七上英语期末复习提纲(第一版)
七年级上(初一上)册英语复习提纲
必背短语
1. in English ( Chinese ) 用英语（汉语）
2. what color 什么颜色
3. how much + un 多少
4. how many + pl. 多少
5. how old 多大
6. black and white 黑白相间
7. good morning ( afternoon, evening )
早上（下午，晚上）好
8. thank you for = thanks for 因为……而感谢
9. first name 名
10. last name = family name 姓
11. telephone ( phone ) number 电话号码
12. an ID card 一张身份证
13. a school ID card 一张学生证
14. an orange orange 一个橙色的桔子
15. an alarm clock 一个闹钟
16. an interesting book 一本有趣的书
17. excuse me 请原谅，打扰了
18. call ( me ) at +号码用……给某人打电话
19. in the lost and found case 在失物招领处
20. a set of keys 一串钥匙
21. my two cousins 我的两个表兄弟（姐妹）
22. a photo of my family = my family photo
我的全家福
23. under the table 在桌子下
24. on the sofa ( bookcase , chair , dresser , bed )
在沙发（书橱，椅子，床）上
25. in the drawer ( backpack )
在抽屉（双肩背包）里
26. take ( these things ) to …
把（这些东西）带到……
27. bring ( some things ) to…把（一些东西）带来
28. two math books两本数学书
29. play tennis ( volleyball, baseball, basketball )
打网球（排球，棒球，篮球）
30. play soccer ( football ) 踢足球
31. play sports = do sports 进行体育运动
32. play computer games 打游戏
33. a sports club ( many sports clubs )
一个（许多）运动俱乐部）
34. sound good ( difficult, boring, relaxing )
听上去不错（难，无聊，令人放松）
35. watch TV看电视
36. watch basketball game ( them ) on TV
在电视上观看篮球赛（他们）
37. a great ( small ) sports collection
一个大量的（小的）运动品收藏
38. every day 每天
39. French fries 薯条
40. have ( eat ) tomatoes ( strawberries )
吃西红柿（草莓）
41. a running star 一个跑步明星
42. eat well 吃得好
43. play volleyball well 打排球打得好
44. lots of ( = much, a lot of ) healthy food
许多健康的食物
45. lots of ( = many, a lot of ) runners 许多跑步者
46. for breakfast ( lunch, dinner )
就早餐（中餐，晚餐）而言
47. for dessert 就甜食而言
48. for girls ( boys ) 对女孩（男孩）来说
49. bags ( shoes ) for sports = sports bags ( shoes ) 运动包
50. have ( eat ) for breakfast ( lunch, dinner )
吃早（中，晚）餐
51. this ( that ) yellow skirt 这（那）件黄色的短裙
52. these ( those ) blue pants ( shorts, socks, shoes 这些蓝色的长裤（短裤，短袜，鞋）
53. my long red ruler我的红色的长直尺
54. his big white bag 他的白色的大包
55. come and buy = come to buy 来卖
56. come and see = come to see 来看
57. come to ( our class ) 来到我们的班上
58. for yourself 亲自
59. great sale 大降价
60. （某物）be on sale for （钱）
某物正以价格销售
61. sell …for 以……价格销售
62. buy …for 以……价格买入
63. sell …to…把……卖给
64. buy …from …从……买入
65. T-shirts in red = red T-shirts 红色的T恤衫
66. at a very good price
以非常合理的价格（优惠价）
67. have a look at = look at看
68. my mother’s ( father’s , parents’ ) birthday
我妈妈（父亲）的生日
69. his twelfth birthday 他的12生日
70. the fifth month of the year 一年的第五个月
71. birthday party 生日聚会
72. date of birth 出生日期
73. …years old ……岁
74. English speech contest 英语演讲比赛
75. school trip 郊游
76. volleyball ( basketball ) game排球（篮球）比赛
77. at your school 在你们学校
78. an Art Festival 艺术节
79. music festival 音乐节
80. go to a movie = see a movie 去看电影
81. an action movie 动作片
82. Chinese action movies 中国功夫片
83. learn about 了解
84. Chinese history 中国历史
85. on ( at ) weekends 在周末
86. a very successful thriller
一部很成功的恐怖电影
87. Beijing Opera 京剧
88. play chess 下象棋
89. play the guitar ( violin,, piano)
弹吉它（小提琴，钢琴）
90. play the trumpet ( drums ) 吹喇叭（打鼓）
91. play with …与……玩耍
92. speak English （Chinese ）讲英语（汉语）
93. join the swimming ( music, chess ) club
加入游泳（音乐，象棋）俱乐部
94. help…with …在……帮助某人
95. help +某人+ ( to ) +动词原形帮助某人做
96. a little 少许，少量
97. go to school 上学
98. go to bed 上床睡觉
99. go to work 上班
100. get up 起床
101. get to…到达
102. get home 到家
103. bed time 就寝时间
104. take ( have ) a shower 沐浴，洗澡
105. at five o’clock 在五点钟
106. brush teeth 刷牙
107. all night 整晚
108. love (like ) to +动词原形喜欢做……
109. listen to…听……
110. take the number 17 bus 乘17路公交车111. watch morning TV 看早间电视
112. in the morning ( afternoon, evening )
在上（下，晚）上
113. do homework 做家庭作业
114. know about 知道
115. at around ( about ) six-thirty 在大约六点半116. my favorite subject 我最喜欢的科目117. on + 星期在星期几
118. for two hours 长达两小时
119. after class 下课后
120. a very strict teacher 一个非常严格的老师121. my last class 我的最后一节课
122. best wishes确良最好的祝愿
123. like to play with…喜欢与……玩
124. like to v = like v-ing 喜欢做
125. in America ( China ) 在美国（中国）126. be good with sb. 与某人好
重点句型
1. Nice to meet you!
2. These are my grandparents.
3. How do you spell it
4. Can I help you = What can I do for you
5. Yes, please No, thanks.
6. Here you are.
7. I’ll take ( have ) it ( them )
8. You’re welcome = That’s all right. = That’s OK.
9. How much is the shirt
= What’s the price of the shirt
10. How much are the sweaters
= What’s the price of the sweaters
11. Thanks a lot.= Thanks very much.
12. What time ( When ) do you usually get up
13. What’s your favorite subject
= What subject is your favorite
14. Come and join us!
15. What kind of fruit do you like
16. She is fifteen years old .
= She is fifteen.= Her age is fifteen.
