光的散射和色散
光的散射和色散
作者：邱东平
漠河县北极乡中心校
光的散射和色散
1.光的散射
介质对光的散射是光与物质相互作用的基本过程。在光学性质均匀介质的界面上，无论光的直射、反射或折射，都仅限于在特定的一些方向上，而在其余方向光强则等于零，我们沿光束的侧向观察就应当看不到光。但当光束通过浑浊的液体或穿过灰尘弥漫的空间时，就可在侧面看到光束的轨迹，即在光线远传播方向意外接收到光能，而光束通过均匀透明介质时，除传播方向外，是看不到光的。这种因介质的非均匀性，使光能不止沿定向，同时还沿若干其他方向传播的现象，称为光的散射。
第1节散射和反射现象的区别
反射现象：反射定律仅在介质界面是理想光滑平面（镜面）的条件下才适用。但任何物质的表面永远不可能是几何平面，而且由于分子的热运动，表面还在不断地变化着。在一定的入射光波长范围内，只要界面上每一个不规则区域都非常小，即任何凹|凸部分的线度都远小于光的波长，就可以认为是理想的光滑平面。实际的镜面都不是理想的镜面，因此都会产生光的漫反射。这时，我们可以认为反射光束是许多小镜面的反射光的叠加。
第2节瑞利散射和分子散射
按照引起物质光学非均匀性的原因，可将光的散射分为两大类，一类是光在浑浊的介质（如含有烟、雾、水滴的大气，乳状溶液，胶体溶液等）中产生的散射，这类散射就是悬浮微粒的散射。其中当悬浮微粒的线度小于十分之一波长时产生的散射称为瑞利散射；当悬浮微粒的线度接近或大于波长时产生的散射称为米氏散射。另一类是纯净介质，因分子热运动引起密度起伏，或因分子各向异性引起分子取向起伏，或因纯溶液中的浓度起伏等，导致介质的光学性质变得不均匀，从而产生光的散射，这就是分子散射。在临界点，气体密度起伏很大，可以观察到显著的分子散射，这种现象称为临界乳光。
本节主要介绍瑞利散射和分子散射以及利用它们解释各种自然现象。
首先白昼天空之所以是亮的，完全是大气散射阳光的结果。若果没有大气层，即使在白昼，天空也将是一片漆黑。一个宇航员曾这样描述大气层以外的天空：
“太阳在高空悬挂着，像一个金色的大圆盘，而天空却像一面黑色天鹅绒的幕布，一颗颗星星就像镶在黑幕布上的宝石，闪闪发光。”由于大气的散射，将阳光从各个方向射向观察者，我们才看到了光亮的天穹。
那么天空为什么呈现蓝色呢？按照瑞利散射定律，白光中的短波成分（蓝紫
λ)光）遭到的散射比长波成分（红黄色）强烈得多。例如，红光波长(nm
=
720λ)的1.8倍，则紫光散射光强度约为红光的1.84≈10倍。为紫光波长 (nm
=
400
所以太阳的散射光则因短波的富集而呈蔚蓝色。瑞利曾对天空中各种波长的相对光强做过测量，发现与4λ反比率颇相吻合。大气的散射一部分来自悬浮的尘埃，大部分是密度涨落引起的分子散射。后者的尺度往往比前者小得多，瑞利4λ反比率的作用更加明显。所以每当大雨初霁、玉宇澄清了万里埃的时候，天空总是蓝的格外美丽可爱。其道理就在这里。
清晨日出或傍晚日落时，看到的太阳呈红色，而正午的太阳基本上呈白色，这与天空呈蓝色属于同一类现象。正午太阳直射时，穿过大气层的厚度最小，阳光中被散射掉的短波成分不太多，因此垂直透过大气层后的阳光基本上是白色或略带黄橙色。早晚阳光以很大的倾角斜射时，穿过大气层的厚度要比正午时厚得多，所有波长较短的蓝光、黄光等几乎都朝侧向散射，仅剩下波长较长的红光到达观察者（接近地面的空气中有尘埃，更增强了散射作用），所以旭日和朝阳呈红色，但此时仰观天空时看到的仍是浅蓝色。而云块为阳光所照射，亦呈红色，这便是我们看到的美丽绚烂的朝霞和晚霞。
正是由于红光透过散射物的穿透力比蓝光强，所以在拍摄薄雾景色时常在照相机物镜前加上红色滤光片以获得更清晰的照片。另外，红外线的穿透力比可见光强，常用于远距离照相或遥感技术。同样的，汽车雾灯照射出来的光是黄色光，这是经过科学家精心研究以后做出的最佳选择。为什么不用比较醒目的红光呢？因为雾灯的光必须具有散射的作用，才能让光束尽可能看清目标又不觉得刺眼。而黄色光的散射强度是红色光散射强度的5倍。显而易见，采用黄色光作为汽车雾灯的光色要比用红色光效率高得多。
通过深入研究散射光的性质，还能获得胶体溶液、浑浊介质和高分子物质的物理化学性质，测定微粒的大小和运动速率等。还可以通过测定激光在大气中的
散射来测定大气中悬浮微粒的密度和其他特性，以确定大气污染的情况。
近年来，随着人类工业生产、社会生活中大量石化能源的消耗及大量污染气体的排放，环境污染尤其是大气污染问题（如酸雨、光化学烟雾、大气温室效应等）日益严重，已直接影响到人类的生存质量和经济的可持续发展，大气污染检测及环境保护已成为世界各国都十分关注的热点问题。
以连续宽光谱光源或激光作为探测光源，利用其在大气中传播时的选择吸收激光散射现象，人们已成功制成差分光学吸收光谱系统及多种激光雷达系统，在污染气体成分以及气溶胶密度、能见度、温度等大气环境参数的监测及分析方面获得了广泛的应用。激光雷达是现代遥感领域的最新技术之一，它与无线电雷达的工作原理基本相同，由能量密度高、方向性好的激光束代替无线电雷达中的射频电磁波束或微波束，因而具有更高的测距及测量角精度，且激光雷达系统的体积小、重量轻，更适合机载、空载等进行机动测量。基于光的散射现象而研制的测量大气气溶胶分布及大气能见度的米氏散射雷达系统主要用于探测低空大气中的尘埃、云雾等气溶胶粒子、大气气溶胶粒子散射和吸收入射的太阳光辐射，它还作为凝结核参与云、雾、雨、露的形成，从而对大气的辐射平衡、化学过程、气候变化乃至人们的日常生活都有着重要的影响。
2. 光的色散
第1节色散的特点
在星际空间（真空）里，光以恒定的速度传播，并且速度与光速的频率无关。这一事实在航天观测中被认为是相当可靠的。在通过任何介质时，光的速度都发生变化，而且不同频率的光在同一物质中的传播速度不同。这一事实在折射现象中明显地反应出来。例如，白光通过棱镜或水晶时出现的色散现象是众所周知的。早在公元11世纪，我国已有关于天然晶体的色散现象的记载。北宋初年，杨亿（974--1020）著的《杨公文谈苑》一书中说：“嘉州峨眉山有菩萨石，人多收之，色莹白如玉，如上饶水晶之类，日射之有五色，…”，物质的折射率和光的频率有关，而折射率取决于真空中光速和物质中光速之比。
=）随波长λ而变化的现象，光在介质中的传播速度ν（或者说折射率n cν
称为色散。在中学阶段，色散现象是指一束白光经过三棱镜后分解成各种单色光
的现象。
第2节色散的现象
色散现象在自然界中也常常可见。比如我们在雨后的天空可以看见彩虹，偶尔夜间也会看见白虹，这些都是具体的色散现象。那么彩虹与白虹是如何产生的呢？首先，要搞清楚光的特性，光分为白光和色光，白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七色光组成。白光和色光在同一种物质（或称光的媒质）中是以直线传播的；但在两种媒质交界面处光将发生折向传播（或称光的折射），不同颜色的光其折向程度不同。白光通过一种三棱镜时，由于各种色光折向不同而产生红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七种色光，这种现象就是光的色散现象。
