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约法三章

第一章相处篇

1、老婆永远是对的。

2、如果老婆错了，请参照第一条。

3、我生气的时候无论是不是你的错，你都必须要哄我。

4、当我发脾气无理取闹时，不要跟我讲道理，你只需要发挥绅士风度忍让就好了，不过允许你事后发表个人意见。

5、口是心非是我的专长，尤其发脾气时大多数都在说反话，不去就是去，不要就是要，不好就是好的意思，你必须学会区分。

6、我发脾气挂你电话，其实是想你立刻打回来或是发信息哄我，所以你必须照做。

第二章生活篇

1、你要经常对我说“我想你”，否则我会假设你不想我。

2、我知道我不是世界上最漂亮的，但我希望你认为我是，所以当我换了发型、变了形象或是买了新的饰品、衣服、鞋子、包包，你都要赞美我。

3、不要在我面前盯着马路上的其他漂亮女孩看，允许你偷看，但前提是我没有看见。还有你最好不要有红颜知己之类的东西。

4、要经常向我汇报你的近况，包括生活、工作，不管我能否听懂，我只是在行使我的知情权。

5、有关我们的各种纪念日、我的生日以及各个重大的节日你必须全

部记得，最好再搞些惊喜跟我一起庆祝。

6、我说过喜欢的东西你不用全部都送我，但至少要在特别的日子送其中的一两件给我，让我知道你把我说过的话放在心里。

第三章自我修养篇

1、不许骗我，对我说的每句话都要真心，答应我的每件事情都要做到。

2、不许骂我，不许欺负我，如果有人要欺负我你一定要在第一时间站出来保护我。

3、我开心的事后你要陪我开心，我不开心你要哄我开心。

4、不许再用“白痴、笨蛋、厚脸皮”等等词语来代替我的名字，那会显得你没有修养。建议你用“老婆、亲爱的、乖宝宝”等词代替，并且应该常挂再嘴边以表示你对我的真心。

5、琴棋书画、唱歌写作、打球运动等各种娱乐项目最少精通一样（打扑克不算）

6、我不要求你现在就做有钱人，但起码要有比较远大的目标理想，在未来有成为一个一个有钱人的可能。

本章法为初步草拟，未尽事宜有待日后进一步修正。为了能让你早日成为模范老公，请即日起严格按规定规范自己。

情侣间为不吵架而“约法三章”

1，夫妻吵架不当着父母，亲戚，邻居的面吵，在公共场所给对方面子。(给面子的时候女方可以用手扭男方的手臂，以暗示此时是在给面子)

2，不管谁对谁错，只要一吵架，男方必须先轻声轻气哄女方五次，女方才能马上冷静下来，否则女方一看到男方哇啦哇啦,女方也忍不住哇啦哇啦，一旦造成严重后果，全部由男方负责，但如果男方已经哄了女方五次之后，女方还无理取闹的话，男方有权保持沉默直到女方不再发脾气为止。

3，在家里吵架不准一走了之，实在要走不得走出小区，不许不带手机和关机。(任何情况下不许关机，如果男方找到女方后要深情的拥抱，拥抱姿势不得敷衍，要用一个手的手掌把女方的头轻轻按着，不得指责，参照第二条)

4，尊敬对方的父母长辈，吵架不开心不能对父母无礼。

5，有错一方要主动道歉，无错一方在有错方道歉并补偿后要尽快原谅对方。

6，双方都有错时要互相检讨，认识到错误并道歉后由男方主动提出带女方出去散心。(可以走出小区，或者都市，彻底一点可以走出国门。)

7，要出气不准砸东西，只能吃东西，实在手痒只能砸枕头。(男方应多吃点东西，以免女方多吃后发胖心情更不好，女方则可以拿着

男方的卡多买几件衣服，以安慰受伤的心灵，适当时候可以给男方也买一两双袜子之类。)

8，吵架尽量不隔夜，晚上困觉觉时男方必须主动抱女方，女方生气百般推让男方也不能就此放弃，但也不能超过五次，如果超过五次男方可以选择放弃，但第二天起来，双方不得再提此事。(男方不得打呼噜，以免女方美梦被惊醒，从而引发进一步的矛盾，早上醒来时，男方要保证睡姿是正对女方。)

9，每周都要给对方按摩一次，因为大家经常吵架都很辛苦，男方手艺不好的话可以跟盲人师傅学，严禁和发廊女学！(可以一起去massage或者女方做facial，男方等。)

10，吵架时男方不准挂电话，如果挂了要马上打回去，并表示歉意，吵架时女方如果挂了电话，男方必须在1分钟内打给女方，电话不通打手机，总之不能气绥，屡挂屡打，但是女方也要给男方面子，每次挂电话次数不大于5次，如果出五次一切责任由女方自负。

(公约条款暂时为以上这几条，可由女方无理由无时间限制的更改，男方有权利提出异议)。

11，吵架时男女双方不得以离婚、出走、自杀等话题威胁对方。

12，吵架时严禁：骂娘、骂长辈或其他严重性人身攻击。

法治成语故事汇总分析

法治成语故事一、立法 1.约法三章公元前206年，刘邦率领大军攻入关中，子婴向刘邦投降。刘邦进咸阳后，把关中各县父老乡亲英雄豪杰召集起来，郑重地向他们宣布道：“秦朝的严刑苛法，把众位害苦了，应该全部废除。现在我和众位约定，不论是谁，都要遵守三条法律。这三条是：杀人者要处死，伤人者要抵罪，盗窃者也要判罪！”父老乡亲英雄豪杰们都表示拥护约法三章，纷纷取了牛羊酒食来慰劳刘邦的军队。 2.大明法度北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家王安石在《上时政疏》中提出“盖夫天下之大器也，非大明法度，不足以维持，非众建贤才，不足以保守。”的思想。大明法度，即废除旧法、弊法，创立新法、善法；“众建贤才”，即革掉守旧平庸之吏，起用进取有为之士。他认为，国家是否富强，天下是否安宁，关键在于有没有法度，法度是否合理，是否有优秀的治世之才。王安石把法度和贤才的作用统一起来，认为法治和人才是治国理政的两个重要因素。

