每天一读2

7.下列词语中加点的字，每对读音都不相同

．．．．的一组是（）

A．标识．/识．时通变僭．越/西学东渐．削．减/日削．月割

B．畜．养/六畜．兴旺残暴．/自暴．自弃侥．幸/骁．勇善战

C．缱．绻/遣．词造句勒．紧/勒．石记功稽．首/稽．查大队

D．扛．枪/力能扛．鼎休憩．/锲．而不舍蕴藉．/杯盘狼藉．

答案 D

解析A．标识．zh．．ì．/识．时通变shí僭．越jiàn/西学东渐．jiān 削．减/日削．月割xuēB．畜．养xù/六畜．兴旺chù残暴．/自暴．自弃bào 侥．幸jiǎo/骁．勇善战xiāo C．缱．绻/遣．词造句qiǎn 勒．lēi紧/勒．la石记功稽．首qǐ/稽．查大队jī

D．扛．枪káng/力能扛．鼎gāng 休憩．qì/锲．而不舍qia蕴藉．jia/杯盘狼藉．jí

7.下列各句中，没有错别字的一项是（）

A. 王小鲁认为，美国可以借此针对中国出口产品采取很多变相的歧视性措施，进

行贸易保护。比如对所谓“倾销”的裁定，对非市场经济国家，可以以第三国的成本数据为依据，裁定中国出口产品“低于成本倾销”。

B．今年以来恶劣天气造成了很多粮食和蔬菜主产区种植面积减少和种植时间沿后的影响。另外，由于工业化的影响，农村劳动力在减少，农田的撂荒情况也比较突出。

C. 嘉善县环境污染整治已进入了关键性的攻艰阶段，嘉善将围绕国家级生态县这

一新的争创目标，努力使嘉善的生态文明建设水平再上一个新台阶。

D．如果说“突击调动”的疯狂举动是畸形行政作为的“恶之花”，那么它事实上同时发韧于两粒“有毒的种子”：权力的病态与疯狂、城乡教育差距倒逼下的“犯罪无意识”。

答案 A 解析B沿后—延后C攻艰—攻坚D发韧—发轫

7.阅读下面这首唐诗，回答问题。

春中田园作

王维

屋上春鸠鸣，村边杏花白。

持斧伐远杨，荷锄觇泉脉。

归燕识故巢，旧人看新历。

临觞忽不御，惆怅远行客。

（1）诗人在前六句中借助哪些意象描绘了一幅怎样的景象？

（2）在写法上结尾两句与前六句有何不同？请用散文化的语言写出尾联的大意。

答案（1）诗人借助斑鸠、杏花、泉脉、归燕、故巢以及人（的活动）等意象，表现出浓郁的春天气息，诗中无论是人还是物，似乎都在春天的启动下，满怀憧憬，展望和追求美好的春天，透露出社会生活安定，人们精神面貌健康、饱满的景况。

（2）前六句是描写诗人看到的春天的景象，结尾两句则抒发自己内心的情感。

诗人觉得这春天田园的景象太美了，很想开怀畅饮，可是对着酒又停住了；想到那离开家园作客在外的人，无缘享受与领略这种生活，不由得为之惋惜、惆怅。

37 侧目而视：形容畏惧而又愤恨，易误解为尊敬。

38望尘莫及：比喻远远落后。易和“鞭长莫及”（指力量达不到）混用。

39 改弦更张：比喻改革制度或变更方针、政策。易和“改弦易辙（比喻改变方向或做法）混用。

40 不知所云：不知说的是什么，指语言紊乱或空洞，它指的是说话人。易误解为“听者没有理解”。

8.下列词语中加点的字，每对读音都．不相同

．．．的一组是（）

A．伛偻．/佝偻．孱．弱/孱头．下载．/一年半载．方兴未艾．/自怨自艾．

B．扎．针/驻扎．胸脯．/果脯．标识．/远见卓识．螳臂当．车/安步当．车

C．挣揣．/揣．摩占．卜/占．据粮囤．/囤．积居奇颠三倒．四/排山倒．海

D．靡．费/靡．丽复辟．/辟．谣渐．染/防微杜渐．是非曲．折/曲．意逢迎

答案 A 解析A：lǚ/l?u；chán/càn；zài/zǎi；ài/yì。B：zhā/zhā；pú/fǔ；zhì/shí；d āng/dàng。C：chuài/chuǎi；zhān/zhàn；dùn/tún；dǎo/dǎo；D：mí/mǐ；bì/pì；jiān/jiàn；qū/qū。

8.下列词语书写全都正确的一项是（）

A．拉拉队铿锵有力断章取意牙牙学语

B．美滋滋常年累月大展鸿图谈笑风生

C．笑眯眯委曲求全要言不烦精兵简政

D．喝倒彩世外桃源以逸待劳德高旺重

答案 C解析 A.“意”应为“义”；B.“常”应为“长”；D.“旺”应为“望”。

8.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

渡湘江

杜审言【注】

迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。

独怜京国人南窜，不似湘江水北流。

【注】杜审言：在唐中宗时曾被贬到南方极为偏远的峰州，本诗是他流放途中所作。（1）有人说：“独怜京国人南窜”一句是全诗的关键。你是否同意此说？请说明理由。（2）杜甫有诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”（《春望》）。就表现手法而言，本诗有一句与其相同。请指出来并作简要赏析。

答案（1）同意。从结构上说，该句起承上启下的作用。前两句，忆昔游而悲，见花鸟成愁，以及下一句为江水北流而感叹，都因为诗人远离京国，正在南窜途中。上下三句都是围绕着这一句，从这一句生发的。

不同意。全诗要表现的主旨是“边愁”（被贬到边疆的愁恨），而该句只是交代“边愁”产生的原因，关键之句是“今春花鸟作边愁”。（言之有理即可）

（2）“今春花鸟作边愁”。春天的鸟语花香本是赏心悦目的，但因为作者“南窜”而成了“边愁”。诗人以“花鸟”来反衬“边愁”，可见内心悲伤之重。（答“以乐景写哀情”亦可）

