当前位置：文档库 › My teacher短文

My teacher短文

以“My teacher”为题，描述自己老师。要求：把老师的外貌特征和性格特点介绍清楚；并表达自己对老师的情感；不少于五句话。

My teacher

I have a good teacher. He’s my English teacher. He is old. He is thin and short. He has black glasses. He is kind. But sometime he is very strict. I like my English teacher.

my teacher英语作文【三篇】

my teacher英语作文【三篇】【篇一】My teacher Hello! Every one. This is my teacher, Miss Wu. She teaches English. She was born on the 13th of April. In the class, she is strict with us. But in the school, she is friendly to us. So, we like her very much. She has long hair and big eyes. And she is tall and thin. And her class was very lively. I think, she will a great English teacher in the future. What about you? 【篇二】My teacher My English teacher is Ponny. She was born in 1983. She is 28 years old. She is very friendly but very strict with us. She likes listening to music. Fish is my favourite food. She help me study English. She likes playing table tennis best. I like Penny very much! 【篇三】My teacher Ms Fang is XinHuan middle school English teacher with very beautiful black hair. She is thrthy years old, but she looks very young. She likes reading, but she does like sports. Teacher Fang not only beautiful but also tall. She is my favourite teacher. I feel lucky to have such a good teacher like Ms Fang.

学科育人理念在小学英语教学中的实践与研究

学科育人理念在小学英语教学中的实践与研究华阳桥学校金瑞芳摘要：以《2011年版上海市中小学英语课程标准》中所示“注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值”这一课程理念为核心，以小学英语教学中渗透学科育人存在的问题为抓手，探讨如何将“学科育人”的意识根植于自己的教学理念之中，继而落实到日常的教学行为之中，最终在教学效果中体现一定的育人价值，真正做到人文性与工具性并重，使学生在英语学习过程中既能够学习语言知识，训练语言技能，又能够获得语言体验，提高语言综合能力。关键词：英语教学素质教育学科育人学生发展《2011年版上海市中小学英语课程标准》中明确指出，义务教育阶段英语课程的基本理念涵盖了英语课程的方方面面，但是“注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值”这一理念首先明确了英语课程的基本定位，那就是要在英语课程中推进素质教育，实现学科的育人价值。对照新老课标的基本理念，这一点诠释得更为完善，且位于整个基本理念的首位，可见其重要性及必要性。由此可见，英语课程承担着学科育人、实施素质教育的重任。作为一名英语教师，要使语言学习的过程不仅能帮助学生发展综合语言运用能力，还要提升学生的整体思维能力和人文素养，这也体现了英语课程对学生发展的多重意义。一、小学英语教学中渗透学科育人存在的问题（一）教和考的一致性，让教师先“学科”后“育人” 长期以来，我们的英语教学由于受应试教育的影响，还存在着一些尚未消除的遗留问题,未能彻底改变教学中教师“为应试而教”，学生“为应试而学”的传统教学观念。在学科教学领域中，有部分英语教师对本学科教育价值的选择还只是停留在“传道解惑”上，教会学生单纯地去记忆一些教材中出现的重点英语单词，或者学习一些简单的英语语法知识。在课堂上，这些英语教师往往更多地去关注词汇与语法以及对学生听说读写能力的综合提高，确保学生有一定的语言知识积累以及在考试时不出差错，成绩优良；另有一些教师虽已有学科育人的崭新意识，在一定程度上也能关注到学生语言方法与技能，甚至学习兴趣和能力的发展，但大多仅为点缀，至于学生的学科情感和学习态度、认知策略和交际策略以及思维意