17. How old are you = What’s your age
18. How old is your mother
= What’s your mother’s age
19. What is his job = What does he do
20. What’s the English for this
= What’s this in English
21. Her birthday is January 1st.
= The date of her birth is January 1st.
22. She likes action movie, too.
= She also likes action movies.
Unit 1
A Hello. What's your name
B My name's Gina.
A I'm Jim. Nice to meet you.
B Nice to meet you, too.
A What's your phone number
B My phone number is 281-9176.
It's 281-9176.
Unit 2
A Excuse me, what's this in English
B It's an eraser.
A How do you spell it
B E-R-A-S-E-R.
A Is this your eraser
B No, it isn't. It's her eraser.
Unit 3
A This is Mary.
B Is she your sister
A No, she isn't. She is my friend.
B Are these your parents
B Yes, they are.
Unit 4
A Where's my backpack
B; I don't know. Is it under the table A No, it isn't. It's on the dresser.
A Where are your keys
B They're in the drawer.
Unit 5
A Let's play soccer.
B That sounds good.
A Do you have a soccer ball
B No, I don't.
But I have two tennis rackets.
A Well, let's play tennis.
B That sounds interesting.
A Let's play soccer.
B That sounds good.
A Do you have a soccer ball
B No, I don't. But I have two tennis rackets.
A Well, let's play tennis.
B That sounds interesting.
Unit 6
A What do you like for dinner
B I like broccoli.
A Do you like tomatoes
B No, I don't. I don't like tomatoes and carrots.
A Does your father like carrots
B Yes, he does.
Unit 7
A Can I help you
B Yes, please. I want a sweater.
A What color do you want
B Blue.
A Here you are.
B How much is it
A 20 dollars.
B I'll take it. Thank you.
A You're welcome.
Unit 8
①A When is your birthday, John
B My birthday is March 21st.
It's March 21st.
A How old are you
B I'm fifteen.
A When is Tom's birthday
B His birthday is September 5th.
②A What events do you have at your school
B We have music festival, sports meeting, basketball game, and so on.
A Do you have a speech contest at your school
B Yes, we do.
A When is the speech contest
B It's April 19th.
A Do you have an Art Festival
B No, we don't.
Unit 9
A Do you want to go to a movie
B Yes, I do.
A What kind of movies do you like
B I like comedies and action movies.
A Do you like thrillers
B No, I don't.
A Why
B Because they are scary.
Unit 10
A What club do you want to join
BI want to join the music club.
A Can you play the guitar
B Yes, I can.
A Can you play it well
B No, I can't.
Unit 11
A When do you usually take a shower
B I usually take a shower in the evening.
A What time do you take a shower
B I take a shower at seven o'clock.
A What time does Tim go to bed
B He usually goes to bed at around nine-thirty.
Unit 12
A What's your favorite subject
B My favorite subject is art.
A Why do you like art
B Because it's very interesting.
A Who is your art teacher
B My art teacher is Mrs. Jones.
A When do you have art lesson
坚持八条英文写作守则
https://www.wendangku.net/doc/d15065366.html,anize your thoughts before writing brainstorm、make an outline、etc. 下笔前整合思绪：脑力激荡，写出纲要等。
2.Write clearly. Be concise. Avoid wordiness. 写作清晰，务必精简，避免赘言。
https://www.wendangku.net/doc/d15065366.html,e good grammar and write complete sentences. 使用好的文法，写出完整句子。
4.Write simple sentences. Avoid a fancy style. 尝试简单句，避免花俏的句法。
5.Avoid slang、cliche and informal words. 避免俚语、陈腔滥调和非正式用字。
6.Avoid use of the first person (i.e. Imemy) unless necessary to specific piece.除非必要，避免使用第一人称：如“我我的”。
7.Writing naturally. Read it aloud. Does it sound natural Does it flow 自然挥洒，大声朗诵。整篇文章听起来自然吗？通顺吗？
8.Move logically from one idea to the next. Don't skip steps. 上下句意要合乎逻辑。别毫无章法乱跳。
外研社三上英语课程纲要
2018-2019学年第一学期 英语学科《课程纲要》 年级三年级 制定人 2018-2019年第一学期英语学科《课程纲要》 学校名称课程 类型 基础性课程 设计 教师
适用年级三年级总课时数22 设计 日期 2018.9.19 教材 分析 （包括本册教材在本门课程和年级段的地位与作用，及教学的重点和学习的难点）全册教材共分11个模块，内含一个复习模块。每个模块分为两个单元（Unit）。一般情况下，第一单元呈现本模块要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型（task-based）练习，包括一首小诗或歌谣。 歌谣和小诗的学习，目的有三：一是培养学生的语感和节奏感；二是提高发音的正确性；三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。其中的一些不常用的单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。 这一册，由于是学生的起始册，内容较少，所涉及的内容均为一些日常生活中使用频率最高的语句。包括以下内容：问候并回应；询问姓名、年龄、位置、物品名称，并给予回答；数字1-12；谈论人、物品、地点；表达自己的喜好等。课文中所有的内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，目的是让学生结合语用和语境掌握语句和语词的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。 对于课文中呈现的一些语法内容，但不要求教师讲解，而更不要求学生掌握语法知识，而是要求学生初步学会运用这些语句。 二、教材的指导思想、教育理念 本教材以素质教育思想为根本的指导思想，以国家《英语课程标准》为基本依据。教材体现了先进的教育理念：一、题材为纲，功能、机构、运用任务为目，着重培养学生运用英语的努力；二、跨文化教育；三、学得与习得相结合；四、兴趣第一； 五、现实与未来结合；六、“动态真实原则”实验成果。
