中外教育史第3阶段练习题
江南大学现代远程教育第三阶段练习题
考试科目:《中外教育史》第六章至第八章（总分100分）
__________学习中心（教学点）批次：层次：
专业：学号：身份证号：
姓名：得分：
一、单项选择（本题共15小题，每小题2分，共30分）
1、1922年我国颁行的“壬戌学制”，即“六三三学制”是从（）引进的。
A. 德国。
B. 日本。
C. 美国。
D. 前苏联。
2、19世纪在教学论中存在着“形式教育”和“实质教育”两种对立的理论。那种认为教育的主要任务是发展记忆、注意和（）的观点属于前者。
A. 思维。
B. 知识。
C. 技能。
D. 上述三者并重。
3、近代英国人洛克、法国人卢梭、德国人赫尔巴特和中国人张之洞都留下了各自的教育著作，与他们几位对应的教育著作是下面的第（）组答案。
A. 《爱弥尔——论教育》、《教育漫话》、《普通教育学》、《劝学篇》。
B. 《教育漫话》、《普通教育学》、《爱弥尔——论教育》、《劝学篇》。
C. 《教育漫话》、《劝学篇》、《爱弥尔——论教育》、《普通教育学》。
D. 《教育漫话》、《爱弥尔——论教育》、《普通教育学》、《劝学篇》。
4、近代以来资本主义国家大力发展实业、职业类中学，例如（）。
A. 英国的技术中学、现代中学；德国的实科中学；美国的文实中学和综合中学的实业科、职业科；日本的工业学校、商业学校、农业学校等等。
B. 英国的实科中学；德国的技术中学、现代中学；美国的工业学校、商业学校等；日本的文实中学、综合中学的实业科、职业科等。
C. 英国的实科中学、技术中学；德国的现代中学；美国的文实中学、综合中学的实业科、职业科；日本的工业学校、商业学校等。
D. 英国的技术中学；德国现代中学；富兰克林的文实中学；日本的文实中学。
5、作为“二战”后日本教育根本大法和教育改革依据的教育法案是（）。
A.《教育敕语》。
B.《教育基本法》。
C.《修订教育令》。
D.《学校令》。
6、近代教育家洛克、卢梭、裴斯塔洛齐、赫尔巴特的国籍与（）组的答案相对应。
A. 法国、英国、瑞士、德国。
B. 英国、法国、德国、瑞士。
C. 英国、法国、瑞士、德国。
D. 瑞士、英国、法国、德国。
7、主张“重视奖励，但不用奖品取得儿童的欢心”的教育家是（）。
A. 赫尔巴特。
B. 洛克。
C. 卢梭。
D. 裴斯塔洛齐。
8、赫尔巴特把教学过程分为（）四个阶段。
A. 联想、明了、系统、方法。
B. 方法、明了、联想、系统。
C. 明了、联想、方法、系统。
D. 明了、联想、系统、方法。
9、美国现代派教育家杜威把自己的主张比作教育领域的一次“天文学革命”，意思是（）。
A. 从前教育中教师是“小宇宙”，杜威则主张学生是“小宇宙”。
B. 从前教育中教师是“太阳”，杜威则主张学生是“太阳”。
C. 从前教育中教师是“小宇宙”，杜威则主张教师和学生都是“小宇宙”。
D. 从前教育中教师是“太阳”，杜威则主张教师和学生都是“太阳”。
10、斯宾塞认为（）是最有价值的知识。
A. 科学。
B. 技能。
C. 道德。
D. 人文知识。
11、进入20世纪以后，各资本主义国家的中学课程有所变革，主要是加强了（）。
A. 现代哲学人文科学的教育。
B. 艺术教育。
C. 现代科学知识的传授。
D. 现代哲学人文科学和艺术的教育。
12、“恢复基础教育运动”是20世纪70年代（）所发生的一场教育改革运动。
A. 英国。
B. 法国。
C. 德国。
D. 美国。
13、在（）的实践中，陶行知总结、创立了“小先生制”。
A. 生活教育。
B. 普及教育。
C. 职业教育。
D. 战时教育。
14、60年代前苏联进行了教学设备现代化的建设，其中最突出的成绩是（）。
A. 在高等学校里实行专用教室制度。
B. 在初等学校里实行专用教室制度。
C. 在中等学校里实行专用教室制度。
D. 在职业学校里实行专用教室制度。
15、中国近代提出大学是“研究高深学问”而不是培养官员的教育家是（）。
A. 梁启超。
B. 陶行知。
C. 蔡元培。
D. 张之洞。
二、判别、改错并扼要说明理由（正确打√、错误打×，无论正确与否都要说明理由。本题共5小题，每小题4分，共20分）
1、赫尔巴特之所以被称为“传统派”教育思潮的代表，主要因为他主张教学要以儿童的心理发展为基础。
判断：
改错：
理由：
2、瑞士近代教育家裴斯塔洛齐主张的“劳动教育”是面向所有儿童的。
判别：
改错：
理由：
3、维新派注重西政的学习和洋务派学西政是相同的。
判别：
改错：
理由：
4、据1964年调整后的教育行政体制，英国政府的“教育和科学部”要负责制定国家教育标准，也可以向地方当局和其他办学团体发出指示。
判别：
改错：
理由：
5、20世纪以来，各国在发展教育上相互影响、互相借鉴，不再有自己的教育传统了。
判别：
改错：
理由：
三、语词解释（本题共5小题，每小题4分，共20分）
1、绅士教育论。
2、“教育性教学”。
3、“永恒学科”。
4、《国防教育法》。
5、“高难度教学”原则。
四、简答题（本题共2小题，每小题6分，共12分）
1、简述马卡连柯关于集体教育的基本原则。
2、简述中共中央1985年《关于教育体制改革的决定》的内容与主要精神。
五、论述题（18分）
1、试比较赫尔巴特与杜威教学理论的差异，并谈谈对现在的教育改革有什么启示。
附：参考答案：
一、单项选择（本题共15小题，每小题2分，共30分）
1、（C）
2、（A）
3、（D）
4、（A）
5、（B）
6、（C）
7、（B）
8、（D）
9、（B） 10、（A）
11、（C） 12、（D） 13、（B） 14、（C） 15、（C）
二、判别、改错并扼要说明理由（正确打√、错误打×，无论正确与否都要说明理由。本题共5小题，每小题4分，共20分）
1、答：判别：×
改错：赫尔巴特之所以被西方教育界称为“传统派”教育思潮的代表，主要是因为他的教育目的、教育管理和教学组织理论。
理由：他主张教育要培养能“服从”的人、教育管理强调惩罚和教学组织按教师设计的程序进行，与“现代派”教育家的理论正好相反。
2、答：判别：×
改错：瑞士近代教育家裴斯塔洛齐主张的“劳动教育”不是面向所有儿童的。
理由：在裴斯塔洛齐看来，只有下层民众的子弟才有接受劳动教育的必要，而有钱有势的贵族及其子弟就不需要接受劳动教育。
3、答：判别：×
改错：维新派注重西政的学习和洋务派学西政是不同的。
理由：洋务派所谓西政学习，最多如张之洞主张的那样学习资本主义的学校、地理、赋税、武备、劝工、通商等规章、律例；而维新派则主张学习外国的政治制度，锻炼和提高资产阶级从事政治活动的能力。
4、答：判别：√
改错：
理由：与1944年《巴特勒法案》相比，英国新体制下政府增强了对地方教育的调控权，要负责制定国家教育标准，也可以向地方当局和其他办学团体发出指示等等。但地方当局仍有广泛的自治权力，比如学校官员的任免、教材编写与选择等等。
5、答：判别：×
改错：20世纪以来，各国在发展教育上相互影响、互相借鉴，但主要国家都仍保留着自己的教育传统。
