一年级下册数学单元测试卷-第四单元∣青岛版

一年级下数学单元测试卷第四单元

一、算一算。

4+3-2= 4-2+3= 2+3+4= 9-6+3=

8-2-2= 9+1-5= 4+5-7= 3+7-2=

1+4+5= 10-4-4= 2+7+0= 7-6+5=

8-1-3= 2+6-7= 3+3+3= 7+2-5=

10-6+5= 9-2-2= 9-8+5= 10-4+5=

二、我会填。

1、长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）边。

2、用（）根小棒可以摆一个长方形；用（）根小棒可以摆一个三角形。

3、硬币是（）形；红领巾是（）形；课桌面是（）形。

4、长方形相对的边（）；（）形四条边一样；平行四边形相对的边（）。

三、排排队。

（1）、上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第（）位，从右数起小象是第（）位。

（2）、小鹿的右边有（）个，左边有（）个，一共有（）个小动物。

四、拓展探究题

将两个长6厘米宽4厘米的长方形拼成一个大长方形，拼成的长方形的周长是多少厘米？（想一想，有几种拼法）

五、附加题

如果△＝2，○＝3，□＝5，那么

□＋○＋△＝（）△＋○－□＝（）

△＋△－○＝（）□＋□－□＝（）

六、请你走一走。

（1）、 往右走（ ）格，再 往上走（ ）格到

。 （2）、往下走（ ）格，再往左 走（ ）格到。

（3）、往（ ）走（ ）格，再往（

）走（ ）到。

七、解决问题。

1、我养了6条小金鱼，我养的和你同样多。他们一共养了多少条小金鱼？

2、教室里面有13小同学，出去了2人。教室里还有几个小同学？ □○□=□（人）

3、我有4颗水果糖，吃了一些，还剩3颗，吃掉多少颗？

□○□=□（颗）

□○□=□（条）

一年级下册单元测试卷

一年级下册单元测试卷 ＿＿＿＿年＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿ 一、看拼音，写汉字。（16分） Gōng chǎng xiǎohéértóng hùkǒu báizhǐ yóuyǒng běifāng wǒmen 二、比一比，再组词。（10分） 村（）可（）厂（）今（）万（）对（）河（）广（）令（）方（）三、照例子组字。 例：日——十（早） 门——口（）立——里（）艹——早（）口——十（）禾——火（）女——子（）四、一笔一笔写下面的字。 歌：__________________________共( )笔。 北：__________________________共( )笔。 小动物们在唱反调，你会唱吗？（8分） 小猫多，小狗( )；大雁在天上飞，蚯蚓在地（）钻；大象（），老鼠（）。五、按课文内容填空。（分） 1 、莺飞 月天， 拂堤杨柳醉 烟。 儿 童归来 ， 忙趁 纸鸢。 2 、 ，我们的，国歌中，高高起， 我们 ，向您。 六、用词组成句子。 1．是家的蓝天白云 ________________________________ ２、想吃山羊山顶上草的 ________________________________ 七、选词填空。（12分） 1、再、在

我现 就去跟老师说“见”，因为我是有礼貌的孩子。 2、只、知 一 小白兔 道要跟高手比一比，你知道吗？ 3、还、孩 这个小男不礼貌，喜欢撒谎，我们不喜欢他。 八、判断 1、世界上字数最多的字典是清朝的《新华字典》。（） 2、世界上最大的皇宫是北京的天安门。（） 3、世界上最大的广场是北京天安门广场。（） 4、世界上最古老的树种是美国的银杏树。（） 九、连线 丰富的城市 悠久的物产 辽阔的历史 美丽的人民 勤劳的土地 初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、用“”划出第 2、3两句句子。 2、石榴花在开放。它的花蕊是的，花朵是的。 3、文中的一对反义词是（）——（）。 4、我喜欢石榴花是因为。 5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出 十、看图写作 小作家们,创作比赛马上开始了,老师给你们提个建议,在写话之前,先仔细看看图,想想图上画的是在什么时候,什么地方,谁,在做什么;然后说一说;再动笔写写,最后读读自己写的话,通顺吗?如果有不会写的字,可以用拼音代替,祝你们成功!

人教版一年级下册语文单元测试卷全套

小学语文一年级下册第一单元测试卷 一、拼音与字(25分) 1．我能读准确，写漂亮。(12分) shuō huà pénɡ yǒu bǎi huā jié rì nǐ men jǐ suì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.我会拼,还会连。(8分) 栽树睡眠 复苏年龄 颜色儿童 有趣玩耍 3.照样子写笔画数。（5分） 古岁亲知声绿 （五）画（）画（）画（）画（）画（）画二、词与句子（53分） 1．我会这样识字、写字并组词。（12分） 例：直+（木）=（植）（植树）方+（）=（）（）平+（）=（）（）古+（）=（）（）例：底—（广）+（亻）=（低）（低头）油—（）+（）=（）（）桥—（）+（）=（）（）线—（）+（）=（）（）2．选词填空。（8分） 张条片座只台首辆 一（）小路两（）树叶三（）儿歌四（）报纸 五（）房子六（）小鸟七（）电脑八（）汽车3．把下面词语补充完整。（6分） （）歌（）语（）暖（）开春（）拂面 （）颜（）色（）里（）云百（）争鸣 4．我会照样子把句子补充完整。（9分）

