七(上).2-4-1走进青春

丰都县包鸾中学学科思想品德年级七（上）课题走进青春第 2 单元（章） 4 课（节） 1 课时

德育寄语千金买美人，万金买高爵，何处买青春？

——屈原

学习目标

1，通过学习，了解青春期身体和心理变化的表现及其特点；

2，体验青春期的心理特性；（重点）

3，能正视自身存在心理卫生问题；（难点）

相

关

知

识

链

接

（或学法指导）

是谁创造了奇迹？

有一位姑娘常认为自己的长相不美而自怨自艾。有一天，一位心理学家与她进行了一番长谈，末了叫她去买一套漂亮的衣服，请发型设计师做个好看的发型，星期二晚上到他家参加一个晚会。

星期二这天，这位姑娘发型得体，衣衫合身。晚会上，她按照心理学家的吩咐去做，热情地与大家打招呼，笑容可掬，举止得体，主动为大家服务，她成为晚会上最受欢迎的人之一。

晚会后，新认识的朋友们争相与她交往，激起了她对生活的巨大热情，展现出身上蕴藏的青春美，简直同以前判若两人。

有人对心理学家说：“你创造了奇迹！”

“是谁让她变美的？只有她自己。”心理学家说。

学生

自主

学习内容1，青春期的身体变化主要表现在_____________，______________，_____________。

2，如何正确看待青春的烦恼

青春期心理充满矛盾，这些内心矛盾，是我们成长中的正常心理现象，它有时让我们感到____________，但正是它们构成了我们_______________。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为________________________。所以我们一定要通过适当的方法调节内心矛盾。

3，如何排解青春的烦恼？

(1)寻求外界的帮助，如：寻求_______、_______、_______以及社会的帮助。

(2)学会自己当自己的心理医生，如_______________________________________等

等。

4，认真学习并思考课本P34页—P38页的问题，将自己思考的答案填写在课本上；

合作

探究

内容1，青春来临，了解每个人的成长历程，认识到自己正在长大，步入青春期（课堂展示）

2，说说青春期里我的困惑，认识青春期困惑产生的原因，学会用学过的知识和方法解决问题，让我们的成长不烦恼（分组讨论）

我的疑惑

重难点知识记录一青春悄悄来

青春期一般指10-19岁，是从儿童到成年的过渡期。青春期是人一生中身体发育的关键期。青春期的身体变化主要表现在：身体外形的变化；身体内部器官的完善；性机能的成熟；

二成长不烦恼

青春期的心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是他们构成了我们向前发展的动力。当然如果处理不好这些矛盾，他们也会成为阻碍我们发展的动力。因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。

当堂检测一、试金选择：

1，今年已经24岁的老师，脸上还有“青春痘”。有一次，学生对他说：“老师，你还是青少年呢！”老师很纳闷，急问为什么？这位同学回答说：“你脸上还有青春痘！”对此说法不正确的是（）

A．有“青春痘”的都应该是青少年

B. 青春期一般是指10~19岁

C. 判断是否是青春期不应以“青春痘”为标准

D. 青春期是人生长发育的重要时期

2，青春期是人一生中身体发育的关键期。在这一时期，我们的身体将发生显著的变化。青春期的身体变化主要表现在（）

①身体外形的变化②身体内部器官的完善③性机能的成熟④成人感强烈

A．①②③④

B. ①②③

C．②③④

D. ①②④

二、慧眼判断：

1，青春期是人生的关键期、黄金期。（）

2，青春期就是痛苦的时期，我们最好不要经历青春期。（）

3，对于青春期的生理变化，我们要正确认识，坦然接受。（）

三、探究提高：

“不知从什么时候开始，我发现自己变了……心事重重，总是不自觉的坐着发呆。

有几次我妈都被我的神态吓坏了。我也不知道自己为什么变得这么善感……我总是把自己关进房间，静静地坐着，写写日记，望望蓝天白云，任时间悄悄的逝去，再也不想去找以前的好伙伴，因为我觉得她越来越不能懂得我；也不想和妈妈说话，她太唠叨了，而且观念也太陈旧落伍，和她说不到一块去。我常感到一种浓浓的孤独、迷茫个不安。”——摘自一位女中学生的信件

这位中学生在信中反映“自己越来越看不懂自己”了，其实这是青春期惹的祸。我们应该

怎样对待这种成长的烦恼？怎样减少这种痛苦？

走进青春期教案

第一章人的又来 第三节青春期 一、三维目标 知识与技能： 1、了解青春期身体变化的表现及其特点，认识人的身体发展的规律。 2、了解青春期心理变化的表现及其特点，认识人的心理发展的规律，增强自我调节能力。 3、知道应如何处理青春期的心理矛盾，促进生理与心理的协调发展 过程与方法： 1、通过教师引导、图片赏析、小组讨论了解青春期身体变化的表现极其特点，认识人得身 体发展的规律。 2、通过合作学习、案例分析，认识人得心理发展的规律，增强自我调节能力。 3、通过视频导入、小组合作、教师指导知道应该如何处理青春期的心理矛盾。 情感态度与价值观： 正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，使自己的身心能够沿着正确的方向健康成长。 二、教学重点： 描述青春期的发育特点(包括身体变化和心理变化)。 三．教学难点： 怎样正视自身存在的心理卫生问题，学会用正确的心态看待烦恼，用恰当的方法调适烦恼。 四、教具准备 挂图、ppt 五、教学过程 一、导入新课 青春期是人生关键时期，是人生过渡时期，走好青春期，是未来成功的基石。在座的同学们有的已经步入了青春期，有的即将步入青春期。有人说，青春期是花季、是雨季。把握好这个黄金时期是你一生的成功。你进入了青春期 二、讲授新课 提出问题：同学们你们知道人的一生分为哪几个阶段吗？

学生根据已有知识经验回答。 人最初是经历乳儿时期，接下来是幼儿时期、儿童期、青春期、成年期，接下来壮年期、老年期。那同学们现在处于什么期？ 学生回答：青春期。 教师展示青春期“生长高峰图”。 师：我们来看一张图，请同学们找找我们的一生要经历几个高峰期，是哪几个？请同学来回答。生：两个。出生到2岁和青春期。 师：那什么是青春期呢？结合刚才我们所学，请同学来总结一下。 生：回答青春期是人体生长发育的第二个高峰期，它是人生中最重要、最宝贵的时期。是人的一生中最为关键的发展阶段。是我们从儿童少年长成大人的这个过渡期。从年龄上看青春期一般指10—19岁这个阶段。 教师: 同学们现在正处于青春期，那么你们能不能说说自己在青春期里有什么变化？ 学生答：略。 教师：总结同学们所说，青春期里我们的变化主要有身体变化和心理变化。身体变化主要表现在哪些地方？请同学们在书上找出答案。 学生资料分析: 学生身高变化曲线图， 讨论： ①男孩和女孩身高突增的年龄有没有差别? ②你和本组身高的变化与图中数据完全一样吗？如果有出入，请分析原因。 ③男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？你是怎样得出结论的？ ④男孩和女孩在青春期的变化还有哪些？ 学生回答：略 总结：青春期发育特点：身高、体重突增，卵巢、睾丸迅速发育；男孩开始出现遗精，女孩开始出现月经，神经系统、心脏和肺功能明显增强。 师：刚才同学们提到身体上的变化，现在我们来看看青春期心理上变化。 生：分析课本插图，阅读教材内容。