2018年人教版七年级下册英语讲义(完整版)
新目标英语七年级下册知识点总结 Unit 1 Can you play the guitar 1，情态动词+V原can do= be able to do Play+ the+ 乐器 +球类，棋类 join 参加社团、组织、团体 4个说的区别：say+内容 Speak+语言 Talk 谈论talk about sth talk with sb talk to sb Tell 告诉，讲述tell sb （not）to do sth Tell stories/ jokes want= would like +（sb）to do sth 4个也的区别：too 肯定句末（前面加逗号） Either否定句末（前面加逗号） Also 行前be 后 As well 口语中（前面不加逗号） be good at+ V-ing=do well in 擅长于 be good for 对…有益（be bad for对…有害） be good to 对…友好（good 可用friendly，nice，kind替换） be good with和…相处好=get on/ along well with 特殊疑问句的构成：疑问词+一般疑问句How/ what about+V-ing …怎么样（表建议） 10，感官动词（look, sound, taste, smell, feel）+adj/ like 11，选择疑问句：回答不能直接用Yes或者No，要从中选择一个回答 12，students wanted for school show（wanted 表示招募，含有被动意义） 13，show sth to sb=show sb sth give sth to sb=give sb sth 14，help sb （to）do sth Help sb with sth With sb’s help= with the help of sb Help oneself to 随便享用 15，be busy doing sth/ be busy with sth 16，need to do sth 17，be free= have time 18，have friends= make friends 19，call sb at +电话号码 20，on the weekend= on weekends 21，English-speaking students 说英语的学生（带有连词符，有形容词性质） 22，do kung fu表演功夫Unit 2 What time do you go to school 问时间用what time或者when At+钟点at 7 o’clock at noon/ at night（during/ in the day） On+ 具体某天、星期、特指的一天on April 1st on Sunday on a cold winter morning In +年、月、上午、下午、晚上 时间读法：顺读法 逆读法：分钟≤30用past five past eight（8:05）half past eight（8:30） 分钟＞30用to a quarter to ten（9:45） 整点用…o’clock 7 o’clock（7:00） 3，3个穿的区别：wear 表状态，接服装、 手套、眼镜、香水等 Put on 表动作，接服装 Dress 表动作，接sb/ oneself get dressed穿衣 感叹句：How+adj+主谓！ How+adj+a/an +n单+主谓！ What+ a/an +adj+ n单+主谓！ What+ adj+ n复/ 不可数+主 谓！ from…to… be/ arrive late for 频度副词（行前be 后） Always usually often sometimes seldom hardly never 7，一段时间前面要用介词for for half an hour for five minutes eat/ have… for br eakfast/ lunch/ dinner/ supper either…or 10，a lot of=lots of 11，it is +adj+for sb +to do sth （adj修饰to do sth）It is important for me to learn English. it is +adj+of sb +to do sth （adj修饰sb）It is kind/ friendly/ nice of you to help me. Unit 3 How do you get to school 疑问词 How 如何（方式） how long 多长（时间）答语常用“（For/ about +）时间段” how far多远（距离）答语常用“（It’s +）数 词+miles/ meters/ kilometers” how often多久一次（频率）答语常用 “Always/ often/ every day/…”或“次数+时 间”等表频率的状语 How soon多快，多久以后，常用在将来时 中。答语常用“in +时间段” how many多少（接可数名词）how much （接不可数名词） why为什么（原因）what什么when 何时 who谁whom谁（宾格）（针对宾语提问 也可用who）whose谁的 宾语从句要用陈述句语序 Stop sb from doing sth Stop to do 停下来去做其他事 Stop doing 停止正在做的事 what do you think of/ about…= how do you like…你认为…怎么样 He is 11 years old. He is an 11-year-old boy. many students= many of the students be afraid of sth be afraid to do sth worry about be worried about 担心 play with sb come true 10，have to do sth 11，he is like a father to me （like像） 12，leave离开leave for 出发前往某地 13，cross 是动词across是介词 14，thanks for +n/ V-ing Thanks for your help/ thanks for helping me. Thanks for your invitation/ thanks for inviting/ asking me. Thanks to幸亏，由于，因为 15,4个花费：人+spend/ spends/ spent+时间 /钱+（in）doing sth/ on sth 人+pay/ pays/ paid +钱+for sth It takes/ took sb +时间+to do sth 物+cost/ costs/ cost +sb +钱 16，交通方式 ●用介词。在句子中做方式状语。 ①by +交通工具名词（中间无需任何修饰） By bus/ bike/ car/ taxi/ ship/ boat/ plane/ subway/ train…… ②by +交通路线的位置 By land/ water/ sea/ air ③in/ on +冠词/物主代词/指示代词+交通 工具名词 In a/ his/ the car On a/ his/ the bus/ bike/ship/ train/ horse/ motorbike ④on foot 步行 ●用动词。在句子中做谓语。 ①take + a/ the +交通工具名词 take a bus/ plane/ ship/ train ride a bike
七年级下册英语复习提纲
U n i t1C a n y o u p l a y t h e g u i t a r 1、在某方面帮助某人你能帮孩子们（kids）游泳吗？ help sb. with sth Can you help kids with swimming 2、帮助某人做某事我姐姐帮助我学英语。 help sb. (to) do sth My sister helps me (to) learn English. (My sister helps me with my English.) 3、善于应付...的；和……相处的好这个老师和孩子们（kids）相得很好。 The teacher is good with the kids. be good with 你和老人(old people)相处的好吗？ Are you good with old people 4、擅长 be good at 我擅长英语。I am good at English. 他擅长游泳。He is good at swimming. 5、和某人谈论(某事)（两个短语）他和我谈论足球。He talks with me about soccer. talk to sb /talk with sb (about sth.) 6、告诉某人某事 tell sb. sth. 我告诉他真相（the truth）。I tell him the truth. 7、讲故事 tell stories 8、play the violin/guitar/drums/piano 弹奏…(乐器) 9、一点 a little 我会讲一点英语。I can speak a little English. 10、want的用法： 想做某事 want to do sth 我想踢足球。I want to play football. 想要某物 want sth 我想要一台钢琴。 I want a piano. 11、like的用法：我喜欢打篮球。I like to play basketball./I like playing basketball. like to do sth./like doing sth 我喜欢与人们交谈和做游戏。 I like to talk and play games with people. 12、too 与also的区别： also 常放在句中，