理由：最典型的例证，就是教育领导体制上英国仍然实行中央和地方相结合的体制，法国依然实行高度的中央集权的领导体制，而美国仍旧是典型的地方分权的领导体制。
三、语词解释（本题共5小题，每小题4分，共20分）
1、答：这是英国近代教育家约翰·洛克提出的教育主张。他主张教育目的应该是培育“绅士”，即培育“有德行、有用、能干的人”，这种人应该具有健康的身体，能使精神保持正常，并具有多方面的知识和学问。洛克还就绅士教育的方法进行了阐述。
2、答：这是赫尔巴特教育理论的核心观点之一。他从“美德”教育的目的论出发，首次明确提出传授知识和培养道德是同一过程的两个方面。一方面世上没有“无教学的教育”，不进行文化知识的教学，就无从实施道德教育；另一方面他反对“无教育的教学”，要求教育者应该按照教
育目的来进行教学，教学要使学生掌握知识，更要培养德行。这一观点是对教育理论的重要贡献。
3、答：这是美国20世纪30年代永恒主义教育思潮的课程理论。该思潮从“真理知识”引申出“永恒学科”，认为只有通过这类学科的教学，才能发展共同的普遍的人性，因而它们应成为学校课程的核心。这种学科主要是指古希腊、古罗马时期的哲学、文学、历史、科学等方面的伟大著作。
4、答：1958年9月颁布，这是战后美国重要的教育大法。此前前苏联成功发射了首颗人造地球卫星，美国由此感到了强烈的危机意识，于是采取“紧急措施”，以立法形式规定了美国教育制度和内容的改革方案。其主要内容是联邦政府加大投资，来改进从初等教育至研究生院的各级、各类学校教育，培养科技人才。《国防教育法》对战后美国教育发展起着非常重要的导向作用。
5、答：这是前苏联教育家赞科夫实验教学论三原则之一，认为只有以高难度进行教学，才能引起学生思考，促使学生在学习时产生一些特殊的心理活动过程。这里所谓的“难度”限于与学生所学内容相近、可以理解、凭努力能够克服的知识区域的难度。赞科夫反对小学教给学生的知识面过浅而狭窄，且单调的多次重复。
四、简答题（本题共2小题，每小题6分，共12分）
1、答：主要有两个原则：一是“前景教育”原则。指教师应为集体制定一个远景路线，把每一前进目标分为近景、中景和远景，引导学生集体由近及远地向前发展，其中远景具有更为重要的意义。二是“平行教育影响”原则。指教师对集体和集体中每个成员的教育和影响是同时而平行的；教师和整个集体对集体中某一成员的教育、影响和作用是同时而平行的；教师给予个人的作用和影响，通常曲折地通过集体或在集体中表现出来。
2、答：其具体内容和主要精神有：（1）规定了改革的指导思想：教育为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育。（2）提出了改革的根本目的：提高民族素质，多出人才，出好人才。（3）明确了改革的主要内容：改革教育管理体制；改革学校结构；调整中等教育结构，大力发展职业技术教育；改革教育思想、内容和教学方法：强调用马克思主义教育学生。这一《关于教育体制改革的决定》规定了中国80年代教育体制改革和教育事业的发展方向，并取得了明显的成效。
五、论述题（18分）
1、试比较赫尔巴特与杜威教学理论的差异，并谈谈其中的启示。
答：两位教育家所处时代不同，代表着不同的教学流派。其教学理论的主要差异有：（1）师生在教学中的地位不同。赫氏主张教师应该对学生严格管理、教师依据心理学理论设计；杜氏则提出学生中心（是太阳），学生设计；（2）教学组织的不同。赫氏注重按所设计的四个阶段传授知识，杜氏则让学生从自身经验中学习，教师适时提供所需知识；（3）教学方法和依据的材料
不同。赫氏依据既定教材教学和练习，杜氏则力倡“从做（活动）中学”；（4）教学价值不同。赫氏主张“教育性教学”，杜氏则声称“生长之外无目的”；（5）教学场合不同。赫氏在课堂为教学场所，杜氏没有固定场所。——总之，主要差别在于教学是否按前人知识、课堂讲授和教师作用等“三中心”开展教学。
谈谈你对两种教学理论的评价，在今天的教育改革中进行合理借鉴。
2018年10月自考00464中外教育简史试卷及答案
2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 中外教育简史试卷 (课程代码00464) 本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题l分，共20分。在每小题列出的备选项中 只有一项是最符合题羁要求的，请将其选出。 1．商代时新出现了一种学校形式，被称为 A．校 B．序 C．庠 D．瞽宗 2．提出著名的“性相近，习相远”思想的教育家是 A．孔子 B．墨子 C．孟子 D．庄子 3．墨子主张教育要培养的理想人格是 A．君子 B．真人 C．神人 D．兼士 4．魏晋南北朝时形成了儒道兼综的“新学”，被称为 A．南学 B. 北学 C．玄学 D．理学 5．古代被称为“社学”的基层学校创设于 A．宋代 B．元代 C．金代 D. 明代 6．《春秋繁露》的作者是 A．孔子 B．苟子 C．王充 D．董仲舒 7．洋务运动时期兴起的留学活动是 A．庚款留美 B．赴日游学 C．派遣留美幼童 D．留法勤工俭学 8．中国近代首次从德智体三要素出发构建教育目标模式的教育家是 A. 蔡元培 B．梁启超 C．康有为 D．严复 9．我国第一个实施义务教育的正式法令是 A．《强迫教育章程》 B．《颁定教育要旨》 C．壬子癸丑学制 D．壬戌学制 10．抗日民主根据地实行的教育工作政策中强调 A．国民教育第一 B．儿童教育第一 C．干部教育第一 D．群众教育第一
11．古希腊完全控制斯巴达教育的是 A．家庭 B．学校 C．国家 D．社会 12。共和早期的古罗马教育形式主要是 A．家庭教育 B．学校教育 C．社会教育 D．早期教育 13．法兰克王国查理曼统治时期聘请进行教育改革的英格兰教士是著名学者 A．约克 B. 阿尔琴 C．卡西诺 D．查理斯 14．1534年，宗教改革运动中产生的天主教组织是 A．加尔文 B．路德 C．日内瓦 D. 耶稣会 15．18世纪末至l9世纪初，由英国教育家贝尔和兰开斯特创立的学校制度叫 A．学生制 B．导生制 C．教师制 D．导学制 16．捷克教育家夸美纽斯的教育代表作是 A．《教育论》 B．《教学论》 C．《大教学论》 D．《大教育论》 17．卢梭认为，爱弥尔最初几年的教育应该是 A. 学校教育 B．积极教育 C．消极教育 D．成人教育 18．20世纪50-80年代，英国对学校组织进行调整和改革，普遍设立 A．技术中学 B. 综合中学 C．文法中学 D. 现代中学 19. 1917年前苏联建立的全国教育最高领导机构是 A．教育委员会 B．中央教育委员会 C．国家教育委员会 D. 教育人民委员会 20．杜威认为，人有四种本能，其中最重要的本能是 A．交际与探索 B．表现与制作 C. 制作与探索 D. 表现与探索 二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共l0分。在每小题列出的备选项中 至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。 21．苟子对教师提出了很严格的要求，认为当教师要具备的条件包括 A．博习 B．博喻 C．知微而论 D．耆艾而信 22．宋代太学中曾经普遍实施“三舍法”，以下史实正确的有 A．王安石对太学实施的改革措施 B．其特点是分级教学 C．范仲淹对太学进行的改革措施 D．其特点是分级教学 23．清末“百日维新”中的教育改革措施有 A．废除八股取士 B．颁布壬寅学制 C．创建京师大学堂 D．书院改学堂 24．古希腊斯巴达教育的“五项竞技”内容有 A．赛跑 B．摔跤 C．划船 D．跳跃