1、不三不四：在形容人时多指人的品行不正派。

不伦不类：在形容人时多指人的着装不得体。

2、鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西。

鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。

3、洋洋大观：形容事物繁多、丰富多彩。

洋洋洒洒：形容文章或谈话内容丰富、连续不断。

4、春风化雨：适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。

满城风雨：非指自然界的风雨，而是比喻消息一经传出，到处议论纷纷。

5、蹉跎岁月：虚度光阴与岁月。

峥嵘岁月：不平凡的岁月。

9.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）

A．戏谑．（xua）晕．车（yūn）安步当．车（dàng）铩．羽而归（shā）

B．下载．（zài）绯．闻（fēi）量．体裁衣（liàng）天遂．人愿（suì）

C．校．正（jiào）胆怯．（qia）煊．赫一时（xuǎn）抛头露．面（lù）

D．召．唤（zhào）间．隔（jiān）锲．而不舍（qia）管窥蠡．测（lí）

答案 B 解析 A yùn C xuān D jiàn

9.下列各句中，没有错别字

．．．．．的一项是（）

A、4月29日，第十一届全国人大常委会第十四次会议在北京闭幕。会议表决了《中华

人民共和国保守国家秘密法》修定草案、全国人大常委会关于修改《中华人民共和国国家赔偿法》的决定草案等。

B、据英国广播公司报道，英国首相布朗为使用“不恭言辞”形容一位女性选民而道歉。而

他的不恭言辞之所以被曝光，是由于他说话时忘了关掉麦克风。

C、国际原子能机构在其发表的公报中警告说，目前在临床医疗中广泛使用的计算机X

射线断层扫描技术，因幅射剂量偏高，可能会对儿童造成伤害，并由此增加罹患癌症的风险。

D、一个人的生命是有限的，想要在有限的生命里获取丰硕的成果，就要付出努力；想

不劳而获，坐想其成，那只能虚度光阴。

答案 B 解析A修定—修订C幅射—辐射D坐想其成—坐享其成。

9.阅读下面的唐诗，回答问题。

清溪行

李白

清溪清我心，水色异诸水。

借问新安江，见底何如此？

人行明镜中，鸟度屏风里。

向晚猩猩啼，空悲远游子。

【注】本诗写于天宝十二载（753年）秋后作者游池州（今安徽贵池）时。

（1）本诗着重描写了清溪怎样的特点？寄托了诗人怎样的情怀？

（2）诗的第五、六句除对偶外还运用了什么艺术手法？请结合诗句说明其妙处。

答案（1）清澈。喜清厌浊（喜欢清新的大自然，厌恶混浊的帝京，或答出清寂之中又含空悲孤寂）的情怀。

（2）运用比喻手法来正面描写清溪的清澈。诗人以“明镜”比喻清溪，把两岸的群山比作“屏风”，人在岸上行走，鸟在山中穿度，倒影在清溪之中。给人以形象生动、身临其境之感。

6、侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。褒义。

振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。贬义。

7、学富五车：形容人读书多，学问大。

汗牛充栋：形容书籍多，不能形容人。

8、不动声色：不说话，不流露感情。形容态度镇定。

无动于衷：心里一点也不受感动，一点也不动心。

9、望其项背：表示赶得上或比得上。（多用于否定式）

望尘莫及：比喻远远落后，赶不上。

10.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（）

A．葱．茏倥偬．有冲．劲儿忧心忡．忡

B．差．劲诧．异刹．那之间姹．紫嫣红

C．囹．圄菱．角棱．角分明高屋建瓴．

D．诤．友症．结怔．了半天挣．断锁链

答案 B 解析 A cōng zǒng ch?ng chōng B chà C líng líng l?ng líng

D zhang zhēng zhang zhang

10.下列词语中没有错别字的一组是（）

A．考查捅漏子太平胜世唇枪舌剑

B．坚苦笔杆子不孚众望时过境迁

C．沟通间奏曲焕然冰释一副油画

D．传诵蹓冰鞋风声鹤戾山清水秀

答案 B解析“捅漏子”应为“捅娄子”；“太平胜世”应为“太平盛世”；“焕然冰释”

应为“涣然冰释”；“一副油画”应为“一幅油画”；“蹓冰鞋”应为“溜冰鞋”；“风声鹤戾”

应为“风声鹤唳”。

10.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

醉著

韩偓①

万里清江万里天，一村桑柘一村烟。

渔翁醉著无人唤，过午醒来雪满船。

【注】①韩偓：晚唐诗人。

（1）韩偓常常有意识地以画景入诗，他曾说“景状入诗兼入画”，“入意云山输画匠”。作者在诗中描绘了怎样的两幅画景？

（2）请结合诗句简析此诗的表现手法。

答案（1）前两句为一幅画，着意表现平远的画面，诗人连用了两个“万里”，来描写清江的开阔绵长和天空的广阔无边，又连用了两个“一村”，来表现平野的广阔和村落的连续不断。后两句中的另一幅画，作者则重点描写山川寂寥，点出的景物更疏少，只有渔翁、小舟和大雪，这和雪后四望皎然、茫茫一片的景色是完全吻合的。作者用最精练的语言，用最节省的笔墨，把诗情画意准确而生动地表现出来，可谓为山水传神写照。

（2）象征手法，作者借渔翁形象表达心志。渔翁是旷达的，他喝醉了酒睡着，也没有人唤醒他，安闲自在，无忧无虑，表现作者身处晚唐乱世而渴望超脱的心态。（也可答为运用了白描手法，语言平易，但景物鲜明，画意很浓。文字虽然很短，却高度凝炼，寓意深长。）

10、息息相关：比喻关系密切。

休戚相关：比喻关系密切，利害相同。

11、扬汤止沸：比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。

釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。

12、一发而不可收：一旦开始便不能停止。

一发而不可收拾：事情糟糕到了无法挽回的地步。

1 耸人听闻骇人听闻：前者指“故意夸大或捏造事实使者震惊”，后者则指“事件本身使人

听了非常吃惊害怕”。

11.下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是（）

A．悚．然（s?ng）拓．本（tà）圈．养（juàn）人影幢幢

．．（zhuànɡ）B．粗犷．（kuàng）癖．好（pǐ）翘．首（qiáo）怦．然心动（pēnɡ）

C．嫔．妃（bīn）偃．仰（yǎn）咋．舌（zé）虚与委．蛇（wēi）

D．伺．候（cì）神祗．（qí）悄．然（qiǎo）靡靡

．．之音（mǐ）

答案 D解析A．幢幢

．．chuánɡ； B．犷ɡuǎnɡ；C．Ｂ嫔pín

11.下列各句中，没有错别字的一项是（）

A．美国研究人员发现，大自然赋与女性双倍的感知红色光谱的基因，这个惊人的发现表明，女性眼中的世界的确比男性眼中的更加美丽。

B．朋友送给我们一条名贵的蝴蝶犬，女儿欢呼鹊跃，先生却嫌它吵，而我则因为它把家里弄得又脏又乱而非常苦恼。

C．她把海南的荔枝、芒果，新疆的哈密瓜、紫葡萄等珍果和自家产的黄澄澄的菠萝放在一起，装满了一篮子。

D．他的这部新作，对人性丑陋一面的揭露、剖析和挞伐，鞭辟入理，发人深思。

答案 C 解析 A赋予 B雀跃 D鞭辟入里

11.阅读下面两篇作品，然后回答问题。

除夜作高适

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

除夜宿石头驿戴叔伦

旅馆谁相问？寒灯独可亲。一年将尽夜，万里未归人。

寥落悲前事，支离笑此身。愁颜与衰鬓，明日又逢春。

（1）两首诗都以“除夜”为题，“除夜”指。两诗都选择作为意象。

（2）高诗的“霜鬓明朝又一年”、戴诗的“明日又逢春”，两者都用了“又”字。请分别赏析“又”字的内涵。

答案 (1)除夜：除夕；“（孤馆）寒灯”或“霜鬓”“衰鬓”

（2）（高诗之“又”：归乡遥遥无期，一年又一年，寄托无奈、伤感、凄冷、孤寂之意；戴诗之“又”：可做多解，既可理解为在悲苦的人生中寄予新的希望，也可理解为诗人年年待岁，迎来的只能是越来越可怜的老境，一年不如一年的凄惨命运。只要意思接近即可。）2如虎添翼为虎添翼：前者指“使强的更强”，一般用于人或组织，带褒义。后者比喻“给恶人做帮凶，助长恶人的势力”，带贬义。

