特殊学生责任协议书

同学入读XXXX小学

协议书

甲方：XXXX小学

乙方：（同学的监护人）

乙方之子（女）同学（以下称该同学）现年岁，20 年月要求入读甲方XXXX小学，后经医生诊断患有疾病。因该同学已适龄入学，乙方再三要求将该同学送到甲方XXXX小学就读。考虑到该同学病情的危险性和甲方的现有条件，甲、乙双方经协商一致，达成以下协议：

一、乙方已经现场查看并充分了解甲方的教育、生活软硬件的设施以及对学生管理制度和人员配备，并确认该同学在就读期间，不需要甲方就该同学的病情增加设施或提供特别的照顾。乙方如有特殊要求，应及时书面向甲方提出，经甲方同意并向甲方交纳一定费用后，甲方可提供增加设施或为该同学提供特别的照顾。

二、乙方作为该同学的监护人，应将该同学的病史及有关资料如实告知甲方，并将有关病史资料送甲方存档。如该同学有身体不适或变化或其他症状，乙方应及时告知甲方，以便甲方采取特别的照顾措施。如该同学身体状况不宜回校的，乙方应向甲方办理请假手续并说明情况。该同学回校时，甲方发现该同学身体状况不宜上学的，有权暂时拒绝该同学回校。如乙方隐瞒该同学身体状况，造成延误治疗或其他不良后果，一切责任由乙方自行承担。

三、该同学在读期间，包括上课、课间活动以及上学和放学路上，发生由其自身疾病或其综合症状、并发症，以及这些疾病引发的意外事故等，均由乙方自行承担责任，甲方不负任何责任。

四、该同学在读期间身体状况发生重大变化，经医生诊断认为不适宜继续上学的，甲方有权要求该同学休学，乙方应当配合。

五、由于该同学的病情的特殊性，乙方同意甲方尽量不安排该同学参加学校组织的户外活动或郊游活动。如确需参加，应有乙方陪同。

六、该同学在读期间，如发生因疾病或疾病引发的意外，甲方在其现有条件下为该同学提供救助，并采取以下方式之一即为履行了甲方的责任：电话通知家长、电话通知医院等。

七、由于同学病情特殊，双方一致协调并遵守小学生在校接受教育时间为：8:00—11:30，14:00—16:40。

九、协议一式两份，自双方签字盖章之日起生效，有效期至该同学办理离校或退学手续之日止。

甲方：乙方：

年月日年月日

特殊学生安全协议书

特殊学生安全协议书 1、中学特殊学生安全协议书 为了确保特殊学生在校期间的人身安全，严格责任界限，健全学校教育——家庭教育——社会教育一体化网络，根据有关法律、法规，结合我校实际，特签订特殊学生安全协议： 1、学生特异体质、特定疾病、异常心理等情况的学生属于特殊学生。 2、开学报名时，家长或监护人要将相关学生的特殊体质（特殊心理）告知班主任老师，并出具相关证明。家长未实情相告班主任或学校，一旦发生重大问题，学校一律不负担任何责任。班主任要求任课教师应根据特殊学生体质情况，限制或合理安排特殊学生参加相应的课内外活动及劳动。 3、学生家长是学生的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系。监护人应经常对学生进行安全教育和遵纪守法教育；学生在校期间，学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。 4、学校教师应对特殊学生给以特别关怀。特殊学生突发疾病，科任教师要第一时间告知班主任老师，班主任老师在第一时间告知学生家长的同时及时护送至医院进行救治。 5、特殊学生与他人发生纠纷，造成他人人身或财产损害的，由其监护人协调处理纠纷，并承担因此而发生的一切赔偿责任。

6、特殊学生上学、放学（住校生星期日到校，星期六放学）途中，必须由家长接送，如家长要求不接送，一旦出现一切不安全事故责任完全由学生家长负责承担。 7、除本协议之外，都必须遵守《拦隆口中学学生家长安全责任书》各条款。 谢谢合作! 特殊学生签字： 监护人签字： 拦隆口中学 20XX年2月25日 2、特殊体质学生安全协议书 甲方：赵家店乡中心学校白新街小学 乙方：学生监护人 为进一步落实学校安全责任，加强安全防范意识，关爱特异体质学生，保证特异体质学生及学校的合法权益得到保障，双方愿达成如下协议： 一、甲方责任 1、建立特异体质学生档案。

学员驾驶培训合同书

学员驾驶培训合同书 甲方：___________________________ 合同编号：___________________ 法定代表人：_____________________ 签订地址：___________________ 乙方：___________________________ 签订日期：______年____月___日 身份证号码：_____________________ 甲乙双方本着互惠互利,共同受益的原则,经过友好协商，根据《中华人民共和国合同法》的有关规定，就学员驾驶培训事宜，在互惠互利的基础上达成以下合同，并承诺共同遵守。 第一条甲方的权利和责任 1．对乙方参加培训所提供有关材料的真实性进行审查； 2．甲方按有关法律法规和规章制度对乙方进行管理； 3．甲方有权对乙方违反有关法律法规和规章制度的行为,作出警告,停训,直至责令退学处理(责令退学者所交费用一律不退)； 4．甲方应根据国家规定的教学计划,大纲对乙方进行培训；并为乙方提供合格的教练员,培训车辆和培训场地等； 5．乙方完成规定的培训内容和学时,甲方应为其办理《培训记录》签单,申请考试等事项； 6．甲方有义务提醒和建议乙方购买意外人身伤害保险,以保证乙方的合法权益； 7．甲方应按物价部门核准的价格收取培训费用,并开具发票； 8．如乙方考试科目仍有不合格需继续培训的,甲方可按规定合理收取继续培训的费用.

