《专业技术人员常用文体写作》继续教育作业

专业技术人员常用文体写作》继续教育作业

（6 分的）

1.调查报告主体部分由调查情况和研究结果两部分组成。（填空）

2.投标书是提供给招标人的备选方案文本。（填空）

3.周期容量指科技期刊的出版频率和每期载文数量。（填空）

4.不写或少写具体工作的内容，而将行文的重点放在分析工作得失、梳理经验教训、摸索事物发展规律方面。这样的总结主体部分的表述方式属于（）。（单选）

A.两段式写法

B.概述式写法

C.经验式写法

D .阶段式写法

5.商务洽谈纪要正文的导语部分不包括（）。（单选）

A.洽谈各方单位名称

B.洽谈时间

C.洽谈主要内容

D.洽谈参加人员

6.礼仪致词的完整式标题为（）。（单选）

A.直接以礼仪致词的名称为标题

B.由致词人姓名、职务和礼仪致词的名称组成

C.正副式标题

D.抽象式标题

7.（）原则是科研选题的前提。（单选）

A.创新

B.价值

C科学

D.可行

8.如果成文的计划尚处于草创或修改阶段，应在标题末尾或标题之下用括号注明（）。（多选）

A.“征求意见稿”

B.“讨论稿”

C.“草案”

D.都不是

9.感谢信按发表方式划分，可以分为（）。（多选）

A.书信式感谢信

B.张贴式感谢信

C.广播式感谢信

D.登报式感谢信

10.一般资料、文献所包括的类型（）。（多选）

A.纸张型

B.缩微型

C.声像型

D.智能型

11.市场调查报告的标题大都是用“调查单位+内容+范围”的方法，只有单行题形式。（判断）

正确错误

12.慰问信语气不应过于低沉，要少说客套话。（判断）

正确错误

13.学术性科技期刊特点是政策性、指导性和业务性强，适合科技领导干部、管理干部、科研人员和技术人员阅读。（判断）

正确错误

14.科技报告与科技论文两者都有描述科研过程、反映科研成果、报告科学事实的作用。（判断）

正确错误

15. 简述总结的作用。（简答）

1、有助于认识客观事物的规律性，为制订切实可行的方针政策和工作计划，指导实际工作，提供重要依据。

2、有助于明确工作中的成绩和经验，从而鼓舞士气，增强信心，；同时能够及时发现问题，吸取教训，明确努力方向。

3、有助于为领导机关提供重要情况和信息，便于上级机关及时掌握下级情况，并将典型经验迅速推广，起到以点带面的作用。

4、有助于领导干部不断提高工作能力和管理水平。总之，总结是与收获分不开的。

特种作业人员管理制度通用版

特种作业人员管理制度 第一章总则 第一条为规范特种作业人员的管理，预防事故发生，促进安全生产，根据国家有关法律、法规，制定本办法。 第二条公司结合实际情况，制定本单位的实施细则。 第二章一般规定 第四条本办法所称特种作业，是指对操作者本人，尤其对他人和周围设施的安全有重大危害因素的作业。 根据国家标准及其有关规定，特种作业包括： (一)电工作业； (二)金属焊接切割作业； (三)起重机械（含电梯）作业； （四)登高架设作业； (五)爆破作业； 第五条本办法所称特种作业人员是指直接从事特种作业的人员。 特种作业人员必须具备以下条件： (一)年龄满18周岁以上，但从事爆破作业和井下瓦斯检验的人员，年龄不得低于20周岁； (二)身体健康，无妨碍从事相应工种作业的疾病和生理缺陷； (三)初中以上文化程度，具备相应工种的技术、安全知识，参加国家规定的安全技术理论和实际操作考核并成绩合格； (四)符合相应工种作业特点需要的其他条件。

第七条特种作业操作证复审由特种作业人员本人或用人单位在有效期内提出申请，由当地的考核、发证单位负责审验。 复审内容包括： (一)健康检查； (二)违章作业记录检查； (三)安全生产新知识和事故案例教育； (四)本工种安权只是考试 第三章用人单位 第八条应当加强特种作业人员的管理，按国家、行业、地方、企业的有关要求做好特种作业人员的申报、培训、考核、复审的组织工作和日常的管理检查工作。 第九条应当建立特种作业人员档案，并实行动态管理。 第十条应编制特种作业的技术操作规程、安全操作规程、特种设备维护保养规程和相应的应急救援预案。 第十一条具有连续性或需要倒班作业的特种作业应编制交接班制度。 第十二条用人单位应加强对特种作业人员进行继续教育，岗位培训的力度，做到时间保证、费用落实，通过学习培训使特种作业人员能及时掌握先进安全生产的新知识，新技术和新方法。特别是做好流动人员和分包单位的管理工作。 第十三条应当向特种作业人员提供安全防护用具和安全防护服装，并书面告知危险岗位的操作规程和违章操作的危害。 第十四条应当为从事危险作业的人员办理意外伤害保险。

人教新课标七年级语文下册第四单元作业设计

人教新课标七年级语文下册第四单元作业设计 16 社戏 一、基础部分 1.下列各组加点字的注音完全准确的一项是（） A.哄．骗（hǒnɡ）闹哄．（hōnɡ）起哄．（hōnɡ） B.潺潺．（chán）怠．慢（dài）不惮．（dàn）船橹．（lǔ） C.撺．掇（cuān duó）凫．水（fú）桕．（jiòu）树旺相．（xiànɡ） D.皎．洁（jǎo）归省．（xǐnɡ）絮．（xù）晌．午（shǎnɡ） 2.下列词语书写完全准确的一组是（） A.绝壁膝盖脑怒欺侮 B.困惑挑剔胆怯委曲 C.叛徒诚肯鉴别宛转 D.惊异鞠躬奖励家眷 3.下列词语的释义完全准确的一项是（） A.归省：回家看望父母行辈：排行和辈 B.委实：实在弥散：弥漫消散 C.自失：丢失了自己依稀：隐隐约约 D.絮叨：仔仔细细地说旺相：茂盛 4.下列句子的空白处依次应填入的词语是（） 那声音大概是横笛，，，使我的心也不过又起来，觉得要和他在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 A.悠扬宛转愉快自失消失 B.宛转悠扬沉静自失弥散 阅读下文，完成5~9题。 ［甲］月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望 ．．戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。 ［乙］不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗仅仅浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这个次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。 5.甲段中加点的“回望”一词在文中作用是什么？ 6.“漂渺”通常写作，意思是。 7.甲段文字从视觉听觉两方面写社戏，这段对戏台的描写表现“我”的什么样的心情？ （1）所见：。 （2）所闻：。 （3）“我”对社戏的之情。 8.乙段中“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”使用的修辞方法是，作用是①②。 9.乙段中“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”的作用是什么？ 二、提升部分 阅读下文，完成10~14题。

