生活与哲学第五课练习

生活与哲学第五课练习

1.有了人脑不一定有意识。是因为（ A ）

A. 人脑只是意识的“加工厂”

B. 意识只有部分内容来自人脑

C. 意识不一定是人脑的产物

D. 人脑不一定是健全的人脑

2. 著名的科学家巴甫洛夫说：“无论鸟翼是多么完美，但如果不凭籍空气，它永远不会飞翔高空。事实就是科学家的空气。你们如果不凭籍事实，就永远不会飞起来。”这段话主要说明了（ C ）

A. 科学家需要空气才能工作

B. 没有空气鸟儿不能飞翔

C. 意识依赖于物质

D. 物质和意识相互依赖

3. 不论人的感觉或人的思维，不论正确的认识或错误的认识，不论人们对现实的感受或对过去的思考、对未来的预测，从物质和意识的关系的角度考察，其共同点是：（ C ）A. 都是人的意识B. 都是人脑对客观事物的直接的反映

C. 都是根源于物质的

D. 都是意识的表现形式

4.“自然是一本不隐藏自己的大书，只要我们读它，就可以认识它。”费尔巴哈的这句话主要说明了（ C ）

A. 人的认识能力是有限的

B. 意识对物质具有反作用

C. 意识能够反映物质

D. 意识不能脱离客观事物而存在

5. 对物质和意识的辩证关系应这样表述（ C ）

A.物质决定意识，意识反作用于物质

B.物质是世界的本原，意识是物质的反映

C.物质决定意识，意识对物质具有能动作用

D.物质第一性，意识第二性

6、江泽民强调：“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。”从哲学上说因为（B）

A、意识决定物质，意识又是对物质的反映

B、只有正确的意识才能对客观物质起促进作用

C、正确的意识和错误的意识对客观事物都起作用

D、正确意识的反作用大于意识的反作用

7、成语是我国传统文化的精华之一，如“画饼充饥”和“望梅止渴”非常富有哲理。据此回答：这两个成语都强调了 B

A、物质的作用 B 、意识的作用C、意识对物质的决定作用D、物质的反作用

8、实际上，我们知道“画饼”并不能真正“充饥”，“望梅”也不能真正“止渴”，这是因为 A

A 意识不能代替物质

B 意识可以代替物质

C 精神的东西并不重要

D 物质和意识没有区别

9、人类经过长期的生产劳动，已使自然界的面貌发生了巨大的变化，甚至可以说人类所到之处都留下了自己意识的印记。这说明 D

A、人类产生之前自然界是客观的，人类产生之后自然界是主观的

B、自然界是客观的，人类社会是主观的

C、在特定条件下，意识可以决定物质

D、人能利用对自然规律的认识能动地改造自然

10、“世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。”这句话表明（A）

A 每一时期人们对客观事物的正确认识总是有限的，但这种认识又总在扩展、加深。

B 有的事物人们能够认识，有的事物人们不能认识。

C 要正确地认识事物，必须靠先天的聪明

D 有的人能正确地认识事物，有些人永远不能

“石头纸”、“环保袋”、“公交出行”、“网络会面”……2010年两会期间，低碳一直是代表委员们热议的话题，他们认为，作为一个拥有13亿人口的大国，低碳不仅是政府和企业的职责，更需要广大民众积极参与，要在全社会倡导低碳生活方式。

国家发改委相关人士已经表示，目前正在起草低碳经济指导意见，将对低碳经济概念进行界定，规划我国低碳经济的发展，制定低碳经济的“国家方案”和行动路线图，建立低碳经济统计评价指标。

上述材料体现了什么样的哲学道理？

（1）物质决定意识，要求我们做到一切从实际出发，实事求是：我国是二氧化碳排放大国，发展低碳经济以减少二氧化碳排放将是我国今后长期而艰巨的任务，因此要国家要在全社会倡导低碳生活方式，要制定低碳经济指导意见

（2）意识对物质具有能动作用。人们在正确意识的指导下，通过实践能够促进客观事物的发展：只有坚持低碳理念，才能促进我国经济的可持续发展，提高人们的生活质量

高中经济生活第五课练习题

经济生活第二课练习2015.05.21 1.如果以前1部电脑＝2个手机符合等价交换原则，现在生产电脑的社会必要劳动时间增加一倍，生产手机的社会劳动生产率提高一倍，那么，一部电脑可以换几部手机（） A．2个 B．4个 C．8个 D．16个2.汽车需求量(Q)随着汽车价格(P)、汽车购置税(T)、汽油价格(E)、居民收入(I)的变动而变动。下列曲线图能正确反映其变动关系的是（） 3.一般来说，一国粮食产量增加或减少，将会导致粮食价格和需求量的变动。在下列图中，可以较为准确反映这种变动关系的是（） 4.下图揭示了商品价格(P)与需求(Q)之间的关系。下列商品中，不遵循下图所示规律的是（） ①即将淘汰的黑白电视机②名贵字画 ③股票④普通西服 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5.需求价格弹性是指需求量对价格变动的反应程度，不同商品的需求价格弹性是不同的。下列图像分别反映普通药品、滋补药品和急救药品的需求价格弹性的是（） A．②③① B．②③④ C．③②① D．③②④ 6.某行业去年的劳动生产率是每小时生产1件商品，价值用货币表示为260元。假定甲生产者今年的劳动生产率是每小时生产2件商品，在其他条件不变的情况下，甲生产者1小时内创造的价值总量用货币表示为400元，那么，该行业今年的劳动生产率提高了（）A．25% B．30% C．35% D．40% 7.2014年夏秋之交，我国河北、新疆、陕西、内蒙古、山西等12个省区发生严重干旱，7 200多万亩受害面积，160万人出现饮水困难，农作物大面积绝产。为了防止因为旱灾带来的粮价上涨，中央政府决定，向市场大面积投放储备粮。这样做的依据是（） A．生产决定价格B．价值决定价格C．供求影响价格 D．供求决定价格 8.如果我们把不同的商品放在一起，会发现这些商品的价格各不相同，有的高，有的低；如果我们把视线放在同一商品上，会发现这种商品的价格也不是固定不变的，有时高，有时低。对此认识正确的是（） A．本质是一样的，都是由商品的社会必要劳动时间不同造成的

