中原工学院信息门户平台用户使用手册范本

中原工学院信息门户平台用户使用手册

目录

1. 关于本手册 (5)

2. 系统介绍 (5)

3. 安装步骤 (5)

4. 系统使用 (5)

4.1页面设置 (7)

4.1.1 新增页面 (7)

4.1.2 添加子页面 (7)

4.1.3 修改页面名称 (9)

4.1.3.1 修改一级页面 (9)

4.1.3.2 修改子页面 (9)

4.1.4 删除页面 (10)

4.1.5 页面位置调整 (11)

4.2页面样式设置 (12)

4.2.1 版式设置 (12)

4.2.2 页面宽度调整 (13)

4.3页面容管理 (14)

4.3.1 添加页面容 (14)

4.3.2 移动页面容 (15)

4.3.3 删除页面容 (17)

4.4群组管理 (18)

4.4.1 新增组 (19)

4.4.2 添加子组 (20)

4.4.3 删除组 (23)

4.4.4 添加人员 (24)

4.4.5 删除人员 (26)

4.5访问统计 (26)

4.5.1 在线用户情况 (27)

4.5.2 访问统计 (27)

4.5.3 栏目点击量统计 (29)

4.6新闻公告管理 (30)

4.6.1 公告浏览 (30)

4.7书签管理 (31)

4.7.1 个人书签管理 (31)

4.7.1.1 书签管理的主界面 (32)

4.7.1.2 添加收藏 (32)

4.7.1.3 共享设置 (33)

4.7.1.4 导入收藏 (34)

4.7.1.5 最近访问 (34)

4.7.1.6 最常访问 (35)

4.7.1.7 收藏工具 (35)

4.7.2 热门书签 (36)

4.7.3 推荐书签 (37)

4.7.4 最新书签 (38)

4.8用户信息管理 (38)

4.8.1 初始化个人资料 (38)

4.8.2 维护个人资料 (39)

4.9密码找回 (40)

4.9.1 通过回答问题新设密码 (40)

4.9.2 通过Email设置密码 (40)

4.10站消息 (41)

4.10.1 发送消息 (41)

4.10.2 收件箱管理 (44)

4.10.3 发件箱管理 (48)

4.10.4 消息提醒 (48)

4.11信息集成 (49)

4.11.1 RSS集成 (49)

4.12校信息检索 (50)

4.13在线咨询 (50)

4.14集成 (52)

4.14.1 浏览 (52)

4.14.2 配置 (53)

4.15工具箱 (54)

4.15.1 公交查询 (54)

4.15.2 列车查询 (55)

4.15.3 时钟 (55)

4.15.4 天气查询 (56)

4.16调查问卷 (56)

4.16.1 选择问卷 (57)

4.16.2 填写问卷 (57)

4.16.3 查看结果 (58)

4.17日历 (58)

4.17.1 操作界面 (58)

4.17.2 日历管理 (60)

4.17.3 添加活动 (63)

4.17.4 删除日程 (66)

4.17.5 日程显示方式 (67)

4.17.6 日历导航 (67)

1.关于本手册

本手册面对中原工学院全体师生。

2.系统介绍

高校信息门户平台建设的目标是将分散、异构的应用和信息资源进行聚合，通过统一的访问入口，实现各种应用系统的无缝接入和集成，提供一个支持信息访问、传递、以及协作的集成化环境，实现个性化业务应用的高效开发、集成、部署与管理。它位于各类应用之上，是数字化校园的窗口，以浏览器的方式向用户展现数字化校园的应用信息，能有效地整合各类应用之间的缝隙，并根据每个用户的特点、喜好和角色的不同，为特定用户提供量身定做的访问关键业务信息的安全通道和个性化应用界面，使师生员工可以浏览到相互关联的数据，进行相关的事务处理。

高校信息门户平台不是一般意义上的协同工作平台，也不是企业即时通讯工具，更不是取代高校现有的一般的MIS系统、如教务管理系统、校友管理系统，而是主要集成现有的应用，提供高校网络资源的统一的访问入口。考虑到高校目前应用系统的不健全和目前学师生网上沟通手段的匮乏，系统提供了网上社区功能，使高校门户成为师生沟通的网上平台。

但高校信息门户平台也不是现有企业门户产品（如IBM、SUN、Oracle等）的替代产品，而是在此基础上搭建适合中国高校现状、突出“高校门户”的高校特色，成为学校信息资源的真正入口。该门户应该是一个网门户，而不是外网门户，和大学主页的定位不冲突，将来再逐步替代大学主页，网和外网门户合一。所以主要服务对象是高校的工作人员、教师、在校学生和校领导。

同时，高校信息门户平台也为高校特定的环境进行了容集成，默认提供了很多高校师生所关心信息的聚合，使得平台能够部署即可使用，逐步集成和灵活扩展，使得信息门户逐步成为高校访问最为频繁、信息最为全面的一个综合信息载体。

3.安装步骤

客户端只需要有IE6、IE7或FireFox浏览器即可。

4.系统使用

系统中的应用设置了权限，权限大的用户能够执行其操作。

门户系统是由一个个的portlet栏目组成，一个页面中可以包括多个portlet栏目。栏目是组成用户界面的基本单元，用户可以任意设置自己的页面，把自己有权限的栏目放在自己的界面上。

一个portlet程序可以生成多个栏目，一个栏目必须且只能与一个portlet程序绑定。管理员可以设定栏目的访问权限，可以通过portlet应用程序提供的配置界面对栏目进行个性化定制。用户可以定制栏目的个性化参数。栏目是否有个性化界面，由portlet决定，不是所有的栏目都有个性化界面的。

下面示例的界面中，包括了三个portlet栏目，但是都对应到同一个portlet。

栏目的上方有一组按钮，可以控制栏目的状态。

，其中一般用来进行个性化设置；最小化栏目，最大化栏目。在栏目最大化或最小化后，最大化（最小化）按钮变成了还原按钮，用来使窗口还原到原来正常的大小。

最小化栏目后：

最大化栏目后：

系统中按组或人员进行授权，用户可以属于多个组，存在2个缺省的组：

guest 没有登录，浏览网页时只拥有这个角色

user 普通用户，只要用户登录了，一定有这个角色

如果根据身份配置了多个站点，并且用户具有多重身份，则用户在界面上可以切换：

4.1页面设置

管理员初次登陆系统，系统中只有为管理员初始化的站点。管理员实际情况，进入站点配置创建站点，包括创建页面和添加栏目。普通用户在管理员创建的站点中无法修改删除页面，也不可以添加栏目，但是可以在自己的私有站点进行站点设置，普通用户只提供维护一级页面导航。