3 养痈遗患养虎遗患：二者都可以比喻“姑息坏人而使自己受害”，但前者还可以指人的错误或错误思想等。

4 无所不能无所不为：前者是褒义词，指“什么事情都会做”；后者是贬义词，形容“什么坏事都干得出”。

5 无微不至无所不至：前者是褒义词，指“待人细致周到，体贴入微”；后者是贬义词，形容“做事无法无天”。

6 迫不及待刻不容缓：二者都形容“紧迫、不能等待”。但前者用来形容心情十分迫切，而后者则形容事情紧迫，必须立即去做。

7因势利导顺水推舟：二者都有“顺应趋势办事”之意。但前者用于褒义，偏重于“加以引导，使其走上正路”；后者为中性或贬义词，偏重于“灵活改变原来的主张”。

12.下列词语中加点字的读音全对的一项是（）

A．针砭．（biān）瞋．目(chēng) 瞠．目结舌(chēn) 皈．依佛门（guī）

B．孝悌．（tì）凝睇．(dì) 叱咤．风云（z hà）半身不遂．（suí）

C．噱．头（xu?）昵．称（lì）栉．风沐雨（zhì）因噎．废食（yē）

D．博弈．（yì）掣．肘（cha）谆谆教诲．（huì）滂．沱大雨（páng）

答案 B 解析A瞋chēn，瞠chēng。 C昵nì。 D滂pāng

12.下列各组词语中,错别字最多的一组是（）

A．装潢职分舶来品深孚众望攻城略地

B．影碟消赃挖墙脚不记前嫌见风使舵

C．编缉辍学节骨眼以德抱怨鱼翁得利

D．文身杂糅购物券平心而论含蓄蕴籍

答案 C解析 A没有错别字；B消赃—销赃，不记前嫌—不计前嫌；C编缉—编辑，以德抱怨—以德报怨，鱼翁得利—渔翁得利； D含蓄蕴籍——含蓄蕴藉。

12.阅读下面这首诗，完成问题。

寒食中寄郑起侍郎

[宋]杨徽之

清明时节出郊原，寂寂山城柳映门。

水隔淡烟修竹寺，路经疏雨落花村。

天寒酒薄难成醉，地迥楼高易断魂。

回首故山千里外，别离心绪向谁言？

注释：写于宋太祖代周称帝之初，同在周朝任职的杨徽之与郑起都被贬到边远地方做小官。

（1）纪昀称这首诗“情韵并佳”，诗歌的颔联由于画面别具一格颇受世人赞赏。颔联写的景物有什么特点？请简要赏析。

答案作者用茂林修竹、淡淡的烟雾、缤纷的落花、稀疏的雨丝、近村远寺等描绘出一幅凄清幽寂的郊外风景图。画面层次分明，色调清淡，意境朦胧，寄寓了诗人孤寂落寞的情感。

（2）诗中说“地迥楼高易断魂”，“断魂”形容极度伤心。请简要分析诗人“断魂”的原因。

答案①贬谪之地僻远荒寒，自己孤寂落寞。由“寂寂山城”“天寒酒薄”可以看出；

②家乡渺远，思乡之愁情倍增，黯然消魂。由“地迥楼高”“回首故山”可以看出。

8 披肝沥胆肝胆相照：二者都有“坦诚”意。但前者用于表示个人对集体、对祖国、对党、对人民忠诚，后者用于表示同志、朋友之间或组织之间的真心相见、坦诚相处。

9 貌合神离同床异梦：二者都表示“表面关系不错，实际有两条心”之意。但前者可用于表示人或事物，用于人时偏重于“离心离德”；后者仅用于人，偏重于“各有打算”。

10 另眼相看刮目相看：二者都有“特别看待：之意。但前者是作横向比较，表示看待某个人不同于一般；后者是纵向比较，表示去掉老印象，用新眼光看待。

11望梅止渴画饼充饥：二者都指“用空想安慰自己”；但前者表示虽有空想但无行动，后者表示虽有行动但不能解决问题。

一年级阅读与看图写话

一年级看图写话练习（不会写的字可以写拼音） 一、看图填空： 二、看图填空： _______和________来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，对她说：“______________________ _________________________________________________ ” 三、看图填空： 放学了，天______________，_______、_______和_______三人披着___________一起___________。 四、看图，谁和谁在什么地方？干什么？ 五、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？ 图上有__________、 ____________和___________，多美啊！

六、请你仔细看图，写两三句话。 七、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。

八、请你看图，发挥想象写几句话。 _________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ______________________________________ 九、看图，写了一件什么事？你会想到什么？ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _ 十、请你看图编一个故事。 _________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ______________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________

七级下册语文课后读一读写一写的拼音和意思

人教版七年级下册语文（词语、成语）注音及解释。第1课：《从百草园到三味书屋》鲁迅 攒(cuǎn)：凑在一块儿。 拗(ǎo)：这里是用力弯曲的意思。 确(què）凿（záo)：确实。 菜(cài）畦（qí)：菜地。畦，有土埂围着的一块块长方形田地。 桑(sāng）葚（shèn)：桑树的果实。 轻(qīng）捷（jié)：轻快。动作轻快敏捷。 蟋(xī）蟀（shuài)：蟋蟀。 臃(yōng）肿（zhǒng)：肌肉肿胀。这里形容何首乌块根的粗大。 脑(nǎo）髓（suǐ)：脑浆。 相(xiāng）宜（yí)：适宜。 书(shū)塾(shú)：就是私塾，旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。 方(fāng)正(zhèng)：正派。 博(bó）学（xué)：知识渊博。 蝉(chán）蜕（tuì)：蝉的幼虫变为成虫时所脱下的壳。 人(rén)迹(jì)罕(hǎn)至(zhì)：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。 人(rén)声(shēng)鼎(dǐng)沸(fèi)：形容人声喧闹。鼎，古代的一种铜铸的锅，一般是三足两耳。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。形容人群的声音嘈杂喧闹,像烧开的水在锅里沸腾一样。 第2课：《爸爸的花儿落了》林海音 肿(zhǒng)胀(zhàng)：指身体某一部分体积增大. 叮(dīng)嘱(zhǔ)：再三嘱咐。 恐(kǒng)惧(jù)：害怕。 骊(lí)歌(gē)：告别的歌。 花(huā)圃(pǔ)：花园。 第3课：《丑小鸭》安徒生 丑(chǒu）陋（lòu)：难看。 讪(shàn）笑（xiào)：讥笑。 嫉(jí）妒（dù)：因人胜过自己而产生的忌恨心理。 来(lái)势（shì）汹（xiōng）汹（xiōng）：动作或事物到来的气势很厉害。 第4课：《诗两首》? 《假如生活欺骗了你》普希金? 《未选择的路》弗罗斯特 瞬(shùn）息（xī)：比喻极短的时间。 幽(yōu）寂（jì)：幽雅寂静,孤独寂寞。 延(yán）绵（mián)：绵延伸展。 荒(huāng）草（cǎo)萋(qī）萋（qī)：萋萋：形容草生长得茂盛。 第6课：《黄河颂》光未然 巅(diān)：山顶。 澎(péng)湃(pài)：形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击。 狂(kuáng)澜(lán)：巨大的波浪。 屏(píng)障(zhàng)：屏风。 哺(bǔ)育(yù)：喂养。 九(jiǔ)曲(qǔ)连(lián)环(huán)：九曲:有很多曲折的. 连环:一环套一环而连成串的环,比喻互相接续、关联。 第7课：《最后一课》都德 郝(hǎo)叟(sǒu)：法文人名的音译。 哽(gěng)：声气阻塞。 懊(ào)悔(huǐ)：因过错而自恨。

