英语学习一起讨论

初学者，需要搞到该片的剧本文本，在正式学习之前，需要把台词好好研究一遍。当然，这个多少还是需要有一些英文基础的，没有英文基础的只能聘请一位老师，一句一句地把意思讲解一下了。

不认识的单词一定要查字典，查中英词典能整明白的，就没必要去查英英字典了。不过说老实话，当我们学习电影的时候，很多单词想通过查中英词典就整明白，还是非常艰难的。在这种情况下，大家可以借助一个网络英英词典，https://www.wendangku.net/doc/db929799.html,/ 看不懂这个英英词典怎么办，我的方式是，利用中英词典来看这个英英词典的解释，这样可以最大程度的提高学习效率。

还需要提醒大家，学电影的时候，即使拿到剧本，即使把每一个生词都查遍了，很多句子依然是无法理解的。这个是必然的现象，如果仅凭文字，就可以把内容都理解了，您也不用学英语了。有了个研究剧本的基础，接下来再反复听看跟读电影，就有了理解的基础了，或者说，就可以真正精学进去，可以真正吸收有效的英语元素了。

研究完剧本的下一步工作，就是来回听看跟读电影台词了。

有两种学习方法，第一种是最偷懒的学习方法，也是非常有效的学习方法之一，就是拿着剧本，把一部大片从头到尾播放不暂停，然后边看边跟读，能跟上多少就跟上多少，跟读的方法犹如是唱歌的二声部。我们跟读的声音仅仅尾随着原声读。如果等原声一句话都读完了，再跟读，肯定是没有时间空间，如果同时读也是不能的，同时也失去了模仿的可能性。

这种一上来就整体跟读的方法，十分轻松，也十分有效，唯一美中不足的是，开始研究剧本的时候要费点心思。

我曾经研究过，这种整体跟读的效果，77遍是最佳的。在这77遍跟读的过程中，您几乎每一遍跟读，都会对有新的发现，新的理解。如果说世界上，果真有英语思维这种东西，那么这77遍的跟读过程，就是建立英语思维的过程。很多句子，一开始无论如何是无法理解的，但是一旦是听了足够多遍，跟读了足够多遍，会一下子就理解了，而且理解的非常透彻。

作者：大粽子2011回复

日期：2011-04-21

14:37:21 回复

第二种方法是属于那种比较喜欢用功的人，就是从一开始，就分段精学，分句精学。研究完剧本之后，打开电视，放上DVD，就利用暂停功能，从第一句开始学起，边猜边跟读，直到一个小节的每一句话，都分解学习的八九不离十了，然后，开始对整小节反复跟读若干遍。

这种学习方法的缺点是，需要格外用心，格外费心，过程中稍微有些痛苦，但是好处也是显而易见的，就是学的更精确，吸收效果比前者要好一些。

不过，学英语，最重要的是坚持，省心省力的方法才容易做到坚持，第一种方法，是最省心省力的，也是最容易入门，最容易坚持，最容易学出状态的方法。

其实，我个人用的方法，是介于二者之间的，大部分时间我会犯懒，有的时候，却觉得太犯懒了，心理不踏实，对于某些句子，就暂停刻意学习一下，对于非常绕口的句子甚至是单词，会像练习绕口令那样，停下来专门练习一下。

我对我儿子运用的是第二种学习法，就是精确学习，暂停学习，而不是囫囵吞枣。

我可以负责任的告诉您，这种方法不论是应用于我本人，还是应用于我儿子身上，效果都是非常显著的。我们在英语投入的时间方面，绝不比别人多，学习成效则基本是十倍甚至是百倍以上。

翻过头来，我们在说一下漏屋老师提倡的方法，不用翻译，电影怎么学呢？无论是对我本人，还是对孩子来说，根本就是无从下手的。

我认为，学语言，不用太复杂的理论，语言这东西，也不存在快不快，难不难的问题。你熟悉了，就不快，就很简单，你不熟悉了，就觉得很难，并且反应不过来。

大家所谓还没有建立英语思维的人，一句 HOW ARE YOU, FINE THANK YOU,没有一个人听不懂的，也没有一个人听了之后反应不过来的。您听不懂反应不过来的，不过是那些您还不熟悉的语言而已。当你熟悉的语言足够的多，就会产生某种意义的融会贯通，就会建立起一个基本的语言交流体系，就会达到所谓的突破效应，大家可以分析一下我的学习过程，不过就是一个合理有效熟悉语言的过程而已。再难的语言，只要你把他挺熟了听透了，模仿到位了，就会发现其实很简单，就会发现根本不存在语速问题。

所以，在我们熟悉语言的过程中，千万不要人为的给自己设置障碍。所谓熟

悉的过程，就是针对一段特定的语言材料，多听多跟读，先通过自己的已知经验，已知的语言，了解自己听读跟读的内容的基本含义，然后再通过反复跟读模仿中，不断理解和吸收原始语言的含义和意境，这就是一个熟悉语言的过程。

比如，有一个小孩子，在学习迪斯尼神奇英语的时候，画面中是一个兔子跑步的动作，伴随着这个动作的声音是 FAST FAST 。这位家长，以为这个画面非常简单，就没有及时对孩子做出中文解释，结果学了很多遍之后，一问孩子，孩子说 FAST 是跑的意思，孩子在理解吸收的过程中，始终认为，FAST FAST 就是跑啊，跑啊！而不是，快啊！快！

再比如，作为我们学习的第一部动画电影，算是学习电影语言基础中的基础了。

In a far away land, long ago, lived a king and his fair queen. Many years had they longed for a child and finally their wish was granted. A daughter was born, and they called her Aurora. Yes, they named her after the dawn for she filled their lives with sunshine. Then a great holiday was proclaimed throughout the kingdom, so that all of high or low estate might pay homage to the infant princess. And our story begins on that most joyful day.

