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北京海淀区2017-2018八年级生物上册期末试卷新人教版

北京海淀区2017-2018八年级生物上册期末试卷（新人教版）

北京市海淀区2017-2018学年八年级生物上学期期末考

试试题

一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意。每小题1分，共30分）

1.固着在海中礁石上的海葵，乍一看宛如艳丽的花朵，

被称为“海中之花”，但它却不是花，是一种腔肠动物。海葵区别于植物的一个显著特征是（）

A.能缓缓滑行、游泳或依靠触手做翻转运动

B.既可以出

芽生殖，也可以有性生殖

C.不能进行光合作用，需摄取食物维持生存

D.能感受外

界环境刺激，并做出反应

2.下面所列四种动物的特征或结构，与其生命活动不匹

配的是（）

组号动物名称特征或结构生命活动

A涡虫感觉器官集中使身体定向运动

B蛔虫体表有角质层适应寄生生活

C蚯蚓刚毛能起保护作用

D扇贝斧足能缓慢运动

3.观察下列四种动物，结合所学知识，尝试判断以下叙

述中不正确的是（）

A.体表均有坚韧的外骨骼，作用完全相同

B.附肢位置和数量不同，但都分节

C.瓢虫和蝗虫相似度最高，亲缘关系最近

D.身体两侧对称，由多个体节构成

4.涡虫和水螅都有口无肛门，却属于不同的动物类群。它们的主要区别是（）

A.生活环境

B.是单细胞还是多细胞

C.能否捕食小动物

D.身体呈两侧对称还是辐射对称

5.学习了动物的知识后，你会惊讶地发现有些动物“名不符实”，例如“蜗牛不是牛”“海马不是马”“鳄鱼不是鱼”“鲸鱼不是鱼”，它们分别属于（）

A.甲壳动物哺乳动物爬行动物鱼类

B.软体动物鱼类爬行动物哺乳动物

C.软体动物哺乳动物两栖动物鱼类

D.爬行动物鱼类两栖动物哺乳动物

6.犰狳（读qiúyú）为2014年巴西世界杯足球赛吉祥物的动物原型，其体温恒定，妊娠期为40～120天，每胎产仔2～4只，在遇到危险时会缩成球形。犰狳属于（）

A.鸟

B.两栖动物

C.爬行动物

D.哺乳动物

7.小鱼呼吸时，水从口流入，顺着鳃盖后缘流出。从鳃盖后缘流出的水，其中氧含量和二氧化碳含量的变化分

别是（）

A.都无变化

B.增加减少

C.减少增加

D.都减少

8.大山雀是野外常见鸟类，下列叙述与大山雀适于飞行

生活的特征不相符的是（）

A.体表被覆羽毛，前肢变成翼

B.食量较大，食物消化能

力强

C.有气囊，在肺部进行两次气体交换

D.大山雀的足纤细，善于抓握

9.在哈哈大笑时，有的人可能会发生下颌骨不能正常合

拢（即下颌骨脱臼）的现象，最可能的原因是（）

A.关节囊受到损伤

B.关节软骨发生病变

C.关节头从关节窝脱出

D.韧带损伤使上下颌骨无法复位

10.“引体向上”是锻炼臂肌、腹肌、背肌等骨骼肌群的一项简单易行的体育健身活动。在完成该项动作时，下

列相关描述不正确的是（）

A.需要通过骨、骨连结和骨骼肌的灵活配合才能完成

B.不仅需要运动系统，还需要神经系统及内分泌系统的

调节

C.骨骼肌两端的肌腱需附着在同一块骨上，以牵拉骨产

生运动

D.四肢处的骨连结相比其他部位要更灵活，使运动更加

灵活

11.下表所列动物与其呼吸器官对应，不正确的一项是（）组号名称呼吸器官

A海龟用肺呼吸

B海马用鳃呼吸

C青蛙用鳃呼吸、皮肤辅助呼吸

D鸽子用肺呼吸、气囊辅助呼吸

12.以下关于生物体结构与功能相适应的说法，不正确的是（）

A.两侧对称体型有助于动物的定向运动

B.身体分节可以促使躯体运动灵活

C.辐射对称的身体结构增强了运动能力

D.附肢分节，使节肢动物运动灵活

13.下列叙述不能体现“进化与适应观”的是（）

A.蝗虫具有外骨骼，不易被天敌发现

B.鲫鱼身体呈流线型，有利于游泳

C.家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔

D.野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌

14.下列属于先天性行为的一组是（）

A.飞蛾扑火老马识途

B.惊弓之鸟孔雀开屏

C.蜻蜓点水谈虎色变

D.蜜蜂采蜜大雁南飞

15.如图所示，在一个黑暗的空间内架设Y字型走道，放置数只昆虫幼虫于起点，并在走道中间放一个隔板，阻

挡光线，再从甲处放置一个光源，观察到幼虫都朝甲处

移动。若重新把这些幼虫再放回起点，那么可以再由下

列哪一实验及结果可以推测此幼虫具有趋光行为（）

A.将光源移走，幼虫仍朝甲处移动；将光源移到乙处，

幼虫朝甲处移动

B.将光源移走，幼虫仍朝甲处移动；将光源移到乙处，

幼虫随机到处移动

B.将光源移走，幼虫随机到处移动；将光源移到乙处，

幼虫朝乙处移动

C.将光源移走，幼虫随机到处移动；将光源移到乙处，

幼虫随机到处移动

16.下列不属于同种动物群体内信息传递的是（）

A.蚂蚁根据同伴留下的气味找到食物

B.长尾猴发现豹时

会发出一种叫声

C.羚羊闻到老虎的气味会迅速逃避

D.蜜蜂通过舞蹈告知

同伴蜜源方位

17.苹果成熟后果实颜色鲜艳，味道由青涩变酸甜，能吸引动物前来取食。动物吃下果实后，种子随粪便排出而

传播；蜜蜂采蜜时，身上能够粘上花粉。这些事实说明（）①动物能帮助植物传播种子②动物能帮助植物传粉③所

有植物都靠动物传粉和传播种子④动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

18.下图所示四种生物，在细胞结构上不同于其他生物的是（）

19.下列各组生物，都属于真菌的一组是（）

A.香菇、根霉菌、乳酸菌

B.酵母菌、银耳、黄曲霉

C.青霉菌、口蘑、紫菜

D.大肠杆菌、银耳、猴头菇

20.蘑菇生长条件应包括（）

①保持通风干燥②潮湿的环境③一定的温度④丰富的有机物

A.①③④

B.②③④

C.③④

D.②④

21.在巴斯德的鹅颈瓶实验中，两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，将甲瓶的瓶颈打破，瓶口竖直向上，乙瓶保持S形的鹅颈，一天后发现甲瓶肉汤腐败变质，乙瓶无明显变化。本实验的变量是（）

A.瓶中有无氧气

B.放置时间的长短

C.瓶中有无微生物

D.烧瓶容量的大小

22.下列关于细菌繁殖的叙述，正确的是（）

A.细菌繁殖产生的新细菌，与原细菌所含遗传物质不同

B.荚膜有保护细菌的作用，与细菌的繁殖有关

C.细菌靠分裂进行繁殖，环境适宜时繁殖速度很快

D.细菌可以在恶劣环境中形成芽孢，进行繁殖

23.腐乳是传统美食，口感好、营养高，深受百姓喜爱。制作腐乳的原料是豆腐干类的“白坯”，给白坯接种霉菌后不久就会长出了白毛，对长毛的白坯进行搓毛、盐渍处理，就成了腐乳。下列叙述不正确的是（）

A.制作腐乳所用的霉菌细胞里有成形的细胞核，是真核生物

B.白坯上长出的白毛即为霉菌的菌丝

C.霉菌能通过光合作用合成有机物，提高腐乳的营养价值

D.霉菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代

24.为检测某种药物对小鼠肠道菌群种类和数量的影响，小组进行了如下实验，请选出正确的操作步骤填写在表格中（）

处理接种培养结果

使用含药物饲料饲喂小鼠将小肠内容物用②稀释后接种于培养基上将培养皿放置在37℃，无氧条件下培养48小时检测肠道菌类形成的菌落的种类及数量

①将小肠内容物用②稀释后接种于培养基上将培养皿放置在37℃，③条件下培养48小时检测肠道菌类形成的菌落的种类及数量

A.①使用不含药物饲料饲喂小鼠、②生理盐水、③无氧

B.①使用含药物饲料饲喂小鼠、②无菌生理盐水、③有氧

C.①使用不含药物饲料饲喂小鼠、②无菌生理盐水、③无氧

D.①使用含药物饲料饲喂小鼠、②生理盐水、③有氧

25.1958年，我国著名医学家余贺，利用噬菌体成功地防治了绿脓杆菌对烧伤病人的感染，成为我国微生物学界的一段佳话。下列关于噬菌体的说法不正确的是（）A.噬菌体寄生在绿脓杆菌细胞内B.可在光学显微镜下观察到噬菌体

