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桃浦中心小学“文明礼仪小天使”50强名单

一（1）班王硕沈安妮

一（2）班石颖李晨曦

一（3）班陶蕊金瑜洁

一（4）班曲静茹

一（5）班金瑜菲严诗捷

二（1）班吴歆欤杨骏

二（2）班甘美琳王建峰

二（3）班韦袁依

二（4）班金之琪钱伊诺

三（1）班杨筠悦王书桓

三（2）班朱文阁朱旖婷王廷蕾

三（3）班陈婕妤张艾妍

三（4）班浦晨怡安洪剑

四（1）班华语新顾心怡

四（2）班孙慧玲黄伟龙

四（3）班窦超郭祺王星月

四（4）班朱恺李俊辉周琦

四（5）班管陈怡刘诗雨

五（1）班孙洁徐扬东陆晓宇

五（2）班唐棠杜展颜

五（3）班金雯怡王萱刘婉婷

五（4）班蒋斯宇张楚菲

五（5）班殷嘉敏侯奕雯顾云飞

基础教育工作总结

基础教育工作总结 篇一：基础教育XX年工作总结 基础教育XX年工作总结 一年来，我们以《国家中长期教育改革和发展纲要》为指南，以教科体局工作思路为重点，坚持立德树人，强化素质教育；坚持教育创新，强化课程改革；坚持减负增效，强化规范管理；坚持狠抓质量，强化高效课堂；坚持统筹兼顾，强化协调均衡，认真开展教育质量活动，积极落实工作重点，努力办人民满意教育，现将工作情况总结如下： 一、学前教育 1、制定了《平昌县学校附属幼儿园工作考核细则》。组织人员对全县学校附属幼儿园保教保育工作进行了专项考核。 2、3—4月，完成了全县幼儿学籍信息和办学条件信息的采集、录入工作。 3、9月对县城民办幼儿园办园行为及保教保育工作进了督查。 4、印发了《平昌县教育科技体育局关于规范学前教育管理的通知》（平教科体办XX43号） 5、全县幼儿在园人数达2XX人，学前一年入园率达92%，二年入园率达72%，三年入园率达68%。 二、义务教育

6、深入开展《义务教育学校管理标准（试行）》的学习，在全县中小学校长中开展了“学标准、强管理”征文比赛活动，评选一等奖10篇，二等奖15篇，三等奖20篇。 7、切实解决农民工随迁子女入学问题。制定了解决农民工随迁子女入学工作措施，把江口六小、金宝思源学校、泻巴星光实验学校纳入解决农民工随迁子女入学阵地，确保农民工随迁子女入学。 8、加强教学工作督查。认真落实《平昌县全面提升教育质量实施方案》，深入雷山小学、坦溪小学、南风小学、元石小学等学校开展教学管理督查，加大学校教学环节管理的力度，狠抓教学常规的落实，全县收集教学环节督查通报650余期。 9、组织城区学生参加了四川省中环“精英杯”作文大赛，3名学生获得省级特等奖，7名学生获得省级一等奖。 10、3月开展了小学特级教师示教活动。 11、认真贯彻义务教育法，合力做好控辍保学工作，建立学困生帮扶、辍学责任追究制度，确保了适龄学生全面接受义务教育。全县义务教育阶段有小学生52429人、初中学生31027人。小学、初中入学率均达100%。 12、修订并印发了《平昌县义务教育阶段学校教学质量评估办法》。 13、强化了义务教育阶段质量管理。一是分片区组织了

基础教育现状调查报告

基础教育现状调查报告 ——以原平市闫庄镇大白水村为例 学校： 系班： 姓名： 学号： 指导老师：

前言 （一）调查目的 （二）调查时间 （三）调查对象 （四）调查方式 正文 一、学校概况 二、大白水村概况 三、教学、教育中存在的问题 1.农村学校问题及需求 1.1寄宿制学校食堂条件亟需改善 1.2寄宿制学校亟需专门的寄宿管理人员 1.3关于财政补贴的问题 2．农村学生问题及需求 2.1农村学生在一定程度上存在厌学、学习动机不强等问题 2.2农村学生缺乏成长需要的多元化的教育资源 3.农村教师问题及需求 3.1 农村教师的工资、福利水平有待进一步提高 3.2 农村教师的身心健康与娱乐生活问题需要引起关注 3.3农村教师培训需增强适切性 四、对于上述问题解决和改进的建议 1.改善寄宿制学生的生活条件 2.制定合理政策，让财政补贴的使用更加合理 3.改善学生的学习状况 4.提高农村教师的工资、福利待遇，改善其生存状况

[内容摘要]： 树立正确的教育思想，全面推进素质教育．是当前基础教育中的热门话题，而农村教育影响广泛，在国家教育体系中具有基础性、先导性和全局性的重要作用，是教育工作的重中之重。发展农村教育，提高农村教育质量，让广大农村学生有学上、上好学，是实现教育公平和体现社会公正的重要方面。在城乡一体化的发展背景下，农村贫困地区的基础教育出现了哪些新情况？发生了哪些新变化？产生了哪些新问题？本报告试图发现、分析这些关注点，并为其提出解决和改进的建议。 [关键词]：教育乡村基础教育现状 一、前言 （一）调查目的： 坐落于大白水村的**学校，是一座创建于上世纪40年代，有着70多年办学历史的公办学校，**学校依托忻州师范学院，在强有力的资金及硬件支持下，不断更新教育理念，使其成为一所较好的乡村学校。但由于其所处环境、师资力量以及村民理念的限制等因素的影响，在教师队伍素质与待遇、当地教育理念以及财政补贴等方面依然存在着这样或那样的不足之处。 本报告就以**学校为中心，对原平市闫庄镇大白水村及其周围基础教育现状做出调查走访，了解学校现状及寻求解决方法。 （二）调查时间： 2013年8月30日——2014年1月16日