七年级英语下册电子版教案
Unit 1 Can you play the guitar? 第一课时 Section A (1a- 1c) 1．重点单词： guitar ， sing ， swim ， dance ，chess ， draw ， 2．重点短语： play chess ， speak English ， play the guitar ， 3．重点句式： Can you swim ？ Yes ， I can./No ， I can't. I want to join the art club. 1． play the guitar ，play chess ， speak English 2．含情态动态 can 的一般疑问句及简略回答 speak ， join ， club art club ，music club
Step 1 情景导入 Hello, everyone. We all know that Jay Chou is a very famous singer. He has many talents, he can sing, he can dance and he can also play the guitar. Can you sing? Can you dance? Can you play the guitar? Please tell us your talents. 环节说明：由学生感兴趣的歌手周杰伦过渡到询问对方的才艺，让学生在轻松愉悦的氛围中接收到关于 教学目标的信息。 Step 2 完成教材1a-1c 的任务 1. 利用图片，呈现词汇（si ng, swim, da nee, drum）及新句型Can you...? （3分钟） 2. 听1a录音，学生跟读并模仿语音语调，并将活动和图片中的人物匹配。（3分钟） 3. 听1b录音，并将按你所听到的顺序编号。（2分钟） 4 ?听1b录音，核对答案并给予做对的学生掌声鼓励。（2分钟） 5. 小组练习，让学生模仿1a，1b。使用Can you... ? Yes, I can./No, I can't.编对话，并表演。（5分钟）参考案例 1. A : Can you swim?
最新人教版七年级英语下册教案全册
最新人教版七年级英语下册教案全册 Unit 1 Can you play the guitar? Section A (1a-2d) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词： guitar, sing, swim, dance, chess, play chess, draw, speak, speak English, join, club, be good at, tell, story write, show, or, talk, talk to, kung fu 能掌握以下句型： ①—Can you play the guitar? —Yes, I can./ No, I can't. ②—What can you do? —I can dance. ③—What club do you want to join? —I want to join the chess club. 2) 能了解以下语法：情态动词can的用法 want to do sth.的用法 2. 情感态度价值观目标： 该部分内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力，可以培养学生的一种群体意识。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 学习询问和谈论彼此的能力和特长； 2) 掌握一些弹奏乐器的表达方式。 2. 教学难点： 情态动词can的构成和使用。 三、教学过程 Ⅰ. Lead in 1. 教师可携带一些易于演奏的乐器，也可带一些演奏乐器的图片，一边演示乐器，一边说: I can play the guitar．…等；再指 着图片说：He／She can play the violin．But I can’t play it．等；然后询问学生：Can you play the guitar?…．并引导学生进行简单的回答。 2. Ss look at the picture in 1a. Then read the words and phrases. Let Ss match the activities with the people. Then Check the answers with the class together. Ⅱ. Presentation 出示一些反映各种活动的图片、幻灯片或播放课件，引导学生谈论活动： He／She can dance／swim／sing／"··But I can’t dance／swim／sing／...等，学习表达活动的动词短语。 Ⅲ. Game (What can I do?) T: Tell your partners what you can do. For example: I can play the guitar. I can sing and dance. Ss work in groups. Then let some Ss talk to their classmates in front of the class. Ⅳ. Listening 1. T: Now let’s listen to the tape, find out the right conversation, and number them 1-3. （播放lb部分的录音让学生听，引导学生根据所听到的内容，选出对话的顺序，完成1b部分的教学任务。） 2. Check the answers: (3, 2, 1 ) Ⅴ. Pair work 1. Ask the Ss to practice the conversations in 1b with a partner. Then make their own conversations. (引导学生展开Pair work活动，完成lc部分口语交际的教学任务，学会运用can询问和表达能力。)
初一英语下册教学大纲.doc
Unit 1 Where’s your pen pal from? 一、词组 be from= come form 来自... pen pal=pen friend 笔友 like and dislike 好恶；爱憎live in….在...居住 speak English 讲英语play sports 做体育运动 a little French 一些法语go to the movies 去看电影 an action movie 一部动作片on weekends 在周末 Excuse me 对不起，打扰get to 到达、抵达 beginning of 在...开始的时候at the end of 在...结束的时候 arrive at /in 到达（at 用于小地点，in用于大地方） 二、句型 （１）、Where主+be+主语＋from? === 主语＋be+from+地点. （２）、Ｗhere do/does+主语＋live? 主语＋live/lives in… （３）、Ｗhat language do/does +主语+speak? 主语＋speak/speaks…. （４）、主语＋like/likes+doing… 三、日常交际用语 １－Ｗhere is your pen pal from? －He’s from China. ２－Ｗhere does she live? －She lives in Tokyo. 3－Does she speak English? －Yes,she does/No,she dosen’t. 4－Is that your new pen pal? －Yes,he is /No,he isn’t. 5－What language does she speak? －She speaks English. Unit 2 Where’s the post office 一、词组 post office 邮局pay phone 投币式公用电话 next to 在...隔壁across from 在...对面 in front of 在...前面between…and…在...和...之间 on a street 在街上in the neighborhood 在附近 on the right/left 在右边／在左边on one’s rig ht/left在某人的右边／左边 turn right/left 向右／左转take a walk 散步 have fun 玩得开心the way to …去...的路 take a taxi 打的／乘出租车go down(along)…沿着...走 go through...穿过.. have a good trip 旅途愉快 二、句型 (1)、Is there a bank near here? Yes,there is .It’s on Centre Street. / No,there isn’t. (2)、Where’s the sumpermarket?It’s next to the library. (3)、Bridge Street is a good place to have fun. (4)、I hope you have a good trip. (5)、If you are hungry,you can buy food in the restaurant. (6)、Talk a walk though the park.. (7)、enjoy后接名词或动词-ing形式. Do you enoy(=like) your work? Do you enjoy(=like) living in the city? 三、日常交际用语 (1)、Is there a ….?句型Eg: -Excuse me.Is there a hotel in the neighborhood?
