文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 高二英语卷面分析

高二英语卷面分析

高二英语卷面分析
高二英语卷面分析

高二英语期中卷面分析

王慧欣

本次高二英语考试题满分为150分,试题比较难。

本试卷分为听力测试、完形填空、阅读理解、短文填空、写作、改错六道大题,下面分大题进行逐题分析与探讨,并结合教学提出建议。

一、听力测试。该试题以考查对于口头语言的理解为目的,要求学生能够听懂日常交际中发音清楚、语速正常的简短对话和独白。本题满分30分,本题也是学生得分最高的题,说明学生的听力有所提高。

本题虽是学生得分最高的题,但是老师和同学们对此决不能骄傲自满。须知,本试题的难度距高考试题尚有一定的差距。在今后的教学中,教师应指导学生多听地道的标准的英美人的录音材料,在教学中应尽量用英语组织教学,鼓励学生在课堂内外大胆地主动地朗读英语,用英语进行对话,不断地提高学生们的听力水平。

二、完形填空。本试题主要考查学生在阅读理解的基础上对词汇知识的掌握情况,本题满分30分,该题是学生得分第三低的试题,反映了学生对完形填空题的掌握较差。

在今后的教学中,教师要指导学生加强阅读,增加完形填空题的训练。教师要指导学生通读短文,了解、掌握文章大意,综合运用所学的词汇、语法知识,从所给选项中选出最佳选项,使短文意思通顺、结构完整。

三、阅读理解。本试题考查学生理解书面英语的能力,主要考查学生理解主旨要义的能力、理解文中具体信息的能力、根据上下文推测生词词义的能力、作简单判断和推理的能力、理解文章的基本结构的能力和理解作者的意图和态度的能力。本题满分40分,学生得分情况很不理想,得分很低,为全卷得分第二低的试题。这反映出我市多数学生的阅读理解能力较弱。

阅读理解能力是高中学生学习英语的一个非常重要的能力。在高中英语试题和高考英语试题中,涉及阅读理解的试题占的比例都比较高,针对高一学生阅读理解能力较弱的状况,教师要加强对学生阅读理解能力的培养,加大阅读量,指导学生多读英语文章等阅读材料,既要精读,又要泛读,每天至少读一篇短文,日积月累,逐步地培养和提高学生阅读理解能力。

四、写作。本试题主要考查学生的写作能力。本题满分35分,本题学生得分最低,反映出学生写作能力较低。本部分试题系主观试题,由人工阅卷。本部分试题又分短文改错和书面表达,下面分别作一些简单的分析与探讨。

(一)短文改错。本试题从一个侧面间接考查学生的英语写作能力,即考查其对书面语言的监察、校验能力。本题满分10分,最高分10分,最低分0分,得满分的很少,得0

-1分的较多。

本题学生出现的主要错误如下:

1.部分学生不能按改错要求标注出改错符号。

2.有的学生没有指出题干上的错误。

3.对于多余的词,有的学生在题干上划掉了该词,在右边横线上也写出了该词,但没有划掉。

4.有的学生全打“√”。

5.有的学生不能正确拼写单词。

6.有的学生没有做题。

(二)书面表达。本试题是考查学生的书面表达能力。试题所设定的任务符合高一学生的年龄特点和生活背景。本题满分25分,最高分25分,最低分0分。

本题学生出现的主要错误如下:

1.有的学生用中文或汉语拼音写作文。

2.句子的主语、谓语不一致。

3.有的学生乱用动词时态。

4.有的学生抄写与作文要求无关的文章。

5.学生在表达上出现了以下一些错误:

(1)书写不规范。

(2).卷面不整洁,少数学生在试卷上乱写乱画。

(3).有的学生书写格式不正确。

(4).成绩好的学生写复合句的很少。

另外,个别考生还出现其他错误,如在试卷密封线外写学校、班级、姓名和考号。

针对学生写作能力较低的状况,对今后高中英语教学提出以下建议:

1.教师要指导学生掌握基本的语法。

2.教师要指导学生掌握基本的常用词汇。

3.教师要指导学生掌握不同文章体裁的基本写作格式。

4.要指导学生在写作中抓住重点,不要漏掉要点。

5.指导学生掌握句子的基本主谓结构。

6.鼓励学生大胆写作,不要放弃。

7.在写作教学中要分层要求,对成绩好的学生要指导、鼓励他们使用复杂结构;对成绩中等的学生要指导他们抓住要点;对成绩较差的学生要指导他们掌握简单句的主谓结构。

8.指导学生严格按试题要求规范地做好改错题。

9.指导学生注意书写规范,保持卷面整洁。

10.指导学生至少每周写一次英语作文,做两篇短文改错题。

虽然学生写作能力较弱,但是他们的写作潜力很大,要指导和鼓励学生大胆地写,决不要放弃,只要坚持下去,学生的英语写作能力一定会提高,学生的写作成绩也一定会提高。只要我们针对学生实际,不断地改进教学方法,努力工作,学生的英语水平也一定会提高。