第四课第一框 走进青春：青春悄悄来教案初一七年级政治教案七年级政治教案.doc

第四课第一框走进青春：青春悄悄来(教案)|初一七年级 政治教案 _七年级政治教案 第四课时第四课第一框走进青春：青春悄悄来 一、教材分析 教学重点：步入青春期的青少年探究自己身上有哪些变化 教学难点：开启青少年的心扉，正视自己青春期的种种变化 二、学生分析 “羞答答的玫瑰静悄悄的开”，在进入初中阶段的学生，身体发育加速，与此同时相应的产生一些心理矛盾与困惑，以至影响自己的健康成长。因此，同学之间给予交流的机会和老师的恰当引导，有助于学生焕发出青春朝气蓬勃的力量。 三、综合设计思路： 本课是从生理的变化引入，然后从心理变化的层面对青春期的身心变化进行分析。 [ 导入] 对号入座活动 将事先准备好的5组学生不同年龄阶段（婴儿、幼儿、小学低年级或目前）的照片编号、打乱出示，以小组为单位请学生对号入座找出5个学生的成长路线，时间最短者为优胜。 分析：1、活动中为何出现张冠李戴的现象？ 2、以小组为单位，每个学生拿出自己事先准备好的照片，对照归纳出主要有哪些变化？ 3、男生、女生的变化是否一样？ 4、这些变化说明了什么？ 同时，以小组为单位自制下表，根据本组实际情况填写：

角色生理变化 男孩 女孩 链接1：女性青春期有哪些生理特点？（必要时补充） 链接2：青春期的发育特点（必要时补充） 链接3：青春期生理变化（必要时补充） 推荐：https://www.wendangku.net/doc/db2037561.html,/amkt/hk2/11.htm（知心网） https://www.wendangku.net/doc/db2037561.html,/s1/s1d1/show1.htm（中国学生网） https://www.wendangku.net/doc/db2037561.html,/homepage.htm（国防科大附中青春期教育网） 结论：我们在成长！青春已经悄悄地来了！ 分析：1、除了上述外形等体征变化外还有别的什么变化吗？（提示：心理变化） 以小组为单位根据本组实际情况继续填写下表 角色生理变化心理变化（由学生根据个人意愿填写结论、发表感言、以画达意。） 男孩 女孩 链接1：https://www.wendangku.net/doc/db2037561.html,/amkt/hk2/51.htm（青春期心理变化特征） 链接2：青春期心理变化（必要时补充） 2、你喜欢这些生理、心理上的变化吗？（为什么？） 四、教学中存在的疑问：（备课中的疑问和教学中有待探讨的问题） 每个人都不喜欢揭示自己的隐私，更何况是学生呢？而对于这一框来说，如果不能真正的从学生自己身上的一系列变化谈起又很难揭示青春期的种种变化，因此，如何为学生创造一个值得信赖的青春期身心变化的环境，有效的使学生开启青少年的心扉，探究自己身上有哪些变化，正视自己青春期的种种变化是值得研究的话题。

走进青春演讲稿800字左右范文2020

走进青春演讲稿800字左右范文2020 青春是美好的;青春是绚烂的;青春是朝气蓬勃的;青春是多姿多彩的。每个人的青春看起来似乎不同，却又似乎一致。我为大家整理了走进青春演讲稿800字，欢迎大家阅读。 走进青春演讲稿800字篇一 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 青春，是一首富有活力的诗;青春一首激情澎湃的乐曲;青春是长大后甜美的回忆;青春代表着无悔。 只要你拥有青春就应该为它付出所有的努力，你才有权力无悔地说我拥有了青春。 有的人把青春当作是游山玩水的快乐;有的人把自己的青春荒废在了电脑上，长年沉迷于此;还有的人把青春当作花钱的机器，在有生之年，花完自己人的钱。 在我看来，青春就是光阴;青春就是拼搏、奋斗;青春就是在自己的有生之年中让自己的生命放射出耀眼的光芒，这就是青春的真谛。 虽然我现在还不能实现自己的远大理想，我认为现在的学习就是为自己的理想，为自己无悔的青春打下坚实的基础，只有这样，将来才可以在自己的青春中，大展拳脚，实现自己的伟大抱负。 如果在仅有的几十年青春中，不去拼搏，不去奋斗，只知道挥霍，只知道向

别人索取，那么你的青春就会白白的付出，虚度了青春。你的存在只局限于你的肉体，而你的灵魂早已被消沉所覆盖成为了空壳。实现理想也就成为了一句空话。 青春，是一个人奋斗才会得到的宝贵财富;青春是和你一块成长的挚友;青春同时还是一块警示后人的铭文。珍惜青春，就是实现理想的保障。 走进青春演讲稿800字篇二 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 有人说：青春是一首诗，清韵悠扬，有人说：青春是一幅画，浓墨重彩，有人说：青春是意志，是挑战，是沉稳勇敢，是激情澎湃，而我说：青春是梦想的舞台。 曾几何时，在不经意间悄悄埋下了梦想的种子。我期待着，盼望着它能快些生根发芽，渐渐地，我长大了，我怀着激动和喜悦，携着我的梦想迈入了青春的门槛，在这里，我看到了实现梦想的舞台。 曾经，我只空有抱负却不知何去何从，曾经，我只是一味幻想却不知如何努力，曾经，我只是不顾一切盼望梦想成真快快长大，殊不知真正的肥料却是我辛勤努力的汗水。 直到，我走进青春的大门，直到我面向梦想的舞台，我突然有了努力的方向，我想登上这座舞台，我想让我的梦想亮起万丈光芒，翻起澎湃波浪，我想带着我的梦想一起接受成功的洗礼，走向更远的远方。 站在这舞台上，我心中响起意志的力量弹起胜利的琴音，我眼中亮起激情的焰火燃烧成喜悦的花束。在这青春的舞台上，我尽情挥洒“指点江山，激扬文字”的万丈豪情，我肆意书写“会当凌绝顶，一览众山小”的凌云壮志。