(完整word)人教版七年级下册英语课文文本
Unit 1 Can you play the guitar? Jane: Hi, Bob. What club do you want to join? Bob: I want to join a sports club. Jane: Great! What sports can you play? Bob: Soccer. Jane: So you can join the soccer club. Bob: What about you? You’re very good at telling stories. You can join the story telling club. Jane: Sounds good. But I like to draw, too. Bob: Then join two clubs, the story telling club and the art club! Jane: OK, let’s join now. Hello, I’m Peter. I like to play basketball. I can speak English and I can also play soccer. Hi, I’m Ma Huan. I can play ping-pong and chess. I like to talk and play games with people. My name’s Alan. I’m in the school music club. I can play the guitar and the piano. I can sing and dance, too. Help for old people
(2020年整理)三年级下册英语课程纲要分享课.doc
三年级下册英语课程纲要分享课教学设计 教材来源：小学三年级《英语》教科书/人民教育出版社XXXX版 内容来源：小学三年级《英语（下册）》 主题：课程纲要分享课 课时：1课时 授课对象：三年级学生 设计者： 1、课程标准相关要求 能在图片、图像、手势的帮助下，听懂课堂活动中简单的提问；能认读所学词语。敢于开口，表达中不怕出错；积极参与各种课堂学习活动，与其他同学积极配合和合作；在词语与相应事物间建立联想，能运用主句型进行替换练习，在学习中集中注意力。 2、教材和学情分析 今年的教材包含六个单元和两个复习单元。教材更突出了英语的交际功能，教材中出现了一些国家的名称，描述动物、方位、数量，表达喜欢的水果，话题贴近学生生活，这些都更加能激发学生的学习兴趣。 经过半年的学习，学生已经有了一定的英语基础，积累了词汇和语言交际用语，学生的阅读和书写字母能力也有了提升。学生掌握了一定的英语学习方法和学习规律，具备了一定的英语学习能力。 目标 1.交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程目标、课程内容、课程实施以及课程评价。 2.能够联系语言环境，结合实际制定个人英语学习目标和计划，交流英语学习方法，明确英语学习要求。
学习重点： 通过自主学习和交流，明确本学期的学习重点和难点，交流学习方法。 学习难点： 通过课程纲要的分享，了解本学期的学习目标和学习内容，了解英语学习中的重点，并养成习惯. 学习准备： 课程纲要分享课教学设计、课件。 评价任务 借助课本目录和小组交流活动，能正确归纳出每个单元的主题，明确本学期课程实施情况和课程评价的标准。（检测目标1的达成情况） 能结合实际情况制定个人英语学习目标和计划，总结学习方法，明确英语学习要求。（检测目标2的达成情况） 学习过程： 一、激趣导入 大家好，欢迎同学们回到学校。在过去的一个学期，我们学到了一些英语知识，你还记得吗？ 新的一年，新的开始。我知道大家在寒假中都收到了很多新年礼物，今天老师送给大家一份新学期的礼物，老师送给大家最好的礼物莫过于带领大家分享英语学习的乐趣，共同攀登英语学习的高峰。今天，让我们一起打开三年级下册英语学习的大门。 二、明确课程目标和课程内容。 （一）课程内容安排 1、学习目录是我们学习的好朋友，同学们，你发现了什么？ 2、请你们浏览课本，小组内合作，针对你所感兴趣的单元主题进行合作学习，讨论并交流自己的想法：本单元是怎样安排的，主要内容是什么? 例如，有哪些四会单词，重点句子，或者语法知识？（学生自主学习，汇报，展示）总结：首先，第一单元我们要学习国家、来自哪里；第二单元呢，就是要学习家人；第三单元我们学习动物；第四单元我们学习我的物品在哪里吗？第五单
2018七年级下册英语期末总复习提纲
初一下期末总复习资料（2013） Unit 1 Can you play the guitar ?(P111) 1、can+动词原形，它不随主语和数而变化。 (1)含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。 (2)变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他？ 肯定回答：Yes，主语+can。否定回答：No，主语+can't. (3)含有can的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。 (4)含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？ 2、may+动词的原形。（may为情态动词）一般疑问句是把may提前， 肯定回答是：Yes，主语 +may。否定回答是：No，主语+mustn't。或please don't。