中外教育史试题
《中外教育史》考试试卷 1、举例说明孔子和苏格拉底是中西方启发式教学的先驱。（30分） 2、试述20世纪以来欧美诸国进行的两次较大的课程改革及其对我们的启示。（40分） 3、试评述布鲁姆的“掌握学习法”。（30分） 1. 孔子是世界上启发式教学的真正创始人。孔子的“不愤不启、不悱不发”八个字是关于启发式教学的高度概括，也是最科学、最天才的概括. “启发”一词源于孔子的经典性论断“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也”。虽然字数不多，但它不仅生动地表现出孔子进行启发式教学的完整过程，而且还深刻地揭示出学习过程中遇到疑难问题时将会顺序出现两种矛盾的心理状态，或者说两种不同的思维矛盾，以及这两种矛盾的正确处理方法。子夏问曰：“‘巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。’何谓也？”子曰：“绘事后素。”曰：“礼后乎？”子曰：“起予者商也！始可与言《诗》已矣。 苏格拉底是西方启发式教学的先驱。启发式教学的特点是：抓住学生思维过程中的矛盾，启发诱导，层层分析，步步深入，最后导出正确的结论. 一位名叫欧谛德谟的青年，一心想当政治家，为帮助这位青年认清正义与非正义问题，苏格拉底运用启发式方法和这位青年进行了下面的对话(以下皆是苏问，欧答)：问：虚伪应归于哪一类？答：应归入非正义类。问：偷盗、欺骗、奴役等应归入哪一类？答：非正义类。问：如果一个将军惩罚哪些极大地损害了其国家利益的敌人，并对他们加以奴役这能说是非正义吗？答：不能。问：如果一个孩子有病不肯吃药，父亲骗他说药不苦、很好吃，哄他吃下去了，结果治好了病，这种行为该属于哪一类呢？答：应属于正义类。苏格拉底仍不罢休又问：如果一个人发了疯，他的朋友怕他自杀，偷走了他的刀子和利器，这种偷盗行为是正义的吗？答：是，他们也应属于这一类。问：你不是认为朋友之间不能欺骗吗？欧谛德谟：请允许我收回我刚才说过的话。 2. 第一次课程改革始于20世纪20年代未、止于50年代中期。第一次课程改革的主要目的在于适应现代化大生产对青年劳动力的需求，同时也为稳定动荡的社会秩序。这次课程改革以现代教育派，主要是以杜威为代表的实用主义教育理论的课程观为基础而展开。改革的突出特点主要有四个。其一，强调教育应使人能
中外教育史第1阶段练习题答案 江南大学2020年12月
江南大学网络教育第一阶段练习题正确的答案是江南大学2020年12月 考试科目:《中外教育史》第章至第章（总分100分） __________学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一单选题 (共15题，总分值30分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。) 1. （）是古代雅典教育最主要的概念之一。（2 分） A. “平民教育” B. “和谐” C. “民主” D. “保卫国家” 2. 形式化教育大致相当于（）。（2 分） A. 奴隶社会 B. 封建社会 C. 奴隶社会和封建社会 D. 从上古一直到资本主义社会之前 3. 孔子在论述教育作用时认为，在促进个人发展和国家发展之间，应当（）。（2 分） A. 教育个人在发展时独善其身 B. 教育个人的发展可以优先于社会和国家的发展 C. 教育个人在发展自身时兼顾社会和国家的发展 D. 教育个人服从于社会和国家的发展 4. 最早的专门论述教育问题的经典著作是（）。（2 分） A. 孔子《论语》 B. 我国战国后期的《礼记·学记》 C. 我国战国后期的《礼记》 D. 夸美纽斯的《大教学论》 5. 全都主张性善论的一组中外教育家为（）。（2 分） A. 孟子、荀子、苏格拉底、王守仁 B. 孟子、苏格拉底、洛克、卢梭 C. 孟子、苏格拉底、王守仁、卢梭 D. 孟子、苏格拉底、王守仁、赫尔巴特 6. 世界上首次提出教育年龄分段理论的教育家是（）。（2 分）
A. 孔子 B. 柏拉图 C. 亚历士多德 D. 夸美纽斯 7. 学校教育产生的关键和直接前提是（）。（2 分） A. 人类的定居 B. 第三次社会大分工 C. 阶级的分化 D. 文字的产生 8. 古儒学校是（）的早期学校。（2 分） A. 古代印度 B. 古代埃及 C. 古代中国 D. 古代希腊 9. 找出以下包含不真实信息的一组正确的答案是（）。（2 分） A. 古埃及宫廷学校、雅典弦琴学校、古印度古儒学校、西周辟雍 B. 古埃及文士学校、雅典文法学校、古罗马体操学校、西周辟雍 C. 古埃及文士学校、斯巴达军事训练团、古印度古儒学校、雅典修辞学校 D. 斯巴达军事训练团、雅典修辞学校、古埃及宫廷学校、古罗马文法学校 10. 西周“学在官府”的含义是（）。（2 分） A. 不管官学、私学都办在官府里 B. 只有官学，没有私学 C. 官学很兴盛，私学不占主导地位 D. 有许多人喜欢到官府里去上学 11. （）的教育以培养军人为教育目的。（2 分） A. 古希腊雅典 B. 古代埃及 C. 古代中国 D. 古希腊斯巴达 12. 注重文字教育，忽略体育、美育是（）教育的特点。（2 分） A. 古希腊雅典 B. 古希腊斯巴达 C. 古罗马时期 D. 古希腊、罗马时期 13. 我国周代的乐官、秘府、军事等官员分别担任太学的（）。（2 分） A. 射御、书数、礼乐教师 B. 书数、礼乐、射御教师 C. 礼乐、射御、书数教师 D. 礼乐、书数、射御教师 14. 古希腊哲学家中“最博学的人物”是（）。（2 分） A. 苏格拉底 B. 柏拉图 C. 亚历士多德 D. 昆体良 15. 20世纪80年代以来，国内学术界对教育起源问题有了新进展，在“劳动起源说”之外又 提出了（）等新观点。（2 分） A. “生物起源论”、“文化活动起源说”、“社会生活起源和人类自身发展需要论”和“军事训练论” B. “生产劳动需要论”、“心理起源论”、“社会生活起源和人类自身发展需要论”和“军事训练论” C. “生产劳动需要论”、“文化活动起源说”、“社会生活起源和人类自身发展需要论”和“军事训练 论” D. “生产劳动需要论”、“文化活动起源说”、“模仿起源说”和“军事训练论”
教育学第3阶段练习题
