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《为学》教学反思

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《为学》教学反思 ★★★【字体：小大】

《为学》教学反思

作者：张坤文章来源：稻地小学点击数：269 更新时间：2010-3-25

在这学期的“百花杯”选拔课活动中，我讲的课是北京版语文第12册的课文《为学》。

《为学》这篇课文是清代文学家彭端淑为勉励他的子侄们努力读书而写的。本文选自他的《白鹤堂集》。文章侧重于讲述做学问中遇到困难，该怎样做的道理。内容丰富有趣，语言独具特色。

由于文章中讲述了“蜀鄙二僧，欲之南海，僧富者不能至而贫者至焉。”的小故事，大部分同学们都会对这个小故事印象深刻，因此，以这个小故事为切入点来分析文章，分析后得出道理“事在人为”。文中对二僧对话的描写是亮点，也是理解故事道理的关键所在，因此让学生反复读，反复体会贫富二者的不同性格和形象。
通过本课的学习，我主要教给学生以下几点：
1.文言文的学习方法主要是读、品、悟，因此让学生带着感情读课文、理解课文。最终做到给文章以生命。让学生品味课文，感悟写作方法。
2.让学生通过学习这篇文章，达到文言积累。无论是重点字的理解，文章的译文，还是课文背诵，都是一个积累的重要过程和手段。
3.以小故事为切入点进行课文分析。学生能够按照老师的提示，一步步走入故事，品味语言，又能够走出故事，得出启示。使学生感悟到小故事蕴含深刻的道理。
4.结语的设计有助于给同学们树立正确的人生观，世界观。引导学生正确看待学习、和生活中所遇到的困难，注重学生情感态度与价值观的培养。
在我的课堂教学中还存在着以下不足：
1.教师的情感没有投入到课文当中.
2.教师对学生的评价不精彩，没能做到有针对性的评价。
3.感悟二僧重点语言，应放回原文去读，应让学生在语言环境去品味。
4.过渡语的设计不够