当前位置：文档库 › 带传动教案完整版

带传动教案完整版

《机械设计基础》教案

教学内容:第十章

第一节带传动概述

授课人:

工作单位:

工作部门:

专业方向:

授课年级:

学生人数:

机械设计基础-教案

机械设计基础-教案10-1 摩擦带传动

(完整word版)带传动教案完整版

机械设计基础》教案教学内容：第十章第一节带传动概述授课人：工作单位：工作部门：专业方向：授课年级：学生人数：

机械设计基础- 教案

机械设计基础- 教案教学进程：教学内容教学活时间复习上一节课内容】复习键连接的重要知识点新课讲授】 5 分钟一、带传动的组成及传动原理（1）组成：主动轮，传动带，从动轮（2）传动原理：利用两轮直接接触产生的摩擦力来传递运动和动力的一种机械传动。（3）传动条件：两轮产生的摩擦力矩要大与从动轮的阻力矩。二、带传动的特点 ⑴ 结构简单，使用维修方便，成本低。 ⑵ 传动噪声小，平稳，减震。 ⑶ 过载时，两轮接触处会打滑，因而可防止薄弱环节零件的损坏，起到安全保护作用。 ⑷ 不能保持准确的传动比。 ⑸ 寿命短，需要安装张紧装置。三、带传动的分类（1）根据工作原理不同，分为两种（如图5－1、5－2 所示）：1）摩擦型带传动；2）啮合型带传动。讲述10 分钟 2）根据传动方式的不同，分为交叉传动、半交叉传动结合实例讲解10 分钟 10-1 摩擦带传动10-2 啮合型传动

五、带的传动失效——打滑若带所需传递的圆周力超过带与轮面间极限摩擦力的总和时，带与带轮将发生显著的相对滑动，这种现象称为打滑。经常打滑将 (2)摩擦型带传动按照带的截面形状又可以分为： v 带、 c )多楔带、 d )圆带传动。 a )平带、 b ) 1. 平带：平带传动结构最简单，传动效率较高，在传动中心距较大的场合应用较多。平带的接头方式常用的有胶合、缝合、铰链扣等。 2.v 带传动： V 带传动的传动能力较大，在传动比较大时、要求结构紧凑的场合应用较多，是带传动的主要类型。四、带传动的受力分析与打滑带必须以一定的初拉力张紧在带轮上。静止时，带两边的拉力都等于初拉力 F0；传动时，由于带与轮面间摩擦力的作用，带两边的拉力不再相等。绕进主动轮的一边，拉力由 F0 增加到 F1，称为紧边，为紧边拉力；而另一边带的拉力由 F0 减为 F2，称为松边，为松边拉力。设环形带的总长度不变 (近似的 )，则紧边拉力的增量应等于松边拉力的减少量，即两边拉力之差称为带传动的有效拉力，也就是带所传递的圆周力 F ，即将两式换算可得圆周力 F(N)、带速 v(m/s)和传递功率 P(kW) 之间的关系为绘图示意，讲解计算 15 分钟

机械基础中职带传动教案汇总

教学环节教学内容教师活动学生活动第一课绪论前期导入相关视频资料，吸引学生兴趣。罗列出学习大纲，让学生预习，收集相关信息。本课程的内容：（１）常用机械传动它包括带传动、螺旋传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动和轮系。主要讨论其类型、组成、工作原理、传动特点、传动比计算和应用场合等。（２）常用机构包括平面连杆机构、凸轮机构及其他常用机构。主要讨论它的结构、工作原理和应用场合等。（３）轴系零件包括常用连接、轴、轴承、联轴器、离合器和制动器。主要讨论它们的结构、特点、常用材料和应用场合。（４）液压传动包括液压传动的基本概念、常用液压元件、液压基本回路和液压系统。正式进入课题：机械基础概述：播放视频并根据视频内容进行提问分学习小组进行回答信息反馈教学环节、内容、活动教师备课专用川锅技校教务处印制

教学环节教学内容教师活动学生活动一、机器和机构机器：执行机械运动，用于传递或转换能量、物料、信息，代替或减轻人类体力或脑力劳动。机构：传递或转换运动和力的可动装置，是机器的组成部分。机器的分类动力机器：转换能量（由任何一种能量转换成机械能）eg：电动机、汽油机、柴油机机器工作机器：传递物料（用来完成有用的机械工或输送物品等）eg：起重机、织布机、汽车信息机器：信息机器（用来完成信息的交换和传递）eg：电脑、手机、复印打印机、照相机机器与机构的区别机器的主要功用是利用机械能做功或实现能量的转换机构的主要功用在于传递或转变运动的形式。利用生活中的机器举例自主分析机器类型及组成信息反馈教学环节、内容、活动教学教学内容教师活动学生活动教师备课专用川锅技校教务处印制