五年级关于感恩作文350字

五年级关于感恩作文350字【篇一】五年级关于感恩作文350字我是爸爸妈妈的宝贝，爸爸妈妈对我无微不至的关爱，所以我也从心底里爱着他们。记得有一次，我肚子痛得很厉害，老师打电话给妈妈，妈妈听了以后非常着急，下班后匆匆忙忙地赶到朱泾，马上和奶奶把我送到医院。经过医生初步诊断，说我可能得了阑尾炎，这可把妈妈吓坏了，医生要我留院观察一夜，我躺在床上挂盐水，妈妈照顾了我一夜，连觉也没有睡好，明天还要去上班，真是太辛苦了。爸爸对我的学习非常关心，平时的时候晚上总是给我指导作业，星期六和星期天常常帮我复习一周的课程。每个学期开学的时候都会陪我到新华书店，亲自给我挑选课外读物，购买学习用品。爸爸妈妈这样关爱我，我非常感谢他们。夏天，看见爸爸下班回家满头大汗，我就倒水给爸爸喝；我吃水果的时候，总是要和奶奶、妈妈一起分享。这个月，妈妈要过生日了，我和爸爸商量，用我的压岁钱和爸爸一起买个手机送给妈妈，祝妈妈生日快乐。【篇二】五年级关于感恩作文350字今天是“三八“妇女节，我要送给妈妈一份礼物。今天妈妈还没有起床，我已经早早的起床了。我要给妈妈一个惊喜，那就是干家务。我看到家里非常脏，便开始打扫卫生了。我先打扫我的卧室，我把书桌上的垃圾擦到废纸

上，再倒进垃圾桶。我又开始扫地上的垃圾，我把扫起来的垃圾堆到一起，扫进簸箕后，倒进了垃圾桶里。我又扫客厅里、餐桌下的垃圾，扫出来的全是吃饭时掉在地上的食物或吃水果时掉下的果核、果皮之类的东西。我扫完以后，妈妈正好醒来，妈妈看到屋子里既整齐又干净，高兴的问：“其慧，这是你干的？”我回答说：“妈妈，这是我送给您的节日礼物。” 妈妈听了我的话，心里比吃了蜜还甜。【篇三】五年级关于感恩作文350字在我的成长中，有很多老师教过我，他们细心地培育我。这不，二年级上学期又来了一位新老师。好看的老师这位老师是高老师，大大的眼睛，还戴了一副眼镜，小小的鼻子，嘴巴不大不小刚刚好，笑起来像花开了一样。她很美丽，乌黑的长发像闪闪发亮的流水。严格的老师上课了，老师走进来。我们班有几位很调皮的学生，而且学习也不好，上课也不认真听讲，老师看到他们这样，就把他们叫起来让他们站到后面去。下课后把他们批评了一顿，叫他们到前面来坐，上课时他们都不敢走神了，他们上课时会的就举手回答，不会的就听老师讲，不会讲话。现在同学们既喜欢高老师，又怕她，我觉得老师这样也是为我们好。关心我们的老师

小学教师期末工作总结2020

小学教师期末工作总结2020 作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。本学期的工作以近尾声，在师德师风方面，我有许多值得总结的地方，其中有经验，也有教训。在思想方面：本学期我坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。在教育教学方面：本学期我执教的是二年级和四年级，处于低年级和中年级两个阶段为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课，做好课件。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。

五年级上册英语作文 MY teacher

My favourite teacher is Miss Huang. She is a beautiful lady. She has two big eyes, a high nose and a little red mouth. there is always a smile on her face. Miss Huang likes singing and collecting posters. She is good at playing the piano. In the evening, she always sits in front of the piano and plays nice music. She is good at dancing, too. Sometimes she teaches us dancing. Miss Huang likes dogs very much because the dog is very friendly and cute. Her favourite color is blue. Because blue is the color of the sky and the sea. This is my favourite teacher. Our classmates all like her very much. <二>My Teacher My favourite teacher is my English teacher Ms Wu .Her English name is Lannie .She is a beautiful lady. She is very humorous. But sometimes she is very strict with us. But all classmates love and respect her very much. After class she often helps us learn patiently. I like my English teacher , because I think she is the best teacher in the world. 我最喜欢的老师是我的英语老师吴老师,她是个漂亮的女士,她很幽默,但是有时候她对我们非常严格,但是我们全班都很喜欢和尊敬她,课后,她也经常耐心的帮助我们学习,我喜欢我的英语老师,因为我觉得他是世界上最好的老师.