阿拉斯加驯养攻略

阿拉斯加驯养攻略 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

训练的科目。阿拉斯加犬的训练目的，一是使其养成良好的饮食卫生习惯，便于饲养管理；二是要让其会做几个逗人的小动作，给阿拉斯加犬价格主和家人带来乐趣。今天给大家介绍下面三个简单的训练。 1.方法/步骤 训练阿拉斯加犬听话阿拉斯加犬不懂人说的话，不明白每个字的意思，但是对人的语气和手势则很敏感。因此，在训练阿拉斯加犬听话时，必 须用坚定的语气和配合手的动作，如家中养的阿拉斯加犬，听到门外有 人活动时就狂吠，这不仅是一种不礼貌的行为，而且也影响家人休息。 此时应立即用手握紧阿拉斯加犬的嘴，同时用十分肯定的语气，摇头说 “不行”，经过数次训练之后，它就会明白这样狂吠是不对的。有的犬 主溺爱犬，对这种情况不采取坚定的语气加以纠正，反而以手轻抚阿拉 斯加犬，柔声说“不要这样顽皮”，这样使犬容易误解为主人在鼓励 它。无论是表扬或禁止，必须当场进行，否则时过境迁，就收不到预期 的效果了。 2.坐下这是与其他科目组合在一起训练的一个内容。要求受训犬在听到口 令后，能迅速而正确地做出坐下的动作，而且能坚持一定的时间。训练时，让阿拉斯加犬站立在主人左侧，发出“坐”的口令的同时，用右手 提脖圈，左手按压犬的腰角(见图)。当犬在此机械刺激下被迫坐下后， 应立即给予奖励，经多次反复训练后，犬就能养成坐下的动作。在此基 础上，结合手势进行训练。如令其正面坐，则右大臂向前伸平，小臂向 上垂直，掌心向前成“L”形;如令左侧坐，则用左手轻拍左腹部。如犬

已能做好“坐”的动作，还应逐步训练延长其坐的时间，由能坐3-5秒 直至延长到5分钟以上。 3. 卧下卧下的动作，应在“坐”的动作学会之后进行。训练时，可采用两种方法：一是主人在犬的右侧，面向犬，用右手持食物，从犬嘴的上方慢慢向下方移动，同时发出卧下的口令，并向下方拉动牵引带，给以刺激。此时犬在食物和机械刺激下，便可做出卧下的动作，当犬卧下后，及时用食物奖励。以后随着条件反射的形成，逐步取消奖励和刺激。另一种方法是让宠物狗犬下后，主人应蹲下，两手分别握住犬的两前肢，向前拉伸，并用左臂压犬肩胛，犬即会在一定距离内，结合手势进行训练，以提高其做动作的水平，延长指挥距离，并能按主人的口令和手势坚持卧下5分钟以上的能力 狗狗能接受训练的生理基础是什么 一、反射活动的种类 1.非条件反射 是先天性的、生下来就有的一种反射。如仔狗狗生下来就会吃奶、呼吸、排便、排尿、自卫等。这种反射比较稳定，也是建立狗狗条件反射的基础。 2.条件反射 是后天获得的，是在狗狗的生活中逐渐形成的。狗狗在不断变化的环境中，很难保证正常的生理活动，必须在非条件反射的基础上，借助于高级神经中枢(大

基础教育现状调查报告

基础教育现状调查报告 调查人:靳晓旭 系别:历史系1103班 学号:201103510056 调查时间:2013年冬天 摘要 调查目的: 调查范围:支教所在地马圈的基础教育现状。主要调查马圈的学前教育，小学教 育，初中教 育等。 调查对象:调查支教所在地马圈小学的领导，师生，村民和相关的基层单位组织。采用的主要形式:访谈，问卷调查。 调查内容: 一教学规模 我支教所在地位于忻州市原平县轩岗镇马圈小学，这所小学是一所公办的农村学校， 这所学校有将近百名学生，一年级十六名学生，二年级二十三个，三年级十八个，四年级十三个，五年级九个，六年级十六个。学生都来自马圈村，全部走读。二办学硬件 学校共有十间校舍都是六七十年代的老房子，可以说十分破旧。学校共有六间教室，作为最基本的教学场所，应有的音乐教室，实验教室，操场等一概没有。上科学课的实验器材不全，学生上课用的课本也不全。