第三阶段练习题 考试科目《教育学》第8章至第10章（总分100分） 学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一、单选题：（每小题1分，共10分） 1.从教育作用的对象上讲，教育的功能表现为促进个体发展和促进（） A、生产力发展 B、社会发展 C、科学技术发展 D、文化发展 2．教育是一种（） A、社会现象 B、心理现象 C、生物现象 D、本能现象 3.劳动力市场划分理论认为：一个人的工资水平主要取决于（）A．受教育程度 B．教育投资 C．个性品质 D．在哪一个劳动力市场工作 4.人力资本理论的代表人物是（）A．舒尔茨 B．多林格 C．鲍尔斯 D．伯格 5.我国存在教育不平等的现象的主要原因是（）A．政治制度 B．意识形态 C．文化原因 D社会经济发展不平衡 6.教育是（） A、生产力 B、上层建筑 C、培养人的社会活动 D、意识形态 7．社会化理论的代表人物是（） A、多林格 B、舒尔茨 C、伯格 D、鲍尔斯 8．文化包括物质文化、制度文化和（） A、精神文化 B、显性文化 C、亚文化 D、隐形文化 9．教育不平等制度根源是（） A、普及教育 B、义务教育 C、终身教育 D、制度化教育 10．一般而言，社会经济发展水平越高，教育投资在整个投资中所占比例（）A．越低 B、越高 C、保持不变 D．不确定 二、多选题：（每小题2分，共10分） 1．从教育功能的性质上进行分类，教育具有（） A、正向功能 B、个体功能 C、社会功能 D、负向功能 2.教育平等的含义包括的几个重点是（） A、人即目的 B、权利平等 C、机会均等 D、差别性对待 3.教育投资的来源有（）
中外教育史测试题及参考答案
中外教育史测试题及参考答案 一、填空题 1、原始的教育活动，起源于人类__________________的需要和人类___________ 的需要。 2、西周的学校教育内容主要表现为"六艺"，它们分别是指______________ 、__________ 、_________、____________ 、_____________ 、__________ 六方面知识和技能。 3、"立五经博士"的文教政策是__________________统治的时期确立的。 4、《___________ 》被认为是我国封建社会第一部系统完整的家庭教育指导书，它的作者是南北朝时期的______________________。 5、《四书》包括《___________》、《___________ 》、《___________》、《___________》。它是由编定的。 6、朱熹将人性分成"___________ "与"___________ "两个方面，强调学校教育的目的是" ___________"。 7、柏拉图的教育代表作是___________ 。 8、在中世纪的僧院学校和大主教学校里，___________是全部学科的"王冠"。 9、《大教学论》是___________的教育代表作。 10、基佐法案是法国___________ 时期著名的教育法案。 11、德国最早的一所实科中学是___________创办于___________ 年的"数学、力学、经济学实科中学"。 12、美国的教育在学制上是___________ 制。 13、日本从___________世纪初开始实行免费义务教育。 14、洛克从培养___________ 出发，讨论了范围广泛的教育问题。 15、赫尔巴特的教育代表作是___________。 二、选择题 1、孔子所认为的最高道德准则是什么？（） A、孝 B、礼 C、忠 D、仁 2、汉代著名文献《对贤良策》的作者是谁? （） A、王充 B、董仲舒 C、贾谊 D、郑玄 3、韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是什么? （） A、人才思想 B、教学思想 C、师道思想 D、"性三品"思想 4、第一部在全国实施的学制是哪一部？（） A、癸卯学制 B、壬寅学制 C、壬子学制 D、癸丑学制 5、陶行知最早创办的学校是：（） A、晓庄学校 B、育才学校 C、山海工学团 D、自然科学园 6、斯巴达教育的基本特点是强调（）。 A．智育B．美育C．劳动教育D．军事体育 7、埃拉斯谟是文艺复兴时期著名的（）人文主义教育家。 A．英国B．法国C．尼德兰D．意大利 8、美国教育史上著名的《摩雷尔法》旨在资助各州大办（）学院。 A．民族B．赠地C．商贸D．社区 9、洛克认为人的好坏乃是（）的结果。 A．先天禀赋B．后天教育C．环境影响D．上帝决定 10、赫尔巴特提出的教学"形式阶段"的第3个阶段是（）。
教育学第3阶段江南大学练习题答案 共三个阶段,这是其中一个阶段,答案在最后。
江南大学网络教育第三阶段江南大学练习题答案共三个阶段，这是其中一个阶段，答案在最后。 考试科目:《教育学》第章至第章（总分100分） __________学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一单选题 (共9题，总分值9分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。) 1. 根据教育功能作用的性质划分，可将教育功能分为正向功能和（）（1 分） A. 社会功能 B. 筛选功能 C. 派生功能 D. 负向功能 2. 《终身教育引论》的作者是（）（1 分） A. 保罗?郎格郎 B. 杜威 C. 弗洛伊德 D. 罗杰斯 3. 教育投资的多少在国民经济中占有多大的比重，其决定因素是（）（1 分） A. 对教育的重视程度 B. 人们的主观意愿 C. 社会经济发展水平 D. 社会制度 4. 对于教育发展的规模和速度，起决定作用的是（）（1 分） A. 人们的重视程度 B. 经济发展水平 C. 文化传统 D. 社会制度 5. 教育的性质是有什么决定的（） （1 分） A. 生产力水平 B. 人口因素 C. 政治经济制度 D. 科技水平 6. 教育平等的思想最早出现在（）（1 分） A. 近代 B. 现代 C. 欧州文艺复兴时期 D. 古代 第10页/共10页
