2018人教版语文选修中国古代诗歌散文欣赏导学案12子路、曾皙、冉有、公西华侍坐Word版

《子路、曾

皙、冉有、公西华侍坐》

预习案

一、

基础积累 1.作者

孔

子（前551年－前479年），名___，字_____，鲁国陬邑（今中国山东省曲阜市南辛镇）人，中国春秋末期的思想家和_____，儒家的创始人。他总结了在他以前的教学经验，传授给下一代，开_______的先例。相传他有弟子三千，七十二贤人。

子路：孔子弟子，姓仲名____，字子路。他对政治军事均有专长，但性格比较刚直，有些粗鲁。 曾皙：孔子弟子，名____，是曾参的父亲。 公西华：孔子弟子，名____，字华。 冉有：孔子弟子，姓冉名____，很有才华。 2.作品

《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以_____体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。通行本《论语》共二十篇。

课内探究案

【初读课文】 1.读课文，正字音

论．语（ ） 饥馑．（ ） 曾皙． （ ） 哂（ ） 舞雩．（ ） 铿．尔（ ） 小相． （ ） 沂（ ） 冠．

者（ ） 喟 （ ） 俟 （ ） 撰（ ） 课标要求

考纲要求

【学习目标】

1.积累重要的实词、虚词，疏通文意。

2.了解有关《论语》的常识，感知子路、曾皙、冉有、公西华的性格和志向及孔子对弟子的态度。

3.感知儒家学派为人处事的原则。

【学习重难点】

1.积累重要的实词、虚词，疏通文意。

2.感知子路、曾皙、冉有、公西华的性格和志向及孔子对弟子的态度。

【学习方法】自主、合作、探究的学习方式 【课时安排】一课时

摄（）比及．（）毋（）冉（）2.整体感知

根据内容，课文可划分为几个部分？试用简洁的语言概括段意。