三师资条件 学校有三名年轻老师，教学年龄在三年左右，分别是王刚、贾艳刚、王钢老师。老师王刚大学专科毕业，专业音乐教育，年龄27岁，教龄3年，没有兼职。王刚老师讲课专业，能够结合新的教学理念将知识渗透到课堂中，激发学生的兴趣，是学校家长心中的好老师。王刚老师的教学态度是用爱去面对每一位学生，用自己的实际行动去感化教育每一位学生。为孩子献出自己的一切。接受继续教育状况，王刚老师每年暑期进行继续教育，接收了很多知识，能够把教学搞得更好。王刚老师对学校或当地教育的建议，多关心农村学校教育，多关心农村一线教师的生活状况，多配备必要的教学设施。生活问题是农村教育面临的一个重大问题，希望能够得到改善或解决。老师贾艳刚大学本科毕业，专业音乐表演，年龄28岁，教龄3年，没有兼职。贾艳刚老师讲课专业，能够结合自己所学专业把素质教育的理念运用到课堂中去，曾被联校口头表扬为优秀教师。贾艳刚老师的教学态度是用爱去行动，竭尽全力，做到更好。一切为了孩子的未来，为了孩子的未来献出自己的一切。接受继续教育情况，贾艳刚老师每年暑假进行继续教育，学习了很多知识，提高了教学质量。学校其它老师教龄在20年以上，有多年的教学工作实践，积累了许多教学经验，具有一定的教学能力。能够担当小学各年级的课程，得到学校家长和学生的认可，特别是李涛老师的教学能力在学校各教师中尤为出色。李涛老师说:“如果说老师是园丁，学生是花朵，那么教学就是施肥、拔草、灌溉、捉虫等一系列管理行为。李涛老师每年都参加国培，进行深刻的反思，而后不断的改进教学、教育的方式。李涛老师认为，教育应该根据本地的实地情况给学生提供不同于城市、都市的考核试题。另外，应不断地给学生注入新鲜血液，如带学生外出，参观一流的教学等。学校其它老师都认为学校的校舍条件太差，办学硬件设施不全，当地教育应应在农村学校教育上多做投资，改善当地条件并输入

浅谈宠物犬的饲养现状及发展前景(DOC)

宠物饲养学论文 学院:动物科学技术学院

浅谈宠物犬的饲养现状及发展前景 摘要：随着人们生活水平的日益提高、城市化进程的加快以及城市家庭规模的缩小,宠物逐渐成为人们生活的一部分。资料显示,现在中国城市拥有宠物量已经超过一亿只,而且增长速度越来越快。方兴未艾的宠物热吸引了越来越多人的关注,作者简要介绍了我国宠物行业的发展现状、存在的问题和发展建议,并展望了发展前景。 关键词：宠物犬饲养现状发展前景 狗是人类最早训化的动物，也是人类最忠实的朋友，而且听觉嗅觉敏锐，可以看家，有些得以可爱，活泼机灵，为家人带来快乐，欢声笑语，有些则可以帮助残疾人。因此，很多人会在家养狗，但是养狗要注意的东西有很多，例如：选犬、饲养喂食、爱犬的清洁、训练等等……但是如果训练不当、不及时的话则有可能为主人带来困扰和麻烦，或对爱犬的照顾不当的话你的爱犬可能会经常病甚至死去。不管怎么说养狗需要有耐心、爱心和责任心。 一、宠物犬的饲养 （一）宠物狗的介绍 1.小型犬 贵宾犬，泰迪犬，吉娃娃，雪纳瑞，迷你杜宾犬，柯基犬，猎肠犬，比熊犬，巴哥犬，京巴，蝴蝶犬，西施犬，约克夏，西高地白梗，查理王马尔济斯，罗福梗凯恩梗冠毛犬，可蒙犬，刚毛猎狐梗丝毛梗，英国史宾格，日本尖嘴，博美犬。 2.中型犬 松狮犬，哈士奇，喜乐蒂，拉布拉多犬，银狐犬，贝灵顿梗柴犬，牛头梗，斗牛犬，比格犬，沙皮犬，巴吉度边境牧羊犬，万能梗，德国牧羊犬，苏格兰牧羊犬，金毛犬，斑点狗，可卡犬，灵缇犬，萨摩耶犬，卷毛巡回犬，太师犬，爱尔兰梗，比利时牧羊犬。 3.大型犬 大白熊罗威纳高加索圣伯纳古牧藏獒大丹犬阿拉斯加雪橇犬秋田犬

阿富汗比特犬杜高犬杜宾伯恩山犬凯利蓝梗。 （二）宠物犬的饮食 1.三大营养 狗也跟人一样，为了发育和维持健康，必须有蛋白质、脂肪、碳水化合物(糖质)等三大营养素。以小型犬来说，其每一公斤体重的必要量有九十千卡;而五十公斤的大型犬则每一公斤要四十九千卡，所以体重越重则每一公斤的必要量要渐次减少，而且小狗要比其成犬大二倍的热量，这是为了配合短期间成长之需要。 2.用餐次数 严格来说，因犬种的大小而不同，如出生后三周到二个月为离乳期，而不论是大型犬或小型犬都要每天早、中、下午、夜晚共计给予四次;但到了幼犬期时，小型犬以下为六个月，中型犬以上则十二个月之间，每天各给予三次(早、中、下午);而幼犬期后半的小型犬以下为十二个月，中型犬为十八个月间，各给予一天二次(早、下午)即可，这是因为中型犬的成长期间要比小型犬更要长期，如小型犬在一年即可以成犬，但中型犬以上者须要一年半的时间，不过，到了成犬时，不论是小型犬或中型犬以上者，每天只给予1～2次则相同。 3.季节性饮食 脂肪要尽量少给，这虽是育犬饮食是基本原则，但只有各季则另当别论，因为为了保持体内的温度而必须比平常多些热量，所以脂肪可以稍微多些;夏季则为了加强耐热的体力，所以，要稍偏重于高蛋白的饮食内容;因夏季食物容易腐败，所以一定要加热后，才可以给予吃食，同时，吃不完的部份也畏很快的回收处理。夏季的食欲较差，所以，早晨用餐时间要比平常稍微提早，而夜间则稍微延后而利用凉爽时;至于运时间也更换为清晨或夜晚，另外，如果过份摄取脂肪质时，将会导致皮肤病，须注意。 （三）宠物犬的选择 选择幼犬通常您会在幼犬六周大时第一次看到它，但如果可能，请尽量在幼犬三、四周大的时候去看。在这个时期，幼犬会越来越活泼、开朗、爱捣乱、对环境的兴趣越来越大。不要选择那些紧张、畏缩或容易激动的幼犬，因为它们可能需要更多的训练和社交练习。 幼犬应该是丰满但不肥胖，身上也不应有任何起包或肿块。避免选择大肚子