(word完整版)高二英语试卷分析

英语期末考试分析 一、试卷结构 本此考试时间为120分钟,分值为150分。由完形填空(30分)、阅读理解(34分)、任务型阅读训练(10分)、语法填空(15分)、单词拼写(20分)、短文改错(10分)书面表达(31分)部分组成。从试卷的整体看难度适中,基础知识部分注重对学生现阶段复习的语法知识点的考查,结构比较合理。 二.试题得分情况 高二理一最高分125分,高二文一班最高分139分,平均成绩为81和92。 三、试卷各大题得分情况统计 1、阅读理解A、B篇得分较好,这是教师和学生一阶段以来共同重视和努力的结果,也是同学们对所复习语法知识的积累的体现。这次阅读理解的文章题材多样,且篇幅较短,相对容易理解。A篇是广告类文字,选项一目了然。B篇是生存小常识,非常有趣,C篇是家庭教育故事,设题的角度也很直接,设题基本覆盖了阅读能力考查的几个方面,有细节题,主旨大意题,推理题,词义猜测题。学生得分情况较理想。

2、完型填空得分较差。重考查学生对篇章的理解能力和对所学语言知识的判断理解及综合运用能力。考虑到期中考试的目的除了检查学生半学期的掌握情况,更重要的是对学生起到鼓舞的作用,所以在挑选试题时就选了相对简单的学生又有背景知识的文章。选项单词集中在动词,形容词和连词三种词性,都是常规词汇,难易适中。这反映了学生对文章具体语境的揣测能力和对文章的整体理解、把握能力及对上下文的逻辑关系的判断能力都有待于进一步的加强;对于书面表达有一部分学生欠缺的端正的学习态度,再有就是基础词汇知识的太大的欠缺,再有就是对文章顺畅及谋篇布局的能力。 四、试卷主要失分题分析 1. 完形填空 完形填空是对学生综合语篇阅读和知识点考查,是对知识点的灵活运用。它要求学生快速浏览全文,从整体上把握文章的脉络,把握作者的思维轨迹,以获取最重要的信息。因此,对很多学生来说做好完形填空是较为困难的。期中考试的完形填空是一篇记叙文。它讲述一位在圣诞节到来之际,没有妈妈相伴的女孩如何在朋友的爱的感召下摆脱伤感的心境的故事。该内容贴近学生的生活,很有教育意义。对大多数学生而言,理解

高二英语科成绩分析

高二年级英语学科试卷分析 一、试卷总体评价 本次高二英语试题满分150分,第一卷(105分):听力、单项选择、完形填空、阅读理解;第二卷(45分):阅读表达和书面表达。试题紧扣教材,符合大纲要求,体现了课程标准的方向,题量适当,难度适中。但是,从考生答题的情况来看,却不容乐观。为此,我们必须认真总结经验,找出差距,认真分析存在的问题,采取措施,改革教学方法,为提高英语教学质量而努力。为了搞好教学工作,我们对试题进行了分析,并简述如下: 二、学生各项题型得分情况及失分原因分析 一、听力测试。该试题以考查学生对于口头语言的理解为目的,要求学生能够听懂日常交际中发音清楚、语速正常的简短对话和独白。听力题材涉及的面比较广泛,情景丰富,贴近现实生活。对学生的听力技能的检查也比较全面,不仅有要求听懂和获取事实信息的试题,也有要求听懂隐含意思从而推断言下之意,还有要求听懂语篇大意,归纳主旨的试题。由于语速较快,七、八班学生普遍得分较低,在今后的教学中,我应指导学生多听地道的标准的英美人士的录音材料,在教学中应尽量用英语组织教学,鼓励学生在课堂内外大胆地主动地朗读英语,用英语进行对话,不断地提高学生们的听力水平。 二、单项选择。本题既注重考查语言形式,也注重考查语义内容,还注重考查语言的运用。本题学生得分差距较大,大多数学生反映较简单,但也有少数学生得分较低,这说明不少的学生在基本的词法和语法掌握上还有差距。在今后教学中,我们要指导学生掌握基本的英语语法知识、词汇知识和较为简单的表达方式,还要在此基础上培养学生在特定的语言环境中运用语言的能力。 三、完形填空。既考查学生在阅读理解的基础上对词汇知识的掌握情况,也考查学生对英语单词的运用能力。完形填空题是一篇记叙文,它以“助人等于助己”为话题,