①例：春雨，像春姑娘纺出的线。像。 ②例：春雨到底是什么颜色的？到底？ ③例：邓小平爷爷格外引人注目。格外。 5．连一连，读一读。（6分） 桃花绿了美丽的问题 草儿熟了有趣的笑容 果子红了满意的春天 6．把古诗补充完整，再回答问题。（6分） 春眠不觉（），（）（）闻啼鸟。夜来（）（）（），花落（）（）（）。这首诗写了（）早晨的景象，第二句诗写听到了（），第三句诗写昨晚（），第四句诗写看见花落了很多。7．给下面的词语排队，组成一句话写下来。（6分） ①是我颜色知道什么春天②我们植树一起吧去 。。 三、快乐阅读（14分） 春天是一位魔术师，她用魔术棒轻轻一点，小鸟哥哥就高声歌唱，蝴蝶姐姐就轻快地跳起舞。美丽的花姑娘被唤醒了，连小河弟弟也快乐地赶路，人们的衣服也越穿越短。 1．请你也当魔术师，把下列字形变一变。（6分） 给“日”加一笔，能变成（）、（）、（）。 给“人”加两笔，能变成（）、（）、（）。 2．照样子写句子。（2分） 小河弟弟快乐地赶路。快乐。 3．春天来了，小鸟和蝴蝶在做什么呢？用“——”画一画。（4分） 4．“人们的衣服也越穿越短”的原因是（）。（2分） A．魔术师变的 B．人们没钱，买不起衣服 C．春天来了，气温升高了。 四、写一写（8分） 小学语文一年级下册第二单元测试卷 一、拼音与字（28分）

(完整版)青岛版数学四年级上册全册教材分析

青岛版数学四年级上册全册教材分析 一、教学内容 本册教材包括下面一些内容：万以上数的认识，计算器，三位数乘两位数，平行与相交，除数是两位数的除法，认识条形统计图和数学实践活动等。 万以上数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，平行与相交，是本册教材的重点教学内容。 在数与代数方面，本册教材安排了万以上数的认识，计算器，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识 和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大 的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一 方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和 融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统 学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是 小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。 在空间与图形方面，本册教材安排了平行与相交，这也是本册的重点教学内容。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识 直线、线段、射线、垂线、平行线，学会一些简单的作图方法；同时获得探究 学习的经历，体会各种图形的特征及图形之间的关系，促进学生空间观念的进 一步发展。 在统计与概率方面，本册教材安排了条形统计图（1格表示多个单位）。它是 在第一学段认识简单条形统计图的基础上进行教学的，是今后学习复式条形统 计图及系统学习统计知识的基础。让学生利用已有的知识，学会看懂这种统计 图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。 在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识去解决实际生活中的简单问题；另一方面，根据学生所 学习的数学知识和生活经验，安排了两个“综合应用”——“荡秋千”和“纸 与我们的生活”，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会的 运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生通过小组合作的探究活动

一年级下册数学单元测试卷及答案

一年级下册数学单元测试卷及答案一、培优题易错题 1．按顺序在里填数。 【答案】32；33；34；36；37；38；40；41 【解析】 2．我会涂出有规律的颜色。 【答案】 【解析】 3．后面一个应该是什么?请你画出来。 【答案】 【解析】 4．按规律填数。 【答案】18；10 【解析】 5．在下图中，根据变化规律空白处应填( )。 A. B. C.

【答案】A 【解析】 6．用3，0，7三个数字中的两个组成的两位数中最小的数是( ) A. 37 B. 73 C. 30 【答案】 C 【解析】【解答】要得到最小的两位数，需要先选数字，将大数字“7”去掉，剩下“3”和“0”，“0”不能在最高位，只能将“3”放在最高位，即30。 7．1时半小时后是（）时。 A. 1：30 B. 2：00 C. 12：30 【答案】 A 【解析】【解答】1时半小时后是1：30。 【分析】半小时也就是30分，1时半小时后也就是1时30分，写作：1：30。 故选：A。本题是考查时间与钟面。 8．划去不符合规律的图形或文字，在括号里圈出正确的。 （1） （2） （3） （4） 【答案】（1） （2）

（3） （4） 【解析】【分析】（1）观察可知，此题是按“”为一组循环排列的，据此规律解答； （2）观察可知，此题是按“”为一组循环排列的，据此规律解答； （3）观察可知，此题是按“”为一组循环排列的，据此规律解答；（4）观察可知，此题是按“”为一组循环排列的，据此规律解答。 9．下面是1～100的百数表的一部分。 请根据百数表的顺序，填写空格里的数。 【答案】 【解析】【分析】百数表中，每一个数都比它上面一个数大10；每一个数都比前一个数大1。 10．把下面各个图形的一半涂上颜色．