小学英语学科教学建议

小学英语学科教学建议为确保小学英语教学质量，规范教师教学行为，提出如下教学建议。一、教学准备方面 1. 学习课程标准，明确小学阶段英语教学的目的、要求和内容。除重点掌握任课年级教材外，还应熟悉小学其他年级教材，了解教材编排体系，根据学生实际和英语水平，制定学期授课计划。 2. 认真钻研教材，明确各单元的教学目标和内容，注意单元间知识点的互相衔接与渗透，注意教学内容的滚动和复现；要善于结合实际教学需要，灵活使用教材，可对多种教材的相关教学内容进行整合，合理分配教学时间。 3. 每一课时都需要有书面的教案（五年内新教师手写备课，进入五级梯队教师及五年以上教师可写在教科书上）。教案设计要确定本课时目标要求、重难点分析、教学过程（要体现学生活动的内容）、板书设计和作业设计（每单元至少有两次分层作业）。教学目标设计要明确具体、可操作，教学设计要结合教学内容有效运作听做、说唱、玩演、视听、读写等教学手段。 4. 个人备课或集体备课，应分析学生现有的学习状况以及语言学习中存在的问题，重视对学生的学法指导和自学能力的培养。备课时要认真参阅教学参考书，关注学生语言知识输入的实践过程和语言能力形成的体验过程。 5. 教师尽可能对要呈现的说唱、表演、视听、读写等作品提前进行聆听和实战演练，尤其需关注模仿教学录音，尽可能呈现给学生标准的语音语调，使教学具有一定的表现力和感染力。关于学生的作业和检测等，教师应提前自己完成并准备好讲解内容，切忌拿去就讲。 6. 教师应加强绘画、手工、书写、课件制作、表演等基本能力的学习和训练，提高媒体开发的能力；也应注意收集、保管媒体资料，重视资源共享，交流媒体运用心得，使媒体在不断的应用与改进中逐渐完善。二、课堂教学方面 1. 课堂教学要关注不同层次学生的语言发展实际，最大限度调动学生的积极情感，鼓励学生积极参与，大胆开口，投入表演；教师不应过多关注自己表演，关注少数优秀学生；要善于观察学生在课堂上的反映，及时调整教学设计和策略，切勿死背教学设计。 2. 精心设计有效的活动和任务。活动设计要目标明确，体现梯度，操作简便；活动参与面要广，活动示范要到位，让学生明白活动的过程；活动成果应有具体的展示，对活动的开展和学生的表现应进行及时反馈。 3. 创设语言情景，激发学生兴趣。结合小学生的生活体验，充分利用实物、图卡、简笔画、录音、录像等多种媒体手段，以及师生肢体语言，引导学生参与各种语言实践活动，培养学生在特定情景下运用所学的语言交流；避免情景创设过分豪华复杂边远，忽视语言的实际运用。 4. 学习英语从“听”起步。听是说的前提，没有听，说就无从模仿。小学生语言敏感性强，乐于模仿，教师要训练学生静心听，认真听示范发音、先听模仿、再说实践，使其充分感知英语的语音语调特点；在培养听说能力的同时，注意读写能力的训练。另外教师也不要忽略培养学生“倾听”他人的习惯。 5. 朗读有利于培养学生语音、语调、节奏、语感等，也有助于“说”的进一步提高。学生朗读英语好或差，很大程度上取决与“先入为主”的示范朗读。因此，教师必须十分注重标准的范读和领读。在听的基础上，提倡学生自由读，有感情朗读，纠正集体朗读拖音明显、节奏较差、语速偏慢等现象。 6. 要重视写的训练，通过抄写、默写、听写、合并句子、语篇的仿写等方式锻炼学生写的

小学教师期末工作总结

小学教师期末工作总结总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。本文为各位提供个人工作总结范文，欢迎大家阅读借鉴。又到了期末总结时间，这学期本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