一中2018-2019学年高二上学期期中考试英语试卷含答案

应县一中高二年级期中考试 英语试题2018.10 时间:120分钟满分:150分命题人: 第I卷(三部分,共100分) 第一部分: 听力(共两节,满分20分) 第一节(共5小题;每小题1分,满分5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C、三个选项中选出最佳答案,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What does the woman advise the man to do? A. Learn to use a new camera. B. Take the camera back to the shop. C. Clean the camera when taking pictures. 2.Where will the woman probably live next year? A. In a rented room. B. In the dormitory. C. At home. 3. What does the man not like about the blue shirt? A. Its style. B. Its color. C. Its size. 4. Who paid 2, 330 dollars for a car? A. The woman. B. The man. C. Linda. 5. What time is it by the man's watch? A. 1 : 40. B. 1 : 30 C. 1 : 00. 第二节:(共15小题;每小题1分,满分15分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所A、B、C、三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话或独白前后,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料,回答第6、7题 6. How much is a ticket? A. 2 pounds. B. 3 pounds. C. 5 pounds. 7. Why does the woman tell the man to get off the bus? A. They're at the last stop. B. They're at Woodford Green. C. The bus broke down. 听第7段材料,回答第8、9题 8. What did an Italian waiter teach the man to do? A. Say some words in Italian. B. Read Italian newspaper. C. Write in Italian. 9. Where did the man spend the last day? A. In a museum. B. In a garden. C. In his hotel. 听第8段材料,回答第10至12题。 10. How does the man feel now? A. Angry. B. Worried. C. Surprised. 11. What do we know about the man's brother? A. He is the only one making money in the family. B. He is taken as a poor worker by his boss. C. He is afraid that he will go to his ruin. 12. What will the woman do for the man? A. Ask her father to find a job for his brother. B. Ask her father to call the president of the factory.

高中英语试卷分析

高中英语试卷分析 高中英语试卷分析(一) 一、试题结构分析 与历次月考相比,题型结构有些变化。没有了听力题,其它试题基本不变。客观试题占75%,其中,单项选择占15分,完形填空占30分,阅读理解占30分。主观试题即写作占25%(25分)整卷突出语篇能力、强调英语语言的运用。学案中的原题只出现在单选题型里占66.7%,占整个试卷的10%,合10分。总体来讲,试卷难度较小。单选题只考察了几个单词的用法;完形填空和阅读理解文章难度也很低。写作基本上还是简单的单句翻译。各种题型得分比例为:单选题69%,完形填空35%,阅读30%,写作28.5%。平均仅36分。及格率仅为2.5%.从写作来看,能写出几个正确初二难度的的英语句子的学生很少。学生的词汇量很少,多数学生达不到正常的初二年级水平。 试卷体现了语言交际性原则,加大了应用能力考查的力度,考查不只停留在对于语言知识的识记与简单再现上,而且考查考学生语言知识的运用能力,即词汇及重要句型所用的语境是否恰当、得体,是否达到准确表达思想的目的。

二、本班现状 由于学生基础相差太大,成绩很不理想。这里不提过多的的历史原因。本班所谓的优秀生学生(各科考试总成绩排在前十名的学生中,只有一人勉强算英语学科的优秀生,一名算得上中等生,其余的基本上在差生行列,各科发展存在严重的不均衡问题。另外一些英语成绩相对不错的学生的各科总成绩却排在 全班中下游。这种片刻现象反映了学生能力和学习兴趣的不均衡。在日常教学中经常出现这样令人尴尬的局面,在很多学生一再要求和追问下,不知不觉地就讲到了小学三四年级的内容,很多学生正听得饶有兴趣,常常突然有学生喊起来:“老师你在干什么?”他嫌讲的内容太没必要了。当然学生在考试中出现的问题,在一定程度上反映了>英语教学中出现的问题。如,我们的学案虽属新课标规定内容,且难度正常,但学生难以接受。降低难度当然没问题,但短期内学好七八年都没学好的内容是不现实的。而且这毕竟是高中教学,而且将来的考试不会降低标准。可能我们过于注重教学形式,忽视教学效果,词汇教学费力不小但收效甚微,记忆力和理解力是制约学生英语水平的提高的严重障碍。另外学生知识面狭窄也是一些简单教学内容显得得复杂。

