5综合 好妈妈,节日快乐

好妈妈，节日快乐（综合）

目标

1.知道二八妇女节是妈妈的节口

2.知透妈妈既要工作又要操持家务.非常辛苦，应关心妈妈

准备

1.幼儿每人准备一张自己妈妈的照片

2.幼儿会用纸折一些简单的东西，如花、小包、小猫头、小拘头等

3各种顽色的正方形纸若于.

过程

1、谈话我的妈妈

（1）请幼儿自愿拿着妈妈的照片向同伴和老师介绍自己的妈妈

（2）老师引导幼儿讲述妈妈从事的生要家务劳动、工作及是怎样照顾孩子的（3）小结：妈妈很辛苦要上班要做家务还要照顾孩子。每年3月8日这一天是‘妇女节’我们应该让妈妈过得愉快。

2、讨论.怎样关心妈妈

引导幼儿帮助妈妈做些力所能及的事情，如带妈妈拿拖鞋谓妈妈喝水为妈妈捶背、表演节目，听妈妈的话，不让妈妈生气等。知道自己吃饭、穿衣服、穿鞋子等.这也是对妈妈的关心。

3 、操作：送给妈妈的礼物

（1）师：3月8日是妇女节，是妈妈和奶奶、婆婆阿姨、姑姑的节日，我们怎样向她们祝贺节日呢?

（2）幼儿自己创作礼物。如折花、小包、小猫头或国一辐画等〃

（3）老师在卡片上为幼儿记录要向妈妈说的祝福

好妈妈胜过好老师

《好妈妈胜过好老师》经典语录 1、如果你想让孩子喜欢课外阅读，就千万不要直接要求他“读书去”,也不要总拿他爱不爱读书这事当话题来聊，更不要用阅读的事来教训他。也绝不可以采用强行关电视的方法来让孩子读书。 2、在严厉环境下长大的孩子，会变得自卑，性格内向，缺少人际沟通能力，缺少自我反思和自我管理能力，坏脾气，甚至是堕落等等。 3、暴力教育能让孩子变得顺从，不会让孩子变得聪明和懂事；能让他们变得听话，不会让他们变得自觉和上进。 4、善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成为幸福的人；在心态上不苛刻的孩子，长大后他的处事态度会更自如，人际关系会更和谐，会获得更多的帮助和机会。 5、在培养孩子勤奋学习方面，恰是不能强化“苦”,而是尽量消解“苦”——不要向孩子提示学习是苦的，也不要给孩子施加压力，避免他在学习活动中感觉苦闷。

6、家长陪孩子学习的时间越长，扮演的角色越接近监工。而孩子从骨子里是不喜欢一个监工的，他最多表面上暂时屈从他，内心绝不会听他的话。所以说，陪孩子写作业，不是培养孩子的好习惯上，而是在瓦解好习惯，是对儿童自制力的日渐磨损。 7、反复的批评就如同贴到墙上的“记过簿”,会把孩子的缺点固化下来，使孩子难以和那个缺点剥离开来。 8、把养育孩子的责任推出去，这种教养方式对儿童的损害不会立即呈现，但孩子不会白白做出牺牲和让步，任何不良的成长过程都会在他的生命中留下痕迹，成为日后影响他生命质量的一个病灶，同时也给整个家庭带来好多麻烦。 9、用繁重的作业把孩子的肢体固定在板凳上，固定在书桌前。这样做的后果是孩子会“厌学”. 10、教育家苏霍姆林斯基说，“大声叱责，这是人们相互关系中修养很差的基本特征。凡是出现大声叱责的地方，就有粗鲁行为和情感冷漠的现象。用大声叱责（家庭中还有拳头）教育出来的孩子，失去了感觉别人最细腻的感情的能力，他看不到也感觉不到周围的美，他非常冷漠无情，毫无

教师《好妈妈胜过好老师》读后感(3篇)

教师《好妈妈胜过好老师》读后感（3篇） 寒假里我读了尹建莉老师写的教育读本《好妈妈胜过好老师》。看了这本书，身为人母又身为人师的我，被书中的内容深深的吸引和打动。看的时候，我的心情一直起伏不定，给我最大的感受是，它让我发现，原本我们一直认为正确的教育方式，事实上是完全错误的，从而大大地贻误了我们的孩子。 该书的作者是一位成功的妈妈，她16岁的女儿参加高考，取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩，这到还是其次，最主要的是，我们能从字里行间感受到作者女儿从小到大的乖巧懂事、快乐和健康、成熟和自立，我们能感受到女儿所有的一切绝非天生，她的一切成绩都来自于这个细心又有智慧的妈妈的教育。 文中：“年轻的父母会得到一块玉--------可爱的孩子---------多年后的结果却是，一些人得到了令人满意的作品，一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头。” 关于家庭教育，我们承认，孩子家庭教育的影响远远大于学校教育。本书的作者是一位妈妈也是一位老师，书中记叙了许多，作为一位充满良知又懂教育的妈妈，她是如何一次又一次的，“冒险”抵抗女儿学校老师的不良教育。比如

为了和女儿一起抵抗老师的“暴力”作业，她替女儿写了几年的家庭作业。为了抵抗老师不正当的处罚，她宁愿女儿再次接受处罚，也不让女儿做本来就是错误的事情。 虽然是一本家庭教育的书，但我认为无论是家庭教育还是学校教育，教育都是相通的。书中记叙了许多事情再次地证明了作为一名教育者只要真正从爱、理解、尊重孩子的立场出发，任何一个智力正常的孩子，都可以被塑造成为优秀的人才。 但真正的问题是，当我们在一次又一次的抱怨孩子不懂事、不听话、总是在犯错误，永远达不到自己理想的时候，我们愿不愿意反思自己的教育行为，我们愿不愿意向孩子承认或向自己承认“我错了”。如果我们没有这种勇气或不愿做出这种反思，我们就不要奢望我们的孩子会有所改观。甚至我们有的家长或老师对孩子不满了，非打即骂，打骂的理由是充足又充足的，简直无懈可击。书中说：“打孩子是一种陋习和恶习。一个用武力征服儿童的成人，无论财富多么丰厚，地位多么显赫，学问多么高深，打人的理由多么充足，都是智慧不足的表现。这一瞬间，你以为自己强大而正义，其实是缺少理智，恃强凌弱；你在弱小的孩子面前心理全部失守，只能从体力上给自己找平衡，在爱的名义下施暴，此时此刻你的行为如此粗野，不过是个穿西装的野人。” “在爱的名义下施暴”这句话给我很强烈的感受，它让

