模块四测评答案

模块四测评答案

默认分类2010-10-20 21:47:33 阅读1020 评论0 字号：大中小订阅

一、单选题

1、在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况（C）。

A、评语。

B、Excel表格。

C、Excel图表。

D、以上方式都可以。

2、教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的（C）原则。

A、关联性原则。

B、整体性原则。

C、过程与结果统一原则。

D、客观性原则。

3、将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，这是依据（ A ）分类标准。

A、评价功能。

B、评价基准。

C、评价内容。

D、评价方法。

4、杨老师把家长也拉进测评队伍的做法体现了（D）。

A、评价的内容综合化。

B、评价的标准分层化。

C、评价的方式多样化。

D、评价的主体多元化。

5、经过培训后，杨老师更加深刻地认识到，评价的目的应该是（C）。

A、将被评对象与评价目标相比较，找出差距。

B、衡量被评价对象是否达到合格标准或其达到目标的优劣程度。

C、促进学生的发展，要“以评促学”。

D、对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量。

6、关于课外作业，错误的看法是（A）。

A、上完每堂课后都应该给学生布置家庭作业。

B、课外作业宜精不宜多，要起到举一反三的作用。

C、课外作业应该起到鼓励学生自主探究学习的作用。

D、给学生布置课外作业不一定要全班统一。

7、关于网络教室错误的看法是（D）。

A、网络教室有利于学生开展自主探究性学习。

B、网络教室能给学生带来更多的学习资源。

C、教师在网络教室上课管理难度会增加。

D、自主探究性学习必须靠网络教室。

8、形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的判定，以下不属于其常用手段的是（C）。

A、创建学生成长记录袋。

B、评估学生的平时作业。

C、观察学生的日常表现。

D、单元或期末测试。

9、邀请学生、家长和教师共同参与教学评价，这体现了新课程评价的（C）理念。

A、评价目的是促进发展。

B、评价内容综合化。

C、评价主体多元化。

D、评价方式多样化。

10、教师借助教学评价的结果，及时了解自己的教学情况，从而调整教学行为，这是利用了教学评价的（D）功能。

A、诊断功能。

B、监督功能。

C、导向功能。

D、调控功能。

11、在“电子称象”这堂课里学生在计算机上所做的测试主要目的是（B）。

A、检查学生是否理解课文内容。

B、检查学生的基础语言知识。

C、检查学生综合素质。

D、为学生开展下一个活动做铺垫。

12、新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念，这一理念的核心思想在于（B）。

A、提高教学效果。

B、促进学生发展。

C、调整教学进度。

D、检验教学方法。

13、杨老师为家长定制的评价表，目的是便于家长和教师了解学生在上一学期和假期中的学习情况的评价表是（B）。

A、学期末终结性评价表。

B、学生观察记录表。

C、家庭英语学习情况月调查表。

D、阶段评价卡。

14、教学组织形式的选择要考虑多方面的因素，但首先是根据（B）。

A、学生情况而定。

B、教学内容而定。

C、教学条件而定。

D、领导意图而定。

15、开展分组学习时，通常的分组策略是（B）。

A、将学习程度相当的学生分在同一组，组成一个示范组。

B、将学习程度不同的学生分在同一组，使各组程度基本相同。

C、要男女同学混合分组，男女搭配，干活不累。

D、要男女同学分开分组，便于小组开展活动。

16、在某项教学活动过程之中，为了能更好地达到教学目标的要求、取得更佳的效果而不断进行的评价被称作是（B）。

A、诊断性评价。

B、形成性评价。

C、总结性评价。

D、阶段性评价。

17、小组合作学习可能会造成的不良结果是（D）。

A、小组间形成恶性竞争，影响团结。

B、容易形成学生的本位主义思想。

C、学生中会形成拉帮结派的局面。

D、学习程度较好的学生包揽了学习程度较后进的学生的工作。

18、如果采用班级授课的教学组织形式，教师的教学中心环节是（B）。

A、备课。

B、上课。

C、课外辅导学生。

D、学生学业成绩考核。

二、多选题

1、适合于群组讨论的网络交流方式有（BCD ）。

A、电子邮件。

B、论坛。

C、博客。

D、实时聊天。

E、文件上传和下载（网络硬盘）。

2、“电子称象”这堂课的几个特点是（AC）。

A、学生自主学习。

B、利用因特网资源。

C、利用智能教学课件。

D、师生互动讨论。

E、多学科综合教学。

3、使用多媒体教室的好处是（BCE）。

A、便于学生开展自主探究性学习。

B、有利于学生直观地感受学习内容。

C、便于学生展示学习成果。

D、教师上课省心省力。

E、教师可以演示一些无法用实物或板书呈现的教学内容。

4、“电子称象”这堂课学生的主要活动是（BD）。

A、在因特网上查找与学习内容相关的资源。

B、自主测试。

C、小组合作完成“称象”任务。

D、自主进行模拟“称象”游戏。

E、展示学习成果。

5、对课程教学实施的评价主要包含以下方面（ACDE）。

A、教学结果。

B、教学环境。

C、教学对象。

D、教学手段。

E、教学过程。

6、在杨老师的教学评价方案中参与评价的主体有（ACE）。

A、学生。

B、组长。

C、老师。

D、校长。

E、家长。

7、新课程评价的特点包括（ACD）。

A、评价的标准分层化。

B、评价的方式个性化。

C、评价的内容综合化。

D、评价的主体多元化。

E、评价的目的突出化。

8、教学组织形式的主要作用有（BC）。

A、活跃课堂气氛。

B、提高教学效率。

C、满足不同学生的不同学习要求。

D、实现不同的教学目标。

E、控制教学进度。

9、教学评价的方式包括（ABCD）。

A、量规。

B、档案袋评价。

C、问卷调查法。

D、观察法。

E、图表法。

10、小组合作学习的基本要素是（ACDE）。

A、小组成员间要形成荣辱与共的关系。

B、小组成绩就是每个小组成员的个人成绩。

C、小组成员要有充分的交流。

D、小组成员要很好地合作。

E、小组要开展自我评价。

11、杨老师的教学评价方案体现了教学评价设计的如下原则：(1)目标性原则；(2) 关联性原则；（3）过程与结果统一原则；（4）客观性原则；（5）整体性原则；（6）指导性原则。