小学英语学科教学计划.docx

小学英语学科教学计划一、学生情况分析小学生对英语学习兴趣不高,英语底子薄,两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的,培养学生良好的学习习惯。二、学期教学目标和奋斗目标 1、形成学习英语的兴趣和爱好,形成在动态真实的环境中使用英语进行活动的积极性。 2、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行的日常口头交际,如问候有关个人、家庭和朋友的简单信息。 3、能参加运用英语组织开展日常课堂教学和生活游戏及其他课内外活动。 4、能听懂指令并作成适当的反应,能读懂配图小故事,能根据图片进行简要的口头描述,能唱教过的英语歌曲,并诵读一些英语诗歌和歌谣。 5、乐于了解英语国家儿童的兴趣和爱好及外国人的风俗习惯。本学期我预计使本班学生的及格率达到90%,优秀率达到50%。三、教材重点、难点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。四、主要措施 1、在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能力。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。 3、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。 4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。总之,要做的工作还很多,无论如何,我会尽职尽责的努力教好英语；刻苦钻研教材、教法,努力争当英语教学的“排头兵”。不辜负领导、家长、学生的期望。知识改变命运 1 / 1

myteacher英语作文初一上册80词

myteacher英语作文初一上册80词当我们听到老师这个词语他是有多么的高尚，老师给予了我们很多的关心和呵护，你知道怎么写一篇关于老师的英语吗?下面是第一给大家的myteacher英语作文初一上册80词，供你参考! My teacher Two secondary school teachers I remember show how different people can be though engaged in the same profession. Mrs. Wang, my philosophy teacher, sent us to sleep less than ten minutes when she started talking in class. When a head nodded, she would point at the dozing student and made threatening remarks. She said that she was bored teaching us. Some students in her eyes had no desire to learn. But the other teacher Mr. Li always had bright eyes in a smiling face and encouraging words which showed that he loved Chinese history he was teaching and wanted us to love it too.

(完整版)小学英语教学中存在的主要问题及解决措施

小学英语教学中存在的主要问题及解决措施董雪问题一：一部分老师仍“徘徊”在活动单教学的大门之外尽管活动单教学在如皋已经实施了很长一段时间，但我镇仍有一部分老师在认识上存在问题。他们的观点是：英语教学不同于其他学科，它可依附的原有的知识点不够丰富，特别是对于低年级学生来说，几乎“无依无靠”。所以实施起来比较困难，还不如按老路子来的方便。仔细观察一些教师（特别是老教师）的课堂，依旧存在“穿新鞋走旧路”的情况。解决措施：对于这样的情况，我们不可能一步登天，一下子就要他们把活动单使用得如何的行云流水，游刃有余。我们首先要做的是要转变他们的意识，要让他们明白：活动单模式中的某些方面还是很适合我们英语教学的。我觉得要用事实来说话。我们可以经常带领教师学习一些优秀教研课的活动单，讨论这些活动单的亮点，并将其与旧的教案模式进行对比，说出利弊。同时还要经常一起观看优秀教研课，并指导教师写好听后一得。用事实告诉他们：活动单教学的确给我们的课堂带来了变化，孩子们的确从这样的课堂上得到了更大的收获。问题二：校园英语文化建设，班级英语文化氛围创设上存在着“较大的空白“ 我镇中心初中对于校园文化建设，班级文化氛围的创设还是较为重视的，但是对于英语这方面没有做出具体的要求，所以，纵观全镇五所小学，在这方面普遍存在较大的问题，几乎是空白。解决措施： 1、“自上而下”的转变意识。我认为要转变这一局面的重要一点是“领导要重视起来”。我们的中心初中应该针对这方面对每个校做出明确的要求，每一个校长要有这样的意识。这样才能每个人都行动起来，这一项也可以作为各校的年终考核的项目之一。 2、“打造一所示范学校”。当我们知道要这样做之后，还要知道该怎么做。我们要让各学校有所可依。例如我们可以先让中心小学先把这件事做起来。正如我镇之前展开的“体艺2+1现场会”，“活动单推进模式现场会”一样。我们也可以开展“校园英语文化建设现场会”，让其他学校学习。 3、“定期评选英语文化建设的特色学校”。为了激励各校主动积极地行动起来，发挥各校的聪明才智，我们可以采用激励机制，定期的评选出特色学校，并在年终统计，进行表彰。问题三：学生的英语课外阅读和听力训练“严重缺少”

