新时期初中班主任德育管理策略创新探究

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/d13515967.html,

新时期初中班主任德育管理策略创新探究

作者：朱亚妮

来源：《学习与科普》2019年第31期

摘要：初中经历了小学的蜕变，从萌芽期到了成长关键期，思维行动有了一定的判断。初中班主任除了本身的传道授业解惑本职工作以外，更重要的是正确的引导学生培养优秀的品德和树立正确的三观思想。培养德智体美全面优秀的人才是现目前素质教育的核心，最重要的是教会学生如何去做人，只有品德高尚才能更好成才。因此初中班主任有注重德育教育，推动德育教育的发展，安排到工作中，成为日常生活的一部分。致力于学生的德育发展建设。

关键词：初中班主任，德育管理，创新

对于一个班集体来说，班主任就是船长，也是船员;是建设者，也是管理者。有着举足轻重的作用。班主任的德育教育工作的开展，能够影响着班集体班风的建设，更会影响学生的生活习惯和学习态度。初中生正处于身心成长的重要阶段，懵懵懂懂的，思想和行为很容易受到外界影响，沾染不良风气，由此很容易走上歪路。不管班主任平时任务和工作多繁重，都应该时时刻刻注意学生道德品质、言行举止和思想道德等方面的建设，将道育管理放在第一位。这就要求班主任要与时俱进，不断学习和研究新时期德育管理要求，对学生健康发展做出正确引导。

一、初中班主任进行德育教学的重要性

现在有很多报道出现这样的情况，高文凭人才犯罪率增加，偶尔就报道出某某学校学生做出有害社会的行为。按理来说，受高等教育学习的人，不应该做出如此行为才对，对自己的行为都有良好的控制。这些人才很多都是三观没有正确树立，道德品质没有得到加强。这也是学习期间教师没有及时发现，帮助改正而导致走向极端。社会是复杂的，形形色色各种人都有，每个人都不一样，我们也在其中和不同的人交流。这就得要求我们学会处理这样复杂的人际关系，我们就要有良好的道德操守和底线，更重要的是道德判断。所以道德建设在初中时期建设非常重要，班主任还有严于律己做到正确的榜样去引导。

学生在初中阶段思想行为还没有一个好的标准参照，但是已经有形成了自我想法意识，但是判断力不够，意志力不够坚强，容易受外在影响。这时还有一个重点是学生的青春叛逆期，三观不成熟。班主任面对的不是个别学生，而是一个班的学生，每个学生都有不同的情况。因此班主任不能统筹的采用千篇一律的方法去对每一个学生进行管理教育。以免方式方法不当，起到反作用，在青春叛逆期学生希望得到关怀和注意。这需要班主任细心的去发现，去研究，针对性的对每一个学生提供引导和帮助，系统的学习德育管理知识去教育学生，让学生能够在初中阶段建立起好的道德品质。