一年级课外阅读及看图写话

班级：姓名： 乌鸦和百灵鸟（一） 乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。” 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏（yàng）怏(不服气，不满意)地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。 1、短文一共有（）个自然段。 2、乌鸦的目的是（）。 3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“————”在文中画下来。 4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话画出来。 大海边（二） 今天，爸爸和我一起到大海边玩。 我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！ 爸爸说：“大海是船儿的道路。” 我说：“大海是鱼儿的家。” 1、在括号里填上合适的词语。 一( )小鱼一( )浪花一( )脚印一( )杜鹃 一( )工厂一( )山沟一( )小鱼一( )桌子 2、把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。 例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地) 海浪哗啦哗啦地打在脚上。 （1）小鱼游来游去。(摇头摆尾地) （2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上雪白的一排排) 3、大海是什么？照样子，写句子。 例：大海是船儿的道路。 大海是鱼儿的（）。 大海是渔民的（）。

班级：姓名： 放学了，我回到家，看见奶奶生病了，爸爸、妈妈都不在家。我放下书包就去照顾奶奶。我给奶奶倒开水，拿苹果，还给奶奶讲故事。奶奶高兴地笑了。 1、这个短文共有（）句话。 2、用“______”画出我是怎样照顾奶奶的句子。 3、请你给短文写个题目：《》 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”） ①猫的耳朵很灵活。……………………………………（） ②猫是捉老鼠的能手。…………………………………（） ③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（）

人教版语文九年级下册读一读写一写字词整理

人教版语文九年级下册字词整理 真情语文工作室·江西省南昌市新建县第五中学·张同平 说明：*********以上为读一读，写一写中字词 第一单元 第一课《诗两首》 ***************************************** 1．黎明：天快要亮或刚亮的时候。 2．嘶哑sīyǎ：嗓音沙哑不圆润,甚至发不出声来。 3．喉咙h?u l?ng：笼统指咽喉部。 4．怅惘chàngwǎng：因失意而心事重重;惆怅迷惘。 5．汹涌xiōngyǒng：水势翻腾上涌。 第二课《我用残损的手掌》 1．锦幛zhàng（形声字：障、嶂）：有彩色花纹的整幅绸布。2．荇藻xìng zǎo：泛指生长在水中的多年生草本植物。 3．蓬蒿hāo（形声字：篙gāo、形近误读）：蓬草和蒿草。亦泛指草丛；草莽。 4．蝼l?u蚁：蝼蛄和蚂蚁，用来代表微小的生物。比喻力量薄弱或地位低微的人

5．憔悴qiáo cuì：形容人瘦弱，面色不好看。 6．残损：残缺受损。 7．苏生：苏醒。 8．蓬勃p?ng b?：繁荣旺盛。 灰烬jìn 堤上dī蘸着zhàn 第三课《祖国啊，我亲爱的祖国》 1.干瘪biě：干枯收缩;不丰满。 2.淤yū滩：淤泥形成的滩地。 3.驳(b?)船（同音误写：泊）：没有动力装置,由拖轮带动的船, 用于运输货物(如煤、油、木材或粮食);有时亦载客,通常由拖轮拖带。 4.簇cù新：极新，全新。 5.胚pēi芽（形声字：坯pī）：植物胚的组成部分之一。它突破 种子的皮后发育成叶和茎。 *************************************************** 6．疲惫bai：非常疲乏。 7．.绯fēi红（同音误写）：鲜红。 8．迷惘wǎng：由于分辨不清而感到不知怎么办。 9喷薄：形容水或太阳涌起上升的样子。

二年级语文阅读与写话训练(二)

二年级语文阅读与写话训练（二） 班级姓名号次 一、阅读短文，完成下面练习。 （一）火红的枫叶 今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 找啊找，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。 我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这贺卡送给我敬爱的老师。 在这美丽的秋天里，我记得9月10日是老师的节日。 1、短文共有（）个自然段，第2自然段共有（）句话。 2、我知道了（）月（）日是教师节。 3、照样子，写词语。 走来走去 火红 4、照样子，写句子。 例：枫叶就像我小小的手掌。 柳叶就像 例：我把贺卡送给了老师。 贺卡被我送给了老师。 我把枫叶贴在纸上。 5、“我”为什么想寻找一片火红的枫叶？ （二）太空吃饭讲究多 太空餐桌很特别，它有磁性，能吸住桌上的刀、叉、盘等。吃饭时，宇航员必须把脚固定在地板上，把身体固定在椅子上，以免飘动。吃饭不能着急，端碗要轻柔，动作太猛，饭会从碗里飘出去。夹菜果断，要夹住、夹准，使用夹子效果最好。饭菜夹住后，张嘴要快，闭

嘴也要快，否则，食物会从嘴里飞出去。 1、短文写了在太空中的情景。 2、写出下面词语的近义词。 特别（）必须（） 3、为什么在太空中吃饭有这么多的讲究呢？ （三）小闹钟 我有个好朋友，它就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子，亮晶晶的脸，三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。 晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。 我真喜欢我的小闹钟！ 1、给短文标上自然段序号。 2、短文中的“好朋友”指的是。 3、用“”画出描写小闹钟外形的句子。 4、“我”喜欢小闹钟是因为 二、写话练习。 以“秋天到了”为题，写一段话。

人教版九年级上册“读一读写一写”词语(含拼音和解释)

九年级上册“读一读写一写”词语（含拼音和解释） 9S01《沁园春雪》 妖娆yāoráo：娇艳美好的。 风骚fēnɡsāo：风指《诗经》里的《国风》,骚指屈原所作的《离骚》,后代用来泛称文学。指妇女举止轻佻放荡。形容女子秀丽、俊俏。 红装素裹hónɡzhuānɡsùɡuǒ：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景象。红装hónɡzhu ānɡ：原指妇女的艳丽装束，这里指红日照耀着大地。素裹sùɡuǒ：原指妇女的淡装，这里指白雪覆盖着大地。 一代天骄yīdàitiānjiāo :指称雄一世的人物。天骄,“天之骄子”的省略语。汉代人称北方匈奴单于（chányú）为天之骄子,后来称历史上北方某些少数民族君主为天骄。 9S02《雨说》 田圃tiánpǔ：田地和苗圃。圃，种植菜蔬、花草、瓜果的园子。 喧嚷xuānrǎnɡ：喧哗,大声吵闹。 洗礼xǐlǐ：基督教的入教仪式,行礼时主礼者口诵规定的礼文,用水浸、浇或洒。 襁褓qiǎnɡbǎo：襁保,襁葆。背负婴儿用的宽带和包裹婴儿的被子。后亦指婴儿包。 温声细语wēnshēnɡxìyǔ：声音细而温和委婉。 润如油膏rùnrúyóuɡāo：像油膏那样润滑。 9S03《星星变奏曲》 9S04《外国诗两首》《蝈蝈与蛐蛐》《夜》 9S05《敬业与乐业》 征引zhēnɡyǐn：引用事实或言论、著作做根据；引用。指推荐选拔人才。 旁骛pánɡwù：不专心正业,而去追求正业以外的事。 亵渎xièdú：轻慢不敬。又作“亵黩”。 敬业乐群jìnɡyèlèqún：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 断章取义duànzhānɡ-qǔyì：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。断，截取。章:指诗歌的段落。本指截取《诗经》中某篇诗的某一章节,用来表达自己的意思,后指引证书籍,只取一句或数句,而不顾及全文与其本义。 不二法门，不二门bù’èr-fǎmén,bù’èrmén：佛教用语。指平等而无差异之至道,今用以称独一无二的门径、方法。 言行相顾yán-xínɡxiānɡɡù：说的和做的都很注重。 强聒不舍qiǎnɡɡuōbùshě：唠唠叨叨说个没完。强聒，过分啰嗦。不舍，不停。 9S06《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》 陨落yǔnluò：高空运行物掉下来,也指有才能的人去世。 灵柩línɡjiù：盛有尸体的棺木。 凌驾línɡjià：压倒,胜过。把…放在…之上。 睿智ruìzhì：见识卓越,富有远见。 弥留之际míliúzhījì：病重快要死了的时候。 媚上欺下mèishànɡqīxià：巴结上司，欺压属下。 兼而有之jiān’éryǒuzhī：兼具或牵及相关两方或各方都具有。 孤军奋战ɡūjūnfènzhàn：单独的没有援兵的军队奋不顾身地英勇作战。 黎民百姓límín bǎixìnɡ：庶民、人民、普通人。 恼羞成怒nǎoxiū-chénɡnù：因恼恨和羞惭而发脾气。

