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关于余姚非物质文化遗产保护现状调查的结题报告

关于余姚非物质文化遗产保护现状调查的结题报告
关于余姚非物质文化遗产保护现状调查的结题报告

关于余姚非物质文化遗产保护现状调查

---------结题报告

课题名称:关于余姚非物质文化遗产保护现状调查

研究时间:2011.3-----2011.5

学校:浙江省余姚中学

班级:高二(2)班

指导老师:李仁国

组长:周佳圆

第一执笔人:姜怡卿

小组成员:周佳圆姜怡卿马勤铭高佳娜沈榕

蒋微陈文陈攀攀李狄华谢桑桑

【内容摘要】余姚是一个具有悠久历史和深厚文化底蕴的文明古城。这个山水之城中,有数量丰富的非物质文化遗产,但随着社会高速发展,许多的非物质文化遗产失去了往日的光彩。我租就余姚非物质文化遗产保护现状为主要内容,开展了研究性学习活动。通过资料查询,问卷调查,组织参观,实地走访等方式,获得了一些关于余姚非物质文化遗产保护现状的信息与资料,并对此做了分析,针对所存在的不足提出一些综合性建议。

【关键词】余姚市非物质文化遗产现状保护措施建议

研究背景:余姚——这座山水古城,四大文献名邦之一,拥有着丰富的非物质文化遗产,如姚剧,犴舞,微雕……这些非物质文化遗产承载着余姚灿烂的文化,见证着历史的发展,然而随着时代先进的步伐越来越快,科技的快速更新,充满着质朴韵味的非物质文化遗产渐渐失去了它们原有的光辉。是它们脱离了社会发展的轨道?还是我们对老祖宗的东西不够重视?余姚非物质文化的境遇如何?民间技艺是否有人继承?政府有哪些保护措施及群众的态度如何?带着疑问与担忧,我们将通过本次研究性学习,对余姚非物质文化遗产的保护现状及大众对非物质文化遗产的态度,做一个较为全面的了解。

一、调查与研究步骤。

第一阶段:通过上网查阅资料了解余姚非物质文化的分布情况;制作问卷,了解现在中学生对余姚非物质文化遗产的现状的看法,由马勤铭同学统计绘图。

第二阶段:全组成员于2011年3月19日参观市博物馆。组长周佳圆等5人于2011年4月20日拜访余姚市文化局文化馆了解非遗相关资料,余姚市政府部门对非物质文化遗产的具体措施及相关条例。

第三阶段:进行课题小结。并根据获取的资料编辑整理成一本小宣传册。

二、调查分析。

(1)非物质文化遗产分布情况

余姚的非物质文化遗产具有多样的形式,丰富的数量。余姚市非物质文化遗产代表作名录每两年更新添加一次,到2008年3月18日为止,名录上共有41项非物质文化遗产,如犴舞,姚剧,面塑,木偶摔跤,甩酒甏,盘纽技艺……其中犴舞,姚剧,木偶摔跤等较为著名,余姚特色较浓。余姚非物质文化遗产的分布也较为广泛,在各乡镇以及街道均有一些非物质文化遗产的分布,如临山镇的调吊,马渚镇的剪纸,阳明街道的微雕以及梨洲街道的余姚风筝等等。

(2)保护现状

我市对非物质文化遗产的保护关注较高,各地合作,采取保护措施也较为有效。由余姚市文化局收录的余姚非物质文化遗产数量较大,覆盖面广,在名录中的所有非物质文化产都有其继承人与传承者。且在各个镇,区,街道都设有文化站,以负责当地的文化事务,致力于各地非物质文化遗产的保护与宣传。那么具体的保护措施有哪些呢?对此,我们展开了此次的课题研究。

三、调查研究的过程。

(1)资料查找整理篇

我组首先就如何展开今后的课题研究进行讨论,有了一个初步的构想,我们先了解了非遗的定义:

根据联合国教科文组织通过的《保护非物质文化遗产公约》中的定义,“非物质文化遗产”指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。各个群体和团体随着其所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化不断使这种代代相传的非物质文化遗产得到创新,同时使他们自己具有一种认同感和历史感,从而促进了文化多样性和激发人类的创造力。

对定义有了解后,组长先在网上查询到了一份有关余姚非物质文化遗产的目录名单,然后由各位小组成员根据组长分工,分别对各方面非遗进行资料查找。最后,组员将资料汇总整理成册,为后期的研究提供最基本的信息来源。(详见附件1)

(2)问卷调查篇

为了更好地了解现代中学生对余姚市非物质文化遗产现状的了解情况,我们开展了关于余姚非遗的问卷调查(问卷调查表见附件2)。我们选取了余姚中学高一高二全体学生为调查对象(较有代表性),实际受调查人数约为1300人。

收回问卷调查表以后,我组成员对问卷调查表中的数据进行分析、统计,并制作成问

卷调查结果表(包含统计、制表、分析),表格如下:第一部分

经过对问卷调查结果的分析,我们了解到余姚市现代中学生对余姚市非物质文化遗产不甚了解,非遗的意识薄弱。对于许多曾今辉煌的本市非遗,很多人竟然从未听说过,且未上升至专业的程度。(从对余姚中学学生的调查折射得出)看来,余姚非遗的保护刻不容缓,那么,我市政府在做什么呢?问卷调查所获得的信息,为我们进行下一步活动指明了方向。

(3)社会实践篇(活动照片详见附件3)

在本次研究性学习中,本组共组织了两次集体外出考察活动。 外出活动一:参观博物馆 参加人员:全体组员 时间:2011年3月19日

众所周知,博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所,为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育的机构、建筑物、地点或者社会公共机构。若想知道当地政府对当地文化保护力度如何,本小组成员认为参观博物馆是一个不二选择。

本次外出活动,我们的目的十分明确,正如上述所说,主要是想通过参观博物馆来了解我市政府保护非遗的大致情况。在活动过程中,恰逢由余姚市文化广电新闻出版局(即我们所说的市文化局)举办市文化馆承办的《2011年余姚市超级戏迷(戏曲)大赛》。据了解,此次大赛宗旨是为了弘扬民族文化,振兴和推动戏曲艺术,发现和挖掘优秀戏曲人才,为全市戏曲爱好者提供广阔的交流平台。在四明阁现场,组员们感受了戏曲风采,并进行了现场访问。本次大赛分设了越剧、姚剧、综合剧(绍剧,京剧等)三个剧种。令人遗憾的是多数人选了越剧而不是姚剧,且参赛者多为年长者,这不免令我们有些惆怅。此外,我们还发现在四明阁还专门设有一个余姚市非物质文化遗产展。可惜,那天展厅并没有开。我们询问了相关人员,据他们说,是因为有比赛怕见顾不过来,因此不才未开放。(可是,我们后来又去了一次,展厅依旧未开放,问了常去那儿的老人,才知道所谓的非遗展厅其实从未开放。这到底是怎么回事?组员们疑惑不已,难道真的只是做做样子?原因将在后面的活动中提到。)

随后,我们便进入博物馆进行正式参观。余姚市博物馆分有上下两楼,馆内历史文化气息浓厚。在一楼主要是一些物质文化的展出,其中也包括了余姚土布,盘纽等成品的展出。而二楼则是我们今日之行应重点考察的地方。在余姚博物馆的二楼,我市的非物质文化遗产以静态的方式得到了全面与充分的展示,犴舞,花轿迎亲……这些传统古老的文化活灵活现地展现在我们的眼

前,以形象直观的方式,向人们展示了余姚历史文化的源远流长和博大精深。在展厅中还有

一些触摸显示屏为参观者展示了一些列入余姚市非遗名单的手工技艺。走出展厅,来到侧厅,我们发现博物馆近日正在举行《喜庆红妆女儿梦---浙东传统婚俗特展》。我们对其浏览了一番,对我市的婚俗有了一定的了解。