白虹和彩虹是同样的物理现象，彩虹就是电影中看到牛郎和织女会面的七色
拱形的拱桥。七色拱桥就是雨前或雨后的早晨在西边或傍晚在东方天空出现的彩虹。在雨前或雨后，天空比较潮湿，具有许多小水滴，这些小水滴相当于光学中的“三棱镜”，当太阳光穿过这些小水滴时，不仅改变了前进的方向，同时分解成七色光，这就成了我们所看到的彩虹。当空气中小水滴很多，又不太大时，虹的颜色特别鲜艳。反之，虹就不清晰了。
白虹的形成与彩虹完全一样，只不过白虹是夜间出现的一条白色弧形光带，这白色光带是由月光通过小水滴时所形成的。由于月光是太阳光照射到月球上反射到地球上，这时月光的强度比太阳光要弱得多了。这种很微弱的月光，通过小水滴而分解的七色光线，颜色十分模糊，肉眼看不清楚，结果看起来好像一条弧形的白色带子。民间就把它称为“白虹”或“月虹”。反之，月亮要下山时，在东北方向的空中可能出现白虹。在民间，有些人认为白虹的出现意味着有祸事要发生。其实，白虹的出现并不是一件可惊可叹又可怕的祸事，而只能告诉人们，天快要下雨了。所以，不管是彩虹还是白虹，都是光经过小小水滴色散而形成的，一点也不奇怪。如果你早上刷牙时，把嘴里的水朝着太阳喷出来，这时你就可以看到有一条彩色的虹出现。要是夜间对着月亮喷水就不可能看到彩虹。这是因为月亮微弱的缘故，所以彩虹与白虹，都是自然界的色散现象，与人间的祸害无关。
散射和色散现象是光学中很美丽和有研究价值的一部分，光学又是一门博大精深的学科，是物理学的一个重要组成部分，是研究光的本性、光的传播和光与物质相互作用的基础学科，它与原子物理、电动力学和量子力学等学科有密切关
系，而激光的出现和发展则使光学的研究进入一个崭新的阶段，成为现代科学技术前沿阵地之一。现代社会光学应用越来越广泛，它与其他科学技术的结合，在人们的生产生活中发挥着日益重大的作用和影响，而且正在成为人们认识自然，改造自然以及提高生产力的最直接最有效的武器。本文介绍的光的散射和色散现象的知识，解释了日常生活中的各种自然现象，如为什么我们看到的太阳在一天中的不同时刻呈现不同的颜色？彩虹和白虹是怎样产生的等等，不仅使我们对这些现象有了更多科学的认识，同时对这些现象的研究也有助于环境监测及天气情况的预报，使人们能更好的认识和改造世界。
光的折射与色散讲义
光的折射与色散 本节知识点： 1. 折射：光从一种介质 斜射 入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射 ● 当发生折射现象时，一定也发生了反射现象。 ● 当光线 垂直 射向两种物质的界面时，传播方向 不发生改变。 2. 光的折射规律： （1）在折射现象中，折射光线、入射光线和法线都在同一个平面内； （2）光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折（折射角＜入射角）； （3）光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射光线向界面方向偏折（折射角＞入射角）。 （4）光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角=入射角= 0 度。 ● 在折射现象中，光路是可逆的。 ● 在光的折射现象中，入射角增大，折射角也随之增大。 ● 在光的折射现象中，介质的密度越小，光速越大，与法线形成的角越大。 3. 折射的现象： ① 从岸上向水中看，水好像很浅，沿着看见鱼的方向叉，却叉不到；从水中看岸上的东 西，好像变高了。 ② 筷子在水中好像“折”了。 ③ 海市蜃楼 ④ 彩虹 4. 从岸边看水中鱼N 的光路图（图2-10）： 图2-10 N N' 空气 水 N N' 空气 水 N 水 空气 O 水 空气 O N 图2-9 入射角 折射角 折射角 入射角
● 图中的N 点是鱼所在的真正位置，N'点是我们看到的鱼，从图中可以得知，我们看到的鱼比实 际位置高。 ● 像点就是两条折射光线的反向延长线的交点。 ● 在完成折射的光路图时可画一条垂直于介质交界面的光线，便于绘制。 练习：☆池水看起来比实际的 浅 是因为光从 水中斜射向 空气中时发生折射，折射角大于入射角。 ☆蓝天白云在湖中形成倒影，水中鱼儿在“云中”自由穿行。这里我们看到的水中的白云是由 光的反射 而形成的 虚像 ，看到的鱼儿是由是由光的折射而形成的 虚像 。 5. 光的色散：光的色散属于折射现象。 ● 1666年， 英国 物理学家 牛顿 用 三棱镜 使太阳光发生了 色散（图2-11）。 ● 太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光，用一个白屏来承接，在白屏上就形成一条颜色依 次是 的彩带。 ● 牛顿的实验说明 白光是由各种色光混合而成 。 6.色光的三原色： 红 、 绿 、 蓝 。 红、绿、蓝三种色光，按不同比例混合，可以产生各种颜色的光。（图2-12） 光的色散 色光的三原色 颜料的三原色 7.物体的颜色： ● 透明物体的颜色由 透过它的色光来决定 来决定。 如图2-13，如果在白屏前放置一块红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色。这表明，其他色光都被红色玻璃吸收了，只有红光能够透过。 ● 不透明物体的颜色由 他反射的色光来决定。 如图2-13，如果把一张绿纸贴在白屏上，则在绿纸上看不到彩色光带，只有被绿光照射的地方是亮的（反射绿光），其他地方是暗的（不反射光）。 红 紫 图2-12 图2-11
光的折射和光的色散
学生姓名 年级 八年级 授课时间 教师姓名 课时 2 课 题 同步学案：4.3光的折射和光的色散 教学目标 一、 知识与技能 1.知道光的折射规律； 2.知道一些常见的折射现象； 3.会根据要求作出有关于折射的光路图； 4.知道光的色散； 5.知道色光的三原色； 6.知道红外线以及紫外线的一些常见的应用 二、 过程与方法 1.通过操作、观察探究光折射时的特点的实验，逐步掌握分析、总结实验现象的一 般步骤 三、 情感、态度与价值观 1. 通过操作、观察探究光折射时的特点的实验，从中认识到一般的物理规律都是通过实验所得的 2. 通过学习光的折射以及光的色散，认识到很多的物理现象都是源于日常生活 重 点 1.光的折射规律；2.有关光折射的作图 难 点 1.光从空气中斜射入水中，与光从水中斜射入空气中的区别； 2.光通过三棱镜时的光路图 一、 光的折射 1.光的折射规律：光从空气中斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角。当入射角增大时，折射角也增大。当光从空气垂直射入水中或其他介质时，传播方向不变。 2.在折射现象中，光路是可逆的。 3.光的折射现象：①池水变浅、②水中的筷子会“折断”、③海市蜃楼等。 4.折射的光路图： 二、 光的色散 知识梳理 空气 O N 水 入射光线 折射光线 折射光线 水 空气 N O i r 入射角 折射角 入射光线 水 r N O i 入射角 折射角 空气 入射光线 折射光线