这样的句子，如果你自己学习的时候不去查字典，如果教孩子学习的时候，不去解释中文意思，让孩子如何去学习。

别的不用说，就说“long ago”，您用什么样的教具，用什么样的情节，用什么样的图示，能够让孩子猜测出来它的含义？！

如果就是简简单单鸡鸭鱼肉之类的单词，你可以利用图示来让孩子建立所谓的条件反射，任何一个抽象的单词，比如这里除了“long ago”，还有“Many years”

had longed /for/ and/ finally /wish/ granted/. was born/, called/. named /after the dawn/ filled / great /holiday / proclaimed /throughout the kingdom/ so that all of /high or low estate /might pay homage /. And story /begins /most joyful day/.

大家可以自己想象一下，这里有哪些词，是可以不必给孩子解释，而完全依靠画面图解就能让孩子明白含义的。

我再给大家说说复杂点的，最近我们在生活大爆炸里学到一个关于收拾屋子的概念，一句话里用到了三个近义词 sort organize label

句子的原型是：…not everybody would sort, organize, label the entire world around you

意思是，不是所有的人（都像你那样）将你身边的整个世界都收拾，整理，然后贴上标签。

在这个语境中，sort,organize,label的位置是一样的，如果你不分别解释是什么意思，孩子即便是已经有了很好的听力基础了，也是无法感知其中每个单词细微的差异的。

在这里， sort和organize 都是收拾整理的意思，但是organize更强调有序性，因此翻译成整理更合适，label的含义是贴标签，但是在这里不是真的贴标签，不过是个比喻，依然代表收拾的意思。

还有一句，当形容女主人公屋子混乱的时候，SHELDON用了一个比喻，it’s a swirling vortex of entropy。（这是一个熵的大漩涡）

像这样的文字，您即便是翻译过来，我们都很难理解，您要是不翻译，让孩子如何理解学习。

所以，在我们学习的过程中，一定要给孩子翻译解释：swirling 是“旋转”的意思，vortex就是“江河湖海里那种漩涡”，entropy 是熵，代表混乱的程度。

你把这些先翻译解释透了，孩子再反复跟读，就会有所感受，即使不能完全理解，下次在别的情境中再遇到 swirling 或 vortex 或entropy，至少不是回是一头雾水了。

学习英语，所谓熟悉的过程，就是一个从生，到半生，到半熟…..半熟，到彻底熟悉的过程。一个单词，第一次见面后，尽管相关句子反复跟读了很多遍，也不需要彻底掌握，第一次见面，仅仅是完成了一个从生到半生的过程，以后，在不同场景的无数次见面中，会逐步完成一个完整的学习过程。

学习电影的好处就是，以集团军的模式，大批量的熟悉单词，熟悉语言，以

集团军的模式，完成语言从生到熟的慢慢转化过程。

所以，我们特别要强调，学习语言，决不能为自己认为设置障碍。按照漏屋老师的学习方式，假设对于初学的小孩子，还可以操作，那么对于我们大多数语言已经学成夹生的成人吗，怎么操作呢？我希望大家自己设想一下，如果不要翻译，你们如何回炉去学英语呢？

我本人学英语，绝对算不上是什么中国式英雄，但是我正经开始学英语岁数很大，接近四十岁，我学英语的总用时也非常有限，专门刻意学习的时间不到半年。而究竟是天赋还是方法，成就了我的英语，大家可以自己分析。

总而言之，我只用了三到五个月，学习了十几部大片，达到了一种突破之后，就再没有系统学习过英语。单词一天没背过，笔几乎从来没用到过。突破之后，我就是随意看看美剧，听听新闻，英语水平就一直在持续增长着。当然所谓的随意看美剧，仅仅是从看美剧的方式上来说的，不是从量上来说的。我看过的美剧很多，凡是流行大片都看过。看的方式，跟大多数人一样，就是为了看故事，看情节，并且看中文字幕。只不过，我拥有了那个突破的基础之后，这种随意之看，对提高英语效果显著而已。运用漏屋老师帖子中的某些理论研究结果来解释，很多人看美剧，是无效输入，我看美剧，则是有效输入。

提到人为设置障碍，利用听写的方式练训练听力，以及不看字幕的盲听训练方式，也都是典型的人为设置学习障碍。这种苦行僧的学习方式，不仅为自己增添了许多苦难，训练效果反而要差很多。

关于这一点，我下次上线，再接着讨论。

和Crystal一起学习英语表达(1)

Ability or Skill all rounder=somebody with various skills She’s equally good at running and jumping and is one of the team’s best all rounders. as far as in one lies=as much as one is able As far as in one lies I’ll do everything I possibly can to help. be a match for someone=be equal to somebody in ability The athlete had been training hard for three years and now he was a match for any of the contenders for the gold medal. be capable of =(of person)having the ability This train is capable of carrying 2,000 persons. budding talent=emerging ability We must make best use of any budding talent and encourage the young members of the group. competent to/for=having the ability/skill to do what is needed She is not competent for teaching. cut out fo r=have a natural ability for I think I’m going to resign; I’m not cut out for this job. feeling for something=aptitude for something It’s no use trying to learn ballet unless you have a feeling for music. find one’s feet=reach the stage where one is able to do something on one’s own I was very grateful to Mr Robinson during my first week in my new job; he helped me a lot until I found my feet. fit for=make competent for (something) Y ou can best fit yourself for your new responsibility by studying all these papers hard. flying feet=ability to run fast Our wing forward can always rely on his flying feet to avoid a tackle. get one’s eye in=attain one’s standard of ability The new job was a bit daunting at first but it was all right once I’d got my eye in. get on top of=be able to control/deal with something difficult, etc This is a difficult job but I’m sure that Mr Lee is on top of it from the excellent report I’ve had. gift of the gab=ability to talk convincingly and easily Colin should make a good salesman; he’s got the gift of the gab and persistence. green fingers=skill at gardening My mother’s got green fingers and she can grow anything in her small garden. have a head for=have the ability Jason should go in for accounting because he has a good head for figures. have broad shoulders=be able to accept much responsibility George must have broad shoulders—he’s taken on the job of secretary of the tennis club as well as being treasurer of the cricket club. have it in one=have the ability/skill I hear you’ve won a scholarship to university. Well done, I didn’t think you had it in you. have one’s head screwed on (the right way)=be capable I don’t worry too much about my wife being on her own while I’m away; she’s got head screwed on and can take care of herself.

