中外教育史综合练习题
中外教育史综合练习题
一、单选题
1.我国近代留学教育的创始人是（）
A.张之洞
B.容闳
C.梁启超
D.严复
答案：B
2.“教育”概念最早出现在哪部典籍中？（）
A.《论语》
B.《孟子》
C.《荀子》
D.《墨子》
答案：A
3.“生活教育”的创行者是（）
A.梁漱溟
B.晏阳初
C.陶行知
D.蔡元培
答案：C
一、单选题
4.1905年清政府在中央设立的教育行政机构是（）
A.国子监
B.国子学
C.学部
D.教育部
答案：C
5.魏晋南北朝的取士制度是（）
A.察举制
B.九品中正制
C.科举制
D.乡举里选
答案：B
一、单选题
6.科举制创始于（）
A.汉代
B.唐代
C.隋代
D.宋代
答案：C
7.康有为为培养变法人才创办了（）
A.万木草堂
B.学海堂
C.时务学堂
D.上海大学
答案：A
8.朱熹理学教育的理论核心是（）
A.心即理
B.性即理
C.致良知
D.知行合一
答案：B
一、单选题
9.西周国学天子之学称“辟雍”，诸侯之学称（）
A.明堂
B.国子监
C.乡校
D.泮宫
答案：D
10.孟子人性论的主张是（）
A.性善论
B.性恶论
C.性三品说
D.性相近说
答案：A 一、单选题
11.“玄学”属于哪个学派？（）
A.儒家
B.道家
C.法家
D.墨家
答案：B
12.明末清初实学思潮主要代表人物是（）
A.王夫之
B.朱熹
C.王守仁
D.周敦颐
答案：A
13.“重振儒术”是哪个朝代的文教政策？（）
A.唐代
B.隋代
C.宋代
D.元代
答案：B
一、单选题
14.美国在19世纪30年代掀起了一场公立学校运动，其倡导者是（）
A.科南特
B.杜威
C.贺拉斯·曼
D.克伯屈
答案：C
15.骑士教育是一种特殊形式的（）
A.学校教育
B.宫廷教育
C.教会教育
D.家庭教育
答案：D
一、单选题
16.美国在1958年颁布了第二次世界大战后最重要的一个教育法令，它是（）
A.高等教育法令
B.职业教育法令
C.国防教育法令
D.中等教育法令
答案：C
17.倡导现代公民教育和劳动教育的德国教育家是（）
A.赫尔巴特
B.凯兴斯·坦纳
C.福禄培尔
D.费希特
答案：B
18.提出“儿童之家科学教育方法”的意大利教育家是（）
A.蒙台梭利
B.德可乐利
C.爱伦凯
D.富禄培尔
答案：A
一、单选题
19.赫尔巴特认为，教育目的可以分为两部分，即可能的目的和（）
A.一般的目的
B.具体的目的
C.个别的目的
D.必要的目的
答案：D
20.马卡连柯的教育活动主要着重于对（）
A.幼儿的教育
B.成人的教育
C.职业的教育
D.违法青少年的教育
答案：D
一、单选题
1.中国古代的私学产生于( )
A.西周
B.汉代
C.春秋后期
D.商代
答案：C
2.“四书”是指( )
A.《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》
B.《论语》、《孟子》、《礼记》、《孝经》
C.《论语》、《孟子》、《学记》、《大学》
D.《论语》、《孟子》、《周礼》、《周易》
答案：A
3.先秦时期与儒家并称为“显学”的是( )
A.墨家
B.法家
C.道家
D.名家
答案：A
一、单选题
4.《海国图志》一书中，明确提出“师夷之长技以制夷”的主张。这部书的作者是( )
A.龚自珍
B.林则徐
C.魏源
D.冯桂芬
答案： C
5.《劝学篇》是1898年发表的，书中阐发了“中体西用”的思想，它的作者是( )
A.冯桂芬
B.魏源
C.张之洞
D.曾国藩
答案：C
一、单选题
6.“三表法”是哪位学者提出的?( )
A.孔子
B.荀子
C.墨子
D.孟子
答案：C
7.“独尊儒术”文教政策确立于( )
A.秦朝
B.西汉
C.东汉 D西晋
答案：B
8.在“五四”新文化运动的推动下，我国高等教育打破女禁，1920年大学开始招收女生。最早招女生的大学是( ) A.北京大学 B.南京高等师范学校
C.北京高等师范学校
D.南开大学
答案：A 一、单选题
9.明代科举制的重要变化( )
A.取消吏部试
B.《四书集注》成为科举考试重要内容和标准
C.实行“八股取士”
D.实行三级考试
答案：C
10.朱熹编著的教材中，影响最大的是( )
A.《四书集注》
B.《小学》
C.《近思录》
D.《性理精义》
答案：A
一、单选题
11.科举制创行于( )
A.唐代
B.隋朝
C.宋代
D.汉代
答案：B
12.创立生活教育理论的教育家是( )
A.蔡元培
B.黄炎培
C.陈鹤琴
D.陶行知
答案：D
13.京师同文馆是清末新式学校，它的创立者是( )
A.太平天国
B.洋务派
C.早期资产阶级改良派
D.资产阶级维新派
答案：B
一、单选题
14.西周诸侯所设大学称( )
A.辟雍
B.泮宫
C.东序
D.上痒
答案：B
15.“爱国、尚武、崇实、法孔孟、重自治、戒贪争、戒躁进”这个教育宗旨，是哪个时期确定的?( )
A.洋务运动时期
B.晚清“新政”时期
C.北洋政府时期
D.南京国民政府时期
答案：B
一、单选题
16.洛克认为人们之所以千差万别的主要原因是( )
A.遗传
B.天赋
C.教育
D.环境
答案：C
17.“阿加德米”的创办者是( )
A.芝诺
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.伊索克拉底
答案：B
18.在西欧中世纪，一般设在牧师所在村落的学校称为( )
A.社区学校
B.教区学校
C.学区学校
D.堂区学校
答案：D
一、单选题
19.提出“教育性教学”原则的是近代德国教育家( )
A.洪堡德
B.赫尔巴特
C.福禄培尔
D.第斯多惠
答案：B
20.从19世纪20年代起，美国许多州制定法律规定由谁举办公立教育?( )
A.国家资助
B.教会捐款
C.企业赞助
D.地方税收
答案：D
一、单选题
1．《中庸》是哪部书中的一篇？（）
A．《论语》 B．《孟子》
C．《荀子》 D．《礼记》
答案：D
2．《颜氏家训》的作者是（）
A．颜师古 B．颜之推
C．颜渊 D．颜真卿
答案：B
3．王充主张教育培养的最理想的人才是（）
A．儒生 B．通才
C．文人 D．鸿儒
答案：D
一、单选题
4．“四毁书院”发生在（）
A．汉朝 B．北宋
C．南宋 D．明朝
答案：D
5．魏晋南北朝的选士制度是（）
A．科举制 B．九品中正制
C．察举制 D．养士求贤
答案：B
一、单选题
6．封建社会地方官学（文翁兴学）何时开始设立？（）A．秦代 B．西汉
C．东汉 D．魏晋
答案：B
7．第一次国内革命战争时期国共合作创办的军事干部学校是（）
A．广州农民运动讲习所B．黄埔军校
C．上海大学 D．劳动学院
答案：B
8．民国初年颁行的学制是（）A．壬寅学制 B．癸卯学制
C．壬子癸丑学制 D．壬戌学制
答案：C
一、单选题
9．科举制是哪一年废止的？（）
A．1898年 B．1900年
C．1919年 D．1905年
答案：D
10．“师夷之长技以制夷”是谁提出的？（）
A．龚自珍 B．魏源
C．冯桂芬 D．张之洞
答案：B
一、单选题
11．清末癸卯学制中规定的学前教育机构的名称是（）A．蒙学堂 B．蒙养院
C．蒙养园 D．幼稚园
答案：B
12．初步体现德、智、体、美和谐发展的教育方针，最早是哪个时期提出来的？（）
A．“百日维新”期间 B．南京临时政府
C．北洋政府 D．南京国民政府
答案：B
13．亚里士多德强调人的灵魂中最高级部分是（）A．植物灵魂 B．身体灵魂
C．理性灵魂 D．动物灵魂
答案：C
一、单选题
14．公元（）世纪，西欧先后发生了文艺复兴运动和宗教改革运动。
A．11～13 B．12～14
C．14～16 D．15～17
答案：C
15．在欧洲文艺复兴运动中，法国著名的人文主义教育家有（）等。
A．维多里诺 B．蒙田
C．伊拉斯谟 D．佛杰里奥
答案：B
一、单选题
16．在英国工业革命时期，报馆经理雷克斯创办的学校被称为（）
A．读写学校 B．劳动学校
C．公学 D．星期日学校
答案：D
17．19世纪末，美国在研究划分高等教育与中等教育的分界线问题时，提出了（）的设想。
A．社区学院 B．初级学院
C．教育学院 D．高级学院
答案：B
18．《雄辩术原理》是（）是代表作。
A．西塞罗 B．苏格拉底
C．昆体良 D．亚里士多德
答案：C
一、单选题
19．19世纪后期，领导“昆西教育更新运动”的美国教育家是（）
A．帕克 B．富兰克林
C．贺拉斯·曼 D．哈佛
答案：A
20．裴斯泰洛齐继承了卢梭教育适应人的自然本性的思想，提出了教学过程（）化的主张。
A．伦理学 B．心理学
C．生物学 D．哲学
答案：B
一、单选题
1．《学记》是哪部书中的一篇？（）
A.《礼记》
B.《周礼》
C.《论语》
D.《孟子》
答案：A
2．西周时天子所设大学称为（）
A.“辟雍”
B.“泮宫”
C.“东序”
D.“上庠”
答案：A
3．“夏曰校，殷曰庠，周曰序。学则三代共之，皆所以明人伦也。”这段话语出于哪部书？
（）
A.《论语》
B.《尚书》
C.《礼记》
D.《孟子》
答案：D
一、单选题
4．下列教学原则，哪个是孔子提出的？（）
A.居敬穷理
B.深造自得
C.举一反三
D.虚壹而静
答案：C
5．孟子强调教育的目标是把学生培养成“大丈夫”，下面哪一条是孟子所列的“大丈夫”的标准之一？（）
A.善假于物
B.相观而善
C.能近取譬
D.富贵不淫
答案：D
一、单选题
6．唐代吏部试的主要内容是（）
A.策论
B.诗赋
C.帖经、墨义
D.身、言、书、判
答案：A
7．颜之推的主要著作是（）
A.《颜氏家训》
B.《论衡》
C.《春秋繁露》
D.《举贤良对策》
答案：A
8．“苏湖教法”是谁的教育主张？（）
A.胡瑗
B.范仲淹
C.王安石
D.周敦颐
答案：A
一、单选题
9．太学始建于何时？（）
A.西汉武帝元朔五年（前124年）