1. 太阳光通过棱镜后被分解成各种颜色的光的现象就是光的色散。 2. 白光通过棱镜能够分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。这说明，白光由各种色光混合而成的。 3. 色光的三原色：把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合后，可以产生各种颜色的光，因此把红、绿、蓝叫做色光的三原色。 4. 看不见的光：在太阳的可见光谱当中，在红光之外是红外线，在紫光之外是紫外线，用人眼都看不见的。 5. 红外线的应用：①红外胶片、②红外线夜视仪、③电视机遥控器等；紫外线的应用：①验钞机、②紫外线灯（杀菌消毒）、③促进骨骼生长和身体健康等。 知识点一：折射现象 1.光的折射规律：光从空气中斜射入_______或__________时，_______光线向法线_______，折射角______入射角。当入射角增大时，折射角也______。当光从空气______射入水中或其他介质时，传播方向______。 2.在折射现象中，光路是_________。 3.光的折射现象：①_____________、②________________、③_____________等。 例题组1： 【例1】如图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是（ ） 【例2】光线射到平行的厚玻璃板上，在它的上、下表面发生折射，在下图中正确的是（ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 【例3】一盏探照灯装在东面看台上，灯光朝西斜向下投射到有水的游泳池底的中央，在将水逐渐灌满的过程中，池底的光斑将（ ） 甲 乙 丁 丙
光的折射和色散
光的折射和色散 一、光的折射 1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象。 注：光在同种介质中传播，当介质不均匀时，光的传播方向亦会发生变化。 二、的折射规律： 折射角：折射光线和法线间的夹角 定律：（1）光折射中，折射光线、入射光线、法线光线在同一平面内，法线居中。 （2）折射角随入射角的增大而增大； （3）光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线向法线方向偏折即入射角大于折射角；光从水或其它介质斜射入空气中时，折射光线远离法线及入射角小于折射角。 （4）斜射时，总是空气中的角大；垂直入射时，折射角和入射角都等于0°,光的传播方向不改变 （5）当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生 （6）光的折射中光路可逆。 三、用光的折射规律解释折射现象 （1）水中的鱼的位置看起来比实际位置高一些（鱼实际在看到位置的后下方） （2）由于光的折射，池水看起来比实际的浅一些；水中的人看岸上的景物的位置比实际位置高些；夏天看到天上的星斗的位置比星斗实际位置高些；透过厚玻璃看钢笔，笔杆好像错位了；斜放在水中的筷子好像向上弯折了。人们利用光的折射看见水中物体的像是虚像（折射光线反向延长线的交点） 四、光的色散 1、定义：太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，这种现象叫光的色散。 注：白光是由各种色光混合而成的复色光。 2、色光的三基色 光的三基色：红、绿、蓝 注：其它色光可由这三种色光混合而成；世界上没有黑光； 颜料的三原色：红、黄、蓝 3、物体的颜色 透明物体的颜色由它透过的色光决定（什么颜色透过什么颜色的光）；不透明体的颜色由它反射的色光决定（什么颜色反射什么颜色的光，吸收其它颜色的光，白色物体发射所有颜色的光，黑色吸收所有颜色的光） 基础巩固 1．关于光的折射，下列说法正确的是（） A．光从一种介质进入另一种介质时，可能发生折射 B．只有光斜射到两种不同介质的界面时才可能发生折射 C．光从空气射向水，折射光路是可逆的，光从水射向空气，折射光路是不可逆的 D．在发生光的折射时一定发生反射，反射角可能大于入射角 2．一束光从空气斜射水中时，当入射角增大时，则（） A．反射角和折射角都增大，折射角大于入射角 B．反射角和折射角都增大，折射角小于入射角 C．反射角不变，折射角增大，折射角小于入射角 D．反射角不变，折射角增大，折射角大于入射角
人教版高中物理(选修3-4)13.4光的色散优质教案
13.4光的色散 三维教学目标 1、知识与技能 （1）知道光的色散现象，知道白光由不同的色光组成； （2）知道同一介质对不同的色光折射本领不同； （3）知道白光通过三棱镜折射后，色散光谱的七色排列顺序；（4）初步了解彩虹的成因； （5）知道光的三原色。 （6）知道透明物体、不透明物体的颜色。 （7）明确棱镜是利用光的反射及折射规律来改变和控制光路的光学仪器。棱镜可以改变光的传播方向，出射光线向底面偏折。 2、过程与方法：“颜色之谜”科技系列活动内容丰富、充实，实验新颖，饶有趣味。让学生在自由的气氛中自主愉快地学习，充分发挥创新精神，开发科学潜能，培养动手技能，加深科学概念，提高科学素质。 3、情感、态度与价值观：为了我国下个世纪的长远发展，我们必须进一步更新教学内容与方法，大力开展以创新精神为核心的素质教育，全面提高教育的质量和水平。 教学重点：光的色散现象及原因（不同的单色光对同一种介质的折射率不同）；白光通过三棱镜折射后，色散光谱的七色排列顺序。 教学难点：知道透明物体、不透明物体的颜色光的色散现象及同一媒质对不同色光折射率不同。
教学方法：实验法、讲授法、练习法与讨论法。 教学用具：激光演示仪一套、三棱镜、光源 教学过程： 第四节光的色散 （一）引入 演示实验：一束白光（复色光）通过三棱镜后会发生色散，形成由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫各色组成的光带，这个光带叫光谱。(按一定顺序排列的彩色光带） （二）新课教学 1、通过棱镜的光线 （1）明显地向着棱镜的底边偏折——来改变光的传播方向。 演示实验：让一束单色光从空气射向玻璃棱镜的一个侧面，可以看到，光线通过棱镜，从另一个侧面射出来时，方向发生了明显的变化：光线向棱镜的底面偏折。为什么会这样呢？我们利用光的折射定律就可以得到结论。 结论：光线在棱镜的两个侧面上发生折射时，两次向底边偏面的缘故。注意顶角和底面的相对关系。 如果将该棱镜放入折射率较大的媒质中，折射光线如何偏折？（光线将向顶角偏折，关于棱镜对光线的偏折作用我们不能死记注结论，而应从光的折射定律出发来分析。） 如果隔着棱镜看一个物体，就可以看到物体的像。例如：将一个物点S放在棱镜前，从物点发出的两条光线经棱镜折射后射出，我们根据光沿直线传播的经验，认为光线是从它们的反向延