广东省佛山市南海一中高二第一次月考 高二年级英语测试卷

广东省佛山市南海一中2019届高二第一次月考 高二年级英语测试卷 第二部分阅读理解(共20小题;每小题 2 分,满分40分) 阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A、B、C﹑D)中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。 I was never very neat, while my roommate Kate was extremely organized. Each of her objects had its place, but mine always hid somewhere. She even labeled (贴标签) everything. I always looked for everything. Over time, Kate got neater and I got messier. She would push my dirty War broke out one evening. Kate came into the room. Soon, I heard her screaming, “Take your shoes away!Why under my bed!”Deafened, I saw my shoes flying at me. I jumped to my feet and The room was filled with anger. We could not have stayed together for a single minute but for a phone call. Kate answered it. From her end of the conversation, I could tell right away her grandma was seriously ill. When she hung up, she quickly crawled (爬) under her covers, sobbing. Obviously, that was something she should not go through alone. All of a sudden, a warm feeling of sympathy rose up in my heart. Slowly, I collected the pencils, took back the books, made my bed, cleaned the socks and swept the floor, even on her side. I got so into my work that I even didn't notice Kate had sat up. She was watching, her tears dried and her expression one of disbelief. Then, she reached out her hands to Kate and I stayed roommates for the rest of the year. We didn't always agree, but we learned the key to living together: giving in, cleaning up and holding on. 21. What made Kate so angry one evening? A. She couldn't find her books. B. She heard the author shouting loud. C. She got the news that her grandma was ill. D. She saw the author's shoes beneath her bed. 22. The author tidied up the room most probably because ________. A. she was scared by Kate's anger B. she hated herself for being so messy C. she wanted to show her care D. she was asked by Kate to do so

试卷分析表评语

这份试卷难易适中,从题量和时间安排上来说题量不是很大. 所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中,并注重考查学生活学活用的数学能力 从卷面情况来看,命题基本上符合本课程的教学要求。整个试题可以说全面考查了学生的综合学习能力,全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数学知识的实际应用融于试卷之中,基本做到不出偏题、怪题、过难的题,紧密联系生活实际,更好地增强学生学数学、用数学的兴趣和信心。 多关注差生,用耐心加鼓励的方法对症下药,多抓基础。根据学生的不同特点对他们因材施教,从而提高学生的整体素质. 要在今后的教学中培养学生从多方面、多角度去思考,把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决实际问题的能力。 试卷分析 本次期末测试卷基本上把握住了教材的内容,难易适度,既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力的培养.试题活.想。 2、存在的几个问题: 1、整体上看,学生书写的不够规范,不够整洁。 2、有的学生逻辑思维能力不够,分析判断能力差。 3.学生不会审题,不理解题意。 4.有些题型训练不到位,学生失误多。 13501 从卷面情况来看,命题基本上符合本课程的教学要求。整个试题可以说全面考查了学生的综合学习能力,全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数学知识的实际应用融于试卷之中,基本做到不出偏题、怪题、过难的题,紧密联系生活实际,更好地增强学生学数学、用数学的兴趣和信心。从成绩分布图可以看出本班的优秀率和及格率都比较高,充分的肯定了教师的教学方法和本班学生的学习能力。

2018全国卷2英语试卷分析 -

2018年全国卷II高考英语试卷分析 总体而言,今年全国卷II的高考英语试题难度适中,注重创新,从题型、素材到命题思路都保持了往年全国卷的一贯特点。语篇是考核的重点。整张试卷都是一个个语篇构成,充分体现了重语篇重交际的原则。试题设计规范严谨,注重英语基础知识与语言综合运用能力的考查,体现了英语学科的工具性、交际性和文化性等特点。设题科学,区分度大。阅读和完型难度有所提升,个别篇目耗时比较长,语法填空和短文改错的难度不大,学生得分率应该比较高。 一、听力部分 新课标和高考考纲对考生的要求是通过对话或独白获取所需信息,做出简单判断,理解作者观点态度等。2018年全国卷II英语高考听力试题完全符合考纲要求,均为对话或独白,涉及内容为信息、观点、情感和态度等。听力部分总体难度较为简单,语速平缓、清晰,材料难度适中,题目设置合理。既考查考生获取事实性的具体信息的能力(如1,4,11,14),又考查了其理解主旨要义(如20)、对所听内容作出简单推断(如3,5,10,17)以及理解说话者的意图、观点和态度的能力(如2,13,15,19)。 二、阅读理解和七选五 新课标和考纲对学生英语阅读能力的要求是能从文章中获取和处理有效信息,能理解文章主旨,作者意图,能通过上下文猜测词意,能通过文章线索进行推理。本次高考试题完全符合考纲要求,难度适中。文体方面有应用文,议论文,说明文,题目的设置有细节理解题,主旨大意题,猜测词义题,推理判断题等,四篇文章涵盖了《考试大纲》中所列的考试应具备的理解能力:1.理解主旨要义(如28、35);2.理解文中具体信息(如21、22、23、24、25、30、32、33); 3.根据上下文推断单词和短语的含义(如26); 4.根据所读内容作出判断和推理(如27、29、31、34)。 七选五拓宽了阅读理解能力考查的深度和广度,不仅考查了考生句子层面的阅读理解能力,还考查了语篇层次上的阅读理解能力,即语感和语境领悟能力、把握作者思路的能力以及对整个语篇或语段的衔接手段与连贯性的敏感度。这些都是较高层次的阅读理解能力。所填句子类型涉及到主旨概括句、过渡性句子以