第二条乙方的权利和责任 1．乙方有选择培训时间和教练员的权利； 2．乙方有权对甲方不按教学大纲，学时进行培训的行为进行投诉； 3．乙方有权对教练员索取，收受学员财物或谋取其他利益等违规行为进行举报； 4．对甲方承诺不兑现或有严重损害乙方利益的行为，乙方有权向甲方提出赔偿； 5．乙方在培训期间,应自觉遵守国家法律法规和学校规章制度； 6．乙方应遵守预约上车训练时间； 7．乙方应及时按规定缴纳各项费用； 8．乙方在教练员不在场时，擅自驾驶教练车辆所发生安全责任事故及造成的经济损失，应承担全部责任； 9．乙方应承担因自身原因造成机动车驾驶技能准考证明失效的责任； 10．培训合同有效期内乙方如要求变更所学车型,原有培训费经测算后多还少补。 11．乙方提出退学,按以下办法处理： (1)合同生效至办理机动车驾驶技能准考证明(未上车练习)时，扣除理科制证，考务费等，其他余款退还。 (2)合同生效至上车训练后，扣除上款所列费用及已上车训练产生的费用之后余款退还。 第三条陈述和保证 1．甲方向乙方陈述和保证如下： （1）其是一家依法设立并有效存续的有限责任公司； （2）其有权进行本合同规定的交易，并已采取所有必要的公司行为授权签订和履行本合同； （3）本合同自签订之日起对其构成有约束力的义务。 2．乙方向甲方陈述和保证如下：

特殊学生上学免责协议书

特殊学生上学免责协议书 甲方：_______________ 乙方：_______________ 鉴于任澳彬同学的特殊体质,甲方双方为了该生能够正常地学校 生活，特协商确定以下条款，以资共同遵守。 一、任澳彬同学为乙方任耀金之子，于2007年1月7日 出生。乙方向甲方提供的身体状况如下该生患有先天性心脏病且做过手术，该 生在语言表达、听力、智力方面有障碍。 乙方为甲方所提供的病情的真实性、全面性负责。由于乙方漏报、谎报、迟报的病情而造成的一切不良后果，由乙方自身承担全部责任。甲方不承担任何责任。乙方也不得以任何理由来追究甲方的管理之责。 二、乙方须向甲方提供任澳彬同学的病例。该病例包括以前、现在 以及将来仍在甲方受托期间的病例，否则甲方免于一切管理之责。 三、乙方须及时向甲方说明任澳彬同学新的病情和应注意的事项。在生病期间或身体不舒服时乙方不得送到甲方。否则甲方免于一切管理之责。 四、鉴于甲方不是医疗与保健机构，没有设备、技术与人员为其的身体状况 进行医疗与保养。甲方对其子病情的任澳彬同学处理及身体康复无任何义务。 甲方也不是监护人，没有监护之责。甲方对________ 无论是否因病情引发的性格和心理所导致身体伤害不承担任何责任。 五、甲方及时与乙方交流任澳彬同学就学的情况但并不以书面形式。 六、因为___ 任澳彬同学 _____ 的特殊体质，甲方是在乙方完全免于甲方任 何责任的前提下入学。任澳彬同学在校期间因自身身体情况引起的病 情发作等情况，学校或教师要尽快通知家长，家长要保证通讯畅通，但因学生的特殊体质引起的一切不良后果学校及教师不承担责任。 七、任澳彬同学在上学、课间活动和放学途中，家长要特别关照，

XXX中小学校结对帮扶协议书.pdf

XXX中小学校结对帮扶协议书 为实践科学发展观,推动教育均衡发展,加强中小学教师队伍建设,决定从今年开始实施城乡教师援助工程.通过结队帮扶形式,充分利用城镇学校的优质教育资源,发挥优秀骨干教师的传、帮、带作用,帮助培养骨干教师和学科带头人,提高教师的综全素质的整体水平,促进城乡教育均衡、和谐发展.在县教育局统一规划的部署下,经甲乙双方协商,就结对帮扶达成以下协议: 一、甲方的责任与义务 1、负责与乙方协商制定年度年度帮扶计划,确定专人负责并实施;与乙方建立稳定的对口帮扶关系,并形成畅通的工作联系机制.年度帮扶计划报县教育局人事监察股备案. 2、选派优秀青年骨干教师到受援学校,定期支教一年,主要任务是带班上课,并参加或指导学科教学研究.每年原则上选派一名教师. 3、选派本校2-3名优秀骨干教师到受援学校,上公开课、示范课,参与教研组说课评课,每人与一至二名中青年骨干教师建立师徒 关系,指导学科教学、教学科研等.每学年不少于两次,每次活动不少于三天. 4、接受受援学校中青年教师到本校研修,承担一定教学任务,参与学校教育教学研究活动,接受受援学校干部到本校挂职学习,为研修教师和挂职学习的干部提供工作和学习上方便. 5、调整援教教师在校所承担的课程,提供交通便利与活动经费.

二、乙方的责任与义务 1、指定专门人员负责帮扶计划的实施,与甲方建立畅通的工作联系机制. 2、向甲方提供开展帮扶活动所需要的本校教师的基本情况和需 求信息,根据甲方制定的帮扶计划,组织本校教师积极参加培训和教研,选派教师与甲方优秀骨干教师结成师徒关系. 3、负责提供开展培训和教研所必须的场地、设备和工作人员,为本校教师提供与支援学校教师进行联系的条件和方便. 4、选派本校优秀中青年教师到支援学校研修,共同开展教育研究活动.选派学校领导干部到支援学校友会挂职学习. 5、为援教教师提供开展工作所必须的生活方便. 三、未尽事宜甲乙双方协商解决. 本协议一式三份,自签字之日起生效,期限三年.甲乙双方各存一份,县教体局留存一份. 甲方(援助单位) 乙方(受援单位): 甲方签字: 乙方签字: 年月日年月日

