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初中语文全六册课后“读一读写一写”(人教版)[1]1

初中语文全六册课后“读一读写一写”(人教版)[1]1
初中语文全六册课后“读一读写一写”(人教版)[1]1

初中语文全六册课后“读一读写一写”七年级(上)读一读、写一写

第1课《在山的那边》

痴(ch?)想隐秘(mì)凝成(nínɡ)诱惑(y?u)(hu?)喧腾(xuün)

一瞬间(shùn)

第2课《走一步,再走一步》

训诫(jia)耸立(sǒng)迂回(yū)凝视啜泣(chu?)纳罕(hǎn)

瘦骨嶙峋(lín)(xún)心惊肉跳

头晕目眩(yūn)(xuàn)

小心翼翼(yì)(yì)

第3课《短文两篇》

零落断续宽恕(shù)卑微

一丝不苟(ɡǒu)

第4课《紫藤萝瀑布》

终极迸溅(banɡ)繁密伫立(zhù)凝望伶仃(línɡ)(d?nɡ)稀零

忍俊不禁(j?n)仙露琼浆(qi?nɡ)盘虬卧龙(qiú)

第6课《理想》

饥寒离乱缀连(zhuì)远行

倔强(ju?)(jiànɡ)洗濯(zhu?)玷污(diàn)扒窃(pá)

诅咒(zǔ)(zh?u)海天相吻(wtn)

浪子回头碌碌终生(lù lù)

绝处逢生可望不可即

第7课《短文两篇》

贪婪(lán)堕落(du?)

冉冉(rǎn)(rǎn)苦熬(áo)

雏形(chú)丰硕(shu?)稀疏(shū)果实累累(l?i)(l?i)低回

沉甸甸(diàn)(diàn)眼巴巴

繁弦急管(xián)红灯绿酒

玲珑剔透(línɡ)(l?nɡ)(t?)

具体而微多姿多彩

不可磨灭回味无穷

第8课《人生寓言》

嬉戏(x?)风韵闲适

禀告(bǐnɡ)厄运(a)行乞(qǐ)

正色落难(nàn)归属流落

心旷神怡(kuànɡ)举世无双

心痛如割险象迭生(di?)

得失之患(huàn)多愁善感天灾人祸

突如其来异国他乡

第9课《我的信念》

执著鞭策盛名(shanɡ)报酬(ch?u)奢望(shy)蹂躏(r?u)(lìn)

呵责(hy)懊恼(ào)(nǎo)沉醉

迷醉猝然(cù)长逝问心无愧

第11课《春》

朗润酝酿(yùn)(niànɡ)卖弄

宛转嘹亮(liáo)黄晕(yùn)

烘托静默舒活欣欣然

繁花嫩叶(nan)呼朋引伴(bàn)

抖擞(sǒu)精神花枝招展

第12课《济南的冬天》

镶(xiünɡ)响晴温晴安适

肌肤秀气绿萍水藻(zǎo)

贮蓄(zhù)(xù)澄清(ch?nɡ)

第13课《夏感》

黛色灵秀贮满匍匐(pú)(fú)

融融澹澹(dàn dàn)

芊芊细草(qiün)(qiün)

轻飞曼舞(màn) 春华秋实闲情逸致

第14课《秋天》

丁丁(zhynɡ)(zhynɡ)幽谷(yōu)肥硕(shu?)栖息(q?)归泊(b?)寥阔(liáo)枯涸(h?)清洌(lia)梦寐(mai)

第16课《化石吟》

奇幻远古骸骨(hái)乌有

潜行(qián)裹藏葱茏(cōnɡ)(l?nɡ)幽雅叹服海枯石烂日转星移

第17课《看云识天气》

峰峦(luán)预兆(zhào)

轻盈(yínɡ)匀称(yún)崩塌

弥漫(mí)征兆一霎间(shà)

姿态万千变化无常

第18课《绿色蝈蝈》

扰乱哀鸣狩猎(sh?u)哀号(háo)喧嚣(xuün)(xiüo)喑哑(y?n)(yǎ)沉寂静谧(mì)篡夺(cuàn)

劫掠(l?a)酷爱弱肉强食

隐隐约约窸窣作响(x?)(sū)

连续不断夜色苍茫更胜一筹(ch?u)惊慌失措开膛破肚

津津有味(j?n j?n) 断肢残腿

毫不犹豫

第19课《月亮上的足迹》

观测指令合算海域畅谈神往里程碑昂首挺立一叶孤舟遥遥在望

第21课《风筝》

风筝(zhenɡ)蟹(xia)蕾(lti)堕(du?)丫杈(chà)寂寞(m?)憔悴(qiáo)(cùì)肃杀

诀别(ju?)荡漾(yànɡ)嫌恶(wù)笑柄(bǐnɡ)可鄙什物(shí)

瑟缩(sa)虐杀(n?a)

宽恕(shù)恍然大悟

苦心孤诣(yì)

第22课《羚羊木雕》

攥(zuàn)抹眼泪(mǒ)逮着玩(dǎi)怦怦(pynɡ)(pynɡ)寒战(zhàn)

第23课《散步》

嫩芽(nan)霎时拆散委屈

水波粼粼(lín)(lín)各得其所

第24课《散文诗两首》

匿笑(nì)祷告(dǎo)并蒂

花瑞菡萏(hàn dàn)慈怜

攲斜(q?)荫蔽(yìn)

第26课《皇帝的新装》

炫耀(xuàn)称职(chan)

妥当(tuǒ)呈报

滑稽(j?)陛下(bì)

头衔(xián)爵士(ju?)

骇人听闻(hài)随声附和(ha)

第27课《郭沫若诗两首》

缥缈(piüo miǎo)定然笼罩

第28课《女娲造人》

女娲(wü)澄澈(ch?nɡ)(cha)

绵延神通广大

莽莽榛榛(zhyn)(zhyn)

第29课《盲孩子和他的影子》

哞哞(mōu)(mōu)潺潺(chán)(chán)眨巴(zhǎ)(bɑ)孪生(luán)

痒酥酥(sū)(sū)

踉踉跄跄(liànɡ)(liànɡ)(qiànɡ)(qi ànɡ)

七年级(下)读一读、写一写

1、《从百草园到三味书屋》

攒(cuán)拗(niù)确凿(záo)

菜畦(qí)桑葚(shan)轻捷(ji?)蟋蟀(x?shuài)臃肿(yōng zhǒng)脑髓(suǐ)相宜(yí)书塾(shú)博(b?)学蝉蜕(tuì)

人迹罕(hǎn)至人声鼎(dǐng)沸2、《爸爸的花儿落了》

肿胀(zhǒng zhàng)叮嘱(zhǔ)

恐惧(jù)骊(lí)歌花圃(pǔ)3、《丑小鸭》

丑陋(l?u) 讪(shün)笑嫉妒(jídù)来势汹汹(xiōng xiōng)

4、《诗两首》

瞬(shùn)息幽寂(yōu jì)

延绵(mián)荒草萋萋(q?q?)

6、《黄河颂》

巅(diün)澎湃(p?ng pài)狂澜(lán)屏障(píng zhàng)哺(bǔ)育

7、《最后一课》

郝叟(hǎo sǒu)哽(gtng)

懊悔(ào huǐ)祈祷(qídǎo)

8、《艰难的国运和雄健的国民》

逼狭(xiá)崎岖(qíqū)阻抑(yì)9、《土地的誓言》

炽(chì)痛嗥(háo)鸣斑斓(lán)谰(lán)语怪诞(dàn)亘(gan)古默契(qì)田垄(lǒng)

蚱蜢(zhàmtng)污秽(huì)

11、《邓稼先》

宰(zǎi)割筹(ch?u)划

彷徨(páng huáng)仰慕(mù)

可歌可泣(qì)鲜(xiǎn)为人知

当之无愧(kuì)锋芒毕露

妇孺(rú)皆知马革裹(guǒ)尸

鞠(jū)躬尽瘁(cuì)

12、《闻一多先生的说和做》

衰(shuüi)微赫(ha)然

迭(di?)起高标

锲(qia)而不舍

兀兀穷年(wùwù)沥(lì)尽心血

潜(qián)心贯注

心会神凝(níng)迥(jiǒng)乎不同

一反继往

慷慨淋漓(lín lí)气冲斗(dǒu)牛

13、《音乐巨人贝多芬》

重荷(ha)深邃(suì)

踌躇(ch?u chú)巴望闭锁

磐(pán)石惹(rt)人注目

杂乱无章不见天日

14、《福楼拜家的星期天》

博学多识一拍即合寻欢作乐

忘乎所以

义愤填膺(y?ng)

16、《社戏》

惮(dàn)踱(du?)棹(zhào)

归省(xǐng)行(háng)辈

撺掇(cuünduo)凫(fú)水

17、《安塞腰鼓》

飞溅(jiàn)亢(kàng)奋

晦(huì)暗羁绊(j?bàn)

蓦(m?)然冗(rǒng)杂

搏(b?)击烧灼(zhu?)