部编版一年级阅读与写话练习

★、看图写话。

班级_________ 学号_________ 姓名________ 小铅笔 我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀!” 1、这篇短文( ) 个自然段。第2自然段有（）句话。 2、第第2自然段有( )句话。 3、用“_______ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。 4、这篇短文主要写了：(用“√”) ①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。…………( ) ②水要小朋友好好学习。…………( ) ③这支铅笔很美丽。…………( ) 好消息 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的小蜜蜂听到好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。 1、全文共有( )个自然段。第四自然段有（）句话。 2、在文中找出与下列词语意思相反的词 哭—( ) 坏—( ) 去—( ) 上—( ) 3、短文中写了谁在传播那个好消息?用“——”画出来。 4、你知道这个好消息是什么吗?写下来。_______________________________ ★、看图写话。

部编版一年级阅读短文练习 班级_________ 学号_________ 姓名________ 春雨 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题： 春雨到底是什么颜色? 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧!” 小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧!春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了......” 麻雀说：“不不!春雨是红色的，你们瞧!春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了......” 1、给短文标上自然段序号。全文有（）个自然段。 2、在括号里填上合适的词： ( )的小草 ( )的桃花 ( )的柳树 ( )的杏花 3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题?请你用“———”把句子划下来。 4、按短文内容填空： （1)小白鸽认为春雨是( )，小燕子认为春雨是( )，麻雀认为春雨是( )。（填序号）①红色②无色③绿色 （2)你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗? 我说：“春雨是( )的。你们瞧!，春雨( )在（）上。” 5、连词成句：（填序号） ①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题 __________________________________________________ 小白兔的时钟 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。 1、这篇短文有( ) 个自然段。第2个自然段有( )句话。 2、小山羊送给小白兔什么花?请用“____”把答案在文中划出来。 3、根据短文内容填空： ( )花早晨开，( )花中午开，( )花晚上开。

八年级上册读一读写一写拼音写词语

八年级语文上册读一读写一写拼音写词语 第一单元 1 新闻两则 （è）（yù）（suí jìng）（zǔ è）（ruì bùkědāng） 2 芦花荡 （jiān ruì）（néng nai）（yōu xián）（hán jìn）（yīn cǎn）（zèwā）（yāng gào）（zhuǎn wān mòjiǎo）（míng yuèqīng fēng）（zhāng huáng shī cuò） 3 蜡烛 （fúxiǎo）（wǎ lì）（dì jiào）（jūgōng）（chàn wēi wēi） 4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 （zāng wù）（xiāng qiè）(zhì cái) (dàng rán wú cún) 5 亲爱的爸爸妈妈 (sù mù) (huāng miù) ( jiàn wàng) 第二单元 6阿长与《山海经》 (hài)(lǔ)(sǒng) (huáng jí) (chuāng bā) (jié wèn) (kě mù) (shūlǎn) (pī lì) (gūshuāng) 7背影 (jiāo xiè) (bēn sāng) (láng jí) (sù sù) (diǎn zhì) (fù xián) (tuí tang) （suǒ xiè） 8台阶 (āo dàng) (gān gà) (fán zào) (wēi bù zú dào) (dà ting guǎng zhòng) 9 老王 (yǔ) (huáng kǒng) (huāng pì) (tā bài) （qǔ dì）（kū lóu）（zhì bèn）（kuì zuò） 10 信客 （kè kòu）（jiē jì）（xīxū）（xī han）（è hào）（hē chì）（jiāo zhuó）（jìliǎng）（diān pèi）（diào yàn）(wénzhōuzhōu) (cháng tú bá shè) (qióng chóu liáo dǎo) (fēng chén gǔ lǚ) (jīling gǒu suì) (dī méi shun yǎn) （lián shēng nuò nuò）（shēng sǐhuò fú） 第三单元 11 中国石拱桥 (xióng kuà) ( xióng zī )（cán sǔn）（gǔpǔ）（tuī chóng）（wéi miào wéi xiào）（qiǎo miào jué lún）12 桥之美 （měi gǎn）（shǐshī）（zhù zú） 13苏州园林 （xuān xiè）（bài bǐ）（qiū hè）（lín xún）（lòu kōng）（míng yàn）（yīn dì zhì yí）（chóng luán dié zhàng） 14宫博物院 （qìng）（áo tóu）（zǎo jǐng）（pán long）（zhōng zhóu xiàn）（jīn luán diàn）

部编小学二年级下册期末专项卷：阅读与写话

苏教版小学语文二年级下册阅读与写话专项 一、课外阅读。 (一)小花猫(20分) 我家有一只小花猫。 小花猫的一双小耳朵直竖着，一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。 小花猫全身长满了黄一道黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，每个爪子上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。 白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。 1．短文有________个自然段。(3分) 2．第二自然段写小花猫的外貌，分别介绍了猫的__________、________、________。(6分) 3．写小花猫颜色的词语有________、________、________。(6分) 4．用“——”画出小花猫白天爱做的事，用“——”画出小花猫晚上做的事。(5分) (二)保护小树(20分) 冬天的早晨，小刚穿着暖和的棉衣、棉裤和棉鞋，高高兴兴地去上学。 小刚刚走出家门，就看见一棵小树被北风吹得东倒西歪。小刚想：要是北风继续吹，小树肯定会被折断的。想到这儿，小刚马上去找小

棍(gùn)。他好不容易才找来一根竹竿，用绳子把它和小树绑(bǎng)在了一起，紧紧地打了个结。小刚想：这下，小树就不会被北风吹断了吧！随后小刚就向学校奔去。 1．填合适的词。(8分) 一()小树一()竹竿 ()的棉衣()地打结 2．第二自然段共有________句话。(2分) 3．根据短文内容填空。(6分) 小刚看到小树被________吹得________，他想小树会被________。4．请你替小树写几句感谢的话。(4分) ________________________________________________________ 二、写话。(60分) 1．仔细观察图，看看发生了什么故事，把它写下来。(30分) 2.未来的汽车会是什么样子的？请你展开想象用几句话写一写。(30 分)

人教版九年级上册“读一读写一写”词语(含拼音和解释)