高二政治必修三文化生活第五课《文化创新》优秀教案

第五课《文化创新》优秀教案 第一框文化创新的源泉和作用 【教学目标】 一、知识目标 1、理解文化发展的实质就在于文化创新 2、理解社会实践是文化创新的源泉和动力 3、理解文化创新对社会实践具有重要的反作用 二、能力目标 1、通过分析采风活动，揭示文化创新的源泉，培养透过现象认识事物本质的能力 2、比较鲁迅的作品与高尔基的作品，增强比较事物的能力 三、情感、态度与价值观目标 1、明确创新的意义，使学生更加认同建设创新型国家的必要性 2、感悟文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证，激发学生 在各个领域勇于创新的热情 【教学重点】 文化创新的源泉和动力文化创新的作用 【教学难点】 社会实践是文化创新的动力 【教学方法】 采用学案教学和课堂活动相结合 【教学过程】 （导入）：文化传承的过程就是文化发展的过程，文化传播与文化继承，无不内在地包含着文化创新的要求。本课就专门讲述有关文化创新的内容，什么是文化创新？文化创新的源泉和动力是什么？文化创新有什么作用？文化创新的主体是谁？这些是我们今天所要探究的问题。 一、文化创新的源泉和作用 （填空《第二教材》P291） 1、文化发展的实质就在于文化创新 就文化自身的发展而言，文化发展的实质在于文化创新，但说到底，文化创新源于社会实践，文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。 处理：P48探究1，体会社会实践对文化创新的作用 2、社会实践对文化创新的作用 ⑴实践：人们改造客观世界的活动，是一种有目的，有意识的社会性活动。

③文化创新的根本目的和检验标准是推动社会实践的发展 思维提升：怎样理解社会实践与文化创新的关系？ ⑵能够促进民族文化的繁荣（从文化自身发展的角度） 活动一：处理P50探究3 归纳：书法家在博采众长的基础上创造出自己的风格与特点，无疑丰富了中国的书法艺术，为我国的书法艺术增添了新的气息和活力。 活动二：举例徽班进京→京剧产生；杂技《天鹅湖》 归纳：只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机，历久弥新，民族文化才能充满活力，日益丰富。文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚重证。 情感教育：要发展和繁荣中华民族文化，我们可以做些什么？ （过渡）： 今天，我们生活在全面建设小康社会，发展中国特色社会主义的新时期，在这个高起点上推动文化创新、解放和发展文化生产力是繁荣文化的必由之路。在这个文化创新的时代，谁是真正的创新主体呢？ 4、文化创造的主体：人民群众 人民群众从来就是社会实践的主体，其主要的稳定的部分是劳动群众。人民群众在实践中积累的丰富经验，构成了人类精神财富上的原料和半成品，科学家、艺术家对此再进行加工、整理，才形成了精神财富；劳动群众在实践中还直接创造了精神财富。总之，人民群众在文化创造中发挥的作用是不能忽视的。 （过渡）： 这里要特别注意，文化工作者在文化创新中起着非常重要的作用。在当代，文化工作者的职责和使命是什么呢？ 5、当代文化工作者的使命和职责 ⑴自觉投身于发展中国特色社会主义的伟大实践中 ⑵关注最广大人民群众的根本利益 ⑶理解人民群众对文化生活的基本需求 ⑷虚心向人民群众学习 ⑸从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新 ⑹创造出无愧于时代和人民的文化作品 处理：P51探究4 【课堂小结】 通过本课时学习，我们明白了四个道理，那就是文化发展的实质就在于创新；文化创新的源泉和动力是社会实践；文化创造的主体是人民群众；文化创新能够推动社会实践的发展，促进民族文化的繁荣。因此，在这个文化创新的时代，特别是文化工作者们担负着历史的重

高一政治必修一经济生活 第五课企业与劳动者 练习

高一政治必修一经济生活第五课企业与劳动者练习 2018--2019学年高一政治必修一经济生活第五课企业与劳动 者答案带解析 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．朋友圈里晒书单、聊感悟，热闹又时尚，阅读正在变成悦读。从朋友的口碑传播到知名人士的书单罗列、权威媒体的打分排名，新的技术手段为荐书提供了更广阔的平台，直播、图书漂流等新玩法正吸引越来越多的人走进读书圈。这一现象对出版企业的启示是 ①完善文化产业政策，保障群众基本的文化权益 ②丰富图书品种类型，满足读者精神生活新需求 ③大力推进科技创新，积极实现企业的社会效益 ④创新文化传播形式，积极适应阅读方式的变化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2．深化供给侧结构性改革，建设现代化经济体系，必须把发展经济的着力点放在实体经济上。下列传导路径中有利于促进实体经济发展的有： ①营改增一减轻企业税负一降低经营成本一提高经济效益 ②多地提高房贷利率一增加购房成本一减少投机炒房一抑制房价上涨 ③着力保护企业产权一稳定投资预期一企业投资增加一激发经济活力 ④降低存款准备金率一增加货币流通量一激活资本市场一提升股市信心 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ①② 3．2017年9月5日，中共中央、国务院印发的《关于开展质量提升行动的指导意见》提出，坚持以企业为质量提升主体。这要求企业 1 / 10