好妈妈胜过好老师读后感

《好妈妈胜过好老师》读后感 可以舞文弄墨的时光还是在那求学的岁月，转眼，我已是十岁孩子的母亲。许久未曾提笔，初见这本书，是班主任的推荐，见猎心喜，一口气拜读完，受益匪浅，浃髓沦肌，决定要写下些什么。 有人说，一个孩子的出生，也是一个伟大母亲的诞生，生活中的点点滴滴，看似平淡无奇，却能影响孩子的一生，让孩子进行自我管理与修行才是教育的最高境界！ 深以为然。 年轻的父母得到一块玉——可爱的孩子，多年后的结果却是一些人得到了令人满意的作品，一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。那到底经历了怎样的过程？ 父母是孩子来到这个世界的第一任老师，孩子从生下来就开始潜移默化的接受父母的启蒙教育，亲子教育，这是其他任何角色都代替不了的。 伟大的哲学家埃利希·弗洛姆说过，母爱的真正体现似乎并不在于母亲对出生婴儿的爱，而是在于以后成长中对孩子的爱！春华秋实，如何提高爱的质量。尹健莉老师给我们很好的上了一课。从给小板凳揉揉疼，到“像牛顿一样的眼光”，再给孩子犯错的权利，真知灼见！ 当“给小板凳揉揉疼”成为孩子的一种思维思维方式，他在生活中处处表现出的就是理解，善良和尊重。善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成为幸福的人，在心态上不苛刻的孩子，长大后他的处事态度会更加自如，人际关系会更和谐。很庆幸，我的孩子一直

都很善良。 欣赏孩子不只是欣赏他的优点，更是如何看待他的缺点，你看他总是用“看牛顿一样”的眼光，他就会真的越来越像牛顿，也许他拆坏了一辆新买的玩具汽车，可能就此激发他制造一架航天飞机的兴趣。也许他今天炒糊了一锅菜，明天就可能出个烹饪高手。有的孩子认真仔细，有个孩子粗枝大叶，有个孩子心灵手巧，正是这种差异构成了人的丰富性。我们要学会用“像牛顿一样”想眼光欣赏他们。 我最感兴趣的还是如何培养孩子的阅读习惯的问题，尹健莉老师认为，阅读是需要诱惑的。在教育中，想要让孩子接受什么，就去诱惑他；想要他排斥什么，就去强迫他，这是非常有效的一招，让孩子本身对阅读有兴趣，从阅读中得到快乐。书中的一些观点我特别赞同，学好语文最重要的就是阅读，从最基本的课文阅读，再到课外阅读，让孩子爱上阅读，产生自我驱动力，在阅读的海洋中遨游，在阅读的过程中孩子学会了词语的累积，欣赏了数不清的好素材，情感也得以升华。凡从小有大量课外阅读的孩子，他的智力状态和学习能力会更好。从此更加坚定了要让我的孩子注重阅读的信念！ 让我印象最深刻的是尹健莉老师说的，永远正确的家长最失败。生活中总有种种矛盾出现，如果父母从来没有错，那犯错的就只能是孩子，一个孩子经常领略自己的失败，他会慢慢的形成一个稳定的认识：自己不行。永远正确的家长总是不停地给孩子各种建议和要求，孩子没有思考的机会，尝试精神和判断力一点点萎缩，慢慢变成一个成年的幼儿，以一棵藤存在而不能以一棵树站立。庆幸读到这本书，

《好妈妈胜过好老师》读后感(精选多篇)

《好妈妈胜过好老师》读后感(精选多篇)目录 第一篇：《好妈妈胜过好老师》读后感 第二篇：好妈妈胜过好老师读后感 第三篇：《好妈妈胜过好老师》读后感 第四篇：好妈妈胜过好老师读后感 第五篇：好妈妈胜过好老师读后感更多相关范文正文 第一篇：《好妈妈胜过好老师》读后感白老师经常 会给同学或家长推荐一些书，前不久推荐的这本《好妈妈胜过好老师》。我是特别的喜欢知道别人是怎样教育孩子的，喜欢接受比较先进的教育理念，科学的方法。自己的教育女儿的方法不得当，很是想用比较科学的方法"洗脑"这本书拿到后，几乎一口气把它读完的，被里面的一些教育方法，深深的打动，感觉人家再教育孩子上"费尽心思""绞尽脑汁"应了那句话"人 家是把孩子教育大的，而我只是把孩子养活大了。"感动我的 是里面诸多的方法，应该是细腻到家了。给刘心武研究红楼梦有一拼。太独到了。印象最深的就是作者提倡的适当使用逆向思维。她讲了一个故事：三位无聊的年轻人，闲来无事时经常以踹小区的垃圾桶为乐，居民们不堪其扰，多次劝阻，都无济于事，别人越说他们踹的越来劲儿。后来，小区搬来一位老人，想了一个方法让他们不再踹垃圾桶。有一天当他们又踹时，老人来到他们面前说，我喜欢垃圾桶被踢时发出的声音，如果你们天天这样干，我每天给你们一美元报酬。几个年起人很高

兴，于是他们更使劲的去踹。过了几天，老人对他们说，我最近经济比较紧张，不能给你们那么多了，只能每天给你们50美分了。三个年轻人不太满意，在踹时就不那么买劲了。又过了几天，老人有对他们说，我最近没收到养老金支票，只能每天给你们10美分了，请你们谅解。"10美分？你以为我们会为了这区区10美分浪费我们的时间？"一个年轻人大声说，另外两个人也说："太少了，我们不干了！"于是他们扬长而去，不再去踢垃圾桶。老人是位攻心高手，他把几个年轻人的"乐趣"变成一种"责任"他用减少支出刺激他们对踹垃圾桶产生逆反心理。在孩子的成长过程中，要适当的使用逆向思维，刺激孩子的热情，不要刺激孩子的厌恶之情。"人是很容易受到暗示的如果一个人总被别人暗示为品行端正，善良有爱，他就会在这种氛围里渐渐生出自我肯定的意识，相反如果一个人总被暗示为由某个问题，她就会在这方面不断的自我否定，逐渐丧失自信，向坏的方向滑去。我尤其是出现这样的错误。人最难抗拒的就是"诱惑"，最讨厌的是"强迫"大人和孩子都一样。在教育中，想要孩子接受什么，就去诱惑他；想要他拒绝什么，就去强迫他--这是非常有效的一招。如果你想让孩子喜欢课外阅读，就千万不要直接要求他"读书去"，也不要总拿他爱不爱读书这事当话题来聊，更不要用阅读的是来教训他。孩子说谎不外乎两个原因，一个是模仿大人，一个是迫于压力。每个孩子最初的谎言都是从这里来的。许多家长的失误就是容不得孩子有任何错误，所以批评一直贯穿在生活中，似乎家长不说，孩子就不懂事的改变，不说就没有尽到做家长的责任。我的这个观念根深蒂固。在习惯养成中，如果总是制造孩子的主动性和成就感，他就会在这方面形成一个好的习惯，如果经常让孩子又不自由感和内疚感，他就会在这方面形成坏习惯。使教育