最新青岛版新版数学四年级上册教学设计

青岛版新版数学四年级上册教学设计 第一单元泰山古树——计算器 一、教学内容和编排结构 教材分两段编排：第一段教学认识计算器，了解计算器的基本功能，会使用计算器进 行大数目的四则计算和含有同一级运算的混合运算，探索简单的数学规律；第二段教学使用计算器进行含有两级运算的混合运算，探索简单的数学规律。 借助计算器进行较复杂的运算，解决简单的实际问题和探索简单的数学规律是《数学 课程标准》的新要求。教材为了突出使用计算器在学生数学学习方面的价值，在“万以上数 的认识”单元后专门安排了“使用计算器”这一单元。这样安排，（1）可以集中进行一些 大数目的计算以及探索数学规律，（2）便于学生感受在什么的问题情境下使用计算器，体 会计算器的作用。 二、教材编写特点和样教学建议 1．注意改善学生的学习方式。（1）对计算器的认识，注意激发学生的认知需求，先 出示了泰山古树数量统计表及泰山石刻数量的统计表。使学生体会计算器的优点及作用。（2）通过合作交流在实际操作中学习，对计算器的结构和使用方法的认识，教材没有给出枯燥的 文字说明，而是引导学生自己探索。（3）对使用计算器进行四则计算，教材选择了数字比 较小的加法和乘法算式，便于学生通过验算，确认计算器能保证计算正确，并体会用计算器计算的优点。而对减法和除法以及含有同一级运算的混合运算则通过“试一试”让学生自己探索。 2．突出使用计算器的价值。（1）教材一方面让学生使用计算器解决实际生活中的问 题，让学生体会计算器在实际生活中的广泛应用，并能根据实际问题的需要灵活使用计算器。（2）让学生用计算器探索有趣的数学规律，从中引导学生体验探索的乐趣，体验数与式的 美，体验数学的奇妙。 3．在实践活动中发展数感。教材安排有几个特点：（1）综合了时间、长度、重量等 不同领域的内容，安排的问题学生以往只能靠猜测和想像才能解决，现在却可以运用列表的 解题策略，借助计算器的使用进行探索，便于学生体会计算器的作用，感受数学的力量。（2）精心设计了“数一数”“排一排”“称一称”“说一说”的系列活动，注重数学知识的整体 性，突出数学知识间的联系与综合。（3）体会研究复杂的问题可以从“简单的情况”想起， 受到一定的思想品德教育。这对学生的持续发展是非常有益的。 4．教学时还需要说明几点：一是使用计算器计算应与估算结合起来，用估算保证计算 的正确；二是根据具体的计算情况判断是否使用计算器；三是形成使用良好的使用计算器的 习惯。 第一课时 教学内容： 第2页的信息窗1及自主练习中的相应习题。

青岛版四年级数学上册知识点归纳

青岛版四年级数学上册知识点归纳一 、按照我国的计数习惯，从个位起，每四位为一级。个级包括个位、十位、百位、千位，个级表示多少个“一”；万级包括万位、十万位、百万位、千万位，万级表示多少个“万”；亿级包括亿位、十亿位、百亿位、千亿位，亿级表示多少个“亿”。二 、个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿······都是计数单位。每相邻两个计数单位间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。 三、万以上数的读法：1、对照数位顺序表，从高位到低位，先读亿级，再读万级，最后读个级。2、读亿级或万级时，先按个级数的读法来读，再在后面加一个“亿”字或“万”字； 3、数中间有一个0或连续几个0，都只读一个“零”；每级末尾不管有几个0，都不读。四、读数方法可以概括为一句话：“一画二看三说四读”。“一画”是指按四位一级画虚线； “三说”是指说出最高位上是几;“四读“是指读出这个数。五“二看”是指这个数包含哪几级； 、万以上数的写法：1、一个数含有万级和亿级，应从最高位写起，一级一级地往下写。2、写数时哪一位上是几就在那一位上写几，遇到哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0占位。 六、比较两个数的大小：1、如果位数不同，位数多的那个数就大，位数少的那个数就小；2、如果位数相同，就从最高位开始比较，最高位数大的那个数就大；如果第一位相同就看下一位，以此类推。 七、整万、整亿数的改写：1、改写成以“万”为单位的数，把万位后面的4个0去掉，加上一个“万”字即可。 2、改写成以“亿”为单位的数，把亿位后面的8个0去掉，加上一个“亿”字即可。八 、有些数的前面有“约”字，都不是准确数，像这样的数我们称做为“近似数”。“四舍五入法”：在取近似数的时候,按要求保留到哪一位，这一位后面的数称为“尾数”。如果尾数的最高位数字小于5,就把尾数去掉。如果尾数的最高位数字大于或等于5,就把尾数舍去并向它的前一位进“1”,这种取近似数的方法叫做四舍五入法。九 、“省略万位或亿位后面的尾数求近似数”，就是用“四舍五入”法，把一个数精确（保留）到万位或亿位，求它的近似数。1、用“万”作单位的近似数，应看千位上的数是几，再决定是“四舍”还是“五入”。 2、用“亿”作单位的近似数，就看千万位上的数是几，再决定是“四舍”还是“五入”。3、不管是用“万”还是用“亿”作单位，写近似数时都要用约等号（≈）连接，末尾还要写上“万”字或“亿”字。十 、求近似数和数的改写的相同点：求近似数和数的改写都是把一个较大的数表示成整“万”或整“亿”的数，后面都要加一个“万”字或“亿”字。不同点：求近似数是把一个数变成一个近似数，数的大小发生了变化；而数的改写只是把一个大数写成了以“万”或“亿”为单位的数，大小没有发生变化。数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。十一 、数字编码。数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。编码中的数字代表着一定的意义。编码具有有序性。 十二、计算器是一种运算快、操作简便的计算工具。 小学四年级全科目课件教案习题汇总 语文数学英语 2 开机按 ON/OFF 键；如果要清屏按 C 键；要关机按 ON/OFF 键。 十三、一位数乘两位数：把其中的两位数拆成一个整十数和一个一位数，然后用另一个因数（一位数）分别乘这个整十数和一位数，再求两个积的和。整十数乘整百数：可以先用“0”前的数相乘，再在乘积的后面添上乘前“0”的总数。 十四、乘法估算的基本方法：把两个因数都看作接近的整十、整百数，再口算出结果。根据

一年级下册数学单元测试卷

2011—2012学年度第二学期第1—2单元检测一年级（数学）（考试时间：40分钟）班级：姓名：成绩： 一、口算题(每题1分共20分) 9+8= 11-9=15-7 =12-8 =14-8= 14-9= 17-9= 8+7= 18-9=14-7= 7+6= 16-10=17-8= 18-8=11-6+7= 11-4=12-8=15-9=13-9= 13-7+5= 二、填空（每空3分共33分） 1、看图填上“前”、“后”。 2、找位置 1）、苹果的位置在第（）排第（）个。白天鹅在第（）排第（）个。2）、第3排第3个是（）。第1排第6个是（）。 3）、请在第1排第4个的位置上画一个气球。