中考满分作文 我们携手走过青春

中考满分作文我们携手走过青春到中流击水，浪遏飞舟。——题记 青春，是一座桥，一座幼稚单纯通向睿智坚强的桥。恰同学少年，风华正茂，尽是追求，尽是拼搏，让我们与老师、与同学携手走进青春感受这奋进昂扬的美好时光。 师生斗智求真知 阳光泼洒在窗棂，数学老师正在给我们手舞足蹈讲课。“正多边形对称轴是它每一个边的中垂线，条数是它的边数!”这洪亮的声音充满威严，让人觉那仿佛是不容置疑的真理。可是，一丝思维的火花在脑中闪过：“正方形的两条对角线也是对称轴呀!所有的正偶数边形都有与对角线重叠的对称轴”。老师显然错了!课后，我立即追上他，告诉他我的想法，他迟疑片刻说：“你画图没有，几何画图就明白了!教书几十年，我心中有数!”他的语气坚定自信，又语重心长。一旁的同学说：“老师是大数学家，你一个学生就不要和专家争了。”老师笑了笑，起身想离开。我不甘心，立即用笔画图给他看。老师抬抬眼镜，疑惑地看着图形上的线条——正方形的确有与对角线重合的对称轴!他显得惊讶，紧锁着眉头，手摸下颏，看了良久。终于，他舒展眉毛，对我说：“哎呀，老师还真弄错了……正偶数边形还有与对角线重合的对称轴!”大家会心地笑了。 让我们与老师一起追求知识和真理，携手走进青春!

同窗助威展风彩【干货资源社】 雨丝落在操场，可比赛仍在继续。我正与对手们站在800米 赛道的起点线上，哨声一响，箭一般冲了出去。加油声在耳畔，不 断响起，似松涛!似雷鸣!迎着风，冒着雨，快步向前，对手们一个个从身边闪过，前方的身影越来越少，我暂时领先为第一!400、300……到最后冲刺的200米，加油的人群中传来一个焦急的声音：“来了!来了!右边，快啊!”余光中，右边的确有了黑影，对手几乎 与我持平，这最后竞争的关键时刻来了。“快啊!快啊!……加油!加 油!……同学助威声越来越烈，似急促的战鼓，冲锋的号角，我迫使 自己的每个细胞都与氧气结合，迸发出奇伟的能量，在同学的鼓励 声中，我忘情了，没命了，发狠了，超越对手，险胜夺冠! 让我们与同学一起为荣誉和胜利拼搏，携手走进青春! 青春岁月，来匆匆，去匆匆。曾记否!到中流击水，浪遏飞舟。让我们，永远携手走进青春，收获知识，收获成长，收获无悔青春。 抓住与教师、与同学追求奋斗的两幅画面写青春校园，贴近生活，唤醒了同学的生活积淀，鼓励作文多多发现生活的精彩瞬间。 文章环境渲染，细节刻画，排比抒情，细致入微，酣畅淋漓，艺术 之美起于生活的细节，细节描写又让生活更美。从结构上看，全文 结构严谨而张弛有度，让人眼前一亮，颇具新意，被评为一类卷当 之无愧。 推荐阅读：中考满分作文社会需要正能量中考满

我们携手走进春天作文600字

我们携手走进春天作文600字 我们携手走进春天作文600字一：今年的春天来得特别晚。然而不经意间，抬头忽见柳树抽芽，燕子归来，才晓得在连绵不休的阴雨天后，春已悄悄来到了我们身边。 走进春天，你会发现——— 春，是一位技艺高超的画师。踩在松软的泥土上，我看见麦苗返青了，桃花鼓苞了。小草儿感受到了春风的召唤，从土地里扬起脸蛋，享受阳光的沐浴。野花儿张开纯真的眼睛，大胆地舒展娇小的花瓣，舒畅生命中全部的芳香和颜色，露出新鲜的微笑。那满眼的绿，新绿、嫩绿、翠绿，温柔着我们的视线;那满眼的红，粉红、桃红、火红，惊喜着我们的目光。春这个画师，用神来之笔，把自然渲染成一幅五彩画。 春，是一位快乐优雅的乐手。踏在松软的泥土上，美妙的天籁之音不绝于耳。你听———冰冻了一个冬天的溪水融化了，“叮咚叮咚”，这是欢快的小步舞曲;燕子从南方归来了，“叽叽喳叽叽喳”，这是热烈的圆舞曲;春风拂过树梢，“窸窸窣窣”，这是轻柔的小夜曲……用心聆听，你还能听到花开的声音———极轻极细极柔，消散开来，没有痕迹地烙在随意蔓延的绿意里，烙在温暖的阳光中，烙在一张张笑脸上。春这个乐手，奏响她的各式乐器，在充满动感的

舞曲声中翩跹。 春，是一位善施教化的智者。奔在松软的泥土上，不觉来到一片金黄的油菜花旁，忽然传来一阵阵清脆的诵读声，依稀可辨———“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”……一定是孩子们在举行赛诗会吧!我只是闻声而不见人，但我听出了那种如饥似渴地迫切汲取知识的炽热心情，仿佛要把知识像芬芳的菜花香那样一口气吸下去。春这个智者，用浓郁的诗情，唤醒了我们心中的热情和希望。 这就是春，因生命的勃发与顽强，让我真切地感受到一种隽永的美丽。 我们携手走进春天作文600字二：春天，是一个调皮可爱的小姑娘，她叫醒了花草树木，还有无数正在冬眠的动物，叫它们不要睡觉。“春天到了该起床了。”春天姑娘用温和的语气说。她又让春风开着车，把雪爷爷送走，把春雨接回来。 今天天气晴朗，我被大地上春天的美景所吸引，不由自主的从家里走了出来，拿着风筝去放风筝。一抬头就看见满天的风筝。 我迫不及待的来到了广场。人多的都容不下我了，好不容易找了块地方，可是那儿的风太小。还好爸爸的技术一流，一次性就放起来了。风筝在天空中飞翔，自由自在的跳着舞