人教版九年级上册“读一读写一写”词语（含拼音和解释） 9S01《沁园春雪》 妖娆yāoráo：娇艳美好的。 风骚fēnɡsāo：风指《诗经》里的《国风》,骚指屈原所作的《离骚》,后代用来泛称文学。指妇女举止轻佻放荡。形容女子秀丽、俊俏。 红装素裹h?nɡzhuānɡsùɡuǒ：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景象。红装h?nɡzhu ānɡ：原指妇女的艳丽装束，这里指红日照耀着大地。素裹sùɡuǒ：原指妇女的淡装，这里指白雪覆盖着大地。 一代天骄yīdàitiānjiāo :指称雄一世的人物。天骄,“天之骄子”的省略语。汉代人称北方匈奴单于（chányú）为天之骄子,后来称历史上北方某些少数民族君主为天骄。 9S02《雨说》 田圃tiánpǔ：田地和苗圃。圃，种植菜蔬、花草、瓜果的园子。 喧嚷xuānrǎnɡ：喧哗,大声吵闹。 洗礼xǐlǐ：基督教的入教仪式,行礼时主礼者口诵规定的礼文,用水浸、浇或洒。 襁褓qiǎnɡbǎo：襁保,襁葆。背负婴儿用的宽带和包裹婴儿的被子。后亦指婴儿包。 温声细语wēnshēnɡxìyǔ：声音细而温和委婉。 润如油膏rùnrúy?uɡāo：像油膏那样润滑。 9S03《星星变奏曲》 9S04《外国诗两首》《蝈蝈与蛐蛐》《夜》 9S05《敬业与乐业》 征引zhēnɡyǐn：引用事实或言论、著作做根据；引用。指推荐选拔人才。 旁骛pánɡwù：不专心正业,而去追求正业以外的事。 亵渎xiadú：轻慢不敬。又作“亵黩”。 敬业乐群jìnɡyalaqún：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 断章取义duànzhānɡ-qǔyì：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。断，截取。章:指诗歌的段落。本指截取《诗经》中某篇诗的某一章节,用来表达自己的意思,后指引证书籍,只取一句或数句,而不顾及全文与其本义。 不二法门，不二门bù’ar-fǎm?n,bù’arm?n：佛教用语。指平等而无差异之至道,今用以称独一无二的门径、方法。 言行相顾yán-xínɡxiānɡɡù：说的和做的都很注重。 强聒不舍qiǎnɡɡuōbùshě：唠唠叨叨说个没完。强聒，过分啰嗦。不舍，不停。 9S06《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》 陨落yǔnlu?：高空运行物掉下来,也指有才能的人去世。 灵柩línɡjiù：盛有尸体的棺木。 凌驾línɡjià：压倒,胜过。把…放在…之上。 睿智ruìzhì：见识卓越,富有远见。 弥留之际míliúzhījì：病重快要死了的时候。 媚上欺下maishànɡqīxià：巴结上司，欺压属下。 兼而有之jiān’?ryǒuzhī：兼具或牵及相关两方或各方都具有。 孤军奋战ɡūjūnfanzhàn：单独的没有援兵的军队奋不顾身地英勇作战。 黎民百姓límín bǎixìnɡ：庶民、人民、普通人。 恼羞成怒nǎoxiū-ch?nɡnù：因恼恨和羞惭而发脾气。

小学语文二年级阅读和写话练习

阅读一 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 1、短文有＿＿＿＿＿＿句话。 2、短文写了猫的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。 3、用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。 4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”） ①猫的耳朵很灵活。……………………………………（） ②猫是捉老鼠的能手。………………………………（） ③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（） 阅读二 我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像飘着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！” 1、这篇短文有＿＿＿＿＿＿个自然段，第二自然段有＿＿＿句话。 2、第二自然段有＿＿＿＿＿＿句话。 3、用“——”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。 4、这篇短文主要写了：（用“√”） ①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………（） ②水要小朋友好好学习。…………………………（） ③这支铅笔很美丽。………………………………（） 阅读三 春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。 1、这段话主要写了（）的景色。 2、这段话中表示颜色的词有（） 3、把这段话中比喻的句子用曲线画出来。 阅读四 小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！

二年级语文(上册)阅读与写话综合训练

二年级（上）语文阅读与写话训练一姓名： 一、快乐阅读 （一）喜鹊的新发现 喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。” 哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？” “不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。 “真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。 1．短文有______个自然段。第二自然段有_______句话。 2．照样子写词语。整整齐齐 __________________ ________________ 3、（造句）整整齐齐：________________________________________________ 4．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它怎么想的？请用“_______”画出来；后来喜鹊看到大雁，它又是怎么想的？请用“﹏”画出来。 （二）斧子 老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。 （1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。 （2）老爷爷送给孩子两把斧子，他没有要，为什么？把孩子说的话用“____”画出来.。 （3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。 （三） 太阳不晒（shài）草不绿，太阳不晒花不香。太阳不晒果不熟( shú)，太阳不晒苗不长。 1.太阳不晒草，花，果，苗。所以，植（zhí）物离(1í)不开。 2.我还知道离不开太阳。 3．在横线上给这首小诗加一个题目。

七年级下册语文读一读写一写(无拼音,词解)

攒执拗拗确凿菜畦桑葚轻捷蟋蟀臃肿脑髓 相宜书塾方正博学 蝉蜕人迹罕至人声鼎沸 肿胀叮嘱恐惧 骊歌花圃哺育 丑陋讪笑嫉妒来势汹汹 瞬息幽寂延绵 荒草萋萋凄凉 隶砚扳谒称泯 巅澎湃狂澜屏障 哺育九曲连环

郝叟哽懊悔祈祷 迷惘逼狭崎岖阻抑 回环曲折亦复如是 炽痛嗥鸣斑斓谰语 怪诞亘古默契田垄 蚱蜢污秽锲而不舍 倩唧机杼可汗鞍鞯辔头溅溅燕山胡骑啾啾啁啾朔气金柝铠甲策勋赏赐红妆霍霍著鬓迸溅 宰割筹划彷徨仰慕可歌可泣鲜为人知 当之无愧锋芒毕露

家喻户晓妇孺皆知 马革裹尸鞠躬尽瘁 死而后已铤而走险 叱咤风云博学睿智 衰微赫然迭起高标 锲而不舍兀兀穷年 沥尽心血潜心贯注 心会神凝迥乎不同 一反既往慷慨淋漓 气冲斗牛 重荷愁苦深邃踌躇 巴望锁闭磐石惹人注目杂乱无章不见天日

捋博学多识一拍即合 寻欢作乐忘乎所以 义愤填膺雄辩分辨 辨别是非和蔼可亲迸发 卿邪（耶）改邪归正 惮肆无忌惮殚精竭虑 禅师踱棹归省行辈 撺掇凫水潺潺楫作揖 编辑通缉缥缈飘渺淖狂舞闪烁火烈飞溅 亢奋晦暗羁绊蓦然 冗杂搏击烧灼奔突

翻飞大彻大悟倾泻 铿锵恢弘叹为观止 戛然而止迸溅风雨如晦诲人不倦真知灼见 绊脚石斟酌 撇蘸幽暗惬意疏密包罗朱砂口头禅 参差不齐闷热水门汀 清扬咿哑静穆端凝 颦蹙粲然嗔视 变幻多姿本色当行 离合悲欢低回婉转 叱咤风云浑身解数

