第1、2章 阶段质量检测(一)

一、选择题(每小题2.5分，共50分)

1．某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是( )

A．真核生物 B．异养生物

C．无核膜的生物D．有线粒体的生物

解析：真核生物一般含有线粒体或同时含有线粒体和叶绿体；具有叶绿素而不具有叶绿体的生物能实行光合作用，因而属于自养生物；无核膜的生物为原核生物，它们没有复杂的细胞器结构，可能只含有叶绿素而不含有叶绿体，如蓝藻。

答案：C21世纪教育网

2．细胞学说指出：一切动植物都由细胞发育而来。这个学说的科学价值主要是( ) A．告诉人们所有的生物均由细胞构成

B．证明了生物彼此间存有着亲缘关系21世纪教育网

C．说明了动植物的细胞是一样的

D．使人们对生物体的理解进入分子水平

解析：限于当时的理解水平，细胞学说仅仅指出一切动植物由细胞构成，而不是所有的生物由细胞构成；动植物细胞具有统一性，但又具有多样性，并不是完全一样的；细胞学说在细胞水平上揭示了生物界的统一性。

答案：B

3．细菌、支原体、动物肝细胞和植物叶肉细胞等共同具有的结构是( )

A．内质网B．核糖体

C．细胞核D．线粒体

解析：原核细胞(细菌、支原体)和真核细胞(动物肝细胞和植物叶肉细胞)的相同点，是都有细胞膜和核糖体。

答案：B

4．以下关于大肠杆菌的叙述中，错误的是( )

A．大肠杆菌对人类是有利的，它与人类的关系是互利共生

B．大肠杆菌与真核细胞最关键的区别是无核膜、无成形的细胞核

C．大肠杆菌属原核生物，其遗传物质是DNA

D．大肠杆菌、放线菌、酵母菌、蓝藻、衣藻等都是原核生物

解析：大肠杆菌含量常用作某种物质(水、食物等)被粪便污染的指标，但其本身对人类并无害，而且可利用大肠内的食物残渣合成维生素供人体需要；大肠杆菌属原核细胞，其

遗传物质是DNA，它与真核细胞最关键的区别是无核膜、无成形的细胞核；D项中酵母菌和衣藻是真核生物。

答案：D

5．下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是( )

A．HIV由蛋白质和核酸组成

B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活

C．草履虫会逃避有害刺激

D．父母双亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代

解析：病毒必须寄生在活细胞内才能表现出特有的生命现象；单细胞生物的一切生命活动都依赖于单个细胞完成；亲代与子代之间遗传物质的传递是通过生殖细胞实现的；HIV 病毒由蛋白质和核酸组成，仅说明了生命的组成，并不支持生命活动离不开细胞这个观点。

答案：A

6．从生命系统的结构层次来分析下面四种情况，各自对应的层次是( )

①池塘中的一个衣藻②池塘中的所有生物③池塘中的所有衣藻④池塘21世纪教育网

A．个体、群落、种群、无机环境

B．个体、群落、种群、生态系统

C．个体、种群、群落、无机环境

D．个体、种群、群落、生态系统

解析：一定自然区域内的同种生物个体的总和是种群；一定自然区域内所有各种生物个体的总和组成了群落；一定自然区域内所有生物和其生活的无机环境组成了生态系统。

答案：B

7．使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物向图1所示方向游走，请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动( )

A．甲B．乙

C．丙D．丁

解析：因为显微镜所成的像是倒立的虚像，所以生物的实际游动方向是与图1中生物的游动方向相反的。

答案：C

8．下图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与标本切片的

距离大小。在下列哪种组合情况下，观察到的细胞最大( )

A．1、4、5 B．2、4、6

C．2、3、5 D．2、4、5

解析：要想使观察到的细胞图像最大则必须使显微镜的放大倍数最大。显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。要使显微镜的放大倍数最大，必须使用放大倍数最大的目镜和物镜。物镜中，长度较长的放大倍数大；目镜中，长度较短的放大倍数大。高倍物镜成像时，镜头与标本之间的距离较小。

答案：C

9．细胞鲜重中含量最多的两种化合物共有的元素是( )

A．C、H、O B．C、H、O、N

C．C、H、O、N、P D．H、O

解析：细胞鲜重含量最多的两种化合物是水和蛋白质，二者共有的元素是H、O。

答案：D

10．(2009·上海高考)下列有机化合物中，只含有C、H、O三种元素的是( )

A．氨基酸B．核苷酸

C．脱氧核糖D．磷脂

解析：脱氧核糖属于五碳糖，仅由C、H、O三种元素构成，而氨基酸由C、H、O、N四种元素构成，核苷酸由C、H、O、N、P五种元素构成，磷脂一定含P元素。

答案：C

11．生物体内含Zn2＋的酶最多，有70多种酶的活性与Zn2＋相关，缺乏Zn2＋生物就无法正常生活，这说明无机盐( )

A．对维持生物体的生命活动有重要作用

B．对维持细胞形态有重要作用

C．对维持酸碱平衡有重要作用

D．对调节细胞内的浓度有重要作用

解析：由题干信息可知，生物体内70多种酶活性与Zn2＋相关，酶在生物体内催化生化反应的实行，由此可见无机盐具有维持生物体生命活动的作用。

答案：A

12．下列关于肽键的描述，准确的是( )

A．在脱水缩合过程中所形成的肽键数一定等于所失去的水分子数

B．肽键能够表示为CO—NH或NH—CO

C．几条肽链在形成蛋白质的过程中也通过肽键连接起来

D．在链状肽中一个十肽分子比一个八肽分子多一个肽键

解析：氨基酸脱水缩合过程中，每脱掉一分子水就形成一个肽键，两者数目是相等的；肽键可表示为—CO—NH—或—HN—CO—；肽链形成蛋白质过程中是通过肽链之间形成二硫键、氢键等化学键使肽链折叠、盘曲，形成具有特定功能的蛋白质；在链状肽中肽键数＝氨基酸数目－1。

答案：A

13．层粘连蛋白是一种大型的糖蛋白，由一条重链(α)和两条

轻链(β1、β2)经二硫键交联而成，外形呈十字形(如图)。若将层粘

连蛋白彻底水解，不可能产生的物质是( )

A.B．

解析：糖蛋白由蛋白质和多糖组成，多糖彻底水解得到葡萄糖，蛋白质彻底水解得到氨基酸。选项D中—NH2和—COOH未连在同一个碳原子，不是组成蛋白质的氨基酸。

答案：D

14．医院确认糖尿病的常用方法及结果是( )

A．加入新制的Cu(OH)2，加热出现砖红色

B．加入碘—碘化钾溶液，出现蓝色

C．加入苏丹Ⅲ染液，出现橘黄色

D．加入双缩脲试剂，出现紫色

解析：糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖，可用新配制的Cu(OH)2检测，在加热的条件下，出现砖红色沉淀。

答案：A

15．如图是由n个氨基酸组成的某蛋白质的结构图，其中二

硫键“—S—S—”是一种连接蛋白质中两条肽链之间的化学键

(—SH＋—SH→—S—S—＋2H)。则( )