4.1.1新增页面

点击如图所示的“添加页面”文字，出现文字输入框，在输入框中输入页面名称，输入完成后，在当前页面的其他地方点击鼠标，就可以保存添加的页面。如果点击后想放弃新增页，不输入容，

1.点击“添加页面”

2.出现文字输入框

3.输入页面名称

4.在其他地方点击鼠标，系统保存

添加的页面

4.1.2 添加子页面

如果需要为页面添加子页面，那么点击该页面的按钮，在弹出菜单中选择添加子页，在下面自

动出现输入框，输入子页面的名称，在当前页面的其他地方点击鼠标，就可以保存添加的页面，一个页面下可以添加多个子页面。如果点击后想放弃新增页，不输入容，在页面其他地方点击鼠标即

二级页面下可以再加子页面，把鼠标移动到需要增加子页面的二级页面，界面出现操作提示按钮，点击按钮弹出操作菜单，点击“添加页”后出现输入框，输入子页面名称，在当前页面的其他地方点击鼠标，就可以保存添加的页面，一个页面下可以添加多个子页面。系统现在最多支持三级页面。

无法在三级页面下再新增子页面。

4.1.3 修改页面名称

4.1.3.1 修改一级页面

点击选中需要修改名称的页面，出现鼠标出现按钮后点击，出现输入框，在输入框中输入需要修改的页面名称，输入完成后，在当前页面的其他地方点击鼠标，就可以保存添加的页面。如果点击后想放弃新增页，不输入容，在页面其他地方点击鼠标即可。操作流程如下所示：

柔性生产线制造系统安全操作规程及注意事项(中原工学院机电学院内部教学资料)

第1部分柔性生产线制造系统组成及运行流程 一，柔性生产线制造系统共有9个单元组成，分别是： 1.自动化立体仓库与码垛机单元：主要设备包括双排钢结构大型立体化仓库、托盘与工件、物料检 测传感器、挂壁式码垛机、报警灯、触摸屏、西门子PLC控制系统、单元琴柜组成。主要用于工件的出库与入库以及工件的存储。 2.自动化输送线系统单元：包括多种电机控制调速皮带输送机、出入库平移台、变频辊筒输送机、 90度转角输送机、出入跨梯、西门子PLC控制系统、单元琴柜组成。 https://www.wendangku.net/doc/d117808717.html,D形状颜色检测单元：由CCD镜头机身、PCI视频采集卡、单元控制计算机、单元琴柜组成。 4.工件检测与自动喷涂单元：包括材质检测装置、孔深检测装置、三工位喷涂工作站组成。本单元 与自动化输送线系统单元共用控制系统。 5.上下料搬运机器人单元：由六自由度串联搬运机器人与气动手爪、机器人移动轨道、嵌入式控制 系统、单元琴柜组成。 6.数控车床加工单元：由工业级数控车床及改造部分组成。 7.六轴并联加工单元：由六自由度并联机器人、电动加工主轴、铝合金底座、气动夹具、嵌入式控 制系统、单元琴柜组成。 8.六自由度串联机器人分拣及装配单元：由六自由度串联机器人与铝合金底座、废品槽、旋转仓库 与底座、装配子工件、西门子PLC控制系统、单元琴柜组成。 9.系统总控单元：由总控琴柜、工业计算机、工业现场总线组成。 系 统布局图如下：

系统工艺流程图如下： 说明：（以上各单元琴柜分布位置视用户现场实际安装情况最终确定） 二，柔性生产线制造系统工艺流程简介： 首先，系统上电并启动，待加工工件与托盘由挂壁式码垛机从自动化立体仓库原料库中取出，直接由挂壁式码垛机送到出库平移台上，传感器触发平移台运行，输送工件至出库皮带输送机1上，接着,工件经过皮带运输机上的对射开关传感器，给主控计算机系统信号，工件停止在材质检测装置下，对工件进行材质检测，检测信息系统采集管理。完毕工件继续运行，到达出库皮带输送机2，经对射传感器与气动阻挡定位系统停止在CCD相机处，进行工件的颜色识别。然后上述信号传给计算机主控系统，使主控系统发出指令，对工件下一步动作发出信号。这时工件检测完成后，继续向下传输。经过90度转角输送机到达横向辊筒输送机并运送到上下料搬运机器人单元的六自由度串联机器人处,经传感器、气动阻挡定位系统而停止。然后由六自由度串联机器人将工件根据上位机主控系统的指令（根据工件的形状等信息）将工件放置在六轴并联加工中心或数控车床相应加工单元内进行加工,等加工完成后,由六自由度搬运机器人将工件搬运回输送机托盘上向下传输,进行下一个单元的工作。 工件继续向下传输。经过90度转角皮带输送机进入入库皮带输送机1上，经过对射开关和气动阻挡定位系统而停止，进入孔深检测装置处，进行孔深检测，系统采集信息并与标准尺寸对比。用以识别是否废品。检测完毕继续运行，经过对射开关停止，进入三工位喷涂装

教客平台用户使用手册version4.0

教客平台用户使用手册（version3.0） 目录 一、主体功能区简介 (1) 二、教客平台首页简介................................. 错误！未定义书签。 三、平台使用详解 (4) （一）教师..................................................................................... 错误！未定义书签。 1.注册为平台用户 (4) 2.创建或申请加入圈子 (5) 3.圈子建设 (5) 4.创建课程和课程成员资格审批 (17) 5.课程建设 (17) 6.撰写和管理个人博客 (33) 7.个人资源的存储与管理 (34) 8.添加用户真实姓名、选取个性图片及个人其他信息 (37) 9.获取提示消息 (38) 10.浏览新闻公告 (38) （二）学生..................................................................................... 错误！未定义书签。 1.注册为平台用户.................................................................. 错误！未定义书签。 2.申请加入课程 (28) 3.课程的使用 (29) 4.个人资源的存储与管理 (38) 6.撰写和管理个人博客 (41) 7.添加用户真实姓名、选取个性图片及个人其他信息 (43) 8.获取提示消息 (43) 9.浏览新闻公告 (43)

教客平台用户使用手册（version4.0） 一、教客平台功能简介 教客平台由北京师范大学多年从事中小学教育信息化工作的教育技术专家、计算机专家、教育心理学家等共同设计和研发。它吸纳了目前国内外各大网络教学平台的优点，借鉴了目前最为流行的Facebook、人人网、QQ空间、微博等Web2.0平台的设计思想，融合了学习型组织、群体动力学、建构主义等教育与管理的理念，是一个适用于区域教研、数字化学习型学校构建、教师专业发展以及学生个性化学习的网络教学与教研一体化平台。 教客平台的功能能够为教研、备课、管理、教学等教育的核心业务提供全方位的支持与服务，具有最大的开放性，真正实现了资源与试题、经验与智慧、知识和情感在个人层面（师师之间、生生之间、师生之间）、团队层面（教研组、备课组、兴趣小组以及各种自组织的小组）、组织层面（区域层面、学校层面）的交流、分享、实践、反思和传承，最终形成一个共建、共享、共生、共赢的信息化生态环境。教客具体功能介绍如下表所示。