三、是非题

1、多媒体教室不一定用投影仪。（A ）

A、是。

B、否。

2、教学评价只需要评价教学的结果，不需要对教学的过程进行评价。（ B ）

A、是。

B、否。

3、教学评价的本质是对教学活动及其效果的价值判断。（A）

A、是。

B、否。

4、语音教室也可以用来上音乐课。（A）

A、是。

B、否。

5、教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断。（A）

A、是。

B、否。

6、教学设计中进行的评价主要是形成性评价。（A）

A、是。

B、否。

7、教学评价的实施过程分为客观评价、档案评价、表现性评价和报告等几个环节。（B）

A、是。

B、否。

8、使用Excel创建学生成绩图表后，可以修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变。（B）

A、是。

B、否。

9、在我国的基础教育里越来越多地采用了个别化学习的教学组织形式。（B）

A、是。

B、否。

10、使用Excel创建学生成绩图表后，可以修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变。（B）

A、是。

B、否。

11、一般在教学活动告一段落时进行的评价，如期末考试等，被称为总结性评价。（A）

A、是。

B、否。

12、在多媒体教室里教师不需要板书。（B）

A、是。

B、否。

课程通识试题及答案一

新课程通识试题及答案（一） (2009-06-03 19:48:20) 转载 标签：分类：教师试题 杂谈 一、判断下列说法是否正确，对的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。（每小题2分，共24分） 1．在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。（） 2．在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。（）3．教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。（） 4．教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。（） 5．开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。（） 6．在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。（） 7．在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。（）8．在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。（） 9．教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。（） 10．在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。（）11．学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。（）12．发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。（） 二、下列各题的选项中，有一项是最符合题意的。请把最符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。（每小题2分，共16分） 1．本次课程改革的核心目标是（） A．实现课程功能的转变B．体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C．实行三级课程管理制度D．改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状）课时。（____年级开始设置，每周平均___课程，自小学___．综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的2． A．必修 3 3 B。必修 1 1 C．选修 3 3 D。选修 3 4 3．学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（） A．形成研究性学习的学习方式B．促进学生的个性健康发展 C．强调学科内容的归纳和整合D．注重研究生活中的重大问题 4．在新课程背景下，教育评价的根本目的是（） A．促进学生、教师、学校和课程的发展B．形成新的教育评价制度 C．淡化甄别与选拔的功能D．体现最新的教育观念和课程理念 5．在学校课程中，与选修课程相对应的课程是（） A．活动课程B．学科课程C．必修课程D．综合课程

人教版数学四年级上册第四单元测试(含答案)

人教版数学四年级上学期 第四单元测试 考试时间：90分钟；满分：100分 一．填空题（共10小题,每空1分,共23分） 1．（2019春?榆阳区期末）280的7倍是,31个50相加是． 2．（2019春?浦城县期中）5361 ?的积是位数,积的个位数字是． 3．（2019春?榆阳区期末）最大的两位数与最小的两位数的积是,与它最接近的四位数是．4．（2018秋?青龙县期末）一节废电池在土壤里会造成周围大约140平方分米土地污染,六（1）班同学在“环保在心中”活动中,一天就拾起58节废旧电池,这样减少了平方分米土地污染． 5．（2018春?宁江区校级期中）比较大小5031 ? ?1082 ?2041 ?5130 6．（2019春?东海县期中）学校图书室有28个书架,每个书架有3层,平均每层放了30本书,图书室一共有多少本书？（先填空再列式解答） 根据和,可以先求,再根据可以求出一共有多少本书． 7．（2018秋?龙岗区校级期中）在横线上填上“>”“<”或“=”． ?98102 ? ?210020000019万97103 29770 8．（2019?益阳模拟）一只猎豹奔跑的速度可达每小时110千米,可写作,小东骑自行车可达每分钟260米,可写作． 9．（2019秋?厦门校级期中）根据“680480 ?=”,直接写出下面各题的积． ?=1880 ?=640 ?=． 1280 ?=2480 10．（2019春?泗洪县期中）小虎做一道乘法计算题时,错将一个乘数45看成了54,结果比原来多了180,那么正确结果应该是． 二．判断题（共6小题,每小题1分,共6分） 11．（2019春?英山县期末）4983 ?的积一定比1500更小．（）12．（2019春?吉水县期末）如果两个乘数的末尾都有2个0,那么它们的积的末尾至少应有4个0．（）13．（2019春?新田县期中）学校操场的跑道一圈长400米,两圈半长1千米．（）14．（2019春?沛县月考）25的13倍等于13个25相加的和．（）15．（2019春?内乡县月考）三位数乘两位数积是四位数或五位数．（）16．（2019秋?邹城市期末）两个不为零的数相乘,一个因数乘9,另一个因数除以9积不变．（）

第四单元测评卷

第四单元素养形成卷 一、我是小小书法家。(4分) 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 二、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分) A.参谋．(móu)土匪．(fěi)特殊．(zhū) B.拟．定(nǐ)矜．持(jīng)筹．划(chóu) C.俘．虏(fú)镯．子(zhuó)褂．子(guà) D.肥沃．(wò)踌．躇(cóu)堪．称(kàn) 三、看拼音,写字词。(13分) 1.医生给一位八十岁高líng()的老人复zhěn()时,老人一直面带cíxiáng()的笑容。 2.他拿出一条zhǎn()新的bēng()带,给受伤的人扎上。受伤的人强忍疼痛,一声不kēng()。 3.经过严格的shěn()查,哥哥终于光róng()地加入了中国共产党。我由zhōng()地替他感到自豪。 4.这次赶fù()杭州是为了参加一项特shū()的身体技能duàn liàn ( ),我已经报名并qiān()字了。 四、下列句子中加点词语运用有误的一项是( )。(2分) A.沃克医生的目光温和 ．．下来,他吩咐护士:“准备手术。” B.岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙 ．．,未能见上一面,谁知竟成了永别! C.沃克医生站起身,熟练 ．．地解开病人右眼上的绷带。 D.诗中的每一句话,都表达出他对故土的深深眷恋 ．．。 五、将下列词语补充完整,并完成练习。(9分) 肃然起( ) 矜持不( ) ( )己为公 一( )见血从容( )定情不自( ) 1.与“( )己为公”意思相近的词语是。