3. 光的折射、光的色散、看不见的光
2010光的折射、光的色散、看不见的光中考试题汇编一、选择题 11．（2010．浙江绍兴）下列各图中，对现象或结论的叙述不正确的是( C ) (2010．广州)下列现象中属于白光色散的是( A ) A．太阳光经过棱镜后，分解成各种颜色的光 B．红、绿、蓝三种色条合成电视画面的颜色 C．红、绿、蓝三色光按一定比例混合成白光 D．红、蓝、黄三色颜料按一定比例混合成黑色 1.（2010．荆门）关于光现象，以下说法正确的是( A ) A.2009年7月我国长江流域出现的日食奇观，可以用光的直线传播理论解释 B.雨过天晴天空会出现彩虹，它是由光的反射形成的 C.若不注意用眼卫生很容易使眼“近视”，这时就需佩戴用凸透镜制成的眼镜矫正 D.你在岸边看到水中鱼的位置，其实就是鱼在水里的实际位置 1．(2010．襄樊)下列现象中属于光的折射现象的是（C） A．小孔成像B．岸边的树木在水中的倒影 C．海市蜃楼D．我们能从不同方向看到银幕上的像 6．（2010．鸡西）如图所示的四种现象或应用中，能用光的折射知识进行解释的是( A ) 2．(2010．咸宁)如图所示的四种情景中，属于光的折射现象的是（B）
二、填空题 21．（2010．宁波）今年5月17日中午，我市部分市民看到了太阳周围出现—个七彩“光环”，如图所示，这就是“日晕”.这种天象形成的重要原因是阳光通过无数小冰晶后发生了色散，其中各色光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序依次排列，说明了阳光是复色光(填“单色光”或“复色光”). (2010．烟台)如图甲所示，让一束太阳光通过棱镜射到白屏上，在光屏上就形成一条彩色光带，其颜色自上而下依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫(或七种)不同颜色的光．若在白屏上贴一张红纸(图乙)，则光屏上就出现红色． 2.（2010．金华）你在湖边漫步，你同时能看到水中的白云和鱼，前者是由于光的折射形成．（填“反射|”或“折射”） 3. （2010．重庆）同学们在中考考室力，能从不同方向考到监考老师在黑板上所写的“本堂考室科目：XX、考室时间：XX”等 提示语，这是因为光发生了漫反射的缘故．把一支铅笔斜插入盛水的玻璃杯里，看上去铅笔好像在水面上折断了， 如图所示，这种现象是由于光的折射现象引起的． 24．(2010．襄樊)枣阳市素有“中国桃之乡”之称．那漫山遍野的桃花，在三月和煦的阳光中，显得妩媚令人陶醉．我们看到 红色的桃花，是因为太阳光照射到桃花上反射红光的缘故． 三、作图题与实验题 19．（2010．山东潍坊）如图(b)所示，请画出光从空气射入玻璃再从玻璃到空气的光路图． 答案：
光的折射和色散
光的折射和色散 1. 如图所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播的情形，下列说法 正确的是（） A．入射角等于30°B．折射角等于50° C．NN′是界面D．MM′的右边是玻璃 2．如图所示的四幅图片中，其中一幅所反映的光学原理与其它三幅 不同的是( ) A．瞄准鱼下方叉鱼 B．放大镜 C．湖中的倒影 D．水碗中的筷子 3.下列现象中属于光的折射现象的是( ) A．小孔成像B．岸边的树木在水中的倒影 C．海市蜃楼D．我们能从不同方向看到银幕上的像 4.由于光的折射而产生的现象是( ) A．路灯下人的影子B．白云在湖中的倒影C．黑板反光，看不清粉笔字 D．水中物体的位置看起来比实际的位置高一些 5.（11绵阳）以下现象，反映了光的色散现象的是( ) A.雨后天空，弧状光带 B.岸边树木，水中倒立 C.水中铅笔，水面折断 D.井底之蛙，所见甚小 6.古人在夕阳西下的时候吟出“柳絮飞来片片红”的诗句．洁白的柳絮这时看上去却是红色的，这 是因为柳絮( ) A．发出红光B．发出红外线C．反射夕阳的红光 D．折射夕阳的红光 7.下列现象属于光的色散的是( ) A.“海市蜃楼” B.雨后的天空出现彩虹 C.“水中倒影” D.日食的形成 8.电视机的遥控器用红外线来传递信息，实现对电视机的控制，如图 所示，不把遥控器对准电视机的控制窗口，按一下按纽，有时也可以 控制电视机这是利用了（） A．光的直线传播 B．光的反射 C．光的折射 D．光的色散 9.某校新建成一个喷水池，在池底中央安装了一只射灯。射灯发出的一束光 照在右边的池壁上，当池内无水时，站在池旁左边的人，看到在S点形成一 个亮斑，如图5所示，现往池内灌水，水面升至a位置时，人看到亮斑的位 置在P点；如果水面升至b位置时，人看到亮斑的位置在Q点，则 ( ) A．P点在S点的下方，Q 点在S点的上方B．P点在S点的上方，Q 点在S点的下方 C．P点在S点的上方，Q 点在S点的上方D．P点在S点的下方，Q 点在S点的下方 10.如图，让一束太阳光照射三棱镜，射出的光射到竖直放置的白屏上。以下说法正确的是：( ) A．如果在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色 B．如果在白屏与棱镜之间竖直放一块蓝色玻璃，则白屏上蓝色光 消失，留下其他颜色的光 C．如果把一张红纸贴在白屏上，则在红纸上看到彩色光带 D．如果把一张绿纸贴在白屏上，则在绿纸上看到除绿光外的其他 颜色的光 11.以下各种单色光中，属于三原色光之一的是（） A. 红光 B. 橙光 C. 黄光 D. 紫光 二、填空题 1. 香城泉都，万国咸宁，缓缓穿城而过的温泉河是一道靓丽的风景线。 各式现代建筑依河矗立，充满时代气息，如图9所示。建筑物在河中的 “倒影”是由光的__ __所形成的虚像，这些“倒影”看起来比建筑 物本身“暗”一些，主要是因为有一部分光发生__ __进入了水中。 2.一束光从空气斜射到某液面上发生反射和折射，入射光线与液面成 30°角(如图)，反射光线与折射光线的夹角为83°，则反射角的大小 为_______，折射角的大小为_________。 3.阳春三月，漫步于蝴蝶泉湖畔，你会看到“蝶在水中飞，鱼在云中游” 的美景，“蝶在水中飞”中的“蝶”是由光的形成的，“鱼在云 中游”中的“鱼”是由光的形成的 4.