《马克思主义基本原理》阶段练习题(二)

阶段练习题（二）

第二章认识世界和改造世界

一、单项选择题：

1、“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是：(D)

A.辩证法与形而上学的对立

B.可知论与不可知论的对立

C.经验论与唯理论的对立

D.唯物主义与唯心主义的对立

2、辩证唯物主义认为，认识的本质是：(B)

A.主体对各种认识要素的建构

B.主体通过实践对客体的能动反映

C.主体对客体本质的内省

D.主体对客体信息的选择

3、“不登高山，不知天之高也，不临深渊，不知地之厚也”表明作者强调(D)

A．知对行的指导作用 B．没有知就没有行 C．知行并进 D．先行后知，重在行

4、在感性认识和理性认识的关系问题上，唯理论的错误在于(B)

A．夸大感性认识的重要性，否认或轻视理性认识的作用

B．夸大理性认识的重要性，否认或轻视感性认识的作用

C．把感性认识和理性认识等同起来

D．认为感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的

5、牛顿说：“假如我比别人望得略微远些，那是因为我站在巨人的肩膀上”(D)

A．知识来源与书本 B．读书是接受间接经验的重要手段

C．读书比实践重要 D．要善于学习间接经验，并在实践中消化和发展

6.“人的智力是按人如何学会改造自然界而发展的。”这句话说明(B)

A.实践是认识的来源

B.实践是认识的动力

C.人的认识具有主观能动性

D.人具有改造自然的能力

7、“物质的抽象，自然规律的抽象，价值的抽象以及其他等等，一句话，一切科学的抽象都更深刻、更正确、更完全地反映着自然。”这一论断说明(B)

A.感性认识和理性认识既有区别又有联系

B.理性认识是对事物本质的认识

C.抽象的东西是深刻的、正确的

D.感性认识有待于上升到理性认识

8、认识的最终目的在于(B)

A发现真理 B改造世界 C揭示客观规律 D创立科学理论

9、列宁说，“没有革命的理论，就不会有革命的运动”，这句话应理解为(D)

A．革命运动是由革命理论派生的 B．革命理论是革命运动的基础

C.革命理论对革命实践具有最终决定作用 D．革命理论对革命实践具有重要指导作用

10、根据认识的发展规律，在认识的“熟知”与“真知”问题上的正确观点是(B)

A．熟知即真知 B．熟知不等于真知 C．熟知起源于真知 D．熟知必然转化为真知11、法国科学家路易·巴斯德说：“在观察事物之际，机遇偏爱有准备的头脑。”这句话强调了 (B)

A．人们对每一件事物都要细心观察 B．人们在认识事物时要有理性的指导

C．人们获得感性经验的重要性 D．人们要充分发挥主观能动性

12、一种认识是不是真理，要看它 (D)

A．能否满足人的需要 B．能否被多数人认可

C．能否付诸实践 D．能否在实践中最终取得预期的效果

13、“当一位杰出的老科学家说什么是可能的时候，他差不多总是对的；但当他说什么是不可能的时候，他差不多总是错的。”这一名言的哲学意蕴是(D)

A.在科学研究中，经验是不可靠的

B.事物的可能性是因人而异的

C.世界上一切事物只有可能性，没有不可能性

D．每代人所获得的真理性认识，既有绝对性，又有相对性

14、未来学家尼葛洛庞蒂说：“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”从认识与实践的关系看，这句话对我们的启示是(C)

A．认识总是滞后于实践 B．实践是认识的先导C．实践高于认识 D．实践与认识是合一的15、在绝对真理和相对真理的关系问题上，只承认真理的绝对性，而否认真理的相对性的观点属于(A)

A绝对主义 B相对主义 C教条主义 D经验主义

16、真理的相对性应理解为(D)

A真理与谬误之间没有确定的界限 B对同一认识对象不同的乃至对立的认识都是真理

C真理的标准是多重的 D真理有待扩展和深化

17、辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点是(B)

A唯物主义观点 B实践的观点 C矛盾的观点 D普遍联系的观点

18、“真理是有用的”和“有用的就是真理”这两种说法(A)

A前者正确，后者错误 B前者错误，后者正确 C两者都正确 D两者都错误

19、认识的客体是指(C)

A一切客观事物 B自然界的一切事物 C主体实践和认识的对象 D客观事物的本质和规律

20、人类认识发展的根本动力是(D)

A求知欲望 B科学兴趣 C好奇心理 D社会实践

21、“真理是人造的供人使用的工具”的看法是(A)

A主观唯心主义观点 B客观唯心主义观点 C辩证唯物主义观点 D机械唯物主义观点

22、“追求真理比占有真理更宝贵”所包含的哲理是(C)

A.认识经历着从感性认识到理性认识的发展

B.认识的根本任务是通过现象认识本质

C.认识不能停滞，而应该不断扩展和深化

D.改造世界比认识世界更重要

23、“只有音乐才能激起人的音乐感，对于没有音乐感的耳朵来说，再好的音乐也无济于事。” (A)

A.人的认识是主体与客体相互作用的结果与过程

B.人的感觉能力决定认识的产生和发展

C.人的认识能力是因人的生理结构决定的

D.事物因人的感觉而存在

24、温家宝总理在给一位国务院参事回信中说:“知屋漏者在宇下，知政失者在朝野。”意思是: (D)

A.人的经验是判断是非得失的根本尺度

B.直接经验比间接经验更重要

C.感性认识高于理性认识

D.人民群众的直接经验即实践是认识的重要基础

25、宋代诗人陆游在一首诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这里是强调(D)

A、读书不能获得真知

B、实践是认识发展的动力

C、实践是认识的来源

D、实践是认识的目的

26、“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明(C)

A、实践是认识的来源

B、技术推动了科学的发展

C、实践是认识发展的动力

D、科学进步是实践的目的

27、“人的思维是至上的，又是非至上的。”这是(B)

A、诡辩论的观点

B、唯物辩证法的观点

C、形而上学的观点

D、唯心主义的观点

28、在听完一位成功的企业家讲课后，一些来自企业的学员感到有些失望，便问他：“你讲的那些内容我们也差不多知道，可为什么我们之间的差距会那么大呢？”这位企业家回答说：“那是因为你们仅是知道，而我却做到了，这就是我们的差别。”这句话表明了实践高于理论认识，因为实践具有(D)

A.普遍有效性

B.客观规律性

C.主体能动性

D.直接现实性

29、1978年关于真理标准大讨论是一场新的思想解放运动。实践之所以成为检验真理的唯一标准是由 (D)

A、真理的主观性和实践的客观性所要求的

B、真理的相对性和实践的决定性所预设的

C、真理的属性和实践的功能所规定的

D、真理的本性和实践的特点所决定的

二、多项选择题：

1、马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认(BD)

A．世界的可知性 B．客观事物是认识的对象 C．认识起源于经验

D．社会实践是认识的基础 E．认识发展的辩证过程

2、人们对复杂事物的认识往往不是一次就可以完成，而是需要经过由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成。这是因为(ABC)

A．人的认识受客观事物发展过程的限制 B．人的认识受到认识者的主观因素的限制

C．人的认识受到认识工具和科技手段的限制 D．人的认识具有至上性

E．人的认识具有不可靠性

3、马克思主义认识论认为，主体与客体关系的内涵包括(ABCD)

A．实践关系 B．认识关系 C．价值关系 D．审美关系 E．主从关系

4.承认真理的相对性就是承认(CDE)

A.相对真理不包含绝对真理的颗粒

B. 真理本身包括着错误

C.世界上尚有未被认识的东西，认识有待于扩展

D.真理是具体的历史的

E.人们对世界的认识具有近似的性质，认识有待于深化

5.唯物论的反映论认为(ABD)

A.没有被反映者就没有反映

B.反映能够与被反映者相一致

C.反映与被反映者是绝对同一的

D.被反映者不以反映者的意志为转移

E.没有反映者就没有被反映者的客观存在

6、实践作为检验真理的标准，具有确定性和不确定性，其不确定性是因为(BC)

A.对实践标准的理解不同，不同的人、不同的任务、不同的阶级的标准不一样

B.实践本身是不断发展的，实践检验认识的真理性是一个过程

C.实践是具体的、历史的，总要受到一定历史条件的限制

D.有些真理需要通过逻辑证明才能验证

E.并不是所有真理都能通过实践来检验

7、对于同一棵大树，在木匠的眼中是木材，画家看到的是色彩和色调，植物学家看到的是它的形态特征，这是由于(ABD)

A.人的感觉受理性指导

B.人的认识具有能动性

C.理性认识是感性认识的基础

D.已有的认识影响感觉活动 E．意识建构认识对象

8、黑格尔说：“同一句格言，从年轻人口中说出来时，总是没有那种在饱经风霜的成年人的智慧中所具有的意义和广袤性。”这一观点在认识论上说明了(ABCD)

A认识来源于实践 B理性认识依赖于感性认识 C感性认识越丰富，理性认识越深刻

D认识的深刻性与知识积累有密切关系 E成年人的认识在一切方面都超过年轻人的认识

9、马克思主义认识论认为，认识的辩证过程是(ACE)

A.从相对真理到绝对真理的发展

B.从间接经验到直接经验的转化

C.实践——认识——实践的无限循环

D.从抽象到具体再到抽象的上升运动

E.从感性认识到理性认识，再从理性认识到实践

10、白居易在《大林寺桃花》中有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的诗句。沈括则认为，“四月芳菲尽”与“桃花始盛开”是自相矛盾的。后沈括游山，见到了白居易诗中的情景，并从中发现在山的不同高度气候不同，方知自己错了。这体现的哲理是(ABDE) A．物质决定意识 B．事物的存在和变化以时间、地点、条件为转移

C．量变是质变的前提，质变是量变的结果 D．实践是认识的基础

E．实践是检验认识真理性的唯一标准

三、判断正误题：

1、可知论与不可知论，是两条根本对立的认识路线。错

2、认识的主体和客体与主观和客观是等同的。错

3、实践出真知，因而我们不需要学习书本知识。错

4、实践高于理论是因为实践具有直接现实性特点，而理论什么也实现不了。错

5、绝对真理与相对真理是两个截然不同的真理。错

6、相对真理是包含部分错误的真理。错

7、感性认识具有直接性、生动性的优点，因而不必上升为理性认识。错

8、真理是有用的，所以有用的就是真理。错

9、仁者见仁，智者见智，是对客观真理的否定。错

10、逻辑证明也是检验真理的标准。错

11、一切真理都是相对的，因此，相信真理也是一种迷信。错

12、人类的认识和实践是有限的。错

13、凡是亲眼所见的都是对客观事实的真实反映。错

14、唯物主义是可知论，唯心主义是不可知论。错

四、简答题：

1、如何理解认识是在实践基础上主体对客体的能动反映？

此说法错误.（注：以下答案只是我自己的看法,不能比作标答,若有不妥之处请见谅）哲学的基本问题包括两个方面：1、意识和物质、精神的自然界,究竟谁是世界的本源,即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题.2、思维能否认识或正确认识存在,即思维和存在有无同一性的问题.简单来说就是,哲学的基本问题（思维和存在的关系）,引出了“思维和存在何为第一性”,同时也引出了“思维和存在有无同一性”这两个问题. 引申下去,“思维和存在何为第一性”就是讲到底是思维决定存在,还是存在决定思维.因此就区分出了唯心主义和唯物主义.“思维和存在有无同一性”是讲存在能否被人类思考,或者说人类能否思考存在,若存在能被人类思考也就是说思维和存在有同一性（可知论）,若存在不能被人类思考就是说思维和存在没有同一性（不可知论）.因此就区分出了可知论和不可知论. 所以,并不能说唯物主义是可知论,唯心主义是不可知论.