高中英语期末考试试卷分析

英语学科试卷分析 本次英语试卷的出题学校是鞍山一中,试题难度适中,符合目前我们学生的 学情,除了完形填空一题偏难之外,其他题目同学们都能正常发挥。在这次试卷 中,同学们最容易得分的部分是语法填空,改错还有作文。此次作文题目出的中 规中矩,让同学们有话可说,有句型可写,所以普遍得分在15 分以上。而失分 最多的部分是完形填空,因为文章内容抽象,选项中生词偏多,所以对于词汇量 一般的同学来说正确率只能达到百分之六十。此次考试,教师也和同学们同步答题,反应也和同学们一样,觉得完型对于现阶段的同学来说还是偏难,在理解上 有较大的困难。但是在此次考试中,也不乏有得高分的同学,最高分达到了142 分,文科前四十分的平均分也到达了120 分以上,与兄弟院校差距较小。由此说明英语尖子生还是非常的突出。 目前英语试卷的高考题采用的是全国卷二,难度较以往偏简单,但是拉分的 项目还是在于完形填空,因此在此题的难度设置上会有所提高,而此次试卷的出 题意图也和高考试卷的命题方向不谋而合。 针对现阶段高考命题的思路,下一步的工作还是要从扩大学生词汇量上入手, 夯实基础,在此之上,要加大学生的阅读量,巩固语法知识。除了要进行每周的 周测之外,还有有步骤的对全年级同学进行单词的测试。与此同时,还要提高作 文的写作能力。将阅读课与写作课相结合,从阅读中,获得灵感,启发写作思路, 积累句型。在接下来的一年半中,英语学科已经进入复习阶段,会让学生们更进 一步夯实基础,再对单项进行强化,达到质的飞跃。但是对于层次不同的同学,还 是要采取不同的教学方法。 100 份以上的同学,要强化阅读和完型,平时多布置这 方面的习题,把阅读错题量控制在两个以内,完型控制在三个以内。一百分以下 的同学,还是要加大词汇量,语法上进行强化。对于英语学科瘸腿的同学, 要进行单独约谈,从心理上着手,让他们克服心理障碍,改变学习态度,争取做 得更好。

福建省清流一中2014-2015学年高二上学期第二次阶段(期中)测试英语试题

福建省清流一中2014-2015学年高二上学期第二次阶段(期中)测试 英语试题 (考试时间:120分钟满分:150分) 第I卷(选择题共115分) 第一部分听力(共两节, 每小题1.5分,满分30分) 第一节听下面5段对话。每段对话后有一个小题, 从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项, 并标在试卷的相应位置。听完每段对话后, 你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.Who will the man go traveling with? A.His friends. B.His workmates. C.His wife and children. 2.What would the man like to do tonight? A.Attend a meeting. B.Stay at home. C.Go to the cinema. 3.Where are the speakers? A.In Salt Lake City. B.In San Francisco. C.In New England. 4.What d id the woman’s mother do? A.A babysitter. B.A teacher. C.A lawyer. 5.What are the speakers doing? A.Saying goodbye to each other. B.Having a dinner party. C.Cooking at the man’s. 第二节听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题, 从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项, 并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前, 你将有时间阅读各个小题, 每小题5秒钟;听完后, 各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听下面一段对话, 回答第6和第7两个小题。 6.What are the speakers talking about? A.The dressing. B.The fashion. C.The color. 7.What may the woman wear? A.Tight top. B.Purple jeans. C.Something comfortable. 听下面一段对话, 回答第8和第9两个小题。 8.Where does the conversation take place? A.At home. B.On the phone. C.At a computer lab. - 1 -