A．该蛋白质至少含有n－2个氧原子

B．合成该蛋白质时生成n－2个水分子

C．该蛋白质至少含有n＋2个羧基

D．该蛋白质水解产物增加2n－4个氢原子

解析：如图所示的蛋白质由三条多肽链组成，其中包括一条环状肽。由结构分析可知，该蛋白质含有n－2个肽键，故合成该蛋白质时生成n－2个水分子，B项准确。每条肽链(除环状肽外)至少含有1个羧基，故该蛋白质至少含有2个羧基，C项错误。每个肽键中含1个氧原子，每个羧基含有2个氧原子，故该蛋白质至少含有n－2＋2×2＝n＋2(个)氧原子，A项错误。该蛋白质水解时需加入n－2分子水，破坏二硫键需要4个氢，故该蛋白质水解产物增加2×(n－2)＋4＝2n(个)氢原子，D项错误。

答案：B

16．人体中由A、T、G 3种碱基构成的核苷酸共有( )

A．2种B．4种

C．5种D．8种

解析：组成核酸的碱基中A、G是DNA和RNA共有的碱基，T是组成DNA的特有碱基，所以A、T、G 3种碱基构成的核苷酸种类共有2＋1＋2＝5种。

答案：C

17．下列叙述中，属于淀粉、纤维素和糖原共同特征的是( )

A．都是细胞内储存能量的主要物质

B．都含有C、H、O、N四种元素

C．基本组成单位都是五碳糖

D．基本组成单位都是六碳糖

解析：淀粉、纤维素和糖原都属于多糖，都由葡萄糖脱水缩合形成，只含有C、H、O 三种元素；葡萄糖属于六碳糖；细胞内储存能量的主要物质是淀粉和糖原，纤维素是构成植物细胞壁的主要成分。

答案：D

18．下图为不同化学元素组成的化合物示意图，以下说法准确的是( )

[21世纪教育网

A．若图中①为某种化合物的基本单位，则①最可能是核苷酸

B．若②大量积累于皮下和内脏器官周围，则②是磷脂

C．若③为生物大分子，则其彻底水解的产物有4种

D．若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原

解析：由图示中构成各种化合物的元素可知，①为某种化合物的基本单位，最可能是氨基酸，若②大量积累于皮下和内脏器官周围，则②是脂肪，若③为大分子物质，则最可能是核酸，包括DNA和RNA，其彻底水解产物为脱氧核糖、核糖、磷酸、5种含氮碱基。

答案：D

19．下列对概念图的描述准确的是( )

选项 A. B. C. D.

概念

图

1 核酸脂质有机物糖类

2 DNA 固醇蛋白质多糖

3 RNA 激素胰岛素蔗糖

性激素，但并非所有固醇均为激素，如维生素D和胆固醇等；有机物包括蛋白质，胰岛素是蛋白质类激素；糖类主要分为单糖、二糖和多糖，多糖又包括纤维素、糖原和淀粉等，蔗糖属于二糖，不是多糖。

答案：C

20．下列关于生命物质基础的叙述，准确的是( )

A．组成活细胞的主要元素中含量最多的是碳

B．蛋白质分子的多样性只与氨基酸的种类、数目和排列顺序相关

C．葡萄糖仅存有于叶绿体和线粒体中

D．多糖是自然界中含量最多的糖类

解析：细胞鲜重中含量最多的元素是氧，细胞干重中含量最多的元素是碳；蛋白质分子的多样性与氨基酸的数目、种类、排列顺序及肽链的空间结构相关；葡萄糖存有于叶绿体和细胞质基质中，线粒体内没有；生物体内的糖类绝绝绝大部分以多糖的形式存有，多糖是自然界中含量最多的糖类。

答案：D

二、非选择题(共50分)

21．(6分)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)实行分析、观察和实验，获得的结果如下表(表中“√”表示“有”，“×”表示“无”)。

核膜光合作用(能否) 核糖体细胞壁

甲√√√√

乙√×√×

丙×√√√

(1)

甲________，乙________，丙________。

A．杨树B．山羊C．蘑菇D．蓝藻

(2)从营养功能看，甲细胞所代表的生物在生态系统中是____________________。

(3)原核细胞和真核细胞的区别是__________________________________。

解析：具有核膜的一定为真核细胞。甲和乙均应为真核细胞，而甲能实行光合作用且有细胞壁，说明为植物细胞，乙则没有细胞壁则为动物细胞。丙无核膜，而有细胞壁应为原核细胞，又因为它能实行光合作用，所以应为蓝藻。

答案：(1)A B D (2)生产者

(3)原核细胞无由核膜包被的细胞核，而真核细胞有

22．(10分)若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得下图。

(1)请从下列目镜与物镜的组合中找出与图像③④对应的是：③________；④________。

A．目镜10×物镜10× B．目镜10×物镜20×

(2)视野最暗的是图像________(填序号)，视野太暗则应使用________和________。

(3)选择组合A，目镜10×，物镜10×，所观察到的物像是实际物体的________倍，这个放大倍数是指________(填“长度”、“面积”、“体积”)；若A视野中细胞为160个，则换上40×物镜后，视野中细胞为________个。

(4)某同学依次实行了下列观察操作：a.放置好装片；b.用左眼注视目镜视野；c.转动粗准焦螺旋调至看到物像；d.转动细准焦螺旋调至物像清晰。请指出上述操作的不当之处，并作补充说明。

解析：(1)四个图中③的细胞体积放大倍数最大，而④的最小，可知应分别对应选项中目镜与物镜组合的乘积最大和最小。

(2)用显微镜观察图像时，放大倍数越大，所看到的图像视野越暗。

(3)所观察到的物像的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。

(4)详见答案。

答案：(1)B A

(2)③大光圈凹面镜

(3)100 长度10

(4)在a以前应首先对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，选一较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过通光孔，通过目镜，能够看到明亮的视野；在b以前，理应首先转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛注视物镜镜头和装片之

间的距离，以免物镜和标本相撞，直至物镜接近标本为止。

23．(8分)下图是组成细胞的主要元素及其比例。根据图中所示信息回答下列问题：

(1)构成细胞的基本元素有________________。21世纪教育网

(2)组成生物体的最基本元素占细胞鲜重的__________________。

(3)O、H、N三种化学元素在细胞鲜重中所占比例是________，而这三种元素在组成岩石圈的化学成分中，质量分数还不到1%，这个事实说明了________________________。21世纪教育网

解析：(1)由图示的元素组成可知，C、H、O、N四种元素所占比例总和是65%＋18%＋10%＋3%＝96%，所以构成细胞的基本元素是C、H、O、N。

(2)组成生物体的最基本元素是C，占细胞鲜重的比例为18%。

(3)由图示可知，O、H、N三种化学元素在细胞鲜重中所占比例是65%＋10%＋3%＝78%，而在自然界中组成岩石圈的O、H、N三种元素的质量分数不到1%，说明了生物界和非生物界具有差异性。

答案：(1)C、H、O、N (2)18% (3)78% 生物界与非生物界具有差异性

24．(10分)生物体内某些有机物的元素组成可表示如下：

(1)A的功能多样性是由A的___________________________________________________

多样性决定的。写出各字母代表的物质名称：

A1________、A3________。

(2)c的名称为________，C1的名称为________。

(3)B是主要的能源物质，则b是________________________________________________。

(4)A是由a经________反应形成的，形成的化学键的名称是________。

解析：根据图中A的不同种类功能判断A是蛋白质，蛋白质功能的多样性是由其结构

多样性决定的；具有催化功能的是酶，运输O2的是血红蛋白；小分子物质c是由C、H、O、N、P等元素组成的，判断c为核苷酸，C是核酸，C1是DNA，C2是R NA。生物体内的主要能源物质是糖类，物质B是由葡萄糖脱水缩合形成的二糖或多糖。蛋白质是由氨基酸脱水缩合形成的，连接相邻两个氨基酸的化学键是肽键。