C.噬菌体没有细胞结构

D.噬菌体是一种病毒

26.下列关于细菌、真菌与人类关系的叙述中，不正确的是（）

A.酿造白酒主要应用霉菌、酵母菌

B.真菌产生的抗生素可治疗疾病

C.柑橘皮上长出了细菌，呈青绿色

D.制作酸奶与泡菜要用到乳酸菌

27.下列有关食品腐败和食品保存的说法中，不正确的是（）

A.微生物的大量繁殖是食品腐败的主要原因

B.保存食品时超量添加食品防腐剂对人体无害

C.冷藏保存食品主要是因为低温可抑制微生物的繁殖

D.风干保存食品是因为干燥环境不利于微生物的生存

28.酸奶是一种深受大家喜爱的发酵食品，在科学实践活动中，同学们利用发酵技术制作酸奶。下列会导致失败

的操作是（）

29.细菌和真菌在生态系统中属于分解者。下列关于分解者的叙述，不正确的是（）

A.分解者将有机物分解为无机物

B.分解者也要进行呼吸

作用

C.分解者细胞内通常没有细胞核

D.分解者细胞中不含叶

绿体

30.生态安全已被纳入国家安全体系。关于我国几个生态事件的叙述，不正确的是（）

A.水葫芦引入我国后，疯狂生长，导致其它物种减少，

改变了当地的生物多样性

B.麋鹿原产我国，在国内绝迹后，从欧洲重新引入国内，数量增加，属生物入侵

C.小龙虾从国外引进后，迅速扩散，对农田造成危害，

其既适应环境也影响环境

D.丹顶鹤在东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，

可在越冬地采取保护措施

二、情景选择题（每小题只有一个选项最符合题意。每小题2分，共20分）

秦岭地处陕西西安南部，为中国南北气候分界线，动植

物资源非常丰富，是中国重要的生物基因库，是世界生

物多样性的典型地区。该地区分布植物3000多种，常见的植物有葫芦藓、卷柏、华山松、秦岭箭竹、悬钩子、

百合、羊耳蒜等。多样化的植物造就了多样化的动物，

除了常见的蛭、蜈蚣、蝴蝶等小动物，还有细鳞鲑（一种鱼类）、秦岭雨蛙、大鲵、朱鹮、金雕、红腹锦鸡、大熊猫、羚牛、金丝猴等珍稀濒危动物。请回答下列问题：31.卷柏有根、茎、叶的分化，根茎叶内均有输导组织，用孢子繁殖，卷柏属于（）

A.藻类植物

B.苔藓植物

C.蕨类植物

D.裸子植物

32.与大蒜亲缘关系最近的植物是（）

纲双子叶植物纲单子叶植物纲

科蔷薇科禾本科兰科百合科百合科

属悬钩子属箭竹属羊耳蒜属葱属百合属

种悬钩子秦岭箭竹羊耳蒜大蒜百合

A.悬钩子

B.秦岭箭竹

C.羊耳蒜

D.百合

33.生活在秦岭的川金丝猴，常在高大乔木树冠的顶层活动，爬树灵活敏捷，跳跃能力特别强，常几十只结群活动，用多种喊叫声交流。食性复杂，但以植物的叶、芽、树皮和果实等素食为主。下列关于金丝猴的描述，不正

确的是（）

A.金丝猴群体有明确分工和等级划分，具有复杂的社会

行为

B.其生存所需营养来自植物，取食果实时可帮植物传播

种子

C.有多种喊叫声，这是群体间信息传递的唯一有效方式

D.运动敏捷有力，与其发达的神经系统和运动系统有关

34.羚牛是一种大型食草哺乳动物，下列关于羚牛的说法不正确的是（）

A.身体被毛，能抵御严寒

B.其胃内的细菌，能帮助羚牛

分解纤维素等

C.犬齿发达，消化能力强

D.神经系统发达，感知外界环

境变化能力强

35.太白山是秦岭最高峰，自下而上其植物分布依次为落叶阔叶林、针叶林、高山灌丛、草甸等。野生动物分布

基本与植物相吻合。下列描述不正确的是（）

A.其植被呈垂直分布，是因为随着海拔高度的增加，气

温不断降低

B.其生物多样性包括生态系统多样性，生物种类多样性，基因多样性

C.这里的植物，为该地区生活的动物提供栖息地、食物

等生存资源

D.太白山上植物种类非常丰富，这充分体现了生态系统

的多样性

36.秦岭游学归来，小明将秦岭地区的珍稀动物进行了分类。将细鳞鲑、秦岭雨蛙、大鲵分一类，朱鹮、金雕、红腹锦鸡、大熊猫、羚牛、金丝猴分一类。他分类的依据是（）

A.有无脊柱

B.体表是否被毛

C.体温是否恒定

D.呼吸方式是否相同

37.根据下表提供的内容，不可能得出的结论是（）

动物运动方式适应环境运动器官是否需要能量

秦岭雨蛙游泳或跳跃水陆两栖四肢需要

细鳞鲑游泳水中鳍需要

金丝猴爬树或跳跃陆地四肢需要

A．运动速度最快的是金丝猴B．运动器官形态结构与运动方式相适应

C．所有动物的运动都需要能量D．运动器官和运动方式与生活环境相适应

38.秦岭作为一个生态系统，其物质循环如右图表示，下列表述不正确的是（）

A.过程①是通过细菌和真菌的呼吸作用实现的

B.②是植物，属于该生态系统的生产者

C.过程③表示动物沿着食物链为细菌和真菌提供营养

D.过程④是细菌和真菌为②提供水分和无机盐

39.我国计划在秦岭地区建立国家中央公园，以更好保护秦岭地区的生态环境。下列举措中不利于保护生态环境的是（）

A.禁止砍伐树木

B.禁止偷猎盗猎

C.引进外来物种

D.建立自然保护区

40.研究者在大熊猫、羚牛、金丝猴等国家一级保护动物频繁活动区域，安装红外线摄像机收集信息，该研究属于（）

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.探究法

三、非选择题（共50分，除特殊标注外，每空1分）

41.《小蝌蚪找妈妈》邮票是我国发行的首版动画题材邮票，全套共5枚，依次描绘“巧遇虾公公”“金鱼妈妈大眼睛”“螃蟹妈妈白肚皮”“乌龟妈妈四条腿”“找到妈妈啦”五个故事情节，如下图所示。

（1）小蝌蚪找妈妈（青蛙）的过程，是依据妈妈“大眼睛”、“白肚皮”、“四条腿”等特点为线索的。小蝌蚪生活在水中，用＿＿＿＿呼吸，而妈妈则长出四肢，＿＿＿＿消失，用＿＿＿＿呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，过着水陆两栖的生活。妈妈具有的＿＿＿＿（填“大眼睛”、“白肚皮”或“四条腿”）让她不易被水中天敌发现，起到保护作用。由于妈妈的形态结构发生了较大改变，给小蝌蚪找妈妈带来了困难。

（2）找妈妈的过程中，小蝌蚪遇到了虾、蟹、金龟、金鱼等动物，它们的生活环境不完全相同，呼吸器官也有

所不同，但呼吸器官在结构上有着共同的特点，即在湿

润的皮肤中和肺泡周围均密布着＿＿＿＿，有利于与外

界进行气体交换。氧气进入血液后，最终被运输到肌细

胞等组织细胞，在细胞中的＿＿＿＿内参与有机物分解，释放能量的过程。

（3）虾公公启发小蝌蚪，可以根据动物的特征作为线索，来寻找自己的妈妈。请在下面①～③的横线上填写小蝌

蚪找妈妈过程中，用来区分这些动物的关键特征。

①＿＿＿＿＿＿＿＿

②＿＿＿＿＿＿＿＿

③＿＿＿＿＿＿＿＿

（4）杀虫剂的使用，污染了水域，使得蝌蚪妈妈的生存遇到威胁。某农田施用农药后，近三年青蛙相对数量的

变化如图所示。数据表明，近三年来该农田中青蛙的数

量＿＿＿＿＿＿＿＿。除了杀虫剂杀死害虫导致青蛙缺

乏食物这个原因以外，请提出一个探究青蛙数量下降的

科学问题＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

42．请回答下列与细菌和真菌在自然界中的作用有关的

问题。

（1）腐烂现象在自然界普遍存在，细菌和真菌将动植物

遗体分解为＿＿＿＿、水和无机盐等，这一生理过程属于＿＿＿＿作用，细菌和真菌获得生长和繁殖所需的物质和能量，该过程促进了生物圈中的＿＿＿＿循环。因此细菌和真菌被称为生态系统中的＿＿＿＿。污水处理就是利用甲烷菌能分解污水中的＿＿＿＿。