-《好妈妈胜过好老师》读书心得

有心而无痕的教育 ---《好妈妈胜过好老师》读书心得 很早就买了《好妈妈胜过好老师》这一本书，开始只是以为读完这本书对于做个好妈妈会有帮助，多读几遍后，没想到书中很多章节竟然对如何做个好老师也有诸多启发。其中令我感受最深的是作者有心无痕的教育，看似简单，却贵于坚持；看似容易，却常常忽视；点滴之间，却处处体现先进教育教学理念的光辉。尤其是以下几方面，我感触颇深。 一、爱不是想当然，而要讲究质量 实际工作中，老师常常把及时指出学生的不足或缺点都看成是爱的教育，教育方式往往随性而为，但忽视了不同方式产生的效果千差万别。而尹建莉老师推荐的“像牛顿一样的批评方式”无疑是一个好的方法，即让孩子知道他哪里错了，又不损害他的自尊心，还暗含了对他的理解，甚至隐藏着对他某种才能的褒奖。 这一点我认为其实也就是“四颗糖果”的教育方法，说起来所有老师都知道，但做起来确不是那么容易，很多老师就因为所用方法不对导致更加被动，不仅没有教育效果，而且还起了反作用。所以教师首先要克服急躁的情绪，要对学生有足够尊重和信任，站在孩子的立场上，多给他们一些空间，在不断地“犯错误”中成长。 二、课外阅读是学习能力的“魔杖” 作者以四个孩子的成长故事为例，并引用前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的名言，详细阐述了“魔杖”的神奇力量,即从小有大量课外阅读的孩子,学习的能力和潜力非常大；反之，课外阅读少的孩子即使原来学习成绩很好，也会慢慢掉队。这一点我也非常赞同。 结合我自己的教育实践，我发现：一些成绩好的同学课外阅读量都比较大，结果成绩越来越好；而一些成绩差的同学把大量的时间用在应付日常作业上，无暇顾及课外阅读，从而恶性循环；另外还有一些同学成绩中等，总是升不上去，我发现其实主要原因也是课外阅读量少，而且狭窄，时间大多花在玩游戏上了，人也因此变得浮躁，表现在学习上则粗心大意，成绩也很难上去。为此，我把这一理念运用到班主任管理中去，跟学生谈心，引导学生阅读的兴趣，学会分辨“好阅读”和“坏阅读”，同时结合自己原来读书的情况，向他们推荐一些令他们感兴趣的书籍，取得了较好的效果。 三、暴力作业就是“教育事故” 作者把对学生无效或负效果的作业，如：数量大的、惩罚性的、恶意评价的，让孩子们苦不堪言，破坏学生学习兴趣和意志力的作业称为“暴力作业”，并一针见血地指出，暴力作业就是“教育事故”。 确实，我也发现，在当下，很多老师为了追求考试成绩，看到学生的作业出现错误，常常罚学生订正上百遍，有时我看到一些学生在课间，或者在上副课时就在闷头抄，试想，这种作业能让学生有兴趣或能保证下次这道题就不再做错了吗？其实老师自身也很清楚，效果不好，而且我认为这对学生的身心是一种摧残。其实只要教师认真思考，总能找到一些更科学的办法的。所以作者提出“杜绝不同程度的暴力作业，才是最重要的减负行为”。对此，作为教育工作者的我，也有同感，举双手赞成！ 四、品格教育体现在日常生活中 本书的作者认为品格决定命运，童年决定一生，而对孩子的品格教育其实都体现在日常生活里。这一观点我认为运用在教育教学中也十分必要。都说什么样的班主任带出什么样的班级，这其实就反映了班主任或老师的品格对学生有十分重要的影响，所以我认为要“树人”首先要先“树己”，老师更应该注重日常学习生活中对学生的品格教育，用自身来影响学生，教育学生。 虽说《好妈妈胜过好老师》是家庭教育方面的书，但我认为如果作为一位教育工作者从教育教学的角度来看这本书，也能受到许多启发，掌握更多的教育智慧，思考更多的教育问题，从而不仅成为好妈妈，而且成为好老师。

最新《好妈妈胜过好老师》读书心得(精选10篇)

《好妈妈胜过好老师》读书心得（精选10篇） 用了一周时间阅读了《好妈妈胜过好老师》这本书。书中的许多理念和方法深深地触动了我，有时书中的一段话反反复复地看上好几遍，有时看到一些案例，马上又对照自己教育孩子的行为在反思，有时又在问自己，作者的这些理念是否适用教育我的孩子？ 最早听到这本书的名字，是在办公室，当同事推荐这本书时，很不以为然，自己的职业就是一名教育工作者，教育孩子的道理应该都明白。无意中，在书店也看到了这本书，便买了回来，一翻便不能释手，再细看内容，便有了没有早早看这本书的懊悔。做父母，是我们每个成年人的职责，但我们是否都能扮演好为人父母的角色呢？会生孩子不等于会当父母，年轻的父母更需要虔诚地学习如何做父母。 当我的孩子在生活、学习中出现这样、那样的问题时，我也常常会问自己，我的教育在哪里出现了问题？但常常认识到了问题的存在，却没有持之以恒地坚持改正自己的错误行为。在班主任的教育教学工作中，我们也常常会因为学生出现的习惯问题而发出感慨：这个孩子到底怎么了？是家庭教育出现了问题了吗？读了这本书，书中作者给出了许多简单而又实用的教育方法，理论和实践的有机结合，使我们做父母的会获得许多有效的经验，关键的问题是要改变我们的教育理念，培养一个自觉、自强、自立的孩子。下面是我读这本书最深刻的几点体会： 一、做父母的不要太求完美 我们做父母的，尤其是一些事事要强，做事追求完美的父母，特别注意孩子的一举一动，时刻把孩子控制在自己的眼皮底下，比如孩子放学回来鞋子没有摆放好；吃完饭碗里还有米粒；饭前应付着洗了两下手……这时我们就会唠叨、急躁，想立即帮助孩子改变这些不良习惯，会马上告诉孩子该怎么做，不该怎么做，孩子似乎明白了我们讲的道理，也表示了改正的决心。一旦孩子在后来又犯了同样的错误，我们肯定会拉下脸来，轻者又是喋喋不休，重者则大声地训斥或责骂孩子不长记性，事实上，我们已经变成了苛责的父母，孩子对我们的言行是排斥的、反感的，哪里还会改正这些毛病呢？如何看待孩子无意中犯的一些小错误，对孩子的这些不良习惯，作为家长应该持一种什么样的态度——这其实是家庭教育的大问题。 凡是孩子自己能解决的问题，应该放手让孩子自己去评判、去解决，允许孩子犯错误，让孩子在一次次的失败中自己总结经验教训，犯错误是孩子成长过程中的必修课。父母切忌不良暗示的语言，应该是聪明的引路者。 二、教育孩子是每个父母自己的义务 如果家长能领悟儿童成长中每一天、每一种境遇的重要，知道这种境遇会对孩子产生巨大的影响，那么父母又带孩子又工作的能力和办法自然就有了（摘自