①提升核心竞争力，加强全过程全方位的质量管理 ②积极推进供给侧结构性改革，优化产品供给结构 ③以提高效益为中心，弘扬企业家精神和工匠精神 ④落实质量强国战略，提高企业员工产品质量意识 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 4．2017年10月，安徽省政府就做好就业创业工作提出实施意见。意见指出，鼓励大学生入伍，鼓励高毕业生多渠道就业，实施高校毕业生就业创业促进计划，健全涵盖校内外段、就此创业全过程的服务体系，在校大学生纳入职业技能培训和创业培训范围。出台这一意见说明 ①就业是民生之本，可以促进社会发展②在我国，劳动力结构与经济结构不适应 ③政府的调控政策是促进大学生就业的关键④安徽省政府从人民群众根本利益出发 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5．所谓“禀赋效应”是指当某人一旦拥有某项物品后，即对该物品价值的评价要比未拥有之前大大增加。因为他们拥有一件东西时，受到了“放弃东西会产生痛苦”(即损失厌恶)的影响，就倾向于对商品做出更高的估价。下列营销策略中体现该效应的是 ①汽车销售商让客户把车先开回家试用后再决定是否购买 ②商家通过高价聘请明星代言自己的产品来扩大产品销售 ③地产营销中常常通过先付定金的方式来锁定意向购房者 ④某电商利用“双十一”进行打折促销活动以提高销售额 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6．大力破除无效供给，把处置“僵尸企业”作为重要抓手，推动化解过剩产能，是今年供给侧结构性改革的重要发力点。该举措的意义在于 A. 通过优胜劣汰，促进资源的合理配置 B. 化解企业经营风险，提高企业竞争力 C. 通过企业联合，增强企业市场竞争力 D. 扩大优势企业规模，促进国家经济发展 试卷第2页，总8页

《生活与哲学》第一课美好生活的向导导学案

第一课美好生活的向导 1.2 关于世界观的学说 设计：金晓林时间：2014.10.21 班级：________ 组别：______ 姓名：_________ 学号：________ 学习目标 1.世界观的含义、方法论的含义、哲学的含义 2.理顺哲学、世界观、方法论三者的关系 3.理顺哲学与具体科学的关系 教学重点与难点 1.哲学与世界观的关系；2、哲学与具体科学的关系。 熟悉课本，填写知识 一、哲学是系统化理论化的世界观 1.世界观的含义：人们对整个世界的和。 2.世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把的、的世界观加以、 而形成的思想体系。 3.世界观和方法论是同一问题的两个方面。一般说来，决定， 体现。哲学是世界观和方法论的统一。 4.哲学的含义：哲学是关于的学说，是的世界观，是对、和知识的概括和总结。 二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 1.哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。具体科学揭示的是自然、社会和思维领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出的本质和的规律。 2.是哲学的基础，的进步推动着的发展。 3.为具体科学提供和的指导。 重难点讲析

2.世界观与方法论的关系 区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点；方法论是指导人们认识世界和改造世界的根本原则和方法。 联系：两者是同一问题的两个方面，是不可分割的；世界观决定方法论，方法论体现世界观。 3.哲学与具体科学的关系 （1）区别：主要是研究对象和任务不同。哲学的研究对象是整个世界或人与世界的关系，揭示的是最一般最普遍规律；具体科学是以自然界、人类社会和人类思维的某一具体领域为研究对象，揭示的是这些领域的特殊规律。 （2）联系：具体科学的发展推动哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观与方法论的指导；哲学与具体科学是一般与个别的关系，不是整体与部分、包含与被包含的关系。 议（小组互助学习） 易错易混知识点拨（判断正误且简要说明理由） 1.哲学是关于世界观的学说，世界观就是哲学。（） 2.所谓世界观，就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。（） 3.哲学是自然科学的基础。（） 4.哲学是各门具体科学的总和。（） 5.哲学观是人们在实践中自发形成的。（） 6.哲学是科学的世界观与方法论的统一。（） 7.哲学为具体科学提供科学的世界观和方法论指导（） 8.哲学与具体科学是整体与部分的关系，是共性与个性的关系。（） 展与评 课堂检测 1．哲学产生于( ) A．主观想像B．实践活动C．独立思考 D．外部世界 D．是错误的，否认了哲学的智慧产生于人类的实践活动 2．面对有限资源和无限开发的矛盾，奥运会正在寻找新的价值取向，《奥林匹克宪章》称，奥运会是一种“生活的哲学”。这说明( ) A．哲学是一种智慧，是美好生活的向导 B．哲学是对人生的一种本质的普遍规律问题的思考 C．哲学是时代精神的精华，是民族精神的凝聚 D．哲学与生活息息相关，来源于生活 3.下面两幅漫画告诉我们( )

经济生活第五课--企业与劳动者练习试题

经济生活第五课企业与劳动者练习题 1.“3D打印”是一种可能带来第三次工业革命的数字化制造技术。美国一家小公司仅需几个员工操控12台3D打印机，就可以大量生产不锈钢船舶螺旋桨和油泵部件。人们也可以在家中用电脑设计一双鞋，然后“打印”出真鞋。因此在未来的制造业中（） A.经营管理的功能将逐渐弱化 B.自然资源并非不可或缺的要素 C.脑力劳动者将成为生产劳动的主体 D.科学技术将成为最基本的实体要素 2．2012年10月，某跨国公司关闭其苏州工厂，将生产线向越南、柬埔寨等劳动力成本更低的国家转移，导致该厂与我国300多家代工企业的合同被解除。这给我们的启示是（）A．经济全球化对我国的经济安全构成极大威胁 B．发达资本主义国家主导跨国公司投资的方向 C．企业应从代加工向自主创新、自创品牌转变 D．对外开放战略应由“引进来”转向“走出去” 3． A 公司以巨资购入S 公司发行的股份，双方将在多领域进行深入合作，这一合作预计在未来三年内将给S 公司带来大约3.8 亿美元的营销和电子商务收入。次日，此消息引发S 公司股价大幅高开，收盘涨幅达9.4%。A 公司与S 公司的合作推动了股价上升，说明（）A．股票是一种高收益的投资方式 B．企业重组对股价会产生有利影响 C．股价上升主要是由相关消息推动的 D．股价受公司经营状况预期的影响 2013年1月，全国中小企业股份转让系统在北京正式运行，这个系统是由国务院批准设立的全国证券交易场所，为非上市股份公司的公开转让、融资、并购等相关业务提供服务。该系统与沪深证券交易所一起构成中国资本市场体系的重要内容。回答4题。 4．全国中小企业股份转让系统的建立，可以（） A．提高非上市公司经营业绩 B．优化非上市公司组织结构 C．降低非上市公司管理费用 D．拓宽非上市公司融资渠道 6． 7．随着经济的发展，人们持有的有价证券的种类越来越多。下列选项中体现凭证持有者与凭证发行者之间所有权关系的是（）A．股票 B．人民币 C．国库券 D．转账支票 8．李老师在讲“投资”时告诉学生，“投资’’分为“金融投资”和“实际投资”，前者是指一种形式的金融资产转变为另一种形式的金融资产，后者是指生产性资产的增加。下列经济活动中属于“实际投资”的是（） A．小明花费5 000元购买汽车保险 B．小明将汽车抵押给银行获得贷款8万元 C．小明运用5万元资金开办一家鲜花店 D．小明利用3万元购买证券投资基金 9.海尔集团在海外争创全球化品牌的同时，在国内抢抓“家电下乡”机遇，实施了“即需即供”的商业模式，建立了“销售到村”的营销网、“送货到门”的物流网、“服务到家”的服务网。目前，海尔集团“家电下乡”产品销量在全国已占到了43%的市场份额。海尔集团能取得上述业绩主要在于A.制定了正确的经营战略 B.依靠科技进步，增强竞争力C.积极承担企业的社会责任 D.诚信经营，树立良好企业形象 10．1980年至1990年，我国GDP保持每年9.5%的增长，就业人口年增长率为4.3%，就业弹性（就业人口年增长率/GDP年增长率）为0.543。1991年至2000年，就业弹性下降至0.11。