答案：(1)结构酶血红蛋白

(2)核苷酸DNA

(3)葡萄糖

(4)脱水缩合肽键

25．(16分)某同学在互联网上查到如下结论：重金属盐能使蛋白质变性失活，而谷胱甘肽能缓解重金属盐对蛋白质的破坏作用。请你根据实验室提供的下列材料，完善下面的设计方案以证明这个观点。

实验材料：试管、大烧杯、滴管、温度计、恒温水浴锅、唾液淀粉酶、淀粉溶液、硝酸银溶液、谷胱甘肽溶液、新配制的斐林试剂等(所给溶液浓度均适合实验用)。

(1)在下列实验设计方案空格处填写相对应的物品或数值：21世纪教育网

试管编号序

甲乙丙

号

1.唾液淀粉酶 2 mL 2 mL 2 mL

2.谷胱甘肽溶液

21世纪教育网

3.硝酸银溶液

4. 2 mL 2 mL 2 mL

5.37℃保温 5 min 5 min 5 min

6.斐林试剂 2 mL 2 mL 2 mL

7. 2 min 2 min 2 min

8.观察溶液变化

(2)

①如果第3步前移到第2步实行，则实验失败，原因是

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

②如果第4步前移到第2步实行，则实验失败，原因是

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

解析：该实验验证两个问题：一是重金属能使蛋白质变性，二是谷胱甘肽能够缓解重金属对蛋白质的破坏作用。在实验设计中，需要设置加入谷胱甘肽和硝酸银与只加入硝酸

银的实验组，同时设置不加硝酸银，也不加谷胱甘肽的空白对照组，其他条件三组实验均完全相同。该实验利用的是淀粉酶对淀粉的催化作用，所以实验的因变量是淀粉是否被水解或水解的水准，所以可通过检测还原糖的产生来判断淀粉酶是否还存有活性。该实验中因为酶具有高效性，实验时要保证酶在预设的条件下与淀粉接触发挥催化作用。

答案：(1)

(2)

的现象②淀粉酶已催化部分淀粉水解，乙试管中会出现砖红色沉淀

原材料与产品质量控制和检测方法

河南科高辐射化工科技有限公司 原材料、中间品与产品质量控制和检测方法 一、碱性电池隔膜通用检测项目与方法 本公司实验室可检测项目包括： 理化性能检测：面密度、厚度、紧度、吸液量、吸液速率、水溶失量、全交换容量、机械强度、热老化性能、碱损失量、碱氧化损失量、湿电阻、磺基交换容量及其他原材料检测项目。 电池性能检测：电池的初期容量、荷电性能、循环寿命检测。 1.隔膜产品检测 （1）面密度 定义：试样每平方米的质量。单位：g/m2。 检测方法一：将待测样平铺于玻璃板上，使用圆形取样器在幅宽方向均匀裁取至少5片。在感量0.0001g的电子天平上称量圆片的重量，数显数值乘以100，即为待测样面密度。 检测方法二：将待测样平铺于玻璃板上，沿纤维方向裁取100mm×25mm 的长条，横向左、中、右各裁一条。在感量0.0001g的电子天平上称量长条的重量，数显数值乘以400，即为待测样面密度。 （2）厚度 检测方法一：按面密度检测方法二裁取三条试样，用螺旋测微器（又称千分尺）对每个试样随机测5个点，记录所测厚度。 检测方法二：在所取试样幅宽方向（幅宽约1米），用螺旋测微器（又

称千分尺）对10个均匀分布的点位进行测量，记录所测厚度。 （3）紧度 定义：单位体积试样的质量。单位：g/cm 3 检测方法：按面密度检测方法二裁取三条试样，按照面密度和厚度的检测方法分别测定试样的面密度W 和平均厚度d ，按下式计算隔膜紧度(D)。 1000 ?= d W D 式中： W —面密度，单位为g/m 2 d —平均厚度，单位为mm D —紧度，单位为g/cm 3 （4）吸液量 定义：试样对一定浓度的KOH 溶液的吸收量与试样重量的比值，单位：%。 检测方法：按面密度检测方法二裁取三条试样，称取试样原重，记为W 1。将试样浸入KOH 溶液中30min ，取出，悬空至15秒无液滴滴下，称取试样此时重量，记为W 2。 吸液量%1001 1 2?-= W W W L 注：上述氢氧化钾溶液浓度，对于碱锰电池隔膜为40%；对于二次碱性电池隔膜，为30%。 （5）吸液速率 定义：一定浓度的KOH 溶液在电池隔膜中爬升25mm 所需的时间，单位： sec 。或者一定浓度的KOH 溶液在规定的时间内，在电池隔膜中所爬

【三维设计】高中数学 第二章 阶段质量检测 苏教版必修2

【三维设计】2013高中数学 第二章 阶段质量检测 苏教版必修2 (时间120分钟，总分160分) 一、填空题(本大题共14个小题，每小题5分，共70分，) 1．(2012·嘉兴高一检测)点A (2，－3,1)关于点B (－1,0,3)的对称点A ′的坐标是____________． 解析：由中点坐标公式的A ′的坐标是(－4,3,5)． 答案：(－4,3,5) 2．(2011·瑞安高一检测)已知直线l 的方程为y ＝－x ＋1，则该直线l 的倾斜角为________． 解析：由题意知，k ＝－1，故倾斜角为135?. 答案：135? 3．直线l 1：y ＝－x ＋1和l 2：y ＝－x －1间的距离是________． 解析：将两直线方程分别化为x ＋y －1＝0和x ＋y ＋1＝0 故两直线间的距离d ＝|－1－1| 2＝ 2. 答案： 2 4．若直线x －2y ＋5＝0与直线2x ＋my －6＝0互相平行，则实数m ＝________. 解析：由于两直线平行，故m ＋4＝0，从而m ＝－4，当m ＝－4时，两直线平行． 答案：－4 5．(2012·南通高一检测)若方程a 2x 2 ＋(a ＋2)y 2 ＋2ax ＋a ＝0表示圆，则实数a 的值为________． 解析：由a 2 ＝(a ＋2)2 ，解得a ＝－1，此时方程变为x 2 ＋y 2 －2x －1＝0，表示圆． 答案：－1 6．(2011·深圳高一检测)过点A (4，a )和点B (5，b )的直线与y ＝x ＋m 平行，则AB 的值为________． 解析：由k AB ＝1，得b －a ＝1， ∴AB ＝5－4 2 ＋b －a 2 ＝1＋1＝ 2. 答案： 2 7．(2012·杭州高一检测)已知两圆C 1：x 2 ＋y 2 ＝10，C 2：x 2 ＋y 2 －2x ＋2y －14＝0，则经过两圆交点的公共弦所在的直线方程为__________．