我们在一起的英文是什么

我们在一起的英文是什么 友情到深时水到渠成地转化为爱情的关键的一句话“我们在一起吧”，它的英文我们来学习一下。下面是给大家整理的我们在一起的英文怎么写，供大家参阅! 我们在一起的英文怎么写We are together we are one Come and be my love together的英语用法adv. 一起，一同;共同： We spent a week together. 我们共度了一个星期。 合力地： To-gether they were able to lift the sofa. 他们一起动手才抬起了那张沙发。 集合地;总合地;连结： a reunion to bring the family together 合家团聚 同时;一齐： You cannot have both together. 你不能二者兼得。

互相，彼此： The cars skidded together. 汽车相撞。 to confer together 相互协商 一致;协调地，配合地;紧凑，前后连贯： to get together on a deal 达成协议(或交易) The argument doesn't hang together well. 这项论证前后不连贯。 连续的，接连不断地： to sulk for three days together 一连三天都绷着脸不高兴 adj. 无忧无虑的;不慌不忙的;镇定自若的;沉着的;稳健的;安详的;自信的;坚定的 大志已酬的 协调的;和谐的 精明的;善于社交应酬的 [俚语] 时髦的 组织有序的;安排得当的 在一起的英语例句1. I would prefer him to be with us next

拼音和英语能同时学吗.

拼音和英语能同时学吗？ 幼儿园开设英语课已经有年头了。实践证明，如果只要求看图说出一些英语词汇、能进行简单的会话，不必要会阅读、会写字，那么，幼儿学英语是可行的。 近年来，也有一些幼儿园还开设了汉语拼音课，虽然说不是正规课程，但也在逐渐增多。这样就出现了一些问题： 首先，幼儿能同时学习英语和汉语拼音吗？ 先要了解一下英语和汉语拼音各是什么？学习它们各有什么用？ 英语是一种语言。学会了英语，可以和说英语的人交流，可以了解这些国家的人文风貌、可以阅读英语书籍，还可以用英语来思考问题呢！ 汉语拼音呢？它本身不是一种语言，而是学习汉语语音的工具或“拐棍”。一个汉字有音(语音)、形(字形)、意(意思)三个方面。靠着拼音，可以解决学习语音的问题(音)，但不能解决认识字形、理解字意的问题。 利用拼音，还可以帮助学好普通话、用电脑打出汉字呢！对于小学儿童，学会拼音，可以利用它加速识字和阅读，变难为易。 那么，孩子同时学习拼音和英语行吗？原则上讲，让孩子学习汉语拼音，单学“拼读”(比如ma是ma;ba是ba)，不是为汉字注音(这时还不学汉字呢！)，是可以和学英语同时进行教学的。这是因为两者的教学方法完全不同。 教英语时，比如教rabbit(小兔子)这个词，老师一边拿出画有兔子的图片或毛绒玩具，给儿童看，一边反复说着这个词，让儿童跟读；或者通过玩游戏来教这个词，让儿童学会读它。教问候语，比如教“good morning”“how are you”时，老师只要做出一个问候的“场景”，有几个人在场，老师先说，再让儿童模仿说，这样就学会了。孩子们根本看不到词，看不到字母，只是听音学说词；教拼音时，儿童只看到拼音字母卡或在黑板上写的拼音字母和四声的符号，看不见实物、图片、汉字，等于只抽象地学“拼音”。从看见字母到模仿发音，学习的任务就完成了，非常抽象，儿童不感兴趣。 虽然英语和汉语拼音可以同时进行教学，但是，从两三岁到六七岁这个年龄段儿童的心理特征(形象思维占主导位置、有较大的好奇心、机械记忆等)来看，我主张，在幼儿园阶段，幼儿还是只学英语一种较好。因为：第一，学习英语借助实物或图片、有教

学英语从零开始只要三个步骤

学英语从零开始只需三个步骤 英语真的难学吗？其实英语是最好学的一个语言，很有规则。 它远比我们的母语中文好学。认真地起学习，用不了多久，就能达到你想要的效果。 我有一个学生，他小学学习英语的时候就是三天打鱼，两天晒网。 到了初中以后，更是基本完全放弃了英语。因为他内心觉得英语太难学，压根学不进去。 但是看着自己的成绩就因为英语被拖累，他还是决心努力一把，争取攻克英语学习这个难关。 但是在短短的一个学期结束后，他的英语成绩成功跃居班级前15，他都不敢相信从前他如此惧怕的英语居然有如此大的进步。 那么他是怎么做到的呢？ 其实他相当于从零开始学习英语，他做到了以下3个步骤： 第一步，学音标 很多学生觉得老师会教音标，跟着老师学就行。但是这样你对音标的学习往往是很肤浅的。我相信很少有人会仔细地注意舌位，唇位、牙位、喉位，发音部位，发音方法等问题。