在参观过程中,我们看到有一些市民携带子女

前来参观。其实,这对我市的文化传承是一个很好

的现象,但仅仅只有一小部分市民能自觉地关注我

们的文化,重视我们的文化,这样的现状还是不免

让人心存忧虑。为了留住老余姚的记忆,势必需要

政府发挥其组织文化建设的职能。博物馆之行让我

们知道,政府对非物质文化的现状并没有坐视不

管。总的说来,市政府在这方面做得很不错,采用

情景再现和利用科技详细介绍的方式让前来参观博物馆的人们,更好地了解余姚市非物质文化,更好地了解余姚这个文献名邦!然而,很多市民却不了解政府的苦心,尤其是年轻的一代,从小缺乏有关非遗的这块记忆,后天又不知如何填补这块空缺,这也许是导致非遗一点一点离我们而去的原因之一。我想,关键还是在于政府对所做保护措施的宣传力度不够,这一现象应当引起政府的注意。

外出活动二:访问文化局、文化馆

参加人员:周佳圆、马勤铭、陈文、沈榕、陈攀攀

时间:2011年4月20日

为了此次的外出考察,我们做了充足的准备。首先,我们恳请校方为我们开了介绍信,同时托刘莹琰老师为我们联系了在市文化局工作的朋友,这为我们的活动展开提供了很大的便利。

在文化局里,我们碰巧遇见了副局长。他了解了我们此行的目的后,认为此课题很有意义,表示十分支持。在文化局获取了一些相关文件(详见复印稿)后,为了让我们更为详细地了解非遗情况,副局长热心地为我们联系了市文化馆的鲁馆长。

来到文化馆,鲁馆长热情地接待了我们,为了抓紧时间,本小组成员就“是否组织过有关非遗方面的活动”等一系列事先准备好的问题向鲁馆长提问。鲁馆长一一为我们做了解答。(关于非遗展厅从未对外开放一事,我也向鲁馆长提起。她说据相关人员解释说,之所以不开放的原因是通向展厅的楼梯太窄,怕一些老年人摔倒。不过,她已与有关负责人商量过,若遇见年轻人想参观,可适当地对外开放)从与鲁馆长的谈话中,我们了解到其实在非遗保护方面,市文化馆举行了很多活动,比如即将在5月28日开幕的“第二届(中国·余姚)国际河姆渡文化节活动”。此外,宁波市各乡镇各街道为分布在其地区的非遗出版了《甬上风物》系列丛书。其中各有一本来详细介绍该地区的非遗情况,包括非遗的历史,简介,现有继承人情况等等。各个乡镇、街道、和市直属部分全面贯彻《国务院关于加强文化遗产保护的通知(国发[2005]42号)》和《浙江省人民政府关于进一步加强文化遗产保护意见(浙发[2006]33号精神)》。根据相关条例,对各乡镇、街道重点文化遗产展开全面的保护工作,有计划有重点地分工分批抓好在文物普查中发现的历史一寸的维修工作,有序地拖进历史街区保护整治工作,为更好地保护非物质文化遗产的传承,建立起了较完善的传承保障机制。可是,关键问题仍出在宣传方面。就《甬上风物》而言,这理应算一本宣传书,但内容之多,价格之大(全套二十一册共计630元,但因出版的数量有限,基本上属于非卖品,仅供日后研究之用,鲁馆长如是说。),不是一般人所能承受的,这使它无法真正取得宣传的作用。而至于面向大众化的宣传册还未考虑制作,可能还需要一些日子。

在活动的最后,我们向鲁馆长提了一些我们的看法,如设乡土课程等,鲁馆长对此表示

了认同。

四、调查研究的分析和建议

通过调查,我们了解到政府在非遗方面大致做了以下措施:

1.在新开放的文化博物馆的二楼,许多非物质文化遗产以人像、录像的方式得到较为充分的展现,真实地再现了非物质文化的活动场景与过程。

2.市文化局在各个街道、乡镇均设有文化站,并开通了余姚文化网,有目标、有计划、有组织地展开余姚非物质文化遗产保护,使非物质文化遗产最大程度上保持了原貌。余姚开展了由文化局、文化馆承办的各类活动,如文艺汇演,举办主题文化节,参加世博演出等。与此同时,我市文化馆通过文化创新,使传统文化与时俱进,让人们更好地认识了余姚非物质文化遗产,使我们的璀璨文化走出余姚,走向世界。

3.政府建立了较为完善的保障制度(详见复印稿),对非物质文化遗产的传承者给予经济上的支持,对于被列入不同级别名录的余姚非物质文化遗产,每个项目均可或者2000至3万的奖励。而对于非物质文化遗产发展事业与非物质文化遗产宣传做出重要贡献的团体或者个人,政府给予数额不定的奖励,以鼓励个人或者团体积极参与非物质文化遗产保护事业。保证余姚非物质文化保护工作顺利开展,推动余姚文化发展。

4.政府每年均举办一次以上的研讨会,每年安排50万元用于《姚江文化丛书》的编撰工作。为更好地提升余姚的文化地位,利用文化遗产的名牌效应,推进余姚非物质文化遗产的保护工作。

5.政府定期组织对余姚非物质文化遗产的普查,进行精确地统计,更新非遗名录,并积极开展申报工作。此外,在泗门等地设立了非物质文化遗产传承基地,使非物质文化遗产得到更好的传承。

虽然,对余姚非物质文化遗产的保护工作正在有序地展开,但是仍然存在不足,非物质文化遗产发展并非十分乐观。

1、余姚非物质文化遗产数量较大,亦不乏拥有较高知名度的代表,如姚剧,犴舞,但许多非物质文化遗产都默默无闻。根据我组成员进行的问卷调查的反馈信息。对犴舞等较为有名的非物质文化遗产的知晓率达到80%以上,而对谢阁老、鼓亭等非物质文化遗产的了解的人只占20%-30%左右;

2、博物馆等公共非物质文化遗产展览馆,只能以固定的形式再现活动场景,对于技艺方面也只进行了一部分的展示,而像盘纽等手工工艺则无法呈现其过程,只能用成果来展现;

3、当非物质文化遗产无人继承时,则将不再收录名录,亦不再享受补贴。当非物质文化遗产无人继承时,它们可能会淡出历史,淡出人们的生活;

4、政府在进行非遗保护时,未能对其进行的一系列措施有一个很好的宣传,使部分市民对政府造成误解,从而更使非遗的保护似乎成了政府的事,让政府所做的努力付诸东水。

5、在政府宣传方面,力度仍然不够强,比如有关的文化书籍虽然有出版,但是发行数量极为有限,无法在全社会流通。无法形成整个社会对非物质文化遗产的普遍关注,使全体人民加入到非遗保护的事业中。

就以上提到的不足,我们提出了关于非物质文化遗产保护和提高市民对非物质文化遗产的认识水平的几点建议:

1、拍一些关于余姚非遗的纪录片,在余姚电台或公交车上播放,以增加市民在这方面的认识。

2、将非遗中的一些项目开设成课程,进行乡土教育,普及非遗知识,激发现代中小学生对传统文化的兴趣。

3、经常性地组织学生去参观博物馆等地方,感受非遗的魅力,接受优化文化的熏陶。

4、在余姚日报等文摘上专门设一块介绍非遗的栏目,借助大众传媒的力量,形成社会对非遗的广泛关注。

5、印发宣传册,利用社区宣传窗,扩大非遗的影响范围。

此外,我们在查找资料的时候发现有些人在保护非遗方面也很有自己的看法,政府可进行参考。(详见附件4)

五、后记

本课题的价值:

文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特的作用,是人类共同的文化财富。保护文化遗产有利于继承和发展民族优秀文化传统,增强民族自信心和自豪感,培育民族精神和爱国主义品格;有利于建设社会主义先进义化,促进社会主义精神文明建设;也有利于促进世界文化的繁荣。

余姚的非物质文化遗产,从表面上看似乎是由林林总总的岁时节令、千姿百态的民间艺术、口耳相传、手手相递的技艺绝招构成的,但它真正的魅力远远超越于表现形式,这里面有一个“产”,在这个“产”里,接力了中华民族一代代人的思想力、创造力、生存力,可以激发起全民族的情感、骄傲和力量,这个“产”可以成为一个人一生永远的牵挂。

本课题的研究利于引起市民对非遗的重视,也为政府日后的措施提供一些建议,使政府能更好地保护我们的骄傲!