学生安全责任协议书

学生安全责任协议书 大学生是具有完全民事行为能力的自然人，能够为自己的行为承担相应的责任。为了提高学生的安全意识，强化学生的纪律观念和法律意识，明确学生人身伤害事故发生时学校与学生双方的责任，保护学生、学校的合法权益，保证学校工作的顺利进行，由台州学院学生处（甲方）与学生（乙方）签订学生安全责任协议书。 一、学校责任 学校应当加强学生安全教育和校园管理工作，采取切实有效措施，维护学校秩序和学生的人身安全。因为下列各种因素造成学生人身伤害的，学校应当承担相应责任。 （一）学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的； （二）学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的； （三）学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的； （四）学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的； （五）学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但未采取必要措施的； （六）学校违反有关规定，组织学生从事不宜学生参加的活动的； （七）学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的； （八）学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的； （九）学校教师或者其他工作任何体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的； （十）学校有未依法履行职责的其他情形的

幼儿园帮扶结对帮扶协议书

幼儿园帮扶结对帮扶协议书 甲方（帮扶学校）：长乐市湖南中心幼儿园（以下简称甲方） 乙方（受帮扶学校）：长乐市湖南培英幼儿园（以下简称乙方）为加强学校管理优势互补、教师定期交流培训、联合举办教学研讨活动、教育教学信息交流和开展德育、团队互帮活动，充分开发、利用、享用两校的教育资源，推动两校共同发展。经甲、乙双方友好协商，达成以下协议： （一）学校管理水平帮扶 1、甲方帮助乙方树立正确的办学思想和理念，完善各项管理制 度，规范办学行为和日常工作管理，提高管理水平；加强校风学风、校园文化建设和班级管理，开展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的学习与交流活动。 2、甲方教学、安全领导每学期到乙方指导相关工作等。（二）、教育教学工作帮扶 1、甲方帮助和指导乙方规范和落实教学工作常规，加强幼教课程改革和教育教学研究，更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量和办学水平。 2、甲乙双方公开课、示范课和教研活动等相互开放，优秀教学课件、辅导资料和习题等相互交流。 3、每学期开展共同备课、教改研讨等活动。 （三）教师专业素养帮扶 1、甲方帮助和指导乙方制定教师队伍发展规划和培训计划，开展师

德师风教育与建设，提高教师职业道德素养、业务能力和教育教学水平。 2、甲方每学期组织优秀教师、骨干教师，通过参与集体备课、随班听课、评课、上示范课、专题讲座和“结对子”等形式，对乙方教师进行相关业务指导。 3、甲方组织送课上门，乙方选派主要学科老师到甲方听课研修。（四）乙方负责详细记录双方帮扶活动情况，及时收集、整理帮扶工作相关资料、档案。甲乙双方共同做好年度考核工作。 本协议一式二份，甲乙双方各执一份。本协议自签订之日生效，帮扶期限为2012年10月至2013年9月。 甲方代表：（园长）：乙方代表（园长）: (学校盖章) （学校盖章） 二O一二年月日

学生安全责任协议书3篇

学生安全责任协议书3篇 高校是为国家和社会培养、输送高能力高素质人才的主要场所，高校及相关政府部门也为学生提供了相对舒适和安全的学习成长环境，但这种做法却导致了高校学生不能更好地了解自己应该具备何种责任以及如何强化自身的安全责任意识，而且就近年来高校学生所做的一些出格的案例来看，学生在安全方面的责任感将会向更坏的方向发展。本文是为大家整理的学生安全责任协议书，仅供参考。 学生安全责任协议书篇一： 为了确保学生在校期间的人身安全，严格责任界限，落实安全责任措施，根据有关法律法规及上级有关文件精神，结合我辅导班实际情况，特签订本安全责任协议书； 1学生的监护人是学生的父母或依法确定的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给本辅导班，辅导班与学生只是教育管理关系，监护人应对学生进行安全教育和遵纪守法教育，学生在辅导期间辅导单位应对学生进行安全教育和遵纪守法教育. 2全体补课学生都要接受领航辅导班的法制纪律安全教育，保证遵守《中学生日常行为规范》以及领航辅导班纪律安全制度，服从本辅导班纪律安全管理。 3不迟到，不早退，不旷课，有事有病必须由学生本人或者家长提前向辅导班老师当面或者打电话请假，说明情况，不得代别人请假。4注意交通安全，预防交通事故的发生。特别注意横过马路和马路拐弯处的车辆，骑车回家的同学更要注意。由于冬天天气寒冷，路面遇

下雪天气比较湿滑，寒冬腊月路上车辆较多，学生应严格遵守交通规则，出现交通事故的，由肇事方负责。 5不得携带、窝藏管制刀具、棍棒、气枪、红外线手电筒等进入教室。不玩危险性的玩具。 6不抽烟、不喝酒、不赌博、不看"黄色"书刊、音响视频。不进网吧等各种娱乐性场所，不打架斗殴，不滋事寻非。在上课期间外因打架斗殴或者参与打架斗殴造成自己或者他人受伤的，由学生及其参与者负全部责任，触犯国家法律的，移交司法机关处理。 7同学之间发生纠纷要及时报告老师，通过正常渠道解决，严禁私下纠集他人或者社会闲散人员打架斗殴，或以威胁、恫吓等其他方式进行解决，因第三方的原因造成学生身体受到伤害，由第三方承担赔偿责任;如给他人造成伤害的，由学生及其监护人承担赔偿责任.构成犯罪的，移交司法机关处理 8不准私自去水库等外出游泳钓鱼、溜冰，不到施工场地和危险楼房、危险地段、桥梁等危险地带游玩和逗留。学校严禁学生玩火，玩电，玩水，玩甩炮，火炮。因上述行为出现事故的由本人承担全部责任。9日常上课期间，学生未到校或私自离校，辅导班应及时通知学生的监护人。若学生因此造成社会危害或出现意外事故的，学校不承担责任.学生放学后应立即离校回家，非辅导班或老师的原因学生在校内滞留，嬉戏玩耍，造成伤害的，辅导班不承担赔偿责任. 10在校外住宿的学生应注意火炉、煤气罐等煤气中毒、电热毯触电、着火等安全隐患，不住危房，晚上应该熄灭火炉并且保持烟筒