B.平帝元始四年（公元4年）
C.汉灵帝光和元年（178年）
D.东汉光武帝建武五年（29年）
答案：D
10．1905年清政府在中央设立的教育行政机构叫（）A.国子监 B.国子学
C.学部
D.教育部
答案：C
一、单选题
11．中国近代最早提出“五育并举”思想的教育家是谁？（）
A.蔡元培
B.梁漱溟
C.晏阳初
D.陶行知
答案：A
12．我国女子教育在学制上占有了一定地位，是从哪一个学制开始的？（）
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
答案：C
13．古希腊斯巴达教育的主要特点是重视（）
A.和谐发展教育
B.艺术体操教育
C.军事体操教育
D.文法弦琴教育
答案：C
一、单选题
14．从13世纪起，中世纪大学神学院的主要教材的《神学大全》的作者是（）。
A.希波拉底
B.阿奎那
C.阿威森那
D.奥古斯丁
答案：B
15．古代罗马系统的教育制度的建立主要是在（）
A.王政时期
B.共和前期
C.共和后期
D.帝国时期
答案：C
一、单选题
16．16世纪，耶酥会学校的创建者是西班牙贵族（）A.马丁·路德 B.加尔文
C.利奥十世
D.罗耀拉
答案：D
17．1755年俄国建立的莫斯科大学，只设法律、哲学、医学系，不设（），显示出其世俗性的特征。
A.文学系
B.神学系
C.拉丁语系
D.希腊语系
答案：B
18．1848年，法国通过的法卢法案加强了（）管理教育的权力。
A.教会
B.国家
C.公众
D.校长
答案：A
一、单选题
19．夸美纽斯在批评旧教育时指出，（）变成儿童恐怖的场所，变成他们才智的屠宰场。
A.家庭
B.学校
C.教会
D.农场
答案：B
20．1958年美国颁布的《国防教育法》主要强调加强（）教育。
A.道德
B.人文知识
C.科学知识
D.国防知识
答案：C
一、单选题
1.我国远古文明时代的开端，学校教育的萌芽起始于（）
A.夏代
B.商代
C.西周
D.东周
答案：A
2.《学记》是哪部儒家经典中的一篇?（）
A.《礼记》
B.《尚书》
C.《易》
D.《春秋》
答案：A 3.“稷下学宫”是战国时期哪国的高等学府?（）
A.鲁国
B.齐国
C.赵国
D.楚国
答案：B
一、单选题
4.“独尊儒术”的首倡者是（）
A.汉武帝
B.公孙弘
C.董仲舒
D.王充
答案：C
5.春秋末期与孔子儒学并称“显学”的是（）
A.道家
B.墨家
C.法家
D.名家
答案：B
一、单选题
6.《颜氏家训》的作者是（）
A.颜师古
B.颜之推
C.颜渊
D.颜真卿
答案：B
7.陶行知创办的学校是（）
A.晓庄师范学校
B.陕北公学
C.中西学堂
D.爱国女学
答案：A
8.中国共产党在抗日战争时期陕甘宁边区创办的干部学校是（）
A.抗日军政大学
B.苏维埃大学
C.黄埔军校
D.上海大学
答案：A
一、单选题
9.壬戌学制规定的小学—初中—高中的学制结构是（）
A.5—4—3
B.7—3—2
C.6—3—3
D.5—3—4
答案：C
10.《劝学篇》的作者是（）
A.张之洞
B.冯桂芬
C.沈寿康
D.孙家鼐
答案：A
一、单选题
11.1944年英国颁布《巴特勒教育法》，标志着其教育领导管理体制实行（）
A.中央集权
B.地方分权
C.中央集权与地方分权相结合
D.教会掌权
答案：C
12.16世纪耶稣会学校的管理形式是采用（）
A.军队管理制度
B.企业管理制度
C.社区管理制度
D.行政管理制度
答案：A
13.柏拉图认为国家权力的掌管者应该是（）
A.军人
B.手工业者
C.商人
D.哲学家
答案：D
一、单选题
14.古希腊斯巴达国家教育的目的是培养（）
A.农夫
B.官吏
C.手工业者
D.军人
答案：D
15.捷克教育家夸美纽斯的教育代表作是（）
A.《爱弥儿》
B.《教育漫话》
C.《大教学论》
D.《教育论》
答案：C
一、单选题
16.杜威认为教材的源泉是（）
A.人类文化
B.社会常识
C.经典著作
D.儿童的直接经验
答案：D
17．在文艺复兴的教育改革中，意大利教育家维多里诺创办的新学校被称为( )
A．“快乐之家” B．“幼儿之家”
C．“儿童之家” D．“学生之家”
答案：A
18．在法国近代初等教育发展中，提出“义务、免费和世俗”三原则的教育法案是( )
A．法卢法案 B．基佐法案
C．费里法案D．拿破仑法案
答案：C
一、单选题
19．在捷克教育家夸美纽斯看来，学校教育改革的依据应当是( )
A．上帝 B．政府
C．自然 D．传统
答案：C
20．英国教育家洛克主要谈论绅士教育的著作是( ) A．《教育论》 B．《国民教育论》
C．《泛智教育》 D．《教育漫话》
答案：D
二、多选题
1.西周时期小学课程侧重于“六艺”中的( )。
A.礼
B.乐
C.射
D.书
E.数
答案：DE
2.下列科举考试形式中，唐代采用的是（）A.帖经 B.墨义
C.策论
D.诗赋
E.八股文
答案：ABCD
3.战国时期被称为“显学”的是（）
A.道家
B.法家
C.名家
D.儒家
E.墨家
答案：DE
二、多选题
4.促使书院产生的因素有( )。
A.社会的动荡和需要
B.书籍的集聚和传播
C.私人讲学的传统
D.佛教禅林讲学制度的影响
E.统治者的大力提倡
答案：ABCD
5.19世纪初，法国的中等教育主要类型是( )。
A.文学校
B.国立中学
C.公学
D.市立中学
E.实科中学
答案：BD
二、多选题
6.二战后，新传统派教育理论包括（）
A.要素主义
B.永恒主义
C.新托马斯主义
D.存在主义
E.结构主义
答案：ABC
7.美国五十年代教育改革中提出的“新三艺”包括( )。
A.语文
B.数学
C.科学
D.艺术
E.现代外语
答案：BCE
8.我国古代私学兴起的直接社会原因有( )。
A.经济下移
B.政治下移
C.学术下移
D.士阶层崛起
E.百家争鸣局面的形成
答案：CD
二、多选题
9.颜元在教学方法上强调（）
A.主动
B.持敬
C.顿悟
D.习行
E.反省
答案：AD
10.19世纪初，法国中等教育的主要类型有（）
A.公学
B.文法学校
C.国立中学
D.技术中学
E.市立中学
答案：CE
二、多选题
1.北宋太学“三舍法”中的“三舍”是指( )
A.上舍
B.中舍
C.内舍
D.外舍
E.下舍
答案：ACD
2.19世纪末法国颁布的《费里教育法案》中明确规定，国民教育制度的原则包括( )
A.义务
B.免费
C.世俗化
D.民主化
E.个性化
答案：ABC
3.洋务运动中创建的新式学堂的种类有( )
A.方言学堂(即外国语学堂)
B.船政学堂
C.军事学堂
D.技术学堂
E.武备学堂
答案：ACD
二、多选题
4.联邦德国中等教育为便于学生分流而设立( )
A.普通中学
B.实科中学
C.文科中学
D.文理中学
E.技术中学
答案：ABD
5.“子以四教”中的“四教”指的是( )
A.文
B.行
C.忠
D.孝
E.信
答案：ABCE
二、多选题
6.下列典籍属于《四书》的有( )
A.《学记》
B.《论语》
C.《孟子》
D.《乐记》
E.《大学》
答案：BCE
7.蔡元培改革北京大学的举措有( )
A.教学做合一
B.囊括大典，网罗众家
C.尚自然，展个性
D.设评议会
E.实行选科制和学分制
答案：BCDE 8.彼得一世在其统治期间进行了文化教育改革，采取的措施主要有( )
A.翻译西方著作
B.开办专门学校
C.颁布大学规程
D.加强神学课程
E.创建科学院
答案：BE
二、多选题
9.在西欧中世纪大学中，按照学科划分一般包括( )
A.理学院
B.文学院
C.神学院
D.法学院
E.医学院
答案：BCDE
10.以下命题属于《学记》提出的教育教学原则有( )
A.藏息相辅原则
B.预防性原则
C.兼陈中衡原则
D.长善救失原则
E.强力而行原则
答案：AD
二、多选题
1．南宋著名的书院有（）
A．漳南书院 B.岳麓书院
C．白鹿洞书院 D.丽泽书院
E．象山书院
答案：BCDE
2．萌芽时期的学校类型主要有（）
A．庠 B.序
C．成均 D.校
E．辟雍
答案：ABD
3.19世纪的德国教育非常重视学习裴斯泰洛齐的经验，当时去瑞士学习的有（）
A．赫尔巴特 B.巴西多
C．费希特 D.福禄培尔
E．第斯多惠
答案：AD
二、多选题
4．宋代著名的理学教育家有（）
A．周敦颐 B.朱熹
C．王安石 D.张载
E．王守仁
答案：ABDE
5．前苏联著名教育家苏霍姆林斯基明确提出：一个好校长，首先应当是一个（）
A．好的组织者 B.好教育者
C．好教师 D.好工友
E．好职员
答案：BC
二、多选题
6.明清时期私学蒙养教材流行最广的有（）
A.《急就篇》
B.《三字经》
C.《百家姓》
D.《千字文》
E.《凡将篇》
答案：BCD
7.以下命题属于荀子教育思想的是（）
A.化性起伪
B.强说人
C.天地君亲师
D.反求诸己
E.兼陈中衡
答案：AE
8.黄炎培推动职业教育发展的实践活动有（）
A.成立中华职业教育社
B.改实业学堂为职业学校
C.创办中华职业学校
D.制定职业学校法令
E.开展职业教育实验
答案：ACE
二、多选题
9.福禄培尔认为幼儿教育的主要途径有（）
A.游戏
B.恩物
C.作业
D.运动
E.唱歌
答案：ABC
10.苏格拉底法的运用包括的步骤有（）
A.讽刺
B.定义
C.合作
D.探究
E.助产术
答案：ABE
二、多选题
1.洋务运动中创建的新式学堂的种类有( )
A.方言学堂(即外国语学堂)
B.船政学堂
C.军事学堂
D.技术学堂
E.武备学堂
答案：ACD
2．明清之际的实学教育家有
A．王夫之 B.颜元
C.王守仁
D.朱熹
E.顾炎武
答案：ABE
3．以下诸子中，属于法家的有
A．墨子 B.韩非子C.商鞅 D.荀子
E.李斯
答案：BCE
二、多选题
4.以下命题属于《学记》提出的教育教学原则有( )
A.藏息相辅原则
B.预防性原则