2、实践和认识的辩证关系。

（一）实践对认识具有决定作用：实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是认识的目的,实践又是检验认识正确与否的唯一标准. （二）认识也影响实践,反作用于实践：正确的认识科学的理论对实践有巨大的指导作用；错误的认识不科学的理论则会把实践引向歧途. 结论：实践决定认识,认识依赖于实践,对实践有反作用.这就是实践和认识的辩证统一关系.

3、感性认识、理性认识的含义及其二者的辩证关系。

感性认识：人们在实践基础上,由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物各方面的认识,包括感觉、知觉和表象三种形式. 理性认识：指人们借助抽象思维,在概括整理大量感性材料的基础上,达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识. 辩证关系：首先,理性认识依赖于感性认识,理性认识必须以感性认识为基础.其次,感性认识有待于发展和深化为理性认识.最后,感性认识和理性认识相互渗透,相互包含,二者的区分是相对的,人们不应该也不可能把它们截然分开.感性认识和理性认识是辩证统一的,统一的基础是实践.

4、什么是真理？为什么说真理是客观的？

定义：真理是标志主观和客观相符合的哲学范畴,是人们对于客观事物及其规律的正确认识.客观性：①真理的内容是客观的：真理作为一种主观的思想形式,是把不以人的意志为转移的外部客观世界作为认识对象的.

②检验真理的标准也是客观的：实践是检验真理的唯一标准.

5、真理的绝对性与相对性的含义及其二者的辨证关系。

在科学发展中蕴含着真理的绝对性和相对性,每个真理的得到都具有阶段性和时代性的特点,它被当时的人们广泛认同并能够解释大部分问题,随之质疑的声音和越来越多的不能解释的问题以及之前解释的不够圆满的地方,就会有新的真理产生.

真理是个发展过程,既是绝对的,又是相对的,这是真理问题上的辩证法.真理的绝对性或绝对真理的含义：(l)就真理的客观性而言,任何真理都是对客观事物及其规律的正确认识,都包含不依赖于人的客观内容,承认客观真理,也就必然承认绝对真理；

(2)就人类认识的本性来说,完全可以正确认识无限发展的客观世界,每个真理的获得都是向无限发展着的物质世界的接近,承认世界的可知性,也就必然承认绝对真理；

(3)从真理的发展来说,无数相对真理的总和构成绝对真理,承认认识发展的无限性,也就必然承认绝对真理. 真理的相对性或相对真理是指人们在一定条件下的正确认识是有限度的：(l)从广度上说,它只是客观世界的一定范围、方面的正确认识,有待于扩展；

(2)从深度上说,它只是对特定事物的一定程度、层次的近似正确的认识,有待于深化；

(3)从进程上说,它只是对事物的一定发展阶段的正确认识,有待于发展. 绝对真理和相对真理是同一客观真理的两重属性,任何客观真理都是绝对真理和相对真理的统一.绝对真理和相对真理是相互联结、相互包含的,绝对真理寓于相对真理之中,相对真理包含着绝对真理的成分和颗粒.相对真理和绝对真理又是辩证转化的,真理是由相对真理走向绝对真理的永无止境的过程,任何真理性的认识都是从相对真理向绝对真理转化过程中的一个环节.这就要求我们以科学的态度对待马克思主义和一切科学理论.

6、真理与谬误及其辨证关系。

真理和谬误是对立统一的关系.

(1)真理和谬误是对立的.真理是主观对客观的正确反映；谬误是主观对客观的歪曲反映.真理和谬误的对立在一定范围内是绝对的.(2)真理和谬误又是统一的.它们的统一表现在：一方面,真理和谬误相互依存,它们都以对方的存在为前提；另一方面,真理和谬误在一定条件下可以互相转化. 真理是具有不依赖于主体的客观内容的认识,即与对象相符合的认识；谬误则是与对象不相符合的认识.真理和谬误是认识过程中的一对矛盾.在认识过程中,就确定的对象和范围而言,真理和谬误的对立是绝对的,两者的界限是确定的.但是,在这一狭窄领域之外,真理和谬误的对立是相对的,两者可以在一定条件下互相转化.真理和谬误都是具体的而不是抽象的,两者互相转化的情形和条件复杂多样,需要进行具体的分析.辩证唯物主义反对混淆真理和谬误界限的相对主义观点,也反对把真理和谬误的界限凝固化的形而上学观点.认识的任务在于把握真理,但是把握真理是一个反复实践和不断探索的过程.谬误在认识过程中的作用也不仅仅是消极的.在正确地总结经验的条件下,谬误往往是走向真理的先导.拥有无条件的真理权的那种认识是在一系列相对的谬误中实现的.真理与谬误相比较而存在,相斗争而发展.人的认识是由相对真理走向绝对真理的无限过程,是不断地纠正谬误和把握真理的过程.

7、为什么实践是检验真理的唯一标准？怎样理解实践标准的确定性与不确定性？

实践是人们改造世界的一切活动。真理是人们对客观事物及其规律的正确认识。实践是主观见之于客观的活动，主观事物不能自己证明，主观对象也不能自言其明。所以说，实践是检验真理的唯一标准。

真理的客观性，不仅在于真理的内容是客观的，而且在于真理的标准也是客观的，只有实践才是检验认识是否具有真理性的客观标准。实践成为检验真理性的标准，是由真理的本质和实践的特点所决定的。检验认识的真理性的标准，应该是能把主观同客观联系起来加以比较对照，从而确定认识是否符合客观实在的东西。而唯一能够满足这个要求的，便是人们的社会实践。因此，通过实践检验人的认识是否与客观实在相符合，才能使真理具有客观的确定性，经得起反复检验。人们只有通过实践才能直接地把指导实践的认识同实践产生的客观结果相比较对照，使真理获得现实的证据

五、论述题：

1、列宁说：“实践高于（理论的）认识”，又说：“没有革命的理论，就没有革命的行动”。请问如何理解？

革命理论是革命的先导,理论指导实践,实践反过来影响（主要是修正）理论。

1939年毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中,第一次提出了新民主主义革命的科学概念和总路线的基本内容.1948年,他在《再晋绥干部会议上的讲话》中完整的表述了总路线的内容,即无产阶级领导的,人民大众的反对帝国主义,封建主义和官僚资本主义的革命.

1、新民主主义革命的对象近代中国社会的性质和主要矛盾,决定了中国的主要敌人,就是帝国主义,封建主义和官僚资本主义.

2、新民主主义革命的动力新民主主义革命的动力是工人阶级,农民阶级,城市小资产阶级和民族资产阶级,而根本动力是工人和农民.

3、新民主主义的领导由于帝国主义要把中国变成他们的殖民地,由于中国资产阶级的软弱性和妥协性,领导中国革命取得胜利的重任,历史的落到了中国无产阶级及其政党的肩上.

4、新民主主义革命的性质和前途近代中国半殖民地半封建社会的性质和中国革命的历史任务,决定了中国革命的性质不是无产阶级的社会主义革命,而是资产阶级民主主义革命. 新民主主义革命理论的意义新民主主义革命理论是以毛泽东为主要代表的中国共产党人,把马克思列宁主义基本原理与中国革命具体实践相结合,不断进行理论创新而形成的具有独特性的关于中国革人民革命的理论.新民主主义革命理论是指导中国革命取得胜利的指导思想,具有伟大的意思. 新民主主义革命理论,解决了在一个以农民为主体的、落后的半殖民的半封建的东方大国进行革命的一系列理论问题,科学地回答了近代中国革命向何处去的问题,正取得的解决了中国革命的发展理论问题,揭示了近代中国革命的发展规律,极大了丰富了马克思主义的理论宝库. 在新民主主义革命理论的指导下,中国共产党领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利,结束了中国几千年来的封建地主阶级剥削统治广大劳动人民的历史,结束了帝国主义、殖民主义奴役中国各族人民的历史,建立了中华人民共和国. 中国新民主主义革命的伟大胜利,是20世纪继俄国十月革命社会主义以后改变世界面貌的伟大历史事件.

2、试述感性认识和理性认识的辩证关系，并批判唯理论和经验论的错误。

感性认识和理性认识的辩证关系(相互区别、相互依赖)

1、相互区别：

a、感性认识是认识的低级阶段;理性认识是认识的高级阶段.

b、感性认识是客观事物直接作用于人的感官而产生的对事物表象的认识;理性认识是在感性材料的基础上通过抽象和概括对事物本身及规律的认识.

c、感性认识通过感觉、知觉、表象三种形式反映;理性认识则通过概念、判断、推理三种形式来反映.

d、感性认识反映事物的现象;理性认识反映事物的本质. 2、相互依赖： a、理性认识依赖于感性认识.感性认识是认识活动的起点. b、感性认识有待于发展到理性认识,这是认识的任务. c、感性认识和理性认识是相互包含,相互渗透的d、感性认识和理性认识是辩证统一的,统一的基础是时间. 3、割裂感性认识和理性认识的辩证关系会导致唯理论或经验论的错误

3、运用真理的绝对性与相对性辨证关系的原理说明对待马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的科学态度。

对待马列主义和毛泽东思想正确的态度是：一方面,真理是绝对的.马克思列宁主义、毛泽东思想是经过实践证明了的真理,是科学理论,是我们的行动指南,这是不容置疑的.中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导,率领我国各族人民取得了辉煌的业绩.马克思列宁主义、毛泽东思想在中国的胜利,以无可辩驳的事实告诉我们,正确的思想意识、科学的理论学说,对客观世界的发展有着巨大的促进作用.所以,我们必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想. 另一方面,真理是相对的.人的认识总是发展的,而不是一成不变的.同样,马克思列宁主义、毛泽东思想也是不断发展的,邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观就是马克思列宁主义、毛泽东思想的发展.所以,我们要在实践中,不断进行理论创新,发扬光大马克思列宁主义、毛泽东思想,使其更具有生命力. 一句话,对待马列主义和毛泽东思想正确的态度是一要坚持、二要发展.

