华南师范大学运动生理学历年真题1234

华南师范大学运动生理学-1999

一、判断题：20分

1、心电图不仅反映了心肌的生物电变化，也反映了心肌机械活动的变化。

2、心肌细胞动作电位的离子基础与神经或骨骼肌细胞相同，即除极过程时钠离子内流所致，复极全过程是钾离子外流所致。

3、心室每分钟输出的血量成为每分输出量。

4、呼吸全过程包括外呼吸、气体运输和及内呼吸三个环节。

5、物质从细胞膜的低浓度一侧向高浓度一侧转运的过程称主动转运。

6、内环境时细胞生活的液体环境，通常其理化性质总是稳定不变的，故称稳态。

7、红细胞的功能主要时免疫功能

8、阈刺激小，表示组织的兴奋性高；相反，则低。

9、脉压时收缩压与舒张压之和。

10、最大吸氧量的外周机制时心脏泵血功能。

11、碳酸酐酶既能催化H2CO3的生成，又能催化H2CO3解离，其反应方向主要取决于P CO2的大小。

12、加大呼吸深度，节制呼吸频率，有利于提高肺通气效率。

13、葡萄糖时一种复杂的物质，不能直接被消化管吸收。

14、运动技能的形成，时由于大脑皮质上各感觉中枢之间产生暂时联系。

15、机体能量代谢的整个过程中，A TP的合成与分解是体内能量转化和利用的关键环节。

二、概念题：28分

1、兴奋

2、易化扩散

3、内环境

4、氧脉搏

5、心指数

6、肾清除率

7、异长自身调节

三、选择题：20分

1、机体的内环境是指（）

A、细胞内液

B、组织液

C、血浆

D、血液和淋巴液

E、细胞外液

2、心动周期中，心室容积最大的时期是（）

A、等容舒张期末

B、快速充盈期末

C、心室收缩期末

D、减慢充溢期

3、Srarting氏提出的“心的定律”是指（）

A、心肌代谢水平变化

B、植物性神经对心脏活动的调控

C、外周阻力的变化

D、心脏搏出量的异长自身调节

E、心脏搏出量的等长自身调节

4、衡量肌细胞摄氧能力的最佳指标是（）

A、肌纤维线粒体数量

B、有氧代谢酶的活性

C、动静脉氧差

D、呼吸膜两侧PO2差

E、肌红蛋白含量

5、磷酸原系统和乳酸能系统供能的共同特点是（）

A、都不需要氧

B、都产生乳酸

C、都能维持较长时间运动

D、都可产生大量ATP

E、输出功率完全相同

6、神经冲动由突触前膜向突触后膜传递主要是依靠（）

A、化学递质

B、无机盐离子

C、局部电流作用

D、胆碱脂醇

E、以上都不是

四、问答题：30分

1、试述运动中心输出量的变化及机制？10分

2、运动中糖类和脂肪的动用受什么因素的影响。8分

3、比较锥体系和椎体外系在起源、走向和生理功能等方面的特点。12分

华南师范大学运动生理学-2000

一、判断题：20分

1、肌肉的收缩需要有A TP的分解，但肌肉的舒张却无需ATP的参与。

2、肌肉收缩时产生的张力和速度变化，都是通过横桥摆动实现的。

3、心肌兴奋性在一次兴奋后的变化，突出的特点是有效不应期长，因而心脏不产生完全性强直收缩。

4、渗透压的大小与溶质分子或颗粒的数目无关，而与分子或颗粒的大小有关。

5、人体在运动中单位时间内所需要的氧量成为需氧量。

6、肌糖原和肝糖原都克直接分解成葡萄糖。

7、下丘脑供能与情绪活动有关。

8、最大吸氧量时反映人体的最大吸氧水平，无论用什么方法测定的最大吸氧量值都是完全相同的。

9、EPSP是服从全或无定律的。

10、训练引起的肌纤维产生的适应性变化具有明显的专一性。

11、剧烈运动时，肌肉CP含量下降很多，而ATP的含量变化不大。

12、糖无氧酵解的产能效率和能量的利用率都比有氧氧化时高。

13、体内新城代谢就是物质代谢和能量代谢的总称。

14、内环境理化性质总是稳定不变的，故称为稳态。

15、在其它条件不变的情况下，外周阻力增加时，可使舒张压下降，脉压增大。

16、正常人体口腔的湿度比直肠温度低而比腋窝温度高。

17、特异性投射系统的功能时维持动物和人的觉醒状态。

18、激素可以加速或减慢体内原有代谢过程，但不能发动一个新的代谢过程。

19、血浆蛋白除能维持血浆渗透压外，还具有缓冲血液酸碱度、参与机体免疫、运输和凝血的作用。

20、心电图中的P波反映心室的去极化。

二、选择题：20分

1、静息电位的大小接近于（）

A、钠平衡电位

B、钾平衡电位

C、去极与复极之差

D、锋电位与超射之差

2、心肌有效不应期较长的原因主要是（）

A、动作电位0期去极速度

B、动作电位4期自动复极的快慢

C、动作电位2期持续时间长

D、兴奋性高

3、左心室的前负荷时（）

A、等容收缩期压力

B、舒张末期压力

C、等容舒张期压力

D、主动脉压力

4、影响最大吸氧量的中央机是（）

A、血液载氧能力

B、心脏的泵血能力

C、组织的摄氧能力

D、肌肉的供血量

5、等长自身调节是指搏出量的调节取决于（）

A、心肌收缩能力

B、心舒末期容积

C、心肌的长度

D、肌丝重叠程度

6、剧烈运动时产生的乳酸，经血液运送到肝脏异生成糖原的过程称为（）

A、γ-谷氨酸循环

B、丙氨酸-葡萄糖循环

C、Kr bs循环

D、Cori循环

7、下列哪一项时测定肺换气效率的较好指标（）

A、通气/血流比值

B、肺活量

C、时间肺活量

D、最大通气量

8、脑电图上的β波反映大脑皮层什么功能（）

A、抑制

B、疲劳

C、睡眠

D、兴奋

9、大鼠长时间游泳至明显疲劳时，脑中ATP水平下降，而同时下列哪种物质会明显升高（）

A、乙酰胆碱

B、磷酸肌酸

C、γ-氨基丁酸

D、糖原

10、评定运动员的无氧耐力通常可采用（）

A、测定无氧功率

B、测量晨脉

C、测定最大吸氧量

D、测定最大负氧债能力

三、概念题：15分

1、异长自身调节

2、易化扩散

3、横桥

4、最大吸氧量

5、氧脉搏

四、简答题：15分

1、简述肌肉弹性成分的组成及运动中的作用

2、运动时呼吸加强的调节机制。

3、简述运动时动脉血压的变化规律。

五、论述题：30分

1、论述搏出量增加的异长自身调节与等长自身调节机制？并分析动力性运动中搏出量变化的调节机制？

2、试述运动后过量氧耗的概念及其影响因素？乳酸氧债概念与过量氧耗概念有什么区别？

华南师范大学人体生理学-2003

一、判断题：15分

1、机体内环境稳态是指细胞外液的理化性质保持稳定不变。

2、刺激的阈值越小，说明组织的兴奋性越低。

3、骨骼肌收缩时肌小节缩短，粗肌丝和细肌丝也同步收缩。

4、骨骼肌的收缩与舒张均是消耗能量的过程。

5、溶液渗透压的大小与溶质颗粒的多少有关，而与溶质的化学性质及溶质颗粒数量的大小有关。

6、心脏的节律性活动是由交感神经和迷走神经发放的节律性冲动引起的。

7、心房和心室的收缩时同时进行的。

8、调节心血管活动的基本中枢位于延髓，它和呼吸中枢一道被称为“生命中枢”