戛(jiá)然而止大彻大悟

18、《竹影》

撇(pit)蘸(zhàn)幽(yōu)暗

惬(qia)意疏(shū)密朱砂(shü)

口头禅(chán)参差(cyn c?)不齐19、《观舞记》

咿(y?)哑静穆(mù)颦蹙(pín cù)粲(càn)然嗔(chyn)视

变幻(huàn)多姿本色当行(düng háng)低回婉转(wǎn)叱咤风云(chìzhà)浑身解(xia)数高视阔步

尽态极妍(yán)息息相通

21、《伟大的悲剧》

拽(zhuài)无垠(yín)癫狂(diün)凛冽(lǐn lia)吞噬(shì)

销蚀(xiüo shí)羸(l?i)弱

步履(lǚ)告罄(qìng)

遗孀(shuüng)坚持不懈(xia)

千辛万苦风餐露宿夜不成眠

精疲力竭(ji?)毛骨悚(sǒng)然

耀武扬威洋洋得意

怏怏(yàng yàng)不乐

姗姗(shün shün)来迟

忧心忡忡(chōng chōng)

疲惫(píbai)不堪畏缩不前

鲁莽(mǎng)大胆语无伦次(lún)

与其……毋(wú)宁

22、《在沙漠中心》

噎(yy)辐(fú)射筛(shüi)糠

遮蔽(zhybì)幻(huàn)影

疲倦(juàn)协奏(z?u)躯壳(qiào)脐(qí)带犁铧(huá)真谛(dì)卷土重来芸芸(yún yún)众生

死得其所

23、《登上地球之巅》

砭(biün)骨履(lǚ)践崔巍(wyi)养精蓄(xù)锐齐心协力

头晕(yūn)眼花

24、《真正的英雄》

阴霾(mái)疆域(jiüng yù)

迫不及(jí)待

孜孜(z?z?)不倦

26、《猫》

污涩(sa)红绫(líng)

怂恿(sǒng yǒng)怅然(chàng)

蜷(quán)伏惩戒(ch?ng jia)

妄(wàng)下断语

27、《斑羚飞度》

肌腱(jiàn)逞(chtng)能

恍惚(huǎng hū)甜腻(nì)

娴(xián)熟进退维(w?i)谷一尘(ch?n)不染略胜一筹(ch?u)眼花缭(liáo)乱秩(zhì)序井然悲怆(chuàng)

28、《华南虎》

铰(jiǎo)劝诱(y?u)抽搐(chù)沟壑(ha)不羁(j?)

叽叽喳喳(zhüzhü)石破天惊

29、《马》

面面相觑(qù)鬣(lia)

剽悍(piüo hàn)驯(xùn)良

窥伺(ku?sì)疮痍(chuüng yí)

枉(wǎng)然阔绰(chu?)

观瞻(zhün)庇荫(bìyìn)

遒(qiú)劲犷(guǎng)野

畸(j?)形颚(a)骨慷慨以赴相得益彰(zhüng)有过之无不及

八年级上册读一读、写一写

1、绥靖(suí jìng) 阻遏(a)

锐不可当(düng)

2、尖利能耐悠闲寒噤(jìn) 阴惨仄(za)歪央告

转弯抹(m?)角月明风清

张皇失措

3、拂晓瓦砾(lì) 地窖(jiào)

鞠躬颤巍巍

4、赃(züng)物箱箧(qia) 制裁

荡然无存

5、肃穆荒谬(miù) 健忘

6、骇(hài) 掳(lǔ) 悚(sǒng)

惶急疮疤(chuüng bü) 诘(ji?)问渴慕疏懒霹雳(lì)孤孀

7、交卸奔丧(süng) 簌簌典质

赋闲颓(tuí)唐琐屑(suǒ xia) 8、尴尬烦躁(zào) 微不足道

大庭广众

9、惶恐荒僻塌败取缔(dì)

骷髅(kū l?u)滞(zhì)笨

愧怍(kuì zu?)

10、克扣接济唏嘘稀罕

噩(a)耗呵斥焦灼伎(jì)俩

颠沛(diün pai) 吊唁(yàn)

长途跋(bá)涉穷愁潦(liǎo)倒

风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼

连声诺诺生死祸福

11、雄跨雄姿残损古朴

推崇(ch?ng)惟妙惟肖巧妙绝伦

12、驻足

13、轩榭(xuün xia) 败笔丘壑(ha) 嶙峋(lín xún) 镂(l?u)空

蔷薇明艳因地制宜重峦叠嶂

14、磬(qìng) 鳌(áo)头琉璃

藻(zǎo)井蟠(pán)龙

中轴线金銮殿

15、屏风纳(nà)凉帷幕缓冲

造型伧(cüng)俗雅俗之别

16、萌(m?ng)发次第翩(piün)然孕育销(xiüo)声匿(nì)迹衰草连天风雪载途周而复始草长莺飞

17、克隆繁衍胚(pyi)胎蟾蜍

鳞片脊椎两栖相安无事

18、褶(zht)皱劫难(nàn) 致密

追溯(sù) 天衣无缝

19、失衡藩(fün)篱监控

归咎(jiù) 在劫难逃

五彩斑斓(bün lán)束手无策

物竞天择无动于衷(zhōng)

20、吟咏绮(qǐ)丽殷(yün)红

变化多端日薄(b?)西山

气息奄奄(yǎn yǎn)

八年级下册读一读、写一写

1、绯fyi红标致落第不逊xùn 诘ji?责托辞油光可鉴jiàn 抑扬顿挫cu?深恶wù痛疾

2、翳yì责罚气量质问管束

广漠宽恕shù文绉zhōu绉

3、幽默凄惨奥秘翻来覆去

4、黝yǒu黑滞zhì留愚钝dùn

器宇禁锢gù粗制滥làn造

轩xuün昂犀x?利侏儒rú酒肆尴尬藏污纳垢g?u 郁郁寡欢

鹤立鸡群正襟j?n危坐颔hàn首低眉诚惶诚恐无可置疑

黯àn然失色广袤mào无垠yín

5、搓cuō捻niǎn企盼繁衍yǎn

迁徙 xǐ觅mì食油然而生美不胜收花团锦簇cù繁花似锦风云突变

不可名状落英缤纷

冥míng思遐xiá想期期艾艾

6、博识美艳消释褪tuì尽

凛lǐn冽 lia升腾脂zh?粉奁lián 7、睥pì睨nì污秽huì犀x?利

播弄迸bang射虐n?a待雷霆 ting 拖泥带水

9、茫胆怯qia翡fti翠

蜿wün蜒

10执拗 niù憔qiáo悴cuì馈kuì赠真谛dì璀cuǐ璨 càn 镶xiüng嵌qiàn 酷肖xiào 海誓山盟长吁xū短叹

千山万壑 ha盛气凌líng人

11、蓬pyng蒿 hüo 咫zhǐ尺狼藉呐喊不自量力精巧绝伦

相形见绌chù美味佳肴yáo

12、萧瑟sa和煦xù干涸h?

吞噬 shì裸luǒ露戈壁滩

沧海桑田

13、媲pì美挑衅 xìn 鼠目寸光

14、缄jiün默狩sh?u猎凋零

滑翔目空一切

15、哂shtn笑拍板牟m?u取

黑咕隆咚颤chàn颤巍wyi巍

莫衷zhōng一是胸有成竹不容置疑慷慨kǎi大方一视同仁任劳任怨16、蹲踞jù酬ch?u和 ha熹x?微

譬pì喻淳朴即物起兴

引经据典悠游自在龙吟yín凤哕huì17、腌yün门楣苋xiàn菜籍贯

城隍庙肃然起敬

囊náng萤yíng映雪

18、囿y?u 荸bí荠qí招徕lái

铁铉xuàn 秫shú秸jiy杆饽bō饽bo 随机应变合辙zh?押韵油嘴滑舌

19、家醅pyi一马当先顾名思义

20、怵chù抠kōu逢场作戏

八面玲珑看风使舵du?左右逢源孤陋寡闻人情练达

九年级(上)读一读、写一写

1、《沁园春雪》妖娆(ráo)风骚(süo)红妆素裹(guǒ)一代天骄(jiüo)

2 、《雨说》田圃(pǔ)喧(xuün)嚷(rǎng)襁(qiǎng)褓(bǎo)温声细语润如油膏(güo)

5、《敬业与乐业》征引旁骛(wù)亵(xia)渎(dú)敬业乐群

断章取义不二法门言行相顾强聒(guō)不舍

6、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》陨(yǔn)落灵柩(jiù)

凌(líng)驾睿(ruì)智

弥(mí)留之际媚(mai)上欺下兼而有之孤军奋战

黎(lí)民百姓恼羞(xiū)成怒恪(ka)尽职守

7、《傅雷家书两则》凭吊

谀(yú)辞扶掖(ya)大惊小怪廓(ku?)然无累(lti)

重蹈覆辙(zh?)涕(tì)泗(sì)横流自知之明气吞斗(dǒu)牛8、《致女儿的信》忐(tǎn)忑(ta)一抔(p?u)黄土化为乌有

无与伦比怒不可遏(a)

9、《故乡》萧(xiüo)索家景如许鄙(bǐ)夷(yí)

恣(zì)睢(su?)