文化生活第五课知识点及习题

文化生活第五课知识点及习题

第五课文化创新小测试 姓名：班别：分数： 一、知识点填空（32分） 1、文化发展的实质：就在于。(P48) 2、社会实践对文化创新的决定作用： (1)社会实践是文化。(2)社会实践是文化创新 的。 3、文化创新的作用和意义：(P49-50) （1）文化创新可以推动社会实践的发展。 文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的，也是检验文化创新的。 （2）文化创新能够促进民族文化的繁荣的繁荣。 只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的。 4、文化创新的途径（P52—55） (1)文化创新的根本途径：立足于社会实践，是的基本要求，也是 文化创新的根本途径。 (2)文化创新的基本途径： ①在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”改造 传统文化的过程，又是一个“”创造新文 化、发展先进文化的过程。 ②在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是 人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。实现文 化创新，需要博采众长。（P54） (3)坚持文化创新的正确方向：对于文化创新而言，必须把握好当代文化与传 统文化、民族文化与外来文化的关系。反对“守旧主义”、“封闭主义” 和“民族虚无主义”、“历史虚无主义”。（P55） 二.文化创新的源泉和作用（24分） 1、文化创新的灵感来自于（）

A．文化创造者的头脑 B．文化创造者的判断思维 C．客观事物本身 D．社会实践2、北京奥运会场馆建设取得了多项创新成果。这表明（） A．建筑文化具有自身的继承性 B．社会实践是文化创新的源泉 C．建筑艺术是文化创造的主体 D．先进科技是文化创新的动力和源泉 3、“社会一旦有技术的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”恩格斯这句名言体现的道理是（） A．文化创新可以推动社会实践的发展 B．人民群众是社会实践的主体 C．文化创新至关重要 D．实践不断出现新情况，提出新问题，从而推动文化创新 4、唐代大书法家柳公权，在博采众长的基础上创造了“柳体”，丰富了中国书法艺术，为中国书法艺术增添了新的气息和活力。这体现了（） A．文化创新可以推动社会实践的发展B．社会实践对文化创新的推动作用 C．文化创新能够促进民族文化的繁荣D．人民群众中的任何一员，都能进行文化创新5、下面关于文化继承、文化发展和文化创新三者关系的理解，正确的是（） A．文化自身的继承和发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程 B．文化在交流中传播，在继承基础上发展 C．社会实践是文化创新的源泉和动力 D．文化发展的实质就在于文化创新 6、下面关于文化创新和社会实践关系的表述，正确的是（） ①社会实践是文化创新的源泉和动力②文化创新可以推动社会实践的发展 ③推动社会实践的发展是文化创新的根本目的④推动社会实践是检验文化创新的标准所在 ⑤文化创新能够促进民族文化的繁荣 A．①② B．③④ C．④⑤ D．①②③④⑤ 7、文化创新的检验标准是（） A.消费者的心理 B.国家的路线、方针、政策 C.文化工作者的爱好 D.社会实践 8、非选择题（10分） 有人非常羡慕电影明星，认为只要有机会自己也能成为电影明星。殊不知要想成为电影明星是很不容易的。很多演员为了演好角色，必须要亲自到基层体验生活，找到创作灵感，才能创作出人民大众喜欢的作品。 （1）演员为何到基层体验生活？ （2）你认为怎样才能创造出无愧于时代和人民的文化作品？ 1．D 2．B 3．D 4．C 5．A 6．D 7．D 8．答：（1）①实践是文化创新的源泉、动力和基础。 ②体验生活，属于参加实践活动。只有体验生活才能解决理论和感性认识不能 解决的问题，才能成为一个有作为的文化创造者。 (2) 参考课本p51“文化工作者的使命和职责”一段进行回答。 三、文化创新的途径（24分） 1．文化创新的根本途径是（）