中原工学院校园网设计及分析

. .. 中原工学院 校 园 网 设 计 与 分

析 目录： 目录：2 一、校园网概括3 二、需求分析3 1.总体分析3 2.网络应用分析3 3.用户团体分析4 4.数据储存位置：错误!未定义书签。 三、网络特征错误!未定义书签。 1.网络概括和拓扑错误!未定义书签。 2.IP地址方案及命名VLAN的划分5 3.网络采用的布线和介质8 4.建筑物之间的距离和环境因素8 5.网络的性能参数9 6.网络数据流量特征9 7.网络的拓扑图10 8.南区详细拓扑图11 9.网管中心与各设备间关系11

10.宿舍楼设计（以北苑五号楼为例）12 四、功能要求15 五、网络设备选择错误!未定义书签。 六、逻辑设计18 七、网络管理系统错误!未定义书签。 1、系统内部各种网络互连错误!未定义书签。 2、系统的安全性和可靠性20 八、设计心得：21 九、任务分配：23 一、校园网概括 学校现有教职工1463余人，各类在校学生近3万人，每年以5%的比例增长。校园占地1460亩，分南区、北区和西区三个校区。18个学院分布在3个校区。本方案主要针对主南校区部分，现南区有教学楼四栋（1、3、4、2号组团楼）、实验楼一栋（2号楼）、教学办公组团楼一栋（11号楼）、图书馆一栋、学生宿舍十五栋、校实习工厂一座、后勤公司办公楼一栋、商务中心两个、行政楼一栋。 随着信息时代的来临，全球信息已经进入以计算机网络为核心的时代。作为科技先导的教育行业，计算机校园网已是教育进行科研和现代化管理的重要手段。近几年、校园网已经取得很大的发展，。校园网的建成，为全校的教学、科

研、教务、人事、行政、财务、图书、管理等提供了一个高效高性能的工作环境，对提高全校的教学、科研、管理水平，进行国际交流，都会起到巨大的推动作用。维护管理等方面做好校园建设，开创新时代高校建设的新局面。 关键词：校园网络节点、校园网络布线、校园网络管理 二、需求分析 1.总体分析 ●在未来的三年中，将损耗从30%降低到5%。 ●提高教师的效率，允许教师使用和其他学院的XX一起参与更多的项目 研究 ●提高学生提交作业、选择课程、成绩查询的效率。 ●允许学生使用它们的无线笔记本电脑访问园区网络和因特网。 ●允许访问者使用它们的无线笔记本从园区网络访问因特网。 ●保护网络防止入侵。 ●提高关键任务应用程序以及数据的安全和可靠性。 ●增加已有因特网接入宽带，以支持新的应用和现有应用的扩展。 ●网络的可靠性大约为99.9%，MTBF为3000小时，MTTR为3个小时。 ●提高安全性。保护因特网和内部网络，防止入侵。 2.网络应用分析 校园网应用：

中原工学院信息商务学院四月份主校区值班表.doc

中原工学院信息商务学院四月份主校区值班表

注：1、4月2—4日为“清明”节假期。 2、4月29、30日为“五一”节假期。

信息商务学院主校区值班注意事项 1﹑值班时间：工作日晚上18:00—次日早晨8:30； 节假日早晨8：30—次日早晨8：30。 2、组织领导：值班政治辅导员、公寓辅导员在中层干部领导下开展工作。值班中层干部在晚上18:30（节假日上午9：00）左右负责把当天值班政治辅导员及公寓辅导员集中一次，分配、布置相关工作任务，同时把当天调班情况告知总监控室（62499000）。值班过程中如遇突发事件，值班政治辅导员、公寓辅导员应立即与值班中层干部联系，中层干部应及时向带班院领导报告。 3、工作任务：维护校园安全与稳定，妥善处理突发事件；每晚至少到到图书馆巡视一次，检查图书馆协管员值班情况；每晚至少到4号楼和1号楼巡视一次，检查学生晚自习等情况；晚上23：00宿舍熄灯后，检查学生宿舍熄灯情况。 4、调班制度：值班人员应严格遵照当月值班表中安排次序，不得缺勤和随意调班。如在安排时间内值班确有困难，中层干部可以与其它中层干部调班、辅导员可以与其它辅导员调班，但都必须经带班院领导同意，并告知总监控室（62499000）后方可调班。调班后值班责任人仍为原值班人。 5、值班地点：中层干部在8号宿舍楼212室（62499777），钥匙请到9号宿舍楼值班室领取；政治辅导员（女）在2号宿舍楼301室（62499399）和3号宿舍楼201室（62499458），政治辅导员（男）在4号宿舍楼501室（62499577）；公寓辅导员在各自宿舍值班。 6、考勤办法：由学院领导、组织人事处和学院办公室对学院值班情况进行不定期抽查。对无故缺勤、私自调班者，给予通报批评；对在一年内有两次以上无故缺勤或在关键时期及突发事件中脱岗、脱班的值班人员，除通报批评外，并按每次100元的标准扣发当月奖励工资。 7﹑其它事项：做好值班记录，爱护值班室物品，保持室内整洁；值班期间如遇突发事件，值班中层干部负责安排车辆，值班司机应服从安排。 学院办公室