三、填上适当的数。（每题2分，共12分） 1．15比( )多3。 2． ( )比12少5。 3． ( )比20少5。 4．17比( )少3。 5． ( )比19多1。 6． ( )比12多4。 四、 解决问题(35分) 1、看图列式并计算（每小题 5分） 1）●●●● ●●●● 2） ●●● ●●●● ？个 = 个 = 个 2、一本书有18页, 方方看了9页，还有几页没看?（6分） = 个 3、要送13份礼物，现在剩下4份，送了几份？（6分） = 个 4、河里有9只黄鸭子，6只白鸭子。 1）一共有几只鸭子？（5分） = 只 2）请你提出一个问题，并列式解答。（问题3分，列式5分） 问题： ----------------------------------------------------- = 只 ？个 12个

2011—2012学年度第二学期第3—4单元检测 一年级（数学）（考试时间：40分钟） 班级： 姓名： 成绩： 一、口算（10分） 70＋8＝ 40＋4＝ 75－5＝ 83－3＝ 90＋8＝ 16-8= 30＋7＝ 4＋70＝ 67－7＝ 80＋6＝ 二、填空（6、8每题3分，其它题每空2分共32分） 1、接着五十八，写出后面连续的四个数：（ 、 、 、 ） 2、10个一是( )，100里面有( )个十，( )个—。 3、一个数由6个一，5个十组成，这个数是（ ） 4、32里面包含（ ）个十，（ ）个一。 5、至少（ ）个同样的小正方形可以拼成1个大正方形； 至少（ ）个同样的小正方体可以拼成1个大正方体。 6、写出小于100而大于40的个位是3的5个数：----、-----、----、----、----。 7、与96相邻的数是（ ）和（ ）。 8、给下面的数按从大到小排序：11、20、98、30、45 （ 、 、 、 、 ） 9、看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、选择题。（每空3分共12分） ①多一些 ②少一些 ③多得多 ④少得多 (1)76比8( )，比81( )。 百 十 个 百 十 个

青岛版四年级上册数学

1 万以上数的读法以及计数单位 〈一〉复习 （1）10个一是（），10个十是（），10个百是（）， 10个（）是一万。 （2）整数数位顺序表中，从右起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，万位在第（）位。（3）读出下面各数 2452 读作（） 7006 读作（） 4500 读作（） 3020 读作（）〈二〉课堂练习 1.（1）10个一万是（），10个一百万是（）， 10个（）是一亿。 （2）一（个）、十、百、千、万……都是（）。 2.完成下面的数位表 数级……亿级万级个级 数位…… …… 计数 单位 从表中发现，从右边起，每（）个数位是一级。 3.每相邻两个计数单位间的进率都是10，这种计数方法叫作（）。

随堂练习 1.(1) 5094600这个数是由5个（）、（）个一万、4个（）和（）个一百组成。 （2） 41260000这个数读作（），数字“4”在（）位上，表示（），千位上是数字（），用来表示（）。 （3）一百万是（）个十万，（）个一百万是一千万，一亿是（）个一千万。 2.读出下面各数 十亿千百十万千百十个 亿万万万 位位位位位位位位位位 1 6 4 5 7 8 3 读作： 9 0 9 0 9 0 9 9 0 读作： 2 6 8 8 0 0 0 0 0 0 读作： 6 0 5 0 7 0 0 8 读作： 4 0 3 0 0 9 0 0 读作： 1 4 2 9 5 0 0 8 6 7 读作： 读法总结：（1）要先把数________，再从_______读起；（2）读亿级或万级时，先按_____级数的读法来读，再在后面加一个“亿”字或“万”字；（3）每级中间有一个或连续几个0，只读_______零；（4）每级末尾不管有几个0，都______________。

人教版一年级数学下册全册单元测试卷及答案

【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】 第一单元检测卷（1） 一、填一填。 上图中一共有()个图形。从左边数,长方形排在第()个,第()个和第()个是三角形。从右边数,第()个是平行四边形,第()个是圆。 二、连一连。 沿着下面图形中的虚线剪开,与得到的图形连起来。 三、按要求分一分,画一画。 分成一个三角形和 一个平行四边形分成两个平行四边形分成两个相同的 三角形 四、涂一涂。 1. 给长方形涂上绿色,正方形涂上红色。 2. 给三角形涂上绿色,圆涂上黄色。

3. 给正方形涂上蓝色。 4.给长方体的前面涂上红色,上面涂上绿色,右边涂上黄色。 五、填一填。 1. 图中的正方形有()个,长方形有()个,三角形有()个, 平行四边形有()个,圆有()个。 2.(1) ○有()个,□有()个,△有()个,?有()个。 (2) ○有()个,□有()个,△有()个。

六、在点子图上画一个正方形和一个长方形。 七、沿虚线折一折。 折出来的是()体,其中②号面与()号面相对。 八、把一张正方形纸对折两次,能折成什么图形?

参考答案 一、6 3 1 6 2 3 二、略 三、 四、提示:根据平面图形和立体图形的特征来解答。 五、1.2 3 3 1 2 2.(1)7 1 1 1 (2)2 2 3 六、提示:根据正方形和长方形的特征来画。 七、正方⑥ 八、提示:可能是三角形,也可能是长方形,还可能是正方形。如图:

【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】 第二单元检测卷（1） 一、直接写出得数。 12-5= 13-9= 14-6= 15-7= 14-7= 15-9=11-6= 14-5= 13-6=12-9= 14-9= 12-8=17-9= 16-9= 12-7=二、连一连。 12-6 16-8 11-8 14-5 17-9 11-5 16-7 12-9 三、在里填上“>”“<”或“=”。 13-48 12-37 6+914 14-59 11-6 6 4+71213-5614-77 四、在 1.15-16-9=+6=18- 2.