9、运动员甲与乙的每分肺通气量相等，但他们的每分肺泡通气量却不一定相等。

10、肺通气/血流比值增大，肺换气效率增高。

11、CO2是调节呼吸的最重要的生理性化学因素。

12、体重相同的人，其基础代谢率也基本相同。

13、任何无关刺激与非条件刺激多次结合应用，都可以形成条件反射。

14、人体能量的来源是食物，所需的能量主要由糖类提供。

15、负反馈调节在体内普遍存在。

二、选择题：15分

1、神经纤维一次兴奋后，在兴奋性周期变化中，兴奋性最高的时相时（）

A、绝对不应期

B、相对不应期

C、超常期

D、低常期

2、骨骼肌兴奋-收缩偶联的关键物质是（）

A、Na+

B、CL-

C、K+

D、Ca2+

3、肌肉的初长度取决于（）

A、主动张力

B、后负荷

C、前负荷

D、伸展性

4、可兴奋性细胞受阈上刺激可产生（）

A、锋电位

B、阈电位

C、正后电位

D、局部电位

5、心动周期中，占时间最长的时（）

A、心房收缩期

B、射血期

C、等容舒张期

D、心室充溢期

6、在体循环和肺循环中，基本相同的是（）

A、外周阻力

B、收缩压

C、心输出量

D、舒张压

7、下列中克用来间接表示心室肌的前负荷的是（）

A、心室收缩末期容积或压力

B、心室舒张末期动脉压

C、心室舒张末期容积或压力

D、等容收缩期容积或压力

8、心肌的等长自身调节时通过改变（）

A、心肌的初长度

B、横桥联结的数目

C、心室舒张末期容积

D、心肌收缩能力

9、真毛细血管交替开放，主要是哪种因素控制（）

A、缩血管神经冲动

B、肾上腺素

C、局部代谢产物浓度

D、乙酰胆碱

10、维持胸内负压的必要条件是（）

A、吸气肌收缩

B、呼气肌收缩

C、肺内压低于大气压

D、胸膜腔密闭

11、Hb氧饱和度的大小主要决定于血液中的（）

A、氧分压

B、氮分压

C、二氧化碳分压

D、Hb含量

12、反射时的长短主要决定于（）

A、感受器的敏感性

B、中枢突触的数量

C、刺激的强度

D、神经纤维传导速度

13、维持躯体姿势最基本的反射是（）

A、肌紧张反射

B、屈肌反射

C、对侧伸肌反射

D、翻正反射

14、人体最主要的排泄器官是（）

A、消化道

B、肾脏

C、呼吸道

D、皮肤

15、一昼夜中，人体体温最低时是（）

A、晚间6-9时

B、清晨2-6时

C、晚间9-12时

D、上午8-12时

三、名词解释：15分

内环境兴奋性基础代谢率第二信号系统激素

四、简答题：15分

1、简述兴奋在神经-肌接头传递过程

2、简述血液的功能

3、试比较特异性与非特异性投射系统

五、论述题：20分

1、试比较神经调节、体液调节和自身调节的作用、特点及意义

2、试分析影响动脉血压的因素

华南师范大学人体生理学-2004

一、单项选择题：15分

1、衡量组织兴奋性高低的指标是（）

A、动作电位

B、静息电位

C、反应快慢

D、阈值

2、在静息时，细胞膜外正内负的稳定状态称为（）

A、极化

B、去极化

C、超极化

D、复极化

3、各种可兴奋组织兴奋的共同标志是（）

A、动作电位

B、局部电位

C、电位总和

D、兴奋性后电位

4、骨骼肌细胞中横管的功能是（）

A、Ca2+进出肌小节的通道

B、Ca2+与肌钙蛋白结合的场所

C、是兴奋传向肌细胞的深部

D、Ca2+储存库

5、血浆胶体渗透压主要由下列哪种物质形成？（）

A、血细胞

B、白蛋白

C、无机盐

D、葡萄糖

6、5、心动周期中，占时间最长的时（）

A、心房收缩期

B、等容收缩期

C、射血期

D、充溢期

7、心肌不会产生强直收缩，其原因是（）

A、心肌是功能上的合胞体

B、心肌呈“全或无”收缩

C、心肌有效不应期特别长

D、心肌收缩时Ca2+来自细胞外

8、正常心率超过180次/分时，心输出量减少的主要原因是（）

A、快速射血期缩短

B、慢速射血期缩短

C、心充盈期缩短

D、等容收缩期缩短

9、肺通气的直接动力来自（）

A、肺的弹性回缩

B、呼吸肌的运动

C、气体的分压

D、肺内压与胸内压之差

10、氧离曲线右移是因为（）

A、体温升高

B、血液PH值升高

C、血液PCO2降低

D、H+浓度降低

11、基本的呼吸节律产生于（）

A、脊髓

B、延髓

C、中脑

D、大脑

12、体内能源的主要存储形式是（）

A、肝糖原

B、肌糖原

C、脂肪

D、蛋白质

13、能量代谢率的衡量标准是（）

A、体重

B、身高

C、年龄

D、体表面积

14、原尿中葡萄糖的含量是（）

A、高于血糖

B、与血浆相同

C、低于血浆

D、低于终尿

15、肾血流量能适应于泌尿机能，主要靠（）

A、神经体液调节

B、体液调节

C、神经调节

D、自身调节

二、名词解释：18分

稳态时间肺活量感受器的换能作用食物的氧热价排泄射血分数

三、简答题：15分

1、什么是肌肉的最适初长度？为什么说在最适初长度时，肌肉收缩的效果最好？

2、述血液的基本功能

3、何谓骨骼肌的牵张反射？牵张反射有哪几种类型？

四：任选2题。32分

1、比较兴奋在神经纤维传导与在神经肌肉接头传递的机制和特点。

2、试分析影响心输出量的因素

3、试述气体交换过程及影响因素

华南师范大学运动生理学-2007

一、名词解释30分

1、肺活量

2、红细胞比容

3、阈强度

4、内分泌

5、心力储备

6、赛前状态

7、体适能

8、最大吸氧量9、乳酸阈10、超量恢复

二、填空题20分

1、人体生理功能的调节机制包括-----、------和------

2、人体中的肌肉共分三类，包括-----、------和------

3、呼吸全过程包括-----、------和------三个相互联系的环节。

4、血液由-----和血细胞组成，血细胞包括-----、------和------

5、人体最重要的消化和吸收场所是------，最大的消化腺是------

6、运动技能的形成过程包括-----、-----、------和------

7、运动过程中，人体功能变化的规律大致分为-----、------、------、------和------等五个阶段。

8、力量训练的原则包括-----原则、-----原则和-----原则等。

9、迄今关于运动性疲劳产生机制的理论，最具代表性的有-----学说、-----学说、-----学说和-----学说等。

10、速度素质按其在运动中的表现可分为-----速度、-----速度以及周期性运动的-----速度三种形式。

三、单项选择日20分

1、静息膜电位的形成主要与-----有关。

A、Na+

B、K+

C、Ca2+

D、Mg2+

2、肌肉收缩过程时，直接能源是——————————

A、ATP

B、CP

C、Ca2+

D、H2CO3

3、在高渗溶液中，红细胞的形态会发生-----

A、皱缩

B、膨胀

C、破裂溶血

D、不变

4、在乒乓球比赛中，正手攻球命中率在比赛开始后数分钟才达到最高水平，这种现象是------的表现。

A、稳定状态

B、假稳定

C、进入工作状态

D、准备活动

5、下述-----因素可使心脏活动加强？

A、交感神经兴奋性加强

B、迷走神经兴奋性加强

C、肾上腺素分泌减少

D、去甲肾上腺素分泌减少

6、中跑等速度耐力性运动主要是由-----供能。

A、ATP-CP系统

B、乳酸供能系统

C、有氧供能系统

D、上述均不对

7、跳水或体操运动中的转体动作，要先转头，再转上半身，然后下半身，此动作就是在----的基础上完成的。

A、状态反射

B、旋转运动反射

C、直线运动反射

D、翻正反射

8、激素在血液中的浓度很低，但其作用却很高，此特点视为激素的-----

A、特异性

B、高效性

C、信息传递作用

D、相互作用

9、高原训练主要适用与---运动项目。

A、爆发性

B、力量性

C、速度性

D、耐力性

10、正常人血液的PH值位于-----。

A、5.35-5.45

B、6.35-6.45

C、7.35-7.45

D、8.35-8.45