同学们在中考考室力，能从不同方向考到监考老师在黑板上所写的 “本堂考室科目：XX、考室时间：XX”等提示语，这是因为光发生了 反射的缘故。把一支铅笔斜插入盛水的玻璃杯里，看上去铅笔好像在水面上折断了，这种现象是由 于光的现象引起的。 5.茂名是美丽的海滨城市，到处都有天然湖或人造湖，湖中映着岸边树木的倒影是由于光的 ________所形成，湖岸边绽放有各种颜色的花朵，其中黄花________ (选填“吸收”或“反射”) 黄色光，湖边水中浸没的石块，看起来比实际位置浅了，这是由于光的________缘故。 6、如果一个物体能反射所有色光，则该物体呈现色；如果一个物体能吸收所有色光， 则该物体呈现色。 7．现在的多媒体教室大都安装了表面粗糙的高清玻纤白幕布，这样可以利用光的使教 室里各座位上的同学都能看到画面，而且这种白幕布能反射的光，使同学 们能看到色彩正常的画面。 8.一束太阳光通过三棱镜折射后，被分解成七种颜色的光，在白色光屏上形成一条七彩光带，如图 所示，这个现象叫光的．如果将白色光屏换成红色光屏，我们将（选填 “能”或“不能”）看到七彩光带． 9. 将太阳光通过三棱镜后，用一个白屏来承接，在白屏上形成一条彩色的光带， 这个现象称为光的＿＿＿＿；用白屏来承接是因为它能＿＿＿所有色光． （12大连）17.阳光下看到一朵花是红色的，是因为这朵花反射光；透 过蓝色的玻璃看这朵花，则这朵花呈现色。
光的折射与色散
光的色散与折射复习题 一、选择题 1、如下图所示，一束光线斜射入容器中，在P处形成一光斑，在向容器里逐渐加满水的过 程中光斑将 A．向左移动后静止 B．向右移动后静止 C．先向左移动再向右移动 D．仍在原来位置 2、下列现象中属于光的折射现象的是 A．路灯下、地面上出现人的影子 B．水池底看起来比实际浅 C．平静的水面映出桥的“倒影” D．白天、浓密的树荫下出现很多圆形光斑 3、观赏水面风景照片时，总发现景物的“倒影”比本身暗一些，这是由于 A．“倒影”比真实景物清晰度差 B．入射水面的光线有一部分折射入水中 C．光线被反射掉一部分 D．冲洗照片的质量有问题 4、秋高气爽的夜晚，当我们仰望天空时会觉得星光在闪烁不定，这主要是因为 A、星光在运动 B、地球在绕太阳公转; C、地球自转; D、大气的密度分布不稳定，星光经过大气层后，折射的方向随大气密度的变化而变化. 5、如图1所示，人眼在A处看见河里B处有一条鱼，若从A处射出一束激光能照射到鱼的身上，则激光应对哪一点射出（） A.B上方 B. B点 C. B下方 D. 左方或右方 6、蓝天上飘着白云，平静清澈的池塘中鱼自由游动。人向池塘中看去，好像鱼在白云中游动，关于人看到的鱼和白云，下列说法正确的是( ) A．鱼是实物，白云是光反射形成的虚像 B．鱼是实物，白云是光折射形成的虚像 C．鱼是光反射形成的虚像，白云是光折射形成的虚像D．鱼是光折射形成的虚像，白云是光反射形成的虚像 7、在图中，画出了光线射在空气与玻璃的界面处发生反射和折射的四幅光路图，其中正确的是
8、如图所示，是我们看到的筷子斜插入水中的情况，其中正确的是（） 9、潜入游泳池水中的运动员仰头看体育馆墙壁上的灯，他看到的灯的位置（） A.比实际位置高 B.比实际位置低 C.与实际位置一样高 D.条件不足无法判断 10、下列成语所反映的情景中，属于光的折射现象的是: A．镜花水月; B．坐井观天; C．海市蜃楼; D．立竿见影. 11、如图所示，平静的水面上有一座石桥，桥孔看上去是圆形的．当水面上升时，看到桥孔的形状是下图中的 12、光线从水中射入空气，反射光线O(A)与水面之间的夹角为60°。关于入射角α、折射光线与水面之间的夹角的说法正确的是( ) (A) α=30°,β<60°(B)α=60°,β>60° (C) α=30°,β>60°(D)α=60°，β<60° 13、我们看到大海平静时，海水呈蓝色，其主要原因是: A.海水里含有盐分; B．蔚蓝色天空照映的结果; C．太阳光经漫反射产生的效果 D．日光中其他色光多被海水吸收，人眼看到的主要是海水反射的蓝光. 14、在太阳光下我们能看到鲜艳的黄色的花是因为： A、花能发出黄色的光 B、花能反射太阳光中的黄色光
第四节 光的色散
第四章多彩的光 第四节光的色散 雨后出现的彩虹，你知道是怎么形成的吗？我们为什么能看见五颜六色的物体？ 【知识点一】光的色散 定义：太阳光经过三棱镜被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这一现象称为光的色散。【经典例题】 例1．如图1所示的现象中，属于光的色散现象的是（） A．水中倒影B．日食形成C．雨后天空中出现彩虹D．铅笔好像在水面处“折断”例2．太阳光通过玻璃三棱镜后，被分解成各种颜色的光，这种现象叫做光的______。如图2所示，光通过棱镜后在白屏上呈现的颜色为红、橙、_____、绿、蓝、靛、紫。偏折能力最强的是光，偏折能力最弱的是光（最后两空填颜色） 【习题精练】 1．我国唐朝的张志和在《玄贞子》中记载了著名的“人工虹”实验：“背日喷乎水，成虹霓之状”。这里记载的“人工虹”是太阳光经过小水珠发生的__________现象，这个现象也说明了太阳光是由__________组成的。 2．在“五岳”之一泰山上，历史上曾多次出现“佛光”奇景。据目击者说：“佛光”是一个巨大的五彩缤纷的光环，与常见的彩虹色彩完全一样。“佛光”形成的主要原因是（） A．直线传播B．小孔成像C．光的反射D．光的色散 图1 图2
【知识点二】色光的混合 （1）色光的三原色：红、绿、蓝 （2）颜料的三原色：红、黄、蓝 【经典例题】 例1．我们把 三种色光叫光的三原色，彩电的图象就是由这三种色光组合而成，由于组合的比例不同，色彩就各不相 同。 例2．用放大镜观察彩色电视机画面，你将看到排列有序的三色发光区域是（ ） A ．红、绿、蓝 B ．红、黄、蓝 C ．红、黄、紫 D ．黄、绿、紫 【习题精练】 1． 如图3为色光三原色的示意图，图中区域1应标_________色，区域2应标_________色。 【知识点三】物体的颜色 物体的颜色：A 透明物体的颜色由通过它的色光决定； B 不透明的物体的颜色是由它反射的色光决定的；不透明物体反射什么光就成什么颜色。 白色物体：反射所有颜色的光 黑色物体：吸收所有颜色的光 其他颜色：只反射与自己相同颜色的光 例：如右图 【经典例题】 例1．将红、绿、 三种色光照白纸上（图4甲），中间相互重叠区域会出现白色；当白光照到鹦鹉图片上时（图4乙），鹦鹉的 嘴呈红色，翅膀呈绿色，则在当 （选填某一单色光）光照时，嘴仍呈红色，此时翅膀呈 色。 例2．一束太阳光通过三棱镜折射后，被分解成七种颜色的光，如图5所示，这个现象叫光的 ；阳光下看到一朵花是红色 图5 图4 光的三原色 颜料的三原色 图3
初中物理光的折射与色散-详细笔记