10、《孤独之旅》厚实嬉(x?)闹驱(qū)除歇(xiy)斯

底里

11、《我的叔叔于勒》

拮(ji?)据(jū)栈(zhàn)桥煞(shà)白十拿九稳

12、《心声》沙哑(yǎ)发窘(jiǒng)抽噎(yy)出风头

13、《事物的正确答案不止一个》根深蒂(dì)固轻而易举

持之以恒(h?ng)

14、《应有格物致知精神》诚意

正心修身齐家格物致(zhì)知袖(xiù)手旁观

15、《短文两篇》

藻(zǎo)饰狡黠(xiá)

劫(ji?)难(nàn)伦(lún)理

部编版七年级下语文教材分析

部编版七年级下语文教材分析 一、教材整体分析 人教版七年级语文下册的教材编排出现较大变化: 1.全书总共24篇文章,仅保留旧版教材文章9篇,其余为新增文章,其中包含老版教材其他年级段文章5篇,七上1篇,八上4篇。 2.古诗词诵读保留旧版4首,新增4首。 3.名著导读,由旧版《童年》、《昆虫记》更改为新版《骆驼祥子》、《海底两万里》,且分别安排在第三单元、第六单元之后学习。 同时在创新中仍然按照语文与生活的联系为编排线索,按人与自我、人与自然、人与社会三大板块组织单元。六个单元的主题分别为名人、祖国、凡人、美德、哲理、探险。 每个单元包括“阅读”与“综合性学习”两部分。六次综合性学习分为“三大三小”,即大型综合性学习和小型综合性学习各三次,前者强调研究能力的培养,后者突出写作能力与口语交际能力的培养。 二、各单元具体分析 第一单元 (一)教学内容 历史的星空,因有众多杰出的人物而光辉灿烂。他们中有叱咤风云的政治家,有决胜千里的军事家,有博学睿智的科学家,还有为人类奉献宝贵精神粮食的文学艺术家……阅读本单元的课文,能让我们感受到他们的非凡气质,唤起我们对理想的憧憬与追求。 (二)教学目标 本单元学习精神的方法、在通览全篇、了解大意的基础上,把握关键语句或段落,字斟句酌,揣摩品味其含义和表达的妙处;注意结合人物生平极其所处时代,透过细节描写,把握人物性格,理解人物的思想感情。 (三)教学重点 1.邓稼先/杨振宁:划出你认为最感人的、能揭示邓稼先精神和人格的语句并解释、分析 2.说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家:学习、感受闻一多独特的人格魅力 3.回忆鲁迅先生(节选)/萧红:理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界 4.孙权劝学/《资治通鉴》:赏析写人记事的美妙手法 第二单元 (一)教学内容 家国情怀,是人类共有的一种朴素情感,它意味着热爱祖国的大好河山,热爱祖国的语言文化,热爱家乡的土地人民……它是国家和民族的精神凝聚力。第二单元所选的都是表现家国情怀的作品,能够激发我们的爱国主义情感。 (二)教学目标 第二单元继续学习精读。注重涵泳品味,尽量把自己“浸泡”在作品的氛围之中,调动起体验与想象,把握课文的抒情方式,体会作品的情景,感受作者的情怀。还要学习做批注,记下自己的点滴体会。 (三)教学重点 5黄河颂/光未然:1理解诗歌颂扬黄河、赞美民族伟大的内涵,体会作者炽烈的爱国情怀;引导学生美读诗歌,感受其韵律美、画面美、修辞美 6最后一课/都德:品味语言,揣摩人物心理,领会小说的思想内涵。 7.土地的誓言/端木蕻良:精读课文,揣摩欣赏精彩段落和语句。了解呼告的写作手法。8木兰诗:复述故事,理解木兰的人物形象及所表现的思想感情。

七级下册语文课后读一读写一写的拼音和意思

人教版七年级下册语文(词语、成语)注音及解释。第1课:《从百草园到三味书屋》鲁迅 攒(cuǎn):凑在一块儿。 拗(ǎo):这里是用力弯曲的意思。 确(què)凿(záo):确实。 菜(cài)畦(qí):菜地。畦,有土埂围着的一块块长方形田地。 桑(sāng)葚(shèn):桑树的果实。 轻(qīng)捷(jié):轻快。动作轻快敏捷。 蟋(xī)蟀(shuài):蟋蟀。 臃(yōng)肿(zhǒng):肌肉肿胀。这里形容何首乌块根的粗大。 脑(nǎo)髓(suǐ):脑浆。 相(xiāng)宜(yí):适宜。 书(shū)塾(shú):就是私塾,旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。 方(fāng)正(zhèng):正派。 博(bó)学(xué):知识渊博。 蝉(chán)蜕(tuì):蝉的幼虫变为成虫时所脱下的壳。 人(rén)迹(jì)罕(hǎn)至(zhì):少有人来。迹,足迹、脚印。罕,稀少。人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。 人(rén)声(shēng)鼎(dǐng)沸(fèi):形容人声喧闹。鼎,古代的一种铜铸的锅,一般是三足两耳。沸,水开。鼎沸,本意是锅里的水烧开了,发出响声。形容人群的声音嘈杂喧闹,像烧开的水在锅里沸腾一样。 第2课:《爸爸的花儿落了》林海音 肿(zhǒng)胀(zhàng):指身体某一部分体积增大. 叮(dīng)嘱(zhǔ):再三嘱咐。 恐(kǒng)惧(jù):害怕。 骊(lí)歌(gē):告别的歌。 花(huā)圃(pǔ):花园。 第3课:《丑小鸭》安徒生 丑(chǒu)陋(lòu):难看。 讪(shàn)笑(xiào):讥笑。 嫉(jí)妒(dù):因人胜过自己而产生的忌恨心理。 来(lái)势(shì)汹(xiōng)汹(xiōng):动作或事物到来的气势很厉害。 第4课:《诗两首》? 《假如生活欺骗了你》普希金? 《未选择的路》弗罗斯特 瞬(shùn)息(xī):比喻极短的时间。 幽(yōu)寂(jì):幽雅寂静,孤独寂寞。 延(yán)绵(mián):绵延伸展。 荒(huāng)草(cǎo)萋(qī)萋(qī):萋萋:形容草生长得茂盛。 第6课:《黄河颂》光未然 巅(diān):山顶。 澎(péng)湃(pài):形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击。 狂(kuáng)澜(lán):巨大的波浪。 屏(píng)障(zhàng):屏风。 哺(bǔ)育(yù):喂养。 九(jiǔ)曲(qǔ)连(lián)环(huán):九曲:有很多曲折的. 连环:一环套一环而连成串的环,比喻互相接续、关联。 第7课:《最后一课》都德 郝(hǎo)叟(sǒu):法文人名的音译。 哽(gěng):声气阻塞。 懊(ào)悔(huǐ):因过错而自恨。

人教版语文九年级上册课后“读一读、写一写”