感恩父母作文350字5篇

感恩父母作文350字5篇感恩，从古至今都是一种文明的礼仪，更是一种健康的心态，所以学会感恩非常重要。下面我们来看看感恩父母作文350字，欢迎阅读借鉴。感恩父母作文350字1人们常说“父爱是山，母爱如海”，是的，我的爸爸妈妈在生活中也是无微不至地关心着我。我的爸爸是个“大力士”，它一下子就可以把我和妹妹给抬起来。我的妈妈是一个“超级侦探”，因为我的每件事总躲不过她的眼睛。星期六，我把随便地做了一下作业就去玩了。因为爸爸妈妈都不在家，我便打开电视机，尽情地欣赏着精彩的电视节目，真是大饱眼福了。 “作案”后，我又小心翼翼地关掉电视机，并把电源插头放回到老地方，还照着着原来的样子为电视机盖好布……直到伪装完毕，我才松了一口气。谁知“大力士”和“超级侦探”一回家，便随手摸了摸电视机，问我：“你又看电视了吧！”我一本正经地摇了摇头，妈妈们打趣说：“哦，那就是电视机感冒了，不然，它怎么浑身热乎乎的呢？”听了妈妈这么说，我不好意思地低下了头。“大力士”又检查了我的作业，说：“字怎么写得这么差？”但是，爸爸妈妈并没有骂我，而是耐心地给我讲道理，讲得我心服口服。看，我的爸爸妈妈就是这么不动声色地教育我，培育着我健康茁壮地成长。感恩父母作文350字2在《史努比》的漫画世界里，莎莉说：“幸福是当雪花飘上你的舌尖……”露西说：“幸福是一只温暖的小狗……”我说“幸福就是爸爸，妈妈和我……” 感谢我的父母给予我生命。他们给了我明亮的眼睛，让我看到漂浮的云彩，灿烂的阳光，清澈的流水，辽阔的草原。他们给了我灵巧的耳朵，让我听到溪水的叮咚、小鸟的欢唱、微风吹进树林的沙沙声、雪花轻盈地飘落在大地上。他们给了我灵敏的鼻子，让我闻到早春泥土的芬芳、山谷里盛开的玉兰的清香。我可以尽情地体会春的生机、夏的繁盛、秋的丰美、冬的纯洁。感谢我的父母用辛勤的劳动给我创造了美好的成长环境。他们给我精心烹调营养丰富的食物，让我拥有健康强壮的身体；他们给我购买新奇精巧的玩具，让我在游戏中锻炼聪明的头脑与灵巧的双手；他们利用节假日带我游览祖国的名山大川，让我开拓视野、增加阅历。感谢我的父母身传言教，培养我优秀的品格与思想。是他们用“跌倒了自己爬起来”教会我独立，坚韧和勇敢。当我和一岁多的小妹妹争吵的时候，是他们循偱善诱教会我用谦让和合作赢得友谊。 “谁言寸草心，报得三春晖。”让我们对天下的父母怀感恩之心，做一个正直、善良、快乐的人，就是对他们最好的回报。感恩父母作文350字3每年十一月的第四个星期四是感恩节。感恩节源于美国，可在中国---发达的文明古国，不也需要这样一个感恩节吗?它可以用来感恩父母，感谢教师，答谢你所要答谢的人。感恩节快到了，我为父母准备了一个小小的礼物，想要给父母一个小小的惊喜。感恩父母，不需要惊天动地，也不需要华美的金饰，更不需要晶莹透亮的水晶。其实，感恩父母，只需要做一个细微的动作，便足以让你的父母感动。在节日来临之际，我准备为爸爸妈妈画一张画。其实，早在两天前，我就开始准备了。现在，我拿出已经画好的画像，一股自豪感马上从心底涌上来。我细细端祥妈妈的画像:画像是用彩色铅笔画的，我为妈妈画了一头棕色的大波浪卷发，两只大大的眼睛水汪汪的，一闪闪，可逼真了。再看爸爸的，是挺像，但比真人瘦了不少，但愿他以后也能变成这样。五点的钟声很快响了起来。爸爸妈妈回来了，看到墙上的画，妈妈泪流满面;而爸爸则是可爱地笑了笑，说:"还挺帅的，但愿以后我也能变成这样。"其实，爸爸嘴上不说，心里一定也很感动。感恩，不需要甜言蜜语;不需要千言万语;不需要华丽的陈词。只要我们的一个动作，一