但是这些你如果没有学好，就会影响你的口语。你的发音会生硬，口齿不清，带甚至有地方方言的口音。 很多看似呆板，仔细对着音标，花个把月的时间，克服无聊，仔细照着音标发音的学生，才是以后真正掌握英语的人。 他就耗费了整整一个月的时间靠着一个软件，仔细对着音标，一个个对着要求，仔细发音。绝对不要怕麻烦。这一关一过，英语一下子就能上手。往后，你一看单词，就能用音标把单词标出读音。 第二步，学单词 他以前采用的记单词的方法就是死背，等把脑子背晕了休息。有时候状态一直不佳，几天都清醒不过来。等清醒后再来背，非常枯燥，而且效果一点不好。遇到字母多的长单词，更是觉得大脑容量不足。 到底需要掌握多少单词才能解决一般的英语问题？回答：最少5000个。 要多长时间能掌握？回答：正常水平3到4个月，每天半小时上下。 他才用的新方法是将5000单词分成50组左右。每组100左右。 最初先跟机器学读一下，没有必要去背。

学英语从零开始只要三个步骤

学英语从零开始只需三个步骤 英语真地难学吗？其实英语是最好学地一个语言，很有规则. 它远比我们地母语中文好学.认真地起学习，用不了多久，就能达到你想要地效果. 我有一个学生，他小学学习英语地时候就是三天打鱼，两天晒网. 到了初中以后，更是基本完全放弃了英语.因为他内心觉得英语太难学，压根学不进去. 但是看着自己地成绩就因为英语被拖累，他还是决心努力一把，争取攻克英语学习这个难关. 但是在短短地一个学期结束后，他地英语成绩成功跃居班级前，他都不敢相信从前他如此惧怕地英语居然有如此大地进步. 那么他是怎么做到地呢？ 其实他相当于从零开始学习英语，他做到了以下个步骤： 第一步，学音标 很多学生觉得老师会教音标，跟着老师学就行.但是这样你对音标地学习往往是很肤浅地.我相信很少有人会仔细地注意舌位，唇位、牙位、喉位，发音部位，发音方法等问题.p1Ean。

但是这些你如果没有学好，就会影响你地口语. 你地发音会生硬，口齿不清，带甚至有地方方言地口音. 很多看似呆板，仔细对着音标，花个把月地时间，克服无聊，仔细照着音标发音地学生，才是以后真正掌握英语地人.DXDiT。 他就耗费了整整一个月地时间靠着一个软件，仔细对着音标，一个个对着要求，仔细发音.绝对不要怕麻烦.这一关一过，英语一下子就能上手.往后，你一看单词，就能用音标把单词标出读音.RTCrp。 第二步，学单词 他以前采用地记单词地方法就是死背，等把脑子背晕了休息.有时候状态一直不佳，几天都清醒不过来.等清醒后再来背，非常枯燥，而且效果一点不好.遇到字母多地长单词，更是觉得大脑容量不足.5PCzV。 到底需要掌握多少单词才能解决一般地英语问题？回答：最少个. 要多长时间能掌握？回答：正常水平到个月，每天半小时上下. 他才用地新方法是将单词分成组左右.每组左右. 最初先跟机器学读一下，没有必要去背.

轻松愉快学英语

轻松愉快学英语 英语既是一门记忆与实践紧密结合的语言学科，又是一门包罗万象、涉猎广泛的知识学科，同时还是一门集人生哲理与成长经验于一体的文学学科。学习英语可以帮助我们在学习语言知识的同时扩大知识面，把握时代脉搏，提升自身文化素养。 由于英语学习是记忆与实践的紧密结合体，学生自主学习在整个英语学习过程中便占到高达60%——70%的份额;而教师的方法点拨与语言知识传授却只占到30%——40%的份额。 对于小学生来说，有很多学习外语的优势，比如说，他们很少为语法去冥思苦想，他们的记忆力和模仿力都很强，他们容易受到外界的鼓励等等。如果引导正确，小孩的英语进步会非常快。 小学生可以通过以下方法学习英语： (一)趣味学习法 1.听听、说说、做做。 在学完1-10的数字后，可拿出篮球，边拍球边用英语数数，这样既玩了球，又复习了数字，一举两得。又如，在学习body时，可做touch(触摸)游戏，即让老师发指令，同学边做动作，边重复身体部位名称。如，老师说：“touchyourmouth.”同学边指自己的嘴巴，边说：“mouth,mouth,thisismymouth.”这样既锻炼了同学的听力，又加深了同学的记忆。 2.演演、说说、唱唱。 表演是学习语言的有效途径，小学生更有爱表现的欲望。在学animal时，可抓住每种小动物的特征，边读单词边做动作，边做动作边找相应的单词卡片。 在学习时，还可以适时地学唱一些英语歌曲，既可以调动学习英语的积极性，又可以增强记忆，活跃气氛。在学完一星期七天的英语表达方式后，可以学唱“thedaysoftheweek.”，这样能很快地记住sunday、monday等单词，取得事半功倍的效果。 3.听听、说说、画画。 这种方法可以发挥同学的想象力，训练同学在头脑中将英文单词与相应的图联系起来，从而增强分辨、记忆单词的能力。 在学习hot,cold,rainy,windy等表示天气情况的单词的同时，可用简单的图画来表示单词的意思。如：戴草帽或摇扇子表示hot，打伞或穿雨衣表示rainy，头戴纱巾或树枝摇摆表示windy，戴墨镜表示sunny，打雨伞、摇扇子表示hotandrainy……