4、为什么实践是检验真理的唯一标准? 坚持实践标准对于我国深化改革有何现实意义。

实践之所以能成为真理的检验标准,这是由真理的本性和实践的特点决定的. 首先,从真理的本性来看,真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映,其本性在于主观与客观相符合.检验真理,就是检验人的主观认识同客观实际是否相符合以及相符合的程度.因此,其标准既不能是思想理论本身,也不能是客观事物,而只能是将主观和客观联系起来的桥梁——社会实践.其次,从实践的特点看,它是人们改造世界的客观的物质性活动,具有直接现实性的特点.人们遵循一定的认识去实践,就可以引出现实的结果,把主观的东西变为客观的东西,并可以将客观结果与主观认识两相对照.在这种意义上,实践成为最公正的审判官,具有最高的权威.

第三章人类社会及其发展规律

一、单项选择题

1、社会历史观的基本问题是（ D）

A.是否承认阶级和阶级斗争问题

B.经济基础和上层建筑的关系问题

C.生产力和生产关系的关系问题

D.社会存在和社会意识的关系问题

2、历史唯物主义认为，社会物质生活条件是指（D ）

A．全部自然界 B．人口 C．地理环境 D．地理环境、人口和生产方式诸多要素的总和3、由于社会是人的社会，历史活动是人的活动，因此，（ D）

A．人们可以创造社会发展规律 B．人们可以消灭社会发展规律

C．人们可以改变规律 D．人们可以认识和利用社会发展规律

4、唯物史观认为地理环境是（B ）

A．社会发展的决定作用 B．社会存在和发展的经常的、必要的条件

C．社会存在和发展过程中可有可无的偶然因素 D．决定社会变革的力量

5、社会存在主要指（ B）

A．全部社会生活 B．社会生活的物质方面即社会生产方式 C．地理环境 D．人口因素6、一种社会意识对社会存在作用的大小主要取决于（A ）

A．它实际掌握群众的广度和深度 B．反映统治阶级利益的程度

C．反映被统治阶级利益的程度 D．它与社会经济发展水平是否平衡

7、社会意识的相对独立性，最突出地表现为（C ）

A．社会意识的发展具有历史继承性 B．社会意识的发展同社会经济发展水平的不平衡性C．社会意识对社会存在的能动作用 D．社会意识诸形式之间的相互作用

8、社会意识对社会存在反作用的实现，需要通过（ A）

A．人民群众的实践活动 B．社会意识自身的作用

C．社会意识与社会存在发生作用 D．社会意识对政治制度发生作用

9、唯物史观认为，人类的第一个历史活动是 (B)

A吃喝穿住 B物质生活资料的生产 C人的自觉意识活动 D结成社会关系

10、大众心理影响经济走势，能正确解释这一现象的观点是(D)

A．社会意识对社会存在具有决定作用 B．社会心理可以左右社会发展方向

C．只有正确的社会意识才能影响社会发展 D．社会意识反作用于社会存在

11、生产的社会条件中，最基本、最重要的是 (B)

Ａ．政治法律制度Ｂ．生产关系Ｃ．历史文化传统Ｄ．伦理道德规范

12、衡量生产力水平的客观尺度是(A)

A.劳动工具的状况

B.劳动者的素质

C.劳动对象的广度和深度

D.劳动产品的数量和质量

13、先进生产力的集中体现和主要标志是(C)

A. 劳动者

B. 劳动对象

C. 科学技术

D. 管理方式

14、阶级产生的直接原因是(D)

A．一部分人对另一部分人的暴力掠夺 B．社会产品的分配不均

C．剩余产品的出现 D．生产资料私有制的形成

15、上层建筑对社会发展作用的性质，取决于(B)

A．是否代表劳动人民的利益 B．它所服务的经济基础的性质

C．它和经济基础矛盾的性质 D．它本身内部矛盾的性质

16、社会基本矛盾运动的最终原因是(B)

A．生产关系的发展 B．生产力的发展 C．上层建筑的发展 D．经济基础的发展

17、阶级斗争是(D)

A.人类社会发展的根本动力

B. 阶级社会发展的根本动力

C. 人类社会发展的主要动力

D. 阶级社会发展的直接动力

18、马克思主义揭示人的本质的出发点是(D)

A．人的自身需要 B．人类的共同利益 C.人的自然属性 D. 人的社会关系

19、在抗击“非典”的斗争中，许多患者被治愈后又捐出自己的血清，用于治疗其他患者，这说明 (C)

A人的价值只体现在特定的场合和行为中 B人的价值必须以满足个人需要为前提

C人的价值是在满足自身和他人的需要中实现的 D人的价值表现了人的能力的大小

20、卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中说道：“我认为，在人类的一切知识中，最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。”马克思的唯物史观破解了人是什么这一“司芬克斯之谜”，马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出，人的本质在其现实性上是(C)

A、自然属性和社会属性的内在统一

B、所有人共同属性的概括

C、一切社会关系的总和

D、自由理性的外化

21、生产关系是人们在生产过程中结成的 (B)

A人与自然的关系 B人与人的物质利益关系 C管理与被管理的关系 D分工协作关系22、制约人的行为和动机的根本条件是 (C)

A传统意识 B阶级关系 C生产方式 D政治制度

23、社会政治结构的核心是(C)

A生产关系 B宪法 C国家政权 D政党

24、生产方式是(C)

A生产力和生产关系的统一体 B生产力各要素的统一体

C经济基础和上层建筑的统一体 D生产关系各方面的统一体

25、社会形态是(C)

A生产力和生产关系的统一体 B生产力各要素的统一体

C经济基础和上层建筑的统一体 D生产关系各方面的统一体

26、许多事情我们可以讲一千个理由，一万个理由，但老百姓吃不上饭，就没有理由，“民以食为天”说明: (A)

A.人们首先必须吃喝住穿才能从事政治，科技，艺术，宗教活动

B.人的生理需求是历史的基础

C.人的自然属性决定人的本质

D.人的物质欲望是社会发展的根本动力

27、阶级实质上是一个(B)

A、政治范畴

B、经济范畴

C、思想范畴

D、文化范畴

28、国家的实质是(D)

A．阶级调和的机关 B为全民服务的机关

C.正义、公正的社会组织

D.统治阶级进行压迫的暴力工具

29、人的价值包括两个方面，它们是(B)

A．物质价值和精神价值 B．个人价值和社会价值

C．现实价值和潜在价值 D．使用价值和交换价值

30、马克思说：“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。”这说明(D)

A、生产工具是衡量生产力水平的重要尺度

B、科学技术是第一生产力

C、社会形态的更替有其一定的顺序性

D、生产力的状况决定生产关系的性质

二、多项选择题：

1、生产力的物质性体现在(ABDE)

A生产力是不以人的意志为转移的客观物质力量 B生产力的实体性要素具有客观性

C科学技术也是生产力中的独立的实体性要素 D生产力的形成过程也具有客观性

E生产力是一种既得的物质力量，人们不能自由的去选择它

2、下列事物中，属于历史唯物主义“社会存在”范畴的有(ABD)

A．人们的物质生产实践活动 B．人们实践活动所利用的自然资源

C．人们在实践活动中所形成的各种社会关系

D．人们实践活动所创造的生产力 E．规范人们实践活动的法律制度

3、社会的物质性表现为(ABCD)

A．社会形态的发展是自然历史过程 B．生产方式是社会发展的决定力量

C．社会基本矛盾决定着社会历史的一般过程

D．物质生活的生产方式制约着精神生活过程

4、下述有关历史创造者的观点中，属于唯物史观的有(BCDE)

Ａ．人人创造历史Ｂ．历史活动是群众的事业Ｃ．人们自己创造自己的历史Ｄ．人们总是在既定的条件下创造历史

Ｅ．尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位是一致的

5、自然规律和社会规律的共同点是(ABCD)

A两者都是有客观物质力量决定的 B. 两者都具有客观性和必然性

C.两者都具有重复性

D.两者都不以人的主观认识和意志为转移

E.两者都不需要人的参与实现

6、自然规律和社会规律的不同点是(DE)

A. 自然规律是有客观物质量决定的，社会规律是由人们的思想动机决定的

B. 自然规律没有阶级性，社会规律在阶级社会具有阶级性

C. 自然规律是可以认识的，社会规律不可捉摸

D. 自然规律是自发现实的，社会规律要同过人们的有意识的活动才能现实

E. 自然规律存在于自然界，社会规律是自然界发展到一定阶段，出现了人类社会之后才产生的，它存在于人类实践活动之中

7、在下列社会现象中，属于上层建筑的有(BCD)

A.生产资料私有制形式

B.政治法律制度

C.国家政权

D.社会意识形态

E.社会风俗习惯

8、属于上层建筑的社会意识形态包括()ABCD

A.政治法律思想

B.道德

C.艺术

D.宗教和哲学

E.自然科学

9、人的本质(BCD)

A.在于人的自然性

B.在于人的社会性

C. 是具体的、历史的

D.在其现实上，是一切社会关系的总和

E.在于人类的共同性

10、马克思说，人的本质“在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。其内涵有 (BDE)

A.人的本质是单个人所固有的抽象物

B.人的本质在于人的社会性

C.人的本质是自由

D.人的本质形成于人的各种社会关系中

E.人的本质是具体的、历史的

11、社会发展往往面临多种可选择的道路，其中符合历史发展规律的是(CD)

A．多数人选择的道路 B．势力强大的人选择的道路

C．先进阶级选择道路 D．能够解放和发展生产力的道路

E．能够实现社会公平的道路

12、从社会发展的主体选择性的角度看，中国人民走上社会主义道路，其原因在于(ACD)