my teacher英语作文带翻译(精选)

my teacher英语作文带翻译（精选） In fact, every teacher like different kinds of sugar. English teacher is more like a chocolate, after the first bitter sweet, delicious, linger. And Chinese teacher is like a creamy taste of peanut candy, unknowingly into your heart; The math teacher like... By contrast, I prefer to eat peanut butter sugar. And this cream sugar adventure, since a year ago to savour. At that time, I was just enter junior high school, in the heart is full of uneasy and nervous, for the first time in class, she was struck by her beauty, long and curved hair, thick and thick eyebrows, jiangnan beauty that gentle vision, I can't help to extrapolate. On the first lesson, he let's introduce myself first, careless I in elementary school, will actively speak, of course. And my relationship with the teacher is here sublimation. In the future time, the teacher after class are always looking for my heart, in class, I also actively answer the teacher's question, and she has sent to my

小学英语学科渗透心理教育案例

小学英语学科渗透心理教育案例主题与背景：我们的教育方针是使每个学生德、智、体诸方面获得全面发展，那么学生发展的内涵应怎么定位呢这一直是十几年来素质教育探索的问题。随着教育体制、考试制度的改革，仅仅把学生的发展定位于知识的获得、技能的掌握是远远不够的。新的人才观认为发展还应当包括身体的、心理的、伦理的、文化的许多方面。知识和技能可以速成，但良好的心理素质和行为习惯的养成，人生处事的积极，科学的人生观、世界观、正确价值观的确立是难以速成的。青少年时期是一个人发育成长的重要阶段，在这个阶段，要教会他们求知，教会他们办事，教会他们健体，教会他们审美，教会他们创造，但往往容易被忽视的是教会他们做人，同时，还要让他们具有良好的心理素质，这最后一点目前越来越受到重视。心理健康教育已经成为实施素质管理的一项重要工作，教育部先后颁发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》，明确要求全国中小学从2000年秋季开学起逐步开展心理健康教育，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。三年级正处于过渡阶段，心理也进入了一个动荡不定的时期。那么如何处理人生中的一些困惑和烦恼消除学习生活中的一些不良生成。把人生主要的精力投入到学习工作中，对青少年来说，心理健康教育尤为重要。本案例所选用的材料是译林版三年级Unit4内容是阅读理解，阅读材料是《Where’s the bird》。案例描述: 本阅读材料在我的精心引导下，学生们津津有味地读着文章，文章中开头是这样的“Rich or poor，young or old，we all have problems。 And unless we deal with our problems，we can easily become unhappy。 Worrying about our problems can affect how we do at school。It can also influence the way we behave with our families. So how do we deal with our problems ……当读到This is an important lesson for us：we can solve a problem by