英语学习42个经典秘诀

第一要诀：收听英语气象报告 有些教学录音带为配合初学者的学习，故意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的。如果听语速正常的英语，初学者又会感到力不从心。英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。 第二要诀：收听中国国际广播电台的英语广播 中国国际广播电台（China Radio International）每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小时的英语节目。内容包括国内外新闻，剪报集锦和各类系列的专题报道。除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外，也有向外侨或访客就某一话题而做的录音访问。内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中，可以藉此训练或增进英语的听力。 第三要诀：善用录音带锻炼听说能力 有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样打不到锻炼听力的目的。录音带应该是以听说能力的训练为主。学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。 第四要诀：听正常语速的英语，才能加速听力的进步 很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。例如：1.听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。2.故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化（assimilation），减弱（reduction），连音（liaision）的现象。所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。 第五要诀：从电视，电影中学习英语 看英文电视，电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。选取的影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。如果您的听力不错，要养成不看字幕的习惯。程度稍差的就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。这种情况下，您可以先看字幕了解剧情（如果是电视节目那就要先录下来），再重新看一至数遍，您的听力就可在轻松的心情下，随着您对剧情了解的增多而迅速提高。 第六要诀：和朋友表演影片情节 在英语学习中，我们经常会与朋友或同学相约用英语交谈来提高英语会话能力，但经常感到自己的语言贫乏，所谈内容有限。现在不妨试试这种方法：配合前节所讲的“从电视，电影中学习英语”，先依据电影情节节选一个或多个片段，个人选定一个角色，然后在影片看熟之后试着把台词誊录成文字并背下来，最后进行排练表演。经常做这种练习，不仅对英语会话和听力大有好处，而且对语法和写作也是很好的锻炼。

英语零基础怎么学 英语一点不会从哪学起

英语零基础怎么学英语一点不会从哪学起英语零基础怎么学英语一点不会从哪学起 很多人在英语学习方面是没有任何基础的，那么英语零基础怎么学，英语一点不会从哪学起呢?下面为大家介绍一下! 零基础如何学英语 1、对于初学者来说，学习英语的第一步应该是学习音标。只要会音标，那么，看到单词就会读了。 2、背单词。既然音标已经会了，那么就可以开始背单词，可以买一些单词书来背，每天规定背多少，渐渐的，单词量就会越来越多，有利于写英语作文。 3、学习英语语法。去找关于英语语法使用的资料，学习语法是最难的，也是最重要的，只要语法学习好了，那么离写作文就不远了。 4、分析句子。学习完语法后，找一些句子，试着分析它的成分，当看到句子就知道它的构造时，就基本可以写一句比较好的句子了。 5、最后一步，开始写作文，找一些话题，然后自己试着写一篇作文，先把句子写出来，然后再运用一些连接词把所写的句子组合在一起，最后可以把自己写的作文给一些英语较好的朋友帮忙修改。 英语一点不会怎么办 1、一定要在书上或者是网络上找到标准的48个音标的准确写法和读法,最好是网上下载音标,反复的练习读和写.然后学习英语要循序渐进,简单单词和简单练习,这样可以造就成就感,培养自信,也有组于增加兴趣.同时也有助于语言朗朗上口并且做到学以致用.总之学习音标的好处很多,是学习英语的基础。 2、自学教材的选择.先是新概念第一二册,然后大学泛读课本前两册,然后是另外的一个泛读教程初级部分,然后新概念第三册,泛读课本第三册,某一种听力教材高级听力部分的教师用书,然后新概念第四册,泛读课本第四五册...这么个顺序进度比较合适。 3.刚开始时要注意培养自己的兴趣.多参加一些英语方面的活动,比如 ,唱英文歌，做英语游戏，读英语幽默短文，练习口头对话等.

2020-2021学年外研社(一起)英语三年级下册Module1Unit2Iamp

2020-2021学年外研社（一起）英语三年级下册 Module1Unit2I'mgoingtohelpher练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、根据字母/中文提示完成单词 1．默写单词 1. 数学________ 2. 二十 _______ 3. 肯帮助的，有用的 _______ 4. 加，加上 __________ 5. 更多的，另外的_________ 二、单选题 选择正确的答语 2．Where are you from? ( ) A．This is China. B．I am from China. 3．Nice to meet you. ( ) A．I have a friend. B．Nice to meet you, too. 4．Good morning! I am Sarah. ( ) A．Hello, Sarah! B．Good afternoon, Sarah! 5．This is my new friend, Amy. ( ) A．Nice to meet you, Amy. B．I am from America. 6．( ) We___ going to do our English. A．is B．am C．are D．be 7．( )I’m going to ____her. A．helps B．help C．helpful D．helping 8．( )He can’t____ his Maths. A．doing B．do C．does D．did 9．( ) She’s _____, she always helps people. A．bad B．clever C．loud D．nice 10．( )What’s five___nine? ----It’s fourteen. A．make B．do C．plus D．go 三、选词/短语填空

学习英语应该注重的两个概念

学习英语应该注重的两个概念 以往我们在学习英语的时候都会有一些错误的理解，往往因此走了很多的弯路，下面的两个就是非常典型的例子，我们就来一起分析一下这些学习英语的概念吧。 句子量比单词量更重要 就拿雅思口语考试来说，大量的词汇真的能让你口语表达流利自如吗?答案是否定的。考生有时由于过分追求词汇的高深，而忽略了表达的连贯和自然，因为越高深的词，它的发音和用法势必更难，这对考生口语的流利性是一个很大的阻碍。事实上，仅靠一千左右的词汇量，也可以把英语说得很漂亮。那么问题就在于如何把知道的单词