7. 人力资本理论的代表人物是（）（1 分） A. 多林格 B. 舒尔茨 C. 伯格 D. 鲍尔斯 8. 教育的两条基本规律是教育与人的身心发展相互制约的规律和（）（1 分） A. 教育与社会发展相互制约的规律 B. 教育与政治经济制度相互制约的规律 C. 教育与生产力相互制约的规律 D. 教育与文化相互制约的规律 9. 教育平等的制度基础是（）（1 分） A. 普及教育 B. 义务教育 C. 终身教育 D. 制度化教育 二多选题 (共5题，总分值10分，下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。) 10. 制约教育内容的因素有哪些（）（2 分） A. 科技发展水平 B. 政治经济制度 C. 社会文化 D. 意识形态 11. 教育结构包括（）（2 分） A. 纵向结构 B. 横向结构 C. 形式结构 D. 布局结构 12. 从教育作用的对象上进行分类，教育具有（）（2 分） A. 个体功能 B. 基本功能 C. 社会功能 D. 派生功能 13. 教育平等的含义包括的几个重点是（）（2 分） A. 人即目的 B. 权利平等 C. 机会均等 D. 人人接受同等的教育 14. 教育目的受到哪些因素制约（）（2 分） A. 人口因素 B. 生产力发展水平 C. 政治经济制度 D. 社会文化 三判断题 (共14题，总分值14分正确的填涂“A”，错误的填涂“B”。) 15. 性善论者主张通过教育改造人性。（1 分）（） 16. 教育投资在社会投资中所占的比例越大越好。（1 分）（） 17. 人力资本理论认为，人力资本比物质资本对经济增长的贡献大。（1 分）（） 18. 教育对经济发展起决定作用，经济发展反作用于教育。（1 分）（） 19. 社会化理论认为，教育决定了一个人在哪一个劳动力市场工作。（1 分）（） 第10页/共10页
(全新整理)1月全国自考中外教育简史试题及答案解析
全国2018年1月高等教育自学考试 中外教育简史试题 课程代码：00464 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．在儿童发展的早期，卢梭反对压抑人性的教育，而主张( ) A．积极的教育B．城市的教育 C．知识的教育D．消极的教育 2. 我国最早创办私学的教育家是( ) A．老子B．孔子 C．孟子D．荀子 3．“稷下学宫”是战国时期哪国的高等学府?( ) A．鲁国B．齐国 C．赵国D．楚国 4．先秦诸子百家中，被韩非称为“显学”的是( ) A．儒、墨B．儒、道 C．儒、法D．儒、黄老 5．元代书院的主要特点和变化是( ) A．出现官学化趋向B．具有民族特色 C．八股文学习D．管理松弛 6．陶行知创建的推进乡村教育的实验学校是( ) A．晓庄乡村师范学校B．河南村治学院 C．浙江诸家桥农村改进试验学校D．四川育才学校 7．洋务运动教育的代表人物是( ) A．龚自珍B．张之洞 C．康有为D．黄炎培 8．南京鼓楼幼儿园是谁创建的? ( ) 1
A．陶行知B．蔡元培 C．陈鹤琴D．张宗麟 9．京师大学堂创办于( ) A．1862年B．1898年 C．1900年D．1902年 10．著名的儿童教育家陈鹤琴提出的有名的教育理论是( ) A．实用主义B．活教育 C．生活教育D．乡村教育 11．首创“成绩测验”及其量表的教育家是( ) A．帕克B．莫·伊曼 C．赖伊D．桑代克 12．西欧中世纪大学的教学语言是( ) A．英语B．德语 C．拉丁语D．希腊语 13．夸美纽斯认为人受教育的最好时期是从出生到( ) A．6岁B．12岁 C．18岁D．24岁 14．美国现代教育家康南特的教育理论属于( ) A．要素主义教育流派B．永恒主义教育流派 C．新托马斯主义教育流派D．改造主义教育流派 15．在美国公立学校运动中，被称为“公立学校之父”的教育家是( ) A．富兰克林B．杰佛逊 C．帕克D．贺拉斯·曼 16．1944年英国颁布的重要教育法是( ) A．巴尔福教育法B．费舍教育法 C．巴特勒教育法D．中等教育法 17．近代英国教育家洛克主张进行绅士教育应当在( ) A．家庭B．学校 C．教会D．社会 18．1755年俄国建立的莫斯科大学，只设法律、哲学、医学系，不设( ) 2
中外教育史试题
中国教育思想史中得名词解释：1、庶富教 2、中学为体，西学为用 3、平民教育思潮 4、朱子读书法 满意回答 1.指的是孔子提出的人口，经济和教育三者之间的关系。 2.是地主阶级洋务派的指导思想，张之洞在其著作《劝学篇》中全面论述了这一思想。 3.孔子提出过“有教无类”打破官学，开办私学，让更多的人来受教育。这有利于为国家培养人才。 4.是朱熹的学生提炼朱熹的训导总结出来的。共六条：循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。 1996年 中国教育史 一、简释下列各词（每题4分） 1、有教无类：意思是说，教育没有类的差别，不论贫富、贵贱、善恶、智愚，人人都可以接受教育教育。 2、三纲领八条目 3、鸿都门学：东汉灵帝光和元年(公元178年)设在洛阳鸿都门的学校。专习辞赋书画。学生由州﹑郡﹑三公举送，学成后多授予高级官职。 4、四书五经: ，四书指的＜大学＞、＜中庸＞、＜论语＞、＜孟子＞这四种著作；五经指的是＜易＞、＜书＞、＜诗＞、＜礼＞、＜春秋＞这五部典籍。 5、朱子读书法: 是朱熹的学生提炼朱熹的训导总结出来的。共六条：循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。 6、“师夷之长技以制夷”:师夷之长技以制夷这句话是晚清洋务运动的口号 师：既是拜师，学习的意思。 夷：指蛮夷，当时清朝还自认为是天朝大国把西方国家称之为蛮夷。 长技：是指他们的特长，就是指西方列强的先进工业，武器等等。 制：控制，对付，制约等等这类意思。 所以全句的意思大概就是学习制造和使用洋人先进的技术（武器）来打击制约洋人。 这句话出自魏源写的那部《海国图志》。对于如何抵抗外国的侵略，有力地打击侵略者，
教育学_第三阶段练习
考试科目《教育学》第8章至第10章（总分100分）时间：90分钟学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一、单选题：（每小题1分，共10分） 1.从教育作用的对象上讲，教育的功能表现为促进个体发展和促进（） A、生产力发展 B、社会发展 C、科学技术发展 D、文化发展 2．教育的本质是一种（） A、社会现象 B、心理现象 C、生物现象 D、本能现象 3.劳动力市场划分理论认为：一个人的工资水平主要取决于（） A．受教育程度 B．教育投资 C．个性品质 D．在哪一个劳动力市场工作 4.人力资本理论的代表人物是（） A．舒尔茨 B．多林格 C．鲍尔斯 D．伯格 5.我国存在教育不平等的现象的主要原因是（） A．政治制度 B．意识形态 C．文化原因 D社会经济发展不平衡 6.从本质上讲，教育是（） A、生产力 B、上层建筑 C、培养人的社会活动 D、意识形态 7．社会化理论的代表人物是（） A、多林格 B、舒尔茨 C、伯格 D、鲍尔斯 8．文化包括物质文化、制度文化和（） A、精神文化 B、显性文化 C、亚文化 D、隐形文化 9．教育不平等制度根源是（） A、普及教育 B、义务教育 C、终身教育 D、制度化教育 10．一般而言，社会经济发展水平越高，教育投资在整个投资中所占比例（）A．越低 B、越高 C、保持不变 D．不确定 二、多选题：（每小题2分，共10分） 1．从教育功能的性质上进行分类，教育具有（） A、正向功能 B、个体功能 C、社会功能 D、负向功能 2.教育平等的含义包括的几个重点是（） A、人即目的 B、权利平等 C、机会均等 D、差别性对待
中外教育史试题