好妈妈胜过好老师发言稿

有心而无痕 ——《好妈妈胜过好老师》读后感 第三实验小学张莉娜 这个假期，我很高兴的的做了两件事，一是休息，二是读书。读书对教师这个职业来讲似乎是理所应当，但我真正捧起书读的时间却不多，因为除了面对学生、作业，便是面对电脑了，心平气和的阅读纸质书籍真是少之又少。感谢宝贵的假期，让我放下浮躁，为我自己功力的读了《好妈妈胜过好老师》这本书。读过之后觉得不但对自己如何做好一个妈妈有帮助，对自己如何教育好学生也有很大的帮助。所以，我特别想把这本书推荐给大家。 翻开朴实的扉页，印象深刻的是那句：“妈妈是朋友，妈妈是老师，妈妈是孩子的引路人；妈妈教育方法的差别，常常影响孩子的一生”。作者尹建莉在这本书的序言中提到：她的女儿跳过两次级，16岁参加高考，高于清华录取线22分，被内地和香港两所名校同时录取。尤其难能可贵的是，她的女儿不仅仅成绩好，能力强，在个性品格上有着超越年龄的成熟，被评为北京市三好学生。看了这样的序言，激发了我阅读这本书的兴趣，我很好奇：尹建莉女士究竟是怎样培养孩子的呢？ 书中尹老师强调要让孩子们轻松学习，千万不要用学习作为惩罚孩子的手段，引导孩子体会到学习的快乐，把所学的东西应用到生活中去，真正体会学有所用的乐趣。她抓住孩子的心理，大量运用“逆向思维”的方法，提出了一系列与我们常见的做法截然不同的方法

——“不陪”才能培养好习惯；惩罚你，不让你写作业；考好了不奖励……这些观点听上去令人耳目一新，又有点令人觉得不可思议，但是细读之后，我恍然大悟，我发现尹老师在向我们讲述一个朴素的道理：要让孩子做好一件事，先让孩子爱上它。 当我读到“如果把学习做成一颗酒心巧克力，孩子如何能不喜欢；如果把学习做成一颗牛黄解毒丸，孩子又如何会喜欢？”时，我不禁想到了我自己，我觉得自己正是那种把学习做成了牛黄解毒丸的一类人。“你的这孩子挺聪明的，就是在学习上不用心，不刻苦。”这是我说得最多，而家长们又最容易接受的理由。我一直以来也是这样认为的，并以此来教育我的学生和我的孩子，从不以为有什么问题。可是大部分学生还是不爱学习，不愿意刻苦付出。这是哪出了问题呢？尹老师的书让我找到答案，她说：“学习为什么非得是苦的不可？我们都希望孩子喜欢学习，如果把学习做成一颗酒心巧克力，孩子如何能不喜欢；如果把学习做成一颗牛黄解毒丸，孩子又如何能喜欢？”我们为了让学生的学习成绩理想，往往不遗余力的对他们进行教育，教育他们学习是如何如何重要，告诉他们不学习对自己的将来会有什么样的影响。如此教育的结果是一学期下来，老师累的筋疲力尽，学生学得疲惫不堪，成绩还不一定理想。那我们为什么不能把学习做成一颗酒心巧克力呢？为什么不能在学生的学习兴趣上多下些功夫呢？如果像尹老师说的把学习当成一种游戏，像“开小卖部”、“当小老师”，学生又如何能不喜欢呢？

《好妈妈胜过好老师》读后感3篇

《好妈妈胜过好老师》读后感3篇 《好妈妈胜过好老师》是尹建莉的教子手记，记载了她成功的教育理念和一些实用的教育方法。下面是《好妈妈胜过好老师》读后感3篇，欢迎阅读。 《好妈妈胜过好老师》读后感一我最近把这本书读完了，感受颇深。在一边读书的过程中，一边想起自己小时候经历的各种事情，以及现在自己的一些想法，感觉受益颇多。再次和大家分享，希望对大家有帮助，让大家的小孩，或者以后的小孩成长的更好。 一、对的认识。 现在市场上充斥着各种高考的资料，企图通过一年到两年的努力就能考出好的成绩。或许这些资料确实很有用，很多家长也给孩子买，但是孩子能学到多少，愿不愿意学里面的知识，很多家长是无能为力的，驾驭不了的。我从书中学习到，学生的高考，不仅需要一些好的战术（补习班，各种资料，等等），更需要一些好的战略（学生的学习兴趣，欲望，心态，思想境界等）。 这些战略性的教育，是需要时间、经历、心思的，也需要家长，老师的思想意识到位，同时对学生，小孩的影响也会更大，更深远。虽然我不知道书中的方法，手段对不对，对小孩有没有效果，但是我能肯定作者的思想境界还是蛮高的，看问题的角度也很独特，可以对广大家长、老师（不单是妈妈）有很大的启发作用。 二、对小学教育的认识。 现阶段，小学教育很多问题。这个论点我没有调查，但是结合我自己小学时的经历，以及最近看到的小学语文课本，确实感到小学语文课本中的知识的浅薄，太浪费小学生的大把时间，因此对作者对小学教育的一些看法深表赞同。作者在