（2）白僵菌是一种昆虫专性＿＿＿＿（填“寄生”/“腐生”）菌，能侵染多种昆虫及螨类，是农业生产中使用最多，最具成效的杀虫真菌剂之一。

（3）豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物＿＿＿＿，真菌和植物相互依赖，彼此有利。请列举细菌或真菌与其他生物之间有相似关系的实例＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

43.大蒜被誉为“天然广谱抗生素”，为探究大蒜汁对不同菌类的抑制效果，小组同学用滤纸片扩散法（将用蒜汁浸泡过的滤纸片放入培养基，其周围会出现透明圈，这是蒜汁杀死敏感菌之后的抑菌圈）进行如下实验：

将圆形滤纸片置于不同浓度大蒜汁中，浸泡至饱和，分别放入接种有肠炎沙门氏菌、啤酒酵母、枯草芽孢杆菌的培养基上，适宜温度下培养24小时，结果如下。

组别蒜汁浓度/%抑菌圈直径/cm

肠炎沙门氏菌啤酒酵母枯草芽孢杆菌

A0------

B6.251.741.741.93

C12.51.952.14+

D252.282.43++

E502.603.24++

注：“++”全培养基完全无菌，“+”全培养基有很少菌生长，“--”无抑菌现象

（1）上述三种生物，肠炎沙门氏菌和＿＿＿＿＿都是细菌。它们的细胞与真菌细胞的主要区别是＿＿＿＿＿。（2）A组作为对照组，其圆形滤纸片在被放入培养基之前的处理方法是（）

A.不做浸泡

B.放入无菌水中浸泡至饱和

C.放入自来水中浸泡至饱和

（3）本实验通过测量＿＿＿＿＿研究大蒜汁对三种菌类的抑菌效果。由实验结果可知，在同种浓度下，大蒜汁对＿＿＿＿＿抑菌效果最显著。

44.兴趣小组开展“训练小鼠走迷宫获取食物”的实验。随机选取四只（A、B、C、D）经饥饿处理的1月龄小鼠，在如图所示迷宫中分别进行寻找食物的实验。实验处理及结果如下表，请据此回答问题。

1月龄

小鼠小鼠找到食物所用时间/s

第1次第2次第3次第4次第5次

A10688806030

B11198595149

C9777723228

D155********

平均值117.387.060.349.035.0

（1）刚出生小鼠即可吸吮乳汁或吃食物，从获得途径看，该行为属于＿＿＿＿＿性行为。

（2）随着训练次数增加，小鼠穿越迷宫找到食物所用时间＿＿＿＿＿，说明此类行为可通过训练得以＿＿＿＿

＿（填“强化”或“弱化”），该行为的建立，提高了小鼠适应＿＿＿＿＿环境的能力。

（3）四只小鼠经过5次训练后找到食物的时间＿＿＿＿＿（填“相同”或“不同”），说明此类行为存在个体差异。若将这四只小鼠放入自然环境，请推测小鼠＿＿＿

＿＿（填小鼠编号）获取食物能力可能最强，理由是＿＿＿＿＿＿＿。

（4）为减少个体差异对结果的影响，可用多只小鼠做实验，计算＿＿＿＿＿，分别得到1月龄和2月龄小鼠走迷宫所需时间（如图2所示），该结果可以用来比较1月龄小鼠和2月龄小鼠走迷宫寻找食物能力的差异。结果表明：2月龄小鼠找到食物所用时间比1月龄小鼠＿＿＿＿＿（填“多”或“少”），对此的合理解释是＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

45.请阅读下面科普文章

蚂蚁也会“种庄稼”

切叶蚁是蚂蚁中最能干的“农夫”，具有种植技术，这

是切叶蚁最伟大的天赋。它切割新鲜植物叶片用于种植

食物--真菌。在中南美洲的热带雨林，如有幸则能目睹

它们蔚为壮观的种植军团，宽约2毫米的工蚁们在背负

着新月形的叶片疾驰，每分钟能行走180米，相当于一

个人背着220公斤的东西，以每分钟12公里的速度飞奔，宛如绿色的小河在流淌。

切叶蚁群体内的社会分工比其他种类的蚂蚁更为复杂。

一个成熟的切叶蚁群体有超过100万只蚂蚁，可将一整

棵树的叶子一夜之间洗劫一空。它们的巢穴是由它们种

植的真菌建造而成，像一个庞大的地下宫殿。在这个巨

大的巢穴里，蚂蚁有自己的“农场”。在这些新月般的

叶片被大批量运回巢穴后，又有更小的工蚁将其运输到“农场”。

在那里，叶片被更小的蚂蚁切成小块，直至被咀嚼为菌床。白色的真菌附着在绿色的叶子碎片上，菌丝像云雾

一样弥漫开来。辛勤的“农夫们”随时将这些菌丝加以

修剪，以防止菌丝过度繁殖，因为这会消耗大量的氧气，使幼蚁窒息而死，甚至造成整个群体的毁灭。从切割叶

子到运输、咀嚼、培植、施肥、除草、抗菌、收采、垃

圾清理，切叶蚁们各司其职，有条不紊。

切叶蚁种植的真菌含有大量壳多糖，这些壳多糖可以被

切叶蚁唇腺产生的壳多糖酶所降解，真菌不断加强壳多

糖的合成能力为切叶蚁提供更充足的营养来源。而切叶

蚁在进化过程中不断加强壳多糖的降解能力，以更有效

的获取营养。

请回答下列问题。

（1）切叶蚁身体分为三部分，有一对触角、三对足，属于节肢动物门的＿＿＿＿纲。切叶蚁和其种植的真菌，

细胞中都没有＿＿＿＿，不能进行光合作用，只能利用

现成的有机物生活。

（2）切叶蚁种植的真菌含有的＿＿＿＿，为切叶蚁提供营养来源。切叶蚁培育的真菌菌丝深入到由＿＿＿＿构

成的“菌床”中，吸收其中的＿＿＿＿，通过＿＿＿＿

作用为菌丝的生长提供物质和能量。切叶蚁、真菌和叶

子三者之间，物质和能量流动的方向是：＿＿＿＿→＿

＿＿＿→＿＿＿＿。真菌的大量繁殖和生长会过渡消耗

穴内的＿＿＿＿，所以切叶蚁需要经常对菌丝加工修剪。

人教版八年级生物上册生物知识点

第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群一、无脊椎动物——体内没有由脊椎骨组成的脊柱（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物）（一）腔肠动物（1）主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞，有口无肛门。（2）代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。（3）水螅体壁由外胚层和内胚层构成，内胚层细胞所围成消化腔，（4）水螅的生殖：出芽生殖。（二）扁形动物（1）主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。（2）代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫（水域感染）、绦虫。（三）线形动物（1）主要特征：身体细长，呈圆柱状；体表有角质层（起保护作用）；有口有肛门。（2）代表动物名称：蛔虫、线虫、钩虫是寄生生活；秀丽隐杆线虫是自由生活。（3）消化管结构简单，生殖器官发达，无专门的运动器官。（四）环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒状，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。（2）代表动物名称：蚯蚓、水蛭、沙蚕等（3）有环带的一端为前端，用手触摸蚯蚓腹面粗糙不平，是蚯蚓的刚毛，它靠肌肉和刚毛配合使蚯蚓向前蠕动。用手触摸蚯蚓背面有黏滑感觉，有黏液，蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸，生活在潮湿阴暗富含腐殖质的土壤中。（五）软体动物（动物界第二大类群）（1）主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足(蜗牛的是腹足，河蚌的是斧足)。（2）常见的软体动物有：河蚌、蜗牛、乌贼和章鱼（贝壳退化）等。（3）外套膜及贝壳—保护作用，足—运动；鳃—气体交（呼吸），出水管和入水管—食物和气体进出的通道。珍珠在外套膜形成，贝壳是由外套膜分泌的物质形成的（六）节肢动物（动物界第一大类群）（1）主要特征：体表有坚硬的外骨骼，身体和附肢都分节。外骨骼作用--保护内部柔软器官，防止体内水分蒸发；气体进出的门户是气门，呼吸器官是气管。（2）代表名称：虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。（3）昆虫（地球上种类和数量最多的动物）蜜蜂、蜻蜓、蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕蝗虫---头部、胸部、腹部(一对触角、三对足,有两对翅) 二、脊椎动物——身体内有由脊椎骨组成的脊柱（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类）（一）鱼类（1）主要特征：生活在水中，体表被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳。（2）代表动物：四大家鱼（草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼），海马。（3）体形：呈流线型（梭形），减少水的阻力。（4）体表：鳞片覆盖，黏液减少阻力；侧线鱼的感觉器官，感知水流、测定方向（5）鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，背鳍、胸鳍和