县基础教育发展状况的调查报告

县基础教育发展状况的调查报告 根据县委学习实践科学发展观领导小组的统一部署，结合分管工作，和有关人员深入到乡镇联校、初中、县直学校、民办学校，通过实地考察、查阅资料、走访询问等形式对莘县的基础教育现状进行了全面调查。通过调查，对全县的基础教育现状有了更全面的的认识，也发现了一些问题，并对下步的发展进行了一些思考，现将调查情况报告如下： 一、莘县基础教育的基本情况 近年来，县委、县政府坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的教育方针，始终把教育放在优先发展的战略地位，大力实施“科教兴莘”战略和“人才强县”战略，以办人民满意的教育为目标，坚持教育的公益性，努力促进教育公平，强化政府责任，不断加大对教育的财政投入和政策支持，推进学前教育加快发展，促进义务教育均衡发展，支持特殊教育稳步发展，加快普及高中阶段教育，努力提高学生综合能力，全面提升国民素质，为人力资源强县建设打下了坚实的基础。 办学条件有了很大改善。坚持政府为主，积极争取上级扶助奖励资金，不断增加教育经费投入，下大力改善办学条件，完善内部配套设施，取得了显著成效。目前，全县共有3处省级规范化学校，27处市级规范化学校，17处市级示范

乡镇幼儿园，87处县级规范化学校。一是幼儿园建设实现新的突破。近两年来，全县幼儿园建设共投入XX多万元，新建幼儿园27处，改建29处，扩建7处。2010年5月，县实验幼儿园接受了省十佳幼儿园验收，明天幼儿园通过了省示范幼儿园验收。两处幼儿园均达到了全市领先地位。二是农村义务教育校舍维修改造长效机制逐步完善。两年多来，县财政把校舍维修改造资金列入预算，积极争取中央、省、市奖励与专项资金，千方百计筹措县配套资金，建立了校舍维修改造长效机制。XX年年落实资金1210万元，建设了14个项目学校教学楼。2010年落实资金1331万元，建设了15个项目学校教学楼。今年，项目学校立项20个，已通过公开招标，即将开工兴建。近五年来，农村中小学累计投入一亿多元，用于改扩建及新建校舍，长期保留的农村中小学有望在三年内实现全部楼房化。三是高中学校办学条件焕然一新。一中新校、实验高中不断完善内部设施，办学条件达到了全市一流，都是省级规范化学校。二中新建了图书馆、微机室、多媒体教室、学生宿舍楼，成为全市第二处省级农村规范化高中。实验高中东扩工程正在有序进行，制约实验高中发展的操场问题即将解决。 教学质量有了很大提升。全县各级各类学校不断更新教育观念，坚持育人为本、德育为先，积极推进素质教育，大力开展课程教学改革，深化教学内容方式、考试招生制度、

基础教育云服务平台解决方案

基础教育云服务平台解决方案 需求差异或资源标准不统一等原因，使用效果也不太理想。 协作教研的现状 团队教研的协同工作受地域限制，开展的难度比较大，特别是偏远中小学教师参加教研活动 难度大，参加高层次培训的可能性小，自我提升的空间受到一定的制约。各区县、学校尚未采用信息化的手段辅助教科研活动的开展，尚未采用网络化的手段辅助跨校的教研互动交流。 学校教学的现状 学生的课业负担普遍较重，学生在校时间较长，缺乏自主利用数字资源的时间。由于缺乏有针对性的学习指导，导致学习资源不足或过度。同学之间互帮互学的协作不够。在自主学习过程中很难得到个性化的指导，过分依赖聘请家教或到校外上补习班。总体上，尚未有优质的网络教学系统可供使用。 家校沟通的现状 家校沟通的主要渠道是每学期一到两次的家长会，教师与家长之间的沟通和交流大多是通过 短信通知和家长签字。 家长非常期待能够深入地了解孩子的学业水平、在校表现、个性发展、心理发展等情况，希望和学校形成良性的互动，但由于缺乏有效的沟通平台和手段，使得他们对孩子的成长过程了解得不够广泛、深入。 教育网站建设的现状 教育局系统以及中小学校的网站由于建设的历史原因，通常存在着各级网站孤岛分散建设， 缺乏统一的建设标准，不同机构之间的信息共享困难；信息化投入少，信息技术维护人员能力低，网站更新、内容运维情况差；重复建设现象严重，硬件和网络建设成本高；网站水平 参差不齐且升级困难，网络安全风险很高 基础教育云服务平台建设的总体目标是：建成符合国家规范和课程改革需要的、具有本地化基础教育特色的教学指导与服务系统，注重课程文化建设与教学文化建设，促进基础教育数字化教学资源的共建共享，形成覆盖本区域的教育信息化公共服务体系。 具体目标是： 1）为教育局提供可以随时查看各级各类学校（教育单位）的行政管理、教学规划、教学质 量、资产经费、办学绩效和发展趋势，支持区域化、智慧化的行政事务网上办公和信息发布。2）为学校领导提供网络化、智能化、精细化的管理平台，掌握学校整体运行状况，发现问 题、及时调整、辅助决策、节省行政运行成本,同时提供区域办学经验交流分享的平台。 3）为教师提供高效便捷的办公环境，教学资料和科研成果资源的共建共享环境，与家长实 时互动的沟通渠道，使区域范围内的教师信息化素养、教研能力、教学水平得到全方位的促进和提升。 4）为学生提供丰富、精粹、便利的共享学习资源，可自主学习与泛在学习，通过区域范围 内的师生学习交流互动，提升自主学习能力，增强学生的信息化素养、探究能力。 5）为家长提供可以与学校（教育单位）实时沟通，及时获取学生在校情况，学校教育情况 和活动信息的平台，协助学校共同教育学生成长。 6）为社会大众提供政务公开、教育招生、行政审批、咨询投诉等教育信息服务。基础教育 云服务平台解决方案 2. 系统规划框架