C.兼陈中衡原则
D.长善救失原则
E.强力而行原则
答案：AD
5．骑士教育通常分为
A．形式教育阶段 B.宗教教育阶段
C.礼仪教育阶段
D.宫廷教育阶段
E.侍从教育阶段
答案：CE
二、多选题
6．希腊文化和教育的发展过程通常被划分为
A．荷马时代 B.共和时代
C.古风时代
D.古典时代
E.希腊化时代
答案：ACDE
7.联邦德国中等教育为便于学生分流而设立( )
A.普通中学
B.实科中学
C.文科中学
D.文理中学
E.技术中学
答案：ABD
8.1947年3月31日日本国会颁布的教育法有
A．《教育敕语》 B.《义务教育法》
C.《教师法》
D.《教育基本法》
E.《学校教育法》
答案：DE
二、多选题
9.北宋太学“三舍法”中的“三舍”是指( )
A.上舍
B.中舍
C.内舍
D.外舍
E.下舍
答案：ACD
10.在西欧中世纪大学中，按照学科划分一般包括( )
A.理学院
B.文学院
C.神学院
D.法学院
E.医学院
答案：BCDE
二、多选题
1.北欧代表性的人文主义教育家有( )。
A.唯多利诺
B.伊拉斯谟
C.拉伯雷
D.弗杰里奥
E.蒙田
答案：BCE
2.蒙台梭利卓有成就的研究领域有( )。
A.弱智儿童
B.初等各科教育
C.幼儿教育
D.中等教育结构
E.小学教学法
答案：AC
3.在西欧中世纪大学中，按照学科划分一般包括( )
A.理学院
B.文学院
C.神学院
D.法学院
E.医学院
答案：BCDE
二、多选题
4．希腊文化和教育的发展过程通常被划分为
A．荷马时代 B.共和时代
C.古风时代
D.古典时代
E.希腊化时代
答案：ACDE
5. 福禄培尔认为幼儿教育的主要途径有（）
A.游戏
B.恩物
C.作业
D.运动
E.唱歌
答案：ABC
二、多选题
6.明代钦定的学校教科书有( )。
A.《论语集注》
B.《四书集注》
C.《四书大全》
D.《五经大全》
E.《性理大全》
答案：CDE
7．以下诸子中，属于法家的有
A．墨子 B.韩非子
C.商鞅
D.荀子
E.李斯
答案：BCE
8.我国古代私学兴起的直接社会原因有( )。
A.经济下移
B.政治下移
C.学术下移
D.士阶层崛起
E.百家争鸣局面的形成
答案：CD
二、多选题9.属于中华儿童教育社出版的刊物是( )。
A.《儿童教育》
B.《学前教育》
C.《幼稚教育》
D.《幼教理论》
E.《幼稚园地》
答案：AC
10.洋务运动中创建的新式学堂的种类有( )
A.方言学堂(即外国语学堂)
B.船政学堂
C.军事学堂
D.技术学堂
E.武备学堂
答案：ACD
三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
1.简要解释“中体西用”教育思想。
“中体西用”是“中学为体，西学为用”的简称，中学指中国固有文化思想(主要指经史之学和纲常名教理论)及其教育制度；西学指西方近代文化思想及其文教制度(包括西文、西艺和西政等重要内容)。“中体西用”是指以中国传统的儒家文化为根本，以学习西学为中国所用。
2.何谓“朱子读书法”?
朱子读书法，是朱熹关于读书方法论述的概括和总结，集中体现了他的读书论和读书经验，主要包括：循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。
3.北宋著名书院有哪几所？
北宋著名的书院主要有：白鹿洞书院、岳麓书院、应天府书院、嵩阳书院、石鼓书院、茅山书院。
4.简要解释平行教育影响原则。
平行教育影响原则是苏联教育家马卡连柯提出的处理集体教育与个人教育关系的一项重要原则，即在教育个人时，应想到同时是对集体的教育和影响，反之亦然。如，为了教育好个人，先影响其所在的集体，然后再通过集体影响该成员。
5.简述陶行知的普及教育思想。
陶行知的普及教育思想主要包括：（1）打破学生关，消除儿童与成人、男子与妇女的界限；（2）打破先生关。（3）打破课堂关。（4）攻破课本、纸笔关。（5）攻破学校关。（6）要有立法保证。
6.何谓“苏湖教法”?
北宋教育家胡瑗在苏州、湖州两地办学，改变当时重辞赋的学风，注重经义和时务。史称“苏湖教法”，在当时和以后都有很大影响。在教学方式上，实行“分斋教学”；在教学方法上，循循善诱，能联系实际，还提倡实地考察，使学生获得感性知识。
7.《四书集注》是一本什么书?
《四书集注》是《四书章句集注》的简称，是南宋著名的思想家、教育家朱熹为《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》所作的注。有《大学章句》、《中庸章句》、《论语集注》和《孟子集注》共26卷。
8.西欧中世纪骑士教育的基本内容是什么?
（1）出生到7、8岁，家庭教育阶段，学习宗教知识、道德
知识和身体的养护与锻炼；
（2）2. 7、8-14岁，礼文教育阶段，学习上流社会的礼节和行为规范；
（3）14-21岁，侍从教育阶段，重点学习“骑士七艺”（骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、奕棋、吟诗），年满21岁，通过授职典礼，获骑士称号。
9.什么是现代派教育理论?
现代教育包括欧洲的新教育与美国的进步教育等，一般以杜威的教育思想和教育实验为代表。主要有以下特点：
（1）反对系统传授知识，主张按儿童的兴趣活动，从经验中学习
（2）反对分科教学，主张综合课程
（3）教学中反对以教师为主、主张以儿童为中心
简而言之，也可归纳为所谓“三中心”：活动、作业、儿童中心。
10.夸美纽斯教育思想的主要内容有哪些?
夸美纽斯是西方教育史上一位开天辟地式的人物，他对整个教育学科的发展都做出了巨大的贡献。夸氏在对教育目的和教育作用进行论述的基础上，论述了教育适应自然的原则，即教育工作本身具有规律性，因而教育要依照儿童的自然本性和儿童的年龄特征进行。除此之外，夸氏还详细论述了班级授课制、并提出了普及教育的思想。
11.“学在官府”主要反映了哪个时期的教育状况？其主要
内容和特点是什么？
（1）主要反映了西周时期的教育状况，其主要特点是以吏为师，官师合一。
（2）主要内容有：礼、乐、射、御、书、数，其中前四项为大学内容，后两项为小学内容。
12.简述陶行知的普及教育思想。
陶行知的普及教育思想主要包括：（1）打破学生关，消除儿童与成人、男子与妇女的界限；（2）打破先生关。（3）打破课堂关。（4）攻破课本、纸笔关。（5）攻破学校关。（6）要有立法保证。
13.简述书院在管理和教学上的特点。
（1）书院是教学机构，同时又是学术研究机构。
（2）书院重视学术交流，开展争辩。
（3）书院讲学不受地域限制。
（4）书院教学以学生个人读书钻研为主。
（5）书院内师生关系比较融洽。
（6）书院有较大的自主权。
（7）书院一般订有“学规”。
14.如何理解文艺复兴时期人文主义教育的基本特征？
（1）改变了对教育对象和教育作用的看法，重新提出身心和谐发展的教育目标。
（2）教育范围进一步扩大，学校形式趋向多样化。
（3）教育内容大大扩充。
（4）注意儿童身心特点，采用新的教学方法。
15.西欧中世纪骑士教育的基本内容是什么? （1）出生到7、8岁，家庭教育阶段，学习宗教知识、道德知识和身体的养护与锻炼；
（2）2. 7、8-14岁，礼文教育阶段，学习上流社会的礼节和行为规范；
（3）14-21岁，侍从教育阶段，重点学习“骑士七艺”（骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、奕棋、吟诗），年满21岁，通过授职典礼，获骑士称号。
16. .“壬戌学制”的学制系统是什么?
壬戌学制是我国1922年颁布的新学制，又称“六三三学制”，它是我国近现代资产阶级教育家综合民初以来教育改革成果，并借鉴美国学制而制定。这种学制小学六年、初中三年、高中三年。
17.北宋著名书院有哪几所？
北宋共有六大书院，即白鹿洞书院、岳麓书院、应天府书院、嵩阳书院、石鼓书院、茅山书院。
18.昆体良关于教学问题的主张有哪些？
（1）论述了人接受教育的可能性。
（2）论证了学校教育的优越性。
（3）强调德育的重要性。
（4）重视儿童的早期教育和语言发展.
（5）论述了教学方法、教学原则。
（6）对教师的要求：德才兼备、宽严相济、多勉励、少斥责、因材施教、教学应明白易懂等。
19.斯宾塞课程论的主要内容有哪些？
（1）直接有助于自我保全的活动；
（2）获得生活必需品而间接有助于自我保全的活动；（3）目的在抚养和教育子女的活动；
（4）与维持正常的社会和政治关系有关的活动；
（5）在生活中的闲暇时间用于满足爱好和感情的各种活动。
20.简述洛克关于绅士教育的基本主张。
洛克绅士教育的目的是培养身体健壮，有理性、、有才干、有作为的绅士。为此，他论述了教育的作用，提出了著名的“白板说”，在此基础上他建议对绅士的培养着重从体育与养护（健康教育）和智育两个方面进行。
21.书院制度何时产生，其主要特点为何?
22.简释“庚款留学”。
庚款留学:1908年，美国国会通过议案，将“庚子赔款”的一部分以“先赔后退”的方式交还中国，“以发展中国的文化教育事业“，并且成立了专门负责保管处理专款的机关“中华教育文化基金董事会”。这就是近代教育是上比较著名的“庚款兴学”事件。此后，为了执行“庚款兴学”计划，中国政府在华盛顿成立了“游美学生监督处”和在北京成立了“游美学务处”，又进一步的成立了留美的预备学校——清华学堂（民国后改为清华学校），通过与此，留美的学生数额开始不断增加，留学生的流向结构也开始发生了质的变化。
23.什么是“导生制”？
“导生制”产生于19世纪上半期，是为解决当时初等教育师
资短缺问题而出现的教学制度。由于该制度先后由英国传教士贝尔和兰卡斯特所提出，所以又称“贝尔一兰卡斯特制”，“相互教学法”。主要作法是：以导生为小先生，代替或铺助教师教学，属廉价教育的一种形式。
24.什么是新传统派教育?