书中对小学教育中的一些常见情形提出了自己的看法，感觉还是很尖锐，很有意义的。我自己确实感触良多，其中的一些观点本人觉得不仅家长、小学老师需要了解，一些领导，管理者也需要了解。 三、教育小孩的方式对我影响很大。 作者在书中提出了许多和小孩子交流的方式，以及小孩子的心理、想法等。对于有小孩的父母的，还是很有一些帮助的。里面的一些方式方法我感觉是有效的！ 以上只是对我印象最为深刻的部分，书中提到好多的观点，好多的思考，我觉得都是很不错的，但是我不能一一列举出来，甚是遗憾。最后说一句：此书值得收藏，历久弥新。 《好妈妈胜过好老师》读后感二教育是孩子接受最早，只是时间最长，影响力最远的教育。《好妈妈胜过好老师》这本书是我孩子刚出生的时候一个同事给我推荐的那时候对于当刚刚做妈妈的我来说，一切都是懵懂的，不懂得如何去做一个妈妈，所以说这本书给我很大的帮助和启迪，现在重拾这本书之后我发现它里面的一些理念和教育是相通的，通过案例的分析给人们阐述了，没有教不好的孩子，只有不会教好孩子的妈妈，这句话同样适合用在作为教师一员的我身上，没有教不好的学生，只有不会教学生的老师。 最好的教育就是以身作则，笔者提出要言教更要身教的观点我很是认同，好妈妈必须要不断的提高自身的修养，要做好孩子的好榜样。在校园里好老师也要为学生做好好榜样，小到一个站立，一个坐姿的标准，进入校园讲一口流利的普通话，个人的卫生及穿衣打扮，活动时的纪律，每天的本职工作，遇事处理的态度与方法等等。

好妈妈胜过好老师读后感

《好妈妈胜过好老师2-自由的孩子最自觉》读后感当初在怀孕的时候就看过尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》，当时就感觉到书中观点很新颖，不是那种廉价鸡汤，也非死板的说教，对于我教育孩子起到了很大的帮助。寒假期间有幸拜读了《好妈妈胜过好老师2-自由的孩子最自觉》这本书更是收获颇多。这是本难得的家教读本，它采用了书信体的格式，书中大量呈现一个个活生生的案例，从对家长的来信中案例的剖析来阐述她的教育理念，读起来让人深有感触与共鸣。它既敢直面教育问题，又深入地思考；有独到的教育观念，更有教育智慧，更重要的还有无所不在的爱心。“我真希望，在我还是个孩子的时候，我的父母看到过这本书。”她点到了中国教育的症结，道出了许多父母感知而没有形成自觉的问题所在。关键是，她还给出了解题的路径。在许多机械化教程一样的教子配方泛滥之时，本书确有中流砥柱的意思。作为一名家长，一个母亲在教育这方面是一个严峻的问题，不得疏忽，同时也感到自愧不如，所以在今后的日子，我想我会尽量能够做到好一点。 读了这本书，有几点我归纳了一下很值得去学习和借鉴。 第一，培养一个孩子良好的学习习惯很重要。一个孩子树立了良好的学习习惯和风格，就等于在他对以后做人，做事的生活习惯都有一个很好的帮助！可是说者容易，实施起来也不易，更多的是需要我们做母亲的极其耐心和正确的指导方式，这不是一朝一夕就能做好，这是得从我们身边的点点滴滴做起。 第二，要想改变一个孩子的一切习惯，必须要改变自己的态度。身教重于言传，我想这一点大家都明白，家长的一言一行，一举一动都随时影响着孩子的行为，自己树立一个好的榜样胜过讲千万遍道理。实在孩子不懂的就给他破解一下，如果我们的道理讲得富丽堂皇，但自己又不是这样作的，在孩子的心里第一反应妈

好书推荐《好妈妈胜过好老师》

好书推荐——《好妈妈胜过好老师》 毛海燕 俗话说：“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农夫；没有教不好的孩子，只有不会教孩子的妈妈。”好妈妈光有爱是不够的，还应该是孩子的好朋友、好老师和成长道路上的引路人。要做到这一点，为人母者应首先提高自身素养，具备科学的教子理念和育儿智慧，可以说，孩子的平凡与否不是孩子自身的差别决定的，而是由妈妈的差别决定的。妈妈的差别，将影响孩子的一生。 《好妈妈胜过好老师》的作者是尹建莉，教育硕士，从教多年，现从事家庭教育研究及咨询工作。熟悉学校教育，对家庭教育有精深的研究，并且自己培养了一个优秀的女儿。女儿品学兼优，曾跳级两次，2007年16岁参加高考，取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩，被内地和香港两所名校同时录取；在个性品格方面，表现出超越年龄的成熟，自主自立，乐于助人，被评为北京市市级三好生。 《好妈妈胜过好老师》首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原则，使父母在教育孩子的时候有章可循。其次书中给出许多简单而又实用的操作办法，理论和实践完美结合，使父母们不仅立刻获得许多有效的经验，教育意识也随之改善。它是实事求是谈家教的典范，是家长们最实用的工具书。《好妈妈胜过好老师》不但告诉你怎么能提高孩子成绩，而且告诉你怎么教孩子做人，教你怎么培养一个自觉、自强、自立的孩子。作者尹建丽首先是一位母亲，其次是一位老师、教育学者，还是一位作家，所以此书写来让人感觉是亲切感人，朴素生动。最重要的是，她给我们的不是抽象空洞的理论，而是具体可感的案例，并带着有很强操作性的方式方法。她没有刻意夸耀自己的孩子多么优秀，仅仅是站在一个母亲的角度，以一位母亲对孩子的应有的适度的骄傲和自豪去讲述孩子成长过程中自己的探索和经验总结。在这个过程中，她也有过教育方式不当的时候，她的孩子也有“不听话”、“顶牛”的时候，正是因为有这样的时候，她的教育方法才显得那么真实可信。 在这本书里，我们将学会不少解决具体问题的方法，更重要的是作者向我们娓娓道来了教育的最好境界——有心无痕。全书共分七个章节，每个章节一个主题，从爱、学习、品格、习惯、家长的智慧、家教小事、教育误区等多个方面向我们讲述了耳目一新的家庭教育原则，给了我们意识形态上的震撼和生活细节中的指导。 作为孩子的妈妈，我们要给孩子做一个好榜样。一个各方面做得优秀的妈妈才能培养出一个优秀的孩子。家庭是孩子最基本的生活和教育单位，妈妈是这个教育单位里的老师。