带传动链传动教案.docx

文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.专业：数控科目：机械基础授课人：冯锦亮授课日期授课班级计划课时实用课时审批签字15数 1、15数 422 课题带传动和链传动（补充内容）通过学习使学生了解带传动的特点、应用，掌握带传动的组成、教学目的原理和类型。了解链传动的基本形式、组成，掌握链传动的应用特点、滚子链的主要参数。一、带传动的组成与原理（一）带传动的组成与原理主要教学内容（二）带传动的类型二、链传动（一）链传动及其传动比（二）链传动的应用特点（三）滚子链的结构（四）滚子链主要参数（五）滚子链的标记重点难点教学方法教具作业所用教材备注带传动的原理；链传动的传动比链传动的应用特点；滚子链的主要参数讲授 +启发 +互动计算机补充《数控加工机械基础》无教案纸教学内容备注

板书设计 : 检查学生对已学一、带传动二、链传动xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx 基本知识的掌握 xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx小结：作业：预习：情况，及时纠正xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx 错误。复习提问：（3 分钟） 1、螺旋传动的应用形式有哪些？ 2、螺旋机构的应用？导入新课：（2 分钟）实际生产中的机构有很多，今天我们补充学习一些新的机构的知识内容，相信会让大家大开眼界的。加强机构传动知识的掌握。首先我们看一段短视频。讲授新课：（80 分钟）补充知识※带传动和链传动一、带传动（一）带传动的组成与原理 1、带传动的组成带传动一般由固连于主动轴上的带轮、固连于从动轴上的带轮和紧套在两轮上的挠性带组成。通过视频让学生开阔眼界，提高学习兴趣，丰富思维。从而引出新知识。新知识讲授法启发教学：让学生列举生活中与带传动有关的例子，引导学生进行学习。德育教育：不积跬步，无以至千里，不积小流无以成江河，我们现在正是知识的积累时期，希望同学们抓紧时间，刻苦学习，将来成为社会有用之才。第1页共4页

带传动机械基础电子教案练习题.doc

机械基础电子教案 7．1 带传动【课程名称】带传动【教材版本】栾学钢主编。机械基础（多学时）。北京：高等教育出版社，2010 栾学钢主编。机械基础（少学时）。北京：高等教育出版社，2010 【教学目标与要求】一．知识目标 1．了解带传动的特点、结构、标准和材料。 2．掌握带传动的失效形式、传动比、安装与维护。二．能力目标 1．掌握带传动的主要优点，V带的结构与标准。 2．熟悉常用带轮的材料、结构。掌握带传动的安装与维护要求。三．素质目标 1．熟悉带传动的优缺点和应用场合。 2．了解V带和带轮的结构与标准。 3．能够正确安装带传动，进行调整维护保证设备正常工作。四．教学要求 1．使学生了解带传动的应用场合，比较各类型带传动的特点和V带传动的优点。 2．了解组成带的结构及标准。了解带轮槽的标准结构。 3．掌握带传动的安装、调整与维护方法。【教学重点】 1．带传动的主要优点及缺点，带的标准。 2．带传动的安装调整与维护。【难点分析】为什么带传动不能保证准确的传动比？从V带的橡胶材料容易产生弹性变形，和V带传动是靠带与带轮之间的摩擦力传递动力来分析。可举例随身听录音机的电机就是靠橡胶带来带动录音带转动的，使用一段时间后，发现声音变调，带速变慢，其原因就是带与带轮之间的摩擦力变小，带在带轮上产生弹性滑动而引起的。带传动的弹性滑动是自身材料引起的，因此是不可避免的，也就不能保证准确的传动比。也可举洗衣机为例。【教学方法】演示与讲授相结合，配合带的实物比较型号与材料和断面形状。【学生分析】 1．由于新一章内容，学习方法应作调整，用构件之间的传递运动来学习。注意联系实际，多带实物演示，激发学习热情。 2．在教学中尽量发挥学生主体作用，多设问，多提问，活跃课堂气氛，多给学生思考和表现自己的机会。【教学资源】 1．机械基础网络课程。北京：高等教育出版社，2010。 2．吴联兴主编。机械基础练习册。北京：高等教育出版社，2010。【教学安排】