二、行政、执法、司法 1.执法如山唐中宗神龙二年（公元706年）冬十一月，太平公主赴雍州游玩，相中了当地寺院里的一盘水磨，未经寺院和尚同意，即吩咐从人准备强行运往京城，归为己有。寺院和尚迫于太平公主的权势，不敢阻拦，将此事告到雍州司户李元紘（hóng）那里。李元紘不畏权势，公正刚直，当即受理此案。经查，该水磨确系寺院合法财产，随即将水磨判归寺院和尚。这一判决，吓坏了李元紘的顶头上司雍州刺史窦怀贞，窦怀贞一向趋炎附势。他即刻命令李元紘将水磨改判给太平公主。李元紘对这种恃强凌弱、媚上欺下的行径无比愤慨。二话不说，当即挥笔在原判决书上书写“南山可移，此判无动”，坚决维持了原判。后世将这八个字逐渐浓缩成了“执法如山”。 2.秉公执法皇甫文备，是武则天时代残酷的狱吏，诬蔑徐有功（当时主管刑法的官吏）与叛逆分子勾结，并向皇上呈报徐有功的罪状，经查，徐有功并没与叛逆分子勾结，武则天特地为徐有功解脱被诬陷的罪责。不久，皇甫文备被人告发，但徐有功却按法律制度公正地来处置他，有的人向徐有功说：“他先前诬陷你,想要置你于死地，现在你反而想放了他，为什么呢？”徐有功说：“你说的那是私仇，我是坚持公正执法的人，怎么可以因为个人的恩怨而去影响公正判案呢？”这就是秉

如何跟孩子约法三章2

约法三章2 跟孩子制定的任务清单，必须是有章可循的；积分、清单都必须要一目了然的。所有的任务确定了，每个任务完成了得到多少积分，喜欢的事情、愿望清单需要多少积分兑换等这些都确定了，接下来就要坚决执行了！让孩子自己去保存获得的积分，比如：用存钱罐或小盒子放他赚来的积分，每当他完成一项任务的时候，我们立刻给予孩子相应的积分，同样当他想获得某项特权奖励的时候，他也必须要用相应的积分来进行兑换；执行计划必须要：坚决！这样孩子才会配合。（一）在执行计划当中需要注意的要点： 1、给孩子积分的时候一定要准时、及时，否则孩子就会失去信心，也不要敷衍他说：一会再给你……否则他就没有办法把他的行为和后果（如叠的被子跟他立即得到奖励这事没法立刻联系起来），那么孩子就会丧失了之后再做这件事的动力了，所以给积分的时候一定要及时。 2、任务单中给出了包括了孩子房间当中的内务（如保持地面的整洁、床铺的干净、脏衣服必须放到脏衣篮等），一定要设置一个时间，并且告诉孩子你会在这个时间点去检查他的房间，然后针对每一个完成的任务奖给孩子相应的积分，同一项任务的检查时间每天最好是保持一致的，这样孩子的生活会更有规律，从而让孩子在不知不觉当中养成遵守规矩的好习惯。比如：起床10分钟后我去收拾你的床铺，我去看一看，检查你的床铺有没有收拾干净。那么这一项任务就是在每天起床之后的10分钟的时间里面妈妈要去固定检查的，如果收拾干净了，那么相应的2积分给到你；如果没有，今天没有机会再获得这2积分了。这样的话好的一点就是让孩子知道在什么时间里该做什么样的事，让他的生活更有规律。我们设置这样的奖励就是为了让孩子能够有规律的生活，让他能够去遵守规矩，这样你最好把每一天要检查的时间确定下来。注意事项：不要提前去透支这个积分点。比如：我今天特别想享受清单上的某一个特权（想

部编中考语文文言文阅读专题训练训练及答案(1)

部编中考语文文言文阅读专题训练训练及答案(1) 一、中考语文文言文阅读 1．阅读下面文言文，完成小题。【甲】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者，燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】父老苦秦苛法久矣，诽谤者族①，偶语②者弃市③。吾与诸侯约，先入关者王之。与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉去秦法，诸吏人皆案堵④如故。凡吾所以来，为父老除害非有所侵暴无恐！且吾所以还军霸上⑤，待诸侯至而定约束耳。（选自《入关告谕》）【注释】①族；灭族。②偶语：两个人在一起谈论。③弃市：死刑。④案堵：即“安堵”，安居不变、安顿不动的意思。⑤霸上：地名，在咸阳东。（1）下列各组句子中划线词意思或用法不同的一项是（） A. 上书谏寡人者诽谤者族 B. 诸吏人皆案堵如故公问其故 C. 门庭若市烨然若神人 D. 待诸侯至而定约束耳水落而石出者（2）将选文画线句翻译成现代汉语。 ①数月之后，时时而间进。 ②吾与诸侯约，先入关者王之。（3）用“/”给下面的句子断句，断两处。为父老除害非有所侵暴无恐！（4）概括【甲】文的主要内容。（5）【甲】文中齐威王给群臣吏民下达命令，【乙】文中刘邦入关前给百姓写告谕，他们这样做各有什么目的？【答案】（1）B （2）①几个月以后，还偶尔有人来进谏。②我和诸侯们约定，先入关的人做这里的王。（3）为父老除害/非有所侵暴/无恐！（4）齐王纳谏及其结果。（5）齐威王是为了广开言路，使齐国强盛，刘邦是为了安抚百姓，赢得民心。【解析】【分析】（1）A……的人。B原来；原因。C好像。D连词，表并列。（2）翻译文言文句子，首先要是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。①时时：不时。间或：偶然。故此句可以翻译为：几个月以后，还偶尔有人来进谏。②王：这里做动词有，为王。故此句可以翻译为：我和诸侯们

人文社会科学形考册答案

作业 1 一、名词解释： 1、人文科学------通常被说成是“人文学”，指关于人的本身的学说或者理论体系，是对人的存在、本质、价值和发展等问题以及人的自然属性、社会属性、精神属性进行探索的学问。 2、社会科学------是以人类的经济活动、政治活动、精神文化活动等社会现象为研究对象，旨在揭示人类社会发展规律的科学。 3、人文社会科学------就是以人的社会存在为研究对象，以揭示人的本质和人类社会发展规律为目的的科学。二、填空题： 1、人类社会自然界人文社会科学自然科学； 2、人人类； 3、自然科学； 4 孕育奠基生成发展拓展反思； 5、研究对象研究主体； 6、阶级社会； 7、社会管理社会决策咨询 8、物质精神精神文明； 9、物质载体各种制度、风俗； 10、周密调查科学分析； 11、情感激发定量研究技术分析 12、复杂性模糊性定量分析 13、非逻辑性综合性有意识的活动；