A. 社会主义符合中国人民根本利益的要求

B. 在历史进程中没有多种道路可供人们选择

C. 中国人民在国际交往中受到俄国十月社会主义革命的历史启示

D. 中国共产党对历史必然性及本国国情的正确把握

E. 人们可以自由选择社会制度并决定社会发展的方向

13、马克思主义指出:“一个社会即使探索到了本身运动的自然规律……它还是即不能跳过也不能用法令取消自然的发展阶段，但是它本能缩短和减轻分娩的痛苦”这表明: (ACD)

A.人类社会的发展是合规律性与合目的性的统一

B.社会发展过程与自然界演变过程一样都是自觉的

C.人的自觉选择在社会发展中具有重要作用

D.人类总体历史进程是不可超越的

14、深圳歌手丛飞在8年间，捐资上百万元资助很多贫困山区的失学儿童，而自身却是患癌症，负债17万元，有人这样评价他:“丛飞能够从帮助别人的过程中得到快乐”丛飞的行为表明: (BC)

A.人的价值不包含个人的价值选择和目标设计等主观方面

B.人的价值大小取决于对社会的贡献

C.人的价值不仅表现在物质方面，更表现在精神方面

D.社会价值的实现总是以个人价值的牺牲为代价

15、人民群众是历史的创造者表现在(ABD)

A．创造社会的物质财富B．创造社会的精神财富

C．不受任何历史条件的制约D．社会制度变革的决定性力量

三、判断正误题：

1、人类社会的发展是一种自然历史过程。对

2、地理环境的优劣决定社会的进步和社会形态的更替。错

3、人多力量大，所以人口因素是社会发展的决定力量。错

4、经济上落后的国家在哲学上仍能演奏第一提琴。对

5、“一切历史都是思想史”。错

6、不同气候的不同需要产生了不同的生活方式；不同的生活方式产生了不同种类的法律。对

7、生产力是可以选择的。错

8、科学技术是第一生产力，是因为科学技术是生产力的最重要的独立要素。错

9、随着信息时代的到来，由计算机网络建立的人与人之间的关系将成为社会的基本关系。错

10、在文化对一个国家存在和发展的作用问题上，有一种说法：“欲灭一国，先灭其文化”。对

11、在人们创造历史的活动中，谋事在人，成事在天。错

12、人的本质在于其自然属性。（人的本质是自私的）错

13、在社会发展过程中，人民群众是历史的“剧中人”，英雄人物是历史的“剧作者”。错

14、社会历史是有规律的，所以历史事件是可以重复出现的。错

15、在生产力诸要素中起主导作用的是科学技术。对

四、简答题：

1、社会存在与社会意识及其辨证关系。

社会存在是指社会生活的物质方面,从哲学角度来说属于物质（可以理解为社会中的物质）,其最根本的内容是物质资料的生产方式. 而社会意识属于社会生活的精神方面,属于哲学中的意识,是人类社会中各种精神现象的总称,如政治思想,道德科学等! 二者的辩证关系：社会存在决定社会意识,社会意识反作用于社会存在!但社会意识具有相对独立性,有时先进与社会存在,有时落后!所以,先进的社会意识推动社会发展,而落后的社会意识阻碍社会发展!这可以理解为物质与意识关系在社会的体现

2、社会意识的相对独立性及其表现。

1.社会意识与社会存在变化发展的非完全同步性

2.社会意识与社会经济发展水平的不平衡性

3.社会意识的发展具有历史继承性

4.社会意识内部各种形式之间相互影响,相互作用

5.社会意识能动的反映社会存在

3、简述生产力与生产关系矛盾运动的规律。

答：生产力决定生产关系，生产关系对生产力有反作用。二者的相互作用构成了生产力和生产关系之间的矛盾运动，同时也形成了生产关系一定要适合生产力状况的规律，在生产力和生产关系这对矛盾统一体中，生产力是矛盾的主要方面，生产关系是矛盾的次要方面，生产力对生产关系起着决定性的作用。

4、社会历史发展的动力有哪些？

人们对于社会发展动力的认识是受社会本身的发展程度、社会发展的动力机制和规律体系的展开程度以及主体的认识能力和认识方法制约的.在很长一个历史时期内,单一动力论是诠释社会历史发展动源的占统治地位的理论生产力、生产关系、政治结构、经济力、文化力这些都是社会发展的动力.

5、什么是人民群众？为什么说人民群众是历史的创造者？

人民群众从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们，从量上说是指社会人口中的绝大多数。在不同的历史时期，人民群众有着不同的内容，包含着不同的阶级，阶层和集团。人民群众的最稳定的主体部分始终是从事物质资料生产的劳动群众及其知识分子。第一,人民群众是社会物质财富的创造者.人民群众供给全世界以衣食等等社会物质生活资

料,创造了人类的物质文明.

第二,人民群众是社会精神财富的创造者.人民群众不仅以其实践活动为创造精神财富提供取之不尽的源泉,而且以其千百万创造者的伟大的力量和智慧,为人类社会提供不可胜计的精神财富的成品.

第三,人民群众是社会变革的决定力量.人类社会经历由奴隶社会向封建社会、资本主义社会和社会主义社会的演变,都必须通过人民群众自觉的革命斗争,劳动人民是革命斗争的主力军.总之,历史活动是群众的事业,人民群众是历史的主体,是历史的创造者

五、论述题：

1、论述社会存在与社会意识的辨证关系。运用社会意识反作用于社会存在的原理,说明加强社会主义精神文明建设的重要性。

1、社会存在决定社会意识.社会存在是第一性的,是社会意识的根源；社会意识是第二性的,是对社会存在的反映.（1）社会存在是社会意识的前提和基础.人们必须先进行物质生产,在此基础上才能进行精神生产（2）社会存在决定社会意识的内容和形式.有什么样的社会,就会有什么样的社会意识与之相适应（3）社会存在的发展变化决定社会意识的发展变化.社会意识的发展变化归根到底都是同社会存在的发展变化相适应的,社会存在发生了变化,社会意识也会相应地发生变化

2、社会意识对社会存在具有反作用.（1）从质的方面看,不同性质的社会意识对社会存在起着不同性质的作用.（2）从量的方面看,无论社会意识对社会发展起什么性质的作用,都有程度深浅、范围大小、时间久暂的不同. 分析物质文明、政治文明和精神文明的相互关系

1、物质文明是政治文明和精神文明赖以建立和发展的基础.

2、政治文明、精神文明对于物质文明的建设和发展有着巨大的促进作用.

3、物质文明和政治文明、精神文明在平衡与不平衡的交错中发展. 论述中国特色社会主义社会的经济、政治和文化的协调发展的意义社会主义社会的经济、政治和文化的关系是互为条件、互为目的的.

1、社会主义社会的经济建设是社会主义政治文明和文化建设不可缺少的基础.没有一定的物质文明作基础,就根本谈不上社会主义的政治文明和精神文明的发展.

2、社会主义政治建设和文化建设又是社会主义经济发展不可缺少的条件,它对经济建设不但有巨大的推动作用,而且保证它的发展方向.经济建设的不断进步,离不开政治建设提供的政治动力和政治保障,离不开文化提供的精神动力和智力支持.

3、社会主义社会应该是经济、政治和文化的协调发展、全面发展的社会,实现现代化的过程是包括经济、政治、文化发展在内的社会不断全面进步的过程.深刻认识这一点,对于我们自觉地把握和运用客观规律来加快现代化建设,是一个关系全局的重大问题.

2、试分析党的群众路线的唯物史观基础。

人民群众是人类历史的创造者①人民群众是社会物质财富的创造者。人民群众创造的社会物质财富，是社会得以存在和发展的物质保障。人民群众的这一创造作用同生产力是社会发展的最终决定力量这一原理具有逻辑上的一致性，因为作为人民群众主体的劳动群众，乃是生产力的体现者。②人民群众是社会精神财富的创造者。首先，人民群众的社会实践活动是科学、文化、艺术的唯一源泉；其次，劳动群众为人们从事精神文化活动提供了一

切物质手段和物质条件；再次，劳动知识分子在精神财富的创造过程中起着极其重要的作用。

③人民群众是社会变革的决定力量。既是社会革命的决定力量，又是社会改革的决定力量。社会革命、社会改革根源于社会基本矛盾，但生产关系一定要适合生产力发展状况的规律、上层建筑一定要适合经济基础发展状况的规律不可能自发地起作用，必须通过人民群众这一社会变革的主体才能实现其作用。

3、运用生产关系一定要适合生产力发展状况规律的原理，说明当前我国经济体制改革的必要性

2020年最新小学二年级下册期末考试题及答案

祝同学们期末考出好成绩！欢迎同学们下载，希望能帮助到你们！本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 2020年最新小学二年级下册期末考试题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、下列词语注音完全正确的一组是( )。(4分) A.荆棘(jīnɡjí) 吆喝(yāo hē) 蜈蚣(wūgōng) B.竹竿(zhúgǎn) 饲养(sīyǎnɡ) 炎热(yán rè) C.仿佛(fǎnɡfú) 滋味(zīwèi) 抹布(mābù) D.粗糙(cāo zào) 损坏(sǔn yǔn) 绚丽(xuàn lì) 二、读拼音,写字词。(12分)

三、加上不同偏旁,写出新字,再组词。 (16分) 心米 四、量词巧填空。(6分) 一( )马一( )牛一( )松鼠 一( )彩虹一( )泪珠一( )大山五、在括号里填上加点词语的反义词。(10分) ,冬天天气( )。 1.夏天天气炎热 ．．

2.太阳驱走了黑暗．． ,带来了( )。 3.大象的耳朵很大． ,老鼠的耳朵很( )。 4.这处河水很浅．,很安全．． ,不像那处河水,很( ),很( )。 六、按要求写句子。(6分) 1.照例子,把句子写具体。 例:他在田边转来转去 他在田边焦急地转来转去。 她趴在书桌上写作业。 2.我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿．．．教喜鹊弟弟唱歌,一会儿．．． 教他们做游戏,一会儿．．． 教他们学自己发明的拼音字母……(用上加点词,把句子补充完整) 我一会儿 ,一会儿 ,一会儿 。

3.把下面顺序错乱的词语排列成一句通顺的话,注意写上标点符号。 你大自然的会方向帮助指南针辨别 七、按课文内容填空。(16分) 1.诗句我来写。 描写黄鹂歌唱,白鹭飞翔的诗 句: , 。 古代儿童散学后放风 筝: , 。 描写柳树外形的诗句, 。 2.我的积累。 (1)四海无闲田, 。

高二有机化学综合测试题(附答案)