用到极致，如何用最简单的词汇表达最地道的内容。这时候，记住英语中一些地道的句子就显得尤为重要了。有时候，越是地道的句子，往往包含的生词越少。多记一些这种句子，对提高英语口语的表达能力是非常有作用的。 语感比语法更重要 语法问题在中国学生中有两个极端：有些学生语法非常糟，说出来的完全是破碎的句子;而有些学生语法非常好，甚至比母语使用者还好，语法部分稍有毛病，他们很快就能够发现，但是说出来的句子不免显得生硬和正式。那么，语法到底重不重要呢?答案是很重要，如果一个人不懂英语语法，他是不可能在英语写作中取得好成绩的。但是在口语中，情况就不一样了。和别人用英语交流时，我们几乎不可能有时间停下来想一下要用什么语法，这样不仅考试拿不到高分，更会让听者失去兴趣。说口语时，所有的语法都变成了无意识的语感。当事后指出很多学生犯的语法错误时，他们多半会想不起来自己就在刚才说了错误的句子。可见，语法在正常而流利的口语交流中，是很难刻意去注意的。因此，在口语中，语感比语法更重要。为了加强英语语感，建议考生们应在平时多跟读一些地道的材料。一开始可以选择一些语速较慢的材料，先跟着材料慢慢模仿，直到语音和语调与材料基本接近。之后，考生可以抛开听力，自己慢慢把语速加快，多重复，不用太在意材料中的语法。这样长期坚持下去，带有正确语法的表达就会慢慢积累在大脑中，语感也就提升了。

家长如何跟孩子一起学习英语

家长如何和孩子一起学习英语?为什么很多孩子学了几年的英语，效果一直不理想?究其主要原因是没有好的语言环境。一星期中仅有的几节课学学单词、句子，即便他好好听讲，可是回家后束之高阁，留在脑子里的能剩下多少内容，可想而知了。怎么可能有好的效果呢? 父母可以在家和孩子一起学习英语，选择他喜欢听的儿歌，了解孩子的发展，家长所能做的，就是尽量提供很多的机会与教材，孩子能不能成功，还需要许多条件的配合，而且要多试几种方法，不是别人说有效，你的孩子不喜欢就责怪孩子，也很可能这套教材现在不适合他，过些时候反而兴趣盎然了。 1.符合孩子的程度要选择符合孩子认知程度的教材，程度要适当，太简单会停滞孩子的学习，太难会让他们有挫折感。 2.选择贴近生活的主题要选择贴近生活主题的教材，观察孩子的兴趣，投其所好。假设他喜欢车子，就选择有车子的教材;假设喜欢水果，就选择有水果的教材，以此类推，让孩子将生活与英语结合在一起。 3.选择好玩的教材要选择好玩的教材，让他能够操作的、幽默的、能够游戏的、压力小及趣味高的，而且记住不要一直把学习当作前提，只要孩子觉得好玩就会学习，没有兴趣当然不想接触。 4.避免雷同不要买太大套的书，孩子会很难消化，因为孩子是很善变的，错过了有兴趣的时间，就不想去碰了，家长一下子买很多的书，内容、形式又很相似，孩子容易反感，况且家长钱都花了，一定会急于让孩子看完，小孩一有压力反而就不看了。专家建议家长，尽量买单本的、变化性多，且要配合孩子的兴趣，少量多餐，慢慢的孩子的英语程度就会提高。 5.主题要鲜明如果是有声音的话，不要选择背景音乐太复杂的，CD的背景画面也不要太花，这样会抢走了原本要让孩子听或看的重点。 睿丁英语在阅读材料的选取上，精挑细选、严格把关，一方面根据北美极为盛行的I PICK原则进行选材，采购了大量韩国、新加坡原版阅读材料作为创作基础，以保证材料难度适中;另一方面，阅读材料的创作更是严苛地考虑着保证每次课都能将语音或词义课程的内容与阅读课程的内容这两大板块进行有效结合。 多方面激发孩子的英语学习兴趣和英语自信心，帮助孩子找到合适的学习方法，轻松学习英语。

爸爸和我一起学英语作文900字高分作文

爸爸和我一起学英语作文900字 我现在已经六年级了，英语成绩有了很大的提高，这里面包含了爸爸不少的功劳。那还是三年前的事了。那时我正读小学三年级，英语成绩很差。虽然爸爸当时很忙，但从今以后，还是决定当我的英语辅导老师，为我补习英语，争取使我的英语成绩来个飞跃式的发展！ 其实，爸爸的英语水平并不高，顶多就是小学三四年级的水平。爸爸常说：“要想给学生一碗水，自己先得有一桶水，为此，他不得不自学英语。这无疑给他增加了难度。他学英语学的很艰苦，很认真。爸爸是将近四十岁的人了，他学习没有别的目的，只为辅导我，以便让我学的更好。“望子成龙”嘛！可见爸爸在为我成才方面付出了多少心血。 爸爸他买了好多有关英语方面的书，还买磁带和光盘。在这方面花钱他似乎从不心疼。爸爸学英语经常一学就是半夜。爸爸的英语水平并不高，课本上有很多单词他都不会读，就自己查字典，注音标，跟着复读机一起读，目的是为了学会更准确的发音。遇到似懂非懂的问题时，连我都懒的弄懂它，可爸爸总要查字典找资料，一定要弄个明白。有一天，我们一起学到深夜１２点，我都打盹了，我问爸爸：“爸爸，你不瞌睡吗？”爸爸说：“为了你爸爸不能瞌睡！” 爸爸经常和我说，要想学习好，必须热爱学习，对学习产生浓厚的兴趣。把学习当成一种乐趣去享受，看见书就头痛，是没有好成绩的。对于学习的兴趣是完全可以培养的。要想学习好还得勤奋下苦功去钻研，一个不学无术之人，永远不会在考试方面做出好成绩来。 我明白，自己英语差，是不努力用功的原因。爸爸为了鼓励我学习，常常和我以起朗读，做作业。用他自己的话来说这叫“陪读”。爸爸说“陪读”一词是近几年听说的，如今社会变了，父母亲在教育子女的方式也似乎变了。爸爸说“陪读”只能陪到我小学毕业，不可以陪到我初中，高中。他只能充当我的一个启蒙老师，学习成绩的好坏关键在我自己把握。 从那一年起，在我和爸爸的共同努力下，我的英语成绩有了很大的提高，后来，每当我学习想偷懒的时候总会想起爸爸的话和他的学习精神，每当这时我也自然勤奋起来。 爸爸在我身上充满着无限希望啊！爸爸那种认认真真刻苦钻研的学习精神让我实在感动。今后，我一定不辜负爸爸对我的希望，一定刻苦加倍学习，用特别优异的成绩来回报他对我的一片“爱心”。