感恩妈妈作文350字

感恩妈妈作文350字【第1篇】她,是我最感激的人，我心中最伟大的人。她像春天般的温柔，像我的护身符，保护我，她给予了我一切，培养我，引导我，她就是——我的妈妈！从我呱呱坠地到上学，这一段路程是妈妈在抚养我、关心我、呵护我。多少次坎坷，都是妈妈帮我铲平；多少泪水，是妈妈帮我擦干。记得有一次，我生日，妈妈陪我去爬山。我一个劲地往山上冲，可一不留神就抓到了灌木丛中的蜂窝，蜜蜂像吃了兴奋剂一样追着我，我哭着往山下跑，哪知很多蜜蜂顺风而来，结果我滚到了干水渠里。妈妈像离了弦的箭一样冲了过来，用嘴吸我身上被蜜蜂蛰过的地方，吸去我体内的蜂毒。如果没有妈妈，我不知道会怎样。谢谢妈妈！在家里，妈妈总让我闲着，她却累得气喘吁吁。每当吃饭时，妈妈总吃剩菜剩饭和泡菜，把炒肉一个劲儿往我碗里夹，而我一往她碗

里夹，她就生气了。妈妈，您是这个世界上我最感激的人。也许有一天，我真离开了您的怀抱，带着您的感恩，踏上这属于我人生的那条路，但我会时时刻刻惦记着您的！【第2篇】感谢妈妈在40岁高龄冒险生下了我，并含辛茹苦地哺育我长大。妈妈每次讲到我小时候的故事，脸上都会露出阳光般温暖又慈爱的笑容。感恩妈妈培养我的读书习惯。从小妈妈就陪我一起读书，给我讲故事。书带给了我快乐和知识，更教育了我怎样做人。感恩妈妈给了我信心和勇气。前不久我去参加曹灿杯初赛，上台前妈妈一直鼓励我，但我还是有点紧张，竟然忘了做自我介绍。还好朗诵得不错，居然晋级了！初赛后，我暗下决心，一定要晋级省赛。在妈妈的陪伴下，我做了充分的练习。决赛时，妈妈一直注视着我，给我了极大的信心。评委给了我9.12分，而9.03分就能晋级！我高

2020年度小学教师期末工作总结

2020年度小学教师期末工作总结在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在实验小学这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。日子在忙碌琐碎中过得飞快，又一个学期即将过去，回顾过往的岁月，本人能根据学校工作安排认真做好各项工作，现就一学期来的情况小结如下：一、政治思想方面本人能够做到认真学习领悟国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，有强烈的事业心和责任感;力求做到严于律已、宽以待人;端正思想，关心爱护学生。积极参加政治学习，关心国家大事，教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦;教学工作认真负责，关心学生，爱护学生。二、业务学习方面为了提高自己的教学水平，经常看相关的书籍，到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取机会多听课，从中学习别人的长处，

领悟其中的教学艺术。并利用业余时间学习，提高自己的专业水平。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。三、教学工作方面 (一)认真备课,制定教学计划。认真备课和教学，积极参加备课组活动并经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。 (二)增强上课技能，提高教学质量: 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 (三) 在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。四、其它方面

my teacher英语作文

my teacher英语作文 my teacher英语作文1 A teacher I respect most is my teacher in charge teacher. She is strict with us, like mother love us. The teacher has long hair, she has a kind heart, friendly. On one occasion, I write the word crooked, very ugly. Teacher zhang left me, let me write again. So far has been asking me to write neatly and specification, the teacher didn’t let me go home. I was not the taste, thought: is it not a few words? Write write bad is not the same? Why so again and again to write, just write the word specification, it’s a waste of time. At home, I told mom, to leave the cause of the mother said to me: “words are the facade, from writing can see a person’s personality. The teacher strict requirement is right, is to be responsible for you, you write good word is their own, no one can steal. “Listened to my mother’s words, I understand the purpose of the teacher, makes me more respect the teacher. 我最尊敬的一位老师是我的班主任老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字