中原工学院access数据库填空

二、填空题（60道小题，共60分） 1、在数据库系统中，实现各种数据管理功能的核心软件称为DBMS 2、数据库系统的核心是数据库管理系统 3、数据库是长期存储在计算机内的、有组织、可共享的数据集合。 4、仅由顺序、选择（分支）和重复（循环）结构构成的程序是（结构化）程序。 5、实体之间的联系可抽象为三类，它们是一对一、（一对多）多对多 6、人员的基本信息一般包括：身份证号，姓名，性别，年龄等。其中可以作为主关键字的是身份证号 7、关系模型是把实体之间的联系用（二维表格）表示。 8、数据库管理系统提供的数据语言中，负责数据的增、删、改和查询的是（数据操纵语言） 9、表中的人员编号、课程编号等，如此类的编号字段，一般将其数据类型定义为自动编号 10、如果某一字段的值大多数都一样，希望通过修改表结构提高数据录入效率，则应设置字段的默认值 11、浏览表中的数据时，窗口左侧“*”标记指必填或者已过账 12、表中某一列的值仅有两种状态，比较合适的字段类型是bit 13、实体完整性约束要求关系数据库中元组的（主键）属性值不能为空。 14、如果要求用户输入的值是一个3位的整数，那么其有效性规则表达式可以设置为>=100 and <=999 15、在Access中建立的数据库文件的扩展名是 .mdb 16、浏览表中的数据时，窗口左侧笔形标记表示:不会 17、Access数据库中的字节（Byte）数值类型在数据库中占（1）字节。 18、如果需要查询学生表中所有籍贯是河南或河北的学生，查询的条件表达式应写为 Select * from 学生表where 籍贯=‘[河南河北]‘ 19、如果要求在执行查询时将查询结果存储在一个新表中，需要采用存储过程 20、Access的查询分为5种类型，分别是选择查询、参数查询、操作查询、SQL查询和（交叉表）查询。 21、在SQL的Select命令中用（Order by）短语对查询的结果进行排序。 22、如果要求在执行查询时通过输入的学号查询学生信息，需要采用参数查询 23、如果要求在查询执行时批量删除符合某一条件的记录，需要采用操作查询 24、在学生成绩表中，如果需要根据输入的学生姓名查找学生的成绩，需要使用的是（参数）查询。 25、如果要求在查询执行时将查询结果追加到一个已经存在的表中，需要采用追加查询 26、如果要求在查询执行时批量修改某一字段的值，需要采用存储过程 27、在Access查询的条件表达式中要表示任意单个字符，应使用通配符? 28、删除“成绩表”中所有不及格的学生的信息，SQL语句是delete * from 成绩表where 成绩<60 29、删除“表1”的SQL语句是delete 表1 30、在数据库管理系统提供的数据定义语言，数据操纵语言和数据控制语言中，（数据定义语言）负责数据的模式定义与数据的物理存取构建。 31、如果需要查询成绩表中所有成绩在70~90分区间的学生，查询的条件表达式应写为 Select * from 成绩表where 成绩between 70 and 90 32、在工资表中有姓名和工资等字段，若要求查询结果按照工资降序排列，可使用的SQL语句是：SELECT 姓名，工资FROM 工资表ORDER BY 工资 33、如果需要查询学生表中所有姓张或姓李的学生，查询的条件表达式应写为 Select * from 学生表where sname like …[张李]? 34、创建基于数据表的窗体，可以显示表中的数据内容，通过记录导航更新窗体内容时，要求标题部分一直显示，则标题对象最好创建在（页面页眉）节。 35、常见的三种窗体的形式有：（纵栏式窗体），数据表窗体，表格式窗体

中国商品信息服务平台用户操作手册

用户操作大全 中国商品信息服务平台

2008年11月 引言 ?感谢您使用中国物品编码中心研究开发的全球贸易产品服务数据中心——中国商品信 息服务平台2.0版本（ANCCNET Ver 2.0）。 ?本操作手册所指的中国商品信息服务平台（ANCCNET）是产品信息注册系统（ANCCNET Ver 1.0）的升级版，是基于计算机网络技术、全球统一标识系统而构建的新一代标准化信 息交换平台。 ?本操作大全为中国商品信息服务平台的使用和操作手册，主要介绍平台的具体操作步 骤、使用方法和注意事项等，适用于所有已经成为全球数据同步（GDS）会员的平台使用和操作的用户。 ?本大全中所采用的表格、插图、截图及流程图等都是为了更详细直观地描述平台的具体 操作步骤，由于技术开发和系统升级之故，会存在与实际使用的界面不同的现象，请以新版界面为主。 ?为确保您在中国商品信息服务平台内的操作正确无误，请在登录ANCCNET平台进行操作 前仔细阅读本操作大全，有任何其他疑问，请咨询所在地编码分支机构或直接拨打400-7000-690服务热线。

目录

1、平台概述 1.1 平台简介 中国商品信息服务平台 (ANCCNET，以下简称平台)是一个以计算机网络技术、全球统一标识技术为基础，以权威准确、详实全面的高质量商品信息和服务信息为基础的标准化信息交换平台。 ◆服务对象广泛应用于零售消费、物品流通、资源计划、电子采购和品类管理等领域，服务于商 品的制造商、零售商、批发商以及咨询机构等行业。 1.2 平台组成 中国商品信息服务平台的构建是基于全球数据结构标准的，其中包括：全球数据字典（GDD）、全球统一产品分类系统（GPC）、全球数据同步系统（GDS）。正是这些国际标准的采用才使得中国区数据与全球数据的同步成为可能。中国商品信息服务平台由商品信息注册系统、商品信息质量保证系统、任务计划处理系统、全球数据同步管理系统四大部分组成，能够满足商业信息交换的个性化需求，实现信息资源价值的最大化利用。 商品信息注册系统任务计划处理系统 中国商品信息服务平台 商品信息质量保证系统全球同步管理系统 商品信息服务平台的构成图 1.3 平台特性 平台基于全球注册中心、认证数据池、数据质量框架和全球数据分类而构建，有力地保证着数据的准确性和安全性，实现数据的持续同步。主要具有下列特性： 较低的成本投入 平台保证制造商和客户能够分享最新、最准确的数据，并且传达双方合作的意愿，能够满足各类企业不同的等级需求，最终促使贸易伙伴以微小投入完成合作。仅需拥有一台可上网的计算机即可享受平台的优质服务。 高度的扩展性

各大高校图书馆

2. 西北大学图书馆 3. 西北工业大学图书馆 4. 第四军医大学图书馆 5. 陕西师范大学图书馆 6. 西安邮电学院图书馆 7. 西安电子科技大学图书馆 8. 西安石油学院图书馆 9. 西安理工大学图书馆 10. 西安建筑科技大学图书馆 11. 长安大学图书馆 12. 陕西省图书馆 13. 西北农林科技大学图书馆 14. 山西理工学院图书馆 15. 西安科技学院图书馆 16. 西安工业学院图书馆 17. 东北大学图书馆 18. 辽宁大学图书馆 19. 大连理工大学图书馆 20. 大连海事大学图书馆 21. 辽宁石油化工大学图书馆 22. 沈阳电力高等专科学校图书馆 23. 中国医科大学图书馆 24. 东北财经大学图书馆 25. 沈阳农业大学图书馆 26. 沈阳工业大学图书馆 27. 大连医科大学图书馆 28. 中国刑事警察学院图书馆 29. 大连外国语学院图书馆 30. 大连铁道学院图书馆 31. 沈阳化工学院图书馆 32. 沈阳体育学院图书馆 33. 大连民族学院图书馆 34. 锦州师范学院图书馆 35. 重庆大学图书馆 36. 重庆邮电学院图书馆 37. 西南师范大学图书馆 38. 西南政法大学图书馆 39. 重庆师范学院图书馆 40. 四川外语学院图书馆 41. 重庆工学院图书馆 42. 哈尔滨工业大学图书馆 43. 东北农业大学图书馆 44. 哈尔滨医科大学图书馆 45. 黑龙江大学图书馆

