2016—2017学年度第一学期六年级英语教学计划

2016—2017学年度第一学期六年级英语教学计划

2016—2017学年度第一学期六年级英语教学计划

一、学习情况分析（知识、能力、学习习惯等）

六年级的学生48人。经过三年时间的英语学习，大部分的学生已掌握了良好的英语学习基础，对英语的学习怀着浓厚的学习兴趣，上认真听讲，积极举手发言，学习的积极性高，语言模仿的能力强，并养成了良好的英语学习习惯和学习方法。但仍有部分学生的英语底子较差，学习英语的兴趣不高，有时甚至没有按时完成作业。

所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

二、教材分析

新版教材设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。为了加强教学的灵活性和方便教师教学，全书

一律按单元设计和编写，每册书共六个学习单元和两个复习单元，有利于教师合理的利用和教学设计。

〈一〉、本教材的主要特点是：

1、强调语言的运用

2、注意能力的培养

3、突出兴趣的激发

4、重视双向交流

、融合学科特点

6、重视灵活扩展

7、实现整体设计

8、提供丰富的多媒体配套教材

〈二〉各单元的主题是：

单元一的主题是问路。通过吴一凡和机器人Rbin去参观科学博物馆中问路的情景呈现词汇和句型。

单元二的主题是交通方式和交通规则，展示教材主要人物上学路上交通出行的情景，呈现本单元的核心词汇和句型。

单元三的主题是周末活动计划。通过展示hen ie和A对话，

以及张鹏朋友的周末活动呈现本单元的核心词汇和句型。

单元四的主题是交笔友，通过张鹏和liver谈论自己的笔友呈现本单元的核心词汇和句型。

单元五的主题是人物职业和生活情况，通过展示校园展areer Da,教室里A和小伙伴谈论父母的职业呈现本单元的核心词汇和句

型。

单元六的主题为表达情绪，心理状态和情绪疏导提出建议，通过展示Sarah姐弟因为爆米花产生争执，Sarah妈询问生气时应该怎么办的建议，呈现本单元的核心词汇和句型。

三、教学目标

通过学习本套教材，使学生形成初步的综合语言应用能力的运用，促其心智的发展，提高人素质。培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使学生初步具有用英语进行基本交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，适当的介绍中西方化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识。

1、知识目标：

(1)、掌握本册教材的重点词汇和句型结构。

(2)、学生能够理解并能口头应答单词短语和句子。

(3)、能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。

(4)、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合。

()、能在图片手势，情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语与录音。

2、能力目标：

(1)、培养学生初步运用英语进行交际的能力。

2017年秋学期小学六年级英语综合素质测试题

小学英语六年级上册综合素质测试题 班级姓名等级： Ⅰ、词汇考查 1、将英语与汉语连线，使之搭配正确。 (1) living room A.教学楼 (2)usually B .客厅 (3) do sports C.第二、秒 (4) teaching building D.通常 (5) second E. 做运动 2、根据汉语提示选出正确的英语单词，将其序号填入题前括号内。 （）①我的 A.mine B. yours C.Lingling's （）②为什么 A.who B. why C. what （）③唱歌 A.sit B. send C.sing （）④电脑室 https://www.wendangku.net/doc/d9479323.html,puter roomB.art room C.music room （）⑤盒子 A.park B.card C.box Ⅱ、综合运用 3、选择正确的答案，将其序号填在题前的括号里。 （）1. Where are you going? A. It’s near the post office. （）2. Where is the museum? B. We are going to the cinema. （）3. What’s wrong? C. Yes, he does. （）4. What are you doing? D. My mother is ill. （）5. Does he like dancing? E. I’m going to draw some pictures. Ⅲ、知识拓展 4、将下列英文翻译成汉语。 Hello, boys and girls! My name is Mike. I’m tall and fat. I have a long nose and two big ears. My mouth is too big. My body looks like a wall. I have four strong legs and a short tail, too.