高视阔步尽态极妍 息息相通 嗣顷呓齁间许许拽无垠癫狂凛冽吞噬销蚀羸弱步履 告罄遗孀坚持不懈千辛万苦风餐露宿 夜不成眠精疲力竭 闷闷不乐毛骨悚然 耀武扬威洋洋得意 怏怏不乐姗姗来迟 忧心忡忡疲惫不堪 畏缩不前鲁莽大胆

阅读与写作两者之间的关系

阅读与写作两者之间的关系 我认为阅读与写作二者之间的关系是非常密切的。二者之间相辅相成，相互促进。．在语文教学中阅读与写作二者都是不可缺少的，无论离开了哪一方，语文教育都会倾斜也会失去平衡的．阅读与写作在语文教学中应该是互渗互补，相得益彰的．阅读是写作的基础和借赏，写作是阅读的升华和创造．没有写作欲望的阅读，人的潜在创造力就会受到抑制．可以说阅读与写作分则两伤，合则共荣．所以，我们在语文学习中，应该把阅读与写作有机地结合起来，相互促进，共同提高，从而迅速地提高自己的语文素质和能力，增强自己的人文素养。写作是阅读能力的一个外在的体现。著名特级教师陆志平明确指出：“学校的语文教育要突出重点，就是要重读写。”对中学语文颇感兴趣的北京大学中文系著名教授钱理群说：“强调要以读、写为重点是有道理的，这或许可能对改变日前语文教育要求不切实际、过分繁琐、学生学业负担过重的现状，提供了一个新的思路。”可见，在提倡素质教育的今天，确定阅读和写作在语文教育中的重要地位，不仅合理，而且意义非同寻常。 教师和学生大概都知道阅读的写作，认为这也是老生常谈的东西，仍然没有什么新意，，但我想，我们应该真正了解和认识什么是真正意义上的阅读与写作，这对语文教学应该有很大的帮助，传统的阅读，只承认主体对文本的被动接受，充其量是充当鉴赏者或批判者，而我觉得，阅读应是一种主体的能动创造，阅读主体对文本的接受过程实质是一种再创造过程，从思维科学的角度看，写作是一种充满生命活力的“生活－作者－文本－读者”的四维结构，而这四维结构的核心就是思维，写作是一种独特的精神创造，是作者的一处脑力劳动，是作者的某种思维运动过程，阅读者应是课程和作品的主体和开发者，学习者阅读者的个人体验，个人的情感以及知识积累，对作品的解读在很大的关系，所以我认为阅读是一个心智的过程，是一个思维的过程，必须结合阅读者的个人体验，个人情感和思维才能够真正地从作品中获得相关的内涵，情感、知识，能力等，哲学家费尔巴哈说过：“情感只能为情感所了解。”说的就是这个问题，所以阅读是一次思维与情感的过程。 实践证明，阅读与写作的关系密切相关相联，阅读教学与作文教学是语文教学的主要内容的两个方面，并且有机统一在语文教学之中，二者之间有着互动性、渗透性、互助性。阅读是写作的源泉，阅读教学是打通作文教学的通道．尤其是“快速阅读法”的应用，学生们快速丰富知识，也为作文教学开掘出更多的活水。对改变教师的教学观念和教学方法有很大的帮助，教师在备课时能将阅读教学与作文融为一体，这样更有助于学生的学习和提高学生的写作能力． 讨论题目

部编版七年级语文上册课后读一读写一写生字词及拼音

2017年部编版七年级语文上课后读一读写一写 第一单元 第一课春朱自清 嗡wēn ɡ朗l ǎn ɡ润rùn 酝yùn 酿niàn ɡ 卖mài 弄nòn ɡ 喉hóu 咙lón ɡ 应yīn ɡ和h é 嘹liáo 亮liàn ɡ 烘hōn ɡ托tuō 静jìn ɡ默m ò 风fēn ɡ筝zhēn ɡ 抖d ǒu 擞s ǒu 健j i àn 壮zhuàn ɡ 呼h ū朋pén ɡ引y ǐn 伴b àn 花h u ā枝z h ī招zhāo 展zhǎn 第二课济南的冬天老舍 镶xi ān ɡ 单d ān 单d ān 安ān 适s h ì 着zhuó落l ào 慈c í善shàn 肌j ī肤f ū 秀x i ù气q ì 宽kuān 敞chǎnɡ 贮z h ù蓄x ù 澄chén ɡ清qīnɡ 空kōnɡ灵l ín ɡ 地d ì毯t ǎn 第三课 雨的四季 蝉ch án 花h u ā苞b āo 娇j i āo 媚m èi 棱lēnɡ镜j ìn ɡ 粗c ū犷ɡuǎnɡ 睫j i é毛máo 衣y ī裳sh ɑnɡ 铃l ín ɡ铛dānɡ 端duān 庄zhuānɡ 静j ìn ɡ谧m ì 屋w ū檐y án 凄q ī冷lěnɡ 化h u à妆zhuānɡ 莅l ì临l ín 造z ào 访fǎnɡ 吝l ìn 啬s è 淅x ī沥l ì 干ɡàn 涩s è 草c ǎo 垛d u ò 绿l ǜ茵y īn 茵y īn 咄d u ō咄d u ō逼b ī人r én 第二单元 第五课秋天的怀念史铁生 瘫t ān 痪huàn 暴b ào 怒n ù 沉chén 寂j ì 侍s h ì弄nòn ɡ 捶chuí打d ǎ 憔qiáo 悴c u ì 央yānɡ求q i ú 絮x ù叨d ɑo 诀j u é别b i é 淡d àn 雅y ǎ 高ɡāo 洁j i é 烂l àn 漫màn 翻f ān 来l ái 覆f ù去q ù 喜x ǐ出c h ū望wàn ɡ外w ài 第六课散步莫怀戚 信x ìn 服f ú 分f ēn 歧q í 取q ǔ决j u é 一y ì霎s h à 两liǎnɡ全quán 粼l ín 粼l ín 各ɡè得d é其q í所s u ǒ 第七课散文诗两首冰心

全新小学一年级语文下册课内课外阅读及说话写话练习题.优选

最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本--------------------- 方便更改 小学一年级语文下册 课内课外阅读、说话写话练习题（一）

4、说shu ō话h u à写x i ě话h u à我w ǒ最z u ì美m ěi 。 仔细看图： 这是什么季节？有些什么景物？图上 都有什么人？他们在做什么？ 用几句话写下来。（不会b úh u ì写x i ě的d e 字z ì可k ě以y ǐ带d ài 音y īn 节j i é ）

美丽的春天 春天来了，蓝湛湛的天空中挂着一轮红彤彤的太阳，温暖的阳光照着大地。 在这春暖花开的日子里，爸爸妈妈带着我来到公园，我们一起在碧澄澄的湖面上划着小船游玩，岸边的柳树长出了嫩绿的枝叶，黄灿灿的迎春花爬满枝头，红艳艳的桃花也张开了笑脸…… 小燕子和燕子妈妈从南方飞回来了，它们在湖面上飞来飞去，一边飞一边叽叽喳喳的叫着，好像在说：“春天来了！春天来了！” 空中云雾迷蒙，湖边绿树红花，加上湖面游移的小船，这样的美景倒映在湖中，让你感到像是走进了美不胜收的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”啊！ 春天真美呀 春天来了，春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间。她用她手中的魔法棒轻轻地一点。就给大地换上了一件绚丽多彩的新衣裳。 不信，你瞧：天空是蓝湛湛的，太阳是红彤彤的，树叶是绿油油的，迎春花是黄灿灿的，还有红艳艳的桃花张开了粉嫩嫩的笑脸……。小燕子和燕子妈妈从南方飞回来了，它们在湖面上飞来飞去，一边飞一边叽叽喳喳的叫着，好像在说：“春天来了！春天来了！” 在这美好的春日里，爸爸妈妈带着我来到公园，我们一起在碧澄