join+某个组织，俱乐部，party，参军，党派等“加入” Join sb. “参加到某人中” join in (doing)sth “加入做......，参加某个活动” Join in=take part in +活动，比赛 3、说某种语言：speak+语言 4、play+球、棋、牌；play+the+乐器。 5、擅长于（做）什么：be good at +名词/动ing 6、帮助某人做某事：help sb. (to ) do sth. help sb. with sth. 7、我能知道你名字吗？May I know your name? 8、想要做什么：want to do sth 例如：I want to learn about art. Unit 2 What time do you go to school? 1、what time和when引导的特殊疑问句。 (1)对时间提问用what time，也可以用when。询问钟点时用what time，询问日期、月份、年份时用when。 (2)询问做某事的时间时，两者可以互换。 (3)其他询问时间的句子： What's the time? =What time is it? 现在几点了？ 时刻表达法：顺读法和逆读法。 (1)顺读法：“钟点+分钟”直接读数字。 (2)逆读法：借助介词past或to表示，要先说分再说钟点。 A.当分钟不超过30分钟时（包括30分钟），即<或=30，用past表示。其结构为：“分钟+past+整点”意为“几点过几分”。 B.当超过30分钟时，即>30，用to表示。其结构为：“所差分钟（即60—所 过分钟数）+to+下一个整点”，to译成“差”，差几分钟到几点。 C.当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟用a quarter。 2、always 总是>usually 通常>often常常>sometimes 有时> seldom很少> hardly ever几乎不> never从不 3、Watch+TV、球赛“观看，观赏”，特指长时间注视。 See+电影、医生“看见”，强调看的结果。 Look “看”，强调看的动作，look后接宾语时要用介词at。 Read+书刊、杂志“阅读” 4、listen to +宾语 5. Go to +地点名词如：go to school go+地点副词Unit 3 unit3 How do you get to school?重点知识详解 1.take +a/an/the+表示交通工具的名词，乘……去某地，是动词短语，在句中作谓语。
E新版三年级下册英语课程纲要
E新版三年级下册英语课 程纲要 Revised final draft November 26, 2020
英语（小学三年级下册）课程纲要 【课程名称】：英语 【课程类型】：基础型课程 【教材来源】：人民教育出版社 【适用年级】：小学三年级学生 【教学课时】：48课时 【设计教师】：张晓欣 背景： 三年级孩子由于年龄小，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。学生从上学期到现在已经有了一定的英语基础，但同时差距也在加大。本学期的学习任务是比较重的，但是对于三年级小孩子来说，激发他们学习英语的兴趣，树立学习英语的自信心，培养良好的学习英语的习惯是至关重要的。结合教材，我们本学期的主要教学任务是学习人物，数字，水果，物品，以及事物的描述等词汇和句型方面的学习。所以知识点的落实到位和课堂教学的有效性就显得犹为重要，除此之外，还将对部分教学内容进行有效的整合，以提高教学的质量。 目标：
1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读60个单词和词组并学会五个元音字母的发音，并简单运用。 3、能听、做6个TPR活动。 4、能学会3个小制作。 5、能唱8首歌曲。 6、能听、说、唱7首歌谣。 7、能完成6个自我评价活动。 8、能听懂6个幽默小故事。 9、能了解6项简单的中西方文化知识。 内容安排：
实施： （一）课程资源: 1．教科书：教师和学生依据人民教育出版社出版的三年级小学英语教材共有8个模块，共六个新知识单元和两个复习环节。 2．教学资源：教师用书、教学磁带、教学卡片、教学挂图、教学贴纸。教师要合理运用这些教学资源。
(完整版)七年级英语下册英语复习提纲
七年级英语（下）复习提纲 Unit 1 Where’s your pen pal from? 一．短语： 1 ．be from = come from 来自于---- 2．live in 居住在--- 3．on weekends 在周末 4 .write to sb = write a letter to sb 给某人写信；写信给某人 5.in the world 在世界上 6. in China 在中国 7.pen pal 笔友 8. 14 years old 14岁 9. favorite subject 最喜欢的科目 10．the United States 美国 the United Kingdom 英国 New York 纽 11．speak English 讲英语 12. like and dislike 爱憎 13．go to the movies 去看电影 14. play sports 做运动 二．重点句式： 1. Where’s your pen pal from? = Where does your pen pal come from? 2. Where does he live? 3. What language(s) does he speak?