2016年小学三年级英语教学计划

2016年小学三年级英语教学计划 导读：本文是关于2016年小学三年级英语教学计划的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【范文一：小学三年级英语教学计划】 一、学生情况分析 三年级学生小，刚接触英语，上课注意力不太集中，课堂气氛活跃，学生发言积极，大部分学生对学习英语都有浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，但小部分奇特学生，他们的性格和上课的习惯等都比较特别，所以在新学期的教学中，应面向全体学生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。 二、教学总目标 小学生理性思维较差，感性知识丰富，喜欢游戏、新奇。要抓住这一点，激发学生学习英语的兴趣，不让学生把英语课当作一种负担，而是重点培养听和说的能力，以使学生能够尽快地用英语进行口头交流。 三、教学目标： 1、能听懂、会说本册会话和课堂用语，日常生活中的小对话，并能进行简单的交流。 2、能听、读、认读50个单词和听、说、读、写26个字母（包括同学、家庭成员、数字、动物等几个话题），并能简单地运用。

3、能听写本册的4会单词。 4、能学会几个小制作。 5、能唱几首歌曲。 6、能听、说、唱几首歌谣。 四、具体措施 1、认真备课，抓住要点 一节课时间很短，而教学目标很多，要发展智力，培养能力，太多的要求会使学生眼花缭乱，昏头转向。因此，在备课时，要反复钻研教材，分析教材选择教学要求，精心组织和安排教学内容，通过听、说、写、演、唱等多种教学手段，使学生多种感官协同作用，在轻松、自然愉快的气氛中学习，保持旺盛的学习精力。 2、突出重点，讲练结合 根据小学生的年龄特点，学习语言必须讲练结合，通过大量实践和反复操练进行训练。这种训练活动在三年级起始阶段尤为重要，突出。在实践教学中，为了提高学习的效果，节约教学时间，必须坚持抓住重点，精讲多练。精，不是为了节省时间而减少量，是要高度地提炼。针对不同程度的学生，难易不同的教学内容，有的放矢。恰如其分地用形象、生动、精练、准确的语言突出重点，指出难点，说明实质。教师的主导作用应体现在：在教师指导下启发学生思考，使其有目的、主动自觉地操练。并且要用实物进行指导，一则贴近生活，二则小学生的注意力易被形象、具体、生动的事物所吸引，推动了英语教学工作，学生兴趣大增，消除了有些学生的厌学情绪，提高了学

2018年小学六年级英语毕业试卷(新)

小升初英语毕业试卷 听力部分（25分） 一、听句子选出与句意相符的图，将其序号写在图下的括号内。 （）（）（）（）（）二、找出你所听到的内容,将序号填入题前括号内。 ( )1. A. there B. then C. turn D. true ( )2. A. blouse B. house C. nice D. rice ( )3. A. go along B. get there C. get off D. get on ( )4. A. which B. where C. whose D. what ( )5. A. wish B. with C. windy D. window 三、根据你所听到的内容，选择正确的答语。 ( )1. A. Well done! B.I hope so. C. That’s all right. ( )2. A. Yes, I do. B.I like winter best. C. Yes, I like winter. ( )3. A. No, she isn’t. B. Yes, she is. C. No, she doesn’t. ( )4. A. It’s the 17th of April. B. It’s Thursday. C. It’s on the 17th of April ( )5. A. Yes, he does. B. Yes, he was. C. Yes, he is. 四．听音，选出你所听到的句子 ( ) 1. A. Is your mother washing dishes? B. Is your mother washing television? C. Is your mother washing shoes? ( ) 2 .A. The block’s shadow is long. B. The block’s shadow isn’t long. C. The block’s shadow is short. ( ) 3. A. Don’t eat chocolate here, Danny . B. Don’t eat sweet here , Danny . C. Don’t eat biscuits here , Danny . ( ) 4. A. The clouds were grey .Now they are white . B. The shy was grey .Now it is white. C. The clouds were white. Now they are grey. ( ) 5. A. The monkey lives in the jungle. B. The monkeys live in the jungle. C. The monkey is playing in the jungle. 五．听短文补全对话： Today is a day. I______my_________, then I go to Amy’s home in the morning. we ______a story , then we ______to a park by______. We __________some bees and flowers, we take some________. We are very__________. 笔试部分（75分） 一、按要求写词语。 1.too(同音词)___________ 2.small(反义词)________ 3.box(复数形式) __________ 4.sheep(复数形式)_________ 5.new(反义词)___________ 6. read (过去式) ___________ 7.tooth(复数形式)_________ 8. thin (比较级) __________ 9. swim (现在分词) __________ 10.first(基数词) _________ 11.shorter(反义词) _________ 12. eye(同音词) _________ 13.have (第三人称单数) _________ 14.doesn’t （完全形式）_________ 15.New Year’s Day（翻译）16.fly (第三人称单数) _________ 17.I am (缩略形式) _________ 18.were(单数形式) _________ 19.take(过去式) _________ 20.know（同音词）________ 二、选择填空。 ( ) 1. There are ____ pens in my pencil-box. But there aren’t____ pencils in it. A. some, some B. some, any C, any, any D. any ,some ( )2. The __________ has three __________.