46. 东北林业大学图书馆 47. 黑龙江科技学院图书馆 48. 哈尔滨工程大学图书馆 49. 哈尔滨师范大学图书馆 50. 齐齐哈尔大学图书馆 51. 黑龙江广播电视大学图书馆 52. 中国科学技术大学图书馆 53. 安徽大学图书馆 54. 合肥市图书馆 55. 合肥工业大学图书馆 56. 安徽农业大学图书馆 57. 合肥学院图书馆.cn/ 58. 皖西学院图书馆 59. 淮南师范学院图书馆 60. 安徽工程科技学院图书馆 61. 浙江大学图书馆= 62. 浙江工业大学图书馆 63. 浙江师范大学图书馆 64. 宁波大学图书馆 65. 台州广播电视大学图书馆 66. 中国计量学院图书馆 67. 浙江林学院图书馆 68. 浙江交通职业技术学院图书馆 69. 浙江科技学院图书馆 70. 浙江财经学院图书馆 71. 杭州商学院图书馆 72. 厦门大学图书馆 73. 集美大学图书馆 74. 福州大学图书馆 75. 国立华侨大学图书馆 76. 福建师范大学图书馆 77. 福建医科大学图书馆 78. 福建中医学院图书馆 79. 福建农林大学图书馆 80. 北京邮电大学福州分校福建省邮电学校图书馆 81. 福建工程学院图书馆 82. 南开大学图书馆 83. 天津大学图书馆 84. 天津理工学院图书馆 85. 天津师范大学图书馆 86. 天津商学院图书馆 87. 天津广播电视大学图书馆 88. 天津职业技术师范学院图书馆 89. 天津音乐学院图书馆

付旭-三级课题实践讲述小型绘图软件

中原工学院软件学院 三级实践课题设计任务书姓名付旭网络软件开发112班 题目基于MFC小型绘图软件设计与实现 设计任务 开发一个比较完善的基于MFC的简单绘图软件，包括在单文档菜单中，在菜单行中可插入一个菜单项，命名为绘图，在下拉菜单中可分别设置绘制的图形形状，主要功能包括： 1. 图形形状:点、直线、矩形、椭圆、连续线；(参与) 2. 颜色：红、黄、蓝及各混合色；（参与） 3. 填充色（参与） 4. 选择线宽、线色；（独立完成） 5. 重新绘制；（参与） 6. 打开与保存；（参与） 开发工具：VC++6.0 MFC 时间进度第1周（2013.02.25-2013.03.01）：设计思路，在单文档菜单中，在菜单行中可插入一个菜单项，命名为绘图，在下拉菜单中可分别设置绘制的图形形状，如直线、矩形及椭圆，线宽选项。 第2周（2013.03.03-2013.03.08）：具体实现各功能模块。选择不同的线宽，线色与填充色，即可改变画笔或画刷的属性。 第3周（2013.03.11-2013.03.15）：对程序的个功能进行完善，完成系统的实现、调试，然后完成课题设计初稿和任务报告，最后评阅和验收。 原主始要资参料考与文 献 [1]揣锦华.面向对象程序设计与VC++实践.西安电子科技大学出版社.2005. [2]魏亮, 李春葆编著.Visual C++程序设计例学与实践.清华大学出社 .2006 . [3]严华峰等.VISUAL C++课程设计案例精编(第二版) .中国水利水电出版社2004. 指导教师签字：年月日

付旭基于MFC小型绘图软件的设计与实现 课题题目 摘要 本软件是利用VC++这个强大的可视化编程工具开发的，软件主要功能包括图形的绘制、线型的设置、颜色的设置，图形文件的重绘和保存等功能。 此报告介绍了如何完成上述功能，同时详细阐述了画图系统的实现过程以及对画图系统所做的功能扩充。在画图软件设计上，其主要任务是：实现绘制直线、巨型、椭圆、及颜色、填充色等功能。 通过这个课程设计使我进一步掌握C++的面向过程和面向对象的功能，从而掌握面向对象程序设计的基本知识和基本技能。也通过该设计使我对学过的理论知识和上机取得的实践经验，解决具体、复杂的实际问题，培养了动手能力、独立解决问题的能力。该课程设计侧重软件设计的综合训练，包括问题分析、总体结构设计、用户界面设计、程序设计基本技能和技巧，以至一整套软件工作规范的训练和科学作风的培养。 关键词：VC++；MFC；绘图

OA平台操作手册

国投罗钾信息化平台及办公OA系统操作说明 （第一版1.0） 二〇一一年八月二十日

一、概述 公司信息化平台及办公OA系统是公司信息化综合应用系统，该系统提供了门户服务、新闻服务、协同办公、业务流程、员工自助、即时通信、手机移动办公等信息化服务，并与公司现有的用友U8系统、在线学习、考试系统进行了数据及业务集成。 该系统主要用于公司生产、经营管理相关的日常业务单据的流转及审核过程电子化、无纸化，使各相互关联、衔接有序的公文电子化运行，最终存档，一方面提高业务处理效率，另一方面为加强专业化管理奠定基础。 该系统与公司的即时通信工具Cowork可以结合起来使用，平台中的各项功能在即时通信工具Cowork中也可以同步使用。 二、登录 使用该系统推荐使用IE7.0、IE8.0。 IE浏览器设置：

如采购合同流程中要打开采购合同word模板报如下错误： 单击采购合同 word模板 会报如下错误：

这时需将IE浏览器进行设置如图：单击Internet 选项

点击添加将http://218.31.111.219添加到信任站点 系统登录地址：http://218.31.111.219:8080（互联网） 或http://10.1.1.48:8080（公司内网） 上述2个登录地址页面都是相同的，登录用户名为员工代码，默认密码为：000000，初次登录必须改密码，系统中的用户信息与用友U8HR

系统的信息一致，若有部门信息和人事信息错误的地方，必须先修改用友U8系统中的信息再同步更新该平台。 三、首页 首页是该系统常用功能展示页面，分为“系统首页”和“个人首页”，系统首页是所有人员统一使用的页面，个人首页可以编辑修改，设置个性化内容。 初次登录首页需更改密码及更换头像。 系统首页界面如下： 该页面主要有以下功能。 (一)设置界面风格，可以选择内置的8种界面风格。