特种作业人员及机操工管理

一、特种作业人员及机操工管理 <1>按照国家标准和行业规定，凡是特种作业人员都必须经过专业技术知识的培训考核合格,取得操作证书，方可上岗作业，并按规定定期进行复审。 <2>凡是未经专业培训、考核，未取得上岗证的人员不得安排或自行进行特殊作业的操作。一旦发现作严重违规处理，安排者与操作者同时按规定接受处罚。 <3>建筑施工特种作业人员包括：电工、架子工、起重信号工、司索工、起重机械司机、起重机械安装拆卸工（包括塔吊、电梯、物料提升机及井架装拆工）、高处作业吊篮安装拆卸工、焊工（包括电渣压力焊、气焊与气割）及各种机动车辆驾驶员等。 <4>建筑施工特种作业人员必须经建设主管部门考核合格，取得《建筑施工特种作业人员操作资格证书》（以下简称“资格证书”），方可上岗从事相应作业。 <5>特种作业人员必须年满18周岁以上，女性45周岁，男性50周岁以下，初中及以上学历，工作认真负责，责任心强，且经医院体检合格，无妨碍从事相应特种作业的疾病和生理缺陷。 <6>砼输送泵、搅拌机、砂浆机、木工机械、钢筋机械等中小型机械作业人员经公司或分（子）公司培训（或视项目所在地相关政府部门的要求参加特殊工种培训），经考核合格发放证件后上岗。 <7>项目部对首次取得“资格证书”的人员，应当安排不少于三个月的实习操作期，指定从事相关工作3年以上、无不良记录的有证熟练工进行专人指导和监督作业，

实习期满，经项目部考核合格，方可独立作业。 <8>项目部应加强对特种作业人员的管理，设立特种作业人员台帐，制定特种作业人员培训计划。 （一）对“资格证书”即将到期的人员，提前三个月向原发证单位申报复审，或由公司或分（子）公司统一向原发证单位申请办理复审。 （二）项目部应当安排特种作业人员参加年度安全教育培训或者继续教育。 <9>项目部应当对特种作业人员定期进行体格检查，凡经体检查出患有高血压、心脏病、贫血、癫痫及其它不适应本工种的作业人员，应当调离特殊工种岗位，不得继续从事特种作业。 <10>对违章作业或造成事故者，安全设备管理部门根据违章或事故情节轻重，给予严肃处理。对情节严重者，取消上岗操作资格，给予经济处罚或行政处分，并建议发证部门吊销其操作证书，直至追究刑事责任。

中心小学四年级语文下册第四单元作业设计

欢迎阅读 13《夜莺的歌声》作业设计 一. 看拼音写词语： wǎn zhuǎn shēn yín guǐzi （）（）（） mùxièwěi xùníng shén （）（）（） mái fúmógū chén jì （）（）（） kǒu shào xīshēng shāo huǐ （ 二. 1. 2. 3. 三. 惯（ 贯（ 凝（ 四. 1. 2. 1 2 3 4、 5 6、我仔细（），发现两个叶片间发出一个小芽苞，嫩黄的，可爱极了。 二. 把下面排列错乱的句子，按一定顺序重新排列，连成一段通顺的话，在括号里写上序号。 （）黑猩猩一看到香蕉，就急着想吃，可就是够不到。 （）它一连叠了三只箱子，终于把香蕉拿了下来。 （）这时，它发现了木箱，连忙把箱子搬到了香蕉的下面，站到木箱子上。 （）科学家做过一次实验。他们在一间空房间的天花板上挂了一串香蕉，屋里放了几只空木箱，然后放进一只饥饿的黑猩猩。 （）科学家认为，这些行为，是需要思维才能够完成的。 （）但它还是够不着，就又搬来了一只木箱，叠在上面。 （）在所有的动物中，黑猩猩长得最像人类，也是最聪明的动物。

三、语境注音我最棒。 1、那个最先听到夜莺叫的凝神地站着，好像钉（）子钉（）在那里似的。 2、孩子手里拿着一块木头，不知在削（）什么。 3、几名老队员毕业后，球队实力有所削（）弱。 4、这小子脾气真拧（），两个人越说越拧（），气得爸爸拧（）了他 一把，他一跺脚竟然跑了。 14《小英雄雨来》作业设计 一、.照样子把句子换个说法。 例：他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！” 他焦急地看看天，又看看我，说他背我走。 1.扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。” 2. 二、.读 ，有的可以 三. 小 1. 英 2. 雄 3. 雨 4. 来 5. 6. 四、. 战争夺去了宝贵的生命。 “把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________ 四、换一种说法。 我要向爸爸献上一束最美丽的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。 五、根据课文内容填空。 1、《一个中国孩子的呼声》饱含着作者对失去亲人的（），希望（）的强烈愿望。这是一篇书信体的文章，这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的（）。接着回忆（）的情景。最后，呼吁（）。

《美丽中国与生态文明建设》继续教育作业5(6分)