新传统教育思潮是20世纪30年代在美国出现的一种新的教育流派，它直接抨击了现代教育理论，坚决要求恢复传统教育原则，主要包括要素主义教育、永恒主义教育和新托马斯主义教育等流派。
25.简述“百日维新”中教育改革的措施。
（1）废除八股，改革科举制度。
（2）设立京师大学堂。
（3）筹办高等、中等、初等各级学堂和各种专门学堂。（4）派人出国游学。
（5）建立译书局和编译学堂，编译外国教科书及其他书籍。
四、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）
1.简要论述蔡元培的高等教育思想及其对北京大学的改造。（1）高等教育思想
①五育并举；②思想自由、兼容并包；③尚自然、展个性。（2）对北大的改造
①囊括大典，网罗众家；②尚自然，展个性；③实行选科制；
④设评议会。
评析:
2.概述杜威实用主义教育理论的主要内容及作必要的分析。（1）教育即生长；
（2）教育即生活；
（3）教育即经验的积累和改造。
简要分析：
3.述评蔡元培关于教育方针的理论。
（1）军国民教育；
（2）实利主义教育；
（3）公民道德教育；
（4）世界观教育；
（5）美感教育。
评价：
4.详述并简评赫尔巴特的教育过程论。
（1）明了（Clearness):教师传授新教材，要求清楚明了；（2）联合（Association)：要求新教材与已有观念发生联系；（3）系统（System):在新旧观念联系的基础上寻求结论、规律；
（4）方法（Method）或称应用：学生将概念、定理等应用于实际。
后来赫氏门徒将“明了改为“预备”和“提示”形成传统的五段教学法。
评价：5.试评洋务教育的主要内容和历史意义。
（1）提出了“中学为体，西学为用”的教育宗旨。
（2）创办新式学堂。
洋务运动时期创办的新式学堂大致可以分为三类：方言学堂（外国语学堂）、军事学堂和技术学堂。
（3）留学教育
首开我国近代公费留学教育的先河，最著名的是容闳率领120名幼童留美。
评价：
6.述评蒙台梭利的自由教育思想。
（1）儿童发展观：认为儿童是有生命力的有机体，按照遗传确定的生物学规律发展起来；
（2）教育观：
①蒙氏认为儿童具有天赋潜能，处在不断成长和发展的状态，他们从内在需要出发，依靠天然的求知心理和敏感性，积极地吸取环境中的印象，形成自已的个性并逐步发展为成熟的人；
②教育的基本任务是使每个儿童的潜能在适宜的环境中得到自然发展的自由；
③新的教育学必须以了解儿童为基础，促进儿童个性的发展；
④教师的职责在于提供符合儿童发展规律的环境，帮助儿童实现自我教育，防止一切有损儿童身心健康发展的不必要的
干涉。
评价：
7.简述《学记》中有关教育教学原则的观点，并加以分析评
价。
（1）教学相长：深刻揭示了教与学之间的辩证关系，两者相互依存，相互促进，“学”因“教”而日进，“教”因“学”而益深。
（2）尊师重道：明确提出了“师严而道尊”的思想，一方面高度评价了教师的作用；另一方面又对教师提出了严格的要求。
（3）藏息相辅：正课教学与课外练习必须兼顾，相互补充。（4）豫时孙摩：”豫“是预防性原则；”时“是及时施教原则；”孙“是循序渐进原则；”摩“是学习观摩原则。
（5）启发诱导：”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达“，重视调动学生学习和思考的积极性、主动性，使学生的思维能力得到锻炼和发展。
（6）长善救失：要求教师懂得掌握教育的辩证法，坚持正面教育，善于因势利导，利用积极因素，克服消极因素，将缺点转化为优点。
评价：
8.试评析赫尔巴特“教育过程”论。
（1）明了（Clearness):教师传授新教材，要求清楚明了；（2）联合（Association)：要求新教材与已有观念发生联系；
（3）系统（System):在新旧观念联系的基础上寻求结论、规律；
（4）方法（Method）或称应用：学生将概念、定理等应用于实际。
后来赫氏门徒将“明了改为“预备”和“提示”形成传统的五段教学法。
评价：
9.试述蔡元培的主要教育思想及其对中国近现代教育的影响。
（1）体、智、德、美和谐发展的教育方针思想
蔡元培认为普通教育的目的在于“养成健全的人格”。这种教育包括军国民教育（体育）、实利主义教育（智育）、公民道德教育（德育）和美育。这四育不可偏废。
蔡元培提出的体、智、德、美和谐发展的方针符合当时历史的要求，在教育上是一种重大的进步，是对中国半封建半殖民地教育宗旨的否定；从人才培养上看，这几方面的教育也符合人的全面发展的教育规律。
（2）思想自由、兼容并包的高等教育思想
这是蔡元培提出的改革北京大学的原则，成为他发展高等教育的指导思想。
（3）尚自然、展个性的教育思想
蔡元培反对注入式教学，提倡发挥儿童个性，要学生自动、自学、自助。
10.说明文艺复兴时期人文主义教育的基本特征并进行分析。
（1）改变了对教育对象和教育作用的看法，重新提出身心和谐发展的教育目标。
（2）教育范围进一步扩大，学校形式趋向多样化。
（3）教育内容大大扩充。
（4）注意儿童身心特点，采用新的教学方法。
分析评价：
《外国教育史》(张斌贤)考研复习题详解
课后习题详解 1．关于教育起源的观点主要有哪些? 答：目前，关于教育起源问题有代表性的观点有三种。 （1）教育的本能起源说 教育的本能起源说是从生物学角度提出的，其主要代表人物是法国哲学家、社会学家利托尔诺。利托尔诺在《各人种的教育演化》一书中提出证据证明，教育是超出人类社会范围以外、在人出现之前产生的。他根据对动物生活的观察得出结论，认为动物界早就已经存在教育活动。生存竞争的本能就是教育的基础。 （2）教育的模仿起源说 教育的模仿起源说是从心理学角度提出的，其主要代表人物是美国的教育史学家孟禄。孟禄在1905年出版的《教育史教科书》中，认为史前社会的教育是从无意识的模仿开始的，当模仿的过程变成了有意识的过程时，教育就真正出现了。 （3）教育的劳动起源说 ①教育的劳动起源说是从哲学和社会学角度提出的，其主要代表人物是苏联的教育学者。他们以恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》和《劳动在从猿到人的转变中的作用》等著作中所阐述的观点为基础，批判了前两种主张，提出了教育起源于劳动的观点。 ②教育的劳动起源说的支持者认为，只有当人认为在自己和自然界之间需要劳动工具和劳动手段时，只有当人学会使用它们时，只有当人面临着制作劳动工具和选择劳动手段的任务时，才会在人类社会中产生老一辈向晚一辈传授劳动经验、知识和技巧的需要。 2．史前教育的基本特点是什么? 答：原始社会是人类社会的第一种形态。在原始社会里，教育活动一般是与生产活动、家庭生活、宗教仪式，以及禁忌活动等融合在一起的。从总体情况来看，这一时期的教育活动还是处于初级的阶段，它是与原始社会的发展水平相适应的，是与人的生存密切联系的。其基本特点主要有以下几点： （1）史前人类的教育是与社会生活分不开的，模仿成为教育的主要学习方式； （2）教育的内容日益多样和复杂； （3）儿童作为社会的成员逐步受到重视，儿童公有公育成为这一时期教育的主要特点；（4）与性别有关的男女儿童的教育，特别是男孩的教育成为教育者关注的问题。 3．作为一种相对成型的教育方式，成年礼的意义何在? 答：成年礼是为承认年轻人具有进入社会的能力和资格而举行的人生仪礼,是一个人由个体
2018年10月自考00464中外教育简史试卷及答案
2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 中外教育简史试卷 (课程代码00464) 本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题l分，共20分。在每小题列出的备选项中 只有一项是最符合题羁要求的，请将其选出。 1．商代时新出现了一种学校形式，被称为 A．校 B．序 C．庠 D．瞽宗 2．提出著名的“性相近，习相远”思想的教育家是 A．孔子 B．墨子 C．孟子 D．庄子 3．墨子主张教育要培养的理想人格是 A．君子 B．真人 C．神人 D．兼士 4．魏晋南北朝时形成了儒道兼综的“新学”，被称为 A．南学 B. 北学 C．玄学 D．理学 5．古代被称为“社学”的基层学校创设于 A．宋代 B．元代 C．金代 D. 明代 6．《春秋繁露》的作者是 A．孔子 B．苟子 C．王充 D．董仲舒 7．洋务运动时期兴起的留学活动是 A．庚款留美 B．赴日游学 C．派遣留美幼童 D．留法勤工俭学 8．中国近代首次从德智体三要素出发构建教育目标模式的教育家是 A. 蔡元培 B．梁启超 C．康有为 D．严复 9．我国第一个实施义务教育的正式法令是 A．《强迫教育章程》 B．《颁定教育要旨》 C．壬子癸丑学制 D．壬戌学制 10．抗日民主根据地实行的教育工作政策中强调 A．国民教育第一 B．儿童教育第一 C．干部教育第一 D．群众教育第一
11．古希腊完全控制斯巴达教育的是 A．家庭 B．学校 C．国家 D．社会 12。共和早期的古罗马教育形式主要是 A．家庭教育 B．学校教育 C．社会教育 D．早期教育 13．法兰克王国查理曼统治时期聘请进行教育改革的英格兰教士是著名学者 A．约克 B. 阿尔琴 C．卡西诺 D．查理斯 14．1534年，宗教改革运动中产生的天主教组织是 A．加尔文 B．路德 C．日内瓦 D. 耶稣会 15．18世纪末至l9世纪初，由英国教育家贝尔和兰开斯特创立的学校制度叫 A．学生制 B．导生制 C．教师制 D．导学制 16．捷克教育家夸美纽斯的教育代表作是 A．《教育论》 B．《教学论》 C．《大教学论》 D．《大教育论》 17．卢梭认为，爱弥尔最初几年的教育应该是 A. 学校教育 B．积极教育 C．消极教育 D．成人教育 18．20世纪50-80年代，英国对学校组织进行调整和改革，普遍设立 A．技术中学 B. 综合中学 C．文法中学 D. 现代中学 19. 1917年前苏联建立的全国教育最高领导机构是 A．教育委员会 B．中央教育委员会 C．国家教育委员会 D. 教育人民委员会 20．杜威认为，人有四种本能，其中最重要的本能是 A．交际与探索 B．表现与制作 C. 制作与探索 D. 表现与探索 二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共l0分。在每小题列出的备选项中 至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。 21．苟子对教师提出了很严格的要求，认为当教师要具备的条件包括 A．博习 B．博喻 C．知微而论 D．耆艾而信 22．宋代太学中曾经普遍实施“三舍法”，以下史实正确的有 A．王安石对太学实施的改革措施 B．其特点是分级教学 C．范仲淹对太学进行的改革措施 D．其特点是分级教学 23．清末“百日维新”中的教育改革措施有 A．废除八股取士 B．颁布壬寅学制 C．创建京师大学堂 D．书院改学堂 24．古希腊斯巴达教育的“五项竞技”内容有 A．赛跑 B．摔跤 C．划船 D．跳跃