八年级生物上册期末试卷(带答案)

2019-2019八年级生物上册期末试卷（带答案）又到了一年一度的期末考试阶段了，同学们都在忙碌地复习自己的功课，为了帮助大家能够在考前对自己多学的知识点有所巩固，下文整理了这篇2019-2019八年级生物上册期末试卷，希望可以帮助到大家! 一、单选题：(共25个小题，每题2分，共50分) 1下列动物不是腔肠动物的是( ) A、珊瑚虫 B、水螅 C、海葵 D、涡虫 2蛔虫是寄生生活，那么它的什么器官和此相适应，比较发达的是( ) A、运动器官 B、感觉器官 C、生殖器官 D、消化器官3蝗虫适于陆地生活，其形态结构特点有( ) ①用气管呼吸② 胸部有三对足两对翅③ 有外骨骼防止水分蒸发 ④ 视觉发达有一对复眼 A、①② B、①②④ C、①②③ D、①②③④ 4河蚌能形成珍珠的结构是( ) A、贝壳 B、外套膜 C、珍珠层 D、斧足 5下列几种常见的鱼属于海洋鱼的是( ) A鲤鱼B草鱼C鲢鱼D带鱼 6我国淡水鱼中，被称为四大家鱼的是( ) A.草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B.鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼 C鲢鱼、草鱼、鲫鱼、青鱼D.草鱼、青鱼、鲤鱼、鳙鱼7鱼的呼吸器官是：( ) A.鼻孔; B.鳃; C.口; D.鳔。

8下列哪种环境中，霉菌最容易生长( ) A.干燥的皮鞋上; B.煮沸但密封的牛肉汁; C.潮湿的粮食堆; D.潮湿的沙土地。 9保护青蛙的意义在于( ) A、青蛙肉味鲜美，营养价值高 B、青蛙能大量捕食农业害虫 C、青蛙皮肤具有斑纹，适于观赏 D、青蛙具有很高的科研价值 10.爬行动物在进化上比两栖动物高等的主要特点( )A、用肺呼吸B、能在地上爬行 C、卵生 D、体内受精 11被称为活化石的爬行动物是( ) A、蜥蜴 B、扬子鳄 C、马门溪龙 D、蛇 12家鸽是同学们熟悉的一种鸟，它适于飞行的外形特点是：( ) A.扁圆形; B.流线型; C.长柱形; D.扇形; 13哺乳动物一般具有发达的皮毛，其作用是( ) A.伪装 B.保护 C.防御 D.保温 14下列动物的犬齿发达的是( ) A家兔B家猪C牛D虎 15下列动物属于胎生哺乳的是( ) A鲤鱼B娃娃鱼C鸡D猪 16对动物尝试与错误的行为叙述不正确的是( ) A.尝试与错误是常见的动物学习行为 B.尝试与错误是动物的后天性行为

人教版八年级生物上册教案全集

新版人教版八年级上册生物教案第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物养成良好的生活卫生习惯。知道水螅和涡虫的形态结构特点和生理特点水螅的捕食和体型,血吸虫生活史教学流程一、导入图片放映海底世界画面出示相关图片,观看海底景象。教学目标知识与技能：认识腔肠动物和扁形动物，知道水螅和涡虫的形态结构特点和生理特点过程与方法：通过对几种动物的了解,学会总结一类动物的主要特征,培养学生的分析与总结归纳能力情感态度与价值观： 1、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基本观点。教学重点：教学难点：

思考:固着在海中礁石的海葵,看起来宛如艳丽的花朵,因此有人称之为”海中之花”.然而,他们却不是植物,而是动物.那么它们是如何捕食的呢? 设计意图:通过美丽的海底景象,激发学生兴趣,调动学生的学习主动性和积极性,激发求知欲。二、互动授课腔肠动物学生自学教材第3-4页，找出水螅的生活环境、形态及结构特点与生理功能，组织学生小组自行解决问题。 1．水螅的生活环境是怎样的？ 2．水螅的形态有何特点？ 3．水螅身体结构是由什么构成？体壁由几层细胞构成，体内有几个腔，食物和残渣由何处进出？ 4．水螅如何完成捕食和御敌？ 5.结合水螅身体结构，阅读“观察与思考”，推测水螅是如何消化和排泄的。小组讨论并相互验证答案正确性，统一答案，学生回答，教师总结。

引导学生对比各种腔肠动物，总结出主要特征。学生讨论并熟记。腔肠动物的主要特征：生活在水里；身体呈辐射对称；体壁由两个胚层构成；体表有刺细胞；有口无肛门。设计意图：在授课中锻炼学生的团体协作能力，速记，分工合作分析归纳，总结能力，让学生体验到努力的喜悦，成功的兴奋。（二）扁形动物引导学生阅读教材第6页前三段，就涡虫的生活环境，结构形态及主要的生理功能。回答下列问题： 1、涡虫生活在哪里？样子如何？ 2、涡虫的形态有何特点？有何意义？教师根据学生回答，作简要讲解。引导学生自学华枝睾吸虫的图片，让学生看图并参考教材完成以下问题。 1、它的消化器官有何特点？ 2、它的生殖器官有何特点？ 3、它是怎样感染人体的？什么是寄生？分析各种扁形动物，总结扁形动物的主要特征。扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门

八年级生物期末考试卷及答案.doc

八年级生物期末考试卷 5、下列不属于鱼类的是（）（时间：90 分钟满分：100 分）制卷：审核：（备课组教师） A 鲫鱼 B 鲨鱼 C 章鱼 D 海马温馨提示：教科处审核：同意上报领导审批：同意印制份 6、被誉为“水中大熊猫”的中华鲟，生活在我国的长江水域，被列为国题目五六七八总分家一级保护动物。那么下列的哪些结构对中华鲟营水中生活是至关重得分要的（） A、鳃和鳍B 、肺和鳍状肢一．选择题：（每小题只限选一个最佳答案，每小题 1.5 分，共60 分） C、肺，气囊和翼D 、鳃和游泳足题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 7、小眀养的蛇每过一段时间就会蜕皮一次，这层“皮”的作用（）答案 A 减少体内水分散失 B 自由运动题号21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 C 适应水中生活 D 皮肤呼吸答案8、下列全部是环节动物的一项是（） ①河蚌②蚯蚓③水蛭④蜈蚣⑤沙蚕⑥蝎1、活鲫鱼的鳃之所以红，是因为鳃内：（） A ①②③ B ④⑤⑥ C ②③⑤ D ①④⑥ A 动脉血管丰富 B 静脉血管丰富 9、蚯蚓的呼吸器官是（）C 毛细血管丰富D 大血管丰富 A 刚毛 B 环带 C 体壁 D 肺2、流出鳃的水与流入鳃的水相比，其溶解的气体成分的变化是（）

10、下列哪项不是家兔的牙齿的结构（）A 二氧化碳增多，氧气减少 B 二氧化碳减少，氧气增多 A 门齿 B 犬齿 C 臼齿 D 以上都不是 C 二氧化碳和氧气都减少 D 二氧化碳和氧气都增多 11、下列哪项结构与家兔的植食性生活习性相适应（） 3、下列哪项不是鱼适于游泳的特点：（） A 心脏分四腔 B 盲肠发达 C 用肺呼吸 D 体温恒定 A 体表有黏液 B 用鳍游泳, 用鳃呼吸 12、下列哪项是哺乳动物特有的（） C 侧线感知水流, 测定方向 D 口内没有牙齿 A 用肺呼吸 B 心脏分四腔 C 体温恒定 D 胎生、哺乳 4、下列属于腔肠动物的是（） 13、下列是鸟类特有的一项是（） A 珊瑚 B 珊瑚虫 C 乌贼 D 水蚤 A 心脏分四腔 B 体温恒定 C 能飞翔 D 双重呼吸