《好妈妈胜过好老师》推荐阅读

《好妈妈胜过好老师》推荐理由 xxx 伟大的戏剧家莎士比亚曾经说过：“生活中没有书籍，就像天空没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。” 今天，我向大家推荐一本好书《好妈妈胜过好老师》和大家共享。 有人说，老师的子女能成为杰出人才的很少；也有人说：“再优秀的老师，如果自己的子女没有教育好，其优秀的程度都是十分有限的。本书的作者尹建莉曾经也是一名老师，她培养了一个十分优秀的女儿。她的女儿品学兼优，曾跳级两次，16岁参加高考，取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩，被内地和香港两所名校同时录取：在个性品格方面，表现出超越年龄的成熟，自主自立，乐于助人。 在《好妈妈胜过好老师》这本书里，我不仅看到了成功的教育方法，更看到了关于“母爱”的全新解读方式。《好妈妈胜过好老师》是一本有勇气、有思想、有智慧的书，既直面教育问题，又深入地思考；有教育理念，有教育智慧，最重要的还有无所不在的爱心。它给我们的不是抽象空洞的理论，而是有着很强实操性的方法。尹建莉老师没有刻意夸耀自己的孩子多么优秀，她仅仅是站在一个母亲的角度，以一位母亲对孩子应有的适度的骄傲和自豪去讲述孩子成长过程中自己的探索和经验总结，书里的文章值得反复读。每一次阅读都会有新的收获，都让我感动和欣喜。 妈妈是朋友，妈妈是老师，妈妈是孩子的引路人，妈妈教育方法的不同，会影响孩子的一生。书中说“不是所有成为父母的人都会做父母。”

所以不是所有成为老师的人都会做老师。教育是一门永远学不完的功课。从《好妈妈胜过好老师》这本书里，我懂得了作为母亲所应拥有的心态——让孩子拥有一个健康快乐的童年，这比什么都重要！ 身为教师，面对繁重的教学工作之外，我们要必须把对自己的子女教育问题当作重大的人生课题来对待。要客观对待自身的工作环境，变劣势为优势，为教育子女多出一份心力。让我们先成为好父母，然后才是好老师。

教师《好妈妈胜过好老师》读后感3篇

教师《好妈妈胜过好老师》读 后感（3篇） 寒假里我读了尹建莉老师写的教育读本《好妈妈胜过好老师》。看了这本书，身为人母又身为人师的我，被书中的内容深深的吸 引和打动。看的时候，我的心情一直起伏不定，给我最大的感受是，它让我发现，原本我们一直认为正确的教育方式，事实上是 完全错误的，从而大大地贻误了我们的孩子。 该书的作者是一位成功的妈妈，她16岁的女儿参加高考，取 得了超过当年清华录取线22分的优异成绩，这到还是其次，最主 要的是，我们能从字里行间感受到作者女儿从小到大的乖巧懂事、快乐和健康、成熟和自立，我们能感受到女儿所有的一切绝非天生，她的一切成绩都来自于这个细心又有智慧的妈妈的教育。 文中：“年轻的父母会得到一块玉--------可爱的孩子 ---------多年后的结果却是，一些人得到了令人满意的作品，一 些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头。” 关于家庭教育，我们承认，孩子家庭教育的影响远远大于学 校教育。本书的作者是一位妈妈也是一位老师，书中记叙了许多，作为一位充满良知又懂教育的妈妈，她是如何一次又一次的， “冒险”抵抗女儿学校老师的不良教育。比如为了和女儿一起抵

抗老师的“暴力”作业，她替女儿写了几年的家庭作业。为了抵 抗老师不正当的处罚，她宁愿女儿再次接受处罚，也不让女儿做 本来就是错误的事情。 虽然是一本家庭教育的书，但我认为无论是家庭教育还是学 校教育，教育都是相通的。书中记叙了许多事情再次地证明了作 为一名教育者只要真正从爱、理解、尊重孩子的立场出发，任何 一个智力正常的孩子，都可以被塑造成为优秀的人才。 但真正的问题是，当我们在一次又一次的抱怨孩子不懂事、 不听话、总是在犯错误，永远达不到自己理想的时候，我们愿不 愿意反思自己的教育行为，我们愿不愿意向孩子承认或向自己承 认“我错了”。如果我们没有这种勇气或不愿做出这种反思，我 们就不要奢望我们的孩子会有所改观。甚至我们有的家长或老师 对孩子不满了，非打即骂，打骂的理由是充足又充足的，简直无 懈可击。书中说：“打孩子是一种陋习和恶习。一个用武力征服 儿童的成人，无论财富多么丰厚，地位多么显赫，学问多么高深，打人的理由多么充足，都是智慧不足的表现。这一瞬间，你以为 自己强大而正义，其实是缺少理智，恃强凌弱；你在弱小的孩子 面前心理全部失守，只能从体力上给自己找平衡，在爱的名义下 施暴，此时此刻你的行为如此粗野，不过是个穿西装的野人。” “在爱的名义下施暴”这句话给我很强烈的感受，它让我越 来越深刻的反思，我们作为老师在做学生工作的时候，总是在强 调“我对得起自己的良心，我问心无愧。”良心和爱固然是必须

读后感《好妈妈胜过好老师》(2)

读后感《好妈妈胜过好老师》(2) 读后感《好妈妈胜过好老师》 每年我都会利用假期这个比较充裕的休息时间阅读一些书籍，给自己充充电。初为人母，所以近两年选择的幼儿教育的比较多。这次尹建莉老师写的教育读本《好妈妈胜过好老师》让我在学习教育子女的同时也联想到了许多学校教育，受到很多启发。 刚开始阅读这本书，就被书中的贴近生活的内容深深的吸引和打动。看的时候，我的心情一直起伏不定，它让我认识到原来教育的方式还可以那么的潜移默化，润物无声，家长和孩子、老师和学生还可以像朋友那样亲密无间，甚至是不布置作业学生也可以认真的把学习给学好。所谓大爱无痕，不是刻意去喊，去说的，也不是刻意去做的。特别是书中的在爱的名义下施暴这句话，给我的心灵以深深的震撼。 许多家长和教师往往用我做这些都是为了你们好这句话来要求孩子好好学习，按照自己的意图来设计孩子的人生。然而，我们应该想想，当我们是孩子的时候，是不是也很喜欢家长那说为了我们好却又给我们无限的压力呢？我是一个典型的都市小孩，