小学英语学科教学总结

姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 小学英语学科教学总结

小学英语学科教学总结在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心,我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。小学英语学科教学总结回顾这学年来的工作,本人积极投身于教育事业,服从领导分工。本学年担任本校的三、六年级两个班级的英语教学工作,因为教学任务有所减轻,所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了,同时也取得了一定的成绩。一、教育教学方面: 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我注重组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,每节课努力创设一个情境,同学生在课堂上同游戏,同歌唱。热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。积极参与讲课,听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动,在电教室共授课四次,每次都认真对待,通过参与这个活动,使我有了很大的进步。同时,积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课,在此次活动中, 第2 页共2 页

小学教师期末工作总结大会讲话稿

小学教师期末工作总结大会讲话稿 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 在这里代表学校对过去一年里为二实小的发展，为孩子的成长默默付出的老师们致以最衷心的感谢和最诚挚的问候！过去的一年对xx小学来说的不平凡的。在这个打造xx名校的关键节点上，全体二实小人志存高远，克难奋进，夺取了一个又一个的胜利，创造了一个又一个的奇迹，迎来了一批又一批参观客人，赢得了一个又一个的荣誉——“xx省十大书香校园”“xx省教师读书评比先进学校”“xx省书画教育先进学校”“xx省经典诵读先进学校”……一串串金色的印记让我们迈向xx名校的脚步坚实而又执著；咸宁市小学语文优质课赛，咸宁市小学数学优质课赛连拿两个第一名为赤壁教育增光添彩也让我们聚焦课堂终结硕果；“精彩大课堂，快乐大课间，成长大舞台”“三大”活动让校园幸福之花朵朵绽放；十二月份赤壁市“三园”创建暨德育工作现场会在我校举行时那震撼每一位代表心灵的场面为我们的XX完美作结。今天我们终于可以放下手中的劳作，撇开心中的牵挂，停下奔波的脚步，细数这一年来我们共同走过的日子。过去的一年，是二实小经历了搬迁，建设之后难得的安静之年，风平浪静的背后实则是波澜壮阔，我们不断地在自己梦想大道上奔驰，奋斗，追求。波澜壮阔依托的是广大教师默默地奉献，辛勤的劳作，也许你们抱怨过，失落过，急躁过，但是你们有尊严，有责任，有热情，有爱心，没有你们的奉献和付出，再好的理念都只会停留在纸上，

再好的设施只会被人诟病，再好的宏图也只是虚幻。今天的二实小大家都在尽力，这种尽力让人感动，这种努力值得称颂。虽然平时还有很多老师的名字没有出现在校长的讲话中、电子屏上、广播稿里，虽然今天很多教师没有能够坐在表彰席，但是一纸讲稿，一方奖状早已载不下，写不完你们的精彩，你们的努力，你们的奉献，你们爱教爱校，敬业爱生的行止早已走进了我的心里，早已融进了学校铿锵向前的壮丽乐章之中。在这里谨代表学校最真诚的说一声——老师们，你们辛苦了！谢谢你们！本着“让每一个为二实小默默付出的人都应该被铭记”的理念，让我们在这悠长的文字中去感念，去回忆，去梳理曾经感动我们的那些人，那些事，那些情。一、努力办好孩子们终身怀念的学校在过去的一年里，我们二实小继续深化“给孩子一个完整的教育，让孩子拥有美丽的人生”的办学理念，并且首次提出了“办孩子终身怀念的学校”的教育理想。在这一理想的指引下，我们做了很多的努力——全校性的踏春活动，‘六一’大课间暨文艺展演活动”，清明祭扫，大队部竞职，金话筒大赛，消防演练，“精彩大课堂，快乐大课间活动”，迎新年书画展，感恩节系列活动，冬季趣味运动会，书韵电视台开播……在这些活动中，孩子们人人都成为了活动的主角，虽然我们的老师很苦，很累，甚至还有安全风险，但是我们却收获了学生的快乐，真情和素质，我们觉得这样的付出是值得的。我们用自己的付出为孩子们在二实小的童年岁月留下了那么多美丽的画面，这些画面有可能成为孩子们一辈子珍贵不忘的记忆，永久温暖他们的心