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七(上).2-4-1走进青春

丰都县包鸾中学学科思想品德年级七(上)课题走进青春第 2 单元(章) 4 课(节) 1 课时

德育寄语千金买美人,万金买高爵,何处买青春?

——屈原

学习目标

1,通过学习,了解青春期身体和心理变化的表现及其特点;

2,体验青春期的心理特性;(重点)

3,能正视自身存在心理卫生问题;(难点)

(或学法指导)

是谁创造了奇迹?

有一位姑娘常认为自己的长相不美而自怨自艾。有一天,一位心理学家与她进行了一番长谈,末了叫她去买一套漂亮的衣服,请发型设计师做个好看的发型,星期二晚上到他家参加一个晚会。

星期二这天,这位姑娘发型得体,衣衫合身。晚会上,她按照心理学家的吩咐去做,热情地与大家打招呼,笑容可掬,举止得体,主动为大家服务,她成为晚会上最受欢迎的人之一。

晚会后,新认识的朋友们争相与她交往,激起了她对生活的巨大热情,展现出身上蕴藏的青春美,简直同以前判若两人。

有人对心理学家说:“你创造了奇迹!”

“是谁让她变美的?只有她自己。”心理学家说。

学生

自主

学习内容1,青春期的身体变化主要表现在_____________,______________,_____________。

2,如何正确看待青春的烦恼

青春期心理充满矛盾,这些内心矛盾,是我们成长中的正常心理现象,它有时让我们感到____________,但正是它们构成了我们_______________。当然,如果处理不好这些矛盾,它们也会成为________________________。所以我们一定要通过适当的方法调节内心矛盾。

3,如何排解青春的烦恼?

(1)寻求外界的帮助,如:寻求_______、_______、_______以及社会的帮助。

(2)学会自己当自己的心理医生,如_______________________________________等

等。

4,认真学习并思考课本P34页—P38页的问题,将自己思考的答案填写在课本上;

合作

探究

内容1,青春来临,了解每个人的成长历程,认识到自己正在长大,步入青春期(课堂展示)

2,说说青春期里我的困惑,认识青春期困惑产生的原因,学会用学过的知识和方法解决问题,让我们的成长不烦恼(分组讨论)

我的疑惑

重难点知识记录一青春悄悄来

青春期一般指10-19岁,是从儿童到成年的过渡期。青春期是人一生中身体发育的关键期。青春期的身体变化主要表现在:身体外形的变化;身体内部器官的完善;性机能的成熟;

二成长不烦恼

青春期的心理充满着矛盾。这些内心矛盾,是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,但正是他们构成了我们向前发展的动力。当然如果处理不好这些矛盾,他们也会成为阻碍我们发展的动力。因此,通过各种方式,借助各种力量调控内心心理矛盾,是很重要的。

当堂检测一、试金选择:

1,今年已经24岁的老师,脸上还有“青春痘”。有一次,学生对他说:“老师,你还是青少年呢!”老师很纳闷,急问为什么?这位同学回答说:“你脸上还有青春痘!”对此说法不正确的是()

A.有“青春痘”的都应该是青少年

B. 青春期一般是指10~19岁

C. 判断是否是青春期不应以“青春痘”为标准

D. 青春期是人生长发育的重要时期

2,青春期是人一生中身体发育的关键期。在这一时期,我们的身体将发生显著的变化。青春期的身体变化主要表现在()

①身体外形的变化②身体内部器官的完善③性机能的成熟④成人感强烈

A.①②③④

B. ①②③

C.②③④

D. ①②④

二、慧眼判断:

1,青春期是人生的关键期、黄金期。()

2,青春期就是痛苦的时期,我们最好不要经历青春期。()

3,对于青春期的生理变化,我们要正确认识,坦然接受。()

三、探究提高:

“不知从什么时候开始,我发现自己变了……心事重重,总是不自觉的坐着发呆。

有几次我妈都被我的神态吓坏了。我也不知道自己为什么变得这么善感……我总是把自己关进房间,静静地坐着,写写日记,望望蓝天白云,任时间悄悄的逝去,再也不想去找以前的好伙伴,因为我觉得她越来越不能懂得我;也不想和妈妈说话,她太唠叨了,而且观念也太陈旧落伍,和她说不到一块去。我常感到一种浓浓的孤独、迷茫个不安。”——摘自一位女中学生的信件

这位中学生在信中反映“自己越来越看不懂自己”了,其实这是青春期惹的祸。我们应该

怎样对待这种成长的烦恼?怎样减少这种痛苦?