和现在的孩子成长的环境差不多，儿时最多的快乐的记忆就是和邻居小孩在院子里玩耍，和同学们在操场上打闹，却一直没觉得学习能够是快乐的。直到读了《好妈妈胜过好老师》，才明白原来学习是可以快快乐乐的，是可以喜欢上的。 利用假期的一段时间，我学以致用，马上在侄女和儿子身上进行试验。我的侄女一直跟着父母，又比儿子大挺多，是非常懂事的，父母忙的时候她都能自己照顾自己了，但是就是有点胆怯和害怕犯错误；儿子淘气捣蛋，但是喜欢阅读。我先分析了他们的学习情况，对侄女给予了表扬，并鼓励她能够取得更好的成绩。侄女在家期间，我也和他们一起学习，也和他们看他们喜欢的动画片，儿子对电视里的一些台词能够跟着模仿。她们也跟着我看我喜欢的人与自然，了解自然界的生物生存法则。我尽量克制自己，在家尽量的夸奖他们的优点和做的对的地方。我还和他们一起比背诵《三字经》，对我，这也是很大的提高。我不以长者的身份要求他们做什么，而是给他们讲这么做的意义。 本书前言告诉我，年轻的父母会得到一块玉--可爱的孩子。每一个父母都是雕塑家，而每一个孩子都是我们手中的一块玉。多年后，一些人得到了令人满意的作品，一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头。正确的教育方法是一把精美的刻刀；错误的教育方法就如同一把锄头

好妈妈胜过好老师读后感300字范文

好妈妈胜过好老师读后感300字范文好妈妈胜过好老师读后感300字 近几天阅读《好妈妈胜过好老师》，心有戚戚焉。尤其是读到教育问题上时，认字包括多种方式和方法，但是我们的小学教育好像选择了一种最笨，最出力不讨好的方式。如果把生字词放到文章当中去学习，我相信孩子们对于词语的意思的理解和应用会更好。因为即使他(她)不懂什么意思，但是可以通过语境和上下文揣摩个八九不离十。阅读量上去了，识字的数量还有必要担心吗? 人们常说“腹有诗书气自华”，多读书，读好书，对一个人的气质、修养都是有很大帮助的。多阅读，勤阅读，争取像周武王一样“日日新苟日新又日新”。每每读到好书，好的语句段落，每个读书人都会眼前一亮，哦，这样的事情还可以这样写!这个词语还可以这样运用。自然而然的，不用专门背诵生字词。多读之后，不但能掌握生字词，下次还可以很好的运用。 多读书真是一个一举多得的好办法。 好妈妈胜过好老师读后感300字 我最近把这本书读完了，感受颇深。在一边读书的过程中，一边想起自己小时候经历的各种事情，以及现在自己的一些想法，感觉受益颇多。再次和大家分享，希望对大家有帮助，让大家的小孩，或者以后的小孩成长的更好。 一、对高考的认识。

现在市场上充斥着各种高考的资料，企图通过一年到两年的努力就能考出好的成绩。或许这些资料确实很有用，很多家长也给孩子买，但是孩子能学到多少，愿不愿意学里面的知识，很多家长是无能为力的，驾驭不了的。我从书中学习到，学生的高考，不仅需要一些好的战术(补习班，各种资料，等等)，更需要一些好的战略(学生的学习兴趣，欲望，心态，思想境界等)。 这些战略性的教育，是需要时间、经历、心思的，也需要家长，老师的思想意识到位，同时对学生，小孩的影响也会更大，更深远。虽然我不知道书中的方法，手段对不对，对小孩有没有效果，但是我能肯定作者的思想境界还是蛮高的，看问题的角度也很独特，可以对广大家长、老师(不单是妈妈)有很大的启发作用。 二、对小学教育的认识。 现阶段，小学教育很多问题。这个论点我没有调查，但是结合我自己小学时的经历，以及最近看到的小学语文课本，确实感到小学语文课本中的知识的浅薄，太浪费小学生的大把时间，因此对作者对小学教育的一些看法深表赞同。作者在书中对小学教育中的一些常见情形提出了自己的看法，感觉还是很尖锐，很有意义的。我自己确实感触良多，其中的一些观点本人觉得不仅家长、小学老师需要了解，一些领导，管理者也需要了解。 三、教育小孩的方式对我影响很大。 作者在书中提出了许多和小孩子交流的方式，以及小孩子的心理、想法等。对于有小孩的父母的，还是很有一些帮助的。里面的一些方

《好妈妈胜过好老师》读书笔记

跟尹建莉老师学当好老师 ----读《好妈妈胜过好老师》有感 人在开头的一刹那间，也就是尚处于天真纯洁时期所接受的感知，将对他的一生产生不可磨灭的影响。 ---卢梭 我一直认为，老师和妈妈一样，对孩子的爱是最纯粹的。没有哪个老师不想将自己的学生教好。不同的只是真正的妈妈孩子很少，而老师的学生很多很多。很多优秀的老师自己孩子成绩甚至不如家庭条件一般的学生，因为他们将更多的爱给了学生，忽略了对自己孩子的照顾。 我一直觉得，老师在孩子心目中的地位不亚于妈妈。在孩子们心中，老师是亲切的，神圣的。几乎每天都有孩子会在我耳边说悄悄话，，非常信任的告诉我他们家里发生的秘密。有时候无意间摸摸孩子的头，他甚至会高兴一整天。 一位诺贝尔奖获得者也说他最感谢的人就是他幼儿园的老师。我一直格外珍惜孩子们和家长的这份信任，一直以一位母亲的情怀来关心呵护他们。真的，孩子们的心灵赛过纯洁无暇的碧玉。他们天真善良，有如一块质地上乘的种玉，等待着我们的雕琢。十余年来，我一直保持着对这种纯洁生命的敬畏，踏踏实实的工作着，不断的学习进步着。我想：只有具备广博的修养，高超的教学技艺，才能让自己长袖善舞，才能给孩子的未来，垒砌好坚实的基础。