2017年人教版小学六年级英语下册第一单元测试题及答案

2017年人教版小学六年级英语下册第一单元测试题 及答案 2017年人教版小学六年级英语下册第一单元全练全测基础全练全测 一、【四会词汇】根据所给汉语意思写出相应的英语单词。(50分) 1．更高的____________ 2．更矮的____________ 3．更强壮的____________ 五、你能找出不同类的一项吗？(10分) ()1.A.tall B．funnier C．thin ()2.A.kg B．m C．cm ()3.A.foot B．shark C．seal ()4.A.stronger B．longer C．big ()5.A.father B．smaller C．thinner ()6.A.pen B．man C．pencil ()7.A.banana B．apple C．tomato ()8.A.tall B．what C．where ()9.A.tiger B．longer C．lion ()10.A.Amy B．my C．your

六、火眼金睛，选一选。(10分) ()1.—______you taller than Mike? —Yes，I am. A．Is B．Am C．Are ()2.Mu Lan ______ taller than Amy. A．am B．is C．are ()3.—How ______ is your mother? —Fortythree. A．older B．big C．old ()4.I’m taller than ______． A．your B．you C．yours ()5.She is 170______ tall. A．cm B．m C．mm ()6.The tiger is ______ than the cat. A．biger B．large C．bigger ()7.My legs are longer than ______．A．you B．yours C．your ()8.The coat is 50yuancheaper ______ hers. A．then B．than C．that ()9.He is older than ______． A．me B．mine C．my ()10.______ is eleven.

2016年新人教版九年级新目标英语下册教学计划

2016年九年级下学期英语工作计划 一、指导思想 认真学习学科教学大纲和全册教材，根据教材和学生的实际，确定重点难点。面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。突出学生主体，尊重个体差异，实行分层次教学。引导学生在用中学英语，在做中学英语。改变学生的观念，“我要学”而非“要我学”！让学生在学习英语的过程中体会学习英语的乐趣和感受成功。完成《新课标》所规定的教学内容。为社会培养有用人才，为高一级学校输送合格新生。 二、学情分析 从学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，能起到较好的模范带头作用。但也有少部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，还有三个学习能力有很大欠缺。已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，学生上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。 三、教材分析 我们使用的是新目标教材，由人民教育出版社与汤姆森学习出版集团

合作改编而成的。具有如下的特点： 1．教材内容体系的安排由浅入深，循序渐进，由简单到复杂逐步过渡；重视新旧知识的结合和语言语言现象的复现。 2．体例体系新，教材创造了国内最新版课标英语教材编写体例、体系，编写思路清晰，符合学生认知发展规律，方便初学者培养英语学习兴趣，从而很快进入英语学习的状态。单元按语言功能意念项目编排，每一话题四个小节（section）按听说读写的语言技能编排。3．语言地道，对话之中融入情感态度和文化意识，使学生能在交流中用英语介绍祖国文化，加深对中华民族文化的理解。 4．好教易学，教材充分体现新课标的指导思想，把任务型教学与交际教学法灵活地运用于英语课堂。 四、教学措施与教学方法 本期要复习完成好初中三年来所学的全部内容。本期的重点是对初中三年来所学的语法和常用表达法进行归类，如：各种时态，近义词的辨析；难点是名词的拓展用法和动词短语，这些重难点都应通过在语言材料的学习中及时强化和总结。利用多媒体图文并茂、生动活泼地呈现教学内容，把语言学习和实际生活结合起来，增强学生的听说能力。并通过开展各种任务性活动，巩固所学的知识。鼓励学生通过思考、体验、参与、合作等方式来学习，增强学生独立思考的良好习惯以及口语表达和合作学习的能力；通过阅读训练，培养学生根据不同的阅读任务，运用适宜的阅读策略获取信息的本领，达到提高学生的