(完整版)经济生活-第五课-企业与劳动者-练习试题-学生版

经济生活第五课企业与劳动者检测题学生版 姓名：班级：班号：分数： 备注：每小题4分，共25小题。满分100分，用时40分钟 1、“刘易斯拐点”是劳动力供给由过剩向短缺的转折点。在工业化过程中，随着农村富余劳动力向非农产业的逐步转移，农村富余劳动力逐渐减少,最终枯竭。面对这一趋势，我国政府应该 ①推动产业结构优化升级，不断扩大就业规模②加强职工职业技能培训，提升劳动力的质量 ③贯彻落实劳动合同制度，逐步提高工人工资④保护农民工的合法权益，提高劳动者积极性 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 2、中国高铁通过整车进口、合作生产、零部件国产化、系统集成取得整车知识产权四个阶段的发展，形成了我国的高铁技术体系，现在已经开始批量出口，并在关键零部件的技术上取得了突破式发展。这说明A．提高自主创新能力能够形成企业的竞争优势 B．企业经营要从引进国外先进技术开始 C．掌握高新技术是企业经营成功的保障 D．企业参与市场竞争需制定正确的经营战略 3、欧美的改良版“Ospop”解放鞋，在保持我国本土解放鞋的胶头、帆布鞋帮和“工”字的同时，对鞋子的制作原料、外观乃至颜色作了改良，解决了本土解放鞋透气性差、橡胶味浓、颜色单一的弊端。售价高达76美元一双，是我国出口鞋平均价格的25倍。“Ospop”解放鞋的热销启示企业 ①提高自主创新能力，发挥低价优势②加强品牌建设，满足消费者的需求 ③调整经营理念，关注产品设计细节④调整产业结构，提高产品竞争力 A．①②B．①③C．③④D．②③ 4、某知名家电企业通过互联网收集消费者的需求信息，并根据他们的特殊需求专门生产了近万台定制彩电．从消费者下单到生产、配送、安装，整个过程仅耗时一个月，比传统批量生产模式(含产供销)少用半年多的时间。与传统的批量生产模式相比，这种定制生产模式能够 ①充分发挥企业规模优势，降低生产成本②以需定产缩短生产周期，减少企业库存 ③更灵活应对市场变化，满足消费者多样化需求④优化企业决策流程，提高企业技术水平 A．①②B．①④C．②③ D ③④ 5、2014年全国知名品牌云南白药以近4亿元的高价战胜竞争对手，取得央视知名综艺栏目《星光大道》的独家冠名权。云南白药巨资冠名最终是为了 A．提高知名度，扩大产品影响B．吸引消费者，实现商品价值 C．增加价值量，排挤竞争对手D．让利于民众，承担社会责任 6、近几年，中国铝业有限公司连年巨亏，而国内几大民营铝企却“形势大好”。某民营企业老总分析中国铝业某工厂时说：工厂车间的干部比自己企业的员工还多；中铝下属企业的基层工人也说“有时感觉车间里干部比干活的还多”。针对上述现象，国有企业应

经济生活第五课练习题

经济生活第五课练习题 一、选择题(每小题4分，15小题，共60分) 1．2012年9月23日至25日，第九届中国国际中小企业博览会暨中泰中小企业博览会在广州市国际会议展览中心举行。企业是市场经济活动的主要参加者，具有的特点有()。 ①以营利为目的②党组织的直接领导③从事生产经营活动④是企业法人 A．①②B．①③C．①④D．③④ 2．几年前，王先生投资20万元开了一家服装店，以经营时装为主，受到了很多年轻消费者的欢迎。经过几年的发展，王先生又同另外两人分别以资金(60万元)、土地(50万元)、设备(30万元)共同成立了一家服装公司，他们各自以其出资额为限对公司承担责任。服装店和这家服装公司分别属于()。 A．个体工商户股份有限公司B．个人独资企业股份有限公司 C．个人独资企业合伙企业D．个体工商户有限责任公司 3．H股份有限公司股东王某滥用公司法人独立地位和股东有限责任，转移公司财产以逃避公司债务，损害了公司债权人利益。在这种情况下，王某对公司债务应()。 A．以法人财产承担有限责任B．以法人财产承担连带责任 C．以个人财产承担有限责任D．以个人财产承担连带责任 4．“商场如战场”。李家祥在《大道相通——中国国航八大制胜方略》中总结自己的经营管理经验，认为企业领导者一定要有思路，思路决定出路。这表明企业经营成功需要 ()。A．制定正确的经营战略B．提高自主创新的能力 C．树立良好的企业形象D．遵循市场经济的规律 5．“踏板门”事件导致全球第一大汽车制造商日本丰田汽车公司的大规模召回，引起了国际社会的强烈反响，丰田公司因此陷入了信任危机。这给我国企业的启示是()。A．明确经营战略，积极开拓市场B．依靠科技创新、调整产品结构 C．加强内部管理，保证产品质量D．改进售后服务、重塑信誉形象 6．苹果手机iPhone虽是“中国制造”，但其中只有3.6%的价值来自中国的组装。这表明我国企业要参与竞争就必须()。 A．加大企业的技术创新力度B．坚持诚信立业，提高社会责任意识 C．加大宣传，形成品牌效应D．转变经营战略，提高服务水平 7．漫画《假破产、真逃债》给我们的启示是()。

《生活与哲学》教学案：第六课求索真理的历程

第六课求索真理的历程 ●【考纲要求】 【理解】实践的基本含义和特点 【说明】实践是认识的基础 【理解】真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性 【理解】认识具有反复性、无限性、上升性，坚持在实践中不断追求真理。 一．基础知识填空（每空1分，共10分）： 1.实践是认识的基础：实践是认识的，实践是认识发展的，实践是检验认识的真理性的，实践是认识的最终和归宿。 2.真理是人们对客观事物及其规律的，真理是的有条件的。 3.认识过程具有和，要求我们在实践中认识和真理，在实践中和发展真理。 二．单项选择题（每小题3分，共66分） 1．一位科学家说：“我们今天生活着的世界，与其说是自然世界，还不如说是人造或人为的世界。在我们的周围，几乎每样东西都刻有人的技能的痕迹。”“人造或人为世界”的事实说明 A．实践是有目的、有意识的能动性活动B．实践是认识的来源 C．实践是检验认识的惟一标准 D．实践是认识发展的动力 2.“人攀明月不可得，月行却与人相随。”一千年前，诗人李白如此表达了不能登月的惆怅。今天，我们通过“嫦娥一号”传回的图片清晰地感受到了月亮的倩影，千年梦想变为现实。这说明：A．实践具有客观物质性 B．实践具有革命性和科学性 C．实践具有主观能动性 D．实践具有社会历史性 3.16世纪末，伽利略通过比萨斜塔所做的自由落体试验推翻了亚里斯多德关于物质的降落速度与物体重量成正比的说法。这一事例说明： A．认识是实践发展的动力 B．真理与谬误是认识过程的两个阶段 C．实践是检验认识正确与否的唯一标准D．感性认识只有上升到理性认识才能把握事物的本质 4.下列诗句中与”坐而论道不如起而行之”包含的哲理相一致的是 A．朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦 B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C．横看成岭侧成峰，远近高低各不同 D．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春5．“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行而止矣。行之，明也。”这表明了 A．对待事物要亲眼去见识 B．对待事物耳闻就行 C．要认识事物的规律 D．实践的重要性 6．泰戈尔说：“真理之川从他的错误之沟渠中流过。”这说明： A．真理与谬误相互区别 B．真理与谬误相互融合 C．真理与谬误相比较而存在 D．真理以谬误为基础而存在 7．真理都有自己适用的范围，这说明了： A．真理是普遍的 B．真理是主观的 C．真理是有条件的 D．真理是绝对的 8．从“发展才是硬道理”，到“科学发展观”的提出，从“让一部分人先富起来”，到“初次分配和再分配都要关注社会公平”，党的十七大对发展观、公平观的认识达到了一个新的高度。这表明：A．真理会随着时间地点的变化而不断改变 B．人们对同一确定对象的认识，真理不止一个