1.（），指生物之间以及生物与环境之间的相互关系和存在状态。 (单选 ) A生态圈 B生态学 C生态系统 D生态 2.生态系统具有（），在成分互动之前和之外没有任何系统原理，有的只是系统形成的自然条件，其中某些互动现象体现为相互关系，于是成了组织力量。 (单选 ) A开放性 B动态性 C自组织性 D多样性 3.推进生态文明体制改革要建立以空间治理和空间结构优化为主要内容，全国统一、相互衔接、分级管理的（）。 (单选 ) A自然资源资产产权制度 B国土空间开发保护制度 C空间规划体系 D全面节约制度 4.（）进一步提出要求加快建立健全生态文明法律制度。 (单选 ) A十七届三中全会 B十七届四中全会 C十八届三中全会 D十八届四中全会 5.资源节约型社会是一个复杂的系统，它包括（）等。 (多选 )

A资源节约观念 B资源节约型主体 C资源节约型制度 D资源节约型体系 6.新能源发展困境主要体现在（）。 (多选 ) A许多发展中国家的新能源的市场规模还很小 B基础研发领域投入明显不足 C关键技术瓶颈始终未能有大的突破 D同质化严重，优质产能紧缺 7.要构筑低碳社会涉及到（）。 (多选 ) A发展低碳交通 B构建低碳政府 C发展低碳社区 D发展低碳校园 8.必须坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，加快建设资源节约型、环境友好型社会，形成人与自然和谐发展现代化建设新格局，推进美丽中国建设，为全球生态安全作出新贡献。 (判断 ) 正确错误 9.生态系统的各个部分——生物与非生物、生物群落与环境，可以看做是处在相互作用中的因素，而在成熟的生态系统中，这些因素接近于平衡状态，整个系统通过这些因素的相互作用而得到维持。 (判断 ) 正确错误 10.燃煤电厂脱硫是大气污染治理重中之重。 (判断 ) 正确错误

作业设计一年级下册第四单元

通师一附一年级数学个性化作业设计（第四单元） （2013～2014学年第二学期） 班级：姓名： 一、算一算。 40+20= 46+2= 30+14= 40+12= 3+55= 72-20= 95-70= 40+34= 50+24= 97-60= 12+60= 52+4= 80-20+7= 57-3+40= 65+30-90= 100-30-70= 二、用竖式计算。 36+43= 67-27= 5+43= 78-76= 三、填空。 1、6个十加4个十是（）个十，（）个十是（）。 2、75比20多（），（）比30少10，62比（）少2,43再添上（） 就和49同样多。 3、两个数都是22，和是（），差是（）。 4、20与76的和是（）十多,68与5的差是（）十多。 5、最大的两位数是（），最小的三位数是（），两数相差（）。 6、最大的一位数是（），最小的两位数是（），两数和是（）。 7、两个加数都是40，和是（）；被减数是68，减数是8，差是（）。 8、在□里填上合适的数。 65－□＝40 □－35＝20 □＋42＝62 □＋30＞50 90－□＜10 □－20＞20 四、填表： 原有借走还剩 67个10个（）个 45个( )个41个 （）个23个55个

五、 在你认为合适的答案的方框里打√。 1、30+15的和是几十多？ 三十多 四十多 五十多 2、81-50的差是几十多？ 三十多 四十多 五十多 3、一（1）班有男生23人，女生30人，现在有50个苹果，给他们每人发一个，够不够？ 够 不够 4、一（2）班有女生28人，男生30人，现在有60个面包，给他们每人发一个， 够 不够 六、解决实际问题。 1， 2， 还剩多少本书？ （ ） （ ） 3, 4, （ ） （ ） 5，小明拍了65下，小红拍了40下，小华拍了30下。 （1 （ ） （2 （ ） 6,（1）小明有56张邮票，小红又送给 （2）小明有56张邮票，送给小红 他20张邮票， 20张邮票， （ ） （ ） 7、水果店里有一批水果，4天卖出75箱， 8、服装加工厂2天做了24件上衣 还剩3 和35条裤子，还要做多少件上衣， 才能和裤子配套？ 我要借走3本。 我采了20个 我采了多少个？ = 已经浇了25棵， 还有20棵没浇。 = 一（1）班有 34个学生。 30个毽子 = = == = = = =

天津建设教育培训建筑施工特种作业人员-电工类继续教育

答案+我名字 建筑施工特种作业人员-电工类继续教育 一、单选题（30题，每题1.5分） 1、三级配电系统的总配电箱应设在（）处。 、用电设备相对集中 、靠近进场电源的区域 、靠近分配电箱 、用电负荷相对集中 2、漏电保护器必须与用电工程合理的接地系统配合使用，才能形成完备、可靠的（）保护系统。 、防触电 、防雷 、接地 、漏电 3、在施工现场采用二级漏电保护系统的漏电保护器的设置位置应是（）。 、总配电箱和分配电箱 、总配电箱和开关箱 、分配电箱和开关箱 、总配电箱 4、实行分级、分段漏电保护的具体体现是合理选择总配电箱（配电柜）、开关箱中漏电保护器的额定漏电动作（）参数。 、电压 、电阻 、电功率 、电流 5、照明系统宜使三相负荷平衡，其中每一单相回路上，灯具和插座数量不宜超过（）个，负荷电流不宜超过（）。 、25；15 、10；10 、30；15 、25；10 6、配电系统的送电顺序为( )。 、总配电箱→开关箱→分配电箱 、分配电箱→开关箱→总配电箱 、总配电箱→分配电箱→开关箱 、开关箱→分配电箱→总配电箱 7、当施工现场与外电线路共用同一供电系统时，电气设备的接地、接零保护与原系统（）。、不相同 、保持一致 、分别作保护接零和保护接地 、一部分设备接地，一部分设备接零 8、电器控制线路产生短路现象时，必须迅速（）。 、保护现场