重大版小学英语六年级上册复习资料

小学英语六年级上册复习资料 Unit1OurTeachers 重点词汇： young 年轻的thin瘦的；苗条的kind 好心的 old 年老的 active 活跃的 clever 聪明的 handsome friendly 英俊的 友好的 pretty funny 漂亮的有 趣的 相关词汇： tall 高的short 矮的strong 强壮的beautiful美丽的 looklike 看起来像；看上去像 重点句型: 1. ---Whatdoesyourunclelooklike? 你的叔叔长什么样？ ---He’stallandhandsome. 他又高又帅。 2. ---Whatdoesshelooklike? 她长什么样？ ---She’sthinandpretty. 她又瘦又漂亮。 3. Heistallandstrong,alsoheisveryfriendly.他又高又壮，而且他非常友好。 Unit2MonthsofaYear 重点词汇： January (Jan.) 一月February (Feb.) 二月March (Mar.) 三月

April(Apr.)四月May(May)五月June (Jun.) 六月July(Jul.) 七月August(Aug.)八月 September(Sept.)九月October(Oct.)十月 November(Nov.)十一月December(Dec.)十二月 first(1st)第一second(2nd)第二third (3rd) 第三fourth(4th)第四fifth (5th) 第五sixth (6th) 第六seventh(7th)第七eighth(8th) 第八ninth (9th) 第九twelfth(12th)第十二twentieth(20th)第二十 twenty-first (21th)第二十一 重点句型: 1. ---Whenistheschooltrip? 学校旅行是什么时候？ ---It’sinSeptember. 它在九月份。 2. ---Whenisyourbirthday? 你的生日是什么时候？ ---MybirthdayisonJune5th. 我的生日在六月五日。 Unit3OurHobbies 重点词汇： collectingstamps 集邮climbingrocks 攀岩 keepingpets 养宠物takingphotos 照相 watchingbirds 观鸟playingchess 下象棋 makingthings 做手工growingflowers 种花

【强烈推荐】人教版小学六年级英语毕业试卷及答案

人教版小学六年级英语毕业试卷及答案一、按要求写词语：10分 one (序数词) longer (反义词) thin (比较级) tooth (复数) I (同音词) swim (现在分词) have (第三人称单数) read (过去式) buy(过去式) doesn’t (完全形式) 二、选择：15分 ( ) 1. What_____Amy_____last weekend ? A. did, do B. do, do C. does, do ( ) 2. Mike _____his clothes everyday. A. wash B.washes C.washed ( ) 3. We ______have a football match tomorrow. A. are going B.are go to C. are going to ( ) 4. I failed my English test. I am ______. A. happy B.sad C.excited.

( ) 5. How____you feeling? ----- I’m feeling better. A. am B. are C. do ( ) 6. It’s raining outside. Tom______bored. A. feel B. does C. feels ( ) 7. What did you do yesterday? ----- I _____skiing. A. go B.goed C.went ( ) 8. How _____are you ? ----- I’m 160 cm tall. A. old B.tall C.heavy ( ) 9. My nose______. A. hurt B. hurts C. is hurting ( ) 10. ______is it ? -----It’s Tuesday.

2017年小学六年级英语毕业试卷

2017年小学六年级英语毕业试卷 听力部分(30分) Ⅰ、听辨单词，选出你所听到的句子中的单词。(5分) ()1.A.studyB.studentC.stairs ()2.A.spendB.spaceC.shine ()3.A.scaredB.scaryC.stairs ()4.A.interestedB.interestingC.inside ()5.A.aroundB.arriveC.away Ⅱ、听句子选图片，根据所听顺序将其序号填写在相应的横线上.(5分) ABCDE 1.________ 2.________ 3.________ 4._______ 5._______ Ⅲ、听问句选答语，将其序号填写在前面的括号里。(10分) ()1.A.Iwantacola.B.Iwantahotdog. ()2.A.Wearesinging.B.We’regoingtosing. ()3.A.It’sgoingtorain.B.It’ssunny. ()4.A.BecauseIamhappy.B.I’mreading.