1996年 中国教育史 一、简释下列各词（每题4分） 1、有教无类 2、三纲领八条目 3、鸿都门学 4、四书五经 5、朱子读书法 6、“师夷之长技以制夷” 7、同文馆 8、癸卯学制 9、杨贤江 10、陕北公学 二、回答下列各题（第一、四题必答；第二三题中选答一题；第五六题中选答一题；每人共答四题，每题15分） 1、试述孔子关于道德教育的原则方法及其意义。 2、简述隋唐科举考试制度产生的历史条件及其作用和对教育的影响。 3、简评宋代三次兴学及其意义。 4、简述辛亥革命后南京临时政府的教育改革及其历史意义。 5、试述严复在教育的作用及学习西方方面的主张，你有何评价。 6、试述陶行知的生活教育理论，你有何评价。 外国教育史 一：简答题（每题5分，共40分） 1“七艺” 2昆体良 3绅士教育 4自然适应性原则 5教育万能论 6“国防教育法” 8《巴甫雷什中学》 二：问答题（每题30分，共60分） 1试论近代教育心理学化思潮形成的过程，基本主张和历史意义。 2述评欧美高等教育发展的历史与特点
1997年 中国教育史 一、名词解释（每题3分，共30分） 1、孔子的“求放心” 2、荀子的“化性起伪” 3、教学相长 4、九品中正制 5、苏湖教学法 6、洪仁玕 7、京师大学堂 8、康有为的“废八股”“变科举”的主张 9、中华基督教教育会 10、苏维埃文化教育总方针 二、问答题（第一三题各15分，第二四题各20分，共70分） 1、谈秦皇汉武文教政策指导思想的演变及其对教育的影响。 2、朱熹是怎样用理学观点阐述教育作用的 3、试述蔡元培关于教育方针的理论并加以评价 4、试述清末教育制度的变革及其在中国近代教育发展中的地位外国教育史 一：简答（每题5分，共40分） 1 “五项竞技” 2西塞罗 3修道院教育 4人文主义教育 5《葛笃德怎样教育子女》 6费里法令 7“九五”决定 8永恒主义 二：问答（每题20分，共60分） 1 试论斯宾塞的知识价值论。 2 日本明治维新时期的教育改革述评。 3 应如何正确评述教育历史人物？（举例说明）
中外教育简史练习题1
中外教育简史试卷 （课程代码：00464） 一、单项选择题：(本大题共20小题，每小题1分，共计 20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目 要求的，请将其代码填写在题后的括号。错选、多选或未选 均无分。 1. 西周时诸侯所设大学称（）。 A.辟雍 B.泮宫 C.东序 D.成均 2. 中国古代也是世界上最早的教育论著是（）。 A.《论语》 B.《孟子》 C.《荀子》 D.《学记》 3. 墨子在教育目的上主培养（）。 A．君子B．兼士C．大丈夫D．鸿儒 4. 我国封建官学制度建立的标志是（）。 A.太学 B.国子学 C. 宫邸学 D. 社学 5. 科举制度创立于哪个历史时期（）。 A．晋南北朝 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 宋朝 6. 下列书院中不是北宋著名书院的是（）。 A．白鹿洞书院B．岳麓书院C．东林书院D．嵩阳书院 7. 提出“心即理”、“致良知”、“知行合一”的教育家是（）。 A.董仲舒 B.朱熹 C. 王守仁 D.王夫之 8. “监生历事”制是哪个朝代管理国子监的措施？（） A. 唐代 B. 宋代 C. 元代 D. 明代 9. 1905年清政府在中央设立的教育行政机构是（）。 A.国子监 B.国子学 C.学部 D.教育部 10. 我国最早的官办新式学校是（）。 A. 京师同文馆 B. 广方言馆 C. 同文馆 D.自强学堂 11. 天津中西学堂、上洋公学的创办人是（）。
A．之洞 B．盛宣怀C．康有为D．梁启超 12.下列哪个学制也被称为“六·三·三制”（）。 A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子—癸丑学制D．壬戌学制 13. 中国近代最早提出“五育并举”思想的教育家是（）。 A. 梁启超 B. 蔡元培 C. 行知 D. 鹤琴 14. 民生本位教育实验的倡行者是（）。 A．梁漱溟B．晏阳初C．黄炎培D．邰爽秋 15. 中国共产党在抗日战争时期陕甘宁边区创办的干部学校是（）。 A.抗日军政大学 B.维埃大学 C.黄埔军校 D.大学 16．古希腊阿加德米学园的创办者是（）。 A.格拉底 B. 伊索克拉底 C. 柏拉图 D. 亚里士多德 17. 下面哪种类型的学校不属于中世纪早期的教会学校（）。 A. 修道院学校 B. 主教学校 C. 堂区学校 D. 星期日学校 18. 至14 世纪，西欧的大学一般都设有四个系，即：文科、法学、医学和（）。A．天文学 B. 神学 C. 理学 D. 哲学 19. 文艺复兴时期人文主义学者伊拉斯谟撰写的作品是（）。 A.《乌托邦》 B.《新大西岛》 C.《巨人传》 D.《愚人颂》 20. 文艺复兴时期建立孟都亚宫廷学校——“快乐之家”的教育家是( )。 A.蒙田 B.维多里诺 C.拉伯雷 D. 托马斯·莫尔 二、填空题：(本大题共10小题，每空1分，共计10分) 31. 西周的“六艺”之教分别为：礼、乐、射、_____、书、数。 32. 孔子创办私学在招生上实行“”的原则，开创了平民讲学之风。 33. 汉代的选士制度是施行制。 34. “中体西用”的思想集中反映在之洞于1898年发表的《》中。 35. 1917年蔡元培改革大学提出的原则是“思想自由，”。 36. “格拉底法”也被称作“”，它是近代启发式教学法和现代发现法的萌芽。 37.夸美纽斯的“”原则是他教育思想中指导性的原则。 38. 反映洛克绅士教育思想的作品是《》 39. 第二次世界大战后，为形成联邦德国统一教育制度而颁布的一个重要教育法令是《_____ ______》。 40. 为应对联人造地球卫星发射成功的危机，美国于1958年颁布了《》，它对现代美国教育的发展有重要影响。
教育学练习题
教育学练习题 一、单项选择题 1.为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构，称为（） A.教学程序 B.教学步骤 C.教学组织形式 D.教学阶段 2.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说（） A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中是不能起到主导作用的 3.学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。 A.民主型 B.放任自流型 C.仁慈专断型 D.强硬专断型 4.小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的（） A.教育作用 B.评价作用 C.导向作用 D.激励作用 5.最早在理论上论证了班级授课制的教育家是（） A.杜威 B.赫尔巴特 C.孔子 D.夸美纽斯 6.“干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响（） A.遗传 B.