2018年小学六年级毕业语文试卷(含答案).docx

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_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _：号学_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _：名姓_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _：

班

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _：校学?2017—2018 学年下学期期末质量检测试卷

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?六年级语文座位号：

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?一、看拼音，在括号里写出适当的字或。（ 13 分，分每字）

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ì()翻（）（）然机（）（）

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?ū （）情特（）（）送（）服生（）

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? 3.樟，有着 yō u ji(ǔ )而 huī hu á( ng)的中文化，追求 zhuóyu è ()

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的樟人民 qi è ér shběù（）， bù xi （è）努力，座千年都示出bó b ó

?

?sh ē ng（j ī）。

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二、。（每 2 分，共 12 分）

?

1.依次填入下列各句括号的，恰当的一是（

?）

?（ 1）六七十的老人尚且真学，（）我些年学生呢

?

（ 2）大就是我国当前和今后期重大而（）的任。

?

（ 3）了保消者的合法益，最近樟市局清并（）了一批假冒劣商品。

?

?A．况且苦 B.何况巨 C.何况苦 D.况且苦

?

2.运用在下列句子中最恰当的关是（）

封

关于放射性的，居里夫人（）不是第一人，（）她是关的一人。

?

? A.然??但是?? B.因??所以?? C.即使??也?? D.不但??而且??

?

3.下列句子点使用正确的一是（）

?

? A.“多好啊”！他在自言自。 B. 一切革命伍的人都要互相关心、互相、互相帮助。

? C. 傣族有个俗：一家盖房，全村帮忙。 D.“差生”王老：“ 你是差生”

? 4.下列没有字的一是（）

?

A.不其数怨天尤人

B.精兵政昂挫

C.正茂司空

D.引人入流光益彩

?

5.下面文段留空排列正确的一是（）

?

?南方到有榕，，仿佛着那古老的故事。

密

○1 如同一个桑的人○2 榕垂着○3 在夕暮之中默默低

?

A.○1 ○3 ○2

B. ○3 ○2 ○1

C. ○2 ○1 ○3

D. ○3 ○○12

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? 6.下列法正确的一是（）

?

A.“人固有一死，或重于泰山，或于毛”中“或”的意思是“或者”。

?

B.写“鼎”字，第十画的名称是“横”。

?

C.“人史上，血与火的争爆。

?”一句中没有字。

? D.“她无法脱的手，便不再扎了。”句中两个“ ”的音相同。

?

?三、句子万花筒。（ 1-6 小每 2 分， 7-9 每小 4 分，共 24 分）

? 1. 将垃圾分利用和理，能提高垃圾的源价。修改病句：

2. “色家”表了革命者理想的着追求，表达了家人的。

用上合适的关：

3.一仗，我消了人的一个整。改“被”字

句：

4.我：“你做完作后，陪我去店点。” 改成述句：

5.他的胆子很大。

用夸手法表达：

6.出来的必算数。改反

句：

7. 排列下列乱的句子，整理成一段通的。（4 分）

（）首先法安慰自己，立信心，定情，消除心理障碍。

（）遇到无法下笔、思路阻塞、判断不清的，不要着急。

（）心里平静后再冷静思考就不怕了。

（）候，你想，人也，何必畏惧呢

8.充句子。（ 4 分）

文是滋味甘醇的美酒，人回味无；文是

人；文是，人

9.根据提示填写句。（ 4 分）

人自古离，多少离愁入篇！离愁，是王在旅店送行

“，”；是李白在江

的影，“，”；是

大的祝福，“，”；也是王勃

府的慰，“，。”

四、朱熹的《有感（其一）》，回答。（ 8 分）

半方塘①一②开，天光云影共徘徊．．。

渠那得③清如有源活水来。

．．．

①方塘：又称半塘，在福建尤溪城南舍内。② ：。③那得：怎么会。

1.写出中点字的意思。（ 3 分）

徘徊（）如（）（

2．人通具体景物的描写，表达关于_________的心得体会。（ 2 分）

3.我要多，就像中所“

，我才能提高自身的道德和文化修养（ 3 分）

五、《的美》，完成。(13分)