高二英语期中考试试卷分析

高二英语期中考试试卷 分析 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

高二英语期中考试试卷分析 一、试卷总体情况分析 本次期中考试试卷主要考查英语模块3所学内容,试卷总分150分。试题内容丰富,知识覆盖面广,题型较多,包括听力、完形填空、阅读理解、语法填空、短文改错和作文,和高考题型保持一致。考点知识既源于教材,又聚焦高考,全面考查了学生读、写等方面的能力。试卷以新课程理念为指导,既关注高考,又强调知识与能力并重。总体而言,试卷难度稍微偏大了点,下面以我校英语考试为抽样分析样本,对本次试卷做一个简要的分析。 二、学生各项题型得分情况及主要失分点分析 (一)试卷各大题得分情况统计(如下表): 从表中的数据看,阅读得分相对好一点,但也不是很理想,所以我们平时要重视基础知识;而完形填空、阅读理解这两项综合运用题的得分不高,高一学生语篇语境理解的能力较弱,综合运用能力差在意料之中,虽然客观上这两项的难度的确大了些,但我们在教学中仍不可忽视这一点,即要在立足课本的同时,应重视学生的

课外阅读。短文改错和作文得分一般,这提醒老师在教学中仍要加强课外阅读指导和训练,加强作文和短文改错的训练。 (二)各大题主要失分点及其原因分析: 第一部分:听力 听力既与学生所学教材紧密联系,又聚焦高考,与高考题型保持一致。听力语速较慢难度不大,但得分率不算高。本项失分较多的题目分别为:第3、5、6题,其中3、6题得分率最低。 第二部分:阅读 本次阅读理解包括四篇短文,一篇七选五,体裁涉及议论文和记叙文,所选文章具有一定的思想性和可读性,事实细节题、推理判断题和主旨大意题等各种题型均有涉及,注重考查学生的阅读理解能力。其中16、23、26题得分率比较低。 第三部分:完型填空 完形填空主要考查学生在阅读理解的基础上对语篇、语法和词汇知识的掌握情况,要求学生能够综合运用所学的词汇、语法等知识选出最佳选项,是综合性能力比较强的题型,也是学生难得高分的题型。本篇完形填空选用的夹叙夹议文体,选材精当,内容感人,问题设置非常巧妙。主要考查了三种能力:阅读理解能力;利用上下文线索进行分析和推理的能力;学生语言基础知识的运用能力。总的来说,材料偏难,达不到锻炼的效果。难题占了一半以上,其中41、42、47、50最难。 第四部分:语法填空与短文改错 这两道题考场学生的综合能力,难度较大,也是高考的难点与易错点。得分率非常的低。学生对一些语法点和语言点掌握的不牢固,需要不断加强训练,总结答题技巧。 第五部分:写作和书面表达 本次作文不是很好写,尤其对于刚上高中的学生来说更是很难,甚至出现了很多0分现象。在评卷的过程中我们还发现下面所存在的问题:

2016高二英语期中考试质量分析

2016高二英语期中考试质量分析 高二英语期中考试质量分析 高二英语期中考试质量分析下学期高二英语期中考试顺利结束了,学生的分数和预期得有所偏差。为了对将来题及教学有所裨益,特对本次考试的情况进行如下分析。 一、试题评价: 试卷与高考题同型,涵盖了听力理解20分,英语知识运用10分,完形填空10分,阅读理解30分,摘录信息10分,回答问题5分,书面表达15分,总分100分。知识点分布在Module 5整本书上,以《导学案》为基础出题,试题难度还是比较适合学生的。 二、学生对各题得分情况分析: 1. 听力理解得分不高,尤其是听力填空,五空最多填对两空。 2. 单项选择题,是考查学生的语法基础知识题,此次命题,考察了学生词的辨析、语法、习语等语言知识,以及在特定的语境中运用语言知识进行交际的能力。此题知识覆盖面较广,重难点比较突出,注重了语言能力考察,以《导学案》上老师讲过的知识点为主稍做改动。学生在这题失分较多,反映出学生对基础知识的把握有所欠缺,教师在课堂中多次重点讲解过的知识,学生还是没能很好地掌握。以后在语法的教学过程中要加强同一知识点的反复且多样性的练习。 3. 完型填空题,主要考察学生对文章的整体理解及上下文的推理能力,牵涉到语感、语法及单词,以及对语言知识的综合运用能力,对学生提出了更高的要求。学生答这道题时,不仅要读懂整个语段,而且要选对所给的词,并对上下文进行融会贯通,学生在答此 题时顾此失彼, 失分较多,此题是整份试题难点之一。但从得分情况来看,这次完型不是太难,一般学生能得到好的分数。当然有些题目,学生不会使用排除法来进行答题。而答题中,排除法是一个很重要的答题技巧,学生一定要彻底掌握的,我们教师,在日常的教学中要反复多练,务求使学生在以后的应试中能够灵活运用。 4. 阅读理解,此题考察学生是否能够识别选择归纳所提供的信息,探索语篇中的表层含义和深层含义,并根据上下文进行合理的理解、进而进行推理归纳总结等思维活动,从而获得正确的语言信息、对问题作出正确的选择。本大题包括阅读3篇文章并选择正解的答案,从得分的实际情况来看,大部分学生的英语基础确实令人担忧。而第1篇文章较为简单是得分点;但##第3篇文章因为稍微有点难度,失分非常严重且不少同学一分未得,这体现了学生们对于稍难文章的理解能力非常薄弱。这部分题,也一直是学生失分的一个重点。 根据我对学生的调查,学生反应的主要问题在,第一是单词不认识;第二是在不少情况下,单词认识了,句子却看不懂;。第三是没有时间看文章答题。再有就是文章的分析归纳理解能力不行。根据近几年高考趋势,阅读文章篇幅都偏长,但题目很简单。因此,我有必要在以后的教学中有一定的针对性,教给学生基本的阅读技巧和技能。 5.摘录信息题,相对比较简单,较差的学生都能得到6分。 6.回答问题,没有学生全对,有少部分学生甚至做都没做。 6.书面表达,此次作文是以一单元学的友谊为基础出的一篇介绍朋友的文章,是一篇好写并且有话可写的文章,但个别同学在语言的灵活应用上欠功夫,不能够把自己所学的知识恰当地运用到作文中去 ,且中式英语较重, 语言表达不地道, 语法错误较多,对使用课本中优美的英语句子进行模仿写作的能力无法很好地掌握。还有很少几个同学没写作文,态度十分不端正。 三、今后的教学中应改进的措施。 通过这套试卷的分析,我个人认为,我在以后的教学中,应该在以下几外方面有所加强。