环境 C.教育 D.个体的主观能动性 7.（）是对某种教育活动的价值判断。 A.教育测量 B.教育测验 C.考试 D.教育评价 8.（）是学校情境中通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现的课堂，学生大多是无意接受隐含于环境中的经验。 A.隐性课程 B.学科课程 C.显性课程 D.活动课程 9.“师者，所以传道授业解惑也”出自（） A．《学记》 B．《师说》 C．《论语》 D．《春秋》 10.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是（） A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法 11.在影响人的身心发展的诸因素中，起主导作用的是（） A.遗传 B.环境 C.教育 D.个体的主观能动性 12.“学在官府”是哪个历史时期的文化教育特征（） A.商代 B.夏代 C.西周 D.东周 13.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（） A.社会生产力 B.文化传统 C.社会制度 D.科技水平 14.（）是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。 A.教育方针 B.教育目的 C.教学目标 D.培养目标 15.新课程改革中提出的课程“三维目标”是（） A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 B.知识、情感、意志 C.面向世界、面向未来、面向现代化 D.世界观、人生观、价值观
中外教育简史试题及答案汇集--最新
中外教育简史试题及答案汇集 一、浙江2002年1月中外教育简史试题及答案 一、填空题(每空1分，共16分) 1.西周学校教育的内容以_________为纲。 2."仕而优则学，学而优则仕"比较准确地概括了孔子关于_________的主张。 3.科举制度中，考生的来源有两种途径：一是_________；二是_________。 4.反映梁启超儿童教育和女子教育思想的论著分别是_________和_________。 5.民国时期最著名的二所幼稚园是陈鹤琴创办的_________和陶行知创办的_________。 6.西欧中世纪的世俗教育主要包括_________和_________二种形式。 7.美国各州的教育政策的制定和实施主要通过_________、_________和_________实行。 8.美国公立学校运动之父是_________。 9.赫尔巴特确定的教学过程四阶段是明了阶段、联想阶段和_________阶段、______阶段。 二、单项选择题1.《大学》提出大学教育的首要目标是( )。A.明人伦B.明明德C.亲民D.止于至善 2.学田制首创于( )A.汉代B.唐朝C.宋代 D.明朝 3.书院开始出现官学化倾向的时间是( )。A.北宋 B.南宋 C.元朝 D.明朝 4.提出"正其谊不谋其利，明其道不计其功"的教育家是( )。A.董仲舒B.韩愈C.朱熹D.王守仁 5.洋务留学教育中共派遣留欧学生6批计约130名，其中绝大多数来自( )。 A.京师同文馆 B.北洋水师学堂 C.江南水师学堂 D.福建船政学堂 6.西方教育史上第一个建立完整教育理论体系的教育家是( )。A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里斯多德D.昆体良 7.洛克认为，理想的绅士教育应是( )。A.家庭教育B.学校教育 C.社会教育 D.学徒式教育 8.授权郡和郡级市议会建立起地方教育当局的法案是( )。 A.1870年《初等教育法》 B.费舍法案 C.巴尔福法案 D.巴特勒法案 9."斯宾斯报告"的中心议题是改革( )。A.学前教育 B.初等教育C.中等教育D.高等教育 10.二战后美国颁布的最重要的教育大法是( )。 A.《中小学教育法》 B.《高等教育法》 C.康南特的21条建 D.《国防教育法》 三、多项选择题1.明代钦定的学校教科书有( )。 A.《论语集注》 B.《四书集注》 C.《四书大全》 D.《五经大全》 E.《性理大全》 2.属于中华儿童教育社出版的刊物是( )。 A.《儿童教育》 B.《学前教育》 C.《幼稚教育》 D.《幼教理论 E.《幼稚园地》 3.北欧代表性的人文主义教育家有( )。A.唯多利诺B.伊拉斯谟C.拉伯雷D.弗杰里奥E.蒙田 4.1938年美国教育政策委员会为美国中等教育提出的中心目的包括( )。 A.民主精神 B.自我实现 C.人的关系 D.经济效率 E.公民责任 5.蒙台梭利卓有成就的研究领域有( ) A.弱智儿童 B.初等各科教育 C.幼儿教育 D.中等教育结构 E.小学教学法 四、判断题(判断下列各小题，正确的在题后括号内打"√"，错的打"╳"。每小题1分，共5分)
外国教育史试题及答案
一、单选题：（每题1分，共20分） 1.外国教育史上最古老的学校是（）的宫廷学校。A．古代埃及B．两河流域C．古代印度D．古代希腊 2.古代埃及的寺庙学校着重（）。A.文雅教育 B.职官教育 C.书吏教育 D.科学教育 3.雅典的初等学校全由（）办理。A.私人 B.企业 C.国家 D.私人和国家共同 4.斯巴达教育的基本特点是强调（）。 A.智育 B.美育C.劳动教育D.军事体育 5.古代希腊体育的五个竞技项目是赛跑、跳跃、掷铁饼、（）和角力。A．游泳B．射箭C．投标枪D．击剑 6.苏格拉底法也称为（）。 A.相互教学法 B.发现法 C.知识助产术 D.雄辩术 7.柏拉图在公元前387年建立（）。 A.阿卡德米学园B．吕克昂学园C．雅典大学D．亚历山大大学 8.中世纪最典型的教会教育机构是（） A.教堂 B.修道院 C.学院 D.学校 9.下列选项中哪一项不是基督教信条中的组成部分（）A.禁欲 B.苦行C.修行 D.行善 10.弗吉里奥是率先阐述人文主义教育思想的学者，其思想大大受益于古罗马的一位教育家，这位教育家是（） A. 昆体良 B.奥古斯丁 C.西塞罗 D.格里诺11.教育史上第一部论述学前教育的专著是（） A.《大教学论》 B.《世界图解》 C.《母育学校》 D.《论天赋才能的培养》 12.17世纪初，被称为“近代科学之父”的哲学家是（） A.洛克 B.弥尔顿 C.培根 D.裴斯泰洛齐 13.16世纪之后，英国初等教育由（）掌管。 A.天主教教堂B国家政府 C 罗马教堂 D 国教会 14.培根以提倡（）和科学教育而著名。A.普及教育B.自然科学C.要素教育D.古典教育 15.裴斯泰洛齐认为初等教育最重要的问题是( ) A.道德教育 B.要素教育 C.自然教育 D.智育教育 16.教育史上，首创“没有书本的学校”，被人们誉为“幼儿园之父”的教育家为（）
中外教育简史练习题