中外教育史测试题及参考答案
中外教育史测试题及参考答案 一、填空题 1、原始的教育活动，起源于人类__________________的需要和人类___________ 的需要。 2、西周的学校教育内容主要表现为"六艺"，它们分别是指______________ 、__________ 、_________、____________ 、_____________ 、__________ 六方面知识和技能。 3、"立五经博士"的文教政策是__________________统治的时期确立的。 4、《___________ 》被认为是我国封建社会第一部系统完整的家庭教育指导书，它的作者是南北朝时期的______________________。 5、《四书》包括《___________》、《___________ 》、《___________》、《___________》。它是由编定的。 6、朱熹将人性分成"___________ "与"___________ "两个方面，强调学校教育的目的是" ___________"。 7、柏拉图的教育代表作是___________ 。 8、在中世纪的僧院学校和大主教学校里，___________是全部学科的"王冠"。 9、《大教学论》是___________的教育代表作。 10、基佐法案是法国___________ 时期著名的教育法案。 11、德国最早的一所实科中学是___________创办于___________ 年的"数学、力学、经济学实科中学"。 12、美国的教育在学制上是___________ 制。 13、日本从___________世纪初开始实行免费义务教育。 14、洛克从培养___________ 出发，讨论了范围广泛的教育问题。 15、赫尔巴特的教育代表作是___________。 二、选择题 1、孔子所认为的最高道德准则是什么？（） A、孝 B、礼 C、忠 D、仁 2、汉代著名文献《对贤良策》的作者是谁? （） A、王充 B、董仲舒 C、贾谊 D、郑玄 3、韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是什么? （） A、人才思想 B、教学思想 C、师道思想 D、"性三品"思想 4、第一部在全国实施的学制是哪一部？（） A、癸卯学制 B、壬寅学制 C、壬子学制 D、癸丑学制 5、陶行知最早创办的学校是：（） A、晓庄学校 B、育才学校 C、山海工学团 D、自然科学园 6、斯巴达教育的基本特点是强调（）。 A．智育B．美育C．劳动教育D．军事体育 7、埃拉斯谟是文艺复兴时期著名的（）人文主义教育家。 A．英国B．法国C．尼德兰D．意大利 8、美国教育史上著名的《摩雷尔法》旨在资助各州大办（）学院。 A．民族B．赠地C．商贸D．社区 9、洛克认为人的好坏乃是（）的结果。 A．先天禀赋B．后天教育C．环境影响D．上帝决定 10、赫尔巴特提出的教学"形式阶段"的第3个阶段是（）。
中外教育史试题
《中外教育史》考试试卷 1、举例说明孔子和苏格拉底是中西方启发式教学的先驱。（30分） 2、试述20世纪以来欧美诸国进行的两次较大的课程改革及其对我们的启示。（40分） 3、试评述布鲁姆的“掌握学习法”。（30分） 1. 孔子是世界上启发式教学的真正创始人。孔子的“不愤不启、不悱不发”八个字是关于启发式教学的高度概括，也是最科学、最天才的概括. “启发”一词源于孔子的经典性论断“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也”。虽然字数不多，但它不仅生动地表现出孔子进行启发式教学的完整过程，而且还深刻地揭示出学习过程中遇到疑难问题时将会顺序出现两种矛盾的心理状态，或者说两种不同的思维矛盾，以及这两种矛盾的正确处理方法。子夏问曰：“‘巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。’何谓也？”子曰：“绘事后素。”曰：“礼后乎？”子曰：“起予者商也！始可与言《诗》已矣。 苏格拉底是西方启发式教学的先驱。启发式教学的特点是：抓住学生思维过程中的矛盾，启发诱导，层层分析，步步深入，最后导出正确的结论. 一位名叫欧谛德谟的青年，一心想当政治家，为帮助这位青年认清正义与非正义问题，苏格拉底运用启发式方法和这位青年进行了下面的对话(以下皆是苏问，欧答)：问：虚伪应归于哪一类？答：应归入非正义类。问：偷盗、欺骗、奴役等应归入哪一类？答：非正义类。问：如果一个将军惩罚哪些极大地损害了其国家利益的敌人，并对他们加以奴役这能说是非正义吗？答：不能。问：如果一个孩子有病不肯吃药，父亲骗他说药不苦、很好吃，哄他吃下去了，结果治好了病，这种行为该属于哪一类呢？答：应属于正义类。苏格拉底仍不罢休又问：如果一个人发了疯，他的朋友怕他自杀，偷走了他的刀子和利器，这种偷盗行为是正义的吗？答：是，他们也应属于这一类。问：你不是认为朋友之间不能欺骗吗？欧谛德谟：请允许我收回我刚才说过的话。 2. 第一次课程改革始于20世纪20年代未、止于50年代中期。第一次课程改革的主要目的在于适应现代化大生产对青年劳动力的需求，同时也为稳定动荡的社会秩序。这次课程改革以现代教育派，主要是以杜威为代表的实用主义教育理论的课程观为基础而展开。改革的突出特点主要有四个。其一，强调教育应使人能
考研教育学专业基础综合(中外教育史)-试卷38.doc
考研教育学专业基础综合（中外教育史）-试卷38 (总分：54.00，做题时间：90分钟) 一、单项选择题(总题数：22，分数：44.00) 1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。（分数： 2.00） __________________________________________________________________________________________ 2.西周时期，教师还没有成为独立的社会职业，皆由政府职官来兼任，下列选项没有体现这一特点的是（分数：2.00） A.学在官府 B.学在官守 C.官师合一 D.学在四夷 3.下列关于稷下学宫表述错误的是（分数：2.00） A.是一所集讲学、著述、育才活动为一体兼有咨议作用的高等学府 B.学术自由是稷下学宫的基本特点 C.显示了中国古代知识分子的独立性和创造精神 D.稷下学宫是战国时代鲁国的一所著名学府 4.西晋创办的一所旨在培养贵族子弟的教育机构是（分数：2.00） A.太学 B.国子学 C.鸿都门学 D.四门学 5.朱熹《自鹿洞书院揭示》中的“言忠信、行笃敬、惩忿窒欲，迁善改过”是（分数：2.00） A.修身之要 B.处事之要 C.接物之要 D.为学之序 6.梁启超说“他是当时思想界的大炸弹”，这个人物是（分数：2.00） A.黄宗羲 B.颜元 C.王守仁 D.王夫之 7.在早期改良派中，较早勾画出中国近代学制轮廓的是（分数：2.00） A.郑观应 B.容闳 C.张之洞 D.薛福成 8.在清末新政的激励下掀起了留学潮流，其中1904年、1906年人数分别达到3000人、8000人以上前往。这个国家是（分数：2.00） A.日本 B.美国 C.英国 D.法国 9.意在“兴苦学之风，广辟留欧学界”，输入“民气民智先进之国”的文明，创造“新社会、新国民”的运动是（分数：2.00） A.平民教育思潮 B.工读主义教育思潮 C.实用主义教育思潮
311外国教育史(考研真题)
1简述古埃及学校教育的类型和基本特征 2简述古代印度教育的基本状况 二287 1试比较雅典和斯巴达教育的异同并简要介绍你从中得到的启示 2简述智者的教育活动及其在教育史上的贡献 3评述苏格拉底的“产婆术”、 4在对知识的看法方面，柏拉图与亚里士多德的见解有何不同 三292 1罗马从共和国到帝国时期，在教育上发生了哪些变化？、、2简述昆体量的教育思想在教育史上的地位 四298 1简述早期基督教教育形式，内容和意义 2简述西欧中世纪世俗封建主教育的主要形式 五300 1简述拜占庭的教育特点
1人文主义教育思想的基本内容，特征是什么 2简述宗教改革时期路德派的教育主张 3简评耶稣会的教育活动 七329 1简评近代英国初等教育发展的状况 2请简述斯宾塞的知识价值论 3请简要介绍洪堡对德国教育的改革及其意义 4简述近代美国教育的概括 5明治维新教育改革的主要内容是什么 八351 1简述赫尔巴特的教育性教学原则，课程理论以及教育理论的内容 2试述夸美纽斯的教育思想和历史使命 3试述卢梭的自然主义的教育思想 4试述裴斯泰洛奇的要素主义教育思想请阐述福禄贝尔的幼儿教育理论 九360 1请简要介绍新教育运动的形成和发展
2简述进步主义教育运动的始末 十380 1英国《1988年教育改革法》主要内容是什么 2法国《郎之万-万隆教育改革方案》主要内容是什么3简述第二次世界大战以后日本的教育改革 4简述《国防教育法》颁布的历史背景和主要内容 5请评述马克连柯的集体主义教育原则 6请评述二战后美国教育改革的进程及其启示 十一391 1简述杜威的教育思想 2简述终身教育的基本主张 3如何评述现代人本主义教育的思想？
(全新整理)1月全国自考中外教育简史试题及答案解析
全国2018年1月高等教育自学考试 中外教育简史试题 课程代码：00464 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．在儿童发展的早期，卢梭反对压抑人性的教育，而主张( ) A．积极的教育B．城市的教育 C．知识的教育D．消极的教育 2. 我国最早创办私学的教育家是( ) A．老子B．孔子 C．孟子D．荀子 3．“稷下学宫”是战国时期哪国的高等学府?( ) A．鲁国B．齐国 C．赵国D．楚国 4．先秦诸子百家中，被韩非称为“显学”的是( ) A．儒、墨B．儒、道 C．儒、法D．儒、黄老 5．元代书院的主要特点和变化是( ) A．出现官学化趋向B．具有民族特色 C．八股文学习D．管理松弛 6．陶行知创建的推进乡村教育的实验学校是( ) A．晓庄乡村师范学校B．河南村治学院 C．浙江诸家桥农村改进试验学校D．四川育才学校 7．洋务运动教育的代表人物是( ) A．龚自珍B．张之洞 C．康有为D．黄炎培 8．南京鼓楼幼儿园是谁创建的? ( ) 1