学员培养合同协议书范本(挖掘机)

甲方：（以下简称甲方） 乙方姓名：（以下简称乙方） 乙方身份证号码： 乙方担保人姓名： 乙方担保人身份证号码： 为确保乙方圆满完成培养计划，满足甲方的服务年限要求，保证双方利益，经双方协调、达成共识，特订立以下协议： 一、培养原则、培养模式及培养目的 坚持理论与实践相结合的原则，采用“理论学习+现场实习+承诺服务”的培养模式，将乙方培养成符合甲方挖掘机、装载机岗位要求的人员，满足甲方对技术工种的人力资源需求。 二、乙方必须满足以下条件： 年龄：18—28岁，职高或高中学历，有责任心，好学上进，能吃苦耐劳，爱好工程机械，体检合格，持特种作业人员证书。 三、培养分三个阶段： （一）理论学习期：乙方到甲方指定的培训机构进行理论学习和上机实操练习，考试合格者，核发国家承认特种作业人员证书。挖掘机学时_______天，学费_______元/人；装载机学时_______天，学费_______元/人（学费包括培训费、住宿费和证书费等）。理论学习期间发生的全部费用由乙方自行承担。 （二）现场实习期：理论学习结束且考核合格者，持特种作业人员证书和县级以上人民医院体检合格报告到甲方综合部报到，接受_______天的上岗前培训，培训期间甲方不发放生活费给乙方，食宿等费用由乙方自理，综合表现合格者，综合部安排其到甲方所属项目部采石生产现场上岗学习，采取师带徒的方式，跟班操作和维护设备，逐步提高技能，最终达到_______的能力。现场实习期为_______个月（不含培训期）。自上岗实习第1天算起，前3个月按照_______元/月标

准发放基本生活费，免收乙方食宿费，发放安全帽、工作服、劳保鞋等劳动保护用品（发放时暂收_______元成本费，第4个月返还）；余下月份按照_______元/月标准发放基本生活费，同时按照_______元/月标准扣除其安全风险保证金（服务期满返还） （三）承诺服务期：乙方实习期满，经甲方评定合格后，乙方必须承诺为甲方服务满_______个月。其中前12个月_______元/人；后12个月执行同岗位相应级别工资，享受同岗位相应的福利待遇。 四、工作地点：______________；工作岗位______________。甲方根据生产需要，可随时调整工作地点和岗位，乙方必须服从安排。 五、甲方免费为乙方提供岗前培训（包括公司制度、安全知识、生产流程等）。 六、甲方免费提供生产设备给乙方使用，并安排师傅教授其实际操作和设备维护保养技能。 七、乙方必须遵守甲方各项规章制度，服从甲方管理。 八、鉴于甲方免费提供乙方使用的均为贵重生产设备，造成设备损坏，应承担赔偿责任；乙方必须提供一名担保人，作为设备损坏的连带责任人，共同承担赔偿责任。 九、乙方未按承诺的服务期为甲方提供服务，必须全额返回甲方在适应期、培养期内发生或支付的所有费用及未满服务期对甲方造成的各项损失费，并支付违约金5000元整，担保人提供连带责任，共同承担赔偿责任。 甲方（签章）：乙方签字： 年月日年月日 乙方担保人签字： 年月日

特殊儿童入托免责协议书

特异体质幼儿入园协议书 甲方：月山镇中心幼儿园 乙方: 鉴于乙方幼儿的特异体质,甲乙双方为了乙方幼儿能够正常地在幼儿园生活特协商确定以下条款，以资共同遵守。 一、____________ 为乙方之子/女年月日出生。经在园期多次观察和医院诊断，乙方幼儿为特异体质，其情况如下_____ ____________ __ _ _ 。乙方为甲方所提供的病情的真实性、全面性负责。由于乙方漏报、谎报、迟报的病情而造成的一切不良后果由乙方自身承担全部责任。甲方不承担任何责任乙方也不得以任何的事由来追究甲方的管理之责。 二、乙方须及时向甲方说明乙方幼儿_新的病情和应注意的事项。在生病期间或身体不舒服时乙方不得送到甲方。否则甲方免于一切管理之责。 三、鉴于甲方不是医疗与保健机构没有设备、技术与人员为其子/女的身体状况进行医疗与保养甲方对其子/女病情的处理及身体康复无任何义务。甲方也不是监护人,没有监护之责甲方对乙方幼儿无论是否因病情引发的性恪和心情所导致身体伤害不承担任何责任。 四、甲方配合乙方在乙方幼儿_就托期间每天上午8：00至下午16:30为在园托管时间乙方应按时接送。 五、甲方及时与乙方交流乙方幼儿就托的情况但并不以书面形式。 六、因为乙方幼儿_的特殊体质,甲方是在乙方完全免于甲方任何责任的前提下受托。为此甲方不为乙方幼儿在受托期间复发或因其它引发的病情以及可能的其它事故承担任何责任。乙方也保证不以任何事由追究甲方的管理之责。 七、乙方幼儿在园期间，复发或因其它引发的病情以及可能的其它事故，甲

方有责任及时送去医院并及时告知家长。除此以外，不承担任何责任。乙方也保证不以任何事由追究甲方的管理之责。 八、本协议自双方签定之日起生效。本协议一式两份具同等效力。 九、本协议由甲乙双方自愿协商签订以上各条款含义甲乙双方明白其无异议。 甲方月山中心幼儿园 班主任（签字）： 乙方（学生监护人签字）： 协议签订时间: 年月日高考是我们人生中重要的阶段，我们要学会给高三的自己加油打气