妈妈是孩子的第一任老师，他们的一言一行都决定了孩子未来。我们幼儿园老师也是孩子正规教育的第一任老师，也必将对孩子的一生产生深远的影响。 尹建莉老师是一位智慧的妈妈，她教育女儿的理念和方法让人耳目一新，豁然开朗。 一、让孩子静静的承受痛苦。 让孩子在打针是不哭确实是一件极其困难的事情，就像让刚刚上小班的孩子不哭一样。在预防接种时，全班的孩子哭声雷动，几乎没有办法制止他们哭泣。怎样让他们不哭？我们常常采用物质刺激法，发糖果，买玩具。也用了恐吓强迫法。但很少能够奏效。因为对孩子来说，打针的痛苦对未谙世事的他们来说是巨大的，很少有东西能够减轻这种痛楚。 尹建莉老师是这样做的：先将打针的原因告诉孩子，然后将打针的疼痛正确的告诉孩子，最后进行正面的鼓励。一岁八个月的孩子居然忍受了打针的痛苦，镇静的完成了整个过程。 教育无小事。从打针这件事上，尹老师发现了教育的契机，进而找到培养孩子忍耐痛苦的方法。孩子越小的经历，对其成人后的影响越大。让他们从小获取承受痛苦的经验，也会为他们将来直面痛苦增加勇气。 痛苦永远是一种客观存在，并将在人的一生中不断以各种形式反复出现。有时候，皮肉之苦甚至是最简单的。可以说，人的一生，是在战胜一个又一个痛苦的基础上获得发展进步的。因此，从小做起，

尹建莉好妈妈胜过好老师

荐语 辛辛苦苦几十年，只为买一套学区房； 小学群里的家长拼学历、阅历、实力！ 家长这么着急，天天这么焦虑， 却不知道，最好的老师就是你自己， 一个好妈妈，胜过一群好老师！ 教育专家尹建莉悉心记录16年育儿经验， 带你进入家庭教育的新境界。 作者简介 尹建莉 亲子教育专家。教育学硕士，家庭教育领域标志性人物。曾在一线从事教育工作多年，现致力于家庭教育研究及写作。 精华解读

以下内容为《好妈妈胜过好老师》一书精华解读，供广大书友们学习参考，欢迎分享，未经允许不可用作商业用途。 目录 一、孩子写作业要陪吗？ 二、对待孩子的态度 三、母亲的方法 四、问题辨析 正文 一、孩子写作业要陪吗？ 许多家长会陪着孩子写作业。针对这个普遍现象，尹建莉指出：陪是不对的。 1.培养孩子的自觉意识 不陪孩子写作业，目的是要培养孩子的自觉意识。

只有孩子有了这种自觉意识，才能把学习当作自己的事。这样以后孩子就不是为了“完成任务”而学习，学习从强制性的义务变成了自己的“工作”。 与之相反，如果孩子没有自觉意识，就会想尽办法偷懒，不能主动学习，学习变成了孩子最大的负担，对长远的发展都有极大的损害。 2.好方法都不痛苦 面对孩子出现的一系列问题，在和孩子相处的过程中，如何判断自己的方法是否正确？ 一个很简单的方式就是看自己是否觉得“痛苦”。好的方法一定是不痛苦的，只有你做错了，才会觉得痛苦。 这种痛苦不仅是父母自己的，也会传递给孩子，孩子也会觉得痛苦。如果整个家庭都处在这种方法错位的痛苦中，自然无法构建出和谐健康的家庭关系。 但是现实生活中，太多的家庭陷入了这种痛苦。家长往往会认定一种方式方法，沉溺于其中，遇到问题也不知道变通，最终把事情做得越来越糟糕，孩子的成长受到了很大的不良影响。 3.家长要做榜样 在家庭教育中，家长的角色非常关键。好的家长不应该是发号施令的人，而应当和孩子共同成长，做孩子的榜样。 很多人自己生活得不得志，工作中遇到麻烦，带来情绪的波动，最终把气撒到孩子身上，这是极为有害的。

《好妈妈胜过好老师》读书笔记(精选多篇)

《好妈妈胜过好老师》读书笔记(精选多篇) 《好妈妈胜过好老师》读书笔记这几天天总是下雨，天气比较冷，整天呆在家中无所事事，就找了一本书来看。这本书名叫《好妈妈胜过好老师》，它是一本非常非常好的家教指导书，内容贴近实际，书中介绍了很多家庭教育的理念，对家庭教育中遇到的很多难题都有所涉及，非常适合那些初为人父母的年轻人阅读。 通读全书，有几点给我的印象非常深刻。 第一，就是如何与孩子相处。在传统思维中，我们总是希望孩子听我们的话，按照我们的想法和指令去生活学习，往往我们在这种管理性的思维模式中，过分限制了孩子的天性，最终导致孩子对父母的逆反心理。所以，我觉得作者传达的最重要的一个理念就是尊重孩子，把孩子当成一个平等的人来对待，引导他做好每一件事，而不是安排好他的每一件事，或者替他做好每一件事。给他更多的鼓励，去强化他的优点，并推而广之，而不是反复强调他的缺点或者错误。想要孩子做好某件事，就要想方设法保护孩子对这件事的兴趣，而不是通过反复地指令和强迫去让孩子做，这样只会让孩子更加反感这件事，甚至最终把这件事放到了敌对的位置上。比如想要孩子好好学习，就要保护他对学习的兴趣，而不是通过大量的作业来滋生他对学习的反感，不是通过对分数的过分追求来加强他对考试的焦虑。 第二，作者的一句话我非常赞同：小学主要解决的是学习兴趣问题，初中主要解决的是学习方法问题，到了高中，才是真正比拼学习能力的时候。所以说，在小学初中阶段，学校已经把考试成绩的重要 性渲染到了无可复加的地步，家长这个时候就不要对成绩再有过分的关注和追求。因为在小学和初中阶段，学习成绩并不会与孩子将来的成功与否有决定性的关系。这一点我从实际经历中就深有体会，小学和初中阶段学习成绩不佳的同学，在走入社会后，他们的成就并不一定就比学习成绩好的同学差。不过我虽然想到了这一点，但是我觉得作者总结的更精准，更透彻。所以孩子在小学阶段，最重要的就是保护他对学习的兴趣，不要让他对学习感到厌烦甚至恐惧。 在此，我也郑重地推荐所有为人父母的朋友都来读一读，正如本书前言中所说的，我们每个人的孩子都是一块玉，如果我们只会拿着锄头去雕琢，最终只能把这块美玉变成一文不名的石头。第三篇：《好妈妈胜过好老师》读书笔记好妈妈胜过好老师读书笔记 因为儿子是个极有个性的孩子，因此对他的教育破费心思。同事推荐《好妈妈胜过好老师》这本书，前后一共读了两遍，深深地被吸引，真是值得一看的