高二有机化学综合测试题_ 一、单选题 1.已知咖啡酸的结构如图所示。关于咖啡酸的描述正确的是( ) A ．分子式为C 9H 5O 4 B ．1mol 咖啡酸最多可与5mol 氢气发生加成反应 C ．与溴水既能发生取代反应，又能发生加成反应 D ．能与Na 2CO 3溶液反应，但不能与NaHCO 3溶液反应 2.某化妆品的组分Z 具有美白功效,原从杨树中提取,现可用如下反应制备:下列叙述错误的是( ) A.X 、Y 和Z 均能使溴水褪色 B.X 和Z 均能与3NaHCO 溶液反应放出2CO C.Y 既能发生取代反应,也能发生加成反应 D.Y 可作加聚反应单体,X 可作缩聚反应单体 3.下列说法不正确的是( ) A.油脂皂化反应得到高级脂肪酸盐与甘油 B.在一定条件下,苯分别与液溴、硝酸作用生成溴苯、硝基苯的反应都属于取代反应 C.己烷有4种同分异构体,它们的熔点、沸点各不相同 D.聚合物可由单体3CH CH 2CH 和2CH 2CH 加聚制得 4.下列关于有机化合物的说法正确的是( ) A.2-甲基丁烷也称为异丁烷 B.由乙烯生成乙醇属于加成反应 C.49C H Cl 有3种同分异构体 D.油脂和蛋白质都属于高分子化合物

5.将2.4g某有机物M置于密闭容器中燃烧,定性实验表明产物是 CO、CO和水蒸气。将燃烧产物 2 依次通过浓硫酸、碱石灰和灼热的氧化铜(试剂均足量,且充分反应),测得浓硫酸增重1.44g,碱石灰增重1.76g,氧化铜减轻0.64g。下列说法中不正确的是( ) A.M的实验式为 CH O 2 B.若要得到M的分子式,还需要测得M的相对分子质量或物质的量 C.若M的相对分子质量为60,则M一定为乙酸 D.通过红外光谱仪可分析M中的官能团 6.下列说法正确的是( ) A．等物质的量的苯和苯甲酸完全燃烧消耗氧气的量不相等 B．按系统命名法，化合物的名称是2,3,5,5-四甲基-4,4-二乙基己烷 C．苯与甲苯互为同系物，均能使KMnO4酸性溶液褪色 D．结构片段为的高聚物，其单体是甲醛和苯酚 7.用下列装置完成相关实验,不合理的是( ) A.用a趁热过滤提纯苯甲酸 B.用b制备并检验乙稀 C.用c除去溴苯中的苯 D.用d分离硝基苯与水 8.化合物a、b、c的分子式均为C8H8,其结构如下所示,下列说法正确的是( ) A.b的同分异构体可与苯互为同系物 B.c苯环上的二氯代物有10种 C.a能与溴水发生取代反应 D.c中所有原子可以处于同一平面

有机化学课后习题参考答案完整版

目录lin 湛

第一章绪论 扼要归纳典型的以离子键形成的化合物与以共价键形成的化合物的物理性质。 答案： NaCl与KBr各1mol溶于水中所得的溶液与NaBr及KCl各1mol溶于水中所得溶液是否相同？如将CH4及CCl4各1mol混在一起，与CHCl3及CH3Cl各1mol的混合物是否相同？为什么？ 答案： NaCl与KBr各1mol与NaBr及KCl各1mol溶于水中所得溶液相同。因为两者溶液中均为Na+,K+,Br－, Cl－离子各1mol。由于CH4与CCl4及CHCl3与CH3Cl在水中是以分子状态存在，所以是两组不同的混合物。碳原子核外及氢原子核外各有几个电子？它们是怎样分布的？画出它们的轨道形状。当四个氢原子与一个碳原子结合成甲烷（CH4）时，碳原子核外有几个电子是用来与氢成键的？画出它们的轨道形状及甲烷分子的形状。 答案： 写出下列化合物的Lewis电子式。 答案： 下列各化合物哪个有偶极矩？画出其方向。 答案： 根据S与O的电负性差别，H2O与H2S相比，哪个有较强的偶极-偶极作用力或氢键？ 答案： 电负性O>S,H2O与H2S相比，H2O有较强的偶极作用及氢键。 下列分子中那些可以形成氢键？ b. CH3CH3 c. SiH4 d. CH3NH2 e. CH3CH2OH f. CH3OCH3 答案： d. CH3NH2 e. CH3CH2OH 醋酸分子式为CH3COOH，它是否能溶于水？为什么？ 答案：能溶于水，因为含有C=O和OH两种极性基团，根据相似相容原理，可以溶于极性水。 第二章饱和烃 卷心菜叶表面的蜡质中含有29个碳的直链烷烃，写出其分子式。 答案：C29H60 用系统命名法（如果可能的话，同时用普通命名法）命名下列化合物，并指出(c)和(d)中各碳原子的级数。答案： a. 2,4,4－三甲基－５－正丁基壬烷５－butyl－2,4,4－trimethylnonane b. 正己烷 hexane ,3－二乙基戊烷 3,3－diethylpentane －甲基－５－异丙基辛烷５－isopropyl－3－methyloctane e.２－甲基丙烷（异丁烷）２－methylpropane(iso-butane) ,2－二甲基丙烷（新戊烷） 2,2－dimethylpropane(neopentane)

二年级期末考试试题

小学二年级数学练习题 一、计算 1、直接写得数。(20分) 21÷7= 32÷4= 9÷9= 40－5= 0×8= 14÷2= 9×3= 28÷4=5÷1= 30÷5= 6×7= 36÷6=7×7= 35÷7= 24÷4= 45÷5=8×9= 48÷8= 18÷2= 9×6= 5×7= 9×7=6-0= 64÷8= 56÷8= 3×6= 4×8=32+8=0÷99= 25÷5= 33+9= 63÷7= 8×5= 72÷8= 42÷6= 3×6+4= 56÷7×5= 9×5-7= 2×3×8= 81÷9÷3= 2、用竖式计算。(8分) 3×8 7×6 63÷9 70÷8 3、计算。(6分) 4×9+28= 78―（85-36）= 42÷7－3= 52+4×6= 72÷8+1= 9×9－70= 二、填空：（除标注外每空1分，共24分。） 1、（4分）先把口诀填完整,再写出两道算式。

三（）十八（）四十二 2、中午，面向太阳。前面是（）方，后面是（）方，左 面是（）方，右面是（）方。新课标第一网 3、正方形和长方形的角都是( )角。比它小的角叫（）角， 比它大的角叫（）角。新课标第一网 4、填□。 7×□=56 □×6=42 □×□=36 □÷□=7 6×3=6×4－□4×7＞□×7 5、把57个桃子平均分给8个小朋友，每个小朋友分（）个， 还剩（）个。 6、（2分）画○，使○的个数是△的2倍。 △△△△△ 7、（2分）4个5相加，可以写作（）×（），也可以写作（） ×（）。 8、☆+☆+☆+☆+☆=45，则☆=（）。 三、辨一辨。(5分) 1、一个硬币掉在了地上，一定是正面朝上。（） 2、一个角的两边越长，这个角就越大。（） 3、小鱼离开水可能生存。（） 4、地图是按上北下南，左西右东来绘制的。（） 5、计算12-2×6=60，是从左到右依次算。（）

二年级上册语文《期末考试试题》带答案

2021年部编版语文二年级上学期期末测试 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、把下列音节补充完整。 à mòu pù f 纳闷受骗祝福 s hìjx nuò 甚至继续弄错 二、看拼音，写词语 Hǎi yáng rú guǒ wén huà qiǎo miào Yān huǒ wàng jì dào lù yǎn jing 三、用“√”给加点字选择正确的读音。 1.周末，妈妈在家干．(gān gàn)家务活，我赶紧帮妈妈把家里打扫干．(gān gàn) 净。 2.我和爸爸已经分．(fēn fèn)开好长时间了，我分．(fēn fèn)外想他。 3.听你讲完，我才了．(le liǎo)解了．(le liǎo)这件事的经过。 4.父亲把一颗钉．(dīng dìng)子钉．(dīng dìng)在了树上做记号。 四、按要求做题。 1.用“○”圈出每组中的错别字，再改正在括号里。 (1)在见空气下今低头 ( )( ) (2)带领可已南爪果园 ( )( ) (3)泼水公作战士护相 ( )( ) 2.我会换偏旁构成许多新的字。

五、给下列成语分分类。(填序号) ①含苞欲放②大惊失色③冰天雪地④漏网之鱼 ⑤鹅毛大雪⑥惊弓之鸟⑦百花争艳⑧满面春风 ⑨春色满园⑩寒冬腊月○11害群之马○12兴高采烈 1.2. 3.4. 六、仿写句子，使句子有趣。 例：风吹走了我的手绢。 调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。 1.星星一闪一闪的。 2.花儿开了。 七、我会按照课文内容做题。 1.根据课文内容判断对错。 ①《望庐山瀑布》的作者是唐代诗人李白。( ) ②《敕勒歌》是南朝民歌。( ) ③《登鹳雀楼》是宋代边塞诗人王之涣的五言绝句。( ) ④《雾在哪里》里说“雾是个又可爱又听话的孩子”。( ) 2.《植物妈妈有办法》一课中豌豆、蒲公英、苍耳妈妈传播种子的方法分别靠的是、、。(选择序号填空) A.风 B.动物 C.弹力 3.《我是什么》采用拟人手法，生动形象地介绍了自然界中水可以变成汽、、、雹子、等不同形态。 八、读一读，做一做。 新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里盛产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面( )，就像搭起了一个个绿色

高二化学《有机化学基础》综合测试题及答案

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共48分） 1．下列说法中不正确的是 ( ) A. 维勒用无机物合成了尿素，突破了无机物与有机物的界限 B. 开发核能、太阳能等新能源，推广乙醇汽油，使用无磷洗涤剂都可直接降低碳排放量 C. 红外光谱仪、核磁共振仪、质谱仪都可用于有机化合物结构的分析 D. 尼龙、棉花、天然橡胶、ABS 树脂都是由高分子化合物组成的物质 2．下列有机物的命名正确的是（ ） A 、 3-甲基-2-乙基戊烷 B 、 (CH 3)3CCH 2CH( C 2H 5)CH 3 2，2-二甲基-4-乙基戊烷 C 、 邻甲基苯酚 D 、 2-甲基-3-戊炔 3、 下列叙述正确的是（ ） A ．OH 和OH 分子组成相差一个—CH 2—，因此是同系物关系 B ．和 均是芳香烃，既是芳香烃又是芳香族化合物 C ．分子式为C 4H 8的有机物可能存在4个C —C 单键 D ．分子式为C 2H 6O 的红外光谱图上发现有C-H 键和C-O 键的振动吸收，由此可以初步推测有机物结构简式一定为C 2H 5-OH 4、有机物分子中基团间的相互影响会导致化学性质的不同。下列叙述不能说明上述观点的是（ ） A 、甲苯与硝酸作用可得到2，4，6-三硝基甲苯，而苯与硝酸作用得到硝基苯 B 、甲苯可以是高锰酸钾溶液退色，而甲烷不能 C 、乙烯可发生加成反应，而乙烷不能 D 、苯酚能与NaOH 溶液反应，而乙醇不能 5、利用下图所示的有机物X 可生产S －诱抗素Y 。下列说法正确的是（ ）。 CH 3 CH 3－CH －CH －CH 3 CH 2 CH 3 2 CH 3 3 CH 3－CH －C C －CH 3