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教学质量监测一

教学质量监测一 一、看拼音，写词语。（7分） xiápān dēng é jù ping zhàng 无角依 二、辨别形近字，再组词。（4分） 浙（）稍（）瑕（）峦（） 三、把词语补充完整。（6分） （）（）壮阔水平（）（） （）（）雄伟（）地而起 突兀（）（）连（）不（） 四、给下面加点字选择正确读音，并用另外的音组词写在后面括号里。（4分） 1、我浏览过红叶似．（sìshì）火的香山。（） 2、在洞里走了一转．（zhuàn zhuǒn），觉得内洞比外洞大得多，大概有十米房子那么大。（） 五、古诗词积累。（5分） 1、大漠__________，长河_____________.(王维) 2、几行__________,无数_______________. 3、落木千山天远大，___________________ 。 4、浮天水送无穷树，___________________。 5、春江潮水连海平，___________________。 六、选词填空。（5分） 观赏欣赏玩赏 1、我静静地（）着优美的交响乐曲。 2、中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟，（）那美丽的山水。 3、我看见过波澜壮阔的大海，（）过水平如镜的西湖，却从没看见过渡江这样的水。 幽静寂静 1、鱼群闪闪的鳞光映着雪水清澈，给（）的天上增添了无限生机。 2、骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加（）。 七、给加点的字选择正确的解释。（4分） 端：①端正，不歪斜②东西的一头③项目方面 ④事情的开头清醒⑤仔细地看⑥用手平正地拿着重 1、石钟乳和石笋形状变化多端．。（） 2、他端．详着这幅画，陷入了沉思。（） 3、他端．着一把椅子，让我坐下慢慢说。（） 4、这次成功，对于他来说是一个良好的开端．。（） 八、句子大观园。（6分） 1、照样子写句子。 例：张阳天天早晨坚持跑步，所以他的身体很健康。 张阳的身体很健康，是因为他天天早晨坚持跑步。 内洞一团漆黑，所以我们什么都看不见。 ________________________________________________。 2、修改病句。 （1）我对老师的教诲有了深刻的感觉。

人教版高一地理必修二第一章第二章质量检测试题

高一地理质量检测2020.3.17 一、选择题（共34个，每小题2分） 沙特阿拉伯位于亚洲西南部的阿拉伯半岛，是名副其实的“石油王国”，石油储量和产量均居世界首位，使其成为世界上最富裕的国家之一，但人口密度仅为15人/平方公里（2016 年）。下图为“沙特阿拉伯简图”。据此完成下列各题。 1．控制沙特阿拉伯城镇分布的主要因素是（） A．海陆位置B．石油C．地形D．绿洲 2．限制沙特阿拉伯环境承载力的资源“短板”是（） A．光热资源B．水资源C．矿产资源D．土地资源 工作在北京，居住在天津。近年来，由于城际就业、居住等条件的差异，越来越多的上班族和生意人在京津城际高铁上演绎着“双城记”，他们以每日、每周、每月的周期奔波在这条线路上，书写着属于自己的人生故事。据此回答下列各题。 3．“工作在北京”的主要原因是（） A．北京就业机会多，人均收入高B．在北京工作体面，声誉好 C．北京劳动密集型工业发达D．北京社会福利制度更完善

4．越来越多的人能够演绎“双城记”得益于（） A．政策支持B．交通改善C．人口老化D．逆城市化 美国佛罗里达州号称“阳光之州”，旅游和农业是其重要的经济支柱。下图为该州土地利用图，读图回答下列各题。 5．每年冬季，美国退休老年人纷纷从北方迁移到此越冬，其主要原因是A．地形平坦B．气候温暖C．森林茂密D．就业率高 6．上图农业区中，该州下列经济作物产量占美国比重最大的是 A．甘蔗B．棉花C．大豆D．甜菜 7．该州城市多沿海分布，与该分布特点形成无关的是 A．内陆多沼泽分B．临海交通便利C．临海开发较早D．临海地形平坦 读“某国某地区人口密度与海拔的相关示意图”，完成下面小题。 8．该图所示最有可能反映的地区是（） A．四川盆地与青藏高原的过渡地带B．恒河平原与喜马拉雅山的过渡地带 C．亚马孙平原与巴西高原的过渡地带D．刚果盆地与东非高原的过渡地带 9．该地区海拔500米以下地区人口密度低的原因是（）

监测质量保证与质量控制

监测质量保证与质量控制（Ⅰ） 水质监测质量保证是贯穿监测全过程的质量保证体系，包括：人员素质、监测分析方法的选定、布点采样方案和措施、实验室内的质量控制、实验室间质量控制、数据处理和报告审核等一系列质量保证措施和技术要求。 监测人员的素质要求 监测人员技术要求 具备扎实的环境监测基础理论和专业知识；正确熟练地掌握环境监测中操作技术和质量控制程序；熟知有关环境监测管理的法规、标准和规定；学习和了解国内外环境监测新技术，新方法。 监测人员持证上岗制度 凡承担监测工作，报告监测数据者，必须参加合格证考核（包括基本理论，基本操作技能和实际样品的分析三部分）。考核合格，取得(某项目)合格证，才能报出（该项目）监测数据。 监测仪器管理与定期检查 为保证监测数据的准确可靠，达到在全国范围内的统一可比，必须执行计量法，对所用计量分析仪器进行计量检定，经检定合格，方准使用。 应按计量法规定，定期送法定计量检定机构进行检定，合格方可使用。 非强制检定的计量器具，可自行依法检定，或送有授权对社会开展量值传递工作资质的计量检定机构进行检定，合格方可使用。 计量器具在日常使用过程中的校验和维护。如天平的零点，灵敏性和示值变动性；分光光度计的波长准确性、灵敏度和比色皿成套性；pH 计的示值总误差；以及仪器调节性误差，应参照有关计量检定规程定期校验。 新购置的玻璃量器，在使用前，首先对其密合性、容量允许差、流出时间等指标进行检定，合格方可使用。 水质监测分析方法的选用和验证 对不同的监测分析对象所选用的分析方法要遵循本规范中选择分析方法所确定的原则。 当实验室不具备采用标准方法或统一方法的条件时，或者水样十分复杂，采用标准方法或统一方法不能得到合格的测定数据，必须做方法验证和对比实验，证明该方法的主要特性参数：方法检出浓度、精密度、准确度、干扰影响等与标准方法有等效性、可靠性，并报省级以上环境监测部门审批、核准。 水质监测布点采样的质量保证 地表水质的布点采样质量保证见水质采样的质量保证。 底质采样质量保证见底质采样质量保证。 污水监测采样质量保证见水质采样的质量保证和污染源污水监测的采样。 分析实验室的基础条件 实验室环境：应保持实验室整洁、安全的操作环境，通风良好，布局合理，安全操作的基本条件。做到相互干扰的监测项目不在同一实验室内操作。对可产生剌激性、腐蚀性、有毒气体的实验操作应在通风柜内进行。分析天平应设置专室，做到避光、防震、防尘、防腐蚀性气体和避免对流空气。化学试剂贮藏室必须防潮、防火、防爆、防毒、避光和通风。

教学质量检测评价方案

教学质量检测评价方案(试行) 为全面提高我校教育教学质量，根据县教育局相关工作要求，不断强化教育教学管理、进一步规范我校教育教学常规管理，促进学生的全面发展，建立有效科学的教学质量监控制度，现对学校教学质量检测评价制定以下方案： 一、教学质量监控的项目 教学质量监控项目分别为：学科教学质量检测、学科课堂教学管理、学生学科抽测等。 二、教育教学质量监控的内容与方式 1、明确单元达标内容，同一年级统一检测进度。 学期初以年级学科组为单位，统一制定一学期的学科单元达标进度表，并上交学校。教务办将按进度表定期检查教师的达标检测情况，计入教师个人量化分，同时也做为评选优秀级部的衡量标准之一。2、学科教学质量检测。 检测的学科为语文、数学等。 每学期期中、期末对各年级学科进行检测，检测由县教研室或学校统一命题、统一考试、统一评卷。根据反馈的成绩，进行质量分析。 … 以上学科的检测，只是阶段性评价的形式之一，不是学生成绩的唯一评价方式。学生的学业成绩的评定还必须与其他的评价方式相结合，如综合素质评价，形成多元化的评价体系。语文、数学、以外的学科注重学生的学习态度、兴趣、习惯、方法、能力和解决问题等方面进行考查。在检测过程中有发现弄虚作假行为的，特别是有意制造机会、