带传动教学设计

专业：机电科目：机械基础授课人：任学兵

教学内容备注板书设计: 一、带传动xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx 二、链传动 xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx 小结：作业：预习：复习提问：（3分钟） 1、螺旋传动的应用形式有哪些？ 2、螺旋机构的应用？导入新课：（2分钟）实际生产中的机构有很多，今天我们补充学习一些新的机构的知识内容，相信会让大家大开眼界的。加强机构传动知识的掌握。首先我们看一段短视频。讲授新课：（80分钟）补充知识※带传动和链传动一、带传动（一）带传动的组成与原理 1、带传动的组成带传动一般由固连于主动轴上的带轮、固连于从动轴上的带轮和紧套在两轮上的挠性带组成。检查学生对已学基本知识的掌握情况，及时纠正错误。通过视频让学生开阔眼界，提高学习兴趣，丰富思维。从而引出新知识。新知识讲授法启发教学：让学生列举生活中与带传动有关的例子，引导学生进行学习。德育教育：不积跬步，无以至千里，不积小流无以成江河，我们现在正是知识的积累时期，希望同学们抓紧时间，刻苦学习，将来成为社会有用之才。

教学内容备注 2、带传动的工作原理以张紧在至少两轮上的带作为中间挠性件，靠带与带轮接触面间产生的摩擦力（啮合力）来传递运动和（或）动力。 3、带传动的传动比i 机构的传动比——机构中瞬时输入速度与输出速度的比值。带传动的传动比就是主动轮转速n 1与从动轮转速n 2之比：（二）带传动的类型注：1、摩擦型带传动过载时存在打滑，传动比不准确； 2、啮合型带传动可以保证需要准确的传动比，实现同步传动； 3、在机械传动中，绝大部分带传动属于摩擦型带传动。二、链传动（一）链传动及其传动比此处为重点强调加强知识的重复强调传动比的重要性提问、启发式、互动启发教学：启发学生举出他们在生活中见到的圆带传动、平带传动和V 带传动。重新演示实际传动例子，加强认识。讨论左侧三个注释演示链传动说明其组成，观察传动特点带传动摩擦型带传动啮合型带传动：同步带传动圆带传动平带传动 V 带传动普通V 带传动窄V 带传动多楔带传动 1122 n i n

机械基础----带传动教案

一、概念及组成带传动是由主动带轮、从动带轮和传动带所组成。工作时以带和轮缘接触面间产生的摩擦力来传递运动和动力。二、带传动类型、特点和应用 1．带传动的类型按带横截面的形状，带传动可分为平带传动、V 带传动、圆带传动和同步带传动等。其中平带传动、V 带传动、圆带传动为摩擦带传动，同步带传动为啮合带传动。 2．带传动的特点和应用（1）传动带有弹性，能缓冲、吸振，传动较平稳，噪音小；（2）摩擦带传动在过载时带在带轮上的打滑，可防止损坏其他零件，起安全保护作用。但不能保证准确的传动比。

（3）结构简单，制造成本低，适用于两轴中心距较大的传动。（4）传动效率低，外廓尺寸大，对轴和轴承压力大，寿命短，不适合高温易燃场合。带传动常用于中小功率的传动；摩擦带传动的工作速度一般在5～25 m ／s之间，啮合带传动的工作速度可达50m／s；摩擦带传动的传动比一般不大于7，啮合带传动的传动比可达10。三、v带传动 V带绕在带轮上产生弯曲，顶胶层受拉伸长，底胶层受压缩短，其中必有一处既不受拉也不受压，周长不变。在V带中这种保持原长度不变的任一条周线称为节线(图a)，由全部节线构成的面称为节面(图b)，节面宽度称为节宽。在V带轮上，与所配用V带节面处于同一位置的槽形轮廓宽度称为基准宽度。基准宽度处的带轮直径称为基准直径。V带在规定张紧力下，位于带轮基准直径上的周线长度称为基准长度。V带的型号和基准长度都压印在胶带的外表面上，以供识别和选用，例如“B2500”即表示B型V带，基准长度为2500 mm V带与平带传动一样，都是依靠传动带与带轮之间的摩擦力来传递运动和动力的。但V带是利用带和带轮梯形槽面之间的摩擦力来传递动力的，所以传递能力比平带大，一般在相同条件下，可增大三倍。因此，在同样条件下，V带传动的结构较平带传动紧凑，故一般机械传动中广泛使用V带传动。但V带传动的效率低于平带传动，且价格较贵，寿命较短。V带传动多采用