少数民族基础教育现状调研报告

少数民族基础教育现状调研报告 少数民族基础教育现状调研报告 近几年来，**县义务教育在上级党委、政府和各有关部门的重视支持下，通过全社会的积极参与，教育经费投入逐年加大，为少数民族地区义务教育的发展带来了良好的发展机遇，取得了一定的成绩，在去年年末“两基”工作已通过省人民政府验收，顺利实现“普九”。但是财困民贫、教育基础薄弱、教育经费缺口大、教育投入不足、人口素质偏低，义务教育的质量和水平总体上仍落后于全省全州平均水平，制约着**民族基础教育事业的发展。因此认真研究**民族基础教育工作，找准**基础教育落后的成因，研究和探索**基础教育发展的对策，其意义非常重大。 一、基本情况 **县地处云南省东南部，文山州东北部，滇、桂、黔三省（区）交界处，介于北纬23°29′—24°28′，东经104°31′—105°36′之间，东连富宁县，南接麻栗坡县、西畴县，西与砚山县、丘北县毗邻，北与广西壮族自治区西林县接壤，在建的衡（阳）昆（明）高速公路穿境而过，是云南通往两广和沿海地区的交通要道之一。县城所在地莲城镇，距州府文山城167公里，距省会昆明市485公里。**历史悠久，5万年前就有人类居住，是秦朝句町古国故地，1913年设置**县，1999年被省人民政府批准为省级历史文化名城。全县辖18个乡（镇）、174个村委会（社区）、2958个自然村，国土面积7810平方公里，山区、半山区面积占94.7%，境内最高海拔2035米，最低海拔420米，年平均气温16.7℃。居住着壮、汉、苗、瑶、彝、回、蒙古、仡佬等十一个世居民族。XX年末总人口76.2万人，其中农业人口72.12万人，占总人口的94.64%，少数民族人口47.28

世界上最大的阿拉斯加犬

世界上最大的阿拉斯加犬

世界上最大的阿拉斯加犬 是什么?今天，我就为大家解开这些疑惑! 简介历史 巨型阿拉斯加最早在2001年北京犬舍繁育，代表的巨型阿拉种犬阿拉斯加犬已经因为巨型的兴起，已经家喻户晓了!巨型阿拉斯加犬毛量足，体型大，骨骼壮，四肢肌肉发达，繁育以来，被越来越多的大纵所喜爱，受到了国内大骨架阿拉斯加犬爱好者的好评。 巨型阿拉个体不被AKC和FCI所接受，国内巨型阿拉斯加犬舍繁育一般只针对喜爱大体型阿拉斯加爱好者。 巨型阿拉斯加雪橇犬是育犬人特地选育身体规格特别巨大的犬只作 为种犬，繁育者将这些被选育出来的大体态种群称作“巨型阿拉斯加雪橇犬” 巨型阿拉斯加雪橇犬具有骨骼粗，体型大的特点。 体型规格 巨型阿拉标准

巨型公犬成年阿拉肩高:65cm-80cm ,公犬肩高低于65cm不被称作巨型阿拉斯加。公犬体重：55-80公斤成年公犬肩高：65cm以上体重：55公斤以上; 巨型母犬成年阿拉肩高:60cm-70cm, 母犬肩高低于60cm不被称作巨型阿拉斯加。母犬体重：50-75公斤成年母犬肩高：60cm以上体重：50公斤以上 ; 巨型阿拉斯加雪犬个别体肩高可达到80cm，体重可达到90公斤。 犬舍要求 犬舍繁殖的巨型公犬要求成年后肩高不低于65厘米，母犬要求成年肩高不低于60厘米。对国内爱好巨型体雪橇犬爱好者提供优良的品种，对大型体犬种科学繁育做出了贡献。巨型阿拉个体不被AKC和FCI所接受，国内犬舍巨型繁育一般只针对喜爱大体型阿拉斯加爱好者。 缺陷：巨型阿拉斯加肩高.体重比例必须要标准。体重超重，骨架会出现畸形。 被毛 阿拉斯加雪橇犬的被毛是一种“致密的富有极地特征的”双层被毛“内层为丰厚的绒毛、