2.“一( )见血”的意思是。 3.与画“”词语意思相反的词语有和。 4.选词填空。 (1)缅怀革命先烈,不禁令人。 (2)他听了老奶奶的故事后, 地流下了眼泪。 六、判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。(3分) 1.“沃克医生再一次愣住了,竟有点儿口吃地说”中沃克再一次愣住的原因是病人竟然要求不打麻醉进行手术。( ) 2.“赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把你炸死去!”这句话写出两个国方兵士的凶恶与贪婪。( ) 3.“那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会……”这两句话写的是毛主席的心理活动,说明毛主席迫切地希望孩子能够回到自己的身旁。( ) 七、选择题。(6分) 1.下列诗句中加点字词解释有误的一项是( )。(2分) A.孤城遥．望玉门关 (远远的) B.青春 ．．作伴好还乡(春天) C.五千仞岳上摩天 ．．(一种旅游玩具项目) D.不破楼兰终不还． (回来) 2.下列古诗句书写以及与朝代、作者、题目对应完全正确的一项是( )。(2分) A.青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。——宋代王昌龄《从军行》 B.却看妻子愁何在,慢卷诗书喜欲狂。——唐代杜甫《闻官军收河南河北》 C.遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。——清代陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 D.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。——唐代王之涣《凉州词》 3.与“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”表达的主题不一致的一项是( )。(2分) A.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 B.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

新课程通识试题及答案

新课程通识试题及答案（一） （2009-06-03 19:48:20） 转载 标签：分类：教师试题 杂谈 一、判断下列说法是否正确，对的在题后括号内打错的打“X”。（每小题2分，共24分） 1．在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。（） 2．在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。（） 3．教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学 观。（） 4．教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。（）5．开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。（） 6．在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应 用。（ ） 7．在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。（） 8．在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结 合。（ ） 9．教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手 段。 （） 10．在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。（） 11．学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。（） 12．发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。（） 二、下列各题的选项中，有一项是最符合题意的。请把最符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。（每小题2分，共16分）

1．本次课程改革的核心目标 A.实现课程功能的转变 B ?体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C.实行三级课程管理制度 D ?改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状 2.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的课程，自小学___年级开始设置，每周平均课时。( A . 必修B。必修 C . 选修D 。 选修 3. 学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是 A . 形成研究性学习的学习方式 B .促进学生的个性健康发展 C . 强调学科内容的归纳和整合 D ?注重研究生活中的重大问题 4. 在新课程背景下，教育评价的根本目的是( A . 促进学生、教师、学校和课程的发展 B .形成新的教育评价制度 C . 淡化甄别与选拔的功能 D ?体现最新的教育观念和课程理 念 5. 在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A . 活动课程 B .学科课程 C ?必修课程 D .综合课程6. 关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是( A . 能够弥补单一国家课程的不足 B . 能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点 C . 能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性 D . 能够促进学生个性的健康和多样化发展 7. “新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果…”这主要说明新 教 ①为学生提供了更多现成的结论 ②强调与现实生活的联系

人教版七年级(上)政治第四单元生命的思考单元测试卷(含解析)

一、选择题(共15小题) 1.作为未成年人，关爱自己的生命健康应做到（） ①在学习生活中注意劳逸结合 ②严厉打击侵犯未成年人生命健康的行为 ③杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑 ④多学一些卫生保健方面的知识 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2.人们在日常生活中，常常会遇到各种困难和挫折，这说明（） A．普通人受挫折较多 B．名人、伟人受挫折更多 C．人的命运总是不好的 D．挫折是普遍存在的 3.“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。”说明了（） A．困难和挫折是难免的 B．茅以升很喜欢困难和挫折 C．敢于面对困难和挫折，才会取得胜利 D．挫折是懦夫懒汉经常遇到的

4.“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。”康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法（） A．占用了学生的休息时间 B．影响了学生的学习成绩 C．有利于学生的身体健康 D．忽视了学生的在校安全 5.苏轼在《水调歌头》中写到：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”孙中山认为：“人生不如意事十之八九。”以上两则材料共同说明一个道理（） A．人生之路都是苦难 B．人生太难成功 C．人生难免有挫折 D．人生太苦了，活着太累 6.歌德说：“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这句话告诉我们的道理是（） ①人生的价值是靠对社会的贡献来实现和衡量的 ②好逸恶劳、无所事事，将会失去人生的价值 ③创造和奉献是实现人生价值的需要 ④创造和奉献是社会发展的需要 A．①④ B．③④

C．①②③④ D．②③④ 7.哈尔滨一男子爬到铁轨上想要卧轨自杀，幸亏民警将他救 下。如果让你来劝说这名男子，你会这样劝他（） A．要珍爱生命，永不放弃生的希望 B．自杀对他人没有什么影响 C．要善待他人生命 D．生命的意义不在于长短，而在于内涵 8.日常生活中，每个人都难免会遇到一些突发性事件。这些 突发事件有时会威胁到我们的生命安全。这就要求我们（） ①积累一些求生的常识 ②掌握一些自我保护的方法 ③学会用自己的智慧去战胜威胁 ④事不关己，就远离是非，保全自己 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 9.每个人的生命都是有价值的，生命的价值具体体现在（）A．寿命越长，价值越大 B．为自己家庭挣的钱越多，价值越大 C．官位越高，价值越大