青春组歌 作文

1、青春组歌 有人曾问我：青春是什么？我想说，青春是一曲气势磅礴的组歌，常常拨动我的心弦，让我永葆青春的激情！ 青春如低缓而轻快的大提琴曲。丝丝暖风吹拂着脸颊，我感到分外舒适，对于体育中考的焦灼似乎少了许多。此刻，我们正在进行跑步训练，第一、二圈，我跑得非常轻松，到了第三圈的时侯，便觉得脚步仿佛灌了铅一般沉重，我们下子落到了队伍的后面，成了一个“小来尾巴”。但我依旧咬牙坚持着，不知队伍里坐是诈喊了一声：“为了一中，勇敢往前冲！”点ー下子将我点醒，对啊，我要考上松滋一之中，这是我的梦想，一分也不能丢！我要为“我了自己的目标而拼博，一想到这人生的小卷目标，我就如打了鸡血般的充满了力量，咬紧牙关努力地往前冲！ 青春是首歌，舒缓而刚劲，时刻提醒我，爱拼才会赢。 青春如优雅而圆润的钢琴曲。到了中考的关键时刻，同学们都静下心来努力备战中考，而我也不例外，正绞尽脑汁与一道超难的数学题过招，但纵使我使出万般手段，也依旧不能战胜它，我败下了阵来，似一只狼狈的小狗。实在没辙，我只得拿着题目快快地向学霸一一可可姐俯身倾耳以请，本以为可可姐会不理不睬，但她却细心地为我讲解着。如此如此，这般这般，一经点化，我恍然大悟，连连向可可姐道谢，可可姐却不好意思地说：“都是同学，互相帮助是应该的。”我的心不一阵温暖。 青春是首歌，优雅而圆润，时时感动我，爱意满心房！ 青春如激越而昂扬的进行曲。夜已微深，同学门都陆续回寝室就寝了，担任锁门重任的我要留下来锁好门，等同学们都差不多走完了，可邓松杨还坐在教室里埋头做作业。我心急如焚地催促道：“快点，我要锁门了。”可她没有搭腔，依旧沉浸在演算之中。我已有些生气，上前去想要让她快点离开，可我看到她满脸汗水，正赶写今天刚发下来的物理试卷，看到这儿，心里的不快顿时全无，我不禁有些感慨，原来大家为了中考都在默默地与时间赛跑啊青春是首歌，激越而昂扬，常常激励我，心灵向阳开！青春如歌，激情迸发，让这流金岁月，闪烁出动人的华彩；青春如歌，意气风发，让这青春时光，绽放惊艳的花朵！ 2、青春组歌 时间的鼓槌叩击青春的编钟，携着我初中三年的苦与乐，奏响了青春的组歌。 奋斗进行曲 登上第九级台阶，我们已不再是小孩子了。随着中考的临近，我们变得越来越忙碌。 “嗨，你还记得这道题是什么思路吗？”当然，我给你讲讲。”“喫，好，谢谢！”同学们纷纷翻出使自己折服的难题，在江湖上四处搜寻着能制服它们的“独门秘笈”。更有甚者，整天抱着作业埋头苦算，手边的草稿撕了页又一页，前额的头发揪了一根又一根，不时传出一阵欣喜的笑…整个教室里演奏着只属于青春的奋斗进行曲。 奋斗进行曲，奏响了青春组歌中最激越的音符。 热血交响曲 体育中考，有人欢喜有人愁。我忧心如焚地听着班主任最后的强调，心惊胆战地迈上即将出发的汽车，鼓起勇气直面监考教师，拼尽全力完成最后的冲刺。 在那最后一圈的紧张时刻，我咬着牙，喘着气，眼晴紧盯前方白色的终点线，大脑已经将周围一切声音屏蔽，心中只有一个信念，那就是一定要闯关成功。我使出洪荒之力，向前狂奔。当时，我的几位好友也在一旁为我加油鼓劲，麻木的腿似乎又有了新动力，闭上眼，燃烧心中的热血，向前冲刺。。。 热血交响曲，唱响了我们青春的坚持，是青春组歌中最嘹亮的音阶。 梦想协奏曲

重庆中考作文：我们携手走进未来

重庆中考作文：我们携手走进未来 重庆中考作文：我们携手走进未来 以下两题，选做一题。 要求：①.内容具体，有真情实感；②.除诗歌外，文体不限；③.字数不少于600字； ④.凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤.不得抄袭。 (1)有了亲人朋友的参与，操场、考场、校园……更具魅力，晨曦、晚霞、春天……到有韵味。因为携手，我们的生活更加精彩。 请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。 题目：我们携手走进___________ 我们携手走进未来 时光飞逝，白驹过隙，匆匆的三年岁月水般流逝。曾记否，我们携手走过的岁月…… 二零一二年的晚夏，五十多个青涩的灵魂会聚在一起，叮叮咚咚的奏响青春的乐章。开始了三年喜怒哀乐的画卷。 当左手拉下右手，当你的手牵起我的手，这世界的繁花便开始了喧闹，叽叽喳喳的争着开放。只因为你我。如今，我们已经放了最后一次的假期，再也不会相见的假期，你我还是手拉手，不过，要走向未来。 未来，多么陌生的字眼，可有你在身旁，便不再遥远。只因为有你，我们在一起。当花朵有了雨露的友好，未来的困难就不再强势，花朵终究会落果。 哦，亲爱的朋友，有你在身旁，我是幸运的，我是快乐的，我是幸福的，只因有你，有你们，再大再多的困难也将会随之散去，在黑暗的崎岖山路也会因你的善良而不再羁绊。 哦，我亲爱的朋友，三年的情谊怎能就此磨灭?我有你们，任时光荏苒，你们会陪伴我直到时光的尽头。 在这三年中，你们打打闹闹的声响已经印在我心中，你们忙忙碌碌的身影已经刻在我脑

海中，我会深深记得你们，陪我走过的三年历程。当然，还有即将启程的未来。我们，携手走过了初中的青葱年华，带着努力的汗与泪，也会走过未来…… 再多的祝愿也无法表达内心的真诚，那么，请许我牵你走过我未来。

最新-重庆中考满分作文

2015年重庆中考作文赏析：生命的意义 【题目】 2015年重庆A卷中考作文二选一 (1)走过年少轻狂的日子，母爱依然;走过风风雨雨的岁月，故乡依然;多少次跌落与登顶，奋斗依然......暮然回首，山水依然，初心依然。 请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。 题目：依然 (2)阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 我问花园里的玫瑰：你年复一年重复着同样的色彩，单调吗? 玫瑰笑答：向人间播撒芬芳是我生长的理由。 我问树枝上的蝉儿：你长时间生活在黑暗中，只能尽情歌唱一夏，遗憾吗? 蝉儿笑答：绽放生命的绚烂是我唯一的愿望。 我问山间的小溪：你一直朝着不变的方向寂寞地奔流，孤独吗? 小溪笑答：奔向大海、成就浩瀚是我毕生的追求。 我不由得陷入了沉思，生命的意义究竟是什么呢? 【范文】生命的意义 曾几何时，我常常静静地坐在窗前，任思绪飞翔，这时，便毫不自觉地想起：生命的意义是什么? 我问小鸟，小鸟说：“在于快乐，只要快乐，生活就很美好。”我问小草，小草说：“在于奉献，只要奉献，就会有回报”。我问爷爷，他说：“为四化建设而奋斗”。我又问妈妈，她说：“在于生活，人每天都在生活，看你怎样去生活”。我茫然了，我对大地喊，向苍天呼吁，但它们毫无回应。 一个小男孩出于对某人的气愤，就对高山大喊：“我恨你”。大山也说了句同样的话，他害怕极了，就回去找妈妈，妈妈把他带到高山面前,让他对着高山大喊：“我爱你”。小孩这样做了，大山居然也说了同样的话。他快乐极了。生命就像回声一样，你送出什么就会送回什么;你播种什么就会收获什么;你给予什么就会得到什么。俗话说：一分耕耘就有一份收获。你付出了就一定有回报。 现在我似乎么明白点什么，生命的意义在于不断进取，力争上游。农民们比着谁家的粮食产量高;工人们比着谁的技术好;教师们比着谁的教学质量优;而学生们比着谁的思想好，成绩好。人生活在世上总有挫折，我们应勇于面对。 以前我的成绩不是很突出，但是我不气馁，不妥协，而是经过一番刻苦努力之后，我的成绩有了明显提高。我很高兴，因为我懂得了生命的意义在于努力奋斗。 人生的路很漫长，在我经历的这十几年的生涯里，我渐渐懂得了生命的意义，我开始自信，开始变得快乐，开始努力学习，也开始走向新的天地。在我眼里，我觉得世界上的一切的一切都是那样的美好、温馨。我要充分享受这美好的生活。