基础教育调查报告(最新)

基础教育调查报告篇一 基础教育是国之根本，基础教育调查可以更好地了解我国基础教育的现状，从而更好地进行改善。 一、调研背景 改革开放以来，我国人均GDP的增长取得了令世人瞩目的成就。然而，随着人均GDP的增长，城乡收入差距也在急剧加大。2005年全国城镇居民可支配收入为10493元，农民人均纯收入为3255元，两者的收入比为3.22:1。随着我国社会发展的加速和不同地区之间、社会阶层之间的差距拉大，教育公平问题进一步凸显，成为社会关注的热点。 党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的新命题。和谐社会的基础是公平、公正，而教育公平则是实现社会公平的重要内容，教育公平是社会公平的基础和核心，没有教育的公平公正，就不可能实现真正的社会和谐。教育作为推动社会变革与发展的重要力量，既可以影响经济与社会发展的效率目标，又可以影响经济与社会发展的公平目标。 社会的教育在社会流动、社会分化中具有“筛选器”的功能，又具有稳定器、平衡器的功能，被视为实现社会平等“最伟大的工具”。按照现阶段提出的新要求，我们应该以和谐理念来引领教育发展，通过推进教育的公平、公正，来促进社会的公平、公正，通过构建和谐教育，来推动构建和谐社会的步伐。 我国是一个农业大国，只有农村得以发展，才能真正实现社会的和谐发展。农村发展的基础是搞好农村的基础教育。基础教育是地方事业，担负着为地方培养人才的重要任务。基础教育办得好坏，直接关系到地方经济和社会的发展与进步。然而，农村基础教育现状却不容乐观。 二、调研对象 此次我调查的对象就是针对农村的基础教育现状展开的。基础教育，就是人们在成长中为了获取更多学问而在先期要掌握的知识。基础教育，作为造就人才和提高国民素质的奠基工程，在世界各国面向21世纪的教育改革中占有重要地位。中国的基础教育包括幼儿教育、小学教育、普通中等教育。本报告的研究范围主要是有关我国农村地区基础教育的现状 三、调研目的 1、通过进行实地调查和网上搜集资料，活的农村基础教育现状的信息 2、分析农村基础教育所存在的问题，并找出出现问题的原因

阿拉斯加喂养知识

阿拉斯加驯养方法 排泄训练 1.在纠正狗狗的错误前，一定要和它建立真诚的友谊。 2.要考虑使用可以根据力度收缩的专业犬链来控制大型犬，这样很容易引起它的注意。 3.在它“犯案”时抓住它，只是仅仅几分钟之后的责备同样会让它不知所措。 4.有把握的时候才增援。 5.用好玩的、好吃的、关心还有夸奖鼓励听话的犬。 6.纠正坏习惯一定要坚决并持久，不能姑息迁就或是半途而废。 7.在纠正后给爱犬制造一样的机会，要是这次对了，那就要及时奖励它。 8.在爱犬犯错的时候用有噪音的物体及低沉的嗓音来转移其注意力。 9.在户外训练的时候一定给狗狗带狗链和项圈。 10.有他人时纠正狗狗，不用不好意思，但要照顾到狗狗的自尊心。 喂养知识 阿拉斯加雪橇犬对环境的要求很高，由于其源于寒带，因此不甚耐热，需要长期保持一个比较凉爽的环境。此犬的活动能力极强，因此其居住环境需要比较宽敞，更重要的是保证它充足的运动量。阿拉斯加狗狗的体型非常大，被毛很厚，喜寒不喜热。想要养好它们不是一件容易的事情。 注意事项喂养幼犬阿拉斯加雪橇犬及常识 1.要随时为阿拉斯加犬准备干净的水。 2. 阿拉斯加犬喂食最好以干食为主，尽量不要以汤食为主。3个月前，幼犬的食物（包括犬粮）应用水完全泡透。 4. 不要暴饮暴食或喂食不规律,由于阿拉斯加犬肠胃的独特性，切记不可一次喂的太多。并要保证喂食有规律，不要饱一餐饿一餐，这样容易造成胃扭转和胃出血，也不利于营养的吸收。一定要少吃多餐的喂（幼犬每天3到4次） 5. 阿拉斯加犬的食物禁忌生食和油大的食物。 6. 有条件的话，在狗粮里混合两种营养粉，发育宝和钙胃能。 7. 洗发水不能用我们人用的哦，因为会导致狗狗严重掉毛。 9. 阿拉斯加需要运动量较大，最好每天带它跑步。 10. 环境不能太潮湿，阿拉斯加毛发浓密，湿气不容易散出，容易患湿疹等皮肤病。 11. 狗狗用的项圈最好不要太宽，而且不出门时最好不戴，会影响狗毛直顺度。 12. 小阿拉斯加犬的肠胃不太好，所以不能吃太油腻的东西，阿拉斯加犬吃的狗粮或者饭里面最好不要有油。 13. 在狗狗未成年之前，最好每天吃两片钙片，保证狗狗骨骼发育健康。 14. 水是不能断的，出门最好多带两瓶。。不然就要破费买矿泉水给它喝了。 15. 阿拉斯加毛发自我清洁能力较强，不用经常洗澡，如果环境不是特别脏，室内喂养的话半个月三个星期洗一次澡都没问题。 16. 换毛时准备一把狗狗专用的梳子，每天多梳几次，这样也比较不会弄的满屋都是毛。