四、正误判断题20分

1、细胞的动作电位主要与细胞内外Na+的浓度有关。

2、无论在呼气或吸气的过程中，胸内压总是负值。

3、血液中主要的免疫细胞是红细胞。

4、人体血液中最重要的缓冲对是NaHCO3/H2CO3。其正常比值是2：1。

5、一般而言，副交感神经兴奋有利于运动，交感神经兴奋有利于恢复。

6、运动后恢复期内为了偿还运动中的氧亏，所消耗的氧量称为运动后过量氧耗。

7、由于心肌的有效不应期长，延至整个收缩期和舒张早期，所以相继的各次收缩能像骨骼肌那样可以总和，形成强直收缩。

8、个体乳酸阈越高，表明其有氧耐力水平越高。

9、运动技能学习过程中，一定要特别注意建立分化抑制。

10、掌握运动技能后，如果不经常强化，就会使动作生疏，难以完成，这种现象称为延缓抑制。

五、简答题30分

1、简述激素作用的特点。

2、简述无氧耐力的生理基础。

3、简述准备活动的生理作用。

4、简述三大供能系统及其供能特点。

5、简述决定力量素质的生理基础。

六、论述题30分

1、心肌有什么生理特性？影响动脉血压的主要因素有哪些？

2、试述慢肌和快肌两类肌纤维的形态特征、代谢特征和生理特征。

华南师范大学运动生理学-2008

一、名词解释

1、乳酸阈

2、运动处方

3、时值

4、肺活量

5、运动技能

6、激素

二、填空

1、运动技能的四个阶段--、--、--、--

2、神经调节的特点---、--、体液调节的特点--、--。

3、运动性疲劳的主要机制有--、--、--、--、--

4、人体最大的消化腺是--，它能分泌--，它的作用是促进—的消化。

三、简答

1、制定运动处方应该注意的问题。

2、激素的作用有哪些

3、肌肉力量训练的原则

4、人体的三大供能系统

四、论述

1、试述动脉血压形成及其影响因素。

2、青少年儿童的骨骼、肌肉的特点及在体育教学锻炼中应注意的问题。

华东师范大学347真题

华东师范大学 2011年心理专硕347考研真题 一、选择题（每题2分，共120分） 1、科学心理学内涵最妥当的表述是 A．对潜意识的实证揭示 B．对人类行为的实证探讨 C．对个体行为和心理活动的研究 D．对社会事件与社会活动资料的搜集 2、下列匹配不正确的是 A．冯特-格式塔 B．马斯洛-人本主义 C．华生-行为主义 D．詹姆斯-机能主义 3、王琴某年高考得了高分，在大学学习中，各科成绩也很好，表明当年的高考试题具有 A．信度 B．效度 C．自变量 D．因变量

4、下列选项属于测验稳定性或多次测量结果一致性程度的是 A．信度 B．标准化 C．效度 D．常模 5、费希纳定律的公式是（S为感觉量，K和C为常数，R为刺激强度）A．I-KlgS B．S=RlgK C．S=KlgR D．K=SlgR 6、根据听觉位置理论观点，高音区在耳蜗的 A．顶部 B．中部 C．上部 D．底部 7、立体电影利用的知觉原理是 A．双眼辐合 B．运动透视 C．双眼视差 D．运动视差

8、造成两耳声音刺激的时间差别、强度差别、声波位相差别的原因是A．双耳线索 B．空间定位线索 C．单耳线索 D．两耳距离差 9、心理学的研究表明，在整个睡眠中，梦境一般发生在 A．快速眼动睡眠 B．β 波为主的睡眠 C．δ 波为主的睡眠 D．θ 波为主的睡眠 10、”眼观六路，耳听八方”的注意品质是 A．注意的广度 B．注意的转移 C．注意的分配 D．注意的稳定性 11、静态广告形成某些消费行为的生理机制，主要是 A．经典条件反射 B．操作条件反射 C．无条件刺激 D．无条件反应

12、在记忆系统中，具有加工处理信息和存储信息双重功能的记忆是A．工作记忆 B．感觉记忆 C．短时记忆 D．长时记忆 13、语义层次网络中的基本单元是 A．概念 B．判断 C．推理 D．归类 14、感知到思维的中介是 A．记忆 B．注意 C．袁象 D．想象 15、在解决问题过程中，通过减少当前状态与目标状态之间差异的策略是A．爬山法 B．类比迁移策略 C．手段-目的分析 D．目标递归策略

华师01-05近现代史真题

华中师范大学2001年中国近代史考研试题 一、名词解释（每题5分） 1、《虎门条约》 2、李提摩太 3、江南制造总局 4、科学补习所 5、“赛先生” 6、“上打洋人下打官” 二、请将下列文字先标点，后译成白话文（10分） 所可恨者披坚执锐之人无非豫存弃甲曳兵之想此间恶习陷弱已深不独连州之军传为笑柄今若骤加峻法奈罚不及众何然鄙意必得斩一二人以徇于军方可稍截其流昨已严札易道多将矣总局解无能去炮火自属得和然至香山后祗可由小路出芙蓉沙断不能陆运昨吴令请饬南番二县各协夫一二千名其说殊谬昨遣各船兵勇前往应援则兵至炮随比之专运炮火可期事半功倍 三、问答题（任选两题）（30分） 1、清末国会请愿运动是如何发生的，产生了什么影响？ 2、从中外文化关系如何看待太平天国革命？ 3、民初中国社会出现了哪些新变化，为什么？ 四、论述题（任选取一题）（30分） 1、结合当前学术动态谈谈您对近代改良（主义）运动的看法。 2、结合当前学术动态谈谈您对辛亥革命成功与否的看法。 华中师范大学2001年中国现代史考研试题 一、名词简释（每小题6分，共36分） 1、北上宣言 2、训政纲领 3、中华苏维埃共和国 4、民生实业公司 5、工业内迁 6、中原突围 二、简答题（每小题10分，共同40分） 1、简析五四运动至中国共产党成立间马克思主义在中国传播的特点。 2、简述“新生活运动”的目的、内容及结局。 3、简析抗日战争胜利的条件。 4、简述抗战胜利前后民主党派发展的状况主其政治主张。 三、论述题（24分） 结合近年来学术研究状况论述中国共产党诞生的条件。 华中师范大学2002年中国近代史考研试题 一、名词解释（30分，每题5分） 1、龚自珍 2、圆明园 3、北洋水师 4、“东南互保” 5、《二十世纪大舞台》 6、“德先生” 二、标点并成现代汉语（10分） 尝思御众以慈爱为本而结下以诚信为归宇宙祥和之气胥缘一念之悱恻所结而成盖爱民如子之心休戚相关远近本无歧视堂廉虽隔以孔迩联之抚恤深情使亿万人为一心斯能得民矣其贞观朝使李靖等十三人分行天下察长吏不肖问民间疾苦官无旷职民无怨心外户不闭行旅不赍粮乃昭其临御之诚爱护之至保民之道得矣 三、问答题（30分，每题15分，任选两题） 1、什么是拜上帝会？有什么特点和影响？ 2、洋务派是如何形成的？有什么历史作用？ 3、辛亥革命对民初思想文化有什么影响？ 四、论述题（30分，任选一题） 1、结合学术动态谈谈西学东渐对中国文化近代变迁的影响。

心理学基础历年考试试题

江西财经大学 06－07第一学期期末考试试卷 试卷代码：39002A 授课课时：36节 课程名称：心理学基础适用对象：大学本科 一、名词解释分）分，共16（每小题4 4.似动2.无意注意，3.晶体能力，1.个性心理特征，二、填空题) 15分(将每空格处的正确答案添写在答题纸上。每空1分，共 _____________。_____________、_____________和1.注意的功能是、、 ____________________________、______________量的基本方法有2.保持量测______________等。 ____________________。3.正常人知觉物体的距离与深度时运用的主要线索是。_____________、_________________________4.表象基本特征是、为之程称象形的心理过一个栩栩如生的林黛玉的脑看5.完《红楼梦》后中产生。______________ 。、_____ ___6.斯腾伯格把人的智力分成三元 _______ _、_____ ___三、判断说明题分；32分，说明（先判断命题正误，然后说明正确或错误的理由，判断20分）分，共判断错误，全题不得分。每小题51.暗适应过程是视觉感受性不断下降的过程。 2.思想开小差是一种注意的转移。 150％保持量最佳。3.过度学习 4.气质有好坏之分。四、简答题分）分，共24（回答要点，并简明扼要作出解释。每小题6 1.什么是表象与想象？二者有何区别与联系？ 2.简述引起不随意注意的原因。 3.内驱力、动机与诱因的关系能力与知识技能的关系 4.五、论述题分）12.5分，共25（回答要点，并作出相应论述。每小题论述马斯洛的需要层次理论及其对教学的启示。1.请结合自己，论述如何培养一个人的能力？2.