4. I want a pen pal in China. 5. I can speak English and a little French. 6. Please write and tell me about yourself. 7. Can you write to me soon? 8. I like going to the movies with my friends and playing sports. 三．本单元的国家，人民、语言对应。 1. Canada---- Canadian---- English / French 2. France------ French------French 3. Japan------Japanese----Japanese 4. Australia----Australian----- English 5 the United States------ American---- English 6 the United Kingdom---British----- English Unit 2 Where’s the post office? 一．Asking ways: (问路) 1．W here is (the nearest) ……？（最近的）……在哪里？ 2．C an you tell me the way to ……？你能告诉我去……的路吗？3．H ow can I get to ……？我怎样到达……呢？ 4．I s there ……near here / in the neighborhood? 附近有……吗？5．W hich is the way to ……？哪条是去……的路？二．Showing the ways: （指路） 1. Go straight down / along this street. 沿着这条街一直走。 2. Turn left at the second turning. 在第二个路口向左转。
七年级下册英语 课文翻译
七年级下册英语课文翻译 第一课你会弹吉他吗？ Section A 2b 1. 莉萨想加入国际象棋俱乐部，但她不会下国际象棋。 2. 鲍勃想加入英语俱乐部。他喜欢说英语。 3. 玛丽喜欢音乐。她会唱歌和跳舞。鲍勃也喜欢音乐。他们想加入音乐俱乐部。 2d 简; 你好，鲍勃。你想加入什么俱乐部? 鲍勃：我想加入运动俱乐部。 简; 棒极了！你会玩什么运动？ 鲍勃：足球。 简：这么说你可以加入足球俱乐部。 鲍勃：那么你呢？你非常擅长讲故事。你可以加入讲故事俱乐部。 简：听起来不错。但我也喜欢画画。 鲍勃：那就加入两个俱乐部，讲故事俱乐部和美术俱乐部。 简：好的，让我们现在去加入吧！ 语法聚焦 Section B 2a 你好，我是彼得。我喜欢打篮球。我会说英语，我也会踢足球。 你好，我是马欢。我会打乒乓球和下国际象棋。我喜欢与人们交谈和做游戏。 我的名字是艾伦。我在学校音乐俱乐部。我会弹吉他和钢琴。我也会唱歌和跳舞。 2b 我们老人之家需要帮助。在七月份你有空吗？你会与他们说话。做游戏吗？他们会给你讲故事，你们可以交朋友。它既有趣又好玩！请在今天拨打电话689-7729 与我们联系！ 放学后你忙吗？不忙？你会说英语吗？是吗？那么，我们需要你帮助说英语的学生做运动。这是轻松的，容易的？请来学生运动中心吧。拨打电话293-7742 联系布朗先生。 你会谈钢琴或拉小提琴吗？在周末你有时间吗？》学校需要帮助教音乐。它不难！请拨打电话555-3721 联系来勒太太。 第二课你几点去上学？ 2d 采访者：斯科特有一份有趣的工作。他在一家广播电台工作。斯科特，你广播节目在几点？ 斯科特：从晚上十二点到早上六点。 采访者：你通常几点起床？ 斯科特：晚上八点半。然后我九点吃早饭。 采访者：那是个有趣的吃早饭的时间！ 斯科特：是的。之后，我通常在十点二十左右锻炼。 采访者：你什么时候去上班/ 斯科特：在十一点，所以我工作从不迟到。 语法焦距
三年级英语下册课程纲要
英语（三年级下册）课程纲要 课程名称：英语 课程类型：必修 教材来源：人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书2013版 适用年级：三年级 课时：42课时 设计者： 课程背景： 小学三年级始学英语的学生，这一年级的学生刚开始接触英语学习，对英语有着强烈的好奇心和学习热情，这一年龄阶段的孩子爱玩爱动，注意力集中的时间较短，因此，教师应在课堂上设计生动活泼、形式多样的活动吸引孩子们的注意；虽然在英语学习上，这些孩子只处于起始阶段，但在认知水平上，这一年龄的孩子已对一些自然现象，动物的习性等有了较多的了解，并以他们丰富的想象力赋予了动物们很多人性化的特性，因此，教师应激活孩子们的思维，让英语课堂更贴近学生生活，更富童趣。 PEP 教材以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。 课程目标： 1、培养学生对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。 2、能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。 3、学生能在图片的帮助下听懂、读懂简单的故事。 4、能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。 5、学习中学生乐于参与、积极合作、主动请教。 6、对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 课程内容： 根据《小学课程标准（实验）》的要求，采用人民教育出版社的《小学英语PEP三年级上册》的课程内容进行教学。其课程内容包括； （一）教材概况 三年级上册是小学阶段的第一册课本。本册教材强调语言运用，注重能力培养。整套教材贯穿“学会学习”的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。引导学生在学习中反思，在反思中学习。突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、歌曲、游戏、任务、绘画。重视双向交流和中西文化交流，重视灵活扩展，充分考虑学校老师学生个体的差异。C部分可选择学习。除了以上特点之外，小学英语三年级教材在编排顺序
初中七年级下册英语单词表