我们携手走进夏天_初中作文

我们携手走进夏天 本文是关于初中作文的我们携手走进夏天，感谢您的阅读！ 夏天，有时候是雷雨交加，有时候是风和日丽，而有时又是乌云密布......夏天，蕴含着无穷无尽的韵味，犹如小孩的心灵一般，纯洁而又捉摸不定。 夏姑娘手腕上挎着一个色彩斑斓的花篮，为大帝盖上一条翠绿轻柔的毯子，又在上面点缀一些五颜六色的小花，使得大地变得充满活力，生机勃勃，年轻无极限。 夏姑娘轻轻拂动树林，一阵微风涌来，使人们感到的喜悦，享受。人们在微风中载歌载舞，无不显得欣喜。 瞧，雷公公来了，天空中犹如撕开了一个口子，伴随着轰隆隆的雷鸣声，大雨犹如用盆子倒一样。 雨落在瓦片上，犹如一颗颗珍珠溅在瓦片上，雨落在荷叶上，犹如一朵朵水晶花在绿叶的衬托下绽放，雨落在池塘中，咚咚的声响为鱼儿们敲响了欢快的乐章 俗话说得好，六月的天，孩儿的脸——说变就变。过一会儿就雨过天晴了，天空中出现一道绚丽的彩虹，小青蛙们也似乎看见了它，高兴的在荷叶上蹦来蹦去。 含苞待放的菡萏在吮吸过多的露滴后，纷纷争先恐后的开放粉红色的花瓣在荷叶和池水的衬托下无不显得光彩夺目。 早晨，露珠犹如水晶珠子一般一滴滴落下，晶莹剔诱，令人何尝不欣喜。中午，太阳犹如一个大火球悬挂在空中，将大地炙烤得通红，人们在树下乘凉，闲谈，显得十分悠闲;傍晚，晚霞映红了整片天空，让天空又多了一种颜色，不再

显得那么孤独，单调;深夜，璀璨的星空和皎洁的月光，不知牵动了多少人思乡的伤怀? “毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，确实是这样，只有在夏天，不论是西湖还是什么地方，景色才是最美的，令人流连忘返! 我喜欢夏天，喜欢夏天的生机勃勃，喜欢他的说变就变，喜欢它的风光不与四时同。不过，我更喜欢它的无穷无尽的韵味!

走进青春期的孩子

走进青春期的孩子 孩子进入青春期—— 你是不是发现孩子不再像以前一样听话了，不再把所有的秘密都告诉我们了； 孩子开始写秘密日记了； 他时常会拿着小镜子找来找去，开始关注自己的外形和穿着了，爱干净了。 从孩子的口中，我们听到了： “我们同学都是这样说的。” “人家都是这样穿衣服的。” “什么都不懂，懒得跟你说。” “你不明白的。” ………… 这些语言和这些行为都代表着孩子青春期了。 心理学家发现：孩子在10岁之前是对父母的崇拜期，20岁之前是对父母的轻视期，30岁之前是对父母的理解期，40岁之前是对父母的深爱期，直到50岁才真正了解自己的父母。10岁到20岁之间是代际冲突最为激烈的时期。有人说：“12－17岁这个年龄段的孩子可以让父母衰老二十岁！”也就是说，这一时期的孩子是最让父母操心、担心和伤脑筋的。 有家长说：“我几次都被孩子气哭，长这么大也没有受过这样的委屈、这样的难为，面对青春期的孩子，真的不知如何是好！打不得，骂不得，哭不得，笑不得……” 了解青春期的孩子，调整我们的教育方法，是应对青春期孩子唯一的路。

青春期的孩子像一个锋芒毕露的刺猬，好像看什么都不顺眼，都要发飙一样；是一个孤独无助的小大人，想独立却又能令不足，孤独地生活在自己的小世界中；他有着期待万众瞩目的明星心理，期待每个人的关注和赞美，也会特别注重自己的外形和任何细节。 一、锋芒毕露的小刺猬 这个时期的孩子牢骚满腹；目中无人，挑战各项规则；爱争辩。他们就是通过这些行为，在向我们宣告：我青春期了，我有自己的想法、看法了，请尊重我，别惹我！ 面对抱怨的孩子：以柔克刚 今天放学的时候，和儿子同路，我一眼就看出这个家伙的神情不对劲。这个乐天派脸上笼罩着阴云，眉头也皱着。 “怎么了？有什么不开心的事情？”我问。 “体育课烦人！”儿子气呼呼地说。 “咦？体育课是你的最爱啊！怎么招你烦了？”我笑着问。 “总是跑步，累死人了！前面的代金鹏跑得慢死了！回班的时候，门长又半天不开门。烦死了！”儿子一股脑地说。似乎他一下子成了这世上最倒霉的人。 此时，如果是你，该怎么回应孩子的话？ 要知道孩子常常只是表述出自己当下的心情，但是背后的原因是不愿意说，或自己一时不到的。说生气不一定是生当下的气。我知道一定不是烦体育课，说不定是心里窝着一团莫名之火。 “是不是本来心里就烦啊？”我问。 “恩。”儿子沉着脸哼了一声。