人教版语文九年级上课后“读一读、写一写” 第一课《沁园春雪》 妖娆yāoráo∶娇艳美好的。 风骚fēngsāo∶风指《诗经》里的《国风》,骚指屈原所作的《离骚》,后代用来泛称文学。指妇女举止轻佻放荡。形容女子秀丽、俊俏。 红装素裹hóngzhuāngsùguǒ:形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽景象。红装h óngzhuāng∶原指妇女的艳丽装束,这里指红日照耀着大地。素裹sùguǒ:原指妇女的淡装,这里指白雪覆盖着大地。 一代天骄yīdàitiānjiāo:指称雄一世的人物。天骄,“天之骄子”的省略语。汉代人称北方匈奴单于chányú为天之骄子,后来称历史上北方某些少数民族君主为天骄。 第二课《雨说》 田圃tiánpǔ:田地和苗圃。圃,种植菜蔬、花草、瓜果的园子。 喧嚷xuānrǎng:喧哗,大声吵闹。 洗礼xǐlǐ:基督教的入教仪式,行礼时主礼者口诵规定的礼文,用水浸、浇或洒。 襁褓qiǎngbǎo:襁保,襁葆。背负婴儿用的宽带和包裹婴儿的被子。后亦指婴儿包。 温声细语wēnshēngxìyǔ:声音细而温和委婉。 润如油膏rùnrúyóugāo:像油膏那样润滑。 第三课《星星变奏曲》 第四课《外国诗两首》《蝈蝈与蛐蛐》《夜》 第五课《敬业与乐业》 征引zhēngyǐn∶引用事实或言论、著作做根据;引用。指推荐选拔人才。 旁骛pángwù:不专心正业,而去追求正业以外的事。 亵渎xièdú:轻慢不敬。又作“亵黩”。 敬业乐群jìngyèlèqún:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。 断章取义duànzhāng-qǔyì:意思是不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句。断,截取。章:指诗歌的段落。本指截取《诗经》中某篇诗的某一章节,用来表达自己的意思,后指引证书籍,只取一句或数句,而不顾及全文与其本义。 不二法门,不二门bù’èr-fǎmén,bù’èrmén:佛教用语。指平等而无差异之至道,今用以称独一无二的门径、方法。 言行相顾yán-xíngxiānggù:说的和做的都很注重。 强聒不舍qiǎngguōbùshě:唠唠叨叨说个没完。强聒,过分啰嗦。不舍,不停。 第六课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》 陨落yǔnluò:高空运行物掉下来,也指有才能的人去世。 灵柩língjiù:盛有尸体的棺木。 凌驾língjià∶压倒,胜过。把…放在…之上。 睿智ruìzhì:见识卓越,富有远见。 弥留之际míliúzhījì:病重快要死了的时候。 媚上欺下mèishàngqīxià:巴结上司,欺压属下。 兼而有之jiān’éryǒuzhī:兼具或牵及相关两方或各方都具有。 孤军奋战gūjūnfènzhàn:单独的没有援兵的军队奋不顾身地英勇作战。 黎民百姓límínbǎixìng:庶民、人民、普通人。 恼羞成怒nǎoxiū-chéngnù:因恼恨和羞惭而发脾气。 恪尽职守kèjìnzhíshǒu谨慎而认真地做好本职工作。恪,谨慎而恭敬。

2018初中语文部编教材新变化

部编教材解读 一、部编教材分类呈现 (一)名著(8部) 册次名著册次名著 七(上)《朝花夕拾》:消除与经典的隔膜 《西游记》:精读和跳读 八(下) 《傅雷家书》:选择性阅读 《钢铁是怎样炼成的》:摘抄和做笔记 七(下)《骆驼祥子》:圈点与批注 《海底两万里》:快速阅读 九(上) 《泰戈尔诗选》:如何读诗 《水浒传》:古典小说的阅读 八(上)《红星照耀中国》:纪实作品的阅读 《昆虫记》:科普作品的阅读 九(下) 《格列佛游记》:讽刺小说的阅读 《简·爱》:外国小说的阅读 (二)综合性学习(18个)

九(上)人无信不立古诗苑漫步身边的文化遗产 九(下)走上辩论台 君子自强不 息 评选年度班 级之星 (三)文言文(36篇) 册次篇目册次篇目 七(上)《世说新语》两则 咏雪 陈太丘与友期行 《论语》十二章 诫子书/诸葛亮 狼/蒲松龄 穿井得一人/《吕氏春秋》 杞人忧天/《列子》 八(下) 桃花源记/陶渊明 小石潭记/柳宗元 《庄子》故事两则 北冥有鱼 庄子与惠子游于濠梁 《礼记》两则 虽有嘉肴 大道之行也 马说/韩愈 七(下)孙权劝学/《资治通鉴》 卖油翁/欧阳修 短文两篇 陋室铭/刘禹锡 爱莲说/周敦颐 河中石兽/纪昀 九(上) 岳阳楼记/范仲淹 醉翁亭记/欧阳修 湖心亭看雪/张岱 八(上)三峡/郦道元 短文两篇 答谢中书书/陶弘景 记承天寺夜游/苏轼 与朱元思书/吴均 《孟子》二章 富贵不能淫 生于忧患,死于安乐 愚公移山/《列子》 周亚夫军细柳/司马迁 九(下) 鱼我所欲也/《孟子》 唐雎不辱使命/《战国策》 送东阳马生序(节选)/宋濂 曹刿论战/《左传》 出师表/诸葛亮 邹忌讽齐王纳谏/《战国策》 (四)古诗词(73首,其中课外47首) 册次篇目 七(上)古代诗歌四首 观沧海/曹操 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白 次北固山下/王湾 天净沙·秋思/马致远 课外古诗词诵读 峨眉山月歌/李白 江南逢李龟年/杜甫 行军九日思长安故园/岑参 夜上受降城闻笛/李益 课外古诗词诵读

人教版语文九年级下册读一读写一写字词整理

人教版语文九年级下册字词整理 真情语文工作室·江西省南昌市新建县第五中学·张同平 说明:*********以上为读一读,写一写中字词 第一单元 第一课《诗两首》 ***************************************** 1.黎明:天快要亮或刚亮的时候。 2.嘶哑sīyǎ:嗓音沙哑不圆润,甚至发不出声来。 3.喉咙h?u l?ng:笼统指咽喉部。 4.怅惘chàngwǎng:因失意而心事重重;惆怅迷惘。 5.汹涌xiōngyǒng:水势翻腾上涌。 第二课《我用残损的手掌》 1.锦幛zhàng(形声字:障、嶂):有彩色花纹的整幅绸布。2.荇藻xìng zǎo:泛指生长在水中的多年生草本植物。 3.蓬蒿hāo(形声字:篙gāo、形近误读):蓬草和蒿草。亦泛指草丛;草莽。 4.蝼l?u蚁:蝼蛄和蚂蚁,用来代表微小的生物。比喻力量薄弱或地位低微的人

5.憔悴qiáo cuì:形容人瘦弱,面色不好看。 6.残损:残缺受损。 7.苏生:苏醒。 8.蓬勃p?ng b?:繁荣旺盛。 灰烬jìn 堤上dī蘸着zhàn 第三课《祖国啊,我亲爱的祖国》 1.干瘪biě:干枯收缩;不丰满。 2.淤yū滩:淤泥形成的滩地。 3.驳(b?)船(同音误写:泊):没有动力装置,由拖轮带动的船, 用于运输货物(如煤、油、木材或粮食);有时亦载客,通常由拖轮拖带。 4.簇cù新:极新,全新。 5.胚pēi芽(形声字:坯pī):植物胚的组成部分之一。它突破 种子的皮后发育成叶和茎。 *************************************************** 6.疲惫bai:非常疲乏。 7..绯fēi红(同音误写):鲜红。 8.迷惘wǎng:由于分辨不清而感到不知怎么办。 9喷薄:形容水或太阳涌起上升的样子。

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守正创新,构建“三位一体”的语文教科书编写体系 ——2017初中语文”部编本”新教材培训 全称:教育部编义务教育语文教科书 出版:人民教育出版社 目录 一、指导思想和总体思路 二、主要特点及创新设计 三、教材的体系结构 五、教学建议 内容 一、指导思想和总体思路 1. 以“立德树人”为目标,有机融合,自然渗透社会主义核心价值观、中华优秀传统文化教育等内容。 党的十八大提出“立德树人”的根本任务。新教材充分发挥语文学科在育人方面的独特优势,将构建社会主义核心价值观、继承和弘扬中华优秀传统文化、坚持革命传统教育、建设良好的思想道德风尚等融合在整套教材的设计之中,为学生的人格培养与终身发展奠定坚实的基础。 立德树人-语文学习-社会主义核心价值观、革命传统教育、中华优秀传统文化、法制教育(整体规划、有机融合、自然渗透)教材按照“整体规划,有机融入,自然渗透”的基本思路,采用集中编排与分散渗透相结合的方式,使学生在学习语言文字

的过程中潜移默化地受到熏陶感染,逐步树立正确的思想观念和高尚的道德情操,最终使社会主义核心价值观内化为精神追求,外化为自觉行为。 2. 遵循课标要求,坚持课改方向,守正创新。 新教材努力遵循《课程标准》(2011年版)的要求,尊重语文教育基本规律,合理有序地安排学习内容,切实做到“守正”,抓住语文教学的根本。 新教材的编写也是对课改的总结与支持,注意吸收课改的经验,如“以人为本”的理念,重视学生整体素质发展,以学生为主体引导学生学会学习,注重基本能力培养等等,并尽可能多地借鉴国外先进的教学思想,力求达到“创新”。 具体做法:少做题,多读书,勤练笔,注重语文积累和语感培养;自主、合作、探究,自主阅读,自由表达,培养创新精神和实践能力;在语文课与学生生活之间建立一条通道,构建由教读、自读到课外阅读“三位一体”的阅读教学体系;参与社会实践,获得解决实际生活需要的语文问题的能力。 3. 以学生为本,突出“语文素养”。(中国学生发展核心素养:文化基础、自主发展、社会参与) 新教材特别注重课程标准提出的“语文素养”理念,力求站在更新的高度和更开阔的视野审视当前的语文教育。 教材的突出特点与创新之处语文素养体现到教材中,既包括听说读写能力的培养,也有整体素质方面的要求,有对学生未来