中原工学院信息商务CADCAM复习题

世界上第一台电子计算机出现在年。 A. 1954 B. 1974 C. 1964 D. 1946 以下数据结构不属于线形结构的是。 A. 线形表 B. 数组 C. 队列 D. 树 把CAD和CAM的信息连接起来，实现CAD/CAM一体化的关键性中间环节是。 A. CAD B. CAM C. CAPP D. CAE 表面建模在计算机内部采用的数据结构是结构。 A. 表 B. 数组 C. 树 D. 网 以下不属于CAD/CAM系统的基本功能的是。 A．图形显示功能 B. 输入输出功能 C. 交互功能 D. 网络功能 派生法CAPP中零件组的划分是建立在零件特征的基础上。 A. 相似性 B. 相同性 C. 一致性 D. 相异性 数控手工编程中最常用的控制介质是。 A. 磁带 B. 八单位穿孔纸带 C. 磁盘 D. 胶片 CAD/CAM系统的集成的关键是。 A. 硬件的集成 B. 传输系统 C. 信息的交换和共享 D. 软件的集成 CIMS的核心技术是。 A. CAD/CAM集成 B. CAD C. CAM D. CAPP .以下与CAD/CAM无关的概念和技术是。 A. 并行工程 B. 精良生产 C. 敏捷制造 D. CAI C． 110 110 001 ?? ?? -?? ?? ?? D． 100 010 001 -?? ?? ?? ?? ?? CAD/CAM集成的关键是CAD、CAPP、CAM、CAE之间的（ C ）。 A. 数据保存 B. 公式处理 C. 数据交换与共享 D. 数据计算 在以下设备中，常用于图形输出设备是（ C ）。 A. 扫描仪 B. 数字化仪 C. 绘图仪 D. 鼠标 二维平面上，图形对X轴对称变换矩阵为（ B ）。 A． 110 110 001 - ?? ?? ?? ?? ?? B． 100 010 001 ?? ?? - ?? ?? ??

中原工学院数字图像处理实验报告1

数字图像处理实验报告 姓名： 班级： 学院：电子信息学院 学号：

目录 实验一 MATLAB数字图像处理初步 (1) 实验二图像的代数运算 (8) 实验三图像增强—灰度变换 (18) 实验四图像增强—直方图变换 (21) 实验五图像增强—空域滤波 (23) 实验六图像增强—频域滤波 (27) 实验七图像分割 (30)

实验一、matlab数字图像处理初步 一、实验目的与要求 1．熟悉及掌握在MATLAB中能够处理哪些格式图像。 2．熟练掌握在MATLAB中如何读取图像。 3．掌握如何利用MATLAB来获取图像的大小、颜色、高度、宽度等等相关信息。 4．掌握如何在MATLAB中按照指定要求存储一幅图像的方法。 5．图像间如何转化。 二、实验原理及知识点 1、数字图像的表示和类别 一幅图像可以被定义为一个二维函数f(x,y),其中x和y是空间(平面)坐标，f 在任何坐标处(x,y)处的振幅称为图像在该点的亮度。灰度是用来表示黑白图像亮度的一个术语，而彩色图像是由单个二维图像组合形成的。例如，在RGB彩色系统中，一幅彩色图像是由三幅独立的分量图像(红、绿、蓝)组成的。因此，许多为黑白图像处理开发的技术适用于彩色图像处理，方法是分别处理三副独立的分量图像即可。 图像关于x和y坐标以及振幅连续。要将这样的一幅图像转化为数字形式，就要求数字化坐标和振幅。将坐标值数字化成为取样；将振幅数字化成为量化。采样和量化的过程如图1所示。因此，当f的x、y分量和振幅都是有限且离散的量时，称该图像为数字图像。 作为MATLAB基本数据类型的数值数组本身十分适于表达图像，矩阵的元素和图像的像素之间有着十分自然的对应关系。

学生信息系统报告

中原工学院软件学院 二级实践课题设计任务书

日 摘要 本文给出了学生信息管理系统的开发背景、需求分析与设计以及主要功能模块的实现等内容。 描述了学生信息系统的背景、现状、研究内容和意义；给出了系统的需求分析及概要设计，内容包括体系结构设计及系统数据库设计；给出了系统详细设计，内容包括系统主要功能模块的界面设计及实现；最后给出系统运行及测试的结果。 关键词：学生信息管理；学生登录；教师登录；管理员登录等。 目录 摘要2 第1章绪论4 1.1课题背景4 1.2学生信息管理管理系统的现状4 1.3 课题研究内容5 第2章需求分析6 2.1 业务分析6 2.2 功能需求分析6 2.3 系统环境需求7 2.3.1 开发环境需求7 2.3.2 运行环境需求7 第3章概要设计8 3.1 数据库概要设计8 3.1.1 实体及其属性8 3.1.2 E-R模型8 3.2 系统管理模块设计9 第4章详细设计11 4.1 数据库的详细设计11

4.2 系统详细设计14 4.2.1 管理员信息管理14 4.2.2 教师信息管理22 4.2.3学生信息管理25 第5章运行与测试29 第6章结束语 (30) 附录系统相关代码32 第1章绪论 1.1课题背景 学生信息管理系统是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件，主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、科学化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统。推行学校信息管理系统的应用是进一步推进学生学籍管理规范化、电子化、控制辍学和提高义务教育水平的重要举措 本系统主要应用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息系统化、规范化和自动化，其主要任务是计算学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到了学生选课、针对这些要求设计了学生信息管理系统。 随着学校的规模不断过大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增加。面对庞大的信息量需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规范化管理、科学性统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。 1.2学生信息管理管理系统的现状 学生信息档案的管理对于学校的管理者来说至关重要，学生信息是高等学校非常重要的一项数据资源，是一个教育单位不可缺少一部分。特别是近几年来，国家政策的调整，我国高等院校大规模的扩招，给高等院校的教案管理、学生管理、后勤管理等方面都带来不少的冲击。其包含的数据量大，涉及的人员面广，而且需要及时更新，故较为复杂，难以单纯地依靠人工管理，而且传