中学结对帮扶协议书

中学结对帮扶协议书 1、中学结对帮扶协议书 甲方:绥芬河市第三中学 乙方:绥芬河市北寒小学(城区学校)(被帮扶学校) 为了贯彻农村教育工作会议精神，缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展，加强对薄弱学校的支持和帮助。经甲、乙双方友好协商，达成以下协议: 一、结对帮扶时间三年。自20XX年3月-20XX年12月。 二、双方通过加强学校管理优势互补、教师定期交流培训、联合举办教学研讨活动、教育教学信息交流，充分开发、利用、共享两校的教育资源，推动两校共同发展。 三、甲方责任: 1、不定期举办教学研讨活动，课题双方共同确定，地点轮流设定。 2、每学期组织处室负责同志及图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员到乙方学校进行对口指导不少于一次。 3、协助乙方制订学校发展的规划。 4、确定一名副校级领导作为结对帮扶工作的联系人。 四、乙方责任: 1.积极、主动配合甲方做好结对帮扶工作。 2.每学期组织处室负责同志及图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员到甲方学校进行学习不少于一次。 3.配合甲方举办培训讲座等。 4.制订本校的发展规划。 5.确定一名副校级领导作为结对帮扶工作的联系人。

五、本协议自双方盖章、代表签字之日起生效。 本协议一式二份，双方及各执一份。如有未尽事宜另行协商。 甲方:乙方: 代表:代表: 2、中学结对帮扶马站高级中学协议书 甲方（帮扶学校）：（以下简称甲方） 乙方（受帮扶学校）：（以下简称乙方） 为贯彻落实市县教育局有关文件精神，充分发挥省一级重点中学的示范、辐射作用，提高马站高级中学教育水平和教学质量，应马站高级中学请求，本着“名师帮带，优生代培，教研互动，支教服务，优势互补，资源共享”的宗旨，经双方商定结成教育教学帮扶关系，特签订结对帮扶协议如下： 一、学校管理水平帮扶 甲方帮助乙方树立正确的办学思想和理念，完善各项管理制度，规范办学行为和日常工作管理，提高管理水平；加强校风教风学风、校园文化建设，推动“一校一品牌，一校多特色”创建工作，开展德育特色校建设、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的学习与交流。 二、教育教学工作帮扶 甲方帮助和指导乙方规范并落实校本研训工作，拓展校本研训渠道，搭建互动交流平台，加强课程改革和教育教学研究，更新教育观念，改革教学方法，不断提高校本研训水平和教育教学质量。

教师结对帮扶协议书范本(精选4篇)

教师结对帮扶协议书范本（精选4篇） 教师结对帮扶协议书范本 在充满活力，日益开放的今天，我们用到协议的地方越来越多，签订协议能够较为有效的约束违约行为。那么协议的格式，你掌握了吗下面是为大家收集的教师结对帮扶协议书范本，欢迎大家分享。 教师结对帮扶协议书1 为立足课堂教学改革，切实加强教学常规管理，着力提高教学质量。利用我校骨干教师的良好的示范引领作用，通过教师间的结对，形成“传帮带”的联系纽带，共同提高教师业务素质，进一步强化教师的“竞争意识、责任意识、主体意识、争先意识”，优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价，促进结对学校教师教育教学水平。 为进一步巩固结对帮扶成果，决定签订“结对帮扶”协议书。协议明确了结对双方的职责，要求双方恪守其职，团结一致，共同实施结对工程。其中，甲方每月至少听被帮扶教师一节课，每月为被帮扶教师公开至少一节示范课等；乙方每月至少听帮扶教师两节课，每学期必须公开一至两节汇报课等，学期结束，双方要写出结对帮扶总结。 经协商由: __________ 为指导老师___________为帮扶老师 带教时间为：年 带教内容为：带教指导检验方式：通过开展公开业务活动进行考评，对带教教师进行教学等各方面进行指导 本协议一式三份。

指导老师 帮扶教师 年月日 教师结对帮扶协议书2 为提高我校师资队伍的整体素质，加快新教师成才的速度，营造书香校园，决定开展新老教师结对帮扶活动。为使帮扶双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订结对帮扶协议书如下： 一、结对方式：帮扶双方通过双向自愿选择，并结成帮扶对子，双方签定帮扶协议书，帮扶对象为年轻教师。 二、双方的责任及义务 对年轻教师的要求： 1、树立热爱学生，一切为了学生，为学生的成长服务的思想。 2、经常主动请教指导教师。 3、认真学习业务知识，空闲时间认真阅读现代教育理论、课改理论、教学杂志和相关理论，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自己的教学感受。 4、熟知本学科课程标准，要钻研教材，跟随业务指导教师的指导初步确定自己的教学研究方向，第一学期可以在业务指导教师的指导下，对此有初步的了解，第二学期能以自己的独到之处进行课题研究。 5、努力上好每堂课，并主动请指导教师听课、评课、指导，一学期至少上好一堂公开课，认真听业务指导教师的示范课。对比差距，

学生安全责任协议书详细版

学生安全责任协议书详细版 Effectively restrain the parties’ actions and ensure that the legitimate rights and interests of the state, collectives and individuals are not harmed ( 协议范本 ) 甲方：______________________ 乙方：______________________ 日期：_______年_____月_____日 编号：MZ-HT-086891

学生安全责任协议书详细版 学生安全责任协议书 甲方：**市***高中 乙方：（）年级班监护人： 为了确保学生人身安全，建议所有学生在校住读。但由于个别原因不能在校住读的学生，确保学生在校外的人身安全，经甲、乙双方协商，协议如下： 由下列情形之一造成的学生伤害事故，乙方或第三人承担责任。 １、学生自行上学、放学或返校、离校途中发生的事故。 ２、学生违反学校安全管理制度，造成不安全事故发生的。 ３、学生自行外出、自行组织活动或者违反学校规章制度擅自离校期间发生的： ４、在放学或放假期间，学生自行到校活动或者自行滞留学校