本课题的不足:

余姚是一个文献名邦,对于文化这方面的内容,量比较大,我们所能研究了解的只是一小部分,还有待改善。而且由于种种限制,我们未能亲身参与有关非遗的活动,这是此次课题研究的一大遗憾……

结束语:

非物质文化遗产是先祖留给我们的文化财富。在这个文化生产力日益变得重要的时代,非物质文化遗产更应该焕发其独特的魅力。保护他们是历史和时代的要求,作为余姚人的一份子,每个人都应该有保护非物质文化遗产的意识,并付出个人的行动。

余姚非物质文化遗产是我们的一张名片,是我们身为余姚人永远的骄傲!

现代中学生消费观念的调查研究(结题报告)

市新桥中学研究性学习课题开题报告(续)

课题名称: 《现代中学生消费观念的调查研究》 一、问题提出背景,现状及发展趋势: 改革开放政策的出台,使得近二十年来人们的生活水平逐渐提高了;计划生育政策的出台,使得近二十年来人们的生育子女数逐渐减少了。随着这种现象的产生,我们渐渐发现了一些潜伏的问题正慢慢浮出台面。从中国的总体上来说,人们的生育子女数基本上与生活水平成反比。生育子女数的逐渐减少,将人们对子女的关切程度推向顶峰。因此,人们对于子女的需求总是尽量满足。泡网吧、首饰、电脑游戏、名牌……在中学生们身上愈发得到了体现,由此,盲目攀比、挥霍无度等等各种不良的生活习性接踵而至。勤俭节约一直是中华民族的传统美德。但上述现象对于养成勤俭节约的生活习惯不但是十分不利的,甚至可能其反作用会是十分惊人的。消费是一个十分复杂的问题,它涉及社会、经济、

人文,直接影响千家万户,不良的消费习惯其危害是难以想象的,关系到人类的延续和发展。因此,培养良好的消费习惯是重大的社会问题之一,但我们很不幸地发现,关于中学生消费的问题并未引起政府部门太高的重视。 三、课题研究目标 我们进行此课题的研究,就是要调查关于现代中学生消费观念的问题,了解中学生们对于消费的不同看法和见解,针对所得的研究成果发出倡议,并向有关部门提出我们合理的意见和建议,使人们重视中学生的消费问题,并逐步培养良好的消费习惯,另一方面,也使中学生们认识到正确的消费观念,建立正确的消费态度。 二、课题研究容 1、研究方法: 1、分组讨论法 2、问卷调查法 3、查阅、查寻资料法 4、总结分析法 2、研究的过程: 我们按照研究性学习的一般过程:确定课题——设计研究方案——作开题报告——探索研究——报告研究成果——讨论研究成果。在具体的实施操作中,通过明确主要任务、基本的活动方式、教师主要的指导活动、有组织的重要教学活动等四个方面建构基本的操作模式。主要任务:

2020年民生问题调查报告(完整版)

报告编号:YT-FS-1076-49 2020年民生问题调查报 告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

2020年民生问题调查报告(完整版) 备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、基本情况 一教育方面。全县教育情况总体良好。一是严格 落实国家“普九”和“两免一补”政策,资助402xxxx 学生共28.xxxx元。二是危房改造工作取得了新突破, 办学条件进一步提高。三是通过各种形式的培训、交 流、教研、学习,教师队伍整体素质进一步提高。四是 教学改革继续深入,教育教学水平持续提高。 二医疗方面。医疗卫生基本满足群众需要。一是 农村医疗卫生基础设施得到改善。截至目前,全县共有 乡镇卫生院16处,规范村医务室899处,初步形成了 布局合理、管理规范、方便群众的农村卫生服务体系。 二是全面推行新型农村合作医疗。参合率已达到 80.xxxx,,累计报销21xxxx万元,有效地缓解了农民

“看病难、看病贵”的问题。三是行风建设加强。不断改进管理模式和加强医德教育,完善内部监督,服务基层、服务群众的意识不断增强。 三住房方面。近年,从沿街经营用房开发开始向商品住宅开发转变,新夏、聚鑫园、津华园、明星家园、永基花园等住宅小区1xxxx处,共计3017 套、41.9xxxx平方米,住房环境得到一定改善。四社保方面。社会保险覆盖面进一步扩大。截止到7月底,企业养老保险、医疗保险、失业保险、机关事业养老保险、工伤保险分别达到1000xxxx、1500xxxx、44xxxx、1020xxxx、570xxxx。 二、存在的问题 一教育方面。一是教育投入仍显不足,危房改造任务十分艰巨。二是教育发展不平衡,城乡之间差距较大。特别是农村中小学基础教育设施、装备非常落后。三是教师队伍建设亟待加强,存在老龄化、知识更新慢等问题。四是公办小学办幼儿园现象突出,挤占了小学教育资源。五是部分教师素质不高,乱办班、乱收费现象

调查研究调查研究报告范文

调查研究调查研究报告范文 调查研究是是人们认识社会、改造社会的一种科学方法。本站为大家整理的相关的调查研究调查研究报告范文,供大家参考选择。 调查研究调查研究报告范文 经过几天的休整,当刚回到家时的兴奋与惬意渐渐淡去,我回想了一下自我这半年的学习生活,虽然在学校里的生活平静而快乐,可我却看到了“危机” 就业危机。在大学这个相对自由的天地里,同学们都在努力的透过各种机会来磨砺和充实自我,期望能多学习一些东西对自我将来走进社会有所帮忙。然而,大学只是一个沟通校园与社会的桥梁,是我们步入社会前继续充实自我知识的“深加工厂”。ZUI终我们还是要面临社会和市场无情的竞争与淘汰,仅仅依靠校园里的知识是不够的。于是,我开始思考:怎样才能让自我在寒假这个短暂的时光里学到一些校园里学不到的东西,从而度过一个有好处的寒假。 经过了一番思考后,我把自我的想法告诉了父母:独自到附近的装饰装修公司去应聘。由于思考到自我各方面的实际状况(一没经验;二没学历;三时光有限),决定进行为期10天无偿的义务劳动,主要目的是体验和学习,以便尽早适应社会的工作环境。在得到父母的认同后,我决定第二天就出去找单位应聘。 实践前行动

15日一大早和父亲在外面吃过早饭后,我揣着自我仅有的身份证和学生证,开始了我人生中的第一次求职。虽然在电视上看过人家应聘,心里也作好了被打击的准备,可毕竟是第一次,站在应聘单位的门外还是紧张的打起了退膛鼓。一向在一旁的父亲看出了我的心思,说道:“要不我去帮你问问,看看人家要不要人,你再进去。”“不......不用了,我自我去问,不行我再换一家,你......你还是先回家吧。”我拒绝了父亲的“帮忙”,因为我明白,从小到大我一向都生活在父母的扶助中,此刻的我如果不迈出这独立的第一步,那么这次应聘将失去好处,即使得到这份工作,对我来说也没什么实质性的收获,因为我已输在了起跑线上。待父亲转身离开后,我稳了稳自我的心绪,深呼吸,带着忐忑不安的情绪走进了艾帝尔装饰公司的大门...... 半个多小时过后。“成功了!”我带着难以掩饰的欣喜走了出来,因为急着想把这个好消息告诉家人,回家的脚步也显得轻快了许多,可没想到一抬头,发现父亲就在不远处的拐角处等着我。原先,他这既是监督我(怕我半路落跑)又是关心我(怕我遭受打击),顿时体会了父亲的一片良苦用心。在确定我这次单独应聘成功后,他也只淡淡的对我说了一句:“看来真的是长大了。”是呀,就在这一刻我发现自我真的长大了,不再是那个什么事情都要等父母安排妥当了再去做的小孩子了。这又不禁有让我想起刚才临离开公司,经理退还我学生证时对我说的话:“我之所以录用你,是因为我欣赏你的就业危机意识和这种敢于单独到社会