、切断电源 、报告主管领导 、隔离 9、根据施工现场“三级配电两级保护”要求，标准的开关箱具有门、锁、（）设施。 、防雨 、防尘 、防爆 、防撞 10、塔机后平衡臂上面的配重总和称为（）。 、自重 、压重 、平衡重 、起重量 11、下列表述与防护栏杆安全规定不符的是（）。 、应能承受规定的水平荷载 、高度不应小于1m 、离楼面0.1m高度内不应留空 、有儿童活动的场所，应采用不易攀登的构件 12、有限空间作业环境复杂，有害因素包括（），易导致工作人员出入困难，相互联系不便，不利于工作监护和实施施救。 、温度高 、易坠落 、易滑倒 、进出口狭窄 13、高大模板支撑系统应在搭设完成后，由（）组织验收。 、项目负责人 、项目技术负责人 、建设单位负责人 、总监理工程师 14、施工单位应当在施工现场入口处、施工起重机械、临时用电设施、脚手架、出入通道口、楼梯口、电梯井口、孔洞口、基坑边缘等部位，设置明显的（）。 、安全宣传标语 、安全宣教挂图 、安全警示标志 、安全设施 15、临时建筑层数不宜超过（）层。 、1 、2 、3 、4 16、对钢结构主要持力构件，应在（）安装完成后进行阶段验收，确保达到方案要求强度。、每天 、每次 、每一阶段

美丽中国与生态文明继续教育题(2)

1.（）曾经指出：“共产主义作为完成了的自然主义，等于人道主义，而作为完成了的人道主义等于自然主义。它是人和自然界之间、人和人之间矛盾的真正解决，是存在和本质、对象化和自我确证、自由和必然、个体和种类之间的斗争的真正解决。” (单选 ) A毛泽东 B马克思 C恩格斯 D列宁 2.资源环境问题，究其本质是（）问题。 (单选 ) A发展方式 B经济结构 C消费模式 D以上都对 3.要加快转变发展方式，促进人口与资源、环境相协调。在（）上，实行双资源优化组合，充分利用人力资源，节约利用物质资源，形成在科技进步基础上的资本密集型和劳动密集型并重的产业结构。 (单选 ) A生产方式 B消费方式 C生活方式 D学习方式 4.运用市场机制淘汰资源低效利用的生产方式，要完善（），完善商品和生产要素的公平交易机制，引导资源在部门间和地区间合理流动；发挥市场价格信号的作用，引导企业根据市场变化调整生产。 (单选 ) A动力机制 B协调机制

C约束机制 D补充机制 5.属于可再生资源的有（）。 (多选 ) A土地资源 B水资源 C气候资源 D生物资源 6.水体污染物从化学角度分为（）。 (多选 ) A无机无毒物 B无机有毒物 C有机无毒物 D有机有毒物 7.提高生态行政能力，从根本上建设生态文明社会，必须从主要用行政办法保护生态转变为综合运用（）解决问题。 (多选 ) A法律 B经济 C技术 D必要的行政办法 8.我国传统文化中蕴含着丰富而朴素的生态道德文化，其中“天人合一”理念代表了中华民族追求人与自然和谐统一的精神境界。 (判断 ) 正确错误 9.中国传统文化的一个重要特点就是把追求“天人合一”作为最高境界。 (判断 )

小学四年级数学下册第四单元作业设计Word版

四年级数学第四单元作业设计 1、小数的意义和读写法（2课时） 第一课时 1、在括号里分别填上相应的分数和小数。 4厘米=（）分米=（）分米 8角=（）元=（）元 600克=（）千克=（）千克 2、填空。 （1）、0.7里面有（）个十分之一。 （2）、0.04里面有（）个百分之一。 （3）、0.017里面有（）个千分之一。 （4）、3个（）是0.03。 （5）、0.8表示（），它的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位；0.50表示（），它的计数单位是（）。 （6）、1里面有（）个0.1，（）个0.01。 3、用6、8、9和小数点能组成多少个不同的两位小数？ 第二课时 1、填一填。 （1）、3.46读作（）；其中“3”在（）位上，表示3个（）；“4”在（）位上，表示4个（）；“6”在（）位上，表示6个（）。 （2）、零点零零七写作：。 （3）、小数的整数部分最低位是（）位，小数的整数部分最高位是

（）位，它们之间的进率是（）。

2、说一说下列各数中的“6”表示的意思。 6.01 7．068 691.71 901.306 3、有2个5，2个0和一个小数点，按下列要求写出小数。（1）、只读一个零。（） （2）、两个零都读出来。（） （3）、一个零都不读。（） 2、小数的性质与大小比较。（4课时） 第一课时 1、填空 (1)、小数的（）添上“0”或去掉“0”，小数的大小（）。 (2)、2.8和2.80这两个数大小（），计数单位（）。2.8的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位；2.80的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位； (3)、你能写出和0.9大小相等的小数吗？（至少写3个） 2、不改变数的大小，把下面各数改写成小数部分是三位的小数。 6= 3.6= 10.2= 1.50000= 1.2360= 200.1= 3、下面的价格中哪些“0”可以去掉？ 2.90元 4.00元 3.05元 0.65元 10.80元 5.20元

特种作业人员安全教育培训制度

【最新资料Word版可自由编辑！！】特种作业人员安全教育培训制度

为了加强特种作业人员的培训教育管理，增强职工的安全意识和安全防护能力，确保操作者本人和他人的安全，特制定本管理制度。 一、按国家《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》规定：特种作业人员指电工作业、锅炉司炉、起重作业（起重工、塔吊司机及指挥人员、人货两用电梯司机等）、金属焊接（气割）作业、建筑登高架设作业、桩机操作工、厂内机动车辆驾驶等特种作业。这些工种必须在地方政府指定培训机构进行专门培训，考试合格取得操作许可证后方准独立作业，持证上岗。 二、特种作业人员取得岗位操作证后，每两年到发证部门进行一次复审培训，未按期复审或复审不合格者不得从事特种作业。 三、特种作业人员在通过专业技术培训并取得岗位操作证后，每月须进行一次有针对性的安全技术交底，由项目质安部组织实施。 四、特种作业人员应当参加年度安全教育培训或者继续教育，每年不得少于24小时。 五、特种作业人员每年安全技术培训内容： （1）特种作业人员所在岗位的工作特点，可能存在的危险因素、隐患和有毒有害因素及安全注意事项、防范对策； （2）特种作业岗位的安全技术要领及个人防护用品的正确使用方法； （3）本岗位涉及机具设备及安全防护设施的性能、作用和安全操作要求； （4）本岗位曾发生的事故案例及经验教训。