期间发生的： 5、学生在外自我伤害造成伤残、死亡的： 6、学生在外自身或者学生之间原因造成的： 7、学生违反学校纪律与规章制度，经学校教育拒不改正，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及自身或他人安全的行为的： 8、除学校和学生以外第三人造成的： 9、不可抗力造成的 10、形依法应当由监护人或第三人承担责任的其他情。 三、协议一式两份，甲、乙双方各持一份。 四、协议有效期为年月日——年月日 甲方（公章）甲方代表（签字）： 乙方代表（签字）： 云博图文设计 本文档文字均可以自由修改

结对子帮扶协议书

结对子帮扶协议书 甲方(支援学校):(以下简称甲方) 乙方(受援学校):(以下简称乙方) (一)学校管理水平帮扶 1.甲方要帮助乙方树立正确的办学思想和先进的办学理念，健全和完善各项管理制度，规范学校日常工作管理，提高管理水平。 2.帮助乙方制定中长期发展目标和发展规划。 (二)教育教学工作帮扶 3.帮助乙方加强对实验室，功能室，图书室的建设，配备，以及对实验教学和实验操作的指导。 5.共同开展团队活动。通过组织共青团，少先队手拉手等活动，促进甲方和乙方的学生进行学习交流。 (三)教师业务素质帮扶 2.帮助乙方开展师德师风建设，提高教师队伍职业道德素养。 4.甲方和乙方每年要互派1-2名教师到对口学校任教。 本协议一式六份，双方各执一份，上报双方市教育局和本县(市，区)教育局各一份。 每学年由甲方牵头，双方共同参与制订帮扶活动安排表.本协议 自订立之日起生效，支援期限:××年××月-××年××月。 甲方(盖章)乙方(盖章) ××年××月××日

一、帮扶人要尽自己的能力为结对帮扶家庭努力提供就业岗位，积极寻找就业机会，使他们能有一份相对稳定的收入，让他们能够 通过自己的努力不断改善生活。 二、帮扶人应经常走访、慰问结对帮扶家庭，关心他们的思想和生活，主动进行交流与沟通，帮助其转变就业观念，疏导情绪。 三、帮扶人不仅要在工作与生活上为结对帮扶家庭提供帮助，应尽可能的在经济上资助帮扶家庭，逢年过节给予慰问，尽可能解决 其生活、医疗、就学等困难。 六、本协议为期一年，从××年××月××日始至××年××月××日止。 七、本协议一式三份，帮扶人、受助人和社区各执一份，本协议经过双方签字后生效。 帮扶人(签字):受助人(签字): 联系电话:联系电话: 联系地址:联系地址: 年月日年月日 甲方：同心县第五小学(县城帮扶学校) 乙方：张家塬乡中心学校(乡村被帮扶学校) 结合甲、乙双方学校建立结对帮扶关系，特制定结对帮扶协议如下： 甲方责任： 1、每学期组织各科优秀教师到乙方学校出示一次公开(示范)课，举办一次培训讲座。 3、每学期组织负责图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理 人员到乙方学校进行对口指导不少于一次。

培训机构学员合同协议书范本完整

编号： _____________ 学员培训协议 甲方： ________________________________________________ 乙方： ___________________________ 签订日期： _______年______月______日 第1页共3 页

甲方： 乙方： 为了保证教学效果，同时也为了更好地规范培训课程，经甲乙双方协商特制订了以下协议： 一、学习周期：自 20年月日到 20年月日共计个月 ) 二、学习时间： 三、学习费用：元 / 次，约定分数（考试） 四、学习类型：年级，(人 ) 班 五、甲方权责： 1、甲方提供合格的具有教学经验的专业教师。为保持教学的连续性、稳定性及教学质量。如确 因教学原因经甲乙双方确认，乙方有权要求更换教师。 2、甲方必须为乙方提供专业的学习场所用于开展学习服务。 3、甲方根据学习需要为学员提供免费的辅助教学资料，甲方还可以为乙方代购学习需要的教材。 4、若甲方辅导结束时乙方成绩达到预定分数，乙方需支付甲方培训费用 元，若没有达到预定分数，则支付费用元，若超出约定分数，额外奖 励元 5、甲方负责学员在机构场地内的安全情况，其他情况下学员安全情况概不负责 六、乙方权责： 1、乙方须在合同生效时将部分学费交予甲方。 2、在有效学习期内，若乙方因私人原因不能来上课，须提前一天告知甲方( 电话通知甲方即可) 。 第2页共3 页

若乙方违反本条款规定，则甲方有权扣除乙方按照原订教学计划而没有上的相应课时费用。 3、乙方务必保证按时按量的完成学习任务。 4、如果因为乙方之原因( 如迟到，缺勤，没按时完成作业，电访反馈的效果不好) 致使学习目的无法完成，则甲方不承担任何责任。 5、甲方提供的内部教材仅限乙方本人使用，乙方不得擅自将内部资料告知他人或借给他人使用。 七、其他 1、本协议自双方签字或盖章之日起生效。任何一方不得擅自变更协议，确需变更的，双方应在 达成一致意见的基础上以书面形式进行。 2、甲、乙双方的权利义务以本协议的打印内容为准，任何口头或其他形式的约定均视为无效。 3、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，拥有同等法律效力。 甲方代表签字：乙方签字： 电话号码：电话号码： 法定监护人签字： 日期：日期： 第3页共3 页

学校特殊学生协议书

学校特殊学生协议书 1、中学特殊学生安全协议书为了确保特殊学生在校期间的人身安全，严格责任界限，健全学校教育——家庭教育——社会教育一体化网络，根据有关法律、法规，结合我校实际，特签订特殊学生安全协议：1、学生特异体质、特定疾病、异常心理等情况的学生属于特殊学生 2、开学报名时，家长或监护人要将相关学生的特殊体质（特殊心理）告知班主任老师，并出具相关证明。家长未实情相告班主任或学校，一旦发生重大问题，学校一律不负担任何责任。班主任要求任课教师应根据特殊学生体质情况，限制或合理安排特殊学生参加相应的课内外活动及劳动。 3、学生家长是学生的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系。监护人应经常对学生进行安全教育和遵纪守法教育；学生在校期间，学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。 4、学校教师应对特殊学生给以特别关怀。特殊学生突发疾病，科任教师要第一时间告知班主任老师，班主任老师在第一时间告知学生家长的同时及时护送至医院进行救治。 5、特殊学生与他人发生纠纷，造成他人人身或财产损害的，由其监护人协调处理纠纷，并承担因此而发生的一切赔偿责任。 6、特殊学生上学、放学（住校生星期日到校，星期六放学）途中，必须由家长接送，如家长要求不接送，一旦出现一切不安全事故责任完全由学生家长负责承担。 7、除本协议之外，都必须遵守《拦隆口中学学生家长安全责任书》各条款。 谢谢合作! 特殊学生签字： 监护人签字： 拦隆口中学 20XX年2月25日 2、特殊体质学生安全协议书