()5.A.Icanwrite.B.Icouldread. Ⅳ、听短文，判断正(T)误(F)。(10分) ()1.Helencouldlearn. ()2.“Hand”wasHelen’sfirstword. ()3.Helen’sfriendputHelen’shandinsomewater. ()4.Helen’sfriendwroteinHelen’shand. ()5.Herfriendcouldtalktoher. 笔试部分(共70分) Ⅴ、选择。(10分) ()1.IwillgotoBeijing______train. A.in B.on C.by ()2.Weoftenmakemistakes________English. A.to B.for C.with ()3.Thisquestionisdifficult_______me. A.for B.with C.to ()4.Sheissinging,butthenthebaby____________. A.cry B.crying C.cries

2016中学八年级英语教学计划

2016 中学八年级英语教学计划 本学期我又回到那个美丽的大伙儿庭-- 邵刚中学。学校优雅的环境、和谐的氛围、先 进的办学理念、完美的人性化治理给我留下了深刻而美好的印象。 我要在如此的大环境下,努力挑战自己的能力极限,严格规范课前预备, 立足提高课堂效率,重视课后反思,努力探究教育教学规律,争做研究型的教师。下面就本学期的教学打算及复习打算做如下安排 一、教学目标 依照中小学课程教材改革委员会制定的《全日制义务教育英语学科课程标准》,参照国家教委颁发的《九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲》。通过训练学生的听、讲、读、写,使学生掌握最差不多的语言知识和语言技能,从而培养学生初步运用英语进行交际的 能力;寓教于乐,使学生养成良好的外语学习习惯,为今后的学习打下坚实的基础。 以教材为载体,紧密结合教材,在课堂上努力创设各种情景夯实语言知识及语言技能,从而激发学生主动学习英语的兴趣,提高学生的经历、观看、思维及想象能力,为学生的终身学 习奠定基础。 二、课时安排 本教材共8课,包括两课复习课。周课时量为6课时。在一学期(约17周)内完成。第 1 周到第12 周,每周一个新课。后五周进行复习。 三、具体实施 课堂上随堂安排口头练习。课前进行复习提咨询及听写,记录成绩,分期汇总。 每两周进行一次单元测试,每学期安排单元检查两次,期中检查,期末检查各一次。 2. 第 1 周到第12 周,讲解课文;第13 周开始进行复习。将每课出现的单词、词组、语法、句型结构及交际功能用语进行一周一次的专项练习。 3. 复习打算 1) 在讲解新课时, 向45 分钟要质量。以课文内容(talk like this 、look and say) 为基础,运用情景教学法及多种教学形式,如集体活动、小组活动、两人一组活动等形式,努力在课堂上给 学生创设一个模拟环境,使学生在仿确实环境下反复强化每课所学的句型及交际功能用语,鼓舞学生在积极使用已学的语言材料基础上进行略有发挥性的交际活动。以此来提高学生的听、讲、读、写及实际运用能力,使学生在用中学,在用中练。 2) 每单元给学生补充一些与课文有关的知识性、趣味性较强的阅读文章。增加学生学习 外语的兴趣。 3) 对单词、词组、句型的复习。 (1)了解并掌握差不多构词法,如派生词、合成词、前缀、后缀等。掌握构词法能够大大增加学生的词汇量。从而掌握背词技巧,减少背词压力。 (2)运用选择、推断及对话等多种形式,将各课的词组、句型归纳起来,做专项练习。将单 词融入词组、句型中。在复习词组、句型的同时,也复习了单词,使这三项练习融会贯穿,融为一体。 4) 对语法的复习。 首先掌握 6 种词类(名词、代词、动词、数词、形容词和副词)的词性变化及差不多用法。复习本教材中出现的语法项目,如动词不定式、过去完成时、宾语从句、过去今后时。 (1)介绍每种语法的差不多概念及用法。 (2)结合课文中的句子进行操练。如此既复习了本书中出现的语法项目,又巩固了课文中 的句子。可谓一举两得。 在新的学期里我将尽我所能,做好我的本职工作。