华师大心理学历年试题

华东师范大学 2000年攻读硕士研究生试题 考试科目：普通心理学（含心理学史） 招生专业：心理学 一、简述下列术语（每小题3分，共30分） 1、操作条件反射 2、注意稳定性 3、想象表象 4、意志行动 5、兴趣 6、程序性知识 7、性格特征 8、离差智商 9、趋避冲突10、激情 二、论述题（每题10分，共70分） 1、试述知觉是人对感觉信息的组织与解释过程。 2、试述长期记忆系统（long-term memory system）中的信息储存与提取过程。 3、试述概念形成的过程和影响概念形成的因素。 4、试述场独立性和场依存性与人格特质之间的关系。 5、试述斯金纳行为主义心理学体系的主要内容和基本观点。 6、试述格式塔心理学的研究方法。 7、试述认知心理学与行为主义心理学的本质区别。 华东师范大学 2000年攻读硕士研究生试题 考试科目：心理统计与测量（需带计算器） 心理统计部分 一、是非题（10分）：请仔阅读以下句子，判断其是否正确，用T表示正确，用F表示错误，填写在前面的括号中。注意，不得使用任何其他符号。 （）1．差异系数是一种相对差异量。 （）2．抽样分布指的是抽取的样本中个体数值的次数分布。 （）3．从正态总体中随机抽取的容量为n的一切工作切可能样本的平均数的分布也呈正态分布。 （）4．当自由度逐渐增大时，t分布逐渐接近正态分布。 （）5．总体上的各种数字特征叫总体统计量。 （）6．相关系数可以直接计算其平均数。 （）7．对一元线性回归方程，可以有多种方法检验其显著性。 （）8．偏态量和峰态量是用以描述数据分布特征的统计量。 （）9．中位数检验就是比较两个样本中的中位数高低。 （）10．从正态分布图来看，z=0处的概率是最大的。 二、简答题（8分）： 1．什么是标准分数？使用标准分数有什么好处？（4分） 2．方差分析是逻辑是什么？（4分） 三、问答题（10分） 如果有两个样本，一个是实验组，另一个对照组，分别施以两种教学方法，后期测验后如何对其成绩（百分制）进行统计检验，以确定两种教学方法有无显著差异？ 四、填表题（12分） 有一个双因素方差分析实验，A因素为教材，共3种；B因素为教法，共4种。交叉分析后得到12种处理，假定每个处理中有2名被试。经过教学后进行测验，得到一个方差分析表，请完成它。注：不必说明有无显著意义等。（答案按照1-12填写在答题纸上） 差异来源平方和自由度方差F

2016年华中师范大学740中国史基础 考研真题回忆版

2016年华中师范大学740中国史基础 考研真题回忆版 一、名词解释（10分×8，共80分） 1.《盐铁论》 2.庆历新政 3.头下军州 4.棉花革命 5.京师同文馆 6.科玄之争 7.《实业计划》 8.三反五反运动 二、材料分析题（25分×3，共75分） 1.“乃者贰师败，军士死略离散，悲痛常在朕心。今请远田轮台，欲起亭隧，是扰劳天下，非所以优民也。今朕不忍闻。大鸿胪等又议，欲募囚徒送匈奴使者，明封侯之赏以报忿，五伯所弗能为也。且匈奴得汉降者，常提掖搜索，问以所闻。今边塞未正，阑出不禁，障候长吏使卒猎兽，以皮肉为利，卒苦而烽火乏，失亦上集不得，后降者来，若捕生口虏，乃知之。当今务在禁苛暴，止擅赋，力本农，修马复令，以补缺，毋乏武备而已。郡国二千石各上进畜马方略补边状，与计对。” ——《汉书·西域传》 （1）请翻译上述材料。（10分） （2）请根据上述材料，分析汉武帝“轮台罪己诏”的政策转折及历史意义。（15分） 2.“乃言国本者谓之东林，争科场者谓之东林，攻逆奄者谓之东林，以至言夺情奸相讨贼，凡一议之正，一人之不随流俗者，无不谓之东林，若似乎东林标榜，遍於域中，延於数世。东林何不幸而有是也？东林何幸而有是也？然则东林岂真有名目哉？亦小人者加之名目而已矣。论者以东林为清议所宗，祸之招也。” ——黄宗羲《明儒学案》卷五八《东林学案一》 请根据上述材料，分析晚明的党争。 3.材料一：“至恭亲王奕訢等奏请购买外洋船炮，则为今日救时之第一要务。凡恃己之所有夸人所无者，世之常情也；……若能陆续购买，据为己物，在中华则见惯而不惊，在英法亦渐失其所恃。” ——曾国藩《覆陈购买外洋船炮折》 材料二：“西人学求实济，无论为士为工为兵，无不入塾读书，共明其理，习见其器，躬亲其事，各致其心思巧力，递相师授，期于月异而岁不同。中国欲取其长，一旦遽图尽购其器，不惟力有不逮，且此中奥窔，苟非遍览久习，则本原无由洞澈，而曲折无以自明。” ——曾国藩等《拟选子弟出洋学艺折》 材料三：“臣于军火机器， ——李鸿章《置办外国铁厂机器折》

河南大学普通心理学历年试题(至2013年)

河南大学研究生招生入学考试普通心理学历年试题（97-12） 97年普通心理学 一、名词解释 1.兴趣和爱好-----彭耽龄《普心》P336、黄老《导论》P210 2.首因效应和近因效应 3.意识和无意识-----彭耽龄《普心》P168 4.能力和智力-----彭耽龄《普心》P390 二、问答 1.什么是概念？在教学中应如何使学生掌握概念？ 2.如何理解性格的实质？说明性格的结构-----彭耽龄《普心》NO.12章 3.说明记忆的三级信息加工模式及特点-----彭耽龄《普心》NO.6章 4.说明言语的概念和特点，研究言语有何意义-----彭耽龄《普心》NO.8章 5.什么是创造性思维，它包含哪些成分？有何特点？ 三、论述 1.试述心理学的研究对象-----彭耽龄《普心》P2、黄老《导论》P1 2.评述阿诺德的情绪理论-----彭耽龄《普心》NO.10章 3.意志是自由的，还是不自由的？为什么？ 98年普通心理学 一、名词解释 1.视觉对比和视敏度-----彭耽龄《普心》NO.3章P98 &P101 2.投射法与主题统觉测验（同01年一、5）-----彭耽龄《普心》NO.12章P444 3.动机和需要-----彭耽龄《普心》NO.9章P315 4.比率智商和离差智商（同05’二、4和02’一、3）----彭耽龄《普心》NO.11章P405 5.过滤器理论和衰减器理论 6.短时记忆和反响回路 二、问答 1.什么是性格类型？说明两种主要的性格分类。 2.说明颜色混合及其定律。 3.试说明人的大脑言语机能区的具体功能和脑部位 4.什么是灵感？灵感产生的条件是什么？ 5.试说明吉尔福特三维智力模型的结构和重要意义 6.简述运动技能形成的阶段和特点 三、论述 1.试述鲁利亚对巴甫洛夫学说的新发展 2.解释韦伯定律和费希纳定律及二者关系 3.试述艾森克的人格结构理论及其与气质的关系

2015-2017华东师范大学心理学考研历年复试分数线

无论是准备报考心理学院校或者是已经战过心理学考研在等结果的同学，想必复试分数线都是大家非常关心的一个问题。今天，力比多学院（https://www.wendangku.net/doc/df710026.html,）的小编将2015年至2017年华东师范大学心理学考研的历年分数线整理出来，方便大家查看参考。 复试分数线

在此祝愿大家如其所愿顺利通过华东师范大学心理学考研初试。 力比多学院小编还为大家整理出，复试时所需要的材料，具体如下： 应届毕业生 1、身份证明：包括初试准考证、本人有效身份证原件及复印件、学生证原件及复印件。 2、政治审核表：档案单位一般应与报名时填报的学习单位一致，由考生所在院系填写并盖章，该表需要在院校网站下载。 3、本科成绩单及复印件：需加盖学校公章，在复试时单独交至各学院。 4、加分证书：四、六级等相关证书及操作技能证书等。 5、一寸彩色免冠照片：面试时进行体检可能需要。 6、撰写材料：面试简历、自我介绍以及给导师的信件等，不要只准备一份，每一位老师一份。 往届毕业生 1、身份证明：包括初试准考证、本人有效身份证原件及复印件、毕业证和学位证原件及复印件。 2、政治审核表：档案单位一般应与报名时填报的工作单位一致，由考生所在单位人事部门或人才交流中心填写并盖章，该表需要在院校网站下载。 3、本科成绩单及复印件：可以向档案所在单位申请，复印档案中的本科成绩单，也可以从本科学校教务处打印成绩单。 4、工作中的成果：可能会成为加分项哦。 5、一寸彩色免冠照片：面试时进行体检可能需要。 6、撰写材料：面试简历、自我介绍以及给导师的信件等，不要只准备一份，每一位老师一份。力比多学院libidos有相关的写作院校定向辅导 同等学力 1、学历证书：证书以及同等学力证明材料。