人教版九年级上册“读一读写一写”词语(含拼音和解释)

九年级上册“读一读写一写”词语(含拼音和解释) 9S01《沁园春雪》 妖娆yāoráo:娇艳美好的。 风骚fēnɡsāo:风指《诗经》里的《国风》,骚指屈原所作的《离骚》,后代用来泛称文学。指妇女举止轻佻放荡。形容女子秀丽、俊俏。 红装素裹hónɡzhuānɡsùɡuǒ:形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽景象。红装hónɡzhu ānɡ:原指妇女的艳丽装束,这里指红日照耀着大地。素裹sùɡuǒ:原指妇女的淡装,这里指白雪覆盖着大地。 一代天骄yīdàitiānjiāo :指称雄一世的人物。天骄,“天之骄子”的省略语。汉代人称北方匈奴单于(chányú)为天之骄子,后来称历史上北方某些少数民族君主为天骄。 9S02《雨说》 田圃tiánpǔ:田地和苗圃。圃,种植菜蔬、花草、瓜果的园子。 喧嚷xuānrǎnɡ:喧哗,大声吵闹。 洗礼xǐlǐ:基督教的入教仪式,行礼时主礼者口诵规定的礼文,用水浸、浇或洒。 襁褓qiǎnɡbǎo:襁保,襁葆。背负婴儿用的宽带和包裹婴儿的被子。后亦指婴儿包。 温声细语wēnshēnɡxìyǔ:声音细而温和委婉。 润如油膏rùnrúyóuɡāo:像油膏那样润滑。 9S03《星星变奏曲》 9S04《外国诗两首》《蝈蝈与蛐蛐》《夜》 9S05《敬业与乐业》 征引zhēnɡyǐn:引用事实或言论、著作做根据;引用。指推荐选拔人才。 旁骛pánɡwù:不专心正业,而去追求正业以外的事。 亵渎xièdú:轻慢不敬。又作“亵黩”。 敬业乐群jìnɡyèlèqún:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。 断章取义duànzhānɡ-qǔyì:意思是不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句。断,截取。章:指诗歌的段落。本指截取《诗经》中某篇诗的某一章节,用来表达自己的意思,后指引证书籍,只取一句或数句,而不顾及全文与其本义。 不二法门,不二门bù’èr-fǎmén,bù’èrmén:佛教用语。指平等而无差异之至道,今用以称独一无二的门径、方法。 言行相顾yán-xínɡxiānɡɡù:说的和做的都很注重。 强聒不舍qiǎnɡɡuōbùshě:唠唠叨叨说个没完。强聒,过分啰嗦。不舍,不停。 9S06《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》 陨落yǔnluò:高空运行物掉下来,也指有才能的人去世。 灵柩línɡjiù:盛有尸体的棺木。 凌驾línɡjià:压倒,胜过。把…放在…之上。 睿智ruìzhì:见识卓越,富有远见。 弥留之际míliúzhījì:病重快要死了的时候。 媚上欺下mèishànɡqīxià:巴结上司,欺压属下。 兼而有之jiān’éryǒuzhī:兼具或牵及相关两方或各方都具有。 孤军奋战ɡūjūnfènzhàn:单独的没有援兵的军队奋不顾身地英勇作战。 黎民百姓límín bǎixìnɡ:庶民、人民、普通人。 恼羞成怒nǎoxiū-chénɡnù:因恼恨和羞惭而发脾气。

部编初中语文教材解析精编版

守正创新,构建“三位一体”的语文教科书编写体系 ——2017初中语文”部编本”新教材培训 全称:教育部编义务教育语文教科书 出版:人民教育出版社 目录 一、指导思想和总体思路 二、主要特点及创新设计 三、教材的体系结构 五、教学建议 内容 一、指导思想和总体思路 1. 以“立德树人”为目标,有机融合,自然渗透社会主义核心价值观、中华优秀传统文化教育等内容。 党的十八大提出“立德树人”的根本任务。新教材充分发挥语文学科在育人方面的独特优势,将构建社会主义核心价值观、继承和弘扬中华优秀传统文化、坚持革命传统教育、建设良好的思想道德风尚等融合在整套教材的设计之中,为学生的人格培养与终身发展奠定坚实的基础。 立德树人-语文学习-社会主义核心价值观、革命传统教育、中华优秀传统文化、法制教育(整体规划、有机融合、自然渗透)教材按照“整体规划,有机融入,自然渗透”的基本思路,采用集中编排与分散渗透相结合的方式,使学生在学习语言文字

的过程中潜移默化地受到熏陶感染,逐步树立正确的思想观念和高尚的道德情操,最终使社会主义核心价值观内化为精神追求,外化为自觉行为。 2. 遵循课标要求,坚持课改方向,守正创新。 新教材努力遵循《课程标准》(2011年版)的要求,尊重语文教育基本规律,合理有序地安排学习内容,切实做到“守正”,抓住语文教学的根本。 新教材的编写也是对课改的总结与支持,注意吸收课改的经验,如“以人为本”的理念,重视学生整体素质发展,以学生为主体引导学生学会学习,注重基本能力培养等等,并尽可能多地借鉴国外先进的教学思想,力求达到“创新”。 具体做法:少做题,多读书,勤练笔,注重语文积累和语感培养;自主、合作、探究,自主阅读,自由表达,培养创新精神和实践能力;在语文课与学生生活之间建立一条通道,构建由教读、自读到课外阅读“三位一体”的阅读教学体系;参与社会实践,获得解决实际生活需要的语文问题的能力。 3. 以学生为本,突出“语文素养”。(中国学生发展核心素养:文化基础、自主发展、社会参与) 新教材特别注重课程标准提出的“语文素养”理念,力求站在更新的高度和更开阔的视野审视当前的语文教育。 教材的突出特点与创新之处语文素养体现到教材中,既包括听说读写能力的培养,也有整体素质方面的要求,有对学生未来

八年级上册读一读写一写拼音写词语

八年级语文上册读一读写一写拼音写词语 第一单元 1 新闻两则 (è)(yù)(suí jìng)(zǔ è)(ruì bùkědāng) 2 芦花荡 (jiān ruì)(néng nai)(yōu xián)(hán jìn)(yīn cǎn)(zèwā)(yāng gào)(zhuǎn wān mòjiǎo)(míng yuèqīng fēng)(zhāng huáng shī cuò) 3 蜡烛 (fúxiǎo)(wǎ lì)(dì jiào)(jūgōng)(chàn wēi wēi) 4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 (zāng wù)(xiāng qiè)(zhì cái) (dàng rán wú cún) 5 亲爱的爸爸妈妈 (sù mù) (huāng miù) ( jiàn wàng) 第二单元 6阿长与《山海经》 (hài)(lǔ)(sǒng) (huáng jí) (chuāng bā) (jié wèn) (kě mù) (shūlǎn) (pī lì) (gūshuāng) 7背影 (jiāo xiè) (bēn sāng) (láng jí) (sù sù) (diǎn zhì) (fù xián) (tuí tang) (suǒ xiè) 8台阶 (āo dàng) (gān gà) (fán zào) (wēi bù zú dào) (dà ting guǎng zhòng) 9 老王 (yǔ) (huáng kǒng) (huāng pì) (tā bài) (qǔ dì)(kū lóu)(zhì bèn)(kuì zuò) 10 信客 (kè kòu)(jiē jì)(xīxū)(xī han)(è hào)(hē chì)(jiāo zhuó)(jìliǎng)(diān pèi)(diào yàn)(wénzhōuzhōu) (cháng tú bá shè) (qióng chóu liáo dǎo) (fēng chén gǔ lǚ) (jīling gǒu suì) (dī méi shun yǎn) (lián shēng nuò nuò)(shēng sǐhuò fú) 第三单元 11 中国石拱桥 (xióng kuà) ( xióng zī )(cán sǔn)(gǔpǔ)(tuī chóng)(wéi miào wéi xiào)(qiǎo miào jué lún)12 桥之美 (měi gǎn)(shǐshī)(zhù zú) 13苏州园林 (xuān xiè)(bài bǐ)(qiū hè)(lín xún)(lòu kōng)(míng yàn)(yīn dì zhì yí)(chóng luán dié zhàng) 14宫博物院 (qìng)(áo tóu)(zǎo jǐng)(pán long)(zhōng zhóu xiàn)(jīn luán diàn)

人教版九年级上册“读一读写一写”词语(含拼音和解释)