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小课题研究结题报告 农村初中理化实验课学生动手能力培养的策略研究 一、课题提出的背景: 我国传统的科学教育,以传授自然知识为主,即向学生讲授自然科学的一般规律,利用“一言堂”把大量的知识灌输给学生,学生的观察能力、动手能力、探究能力非常薄弱,学生的主动性、创造性和自我意识在应试的范畴内得不到充分的培养。新的课程标准指出:“科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一,旨在将学习的重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究的过程转化,从学生被动接受知识向主动获取新知转化,从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的精神。”为此在理、化实验课的教学过程中,优化实验教学,培养学生动手能力尤为重要。 面对新课程的要求,结合当前我们学校的设施和教师教学情况,发现存有以下几个问题: 1、由于农村学校一般没有专职实验教师,实验准备量太大,或为了不影响教学进度,常常在教室里纸上谈兵代替学生实验甚至取消实验,或用演示实验取代学生分组实验。 2、尽管开设实验,但由于农村学生自小学教育就缺乏实验能力的培养,动手能力差强人意,部分学生对实验课无兴趣,或者存在畏惧心理,主动性差,或只看不动手,成为实验边缘人。 3、部分教师实验教学水平和对实验的研究能力有待提高。为了适应新课标的教学要求,改变我校理化实验课教学的现状,优化理化实验课堂教学,努力培养学生的实验动手能力,充分发挥学生学习过程的主动性、积极性和创造性,激发学生的求知欲,培养学生终身学习的能力,进而提高学生的科学素质。因此,在这个背景下,我们学校的理化教研组的几个老师研究讨论决定对《农村初中理化实验课学生动手能力培养的策略研究》课题进行研究,并对我们的教学方法,教学效果做好记录,从而形成适合新课标的有效的教学方法。 二、课题研究的目标意义 我们课题组理化教师组织学生进行实验探究,以学生为本,努力培养学生动手能力,调动学生积极主动地去熟悉实验目的,实验原理,

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清洁用品公司的市场调查报告 下面我试着分析xx成功的原因: 一、进入市场的时间。 **年正好是改革开放的初期,也是城市发展的起步时期,工业和城市的飞速发展都在90年代开始,给宝洁公司带来巨大商机。宝洁公司瞄准这个时候进入也是政府能给其最大扶持的时机,所遇到的阻力也最小。 二、科技优势,人才优势。 三、专业的市场策划 目前在的大学中,还没市场策划这个专业,只有在市场营销中包含了市场策划。而且在一些国内企业还没市场策划这个部门存在,一般都是由部门经理或者董事决定公司发展的方向。在国外,市场策划部是个极其重要的部门。市场策划部负责收集各种信息,并经过分析后指引公司以后前进的方向,发展的目标和年度的各种预算产品的市场价格等等,就等于掌控公司的命脉。 四、产品的包装宣传 宝洁公司在广告宣传方面的费用没有对外一个明确的数字,但至少是从亿为计算单位。每天各时段的电视广告定宣传,使消费者能购买它们新出那一款产品。而且宝法公司的广告绝不是那种疲劳轰炸式的宣传,它们会控制把握一个尺度,不让消费者产生抵抗心理,而且所播出的广告都型象健康,清新,表达的意思明确,语言简单,给人一种高雅的感觉,容易接受新产品,宝洁公司的广告宣传也很有特点。 在以前的宝洁公司一些电视或其它媒体广告会在广告末毣加上句:pg,创造生活无限美,虽然没说的pg属于宝洁公司,但大家都会知道一件事情:这些产品都是属于pg公司的。 以消费者心理学的角度,人的心理都会有个观点,喜欢尝试新东西。人们往往一件日用品用久之后会想用其它牌子的产品,比一下看效果如何。换着使用,而不会长时间都使用一个牌子同,宝洁公司正是看出这一点,在以后的广

结题报告——范文

一、结题报告的基本结构 结题报告是一项课题研究结束,研究者客观地、概括地介绍研究过程,总结、解释研究成果,向有关部门(机构)申请结题验收的文章。它是课题研究所有材料中最主要的材料,也是科研课题结题验收最主要的依据,其基本结构包括: 题目部分——标题、署名。 正文部分—— (1)序言(问题的提出、研究的动机)。 (2)理论依据。 (3)研究目标。 (4)研究方法(采用哪些教育科研方法)。 (5)研究的主要内容。 (6)研究过程概述。 (7)研究成果(概括性描述、列出图表、研究假设的检验结果)、结论与建议。 (8)存在的问题或研究的局限性。 结尾部分——注释、参考文献、附录。 结题报告要注意基本格式的规范化。根据具体情况,在体例上可作适当调整,我们反对格式呆板化,但也不能违反基本格式。接下来着重谈谈几个带有普遍性的问题。 二、题报告题目的表述要有明确性 结题报告的题目一般格式为:《……》课题结题报告。 关键是该课题题目应具体明确,准确地概括研究的方向、研究的广度和深度,且有新颖性。具体要求是:①应有价值、有新意。②范围既不会过于宽泛,也不会过于狭窄。③最好能囊括研究范围、对象、内容、方法。④题目内容最好涉及两个变量。⑤题目不要用疑问句形式。⑥题目要避免价值判断。⑦不宜用过分修饰、文学化的题目。⑧用词规范,切忌杜撰。 在研究过程中如果发现题目不当或该研究没有价值,就得终止研究,重新调整研究课题,并呈报立项审批单位。在结题报告中应写新的课题,并附上说明。 三、理论依据的选取、运用要准确 理论依据即本课题研究的科学依据,是选题论证的依据,是研究者对所研究问题预先赋予某种假设的理论依据和指导研究过程的理论依据。 选取理论依据要防止三种情况:①无“论”可依;②有“论”难依;③大“论”小“依”; ④有论不依。所选取理论的科学性、先进性、针对性和理解的深刻性直接关系到教育科学研究的水平。 教育理论都有很强的时代性和现实针对性,有的还存在其局限性,运用时不能拈来便用。 四、教育科研过程要作客观、清晰的概述 对研究过程的概述必须符合研究类型特点。教育科学研究方法有多种划分标准,因而教育科研有多种类型,诸如基础研究、应用研究、开发研究(发展研究);理论研究、实验研究、调查研究、追因研究;探索性研究、描述性研究、解释性研究等等。对于各种研究,特别是应用研究和实验研究应明确界定。 应用研究用于应用或检验理论,评价它在解决教育实际问题中的作用。中小学教育科研大多数是应用研究。 实验研究是根据研究目的,运用一定的人为手段,主动干预或控制研究对象的发生、发展过程,以探索、验证所研究现象因果关系的研究过程。教育实验可分为探索性实验、验证性实验、推广性实验(当前我国进行的有学校整体改革实验、引进国外教育理论的验证实验、教育政策决策的实验、课程教材的改革实验、教学方法的改革实验(转载自第一范文网https://www.wendangku.net/doc/da406210.html,,请保留此标记。))。

2020年民生调查报告4篇

2020年民生调查报告4篇 2020年民生调查报告严于律己改善民生问题工作情况调查报告范文雨湖街居民生活状况的调查报告履职尽责关于民生资金监管情况调查报告范文前言 实践的参加者: 实践的主题:居委会是怎样响应党的号召,关注民生的 实践的时间:XX-1-25~XX-1-29 实践的地点:居委会 现在将此次实践活动的有关情况报告如下 一,雪封道路,我们来扫 (一)第一天(XX-1-25) 今天是我实践的第一天,雪下的很大,纷纷扬扬,看着房顶和地面上的积雪,躺在温暖的被子里,我实在不想起床.但是既然决定了要实践,我已做好了吃苦的准备了.踩着厚厚的积雪,顶着满头的雪花,我艰难的走到了居委会办公室.对于我的到来,他们觉得很意外,他们很客气的吩咐我和他们一起去扫路上的积雪.拿着大扫帚,我使出浑身解数,不一会儿,我累的腰酸背痛,但是一眼望去,我还有一大段路的雪还没扫,我都有点绝望了.这时阿姨看着我红扑扑的脸蛋都快冻僵了,就让我去休息一会儿,我坚定的摇了摇头.同样大家都是人,别人都没休息,我也不能搞特殊,就这样努力着,坚持着,路上基本上可以行车了.晚上回到家的时候,我才发现我的鞋子不知什么时候早已湿透了,我的脚已经冻僵了.总结了今天的成果,我觉得自己今天已经很努力了,但是表现