人教版小学英语六年级毕业考试真题卷

春季学期六年级期末监测 英语试题 Listening Part（听力部分共4大题40%） 一、Listen and choose.（听录音，选择正确的选项，将其代号填入题前 括号内。10%） ( ) 1．A. USA B. UK C. ID ( ) 2．A. ear B. hear C. where ( ) 3．A. book B. boat C. ball ( ) 4．A. dog B. big C. bag ( ) 5．A. rainy B. snowy C. sunny ( ) 6．A. apple B. orange C. grape ( ) 7．A. music room B. English room C. TV room ( ) 8．A. do homework B. do the dishes C do morning exercises ( ) 9．A. play computer games B. play chess C. play the piano B. have a fever C. have a toothache 二、Listen and number.（根据所听内容的顺序用数字1—5给图片标序号。 10%） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、L isten and judge.(听录音，判断下列图片与录音内容是否相符合， 相符合的在括号里写“T”，否则写“F”。10%）

2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 四、listen and choose.（听对话，选出与录音内容相符合的图片，并将 其字母代号填入题前的括号内。听两遍。10%） ( ) 1. A B ( ) 2. A B ( ) 3.A B ( ) 4. A B ( ) 5. A B Writing part（笔试部分60%） 五、按要求完成下列各题。(共10小题，10%） A. 找出划线部分读音不同的那一个，并将其代号填入试题前面的括号内。2% ( ) 1. A. lake B. same C. after ( ) 2. A. bike B. ship C. big B. 找出下列选项中不同种类的选项。并将其代号填入试题前面的括号内。3% ( ) 3. A. longer B. teacher C. shorter ( ) 4. A. food B. elephant C. monkey ( ) 5. A. autumn B. summer C. cinema C. 看图，读句子。选出与下列句子相符合的图片。并将其字母代号填入试题前面的 括号里。5% A B C D E ( ) 6. The monkey has a long tail. ( ) 7. He went fishing yesterday. ( ) 8. My favourite fruit is grapes and strawberries. ( ) 9. My mother likes to eat fish and eggplants.

2017年小学六年级毕业调研考试英语试卷

2017年小学六年级毕业调研考试 英语试卷 注意：本试卷共6页，试题总分100分，考试时间60分钟。 一、根据汉语提示写单词。（每空1分，共10分） 1. Winter, spring, summer and autumn are __________（季节）. 2. Her hands are __________（脏的）. 3. My father is a bus __________（司机）. 4. It’s hot in the classroom. Please __________（打开）the window. 5. __________（足球）is my favourite sport. 6. Sixty minutes makes an __________（小时）. 7. Kim is a __________（聪明的）girl. 8. It’s 9:00. I’m __________（迟到的）for school. 9. I want strong and __________（健康的）teeth. 10. My mother bought me a birthday __________（蛋糕）. 二、选词填空。（每空1分，共10分） 1. Today is my father’s birthday. I bought a gift for ________(he/him). 2. She never________(walk/walks) to school. 3. These__________(potatoes/potatos) are on the table. 4.Let’s________(put up/put on) the Christmas tree. 5.The ball is too________(heavy/light). I can’t throw it. 6. Steven________(teaches/taught) me to play basketball last week. 7. Jenny brushes her teeth ________(before/after) she goes to bed.

2015-2016学年度上学期九年级英语教学计划

2015-2016学年度上学期九年级英语教学计划_工作计划_ 2015-2016学年度上学期九年级英语教学计划 九年级是学生初中生活的最后一年，也是为目标冲刺的一 年。是学生为自己做主并付出努力的一年。如何帮助学生不辜负 他可以自己做主的一年呢？ 一。明确目标 九年级的学习就是为了中考。如果说七八年级的学习是打基 础，养成学习习惯，形成各种能力，那九年级就是提高综合能力。 二。九年级特点 1.教材特点：学生通过七八年级的学习，对九年级的教材接 受度高。 九年级教材内容相对八下内容更容易些，只有宾语从句（2 个单元），被动语态学（3个单元）的新语法点。而且，关于这 两个语法点，在七八年级都接触过大量例句，学生有一定的语言 基础，甚至许多程度好的学生已经会运用。其余的语言知识在七 八年级都已经学过，九年级的对话，文本又大量复现。再一个就 是有大量的新单词和新短语出现，其实，这有利于丰富学生的语 言表达。看似内容增加，其实背诵单词，短语对九年级的学生已 经不是高难度的要求了。 2.学生特点：层次划分明确。不过相对七八年级的学生来说 身心发展趋于平稳和初步成熟。