甲方：赵家店乡中心学 校白 新街小学 乙方：学生监护人 为进一步落实学校安 全责 任，加强安全防范 意识，关爱特异体质 学生，保证特异体质 学生及学校的合法权 益得 到保障，双方愿达 成如下协议： 一、甲方责任 1、建立特异体质学生档 案。 2、每学期开学初，主动 向学 生或者学生的父母 及学生隐私的，甲方 应当 保密。 3、教学期间，必要时， 对有 特异体质或者特殊 疾病学生特殊对待。 的学生，建议其请假 或者 休学。 4、特异体质学生在校期 间有 异常反应，甲方应 及时与家长联系，并 告知家长或医生在 校时的异常情况。 、乙方责任 三、其他事项 4、甲方对学生一视同仁 ，不 得侵犯学生的隐私 。此协议一式两份， 甲、乙双方各存一 及其他监护人了解其 身 体健康情况。涉 对不适宜在校学习 1、特异体质学生或其监 主任说清应注意事项 。 护人在入校前必须告知 学校学生身体情况和 病情，并详细向班 2、乙方应尽量做好对子 女的监护工作，以免发 生意外。 3、乙方应按医院相关要 求做好对子女的身体复 查工作，避免发生意 4、学生在上学、放学途 学校无关。 中，乙方要特别关照， 专人接送，在此期间 出现的任何意外与 1、本制度所称特异体质 脏病、高血压、胃溃 疡、 哮喘、肺炎、肾炎 、伤残、癫痫等慢性 病。 或者特殊疾病主要是指身体健康状况异常或 者患有肺结核、心 2、如学生因不听从学校 的要 求违反规定、自身 外事故，甲方不承担 责任 。 或其监护人有其他过 错 的情况下发生意 3、特异体质学生因自身 特异体质原因造成事故 的甲方不承担任何责 任

晚自习学生安全责任协议书

__________________________________________________ 走读学生晚自习安全责任协议书

__________________________________________________ 甲方：乐治中学 乙方：学生家长(监护人)： 根据中华人民共和国公安部、教育部等10部委《中小学、幼儿园安全管理办法》和教育部《学生伤害事故处理办法》，经双方协商一致就走读生上晚自习校外安全达成如下协议：第一条：该学生为我校走读生，其家长是该生校外安全的监护人、责任人。 第二条：该生在校外所有人身安全和伤害事故责任均由家长负责。 第三条：为了确保学生人身安全不发生伤害事故，学校告知家长下列内容，请遵照执行： 1、不向家长收取任何费用,原则上进入加强班和住宿班的学生必须住校，且必须上晚自习，进入了加强班或住宿班而不同意住校，但又要求参与晚自习的家长及学生，监护人必须坚持每天晚上按时到学校接送学生，并遵守晚自习的有关规定，如有特殊情况不能到校者，必须请假。 2、学生自觉接受安全教育，提高安全自我防范自救意识。 3、家长主动为其子女交纳学生保险。 4、学生应当遵守学校的规章制度和纪律，在不同的受教育阶段，应当根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力，避免和消除相应的危险，应掌握消防、卫生防疫、饮食、交通、社会生活安全等常识。

__________________________________________________ 5、学生的父母或者其监护人，应当依法履行监护职责，配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作。 6、晚自习期间因教师不到位造成的安全事故由当晚任课教师负责。 第四条：学生或者未成年学生监护人由于过错，有下列情形之一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任： 1、学生行为具有危险性，学校、教师已告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的； 2、学生或其监护人知道学生有特异体质或者患有特定疾病但未告知学校的。 3、未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的； 4、来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的； 5、受伤害学生的监护人、亲属或者其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，侵犯学校教师或者其它工作人员的合法权益的，学校应当报告公安机关依法处理，造成损失的可以依法要求赔偿。 6、晚自习后学生应主动离开学校，因在学校逗留而引发的安全事故由家长或监护人负责。 7、离校后的安全事故由家长或监护人负责。 第五条：晚自习时间（19：30——21：10） 第六条：该协议书自签订之日起生效 甲方：乐治中学

特殊学生安全协议

特殊学生安全协议书 为了确保特殊学生在校期间的人身安全，严格责任界限，健全学校教育——家庭教育——社会教育一体化网络，根据有关法律、法规，结合我校实际，特签订特殊学生安全协议： 1、学生特异体质（如：食物过敏、某种用品过敏等）、特定疾病（如：先天心脏病、癫痫、哮喘、肺炎、肾炎、严重多动症、各种残疾等）、异常心理等情况的学生属于特殊学生。 2、开学报名时，家长或监护人要将相关学生的特殊体质、特定疾病、特殊心理等情况告知班主任老师和任课教师。班主任要求任课教师应根据特殊学生体质情况，限制或合理安排特殊学生参加相应的课内外活动及劳动。 3、学生家长是学生的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系。监护人应经常对学生进行安全教育和遵纪守法教育；学生在校期间，学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。 4、学校教师应对特殊学生给以特别关怀。特殊学生突发疾病，科任教师要第一时间告知班主任老师，班主任老师在第一时间告知学生家长的同时及时护送至医院进行救治。 5、特殊学生与他人发生纠纷，造成他人人身或财产损害的，由其监护人协调处理纠纷，并承担因此而发生的一切赔偿责任。 6、特殊学生上学、放学途中，必须由家长接送，如家长要求不接送，而由学生自己独自回家，则由家长书面写出申请，并承诺安全责任。且出现一切不安全事故责任完全由学生家长负责承担。 7、特殊学生私自到河滩洗澡、攀爬危险物、做危险性游戏等造成意外事故的完全由学生家长负责承担一切责任。 8、除本协议之外，都必须遵守《学校安全协议书》各条款。 9、本协议一式三份，家长、班主任、学校各一份，自签字之日起生效。 学生监护人签字（右大拇指纹）： 特殊学生签字：[年级（）班] 班主任签字：任课教师签字： 学校领导签字: 太平明德小学 ______年___月___日