日语 英语一起学

日语☆英语一起学 ?に沿って(nisotte) - go along with; in line with --- Examples --- 彼の計画に沿って物事を進めた we went along with his plans 私達はパレードが通りに沿って進んでいくのを見た。 We saw the parade move down the street. 川に沿って歩きなさい、そうすれば学校が見えるでしょう。 Walk along the river and you will find the school. 通りに沿って桜が植えられている。 Cherry trees are planted along the street. 通りに沿って店が並んでいる。 There are stores along the street. 彼は川に沿って歩いた。 He walked along the river. 彼は通りに沿って車を運転していた。 He was driving a car along the street. 彼らはアフリカの西海岸に沿って航海した。 They sailed along the west coast of Africa. 郵便局は通りに沿ってあります。すぐわかるよ。 The post office is down the street. You cannot miss it.

B社の方針に沿って、既存コンテンツの機種対応に追われている様子。 In line with B company's requirements, it seems they are striving to implement existing contents handset compatibility この川に沿って一時間ぐらい歩くと、海に出ます。 If you walk along this river for about an hour, you'll come to the ocean. 子供たちの希望に沿った公園が作られた。その公園は大人の考えたものとはかなり違って いた。 A park was made in line with the children's wishes. It was pretty different from what an adult would design. 会社の経営方針に沿って、来年度の計画が立てられた。 In line with the company's managerial policy, the plans for the next fiscal year were made. 补充： 前接体言，由动词“沿う”与接续动词”て”复合而成。 （一）表示顺着，不脱离某路线或某物体的边缘。可译为“沿着”等。 1.この道にそって南へ行けば、北京駅に出る。 沿着这条路往南走，就是北京站。 ２．海岸にそって歩く。 沿着海岸走。 ３．大通りにそって、たくさんのビルが立った。 沿着马路建起了许多大楼。 （二）表示前述方法、规则、方针等作为后述行动的基础和依据。可译为“按照……”“沿着……” 等。１．施政方針に沿って国を治める。 按照施政方针治理国家。 ２．独立自主の道に沿って進む。 沿着独立自主的道路前进。

相声学英语

A：知道我这个月最缺什么吗？ B：缺钱 A：钱我是月都缺呀 B：是呀 A：问这个月最缺什么 B：那缺什么呀 A：缺觉呀 B：噢，失眠了 A: 哎 B: 这是怎么回事 A: 愁的呀 B: 哦 A: 愁的我是茶不思,饭不想.身高急剧下降呀 B: 哎哟 A：这不一个月前我还整整一米七五的嘛 B：那现在呢 A：就剩一米五七了 B：没听说过那是为什么呀 A：为什么 B：啊 A：我都没脸说 B：怕什么，无非就是丢人罢 A：你说都是大学生，人家英语都过八级了，可我连三级都没过，你说能不愁吗B：我还以为是什么事那，英语不好你找我呀 A：噢，你英语学的好 B：Yes A：这就来了，我能向你请教几个问题吗？ B：No problem A：：你都要用英语回答 B：No problem A：你要回答的简单一点，难了我听不懂 B：No problem A：请问你叫什么名字呀 B：No problem A：你就会这一句呀 B：我不知道你要问什么时呀 A：这样吧，我问你几个简单的词汇怎么样 B：No problem A：没完没了了是吧，我问你英语中有个一单词叫download你知道是什么意思吗 B：裆露 A：什么意思 B：那大概的意思就是说裤子破了 A：你知道什么呀，download是什么意思，告诉你记住了

B：是 A：我也不知道 B：不知道你说什么呀 A：下载，下载你明白吗，No problem先生 B：谁让你问这么难的，你问点别的我就知道 A：那好，我问你在英语中鸟怎么说 B：bird A：bird,那狗怎么说 B：Dog A：dog,那猪那 B：Pig A:噢，Pig,那马怎么说 B：Horse A：马 B：Horse A:虎 B：Tiger A：虎 B：Tiger A：马马虎虎 B：Horse ，Horse, Tiger，Tiger A：我还有一个句子想请你帮我翻译一下 B：No problem A:毛主席教导我们说：好好学习，天天向上，你帮我把这个，好好学习，天天向上翻译成英语可以吗 B：不就是好好学习，天天向上吗，告诉你记住了 A：你请说 B：Good good study day day go up A：我早看出你是个骗子，现在是不让卖军火，要是让卖，我扔你两个手榴弹B：你也别说我，咱两都一样 A：以前我跟你一样，现在不一样了，你知道我们学校要评建 B：对 A：你说像我们这样那不拖后腿吗 B：是呀 A：我们应该怎么办 B：是怎么办 A：我在外边就报了一个英语培训班 B：是吗，那学的怎么样 A：学的好，现在英语22个字母我全会 B：你等会，等会，英语多少个字母 A：22个呀 B：还学的好呢，连英语多少个字母都不知道 A：你说英语多少个字母 B：26个