最新一年级单元测试卷

一年级数学单元测试（1） 班级________姓名________成绩________ 一、口算。 7+15＝14－6＝19－5＝13－8＝12+5＝ 14－6＝11+0＝16－5＝11－8＝10+5＝ 15－9＝11－5＝14－7＝16－5＝7+8＝ 12+4－3＝10－4+8＝9+4－2＝11－5+3＝ 二、在内填上“＞”“＜”或“=”。（6分） 16－7 7 18－8 10 13 2+10 12－6 6 11+6 18 12－4 7 三、在（）里填上合适的数。（18分） 12－（）=6 4+（）=13 15－（）=8 7+（）=10 （）－6=12 11－（）=7 12+（）=13 14－（）=8 5+4=（）－6 四、看图列出两道加法算式和两道减法算式。（18分） 1 、（）+（）=（） （）+（）=（） （）－（）=（） （）－（）=（）

五、填表。（9分） 六、解决问题。（25分） 1、阿姨拿了16个，分给小朋友8个，阿姨还剩多少个？ = （个） 2、停车场原来有17辆汽车，现在只有9辆，开走了几辆？ = （辆） 3、15本作业本分给小东和小华，小东分得8本，小华分得多少本？ = （本） 4、一共有12个 。 （1）左边有5个，右边有几个？ = （个） （2）花皮球有6个，白皮球有几个？ = （个） 原 原有 19 18个 15副 （ （ ）副 卖 卖出 7个 （ （ ）副 5 7 副 还 还剩 （ （ ）个 9 副 8 6 副

一年级数学单元测试（2） 班级________姓名________成绩________ 一、用下面的长方体、正方体和圆柱可以画出哪些图形？连一连。6% 二、请在下面图形中找一找，是长方形的打“√”，是正方形的画“△”，是圆的画“☆”。14% （）（）（）（）（）（）（） 三、将下面的图形个数填在（）里。10% 长方形有（）个， 正方形有（）个， 圆形有（）个， 平行四边形形有（）个， 三角形有（）个。 四、它们折出来是什么样子？连一连。9%

小学四年级数学青岛版四年级数学上

青岛版四年级数学上册第一单元教案表格式四年级数学教案 年级四年级课题用字母表示数上课教师第一单元（组）课时第一课时课型新授教学目标结合具体情境，体验用字母表示数的意义和作用，学会用字母表示数、 表示常见的数量关系和计算公式。 教学重难点理解字母表示数的意义，学会用字母表示数 课前小研究设计 黄河三角洲是由黄河携带大量泥沙冲积而成的，平均每年新增陆地25南平方千米。目前，面积已经达5450平方千米。 教学过程 一、情境引入：（出示情景图）观察情景图，你看到了什么？从图中你得到了哪些信息？二、合作探究：1、根据上面的信息，你能提出什么数学问题？怎样计算？2、能用一个式子简明表示任何年数的造地面积吗？小组讨论一下。 （学生讨论小组交流）3、小组汇报：4、师生总结：三、随堂练习课本第4页：1、2、3、四、课堂总结：:通过本课的学习,你想对同学们说些什么?个人补充意见 教学过程 个人补充意见 练习题设计 课本第4页：1、2、3、 设计板书 用字母表示数

作业布置 课本第5页4、5、6、年级四年级课题求含有字母式子的值上课教师董俊玲第一单元（组）课时第二课时课型新授教学目标结合具体情境，体验用字母表示数的意义和作用，学会用字母表示数、 表示常见的数量关系和计算公式。 教学重难点理解字母表示数的意义，学会用字母表示数 课前小研究设计 黄河三角洲是由黄河携带大量泥沙冲积而成的，平均每年新增陆地25南平方千米。目前，面积已经达5450平方千米。 教学过程 一、情境引入：（出示情景图）观察情景图，你看到了什么？从图中你得到了哪些信息？二、合作探究：1、根据上面的信息，你能提出什么数学问题？怎样计算？2、能用一个式子简明表示任何年数的造地面积吗？小组讨论一下。 （学生讨论小组交流）3、小组汇报：4、师生总结： 个人补充意见 教学过程 三、随堂练习课本第页：8四、课堂总结：:通过本课的学习,你想对同学们说些什么? 个人补充意见 练习题设计 课本第6页：9 设计板书

人教版一年级数学下册单元测试卷

人教版一年级数学下册单元测试卷 说明：全套试卷共22份，其中单元试卷16份，期中期末试卷6份。 第一单元测试卷1 一、仔细思考，细心填空。（23分） ________是长方形，________是正方形，________是圆，________是三角形，______是平行四边形。 1、用（）根小棒可以摆一个长方形；用（）根小棒可以摆一个三角形。 2、硬币是（）形；红领巾是（）形；课桌面是（）形。 3、长方形相对的边（）；（）形四条边一样；平行四边形相对的边（）。 4、 ①从左往右数第（）是圆形，第（）是三角形。 ②一共有（）个三角形。 5、正方形有（）条边，他们都（）；长方形有（）边，对边（）；正方形和长方形都是（）边形。 6、教室的黑板是（）形，红领巾是（）形。 二、我会连线。（30分）