机械基础中职带传动教案

教学环节、内容、活动教学环节教学内容教师活动学生活动第一课绪论前期导入相关视频资料，吸引学生兴趣。罗列出学习大纲，让学生预习，收集相关信息。本课程的内容：（１）常用机械传动它包括带传动、螺旋传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动和轮系。主要讨论其类型、组成、工作原理、传动特点、传动比计算和应用场合等。（２）常用机构包括平面连杆机构、凸轮机构及其他常用机构。主要讨论它的结构、工作原理和应用场合等。（３）轴系零件包括常用连接、轴、轴承、联轴器、离合器和制动器。主要讨论它们的结构、特点、常用材料和应用场合。（４）液压传动包括液压传动的基本概念、常用液压元件、液压基本回路和液压系统。正式进入课题：机械基础概述：播放视频并根据视频内容进行提问分学习小组进行回答信息反馈教学环节、内容、活动教师备课专用川锅技校教务处印制

一、机器和机构机器：执行机械运动，用于传递或转换能量、物料、信息，代替或减轻人类体力或脑力劳动。机构：传递或转换运动和力的可动装置，是机器的组成部分。机器的分类动力机器：转换能量（由任何一种能量转换成机械能）eg：电动机、汽油机、柴油机机器工作机器：传递物料（用来完成有用的机械工或输送物品等）eg：起重机、织布机、汽车信息机器：信息机器（用来完成信息的交换和传递）eg：电脑、手机、复印打印机、照相机机器与机构的区别机器的主要功用是利用机械能做功或实现能量的转换机构的主要功用在于传递或转变运动的形式。利用生活中的机器举例自主分析机器类型及组成信息反馈教师备课专用川锅技校教务处印制

二、构件与零件 1、构件: 它是机构中的运动单元体，也就是相互之间能作相对运动的物体。固定构件：即机架。一般用来支持运构件,常指基体或机座。运动构件：主动件和从动件 2、零件：组成构件的的相互之间没有相对运动的物体叫零件。 3、构件与零件的区别：构件是运动的单元，零件是加工制造的单元。 4、构件与零件的联系：构件可以是单一的零件，如曲轴，既是构件，也是零件。构件也可以是由若干零件连接而成的刚性结构，如连杆。组成同一构件的各零件之间不能有相对运动。 5、机器、机构、构件、零件之间的关系（简画关系图，阐明之间的联系）信息反馈教师备课专用川锅技校教务处印制

带传动+链传动教案

专业：数控科目：机械基础授课人：冯锦亮

教案纸

板书设计: 一、带传动xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx 二、链传动 xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx 小结：作业：预习：复习提问：（3分钟） 1、螺旋传动的应用形式有哪些？ 2、螺旋机构的应用？导入新课：（2分钟）实际生产中的机构有很多，今天我们补充学习一些新的机构的知识内容，相信会让大家大开眼界的。加强机构传动知识的掌握。首先我们看一段短视频。讲授新课：（80分钟）补充知识※带传动和链传动一、带传动（一）带传动的组成与原理 1、带传动的组成带传动一般由固连于主动轴上的带轮、固连于从动轴上的带轮和紧套在两轮上的挠性带组成。检查学生对已学基本知识的掌握情况，及时纠正错误。通过视频让学生开阔眼界，提高学习兴趣，丰富思维。从而引出新知识。新知识讲授法启发教学：让学生列举生活中与带传动有关的例子，引导学生进行学习。德育教育：不积跬步，无以至千里，不积小流无以成江河，我们现在正是知识的积累时期，希望同学们抓紧

第1页共4页

教案纸

2、带传动的工作原理以张紧在至少两轮上的带作为中间挠性件，靠带与带轮接触面间产生的摩擦力（啮合力）来传递运动和（或）动力。 3、带传动的传动比i 机构的传动比——机构中瞬时输入速度与输出速度的比值。带传动的传动比就是主动轮转速n 1与从动轮转速n 2之比：（二）带传动的类型注：1、摩擦型带传动过载时存在打滑，传动比不准确； 2、啮合型带传动可以保证需要准确的传动比，实现同步传动； 3、在机械传动中，绝大部分带传动属于摩擦型带传动。二、链传动（一）链传动及其传动比此处为重点强调加强知识的重复强调传动比的重要性提问、启发式、互动启发教学：启发学生举出他们在生活中见到的圆带传动、平带传动和V 带传动。重新演示实际传动例子，加强认识。讨论左侧三个注释演示链传动说明其组成，观察传动特点带传动摩擦型带传动啮合型带传动：同步带传动圆带传动平带传动 V 带传动普通V 带传动窄V 带传动多楔带传动 1122 n i n