14、简单随机抽样，分层抽样整群抽样和多级抽样 15、观察法无结构访谈法集体访谈法，三、选择题：1、C 2、A 3、C 4、B 5、D 6、D 7、B 8、A 9、D 10、B。四、简答题： 1、答：人文社会科学与自然科学的共同点是：（1）都是人类对客观存在的认识过程；（2）都是一种理论知识体系；（3）都是创造性的社会活动；（4）都是推动历史发展的实践性力量。 2、答：人文社会科学与自然科学相比具有的特征有：（1）具有某种阶级倾向性；（2）具有一定的民族性；（3）具有时代性。 3、人文社会科学社会功能的实现，需要下列特殊的条件：（1）人文社会科学家要把自己的研究活动自学地与社会实践活动结合起来；（2）人文社会科学的研究成果在应用于社会实际时，要具有较为充分的自主性，尽量减少来自于政治、经济、文化的多方面因素的影响或干预；（3）要尽量提高人文社会科学的预见性，减少人们对它的怀疑。五、论述题： 1、参考观点：（1）人文社会科学研究的三种“一般方法”是指：理性批判与情感激发的统一、定性研究与定量研究的统一、直觉领悟与技术分析的统一。（2）理性批判与情感激发的统一观，合理体现了认识论的发展成果，不仅在研究行为上反映了人类哲学理论的新水平，而且在操作上成功实现了从认识论到方法论的过渡。人要成为自然界的主人，既要依赖科学认识，发展自己调控自然的现实力量，又要依赖文学艺术等认识形式，调节人的精神世界，丰富人的活动，借助于情感激发使人得到全面发展。（3）定性研究与定量

刘邦约法三章指哪三章

刘邦“约法三章”指哪三章？约法三章杀人者要处死，伤人者要抵罪，盗窃者也要判罪! ……与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。释义“约”，协商，议定。“章’，条目。临时议定三条法令。比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。故事公元前206年，刘邦率领大军攻入关中，到达离秦都咸阳只有几十里路的霸上。子婴在仅当了46天的秦王后，向刘邦投降。刘邦进咸阳后，本想住在豪华的王宫里，但他的心腹樊哙和张良告诫他别这样做，免得失掉人心。刘邦接受他们的意见，下令封闭王宫，并留下少数士兵保护王宫和藏有大量财宝的库房，随即还军霸上。为了取得民心，刘邦把关中各县父老、豪杰召集起来，郑重地向他们宣布道：“秦朝的严刑苛法，把众位害苦了，应该全部废除。现在我和众位约定，不论是谁，都要遵守三条法律。这三条是：杀人者要处死，伤人者要抵罪，盗窃者也要判罪!”父老、豪杰们都表示拥护约法三章。接着，刘邦又派出大批人员，到各县各乡去宣传约法三章。百姓们听了，都热烈拥护，纷纷取了牛羊酒食来慰劳刘邦的军队。由于坚决执行约法三章，刘邦得到了百姓的信任、拥护和支持，最后取得天下，建立了西汉王朝。汉高祖刘邦（公元前256年或前257年～前195年），字季，沛县丰乡（今江苏省丰县）人，曾做过亭长。亭是县下面最小的行政单位，十里一亭。有一次，刘邦押着一批民夫到骊山去，一路上民夫不断开小差，刘邦估计到达骊山时，这批民夫会逃跑完的。一天夜里，他叫民夫们都吃饱饭，喝足酒，然后对大家说：“你们干脆都逃走吧，我也准备逃亡了！”说罢，把民夫全部放了。有十几个壮丁看到刘邦如此仗义，不愿离开他，表示要跟他一块去逃亡。他们一行人乘着黑夜往前逃去。走着，走着，前方探路的人突然跑了回来。向刘邦报告说：“不好了，前面……路上……有……有一条大蛇！”刘邦此时已经醉醺醺的，他乘着酒性说：“壮士走路，怕什么蛇！”他拔出宝剑，壮着胆子，冲上去一剑把蛇砍成两段。壮士们看到他如此勇敢，更加佩服他了。后来，有人把刘邦斩蛇的事，加油添醋地编成一段迷信故事：刘邦斩蛇走了之后，有个老婆婆在死蛇旁边放声痛哭。有人问她为什么哭。她说：“我的儿子被人杀了。”又问：“你的儿子被谁杀了？”她说：“我的儿子是白帝的儿子，他变成一条蛇，躺在路当中，结果被赤帝的儿子杀了。我怎能不哭呢！”说完，老婆婆就不见了。编造这个故事的目的是为了表示刘邦是

约法三章文言文阅读答案

约法三章文言文阅读答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《约法三章文言文阅读答案》的内容，具体内容：约法三章文言文选自司马迁《史记高祖本纪》，刘邦进入咸阳后，不贪图享受，与关中父老约法三章，因此取得关中人心。以下是我为你整理的，希望能帮到你。《约法三章》文言文... 约法三章文言文选自司马迁《史记高祖本纪》，刘邦进入咸阳后，不贪图享受，与关中父老约法三章，因此取得关中人心。以下是我为你整理的，希望能帮到你。《约法三章》文言文阅读材料汉元年十月(1)，沛公兵遂先诸侯至霸上(2)。秦王子婴素车白马，系颈以组(3)，封皇帝玺符节，降枳道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰："始怀王(4)遣我，固以能宽容，且人已服降，又杀之，不祥。"乃以秦王属吏，遂西入咸阳，欲止宫休舍。樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上，召诸县父老豪杰曰："父老苦秦苛法久矣，诽谤者族(5)，偶语者弃市(6)。吾与诸侯约，先入关者王之(7)。吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故(8)。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐!吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。"乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献饷军士。沛公又让不受，曰："仓粟多，非乏，不欲费人。"人又益喜，唯恐沛公不为秦王。 [注](1)汉元年：指刘邦被封为汉王后的第一年，即公元前206年。(2)