模块一测试一至六答案2015远程学习通识部分

模块一测试一答案 1在战国时代，与儒学并称为两大"显学”的是哪一学派？墨家 2下列哪一项不属于墨家思想的十大主张？久丧 3"学而不思则罔，思而不学则殆”体现了孔子的教育理念是？学思结合 4汉武帝时代，被推上独尊地位的学说是哪一个？儒家学说 5荀子的思想核心是什么？"性恶” 6"吾是以明仁义爱惠之不足用，而严刑惩罚可以治国也。”这段话应出自哪一学派？法家 7孟子思想的核心是什么？"性善”和"良知” 8下列观点不符合儒家学派的是法不阿贵 9从历史的角度看老子思想中最有价值的是什么？朴素辩证思想 10法家学说的代表人物是下列哪一位思想家？韩非 11"君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟”是哪一派别的思想？儒家 12 下列对老子哲学中的"道"的理解不正确的是？具体的物质 13"民为贵，社稷次之，君为轻”是下列哪位思想家的观点？孟子 14下列哪一项描述是不正确的？ 道家偏重于社会，就个人来说，偏重于人的品格修养 15庄子的思想核心是什么？自然无为 16"故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”，"曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则多，多则惑”是下列哪一位思想家提出的？老子 17下列对汉代经学的描述哪一项是不正确的？ c. "六经”又称"六艺”，是指《诗经》《尚书》《周礼》《周易》《仪礼》《春秋》 18 与《老子》相比，《庄子》一书中所体现出的思想更倾向于下列哪一个问题？

个体的精神自由问题 19先秦诸子中，法家本着历史进化的观念，提出了下列哪一个规范社会生活和行为准则的观念？法、术、势 20下列哪一个特点不是中国文化所具备的？中国文化追求冒险与刺激 模块一测试二答案 1孔子思想中的"礼”指的是？西周时的等级名分制度 2孔子认为"仁”的最基本的含义是？爱人 3孔孟学说主要讨论的是？人与人的关系 4孔子思想中主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系的是？①③ ①"仁者，爱人”②贵贱有"序”③"己所不欲，勿施于人”④"有教无类” 5孔子认为下列哪一项是"仁”的根本？孝悌 6"名不正则言不顺”是哪一学派的思想儒家 7将"信”与"仁”"义”"礼”"智”并列为"五常”，并称为全社会必须遵守的道德规范和行为准则的学者是下列哪一位？董仲舒 8对于孔子的"诚信”思想，以下说法不正确的一项是什么？c. 孔子将"善”融入"诚信”之中，强调"善”与诚信是一个统一体 9下面你关于"礼”的说法不正确的是？b. 孔子倡导的"礼”不带有等级制度，旨在维护社会下层的广大民众10有子曰："（）之用，和为贵”。礼 11孔子提出"仁”的学说，从积极的意义来看，主要是什么？b. 有利于调整人际关系，稳定社会秩序 12体现孔子思想中消极作用的选项是？a. 君君、臣臣、父父、子子 13以下选项中，表达孔子以身作则，言传身教思想的是？a. "其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”《论语子路》 14孔子以下言论中，表达"诚信”思想的是哪一个？d. "子曰：'先行其言，而后从之。'”《论语为政》

第四单元过关测评答案

第四单元过关测评答案 一、语文知识积累及运用（21分） 1.袖措膺简素骇（耸）喻坠焚幸 3.④②①③ 4.略 5.①希望三个孩子乖巧、讲卫生；②还会有三个孩子到家里来 二、现代文阅读（21分） （一）用一座城市当你的礼物（10分） 6.“他们”指建筑工人及小城里许许多多具有爱心的市民。 7.约翰是一个乐观、坚强，酷爱踢足球的男孩儿。他失明前最大的愿望是看一眼以后将要比赛和训练的地方——新的体育场。 8.主观题，应突出“惊讶、感动、兴奋”这一中心。 9.议论和抒情。画龙点睛，突出中心。 （二）假如你害怕核辐射就戒烟（11分） 10. ①在岩石、土壤中存在着各种放射性物质。②在空气中，有放射性的氡气。③来自太空的宇宙射线。④有的核辐射源自我们从事的某项活动，如安检和体检等。⑤香烟中也存在核辐射。 11 钋210随着烟雾被吸入肺部，沉积在肺部细胞，与细胞零距离接触，放射的α射线也能对细胞造成损伤，从而诱发癌症。虽然香烟中的钋210含量很低，但是被吸入到人体排不出去，日积月累，其影响就很可观了。钋210虽然只是导致肺癌的一个并不很重要的因素，但是人们对放射性物质的恐惧感要比致癌物强得多，利用人们的这种心理能更好的劝导人们戒烟。 12. 运用作比较、列数字的说明方法，准确而直观的说明了香烟中的钋210含量虽然很低，但是被吸入到人体排不出去，日积月累，其影响也很严重。 13. 示例：①严格要求自己不吸烟。②积极劝导身边亲人、朋友戒烟。③公共场所劝阻 吸烟的行为。④积极参与禁烟、戒烟的宣传活动。 三、古诗文阅读（23分） （一）岳阳楼记（节选）（11分） 14. ①国都②日光③思想感情④没有 15. D 16. 在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。 17. 迁客骚人因为外物的好坏和个人的得失或喜或悲，他们的忧乐观自我而狭隘；古仁 人不同，他们胸怀天下，坚持忧虑在先，享乐在后，其忧乐观博大旷达。 （二）（12分） 18. 子/ 何独 /自是而非我哉 19. ①告诉②认为......对③先生、老师④端着、捧着 20. 都还没有产生后果，您更赞同二人中的哪一个呢 21. 示例：一人袖手而观之。 四、作文（略）

二年级语文上册第四单元测试卷(附答案)

二年级语文上册第四单元测试卷 基础积累(71分) 一、给下列加点的多音字选择正确的读音。(8分) 1.妈妈把花的种．()子种．()在花盆里。 2.小红是个好．()学的好．()孩子。 3.妈妈真能干．()，她把家里收拾得很干．()净。 4.葡萄蒸干了水分．()就变成了十分．()好吃的葡萄干。 二、拼写小能手。(8分) 三、认一认，连一连。(7分) 四、巧辨双胞胎组词。(6分）

五、把词语补充完整，并选词填空。(13分) 1.我的家乡在农村，那里()，()，是一个()的地方。 2.黄山奇石()，吸引了许多的游客。 六、照样子，写词语。(8分) 1.穷尽(山穷水尽) 烟云( ) 山川( ) 2.(翻滚)的云海 ( )的山峰( )的岩石 3.(五)光(十)色 ( )面( )方( )颜( )色 七、在括号里填上合适的词语。(6分)