人教版九年级上册“读一读写一写”词语(含拼音和解释) 9S01《沁园春雪》 妖娆yāoráo:娇艳美好的。 风骚fēnɡsāo:风指《诗经》里的《国风》,骚指屈原所作的《离骚》,后代用来泛称文学。指妇女举止轻佻放荡。形容女子秀丽、俊俏。 红装素裹h?nɡzhuānɡsùɡuǒ:形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽景象。红装h?nɡzhu ānɡ:原指妇女的艳丽装束,这里指红日照耀着大地。素裹sùɡuǒ:原指妇女的淡装,这里指白雪覆盖着大地。 一代天骄yīdàitiānjiāo :指称雄一世的人物。天骄,“天之骄子”的省略语。汉代人称北方匈奴单于(chányú)为天之骄子,后来称历史上北方某些少数民族君主为天骄。 9S02《雨说》 田圃tiánpǔ:田地和苗圃。圃,种植菜蔬、花草、瓜果的园子。 喧嚷xuānrǎnɡ:喧哗,大声吵闹。 洗礼xǐlǐ:基督教的入教仪式,行礼时主礼者口诵规定的礼文,用水浸、浇或洒。 襁褓qiǎnɡbǎo:襁保,襁葆。背负婴儿用的宽带和包裹婴儿的被子。后亦指婴儿包。 温声细语wēnshēnɡxìyǔ:声音细而温和委婉。 润如油膏rùnrúy?uɡāo:像油膏那样润滑。 9S03《星星变奏曲》 9S04《外国诗两首》《蝈蝈与蛐蛐》《夜》 9S05《敬业与乐业》 征引zhēnɡyǐn:引用事实或言论、著作做根据;引用。指推荐选拔人才。 旁骛pánɡwù:不专心正业,而去追求正业以外的事。 亵渎xiadú:轻慢不敬。又作“亵黩”。 敬业乐群jìnɡyalaqún:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。 断章取义duànzhānɡ-qǔyì:意思是不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句。断,截取。章:指诗歌的段落。本指截取《诗经》中某篇诗的某一章节,用来表达自己的意思,后指引证书籍,只取一句或数句,而不顾及全文与其本义。 不二法门,不二门bù’ar-fǎm?n,bù’arm?n:佛教用语。指平等而无差异之至道,今用以称独一无二的门径、方法。 言行相顾yán-xínɡxiānɡɡù:说的和做的都很注重。 强聒不舍qiǎnɡɡuōbùshě:唠唠叨叨说个没完。强聒,过分啰嗦。不舍,不停。 9S06《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》 陨落yǔnlu?:高空运行物掉下来,也指有才能的人去世。 灵柩línɡjiù:盛有尸体的棺木。 凌驾línɡjià:压倒,胜过。把…放在…之上。 睿智ruìzhì:见识卓越,富有远见。 弥留之际míliúzhījì:病重快要死了的时候。 媚上欺下maishànɡqīxià:巴结上司,欺压属下。 兼而有之jiān’?ryǒuzhī:兼具或牵及相关两方或各方都具有。 孤军奋战ɡūjūnfanzhàn:单独的没有援兵的军队奋不顾身地英勇作战。 黎民百姓límín bǎixìnɡ:庶民、人民、普通人。 恼羞成怒nǎoxiū-ch?nɡnù:因恼恨和羞惭而发脾气。

九年级上册(人教版)读一读写一写

九年级上册(人教版)读一读写一写(重点字词) 第一课《沁园春雪》 1、须晴日,瞧hónɡzhuānɡsùɡuǒ( ),分外yāo ráo( )。 2、唐宗宋祖,稍逊fēnɡsāo( )。 3、yīdài tiān jiāo( ),成吉思汗,只识弯弓射大雕。 第二课《雨说》 1、跟着我去踩田圃的泥土将rùn rúyóu ɡāo( )。 2、我来了,雷电不xuān rǎnɡ( ),风也不拥挤。 3、雨说:“我就是到大地上来亲近您们的,我就是四月的客人带来春的xǐlǐ( )。” 4、可就是,我就是幸运的,我就是在白云的qiǎnɡbǎo( )中笑着长大的。 5、我来了,我走得很轻,而且wēn shēnɡxìyǔ( )地。 第五课《敬业与乐业》 1、我zhēnɡyǐn( )儒门、佛门这两段话,不外证明人人都要有正当职业。 2、凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不pánɡwù( )。 3、一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便xièdú( )职业之神圣。 4、我这题目,就是把《礼记》里头“jìnɡyèlèqún( )”与《老子》里头“安其居,乐其业”那句话,duàn zhānɡqǔyì( )造出来的。 5、但我确信“敬业乐业”四个字,就是人类生活的bùèr fǎmén( ) 。 6、这位yán xínɡxiānɡɡù( )的老禅师,老实不客气。 7、(我)又常常把这两句话向我的朋友qiǎnɡɡuōbùshě( )。 第六课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》 1、一百年前的今天,一颗巨星yǔn luò( )了。 2、她的摇篮映照着王朝盛世的余晖,她的línɡjiù( )投射着大深渊最初的微光。 3、她们mèi shànɡqīxià( ),俯伏于国王之前,línɡjià( )于人民

七年级下册语文读一读写一写(无拼音,词解)

攒执拗拗确凿菜畦桑葚轻捷蟋蟀臃肿脑髓 相宜书塾方正博学 蝉蜕人迹罕至人声鼎沸 肿胀叮嘱恐惧 骊歌花圃哺育 丑陋讪笑嫉妒来势汹汹 瞬息幽寂延绵 荒草萋萋凄凉 隶砚扳谒称泯 巅澎湃狂澜屏障 哺育九曲连环

郝叟哽懊悔祈祷 迷惘逼狭崎岖阻抑 回环曲折亦复如是 炽痛嗥鸣斑斓谰语 怪诞亘古默契田垄 蚱蜢污秽锲而不舍 倩唧机杼可汗鞍鞯辔头溅溅燕山胡骑啾啾啁啾朔气金柝铠甲策勋赏赐红妆霍霍著鬓迸溅 宰割筹划彷徨仰慕可歌可泣鲜为人知 当之无愧锋芒毕露

家喻户晓妇孺皆知 马革裹尸鞠躬尽瘁 死而后已铤而走险 叱咤风云博学睿智 衰微赫然迭起高标 锲而不舍兀兀穷年 沥尽心血潜心贯注 心会神凝迥乎不同 一反既往慷慨淋漓 气冲斗牛 重荷愁苦深邃踌躇 巴望锁闭磐石惹人注目杂乱无章不见天日

捋博学多识一拍即合 寻欢作乐忘乎所以 义愤填膺雄辩分辨 辨别是非和蔼可亲迸发 卿邪(耶)改邪归正 惮肆无忌惮殚精竭虑 禅师踱棹归省行辈 撺掇凫水潺潺楫作揖 编辑通缉缥缈飘渺淖狂舞闪烁火烈飞溅 亢奋晦暗羁绊蓦然 冗杂搏击烧灼奔突

翻飞大彻大悟倾泻 铿锵恢弘叹为观止 戛然而止迸溅风雨如晦诲人不倦真知灼见 绊脚石斟酌 撇蘸幽暗惬意疏密包罗朱砂口头禅 参差不齐闷热水门汀 清扬咿哑静穆端凝 颦蹙粲然嗔视 变幻多姿本色当行 离合悲欢低回婉转 叱咤风云浑身解数

高视阔步尽态极妍 息息相通 嗣顷呓齁间许许拽无垠癫狂凛冽吞噬销蚀羸弱步履 告罄遗孀坚持不懈千辛万苦风餐露宿 夜不成眠精疲力竭 闷闷不乐毛骨悚然 耀武扬威洋洋得意 怏怏不乐姗姗来迟 忧心忡忡疲惫不堪 畏缩不前鲁莽大胆