沛公：即汉高祖刘邦。霸上;古地名。(3)组：绳索。(4)怀王：即楚怀王。 (5)族：灭族，杀害违犯者及其亲属。(6)偶语：相对私语。弃市：古代在闹市执行死刑，并将尸体暴露在街头，称为弃市。(7)关：指函谷关，古代要塞、天险。(8)吏人：指当时的大、小官员。案堵：同"安堵"，即安定。《约法三章》文言文阅读题目 9.用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿，每句标一处。(2分) (1) 且人已服降 (2) 偶语者弃市 10. 解释下列句中加点的文言字词。(4分) (1)固以能宽容_______________ (2)父老苦秦苛法久矣___________ (3)先入关者王之_____________ (4)人又益喜___________ 11.把文中的划线句子翻译成现代汉语。(4分) 吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。 __________________________________________________ 12.楚汉战争,刘邦最终赢得了胜利，请你就此文分析他取得胜利的原因。(6分) _______________________________________________________________ _____ _______________________________________________________________

人文社会科学基础习题及答案

精心整理精心整理《人文社会科学基础》试题及答案 2005年04月11日 ? 小学教育专业人文社会科学基础(A) 试题一、填空题(每小题1分，共计10分) 1．人文社会科学的发展在20世纪上半叶以分化发展为主导倾向，在20世纪下半叶逐步走向 2 3 4态度和“ 5 6 7早期人 8 9。赫尔巴特于1806年出版了《普通教育学》，较多的教育史学者将此作为独立的教育学体系初步形成的标志。 10·教育法学是法学与教育学合作产生的交叉学科。二、名词解释(每小题3分，共计15分) 1．人文科学、名词解释(每小题3分，共计15分)

精心整理精心整理人文科学通常被说成是“人文学”，是指关于人的本身的学说或者理论体系，是对人的存在、本质、价值和发展问题以及人的自然属性、社会属性、精神属性进行研究的学问。 2．全球问题全球问题指的是与整个世界全体人类密切相关的重大问题，譬如人口增长、资源危机，环境污染、裁减军备等等问题，它们是当代人文社会科学研究的热点。 3．实证主义思潮在马克思主义哲学体系产生的同时，一些哲学家强调哲学应当以实证自然科学为基础，以描述经验事实为限，以取得实际效用为目标，要求排除抽象的思辨，追求实证知识的可靠性、确切性。由此开创了与非理性主义相对应的实证主义思潮。 4．只“ 51 A C 2 A C 3 A ．15世纪 B ．16世纪 C ．一18世纪 D ．19世纪 4．“计算机+插花艺术”是对哪一个国家企业管理艺术的概括( D ) A ．美国 B ．韩国

。 C．泰国 D．日本 5．在以下各种一般研究方法中，人文社会科学在长期的历史进程中较为偏重哪一种( B ) A．定量研究 B。定性研究 C．直觉领悟 D。情感激发 6．就现代科学发展状况看，“科学无国界”这一说法比较适用于( B ) A．人文社会科学领域 B．自然科学技术领域 C．人文社会科学与自然科学技术两大领域 D．新兴科学技术领域 7．系统论的创始人是( C ) A．维纳 B。申农 C．贝塔朗菲 D。普利高津 8．下列哪一组学科被认为是最为典型的综合学科?( B ) A．哲学、文艺学、历史学 B。现代管理学、人口科学、科学学 C．经济学、社会学、政治学 D。法学、教育学、新闻传播学 9．据有关资料分析，1978年以来当代中国人文社会科学研究成果最为突出的学科是( A ) A．经济学 B，管理学 C．历史学 D。政治学 10．支配了20世纪世界哲学发展基本走向的理论先导是( A ) A．19世纪马克思主义哲学的诞生，西方非马克思主义哲学形成科学主义与人本主义两大思潮． B．19世纪马克思主义哲学的诞生，西方非马克思主义哲学形成实用主义和非理性主义两大思潮精选资料，欢迎下载

约法三章成语典故

约法三章成语典故约法三章是指订立简单的条款;大家监督遵守。约法三章有什么精彩的典故呢?下面是给大家整理的约法三章成语典故，供大家阅读! 约法三章成语典故秦二世是个无能的皇帝，他不但信任奸臣赵高，而且还杀了许多忠心的大臣。老百姓都过得很不好，因此，到处都有人起来反抗。而刘邦和项羽就是归属于楚怀王的军队中。有一天，楚怀王对刘邦和项羽说:“你们谁要是先进入关中，谁就可以称王。”于是，刘邦和项羽分别带着军队像西路和北路出发。一路上，刘邦没有受到什么阻力，还打了几场胜仗，顺利进了关中。不过，刘邦一进入咸阳城后，显现原本贪酒好色的本性，一直待在宫里不肯出来，完全忘了自己的目的。等到张良去劝他，他才恍然大悟，赶快召集关中父老、英雄们开会，和他们做了三个约定─杀人者死，伤人及盗抵罪，剩下的都可以废掉秦朝法律。所有的官吏和以前一样平安无事，百姓们得知也都很高兴，四处宣传:“如果刘沛公可以回到关东，那么我们老百姓就有好日子过了。”因此，刘邦很顺利地收买了关中的人心。约法三章成语解析[释义] 约:商议确定;法:法律。订立法律三条。原指订立法律;相约遵守。后泛指订立简单的条款;大家监督遵守。 [语出] 汉;司马迁《史记;高祖本纪》:“与父老约法三章耳:杀人者

死;伤人及盗抵罪。” [正音] 约;不能读作“yāo”。 [用法] 一般作谓语、宾语。 [结构] 动宾式。约法三章成语造句1. 千色给自己的约法三章,对自己好,对钱好,对值得同情的人好。 2. 既然决定了无论如何也要在短时间内提升修为,并且已经与奥特约法三章,对于这建议他自然没有任何意见,随口应道,“好啊,我们马上滴血认主吧!”。 3. 衣小东以妻子年轻漂亮容易招风惹草为由,竟给秀秀约法三章立了规矩:不许秀秀穿招眼的衣服,不许她和别的男人接触,不许她和陌生人说话,不许她单个出门。 4. 天佑啊,要不咱俩约法三章怎么样?我以后每天给你五千字的更新,你别来烦我怎么样? 5. 这次把你们集中起来,是想跟你们约法三章。 6. 潘美作为先锋已经出发了,赵匡胤约法三章,要求大军不得伤害符太后、小皇帝、文武百官以及汴梁百姓。 7. “约法三章”同样理当如此,中央开始,各地跟进,向公众“约法三章”,停建楼堂馆所,逐步减少财政供养人员,让“三公”经费大幅实现负增长。 8. 那么我和你们约法三章,可以么?