条件让学生弄虚作假的一律以倒数第一处理，同时还要追究相关人员及领导的责任。 3、学科课堂教学管理 查看各学科教师课堂达标落实情况，进行“四清管理”。四清即堂堂清、日日清、周周清、月月清，反反复复，清理学生学习过程中的问题，不让一个学生吃夹生的，步调统一，以此激发学生的自信心、培养学生的各种能力。‘ 具体做法是： （1）堂堂清：就是要每个学生在课堂上通过自己看书，练习，通过同学们的帮助，讨论，来弄懂“为什么”真正理解知识最后通过当堂训练形成能力。每一节课上的学习任务在反馈练习环节中以分层练习的形式给出，目的是让不同层次的同学都有收获，力求他们不把问题留到课后。 （2）日日清：就是指当日事当日毕。当天学的功课，该背的要会背，做错了要更正，该运用的要做对。对课堂上不能及时完成任务的同学作为日清对象，利用课余时间让这些同学进一步更正错题，直到类似问题不出错。时间是午间辅导、晚饭后。 （3）周周清：就是周末普查本周知识点，以及该会运用的例题习题，要求人人一一过关，其清的内容是课本上的基本概念、公式、例题、课后题、基础训练上的习题。根据本周所学内容、结合学生掌握知识情况，对未达到日清的学生进行。方式可以是试卷、可以是预先出好的练习。在做题过程中反复做仍不能过关的可以让家长领回协助完

2019-2020学年高中数学 第二章 基本初等函数(I)阶段质量检测 新人教A版必修1.doc

2019-2020学年高中数学 第二章 基本初等函数（I)阶段质量检测 新人教A 版必修1 (时间90分钟，满分120分) 一、选择题(本大题共10小题，每小题5分，共50分) 1．2 21 1+log 52 等于( ) A ．2＋ 5 B ．2 5 C ．2＋ 52 D ．1＋ 52 2．已知f (x 3 )＝lg x ，则f (2)等于( ) A ．lg 2 B ．lg 8 C ．lg 18 D.1 3 lg 2 3．函数y ＝ 1log 0.5 x － 的定义域为( ) A.? ?? ??34，1 B.? ????34，＋∞ C ．(1，＋∞) D.? ?? ??34，1∪(1，＋∞) 4．若01 5．已知函数f (x )＝a x ，g (x )＝x a ，h (x )＝log a x (a >0，且a ≠1)，在同一平面直角坐标系中画出其中两个函数在第一象限内的图象，其中正确的是( ) 6．已知函数f (x )＝? ?? ?? 3x ＋1 ，x ≤0， log 2x ，x >0， 若f (x 0)>3，则x 0的取值范围是( ) A ．x 0>8 B ．x 0<0，或x 0>8 C ．0

7．对于函数f (x )＝lg x 的定义域内任意x 1，x 2(x 1≠x 2)有如下结论： ①f (x 1＋x 2)＝f (x 1)＋f (x 2)；②f (x 1·x 2)＝f (x 1)＋f (x 2)；③ f x 1－f x 2 x 1－x 2 >0；④ f (x 1＋x 22 )b ，则函数f (x )＝1?2x 的图象是( ) 9．若f (x )，g (x )分别是R 上的奇函数、偶函数，且满足f (x )－g (x )＝e x ，则有( ) A ．f (2)0且a ≠1)在(－∞，0)上单调递增，则f (a ＋1)与f (2)的大小关系为( ) A ．f (a ＋1)＝f (2) B ．f (a ＋1)>f (2) C ．f (a ＋1)

教学质量检测系统

教学质量检测系统 ————迎抽考改革而编程制作一个U盘，考遍全县，教学检测，教育督导，科学管理，创新发展。 近几年对教育的投入，微机、微机室、多媒体教室已经进入了农村学校，家用计算机得到普及，教师、学生对计算机的使用不再陌生，已具备了微机参与考试、学习的条件。与电脑结合减轻的是强度，提高的是效率，是与数字化时代发展同步。 在网上阅卷开展之际，结合多年的编程经验，开发了教学质量检测系统，望体验审阅，对完善程序运行模块和检测办法匹配提出改进意见，落实可行性开发的可能！ 一、教学质量检测系统主要功能 （一）可以实现的题型：填空、判断、单选、多选、排序、计算、应用、英语阅读理解和判断、听力等。 （二）试题内容可以是文本、图片、语音等多媒体信息。调用四则算式分步计算器、示意图画板等工具，辅助输入、思考。 （三）鼠标操作，调用讯飞手写板输入汉字和英语单词等，考查学生的识字词能力。 （四）试卷以加密数据库形式保存在u盘（网盘）中，只能由检测系统打开，便于携带和保密。考试前，考卷题库由电子教室软件分发到学生用机上。上机考试时，试题以随机+倒计时形式呈现，学生所做试题相同，顺序不同，减少了相互参考的可能。

（五）考测结束后生成考测报告和个人考测记录：考测报告以加密数据库形式保存，方便以后读取；个人检测记录以文本文件保存，其中的做错题记录，方便教师的讲评和学生的反思。如果有相应的服务器地址和保存文件权限，可改进程序的设计，将这些保存在服务器中，统计成绩更方便。 （六）安排同以前抽、统考，只是去时领U盘，到了用微机，回来交U盘（改进后网传成绩）。单位、班级、学生姓名、考号、成绩、错题等实时记录。学生不在奔波，教师不用阅卷，成绩考后可知。省时省力，科学高效。 二、教学质量检测系统运行要求 （一）微机室有教师主控机，所有微机安装电子教室软件，学生用机要加装耳机，有听力考试时使用，也减少相互干扰。 （二）参考学生大于微机台数时，设置待考室；提供与准考证相符的学生图片（小于50kb）。 （三）每校设1至2名主控机管理员，学生平时加强机考练习。 四、教学质量检测系统应用展望 县局曾经有过服务中心，主要以印制单元练习题形式，辅助教学活动的开展；现在多以教辅、资料来强化练习，提升学习能力；如果使用教学质量检测系统系列练测软件，把单元、教辅、课外资料、平时积累和网络资源等等练习考试之精华，把一些基础的、常见的、典型的、易错的试题，用输入、粘贴、导入或扫描的方式，制成各科测练数字题库（跟课的、单元的、月考的、

高中数学人教A版必修3练习第二章 章末阶段质量检测 Word版含解析

(时间分钟，满分分) 一、选择题(本大题共小题，每小题分，共分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) ．我校在检查学生作业时，抽出每班学号尾数为的学生作业进行检查，这里运用的是( ) ．分层抽样．抽签抽样 ．随机抽样．系统抽样 答案： ．下列各选项中的两个变量具有相关关系的是( ) ．长方体的体积与边长 ．大气压强与水的沸点 ．人们着装越鲜艳，经济越景气 ．球的半径与表面积 解析：、、均为函数关系，是相关关系． 答案： ．为了调查全国人口的寿命，抽查了十一个省(市)的名城镇居民．这名城镇居民的寿命的全体是( ) ．总体．个体 ．样本．样本容量 答案： ．已知总体容量为，若用随机数表法抽取一个容量为的样本．下面对总体的编号最方便的是( ) ．，…，．，…， ．，…，．，…， 解析：由随机数抽取原则可知选. 答案： ．(·湖北高 考)有一个容量为的样本，其频率分布直方图如图所示．根据 样本的频率分布直方图估计，样本数据落在区间[)内的频数为( ) ．． ．． 解析：易得样本数据在区间[)内的频率为，则样本数据在区间[)内的频数为.