【内部资料】华中师范大学中国通史考研真题

注：07~11为统考 1999年专门史-中国通史 一、名词解释 牛李党争、容闳、靖难之役、投下、改土归流、《胜之书》 二、论述 论述明朝嘉靖时期政治的腐败与张居正整顿政治、恢复和发展社会经济的措施 论述清朝前期（康熙至乾隆）强化中央集权专制统治的措施和手段 试析汉武帝加强中央集权的政策措施及其效果 简论九品中正制 2000年专门史-中国通史 一、名词解释 卿大夫、约法三章、厂卫、乾嘉学派、《瀛寰志略》、《筹办夷务始末》 二、论述 简述元朝的对外关系 试述鸦片战争后中国社会经济和阶级关系的变化 试析张居正改革 分析第二次鸦片战争前后清政府对外态度和观念的变化 2001年专门史-中国通史 一、名词解释 长平之战、党锢之祸、魏晋玄学、《元和郡县图表》、张格尔、五族共和 二、论述 试述宋代商业的发展（经济史必答题） 简述鸦片战争前清代西方传教士的活动 试述北宋中期（庆历至熙宁）变法改革的历史背景、主要内容及其效果 简述康熙帝 2002年专门史-中国通史 一、名词解释 百家争鸣、《通典》、五均六筦、葵丘之盟、萨尔浒之战、《天朝田亩制度》 二、论述 简述南北朝时期中外经济文化的交流 试述第一次鸦片战争后中国社会经济的变化 试析元代兴衰的历史教训 简述清末新政 华中师范大学1999年历史学考研真题【经济史】 以汉唐或者宋元的食盐专卖制度为例，说明中国古代转卖制度的“全部专卖法”与“局部专卖法”在内容、作用等方面的区别2、请说明唐代赋役制度由租庸调制演变为两税法的社会经济原因3、请分析比较宋元市镇发展与明清市镇发展的不同特点4、甲午战争前后，中国农产品商品化的原因有何异同？ 华中师范大学2000年历史学考研真题【经济史】 1、请比较说明汉代口赋制度、魏晋户调制、唐租庸调制、唐两税法等四项赋役制度之间的变化 2、简述宋元明清官私对外贸易及官方政策的演变 3、请结合史实，阐述中国近代机器工业产生和发展的阶段性特点及其意义 华中师范大学2001年历史学考研真题【经济专门史】 1、试论汉唐之间货币流通制度的主要变化与商品经济兴衰的关系 2、略论宋明间中国海外

华东师范大学心理学基础期复习资料.doc

(1)行为主义（心理学基础华东师范大学期末考试复习资料， 超完整） 经典条件反射的原理和应用：指一个刺激和另一个带有奖赏或惩罚的无条件刺激多次联结，可使个体学会在单独呈现该一刺激时，也能引发类似无条件反应的条件反应。（解释来自度娘）形成经典条件反射的基本条件是无关刺激与非条件刺激在时间上的多次结合,这一过程即强化。经典条件反射最著名的例子是巴甫洛夫的狗的唾液条件反射。 操作性条件反射的原理和应用：通过某种动作获取强化而形成的条件反射。A.大鼠在实验箱内走动偶尔踩到杠杆时→即得到食物,如此重复多次，动物即学会自动踩杠杆而得食。食物－强化刺激。B.呀呀学语的婴儿偶尔发出一声“妈” →即得到母亲的吻，久而久之，婴儿便学会了叫妈妈。母亲的吻－强化刺激. (2)心理防御机制 心理防御机制理论：为了应付消极的情绪状态，个体在潜意识中发展出一些对付它们的方法曲解现实，将真实的感受逐出意识之外以保持心理安宁。防御机制的作用是避免或减轻消极的情绪状态；大多数防御机制是通过对现实的歪曲起作用的；大多数防御机制在起作用时人们通常意识不到。 几种常见的心理防御机制： 压抑：压抑是指把令人感到紧张和痛苦的思想、观念，以及个人无法接受的欲望和冲动排除于意识之外，使其不为自己觉察到。

投射：最原始的防御机制。指把能引起焦虑的冲动、欲望、人格特征或动机强加到他人身上，认为那是他人而不是自己所具有的特性。 否认：拒绝承认那些令人感到痛苦的情感、思想、经历或可怕的事实。 反向作用：如果个体觉察到某种令人恐怖的潜意识欲望可能返回意识层面，则个体可能会运用与这种欲愿相反的行为来减轻不断增强的焦虑。 认同：把某人的特征加到自己身上以某人自居以减轻焦虑的防御机制。 (3)格式塔 图形组织的格式塔规律有哪些： 接近法则：没找到 相似法则：刺激物的形状、大小、颜色、强度等物理属性方面比较相似时，这些刺激物就容易被组织起来而构成一个整体。 闭合法则：有些图形是一个没有闭合的残缺的图形，但主体有一种使其闭合的倾向，即主体能自行填补缺口而把其知觉为一个整体。 连续法则：如果一个图形的某些部分可以被看作是连接在一起的，那么这些部分就相对容易被我们知觉为一个整体。 良好图形法则：主体在知觉很多图形时，会尽可能地把一个图形看作是一个好图形。好图形的标准是匀称、简单而稳定，即把不完全的图形看作是一个完全的图形，把无意义的图形看作是一个有意义的

华东师范大学历年真题——心理学

华东师范大学2001心理统计学试题 一、问答题： 1、完全随机设计的方差分析和随机区组设计的方差分析有什么区别？（10%） 2、什么是非参数检验？它有什么特点？（5%） 3、为了建立最好的多元线性回归方程，一般采取什么方式选择自变量？（5%） 二、计算题： 1、通过随机抽样，抽取了A、B两组被试，施以不同的教学方法，期末考试成绩如下： A组：119，110，132，106，121，120； B组：133，128，130，134，129，136，133； 为检验教学方法的效果有无显著差异，请计算必要的检验统计量。（10%） 2、有3位教师对5位学生的作文进行等级评定，结果如下： A生得到的等级评定分别是：3、5、3； B生得到的等级评定分别是：1、2、2； C生得到的等级评定分别是：2、1、1； D生得到的等级评定分别是：2、3、2； E生得到的等级评定分别是：2、4、3； 请计算3位老师评定的肯德尔和谐系数。（10%） 3、134个学生参加寒假长跑训练，开学后发现，长跑成绩显著进步（由不及格变成及格）的有38人，显著退步（由及格变成不及格）的有19人，问长跑训练有无显著效果？（5%） 4、100名学生的数学成绩和语文成绩之间的斯皮尔曼等级相关系数为0.78，问，二者从总体上说是否存在相关？（5%） 心理测量 一、简述题（每题3分，共15分） 1．心理测量属于哪一种水平的测量，为什么？ 2．态度量表的编制有哪几种方法。 3．项目鉴别指数有什么意义。 4．投射测验的理论假设是什么。 5．如何理解心理测验的三要素。 二、计算题（每题3分，共15分） 1．已知某量表的分半信度为0.63，请算出原长度的信度系数？

2017华中师范大学中国史考研真题点评

2017华中师范大学中国史考研真题点评华中师大历史专业研究生是从2014年开始自主命题的，从报考人数来看，每年报考的人数较多，比如16年中国古代史方向进复试就有44人，而只录取12人，因此竞争很激烈；从试卷难易程度来看，相比众多历史专业实力强的高校，华中师大中国史试题较为容易，注重学生专业基础和学术动态的考察，因此每年考取高分的人数较多。从2017年真题来看，命题风格依旧与过去保持一致，古代史仍然占绝大部分比例，不过2017年真题论述题部分难度下降，因此整体上难度较去年有一定下降。 一、华中师范大学中国史初试主要参考书目 《中国古代史》（上下册）朱绍侯福建人民出版社 《中国历史文选》中国历史文献研究会编中华书局2006年版（或周予同主编，中华书局版） 《中国近代史》李侃中华书局（第四版） 《中国现代史》（上下册）王桧林高等教育出版社 二、华中师范大学历史学考研2017年题型、题量及分值 题型名词解释材料分析题简答题论述题 题量及分值8X10=80 3X25=75 3X25=75 2X35=70 三、华师历史学考研中国史专业2010-2016年复试线 时间政治英语专业课总分 2016年44 44 132 342 2015年42 42 128 323 2014年42 42 126 310 2013年40 40 120 295 2012年38 38 114 285 2011年40 40 120 295