管教技巧：和孩子约法三章

安心拒绝如果孩子苦苦央求，呜呜抱怨，胡搅蛮缠，软磨硬泡，总让你禁不住心软——“就这一次吧”，你的孩子就会断定，当妈妈说“不”时，其实意味着“还有机会”。然而请记住，以长远的眼光看来，妥协是有害的。一旦说了“不”，就一定要坚持。如果孩子求你买一件你不想给他的东西，譬如含暴力的电脑，或者晚饭前吃的糖块，你得说“不”，然后解释为何拒绝他。一旦你给出了解释，就别再讨价还价，谈判协商，甚至放弃刚才的主张。你要做的只不过是设下规则。你要传达给孩子的信息是——你是，有些事情你说了算。选择措辞 “公平”和“信用”这类词对孩子很管用，我们可以好好利用这一点。例如，当的儿子坚决不肯清理桌子时，你可以说：“大家都为打扫房间出了力，你不干你那份活儿，不公平。”或者提前警告，对你的女儿说：“你打算啥时候把收好啊？”如果她说晚饭后会做，却没有执行，你可以直截了当地指出：“你没守信用！说好了要做的，现在要说到做到。” 另一个巧点子就是表示惊讶。当孩子胡闹时，往往会说：“又来了”或者“你老改不了！”然而更好的方式是表现出不解和惊讶——尽管这可能需要奥斯卡明星级的演技。你可以说“你最近表现好多了，我可真没想到你会打小朋友！我知道你喜欢小明，你心里肯定不想这么做的。” 适可而止纪律严明并不意味着苛责甚至虐待。不管是制定规则还是实施惩罚，都应该心平气和，饱含关爱，注意别胁迫和恐吓孩子。惩罚也不要过分。别老想着“该怎样才能教训教训这小子？”多想想怎样能帮助孩子达到你的期望。说到底，有效的纪律还是为孩子自己好：如果他现在对简单的规则——如“不打妹妹”或“说真话”——都置之不理，他怎么能学会在将来与人打交道时尊重朋友、坦诚待人？记住，纪律严明的目标不是权力与控制，而仅仅是为了教会孩子如何在中有所成就。永利博线上娱乐城https://www.wendangku.net/doc/d118197842.html,

安徒生童话故事问答题阅读练习卷

安徒生童话故事问答题阅读练习卷 · 包文利 1,新皇后最后一次想用(B )害死白雪公主. A,,毒酒B,,毒苹果C,,毒梳子 2,( C)没有在《白雪公主》这个故事中出现. A,,七个小矮人B,,魔镜C,,水晶鞋 3,人们为什么叫灰姑娘为"灰姑娘",因为( A). A,,她身上沾满了灰,又脏又难看B,,她皮肤是灰色的 C,,她姓灰,所以人们叫她灰姑娘 4,王子是靠(C )找到灰姑娘的. A,,漂亮的衣服B,,帽子C,,水晶鞋 5,在《猫和老鼠做朋友》的故事中,猫欺骗老鼠偷吃了(C ) A,,面包B,,蜂蜜C猪油 6,在《青蛙王子》的故事中,小公主的( B)掉进了深水潭,是青蛙为她找到的,后来公主嫁给了青蛙王子. A,,钻石B,,金球C,,镜子 7,在《小红帽》的故事中,是(A )救了小红帽和她的外婆. A,,猎人B,,妈妈C,,小红帽自己 8,是(B )放走了野人铁汉斯. A,,士兵B,小王子C,,皇后 9,在森林里,野人铁汉斯要小王子看守(C ).

A,,家门B,,金子C,水井 10,在"玫瑰少女"的故事中,被妖魔缠身的王子是头狮子,后来又变成了( A) A,,鸽子B,,老虎C,,猫头鹰 11,在《渔夫和他的妻子》的故事中,渔夫的妻子是一个(B ). A,,善良的人B,,贪心的人C,,力气很大的人 12,故事《金鹅》中的小傻瓜是从(A )得到金鹅的. A,,最老的树中B,,石头中C,,鹅窝里 13,在"三兄弟"的故事中,老人在死前分别送给三个儿子的是(A ) A,,公鸡,镰刀,猫B,,金子,马,土地C,,房子,钱,土地 14,故事《飞箱》告诉我们一个道理:( A) A,,光靠嘴巴不能得到长久的幸福B,,光靠美丽不能得到长久的幸福 15,五颗豌豆中,第五颗落到( C)开花了. A, 窗台的花盆里B, 鸽子的嘴里C, 水沟里 16,商人的儿子乘着会飞的木箱来到土耳其冒充( A). A, 神B, 富有的人C, 王子 17,《海的女儿》中,小人鱼最后杀了小王子了吗(B ) A,杀了小王子B, 没有杀小王子 18,《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了( C) A,烤鹅B, 圣诞树C,奶奶 19,"皇上什么也没有穿"是( A)说