中考满分作文范文：我们携手走进青春

我们携手走进青春 到中流击水，浪遏飞舟。--题记 青春，是一座桥，一座幼稚单纯通向睿智坚强的桥。恰同学少年，风华正茂，尽是追求，尽是拼搏，让我们与老师、与同学携手走进青春感受这奋进昂扬的美好时光。 师生斗智求真知 阳光泼洒在窗棂，数学老师正在给我们手舞足蹈讲课。"正多边形对称轴是它每一个边的中垂线，条数是它的边数!"这洪亮的声音充满威严，让人觉那仿佛是不容置疑的真理。可是，一丝思维的火花在脑中闪过："正方形的两条对角线也是对称轴呀!所有的正偶数边形都有与对角线重叠的对称轴"。老师显然错了!课后，我立即追上他，告诉他我的想法，他迟疑片刻说："你画图没有，几何画图就明白了!教书几十年，我心中有数!"他的语气坚定自信，又语重心长。一旁的同学说："老师是大数学家，你一个学生就不要和专家争了。"老师笑了笑，起身想离开。我不甘心，立即用笔画图给他看。老师抬抬眼镜，疑惑地看着图形上的线条--正方形的确有与对角线重合的对称轴!他显得惊讶，紧锁着眉头，手摸下頦，看了良久。终于，他舒展眉毛，对我说："哎呀，老师还真弄错了......正偶数边形还有与对角线重合的对称轴!"大家会心地笑了。 让我们与老师一起追求知识和真理，携手走进青春! 同窗助威展风彩 雨丝落在操场，可比赛仍在继续。我正与对手们站在800米赛道的起点线上，哨声一响，箭一般冲了出去。加油声在耳畔，不断响起，似松涛!似雷鸣!迎着风，冒着雨，快步向前，对手们一个个从身边闪过，前方的身影越来越少，我暂时为第一!400、300......到最后冲刺的200米，加油的人群中传来一个焦急的声音："来了!来了!右边，快啊!"余光中，右边的确有了黑影，对手几乎与我持平，这最后竞争的关键时刻来了。"快啊!快啊!......加油!加油!......同学助威声越来越烈，似急促的战鼓，冲锋的号角，我迫使自己的每个细胞都与氧气结合，迸发出奇伟的能量，在同学的鼓励声中，我忘情了，没命了，发狠了，超越对手，险胜夺冠! 让我们与同学一起为荣誉和胜利拼搏，携手走进青春! 青春岁月，来匆匆，去匆匆。曾记否!到中流击水，浪遏飞舟。让我们，永远携手走进青春，收获知识，收获成长，收获无悔青春。 生命的意义 曾几何时，我常常静静地坐在窗前，任思绪飞翔，这时，便毫不自觉地想起：生命的意义是什么? 我问小鸟，小鸟说："在于快乐，只要快乐，生活就很美好。"我

初中生满分作文：我们携手走进青春

初中生满分作文：我们携手走进青春 到中流击水，浪遏飞舟。 ——习题记 青春，是一座桥，一座幼稚单纯通向睿智坚强的桥。恰同学少年，风华正茂，尽是追求，尽是拼搏，让我们与教师、与同学携手走进青春感受这奋进昂扬的美妙时光。 师生斗智求真知 阳光泼洒在窗棂，数学教师正在给我们手舞足蹈讲课。“正多边形对称轴是它每一个边的中垂线，条数是它的边数!”这洪亮的声音充满威严，让人觉那仿佛是不容置疑的真理。可是，一丝思维的火花在脑中闪过：“正方形的两条对角线也是对称轴呀!所有的正偶数边形都有与对角线重叠的对称轴”。教师显然错了!课后，我立即追上他，告诉他我的想法，他迟疑片刻说：“你画图没有，几何画图就明白了!教书几十年，我心中有数!”他的语气坚决自信，又语重心长。一旁的同学说：“教师是大数学家，你一个学生就不要和专家争了。”教师笑了笑，起身想离开。我不甘心，立即用笔划图给他看。教师抬抬眼镜，疑惑地看着图形上的线条——正方形确实有与对角线重合的对称轴!他显得惊讶，紧锁着眉头，手摸下頦，看了好久。终于，他舒展眉毛，对我说：“哎呀，教师还真弄错了……正偶数边形还有与对角线重合的对称轴!”大家会心地笑了。 让我们与教师一起追求知识和真理，携手走进青春! 同窗助威展风彩

雨丝落在操场，可比赛仍在继续。我正与对手们站在800米赛道的起点线上，哨声一响，箭一般冲了出去。加油声在耳畔，不断响起，似松涛!似雷鸣!迎着风，冒着雨，快步向前，对手们一个个从身边闪过，前方的身影越来越少，我暂时为第一!400、300……到最后冲刺的200米，加油的人群中传来一个焦急的声音：“来了!来了!右边，快啊!”余光中，右边确实有了黑影，对手几乎与我持平，这最后竞争的关键时刻来了。“快啊!快啊!……加油!加油!……同学助威声越来越烈，似急促的战鼓，冲锋的号角，我迫使自己的每个细胞都与氧气结合，迸发出奇伟的能量，在同学的鼓励声中，我忘情了，没命了，发狠了，超越对手，险胜夺冠! 让我们与同学一起为荣誉和胜利拼搏，携手走进青春! 青春岁月，来匆匆，去匆匆。曾记否!到中流击水，浪遏飞舟。让我们，永远携手走进青春，收获知识，收获成长，收获无悔青春。 网络搜集整理，仅供参考

满分作文《我们携手走进_____》7篇

我们携手走进______ 【真题回放】 请以《我们携手走进______》为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：①写出真情实感。②文章叙事清楚，内容充实，结构完整。③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。 【满分作文㈠】 我们携手走进青春 到中流击水，浪遏飞舟。——题记 青春，是一座桥，一座幼稚单纯通向睿智坚强的桥。恰同学少年，风华正茂，尽是追求，尽是拼搏，让我们与老师、与同学携手走进青春感受这奋进昂扬的美好时光。 师生斗智求真知 阳光泼洒在窗棂，数学老师正在给我们手舞足蹈讲课。“正多边形对称轴是它每一个边的中垂线，条数是它的边数!”这洪亮的声音充满威严，让人觉那仿佛是不容置疑的真理。可是，一丝思维的火花在脑中闪过：“正方形的两条对角线也是对称轴呀!所有的正偶数边形都有与对角线重叠的对称轴”。老师显然错了!课后，我立即追上他，告诉他我的想法，他迟疑片刻说：“你画图没有，几何画图就明白了!教书几十年，我心中有数!”他的语气坚定自信，又语重心长。一旁的同学说：“老师是大数学家，你一个学生就不要和专家争了。”老师笑了笑，起身想离开。我不甘心，立即用笔画图给他看。老师抬抬眼镜，疑惑地看着图形上的线条——正方形的确有与对角线重合的对称轴!他显得惊讶，紧锁着眉头，手摸下頦，看了良久。终于，他舒展眉毛，对我说：“哎呀，老师还真弄错了……正偶数边形还有与对角线重合的对称轴!”大家会心地笑了。 让我们与老师一起追求知识和真理，携手走进青春! 同窗助威展风彩 雨丝落在操场，可比赛仍在继续。我正与对手们站在800米赛道的起点线上，哨声一响，箭一般冲了出去。加油声在耳畔，不断响起，似松涛!似雷鸣!迎着风，冒着雨，快步向前，对手们一个个从身边闪过，前方的身影越来越少，我暂时为第一!400、300……到最后冲刺的200米，加油的人群中传来一个焦急的声音：“来了!来了!右边，快啊!”余光中，右边的确有了黑影，对手几乎与我持平，这最后竞争的关键时刻来了。“快啊!快啊!……加油!加油!……同学助威声越来越烈，似急促的战鼓，冲锋的号角，我迫使自己的每个细胞都与氧气结合，迸发出