人教版《经济生活》第五课

必修一《经济生活》第二单元第五课第二框 《新时代得劳动者》 【课标要求】 评析劳动者依法维护自身权益得案例;列举几种就业途径与创业方式;树立诚实劳动、合法经营、积极创业得观念,树立正确得择业观。 【学情分析】 本框教学应注意加强事例论证,可选用最新得相关经济报道、引用鲜活得数据证明教学内容。生动得事例会吸引学生,也可以鼓励学生课下搜集相关资料,并引入课堂讨论,以激发学生得学习兴趣。 适时引入劳动模范与先进工作者得事迹,帮助学生认识怎样做才就是新时代需要得劳动者,教育学生树立正确得劳动就业观。 【教材分析】 社会主义国家必须大力发展生产力。满足人民日益增长得物质文化需要,各项工作都要服从与服务于经济建设这个中心。 【三维目标】 1、知识目标 识记就业得意义;正确就业观得含义;劳动者依法享有得权利;劳动者依法维权得途径。理解在我国得国情下,树立正确就业观得意义。灵活运用知识理解您如果现在要面临就业,应该如何正确选择;您如果就是劳动者,如何维护自身得合法权益。 2、能力目标 在学习劳动与就业时,掌握分析就业形势得能力,分析经济现实中存在得就业

问题,懂得如何依法维护劳动者得权益,提高学生择业、就业与维权得能力。 3、情感、态度与价值观目标 树立正确得择业就业观,有利于人民安居乐业、国家长治久安;深刻认识到诚实劳动、合法经营、积极创业、锐意进取、诚实守信在现代经济生活中得价值。 【重点难点】树立正确得择业观解决就业问题得途径 【教学方法】讨论法、合作探究法 【教学过程】: 【导入新课】 播放一曲《劳动最光荣》,吸引学生兴趣,引导学生探讨古今名言对劳动得刻画。 PPT展示部分精选得劳动名言: 今天我们就来学习第五课第二框——《新时代得劳动者》,了解一下关于劳动、就业以及劳动者权益保护方面得问题。 【讲授新课】 二、新时代得劳动者 1、劳动与就业 (1) 劳动光荣 教师活动:人类得财富,就是劳动、生产工具、劳动对象这三种基本要素共同作用得产物,其中,劳动就是决定性力量。劳动创造文明,创造了财富,促进人得发展,推动历史前进。广大劳动者在不同得行业与部门,从事着不同得具体活动。虽然分工不同,但地位就是平等得,都为社会主义现代化建设做出了贡献,光荣属于劳动者。

2019-2020年高考政治一轮复习生活与哲学(第十二课)《实现人生的价值》教学案

2019-2020年高考政治一轮复习生活与哲学（第十二课)《实现人生的 价值》教学案 一、08江苏考纲： 了解哲学意义上的价值 理解人的价值的内涵与评价 了解价值观的含义 理解价值观的导向作用 理解价值判断和价值选择的客观依据 了解价值判断和价值选择的社会历史性与阶级性 理解价值冲突与评价标准 运用坚持在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现人生价值 二、知识结构： 三、考点解读

1、了解哲学意义上的价值 哲学意义上的价值：哲学意义上的价值是指，即一事物所具有的。它涵盖了各个不同领域事物的价值。具有高度的。 ①哲学意义上的价值和具体事物的价值的关系：两者是与的关系。 ②价值是一事物对主体的积极意义：这里的事物既包括，也包括。 2、理解人的价值的内涵与评价 ⑴人的价值有两个方面： ①人的价值就在于，就在于，即通过自己的活动 。（社会价值） ②人通过自己的活动，付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己也获得 ，得到了，从而实现了。（自我价值） ⑵人的价值评价 对一个人的价值评价主要是看他的，最根本的是对。在今天，评价一个人价值的大小，就是看他。 3、了解价值观的含义 价值观的概念：价值观是。 （思考）价值观是社会意识还是社会存在，它与社会存在有什么关系？ 4、理解价值观的导向作用 ⑴价值观是一种，是在一定的产生的，并随的变化而变化。 ⑵价值观对具有重大反作用，对人们的行为具有。 ①价值观对具有重要的导向作用。 A、价值观影响着人们。 B、价值观影响着人们。 （正确的价值观，会使人们在认识世界和改造世界的活动中取得成功；错误的价值观，会使人们在认识世界和改造世界的活动中遭到失败）。 ②价值观对具有重要的导向作用。 价值观是人生的，寻找正确的价值观就是寻找。 （思考）当前我们应该坚持什么样的价值观？是不是要求我们不讲个人利益？ 5、理解价值判断和价值选择的客观依据 ⑴价值判断与价值选择 ①价值判断的含义：价值判断是指人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。 ②价值选择的含义：价值选择是指人们在价值判断的基础上作出的选择 ③二者关系：人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。 ⑵价值判断和价值选择的客观依据 坚持真理，，走历史的必由之路。 6、了解价值判断和价值选择的社会历史性与阶级性 ⑴价值选择和价值判断的社会历史性。 随着时空的推移和条件的改变，一切事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因