综合布线大作业

综合布线实验报告 西区布线方案 班级： 姓名： 学号： 指导老师：

目录 1．西区校园网 (3) 1.1 校园概况 (3) 1.2 网络网管中心与各设备间分配 (3) 1.3 用户布线要求 (3) 1.3.1 信息端口统计 (3) 1.3.2 布线要求 (4) 1.4光缆与管理间的设计 (4) 1.4.1 光缆设计 (4) 1.4.2 管理间设计 (6) 2. 各楼布线设计 (7) 2.1 1#教学楼设计 (7) 2.2 2#教学楼设计 (9) 2.3 3#教学楼设计 (12) 2.4 一号宿舍楼设计 (13) 2.5 二号宿舍楼设计 (14) 2.6 图书馆设计 (16) 3. 各设备间与管理间 (16) 4.布线材料的选型 (20) 5．网络设备及软件报价清单 (20) 6.实验总结 (21)

校园网解决方案 1．西区校园网 1.1 校园概况 软件学院是中原工学院的西区，有1#、2#、3#教学楼，小型图书管，1号、2号宿舍，创业中心，餐厅，室内体育场，洗浴楼，茶水房等建筑。 由于2#教学楼为实验楼，拥有多个机房，供教学使用，所以本设计方案将2#教学楼设为网管中心，以它为中心向各楼布线。 1.2 网络网管中心与各设备间分配 ·网管中心建立在二号楼（实验楼）405； ·管理间也在二号楼405； ·网管中心与1号楼、2号楼、3号楼、实验楼、1号宿舍、2号宿舍、体育场均使用超五类屏蔽双绞线连接，作为主干线； ·网管中心机柜选用2.0米国产标准机柜，其他管理间使用0.5米国产标准机柜； ·网管中心用千兆光纤连接到北区网络中心，北区中心再连到南区总网络中心，然后接郑州大学教育网络中心，再到武汉大学教育网络中心，最终连接到北京教育网络中心实现网络连接，当然学校还连有中国网通网和无线网络建设； 1.3 用户布线要求 1.3.1 信息端口统计 校园信息端口统计如表1.1所示： 表 1.1 端口统计

中原工学院软工实践一实践课题管理系统报告

实践环节报告 课程名称：软件工程实践一 课题名称：实践课题管理系统 专业：软件工程（移动互联网方向）班级：RB软工移142 学号：201470024231 学生姓名：宋鎏鑫 指导教师：李勇军 2016年9 月23 日

中原工学院软件学院 软工实践课题设计任务书 指导教师签字：年月日

实践课题管理系统 摘要 实践课题环节是学校教学计划和培养方案中极为重要的一个环节，是为实现应用型人才的重要途径。 为了更加方便的管理软件学院实践课题这一过程，简化老师的工作流程，故提出建立实践课题管理系统。主要解决导师班级的分配、机房分配和学生成绩的评定问题。指导教师通过平时督促学生完成阶段性任务，会按每个阶段学生完成情况给出学生成绩，来保证课题实践环节的质量。 本系统采用B/S架构，将系统功能实现的核心部分集中到服务器上，简化了系统维护与开发，UI设计采用Bootstrap、HTML5、Jquery 开发的响应式管理模板，简化了UI设计的任务，得到很好的信息展示效果。WEB服务器端承载了整个系统的核心任务，采用Spring 、 SpringMVC 和 Mybatis，以及Mysql数据库，较好的保证了系统的安全性，稳定性和可用性。 关键词：实践课题管理，SSM，HTML5，Mysq

目录 第一章项目简介 (5) 1.1项目背景 (5) 1.2项目现状 (5) 第二章管理员端系统需求 (7) 2.1系统概述 (7) 2.2系统功能（实践课题管理员） (7) 2.3系统功能（机房管理员） (9) 2.4参与者 (10) 实践课题管理员 (10) 机房管理员 (10) 2.5系统运行环境 (10) 2.6 用例规约 (10) 2.6.1导师信息管理（实践课题管理员） (10) 2.6.2学生信息管理（实践课题管理员） (14) 2.6.3个人信息维护（机房管理员） (16) 2.6.4机房信息维护（机房管理员） (17) 第三章系统设计 (19) 3.1静态模型 (19) 3.2实体类 (19) 3.3 数据库设计 (20) 第四章系统实现 (23) 4.1登陆 (23) 4.2导师信息管理 (24) 4.3导师学生分配 (24) 4.4学生信息管理 (26) 4.5机房信息 (27) 4.6机房分配 (27) 4.7个人信息 (28) 第五章结束语 (29) 参考文献 (30)

PPP综合信息平台操作手册

PPP综合信息平台系统操作手册（地方财政部门用户试行版） 财政部政府和社会资本合作中心 2015年7月

目录 一、系统概述 (3) 二、系统使用注意事项 (3) 三、系统登录、退出与密码修改 (4) 四、项目储备 (6) 五、招商发布 (8) 六、PPP项目管理 (12) 七、查询与统计 (15) 八、外网招商信息查询 (18) 九、外网PPP项目信息查询 (18)

PPP综合信息平台系统操作手册 （地方财政部门用户试行版） 一、系统概述 PPP综合信息平台系统由信息服务平台和项目管理平台两部分组成。 PPP信息服务平台以外网形式对社会发布PPP政策法规、工作动态、PPP项目库、PPP项目招商引资与采购公告以及知识分享等信息。 PPP项目管理平台为内部管理平台，用于对全国PPP项目进行跟踪、监督，为开展PPP工作或PPP项目提供技术支持，具体包括PPP项目库、机构库和资料库，具有查询统计和用户管理等功能。其中，PPP项目库是整个PPP综合信息平台的核心，需要地方财政部门参与建设、管理和维护，其具体使用流程如下： 图1 系统使用流程 二、系统使用注意事项 为保证顺利使用PPP综合信息平台系统，建议使用IE浏览器（8.0及以上版本）。 为保证系统安全，请用户在初次登录后立即修改初始密码，并妥善保管用户账号和密码。

三、系统登录、退出与密码修改 PPP综合信息平台系统采用B/S模式。在浏览器地址栏中输入PPP综合信息平台系统访问地址，试行阶段为https://www.wendangku.net/doc/d117808717.html,，正式运行阶段为https://www.wendangku.net/doc/d117808717.html,。系统首页界面如下图所示： 图2PPP综合信息平台系统外网首页 系统首页界面的各栏目信息可以点击浏览。 点击页面栏目右上角的“登录”按钮，进入PPP综合信息平台系统登录页面，如下图所示：

信商政教〔2013〕17号 中原工学院信息商务学院学生学籍管理规定

中原工学院信息商务学院文件 信商政教〔2013〕17号 中原工学院信息商务学院学生学籍 管理规定 为规范学生学籍管理，稳定教学秩序，根据教育部2005年３月下发的《普通高等学校学生管理规定》以及《河南省普通高等学校学分制管理规定》(试行)，结合我院具体情况,制定本规定。 第一节入学与注册 第一条凡我院按照国家招生规定录取的新生，应持录取通知书和其它相关证件，按学院有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应书面向学院请假，假期一般不能超过两周。未经请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 第二条新生入学后，学院在三个月内按照国家招生规定对其进行复查，复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。 凡属违反国家招生规定，弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，无论何时，一经查实，即取消其学籍。情节恶劣的，报请有关部