学校结对帮扶协议

“结对帮扶”活动协议书 受帮扶学校： 帮扶学校： 为合理配置教育资源，改善农村薄弱学校办学条件，切实缩小县域内中小学（幼儿园）城乡、区域、校际差别，促进教育公平，根据《楚雄州教育局关于在全州中小学校开展“结对帮扶”活动的通知》（楚教通〔2016〕70号）的通知精神，特制定牟定县青龙中心小学、XX学校“结对帮扶”活动协议，协议内容如下: 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，全面落实科学发展观，坚持教育创新，坚持教育均衡优质发展，推进城区优质教育向农村及山区辐射，缩小城乡之间、校际之间的差距，逐步实现教育公平。 二、工作目标 充分发挥城镇学校的资源优势和辐射、示范、带动作用，提高农村薄弱学校实施素质教育的能力和水平，实现学校管理水平和教育教学质量、保教质量整体提升，促进县域内中小学（幼儿园）城乡、区域和校际间优势互补、资源共享和共同提高，推动全县各类教育均衡健康发展。 三、实施范围 XX学校、XX学校结对帮扶活动。帮扶学校（XX学校）是优质教育资源相对集中、管理规范、教育教学质量高的学校，受帮扶学校（XX学校）是农村义务教育薄弱学校。 四、实施内容 帮扶学校要从办学理念、学校管理、质量提升、队伍建设、文化建设、特色培育等方面，充分利用本校的优质资源，对受帮扶学校进行全方位的指导和帮助，推动优质教育资源共享，整体提升薄弱学校办学水平。

（一）物质帮扶。帮扶学校对受帮扶学校进行教学设施设备方面给以帮助；在对学生的日常生活用品方面帮助；学生的学习用品方面帮助。 （二）管理帮扶。多对学校管理经验方面、班级管理方面、教育教学过程管理、教学常规管理经验方面给以指导。 （三）业务帮扶。课堂教学改革推进工作、课堂教学技能辅导、课堂教学研讨、提高教学质量的方法等方面进行指导。 五、保障措施 （一）统一思想，提高认识。开展结对帮扶活动是推进义务教育教育均衡发展的重大举措，是促进薄弱学校改造，提高学校管理水平和教育教学质量的有效途径，是充分挖掘优质学校办学潜力，促进自我提高的重要手段。学校要统一思想，充分认识实施结对帮扶活动的重要性和必要性，切实增强使命感和责任感。 （二）加强领导，落实责任。结对帮扶学校要相应成立结对帮扶活动实施领导小组，明确校长负总责，教导主任抓工作机制。要建立健全各项帮扶工作制度，制定工作方案，层层落实目标责任。要通过建立互访制度和联席会议等制度，加强沟通，及时掌握帮扶工作进展情况，共同研究和协商解决存在的困难和问题，做好学期工作总结，进一步探索有效的帮扶办法。 （三）建立长效监督机制。教育局将建立“结对帮扶”工作定期检查通报表扬制度，将根据各校报送的对口帮扶工作情况，对“结对帮扶”工作成绩突出的学校、个人进行通报表扬。对工作不力、措施不到位、成效不明显的，给予通报批评。 帮扶学校：XX学校 校长：

学生安全责任协议书

学生安全责任协议书 学生安全责任协议书范本 学生安全责任协议书范本1 为了增强安全防范意识，明确学校、家长及学生三方在安全工作中各自所承担的责任，确保学生安全，特制定此安全责任协议书。 一、学校 1、保证上好安全教育课，让学生熟悉必要的安全常识。 2、督促学生参加人身保险。 3、依法治教，规范教职工的教育行为。 4、学生出现病、伤等意外事故，给予力所能及的帮助（如设法送往医院，通知家长以及协助家长向保险公司索赔和协调处理事故等）。 二、家长 1、利用子女在家的时间进行安全教育。 2、教育子女在校遵章守纪。 3、将子女参加人身保险。 4、非正常放假时间子女回家或在家逗留，及时与学校取得联系。 5、正常放假时间，子女不按常规回到家中，及时与学校取

得联系。 6、经常与学校保持联系，以及时了解子女在校的表现情况。 7、不给子女包摩的、货车及运行不良的车辆。 8、不让子女在校园以外的摊点买小吃或就餐。 三、学生 1、认真听好安全教育课，增强自己的安全意识。 2、在校遵章守纪，不得干违法乱纪的事。 3、不得擅自离校，在校外游荡，不与社会闲杂人员交往，不得在校外娱乐场所游玩、等。 4、不爬栏杆、不翻门窗、堡坎和围墙等。 5、上实验课，听从实验员指挥，不违规操作；体育课动作要规范。 6、不带凶器进校参与打架斗殴。 7、不购买、不吃、不饮变质食品、饮料，以防中毒。 8、不私自下塘下河洗澡，严防溺水。 9、注意用电安全，严防触电。 10、生病要及时向班主任报告。 11、出校门横穿公路或在公路上行走要注意行驶车辆。 12、同学之间玩耍不出格。在教室、楼道、上、下楼梯、开会、看电影进出等，不要推拉拥挤。