人教版八年级上册生物知识点梳理

八年级上册生物知识点梳理第五单元生物圈中的其他生物一、动物的运动和行为 1. 动物的运动 (1) 运动系统主要是由骨.关节和肌肉组成。关节的结构关节面关节头表面覆盖着光滑的关节软骨，以减少两股之间的摩擦和缓冲震荡。图示关节窝 i≡S≡ W 关节的基本结构关节爱由结缔组织包绕整个关节，内外还有许多籾带，使关节更加牢固。关节腔关节腔内有滑液，可减少摩擦，增强关节的灵活性。功能关节在运动中起支点作用。注意：①由于肌肉只能牵拉骨，而不能推开骨，所以与骨连接的肌肉至少由两组肌肉相互配合活动的。 ②运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需其他系统的调节.配合。(如: 神经、呼吸、消化系统) 2. 先天性行为和学习行为动作肱二头肌肱三头肌屈肘收缩舒张伸肘舒张收缩提重物收缩自然下垂舒张 (2)骨.关节和肌肉的协调配合上刊肌闵协调示意潮 (―)Xn 肘 (二〉伸肘 1.肱二头別匚 2. Λ*三头肌

从动物行为的获得的途径上分为：先天性行为和后天学习行为。 (2)研究动物行为的方法：主要有观察法和实验法，以及这两种方法的结合。 3.社会行为 (1)社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工, 有的群体中还形成等级。(如：狒狒群、白蚁、蜜蜂) (2)群体中的信息交流：动物动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用 4.动物在生物圈中的作用 (1)维持自然界中的生态平衡。 (2)促进生态系统的物质循环。 (3)帮助植物传粉、传播种子。二、生物圈中的微生物 (一)细菌和真菌 1.细菌和真菌的分布 (1)菌落：由一个细菌或真菌繁殖E形成的肉眼可见的集合体。 (2)细菌和真菌菌落的比较

八年级生物(上)期末试卷及答案新人教版

八年级(上)生物学试题卷班级姓名得分一、选择题（每小题1.5分，共60分） 1．下列各组动物中属于软体动物的一组是（） A．乌贼章鱼B．海葵海蜇C．龙虾蜘蛛蟹D．海豚海豹 2．下列叙述中，不属于．．．节肢动物的主要特征的是（） A．身体有很多体节B．体表有外骨骼 C．有发达的气囊D．足和触角分节 3．夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是因为（） A．蚯蚓要爬出地面呼吸B．蚯蚓爬出地面取食 C．蚯蚓要爬出地面散热D．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 4．哺乳动物后代的成活率比其他动物要高，其主要原因是（） A．体温恒定B．心脏有四个腔C．体表被毛D．胎生哺乳 5．下列关于鸟类与飞行相适应的特点中叙述错误．．的是（） A．前肢变成翼B．身体呈流线型 C．胸骨突出、肌肉发达D．口内无齿，消化慢 6．青蛙属于（） A．节肢动物B．两栖动物C．爬行动物D．哺乳动物 7．下列动物不属于．．．昆虫的是（） A．蜘蛛B．蚂蚁C．蝗虫D．蜻蜓 8．我国已建成青藏铁路，在穿过可可西里、楚玛尔河、索加等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做的好处是（） A．减少青藏铁路的建设投入B．有利于保护生物的栖息地 C．体现人类在自然面前无能为力D．有利于人类观赏自然风光 9．体育锻炼对关节的影响很大，下列叙述中错误．．的是（） A．增加关节的灵活性B．增加关节的牢固性 C．增加关节的延展性D．增加关节周围的肌肉数量 10．下列各项中不属于．．．动物行为的是（） A．蜻蜓点水B．兔的心脏在跳动C．青蛙冬眠D．孔雀开屏 11．下列能正确表示关节、骨和肌肉关系的模式图是（） A．B． C．D． 12．下列几种动物群体中，不具．．社会行为的是（）新课标第一网A．狒狒B．蜜蜂C．蝗虫D．蚂蚁

2020年人教版八年级生物上册全册教案(完整版)

2020年人教版八年级生物上册全册教案（完整版）第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物教学目的： 1．知识方面（1）知道腔肠动物和扁形动物是一类结构简单的低等多细胞动物。（2）知道腔肠动物和扁形动物与人类的关系。（3）识记腔肠动物和扁形动物的主要特征。重点难点： 1．水螅的形态结构和腔肠动物的主要特征 2．涡虫和华枝睾吸虫形态结构和扁形动物的主要特征 3.准备活体水螅是上好本课的关键和难点。教具准备：活体水螅、水螅纵切切片、显微镜、放大镜、教学软件。

第二节线形动物和环节动物一、教学目标 1、知识目标 1．理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点；了解蛔虫感染人体的途径、对人体的危害，以及预防感染的方法；掌握线形动物门的主要特征。 2．通过蛔虫对寄生生活适应的特点，培养学生观察、思考、分析综合的能力。 3．通过理解蛔虫适于寄生生活的形态、结构、生理特点，继续进行“生物体的形态结构与功能相适应”的观点教育。 4. 了解蚯蚓的生活习性和适于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；了解蚯蚓与人类的关系，在了解其它环节动物的基础上，理解环节动物门的主要特征。 2、能力目标通过观察蚯蚓的实验，继续培养观察能力和实验能力；通过对观察到的现象分析与讨论，对环节动物门特征的概括，继续培养分析、归纳、综合的思维能力。 3、情感目标 1.通过了解蚯蚓适于穴居生活的特点，培养“结构与功能”“生物体与环境” 相适应的观点； 2.通过环节动物与其它动物的比较，进行生物进化的观点教育；通过了解蚯蚓与人类的关系，进行生命科学价值观的教育。 3.通过蛔虫的生活史和蛔虫对人类造成的危害，使学生理解养成良好卫生习惯的重要意义。

八年级生物下册期末考试试卷及答案

八年级生物第二学期期末考试试卷一、选择题：（每小题1分，共30分）（）1、制作馒头、面包利用的微生物的生殖方式是： A、营养生殖 B、无性生殖 C、种子生殖 D、有性生殖（）2、龙眼是被子植物而不是裸子植物，是因为龙眼种子外有什么结构包被： A、果皮 B、柱头 C、花柱 D、花瓣（）3、冬天的雷鸟羽毛颜色和雪地颜色很相似，用达尔文进化论观点分析，这是： A、人工选择的结果 B、自然选择的结果 C、雪把羽毛染白的结果 D、不适应环境的表现（）4、下列各对性状中，属于相对性状的是： A、豌豆的高茎和矮茎 B、狗的卷毛和黑毛 C、狐的长尾和兔的短尾 D、人的身高和体重（）5、下列能正确表示草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物之间关系的食物链的是： A、草→鼠→蛇→鹰 B、草→鹰→蛇→鼠 C、鹰→草→蛇→鼠 D、草←鼠←蛇←鹰（）6、对生物进化历程的叙述正确的是： A、由陆生到水生 B、由低等到高等 C、由复杂到简单 D、由多细胞到单细胞

（）7、下列叙述是正确的是： A、能够遗传的性状都是显性性状 B、优生优育的惟一措施是产前诊断 C、男性精子中的X或Y染色体决定了后代的性别 D、父母都是有耳垂的，生下的子女也一定有耳垂（）8、下列属于特异性免疫的是： A、唾液中溶菌酶杀菌作用 B、胃液的杀菌作用 C、接种卡介苗 D、白细胞吞噬病菌（）9、下列哪种食品不是通过发酵产生的： A、食醋 B、橙汁 C、酸奶 D、泡菜（）10、下列叙述中，正确的是： A、“始祖鸟”是鸟类进化成哺乳类的典型证据 B、在人类进化过程中，发生显著变化的是直立行走 C、达尔文提出较为完善的生物进化学说，其核心是过度繁殖 D、化石为生物进化提供了直接的证据（）11、下列动物行为属于先天性行为的是： A、望梅止渴 B、蜜蜂采蜜 C、鹦鹉学舌 D、老马识途（）12、下列分类单位中，所包含的生物共同特征最多的是： A、门 B、科 C、属 D、种（）13、关于人体细胞中有染色体数目的说法，不正确的是： A、男性体细胞中有染色体46条 B、女性体细胞中染色体为46条 C、精子细胞中有染色体23条 D、卵细胞中有染色体24条（）14、醉酒的主要原因是过量的酒精麻痹并抑制人的： A、中枢神经系统 B、消化系统 C、呼吸系统 D、循环系

人教版八年级上册生物知识点

第五单元生物圈中的其他生物第一章各种环境中的动物

第二章动物的运动和行为一、动物的运动重点：1.运动系统的组成。2.关节结构及各部分作用。 3. 骨、关节和肌肉的协调配合。

二、先天性行为和学习行为重点：1.区别先天性行为和学习行为，举例说明行为的意义。 2.动物行为的成因。三、社会行为重点：1.举例说出动物的社会行为。2.动物社会行为的特点。3.有社会行为的动物之间的交流方式。第三章动物在生物圈中的作用