2010年36 36 108 275 四、华中师范历史学考研命题重点及其规律 华中师大命题在内容上一直侧重于对政治史、政治制度史、思想文化史的考查，而在考查时间阶段上，古代史一直侧重于秦汉与唐宋明清两个阶段的考查，近现代史则侧重晚清政局及其变动、晚清之后这以阶段历史的考查，除此之外，华中师大对于一些考点不断重复的考查，比如“唐宋变革论”和新文化运动等等，近现代史部分每年会有一个名词解释较难，考生一般不会。 五、复习策略及其建议 通过近4年的真题分析可以看出，华师在命题上保持命题的一致性，注重考察学生的基础；考察的内容也比较固定，基本跟老师研究方向一致。从试题难易程度上来看，名词解释大部分较为简单，辅导书上都有涉及，有个别的有些难度，这就需要细致的看书；材料分析及简答题都较为基础，容易拿分，论述题比较综合，考察的也比较深，需要对学术动态有一定的了解和把握。从参加考试的同学切身经历来讲，总体感受是题量大、时间少，要想在三个小时的时间内做完有些难度，这就需要大家在复习的备考的时候多注重基础，且基础知识必须记得牢固，能够提笔就写以为考试节约时间，另外，必须抽出点时间来阅读论文，掌握学术动态，应付最后两道论述题。对于想要拿高分且基础较好的同学，建议再阅读其它版本的教材，并注重细节，防止出现细小的名词解释。

历年心理学试题及答案(1)

历年试题一 一、选择题（每小题2分，共20 分）。 1、注意的两个基本特征是。 A、集中性和选择性 B、指向性和集中性 C、集中性和紧张性 D、选择性和稳定性 2、具有维持身体平衡，调节肌肉紧张和协调人的随意运动的机能。 A、小脑 B、大脑 C、丘脑 D、网状结构 3、新生儿生下来遇冷就会哭是。 A、经典条件反射 B、无条件反射 C、操作性条件反射 4、人的感受性的大小是用的值的大小来度量的。 A、感觉阈限 B、差别感觉阈限 C、差别感受性 D、绝对感受性 5、读了《西游记》后，在头脑中出现孙悟空形象，这种想象是()。 A.无意想象 B.再造想象 C.创造想象 D.科学幻想 6、（）属于第一信号系统的条件反射。 A、“尝梅止渴” B、“望梅止渴” C、“谈虎色变” D、“谈梅生津” 7、一位小学生在没有人督促的情况下能独立的完成各项作业，反映了其意志的什么品质 A、果断性 B、自觉性 C、坚持性 D、自制性 8、心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是（） A．最强B．较弱C．适中D．极强 9、既想涉足爱情，又怕因恋爱影响学习，是（） A、双趋冲突 B、趋避冲突 C、双避冲突 D、双重趋避冲突 10、坚定沉着、稳重忍耐，但反应缓慢呆板是（）的特点。 B、胆汁质 C、粘液质 D、抑郁质 二、填空题（每空1分，共10分） 1、辩证唯物主义哲学观认为，人的心理的实质是______。 2、______和______是高级神经系统活动的二种基本过程。 3、个性心理是每个个体所具有的稳定的心理现象，它包括______和个性心理特征两个方面。 4、反射弧由、、、和五部分构成。 、有明确的目的，但又不需要付出一定意志努力的注意称为。 三、判断正误（正确在题后括弧内打“”，错误打“×”。每 小题1分，共10分） 1、人的心理成熟水平是与其年龄完全成正比的。 （）

教育心理学知识点(华东师范大学版)

教育心理学考试大纲（华东师大版本） 第一章教育心理学概述 第一节教育心理学的研究对象与研究内容 １、教育心理学的研究对象 教育心理学是一门研究（学校情境中学与教的基本心理规律）的科学。 ２、教育心理学的性质 是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科 ３、教育心理学的研究内容 ４、具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。 （１）五要素 ①学生——学习的主体因素（其群体差异、个体差异影响学与教过程） ②教师——教学中起关键作用（教学过程的主导） ③教学内容——学与教的过程中有意传递的主要信息部分，表现为：教学大纲、教材、课程 ④教学媒体——教学内容的载体、教学内容的表现形式、师生之间传递信息的工具。（影响教学内容的呈现方式和容量；影响教学组织形式及学生的学习方法） ⑤教学环境——包括物质环境（课堂自然条件、教学设施及空 间布置）社会环境（课堂纪律、同学关系、校风、社会文化） 影响学生的学习过程和方法、认知发展过程，教师的教学方法、 教学组织 （２）三过程 ①学习过程——学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程（教育心理学研究的核心内容） ②教学过程——教师组织教学 ③评价／反思过程——贯穿在整个教学过程中：教学前对教学设计效果的预测和评判；教学中对教学的监视和分析；教学后的检测、反思） ４、学与教相互作用：五种因素共同影响了三种过程，三种过程交织在一起，相互影响。 第二节教育心理学的作用 对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。 １、帮助教师准确地了解问题 ２、为实际教学提供科学的理论指导 ３、帮助教师预测并干预学生 ４、帮助教师结合实际教学进行研究 第三节教育心理学的发展过程 （一）初创时期（20世纪20年代以前） 代表人物：桑代克事件：1903年出版了《教育心理学》，是西方第一本以教育心理学命名的专著 （二）发展时期（20世纪20年代到50年代末） 尚未成为一门具有独立理论体系的学科 （三）成熟时期（20世纪60年代到70年代末） 作为一门具有独立理论体系的学科正在形成 （四）完善时期（20世纪80年代以后）

华中师范大学心理学期末试卷

院（系 ）： 专业： 年级： 学生 姓名： 学号： --- -- -- --- -- -- -- --- -- -- -- --- -- -- -- --- -- -- -- -- -- -- 密 -- -- -- -- --- -- -- -- --- -- -- -- --- -- -- - 封 --- -- -- --- -- -- -- --- -- -- -- -- -- 线 ---- -- -- -- --- -- -- -- --- -- -- -- --- -- -- -- --- -- -- -- --- -- -- -- --

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华中师大历年世界史考研真题集

华中师大历年世界史真题汇集 一、世界古代中世纪史 （一）、名词解释 1 金字塔（2003） 2 埃赫那吞改革（2004、2005） 3 埃及象形文字（2004） 4 汉谟拉比法典（2003） 5 楔形文字（2005） 6 琐罗亚斯德教（2005） 7 巴比伦之囚（2014） 8 波斯帝国（2003） 9 哈拉巴文明（2003） 10 吠陀时代（2014） 11 印度种姓制度（2005） 12 印度教（2004） 13 荷马史诗（2014） 14 希腊化时代（2004） 15 西欧城市自治运动（2003） 16 伊斯兰教五功（2003） 17 查士丁尼（2004） 18 日本大化改新（2005） 19 幕府统治（2004） 20 德里苏丹国（2005）

（二）、简答题 1 简要说明原始宗教产生的基本原因和基本表现形式。（2001） 2 法老建造金字塔基本原因（2001） 3 根据汉谟拉比法典的主要内容分析其所反映的古巴比伦王国的社会状况 （2004） 4 简述大流士改革的主要内容，并分析其实质（2004） 5 古代印度种姓制度的基本特征及其在古代的发展变化（2003） 6 简述早期佛教的基本主张及佛教在东南亚的传播（2004） 7 简要归纳古希腊城邦基本特征。（2001） 8 简述雅典民主政治特点（2005） 9 试述斯巴达的社会结构和政治制度（2003） 10 简述斯巴达的政治制度（2005） 11 试分析共和国时代罗马扩张的影响（2003） 12 简述格拉古兄弟改革的主要内容（2005） 13 概述早期基督教教义的演变，并分析基督教成为罗马国教的原因（2004） 14 十字军东侵的历史背景和影响（2014问答） 15 试分析阿拉伯文化繁荣的原因及其历史地位（2004） 16 阿拉伯伊斯兰文化的历史地位（2014问答） 17 概述莫斯科公国反抗蒙古统治的斗争及俄罗斯统一国家形成的过程（2004） 18 简述莫斯科中央集权国家的形成过程（2005） 19 试述日本大化改新的基本内容（2003） 20 试析古代史上生产力较为落后的民族常能征服较先进地区的原因，并举两个 以上例子加以说明。（2001） 三、论述题 1 婆罗门教和佛教有哪些异同之处（2001） 2 分析希腊地理环境及其对希腊史的影响（2001） 3 .雅典民主是怎样产生的？与近代民主比较它有哪些特点（2003）