A．陶行知B．蔡元培 C．陈鹤琴D．张宗麟 9．京师大学堂创办于( ) A．1862年B．1898年 C．1900年D．1902年 10．著名的儿童教育家陈鹤琴提出的有名的教育理论是( ) A．实用主义B．活教育 C．生活教育D．乡村教育 11．首创“成绩测验”及其量表的教育家是( ) A．帕克B．莫·伊曼 C．赖伊D．桑代克 12．西欧中世纪大学的教学语言是( ) A．英语B．德语 C．拉丁语D．希腊语 13．夸美纽斯认为人受教育的最好时期是从出生到( ) A．6岁B．12岁 C．18岁D．24岁 14．美国现代教育家康南特的教育理论属于( ) A．要素主义教育流派B．永恒主义教育流派 C．新托马斯主义教育流派D．改造主义教育流派 15．在美国公立学校运动中，被称为“公立学校之父”的教育家是( ) A．富兰克林B．杰佛逊 C．帕克D．贺拉斯·曼 16．1944年英国颁布的重要教育法是( ) A．巴尔福教育法B．费舍教育法 C．巴特勒教育法D．中等教育法 17．近代英国教育家洛克主张进行绅士教育应当在( ) A．家庭B．学校 C．教会D．社会 18．1755年俄国建立的莫斯科大学，只设法律、哲学、医学系，不设( ) 2
外国教育史试题及答案
一、单选题：（每题1分，共20分） 1.外国教育史上最古老的学校是（）的宫廷学校。A．古代埃及B．两河流域C．古代印度D．古代希腊 2.古代埃及的寺庙学校着重（）。A.文雅教育 B.职官教育 C.书吏教育 D.科学教育 3.雅典的初等学校全由（）办理。A.私人 B.企业 C.国家 D.私人和国家共同 4.斯巴达教育的基本特点是强调（）。 A.智育 B.美育C.劳动教育D.军事体育 5.古代希腊体育的五个竞技项目是赛跑、跳跃、掷铁饼、（）和角力。A．游泳B．射箭C．投标枪D．击剑 6.苏格拉底法也称为（）。 A.相互教学法 B.发现法 C.知识助产术 D.雄辩术 7.柏拉图在公元前387年建立（）。 A.阿卡德米学园B．吕克昂学园C．雅典大学D．亚历山大大学 8.中世纪最典型的教会教育机构是（） A.教堂 B.修道院 C.学院 D.学校 9.下列选项中哪一项不是基督教信条中的组成部分（）A.禁欲 B.苦行C.修行 D.行善 10.弗吉里奥是率先阐述人文主义教育思想的学者，其思想大大受益于古罗马的一位教育家，这位教育家是（） A. 昆体良 B.奥古斯丁 C.西塞罗 D.格里诺11.教育史上第一部论述学前教育的专著是（） A.《大教学论》 B.《世界图解》 C.《母育学校》 D.《论天赋才能的培养》 12.17世纪初，被称为“近代科学之父”的哲学家是（） A.洛克 B.弥尔顿 C.培根 D.裴斯泰洛齐 13.16世纪之后，英国初等教育由（）掌管。 A.天主教教堂B国家政府 C 罗马教堂 D 国教会 14.培根以提倡（）和科学教育而著名。A.普及教育B.自然科学C.要素教育D.古典教育 15.裴斯泰洛齐认为初等教育最重要的问题是( ) A.道德教育 B.要素教育 C.自然教育 D.智育教育 16.教育史上，首创“没有书本的学校”，被人们誉为“幼儿园之父”的教育家为（）
中外教育史试题
中国教育思想史中得名词解释：1、庶富教 2、中学为体，西学为用 3、平民教育思潮 4、朱子读书法 满意回答 1.指的是孔子提出的人口，经济和教育三者之间的关系。 2.是地主阶级洋务派的指导思想，张之洞在其著作《劝学篇》中全面论述了这一思想。 3.孔子提出过“有教无类”打破官学，开办私学，让更多的人来受教育。这有利于为国家培养人才。 4.是朱熹的学生提炼朱熹的训导总结出来的。共六条：循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。 1996年 中国教育史 一、简释下列各词（每题4分） 1、有教无类：意思是说，教育没有类的差别，不论贫富、贵贱、善恶、智愚，人人都可以接受教育教育。 2、三纲领八条目 3、鸿都门学：东汉灵帝光和元年(公元178年)设在洛阳鸿都门的学校。专习辞赋书画。学生由州﹑郡﹑三公举送，学成后多授予高级官职。 4、四书五经: ，四书指的＜大学＞、＜中庸＞、＜论语＞、＜孟子＞这四种著作；五经指的是＜易＞、＜书＞、＜诗＞、＜礼＞、＜春秋＞这五部典籍。 5、朱子读书法: 是朱熹的学生提炼朱熹的训导总结出来的。共六条：循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。 6、“师夷之长技以制夷”:师夷之长技以制夷这句话是晚清洋务运动的口号 师：既是拜师，学习的意思。 夷：指蛮夷，当时清朝还自认为是天朝大国把西方国家称之为蛮夷。 长技：是指他们的特长，就是指西方列强的先进工业，武器等等。 制：控制，对付，制约等等这类意思。 所以全句的意思大概就是学习制造和使用洋人先进的技术（武器）来打击制约洋人。 这句话出自魏源写的那部《海国图志》。对于如何抵抗外国的侵略，有力地打击侵略者，
考研教育学专业基础综合(中外教育史)-试卷39
考研教育学专业基础综合（中外教育史）-试卷39 (总分：58.00，做题时间：90分钟) 一、单项选择题(总题数：23，分数：46.00) 1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。（分数： 2.00） __________________________________________________________________________________________ 解析： 2.根据文献记载，夏代已经有了学校的设置——序、校。其中关于“序”的说法错误的是 （分数：2.00） A.孔子认为“序者，射也”√ B.序是奴隶主贵族一切公共活动的场所 C.非独立的教育机构 D.教育是序的重要职能 解析：解析：本题考查的是夏代学校“序”的功能。“序”最初是教射的场所。《孟子.滕文公上》中有“序者，射也”的说法。后来，序发展成为奴隶主贵族一切公共活动，如议政、祭祀、养老的场所，也是奴隶主贵族教育子弟的场所。所以，“序”非独立的教育机构，但教育是其中的一个重要职能。因此，本题的答案为A。 3.下列选项中与孔子的“因材施教”的思想不相关的是 （分数：2.00） A.“听其言，观其行” B.“视其所以，观其所由，察其所安” C.“闻斯行诸“案例 D.举一反三√ 解析：解析：本题考查的是孔子的教学思想体系中的“因材施教”的思想。在四个选项中，“举一反三”思想反映的是启发诱导这一教学思想。因此，本题的答案是D。 4.“禁私学”“禁诗书”的思想主张属于 （分数：2.00） A.儒家 B.墨家 C.法家 D.道家√ 解析：解析：本题考查的是法家的教育思想。“禁私学”“禁诗书”一向是法家的主张。商鞅、韩非都有类似的主张，并最终发展为“以法为教，以吏为师”，并进而成为法家教育思想的基本特征。因此，本题的答案为D。 5.认为人性决定人性的因素有三等：正性、随性、遭性，人性也有三等：性善、性恶以及难分善恶的中间状态的人物是 （分数：2.00） A.孟子 B.荀子 C.董仲舒 D.王充√ 解析：解析：本题考查的是王充的思想。王充认为决定人性的因素有三等：正性、随性、遭性。第一，正性。人区别于动物的标志。“正者，禀五常之性也。”但“五常之性”不等于“五常”，而是“五常之气”。第二，随性。“随者，随父母之性也。”第三，遭性。“遭者，遭得恶物象之故也。”人性也有三等：性善、性恶以及难分善恶的中间状态。因此，本题的答案为D。 6.科举考试分为文科、武科的朝代是 （分数：2.00） A.隋
中外教育史试题
1996年 中国教育史 一、简释下列各词（每题4分） 1、有教无类 2、三纲领八条目 3、鸿都门学 4、四书五经 5、朱子读书法 6、“师夷之长技以制夷” 7、同文馆 8、癸卯学制 9、杨贤江 10、陕北公学 二、回答下列各题（第一、四题必答；第二三题中选答一题；第五六题中选答一题；每人共答四题，每题15分） 1、试述孔子关于道德教育的原则方法及其意义。 2、简述隋唐科举考试制度产生的历史条件及其作用和对教育的影响。 3、简评宋代三次兴学及其意义。 4、简述辛亥革命后南京临时政府的教育改革及其历史意义。 5、试述严复在教育的作用及学习西方方面的主张，你有何评价。 6、试述陶行知的生活教育理论，你有何评价。 外国教育史 一：简答题（每题5分，共40分） 1“七艺” 2昆体良 3绅士教育 4自然适应性原则 5教育万能论 6“国防教育法” 8《巴甫雷什中学》 二：问答题（每题30分，共60分） 1试论近代教育心理学化思潮形成的过程，基本主张和历史意义。 2述评欧美高等教育发展的历史与特点
1997年 中国教育史 一、名词解释（每题3分，共30分） 1、孔子的“求放心” 2、荀子的“化性起伪” 3、教学相长 4、九品中正制 5、苏湖教学法 6、洪仁玕 7、京师大学堂 8、康有为的“废八股”“变科举”的主张 9、中华基督教教育会 10、苏维埃文化教育总方针 二、问答题（第一三题各15分，第二四题各20分，共70分） 1、谈秦皇汉武文教政策指导思想的演变及其对教育的影响。 2、朱熹是怎样用理学观点阐述教育作用的 3、试述蔡元培关于教育方针的理论并加以评价 4、试述清末教育制度的变革及其在中国近代教育发展中的地位外国教育史 一：简答（每题5分，共40分） 1 “五项竞技” 2西塞罗 3修道院教育 4人文主义教育 5《葛笃德怎样教育子女》 6费里法令 7“九五”决定 8永恒主义 二：问答（每题20分，共60分） 1 试论斯宾塞的知识价值论。 2 日本明治维新时期的教育改革述评。 3 应如何正确评述教育历史人物？（举例说明）
中外教育简史试题及答案汇集--最新