答案： ．对一组数据(＝，…，)，如果将它们改变为＋(＝，…，)，其中≠，则下面结论中正确的是( ) ．平均数与方差均不变 ．平均数变了，而方差保持不变 ．平均数不变，而方差变了 ．平均数与方差均发生了变化 解析：设原来数据的平均数为，将它们改变为＋后平均数为，则＝＋，而方差′＝[(＋－－)＋…＋(＋－－)]＝. 答案： .如果是甲、乙两名运动员某赛季一些场次得分的茎叶图 ，据图可知( ) ．甲运动员的成绩好于乙运动员 ．乙运动员的成绩好于甲运动员 ．甲、乙两名运动员的成绩没有明显的差异 ．甲运动员的最低得分为分 解析：从这个茎叶图可以看出运动员得分大致对称，平 均得分及中位数都是多分；乙运动员的得分除一个外，也大致对称，平均得分及中位数都是多分，因此，甲运动员发挥比较稳定，总体得分情况比乙好． 答案： ．(·江西高考)为了解儿子身高与其父亲身高的关系，随机抽取对父子的身高数据如下： 则对的线性回归方程为( ) ＝－＝＋ ＝＋＝ 解析：设对的线性回归方程为＝＋， 因为＝＝， ＝－×＝，所以对的线性回归方程为＝＋. 答案： ．甲、乙两支女子曲棍球队在去年的国际联赛中，甲队平均每场进球数是，全年进球数的标准差为；乙队平均每场进球数是，全年进球数的标准差为.下列说法中，正确的个数为( ) ①甲队的技术比乙队好；②乙队发挥比甲队稳定；

种子检验

一、概念 1.种子检验：是利用规定的程序对种子样品的质量指标进行分析、鉴定，判断和评价种子批利用价值的活动。 2.播种品质：指影响播种质量的种子质量性状。 3.品种品质：指与品种的遗传基础有关的种子质量性状。 4.田间检验：是指在种子生产过程中，在田间对品种真实性进行，对品种纯度进行鉴定，对作物生长状况、病虫危害、异作物和杂草等情况进验证行调查，并确定其与特定要求符合性的活动。 5.田间小区种植鉴定： 6.原种： 7.育种家种子： 8.良种： 9.大田用种： 10.品种真实性：是指一批种子所属品种与文件(品种证书、标签等)是否相同，是否符合其实。 11.品种纯度：是品种在特征、特性方面典型一致的程度，用本品种种子数占供检本作物种子数的百分率表示。 12.扦样：是指利用专用的扦样器具，从袋装或散装的种子批中扦取适量有代表性、供分析检验用的样品的过程。 13.种子批：指同一品种、同一来源、同一年度、同一时期收获、质量基本一致，在规定数量之内的种子群体。 14.初次样品：又称小样，是指从一批种子的某个扦样点扦取到的一小部分种子。 15.混合样品：又称原始样品，指由同一种子批中所扦出的全部初次样品混合而成的样品。 16.送验样品：又称送检样品或平均样品，指从混合样品中分取、送到种子检验机构进行检验，数量符合要求的样品。 17.试验样品：简称试样，是由送验样品分出，供检验种子品质具体项目用的样品。 18.半试样：将试验样品分成为规定重量一半的样品。 19.发芽：在实验室内幼苗出现和生长达到一定阶段，其主要构造的状态，表明在田间适宜条件下能否进一步生长成为正常的植株。 20.发芽力：指种子在适宜条件下发芽并生长成正常植株的能力。通常用发芽势和发芽率表示。 21.发芽势：指在种子发芽试验初期长成的全部正常幼苗数占供检种子数的百分率。 22.发芽率：指在种子发芽试验末期长成的全部正常幼苗数占供检种子数的百分率。 23.正常幼苗：指生长在良好的土壤、适宜的水分、温度和光照条件下，具有继续生长成为正常植株潜力的幼苗。 24.不正常幼苗：指生长在良好的土壤、适宜的水分、温度和光照条件下，无继续生长成为正常植株的潜力的幼苗。 25.未发芽种子：在规定的条件下试验时，在试验末期不能发芽的种子，包括硬实、新鲜未发芽种子、死种子和其它类型。 26.新鲜未发芽种子：在发芽试验条件下，既非硬实，又不发芽而保持清洁和坚硬，具有生长成为正常植株潜力的种子。 27.种子含水量：种子中含有的水分重量占种子种子重量的百分数。 28.种子生活力：种子发芽的潜在能力或种胚所具有的生命力，通常是指一批种子中具有生命力种子数占种子总数的百分率。 29.种子活力：通常指田间条件下的出苗能力及与此有关的生产性能和指标。

国家基础教育教学质量监测制度

国家基础教育质量监测制度 为进一步抓好教学管理，提高教学质量，推进课程改革。根据《**县2012年国家基础教育质量检测实施方案和细则的通知》（**字…2012?151号）文件精神，参加2012年国家基础教育质量监测测试工作。为把此项工作做细做实，特制定本制度。 一、指导思想： 1、教学质量监控工作总的指导思想是“以评促教，以评促学，教学相长，提高质量”，使监控工作成为推动我校教学质量提高的有力措施。 2、教学质量监控工作要坚持把严肃认真，科学合理地考核与对教师进行督促指导结合起来，帮助教师发现问题，改进提高。 3、教学质量监控工作要有利于引导和鼓励教师在教学实践中进行改革和创新，充分发挥教师的个人专长，鼓励教师在教学内容和教学方法上努力进行探索和尝试。 二、建立教学绩效等级评定、登记制 1、实行学校教学质量达标分层管理。 2、教师任教班级学科学生期末考试成绩达到县平均线以上，该学期教学绩效等级为良，达到县前四名，该学期教学绩效等级为优， 3、教师任教学科学生考试成绩情况及教学绩效等级评定情况及时记入教师业务档案，并与评优评先和职称评聘挂钩。 三、切实开好教学质量分析会 1、任课教师每次组织质量检测后，都要认真做好质量分析，填写质量分析有关表册，并在检测结束后一周内上报学校教导处。质量分析要认真分析命题意图，评价学生掌握知识方面取得的成绩，剖析存在的问题，提

出解决问题的办法。单元检测结束后，学校要以年段或教研组为单位及时召开质量分析会。 2、学校质量监控领导机构成员要经常性地检查教师的质量分析，了解教学质量状况，并在年段或教研组召开的质量分析会上肯定和推广好经验好方法，同时，就发现的问题提出整改意见。 3、期中、期末考试结束后都要召开全体教师参加的质量分析会，对各年级、各学科质量情况进行深入分析，提出改进教学工作、提高教学质量的措施和办法。 四、优化教学常规管理 1、进一步加强教师教学管理。教师要认真做好课前准备工作，认真学习《课程标准》，深入钻研教材，精心设计教学方案，课堂教学要改革教学方式，充分调动学生参与学习的主动性和积极性。要加大课堂教学管理力度，学校领导每周至少安排2节课时间深入课堂听课，了解教学信息，把握教学动态，指导教师教学，提高课堂教学效果。 2、努力创新教学常规管理。在加强教学常规管理的过程中，要以提高教师做好教学常规工作的自觉性，激发教师的创造性作为重要的目标追求。把通过评价促发展作为重要手段，在开展评价时，应把自评、互评、学生评、学校评价有机结合起来，既重视过程性，又重视创造性和实效性，力求通过创新进一步优化教学常规管理。 3、认真抓好学生学习管理。学生学习管理的难点在校外，一方面学校要加强家校联系，进一步做好家访工作，协调家校力量，共同关注学生学习；另一方面，教师要向学生提出晚自修的要求，布置晚自修任务，学校要建立晚自修巡查制度，同时，双休日要给学生留有适当的学习任务，并加强周末作业管理。