最新我们携手走进校园作文600字

篇一:《走进校园作文》 走进校园作文 走进校园 每当我走进校门，总有一种亲切、舒服的感觉。因为那迷人的>景色迷着了我。令我顿时，心花怒放，仿佛烦恼就像尘埃被风吹走了。一走进校门，首先映入眼帘的是一块大大的红色字体的牌子，那里记载的是一句句的格言，时刻提醒我们怎样去做人。它仿佛就是我们的老师，使我们懂得在以后生活上怎样去奋发努力，怎样立足，所以，它在校门的地位十分重要，没了它的提醒，我们就像在大森林中迷了路。我被一只蝴蝶吸引住了，它停在校门左边的花圃里。噢！原来是来采蜜的，不知怎的。一群群蝴蝶、蜜蜂也赶来了，忙碌地工作着。花儿可真美丽呀！娇小美丽，色彩缤纷，散发着阵阵清香，怪不得它们来这里了。塑像，下面用大理石铺层，那金光闪闪的“拼搏”两个大字特别引人注目。上面有两个学生，他们共同那着火枝，女孩手上有几本书，男孩脚下却有一个足球。我想，我也要像他们一样，奋发努力学习，对自己的要求不比别人轻。我们都是祖国的花朵，我们都能成为祖国的栋梁。我们要更好地建设祖国，保卫祖国，我们要报答祖国的恩。相信我，我一定能以优异的成绩报答祖国，报答老师，报答家长。我准不会令你失望的，一定不会的。 一阵微风吹过我头吹向了右边的花园，把头发都挠乱了。我漫步走到花园里，中间围的都是小花，有玫瑰花、有茉莉花、有小野花、还有花园后是一片不大的草地，绿草如茵，碧绿碧绿的。在阳光下，好像会发青，发亮。前头是一棵棵小树，枝繁叶茂，有深绿，有浅绿，有青的，明的，暗的，绿得难以形容，恐怕只有画家才能描绘出这么多绿颜色来呢！看，它们正在伸懒腰，准备向我们打招呼。一夜醒来，它们又得养足精神来看护着校园，多英勇的一个个卫士！蒙蒙细雨飘落下来，像羽毛一般轻盈，撒在人身上多么舒服呀！看它们也在吮吸着甘露。我也要像大树木一样保卫校园，保卫家园，保卫祖国，保卫世界。做个顶天立地的人，遇事不能退缩，要勇敢面对，不向难事低头折节。眼前好像出现了这番景象一阵暴风雨，狠狠地掉在娇嫩的叶子上，但它们不怕，一起和同伴们战胜暴风雨。最终，它们胜利了，仍然活着。每当我走进校门，就像想起小树们，所以我要努力学习。校门景色怡人，令人流连忘返，真想这一刻永远停留。 篇二:《我们的校园(600字)作文》 精选作文:我们的校园(600字)作文 我们的校园，是白溪镇最美的地方。走进大门，右手边有一棵大桂树。听老师说，这棵桂树在这里生长已经有几十年了。每年中秋节过后，桂花盛开了，虽然只有米粒般大小，淡黄淡黄的，却散发出浓浓的香气。从这儿走过的每一个人，都会情不自禁地停下来，做几个深呼吸。我们坐在几十米远的教室里，也能闻到那沁人心脾的香气。下课的时候，很多的小朋友来到桂树下捡桂花，他们把桂花放进口袋里，放进书包里，人也就变香了。再往上走几步，就来到了竹林。竹子有大的、小的、高的、矮的，苍翠欲滴。许多小鸟在竹林里安家落户，它们每天早上叽叽喳喳叫个不停，好像在说早上好，同学们。再登上十几个台阶，

男孩进入青春期的特征介绍

如对您有帮助，可购买打赏，谢谢 生活常识分享男孩进入青春期的特征介绍 导语：青春期的到来意味着孩子开始进入成熟的阶段，需要家长以及周边的朋友有所关注与注意，因为这个阶段的孩子做事情比较冲动，需要大家的包容与 青春期的到来意味着孩子开始进入成熟的阶段，需要家长以及周边的朋友有所关注与注意，因为这个阶段的孩子做事情比较冲动，需要大家的包容与理解，很多朋友不清楚孩子进入青春期的表现是怎样的，那这里以男孩子为例子我们就专门为大家讲讲男孩进入青春期的特征！ 男孩子进入青春期的特征主要表现在：这个时期是男子成长发育的最佳时期。无论在形态上，还是生理上，都有较大的改变。除身高、体重猛增外，主要是第二性征发育，如声音变粗，胡须和腋毛开始长出，生殖器官也逐渐向成熟的方面发展，长出阴毛，睾丸和阴茎增大，性腺发育成熟，并开始有遗精现象。性格上也变得成熟、老练、稳重和自信起来，不再像小孩那样幼稚和无知了。 青春期又是决定一生的体质、心理和智力发育的关键时期。虽然这时身体抵抗力比童年时期增强了，但一些传染病、常见病如结核、肝炎、肾炎、心肌炎等并不少见，而植物神经(管理各种器官的平滑肌、心肌以及腺体活动的神经)功能紊乱，散发性甲状腺肿，甲状腺亢进，神经官能症等明显比童年期增多。所以青春期卫生是不容忽视的，要注意营养、休息，还要努力学习，锻炼身体，为一生的健康和工作打下良好的基础。 我们了解男孩子进入青春期特征的目的就是做到养护注意，关心爱护这个时期的孩子，通过阅读上面的文章内容，想先现在的您已经知道青春期男孩子的症状表现了，科学家说这个时期的孩子是处于第二危险期的，希望家长们能做好养护工作，确保孩子安全度过这个阶段，