光的折射与色散 --by无敌好看的仙女老师 一、光的折射 1、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折。 2、光在同种不均匀的介质中传播时，光的传播方向也会发生偏折。（海市蜃楼） 3、折射角：折射光线和法线间的夹角。（不是与水平面的夹角！！！） 二、光的折射定律 1、在光的折射中，①三线共面；②两线分居（空气远--空气中的光线远离法线）； ③两角不等（角气大--空气中的角更大） 2、垂直入射时，折射角和入射角都等于0°,光的传播方向不改变 3、折射角随入射角的增大而增大 4、当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生 5、光的折射现象及其应用 （1）水中的鱼的位置看起来比实际位置高一些（鱼实际在看到位置的后下方）； （2）由于光的折射，池水看起来比实际的浅一些； （3）水中的人看岸上的景物的位置比实际位置高些； （4）透过厚玻璃看钢笔，笔杆好像错位了； （5）斜放在水中的筷子好像向上弯折了；（要求会作光路图） （6）生活中的折射现象：日出、海市蜃楼、星星眨眼 三、光的色散： 1、色散现象：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 2、光的色散现象说明： 白光是由各种色光混合而成的，是复色光。 不同色光偏折程度不同，红光的偏折程度最大，紫光的偏折程度最小。 3、透明体的颜色由它透过的色光决定（什么颜色透过什么颜色的光）； 4、不透明体的颜色由它反射的色光决定（什么颜色反射什么颜色的光，吸收其它颜色的光，白色物体反射所有颜色的光，黑色物体吸收所有颜色的光） 例：一张白纸上画了一匹红色的马、绿色的草、红色的花、黑色的石头，现在暗室里用绿光看画，会看见黑色的马，黑色的石头，还有黑色的花在绿色的纸上，看不见草（草、纸都为绿色）
第六章 光的吸收散射和色散
第七章 光的吸收、散射和色散 光通过物质，其传播情况发生变化，有两个方面： 一、光强随光深入物质而减弱：光能或被物质吸收，或向各个方向散射所造 成。 二、物质中光的传速度小于真空中的，且随频率变化，光的色散。 这都是光与物质相互作用引起的，实质上是光和原子中的电子相互作用引起的。 §1 电偶极辐射对反射、折射现象的解释 一、电偶极子模型（理想模型） 用一组简谐振子来代替实际物质的分子，每一振子可认为是一个电偶极子，由两个电量相等，符号相反的带电粒子组成，电偶极子之间有准弹性力作用，能作简谐振动。 两种振子： 原子内部电荷的运动（电子振子）：核假定不参加运动，准弹力的中心 分子或原子电荷的振动和整个分子的转动（分子振子）： 质量较大的一个粒子可认为不参加运动 经典解释模型 :P 电偶极子，向外辐射电磁波 t A Z eZ P cos :Z 离开原点的距离 电动力学证明，电偶极子辐射电磁波矢 )(cos sin 42 2 0c R t R e eA E
c E H 0 R ：观察点与偶极子的距离 2 01E c EH H E S 2 2 242202sin 321 CR A e E c I S o 由上面式子，光在半径为R 的球面上各点的位相相等（球面波）落后原点 C R 。但振幅则随 角度，即波的强度I （能流密度）在同一波面上。 分布不均匀，见图I ,2 最大（赤道面上）在两极即偶极子轴线方向上 0 ,0 I Q 。 二、电偶极辐射对反射和折射现象的初步解释 原子、分子：cm 810 光波长：cm 510 在固或液物中，可认为在一个光波长范围，分子的排列非常有规律，非常密集，或可以认为是连续的。 总说明：光通过物质，各分子将依次按入射光到达该分子时的位相作受迫振 动，在一分了的不同部分，入射光的位相差忽略不计。各分子受迫振动，依次发出电磁波，所有这些次波保持一定位相关系（同惠一原理中次波） 说明1：各向同性均匀物质中的直线传播 所有分子振子在各方向有相同的图有频率，分子受迫振动发出次级电
初中物理 第四节光的色散练习
第四节<<光的色散>>练习 1．夏天雨后，天空会出现绚丽的彩虹，这是太阳光通过空中水滴经过次反射次折射形成的，弧形彩虹的外侧是色，内侧是色。 2．我们将白光通过，会看到白光并不是单纯的光，而是由多种色光混合而成的。这种现象是光的 。 3.太阳光通过三棱镜后被分解成、、、、、、色的光。 4.戴一头金黄色假发，穿一件白色上衣的演员，在屋顶上挂一盏红色霓虹灯的大厅里演出， 在这盏灯的照射下，我们会看到她戴的假发是色，上衣是色。 5.李明同学用蓝色墨水笔在白纸上写了些字，他在只有红色灯光的暗室里，看到的纸是 色，看到的字是色。 6.白光通过绿色玻璃照在绿色的菠菜上，菠菜呈颜色，照在小白兔身上，白兔皮毛呈 颜色，红色的眼睛呈色。 7.眼睛之所以能看见书上的字，是因为（） A 白纸和黑字分别发出白色光和黑色光进入人眼 B 白纸和黑字分别反射白色光和黑色光进入人眼 C 白光照在书上，白纸反射白光，黑字不反射光 D 眼睛发出的光照在书上 8．关于光的色散实验，以下说法中不正确的是（） A白光通过棱镜后，传播方向发生了变化B光的色散现象表明白光是复色光 C单色光通过三棱镜时不会产生色散现象D单色光通过三棱镜时传播方向不发生变化9．戴紫色太阳镜看白纸，白纸变成了紫色，这是由于（） A白纸反射的光通过紫色镜片时，被镜片染上了紫色 B紫色镜片只能透过白纸反射光中的紫色光 D通过紫色镜片看到的一切物体的颜色都是紫色的 10．用红色笔在白纸上写字，在红色灯光下（） A看到的字是红色B看到的是黑字 C看不清纸上写的字D看到的字或红色或黑色 11．在“人面桃花相映红”这句诗中，用光学知识解释桃花红的原因是（）A桃花自己发出红光B桃花吸收红光 C桃花反射红光D以上说法都不对 12．放映电影的银幕常用粗糙的白布做成，其优点在于：一是利用使剧场中各处的观众都能看到画面；二是白布能反射颜色的光，使观众能看到色彩丰富的画面。 第1页共1页
高考复习27-光的折射、色散
第十八章 光的折射色散专题 考纲要求： · 棱镜、光的色散…I 级． · 光的折射、折射定律、折射率、全反射、临界角…II 级． 知识达标： 1.某种介质的折射率，等于光在 的速度c 跟光在 的速度v 之比． 任何介质的折射率都 1． 2．光由光密介质射入光疏介质时 角大于 角，当入射角增大到某一角 度，使折射角达到900时 完全消失，只剩下 ，这种现象做 3．刚好能够发生全反射时的 ，叫做全反射的临界角，这时的 等于900 4．让白光通过棱镜在屏上形成一条彩色亮带，这个现象说明了两个问题：第一，白光实际上是 ；第二，不同的单色光通过棱镜时的 不同． 经典题型 1．有一块玻璃砖，上、下两面光滑且平行，如图所示，有一束光线从空气入射玻璃砖，下面给出的四个光路图中正确的是： 2．在两种介质的界面处发生全反射，由此可判定： ①光由光密介质射向光疏介质 ②光由光疏介质射向光密介质 ③入射角等于或大于临界角 ④入射角小于临界角 A ．①③ B ．②④ C ．①④ D ．②③ 3．一束白光通过三棱镜折射后，在屏上形成了彩色光带，可知： A ．红光最先穿过棱镜 B ．偏折最大的是紫光 C ．在玻璃中速度最大的是紫光 D ．在玻璃中速度最大的是红光 4．一束光线从空气射入水中，入射角为400，在界面上光的一部分被反射，另一部分被 折射，则反射光线和折射光线之间的夹角θ是： A ．1000<θ<1400 B ．θ>140 0 C ．θ<1400 D ．500<θ<100 0 5．关于岸上的人和水中的鱼，下列说法中正确的是： A ．人看到的是鱼的实像，位置比实际位置浅些 B ．人看到的是鱼的虚像，位置比实际位置浅些 C ．鱼看到的是人的实像，位置偏低些 D ．鱼看到的是人的虚像，位置偏高些 6．某介质的折射率为3；，一束光由该介质射向空气，如下光路图中正确的是： A B A B C D