八、读句子，写出带点词语的近义词。(5分) 1.小灰兔隐蔽 ．．在山里，敌人很难发现。 2.去还是不去? 小明拿不定主意，心里很烦恼 ．．。 3.不用说，这就是著名 ．．的“金鸡叫天都”了。 4.那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返 ．．．．？ 5.整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。 九、照样子，写句子。(4分) 1.它好像 ．．从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 ___________________________________________________________ 2.葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 下课了，同学们在操场上活动，有__________________________ ________________，热闹极了。 十、日积月累。(6分) 生紫烟，遥看瀑布__________。__________________，疑是银河 __________。 2. ______________，______________。欲穷____________，更上 ____________。

[vip专享]2015长春市继续教育通识模块三测试答案

不属于初中义务教育化学课程标准对"翻转课堂”的支持的是( ) d. 网络资源有利于保存、复习，提高学生学习成绩。 不属于"翻转课堂”教学评价的是( ) d. 在评价的过程中，往往以量表式终结性评价的方式为主。 教学视频制作常用的硬件是( ) d. 手写板、数位板、电子白板、录课笔、Pad等 "翻转课堂不是什么”阐述不正确的是( ) d. 不是所有学生都积极学习的课堂。 教师整合教学资源的能力包括三个方面( ) a. 筛选资源的能力、组合资源的能力、应用资源的能力 不属于初中义务教育生物课程标准对"翻转课堂”的支持的是( ) a. 强化实验性教学。 集体备课所采用的基本程序正确的是( ) b. 个人初备----集体研讨----修正教案----重点跟踪----课后交流不属于初中义务教育物理课程标准对"翻转课堂”的支持的是( ) b. 学生自己掌控学习，有利于自主管理能力的形成。 有关"翻转课堂”的源起说法不正确的是( ) a. 两位数学老师乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯最早提出了翻转课堂的理念。 有关"慕课”的阐述不正确的是( ) c. 因为参与慕课学习者是在线看视频，往往处于被动接受状态。 集体备课所采用的基本程序正确的是( )

b. 个人初备----集体研讨----修正教案----重点跟踪----课后交流有关"传统课堂的学习流程”阐述错误的是( ) a. 学生在课前按教师的要求主动学习，课堂上认真听讲、回答问题、完成检测，课后完成作业即可。 翻转课堂学生的学习流程正确的是( ) a. 观看微视频--独立或合作释疑，动手操作--课上交流互动--练习巩固--自主纠错--反思总结--拓展探究 "高效课堂”的"学习三宝”是( ) b. 活页夹、双色笔、纠错本 思维能力的训练大体要把握的原则是( ) b. 系统性、深刻性、敏捷性、灵活性、创造性 北京大学数字化学习研究中心"翻转课堂MOOC”团队总结了成功录 制教学视频的要点，下列选项中，不正确的一项是 b. 时间尽可能长一些 有关"可汗学院”的阐述不正确的是( ) b. 可汗学院有偿提供优质教学视频，推动了翻转课堂的普及。 不属于初中义务教育物理课程标准对"翻转课堂”的支持的是() d. 学生自己掌控学习，有利于自主管理能力的形成。 翻转课堂教师的备课模式是( ) 备教材形成分层学习目标--选取或录制微视频下发--获取学情，提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动 如何在"翻转课堂”下保障预习效果，以下选项正确的一项是( )

第四单元测评 (2)

第四单元测评 (时间:150分钟满分:150分) 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成第1~3题。 田园中的诗意栖居是中国人最早的乌托邦理想,“田园综合体”则是当下的一个热词。 人们回归田园的渴望,是对工业社会和现代性的平衡,是传统文化在现代文明中的再次和重新定位,是传统生活方式重建自我认同的努力。钱穆先生曾言,乡村代表着自然、孤独与安定,而城市则是代表着文化、人群与活动,乡里人终须走进都市,城市人终须回归乡村,乡村与城市需要各自的智慧。在城市化的进程中,人与自然渐行渐远,在众声喧嚣中心生浮躁。于是便产生到乡村放松一下的需要,与大自然亲近以调整心绪。 身处乡村,寄情田园,人的心力体力得以恢复,在孤独和安定中反思与成长。“田园综合体”是沟通城乡生活的纽带,让城市人有机会体验真正的田园生活,在大自然中养精蓄锐,在这里重新出发,形成 新的心理状态和生存状态,对自身有新的理解,充实城市文化和现代文明。 现代田园不仅仅是城市人寻觅的桃花源,是乡村里走出来的人们留得住的乡愁和回得去的故土,更是乡里人日日在其中生活劳作的家园。近年的新农村建设中,乡村生活逐渐实现现代化,然而由于配套设施和服务跟不上,垃圾处理难、过度商业化货币化、精神生活空虚等许多负面后果也凸显出来。“田园综合体”是探索“就地城镇化”的新方向,不仅要着眼于教育、医疗、社保、交通等基础设 施的均衡化,更要通盘考虑现代田园的社会和文化建设,创造新型田园社区和田园生活。 一些地区对农业的丰富内涵、特性与作用认识不足,只重视农业的经济功能,却忽略了农业的多功能作用,特别是文化和社会建设方面的作用。“田园综合体”之“综合”即着眼于此。宋代大儒程颢 曾言,“观鸡雏可以知仁”。农事活动——饲养牲畜与种植庄稼都是一样,它的对象是活物,是整个的、生动而有活趣的,容易养成疏阔自然的心性,乡村也有了从容的社会风气。费孝通先生则认为,乡土社会是一个“熟人社会”,具有“有机团结”的特性。在乡土社会中,人们之间不需要法律,由于熟悉而相互信任,也形成了其他一些好的品德。正是这些独特的文化意蕴,才构成了传统田园的深厚魅力。 中国农耕文化传统中形成的伦理与美德在现代城市已不多见,而在许多乡村却仍是“箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存”。正所谓“礼失而求诸野”,推动优秀传统文化的现代转化,让乡风美俗滋养世人,正是发展“田园综合体”的应有之义。 (选自《人民日报》张源《挖掘传统 田园的特有魅力》,有删节) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()(3分) A.“田园综合体”是田园中的诗意栖居,它是贯穿古今的士大夫田园情结的具体体现。 B.“田园综合体”让城市人与乡村人都在其中找到了彼此,形成新的心理状态和生存状态。 C.“田园综合体”体现了“就地城镇化”的新趋势,它致力于创造新型田园社区和田园生活。 D.传统文化的伦理美德在现代城市已销声匿迹,而在乡村仍是可贵的“衣冠简朴古风存”。 解析A项,张冠李戴,原文为“田园中的诗意栖居是中国人最早的乌托邦理想”,且“贯穿古今的士大夫田园情节的具体体现”于文无据;B项,“让城市人与乡村人都在其中找到了彼此”错,原文为“让城市人