有机化学实验思考题答案

1、蒸馏有何应用？恒沸混合物能否用蒸馏法分离？ 2、在蒸馏装置中，把温度计水银球插至液面上或温度计水银球上端在蒸馏头侧管下限的水平线以上或以下，是否正确？为什么？ 3、蒸馏前加入沸石有何作用？如果蒸馏前忘记加沸石，能否立即将沸石加至将近沸腾的液体中？当重新进行蒸馏时，用过的沸石能否继续使用？ 1、答：蒸馏过程主要应用如下： （1）分离沸点有显著区别（相差30℃以上）的液体混合物。 （2）常量法测定沸点及判断液体的纯度。 （3）除去液体中所夹杂的不挥发性的物质。 （4）回收溶剂或因浓缩溶液的需要而蒸出部分的溶剂。 恒沸混合物不能用蒸馏法分离。 2、答：都不正确。温度计水银球上端应与蒸馏头侧管的下限在同一水平线上，以保证在蒸馏时水银球完全被蒸气所包围，处于气液共存状态，才能准确测得沸点。 3、答：蒸馏前加入沸石的作用是引入气化中心，防止液体过热暴沸，使沸腾保持平稳。如果蒸馏前忘记加沸石，决不能立即将沸石加至将近沸腾的液体中，因为这样往往会引起剧烈的暴沸泛液，也容易发生着火等事故。应该待液体冷却至其沸点以下，再加入沸石为妥。当重新进行蒸馏时，用过的沸石因排出部分气体，冷却后孔隙吸附了液体，因而可能失效，不能继续使用，应加入新的沸石。 1、测定熔点时，若遇下列情况将产生什么结果？ （1）熔点管壁太厚。

（2）熔点管不洁净。 （3）样品未完全干燥或含有杂质。 （4）样品研得不细或装得不紧密。 （5）加热太快。 2、为什么要求熔点的数据要有两个以上的重复？要达到此要求，操作上须注意些什么？ 3、两个样品，分别测定它们的熔点和将它们按任何比例混合后测定的熔点都是一样的，这说明什么？ 1、答：结果分别如下： （1）熔点管壁太厚，将导致所测熔点偏高。 （2）熔点管不洁净，将导致所测熔点偏低，熔程变宽。 （3）样品未完全干燥或含有杂质，将导致所测熔点偏低，熔程变宽。 （4）样品研得不细或装得不紧密，将导致所测熔点偏高，熔程变宽。 （5）加热太快，将导致熔点偏高。 2、答：为了减少误差。要达到此要求，不可将已测样品冷却固化后再作第二次测定。每次应更换新的样品管，重新测定。 3、答：这说明两个样品是同一化合物。 1、重结晶一般包括哪几个步骤？各步骤的主要目的是什么？

二年级上册数学期末考试练习题

二年级上册数学期末考试练习题 2017二年级上册数学期末考试练习题 一、请你填一填。 1、100厘米=()米23米-8米=()米 2、6个3相加，写成乘法算式是()，这个式子读作 ()。 3、在下面的()里最大能填几? ()×7<27()<5×7 6×()<1545>7×() 5×()<4356>9×() ()×7<6020>3×() 4、在算式2×8=16中，2是()，8是()，16是()。 5、在()里填上“米”或“厘米”。 数学书长21()黑板长4() 旗杆高10()图钉约长1() 6、有5个，的个数是的3倍，有()个。 7、一把三角板上有()个角，其中()个是直角。 8、在○里填上“+”、“-”、“×”或“<”、“>”、“=”。8○6=4836○73-379×7○65 2○2=443○6×718○9=9

9、1米=()厘米我的身高约()米()厘米。 10、 小刀长()厘米蜡笔长()厘米 11、左边的线段估一估长()， 量一量实际长()。 12、9×7=()，表示()，读作()。 13、 图中有()条线段;有()个角。 14、用这四张卡片能组成()个两位数。 15、奶奶带了100元钱，买了一瓶油28元，一包米61元，大约一共用去()元，大约还剩下()元。 16、两个因数都是5，积是();4个8相加的和是()。 17、7+7+7+7+7=()×();4+4+4-4=()×(); 6+6+6+6+6+3=()×()+() 18、把口诀补充完整，并写出乘法算式。 四()二十四()九五十四七八() 19、在()里填上合适的长度单位。 汽车长4()铅笔盒长20() 大树高16()教室的门高2() 练习本宽15()男孩子的头发约长4() 20、角有()个顶点，()条边。 21、把图中的直角用“”画出来。 22、数一数下面图形是由几条线段围成的。

二年级上册语文期末考试试题

人教版二年级上册语文期末试卷学校：班别：姓名：成绩： 亲爱的同学们，经过一个学期的努力，相信你 们一定有不少的收获，今天就让你们来展示一下 吧。请记住：认真书写，卷面整洁才能得100分， yóu qítán qín yōnɡ bào qīng wā rónɡ yì wēn nuǎn yǎn jīnɡ fǎnɡ zhī 二、我会选，在正确的拼音下画“”。（10分） 1、层（céng chéng）林尽染钢（gāng gān）琴 拔苗助长（zhǎng cháng）神州（zhōu zōu） 嫦娥奔（bēn bèn）月高粱（liáng láng） 2、有水把茶泡（pào bǎo），有饭能吃饱（pào bǎo）。 3、我们大家都（dū dōu）爬上了天都（dū dōu）峰。 三、我会区别这些生字，再组词。（10分） 钢（）旁（）板（）场（）刻（）刚（）傍（）饭（）扬（）该（）四、我会查字典。（9分） 要查的字音序部首除去部首还有几画图 厦 旗

五、我会把词语补充完整。（10分） 仔细地（）一片片（）一个个（） 蓬松的（）火红的（）心爱的（） 春（）秋（）绿树（）（） 无（）无（）（）（）不息 六、我会写出下面画线词语的反义词。（4分） 例：对待朋友要真诚，不能（虚假）。 1、小鸟饿了会哭，吃（）了就会笑。 2、贫对（），冷对（）。 3、饥寒对（），索取对奉献。 七、我会选词填空。（2分） 飘浮飘扬 1、云在空中（），碰到冷风就变成水珠落下来。 2、彩旗迎风（），广场显得更加美丽。 八、日积月累。（10分） 山行 清晨，林中谁来得最早？是“（）”来放鸟巢。崭新的木牌上写着：“（）。”

必修二有机化学测试题2

必修二有机化学习题二 可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 O－16 Cl－35.5 Br－80 Na－23 1、一次性餐具目前最有发展前景的是（）。 A．瓷器餐具B．淀粉餐具C．塑料餐具D．纸木餐具 2、下列说法中错误的是 ①化学性质相似的有机物是同系物 ②分子组成相差一个或几个CH2原子团的有机物是同系物 ③若烃中碳、氢元素的质量分数相同，它们必定是同系物 ④互为同分异构体的两种有机物的物理性质有差别，但化学性质必定相似 A．①②③④B．只有②③C．只有③④D．只有①②③ 3、能使酸性高锰酸钾溶液褪色，但不能跟溴水反应褪色的是： A、乙醛 B、乙烯 C、乙醇 D、裂化汽油 4、相同物质的量浓度的下列物质的稀溶液中，pH最小的是 A、乙醇 B、乙酸 C、氯化钠 D、碳酸 5、用分液漏斗可以分离的一组混合物是 A、溴苯和水 B、乙酸乙酯和乙酸 C、溴乙烷和乙醇 D、乙醇和水 6．下列物质属于纯净物的是（）A．苯B．聚乙烯C．汽油D．煤 7．氯仿可用作全身麻醉剂，但在光照条件下，易被氧化成生成剧毒的光气（COCl2）?光2HCl+2COCl2为防止发生医疗事故，在使用前要先检查是否2CHCl3 +O2?→ 变质。下列那种试剂用于检验效果最好（）A．烧碱溶液B溴水C．KI淀粉溶液D．AgNO3溶液 8．医院里检验糖尿病的方法是将病人尿液加入到CuSO4和NaOH的混合液中，加热后产生红色沉淀说明病人的尿中含有（） A．脂肪B．乙酸C．蛋白质D．葡萄糖 9．炒菜时，又加料酒又加醋，可使菜变得香美可口，原因是（）A．有盐类物质生成B．有酸类物质生成 C．有油脂类物质生成D．有酯类物质生成 10．丙烯酸的结构简式为CH2=CH—COOH，其对应的性质中不正确的是（）A．与钠反应放出氢气 B.与新制的Cu(OH)2悬浊液反应 C．能与溴水发生取代反应 D.发生相互加成反应生成高分子化合物 11．白酒、食醋、蔗糖、淀粉等均为家庭厨房中常用的物质，利用这些物质能完成下列实验的是（） ①检验自来水中是否含氯离子②鉴别食盐和小苏打③蛋壳能否溶于酸④白酒中是否 含甲醇