光的折射与色散(含答案)
光的折射与色散 一、单选题(共7道，每道10分) 1.当光从空气斜射向水面时，同时发生反射和折射，图中能正确表示其传播方向的是( ) A. B. C. D. 答案：C 解题思路：反射应遵从光的反射定律，反射角等于入射角，排除A、D选项； 根据光的折射规律，当光从空气斜射入水中时，折射光线向法线方向偏折，即折射角小于入射角；故C选项正确，B选项错误。 故选C。 试题难度：三颗星知识点：光的折射 2.有经验的渔民使用钢叉捕鱼时，钢叉要对准看到的“鱼”的下方叉，因为实际的鱼在看到的“鱼”的下方。如下所示的四幅图中，能正确反映渔民看到“鱼”的光路图是( ) A. B. C. D.
答案：A 解题思路： 人看到“鱼”是由鱼出发的光线经过折射之后，进入人眼。 根据折射规律及其可逆性，当光从水中斜射入空气中时，折射光线应远离法线，即空气中的折射角应该大于水中的入射角，故选A。 B中空气中的折射角小于水中的入射角，故错误；C、D选项中光不是从鱼出发的，故错误。试题难度：三颗星知识点：光的折射现象 3.如图所示，一束光线斜射入装满水的容器中，在容器底部形成光斑，将容器里水逐渐放出的过程中，光斑将( ) A.向左移动后静止 B.向右移动后静止 C.先向左移动再向右移动 D.仍在原来位置 答案：B 解题思路： 如图所示，当水逐渐放出时，水面下降；但入射光线与水面的夹角没变，则入射角大小不变，根据折射规律，折射角大小也不变，即与原来的折射光线是平行的，故光斑右移。最后当水完全流出时，光沿直线传播，光斑最靠右。 故选B。 试题难度：三颗星知识点：光的折射规律 4.如图所示，点光源发出的光经玻璃砖后从O点斜射入空气，OA为出射光线，点光源的位置可能是图中的( ) A.M点 B.N点 C.P点 D.Q点
初中物理《光的折射与色散》知识点归纳(附答案)
光的折射与色散 知识点一：光的折射 1. 光的折射：光从一种介质________另一种介质中时，传播方向发生________的现象。 2. 基本概念： ________：入射光线和折射界面的交点，用字母“________”表示； ________：过入射点与折射界面垂直的直线，如图中NN’，用________表示； ________：从一种介质照射到折射界面的光线，如图中________； ________：入射光线与法线的夹角，如图中________； ________：从折射界面射入另一种介质的光线，如图中________； ________：折射光线与法线的夹角，如图中________． 3. 折射定律： （1）________与________、________在同一平面内； （2）折射光线和入射光线分居________两侧； （3）光从空气斜射到水或玻璃中时，折射角________入射角；光从水或玻璃中斜射到空气中时，折射角________入射角； （4）入射角________时，折射角也随着________； （5）当光线垂直射向介质表面时传播方向________． 画出光从空气中斜射入水中的折射现象光路图， 画出光从水中斜射入空气中的折射现象光路图 画出光垂直射入水中的光路图学物理，找老杜
4. 折射现象： a) _____________ b) 鱼看起来_________，实际位置更__________ c) ____________________ d) _____________________
知识点二：色散 1. 光的色散：太阳光通过三棱镜后，分解成______、______、______、______、______、_____、_____的现象叫做光的色散。白光不是单色光，而是由多种色光混合而成的_______光。 2. 色光三原色：红、________、________ 3. 颜料三原色：红、________、________ 4. 物体的颜色 a) 不透明物体的颜色由它________的色光决定； b) 透明体的颜色由________它的色光决定。
光的折射与色散精讲精练与习题
光的折射与色散（讲义） 一、知识点睛 1.光的折射 （1）光从一种介质_____入到另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫光的折射。 （2）折射规律 ①光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线向法线 方向偏折；折射角_____入射角； ②入射角增大折射角也______； ③当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向 ________； ④折射现象中光路是______的。 （3）折射成像：折射光线的反向延长线相交而成的_____； 特点：像在实际物体的________。 2.色散 （1）太阳光是白光，它通过三棱镜后被分解成各种颜色的 光，这种现象叫光的________。 （2）如果用一个白屏来承接经三棱镜折射的光，会在白屏上形成一条彩色的光带，颜色依次是____、____、____、____、____、____、____。这说 明，白光是由各种色光混合而成的；三棱镜对______光的偏折程度最大。 3.看不见的光 （1）我们把红光之外的辐射叫做___________。这种光对人眼来讲是不可见的。 利用红外线可制成电视机遥控器、红外线夜视仪、红外线温度计等等。（2）在紫光以外还有一种看不见的光，叫做___________。这种光对人眼也是不可见的。利用紫外线可以消毒，也能对钞票或者商标的某些位置上的 荧光物质感光。