华东师范大学心理学考研参考书

2020年华东师范大学心理学参考书 2020年华东师范大学心理与认知科学学院招收心理学研究生。华东师范大学心理学科创建于1951，2008年建设成为心理与认知科学学院。学院下设两系两所（心理学系、应用心理学系；发展与教育心理学研究所、认知神经科学研究所）。2013年，脑功能基因组学上海市重点实验室加入学院。学院学科门类齐全，设置认知神经科学、基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学四个二级学科。着力推动学科领域横向交叉融合，注重加强“脑生理研究-行为学研究-应用研究”三个研究层面纵向贯通。学院拥有2个国家教学团队、5门国家精品课程，获国家级教学成果二等奖3项。 在2021年华东师范大学心理学考研中，参考书的确定，是备考过程中最重要的一步，我们的复习计划都是按照参考书目来制定。那华东师范大学心理学考研的参考书有哪些呢？博仁考研老师已经帮大家汇总整理如下： 一、华东师范大学心理学学硕参考书 华东师范大学心理学学硕考研，初试专业课考312心理学专业基础综合，基础心理学专业考616 普通心理学（含心理学史）；951 实验心理学（含心理统计和心理测量），书单如下：312 心理学专业基础综合： 1.《普通心理学》北京师范大学出版社彭聃龄； 2.《发展心理学》（第二版）人民教育出版社林崇德编；

3.《当代教育心理学》北京师范大学出版社刘儒德、陈琦； 4.《现代心理与教育统计学》北京师范大学出版社张厚粲，徐建平编； 5.《心理与教育测量》（新版）暨南大学出版社戴海崎，张锋，陈雪枫编； 6.《实验心理学》郭秀艳人民教育出版社； 7.《社会心理学》侯玉波北京大学出版社。 学校指定了616 普通心理学（含心理学史）和951 实验心理学（含心理统计和心理测量）的考试范围，未指定参考书目，博仁考研老师根据考试范围推荐参考书如下： 《普通心理学》，彭聃龄主编，北京师范大学出版社2012年 《西方心理学史》(第二版) 郭本禹主编人民卫生出版社2013年 《实验心理学》郭秀艳人民教育出版社；2004 《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社； 《心理与教育测量》戴海琦暨南大学出版社； 二、复旦大学心理学专硕参考书 复旦大学心理学专硕考研，初试专业课考347心理学专业综合，学校没有指定书籍，博仁考研老师推荐参考书如下： 《人格心理学》许燕北京师范大学出版社 《心理咨询与心理治疗》钱铭怡北京大学出版社 《临床心理学》王登峰人民教育出版社 《变态心理学》钱铭怡北京大学出版社 《实验心理学》郭秀艳人民教育出版社 《现代心理与教育统计学》张厚粲、徐建平北京师范大学出版社 《心理与教育测量》戴海崎暨南大学出版社 《心理学导论》梁宁建上海教育出版社 《社会心理学》崔丽娟华东师范大学出版社 《管理心理学》（第二版）刘永芳清华大学出版社 《儿童发展心理学》桑标高等教育出版社 2021年心理学考研已经起航，在确定了参考书后，就要开始制定复习计划了。但是怎么记笔记？怎么背书？重点是什么？怎么利用真题呢？……为解决同学们的疑问，博仁考研老师将根据你的问题给予帮助，让心理学考研复习事半功倍！

华东师大心理学考研真题(97-06年)

华东师大心理学考研真题(97-06年) 2006年华东师大心理学试题 普通心理学 名词解释： 1注意，2自上而下加工，3程序性知识，4需要，5言语，6元认知，7交往动机，8幻想，9深度知觉，10性格简答： 1感觉性测量的方法。 2表象从感知到思维的重要作用。 3各情绪理论的主要区别。 4意志行动的基本特征 5xx的“意动心理学”的基本观点 6格式塔心理学如何把“场论”运用到心理现象的研究 论述： 1外显记忆与内隐记忆的主要区别于关系 2问题解决的策略 3气质的高级神经活动类型理论 4能力的个别差异性 5华生的“概念行为主义”与“方法论行为主义”及其对当代心理学的影响 6“无意识”概念的历史演变看无意识问题在当代认知心理学的地位 实验心理学 名词解释：

1责任扩散，2操作定义，3准试验，4埃默特定律，5蓝道环，6心理旋转，7接受者操作特性曲线，8出声思维，9费里效应，10混合设计 论述： 1论述多种记忆分类类型 2阐述心理试验仪器的发展新动向以及列出十种心理学仪器 统计心理学 第一题和去年一样，都是一个大表选择公式的题目，但是包括了参数检验和非参数检验吧！感觉比较难！ 简答： 1用一个公式表达一下命题： 某种疾病的发生机率虽然微乎其微，但是天长日久总会发生的。 2是书上的84页那个图，书名一个心理学统计的知识点！估计是那两个的定律。都在书上自己看！ 论述： 1是有关概率的计算问题，由于问题太长，我没记全！不是很难！ 2说明无交互作用的双因素方差分析的数据结构和方差分析表结构！ 2005普心（包括心史、认知） 概念（10*3） 1、知觉恒常性 2、内隐学习 3、有意后注意 4、表象

华师真题汇总

1999年 考试科目：当代文学一、简答题： 1、试比较赵树理的《三里湾》、柳青的《创业史》、周立波的《山乡巨变》的艺术风格。 2、请简析《龙须沟》中的程疯子、《茶馆》中的王利发的性格特征，并分别说明这两个人 物在剧中的作用。 3、高晓声的短篇小说在探索“国民性”的问题上有哪些主要成就？二、论述题： 1、为什么说“文艺为人民服务，为社会主义服务”的总口号要比过去的“文艺从属于政治， 文艺为政治服务”的提法更符合文艺规律？ 2、试论新时期小说的艺术创新，请举例说明。 1999年考试科目：中国文学基础知识 简答题：（每题10分，共100分）1、简析张爱玲的《倾城之恋》。 2、简述闻一多的诗歌理论。 3、简析朱自清《背影》中写“背影”的用意。 4、简析卞之琳的《断章》 5、简析茅盾的《水藻行》。 6、“百花齐放，百家争鸣”是一个什么样的方针？在它的鼓舞下，1956年春至1957年夏， 文艺事业出现了哪些新的气象？ 7、第四次全国“文代会”的主要内容及其社会意义。8、李存葆的《高山下的花环》在军事 题材创作上有哪些新的突破？ 9、新时期的报告文学在题材上有哪些新拓展？ 10、伤痕文学”在新时期文学发展中的历史价值。 1999年试题 考试科目：中国文学史 一、简述题（每题10分，共八题，80分） 1、试以夸父追日为例，谈谈上古神话对中华人文精神形成的作用。 2、长期以来，学术界对白居易《长恨歌》的主题众说纷纭，莫衷一是，请你发表自己对此 诗的主题的看法。

3、蒲松龄在《聊斋志异》中猛烈抨击了科举制度，而他本人却直至晚年依然执着于功名， 参加科举考试，这一矛盾现象的深层原因何在？ 4、试析《金锁记》的表达技巧。 5、试析方鸿渐的性格特点。 6、简析文艺为工农兵服务思潮的内涵及其对创作的影响。 7、简析汪曾琪小说的散文化特征。 8、80年代与90年代文学精神和作家写作立场有何不同？ 二、论述题（第1。2题每题15分，第3。4题每题20分，共计70分）： 1、论《原野》。 2、试比较茅盾巴金老舍的创作个性。 3、试论《红楼梦》的叙事特点。 4、论述史铁生《我与地坛》的思想意蕴和生命意识。 2000年 考试科目：中国文学史 一、填空（共25分）略 二、论述（每题15分） 1、简述《诗经大雅》中五首周民族史诗的主要内容及其写作特点。 2、试述李白七言绝句的语言特色。 3、概述《红楼梦》的影响。 4、试述茅盾对中国现代文学“新的文学范式”的开创。 5、简论30年代“新感觉”派小说创作的特征。 2000年考试科目：写作 适用专业：中国现当代文学（写作方向）一、试以一种文体为例，说明“文有定则”和“文无定法”是对立统一的。二、根据你自己的体会，谈谈“行万里路，读万卷书”对写作的重要性。三、你认为用一两句话概括文学作品的主题有无必要，为什么？四、文章层次和自然段落的关系怎样？ 五、试以阿Q为例，说明人物描写的几种方法。六、一般论文和杂文有何异同？ 七、举例说明艺术细节在小说中的作用。八、试比较散文语言和诗歌语言的特点。