二年级下册阅读与写话训练题(9)

二升三暑期阅读与写话训练题（九） 第一部分阅读 （一） 元宵节的夜晚，大街上人如潮，灯火通明。 街上的花灯可真多呀！兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊：“龙活啦！” 歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。 1、这篇短文一共有（）小节。 2、人如潮歌如（）面如（）粉如（）白如（） 3、第二小节有（）句话，是围绕______________ _这句话写的。 4、花灯很多，文中介绍了（）灯、（）灯和（）灯。 写的最具体的是（）灯，它是怎样的呢？请用“___”画出有关句子。 （二） 海滩上的景象更奇妙，到处是各种各样的贝壳。它们有黄的□银白的□红的□蓝的□真是五光十色。它们的形状可真逗人，有的像盛开的花朵，有的像把小扇子，还有的像可爱的小动物，栩栩如生。 1、这段共有______句。 2、从文中找出合适的词语，填在括号里。 （）的景象（）的贝壳 ( )的花朵（）的动物3、贝壳的颜色有_______、 ______、______、 ______……除了五光十色，你还想到用这些成语来形容、。 4、这段话围绕着“”这句话来写的，分（）和（）两方面来介绍贝壳。 5、用“有的……有的……还有的……”写一句话。 ________________________________________ （三） 小太阳花有六个花瓣，每个花瓣都像南瓜籽那么大。太阳花有红色、黄色、粉红色。有人说它们像一个个小太阳，有人说它们像一团团火球，还有的人说它们像一片片彩云。夏日，当太阳从东方徐徐升起时，一朵朵小太阳花就露出美丽的小脸，迎接太阳的光芒。太阳花的清香引来了鼓眼睛的小蜜蜂，也招来了美丽的小蝴蝶。微风轻轻一吹，它们就翩然起舞，美丽极了。 1、这段话有____句，总的意思是说_________________________。 2、太阳花有___种颜色，分别是：______________________。 3、人们对太阳花形状的看法一样吗？从哪里看出？用“___________”划出有关的句子。这句句子中，人们分别把太阳花比作_______、________和 __________。

人教版初中语文教材所有“读一读写一写”字词

穗舱绽凑蜕镶寥阔鳊桕秃蟹蕾堕抹攥逮赫遽嗅衍叠鄂豫骇掳悚伛磬囊翳钹怵抠腌怄嘬檎摩羼蘸拭囿髀跛擀剜 欣欣然水墨画一霎间造物主笑嘻嘻痒酥酥颤巍巍中轴线金銮殿沉甸甸脂粉奁戈壁滩打牙祭秫秸秆出风头城隍庙笑吟吟里程碑文绉绉眼巴巴 瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙海天相吻浪子回头碌碌终生绝处逢生繁弦急管红灯绿酒玲珑剔透具体而微多姿多彩不可磨灭回味无穷无忧无虑心旷神怡阴晴圆缺举世无双心痛如割险象迭生得失之患多愁善感天灾人祸猝然长逝问心无愧繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展德高望重波光明灭返老还童津津乐道千姿万态变化无常弱肉强食隐隐约约窸窣作响连续不断夜色苍茫更胜一筹开膛破肚津津有味断肢残腿毫不犹豫昂首挺立一叶孤舟遥遥在望恍然大悟苦心孤诣水波粼粼骇人听闻随声附和踉踉跄跄莽莽榛榛人迹罕至人声鼎沸荒草萋萋鳞次栉比顶礼膜拜通宵达旦老成持重一代天骄红装素裹回环曲折亦复如是可歌可泣鲜为人知当之无愧锋芒毕露家喻户晓妇孺皆知马革裹尸锲而不舍兀兀穷年沥尽心血潜心贯注心会神凝迥乎不同一反既往慷慨淋漓气冲斗牛惹人注目杂乱无章不见天日博学多才一拍即合寻欢作乐忘乎所以义愤填膺折衷是非九曲连环高山之巅惊涛澎湃万丈狂澜浊流宛转一泻万丈浩浩荡荡来势汹汹海枯石烂神通广大昂然挺立锐不可当转弯抹角月明风清张皇失措荡然无存生死祸福微不足道大庭广众长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声诺诺惟妙惟肖巧妙绝伦因地制宜重峦叠嶂雅俗之别销声匿迹衰草连天

风雪载途周而复始草长莺飞天衣无缝相安无事变化多端日薄西山束手无策气息奄奄在劫难逃五彩斑斓啸聚山林物竞天择无动于衷油光可鉴抑扬顿挫深恶痛疾左右逢源孤陋寡闻翻来覆去人情练达粗制滥造藏污纳垢郁郁寡欢鹤立鸡群正襟危坐颔首低眉诚惶诚恐无可置疑黯然失色广袤无垠油然而生花团锦簇美不胜收繁花似锦风云突变不可名状落英缤纷冥思遐想期期艾艾拖泥带水海誓山盟长吁短叹千山万壑盛气凌人不自量力相形见绌精巧绝伦美味佳肴目空一切任劳任怨沧海桑田黑咕隆咚颤颤巍巍莫衷一是胸有成竹不容置疑慷慨大方一视同仁即物起兴引经据典悠游自在龙吟凤哕顾名思义肃然起敬囊萤映雪随机应变合辙押韵油嘴滑舌一马当先逢场作戏八面玲珑看风使舵敬业乐群断章取义不二法门言行相顾强聒不舍恪尽职守弥留之际媚上欺下兼而有之孤军奋战黎民百姓恼羞成怒大惊小怪廓然无累重蹈覆辙涕泗横流自知之明气吞斗牛无与伦比格物致知袖手旁观根深蒂固轻而易举持之以恒精血诚聚歇斯底里十拿九稳温声细语润如油膏寻章摘句味同嚼蜡吹毛求疵不求甚解咬文嚼字因小失大豁然贯通开卷有益狂妄自大怀古伤今为民请命挖心搜胆对答如流茶饭无心唯唯连声一抔黄土化为乌有不屑置辩奄奄一息吹毛求疵星临万户引颈受戮周道如砥断壁残垣百鸟啾啾遮天蔽日浩瀚无垠袅袅烟云山崩地裂遍稽群籍心如铁石万恶不赦海市蜃楼怒不可遏乐此不疲隐姓埋名万籁俱寂囫囵吞枣鸡犬不宁中流砥柱睡眼惺忪怡然自得 痴想隐秘铁青凝成诱惑喧腾骚扰小憩茁壮糟蹋庸碌辜负训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕嚷嚷酝酿发端终极迸溅挑逗繁密伫立稀零凝望笼罩伶仃饥寒离乱缀连远行倔强洗濯玷污怨恨扒窃诅咒浓阴贪婪堕落点缀自豪冉冉苦熬雏形丰硕稀疏珍重累累低回慧心嬉戏风韵