我国基础教育的现状与问题

我国基础教育的现状与问题 三十年素质教育的探索与追求，十余年新课程的改革与实践，使我国基础教育发生了深刻的变化，取得了巨大的成就，也面临复杂的问题。 这些问题不仅是现实的，而且是长远的。 这些问题不仅应当成为研究生学习阶段思考和研究的主题，而且应当成为教师教育实践中探索与实践的创新点。

一、政府作用充分发挥。中共中央、国务院、教育部通过一系列文件和举措，主体上推动了教育的发展。 《中共中央关于教育体制改革的决定》（1985） 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（1999）、 《面向21世纪教育振兴行动计划》（1999）， 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（2001） 《基础教育课程改革纲要（试行）》（2001） 《国家教育中长期发展规划纲要（2010-2020）》 《国务院关于加强教师队伍建设的若干意见》（2012）等。 1. 确定了基础教育的追求目标和发展方向： 价值追求、优先发展、素质教育、三个面向、 2. 规划和推动了教育中若干具体问题的解决。 普九、课改、道德教育、教师队伍建设、学校布局调整，学校安全等。 3、积极承担教育投入和管理的主体责任 教育经费不断增长。2012年财政性教育经费投入2.2万亿，基本实现了占国民总收入4%的目标。 需要研究的问题： 1.在集权体制下，如何建立现代学校制度，如何使政府的管理、学校的实施和独立评价能够更为有效。 2. 教育均衡发展，教育质量提升的机制如何建立，目标如何实现。

二、教育理念逐步清晰（十大理念）观念、理念、信念 1.目标应是多元的 2.课程应是整合的 3.知识应是建构的 4.学生应是发展的 5.教师应是反思的 6.教学应是互动的 7.学习应是主动的 8.手段应是多媒的 9.评价应是连续的 10.教育应是终身的 需要研究解决的问题 1.如何理解 2.如何实践 3.如何坚守

阿拉斯加犬肢体语言大揭秘,阿拉斯加犬咬人

阿拉斯加犬肢体语言大揭秘,阿拉斯加犬咬 人 阿拉斯加犬肢体语言大揭秘 阿拉斯加犬 阿拉斯加犬不会说话，它们要传递信息主要是通过叫声、表情、肢体语言。不同的肢体动作都代表着不同的意思，如高兴、气氛、恐惧、悲伤、抑郁等，所表现的肢体语言都是不一样的。下面就关于阿拉斯加雪橇犬肢体语言为您解密： 阿拉斯加犬高兴的时候也会“笑”哦。在兴奋的时候，阿拉斯加雪橇犬会使劲摆动尾巴、向高处跳跃，这是最常见的一种表现方式。此外，狗狗的表情，其鼻上堆满皱纹，上唇拉开，露出牙齿，眼睛微闭，目光温柔，耳朵向后伸，轻轻地张开嘴巴，鼻内发出哼哼声，身体柔和地扭曲，全身的被毛平滑没有竖起的，尾巴轻摆，与人亲近。 阿拉斯加犬在它不高兴的时候，其肢体语言和表情与“高兴”的时候有些类似，比如鼻上提，上唇拉开，露出牙齿，不同的是两眼圆睁、目光锐利、耳朵向斜后方向伸直。注意，此时的狗狗会压低身子，与人保持一定的间隔。如果你发现它前肢下伏，身体后做，那就表示它可能马上要发动攻击了。 当阿拉斯加犬害怕的时候，会发现它的尾巴是下垂的，而且

还会夹在两腿之间，耳朵向后伸，全身被毛会竖立，两眼睁得圆圆的，浑身抽搐颤抖，呆立不动或四肢不安地移动，而且会恐惧的向后退。 如果阿拉斯加犬悲伤忧虑，它的头会下垂，两眼无神变得呆滞，会像主人靠拢，还会用可怜乞求的眼神望着主人。更多的时候是哀伤的，不喜欢运动，喜欢独自躲在狗窝中暗自伤神。 阿拉斯加犬咬人吗 阿拉斯加犬咬人吗?阿拉斯加雪橇犬与哈士奇长的很像，样子也有些像狼，无形中会给人一种冷峻、严肃的感觉。阿拉斯加雪橇犬属于大型狗狗，本质上来说它的性格是比较温顺的，多数的阿拉斯加雪橇犬在正常的情况下是不会咬人的。但我们知道狗其实都是一种领地意识很强的动物，一些没有被训练，或者受到环境影响的阿拉斯加雪橇犬也可能会咬人。每当此时，我们又应该怎么办呢? 在正常情况下，阿拉斯加雪橇犬是很稳重的，对人都很友好。当受到刺激，或者受到来自环境的压力时，阿拉斯加的情绪会变得紧张激动，为了保护自己或者是领地，它会对靠近的人发出警告，甚至咬人。在阿拉斯加雪橇犬咬人之前它的背毛会竖立起来，眼神变得犀利，四肢叉开且用力的踏地，尾巴咬动，压低前身，然后不停的吠叫，然后进攻咬人。那么阿拉斯加犬咬人吗? 如果遇到阿拉斯加雪橇犬咬人，一定要第一时间制止，要避免“惨剧”发生。主人在发现阿拉斯加雪橇犬有咬人的趋势时，