人教版九年级上册生字词课后“读一读写一写”字词语句与拼音

九年级上册生字词资料(那吉中学李其远) 班别九(1)班姓名李健亮 第一单元: 《沁园春.雪》(20XX年中考考本课的词是“fēngsāo”) 1、须晴日,看hóngzhuāngsùguǒ红装素裹,分外yāoráo妖娆。 2、唐宗宋祖,稍逊fēngsāo风骚。yīdàitiānjiāo一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。 《雨说》 1、等待久了的tiánpǔ田圃跟牧场 2、我来了,雷电不xuānrǎng喧嚷,凤也不拥挤 3、我是四月的客人带来春的xǐlǐ洗礼 4、我是在白云的qiǎngbǎo襁褓中笑着长大的 5、我来了,我走得很轻,而且wēnshēngxìyǔ温声细语地 6、跟着我去踩田圃的泥土将rùnrúyóugāo润如油膏 第二单元: 《敬业与乐业》 1、我zhēngyǐn征引儒门、佛门这两段话。 2、用现在的话讲,凡做一件事,便忠於一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不pángwù 旁骛,便是敬。 3、一个人对自己的职业不敬,从学理方面说,便xièdú亵渎职业之神圣。 4、我这题目,是把礼记里头jìngyèlèqún敬业乐群和老子里头“安其居乐其业”那两句话,duànzhāng-qǔyì断章取义造出来。 5、但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的bù'èr fǎmén不二法门。 6、这位yánxíngxiānggù言行相顾的老禅师,老实不客气,那一天便绝对的不肯吃饭。 7、我自己常常的求这两句话之实现与调和,常常把这两句话向我的朋友qiǎngguōbùshě强聒不舍。 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》 1、一百年前的今天,一颗巨星yǔnluò陨落了。 2、在他míliúzhījì弥留之际,一边有同时代人和后代的欢呼和赞美。 3、他活过的八十四年,经历了登峰造极(不是范围)的君主政体和曙光初现的革命年代。 4、他的língjiù灵柩投射着大深渊最初的微光。 5、这批无恶不作的法官,他们mèishàngqīxià媚上欺下,俯伏于国王之前,língjià凌驾于人民之上。 6、这批虚伪、狂热、阴险jiān'éryǒuzhī兼而有之的神职人员。 7、他gūjūnfènzhàn孤军奋战,打了响当当的一仗。 8、他把人的尊严赋予límín bǎixìng黎民百姓。 9、不论他正义的愤怒多大,总会过去,nǎoxiūchéngnù恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。 10、这是ruìzhì睿智的微笑。

九年级上册语文读一读写一写拼音(人教版)

九年级语文课后字词拼音(人教版) 1yāo ráo fēng sāo h?ng zhuāng sù guǒ yí dài tiān jiāo 妖娆风骚红装素裹一代天骄 2tián pǔ xuān rǎng xǐ lǐ qiǎng bǎo wēn shēng xì yǔ rùn rú y?u gāo 田圃喧嚷洗礼襁褓温声细语润如油膏 5zhēng yǐn pang wù xia dú jìng ya la qún duàn zhāng qǔ yì征引旁骛亵渎敬业乐群断章取义 bùar fǎ m?n Yán xíng xiāng gù qiáng guō bù shě 不二法门言行相顾强聒不舍 6yǔn lu? ling jiù ling jià ruì zhì mí liú zhī jì mai shàng qī xià陨落灵柩凌驾睿智弥留之际媚上欺下 jiān ?r yǒu zhī gū jūn fan zhàn lí mín bǎi xìng nǎo xiū ch?ng nù兼而有之孤军奋战黎民百姓恼羞成怒 ka jìn zhí shǒu 恪尽职守 7píng diào yú cí fú ya dà jīng xiǎo guài ku? rán wú lěi 凭吊谀词扶掖大惊小怪廓然无累 ch?ng dǎo fù zh? tì sì h?ng liúzìzhīzhīmíng qì tūn dǒu niú重蹈覆辙涕泗横流自知之明气吞斗牛 8tǎn tayī p?u huáng tǔ huà w?i wū yǒu wú yǔ lún bǐ nù bù kěa忐忑一抔黄土化为乌有无与伦比怒不可遏 9xiāo suǒjiājǐng rú xǔ bǐyízìsuī 萧索家景如许鄙夷恣睢 10h?u shí xī nào qū chúxiē sī dǐ lǐ 厚实嬉闹驱除歇斯底里 11ji? jū zhàn qiáo shà bái shí ná jiǔ wěn 拮据栈桥煞白十拿九稳 12shā yǎ fā jiǒng chōu yēchū fēng tou 沙哑发窘抽噎出风头

部编教材人教版初中语文教材分析

部编教材人教版初中语文教材分析 语文课程是一门学习语言文字应用的综合性、实践性课程。语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础;为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础;为学生的全面发展和终身发展打下基础。语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统,增强民族文化认同感,增强民族文化认同感,增强民族凝聚力和创造力,具有不可替代优势。语文课程的多重功能和点击作用,决定了它在九年义务教育中的重要地位。由于语文教材对学生的这些重要作用,在编写教材时要注意一些注意事项,例如,符合时代的发展;语言文字要规范;教材体系和编排要科学合理;要为发展学生的智能素质、培养自学能力创造条件等等。在此主要是对人教版初中语文教材进行分析。 一、整体分析 1. 概况 教材承载课程内容,是课程目标与内容的具体体现,所以初中人教版的语文教材在编写的时候根据新课标识字写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习这五个内容展开,语言浅显易懂的同时也把握内涵的深度。教材的选文文质兼美,具有典范性,富有文化内涵和时代气息,题材、体裁、风格丰富多样,难易适度,其编写符合课程标准的基本要求,编写语言应准确、规范,努力追求设计的创新和编写的特色的同时,也注意把握了学生的基本情况。 人教版初中语文教材所选的课文均是优秀的篇章,具有一定的文化内涵,能使学生了解中华民族悠久的历史,培养学生的爱国情操和正确的人生价值观。这套教材每个年级的课本均是根据各个年级学生的认知水平来编写的,七年级、八年级再到九年级语文课本知识及文化素养都是循序渐进、逐渐增加难度的。三个年级总共有六册书,各册书围绕语文教材的总体目标与总体要求,各有其不同的侧重点,层层深入。每册书均包括了不同的文体,不同风格的课文,涉及到多种主题,对知识与技能的培养侧重方面也有所不同。 2. 人教版初中教材的构成

部编版七年级语文上册课后读一读写一写生字词及拼音

2017年部编版七年级语文上课后读一读写一写 第一单元 第一课春朱自清 嗡wēn ɡ朗l ǎn ɡ润rùn 酝yùn 酿niàn ɡ 卖mài 弄nòn ɡ 喉hóu 咙lón ɡ 应yīn ɡ和h é 嘹liáo 亮liàn ɡ 烘hōn ɡ托tuō 静jìn ɡ默m ò 风fēn ɡ筝zhēn ɡ 抖d ǒu 擞s ǒu 健j i àn 壮zhuàn ɡ 呼h ū朋pén ɡ引y ǐn 伴b àn 花h u ā枝z h ī招zhāo 展zhǎn 第二课济南的冬天老舍 镶xi ān ɡ 单d ān 单d ān 安ān 适s h ì 着zhuó落l ào 慈c í善shàn 肌j ī肤f ū 秀x i ù气q ì 宽kuān 敞chǎnɡ 贮z h ù蓄x ù 澄chén ɡ清qīnɡ 空kōnɡ灵l ín ɡ 地d ì毯t ǎn 第三课 雨的四季 蝉ch án 花h u ā苞b āo 娇j i āo 媚m èi 棱lēnɡ镜j ìn ɡ 粗c ū犷ɡuǎnɡ 睫j i é毛máo 衣y ī裳sh ɑnɡ 铃l ín ɡ铛dānɡ 端duān 庄zhuānɡ 静j ìn ɡ谧m ì 屋w ū檐y án 凄q ī冷lěnɡ 化h u à妆zhuānɡ 莅l ì临l ín 造z ào 访fǎnɡ 吝l ìn 啬s è 淅x ī沥l ì 干ɡàn 涩s è 草c ǎo 垛d u ò 绿l ǜ茵y īn 茵y īn 咄d u ō咄d u ō逼b ī人r én 第二单元 第五课秋天的怀念史铁生 瘫t ān 痪huàn 暴b ào 怒n ù 沉chén 寂j ì 侍s h ì弄nòn ɡ 捶chuí打d ǎ 憔qiáo 悴c u ì 央yānɡ求q i ú 絮x ù叨d ɑo 诀j u é别b i é 淡d àn 雅y ǎ 高ɡāo 洁j i é 烂l àn 漫màn 翻f ān 来l ái 覆f ù去q ù 喜x ǐ出c h ū望wàn ɡ外w ài 第六课散步莫怀戚 信x ìn 服f ú 分f ēn 歧q í 取q ǔ决j u é 一y ì霎s h à 两liǎnɡ全quán 粼l ín 粼l ín 各ɡè得d é其q í所s u ǒ 第七课散文诗两首冰心