中外教育简史试题及答案汇集 一、浙江2002年1月中外教育简史试题及答案 一、填空题(每空1分，共16分) 1.西周学校教育的内容以_________为纲。 2."仕而优则学，学而优则仕"比较准确地概括了孔子关于_________的主张。 3.科举制度中，考生的来源有两种途径：一是_________；二是_________。 4.反映梁启超儿童教育和女子教育思想的论著分别是_________和_________。 5.民国时期最著名的二所幼稚园是陈鹤琴创办的_________和陶行知创办的_________。 6.西欧中世纪的世俗教育主要包括_________和_________二种形式。 7.美国各州的教育政策的制定和实施主要通过_________、_________和_________实行。 8.美国公立学校运动之父是_________。 9.赫尔巴特确定的教学过程四阶段是明了阶段、联想阶段和_________阶段、______阶段。 二、单项选择题1.《大学》提出大学教育的首要目标是( )。A.明人伦B.明明德C.亲民D.止于至善 2.学田制首创于( )A.汉代B.唐朝C.宋代 D.明朝 3.书院开始出现官学化倾向的时间是( )。A.北宋 B.南宋 C.元朝 D.明朝 4.提出"正其谊不谋其利，明其道不计其功"的教育家是( )。A.董仲舒B.韩愈C.朱熹D.王守仁 5.洋务留学教育中共派遣留欧学生6批计约130名，其中绝大多数来自( )。 A.京师同文馆 B.北洋水师学堂 C.江南水师学堂 D.福建船政学堂 6.西方教育史上第一个建立完整教育理论体系的教育家是( )。A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里斯多德D.昆体良 7.洛克认为，理想的绅士教育应是( )。A.家庭教育B.学校教育 C.社会教育 D.学徒式教育 8.授权郡和郡级市议会建立起地方教育当局的法案是( )。 A.1870年《初等教育法》 B.费舍法案 C.巴尔福法案 D.巴特勒法案 9."斯宾斯报告"的中心议题是改革( )。A.学前教育 B.初等教育C.中等教育D.高等教育 10.二战后美国颁布的最重要的教育大法是( )。 A.《中小学教育法》 B.《高等教育法》 C.康南特的21条建 D.《国防教育法》 三、多项选择题1.明代钦定的学校教科书有( )。 A.《论语集注》 B.《四书集注》 C.《四书大全》 D.《五经大全》 E.《性理大全》 2.属于中华儿童教育社出版的刊物是( )。 A.《儿童教育》 B.《学前教育》 C.《幼稚教育》 D.《幼教理论 E.《幼稚园地》 3.北欧代表性的人文主义教育家有( )。A.唯多利诺B.伊拉斯谟C.拉伯雷D.弗杰里奥E.蒙田 4.1938年美国教育政策委员会为美国中等教育提出的中心目的包括( )。 A.民主精神 B.自我实现 C.人的关系 D.经济效率 E.公民责任 5.蒙台梭利卓有成就的研究领域有( ) A.弱智儿童 B.初等各科教育 C.幼儿教育 D.中等教育结构 E.小学教学法 四、判断题(判断下列各小题，正确的在题后括号内打"√"，错的打"╳"。每小题1分，共5分)
中外教育简史试卷
中外教育简史（课程代码00464） 试卷一： 一、填空题 1、原始宗教活动是原始教育内容的重要组成部分，包括祭祀、巫术等方面，接受风俗习惯和原始李益的教育，担任原始宗教的宣传、解释、执行等任务，是中国知识分子的原型。 2、《礼记》里记载，我国最早的教育机构是 3、是我国奴隶社会重要特点。西周学校已有较完备的制度，其教育内容是。 4、春秋中后期，私学兴起的主要原因是。 5、是我国封建社会特有的一种教育组织形式，是以私人创办为主，聚集大量图书，教案与研究相结合的高等机构，从到清末，对我国封建社会教育的发展产生过重大影响。 6、北宋著名的四大书院是、、茅山书院，起到过地方学校的作用。 二、单项选择题 在每小题列出的备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．19世纪，( )的幼儿思想的形成标志着西方近代幼儿教育理论开始从教育理论体系中分化出来，成为一门独立的学科。【】 A．福禄倍儿B．斯宾塞 C．赫尔巴特D．柏拉图 2．“刺激——行为”教育心理学理论的提出者是【】 A．杜威B．桑代克 C．蒙田D．洛克 3．英国在教育领导体制上采用的方式是【】 A．中央集权和地方分权相结合的方式B．中央集权 C．地方自治D．学校自治 4．古罗马时期昆体良人指出教育的作用应当以（）为基础，尊重受教育者个性差异和年龄差异【】A．知识B．感知C．事实D．自然本性 5.孔子运用启发式教案的主要方法是【】A．善言B．类比、比喻 C．列举D．设问 1 / 5 6.我国最早的官办新式学校是【】A．北洋水师学堂B．上海电报学堂C．京师同文馆D．广州同文馆 7．.欧洲文艺复兴时期，是复兴【】A．古希腊、罗马的文化B．希腊的文化 C．英国的文化D．.北欧的文化 8．前苏联著名幼儿教育家克鲁普斯卡娅主张要把儿童培养成为【】A．集体主义者B．个人主义者C．理想主义者D．社会主义者 9.古希腊非常重视女子教育的城邦国家是【】A．雅典B．斯巴达 C．罗马D．古埃及 10．亚里斯多德教育理论的核心是【】 A．自由教育是唯一适合自由人的教育，教育目的不是为职业做准备，而是促进人高级能力和理性的发展。
中外学前教育史试卷一及答案
中外学前教育史试卷一及答案 试卷一 中外学前教育史试卷一 一、单项选择题(每题1分，共30分) 1 我国古代学前教育的基本形式是: A家庭教育 B宫廷教育 C学校教育 D社会教育 2 我国封建社会教育是以伦理道德为基本内容的，这种伦理道德的基础是: A勤俭 B诚实 C守信 D孝悌 3 我国最早的学前教育计划产生在: A商代 B西周 C汉代 D 唐代 4 我国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是: A《小儿语》 B《蒙求》 C《三字经》 D《急就篇》 5 中国第一个学前教育法规是: A《钦定学堂章程》 B《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》 C《壬戌学制》 D《湖北幼稚园开办章程》 6 我国第一个近代学制颁布后出现的最早的公立学前教育机构是: A京师第一蒙养院 B湖北幼稚园 C福州幼稚园 D湖南蒙养院 7在《大同书》中康有为为了实现“天下为公，无有阶级，一切平等”的构想而设计的教育体系是: A“公养”、“公育” B绅士教育 C平民化教育 D义务教育 8 规定幼稚园正式列入学校系统的《壬戌学制》颁布的时间是: A 1904年 B 1922年 C 1936年 D 1950年 9中国第一个乡村幼稚园是: A厦门集美幼稚园 B北京香山慈幼院 C南京燕子矶幼稚园 D上海大同幼稚院
10我国创造教育的首倡者是: A陈嘉庚 B陶行知 C陈淑华 D张克勤 11“五育”并举的教育方针论的提出者是: A蔡元培 B陈嘉庚 C张宗麟 D杨贤江 12陶行知办幼稚师范教育采用的具有特色的方法是: A研讨法 B见习法 C讲 授法 D艺友制 13我国最早的幼稚教育研究的刊物是: A《活教育》 B《幼稚教育》 C《初等教育界》 D《小学教师》 14 1951年教 育部召开的第一次全国师范教育会议提出的当前师范教育的工作方针是: A各级师范教育并存 B正规师范教育与大量短期训练相结合 C正规师范教育与 生产劳动相结合 D综合大学创办教育学院 15明确提出“幼儿园是基础教育的有机 组成部分，是学校教育制度的基础阶段”的是: A《幼儿园教育纲要》 B《中国教育改革与发展纲要》 C《中华人民共和国教 育法》 D《幼儿园工作规程》 16古代社会幼儿教育完全为培养宗教意识而展开的国家是: A古印度 B斯巴达 C雅典 D古埃及 17斯巴达幼儿教育的特点是重视: A军事体育 B生活常规 C道德教育 D知识教育 18西方教育史上最先论述优生优育问题的是: A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯 19教育史上首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的是: A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯 20意大利人文主义教育家维吉乌斯论述人道化和个性化幼儿教育思想的著作是:
中外教育史考试试卷
研究生课程进修班试卷封面 姓名：姬真珍 单位：郑州市第十六中学专业：思想政治 考试科目：《中外教育史》考试分数： 2011年9 月20 日
东北师范大学研究生课程进修班考试试卷评分表 课程名称《中外教育史》姓名姬真珍 单位郑州市第十六中学专业思想政治 年月日题号分数签名1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 总分 评阅教师签字： 年月日
东北师范大学研究生课程班《中外教育史》考试试卷 一、简答（每小题15分，总计60分） 1. 简述中国古代蒙养教材的种类及编写特点 答：（1）蒙养教材的种类： 识字教学的课本以《三字经》、《百家姓》、《千字文》等最为著名。诗文教学的课本以、《唐诗三百首》、、《唐宋八大家文钞》等最为著名。历史教学的课本如《历史蒙求》等。名物教学的课本如宋代的。道德教育的课本以《性理字训》。专门进行道德行为规范训诫的伦理类蒙学读本，以《弟子规》为典型代表。 （2）蒙养教材的编写特点： 寓思想教育和其它各种教育于识字教学之中，使儿童在识字的同时受到教育和增长知识。考虑儿童的兴趣和特点。古代蒙学读本，韵律自然，颇有情趣，易于记诵，适应了儿童的兴趣和特点，而且很多故事颇具教育意义。注意与日常生活相联系。《百家姓》和《名物蒙求》等成为蒙学的“恒用之书”，主要在于“方便日用”。重视汉字的特点。在编写教材的时候采取韵语或对偶式，使之读起来顺口，听起来悦耳，既方便诵读和记忆，又能提高儿童的兴趣。 2. 简述朱子读书法的主要内容 答：主要内容六条：一曰循序渐进，二日熟读精思，三曰虚心静虑，四曰切己体察，五曰著紧用力，六曰居敬持志。 （1）循序渐进。循序渐进列朱子读书法之首。朱熹说：“为学之道，莫先于穷理，穷理之要，必在于读书；读书之法，莫贵于循序而致精。” （2）熟读精思。朱熹认为，读书既要读得熟，又要思之精。 （3）。朱熹强调读书学习应悉心理会作者本意，不应先入为主，妄意猜度。（4）切己体察。朱熹认为，读书不能仅在纸面上做功夫，而应心领神会，身体力行。 （5）著紧用力。朱熹反对学习时心不在焉，松松垮垮，而是要求学生有一种紧迫感，危机感。读书穷理，要有发愤忘食的精神，也就是应该抓紧时间，坚持不懈。