中外教育简史 试卷 （课程代码：00464） 一、单项选择题：(本大题共20小题，每小题1分，共计20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未 选均无分。 1. 西周时诸侯所设大学称（ ）。 A.辟雍 B.泮宫 C.东序 D.成均 2. 中国古代也是世界上最早的教育论著是（ ）。 A.《论语》 B.《孟子》 C.《荀子》 D.《学记》 3. 墨子在教育目的上主张培养（ ）。 A ．君子 B ．兼士 C ．大丈夫 D ．鸿儒 4. 我国封建官学制度建立的标志是（ ）。 A.太学 B.国子学 C. 宫邸学 D. 社学 5. 科举制度创立于哪个历史时期（ ） 。 A ．魏晋南北朝 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 宋朝 6. 下列书院中不是北宋著名书院的是（ ）。 A ．白鹿洞书院 B ．岳麓书院 C ．东林书院 D ．嵩阳书院 7. 提出“心即理”、“致良知”、“知行合一”的教育家是（ ）。 A.董仲舒 B.朱熹 C. 王守仁 D.王夫之 8. “监生历事”制是哪个朝代管理国子监的措施（ ） A. 唐代 B. 宋代 C. 元代 D. 明代 9. 1905年清政府在中央设立的教育行政机构是（ ）。 A.国子监 B.国子学 C.学部 D.教育部 10. 我国最早的官办新式学校是（ ）。 A. 京师同文馆 B. 上海广方言馆 C. 广州同文馆 D.湖北自强学堂 11. 天津中西学堂、上海南洋公学的创办人是（ ）。
A．张之洞B．盛宣怀 C．康有为 D．梁启超 12.下列哪个学制也被称为“六·三·三制”（）。 A．壬寅学制B．癸卯学制 C．壬子—癸丑学制 D．壬戌学制 13. 中国近代最早提出“五育并举”思想的教育家是（）。 A. 梁启超 B. 蔡元培 C. 陶行知 D. 陈鹤琴 14. 民生本位教育实验的倡行者是（）。 A．梁漱溟 B．晏阳初 C．黄炎培 D．邰爽秋 15. 中国共产党在抗日战争时期陕甘宁边区创办的干部学校是（）。 A.抗日军政大学 B.苏维埃大学 C.黄埔军校 D.上海大学 16．古希腊阿加德米学园的创办者是（）。 A.苏格拉底 B. 伊索克拉底 C. 柏拉图 D. 亚里士多德 17. 下面哪种类型的学校不属于中世纪早期的教会学校（）。 A. 修道院学校 B. 主教学校 C. 堂区学校 D. 星期日学校 18. 至14 世纪，西欧的大学一般都设有四个系，即：文科、法学、医学和（）。A．天文学 B. 神学 C. 理学 D. 哲学 19. 文艺复兴时期人文主义学者伊拉斯谟撰写的作品是（）。 A.《乌托邦》 B.《新大西岛》 C.《巨人传》 D.《愚人颂》 20. 文艺复兴时期建立孟都亚宫廷学校——“快乐之家”的教育家是( )。 A.蒙田 B.维多里诺 C.拉伯雷 D. 托马斯·莫尔 二、填空题：(本大题共10小题，每空1分，共计10分) 31. 西周的“六艺”之教分别为：礼、乐、射、_____、书、数。 32. 孔子创办私学在招生上实行“”的原则，开创了平民讲学之风。 33. 汉代的选士制度是施行制。 34. “中体西用”的思想集中反映在张之洞于1898年发表的《》中。 35. 1917年蔡元培改革北京大学提出的原则是“思想自由，”。 36. “苏格拉底法”也被称作“”，它是近代启发式教学法和现代发现法的萌芽。 37. 夸美纽斯的“”原则是他教育思想中指导性的原则。 38. 反映洛克绅士教育思想的作品是《》 39. 第二次世界大战后，为形成联邦德国统一教育制度而颁布的一个重要教育法令是《_____ ______》。 40. 为应对苏联人造地球卫星发射成功的危机，美国于1958年颁布了《》，
学前教育学第3阶段练习题3b 江南大学考试题库答案,答案在最后一页
江南大学现代远程教育第三阶段练习题 考试科目:《学前教育学》第6、7、9章，第11章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1、（）认为“游戏是儿童内部存在的自我活动的表现” A福禄贝尔 B霍尔 C杜威 D布鲁纳2、发展成熟模式是（）提出的 A赫尔巴特 B杜威 C格塞尔 D布鲁纳 3、相对来说（）学习活动的稳定性较差 A 小学生 B中学生 C幼儿 D高中生 4、“亲其师，信其道”出自（）一书 A《论语》 B《孟子》 C《学记》 D《大学》5、松弛说是德国学者（）的观点 A拉察鲁斯 B布鲁纳 C杜威 D鲁宾斯坦6、生活预备说是德国心理学家（）的观点。 A布鲁纳 B格罗斯 C杜威 D戴克 7、美国（）认为儿童通过游戏可以生长，游戏是练习生长的内驱力 A勒温 B布鲁纳 C奇尔摩 D辛克菜8、（）认为游戏是一种经过思考的活动，是儿童对周围现实态度的表现 A鲁宾斯坦 B维果斯基 C戴克 D杜威 9、（）最先把学前教育学这一术语引进到苏联的教育学中 A乌索娃 B马卡连柯 C梅奥 D维果斯基10、社会学习模式是由心理学家（）上世纪六十年代提出的 A贝雷达 B班图拉 C勒温 D拉察鲁斯11、幼儿园教学原则就是教学工作必须遵循的（） A基本要求 B基本纲领 C基本规律 D基本方法12、（）是幼儿园教学的基本方法 A观察 B示范 C讲解 D练习13、学前教师的劳动对象具有（） A全面性 B细致性 C长期性 D幼稚性
14、（）成为学前教师道德品质的主体部分 A职业道德 B学术道德 C社会道德 D家庭道德 15、（）认为游戏是情感和思想的一种健康的发泄方式 A 艾里克森 B西蒙 C弗洛伊德 D皮亚杰 16、（）设计了幼儿园游戏和作业的材料，自称为“恩物” A韦伯 B福禄贝尔 C西蒙 D欧文 17、儿童以模仿和现象，通过扮演角色创造性反映周围生活的游戏是（） A角色游戏 B结构游戏 C表演游戏 D智力游戏 18、（）是幼儿在教师指导下，巩固知识，熟练技能技巧的方法 A游戏 B演示 C练习 D发现 19、布鲁纳所倡导的培养学生自主探究的方法是（） A发现法 B探究法 C观察法 D自学法 20、对大班进行入学教育时，要不断提高幼儿的学习能力，包括书写的能力、看书的能力和（） A专心听话的能力 B记忆力 C观察力 D思维的能力 二、多项选择题：(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 1、当前的游戏理论有（） A精神分析说 B认知结构说 C学习说 D活动说 2、幼儿园直观的方法包括（） A观察 B示范 C演示 D范例 3、学前教师的劳动特点有（） A主体性 B长期性 C创造性 D社会性 4、学前教师应具有的能力是（） A了解幼儿的能力 B教育能力 C语言表达能力 D组织能力 5、在我国幼儿园的规则游戏即（） A体育游戏 B智力游戏 C音乐游戏 D娱乐游戏 6、有规则游戏的结构包括（）等因素 A游戏的任务 B游戏的构思 C游戏的规则 D游戏的结果 7、陈鹤琴的“整个教学法”，主张教育的（）结合 A设计性 B整体性 C灵活性 D教育性 8、幼儿园教学过程的理论基础有（） A辩证唯物主义认识论 B儿童生理学 C皮亚杰的发展理论 D杜威的实用主义理论