七年级下册英语单词表十月平日 醒大约 早地鸟 今天软体虫 第一决不 学期骑 必须，应当手表 仍然，还看电视 乘（车）；靠近家庭作业 步行晚的 地下铁道记者 年客人 对……也一样生活 通常地几乎 小船自行车 船打破 海洋结束 火车空闲的 飞机篮球 空气足球 （美）飞机读 小说食堂 弄干净健身房 跳舞大楼 钢琴水池 图书馆学生宿舍 一次因为 二次主意 星期摩托车 每一个路 网吧物理学 音乐书店 写练习册 滑旱冰大多数 量工程 高兴更好的 排球当然 一会儿分钟 操场贵的，亲爱的实验室再见 房间借用 过程电影 保存展示 归还礼堂邮件节目 报纸Go的过去分词钱包风 钱活动 什么事邮票 别的收集物 没有东西世界 一餐饭交通 雨伞孩子 失物招领处锻练 平面图日本人在……近旁长城 在……附近美妙的 在楼上 新闻星期三 注意末尾 在……中间课表 广告学时 星期一乏味的 星期二主编 星期四回答 星期五玩笑 历史有趣的 美术兴趣 数学他们（宾） 中午专栏 生物每日的 地理科学 体育有用的 政治努力的 户外的愿望 多少作者 学科饭馆 绘画小说 问题卧室 澳大利亚第二 容易的层 难的厨房 餐厅将……收起 客厅到处 浴室窗户 花园筷子 前面的硬币 在……前面银行 在……后面光盘 门随身听
种植模型 花兔 洗澡草 利用汽车间在……旁边大的 书桌衣柜 灯抽屉 镜子餐叉 钟杂志 墙椅子 桌子书橱 钥匙窗帘 放紫色的 键盘博物馆 腊笔停车场 河车站 一套房间邮寄 城市住宅服装店 农场住宅社区 农村服务 郊区中心 普通的问题 租用风扇 月听见 在中午线 家俱检查 安静的立即 单一的右 每许多 某一个人地区 应当近 邻居靠近 街远的 邮局停止 敲戏院 敲打南方的 美妙的附近的 末端沿着 移动旋转 市第三 喧闹的在第三个街口费用一直的 院子向前 喜欢左边 草坪横过 灯信息伦敦复印室 录像 大学直到……为止北大思念 清华千米 桥斑马线 旅馆危险 中间的票 公共的加速 千人行道 成千上万人行桥 伤害地下通道 死墨镜 事故商品 安全的电影院 服从卖 规则夫人在……之前休息 穿过拿 当……的时候指示牌 明亮的油漆未干 瞎的小巷 最后的大道 每人红枫路 是 小心的生日 旁边第十三 国家庆祝 意思是聚会 长凳有趣的 敢说十月 第四十一月 第五十二月 第六有病的 第七接受 第八拒绝 第九理由 第十是 第十一出生 第十二是 第二十西班牙 日期礼物 一月玩偶 二月形状 三月啊哈 四月三角形
七年级下册英语课文翻译(人教版新目标)
第一单元 SectionA 图片你的笔友来自哪？他来自澳大利亚。你的笔友来自哪？她来自日本。 2d约翰的笔友来自哪? 他来自日本。他住在哪？他住在东京。 Grammar Focus你的笔友来自哪?他来自澳大利亚。约翰的笔友来自哪？他来自日本。他住在哪？他住在巴黎。3b这是我的新笔友。她来自澳大利亚。他讲什么语言? 她讲英语。 4问题：悉尼在哪儿？答案：在澳大利亚！悉尼在哪儿？在美国。不，在澳大利亚。 SectionB 2a 她叫什么名字？她来自哪？她有兄弟姐妹吗？她最喜欢的学科是什么？她讲英语吗？她住在那？ 2c那是你的笔友吗？是的,他（她）是。 3a亲爱的同学： 我的名字叫鲍勃。我住在加拿大的多伦多。我想交一个中国笔友。我为中国是个很有趣的国家。我14岁，是十一月出生的。我说英语，还能讲一点法语。我有一个哥哥叫保罗，还有一个妹妹萨拉。他们有英国和澳大利亚的笔友。我喜欢与朋友们一起看电影，做体育运动。在学校里最喜欢上体育课。它非常有意思。但是我不喜欢数学。他太难了！ 你能尽快给我回信吗? 鲍勃 3b寻找笔友 我的名字叫汤姆?金，我十四岁了。来自澳大利亚。我讲英语。我有一个哥哥萨姆，还有一个妹妹莉萨。我在周末玩足球，他是我最喜欢的运动。在学校里我喜欢音乐。他很有趣！我最喜欢的电影是《漫长的周末》。你知道吗？它是一部动作片。 请写信告诉我有关你的情况。 Self check 1加拿大日本从……纽约东京英语法语居住笔友日语语言美国澳大利亚法国英国新加坡 Just for fun 你从哪里来？火星。我讲英语和火星语。 第二单元 SectionA 图片这儿附近有银行吗？是的，有。它在中心大街。 2a1、投币式公用电话在图书馆对面。 2、投币式公用电话紧挨着图书馆。 3、投币式公用电话在邮局和图书馆之间。 4、投币式公用电话在格林街上。 5、投币式公用电话在图书馆的前面。 6、投币式公用电话在图书馆后面。2b1、图书馆在饭店和超市之间。2、公园在银行对面。3、超市在第五大街上。4、投币式公用电话在邮局的旁边。5、饭店在邮局的前面。6、旅馆在图书馆的后面。 2c超市在哪儿？它紧挨着图书馆。 Grammar Focus 这儿有超市吗？是的，有。/不，没有。 银行在哪儿？在中心街上。 旅馆在哪儿？在银行对面。 公用电话在哪儿？紧挨着邮局。 图书馆在哪儿？在餐馆和超市之间。 3a保罗：劳驾。请问这附近有旅馆吗？南希：有。径直往前走，然后向左转。沿着大桥街走，在右边。它在超市的旁边。保罗：非常感谢。南希：不用客气。 4它是在第五大街吗？是的，它是。它在图书馆旁边吗？是的，它是。它是饭店吗？是的，它是。 SectionB 1a一个干净的公园一家新旅馆一条安静的街道一家大型的超市一个脏乱的公园一家小型超市一家旧旅馆一条繁华的大街 1b你家附近有一个大超市吗？是的，有一个。 2c有一个大超市。不，有一个小超市。 3a 欢迎来到花园区 在第一大街向左转，来享受城市宁静的街道和小公园。步行穿过中心大道上的公园，公园的对面是一家老式的旅馆.紧挨着旅馆的是一座带有一个有趣的花园的小房子。这就是你花园旅行的开始。 3b来参观大桥街 大桥街是一个玩得开心的好地方。这是一条非常繁忙的街道。你可以在公园弹吉他。它就在那儿。在饭店和邮局之间。如果你饿了，你可以在超市买一些吃的，它在邮局的对面。 4b我家在一条繁华的街道上。 Self check 1 邮局投币式公用电话在……前面超市旅馆银行街道公园干净的肮脏的新的旧的安静的繁忙的大的小的左边右边在……之间在……旁边在……后面餐馆 3 亲爱的朋友： 我知道你下个星期就会到达。让我来告诉你来我家路吧。从飞机场乘出租车，经过一个位于你右边的银行，然后沿长街继续走，穿过第六大街、第七大街和第八大街。当你看到一个大超市时，向左拐。然后沿着大桥街继续走，在新公园处左拐。沿着中心大街走，我家就在你的右边。 祝你旅途愉快。 你的， 迈克
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