中外教育史-试题训练
中外教育简史试题训练：中外教育简史试题（一）: 一、单项选择题（每小题1分，共30分）1．墨子教育目的主张培养( B ) A．君子 B．贤士 C．大丈夫D．鸿儒 2．现存最早的私学蒙养教材是( B ) A．急就篇B．苍颉篇 C．爰历篇D．博学篇 3．“文翁兴学”是在何时?( A ) A．西汉 B．东汉 C．西晋 D．唐 [文翁兴学:西汉景帝以前，四川没有官办学校。汉景帝末，任文翁为蜀郡守。文翁在成都设置学官，创建官学，以石头修筑校舍，称为“石室”，又称“玉堂”。经文翁倡导，四川学风大兴，渐与齐鲁之学齐名。而文翁兴学，又开创了西汉一代的官学制度。] 4．秦代的文教政策是奉行( A ) A．法家的政策B．儒家的政策 C．道家的政策D．墨家的政策 5．“重振儒术”是哪朝的文教政策?( B ) A．汉代 B．唐代 C．宋代 D．明代 6．抗日根据地具体文教政策规定( B ) A．国民教育第一 B．干部教育第一 C．儿童教育第一 D．社会教育第一 7．《对于教育方针的意见》一文作者是( C ) A．黄炎培B．陶行知 C．蔡元培D．邰爽秋 8．民国初年南京临时政府第一任教育总长是( A ) A．蔡元培B．张謇 C．黄炎培D．陶行知 9．洋务运动教育的代表人物是( D ) A．康有为B．梁启超 C．严复 D．张之洞10．容闳率领120名幼童赴美留学开始于哪一年?( B ) A．1862年B．1872年 C．1898年D．1900年 l1．“师夷之长技以制夷”是谁提出的?( B ) A．龚自珍B．魏源 C．冯桂芬D．张之洞 12．我国近代学制中采用美国六·三·三分段的学制是( C ) A．癸卯学制 B．壬寅学制 C．壬戌学制 D．壬子—癸丑学制 13．例举两所抗日时期干部学校( B ) A．苏维埃大学、中央农业学校 B．抗日军政大学、延安大学 C．红色医务学校、高尔基戏剧学校 D．红军学校、劳动小学 14．京师同文馆创设于( A ) A．1862年B．1863年 C．1864年D．1865年 15．天津中西学堂、上海南洋公学的创办人是( B ) A．张之洞B．盛宣怀 C．康有为D．梁启超 [ “南洋”，泛指华东沿海一带。清末民初，称江苏、浙江、福建、广东等沿海各省为“南洋”，称江苏以北沿海各省为“北洋”。南洋公学为盛宣怀1896年（光绪22年）创建于上海，与北洋大学堂同为中国近代历史上中国人自己最早创办的大学。 ] 16．《要素主义者促进美国教育的纲领》一文的作者是( D ) A．杜威 B．科南特 C．布拉梅尔德D．巴格莱 17．法国著名的“郎之万一瓦隆教育改革方案”提出于( C ) A．1927年B．1937年 C．1947年D．1957年
中外教育简史试题及答案
中外教育简史 一、单项选择题（每题1分) 1.西周诸侯所设大学称（） A.辟雍 B.泮宫 C.东序 D.上庠 2.中国古代的私学产生于（） A.西周 B.汉代 C.春秋后期 D.商代 3.下列观点，由荀子提出来的是（） A.性无善无不善 B.性三品 C.性善论 D.性恶论 4."独尊儒术"文教政策确立于（） A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.西晋 5."五经"是指（） A.《诗》、《书》、《易》、《论语》、《孟子》 B.《诗》、《书》、《易》、《礼记》、《春秋》 C.《诗》、《书》、《易》、《孝经》、《春秋》 D.《诗》、《书》、《易》、《周礼》、《尔雅》 6.国子学创设于（） A.汉朝 B.东晋 C.西晋 D.南北朝 7.南宋四大著名书院是指（） A.岳麓、白鹿洞、丽泽、象山 B.岳麓、白鹿洞、丽泽、石鼓 C.岳麓、白鹿洞、丽泽、茅山 D.岳麓、白鹿洞、丽泽、嵩阳 8.《师说》、《进学解》的作者是（） A.颜之推 B.董仲舒 C.韩愈 D.柳宗元 9.朱熹编著的教材中，影响最大的是（） A.《四书集注 B.《小学》 C.《近思录 D.《性理精义》 10.《海国图志》一书中，明确提出"师夷之长技以制夷"的主张。这部书的作者是（） A.龚自珍 B.林则徐 C.魏源 D.冯桂芬 11.京师同文馆是清末新式学校，它的创立者是（） A.太平天国 B.洋务派 C.早期资产阶级改良派 D.资产阶级维新派 12.1872年-1875年有120名幼童留学美国，率领他们赴美的是（） A.曾国藩 B.李鸿章 C.丁日昌 D.容闳 13.1891年，在广州长兴里创办了万木草堂，它的创办人是维新派人士（） A.康有为 B.梁启超 C.严复 D.谭嗣同 14.清政府下诏"立停科举"是在（） A.1901年 B.1903年 C.1904年 D.1905年 15.壬戌学制规定的小学-初中-高中的学制结构是（） A.5-4-3 B.7-3-2 C.6-3-3 D.5-3-4 16.柏拉图认为理想国家的最高统治者应当是（）
中外教育史测试题及参考答案(二)
中外教育史测试题及参考答案（二） 一、填空题 1、夏代在王都设立的最典型的教育场所为"___"，堪称是一种武备学校。 2、在关于人性的认识中，认为人性如素丝，"染于苍则苍，染于黄则黄"的是；认为"人性之善也，犹水之就下也"的是；认为"人之性恶，其善者伪也"的是。 3、王充的主要著作是《》，他理想的培养目标是。 4、魏文帝时制定" "，太学弟子每两年进行一次考试，按通经的多少授予不同等级的官职，将选官考试与教育考试更紧密地结合起来。 5、北宋先后发起三次兴学运动，第一次是主持发起，史称" "；第二次是变法的重要组成部分，史称" "；第三次由主持发动，史称" " 。 6、明清普遍设置的蒙学主要是，蒙学教师一般称为。 7、苏格拉底以其" 术"而著称于世界教育史。 8、文艺复兴运动实质上是一次的文化革命。 9、英国最著名的古典大学是牛津大学和 10、教育行政管理上，法国实行制。 11、德国的洪堡德倡导把大学办成既是教学中心，又是中心。 12、在美国教育史上，富兰克林于年在费城首先创办了文实学校。 13、从保存至今的西部俄罗斯某些兄弟会学校的章程看，早在十七世纪，那里已有一些学校实行和班级授课制。 14、卢梭提出了培养的教育目的。 15、蒙台梭利初级教学法包括筋肉练习、感官教育、知识教育、四个方面。 二、选择题 1、"化性起伪"是谁提出的? （） A、荀子 B、老子 C、庄子 D、孔子 2、西晋武帝下令在太学之外再设的一个中央官学机构是什么? （） A、国子学 B、宫邸学 C、四门学 D、鸿都门学 3、《白鹿洞书院揭示》是谁制定的？（） A、王守仁 B、湛若水 C、阮元 D、朱熹 4、科举考试是在什么时期终结的？（） A、洋务运动时期 B、维新运动时期 C、清末新政时期 D、辛亥革命时期 5、20世纪20年代的"活教育"实验，是由哪位教育家主持的？（） A、黄炎培 B、晏阳初 C、梁漱溟 D、陈鹤琴 6、柏拉图在公元前387年建立（）。 A．阿卡德米学园B．吕克昂学园C．雅典大学D．亚历山大大学 7、夸美纽斯第一次赋予直观教学以（）的理论基础。 A．感觉论B．系统论C．信息论D．控制论 8、早在十七世纪以前，日本就通过各种方式积极向（）学习文化教育。 A．荷兰B．英国C．法国D．中国 9、卢梭的教育代表作是（）。 A．《政治学》B．《爱弥儿》C．《论演说家的培养》D．《理想国》
全国2016年1、4、7、10月自学考试中外教育简史必考试题和答案
全国2016年1、4、7、10月自学考试中外教育简史必考试题和答案 课程代码：00464 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.西周学校的教育内容主要是( C )上2-19 A.《四书》 B.《五经》 C.“六艺” D.六经 2.春秋末期学术扩散到民间的主要原因是( B )上3-25 A.学术官守 B.士阶层的崛起 C.官学不修 D.王室内部斗争 3.以下诸子中，最早创办私学的是( A )上3-31 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子 4.孔子所认为的最高道德准则是( D )上3-43 A.孝 B.礼 C.忠 D.仁 5.综观中国封建社会，其文教政策基本处于主导地位的是( C )上4-72 A.道家 B.法家 C.儒家 D.墨家 6.“罢黜百家，独尊儒术”的首倡者是( C )上4-74 A.汉武帝 B.公孙弘 C.董仲舒 D.王充 7.元代书院在管理上的主要变化是( D )上4-99 A.具有民族特色 B.管理松弛 C.八股文 D.出现官学化倾向 8.王守仁教育思想的哲学基础是( B )上5-151 A.性即理 B.心即理
C.即物穷理 D.天理 9.《劝学篇》的作者是( C )上6-197 A.冯桂芬 B.沈寿康 C.张之洞 D.孙家鼐 10.“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”的教育宗旨确定于( B )上7-208 A.洋务运动时期 B.晚清“新政”时期 C.北洋政府时期 D.南京国民政府时期 11.古希腊非常重视女子教育的城邦国家是( B )下1-286 A.雅典 B.斯巴达 C.罗马 D.古埃及 12.亚里士多德提出和谐教育的理论基础是( C )下1-299 A.心理学 B.逻辑学 C.灵魂说 D.哲学 13.在西欧中世纪的修道院学校，儿童10岁左右入学，学习期限为( C )下2-312 A.3—5年 B.5—8年 C.8—10年 D.10—15年 14.法国人文主义教育家拉伯雷的经典著作是( C )下3-330 A.《论学究气》 B.《愚人颂》 C.《巨人传》 D.《散文集》 15.英国资产阶级革命后，非国教派教师创办的具有实科性质的学校是( A )下4-344 A.“学园” B.“文法学校” C.“公学” D.“所罗门宫” 16.美国最早的研究型大学是1876年创办的( D )下4-376 A.哈佛大学 B.耶鲁大学 C.哥伦比亚大学 D.霍普金斯大学 17.标志着教育学科成为独立学科的著作是夸美纽斯的( D )下5-383 A.《教育论》 B.《教育漫话》 C.《母育学校》 D.《大教学论》 18.英国现行的教育制度中，初等教育阶段进入幼儿学校的年龄是( C )下6-445 A.3—5岁 B.4—6岁 C.5—7岁 D.6—8岁