人教A版数学高二选修1-2单元测试第二章推理与证明2

阶段质量检测(二) (时间：120分钟满分：150分) 一、选择题(本大题共12个小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．有一段“三段论”，推理是这样的：对于可导函数f(x)，如果f′(x0)＝0，那么x＝x0是函数f(x)的极值点．因为f(x)＝x3在x＝0处的导数值f′(0)＝0，所以x＝0是函数f(x)＝x3的极值点．以上推理中() A．小前提错误B．大前提错误 C．推理形式错误D．结论正确 2．观察按下列顺序排列的等式：9×0＋1＝1,9×1＋2＝11,9×2＋3＝21,9×3＋4＝31，…，猜想第n(n∈N*)个等式应为() A．9(n＋1)＋n＝10n＋9 B．9(n－1)＋n＝10n－9 C．9n＋(n－1)＝10n－1 D．9(n－1)＋(n－1)＝10n－10 3．观察下面图形的规律，在其右下角的空格内画上合适的图形为() A．■B．△C．□D．○ 4．由“正三角形的内切圆切于三边的中点”，可类比猜想出正四面体的内切球切于四个侧面() A．各正三角形内任一点 B．各正三角形的某高线上的点 C．各正三角形的中心 D．各正三角形外的某点 5．观察下列各式：a＋b＝1，a2＋b2＝3，a3＋b3＝4，a4＋b4＝7，a5＋b5＝11，…，则a10＋b10＝() A．28 B．76 C．123 D．199 6．已知c>1，a＝c＋1－c，b＝c－c－1，则正确的结论是() A．a>b B．a

7．用火柴棒摆“金鱼”，如图所示： 按照上面的规律，第n 个“金鱼”图形需要火柴棒的根数为( ) A ．6n －2 B ．8n －2 C ．6n ＋2 D ．8n ＋2 8．已知a n ＝????13n ，把数列{a n }的各项排成如下的三角形： 记A (s ，t )表示第s 行的第t 个数，则A (11,12)等于( ) A.????1367 B.????1368 C.????13111 D.??? ?13112 9．已知f (x ＋y )＝f (x )＋f (y )，且f (1)＝2，则f (1)＋f (2)＋…＋f (n )不能等于( ) A ．f (1)＋2f (1)＋…＋nf (1) B ．f ?? ?? n (n ＋1)2 C.n (n ＋1)2 D.n (n ＋1)2 f (1) 10．对于奇数列1,3,5,7,9，…，现在进行如下分组：第一组有1个数{1}，第二组有2个数{3,5}，第三组有3个数{7,9,11}，…，依此类推，则每组内奇数之和S n 与其组的编号数n 的关系是( ) A ．S n ＝n 2 B ．S n ＝n 3 C ．S n ＝n 4 D ．S n ＝n (n ＋1) 11．在等差数列{a n }中，若a n ＞0，公差d ＞0，则有a 4a 6＞a 3a 7，类比上述性质，在等比数列{b n }中，若b n ＞0，公比q ＞1，则b 4，b 5，b 7，b 8的一个不等关系是( ) A ．b 4＋b 8＞b 5＋b 7 B ．b 4＋b 8＜b 5＋b 7 C ．b 4＋b 7＞b 5＋b 8 D ．b 4＋b 7＜b 5＋b 8 12．数列{a n }满足a 1＝12，a n ＋1＝1－1 a n ，则a 2 016等于( ) A.1 2 B ．－1 C ．2 D ．3 二、填空题(本大题共4小题，每小题5分，共20分，把答案填在题中横线上) 13．已知x ，y ∈R ，且x ＋y >2，则x ，y 中至少有一个大于1，在用反证法证明时，假

种子质量检测技能大赛试题3

全国职业院校技能大赛 “种子质量检测”赛项规程及试题 一、赛项名称 赛项编号：Z-036 赛项名称：种子质量检测 英语翻译： Seeds quality inspection 赛项组别： 赛项归属产业：农业 二、竞赛目的 通过本项目竞赛，促进中职学生了解种子质量检测的内容，熟练掌握检测方法，提高种子质量检测水平，不断提升学生的职业能力；引领农业中职学校适应农业行业现状及技术发展趋势，促进种植类专业建设与教学改革；推进中职学校与相关企业的合作，更好地实现工学结合的人才培养模式，为种子行业培养高素质技能型人才。 三、竞赛内容与时间 1.竞赛内容 本赛项竞赛内容包括小麦种子的净度分析、小麦种子千粒重测定和小麦种子生活力的四唑测定。技能竞赛时间为150分钟。 （1）小麦种子的净度分析（占总成绩的40%） 采用四分法从500g左右的小麦送验样品（样品中无重型混杂物）中分取净度分析试验样品，并对样品进行全试样分析。 （2）小麦种子的千粒重测定（占总成绩的30%） 用千粒法（人工计数）测定小麦种子的千粒重。 （3）小麦种子生活力的四唑测定（占总成绩的30%） 用四唑（TTC）染色法测定已预处理的小麦种子生活力。 1

以上三项竞赛内容的顺序并不是竞赛规定的操作顺序，选手在进行竞赛过程中，应根据系统工程的原理，在规定时间内，连续操作，完成所规定的竞赛项目。 2.竞赛时间 四、竞赛方式 本赛项为个人赛。由各省、自治区、直辖市，计划单列市和新疆生产建设兵团教育行政部门商农业行政部门，在本区域内设置的相关专业的中等职业学校全日制、五年制高职一至三年级（含三年级）在籍学生中（参赛选手年龄须不超过21周岁，即2014年7月1日前不满22周岁），经选拔组成1个代表队参加比赛。每代表队可由2名选手参赛，每名选手不超过1名指导教师，指导教师须为本校专兼职教师。 在本赛项竞赛的前一天下午，以省为单位进行抽签，确定技能竞赛的场次；在竞赛前半小时，选手进行抽签，确定技能竞赛的工位号。 凡在往届全国职业院校技能大赛中获一等奖的选手，不再参加同一项目同一组别的赛项。 2

教学质量检测实施方案

精品文档，放心下载，放心阅读2015—2016学年度精品文档，超值下载 教学质量监测实施方案 洪恩乡梁楼小学

教学工作是学校的中心工作。抓好教学是提高我校教育质量的重点和关键。学校的每位老师要牢固树立人才培养的质量是学校生命线的观念，高度重视教学质量建设。 教学质量监测是教学管理的重要环节，是为保证教学质量而采取的主要措施，它在全面推进学生素质教育，提高教学质量方面起重要作用，同时对推动学校教学改革也具有十分重要的意义。 一、指导思想 为深化基础教育课程改革，优化教学管理，提高我校课堂教学质量，体现课堂教学质量是学校教学工作主体，完善教学自我诊断意识，依据《通榆县义务教育学校教学质量监控工作方案》的精神要求，结合我校实际，制定本实施方案。 二、组织建设 1.课堂教学质量检测领导小组 组长：李满良 副组长：杜建军 成员：王少春、刘冰、田占鳌 2.课堂教学质量检测实施小组 组长：宋福才 副组长：杜建军 组员：王少春、刘冰、田占鳌、班主任、全体任课教师。