(完整版)历年全国自考心理学试题

全国2009年4月高等教育自学考试心理学试题课程代码：00031 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 1．人们对社会上某一事物产生比较固定的看法，也是一种概括而笼统的看法，这一现象称为（）A．近因效应B．晕轮效应C．社会刻板效应D．首因效应 2．当个体处于一边听课一边做笔记，并能意识到在写字，但每个字怎么写则又不很清楚时的意识状态是A．自动化的意识状态B．白日梦状态C．可控制的意识状态D．有意识状态 3．强调研究个体意识的功能的心理学流派是（） A．构造主义心理学B．机能主义心理学C．行为主义心理学D．人本主义心理学 4．鹤立鸡群就是与周围环境形成鲜明对比，这一注意现象是（） A．随意注意B．有意注意C．不随意注意D．随意后注意 5．人们在知觉一个物体时，倾向于只从它一般性功能上认识它，称为（） A．推理B．习惯C．偏好D．功能固着性 6．依据学习方式的不同，可以将学习分为两种类型，一是接受学习，二是（） A．知识学习B．技能学习C．发现学习D．社会学习 7．接收、加工、储存和应用信息的能力称之为（） A．一般能力B．特殊能力C．认知能力D．模仿能力 8．多次测验结果的一致性程度被称之为（） A．信度B．再测信度C．效度D．内容效度 9．“人逢喜事精神爽”形容的是（） A．激情B．心境C．应激D．美感 10．有机体内部生理与心理的不平衡状态是有机体活动的动力和源泉，称之为（） A．主导动机B．内在动机C．需要D．诱因 11．一名学生回答问题时反应比较快，但由于急于求成，因此精确性差。该生的认知方式属于（）A．沉思型B．场独立型C．同时型D．冲动型 12．研究人格遗传因素的最好方法是（） A．双生子研究B．社会文化因素研究C．家庭环境因素研究D．自然物理因素研究 13．由于单位规定调离者需退掉住房，而导致员工不敢跳槽的现象，是因为（） A．正性力量B．负性力量C．群体规范D．社会助长 14．学生服从教师，病人服从医生等服从行为，可以用来解释的原因是（） A．责任转移B．合法权力C．从众行为D．群体思维 15．相对而言，更惧怕死亡的人群是（） A．中年人B．老年人C．年轻人D．少年儿童 16．对青少年的学校适应行为进行研究，易采用的方法是（） A．横断研究法B．群体序列研究法C．实验研究法D．纵向研究法 17．心理学作为一门独立科学的出现是在（） A．19世纪60年代B．19世纪70年代末期C．20世纪初期D．20世纪20年代 18．推理通常分为二类，一是归纳推理，二是（） A．演绎推理B．三段论推理C．线性推理D．条件推理 19．在实验中由实验者控制的刺激条件是（） A．控制变量B．因变量C．反应变量D．自变量 20．短时记忆的容量为（） A．5±2个组块B．6±2个组块C．8±2个组块D．7±2个组块

华师大教育心理学复习资料全集

《教育心理学》 一、填空题（每题4分，共24分） 1．教育心理学是一门研究学习与教学的中间学科或联系学科，主要涉及知识观，学习观和教学观这三方面。2．系统化教学设计是一种用于教学或培训中的__设计、开发、实施和评价__的系统化方法模型。 3．自我指导法是指由学员自己全权负责的学习，如__学习时机，学习内容，学习方式等。 4．入门技能是培训活动的 _前提技能，只有具备这些技能，学员才能开始学习培训中所要学习的技能。 5．归因理论假设，寻求理解是行为的基本动因。一个人在解释他们取得的成绩时，经常提及自己的_努力、能力、任务、或运气，这些因素将会产生不同的动机效果。 6．与促进培训效果有关的迁移理论主要有三种：_认知迁移说，相同要素说和刺激概括说。 1．_程序性知识是知道如何行动的知识，其在头脑中的表征是通过产生式来完成。 2．学习型组织是指一种具有_促进学习、适应能力和变革能力_的组织。 3．培训任务可以分为四种记忆，程序，理解和评价任务。 4．自我效能_是一个人对自己能够胜任一项工作或学习一项培训内容的信心。 5一般来说，完整的培训评价过程分为五步：需求分析；确定培训目标及学习结果；设定衡量学习结果的标准；选择评价策略；计划并实施评价方案。 6．确定投资回报率，就是对培训收益与培训成本进行比较。 1．_自我管理_指个人尝试控制自我决策和行为方式的过程。 二、填表题（每空2分，共10分）

三、辨析题（每题5分，共20分；判断正误，如果错误，请将正确说法写出。） 1．问题解决的过程不需要认知策略的参与F 2．师徒法的最大特点是只传授技能F (师徒法适合教授技能包括动作或智慧) 3．学习定势必然阻碍员工进一步的学习F(在相似情境和知识的学习上，学习定势也可以帮助现有知识产生正迁移) 4．在实践操作中，评价方案符合特定要求即可，不应追求理想化。√ 1．传授言语信息比传授智慧技能更加简单易行F(不同类型培训无所谓容易与否，要看具体内容) 2．仿真模拟法的关键在于模拟器对现实情形的仿真程度；√ 3．对案例的研究和发现学习的方法法是针对知识的培训方法F (案例研究是针对技能的培训方法) 4．征询建议书是公司内部培训中的一类资料F (征询建议书是公司邀请外部培训时的计划书) 四、问答题（共46分） 1．谈谈培训师与受训者之间的心理互动效应，及其如何对培训产生影响。 培训者除了运用表扬或积极评价外，还可以运用自己对受培训者的期望来影响他们的学习动机。有两种期望，一种是自我实现的预言效应，自我实现的预言是一种无根据的期望，仅仅因为有所期望，结果变成了现实。在课堂教学中，这意味着培训者对受培训者能力或行为的信念，会导致培训者期望的行为的发生。另一种是固定期望效应（本来对方有所改变，而你没有觉得他在改变）。例如，教师对学生能力的最初评价是比较准确的，但当学生取得进步后，教师并未根据其进步来改变自己最初的期望。由于教师的期望把学生的成就固定在某一水平上，不能提高对学生的期望水平，因而无法提供更合适的教学，限制了学生更大的发展。 2．IBM的魔鬼训练营内容及其形式是什么？ IBM公司追求卓越，他们决不让一名未经培训或者未经全面培训的人到销售第一线。为使新员工进入公司后熟悉公司的理念、规定，凡是新招收进去的员工，每个都要进行公司信念的教育。因为训练过程非常艰辛，有人称IBM的新员工培训是“魔鬼训练营”。 内容：除行政管理类人员只有为期两周的培训外，IBM所有市场和服务部门的员工全部要经过3个月的“魔鬼”训练，内容包括：了解IBM内部工作方式，了解自己的部门职能；了解IBM的产品和服务；专注于销售和市场，以模拟实践的形式学习IBM怎样做生意；一个素质人的教育训练，包括团队工作和沟通技能、表达技巧等。这期间，他们还要通过多项考试，包括：做讲演、笔试产品性能、练习扮演客户和销售市场角色等。如果是销售人员，还要接受12个月的初步教育训练。 形式：教学方法为现场实习和课堂讲授相结合。在课程讲授过程中，IBM注重实践能力的培养，要学员进行销售演习，而销售演习中的一个重要的组成部分就是模拟销售角色。 3．用一个你知道的新员工培训的方案，试着从培训的角度对其进行分析。 成功的新员工培训可以起到传递企业价值观和核心理念，并塑造员工行为的作用，为新员工迅速适应企业环境并与其它团队成员展开良性互动打下了坚实的基础。