①用下面的长方体、正方体和圆柱可以画出哪些图形？连一连。。 ②他们折出来是什么样子的？连一连。 ③下面的一块是从上面哪一块中剪下来的，用线连一连。

三、请你判一判。（对的打“√”，错的打“×”）（16分） 1、一张平行四边形可以剪出两个三角形。（） 2、用同样长的小棒摆两个三角形，最少要六根。（） 3、一个长方形可以分成4个完全一样的三角形。（） 4、用两个一样大的三角形一定能拼成一个大三角形。（） 5、长方形相对的边相等。（） 6、用两个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。（） 7、一个长方形不能剪成4个一样的三角形。（） 8、四个同样的小正方形可以拼成一个大的正方形。（） 四、数一数。（8分） （）个三角形。（）个三角形。 （）个长方形。（）个正方形

五、圈一圈。（请你找出右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。）（8分） 六、缺了多少块砖？（15分） （）+（）+（）+（）+（）=（）缺（）块砖 （）+（）+（）+（）=（）缺（）块砖 第一单元测试卷2

青岛版四年级数学上册知识点整理

第一单元万以上数的认识 （一）10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。 （另一种说法：十万里面有10个一万，一百万里面有10个十万，一千万里面有10个一百万，一亿里面有10个一千万） （二）数位：个位、十位、百位、千位……个级 万位、十万位、百万位、千万位……万级 亿位、十亿位、百亿位、千亿位……亿级 一个数从右边起，每4个数位是一级。 （三）计数单位：个（一）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿…… （四）每相邻两个计数单位间的进率都是10，这种计数方法叫做十进制计数法。 （五）改写用“=”号 改写成用“万”作单位的数：末尾去掉连续4个0，加一个“万”； 例： 5600000=560万000=4500000万 改写成用“亿”作单位的数：末尾去掉连续8个0，加一个“亿”。 例：000=820亿 （六）四舍五入法：用“≈”号 省略万位后面的位数求近似数：看千位 千位大于4，进1，后面省去，加一个“万”； 65270≈7万 898300≈90万 千位小于或等于4，后面直接省去，加一个“万”。 64270≈6万 8733200≈873万 省略亿位后面的位数求近似数：看千万位 千万位大于4，进1，后面省去，加一个“亿”； 0≈2万 0≈4万 千万位小于或等于4，后面直接省去，加一个“亿”； 0≈1亿 25≈59亿 （七）最大的一位数是9，最小的自然数是0，最小的一位数是1。（八）编码 身份证号370204，出生于（）年（）月（）日 年龄（）岁，性别（）。

第二单元线和角 （一）线段有2个端点，可以度量； 射线有1个端点，无限长； 直线有0个（没有）端点，无限长。 射线和线段是直线的一部分。 （二）把线段的一端无限延长，就得到了一条射线，过一点可以画无数条射线，过两点可以画1条直线。 把线段的两端无限延长，就得到一条直线，过一点可以画无数 条直线。 （三）从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。角通常用符号“∠” 来表示，例如∠1，读作“角一”。 角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。把半圆平均分成 180份（或把半圆分成180等分），每一份所对的角就是1度，记作“1°” （四）用量角器量角时，量角器的中心点与角的顶点重合，“0°”刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上所对的刻度就是 角的刻度。 （五）锐角大于0度，小于90度； 直角是90度； 钝角大于90度，小于180度； （区别：钝角大于90度√ / 大于90度的角是钝角×） 平角是180度； 周角是360度。 1平角=2直角 1周角=2平角=4直角 （六）一副三角板的度数为：45度，45度，90度。 30度，60度，90度。 三角板有两条边互相垂直。 三角形的三个角的和是180度。

一年级下册各单元测试卷

第一单元测试题姓名_______________ 一、读拼音，写词语。 fēnɡ xuě fā yá táo zi ɡōnɡ jùs hū xiě qǐlì （）（）（）（）（）（） huà bǐ lǐ miàn fēi kuài qì chē lái wǎnɡɡāopō （）（）（）（）（）（） 二、比一比，再组词。 天（）冰（）工（）灯（）气（） 大（）水（）土（）打（）汽（） 字（）坡（）广（）欢（）桃（） 学（）皮（）厂（）吹（）跳（） 三、照样子，填一填。 1．例：（放）风筝 （）字（）故事（）电影（）报（）手工（）火车 2．例：（叫）得（欢） （）得（）（）得（）（）得（）（）得（） 3.例：大海（茫茫） 火车（）太阳（）西瓜（）雪花（）四、连一连，读一读。 冰雪开放宽广的铁路 柳树发芽长长的大海 桃花送暖宽宽的蓝天 春风融化茫茫的公路 五、用“”画出下面每组词语中不同类的一个。 1．桃花梨花杏花荷花 2．春天秋天白天冬天3．打球看书画画写字 4．火车铁路汽车飞机六、照样子，先组词，再写句子。 例：桃（桃花）粉红的桃花开了。 飞（） 写（） 起（） 风（） 七、照样子，补写句子。 1．例：春天在小河里，鱼儿快活地游来游去。 春天在花园里，。 春天在。 2．例：汽车在公路上跑。 在铁路上跑。 在天空中。 鸭子在_________里_______________地游。 3．例：我喜欢做手工。 小雪喜欢。 喜欢。 喜欢吗？ 八、猜谜语。 1．wù jiàn bú dà jiān zuǐ cháo xià pī pínɡbiǎo yánɡ tā dōu huì 物件不大，尖嘴朝下，批评、表扬它都会，rén rén xué xí dōu yònɡ tā 人人学习都用它。（打一文具）谜底：2．yì zhī dà niǎo zhēn xī qí zhǐ hē yóu lái bù chī mǐ 一只大鸟真稀奇，只喝油来不吃米。 yín ɡuānɡ yìshǎn chōnɡ tiān qǐ zhǎn chì fēi xínɡ qiān wàn lǐ 银光一闪冲天起，展翅飞行千万里。 （打一交通工具）谜底： 九、选择正确读音打“√”。 石磨（mómò）磨刀（mómò）飞行（xínɡhánɡ）同行（xínɡhánɡ）经（jīn jīng）就（jiùjuì）桌（z uō zhuō）做（zuòzhuò）闹（lào nào）冰（bīn bīng）柳（liǔ niǔ）船（cuán chuán）欢（hān huān） 十、填上标点符号。（！。？） 1、我坐在椅子上看书（） 2、桃花真美呀（） 3、你写完作业了吗（）十一、连词成句，并加上标点。 1、院子里在小红浇花_________________________________ 2、妈妈工厂做工在_________________________________ 十二、看图写话。