三、具体安排 1.检测学科 课堂教学质量检测要涉及所有学科，包括：语文、数学、英语、、音乐、美术、体育、地方、校本、综合实践、信息技术、地方、校本等学科。依据各个学科的不同特点展开检测。一般情况下，对语、数、英之外的其他学科采取问卷调查等方式实施检测。 2.检测方法及评分标准 （1）教师自行组织，课课自测，并及时反馈给学生。 （2）学校检测小组集中听课检测，检测后共同分析检测结果，探讨出现的问题和解决方案，共同研究提高课堂教学质量的有效方法。 3.检测标准 检测合格率低于70%的，检测成绩定为不合格，课堂教学等级定为差课；合格率在70%—80%（含70%）的，检测等级定为合格，课堂教学等级最高定为一般课；在80%—90%的（含80%），检测等级定为良好，课堂教学等级最高定为规范课；在90%以上的（含90%），检测等级定为优秀，课堂教学最高等级定为优质课。 4.检测内容 以学科课程标准和检测课具体目标、任务、要求为指导，主要检测学生对基础知识、基本技能的掌握程度。检测试题必须由检测实施小组共同协商制定，个人检测由教师自己出题。检测题力求客观、基础，面向大多数学生，实施小组成员在检测前要预先祥读教学参考书，了解新课标对该课内容的有关要求，准确把握知识点和重点、难点内容，确保检测题能得到任课教师的认可。杜绝因检测题的科学性

产品质量控制与检验流程

江苏永昇空调有限公司 产品质量控制与检验流程为加强产品在采购、生产制造、调试试验、包装出厂等各个环节的质量控制，提高质量、降低质量损失，特对产品质量的形成过程的控制和检验流程进行统一化与程序化。 所有检验必须依据《产品检验调试规范》、《工艺文件》、标准、图纸、设备明细表、合同要求等。 一、外购、外协产品质量控制与检验 1、外购、外协产品进司后堆放在待检区或指定区域，由经办人员对其数量、规格型号、外观质量、附件资料等进行自行检查、核对； 2、外购、外协产品经办人检查核对无误后填写送检单，要求准确、详细，涉及到专用物资应备注，连同图纸、设备明细表等相应文件一并递交检验员报检； 3、检验员按送检单内容，对外购、外协产品进行资料收集、质量检验并填写检验报告，对质量检验状态进行标识，将检验结果在送检单上明确标注； 4、外购、外协产品经办人员根据检验结果，合格的办理进库手续。不合格的进行隔离并采取退货、更换、返工、维修等方法处理，自检合格后重新履行送检程序； 5、试用件的质量由质管部负责跟踪，并适时提供给供应部； 6、检验员对检验不合格的产品处理情况进行跟踪、追溯； 7、仓库和其他任何使用方不得接受不合格的外购、外协产品。 二、钣金油漆车间产品质量控制与检验 1、钣金油漆车间在施工前应认真阅读图纸、技术说明等，全面、真实了解产品技术要求、外观颜色、防腐级别、装配构造等； 2、机架组的制作的底座、机架在拼装前对已氧化、锈蚀的材料进行磷化、除油、除锈处理，对于外形尺寸较小、无保温材料的可以制作成型后进行磷化、除油、除锈处理。做好后进行自检、互检，报检验员确认合格后方可转序； 3、钣金组制作的框架、壳体、门板等下料、折边后需油漆的，进行自检、互检，检验员抽检确认合格后方可转序； 4、承水盘、电控箱、安装板、壳体、门板等需外协镀锌、喷塑、发泡的，必须提前将应存在的马脚、接地柱、导线板、螺丝孔等全部制作好，做好后进行自检、互检，报检验员确认合格后方可转外协加工。风冷分体空调如因导线板、马脚等不能预先焊接好，应采用二次装配，试装后再外协； 5、钣金组制作的框架、壳体、门板等拼装时，隐蔽部位或以后防腐有困难的部位，必须预先做好防腐处理； 6、钣金组最终转序前进行自检、互检，所有产品的机组标识卡、部件标识卡要求填写完整、准确，经检验员检验确认合格后方可转序，并将流转卡传递到下道工序，质量记录交检验员保存。 7、所有工件、部件、机组油漆前，表面的油污、氧化层、锈蚀、焊渣、飞溅、锐边等必须清除干净，并得到质检员的确认后方可进行下道工序。油漆过程中发现

第一部分 第二章 大气 阶段质量检测

第一部分第二章大气阶段质量检测 一、选择题(每小题2分，共50分) 右图是我国某城市的气温和日照时数年变化图，读图回答 1～2题。 1. 该城市是() A. 上海 B. 武汉 C. 北京 D. 拉萨 2. 该城市日照时数最小值出现的原因是() A. 地势高，大气稀薄 B. 冬季白昼较其他季节短 C. 冬季太阳高度较其他季节小 D. 夏季多云雨天气 解析：结合图示判断图中实线为气温年变化曲线，虚线为日照时数年变化曲线，该城市1月气温在零度以下，为温带城市，四选项中只可能是北京；日照最小值出现在7月份，此时正值北京的雨季，阴雨天气较多，日照时数较少。 答案：1.C 2.D 读下图，回答3～4题。 3.若该图表示热力环流，则甲、乙、丙、丁对应的等压面分布(示意)正确的是() A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 解析：根据热力环流形式可以看出，近地面甲处为低压，乙处为高压；高空丙处为高压，丁处为低压。高压处等压面向上凸，低压处等压面向下凹。只有丙处等压面弯曲正确。 答案：C 4.若该图表示北半球的中纬环流圈，则④处风向为() A.东北风 B.西南风 C.东南风 D.西北风

解析：在北半球的中纬环流中，甲处为副极地低气压带，乙处为副热带高气压带，④处为北半球的西风带，盛行西南风。 答案：B 5.某同学设计的地理实验，所需材料如下：顶层不封闭的长方形玻璃缸(长100 cm、 宽30 cm、高40 cm)；塑料薄膜(在一侧开有一个小洞)；一盆热水；一盆冰块；一支香；火柴。用以上材料可做一个地理事物运动过程的实验(如图)，其步骤是：①把一盆热水和一盆冰块分别放入玻璃缸内的两侧；②盖上塑料薄膜，有孔的一侧对着冰块盆；③点燃香，朝下垂直从小孔插入约30 cm。此实验过程可模拟() A.锋面系统 B.温室效应 C.气旋 D.热力环流 解析：热水盆处相当于空气受热，冰块盆处相当于空气受冷，该实验可以模拟热力环流的形成和运动过程。 答案：D 6.下图是“北半球某地的海平面气压分布图”，读图判断下列叙述正确的是() A.C处降雨、刮风、降温 B.A是低压，气流呈逆时针旋转 C.B天气晴朗，温度升高 D.甲处的风力大于乙处 解析：根据等压线图可以判定，A处为低压，气流呈逆时针辐合。B处为一冷锋，有刮风、降温、降雨等天气过程。C处为高压脊，天气晴朗。甲处等压线稀疏，水平气压梯度力小，风力小于乙处。 答案：B (2010·吉林质检)下图是某区域年等降水量图。读图回答7～8题。