六、特种作业人员安全教育培训结束后，由项目部统一组织考试， 70分为合格，考试卷存档项目质安部。 本页为著作的封面，下载以后可以删除本页！

【最新资料Word版可自由编辑！！ 员工录用管理制度 为规范试用期员工的管理和辅导工作，创造良好的试用期工作环境，加速试用员工的成长和进步，特制定目标责任制制度。 一、员工试用期规定 1、自员工报到之日起至人力资源部确认转正之日起。 2、员工试用期限为3个月，公司根据试用期员工具体表现提前或推迟转正。 （一）、福利待遇 1、试用期员工工资根据所聘的岗位确定，核算时间从到岗工作之日起计算，日工资为：月工资÷（本月天数-休假天数） 2、过节费按正式员工的1/2发放。 3、按正式员工标准发放劳动保护用品。 （二）、休假

特种作业与特种作业人员管理办法(最新版)

When the lives of employees or national property are endangered, production activities are stopped to rectify and eliminate dangerous factors. （安全管理） 单位：___________________ 姓名：___________________ 日期：___________________ 特种作业与特种作业人员管理办 法(最新版)

特种作业与特种作业人员管理办法(最新版)导语：生产有了安全保障，才能持续、稳定发展。生产活动中事故层出不穷，生产势必陷于混乱、甚至瘫痪状态。当生产与安全发生矛盾、危及职工生命或国家财产时，生产活动停下来整治、消除危险因素以后，生产形势会变得更好。"安全第一" 的提法，决非把安全摆到生产之上;忽视安全自然是一种错误。 为了加强、规范特种设备及特种作业人员安全管理与监督检查，提高员工安全生产意识，防止事故，保障员工生命和财产安全，促进企业的发展，根据中华人民共和国国务院令第373号《特种设备安全监察条例》、中华人民共和国国家经济贸易委员会令第13号《特种作业人员安全技术培训考核管理办法》，结合本企业实际情况，特制定本办法。 一、特种设备与特种作业人员的定义： 1、特种设备是指涉及生命安全、危险性较大的锅炉、压力容器（含气瓶）、压力管道、电梯、起重机械、以及铲车、叉车、电瓶车、手扶拖拉机等限于厂企区内使用的机动车辆。 2、特种作业人员，直接从事特种作业的人员及管理人员。包括电工、焊接工、切割工、电梯司机和行、吊车司机及司索员、指挥员厂企区内使用的机动车辆驾驶员、锅炉司炉工、锅炉水处理工、压力容器操作人员等，及其相关管理人员。

2019年春五年级语文下册 第四单元 17 体育课作业设计 语文S版

体育课 一、按要求写句子。 1．小普雷科西往上爬的动作很灵巧。 小普雷科西身上那件耷拉到膝盖的上衣有点 儿碍手碍脚。(用关联词语连成一句话) 2．今天天气万里无云，我们在室外上体育课。(修改病句) 3．他很强壮。(改成比喻句) 二、课内阅读。 但是，涅利希望自己也能像其他人那样站到那个平台上。他又一使劲，胳膊肘搭到平台上了，接着腿也上去了。最后，他终于站到了平台上，喘着气望着下面的我们。他在笑呢! 我们又鼓起掌来。这时，涅利向外面的街上望去。我也朝那个方向望去，我看到了他的母亲，正低着头从学校外面走过去，不敢往这边看。涅利下到了地面，我们全都高兴地向他围了过去。他神情激动，面色红润，双眼闪着亮光，似乎不再是从前的涅利了。 1．在画“”的句子中找到描写动作的词语，抄下来。 2．为什么涅利的母亲不敢往这边看?表达了母亲怎样的思想感情? 3．你认为瘦弱的涅利能够爬到横木顶上的原因是什么? 三、课外阅读。 生命的价值 有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?” 院长总笑而不答。 有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场上去卖，但不是‘真卖’，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。” 第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩儿兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。 最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场去展示。结果，石头的身价较前一天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。 男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩儿，徐徐说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，更由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样吗?只要看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。” 1．仿写词语。 兴冲冲

特种作业人员管理规定

特种设备作业人员管理制度 1.目的 为规范公司特种作业人员的管理工作，避免人员伤亡事故的发生，促进安全生产，根据国家有关法律、法规，制定本制度。 2.范围 2.1本制度适用于公司一切涉及特种作业的单位和特种作业人员。本制度所称特种作业，是指在劳动过程中容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全有重大危害的作业。 2.2我公司特种作业包括： ⑴电工作业；⑵金属焊接切割作业；⑶厂内机动车辆驾驶；⑷防爆电动葫芦操作；⑸高压锅炉及导热油炉作业 (6)压力容器操作 2.3本制度所称特种作业人员是指直接从事特种作业的人员。 特种作业人员必须具备以下基本条件：⑴年龄满18周岁； ⑵身体健康，无妨碍从事相应工种作业的疾病和生理缺陷；⑶初中以上文化程度，具备相应工种的安全技术知识，参加国家制度的安全技术理论和实际操作考核并成绩合格； ⑷符合相应工种作业特点需要的其他条件。 3.培训 3.1特种作业人员在独立上岗作业前，必须进行与本工种相适应的、专门的安全技术理论学习和实际操作训练，经考核合格后方可上岗。 3.2安排职工从事特种作业操作的部门应以书面形式向安环部提出特种作业人员上岗计划，提出培训需求申请，由安环部联系有关单