实例:宇航服与长颈鹿，萤火虫与冷光灯，蝙蝠与雷达，乌龟与薄壳建筑等。第四章广泛分布的细菌和真菌一、细菌和真菌的分布二、细菌荷兰人列文·虎克首先在显微镜下观察到细菌。法国人巴斯德用鹅颈瓶实验证明细菌由已经存在的细菌产生；提出保存牛奶的方法称为巴氏消毒法；还发现乳酸菌（细菌）和酵母菌(真菌)，被称为“微生物学之父”。细菌形态细菌的结构特点营养方式生殖方式有的细菌生长后期还形成抵御不良环境的休眠体--芽孢（该结构与生殖无关）杆状、球状、螺旋状有DNA,无成形的细胞核;无叶绿体;有的有鞭毛和荚膜异养分裂生殖计算公式：A ×2n 三、真菌 1．真菌类型：木耳、蘑菇、灵芝、牛肝菌、青霉、曲霉、酵母菌（单细胞）等。复习书中第76页酵母菌的观察特点，复习书中第77页蘑菇的结构图和青霉的结构图。大小形态颜色所需生活条件细菌菌落小表面光滑粘稠或粗糙干燥多为白色水分、有机物、适宜的温度霉菌菌落大绒毛状、絮状或蜘蛛网状红、褐、绿、黑、黄等细菌、真菌培养步骤：配制培养基（牛肉汁＋琼脂）→高温灭菌→接种→适宜温度下培养接种:少量细菌或真菌放在培养基上的过程。菌落:一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。细菌生活需要的基本条件：水分，适宜的温度，有机物等。

人教版八年级生物上册知识点总结全面

一、知识结构 1 2 病毒 3、微生物细菌真菌知识点归纳动物（第五单元第一章至第三章）第一章各种环境中的动物第一节水中生活的动物---鱼 1、运动器官：尾鳍——控制并保持前进方向）胸鳍和腹鳍——保持平衡尾部和躯干——产生前进的动力 2、呼吸器官：鳃，鳃丝（内布满毛细血管，有利于气体交换）口与鳃盖交替张合。 3、鱼适应水中生活最重要的两个特点： ①能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌。 ②用鳃在水中呼吸。（08中考） 4、鱼离不开水的原因：呼吸器官是鳃，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。 5、模拟实验：科学研究过程中，在难以直接用研究对象做实验时，就可以用模仿实验某一对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿某些条件来进行实验，这样的实验就叫模拟实验。第二节陆地生活的动物 1、陆地环境特点与陆生动物对环境的适应：（08中考）（1）气候干燥→有防止体内水分散失的结构，如角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼. （2）缺少水的浮力→具支持躯体和运动的器官.用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援有多种运动方式，以便觅食和避敌。（3）气态氧供呼吸→具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如气管和肺 (蚯蚓例外，靠体表呼吸) （4）昼夜温差大，环境变化复杂→有发达的感官和神经系统，对多变环境及时作出反应。 2、环节动物（1）身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。（2）蚯蚓：生活环境：蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，昼伏夜出。食性：枯枝落叶、垃圾运动：通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，呼吸：靠能分泌黏液，始终保持湿润的体壁呼吸.，黏液溶解氧气进入体壁的毛细血管到达蚯蚓全身。（07、09中考） 3、哺乳动物：（1）主要特征：体表被毛，胎生，哺乳。如兔、大熊猫（07、08中考）牙齿：有门齿、犬齿、臼齿的分化；呼吸：用肺呼吸；循环：心脏有四腔；体温恒定；大脑发达；体腔：有膈分为胸腔和腹腔，藻类如水绵无种子苔藓如地钱孢子植物植物的分类蕨类如肾蕨裸子植物如油松、银杏被子植物玉米、向日葵有种子种子植物注:（1）对动物的分类,除比较外部形态结构还要比较内部构造和生理功能（2）细菌真菌等的分类也是根据它们的形态结构特征进行腔肠动物:珊瑚软体动物:河蚌环节动物:蚯蚓节肢动物:蜘蛛鱼类两栖类:大鲵有脊柱爬行类:龟鸟类哺乳类无脊柱动物的分类无脊椎动物脊椎动物

八年级生物期末试卷

2008—2009学年度第一学期期末教学质量自查八年级生物（人教版）说明：本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷为闭卷部分，共80分，考试时间为40分钟；第Ⅱ卷为开卷部分，共20分，考试时间为20分钟。全卷满分100分。第Ⅰ卷（闭卷部分共80分）注意事项： 1.答第Ⅰ卷时，务必将自己的姓名、班级、学号、答案填写在答题卡上。 2.第Ⅰ卷考试结束后，将答题卡交回，接着再做第Ⅱ卷。一、选择题：（共25题，每题2分，共50分。每题只有一个最符合题意的答案。）1．下列哪种动物是水中生活的脊椎动物 A.龙虾 B.螃蟹 C.海马 D.章鱼２．自然界中存在一条食物链：植物→鼠→蛇，如果人们大量捕蛇，那么近期内会发生A.蛇的数量会增加 B.鼠的数量减少，不会带来鼠害 C.鼠的数量不变 D.鼠的数量增加，会造成鼠害３．植食性动物家兔适于消化植物纤维的特殊结构是 A.发达的门齿 B.发达的盲肠 C.体内有膈 D.心脏有四腔４．将蚯蚓放在干燥环境里，不久就会死去，其原因是 A.无法进行呼吸 B.温度太高 C.循环系统受到破坏 D.蚯蚓是水生生物５．下列不属于共生现象的是 A.人与体内的蛔虫 B.地衣 C.根瘤菌与豆科植物 D.羊的肠道内分解纤维素的细菌６．下列哪项不属于运动系统的组成部分 A.骨 B.关节 C.肌肉 D.神经７．下列哪一种行为不属于先天性行为 A.蜜蜂采蜜 B.蜘蛛结网 C.大山雀偷饮牛奶 D.喜鹊筑巢 8．下列动物中，学习能力最强的是 A.蚯蚓 B.大山雀 C.黑猩猩 D.海狮 9．俗话说：“人有人言，兽有兽语。”蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的 A.舞蹈 B.气味 C.声音 D.表情 10．绿色开花植物分类的主要依据是 A.根、茎、叶 B.根、茎、叶和果实 C.花、果实、种子 D.叶和果实

人教版八年级上册生物学知识点

人教版八年级上册生物学知识点第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物 1.动物与植物的显著区别：动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物，只能靠摄取食物来获得现成的有机物，而维持生存和繁衍。 2.常见腔肠动物大多数生活在海洋中，如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等；少数在淡水中，如水螅（xī）。 3.水螅的生活环境：水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。（p5水螅示意图） 4.水螅的体型：水螅的身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，称为辐射对称。 5.水螅的消化腔：体壁由内外两层细胞——内胚层和外胚层构成，内胚层细胞所围成的空腔叫消化腔，外胚层有多种细胞，其中的刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器。 6.水螅的繁衍方式：出芽生殖。 7.腔肠动物的主要特征：①身体呈辐射对称；②体表有刺细胞；③有口无肛门。 8.腔肠动物与人类生活的关系：海蜇经加工可食用，珊瑚虫分泌的石灰质物质----珊瑚礁 9.涡虫的生活环境：清澈溪流的石块下面。（p6涡虫结构示意图） 10.涡虫的形态：身体背腹扁平，前端背面有两个可感光的黑色眼点。 11.涡虫的摄食与消化：口中有咽，食物在消化腔内消化，不能消化的食物残渣由口排出。 12.涡虫的体型：涡虫的身体呈两侧对称，也称左右对称。 13.其他寄生类扁形动物：大多数扁形动物寄生在人和动物体内，如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫(猪肉绦虫)。 14.扁形动物与人类生活的关系：在我国南方部分地区流行的血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的。 15.扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。第二节线形动物和环节动物 1.蛔虫的生活习性：蛔虫寄生在人的小肠里。（p8蛔虫结构示意图） 2.蛔虫的形态：蛔虫身体呈圆柱状，前端有口，后端有肛门。体表包裹着一层角质层，起保护作用 3.蛔虫的消化：蛔虫的消化管结构简单，可消化小肠中的食糜。 4.蛔虫的生殖：蛔虫生殖器官发达，生殖能力强。 5.蛔虫的运动：蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展在小肠内缓慢地蠕动。 6.蛔虫病的预防：要注意个人饮食卫生，要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后再做肥料使用。 7.其他常见的线形动物有：蛲（náo）虫、钩虫、丝虫、线虫等。 8.线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 9.蚯蚓的形态结构：蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多相似的环形体节构成。（见蚯蚓结构示意图） 10.蚯蚓的运动：蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合完成运动。肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动。 11.蚯蚓的生活习性：蚯蚓以土壤中的有机物为食。 12.蚯蚓的呼吸：蚯蚓没有专门的呼吸器官，体壁能分泌黏液，使体表保持湿润。 13.常见的其他环节动物有：沙蚕，水蛭等。 14.环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 15.环节动物与人类生活的关系：蛭的唾液中有防止血液凝固的物质——蛭素，可生产抗血栓药物。蚯蚓能疏松土壤，能提高土壤肥力，是优良的蛋白质饲料。第三节软体动物和节肢动物 1.常见的软体动物有：河蚌、扇贝、文蛤（gé）、缢蛏（yìchēng）等。 2.软体动物的结构：外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为双壳类。壳内柔软的身体表面包裹着外套膜。贝壳就是由外套膜分泌的物质形成的。 3.软体动物的生活习性：双壳类动物可以用足缓慢地运动。利用鰓与水流进行气体交换，同时完成摄食。