牡丹江一中2020-2021学年高二上学期开学测试 英语试题(含答案)

牡丹江一中2020-2021学年高二上学期开学测试 英语试题 第一节单项选择(共20小题,每小题1分,满分20分)。 1. The price of the beer ______ from 50 cents to $ 4 per liter during the summer seasons. A. ran B. separated C. ranged D. differed 2. —What’s that noise? — Oh, I forget to tell you. The new machine _________. A. was tested B. will be tested C. is being tested D. has been tested 3. You may use the room as you like _______ you clean it up afterwards. A. so far as B. so long as C. in case D. even if 4. —Don’t throw the cigarette about for the grass ___________ fire easily. —What should we do if it is___________ fire? A. sets; caught B. catches; caught C. catches; on D. sets; on 5. The girl, like many boys who often _____ sports, _____fond of sports. A. plays; are B. play; is C. play; are D. plays; is 6. ________ is no possibility _______ Bob can win the first prize in the match. A. There; that B. It; that C. There; whether D. It; whether 7. Can you describe the effect that taking part-time jobs has _________your study? A. to B. for C. in D. on 8. He was in hospital for six months. He felt as if he was ______ from the outside world. A. cut out B. cut off C. cut up D. cut through 9. The river beyond our school has become clear again as new measures are __________ to prevent it _________ any further. A. taken; polluting B. taking; being polluted C. taken; being polluted D. taking; to be polluted 10. She brought with her three friends, none of ________ I had ever met before. A. them B. who C. whom D. these 11. — What does the hydro-electric project of the Three Gorges Dam means? — It means ________ the danger of flooding. A.to bring an end of B. to bring an end to C.bringing an end of D. bringing an end to 12. All of us want to go to the park ______Bob. He had to look after his sick mother at home. A. except B. besides C. except for D. in addition to 13. Mr. Green, who is a member of Labour Party, has ________ Mr. Brown as President. A. taken place B. taken the place C. in place of D. replaced 14. Large quantities of food ______ to the refugees(灾民) in flood which _____ in An’hui Province this summer. A. was provided; took place B. was provided; took the place C. were provided; took place D. were provided; was taken place 15. The price of petrol has been _____ 20 percent since the beginning of this year. A. increased to B. risen by C. increased by D. risen to 16. Come ______. I want to tell you that she is _____ related to the case. A. close;close B. closely; close C. close; closely D. closely; closely 17. Only after they discussed it for hours_____ a decision. A. they reached B. did they reach C. they reach D. do they reach 18. Almost everyone is ______ bringing down the price of housing, because it’s too high. A. in favor of B. in charge of C. in honor of D. in search of 19. There were too many people _______ the matter. A. involving B. involving in C. involved D. involved in 20. –I saw Mary in the library yesterday. --You_____ her. She is still abroad. A. mustn't see B. can't have seen C. mustn't have seen D. couldn't see 第二节:阅读理解(共20小题;每小题2分,满分40分) A Are you looking to load up your e-reader with some new books to promote your career? Well,look no further. Here are four best sellers for you! The Boss of You by Lauren Bacon & Emira Mears This book is a goldmine for women looking to start their own business. As a freelance writer ( 自由撰稿人), I read it several times when I decided to begin a career. I’ve folded so many pages in this book, and found some sections especially helpful, like the ones on figuring out start-up costs, drawing up a budget, and the ways to market yourself. Suggested by Steph Auteri The Path from Motherhood to Career by Diane Lang