六年级下册语文试题—第四单元自我测评卷(含答案)部编版

第四单元自我测评卷 一、给加点字选一个正确的读音画上“”。 被难．日( nán nàn) 剥削．( xiāo xuē) 兴．旺( xīng xìng) 月似．钩( sì shì) 坚劲．( jìn jìng) 和．面( hé huó) 宿．营地(sù xi?) 夹．衣(jiā jiá) 重．叠( zhòng chóng) 缝．衣针( féng fèng) 勉强．( qiáng qi?ng) 沉着．( zhe zhuó) 二、读拼音,写词语。 yán jùn bì mi?n chè d?fén shāo ( ) ( ) ( ) ( ) mó gu?xī shēng chuī yān sòng zàng ( ) ( ) ( ) ( ) 三、补充成语。 合( )拢( ) ( )( )望外三( )两( ) 目( )转( ) ( )( )腾腾五( )四( ) 粉( )碎( ) ( )( )冲冲千( )万( ) 四、给句子中带点字选择合适的解释,把序号填在括号里。 1.固:①结实;②坚定地;③本来;④姓。 (1)人固．有一死。( ) (2)战士们固．守阵地。( ) (3)赵州桥不但坚固．,而且美观。( ) 2.绝:①断;②尽,穷尽;③独一无二:④一定,无论如何。 (1)他说起话来总是滔滔不绝．。( ) (2)山羊表演了走钢线的绝．技。( ) (3)在我们的国家里,绝．不允许这样的事情发生。( ) 五,透词填空。 严峻严肃严厉严格 1.只有( )地处罚破坏环境的行为,才能起到保护环境的作用。这不仅需要执法者( )执法,还要求每一位公民( )要求自己,这是一个( )的考验。

简陋简朴简单简要 2.( )的屋子里摆着几件( )的家具,墙上贴着一张电脑操作的( )说明。可见主人生活极其( )。 六、给下面的句子加上合适的关联词。 1.( )我们还是一天一天衰弱下去,( )比起光吃草根野菜毕竟好多啦。 2.他( )多忙,对我的问题( )耐心讲解。 3.( )我们是为人民服务的,( ),我们( )有缺点,( )不怕人批评指出。( )是什么人,谁向我们指出( )行。( )你说对,我们( )改正。 七、按要求写句子。 1.父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪。(缩句) 2.父亲整理书籍和文件。(扩句) 3.我觉得喉管很疼,失声喊起来:“老班长,你怎么……”(改为比喻句) 八、按课文内容填空。 1.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人,或, 或。”为人民利益而死, ;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死, 。是为而死的,他的死是。 2.他的神情非常，非常。他的心被占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——。 九、积累运用。 1.劝人要听别人劝告的名言是: 2.劝人要多读书的名言是: 3.劝人要及早孝敬老人的名言是: 4.赞美竹子高尚品行和顽强意志的诗句是: 5.借石灰自喻言志的诗句是:

继续教育通识四_玩转微课答案

通识四——玩转微课答案100/满分100 1.以下不属于PowerPoint2010新增功能的是（）。 d. SMART图表 2.对课件制作色彩搭配策略描述错误的是（）。 b. 用多种颜色丰富画面 3.微课的教学设计由三个阶段构成，具体是（）。 ①分析②设计③评价④录制⑤审核 b. ①②③ 4.以下不属于微课作用的选项是（）。 d. 减轻教师负担 5.以下对微课描述错误的是（）。 c. 以流媒体形式展示的围绕知识点或教学环节开展的完整教学活动。 6.利用Camtasia 录制课件时，以下描述错误的是（）。 c按钮是选择录制区域 7.微课的反馈评价设计描述错误的是（）。 d. 微课的反馈评价是将课堂测验题上传到在线平台对学生测验。 8.在POWERPOINT中，若想在一屏内观看多张幻灯片的播放效果，可采用的方法是（）。 a. 切换到幻灯片浏览视图 9.微课程的主要特点包括（）。 d. 内容精、时间短、三随特性 10.要设置幻灯片的切换效果以及切换方式时，应在（）选项卡中操作。 d. 切换

11.在PowerPoint 2010中，"动画”选项卡可以对幻灯片上的（）。 d. 对象应用、更改与删除动画 12.以下对动画设计描述错误的选项是（）。 d. 利用动画制作酷炫特效以展示课件的制作水平。 13.微课的制作的基本流程是（）。 a. 选题、教学设计、教学课件、脚本写作、录制与编辑、审核。 14.请选择你认为属于"微课程”范畴的选项（）。 d. TED-ED 15.下列关于幻灯片动画效果的说法不正确的是（）。 c. 幻灯片文本不能设置动画效果 16.若要在POWERPOINT中插入图片，下列说法错误的是（）。 b. 为了将某种格式的图片插入到幻灯片中，必须安装相应的图形过滤器 17.如果要想使某个幻灯片与其母版的格式不同，可以（）。 c. 设置该幻灯片不使用母版 18.在PowerPoint 2010中，"文件”选项卡可创建（）。 a. 新文件、打开文件 19.在PowerPoint 2010中，"插入”选项卡可以创建（）。 c. 表、形状与图标 20.对幻灯片上的对象设置动画效果，下面叙述中正确的是（）。 d. 单击"幻灯片放映"下拉菜单的"预设动画"命令，可以给幻灯片内所选定的每一个对象分别设置"动画效果"和"动画顺序" 21.微课设计中对学习者特征分析描述正确的是（）。