位进行培训。 3.3特种作业人员的培训工作由上级安全管理部门审查认可的、具有特种作业人员培训资格的单位负责。 4.考核和发证 4.1特种作业人员的考核和发证工作，必须坚持公正、公平、公开的原则，不得弄虚作假。 4.2特种作业人员安全技术考核分为安全技术理论考核和实际操作考核两部分。 4.3特种作业人员的考核和发证工作由上级安全管理部门审查认可的、具备特种作业人员考核和发证资格的单位进行。 5.复审 5.1特种作业操作证必须定期复审。复审时间以特种作业人员操作证上的复审时间或有效期到达时间为准。 5.2特种作业操作证复审由各用人单位在证件复审时间前一个月向安环部提出申请，由安环部联系发证单位进行复审工作。 5.3特种作业操作证复审内容包括： ⑴健康检查；⑵违章作业记录检查； ⑶安全生产新知识和事故案例教育；⑷本工种安全知识考试。 5.4复审合格的，由复审单位签章、登记，予以确认。复审不合格的，可在接到通知之日起30日内向原复审单位申请再次复审。再复审仍不合格或未按期复审的，特种作业操作证失效。 6.管理和监督 6.1公司负责对特种作业人员进行严格管理，严禁安排无特种作业操作证的人员从事特种作业活动。 6.2从事特种作业的人员必须持有相应工种的、有效的特种作业人员

【部编版】二年级语文下册第四单元课后巩固训练及作业设计

部编版二年级语文下册第四单元课后巩固训练 8.彩色的梦 一、造梦工具——彩色铅笔 1．造梦工具的形状是有的____，有的____，有的____。 2．“他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。”这句话中的“他们”指__________。这句话运用了_______的修辞，“在白纸上跳蹦”指的是______。 A．铅笔很活泼 B．用铅笔作画 二、彩色铅笔绘就彩色的梦——梦在画里 “我”用彩色铅笔画出了彩色的梦，梦中有____色的草坪，____色的野花，____得透明的天空，____的森林。 三、延伸阅读 梦 小草爱做梦，梦是绿绿的； 花儿爱做梦，梦是红红的； 露珠爱做梦，梦是圆圆的； 小朋友爱做梦，梦是甜甜的。 你爱做梦吗？梦见什么了？ 1．小草的梦是( )的，花儿的梦是( )的，露珠的梦是( )的，小朋友的梦是( )的。 2．补写句子。 星星爱做梦，梦是______的；____爱做梦，梦是______的；

我爱做梦，梦是______的。 9. 枫树上的喜鹊 1.看拼音，写词语。 ā yí dì dì 2．给下列句子中带点的字注音。 (1)我一有空( )，便( )来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。 (2)今天空( )气潮湿，小飞虫在空( )中飞得很低。 (3)喜鹊弟弟长( )得真快，好极了。 (4)上学路上，我要走过一座长( )长的木桥。 3．照样子，填一填。 例：(学)拼音 ( )游戏( )歌 例：(快乐)地回答 ( )地回答 ( )地回答 例：(绿色)的太阳伞

( )的太阳伞 ( )的太阳伞 10.沙滩上的童话 1．给选文中的多音字注音并组词。 （）_______ （）_______ 乐转 （）_______ （）_______ 2、沙滩上的城堡 （1）、把句子中的空补充完整。 在沙滩上，我们( )起城堡，城堡周围( )起围墙，围墙外再( )上干树枝，那就是我们的树。 （2）、我会照样子写这样的词。 ( 编)故事 ( )地道 ( )公主 ( )城堡 3．选择恰当的词语填空。 打魔窟救公主驾飞机挖地道 “我们”在沙滩上编了一个( )的童话故事。大家一起商量去( )，想了( )、( )的办法。故事表达了“我们”对幸福的追求和向往。 4、仿写拟人句： 例;浪花悄悄地挠我的小脚丫 _____________________________________________

三类人员考试继续教育知识点(最新版)

三类人员继续教育知识点 一、单项 1.临边作业防护栏杆立杆间距不应大于2m 。 2.根据《建设工程施工现场消防安全技术规范》规定，易燃易爆危险品库房与在建工程的防火间距不应小于15m 。 3.当起重臂根部铰点高度大于50m时，应安装风速仪；当网速大于工作极限网速时，应能发出停止作业警报。 4.电梯井内每隔二层且不大于10m 应设置安全平网防护。 5.根据《上海市安全生产条例》规定，区县人民政府和市有关部门每季度至少召开一次安全生产工作会议，分析本地区、本行业的安全生产形势和情况，研究、部署防范生产安全事故发生的措施和方案，颉颃并解决安全生产中的重大问题。 6.企业每年至少应对生产标准化管理体系的运行情况进行一次自己评、验证各项安全生产制度措施的适宜性、充分性和有效性，检查安全生产和职业卫生管理目标、指标的完成情况。 7.提高应急救援处置效能，健全先期机制，建立企业安全风险评估及全员告知制度。 8.根据《上海市建设工程文明施工管理规定》，脚手架杆件、搅拌砂浆等加工作业，渣土处置或者光照遮蔽措施不符合要求的，处5000元以上1万以下的罚款。 9.高处作业检查评分中，施工现场人员未戴安全帽，每人扣5分。 10.施工单位技术负责人的职责是领导安全生产技术改进和研究项目。 11.根据《工伤保险条例》的规定，停工留薪期一般不超过一年。 12.根据《上海市建设工程质量和安全管理条例》的规定，任何单位和个人不得随意要求压缩建设工程的合理工期。 13.坠落高度基准面2m及以上进行临边作业时，应在临空一侧设置防护栏杆，并应采用密目式安全立网或工具式栏板封闭。 14.根据《建筑施工安全技术统一规范》规定，建筑施工安全应急救援预案应对安全事故的风险特征进行安全技术分析，对可能引发灾害的风险，应有预防技术措施。