门查究。 第三条对患有疾病的新生，经学院指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习的，由本人申请，经教务科技处和主管院长批准，准许保留入学资格一年。在保留入学资格期内经治疗康复后，可以在下一学年开学前向学校申请入学，由学校指定医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，按当年新生重新办理入学手续。对应征入伍申请保留入学资格的新生，按照教育部教学[2013]8号文《教育部总参谋部关于印发<应征入伍普通高等学校录取新生保留入学资格及退役后入学办法（试行）>的通知》办理保留入学资格手续，准许保留入学资格至退役后两年。学生退役后两年内，可以在每学年开学前，持高校录取通知书和身份证（户口薄）、《新生应征入伍保留入学资格通知书》等材料，经学校复查合格后，按当年新生重新办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者， 取消入学资格。 第四条每学期开学时，学生应按学院规定办理注册手续。不能如期注册者，应当履行暂缓注册手续或请假手续。未按学校规定缴纳学费等费用或者其他不符合注册条件的不予注册。 家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。 学生注册后即取得该学期的学习资格，所取得课程成绩和学分方为有效。

中原工学院access数据库上机题2

本卷共有4道大题: 一、单项选择题（25道小题，共25分） 1、在数据管理技术发展的三个阶段中，数据共享最好的是( C )。（1分） A、人工管理阶段 B、文件系统阶段 C、数据库系统阶段 D、三个阶段相同 2、一个工作人员可以使用多台计算机，而一台计算机可被多个人使用，则实体工作人员、与实体计算机之间的联系是( C)。（1分） A、一对一 B、一对多 C、多对多 D、多对一 3、Access数据库具有很多特点，下列叙述中，不是Access特点的是( D )。（1分） A、Access数据库可以保存多种数据类型，包括多媒体数据 B、Access可以通过编写应用程序来操作数据库中的数据 C、Access可以支持Intemet/Intranet应用 D、Access作为网状数据库模型支持客户机/服务器应用系统 4、Access数据库最基础的对象是 (A )。（1分） A、表 B、宏 C、报表 D、查询 5、在企业中，职工的“工资级别”与职工个人“工资”的联系是( B )。（1分） A、一对一联系 B、一对多联系 C、多对多联系 D、无联系 6、假设学生表已有年级、专业、学号、姓名、性别和生日6个属性，其中可以作为主关键字的是（B）。（1分） A、姓名 B、学号 C、专业 D、年级 7、在Access中对表进行“筛选”操作的结果是（A）。（1分） A、从数据中挑选出满足条件的记录 B、从数据中挑选出满足条件的记录并生成一个新 C、从数据中挑选出满足条件的记录并输出到一个报表中 D、从数据中挑选出满足条件的记录并显示在一个窗体中 8、关于字段的属性，描述错误的是(B )。（1分） A、字段大小定义字段的长度，即可容纳数据的长度 B、输入掩码可以帮助用户在输入数据时屏蔽实际输入的字符，用其他字符替代输出 C、默认值是用户没有指定，系统自动填写的数据值 D、有效性规则定义用户输入的数据必须满足的规则，不满足规则则不允许录入 9、在书写查询准则时，日期型数据应该使用适当的分隔符括起来，正确的分隔符是( D)。（1分） A、* B、% C、& D、# 10、如果在数据库中已有同名的表，要通过查询覆盖原来的表，应该使用的查询类型是( C )。（1分） A、删除 B、追加 C、生成表 D、更新 11、利用对话框提示用户输入查询条件，这样的查询属于 ( B)。（1分） A、选择查询 B、参数查询 C、操作查询 D、SQL查询

中原工学院网络规划书

中原工学院网络规划书 中原工学院网络规划书 原创↑ 本规划书，贴自我的word文档，复制过来没有了原来版式。各位朋友凑合着看吧，给你阅读带来不便之处，多多包涵，希望hi改版能解决这个word这个bug。 一、绪论 1 前言 自从 1993 年美国政府公布实施“信息高速公路计划”之后，在世界引起巨大反响，许多发达国家和一些发展中国家也相继提出了本国或本地区的信息基础设施计划。可以说，信息化程度已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力强弱的重要标志。在当今信息产业蓬勃发展的今天，信息已经成为一种关键性的战略资源，计算机技术在人们的生活中已经起到了越来越重要的作用。 我国的信息起步晚，本可以高起点，高标准的建设我国的信息高速公路，但由于我国经济能力和幅员辽阔，建设成本压力很大，因此发展较为缓慢。 学校，尤其是各大高校，作为知识基地和人才基地，它理应成为代表信息产业技术发展的最前沿，然而现状是工业水平高于学术水平。即使这样，1994年中国教育科研网 (CERNET)正式启动以来，已与国内几百所学校相连，2000年该网“二期工程”完成时，除达到连接1000所大学的目标外，对有条件的中小学也将提供上网接入服务。但实际情况是我国大多数校园网却因应用水平的低下而造成资源的极大浪费。如何利用当前先进的计算机技术与校园网资源，实现学校各项业务系统的集成，提高应用水平成为学校校园网建设的工作重点。校园网在国内发展还不成熟，学校、媒体甚至计算机业界，对校园网都缺乏全面、深入的理解和认识，带有一定的盲目性和偏见。建设校园网要经过周密的论证、谨慎的决策和紧张的施工。目前存在的一些情况是，网建成了，问题也出现了：设计目标无法实现；应用软件缺乏，阻碍了设想实施；维护费用不堪承受等等。这就需要在网络建设实施前确定明确的设计目标，是技术和成本找到最佳点，并考虑到日后的升级，既可扩展性。 针对本例，为了合理规划中原工学院的网络，有了本规划书。 2 项目简介 本项目为中原工学院的网络规划，以下是中原工学院的一些基本信息： 中原工学院始建于1955年，位于河南省郑州市，是面向全国招生的省部共建、以省管为主的高等院校。学校现有教职工1370人，其中专任教师870人，具有高级职称的教师近400人，具有博士学位的教师150多人；各类在校生15000 余人，校园占地1360亩，分南区、北区和西区三个校区，建筑面积41万多平方米。图书馆拥有各类藏书145.2万册，有12个中外文数据库，开通有国际联机检索，建有电子阅览室和镜像站点，形成了基于网络、文献信息资源丰富的图书