的还不是很好,可能自己还不太适应吧.因为以前从没有用那么大的扫帚扫过地,今天从不知道怎么拿到独自一个人扫了一大段的路,我已经尽力了.我在心里暗暗的决定,我明天一定要做的更好,我一定能做的更好.gogo,加油! 二,寒风刺骨,我们不怕 (二)第二天(XX-1-26) 今天我早早的起床了,发现手上有冻疮了,但门外的雪依然特别的厚,我知道今天的任务肯定更多,我做好了思想准备,我要全心全意为家乡的人民服务,就算再生几个冻疮也无所谓.刚到居委会,我就发现了大水泵.阿姨让我跟着他们去弄菜场屋顶上的雪,叔叔们爬上屋顶,我在下面给他们做帮手,替他们拖水管,给他们递大锹,站在风雪中,我真正的体会到了透心凉的感觉.直哆嗦的双腿,不停打颤的牙齿,被针刺似的手指,让我不知如何是好.屋顶上的雪在自来水的冲刷下不断的滑落下来了,房屋所受的压力减小了,大家心里都松了一口气,今晚可以放心的睡觉了,屋子应该不会倒了.虽然今天觉得很冷很冷,但说句实话,今天我的工作不是很累,累的是叔叔阿姨们,我看到他们有的热的只穿一件薄薄的毛衣在那里工作.不过被冻了一天,躺在温暖的床上,我很快就进入了梦乡. 三,为了大家,我们值得 (三)第三天(XX-1-27) 俗话说:人算不如天算.当我早晨到达办公室的时候,我发现叔叔阿姨们都很紧张的忙碌着.原来菜场的房子在大雪

中学生消费情况调查研究结题报告

中学生消费情况调查研究结题报告 消费是我们日常生活中必不可少的一部分,随着生活水平的提高,消费方式的增多,现在中学生消费已成为一个庞杂的群体。中学生作为其中不可或缺的一部分,他们中的大多数都拥有属于自己的一笔财富——零花钱,同时也初步形成了消费观。作为一名现代中学生,该怎样合理消费成了我们面临的巨大问题。 一、课题提出的背景与原因: 现在中学生消费状况是社会的一个热点话题。在中学生等青年人中还出现了很多的畸形消费群体,有些花钱如流水,大手大脚;有些盲目跟随时尚潮流,花钱毫无顾忌,这无疑是一个警告。从而也产生了一系列问题:为什么会出现这种群体?当代高中生的消费欲望,消费方向是什么?影响因素又是什么?他们的理财能力怎么样?现在中学生的消费情况究竟又如何?为此,我们确立了“中学生消费情况调查研究”这个课题。 二、课题研究的意义: (一)研究过程是我们能力的提高过程。 通过这次调查研究,可以培养我们组员的搜集和处理信息的能力,交际能力,合作能力,探究问题的能力和理论联系实践的能力等,也是对课本上的知识的实践;从而提高我们的综合水平和素质。 (二)研究结果可能对高中生树立正确的消费观起到积极的促进作用。 对当代高中生的消费状况与消费观念进行考察与反思,了解现在的中学生主要的消费状况、消费倾向以及消费理念,从而指出其中存在的问题,并就问题寻求解决方法给予一些切实可行的建议,帮助高中生树立正确的消费观,端正消费行为。 三、课题研究的目标以及预期结果: 从调查的数据中进行整理,之后从整理出的数据进行分析,而分析的成果就是如今中学生大致的消费心理、消费倾向、影响因素等,还有中学生对某些

怎样撰写小课题结题报告(20200422113956)

怎样撰写小课题结题报告 今年,我区中小学所立项的区级课题都属于小课题研究,按照各位老师申报时的研究计划,目前绝大多数课题已进入 结题阶段,即课题研究者需在XX年元月份之前向区教研室提 交结题报告。为了便于老师们顺利撰写结题报告,现将小课题结题报告的写法做一简要介绍: 小课题的结题报告既是对研究结果的说明,又是研究的直接成果。小课题结题报告的写法没有固定的格式,但有大致的框架结构,侧重于回顾过程和评价成果。课题结题报告 可以分为标题、正文、参考文献和附件等4个部分。 一、标题 结题报告标题格式: 《××××××××》结题报告 --------研究者的单位姓名 二、正文 1、问题的提出(背景意义) 主要阐明课题产生的过程,即我遇到了什么问题,出于一种什么考虑来研究这个课题,即要从背景、现状、基础等 方面去回答“为什么要选择这项课题进行研究?”,用两、三段简洁的文字讲清选择这项课题进行研究的原因、理由,包括理论意义和现实意义,本课题研究的重要性和必要性、可

能性。 2、课题的界定(理论依据) 对课题名称中一些重要词语的内涵、课题研究涉及的范 围等作简单阐述。所应用到的教育理论和思想,只能选最精辟、最适用的摘录,要围绕课题研究的需要,切忌全文照搬。依据理论的支撑,说明自己的主要研究思想。所依据的理论 要具科学性和先进性,通过这些学说、观点、使本课题研究 得到理论的支撑。 3.研究过程与方法 ①研究方法:完成该课题研究任务所用到的诸如调查法、 案例研究法、行动研究法、经验总结法等教育研究方法,并要阐明每种方法用于研究什么具体问题。 ②研究过程:就是把研究步骤具体化。研究过程要突出 以下问题:一是研究工作一步一步怎么做的,但千万不能报流水账,不能把“研究步骤”复制一遍。二是如何运用小课 题研究方法开展研究的,即怎么进行调查研究、行动研究法、案例研究和经验总结的,要充分体现是如何运用教育研究的 方法来解决教育教学实际问题,遵循教育规律进行理性思考 的这样一个过程。如采取问卷调查法,那就要阐明问卷是怎么设计的、在什么时间向哪些人做了调查、问卷回收情况、 调查统计与分析、调查结论及报告等,最后需要把问卷附在报告后面作为佐证材料。总之,在阐述研究过程时,通常是先

保险公司市场调查报告汇编

一、调查目的 随着我国经济的快速发展,人们的人身和财产安全程度越来越被重视。保险公司在中国飞速成长,“保险”这一名词在人们的心中越来越重要,保险在人们日常生活中扮演着重要的作用。据宏观预测,该市场成长曲线呈上升之势。 从我市保险业发展的现状可以看出,我市保险需求潜力巨大,保险业发展空间充分。从中国目前保险市场情况分析,中国人民保险公司、中国人寿保险公司、中国平安保险公司、中国太平洋保险公司四大保险公司已经占有目前中国保险市场份额的96义。这就是说,中国保险市场虽然初步形成了竞争的格局,但这种以国有独资保险公司高度垄断市场的局面,特别是以少数几家保险公司寡头垄断市场的局面,就是目前中国保险市场的特点之一。 所以为配合泰康人寿保险公司唐山分公司更加了解唐山市市场,唐山的投保情况、制定相应的广告策略及营销策略,预先进行对唐山市市场调查大有必要。 本次市场调查将围绕三个立足点即消费者、市场和竞争者来进行。 一、调查范围与具体调研目标(一)调查范围老谢庄、花舟市

场、汽车东站、小山、大业里 调查对象:消费者竞争者(二)具体调研目标主要目的:调查唐山市路南区人寿保险的需求具体目标之一:消费者 1、消费者统计资料〈姓名、年龄、联系方式等) 2、消费者理想中的保险。 3、消费者对保险的广告、优惠反映。 4、消费者对保险服务质量的反馈。 具体目标之二:市场 1、唐山市目标市场消费者的需求与购买力状况。 2、唐山市路南区保险市场潜力分析。 具体目标之三:竞争者 1、唐山市现有的几家保险公司,其险种、规模情况如何。 2、目标市场现有的各个保险种类的销售状况。 3、同行业中各品牌、各类型竞争者的主要销售描述。 4、竞争对手的广告策划及销售策略。 5、竞争对手的服务质量。 三、调查研究的方法 ^一〉资料收集