特种作业人员安全管理办法

特种作业人员安全管理办法 1、总则 为了加强电站特种作业人员安全管理，杜绝无证操作，预防不安全操作现象。根据国家安全生产监督管理总局《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》规定，结合电站实际情况，特制定本办法。 本办法适用于大容各发电分公司。 2. 管理职责 2.1 安全生产技术部是特种作业人员的归口管理部门。负责特种作业人员的资质审查和安全监察工作，协助开展取证培训工作。 2.2 公司人力资源部牵头负责特种作业人员的培训、复审、领证、证件保存等管理工作。 2.3 安全生产技术部负责各分公司特种作业人员安全管理工作。 3. 管理内容和要求 3.1 特种作业范围 主要有电工作业、起重机械作业、金属焊接作业（气割）作业，压力容器操作等。 3.2 特种作业人员必备的基本条件 3.2.1 从事特种作业工作学习满一年的员工可申报考核发证。 3.2.2 身体健康，无妨碍从事相应工种作业的疾病和生理缺陷。 3.2.3 具有本工种所需的文化程度和安全、专业技术知识及操

作技能。 3.3 特种作业人员的培训取证 3.3.1 人力资源部应建立特种作业人员档案，做好申报、培训、复审的组织工作。 3.3.2 特种作业人员在独立上岗作业前，必须进行与本工种相适应的安全教育和安全技术培训。安全技术培训包括安全技术理论和实际操作的培训。 3.3.3 安全技术理论培训包括：设备的性能、结构和基本原理；设备控制部位和安全装置的名称；设备的作用与使用方法；设备安全操作的规程和技术；设备维护和保养的方法；一般常见故障、突发事件和事故的判断与处理方法；典型的事故案例分析等。 3.3.4 实际操作培训内容应根据各工种的安全操作规程与技能的基本要求确定。 3.3.5 特种作业操作证不得伪造、涂改、转借。 3.4 各分公司严格执行持证上岗，严禁安排无特种作业人员上岗操作。 3.5 特种作业人员应按规定进行身体检查。 3.6 离开特种作业岗位达6个月以上的特种作业人员，应当经使用部门重新进行实际操作考核，经确认合格后方可上岗作业。 3.7 有下列情形之一的，不得从事特种作业： 3.7.1 未按规定接受复审或复审不合格的； 3.7.2 违章操作造成严重后果或违章操作记录达3次以上的；

2016美丽中国继续教育6分作业3

1.运用市场机制淘汰资源低效利用的生产方式，要完善（B），完善商品和生产要素的公平交易机制，引导资源在部门间和地区间合理流动；发挥市场价格信号的作用，引导企业根据市场变化调整生产。 (单选 ) A动力机制B协调机制C约束机制D补充机制 2.生产中，在合理使用投入品的前提下，注意利用植物、动物和微生物之间的生物系统中能量的转移，重视资源的合理利用和保护，使之始终保持在良好的状态下，体现（C）。 (单选 ) A优质性B高效性C持续性D先进性 3.（B）作为一种安全食品的标准，具有统一的绿色食品名称及商标标志，并逐渐与国际接轨。 (单选 ) A有机食品B绿色食品C无公害农产品D传统农产品 4.（C）主管区域性（流域性）的资源，主要职责范围是针对某一地区的某一单项进行监管、开发和利用。 (单选 ) A专业监督部门B 综合协调部门C资源管理部门D科技创新部门 5.健全（ABD）的环境监管体制，落实环境保护目标责任制。 (多选 ) A国家监察B地方监管C地方负责D单位负责 6.属于可再生资源的有（ABCD）。 (多选 ) A土地资源B水资源C气候资源D生物资源 7.地热能属于（AB）。 (多选 ) A新能源B可再生能源C传统生物能D现代生物质能 8.生态系统的各个部分——生物与非生物、生物群落与环境，可以看做是处在相互作用中的因素，而在成熟的生态系统中，这些因素接近于平衡状态，整个系统通过这些因素的相互作用而得到维持。 (判断 ) R 9.有关生态环境保护方面的环境经济政策如生态税、生态补偿、绿色信贷等亟待加强，环境污染强制责任保险、排污权收费等运用广泛。(判断 ) W 10.人口问题本质上是计划生育问题。 (判断 ) W 11.燃煤电厂脱硫是大气污染治理重中之重。 (判断 ) R 12.简述建设资源节约型、环境友好型社会对我国的重要意义。 (简答 ) （一）有利于促进经济平稳较快发展;（二）有利于保护环境，提高经济效益和国际竞争力;（三）符合全面贯彻落实科学发展观的要求;（四）实现全面建设小康社会宏伟目标的重要保障;（五）保障国家安全和提高我国综合国力的重要举措;（六）推进社会主义和谐社会建设. 13.1935年，英国生态学家坦斯利（A.G.Tansley）提出“（生态系统）”概念，认为有机体不能与其所处的环境分离，必须与其所处的环境形成一个自然生态系统，它们都按一定的规律进行能量流动、物质循环和信息传递。 (填空 ) 14.（人口均衡）发展，是指人口总量适度、人口素质全面提升、人口结构优化、人口分布合理及人口系统内部各要素之间的协调平衡发展，并且人口的发展与经济社会发展水平相协调、与资源环境承载能力相适应。 (填空 ) 15.（循环经济）就是在物质的循环、再生、利用的基础上发展经济，是一种建立在资源回收和循环再利用基础上的经济发展模式。 (填空 )