人教版八年级生物上册期末试卷

一．请你来选一选（每小题2分，共50分。） 1.在做观察鲫鱼的实验时，往往已捉到手的鱼又让它挣脱，这是其体表具有黏液的缘故。鱼体表黏液的主要作用是（） A．预防人类捕捉 B．减少运动阻力 C．保持鱼体表湿润 D．辅助呼吸 2.科学探究需要进行实验或模拟实验，下列属于模拟实验的是（） A.调查校园植被状况的实验 B.探究“唾液对馒头的消化作用” C.测定种子发芽率的实验 D.利用教师配制的“酸雨”探究酸雨的危害 3.下列属于体温恒定的一组动物是（） ①鲫鱼，②家鸽，③青蛙，④熊猫，⑤蚯蚓，⑥麻雀，⑦蝗虫，⑧鲸 A. ①③⑤⑦ B. ②④⑥⑧ C. ①②③④ D. ⑤⑥⑦⑧ 4.金融危机来临，有的公司裁员应对。人们称为“炒鱿鱼”，你知道鱿鱼属于什么动物吗？（） A. 腔肠动物 B.软体动物C .甲壳动物D .环节动物 5.下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是（） A.① B.② C.③ D.④ 6.下面具有变态发育的动物是（） A.蛇 B.青蛙 C.家兔 D.家鸽 7.2008年的北京奥运会上我国飞人刘祥因伤退赛，令国人唏嘘不已。如图是刘祥受伤的医学解剖图，你知道图中圆圈受伤的部位名称吗（） A . 肌腹 B .关节头 C . 肌腱 D . 关节囊 8.当你将一手自然下垂，另一手摸一摸这只手的上臂肌肉，你会发现它的状态是（） A.肱二头肌收缩、肱三头肌舒张 B.肱二头肌和肱三头肌都收缩 C.肱二头肌和肱三头肌都舒张 D.肱二头肌舒张、肱三头肌收缩 9.下列具有社会行为的动物是（）A.蜜蜂 B.蝗虫 C.帝企鹅 D.带鱼 10.当一只小鸡孵化出来开始寻找食物时，它会把地面上的任何小点都啄个遍。渐渐地，小鸡知道只有一些植物或昆虫是可以吃的。小鸡的行为属于（） A．先天性行为 B．学习行为 C．攻击行为 D．繁殖行为 11.鲸生活在海洋中，用肺呼吸，而且是胎生、哺乳，所以它应该属于（） A.鱼类 B.两栖类 C.鸟类 D.哺乳类 12.俗话说:“人有人言，兽有兽语。”蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的（）A．舞蹈 B.气味 C.声音 D.表情 13.用性引诱剂诱杀农业害虫是利用（） A. 昆虫的取食行为 B. 昆虫之间的通讯 C. 昆虫的学习行为 D. 昆虫的迁徙行为 14.北京2008年奥运会主会场的建筑被称为“鸟巢”，下列有关“鸟巢”的说法中，正确的是（） A. “鸟巢建筑”是一种生物反应器 B. “鸟巢建筑”利用了仿生学原理 C. “鸟巢建筑”美观但不够耐用 C. “鸟巢建筑”虽美观但费工费料 15.下列哪项是动物在自然界中的作用（） A．动物在维持生态平衡中起着重要作用 B．动物能促进生态系统中的物质循环C．动物能帮助植物传粉，传播种子 D．以上都是 16夏天，食品和衣物上会发霉长毛，这是由什么引起的？（） A.霉菌 B.细菌 C.病毒 D.放线菌 17.食品在冰箱中能保存一夜时间不腐烂，是因为冰箱中（） A.细菌无法进入 B.冰箱能杀菌 C.细菌在冰箱中繁殖速度慢 D.有防腐剂 18.要观察细菌的形态，应该采用下列哪一种方法? （） A.用肉眼观察 B.用放大镜观察 C.用近视镜观察 D.用高倍显微镜观察 19.夏季，在什么地方容易采到蘑菇（） A.小河中 B.沙漠中 C.雨后树林的朽木树干上 D.雨后海边沙滩上 20.外科大夫在做手术之前，要进行严格的消毒，是为了（） A.防止细菌进入病人体内 B.让病人不害怕 C.是医院规章制度要求 D.病人家属要求 21.生物防治是当今世界各国大力推崇的防治害虫的方法，这种方法最主要的优点（）黑河市第四中学2013-----2014年学年度初二年级上学期期末考试生物试卷

八年级上册生物期末试卷及答案-百度文库

八年级上册生物期末试卷及答案-百度文库一、选择题 1．下列不属于鸟类适应空中飞行生活的形态结构特征的是（） A．身体呈流线型B．体表被覆羽毛 C．前肢变成翼D．胚胎发育在卵内完成 2．小动物的遗体被埋在大树旁，经过较长时间后，遗体不见了，其主要原因是 A．被寄生细菌分解了B．被腐生细菌分解了 C．被大树的根吸收了D．被病毒分解了 3．下列对蝗虫外骨骼功能的叙述，错误的是（） A．保护内部柔软器官；B．支持体内器官； C．保护体内的骨骼；D．防止体内水分蒸发 4．与家鸽飞行生活相适应的特点是（） ①身体呈流线型②产卵繁殖后代③前肢变成翼④用肺呼吸，气囊辅助呼吸A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 5．绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫；蝗虫对禾本科作物危害很大；青蛙被称为田园卫士。绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于（） A．腔肠动物、扁形动物、环节动物、爬行动物 B．扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物 C．线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物 D．扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物 6．生物体的运动方式总是与其生活环境相适应。下列叙述错误．．的是 A．鱼用鳍游泳适于水中生活 B．鸟的飞行适应更广阔的空间 C．马的行走、奔跑是适应陆地环境的运动方式 D．行走是人类独特的运动方式 7．研究动物行为的主要方法是实验法和观察法，其最本质的区别是（） A．研究者是否利用显微镜进行观察 B．研究者是否对被研究的动物直接施加人为的影响 C．研究者是否直接观察被研究的动物 D．以上说法都不正确 8．下列哪些项不是线形动物的特征（） A．体表有角质层，适应寄生生活B．消化道后端有肛门 C．身体一般是细长的D．身体细长而且分节 9．下列关于生物多样性及其保护的叙述，错误的是 A．森林大面积减少会危害到当地的生物多样性 B．大批引进外来物种可丰富当地的生物多样性 C．建立自然保护区是保护生物多样性最有效措施 D．控制蚊、蝇等有害动物数量不破坏基因多样性 10．蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量，有“植物肉”的美誉．下列有关蘑菇的叙述，正确的

新人教版八年级上册生物知识点汇总

2016八年级生物上册知识点总结第一章动物的主要类群自然界中，目前已知的动物大约有150万种，根据其体内有没有脊柱，可以将它们分为两大类：一类是脊椎动物（鱼、两栖动物、爬行动物、鸟动物、哺乳动物）；另一类是无脊椎动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物）。鸟类和哺乳动物不会随着环境温度的改变而改变，是恒温动物。鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。 1、腔肠动物（大多数生活在海洋中，少数生活在淡水中，如水螅。）（1）主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。（2）代表动物：海葵（被称“海中之花”）、海蛰、珊瑚虫、水螅（身体有内外两层细胞----内胚层和外胚层）。（3）与人类的关系：有益：①海蜇经加工可食用。 ②珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成珊瑚礁。珊瑚礁的作用：①形成岛屿;②加固海岸；③为海底鱼类提供重要的栖息场所和庇护地。 2、扁形动物（大多寄生在人或动物体内，但涡虫自由生活）（1）主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。（2）代表动物：涡虫、华枝睾吸虫（精巢发达，呈树枝状得名）、血吸虫、绦虫。（3）与人类的关系：有害：①人或动物如实使用了生的或未煮熟的含有华支睾吸虫的鱼虾，就会感染