民生调研报告4篇

民生调研报告4篇 :12-01本文结束目录民生调研报告澄城县关于民生工程落实情况的调研报告关于失地农民生活出路的调研报告农村民生问题调研报告 民生档案关系到人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。为全面了解掌握我县民生档案工作的基本情况,加强和改进民生档案管理工作,更好地发挥民生档案在服务民生、促进经济发展和社会和谐方面的积极作用,根据市档案局的工作安排,我局于3月上旬就民生档案工作情况进行了调研。通过调研,对我县民生档案的种类、分布、数量、管理的状况有了一个初步了解。 一、近几年我县民生档案工作取得的成绩 (一)档案管理工作进一步完善。在县委、县政府的领导下,单位领导重视、部门之间协调合作,各单位、乡(镇)明确了分管领导,配备了专(兼)职档案人员,基本做到有档案室,并建立了各项档案管理制度,形成了以县档案馆为主、单位(乡镇)相辅相成的档案管理网络体系。按照规范标准,对各门类民生档案进行了收集、整理、编目。如我县协和彝族苗族乡按照档案管理的有关要求,从XX年以来,加大力度对全乡1991年起始文件材料进行规范归档整理,共规范化完成1991年以来的文书档案、永久档案137卷、XX年期档案136卷,专门档案78盒390件、基建档案

7盒179件,并且采用泰坦档案软件全部著录文件级条目5715条,为公众查阅档案提供了可靠、便捷的服务保障。 (二)民生档案的收集与整理工作稳步推进。民生档案形成的单位基本完成了XX年以前的民生档案工作整理任务。目前,在县档案馆的全力支持和配合下,涉及信访档案和社保档案工作的单位和乡镇,明确专人,强化责任,细化措施,切实推进信访档案和社保档案规范化管理,努力确保信访档案和社保档案在今年实现按时达省标____。县档案馆对1961卷(件、户)公证档案、33册(方、王、周、吴、赵、潘、车、曾)谱牒档案、1132卷第二轮土地延包档案、88册(7040户)土地房产所有证档案、120卷税改档案、653袋(户)私改房产档案、267卷(件)土地承包档案、692盒4044件林改档案、4卷3003个知青档案进行了标准化、规范化整理,极大地方便了查阅,近三年来共接待692人次,2060卷次,为编史修志,解决工龄和养老保险、房产权属、土地和林地归属提供了很好的查询利用。 (三)档案保管条件得到改善。大部分单位和乡镇建立了专门档案室,部分单位还购置了密集架等档案专用设备,民生档案工作基础条件得到基本改善。在各级的关心支持下,县档案馆设施设备和档案保管条件逐渐改善,馆内有消防池1个、消防管道100米、干粉灭火器12具、简易防盗报警装置1套、温湿度计4具、除湿机10台、空调1台、电脑15台、数码像机1台、交换机1台、服务器1台、网络版档案管理软件1套、扫描仪2台、

社会调查研究报告

社会调查研究报告

社会调查研究

报 告 课题名称:关于安徽大学学生阅读情况调查报告

可有可无。那么究竟对于我们大学生来说,课外阅读是否有必要?阅读对我是否有很大帮助?目前大学生进行课外阅读的目的是什么?大学生喜欢阅读什么类型的书籍?为了解答这些疑问,我们小组就安徽大学学生进行了一次有关于大学生阅读情况的调查研究。 关键词:大学生;课外阅读;专业书籍;阅读目的;费用研究目的和意义 大学生在进入大学以后,接触的新事物多了,面对的诱惑多了,对阅读的兴趣也降低了,阅读的范围也改变了不少,因此,对他们的阅读倾向和阅读行为进行引导、帮助大学生学会选择读物和形成正确的阅读习惯.激发大学生读者潜在的阅读需求和阅读兴趣.本调查旨在了解我校大学生阅读情况,及时发现存在的一些问题,促进大学校远良好风气的形成。 二、资料与方法 抽样方法:在调查之前,我们就大学生阅读情况进行了相关资料研究,发现大部分大学生阅读方面存在很多问题。对相关问题进行整理并分析后,我们设计出一份自填式问卷就安徽大学大一大二学生进行调查,首先根据年级对大一大二进行分层抽样,每个年级40份,然后在每个年级中根据性别进行分层抽样,男女各20份,对于这20位同学我们采用随机抽样方法,即随机到每个宿舍区抽取一份。此外我们还随机抽取了其中一位学生进行了相关访谈。问卷一共80,回收80份,回收率100%。 资料收集与分析方法:由于我们的研究属于描述性研究,因此我们主要侧重于基本的描述统计和推论统计。问卷回收后,将有效的问卷整理出来,将数据输入到spss软件中分析,这样就可以根据数据统计结果对大一大二目前的阅读情况进行相关描述,并对相关现象进行合理解释。由此我们可以推断安大学生平时的阅读情况! 根据研究的目的,我们小组对每一个被调查者都依据下列指标进行分类和编码,这些指标是: (1)性别(A.男 B.女) (2)年级(A.大一 B.大二)

小课题结题报告完整版

小课题结题报告 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

小课题研究报告: 《培养小学低年级学生阅读能力的研究》 单位:杨木川镇中心小学 主持人:沈明月 《培养小学低年级学生阅读能力的研究》 一.课题研究的目的意义: 阅读是思维碰撞和心灵交流的动态过程,是一种共同参与以至共同创造的过程。加强阅读,才能提高语文课堂效率,才能全面提高学生的语文素养。 低年级是学习阅读的起步阶段,学生只有对阅读产生浓厚的兴趣以及养成良好的阅读习惯,掌握有效的阅读方法,才能保证阅读质量,提高阅读能力二、课题研究的主要目标: (一)课题总目标 通过课题研究,探索有效的教学、活动方法,指导学生主动阅读,培养学生良好的自主阅读能力,对优秀读本进行阅读和品鉴,提高对语言的赏析、感悟能力,进而达到提升语言表达能力的目的。 (二)具体目标 1、激发学生阅读兴趣和读书的愿望,变“要我读”为“我要读”,养成 良好的阅读习惯。 2、结合阅读教学,有目的地教给学生有关阅读的方法,让学生运用多种 阅读方法进行自主阅读,从而提高学生独立阅读的能力。 3、能阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生 命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。 4、培养学生最基本的阅读能力,从课内迁移到课外,达到自主阅读的目 的,获得语文素养的提高。 5、扩大学生的阅读量,以促进学生语言的发展,养成在阅读中注意积累 词句的良好习惯。 三、课题研究的对象、方法:

研究对象:本校一、二年级学生 研究方法:文献法、行动研究法、调查法、个案研究法、经验总结法等多种方法进行综合性研究,开展调查,进行现状分析,对调查情况分类对比,积累材料,拟进行为期一年的实验研究,进行具体操作。 四、课题研究的内容和实施的策略: (一)、充分发挥诵读在阅读教学过程中的作用 低年级学生天真活泼,有着不同的特征和禀赋。因此,教师要充分尊重和信任他们,相信和发掘每个学生的潜能,把他们当作活生生的学习主体而不是被动接受知识的容器。低年级学生对于课文的理解与吸收,不能单靠理性分析来解决问题,但可以利用汉字的形、声、义配合的方式,通过反复诵读,在掌握字音、字形的同时十分便捷地了解课文的意思并感受它的形式美和内在 美。? 1.读要贯穿课堂教学的始终。在低年级语文教学中,“读”应贯穿于阅读教学的始终,让学生读准字音,再在读中揣摩语音,培养语感,感受语言的美和课文的内涵。如在每一课的学习中,我基本上都要经过以下环节:(1)、初读课文,整体感受。(2)、细读课文,感悟理解。这个理解包括理解词语,理解课文内容及思想内涵。(3)、美读课文,感悟情感。由此可见,每个教学环节都要有读书活动,因此,我总是在指导学生把书读顺、读得有感情上下功夫,摈弃了繁琐分析,在多读、熟读中体会词语含义,感悟思想感情。读是综合能力,它体现了语文的学习规律和特点。 2.渗透读书方法,提高阅读技巧。根据孩子的年龄特点,在阅读课上,任何一个教学环节的设计或教学方法的使用都应符合学生的认知规律,注重实效。因此在阅读课上我时刻注意以下几点: (1)、低年级学生注意力不够集中,兴趣点易转移,因此读书的形式尽量追求多样化。如初读课文时的听读、自读,理解课文时的指读、轻声读、范读、练读,巩固提高中的分角色读、配乐读、比赛读。多种形式的读,使学生对读书保持着盎然的兴趣。 (2)、在课外,根据阅读的需要还可以选择不同的读书方法。诗歌类、散文类的文章适合于动情地反复地朗读,直到熟读成诵;小说类、童话故事类