有机化学基础实验思考题

1．仪器装配和拆卸的一般顺序是？ 答：仪器装配的一般顺序是：从热源开始，先下后上，从左至右。拆卸时，按相反的顺序。 2. 如果液体具有恒定的沸点，那么能否认为它是单纯物质？ 答：不能。因为共沸混合物也具有恒定的沸点。 3．蒸馏时加入止暴剂的作用是什么？加入止暴剂为什么能防止暴沸？如果蒸馏前忘记加止暴剂，能否立即将止暴剂加入沸腾的液体中？当重新蒸馏时，用过的止暴剂能否继续使用？ 答：蒸馏时加入止暴剂的作用是防止加热时的暴沸现象（防暴沸）。 当液体加热到沸腾时，止暴剂内的小气泡成为液体分子的气化中心，使液体平稳地沸腾，从而防止液体因过热而产生暴沸。 如果蒸馏前忘记加止暴剂，应使沸腾的液体冷却至沸点以下后才能加入止暴剂。 当重新蒸馏时，用过的止暴剂不能继续使用，应在加热前补添新的止暴剂。 4．蒸馏时火力太大或太小，对测定出来的沸点有什么影响？ 答：蒸馏时火力太大，会使部分液体的蒸气直接受热，从而温度计的读数偏高；蒸馏时火力太小，温度计的水银球不能为蒸气充分浸润而使温度计的读数偏低或不规则。 5．利用蒸馏可将沸点相差多大的液体混合物分开？ 答：利用蒸馏可将沸点相差30℃的液体混合物分开。 6．实验室常见的间接加热方法哪些？ 答：空气浴、水浴、油浴、砂浴、电热套。 7．蒸馏时蒸馏烧瓶中所盛液体的量为？蒸馏时如果馏出液易受潮分解应怎么办？当加热后已有馏分出来时才发现冷凝管没有通水应如何处理？ 答：蒸馏时蒸馏烧瓶中所盛液体的量既不应超过其容积的2/3，也不应少于其容积的1/3。蒸馏时，如果馏出液易受潮分解时应在尾接管上装上无水氯化钙干燥管。当加热后已有馏分出来时才发现冷凝管没有通水，应该立即停止加热，待冷凝管冷却后，通入冷凝水，再重新加热蒸馏。 8.学生实验中经常使用的冷凝管有三种，一般球型冷凝管用于合成实验的回流操作，直型冷凝管用于沸点低于130 ℃的液体有机化合物的蒸馏操作，空气冷凝管用于沸点高于130℃的液体有机化合物的蒸馏操作。 附：练习题 1.蒸馏操作中应在烧瓶内加少量沸石目的是( A ) A. 防止溶液暴沸 B. 防止水蒸发 C.增大有机物稳定性 D.便于测定有机物沸点 2.待蒸馏液体的沸点为85℃，应选择蒸馏的冷凝装置是( B )

小学二年级数学期末复习分类练习题库

分类练习： 一：计算题 加法： 3+6= 26-9= 40+95= 23+45= 33+16= 45+79= 39+25= 23+46= 12+76= 55+18= 23+65= 40+26= 28+58= 37+49= 18+68= 73+13= 减法： 46-4= 49-36= 66-19= 52-34= 86-55= 53-27= 68-43= 46-17= 36-25= 49-44= 87-36= 25-18= 乘法： 3×6= 2×4= 6×4= 8×6= 9×2= 7×4= 9×5= 2×6= 7×9= 8×4= 6×7= 1×5= 4×4= 3×5= 3×0= 除法：

18÷6= 24÷4= 27÷3= 16÷4= 36÷6= 20÷5= 12÷3= 56÷8= 42÷7= 54÷９= 48÷8= 0÷4= 21÷3= 28÷4= 40÷5= 列竖式计算： 33+6= 46-19= 47+95= 123+45= 333+16= 45+179= 839+25= 426+146= 612+76= 55+318= 423+165= 640+127= 减法： 46-14= 249-36= 66-49= 552-334= 86-55= 353-27= 568-43= 306-117=

36-25= 49-44= 87-36= 25-18= 除法： 19÷6= 25÷4= 22÷3= 18÷4= 37÷6= 24÷5= 16÷3= 58÷8= 40÷7= 53÷９= 46÷8= 30÷4= 20÷3= 26÷4= 44÷5= 3、两步脱式运算 63+6-54 46-19+45 47+95-87 47+7+29

大学有机化学综合测试题(三)

综合测试题(三) 一、命名下列化合物或写结构式： SO 3H CH 3 CH 3CHCH ≡CHCHCH 3 CH 2CH 3NHCOCH 3 HO 123 CH 3 5 6 4 O O O C C HOOCCH 2CH(OH)CH 2COOH 7．R-半胱氨酸 8． 顺-1,2-环己二醇的优势构象（用构象式表示） 9．N,N —二乙基苯胺 10．β-D-呋喃核糖（Haworth 式） 11．β-吡啶甲酰胺 12．间-硝基苯甲醚 二、选择题 （一） A 型题 13．能与酸性高锰酸钾溶液反应生成HOOC(CH 2)3COCH 3的是（ ） CH 3 CH 3 (CH 3)2C CHCH 2CH 3 CH 2CHCH 2CH=C(CH 3)2 A B C D 14．下列化合物的溶液不能与溴水反应的是（ ） A D-果糖 B D-核糖 C 胆固醇 D 甘油三油酸酯 15．下列化合物受热脱水产物为环酮的是（ ） A CH 2CH 2COOH 2CH 2COOH CH 2CH 2COOH 2OH B C D COOH COOH COOH COOH 16．下列化合物中既能与NaHSO 3反应析出结晶，又能与FeCl 3显色的是（ ） CH 3CCH 2CH 3 CH 3CCH 2CCH 3 A B C D OH COOH OH COCH 3 17．下列试剂能与糖类化合物发生显色反应的是（ ） A FeCl 3溶液 B 水合茚三酮溶液 C α-萘酚/浓H 2SO 4 （Molisch 试剂） D 稀CuSO 4/OH -溶液

18．下列化合物中既能与HCN 加成，又能发生碘仿反应的是（ ） A 苯乙酮 B 丙醛 C 丙酮酸 D 异丙醇 19．环丙二羧酸X 无旋光性，加热后脱羧得到环丙烷甲酸，则X 的结构为（ ） COOH COOH CH 2COOH CH 2COOH COOH COOH HOOC HOOC D C B A 20．下列试剂中不能用来鉴别丙醛和丙酮的试剂是（ ） A ． Tollens 试剂 B ． Fehling 试剂 C ． NaOH + I 2溶液 D ． HNO 2溶液 21．下列化合物受热生成交酯的是（ ） A ．1-羟基环戊基甲酸； B ．γ-氨基己酸； C ．β-环戊酮甲酸； D ．己二酸 22．有关丙二烯分子叙述中正确的是（ ） A ．分子中存在π-π共轭效应； B ．分子中所有原子共平面； C ．分子中存在对称因素，故无光学异构体； D ．分子中所有的碳原子都为sp 2杂化。 23．化合物A 的分子式为C 5H 8，可以吸收两分子溴，但不能与硝酸银的氨溶液反应。A 与KMnO 4 / H + 反应生成化合物B （C 3H 4O 3）和放出二氧化碳，由此可知A 是（ ） A ．2–甲基–1,3–丁二烯； B ．环戊烯； C ．2–戊炔； D ．1,3–戊二烯； 24．下列化合物为消旋体的是（ ） A C B D CHO Cl HOOC COOH CH 2=CHCHOHCH=CHCH 3 CH 2OH CH 2OH OH OH H H 25．下面描述的反应机制不属于自由基反应的是（ ） A ．环戊烷高温下与氯气的反应； B ．甲苯在FeCl 3存在下与氯气的反应； C ．环己烯在光照下与溴的反应； D ．丙烯在过氧化物存在下与HBr 的反应； 26．下列碳正离子的稳定性顺序为（ ）

二年级英语下册期末考试练习题

二年级英语下册期末考试练习题 一、听音选出你所听到词。(2点×5=10点) ( ) 1. A.make B. cake C. lake 二、( ) 2. A. fast B. fork C. far ( ) 3. A. chips B. chopsticks C. trousers ( ) 4. A. sweater B. shirt C. shorts ( ) 5. A.feed B.speak C. read 二、听音选出你所听到的短语。(2点×5=10点) ( ) 1. A.over there B.get out C.dragon boat ( ) 2.A.play football B.play basketballC.play tennis ( ) 3.A.jump far B.run fast C.swim fast ( ) 4.A.watch TV B.listen to music C.do Homework ( ) 5.A.make a cakeB.make a planeC.make a kite 三、听音选出你所听到的问句。(2点×5=10点) ( ) 1.A.What's this? B.What's that? C.What are these? ( ) 2.A.Where is the bread? B.Where is it? C.Where is your book? ( ) 3.A.Is it Shangshan's ruler? B.Is this a ruler? C.Whose ruler is it? ( ) 4.A.Can your Dad swim? B.Can you swim? C.Can your Mum swim? ( ) 5.A.Can this dog run? B.Can this boy run? C.Can this man run? 四、听音选出你所听到的词。(2点×5=10点) jump winner far friends puddle Sam and Amy are good_____.Amy can jump______.But Sam can't ______far.Amy is

小学二年级语文上册期末考试试题

二年级语文试题（卷） 一、读拼音，写词语。（12分） yàn huǒ lù dì zhuī zhúān jìnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) t?nɡ nián shí yàn pán xuán hu? zhě ( ) ( ) ( ) ( ) línɡ hu? yōu xìu dài lǐnɡ wán shuǎ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写出带有下列部首的字。（12分） 火：（）（）（）心:（）（）（） 纟：（）（）（）车:（）（）（） 三、多音字组词。（6分） m?i( ) bēi( ) dào( ) 没背倒 m?( ) bai( ) dǎo( ) zhǎnɡ( ) ɡān( ) qū( ) 长干曲 chánɡ( ) ɡàn( ) qǔ( ) 四、写出反义词。（9分） 生----（）单----（）紧----（） 坏----（）沉----（）慢----（） 安静---（）干净---（）上涨---（） 五、填上合适的词。（10分） （）的霞光（）的羽毛（）的发现 （）的故事（）的洪水（）的作用 （）的小羊（）的小花（）的光芒 （）的月光 六、根据课文内容填空，并回答问题。（8分） 1、《静夜思》这首诗是唐代诗人（）写的，表达了诗人对（）的思念。 2、他常常（）空中飞翔的鸽子，或者（）水底游动的鱼儿。 3、水乡什么多？（）。千首曲，万首歌，（）一箩又一箩，唱（）水乡新生活。 4、蓝蓝的天空（），几朵白云有的像（），有的像（）。 七、把词语排列成句子。（12分） 1、奶奶我带着和去爷爷看落日 __________________________________________________________ 2、一身有丹顶鹤羽毛洁白的 __________________________________________________________