一是具有强烈的学习动机和学习目的。二是有升学的愿望，有明确的目的，主观上也想学习，可是自制力差或是学习习惯差，比较懒惰。三是对学习丝毫不感兴趣，不愿学习，对升学不感兴趣，升学希望很渺茫的学生。 3.学年特点：应试为主。任务繁重。 三。实施措施 1.坚持教授学习方法并帮助学生养成学习习惯。从而提高学习能力。 自主学习能力培养放首位。一自主激发兴趣。二主动练习并认真反思从错误中学习。要建立纠错本。主动学习，坚持课课总结，科科总结。坚持每天看笔记（教师在九上要进行知识小总结）。要建立笔记本。三是主动询问问题。 2总结+复述+检测带动听说读写各项能力提升。 九上先进行小总结，要求学生每日复习巩固笔记。 复述可以很好的锻炼学生语言综合运用能力。所以课堂要做改革。一切活动和任务最终以学生有效输出为依据。所以老师一定要精讲。 检测既可以有效复习，还可以提高应试能力。单元检测，同步配套，阅读检测，写作检测等可以综合立体的使用。 听的能力提升，主要是听说课专项训练，口语表演训练，教师课堂使用英语授课。辅助学生课下泛听。学生可以配耳机在跑步时听。

(完整word版)重大版小学英语六年级Mid-term Test

小学英语六年级上册半期测试题 第一部分听力20分 一.听音，选择你所到的单词或短语，每题读一遍。10% （）1.A.June B .July C. May （）2.A.2nd B.3rd C.1st （）3.A.month B. mouth C. mice （）4.A.young B. library C. school （）5.A.ship B. trip C. tree （）6.A.back B. black C. book （）7.A.where B. there C. here （）8.A.beautiful B. interesting C. nice （）9.A.go hiking B. go swimming C. go skating （）10.A.bake B. date C. eight 二.听音，选择你所听到的句子, 每题读一遍。10% （）1.A. He’s young and handsome. B. He’s pretty and handsome C. He’s old and young （）2.A. It will be sunny on September 1st. B. It will be cloudy on October 2nd. C. It will be rainy on December 3rd （）3. A. He’s my aunt B. He’s my ancle C. She’s our mom （）4.A.Ms.Liu is my Chinese teacher. B. Mr. Liu is my P.E. teacher. C. Ms. Liu is my English teacher （）5.A.No wonder you like singing B. No wonder he likes singing C. No wonder you like dancing

小学英语六年级毕业总复习资料

: 东榆小学2013——2016学年度六年级专项总复习 专题一、词汇 & 一、学习用品 pen钢笔pencil铅笔ruler尺子bag包 book书eraser橡皮crayon蜡笔sharpener卷笔刀pencil-box铅笔盒school bag书包 二、书籍 newspaper报纸post card明信片magazine杂志 comic book漫画书story-book故事书Chinese book语文书math book数学书notebook笔记本English book英语书dictionary词典 二、身体部位 ； foot脚head头face脸hair头发nose鼻子mouth嘴eye眼睛ear耳朵arm手臂hand手finger手指leg腿 tail尾巴 三、颜色 red红blue蓝yellow黄green绿white白black黑pink粉红purple紫orange橙brown棕 四、动物（animals） 、 cat猫dog狗pig猪duck鸭cow奶牛frog青蛙tadpole蝌蚪tortoise乌龟chicken小鸡rabbit兔horse马elephant大象ant蚂蚁fish鱼bird鸟snake蛇mouse老鼠bear熊lion狮子fox狐狸deer鹿panda熊猫 hen母鸡cow奶牛donkey驴lamb小羊sheep绵羊goat山羊tiger老虎monkey猴zebra斑马giraffe长颈鹿rat小老鼠shark鲨鱼Caterpillar毛虫duckling小鸭子squirrel松鼠parrot鹦鹉butterfly蝴蝶Dragonfly蜻蜓insect昆虫swallow燕子bat蝙蝠火鸡Turkey 五、人物 | friend朋友people人物baby婴儿kid小孩 parents父母mother母亲father父亲mom妈妈dad爸爸grandparents祖父母grandma/grandmother（外）祖母grandpa/grandfather（外）祖父aunt姑姑uncle叔叔 sister姐妹brother兄弟son儿子daughter女儿 man男人woman女人boy男孩girl女孩 Mr.先生Miss小姐Ms女士，夫人 pen pal笔友student学生classmate同学 水果类： ！ Apple苹果orange橙子lemon柠檬peach桃子 梨子pear 香蕉banana 葡萄grape 芒果mango 草莓strawberry 樱桃cherry 荔枝litchis 西瓜watermelon 六、职业 teacher教师student学生doctor医生nurse护士engineer工程师police警察cleaner清洁工worker工人driver司机farmer农民waiter服务员singer歌唱家writer作家actor男演员actress女演员artist画家policeman(男)警察postman邮递员TV reporter电视台记者