那是一个傍晚，我乘着一，从澳大利的墨本出，赶往南端的菲律普。菲律普是澳大利着

名的企，我要去那儿看企巢的美景。

从子上的收音机里，我知道个上的摩托快要束了。司机和游是中国人，听到个消息后，

都得心忡忡。根据我的，的众一散，会有成千上万的汽往墨本方向开。因条路只有两条道，

我都担心会堵，而真正可以看到企巢的只不短短半小，如果因堵而耽了，我就会留下永久的

憾了。

司机加快了车速，想争取时间赶在散场之前到达企鹅岛。但担心的时刻终于来了。离企鹅岛

还有六十多公里时，对面出现了一眼望不到头的车流。其中有汽车，还有无数的摩托车。那可是

一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀！他们戴着钢盔，一副耀武扬威的样子。

此时此际，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南向北的却何止千辆！我们都紧张地盯着

从对面来的车辆。然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。

我们终于注意到，对面驶来的所有车辆，没有一辆越过中线！

这是一条左右极不“平衡”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。

然而，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。要知道，这里是荒凉的澳大利亚最南端，

没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，一道看起来似乎毫无约束力的白线。

虽然眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言，可是我却渐渐地受到了一种美的感动。

我必须说，这是我平生所见过的最美丽的景观之一。它留给我的印象，甚至要比后来我们看

到的可爱的小企鹅还要深刻。因为我从那条流淌的车灯之河中，看到了规则之美、人性之美。

1.照样子写词语。（2 分）

密密麻麻（）（）忧心忡忡（）（）2.填空。（1+4=5 分）

(1)短文中极不“平衡”的车道是指（

(2) “规则之美、人性之美”不仅是指（

）。

），也指

（）。

3.文章第②至④段着力铺写“车流的蜂拥而来”、“摩托车迷的耀武扬威” 、“我们的高度紧张”的

作用是（ 3分）___________ _____________________

4.请你谈对题目“规则的美丽”的理解(3 分 )

六、作文。（ 30 分）

珍惜应该是一种品质，是我们对这个世界所给予我们的一切最好的回应。唯有珍惜，一

切方才可贵；唯有珍惜我们与这个世界才有共鸣；唯有珍惜，在艰难困苦之处才有了援助之手，

在迷茫徘徊之时才有了点亮心灵的灯。请以“珍惜”为话题，结合具体事例，自拟题目写一篇文

章。

写工整，要求： 1．事例要具体、生动，语句通顺，写出自己的真情实感。2．有一定的条理，书正确应用标点符号，不写错别字。3．不要出现真实的校名、人名。字左右。

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_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _：号学_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _：名姓_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _：

班

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _：校学?2017—2018 学年下学期期末质量检测试卷

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?六年级语文座位号：

?

?一、看拼音，在括号里写出适当的字或。（ 13 分，分每字）

?

ì( 弈 )翻（）（毅）然机（翼）（役）

?

?ū （抒）情特（殊）（）送（舒）服生（疏）

?

? 3.樟，有着 yōu ji ǔ(悠久 )而 huī huáng (煌 )的中文化，追求zhuóyuè( 卓越 )的樟人民

?

qiè ér bù shě（而不舍），bù xiè（不懈）努力，座千年都示出shēng jī（勃勃生机）。

bó b ó

?

二、。（每小 2 分，共 12 分。）

?

? 1.依次填入下列各句括号的，恰当的一是（B）

?（ 1）六七十的老人尚且真学，（）我些年学生呢

?

（ 2）大就是我国当前和今后期重大而（）的任。

?

（ 3）了保消者的合法益，最近樟市局清并（）了一批假冒劣商品。

?

?A．况且苦 B.何况巨 C.何况苦 D.况且苦

?

2.运用在下列句子中最恰当的关是（A）

?

关于放射性的，居里夫人（）不是第一人，（）她是关的一人。

?

封 A.然??但是?? B.因??所以?? C.即使??也?? D.不但??而且??

?

3.下列句子点使用正确的一是（C）

?

? A.“多好啊”！他在自言自。 B. 一切革命伍的人都要互相关心、互相、互相帮助。

?C. 傣族有个俗：一家盖房，全村帮忙。 D.“差生”王老：“ 你是差生”

?

4.下列没有字的一是（C）

?

? A.不其数怨天尤人 B.精兵政昂挫 C.正茂司空 D.引人入流光益彩

? 5.下面文段留空排列正确的一是（C）

?南方到有榕，，仿佛着那古老的故事。

?

○1 如同一个桑的人○2 榕垂着○3 在夕暮之中默默低

?

A.○1 ○3 ○2

B. ○3 ○2 ○1

C. ○2 ○1 ○3

D. ○3 ○1○2

密

? 6.下列法正确的一是（B）

?

A.“人固有一死，或重于泰山，或于毛”中“或”的意思是“或者”。

?

B.写“鼎”字，第十画的名称是“横”。

?

? C.“人史上，血与火的争爆。”一句中没有字。

?

D.“她无法脱的手，便不再扎了。”句中两个“ ”的音相同。

?

三、句子万花筒。（ 1-6 小每 2 分， 7-9 小每 4 分，共 24 分。）

?

? 1. 将垃圾分利用和理，能提高垃圾的源价。

?

修改病句：将垃圾分理和利用，能提高垃圾的源价。

?