空城计故事梗概

空城计故事梗概篇一：情节概括情节概括七擒孟获三国中期，蜀国占据西蜀一带，这时南方孟获作乱。诸葛亮出征南蛮孟获，为了收买人心，七次俘获孟获而又其次将其释放。第七次释放孟获的时候，孟获终于归顺蜀国，诸葛亮平定了南方。空城计三国中后期，诸葛亮出兵讨伐魏国，由于要地街亭失手，导致满盘皆输。诸葛亮被迫撤兵，司马懿大军追至，这时孔明手下的将领士兵基本都分配军务调完了，只剩二千五百军在城中。于是他命令偃旗息鼓，大开城门，独自在城楼上弹琴。司马懿疑心有伏兵。调头就撤兵。诸葛亮躲过一劫！失街亭就是在空城计之前了，马谡自告奋勇去守街亭，结果反了低级错误。被司马懿打败。蜀军被断了咽喉之路。被迫撤兵。失空斩（失街亭，空城计，斩马骥）三国时，蜀魏交兵，司马懿统领魏军兵至祁山，诸葛亮料定魏军必夺汉中咽喉要地街亭，选将防守；马谡请令前往；行前，诸葛亮再三嘱咐，切须慎选营地，勿有疏虞，并命王平同往相佐。马谡刚愎自用，不听王平谏言，扎营山顶，致遭魏军围攻，街亭失守。司马懿乘胜直取西城，蜀军兵将俱被调遣在外，西城空虚。仓卒间，诸葛亮难以抵御，遂用空城之计，将城门大开，稳坐城楼，抚琴饮酒，镇定自若。司马懿疑有伏兵，未敢进城，率军而去。马谡贻误军机，诸葛亮为严明军纪，虽惜马谡之才，终于挥泪斩之。并以任人不当，奏明幼主，自请罪责。舌战群儒三国中前期，刘备势力还很小，被曹操赶得走投无路。想去投靠东吴，就是孙权。派诸葛亮去做说客。但是东吴谋臣处处刁难诸葛亮，诸葛亮凭着他的满腹经纶舌战群儒。说得他们个个哑口无言。后来经鲁肃协助，说服孙权联合起来抵抗曹操。草船借箭孙刘联军和曹操在赤壁对峙。周瑜嫉妒诸葛亮的才智。想除掉诸葛亮，于是刁难诸葛亮要他在十日之内造十万支箭。诸葛亮料定过几天有大雾，于是便答应，而且期限还自己减少到三天。周瑜认为诸葛亮是自寻死路。一天两天过去了，诸葛亮都没动静。到了第三天夜里。诸葛亮向鲁肃借了一些船只船上放满草人，一字排开向曹操营寨驶去。江面上雾很大，曹操不清楚敌军虚实。于是叫将士疯狂放箭。箭射满了草船。诸葛亮满载而归！！火烧博望坡三国前期，曹操势力非常强大，统一了北方，接下来就是南下。攻打刘备，此时刘备投靠刘表，驻在新野。曹操派大将夏侯敦进攻新野。这时刘备已经请出了诸葛亮。诸葛亮在新野设下埋伏，令赵云去诱敌深入，然后火攻。夏侯敦果然中极。大败而归。这是孔明出山后打的第一仗。

初中生玩手机约法三章

初中生玩手机约法三章下面我们结合一些实例，一起来共同探讨如何帮助学生正确使用手机。一、学校与家长一起确立使用手机的原则如上学期间不能携带手机，防止学生沉迷游戏、早恋等不良现象。若有些家长有必要让小孩带着手机上学，方便联系，应该和学校老师说清楚，到校后让孩子及时上交手机给学校老师保管，放学时候再还给学生。初中生玩手机约法三章同时学生在家期间，家长要控制学生使用手机的时间以及用途等等。特别现在放假期间，更要控制好小孩手机使用。白天大部分家长都要上班或忙于事业，无暇顾及小孩管教，很多小孩就会沉迷于其中，无法自拔。二、让小孩学会分场合使用手机紧张的学习压力，偶尔通过手机来放松一下精神也未尝不可，但一些小孩只要拿上手机，就无法离开，不管在什么场合。在寒暑假、过年等等这些假期期间，亲戚朋友之间经常会聚在一起，促进感情，但一些孩子觉得父母在亲戚朋友面前是不会批评自己，手机便玩的肆无忌惮，这是一种极其不礼貌的行为。因此，家长在出门前应该交待好使用手机的事宜，不要觉得这是小事。三、小孩若过度玩手机，应建立处罚制度无论是在学校还是在家里，学生如果过度玩手机，应该采取一定的处罚措施，让学生知道乱玩手机的后果。没有适当的处罚，只会让我们的学生玩手机更加肆无忌惮。四、帮助我们的孩子树立正确的人生观、价值观在互联网世界里，各种各样的信息充斥在其中，好的信息可以促进我们的发展，提升内涵。但同时在手机世界里充满暴力、色情等不良信息，加上大部分中小学生自控力较差，学生对网络中的色情、暴力等不良内容易产生兴趣，深陷其中。初中生玩手机约法三章面对这些不良信息，不要说我们的小孩，就是很多大人也不能够很好地抵制这些诱惑。这些内容无形中会教“坏”学生如何运用色情、暴力的手段去犯罪，破坏他们正确的价值观。

约法三章阅读答案及翻译

约法三章阅读答案及翻译约法三章汉元年十月（1），沛公兵遂先诸侯至霸上（2）。秦王子婴素车白马，系颈以组（3），封皇帝玺符节，降枳道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王（4）遣我，固以能宽容，且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳，欲止宫休舍。樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上，召诸县父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族（5），偶语者弃市（6）。吾与诸侯约，先入关者王之（7）。吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故（8）。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献饷军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。［注］（1）汉元年：指刘邦被封为汉王后的第一年，即公元前206年。（2）沛公：即汉高祖刘邦。霸上；古地名。（3）组：绳索。（4）怀王：即楚怀王。（5）族：灭族，杀害违犯者及其亲属。（6）偶语：相对私语。弃市：古代在闹市执行死刑，并将尸体暴露在街头，称为弃市。（7）关：指函谷关，古代要塞、天险。（8）吏人：指当时的大、小官员。案堵：同“安堵”，即安定。 9．用斜线(／)标出下面句子的朗读停顿，每句标一处。(2分) (1) 且人已服降 (2) 偶语者弃市 10. 解释下列句中加点的文言字词。（4分）（1）固以能宽容_______________ （2）父老苦秦苛法久矣___________ （3）先入关者王之_____________ （4）人又益喜______ _____ 11．把文中的划线句子翻译成现代汉语。（4分）