青岛版四年级数学上册期末测试题

四年级数学上册期末测试题一、算一算。 直接写得数。 14×6= 540÷60= 150×4= 88÷8= 720÷80= 200×40= 90÷6= 210×30= 300×20= 250÷50= 19×50= 270÷90= 96÷3= 18×5= 390÷30= 30×21= 用竖式计算。 306×27= 450×15= 405÷81= 846÷28= 计算。 125÷5×107 786÷6+36×15 75+240÷(120-105) 30×(48+700÷14) 二、填一填。 1.四百零八万六千写作________，省略万位后面的尾数约是________。 2.600040是由6个________和4个________组成的。 3.威海的耕地面积是1700000000平方米，改写成用“亿”作单位的数是________平方米。 4. _______里最大能填几？ 30×___<87 40×___<376 70×___<400 52×___<178 57×___<487 89×__<650 5.过一点能画出_______条直线，过两 点能画出_______条直线。 6.12所有的因数有_______，8的最小 倍数是_______。 7.480里面有_______个24；780是30 的_______倍。 8. 有_______组平行线。 9.如果3年级2班16号运动员的编号 是3216，那么5年级4班12号运动员 的编号应是_______。 10.把88000、80800、80008、80080四 个数按从小到大的顺序排列起来。 三、在合适的答案下面画“√”。 （1）6□356≈6万，□中最大可以填（ 5 9 4 0 ）。 （2）602÷31估算的结果是（ 2 3 20 30 ）。 （3）49X32估算的结果是（ 150 200 1500 2000 ）。 （4）如果□41÷64的商是两位数，那么□里 最小的应填（ 1 5 6 9 ）。 （5）如果□78÷47的商是一位数，那么□里 最大应填（ 1 3 5 7 ）。 四、画一画。 过A点分别画出已知直线的垂线和平行线。 五、解决问题。 1.王爷爷种了12棵樱桃树，一共收樱桃 720千克。 （1）平均每颗樱桃树收多少千克？ （2）每千克樱桃卖13元，王爷爷今年一共收 入多少元？ 2.同学们参加广播表演，如果每行站15 人，可以站16行；如果每行站12人，可 以站成几行？

青岛版数学四年级上册全部知识点

青岛版数学四年级上册全部知识点 第一部分：计算 涉及的单元：第三单元：三位数乘两位数，第五单元：除数是两位数的除法 一、直接写得数： （1）乘法口算： 1、两位数×一位数的进位口算：18×3＝54（建议：先乘十位，1×3＝3，接着算3×8＝24，把十位算得的3加进位的2，写积的十位5，再写积的个位4，算完并写完） 2、整百数×整十数的口算：400×20＝8000(建议：数零法——先算数，算4×2＝8；再数零——数出两个因数一共有几个零；再写零——在8的末尾写3个零) （2）除法口算： 1、两位数÷一位数的口算：96÷6＝16（建议：从高位除起，9÷6商1在十位，余3个十，与个位的6合为36，用36÷6得6，写在个位上，算完并写完） 2、三位数÷两位数的口算：540÷60＝9（建议：消零法——被除数和除数的末尾都有零，先把被除数和除数消掉相等个数的零，再计算，54÷6＝9。） 二、竖式计算： （1）多位数乘多位数计算方法：从低到高逐位算积, 从上到下对位加积 （2）多位数除以多位数计算方法：从高到低逐位算商, 从上到下对位减积 （算除法要运用到加减乘除四种运算） 试商的方法： 两位数除数的个位是1、2、3的看成比它小的相邻的整十数进行试商。 （如：21、22、23看成20。） 两位数除数的个位是7、8、9的看成比它大的相邻的整十数进行试商。 （如：27、28、29看成30。） 两位数除数的个位是4、5、6的看成个位是5的两位数进行试商。 （如：24、25、26看成25。） （注意：1、竖式计算中上下必须对齐数位。 试商的本领是由乘法水平决定的，试商时要既要看除数的十位也要看个位，才能方便试商。） 23×18＋82×23 ＝23×（18＋82） ＝23×100 ＝2300 三、脱式计算： 运算顺序：先乘除，后加减；有括号，先括号。 注意：a×b＋a×c＝a×（b＋c）

最新小学一年级数学下册全册单元测试题及答案

2 0 2 0 小学一年级数学下册全册单元测试题及答案

班级姓名学号成绩 第一单元检测试题 1 、位置 题号一二三总分得分 一、填一填。( 4 5 分) 1 、看图填空：( 1 2 分) （1 ）在的（）面。 （2 ）在的（）面。 （3 ）在的（）面。 （4 ）的下面是（）。 （5 ）的下面有（）。 （6 ）的上面有（）。 2 、看图填空（9 分）。 2 3 1 5 4 （1 ）（）号飞机在最前面；（）号飞机在最后面。 （2 ） 5 号飞机后面是（）号飞机。4 号飞机前面是（）号飞机。 （3 ） 2 号飞机前面有（）号飞机。1 号飞机后面有（）号飞机。 3 、我会在的右边画○ ，上面画□，左边画△，