该病。 ②我国南方流行的血吸虫是由日本血吸虫感染引起的。 3、线形动物（有些自由生活，有些寄生在人、家畜、家禽、农作物体内）（1）主要特征：身体细长，呈圆柱状；体表有角质层；有口有肛门。（2）代表动物：蛔虫（寄生在人的小肠，生殖器官发达。）、蛲nao虫、钩虫、丝虫、线虫。（3）预防蛔虫病的措施：①注意个人卫生，不喝生水，蔬菜水果洗干净，饭前便后洗手； ②要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再做肥料使用。 4、环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒形；有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。（2）代表动物：蚯蚓（靠湿润的体壁呼吸，生活在富含腐殖质的湿润土壤中，以植物的枯枝、朽根和其他有机物为食，主要运动器官肌肉，刚毛辅助运动，靠近环带的为前端。）、沙蚕、蛭（3）与人类的关系：蚯蚓：①蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，改良土壤。②能提高土壤肥力。③身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料和食品。④处理有机废物。沙蚕是鱼、虾、蟹的饵料。蛭的唾液中有防止血液凝固的物质--蛭素，在医学上，可生产抗血栓药物。5、软体动物（目前已知的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。）

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人教版八年级上册生物期末考试试题姓名分数一、选择题（以下各题均只有一个最符合题意的答案，每小题分，共30分） 1、下列水生动物中哪一种是无脊椎动物（） A ．海豚 B ．海豹 C ．乌贼 D ．鲨鱼 2、下列动物中，真正属于鱼的动物是（） A ．章鱼 B ．鲸鱼 C ．甲鱼 D ．鲫鱼 3．在观察蚯蚓的过程中，必须保持蚯蚓的体表湿润，其原因是（） A ．蚯蚓必须生活在水中 B ．使蚯蚓的呼吸能正常进行 C ．以此增加蚯蚓的灵敏度 D. 使蚯蚓完成受精作用 4、国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾。下列不属于大熊猫主要特征的是（） A.用肺呼吸 B.胎生哺乳 C.牙齿分化 D.变温动物 5、下列模式图中，能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是（） 6、能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（） ①蚯蚓——体壁 ②蝗虫——气门 ③鱼——鳃 ④家鸽——肺和气囊 A ．①④ B ．①② C ．②④ D ．①③ 7、以下关于细菌和真菌的说法．错误．．的是（） A ．细菌比真菌个体更细小 B ．真菌没有真正的细胞核 C ．剩饭变馊主要由细菌造成，而发霉则是由真菌造成 D ．真菌的菌落多有外观可见的颜色 8、梅雨季节，衣物和皮鞋上常常“长毛”，这些“毛”是（） A ．螺旋菌 B ．杆菌 C ．酵母菌 D ．霉菌 9、人之所以成为地球上“万物之灵”，从行为理论上分析，是人类哪方面行为能力最强所致？（）

人教版八年级生物上册知识点归纳完美版

八年级生物上学期知识点复习姓名第五单元生物圈中的其他生物第一章各种环境中的动物一、水中生活的动物 1、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。 2、水生动物最常见的是鱼，此外，还有 ①腔肠动物，如海葵、珊瑚虫；②软体动物，如乌贼、章鱼；③甲壳动物，如虾、蟹；④海豚（哺乳动物）、龟（爬行动物）等其他水生动物。 3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能靠游泳来获取食物和防御敌害。②能在水中呼吸。 4、四大家鱼是：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。 5、鱼是较低等的脊椎动物。 6、鱼的外形呈梭形，可减少游泳阻力，适于游泳。鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。 7、鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，胸鳍和腹鳍都有维持平衡的作用，尾鳍有决定运动方向的作用。 8、鱼的呼吸器官是鳃，而鳃中有许多的鳃丝，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。这是雨离不开水的主要原因。 9、鱼鳃为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管；鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血液和外界进行气体交换。 10、水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘（鳃孔）流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。 11、鱼类的主要特征有：适于水中生活；体表被鳞片；用鳃呼吸；通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。 12、模拟实验：科学研究过程中，在难以直接用研究对象做实验时，就可以用模仿实验某一对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿某些条件来进行实验，这样的实验就叫模拟实验。 13、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单，它们有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。这些动物称为腔肠动物。 14、像河蚌、蛾螺等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物。乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物。 15、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲，叫甲壳动物。 16、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分。它们之间通过食物链和食物网,形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。 17、鱿鱼为软体动物，鲸、海豚、海豹为哺乳动物，娃娃鱼（大鲵）为两栖动物，海马是鱼类，龟、海龟是爬行动物。二、陆地生活的动物 1、陆地环境特点与陆生动物的适应：（1）陆地气候相对干燥；与此相适应，陆地动物一般具有防止水分散失的结构。比如爬行动物具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼。[鳞、甲、外骨骼（防止水分散失）] （2）陆地动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官。[有专门的运动器官] （3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺。[有专门呼吸器官（蚯蚓除外）] （4）陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。[神经系统和感觉器官发达] 2、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤中，：一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。可根据环带(也叫生殖带)着生在身体前端来判断首尾。 3、蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便。 4、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙不平的感觉，用放大镜观察，看到腹面有许多小突起就是刚毛，刚毛的作用是与肌肉配合完成运动。 5、蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的原因：因为潮湿土壤能为蚯蚓提供适宜的生存、生活的环境及繁衍的条件，一般包括适宜的温度、湿度、食物和便于避敌的栖息场所等。蚯蚓不能保持恒定的体温，因此只能生活在温度变化不太大的土壤深层。 6、在观察蚯蚓的实验中，经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，目的是使体表保持湿润，蚯蚓没有呼吸系统，要靠分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。 7、大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因：大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。

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八年级生物上册期末测试卷一、选一选（40分，每题1分） 1．当鱼损失了胸鳍、腹鳍的时候，鱼会出现（） A．只能下沉，不能上浮B．只能上浮，不能下沉 C．游动时身体常常侧翻D．不能保持游泳方向，游泳速度减慢 2．下列不属于陆生动物的特征的是（） A．一般有防止水分散失的结构B．用体壁呼吸 C．绝大多数用气管或肺呼吸D．一般具有发达的感觉器官和神经系统 3．把水中生活的鲸分类到哺乳动物的主要依据是（） A．鲸用肺呼吸B．鲸的心脏有四腔 C．鲸的体温恒定D．鲸是胎生哺乳的 4．对于动物能够促进生态系统的物质循环，下列叙述中错误的是（） A．动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收自身组成物质 B．进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、尿液等物质，并释放能量，分解出的物质可以被植物吸收利用 C．动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质 D．动物可以帮助植物传粉和传播种子 5．下列关于芽孢的叙述中错误的是（）A．芽孢是细菌用来繁殖的结构 B．芽孢是细菌的休眠体 C．一个芽孢可以萌发出一个细菌 D．芽孢是不良环境中的细菌形成的结构 6.“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描绘了这两类昆虫的（） A．防御行为、取食行为B．防御行为、迁徙行为 C．取食行为、繁殖行为D．迁徙行为、繁殖行为 7．下列动物行为中，属于先天性行为的是（） A．小狗算算术B．刚出生的小猪吃奶 C．大山雀喝牛奶D．海豚表演顶球、跳跃 8．雷达是依照某种动物的回声定位原理发明的，这种动物是（） A．蝙蝠B．海豚C．长颈鹿D．乌龟 9．下列食品的制作过程中没有使用细菌和真菌的是（） A．葡萄酒B．香肠C．面包D．腐乳 10．具有“微生物学之父”之称的科学家是（） A．列文虎克B．达尔文C．巴斯德D．林奈 11．吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，这粉尘的主要成分是（） A．物体上的灰尘B．霉菌的孢子C．霉菌的种子D．细菌的芽孢 12．把蜗牛、海葵、蜘蛛分为一类，把锦蛇、青蛙、麻雀分为一类，这是依据（） A．脊椎骨的有无B．体温是否恒定 C．受精方式的不同D．生殖方式的不同 13．下列最具有生物多样性的地区是（） A．农田B．城市C．草原D．森林 14．被称为“中国鸽子树”的植物是（） A．桫椤B．油松C．珙桐D．苏铁新课标第一网 15．我国的生物种类中在全世界占有百分比最高的是（） A．蕨类植物B．鸟类C．鱼类D．裸子植物