勤俭节约的名人小故事图文稿

勤俭节约的名人小故事集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

勤俭节约的名人小故事 1、朱元璋朱元璋的故乡凤阳，还流传着四菜一汤的歌谣：『皇帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香;小葱豆腐，意义深长，一清二白，贪官心慌。』朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。而且约法三章：今后不论谁摆宴席，只许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。 2、季文子季文子出身于三世为相的家庭，是春秋时代鲁国的贵族、着名的外交家，为官30多年。他一生俭朴，以节俭为立身的根本，并且要求家人也过俭朴的生活。他穿衣只求朴素整洁，除了朝服以外没有几件像样的衣服，每次外出，所乘坐的车马也极其简单。见他如此节俭，有个叫仲孙它的人就劝季文子说：“你身为上卿，德高望重，但听说你在家里不准妻妾穿丝绸衣服，也不用粮食喂马。你自己也不注重容貌服饰，这样不是显得太寒酸，让别国的人笑话您吗这样做也有损于我们国家的体面，人家会说鲁国的上卿过的是一种什么样的日子啊。您为什么不改变一下这种生活方式呢这于己于国都有好处，何乐而不为呢” 季文子听后淡然一笑，对那人严肃地说：“我也希望把家里布置得豪华典雅，但是看看我们国家的百姓，还有许多人吃着粗糙得难以下咽的食物，穿着破旧不堪的衣服，还有人正在受冻挨饿;想到这些，我怎能忍心去为自己添置家产呢?如果平民百姓都粗茶敝衣，

而我则妆扮妻妾，精养粮马，这哪里还有为官的良心!况且，我听说一个国家的国强与光荣，只能通过臣民的高洁品行表现出来，并不是以他们拥有美艳的妻妾和良骥骏马来评定的。既如此，我又怎能接受你的建议呢广这一番话，说得仲孙它满脸羞愧之色，同时也使得他内心对季文子更加敬重。此后，他也效仿季文子，十分注重生活的简朴，妻妾只穿用普通布做成的衣服，家里的马匹也只是用谷糠、杂草来喂养。 3、苏轼之房梁挂钱唐宋八大家之一的苏轼21岁中进士，前后共做了40年的官，做官期间他总是注意节俭，常常精打细算过日子。公元1080年，苏轼被降职贬官来到黄州，由于薪俸减少了许多，他穷得过不了日子，后来在朋友的帮助下，弄到一块地，便自己耕种起来。为了不乱花一文钱，他还实行计划开支：先把所有的钱计算出来，然后平均分成12份，每月用一份;每份中又平均分成30小份，每天只用一小份。钱全部分好后，按份挂在房梁上，每天清晨取下一包，作为全天的生活开支。拿到一小份钱后，他还要仔细权衡，能不买的东西坚决不买，只准剩余，不准超支。积攒下来的钱，苏轼把它们存在一个竹筒里，以备意外之需。 4、赵匡胤赵匡胤教女俭朴 "天上神仙府,人间帝王家"。作为一国之主皇帝应该说是人间最富有的,金银财宝任其享用。可是宋朝开国皇帝宋太祖赵匡胤却不但生活俭朴,反对奢侈浪费,还严格教育子女生活上也讲究俭朴。 5、周恩来

广东省肇庆市高二上学期期末考试语文试题含答案

肇庆市中小学教学质量评估 2016—2017学年第一学期统一检测题高二语文本试卷共8页，18小题，满分150分。考试用时150分钟。注意事项： 1. 答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔，将自己所在县（市、区）、姓名、试室号、座位号填写在答题卷上对应位置，再用2B铅笔将准考证号涂黑． 2. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能写在试卷或草稿纸上． 3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应的位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再在答题区内写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液．不按以上要求作答的答案无效．一、默写（15分）（1）外无期功强近之亲，。（李密《陈情表》）（2）袅袅兮秋风，。（屈原《湘夫人》）（3），两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）（4）楼船夜雪瓜州渡，。（陆游《书愤》）（5）熊咆龙吟殷岩泉，。（李白《梦游天姥吟留别》）（6），渔粱渡头争渡喧。（孟浩然《夜归鹿门歌》）（7）春水碧于天，。（韦庄《菩萨蛮（其二）》）（8），乾坤日夜浮。（杜甫《登岳阳楼》）（9）心非木石岂无感？。（鲍照《拟行路难·其四》）（10）引壶觞以自酌，。（陶渊明《归去来兮辞》）（11）渔舟唱晚，。（王勃《滕王阁序》）（12）使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，，谁得而族灭也？（杜牧《阿房宫赋》）（13）况阳春召我以烟景，。（李白《春夜宴从弟桃花源序》）

（14），芙蓉泣露香兰笑。（李贺《李凭箜篌引》）（15）小楼昨夜又东风，。（李煜《虞美人》）二、文言文阅读（29分）阅读下面的文言文，完成2-7题。（一）伶官传序欧阳修呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为兄弟；而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归。至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！ 2. 下列对句中加点词的解释不正确的一项是（3分） A.原．庄宗之所以得天下原：原本 B.方其系．燕父子以组系：缚 C.及仇雠．已灭雠：与“仇”同义，仇人 D.举．天下之豪杰举：所有的 3. 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.序也作“叙”或称“引”，有如今日的“引言”、“前言”，是说明书籍著作或出版意旨、编次体例和作者情况的文章，也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。 B.少牢指古代在祭祀中用牛、猪各一头。