我们携手走进青春

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八年级作文800字范文：我们携手走进青春

八年级作文800字范文：我们携手走进青春 到中流击水，浪遏飞舟。——题记 青春，是一座桥，一座幼稚单纯通向睿智坚强的桥。恰同学少年，风华正茂，尽是追求，尽是拼搏，让我们与老师、与同学携手走进青 春感受这奋进昂扬的美好时光。 师生斗智求真知 阳光泼洒在窗棂，数学老师正在给我们手舞足蹈讲课。“正多边 形对称轴是它每一个边的中垂线，条数是它的边数!”这洪亮的声音充 满威严，让人觉那仿佛是不容置疑的真理。不过，一丝思维的火花在 脑中闪过：“正方形的两条对角线也是对称轴呀!所有的正偶数边形都 有与对角线重叠的对称轴”。老师显然错了!课后，我立即追上他，告 诉他我的想法，他迟疑片刻说：“你画图没有，几何画图就明白了!教 书几十年，我心中有数!”他的语气坚定自信，又语重心长。一旁的同 学说：“老师是大数学家，你一个学生就不要和专家争了。”老师笑 了笑，起身想离开。我不甘心，立即用笔画图给他看。老师抬抬眼镜，疑惑地看着图形上的线条——正方形的确有与对角线重合的对称轴!他 显得惊讶，紧锁着眉头，手摸下頦，看了良久。终于，他舒展眉毛， 对我说：“哎呀，老师还真弄错了……正偶数边形还有与对角线重合 的对称轴!”大家会心地笑了。 让我们与老师一起追求知识和真理，携手走进青春! 同窗助威展风彩 雨丝落在操场，可比赛仍在继续。我正与对手们站在800米赛道 的起点线上，哨声一响，箭一般冲了出去。加油声在耳畔，持续响起，似松涛!似雷鸣!迎着风，冒着雨，快步向前，对手们一个个从身边闪过，前方的身影越来越少，我暂时为第一!400、300……到最后冲刺的200米，加油的人群中传来一个焦急的声音：“来了!来了!右边，快 啊!”余光中，右边的确有了黑影，对手几乎与我持平，这最后竞争的

中考作文之2015年重庆市中考语文满分作文

2015年重庆市中考语文满分作文 【篇一：2015年重庆市中考作文题解与佳作展评字数】【中考真题】 以下两题选做一题。（2015年重庆中考语文a卷作文题） （1）走过年少轻狂的日子，母爱依然；走过风风雨雨的岁月，故乡 依然；多少次跌落与登顶，奋斗依然??蓦然回首，山水依然，初心 依然。请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。 题目：依然 （2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 我问花园里的玫瑰：你年复一年重复着同样的色彩，单调吗？ 玫瑰笑答：向人间播撒芬芳是我生长的理由。 我问树枝上的蝉儿：你长时间生活在黑暗中，只能尽情歌唱一夏， 遗憾吗？蝉儿笑答：绽放生命的绚烂是我唯一的愿望。 我问山间的小溪：你一直朝着不变的方向寂寞地奔流，孤独吗？ 我不由得陷入了沉思，生命的意义究竟是什么呢？ 【文题解读】 题目一是一道半命题作文，给考生留出了广阔的创作空间。这个时 代日新月异，很多事物发生了天翻地覆的变化，还有哪些是始终不 渝、未曾改变的呢？根据题目的提示语，我们可以从三个方面打开 思路： 抒写一处风景。触动心灵的风景，可以是小桥流水的家乡，是书声 琅琅的校园，是寤寐思服的故地，是流连忘返的山峦??只要风景依然，蓄满故事，就可以尽情道来。 怀念一份情感。心似双丝网，中有千千结。物非人是，痴情依然： 父母之爱、师生之情、朋友之谊，当然，还可以用博爱的眼光，审 视每一个与我们的情感有过交集的生命。赞美一种精神。人生之路 道阻且长，但人的执着不会改变，初心依然、坚持依然、奋斗依然、拼搏依然，凡是值得讴歌的精神，都可以纳入篇章。 题目二是话题作文，围绕“生命的意义”自拟题目。可以从材料的三 个具体形象里提炼出一个抽象而深邃的话题。 例如，忍受重复与黑暗，坚守追求与梦想，在平凡的世界里闪烁出 生命的光芒，是本次命题的寓意。从高处着眼，小处落笔，写出人 物的精神与事件的内涵。比如一名普通的清洁工、一位朴实的农家 女、一个憨厚的小商贩、一个基层的公务员??他们全心全意扮演好

《走进青春期》教学设计

《走进青春期》教学设计 杨庙中心小学刘丹 【设计意图】 六年级的学生，刚步入青春期阶段，随着生理上的发育，他们的心理也产生了很大的变化。现在的他们不仅充满朝气与活力，同时内心还有很多迷惑，很多青春期会遇到的问题他们似懂非懂，但又充满好奇。这节课的设计意图是为了让青春期的孩子初步了解并正确认识自己的生理变化和心理变化，掌握基本的青春期健康卫生常识，并通过课堂活动，初步树立孩子们自我保护的意识。 【教学目标】 1.正确认识青春期男女生的生理变化，掌握基本的青春期健康卫生常识。 2.能够积极面对青春期的各种心理变化，学会保护自己。 【教学重难点】 能够积极面对青春期的各种生理及心理变化，学会保护自己。 【教学准备】 多媒体课件、人体挂图、红绿灯卡片、红色和绿色笔。 【教学过程】 一、游戏导入，认识青春期 1.请同学们根据老师的要求做动作，四人一小组，看哪组又快又齐。牵牛花一瓣围成圈，杜鹃花两瓣手拉手，山茶花三瓣肩搭肩，马兰花瓣抱成团。 采访有男女生一起的小组，说感受。 2.这节课，我们就一起走进青春期，谈谈男女生青春期变化的话题。出示课题：走进青春期 3.什么是青春期？ 青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。世界卫生组织（WHO）规定青春期为10~20岁。女孩的青春期开始年龄和结束年龄都比男孩早2年左右。青春期的进入和结束年龄存在较大的个体差异，约可相差2~5岁。 二、青春期的生理变化 1.我们现在正处于发展最快变化最大的时期，回顾低年级时的自己及身边的朋友，我们发生了哪些变化？ 预设：身高增加了，体重增加了，喉结有了，长了小胡子，变声了……学生自由回答。 师：到了青春期，不论是男生还是女生都有一些很大的变化，第二性征开始出现。出示图片。 男生：喉结突出、声音变粗、长出胡须、长出阴毛和腋毛。 女生：乳房开始发育、骨盆变宽腋毛、阴毛生长、声音变细。 师：同学们，除了这些，到了青春期以后，男生和女生的性器官都开始迅速发育，并开始出现一些难以启齿的生理现象，男生会遗精，女生会来月经。但所有这些特征每个人也是不一样的，有的同学会早点，有的同学会晚点，这些都是正常的生理现象。 2.不论是男生还是女生，我们都要对青春的生理变化有所了解，也要懂得一些基本的卫生保健知识。