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小升初复习-----如何提高小学生英语书写能力 1

如何提高小学生英语书写能力?

1.在入门阶段(三年级)的字母教学时,一定要充分示范,让学生明确字母在四线三格中的位置,笔画顺序,以及书写、间隔要求,教学时不能快,确保学生能按要求完成,因为可能受语文拼音的影响一下难以掌握或适应。

2.如果能掌握书写规范及要求,接下来就训练字母组合和单词的书写,养成习惯,这时候不能快,布置作业也不能多,要求规范和美观,否则学生急于完成作业将变成潦草,或应付。

3.在抄写、照写、描写熟练之后,就应该由单纯的、机械的写变成输出的写,这时候就应该让学生适当记忆一些单词,来积累词汇、语言,以及标点符号的正确书写和运用。

4.由单个的词到句,学生可以组成词组或仿写例句练习,可以根据教材的例句,可以观察图片写一句话,可以教师提供部分的词或词形让学生写句子,来逐步提高写的能力。

5.在五、六年级,可以就句型进行适当的训练,可以熟读或背诵简短的对话或小语篇,会用简单句来描述自己的个人爱好、朋友、家庭,习惯语和问候语。这时候不要过多强调语法,而应该让他们多听、多读、多说、多记。

6.听、说、读、写四种技能的养成不能单独隔开来学习,应该并重,互相促进,为小学生一生综合语言运用能力的培养打好基础。

7.小学的学习都是基础的基础,不可以急功近利,不可批评,应以养成好习惯为根本,应符合小学生的生理、心理、认知、承受力、生活环境、经验习俗相匹配,切不可成人化,更不能超前,超标。

8.兴趣是最好的老师,习惯成就未来,遵守规律,循序渐进,科学安排,努

力就好,专项写作训练在初中、高中会有的。