中央电大专科《人文社会科学基础(A)》近5年期末考试名词解释题题库

中央电大专科《人文社会科学基础（A）》近5年期末考试名词解释题题库说明：试卷号：2072 课程代码：01245 适用专业及学历层次：小学教育；学前教育；专科考试：形考（纸考、比例30%）；终考（纸考、比例70%） 2018年1月试题及答案二、名词解释 11．人文社会科学:就是以人的社会存在为研究对象，以揭示人的本质和人类社会规律为目的的科学。它是互相交叉联结的人文科学和社会科学的总称，是与广义的自然科学相关联又相对应的一大科学部类。 12．时代主题:全球一个时代的政治、经济、文化发展态势的聚焦点，是全球发展格局的集中体现。 13．人文主义:是这样一种思想态度，它认为人和人的价值具有首要的意义。通常认为这种思想态度是文艺复兴运动的主题。从哲学方面讲，人文主义以人为衡量一切事物的标准，它扬弃偏狭的哲学系统、宗教教条和抽象推理，重视人的价值。人文主义与科学主义曾经长期处于对立状态，在当代则出现了融合的趋势。 14．接受美学:是从接受主体（欣赏者）的反应和接受方面去研究文艺，把欣赏者的理解看作作品的构成因素的一种文艺学——美学思潮。 2017年7月试题及答案二、名词解释 11．人文社会科学：就是以人的社会存在为研究对象，以揭示人的本质和人类社会规律为目的的科学。它是互相交叉联结的人文科学和社会科学的总称，是与广义的自然科学相关联又相对应的一大科学部类。 12．全球问题：指的是与整个世界全体人类密切相关的重大问题，譬如人口增长、资源危机、环境污染、裁减军备等等问题，它们是当代人文社会科学研究的热点。 13．语言与言语：语言是语言符号相互关联的系统，言语则是实际话语。前者是社会的、主要的，后者是个人的、从属的。 14．人文主义：是这样一种思想态度，它认为人和人的价值具有首要的意义。通常认为这种思想态度是文艺复兴运动的主题。从哲学方面讲，人文主义以人为衡量一切事物的标准，它扬弃偏狭的哲学系统、宗教教条和抽象推理，重视人的价值。人文主义与科学主义曾经长期处于对立状态，在当代则出现了融合的趋势。 2017年1月试题及答案 1

约法三章阅读答案

约法三章阅读答案约法三章汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组①，封皇帝玺符节，降枳道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王②遣我，固以能宽容，且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳，欲止宫休舍。樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上，召诸县父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市③。吾与诸侯约，先入关者王之④。吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故⑤。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献饷军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。［注］（1）组：绳索。（2）怀王：即楚怀王。（3）弃市：古代在闹市执行死刑，并将尸体暴露在街头，称为弃市。（4）关：指函谷关，古代要塞、天险。（5）案堵：同“安堵”，即安定。【小题1】用斜线(／)标出下面句子的朗读停顿，每句标一处。(4分) (1) 且人已服降(2) 偶语者弃市【小题2】解释下列句中划线的文言字词。（4分）（1）固以能宽容_______________ （2）父老苦秦苛法久矣___________ （3）先入关者王之_____________ （4）人又益喜___________ 【小题3】把文中的划线句子翻译成现代汉语。（4分）吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。【小题4】楚汉战争,刘邦最终赢得了胜利，请你根据此文分析他取得胜利的原因。（4分）答案【小题1】(1) 且/人已服降(2) 偶语者/弃市【小题1】（1）本来（2）苦于；以……为苦（3）使……称王（4）更加【小题1】我把军队撤回霸上的原因，是想等着各路诸侯到来，共同制定一个规约。【小题1】据关中有利的地理位置；礼贤下士，听人劝告；不贪图享受；约法三章，取得关中民心。解析【小题1】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，同时还要注意到句子的结构，比如：主谓宾之间的停顿，当然还要注意一些特殊用法，在平时学习时就要注意积累。【小题1】本题考查学生理解文言字词意思的能力。理解时，要结合具体的语境，同时还要注意一些字词的特殊用法，比如“苦、王”等。【小题1】本题考查学生翻译文言句子的能力。翻译时要注意“所以、还、约束”等关键字，有时还要句子的省略成分以及句子的语序等问题。【小题1】本题考查学生分析文章内容的能力。根据文中刘邦的具体描写来分析他取胜的原因即可。

人文社会科学基础复习题

人文社会科学基础复习题集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

人文社会科学基础复习题一、填空题 1. 人文社会科学的时代性主要表现在：______研究对象______的时代性、研究主体的时代性、人文社会科学里理论的时代背景因素。 2. 人文社会科学研究的一般方法主要包括：______理性批判与情感激发__________的辩证统一、定性研究与定量研究的辩证统一、直觉领悟与技术分析的辩证统一。 3. 在抽样类型中，_______系统抽样___________方法就是从名单上每隔一定的数抽样。 4. 20世纪以来，世界格局发生了三次重大变化，时代主体随之三度转换，其中______和平与发展________是世界格局第三次变化前后的时代主题。 5. 在马克思主义哲学体系产生的同时，在现代西方哲学中的两大哲学思潮是：科学主义（或实证主义）思潮和_______人本主义（或者非理性主义）__________思潮。 6. 美国“_____新史学派________”的创始人鲁滨逊认为历史运动是由经济的、地理的、心理的等多种因素决定的，历史学的内容应当无所不包，历史决不仅仅是“政治史”。 7. 如果说索绪尔开创现代语言学是区分“言语”和“语言”开始的，那么，美国语言学家乔姆斯基对现代语言学的强烈震动则始于他对“___语言行为___________”和“_____语言能力__________”的划分。

8. 《_______资本论______》是马克思主义经济学说中具有里程碑意义的主要着作，侧重点是研究资本主义经济制度的产生、发展和灭亡的规律。 9. 英国哲学家_____培根_______于1623年发表了《论科学的价值》一文，在对科学的分类中，首次把教育学作为一门独立的学科提了出来。10．________教育哲学________是教育与哲学的交叉学科。 11．按照历史的维度，人文社会科学的形成和发展大体经历了三个阶段：一是孕育阶段，二是______生成____ 阶段，三是拓展阶段。 12．人文社会科学的发展在20世纪上半叶以分化发展为主导倾向，在20世纪下半叶逐步走向_______ 整体联动（或综合发展）________。 13．在马克思主义哲学体系产生的同时，在现代西方哲学中产生了两大哲学思潮，它们是：________科学主义（或实证主义）_____________思潮和人本主义（或非理性主义）思潮。 14．19世纪中叶，德国历史学家_____兰克_____受实证主义哲学思想影响，倡导以纯“客观主义”态度和“科学方法”研究历史，被尊为“近代史之父”。 15．20世纪，由索绪尔开创的________结构主义_______语言学揭开了现代语言学的序幕。 16．在当代西方心理学文献中所称的_____ 认知心理学_________，一般特指以信息加工的观点和概念说明人的认知过程的科学。