二、精讲精练 【板块一】光的折射 1.（双选）下列现象中，属于光的折射现象的是（） A．水中倒影 B．池水变“浅” C．阳光下形成的树荫 D．从鱼缸侧面看鱼，发现鱼会变大 2.“海市蜃楼”形成的主要原因是（） A．直线传播B．小孔成像 C．光的反射D．光的折射 3.当光从空气斜射向水面时，同时发生反射和折射，图中能正确表示其传播方 向的是（） A B C D 4.当光从一种介质射入另一种介质时，下列说法中正确的是（） A．折射角大于入射角 B．折射角小于入射角 C．折射角等于入射角 D．以上情况都有可能 5.如图所示，是光线在空气中和玻璃中传播的情形，其中MM'⊥NN'，∠3= ∠6，则入射光线是_____，折射光线是_____，界面是_____，入射角是_____，反射角是_____，折射角是____，空气在界面的____侧。 1 6 5 4 3 2 O A C B N N' M' M 6.建筑物在河中的“倒影”是由光的___________所形成的虚像，这些“倒影” 看起来比建筑物本身“暗”一些，主要是因为有一部分光发生_________进入了水中。
光的折射与色散(习题及解析)
光的折射与色散（习题及解析） 以下不属于光的折射的是〔 〕 A 、雨后的彩虹 B 、立竿见影 C 、海市蜃楼 D 、池水看上去变浅 光线从空气斜射入水中发生折射，图中描述折射的四幅光路图正确的选项是〔 〕 A 、 B 、 C 、 D 、 如下图，是光从一种介质射入另一种介质时发生反射和折射的光路图， 图中折射角的大小为 度。 第 3 题图 第 4 题图 光从一种介质射入另一种介质时，传播方向常常会发生偏折， 这种现象叫做 。 如下图， 折射角度数为 ；如果图中两种介质分别是空气和玻璃，那么光线是 由 〔选填〝空气〞或〝玻璃〞，下同〕射入 中。如果垂直于分界面入射，那么折射角的度数是 。 如下图，一束光从直角三角形玻璃砖 AB 面垂直射入，并从玻璃砖 AC 面射出。请画出该过程的发生的两次折射的光路图。
一束光自池底射出，在岸过的天花板上 A 处形成一个光斑，如图甲所示。 〔1〕在甲图中画出折射光线。 〔2〕假设这一束光在天花板上形成的光斑从 A 点移动到 B 点，此时的水面是 〔选填〝上升〞或〝下降〞〕了。并在图乙中画出水面变化后的折射光线。〔图中虚线为原来水面位置〕 在海边能够看到水中的石头 A ，请作出眼睛看到水中石头的折射光路。 以下现象，属于光的色散现象的是〔 〕 A 、小孔成像 B 、水中月亮 C 、雨后彩虹 D 、海市蜃楼 色光的三原色不包括〔 〕 A 、红 B 、黄 C 、绿 D 、蓝 以下事例中应用了红外线的是〔 〕 A 、医学上的〝B 超〞 B 、探照灯 C 、电视机遥控器 D 、无线电通讯 以下事例中，应用了紫外线的是〔 〕 A 、夜视仪 B 、遥控器 C 、验钞机 D 、全自动感应水龙头
第四节《光的色散》教案(沪科版初二) (5)
第四节《光的色散》教案（沪科版初二）(5) 光的色散 教学目标 知识目标 1．了解光的色散现象． 2．了解透亮体的颜色由它能通过的色光的颜色决定；不透亮体由于它们对不同色光的反射和吸取情形不同，因此看上去有不同的颜色． 3．认识三原色，在此基础上明确颜料的三原色与色光的三原色不同，混合原理不同． 能力目标 培养学生观看生活现象，对立摸索咨询题，解决咨询题的能力． 情感目标 本节涉及的生活实例比较多，在指导学生学习的过程中，注意培养学生发觉美、认识美、制造美的乐观主义精神，由热爱生活动身，继而热爱科学探究． 教学建议 教材分析 本节是选学内容，教材通过光的散射实验，介绍白光的组成，进而由实验讲明透亮体和不透亮体出现不同颜色的道理，讲明色光混合和颜料的情形．这些知识在日常生活和科学技术中经常见到用到，是科学常识，也是专门有味味的知识． 教法建议 本节是选学内容，介绍的知识差不多上日常生活和科学技术中经常见到用到的，是科学常识，有专门强的趣味性，可用实验法将各种光的色散现象展现出来，在日常生活现象的分析上可采纳启发式教学．为明确颜料的三原色与色光三原色的不同，教师可采纳实验教学与讨论法相结合的方式． 教学设计例如 一、新课引入 方案一：教师可向学生讲述牛顿分解色光的小故事，激起学生的学习爱好．继而引入新课．方案二：学生实验：太阳光通过棱镜分解成色光． 那个实验学生在小学自然课中明白，关于那个实验，教师可稍加指导．在学生爱好被激起后转入新课教学． 二、新课教学 1．学生实验：太阳光分解成的色光经棱镜混合成白光．那个实验学生是生疏的，为保证实验质量，教师在实际教学中应指导学生注意以下两点： 〔1〕两个棱镜要靠得专门近 〔2〕承接混合成白色的屏不要离第二个棱镜太远，幸免能量缺失太大，亮度过弱，看不清晰． 2．物体的颜色教学应分为两部分． 〔1〕透亮体的颜色 演示太阳光通过棱镜和红玻璃在白屏上得到一条红色光带，启发学生讲明此实验现象的缘故．假如此实验现象不明显，可适当增加几块红玻璃或多层红玻璃纸．
2016年中考物理试卷分类汇编： 光的折射 光的色散
光的折射光的色散 一、选择题 1.（2016咸宁）光的世界丰富多彩，下列现象中，属于光的折射现象的是 （） A．树荫下的圆形光斑B．晴天看见“白云在水中飘动” C．奇妙的光导纤维D．雨后彩虹 【答案】D 2.（2016镇江）小强在水中练习潜水，则能正确反映岸上教练看到水下小强的光路图是 （） 【答案】D 3.（2016长春）小红坐在岸边，看到的以下景和物在水中的像，由于光的折射形成的是（） A．白云B．凉亭C．飞鸟D．水中的鱼 【答案】D 4. （2016玉林）如图所示，渔夫叉鱼时，应瞄准哪个方向才能叉到鱼（） A．看到的鱼的前方B．看到的鱼的方向 C．看到的鱼的上方D．看到的鱼的下方 【答案】D 5. （2016雅安）关于光现象, 下列说法中正确的是（） A. 岸边景物在湖水中形成倒影, 是由光的折射形成的 B. 白光通过棱镜发生色散现象, 说明白光是由色光组成的 C. 斜插入水中的筷子好像在水面处发生弯折, 是由光的反射形成的 D. 能从不同方向看见不发光的物体, 是由于光在其表面发生了镜面反射 【答案】B 6.（2016西宁）关于下列光学现象的描述正确的是（） A．白光通过三棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光 B．人佩戴的凹透镜可以矫正远视眼 C．小孔所成的像是倒立的虚像 D．漫反射不遵循光的反射定律 【答案】A
1.（2016泉州）下列成语所描述的现象，可用光的折射现象解释的是（）A．镜花水月B．立竿见影C．海市蜃楼D．杯弓蛇影 【答案】C 7（2016三明）如图所示的四种现象，属于光的折射的是（） 【答案】C 8（2016徐州）下列观察到的各种现象中，由于光的折射形成的是（） A．阳光下人的影子B．水中树的倒影 C．池水变“浅”了D．日食 【答案】C 9 (2016阜新)下列事例中，属于光的折射现象的是（） 【答案】B 10.（2016丽水）如图所示的现象中，由于光的折射形成的像是（） 答案：C 11.(2016金华)构建思维导图是整理知识的重要方法，如图是小金复习光学知识时构建的思维导图，图中Ⅰ处可补充的现象（）