高中政治人教版必修一经济生活第五课企业与劳动者同步练习

第五课企业与劳动者同步练习 一、单选题 1．一位成功人士曾说，他每天问自己三个问题：“我现在做的工作，机器能做吗？”“我现在做的工作，有可能外包吗？”“我现在做的事，会越做越好吗？”这启示劳动者 ①要有竞争意识，树立多种方式就业观 ②要积极转变就业观念，树立职业平等观 ③紧跟时代发展，不断提升自身素质 ④努力丰富专业知识，培育自身创新意识 A．①②B．①④C．②③D．③④ 2．根据下表，可以得出的合理判断是 ①甲企业的利润高于乙企业 ②乙企业的利润高于甲企业 ③甲企业应控制生产成本，提高社会劳动生产率 ④乙企业应加强品牌建设，拓宽产品的销售渠道 A．①③B．①④C．②③D．②④ 3．某企业遇到产品销售困难、利润率低的发展困境。在董事会上，该企业就企业的发展问题提出两种方案：A方案是引进国外品牌进行贴牌生产，当年就可以获得收益；B 方案是加大研发资金投入，自主开发新技术与新产品。该企业最终选择了B方案。如果不考虑其他因素，这一选择的理由主要是

①B方案通过自主开发核心技术，能够形成价格竞争优势 ②A方案尽管见效快，但受制于人难以形成核心竞争力 ③B方案的利润率高于A方案的利润率 ④B方案能够创造自主品牌，获得可持续的经济效益 A．①③B．②④C．②③D．①④ 4．继“笔尖钢”之后，山西太钢集团打破国外技术封锁和垄断，生产出又一自主研发、可替代进口的国际领先产品——手撕钢。这种“手撕钢”的厚度只有0.02毫米，相当于一张A4纸的1/4，要“论克卖”，目前已出口至德国、美国等国家。山西太钢集团的成功得益于 ①立足高端市场，满足个性化需求 ②坚持自主创新，实现高质量发展 ③发挥价格优势，提高产品竞争力 ④依靠科技进步，提升产品附加值 A．①②B．①③C．②④D．③④ 5．某果园尝试新的运营模式：认养人在年初按1000元/年认养5株桃树，由果园代管，果园将收获的桃子寄给认养人。合同约定，寄送的桃子数量由桃树的实际收成确定：果园承诺有机种植，并定期通过视频或文字向认养人汇报桃子的生长情况；认养人可以去果园参观游览、参加养护采摘等活动。果园的桃树很快被认养一空。该模式的吸引力在于（） ①果园可提前获得销售收入，降低经营风险 ①果园可扩大种植规模，提高生产效率 ①认养人可获得丰富的消费体验，满足个性化需求 ①认养人可全程参与果园的生产经营，维护自身权益 A．①①B．①①C．①①D．①①

经济生活 第五课 企业的经营

2015届高考一轮复习：《经济生活》第五课企业的经营班级：姓名2015.8. 一. 考点考情解析 二.基础知识梳理 三. 重点难点突破四. 易混易错辨析 1.公司制是现代企业的唯一组织形式。 2.广告是企业成功的关键。 3.代言明星的声誉决定产品的声誉。 4.中国企业海外并购有利于加速本企业资本周转。 5.企业的经营规模越大越好。 6.提高最低工资标准能够直接、有效地促进就业。 7.社会保障体系不断健全增加了人们储蓄意愿。 8.某企业通过技术创新可以提高社会劳动生产率，使商品的价值量减少。 9.公司的执行机构是股东大会及董事会。 10.公司经营的目的就是营利。 11.树立良好的信誉和形象是企业一切经济活动的根本出发点。 12.只要提高自主创新能力(树立自己的品牌)，就能提高公司的竞争优势。 五.知识体系构建 六.典型试题精炼 1.（2010天津，12）阅读材料，回答问题。 低碳经济是以低耗能、低污染、低排放为基础的经济模式，是未来新的经济增长点。我国很多企业面对低碳经济的发展机遇摩拳擦掌，却面临资金、技术等困难，发展低碳经济不仅成本高、周期长、见效慢，而且少数发达国家还垄断着低碳经济的核心技术，不愿意转让。为推动企业走低碳发展之路，国家强化政策支持，包括加大财政投入力度，落实研发投入抵扣所得税政策，完善知识产权保护制度，鼓励国际合作等，从而坚定了企业发展的信心。 （1）结合材料，运用经济生活知识，分析企业面对低碳经济发展趋势怎样实现自身发展。（12分） 2. [2012浙江]在我国钢铁行业进入微利时代的背景下，某国有大型钢铁企业投资数百亿发展“非钢”产业，包括养猪、种菜等。对此，小林同学认为，企业应以追求利润为目的，只要合法经营、能挣钱、养猪、种菜完全可以，其他的都不重要。但是也有同学持不同观点。 运用思想政治的有关知识回答以下问题。 （3）结合上述材料，运用公司经营和我国基本经济制度的有关知识评析材料三中小林同学的观点。（13分）

必修4《生活与哲学》第二单元唯物论部分 第四课探究世界的本质和第五课把握思维的奥妙教学案

第四课 探究世界的本质 理知识体系 明高考趋向 考查 内容 运动与静止的关系、规律的客观性和普遍性是近五年的 高频考点，全国卷曾对认识运动、把握规律有过关注。 材料设置 多以我国经济社会发展的宏观背景、贴近生活的实例或自然科学成就、诗词古语等为背景考查对运动与静止的关系、规律的普遍性与客观性的理解。 题型设计 全国卷对本课的考查以选择题居多，以体现类设问为主。 考点一 世界的物质性 1．理解——世界的物质性原理 几种说法 世界的本质是物质；世界的本原是物质；世界的统一性在于它的物质性；世界统一于物质 原理内容 世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性 原 因 自然界的物质性 自然界是统一的物质世界的组成部分 人类社会的物质性 从产生过程看 人类社会是物质世界长期发展的产物 从基本构成要素上看 地理环境、人口因素和生产方式的客观性，集中体现了人类社会的物质性 意识依赖于物质 人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的 2．把握——物质概念 (1)物质含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。物质概念概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质。 (2)理论意义