2017年小学六年级英语毕业测试模拟题

小学英语毕业模拟测试（二） 60分钟 100分班级姓名 一、选出每组中不属于同一类别的词。(每小题1分，共5分) ( ) 1. A. eat B . drink C. hamburger ( ) 2 .A. Chinese B. China C. England ( ) 3. A .later B. lovely C. naughty ( ) 4. A. crying B. playing C. something ( ) 5 .A .noodles B. rice C. apple 二、根据句子的意思，选择正确的图片填空。(每小题1分，共5分) A B C D E ( ) 1、Look, the girl is reading a book. ( ) 2、Jay is an English boy. H e’s cute. ( ) 3、I like apples, but I don’t like bananas. ( ) 4、---What did you do last Saturday? ---I played football with my friends. ( ) 5、---How do you go to school every day? ---I go to school by bike. 三.单项选择。请将正确答案的标号填入题前的括号内。（每小题2分，共30分） （）1. -What does she like? She oranges. A. like B. don’t like C. likes （）2. ------ Will it be cold in Hainan tomorrow? ------ _____________ A. Yes, it is. B. Yes, it does. C. Yes, it will. （）3. I have got English book. ______ book is very new. A. a The B. an The C. the A （）4. – ---They are my grandparents. A. Who is he? B. Whose is this? C. Who are they? （）5. There is a ___________ on the desk.

人教版九年级英语下学期教学计划

2016-2017学年 九年级英语下学期教学计划 本学期是整个九年制义务教育的最后一个学期，学生即将面临着中考考验。这是一次真正意义上的选拔考试。迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要工作。因此，在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本知识变成学生自己的知识。要有一定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距，改变尖子生少、中间断层、底子大的现状。对学生分批分层地辅导和督促，让他们实现最佳的成长理想，实现取得好成绩的愿望。 一:教材简析: 1.所处地位及前后联系 本册教材是义务教育阶段初中英语九年级英语下的教材内容,它是初中英语学习的总结阶段,起着不可替代的作用,它既承接了前面所学内容,又是对前面所学知识的归纳和总结,同时又积极的为进入高级中学的学习打下坚实的基础. 2.教材内容简析 本册教材内容主要分四个单元,每个单元涉及到不同的语言项目和几个相关的语法项目。具体教学内容包括：使役动词、过去完成时态，及复习初中阶段八种时态。 Unit 11 Sad movies make me cry.谈论事物对人的影响，掌握make 的使动用法。 Unit 12 Life is full of the unexpected.讲述过去发生的难以预料的事情。了解过去完成时态。 Unit 13 We are trying to save the earth! 谈论环境污染和环境保护问题。Unit 14 I remember meeting all of you in Grade7.分享过去回忆和经历。复习宾语从句及八种基本时态。

重大版小学英语六年级半期测试题

外研版小学六年级英语半期测试题 姓名________ 班级_________ 总分________ 听力部分( 40分) 一．听音，选择。( 10分) ( ) 1. A. chips B. pizza C. sweet corn ( ) 2. A. sour B. bitter C. salty ( ) 3. A. cinema B. bank C. traffic lights ( ) 4. A. along B. across C. down ( ) 5.A. cloud B. snow C. lake 二．听对话，选出正确的答案。（10分） ( ) 1. It’s next to the _________________. A. cinema B. library C. bank ( ) 2. Is the hamburger ________________. A. sweet B. delicious C. salty ( ) 3. Can you draw ________________? A. wind B. lake C. cloud ( ) 4.I can see the ________________. A. moon B. earth C. rainbow ( ) 5. Where does _______ come from? A. rain B. vapour C. clouds 三．听问句，选择与之相符的答句。( 15分)。 ( ) 1. A. pizza B. Yes, please. ( ) 2. A . Fried chicken B. No, it isn’t.