孩子一起学英语：Let’s ~

孩子一起学英语：Let’s ~ 《Jay Walker on the world's English mania》开头部分是： Let's talk about manias. Let's start with Beatlemania. 这一节，重点学习let这个单词：l e t[l e t]vt.假设, 出租，让, 允许, 使请注意其中的元音音素[e]，它在6个辅音字母的读音中出现： f[e f], l[e l], m[e m], n[e n], s[e s], x[e ks] 这些辅音字母在单词中的读音基本都是去掉额外增加的元音音素[e]。 建议大家大声地读一读Marx：M ar x[? ? ?]n.马克思(马克思主义创始人,1818-1883) “马”的汉语拼音是不是“ma”? 而ar请通过读辅音字母r和单词car来找感觉，请读一读mark： m ar k[? ? ]n.标志, 分数 M ar k[? ? ]n. 马克（男子名）辅音字母x在单词中的发音基本上是[ks]。Let's talk about manias. talk about 谈论,议论,讨论t al k[? ? ]v.谈话, 讲, 谈论, 议论 这里的al看作是一个组合，它们在单词中的发音基本上是[ ?]，如：

w al k[? ? ]vi.步, 行, 走 ch al k[?? ? ]n.粉笔 请通过复习辅音字母h的读音[????]和Ch ina，ch ild, ch icken， ch ange这样的单词来熟悉[??]这个音标。 mania[ ??????? ????]n.[希]【医】狂躁, 癫狂; 狂热; ...狂; ...热, ...癖 (源自希腊语mania 疯狂

学英语就像谈恋爱。。。

学英语就像谈恋爱 “假如你喜欢一个人，可似乎这只是你的一厢情愿。而你又真的很想和她在一起，你会怎么做？” 学英语就像谈恋爱一样，要大胆开口不要害羞。学英语就像谈恋爱一样，要坚持不懈不要半途而废。恋爱是美的，谈恋爱应该是愉悦的，即使是痛苦，那也是甜蜜的痛苦。英语也是美的，学英语也应该是快乐的。爱她就要“读懂”她，爱是相互的，有心的付出就有心的回报，爱她，不是一个劲的给她买礼物，不是一个劲的买英语复习资料。她要的是我们真心的付出。试问，以钱为交易的感情，能持久吗？可惜很多人并不明白这一点，我也是很晚才体会到。英语折磨了我们整整将近十年的时间，那种日子真是暗无天日，不堪回首。把学英语如此有趣的一件事弄得如此恐怖，恐怕只有中国的教育才做的出来。学英语就像谈学学英语就是要与英语恋爱，这是你学习成功的唯一途经。 我有个同学很欣赏这样一句话：Nothing is impossible（没有什么是不可能的）。在人类的运动史上，在很长时间里人们相信１０秒/１００米是人类的极限，不可能有人短于十秒跑完一百米。在海因斯以9秒95的成绩跑完全程之后，他说了一句：原来那扇门是虚掩着的。有时候你成为什么样的人就是你想成为什么样的人，这听起来有点离谱，但很多人就是因为这扇虚掩的门——我不是学英语的料——而放弃了成功的机会，什么我基础差，我比较笨啊，这些都不是理由。看完本书你就会知道，英语可能是在所有科目中最与你的智力无关的一门功课了。 比起中文来，英文实在是太过简单的语言，比较中英两种语言的历史，你也会知道这一点。汉语有几千年的发展史，而且又在如此广袤的土地上被如此众多的人使用，可谓博大精深；而反观英语，在四百年前，它只不过是被一个小岛上的大约四百万人说的“乡下语言”，那时候即使在英国，人们也以说法语为荣。我在学英

让我们终身学习的188句英文经典、唯美、感人

1、Only you can control your future.——只有你能掌控你的未来。 2、The encounter is a beautiful, met a favor, and knowing each other is a blessing.——相遇是一种美丽，相识是一种欢心，而相知是一种幸福。 3、There are many choices in a life,but if you choose ,you should face it. 人的一生需要做出很多的选择,不管选择的是左还是右,只要选择了就要勇敢面对。 4、In order to be irreplaceable, one must always be different。想要无可取代，就必须时刻与众不同。 5、All our dreams can come true，if we have the courage to pursue them.——如果我们有勇气去追求，我们所有的梦想都可以成为现实。 6、A belief in life, whether successful or not, at least not confused.~~~ 一个有信仰的人生，不管成不成功，至少不会迷茫。 7、Sometimes we don’t need advice. We just need somebody to listen——有时候，需要的只不过是别人的聆听，而不是建议。 8、Learn to be yourself, and gracefully to let go of all does not belong to you.———学着做你自己，并优雅地放手所有不属于你的东西。 9、You may never be good enough for some people, but you will always be the best for those who deserve you对于某些人，你也许永远不够好；但对于那个值得的人，你永远是最好的。 10、Don`t give up when you are able to fly, dream and love.——当你能飞的时候就不要放弃飞。当你能梦的时候就不要放弃梦。当你能爱的时候就不要放弃爱。11、All the art of living lies in a fine mingling of letting go and holding on. ——生活的艺术在于，好好把握，每一次的放手与坚持. 12、Being deeply loved by someone gives you strength, while loving someone deeply gives you courage.被一个人深爱给你力量，深深爱一个人给你勇气。 13、People change for 2 reasons: 1) They have learned a lot. 2) They have been hurt too much.~~~人们改变因为两个原因：要么，他们已经学会了太多，要么，他们已经被伤害得太深。 14、The more you care, the more you have to lose.——越在意，失去的就越多。