2.“色家”表了革命者理想的着追求，表达了家人的。

用上合适的关：加上“既??又??”或者“不但??而且??”。

3.一仗，我消了人的一个整。

改“被”字句：一仗，人的一个整被我消了。

4.我：“你做完作后，陪我去店点。” 改成述句：我，我

做完作后，陪她去店点。

5.他的胆子很大。

用夸手法表达：示例：他胆大包天。（意思即可）

6.出来的必算数。

改反句：例句：出来的怎能不算数呢

7.排列下列乱的句子，整理成一段通的。（4 分）

（2）首先法安慰自己，立信心，定情，消除心理障碍。

（ 1 ）遇到无法下笔、思路阻塞、判断不清的，不要着急。

（ 4 ）心里平静后再冷静思考就不怕了。

（ 3 ）候，你想，人也，何必畏惧呢

8.充句子。（ 4 分）

示例：文是滋味甘醇的美酒，人回味无；文是听美妙的音，人陶醉其中；文是意境深的

惊不已。

9.根据提示填写句。（ 4 分）

人自古离，多少离愁入篇！离愁，是王在旅店送行的酒，“ 君更尽一杯酒，

阳关无故人”；是李白在江不舍的影，“ 孤帆影碧空尽，唯河天流” 是高适

祝福，“ 莫愁前路无知己，天下人不君”；也是王勃杜少府的慰，“ 海内存知己，天

”。

四、朱熹的《有感（其一）》，回答。（ 8 分）

半方塘①一②开，天光云影共徘徊．．。

渠那得③清如有源活水来。

．．．

①方塘：又称半塘，在福建尤溪城南舍内。② ：。③那得：怎么会。

1.写出中点字的意思。（ 3 分）

徘徊（来回移）如（）（因）

2．人通具体景物的描写，表达关于的心得体会。（2分）

3.我要多，就像中所“ 渠那得清如有源活水来”，，我才能提高自身的道德和文化修养。

五、《的美》，完成。(13 分)

那是一个傍晚，我乘着一，从澳大利的墨本出，赶往南端的菲律普。菲律普是澳大利着

名的企，我要去那儿看企巢的美景。

从子上的收音机里，我知道个上的摩托快要束了。司机和游是中国人，听到个消息后，

都得心忡忡。根据我的，的众一散，会有成千上万的汽往墨本方向开。因条路只有两条道，

我都担心会堵，而真正可以看到企巢的只不短短半小，如果因堵而耽了，我就会留下永久的

憾了。

司机加快了速，想争取赶在散之前到达企。但担心的刻于来了。离企有六十多公里，

面出了一眼望不到的流。其中有汽，有无数的摩托。那可是一些特炫耀自己技的摩托迷呀！

他戴着盔，一副耀武威的子。

此此，从北往南开的只有我一，可是由南向北的却何止千！我都地着从面来的。然而，

出乎我意料的是，我双方的子却依然行得非常。

我们终于注意到，对面驶来的所有车辆，没有一辆越过中线！

这是一条左右极不“平衡”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。

然而，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。要知道，这里是荒凉的澳大利亚最南端，

没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，一道看起来似乎毫无约束力的白线。

虽然眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言，可是我却渐渐地受到了一种美的感动。

我必须说，这是我平生所见过的最美丽的景观之一。它留给我的印象，甚至要比后来我们看

到的可爱的小企鹅还要深刻。因为我从那条流淌的车灯之河中，看到了规则之美、人性之美。

1.照样子写词语。（2 分）

密密麻麻（）（）忧心忡忡（）（）

2.填空。（1+4=5 分）

(1)短文中极不“平衡”的车道是指车道的两边，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。

(2)“规则之美、人性之美” 不仅是指规则对人们的约束力，也指（人们自觉遵守规则的人性美）。

3.文章第②至④段着力铺写“车流的蜂拥而来” 、“摩托车迷的耀武扬威” 、“我们的高度紧张”的作

用是（ 3 分）这些描写起铺陈作用，说明上文自己的担心变为现实，同时，为下文作铺垫，说明

澳大利亚人的规则意识强烈

4.请你谈对题目“规则的美丽”的理解(3 分 )

“没有规则，无以成方圆。遵守规则，世界美好和谐。”（意到即可）

六、作文。（ 30 分）

珍惜应该是一种品质，是我们对这个世界所给予我们的一切最好的回应。唯有珍惜，一切方

才可贵；唯有珍惜我们与这个世界才有共鸣；唯有珍惜，在艰难困苦之处才有了援助之手，在迷

茫徘徊之时才有了点亮心灵的灯。请以“珍惜”为话题，结合具体事例，自拟题目写一篇文章。

要求： 1．事例要具体、生动，语句通顺，写出自己的真情实感。2．有一定的条理，书写工整，正确应用标点符号，不写错别字。3．不要出现真实的校名、人名。字左右。