大学生社会调查结题报告

武汉软件工程职业学院电子与电气工程系 <互联网对大学生的影响> 调查报告 作者:张召 机电一体化1103班

一、调查背景: 网络是巨大的资料库和信息服务中心。大学生们可以超越时空和经济的制约,最快的查找学习资料,学会更多课堂以外的知识,从信息中获取养料,完善知识结构。 网络是一把双刃剑,她给我们带来极大方便的同时,也带来许多负面影响,特别是对青少年,怎样很好的利用她关键是靠我们自己的控制力,在现今生活中很多大学生不能正确的认识网络,由此引发了一系列的问题,我们意在调查当今大学生是如何利用互联网学习,交流,以及他们是如何认识互联网这一强大学习、交流工具的。 二、调查方法: 采用网上发布电子问卷,邀请同学参与调查的方法,也顺便叫他们告诉更多的同学来参与问卷调查。 三、样本总数: 总共一百份问卷,网上的问卷无法下载成Word文档,故制成了Excel表格,详见《调查问卷—答卷总汇》Excel表格。 四、原始数据来源: https://www.wendangku.net/doc/da406210.html,/report/1485275.aspx

五、数据分析: 1、普通分析: 在本次调查中,参与问卷人数共一百人,其中男女大约各占一半;大一学生约占2/3,大二学生约占1/4,大三学生约占1/20,大四学生也约占1/20,主要以大一、大二的学生居多。 图表1 男女生所占比例

图表2 各年级学生所占比例 参与调查者中接触互联网的时间为3年以上的学生人数最多,大约占总人数的1/2,接触互联网时间为2-3年的学生人数居第二,约占总人数的1/4,接触互联网时间为2-3年的学生人数居第三,约占总人数的1/5,接触互联网时间为2-3年的学生人数最少,余额占总人数的1/10。可见有很多学生都在上高中时甚至是初中时就接触了电脑,可怜我读大学才开始接触电脑,读高中时没有电脑课,现在都有点落伍了。

民生调查报告范文3篇

民生调查报告范文3篇 民生调查报告范文十三五规划民生问题调查报告大学生暑假“基层人民生活幸福指数”调查报告随着农村经济的快速发展,环境生态问题也愈发明显。那么农村居民对环境和生态意问题的感知度和关注度如何呢?为了了解当地居民的真实想法,**月17日上午9时,逆风飞行团队针对人口集中地水冶,开展了一次农民环境生态意识调查。 本次调查以调查问卷的形式开展,对象涵盖各个年龄阶段和各种文化程度的普通公民。在调查活动期间,小组成员与调查对象面对面交流,经过长达3个小时的问卷调查,并对收集的数据进行了汇总,我们初步了解了当地居民的环境生态意识的现状。 经数据显示,100%的居民认为当地空气污染严重,60%的居民认为导致环境污染的经济因素是工业污染排放严重,当地环保措施投入较少,80%的公民认为改善环境最有效的措施是完善环保的政策和法律。并且在调查的过程中我们发现,大部分40岁以上,文化程度不高的当地居民对涉及环境调查的活动非常排斥,有的甚至上升的仇视的程度。经过我们询问了解到,由于当地政府和环保局加大对不符合国家环境标准企业的整治,很多未达标的中小企业按规停产,许多农民因此失业。 从调查中发现,受教育程度是影响对环境判断的重要因素之一:受教育程度越高,对环境的判断越清醒,关注度也就越高。针对当前现状,在此提出一些参考建议:加强政府

环保工作,大力宣传环保教育,坚持贯彻执行各项环保法规,最后环境保护离不开每位公民的亲力亲为! 十三五规划民生问题调查报告民生调查报告范文(2)全面建成小康社会是xx规划的总指向、总目标,民生则是全面建成小康社会的题中之义。7月20日,中共中央政治局在召开会议确定十八届五中全会主要议程时便提出,xx规划必须紧紧围绕实现全面建成小康社会的奋斗目标来制定;实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益是发展的根本目的,必须把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点。可见,持续推进民生改善是我国由低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康走向全面小康的必由之路,是发展为民、改革发展成果让人民共享的现实体现。 勤服务中心根据工作实际,制定了调研方案,中心班子成员自4月19日至4月26日,在中心范围内,通过会议、访谈、座谈等多种形式广泛深入地开展了调研活动,全面深入地梳理了后勤服务工作中有关民生的问题。现将调研情况报告如下: 一、后勤服务中心现状 后勤服务中心下设办公室、膳食科、学生宿舍管理科、水电科、绿化科、房管环卫科、医院等,主要从事学生饮食服务、学生宿舍管理与服务;水电管理与服务、校园绿化管理与服务、校园公房管理、环卫管理与服务、车辆服务、邮政服务、医疗保健服务等。中心现有在编职工56人,合同工243人。

有关中学生心理健康调查分析的结题报告

关于《中学生心理健康调查研究》的结题报告 一、课题提出背景 青少年的心理健康水平,不仅关系到自身的全面发展,而且影响到全民族的素质水平和精神文明程度。中学时期是人生成长的重要阶段,是心理健康发展的关键时期。然而,面对现代社会竞争的加剧,教育的局限,家庭教育的弱化,不少的中学生不同程度地存在各种心理困扰和障碍,影响其健康发展。作为教育者,如何根据学生的心理状况有效地培养和提高学生的心理素质呢?为此,我们对当今中学生的心理健康问题进行专门调查。 二、现状及发展趋势 实施素质教育就是在使受教育者在生理素质,心理素质和社会文化素质上和谐发展,在德、智、体诸方面全面发展。也可以说它是整体优化教育。这种教育以受教育身心得到健康发展,形成健全的个性为出发点和归宿。但长期以来,很多人对身体健康比较重视,而对心理健康却较少注意。实际上只有体(身体)魄(心理)健康的人,才算是真正健康的人。中学生健康不仅仅是指生理、躯体方面的,而且应包括心理方面的。随着我国经济、文化的发展,教育事业的进步,特别是随着应试教育向素质教育的转轨,中学生心理健康问题日益引起教育各方面的关注重视、研究与探讨。 现阶段中学生的心理健康问题主要表现为喜怒无常,情绪不稳,自我失控,心理承受力低,意志薄弱,缺乏自信,学习困难,考试焦虑,记忆力衰退,注意力不集中,思维贫乏,学习成绩不稳,难于应付挫折,青春期闭锁心理,并在行为上出现打架、骂人,说谎,考试舞弊、厌学、逃学,严重的出现自伤或伤人现象。 三、课题研究目标 1.了解我校中学生心理健康状况。 2.引起我校学生对心理健康的重视,提高学生的心理健康素质,以更好的学习和生活。 3.培养我组成员实践能力,协作能力,分析和筛选信息的能力。 四、课题研究内容

“如何提高小学生写作水平”课题结题报告[1]