高二英语试卷分析90244

高二英语试卷分析 一、试卷结构 本试卷考试时间为120分钟,分值为120分。由听力(20分)、单项选择(15分)、完形填空(20分)、阅读理解(30分)、任务型阅读(10分)、书面表达(25分)六部分组成。考查项目多,但知识考查全面,结构比较合理。 二、试题的特点 本试卷以新课标为指导,紧扣新人教英语教材,知识覆盖面广,瞄准高考方案,考试题型以现行高考为主,在分值上与高考英语科的要求保持一致。试卷容量大,题目设置有较好的区分度,多方位考查学生基础知识与基本技能,同时,突出新课标对学生能力的要求,重视考查学生应用语言基础知识的能力。从学什么,考什么的原则出发,既重基础又注重综合能力的提高。题目设计比较灵活,单选注重在语境中灵活运用语法,围绕教材设计综合能力题。阅读理解选材具有时代性,紧密联系生活实际,选项设计灵活合理,注重考查学生的阅读理解能力。任务型阅读难度系数把握得非常好,书面表达联系实际写的是广告话题,考查学生的英语实际运用能力。第一卷平均分54.82, 试卷难度适中。试卷可以较准确地检测学生的实际水平,并且为以后的教学工作指明了方向。 下面以抽取的200份考试为分析样本,做一个简要的分析。 三、各项主要失分情况以及原因分析 客观题部分的均分是电脑数据分析,主观题部分抽样分析了200份试

卷。 (一)听力 听力总体难度不大,以What开头设问的有第1、4、7、12、14、16、18、20共8题,以When开头设问的有第2题,以Which开头设问的有第8、10、13题,以Where开头设问的有第9、15题,What time 开头设问的有第17题,How开头设问的有第19题,How much开头设问的有第3题,How long开头设问的有第11题,Who开头设问的有第5、6题,对话和独白具有明显的口语特征,听起来自然,真实,语速较快,符合在非测试状态下英语口语在社会生活中的真实情景。英语改革的目标是加强语言的交流功能,加强听说能力的提高是高考发展趋势,尽管近几年高考听力语速较慢。学生错误率最高的两题均为推断题。 例1.第2小题正确率31.9% When will the woman get home? A. At 5:15 B. At 5:30 C. At 5:45 该题答案为A, 选C的有54.% 例2第5小题正确率29.% Who is the woman? A.A student B. A worker C. A teacher 该题答案为C,选A的有57.% 这两题都要求考生有较强的信息获取能力,作出准确的判断和把握中心。

嘉兴一中高二英语期中考试试题卷 (3)

嘉兴市第一中学2012学年第二学期期中考试 高二英语试题卷 命题人: 俞秋燕审核人: 杨跃典 满分[100]分,时间[120]分钟2013年4月 第一部分:听力(共20小题;每小题0.5分,满分10分) 第一节:听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项选项,并标在试题卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What’s the weather like at the moment? A. Rainy. B. Sunny. C. Cloudy. 2. What’s the woman’s roommate like? A. She is patient. B. She is nice. C. She is tidy. 3. Why has John moved out? A. To be near the school. B. To live in a quiet place. C. To avoid trouble. 4. What is the man’s problem? A. He can not see the sign clearly. B. He has no ticket for the movie. C. He’s parked in the wrong place. 5. What musical instrument does Bob have? A. Drums. B. A guitar. C. A violin. 第二节:请听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试题卷的相应位置。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料,回答第6至7题。 6. What can we learn from the conversation? A. The woman has missed her flight. B. The plane will take off tonight. C. The airport is closed. 7. What does the woman want? A. A room for herself alone. B. A hotel close to the airport. C. A room with bright light. 听第7段材料,回答第8至9题。 8. What can we learn about the woman? A. She isn’t familiar with the Internet. B. She can’t afford a camera. C. She doesn’t like MA-205. 9. What is the man probably going to do next? A. Reduce the budget. B. Change the model. C. Order a camera. 听第8段材料,回答第10至12题。 10. What does the man show the woman? A. A magazine. B. Hair care products. C. A bottle of red wine. 11. How will the woman’s hair look? A. Long. B. Short. C. Shoulder-length. 12. Why doesn’t the woman want to change the color of her hair? A. She thinks it’s too expensive.

相关文档