有机化学2期末考试卷.docx

云南大学200 -200学年下学期化学科学与工程学院 学科基础课《有机化学（2）》期末考试（闭卷）试卷（3） 满分:100分 考试时间:120分钟 任课教师: ________ 学院： _________ 专业： _______ 学号： ______ 姓名： _______ 题号 — 二 三 四 五 六 七 总分 得分 命名或写出结构（注意立体结构）（每题1分，共10分）: 2、下列糖的衍生物中有还原性的是（ Br 2. CH 3CHCH 2COOH 3. COOH o 6 厂十 CN(CH 3 )2 ?V 7. 己内酰胺 D ?丙氨酸 9. p-D-ntt 喃葡萄糖 10. O CH 2OC CH 3 o CHOC CH 3 o CH 2OC CH 3 二、 根据题意回答下列各题（每题2分，共20分） 1、下列竣酸衍生物进行氨解反应的活性由高到低的顺序是：（ COOCH 3 CO b. | O CO

3、4、5、 7、8、 B. H CH2OH OH OH 0 OH 比较下列化合物的酸性最强的是( COOH B. Cl 比较下列化合物的碱性最强的是( CH3CH2CH2NH2 (CH3CH2CH2)2NH A. B. 'H列化合物屮可发生碘仿反应的有: H OH (CH3)2CHCOCH(CH3)2 (CH3)2CHCOCH3 OH NO2 C? ),最弱的是 OH CH2OH 0 H OH ),最弱的是 COOH D. ( CH3CH2CONH2 C. CH3CH2OH A- B. C? 下列化合物与CH3COOH进行酯化反应时，速率最快的是 CH3 A.OH B. CH2OH c. NO2 ) PhNH2 D. ) o D. ) ( CH3 OH 下列按基化合物与HCN反应活性最高的是( (CH3)2CHCH=O (CH3)2CH-CO-CH(CH3)2 (CH3)3C-CO-CH3 c. A. B. ),最低的是( Ph-CO-Ph D. 下列人名反应被称为: 浓NaOH < ?CHO ------------------------------- o A、Hofmann 重排 COO'Na+ B、Beckmann 重排 c、Wittig 5L应D、Cannizarro 反应 9、下列化合物称为油脂的是： CHsOCOCn H23 CH2OCOC11H23 CHOCOSH23 CH2OCOC11H23 CH2OCOC17H35 A. B.CH2OCOC2H5 CHOCOC2H5 CH2OCOC2H5 c. ) CH2OCOC17H35 CHOCOC17H35 CH2OCOC17H35 D. 10、下列化合物烯醇式含量的大小顺序是:

2017二年级上册数学期末考试练习题

2017二年级上册数学期末考试练习题 期末即将到来，同学们都做好复习工作了吗?下面是为大家搜索整理的小学二年级数学练习题，希望能给大家带来帮助!更多内容请及时关注我们! 一、请你填一填。 1、100厘米=( )米 23米-8米=( )米 2、6个3相加，写成乘法算式是( )，这个式子读作 ( )。 3、在下面的( )里最大能填几? ( )× 7 < 27 ( )<5×7 6×()<15 45 > 7 ×( ) 5×( )<43 56>9×( ) ( )×7<60 20>3×( ) 4、在算式2×8=16中，2是( )，8是()，16是( )。 5、在( )里填上“米”或“厘米”。 数学书长21( ) 黑板长4( ) 旗杆高10( ) 图钉约长1( ) 6、有5个，的个数是的3倍，有( )个。 7、一把三角板上有( )个角，其中( )个是直角。 8、在○里填上“+”、“-”、“×”或“<”、“>”、“=”。 8○6=48 36○73-37 9×7○65 2○2=4 43○6×7 18○9=9 9、1米=( )厘米我的身高约( )米( )厘米。 10、 小刀长( )厘米蜡笔长( )厘米

11、左边的线段估一估长( )， 量一量实际长( )。 12、9×7=( )，表示( )，读作( )。 13、 图中有( )条线段;有( )个角。 14、用这四张卡片能组成( )个两位数。 15、奶奶带了100元钱，买了一瓶油28元，一包米61元，大约一共用去( )元，大约还剩下( )元。 16、两个因数都是5，积是( ); 4个8相加的和是( )。 17、 7+7+7+7+7=( )×( ); 4+4+4-4=( )×( ); 6+6+6+6+6+3=( )×( )+( ) 18、把口诀补充完整，并写出乘法算式。 四( )二十四 ( )九五十四七八( ) 19、在()里填上合适的长度单位。 汽车长4()铅笔盒长20() 大树高16()教室的门高2() 练习本宽15()男孩子的头发约长4() 20、角有()个顶点，()条边。 21、把图中的直角用“ ”画出来。 22、数一数下面图形是由几条线段围成的。 ( )条 ( )条 ( )条 23、6个3相加，写成乘法算式是( )，这个式子读作( )。 二、请你来判断。(对的打√，错的打X)。 1、9个4相加的和是13。 ( ) 2、小强身高大约是137厘米。 ( )

二年级语文期末考试试题

人教版二年级语文下册期末考试试卷 亲爱的同学们： 经过一个学期的努力学习，你们一定掌握了许多知识，老师真为你们骄傲！今天，小博士出了几道题考考你们，相信你们一定能答得很好！ 一、读拼音，写词语。比比谁的字写得最漂亮。（16分） fù jìn cǎi hónɡ tǎo yàn chuán rǎn zhēn zhū ní nìnɡ hū huàn kuā jiǎnɡ 二、比比再组词。（10分） 盛（）陈（）数（）纸（）决（）胜（）阵（）教（）底（）绝（）三、我是积累小行家。（10分） 树木（茂）（盛）群山（）（）（）（）舞动（）（）扑鼻 距具巨 （）体（）人（）离（）大工（）相（） 邮由油 煤（）（）来（）局（）于冷（）（）政四、给句子中带点的字选择一个正确的音节填在括号里。（4分） jiān jiàn 1．绒线团中间．（）是一只黑白相间．（）的花猫。

shènɡ chénɡ 2．傣族人民盛．（）上美酒，举行盛．（）大的仪式欢迎周总理。 五、我是超级魔法师。我会照样子变化。（ 6分） 1．例：照相——照相机 洒水——（） （）——（） 2．例：奶牛——牛奶 山上——（） （）——（） 3．我要给窗前的小树开了一朵花。 一朵花_____________ 。 把你的书借给我看一下，行吗？ _____________，行吗？ 谁说孔雀的尾巴不漂亮？ __________________________。（意思不变） 六、按查字典的要求填表。（6分） 七、填空。（15分） （1）、本学期学过的古诗有________、_______、_________、________。 （2）、本册课文，我知道了：世界发明大王_____；祖国宝岛台湾的_________，盛产葡萄的新疆____；还知道了一个节日：傣族人民的_______节。 （3）、古诗中有描写一年四季不同景色的诗句，读一读，看看他们都是什么季节。

新人教版二年级下册数学期末复习题

新人教版二年级下册数学期末复习题 一、口算： 36＋42= 760－40＝640＋60＝93－26= 600＋170＝2000＋6000＝580－570＝180－90＝ 350－200＝7000－5000＝50＋130= 90＋280＝ 4×8＋6 = 15－6×2= 二、填空。 1、写出下面各数： 三百四十八（）六千零八（）四千零五十（） 2、4075是由4个（）、（）个十、5个（）组成的。读 作（）。 3、小明7：50到校，11：50放学，他上午在校（）小时。 4、按要求的顺序排列下面各数。 5607 5067 5760 4506 4056 ( )＜（）＜（）＜（）＜( ) 5、在里填上＞、＜或= 。 2千克1895克200分2小时3000克3千克 1分60秒6克6千克15角1元 6、甲数是125，比乙数多18，乙数是（）。 三、选择题。 1、5个2分币大约重（）。 ①5克②5千克③5米 2、一支铅笔长（） ①20米②20厘米③20克 3、一个零也不读的数是（）。 ①3051 ②3105 ③3150 4、在没有括号的算式里，有除法和加、减法，要先算（）。 ①依次计算②除法③加减法 四、判断题：（对的打“√”，错的打“×”） 1、1千克棉花和1000克铁一样重。（） 2、笔算加法是从个位加起。（）

3、最大的四位数是9000。（） 4、时、分、秒都是时间单位。（） 五、计算。 47－12＋5 60－6×3 （60—18）÷6 14＋21÷7 4×9÷6 4×（14－8） 六、列式计算： 1、比5463多2507的数是多少？ 2、甲数是723，比乙数少48， 乙数是多少？ 3、一个数减去89，得56，这个数 4、295比387少多少？ 是多少？ 七、应用题： 1、一张桌子150元，比一把椅子多60元，一把椅子多少元？ 2、商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？ 3、学校开运动会，二年级男生得25分，女生得18分，二年级得分比一年级多10分。一年级得了多少分？ 4、学校有图书200本，已经借出128本，剩下的每个班分8本，可以分给多少个班？

二年级数学下册期末考试试题一

二年级数学下册期末考试试题一 姓名：（满分100分，时间：60分钟）总分： 一．计算.（共28分） 1.直接写出得数.（共8分） 68－32= 24÷6= 5×5= 8+53= 372+29= 90＋70= 56÷7= 34÷6= 1600-700= 9000-8000= 500+700= 3500+150= 5×（15-9）= 24-20÷4= 36-28+12 = 25+10÷5= 2.用竖式计算下列各题.（每题2分，共8分） 42÷7= 39÷8= 62÷7= 46÷7= 3.脱式计算下面各题.（每题3分，共12分） 85-27+18 （44-26）÷3 36+5×4 45-35÷5 二．填空.（共33分） 1.由5个千、8个百和2个一组成的数是（） 2.8050读作：（）；二千零二写作：（） 3.一个数的最高位是百位，它是一个（）位数. 4.最大的三位数是（），最小的四位数是（），它们相差（）. 5.小丽同学的体重是25（）；一个梨子约重200（）. 6.写出两道商是5的除法算式（）和（）. 7.升旗时，国旗的运动是（）现象. 8. 800里面有（）个百，700里面有（）个十. 9.在一个有余数的除法算式里，除数是7，那么余数最大是( ). 10.用2、0、9、3组成一个四位数，其中最大的数（），最小的是 （）. 11.一个四位数，它的最高位上的数是6，个位上是最大的一位数，其余各位都是0，这个数是（）. 12. 5050中，从左边数的第一个5表示（），第二个5表示（）. 13. 写出3998后面的第三个数是（）. 14.算盘里一个上珠表示（）. 15.在算式30÷5=6中，被除数是（），商是（）. 16.有20朵鲜花，每5朵插入一个花瓶里，需要( )个花瓶. 17. 在（）×7＜36中，括号里最大可以填几. 18.按规律接着填数：980、985、990、（）、（）、1005.