“如何提高小学生写作能力”课题结题总结 燕洞小学:黄燕宁 内容提要: 执教语文新教材已将近十二年了。在教学过程中发现:大量的字词积累并没有难倒学生,长篇的课文领悟学生们也易于接受。唯有写作文成了许多学生“成长的烦恼”。要帮助学生消除烦恼,寻找有效的教学策略、提高他们的作文能力,创设情景是关键。我们教研组的每一位成员进行了切实的研究,采用了多种教学方法:通过创设情景,丰富写作内容;创设情景,激发写作动机;创设情景,开拓写作思路等,力求使每位学生的作文能力都有所提高。 问题提出: 而眼下一部分学生作文泛泛而谈,空洞无物,缺乏真实感,在语文教育讨论中,作文教学中的问题成为社会议论的焦点。心理学研究指出,需要通常以意向、愿望、动机等多种形态表现出来。涉及到作文心理发展问题上,起动力作用的需要形态主要是动机。可以说,实际上作文动机是儿童作文活动的直接推动者,其强弱直接关系到儿童作文的成败。因此,本教研组提出:创设情景,提高小学生作文能力的研究,重观察、重思考、重真情实感,要求学生说真话、说实话、说心里话和随感。为了提高小学的写作兴趣《语文课程标准》还明确提出:习作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,要为学生自主写作提供有利条件和广阔空间。这就明确要求我们教师要主动挖掘生活中的心作资源,为孩子们提供一个活生生的原生态的体验环境,让他们在生活中想写,有内容写,并表达出自己的真情实感,努力做到写得生动、具体、感人。而现实中,小学生的感情是最容易受感染的,当受到某种事物、环境气氛的感染时,

就能爆发出相应的感情。因此,教师在指导学生作文时精心选择或创设能突出作文主题的情景,对拓展学生作文思路有裨益。 随着课改的不断深化,当前,作文教学积累了一定的经验,取得了不少成果。然而教师厌教,学生怕学,作文教学整体效益不高的弊端依然存在。因此,探讨如何提高学生作文兴趣,进而提高作文教学质量,成为我们教师迫切需要解决的问题。我们小组成员均长期从事语文教学,在作文教学方面积累了一定的经验,因此具有较强的科研能力,为本课题研究顺利进行提供了强有力的保障。研究过程: 1、调查分析当前作文教学的现状(见表1),分析存在的学生作文兴趣低下,作文整体效益不高的主要原因。我们小组人员在活生生的作文教学实践中,充分感受到当前作文教学存在下列问题。 表1: 学生对写作的兴趣喜欢:9.6% 讨厌:90.4% 学生对写好作文的信心有:11.3% 无:88.7% 学生征文的获奖率1% 对学生而言,主要问题有:(1)无话可写。学生作文往往是无话可写,学生写不出作文并非是智力障碍所致,主要是学生与各种社会成员之间交往的丰富写作材料不见诸笔端,我们也调查了部分同学,他们确实能说会道,然而在命题作文前,很多人束手无策,思路狭窄,没有多少语言可以表达。(2)说假话、套话。例如在一篇《夸夸我的同学》的习作完成后,从问卷得知,大多数

科技公司市场调研报告探讨

科技公司市场调研 报告探讨 北京恒升新创科技公司调研报告 一、公司概况

1、公司简介 3月28日科龙集团、中科院自动化所、美国亚利桑那大学三方联合组建了”中美科龙智能控制联合研发中心”,投入资金进行智能控制技术转化和产品开发,积累经验,招募人才,探索科龙发展高科技的模式和道路。北京恒升新创科技公司成立于 6月4日,注册资本3000万人民币,办公面积近2300多平方米,购楼及装修近1000万人民币。 近一年的运营,基本状况良好,科龙集团划来466万元,消耗265万元,但获取国家扩国家科技基金250万元,基本持平,另外又有中科院项目利润近20万元。 北京恒升新创科技公司作为科龙集团投资的一家高科技公司,从发展理念上确定为科龙集团创造技术,构筑技术核心能力,成为科龙集团未来十年业务发展有力支撑,因此其宗旨定为”领先科技、服务社会”。 北京恒升新创科技公司成为科龙集团发展战略中的四大功能:1、企业高科技成果产业孵化器;2、智能控制技术与产品的研发中心,科龙集团的超前技术研发基地;3、科龙集团的产业拓展投资公司;4、电子、智能控制产品的生产基地。 2、运营模式 北京恒升新创科技公司的基本运行模式是将具有创新意义的技术或产品构想转化为成熟的产品,并以这些产品为依托创立独立运行的公司实体。有如下特征:

创新源管理:每一个具有创新意义的技术构想都能够经过启动新创科技公司的一整套孵化机制进行成果化,技术构想能够是新创自己的研究成果,同时也能够是社会上任何机构或个人的成果或构想,保证了技术创新的多样性,而技术构想和技术成果的多样性保证了新创公司的创新源; 产业回报:新创公司能够根据产品的不同特点采取不同的经营手段和方式,从产业化子公司直接获取产品利润,也能够经过推动子公司上市,以资本增值获利、以股份形式获利。 项目评估:每一个进入新创的技术项目必须经过评估立项后,才能获取资金支持和孵化帮助,减少项目风险和避免盲目。 项目团队管理:由于环境的不确定性,新项目能否成功实现的关键还在于项目团队的能力和努力程度,挑选合适的项目经理,并确保项目经理及其成员明确的责任边界。所有项目均实行项目经理负责制,实行项目目标管理。 北京恒升新创科技公司的运营模式图如图12-1: 北京恒升新创科技公司的运营模式图

省级课题结题报告范本

学科教学改革的实践研究 结题报告 2016年10月,我们向运城市教育局申报的教研课题《学科教学改革的实践研究》,经评审立项。两年来,我们认真组织课题组撰写开题报告,落实课题研究实施方案。目前,课题组已完成了预定的研究任务,在理论和实践两个方面都取得了显著成果。现将相关研究情况汇报如下: 一、课题提出的背景 1、新课程为英语教学改革营造了良好的环境。新的一轮课程改革的不断推进,也使我们必须对传统的课堂教学重新进行审视和认识。要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定、教学方法的选择、评价方式的设计都应有助于这种学习方式的形成。在新课程改革的学习与研讨过程中,我们全体英语老师对传统的课堂教学进行了深入地研讨与剖析。大家认识到,传统的课堂教学模式,基本上是以继承前人知识和以教师向学生灌输知识为主的教学模式。在学习方式上学生只是被动接受,缺乏主动探究,缺乏勇于创新的精神和独特的体验。新课改要求我们必须转变教育观念,对传统的教学模式和评价方式进行改革,建立生动活泼、开放自由的课堂教学模式,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的英语交际。 2、追求教学效率是教学的本质特性,也是当前课程改革的重要

目标,更是教育事业实现内涵发展的必然要求。然而,在当前学校教学实践中,仍然存在教师教得辛苦、学生学得也不轻松,质量又不高的问题,因此,提高教学的有效性已经成为课程与教学改革的核心课题之一。 二、对课题概念的提出的必要性 1、课程改革是教育改革的核心,课程改革的难点之一是学习方式的改变。新课程要求教师实现由“教会学生学习”到“教会学生会学”的转变,学生由被动地接受学习方式改为自主学习的学习方式,教师不再是“教书匠”而是“创造者”。对学生学习方式的基本要求不是掌握这一种或那一种具体的学习方式,而是以弘扬人的主体性、促进人可持续发展为目的,学会自主学习实现自主发展。金字塔学习理论是美国缅因州的国家训练实验室研究成果,它用数字形式形象显示了:采用不同的学习方式,学习者在两周以后还能记住内容(平均学习保持率)的多少。它是一种现代学习方式的理论。从金字塔塔尖到塔基依次是:阅读能够记住学习内容的10%;聆听能够记住学习内容的20%;看图能够记住30%;看影像,看展览,看演示,现场观摩能够记住50%;参与讨论,发言能够记住70%;做报告,给别人讲,亲身体验,动手做能够记住90%。由此可见,被动学习(Passive)的效率要比主动学习(Active)低得多。学习效果在50%以上的,都是团队学习、主动学习和参与式学习。

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