新人教版-第四单元检查测试卷-(含答案~)

Unit 4单元检测卷 第一部分英语知识运用(共两大题,满分30分) Ⅰ.单项填空(共15小题;每小题1分,满分15分) 从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个可以填入空白处的最佳选项。 (A)1.You can’t talk in classroom. A.the B.a C.an D./ (B)2.Can you watch TV school nights? A.at B.on C.in D./ (B)3.Don’t talk eat in class. A.and B.or C.so D.but (C)4.Do you have lots of to follow in your school? A.friends B.questions C.rules D.dreams (C)5.—is the new rule? —Well,we can’t fight with our classmates. A.Where B.How C.What D.Which (D)6.away this dirty shirt and me a clean one. A.Bring;bring B.Take;take C.Bring;take D.Take;bring (A)7.you go home now? A.Do;have to B.Does;have to C.Have;to D.Has;to (B)8.I’m unhappy.He has questions to ask me.

A.too much B.too many C.much too D.many too (A)9.On Sunday I have to go to the farm my parents. A.to help B.help C.helping D.helped (B)10.Her bike is broken.She walk to school. A.have to B.has to C.has D.is (B)11.He can’t,but he often to the beach to play. A.swimming;go B.swim;goes C.swims;goes D.swim;go (D)12.—Do I have to early in the morning,Dad? —Sure. A.make dinner B.make lunch C.go to bed D.get up (D)13.It’s raining all day,so my brother stay at home. A.must B.have to C.must to D.has to (A)14.A lot of good teachers their students. A.are strict with B.is strict in C.are strict in D.is strict with (B)15.—Don’t play basketball in class. —,I won’t do it again. A.Excuse me B.Sorry C.Thank you D.You’re welcome Ⅱ.完形填空(共10小题;每小题1.5分,满分15分) 阅读下面短文,从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳选项。 Every school has its own rules.In some schools in America,students16chew gum(口香糖).

四年级语文上册第四单元综合测评卷(含答案)

四年级语文上册第四单元综合测评卷 一、根据语境，看拼音，写字词。(8分) 1.在武汉疫情严重的情况下，解放军的医护人员，奔赴武汉，连夜开展工作。尽管已经很 lèi( )了，但还是jié lì( )zhī chēng( )着，尽力完成任务。 2.一天， zhù míng( )的大力士看到普罗米修斯 bēi cǎn( )的遭遇，心中fèn fèn bù píng( )，便用石头砸碎了suǒ( )链，让普罗米修斯 huò dé( )了自由。 二、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(6分) 歌颂．( sòng sóng) 饶恕．(shù rú) 少．年( shào shǎo) 混浊．( chóng zhuó) 溺．水(nuò nì) 举措．( cuò chuò) 三、比一比，再组词。(8分) 睁（）缓（）竭（）环（） 挣（）援（）揭（）坏（） 帝（）坚（）抗（）衔（） 谛（）竖（）坑（）街（） 四、给加点的字选择正确的解释。(4分) 撑:①抵住;②支持;③张开;(D充满到容不下的程度。 1.说得他自己也撑．不住，笑了。（） 2.夏洛克两手撑．着下巴沉思。（） 3.少吃点儿，别撑．着。（） 4.你能帮我撑．下伞吗?（） 五、按要求写词语。(9分) 1.写出下列词语的近义词或反义词。(6分) 近义词:创造---( ) 惩罚---( ) 饶恕---( ) 反义词:混速---( ) 燃烧---( ) 缓慢---( ) 2.照样子，写词语。(3分) 愤愤不平(AABC式) 女娲补天(来自神话故事) 六、选词填空。(4分) 请求乞求 1.普罗米修斯忍受了这一切痛苦也不呼一声，决不( )宙斯仁慈，决不对自已做过的事说一句懊梅的话。 2.他鼓足勇气去见主神宙斯，( )他把火给人类。 飘扬飘动 3.他呼出的气息变成了四季的风和( )的云。 4.五星红旗随风( )，在太阳的照耀下，漂亮极了。 七、按要求写句子。(5分) 1.伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。(缩句) 2.为人类造福，有什么错?(改为陈述句)

2015长春市继续教育__通识模块一：测验二答案

1孔子认为下列哪一项是"仁”的根本？ 选择一项：A a. 孝悌 b. 修身 c. 正名 d. 立信 2以下选项中，表达孔子以身作则，言传身教思想的是？ 选择一项：C a. "主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。”《论语学而》 b. "子曰：'苟志于仁矣，无恶也'”《论语里仁》 c. "其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”《论语子路》 d. "躬自厚而薄责于人。”《论语卫灵公》 3孔子思想中主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系的是？①"仁者，爱人”②贵贱有"序”③"己所不欲，勿施于人”④"有教无类”选择一项：A a. ①③ b. ②③ c. ②④ d. ①④ 4孔孟学说主要讨论的是？ 选择一项：D a. 国与国的关系 b. 国与国的关系 c. 人与自然的关系 d. 人与人的关系 5将"信”与"仁”"义”"礼”"智”并列为"五常”，并称为全社会必须遵守的道德规范和行为准则的学者是下列哪一位？ 选择一项：A a. 董仲舒

b. 孟子 c. 孔子 d. 朱熹 6体现孔子思想中消极作用的选项是？ 选择一项：B a. 有教无类 b. 君君、臣臣、父父、子子 c. 忠恕 d. 未知生，焉知死 7孔子思想中的"礼”指的是？ 选择一项：A a. 西周时的等级名分制度 b. 法律 c. 礼器 d. 礼貌 8"名不正则言不顺”是哪一学派的思想 选择一项：C a. 法家 b. 墨家 c. 儒家 d. 道家 9孔子认为"仁”的最基本的含义是？ 选择一项：B a. 忠恕 b. 爱人 c. 仁政 d. 克己复礼 10孔子提出"仁”的学说，从积极的意义来看，主要是什么？