下 面 画 ◇ 。（ 8 分 ） ） 面 。 ○ ◇ □ 5 、 我 会 填 。 （ 8 分 ） （ 2 ） 在 的 （ ） 面 。 （ 3 ） ○ 在 ◇ 的 （ ） 面 。 （ 4 ） 在 的 （ ） 面 。 （ 1 ） 一 共 有 ( ) 只 动 物 。 （ 2 ） 从 左 边 数 起 ， 排 在 第（ ）个 ， 排 在 第 （ ） 个 。 （ 3 ） 从 右 边 数 起 ， 排 在 第 （ ） 个 ， 排 在 第 （ ） 个 。 （ 4 ） 的 前 面 有 （ ） 只 动 物 ， 后 面 有 （ ） 只 动 物 。 二 、 找 一 找 。 （ 1 3 分 ） 1 、 找 位 置 （ 1 ） 苹 果 的 位 置 在 第 （ ） 排 第 （ ） 个 。 白天 鹅 在 第 （ ） 排 第 （ ） 个 。 4 、 请 你 先 看 一 看 ， 再 填 — 填 。 （ 8 分 ） （ 1 ） 在 ◇ 的 （

一年级下册各单元测试卷

第一单元测试题姓名 一、读拼音，写词语。 fēnɡ ě fā yá táo ɡōnɡ jù s hū ě qǐlì （）（）（）（）（）（） à bǐ lǐ àn fēi ài qì ē lái wǎnɡ ɡāō （）（）（）（）（）（） 二、比一比，再组词。 天（）冰（）工（）灯（）气（） 大（）水（）土（）打（）汽（） 字（）坡（）广（）欢（）桃（） 学（）皮（）厂（）吹（）跳（） 三、照样子，填一填。 1．例：（放）风筝 （）字（）故事（）电影（）报（）手工（）火车 2．例：（叫）得（欢） （）得（）（）得（）（）得（）（）得（） 3.例：大海（茫茫） 火车（）太阳（）西瓜（）雪花（）四、连一连，读一读。 冰雪开放宽广的铁路 柳树发芽长长的大海 桃花送暖宽宽的蓝天 春风融化茫茫的公路 五、用“”画出下面每组词语中不同类的一个。 1．桃花梨花杏花荷花 2．春天秋天白天冬天3．打球看书画画写字 4．火车铁路汽车飞机六、照样子，先组词，再写句子。 例：桃（桃花）粉红的桃花开了。 飞（） 写（） 起（） 风（） 七、照样子，补写句子。 1．例：春天在小河里，鱼儿快活地游来游去。 春天在花园里，。 春天在。 2．例：汽车在公路上跑。 在铁路上跑。 在天空中。 鸭子在里地游。 3．例：我喜欢做手工。 小雪喜欢。 喜欢。 喜欢吗？ 八、猜谜语。 1．wù àn bú dà ān ǐ áo à pī pínɡ ǎo yánɡ tā dōu ì 物件不大，尖嘴朝下，批评、表扬它都会，rén rén é xí dōu yònɡ tā 人人学习都用它。（打一文具）谜底：2．yì ī dà ǎo ēn xī qí ǐ hē yóu lái bù ī mǐ 一只大鸟真稀奇，只喝油来不吃米。 yín ɡuānɡ yì ǎn ōnɡ ān qǐ ǎn ì fēi xínɡ ān wàn lǐ 银光一闪冲天起，展翅飞行千万里。 （打一交通工具）谜底： 九、选择正确读音打“√”。 石磨（mómò）磨刀（mómò）飞行（xínɡ hánɡ）同行（xínɡ hánɡ）经（jīn jī）就（ùì）桌（ō ō）做（òò）闹（lào nào） 冰（bīn bī）柳（ǔ ǔ）船（án án）欢（hān ān） 十、填上标点符号。（！。？） 1、我坐在椅子上看书（） 2、桃花真美呀（） 3、你写完作业了吗（）十一、连词成句，并加上标点。 1、院子里在小红浇花 2、妈妈工厂做工在 十二、看图写话。

一年级下册数学单元测试卷及答案

一年级下册数学单元测试卷及答案 一、培优题易错题 1．找规律填数。 【答案】4；3 【解析】 2．我会涂出有规律的颜色。 【答案】 【解析】 3．找规律涂色。 （1） （2） （3） 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 4．我会涂出有规律的颜色。 【答案】 【解析】

5．在下图中，根据变化规律空白处应填( )。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 6．划去不符合规律的图形或文字，在括号里圈出正确的。 （1） （2） （3） （4） 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】【分析】（1）观察可知，此题是按“”为一组循环排列的，据此规律解答； （2）观察可知，此题是按“”为一组循环排列的，据此规律解答；

（3）观察可知，此题是按“”为一组循环排列的，据此规律解答；（4）观察可知，此题是按“”为一组循环排列的，据此规律解答。 7．下面6个图形分别代表4,5,6,7,8,9这六个数。请你想一想，应该怎样涂色？ 【答案】 【解析】 8．看谁填得多？

【答案】此题有很多种答案．例如： 14=10+4 15=10+5 16=10+6 【解析】 9．在1、2、3、4之间添上“＋”号，位置相邻的两个数字可以组成一个数，使它们的和等于19． 1234＝19 【答案】12＋3＋4＝19 【解析】【解答】要求在数与数之间添上“＋”号，组成一个和为19的算式，先考虑如何组成一个与19接近又小于19的数，这个数只能是12，再在余下的数之间添上“＋”号，使它们的和等于19． 【分析】解答这类题时，可以从结果出发，多观察，多思考，一步步大胆地去探索，巧妙地组成算式． 10．魔术师的三角(按左、下、右上、右下的顺序填) 和为20 答案不唯一： 【答案】