解析部编本四大理念

解析“部编本”教材四大理念、五大特点 2017-08-23 朱于国语文学习 本文作者为统编《语文》七年级责任编辑,深度参与教材编写全过程。他在文中详细介绍了统编本《语文》七年级教科书的四大核心理念:立德树人、语文素养、阅读体系、多方共建。五大特点:双线组元,既发挥育人功能,又照顾到语文能力的培养;保持选文经典性的同时,下大力气开发新选文;作业系统设计层次丰富,题型灵活;写作教材强调一课一得,并增强活动性和指导性;综合性学习更有语文性,更富操作性。 核心理念 (一)立德树人 党的十八大将立德树人作为教育的根本任务,要求充分发挥课程在人才培养中的核心作用,进一步提升综合育人水平。语文教科书积极发挥育人的独特优势,始终坚持将立德树人落到实处,融会在教科书各个板块中。 教科书主要从四个方面贯彻落实立德树人根本任务:一是建构社会主义核心价值观,二是继承和弘扬优秀传统文化,三是坚持革命传统教育,四是突出国家主权和海洋意识教育。 教科书按照“整体规划,有机融入,自然渗透”的基本思路,采用集中编排与分散渗透相结合的方式,以教材选文为主要载体,辅以精心设计的语文实践活动,使学生在学习语言文字的过程中潜移默化地受到熏陶感染,逐步树立正确的思想观念和高尚的道德情操,最终使社会主义核心价值观内化为精神追求,外化为自觉行为。教材的选文既保留了一批经典的传统篇章,又开发了一批适应时代需求、利于学生价值观养成的新篇章。比如:弘扬友善的:《陈太丘与友期行》《驿路梨花》等; 提倡爱岗敬业的:《纪念白求恩》《最苦与最乐》等; 倡导自由平等的:《说和做——记闻一多先生言行片段》《老王》等; 歌颂富强、伟大的祖国,激发爱国情怀的:《黄河颂》《土地的誓言》等。 优秀传统文化学习方面,统编教材在人教版教材基础上,剔除了部分难度较大、教学效果不佳的篇目,增加了一些朗朗上口、含义更为隽永的经典篇目。选文定位于传统名篇,力求体裁丰富,风格多样,题材广泛;教学中强调诵读和熏陶感染,以期为学生打好传统文化的底子。初中阶段计划选编古诗文125篇/首(包括阅读单元和“课外古诗词诵读”),除课标推荐的61篇/首外,还选入《卖油翁》《〈世说新语〉两则》《狼》《杞人忧天》《穿井得一人》等62篇古诗文。古诗文篇目数(125篇/首)约占总篇目数(238篇/首)的52.5%。另外,在“综合性学习”栏目专门设计了一系列“传统文化”类活动,如《有朋自远方来》《家国天下》《人无信不立》《君子和而不同》等。 统编教材坚持在初中学生中进行革命传统教育。初中语文教科书拟选入30篇。这些文章,有的是领袖人物的诗词、文章,如毛泽东的《七律·长征》《纪念白求恩》《沁园春·雪》《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》;有些表现了革命战争时期一批优秀的知识分子向往光明、讴歌祖国、怀念故土家园的情怀,如臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》、光未然的《黄河颂》、闻一多的《最后一次讲演》、端木蕻良的《土地的誓言》等;还有一些展现了新中国成立后各行业领军人物为祖国建设事业做出的杰出贡献,如杨振宁的《邓稼先》、杨利伟的《太空一日》;现代著名文学家、思想家、革命家鲁迅先生的作品也选入很多,如《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《社戏》《故乡》《中国人失掉自信力了吗》《孔乙己》等。 统编教材还特别重视对学生进行国家主权与海洋意识的培养。主要是通过优秀的选文,激发学生对祖国土地的热爱,树立领土和领海主权意识。如七年级所选的《观沧海》《黄河颂》《土地的誓言》《木兰诗》等文章,都能在这方面发挥功用。 (二)语文素养 课标提出语文素养的概念,为教材编写和语文教学提供了更高的视野。新教材着力于培养学生最基本的、适应时代发展要求的听说读写能力,包括语言积累与运用、思维能力发展等;同时,重视优秀文化对学生的熏染,使学生的道德修养、审美情趣等得到提升,培养良好的个性和健全的人格。 教科书重视学生语言的积累和运用。在教读课文后设置了“积累与拓展”栏目,通过品味语句、积累文笔精华等题目,引导学生一点一滴积累言语材料;写作中专门设置了“文从字顺”“语言简明”等专题,引导学生把握习作语言的基本要求;综合性学习中,设置了“语文生活”系列活动,引导学生从生活中寻找言语素材,拓展语文学习的半径;课后补白系统,将学生的言语经验上升为理性总结,强调学以致用,有助于提升学生的语言运用能力。

人教版初中语文教材所有“读一读写一写”字词

穗舱绽凑蜕镶寥阔鳊桕秃蟹蕾堕抹攥逮赫遽嗅衍叠鄂豫骇掳悚伛磬囊翳钹怵抠腌怄嘬檎摩羼蘸拭囿髀跛擀剜 欣欣然水墨画一霎间造物主笑嘻嘻痒酥酥颤巍巍中轴线金銮殿沉甸甸脂粉奁戈壁滩打牙祭秫秸秆出风头城隍庙笑吟吟里程碑文绉绉眼巴巴 瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙海天相吻浪子回头碌碌终生绝处逢生繁弦急管红灯绿酒玲珑剔透具体而微多姿多彩不可磨灭回味无穷无忧无虑心旷神怡阴晴圆缺举世无双心痛如割险象迭生得失之患多愁善感天灾人祸猝然长逝问心无愧繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展德高望重波光明灭返老还童津津乐道千姿万态变化无常弱肉强食隐隐约约窸窣作响连续不断夜色苍茫更胜一筹开膛破肚津津有味断肢残腿毫不犹豫昂首挺立一叶孤舟遥遥在望恍然大悟苦心孤诣水波粼粼骇人听闻随声附和踉踉跄跄莽莽榛榛人迹罕至人声鼎沸荒草萋萋鳞次栉比顶礼膜拜通宵达旦老成持重一代天骄红装素裹回环曲折亦复如是可歌可泣鲜为人知当之无愧锋芒毕露家喻户晓妇孺皆知马革裹尸锲而不舍兀兀穷年沥尽心血潜心贯注心会神凝迥乎不同一反既往慷慨淋漓气冲斗牛惹人注目杂乱无章不见天日博学多才一拍即合寻欢作乐忘乎所以义愤填膺折衷是非九曲连环高山之巅惊涛澎湃万丈狂澜浊流宛转一泻万丈浩浩荡荡来势汹汹海枯石烂神通广大昂然挺立锐不可当转弯抹角月明风清张皇失措荡然无存生死祸福微不足道大庭广众长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声诺诺惟妙惟肖巧妙绝伦因地制宜重峦叠嶂雅俗之别销声匿迹衰草连天

风雪载途周而复始草长莺飞天衣无缝相安无事变化多端日薄西山束手无策气息奄奄在劫难逃五彩斑斓啸聚山林物竞天择无动于衷油光可鉴抑扬顿挫深恶痛疾左右逢源孤陋寡闻翻来覆去人情练达粗制滥造藏污纳垢郁郁寡欢鹤立鸡群正襟危坐颔首低眉诚惶诚恐无可置疑黯然失色广袤无垠油然而生花团锦簇美不胜收繁花似锦风云突变不可名状落英缤纷冥思遐想期期艾艾拖泥带水海誓山盟长吁短叹千山万壑盛气凌人不自量力相形见绌精巧绝伦美味佳肴目空一切任劳任怨沧海桑田黑咕隆咚颤颤巍巍莫衷一是胸有成竹不容置疑慷慨大方一视同仁即物起兴引经据典悠游自在龙吟凤哕顾名思义肃然起敬囊萤映雪随机应变合辙押韵油嘴滑舌一马当先逢场作戏八面玲珑看风使舵敬业乐群断章取义不二法门言行相顾强聒不舍恪尽职守弥留之际媚上欺下兼而有之孤军奋战黎民百姓恼羞成怒大惊小怪廓然无累重蹈覆辙涕泗横流自知之明气吞斗牛无与伦比格物致知袖手旁观根深蒂固轻而易举持之以恒精血诚聚歇斯底里十拿九稳温声细语润如油膏寻章摘句味同嚼蜡吹毛求疵不求甚解咬文嚼字因小失大豁然贯通开卷有益狂妄自大怀古伤今为民请命挖心搜胆对答如流茶饭无心唯唯连声一抔黄土化为乌有不屑置辩奄奄一息吹毛求疵星临万户引颈受戮周道如砥断壁残垣百鸟啾啾遮天蔽日浩瀚无垠袅袅烟云山崩地裂遍稽群籍心如铁石万恶不赦海市蜃楼怒不可遏乐此不疲隐姓埋名万籁俱寂囫囵吞枣鸡犬不宁中流砥柱睡眼惺忪怡然自得 痴想隐秘铁青凝成诱惑喧腾骚扰小憩茁壮糟蹋庸碌辜负训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕嚷嚷酝酿发端终极迸溅挑逗繁密伫立稀零凝望笼罩伶仃饥寒离乱缀连远行倔强洗濯玷污怨恨扒窃诅咒浓阴贪婪堕落点缀自豪冉冉苦熬雏形丰硕稀疏珍重累累低回慧心嬉戏风韵

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