选择一项：C a. 有利于规范社会等级秩序 b. 有利于儒家思想的发展 c. 有利于调整人际关系，稳定社会秩序 d. 有利于劳动人民反抗统治者的斗争 11下面你关于"礼”的说法不正确的是？ 选择一项：A a. 孔子倡导的"礼”不带有等级制度，旨在维护社会下层的广大民众 b. "礼”起源于原始社会的风俗习惯和宗教仪式，最初是指祭神祭祖的仪式 c. 孔子认为"礼”是治国之本，可以安邦 d. 要想达到自我修养的目的就先要用礼仪所要求的形式来约束自己的言行举止 12下列选项中对"孝悌”内涵理解不正确的是哪一个？ 选择一项：D a. 古人认为，维系一个家庭的和睦、稳定，需要父慈子孝 b. 不能做不仁不义的事，以免让父母担忧 c. "孝”应该建立在亲情的基础上加以尊敬、敬重 d. 古人重视孝道，指的就是供养老人 13有子曰："（）之用，和为贵”。 选择一项：D a. 勇 b. 信 c. 仁 d. 礼 14对于孔子的"诚信”思想，以下说法不正确的一项是什么？ 选择一项：B a. 孔子将忠君、孝敬与守信相提并论，认为这是有身份的文人，

第四单元测试题及答案

五年级科学上册第四单元《生活中的材料》测试题班级姓名等级 一、查缺补漏。15 1. 材料分和两大类。棉花、竹子、煤、石油都属于 材料。玻璃、塑料、陶瓷等都属于材料。 2. 中国素有" "美誉，是世界上出口陶瓷最早的国家。 3. 木材具有、、、等特点。 4. 用金属材料制作电线，说明金属能够；用不锈钢、铝等材料做炊具这是利用了金属的特点；能够被磁铁吸引的金属是；铁锨、锄头等农具，利用了金属的打制而成。 5、6. 东汉时期，改进了造纸方法，用树皮、麻头、破布和旧渔网这些廉价的原料造出了可供书写的纸张，被称为。 二、明辨是非。5 1. 既然木材是天然材料，在生活中我们就不用节约用纸。（） 2. 人们利用陶瓷不容易导电的特性，常常作为绝缘体材料使用。（） 3. 玻璃比较坚硬，但属于易碎材料。（） 4. 一次性塑料制品给我们带来方便的同时，也给环境造成了污染。（） 5. 材料分为人造材料和天然材料，所以天然材料和人造材料没有关系。（） 三、珠海拾贝。7 1.早在（）多年前的西汉时期，就有人用植物纤维造纸，但这种纸看 起来十分粗糙。 A .1800 B. 2000 C. 3000 2.汤匙用陶瓷做，是因为它具有（）的特点。 A.不易导电 B.不易传热 C.耐高温 D.不易腐蚀 3.书画作品大多选用宣纸，因为宣纸具有较好的（）. A.吸水性 B..透明度 C .硬度 4.陶瓷应用于变压器中是因为它具有（）的特点。 A.不易导电 B.不易传热 C.耐高温 D.不易腐蚀 5.下列材料中，透明易碎的是（），方便且易造成污染的是（），容易生锈的是（）。 A.一次性购物袋 B.玻璃 C.铁管 D.塑料 四.我的科学研究。10

人教版语文五年级上册第四单元素质测评试卷(附答案)

五年级语文上册第四单元素质测评试卷 一、汉字识辨写。（共19分） 1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分） pénɡsōnɡɡào jièmáo tínɡyàn huì b ān bó shí jiàn yòu ěr cāo zònɡzuǐ chún x ìnì 2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分） 捕捞（lāo láo）娇嫩（nèn lùn）挑拨（tiāo tiǎo）眸子（ mómóu ）绿蔓（màn wàn）沮丧（sānɡ sànɡ）涟漪（ yīyǐ）挨近（āi ái ） 3、火眼金睛（辨字组词）。（4分） 稚（）蜡（）腮 （）笼（） 雏（）腊（）鳃 （）茏（） 4、同音荟萃。（4分） mù（）色坟（）仰 （）屏（） jù（）集（）烈（）体（）怕 5、沙里淘金（选择正确字义，填序号）。（2分） （1）怪可惜（） 1很2埋 3妖 4令人捉摸不透5惊奇（2）生怕（） 1很2没有成熟 3不熟悉 4长出 （3）不容置辩（） 1盛装2外貌 3允许，准许 4对人大量 （4）睡的好熟（） 1精通2了解得透彻 3程度深 4果实长成 二、词语积学用。（共20分） 1、在括号内用上本单元学到的词语。（2分） （1）我的妈妈__________________，绣花、打毛衣、编中国结什么都会。 （2）他刚刚受过老师的批评，看上去______________，一点精神也没有。 （3）一个下午，又干这又干那的，累得我是______________ 的，全身骨头都快散架了。 （4）发现他在下面搞小动作，老师______________走到他跟前，当场抓了个正着。 2、按要求写出词语的近义词和反义词。（4分） 近义词：急切（）收获（）告别 （）选择（） 反义词：亲近（）熟悉（）推迟 （）沮丧（） 3、在括号里填写上恰当的词语，使意思表达更具体。（4分） （）的教育（）的丛林（）的目光（）的回忆 （）地闪动（）地呼唤（）地操纵（）地欣赏 4、按要求写词语。（4分） （1）用来形容人多的四字词语。 __________________________________ （2）表现人物意外惊喜的词语。 __________________________________ 5、选词填空。（4分） 居然果然突然猛然 （1）平时也没见他怎么用功，这次考试人家（）考了个全年级第一名。 （2）在放学的路上，（）下起了瓢泼大雨来，同学们个个都变成了落汤鸡。 （3）老师说要和我们一块行动，这不，他（）来了。 （4）刚要出发，我（）间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑返回家里。 浮现呈现展现出现 （1）我的眼前不时又（）出当年那一幕幕激动人心的画面。 （2）一个奇特的想法突然在我的脑海里（），我顿时又有了信心。 （3）你的作业中（）这么多的错误，简直是不能原谅的。 （4）张家界迷人的风光像一幅美丽的画卷（）每一个游人面前。 6、按照恰当的顺序排列下列词语。（2分） （1）元宵节重阳节清明节中秋节端午节