1．自然界具有客观物质性，认识、改造自然需要承认自然的客观性、顺应自然规律，认为人征服自然的观点是对自然界客观性的否定。 2．并非只有看得见、摸得着的才是物质现象，具有客观实在性的现象都是物质现象。 3．物质不以人的意志为转移，并不意味着物质是不可认识的，物质不依赖于人的意识，又能为人的意识所反映，即说明物质具有客观实在性。 考点二运动与规律 1．理解——运动与物质的关系 (1)含义：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 (2)物质和运动的关系 关系理解侧重点错误倾向 运动是物质固有的根本属性和存在方式任何具体的物质形态只有在运动中才 能保持自己的存在 强调物质离不开 运动 离开运动谈物质会导致 形而上学 运动是物质的运动，物质是运动的承担者物质是运动的主体即载体和承担者， 脱离物质的运动是根本不存在的 强调运动离不开 物质 离开物质谈运动会导致 唯心主义 (1)区别 运动静止 含义指宇宙间一切事物、现象的变化 和过程 是运动的一种特殊状态，有两种情形：①事物在它发展的一定 阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；②物体相对于某 一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范 围内没有进行某种特殊的运动 特点无条件的、永恒的和绝对的有条件的、暂时的和相对的 错误倾向只承认绝对运动而否认相对静 止则导致相对主义和诡辩论 只承认静止而否认运动是形而上学的不变论 在确认运动绝对性的同时，也肯定相对静止的存在。物质世界是绝对运动与相对静止的统一。[知识纵贯]认识相对静止 范围表现 唯物论是一种不显著的运动、特殊的运动 发展观是事物处于量变状态 矛盾是构成事物的矛盾双方相互依存，矛盾主次方面的地位没有发生易位辩证否定观是事物的肯定方面处在矛盾的主要方面

经济生活第五课训练题

经济生活第五课训练题 1、企业是国民经济的细胞，公司是现代企 业主要的典型的组织形式。公司和企业的区别是（）。 A．都是以营利为目的的企业法人 B．企业不一定以营利为目的，公司一定以 营利为目的 C．公司不一定以营利为目的，企业一定以 营利为目的 D．公司由法定数额的股东组成，企业则不 一定 2、我国新成立的三沙市拥有丰富的海洋资 源，为有效推进三沙市的旅游、渔业资源开 发和海洋环境保护，可行的措施有（）。 ①允许当地渔民成立合伙企业有偿开发岛 礁，对相关经营活动承担相关责任②通过成 立股份有限公司发行股票筹措资金，以海洋环境保护为公司经营目的③某渔民出资人 民币10万成立有限责任公司，并以出资额 为限对公司承担责任④成立旅游开发公司， 并由其制定环保条例，积极承担社会责任A．①②B．①③C．③④D．②④

3、下面是某股份有限公司的组织机构图。 公司之所以要设立完善的组织机构，目的是为了（）。 ①提高公司的运作效率②杜绝公司在决策上的失误③提高公司管理的科学性 ④使公司承担更多的社会责任 A．①②B．②④C．①③D．③④ 4、“踏板门”事件导致全球第一大汽车制造 商日本丰田汽车公司的大规模召回，引起了国际社会的强烈反响，丰田公司因此陷入了信任危机。这给我国企业的启示是（）。A．明确经营战略，积极开拓市场 B．依靠科技创新、调整产品结构 C．加强内部管理，保证产品质量 D．改进售后服务、重塑信誉形象

5、下图是产品生命周期与销售利润曲线图。如果要阻止产品生命周期从A点到B点运动，企业应该采取的措施是（）。 ①增加产品的市场效用②扩大产品的生产 规模③提高产品的科技含量④开拓产品的 市场范围 A．①②③④B．①②④ C．①③④D．③④ 6、迫于原材料、劳动力等价格上升带来的 压力，我国沿海某食品加工企业把生产环节 转移到劳动力、土地等生产要素具有优势的内陆地区，并加大产品的研发力度和推广力度，加强品牌设计创新力度，从而大大提高 了该企业的竞争力。该企业的竞争力得到提高，是因为其（）。 ①调整经营战略，利用资源优势②依靠技

高二《生活与哲学》第三课时代精神的精华导学案

课时：1课时课型：新授课主笔：刘先云审核：高二备课组班级：________ 组别：______ 姓名：_________ 学号：________ 一、学习目标 1、认识哲学与时代精神的关系 2、知道马克思主义哲学产生的历史条件 3、知道马克思主义哲学的基本特征 4、知道马克思主义中国化的重大理论成果 二、教学重点与难点 1. 哲学与时代的关系；2、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论；3、马克思主义中国化的重大理论成果。 三、学习过程 （一）知识填空，熟悉课本 （一）时代精神的总结和升华（哲学的内容源于时代） 1、哲学与时代的关系： 任何哲学都是一定社会和时代的的构成部分，是一定社会和时代的和在精神上的反映。 2、面对一定时代的社会生活，哲学家可能是的发现者，也可能是的制造者。 3、之所以是自己时代的精神上的精华，就是因为它反映了，把握了，总结和概括了时代的和。 （二）社会变革的先导（哲学对时代的反作用） 1、哲学对社会变革的作用，首先体现在它可以通过对和的批判，更新人的，解放人的。 2.哲学对社会变革的作用，还体现在它可以预见和指明社会的，提出社会发展的，指引人们追求美好的未来；群众，从而转化为变革社会的。 3、总之，任何反映自己时代的和的哲学，都可以成为这一时代社会变革的，推动时代的步伐，指导社会的。 （三）马克思主义哲学的产生 1、马克思主义哲学的产生决不是偶然的，它有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源。 ①阶级基础是______________的产生和发展。 ②自然科学基础中最具代表性的是___________、能量守恒和转化定律、______________。 ③理论来源是_________古典哲学，其中主要是___________的辩证法和______________的唯物主义。 2、马克思主义哲学的产生，实现了_______上的伟大变革。 （四）马克思主义哲学的基本特征（一结合两统一）