特种作业人员安全管理

特种作业人员安全管理 第一条特种作业是指容易发生安全事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全有重大危害的施工作业。主要包括： 1.电工作业：电气安装、维修、维护等。 2.金属焊接切割作业：电焊、气割、气焊。 3.起重机械作业：门式、塔式、桥式、缆索起重机，其他移动起重机作业与安装、拆除、维修；施工升降机、电梯作业、安装、拆除与维修；起重指挥、司索等。 4.厂内机动车辆驾驶：场内运输汽车、轨道机车、铲车、叉车、推土机、装载机、挖掘机、压路机、电瓶车、翻斗车等作业。 5.登高架设及高空悬挂作业：各种排架、平台、栈桥的架设拆除；外墙、坝面清理、装修；悬挂设备安装维修。 6.制冷作业：制冷设备操作、安装、拆除与维修。 7.锅炉作业：司炉、维修、水质化验。 8.压力容器操作：空压设备，氧气、乙炔站设备操作、维修等。 9.爆破作业：爆破器材运输、储存、加工、使用、销毁等。 10.金属探伤检测作业：射线、超声波探伤。 11.水上作业：轮机驾驶、水手。 12.其他国家或省级政府有关部门明确的特种作业。 第二条特种作业人员应按规定参加国家规定的特种作业人员岗前培训，经考核合格，持有有效的特种作业证件才能上岗作业。 特种作业证件按国家安监总局和质量技术监督管理局的有关规

定，进行定期复审和换证。 第三条特种作业人员必须具备以下基本条件： 1.年龄满18周岁； 2.身体健康，无妨碍从事相应作业的疾病和生理缺陷； 3.初中以上文化程度，具备相应工种的基本安全知识和安全操作技能。 4.经专业培训，符合相应工种作业特点需要的其他条件。 第四条特种作业人员上岗前，应进行安全操作规程进行考核，经考核合格后，才能安排上岗。对离开特种作业岗位6个月以上的特种作业人员，应当重新进行实际操作考核。 第五条对特种作业人员的要求： 1.特种作业人员应熟知本岗位及工种的安全技术操作规程，严格按照相关规程进行操作。 2.特种作业人员作业前须对设备及周围环境进行检查，清除周围影响安全作业的物品，严禁设备没有停稳进行检查、修理、焊接、加油、清扫等违章行为。 3.特种作业人员必须正确使用个人防护用品用具，严禁使用有缺陷的防护用品用具。特种作业人员在工具缺陷、作业环境不良的生产作业环境，且无可靠防护用品和无可靠防范措施情况下，有权拒绝作业。 4.特种作业人员在操作期间，发觉视力障碍，反应迟缓，体力不支，血压上升等身体不适等有危及安全作业的情况时，应立即停止作

2016继续教育满分作业

2016继续教育满分作业 1. 党的（B）提出，到2020年我国构建社会主义和谐社会的目标和主要任务之一，就是资源利用效率显著提高，生态环境明显好转，实现全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的目标，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。(单选) A十六届三中全会 B十六届六中全会 C十七届六中全会 D十八届六中全会 2. 固体废弃物的（B）是指在管理和工艺上采取措施，从固体废弃物中回收物质和能量，加速物质和能量的循环。(单选) A减量化 B资源化 C无害化 D增量化 3. 推进生态文明体制改革要更多运用经济杠杆进行环境治理和生态保护的（B）。(单选) A资源有偿使用和生态补偿制度 B市场体系 C生态文明绩效评价考核和责任追究制度 D环境治理体系 4. 20世纪80年代之后，西方国家遭遇经济萧条和能源危机，政府的生态管理也在不断转型以求协调发展、就业与生态环境三者之间的关系，因而政府的政策也逐渐向（D）倾斜。(单选) A立法限制排污 B“三废”专项治理 C跨域跨界防治 D全面规制 5. 建设生态文明，不仅需要法律的约束，更需要道德的感悟。应当通过生态道德文明建设，提高全社会的生态道德文化水准。为此，必须（ABCD）。(多选) A在广大城乡居民中广泛深入持久地开展生态道德文化宣传教育 B重视提高各级领导干部的生态道德文化水准 C转变消费观念 D实行村居民生态自治 6. 新疆资源税改革的主要内容有（ABC）。(多选) A原油、天然气资源税以其销售额为计税依据，实行从价计征 B对稠油、高凝油和高含硫天然气和三次采油实施减征资源税的政策 C对开采稠油、高凝油、高含硫天然气和三次采油的纳税人暂按综合减征率的办法落实资源税减税政策 D对有色金属从价计征 7. 生态保护要积极探索（ABCD）的环境保护新道路，加快建设资源节约型、环境友好型社会。(多选) A代价小

二年级语文下册第四单元课文311我是一只小虫子作业设计新人教版

二年级语文下册第四单元课文311我是一只小虫子作业设计新 人教版 一、看拼音写词语。 xìng yùn （） shǐ ke làng （） sā niào （） 二、填近义词。 伙伴——（） 小心——（） 使劲——（） 三、比一比，再组词。 精（）劲（）股（） 净（）经（）投（） 四、给下列多音字组词。 泡pào（） pāo（） 当dāng（） dàng（） 五、写出下列词语的反义词。 可爱——（） 喜欢——（） 深——（） 小心——（） 幸运——（） 好——（） 六、根据课文内容回答问题。

1、对于“当一只小虫子好不好”伙伴们是什么态度？“我”是怎样认为的？在文中找出相应的句子，写下来。 ______________________ 2、“免费的特快列车”是指什么？ ______________________ 3、文中说“我有很多小伙伴，每一个都特别有意思”。“我”的小伙伴都有谁？ ______________________ 4、“我”喜欢当一只小虫子，你知道“我”是谁吗？你是怎么知道的？ ______________________ 七、阅读短文，完成练习。 小蜻蜓 清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。 小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。 它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。 1.短文共有（）节，标上小节号。 2.正确连线： 一架野花 一棵飞机 一朵青草 3.在正确内容的括号里打“√”。 （1）小蜻蜓活动的天地在哪里？ 小河边（） 大树下（） 原野上（） 竹林里（） （2）小蜻蜓看上去像什么？ 小蜜蜂（） 小飞机（） 小蚊子（） 小燕子（） 4.为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”画出来。