基础教育改革发展情况

原平市基础教育改革发展情况汇报 原平市地处晋北中部，是忻州较大县市之一。总面积2560平方公里，总人口49.2万，辖18个乡镇，3个街道办事处，520个行政村。全市现有中小学360所，其中，小学316所，初中34所，普通高中4所，职业学校5所，在校生70243名，教职工总数5103名。 近年来，新一届市委、市政府高度重视教育发展，确立了“以再铸范亭中学辉煌为抓手，全面振兴原平教育”的战略目标，并把振兴原平教育列入“四大会战”之一来抓，努力创新工作思路，投巨资新建校舍，宏观调整学校布局，不断加强设施配备，高薪引进校长名师，建立教师补充长效机制，深入基层解决实际困难，为教育办了许多的大事、实事、好事。市教育局紧紧围绕“办好每一所学校，教好每一位学生”的办学目标，在“促进均衡、内涵发展、提升质量”三大板块上，重点实施了教育发展改革“六大工程、六大建设和六大改革”，有力促使基础教育稳步、健康、和谐发展。 1.各类教育齐头并进 学前满三教育率逐步提高；义务教育标准化建设在全省率先达标；范亭中学、原平一中先后命名为省级示范高中，全省一个县域内有两所省级示范高中的仅有5个县；职业教育发展壮大，市直职业中学成为忻州市唯一的国家级重点职业学校；

特殊教育、民办教育、成人教育也取得了新的进展。 2.办学条件明显改善 本着统筹兼顾、薄弱优先的原则，按规划进行基础设施建设。一是全面完成校安工程建设。总投资1亿4千万元，改造总面积26万平方米，涉及项目学校280余所。二是基本解决了全市寄宿制学校学生宿舍明火取暖和学生室内就餐问题；三是加强设施设备配臵，努力打造四化校园。四是农村实施远程教育工程；城区实施班班通工程，全市实施信息化工程。五是开展寄宿制学校标准化建设。六是是全面实施“一颗鸡蛋营养工程”和高三学生“一袋奶工程”。这样，通过多方投入，学校的办学条件和学生生活都有了明显改善。 3.学校布局趋于合理 随着城镇化步伐的加快和农村学龄儿童的减少，我们在布局调整上不断完善思路，科学布局，重点解决“城区满，农村散”的现状。对农村，主要是高段集中，进一步完善扩大寄宿制学校。先后新建、改扩建高段寄宿制学校45所。城区主要是进行了“新建、扩建、扩轨和减容”，完成了实达、六小、四中的新建搬迁，新建了第八小学，为范中、原中、实验、职中、一小新建了教学综合大楼，启动了第七小学、第三高中、范亭文体广场以及范中标准化体育场建设。农村教育资源有效集中，城区优质教育逐步壮大。 4.队伍素质明显提升

宠物狗的饲养方法毕业论文

宠物狗的饲养方法毕业论文 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《宠物狗的饲养方法毕业论文》的内容，具体内容：想必有一些人需要。下面是我精心为你整理的，一起来看看。1 幼狗的管理(1)两维持，三过渡。两维持是指维持在原圈舍饲养和维持原饲料饲养;三过渡是指饲料、饲养制度和... 想必有一些人需要。下面是我精心为你整理的，一起来看看。 1 幼狗的管理 (1)两维持，三过渡。两维持是指维持在原圈舍饲养和维持原饲料饲养;三过渡是指饲料、饲养制度和环境的过渡。饲料过渡：仔狗断奶后1周左右，饲科配方仍与哺乳期补料相同，以后逐渐过渡，至断奶后2周左右，即可改为幼狗饲科。饲养制度过渡：稳定的生活制度可促进幼狗的生长，减少疾病的发生。幼狗饲料宜精，定时定量，少喂多餐，以保持其旺盛的食欲和消化能力。环境过渡：仔狗断奶后采用原因饲养法，即不调离原圈，不混群并窝，将母狗带出。 (2)三点定位是指吃食饮水地点固定、睡觉地点固定、排粪尿地点固定。 (3)选择天气晴朗、无大风的日子进行去势。对于母狗不要求去势，因为性成熟时已达到出栏期，对肥育无多大影响，但对淘汰母狗应去势育肥。根据大小、体质强弱进行分群管理，一般每小群以8-10只为宜。 (4新进的小狗，尤其是从外面买来的小狗，由于它们在市场上和别动物有过接触，或是想买的人不断用手摸了这个摸那个，把病原微生物传播开来。所以，饲主得到宠物后要马上带到兽医院进行检查。您可以请兽医给

您的幼犬先注射一些血清，等回家饲养10天左右，小狗壮实了，也适应了新家的环境，再带它去打疫苗。驱虫一般在20-25日龄时进行，以后每月定期进行1次，驱虫后的狗粪和虫体集中准放发酵处理。水盆每天清洗1次。食盐、水盆每周消毒1次，可煮沸20 min，也可用0.1%新洁尔灭液浸泡20 min或用2%-4%烧碱水浸泡，最后用清水冲洗干净。 2 幼犬的饲养 小狗的成长发育期所需的热量是成年犬的2倍。据说狗大约能活12-16年，与人相比狗要短得多。可以说狗的一生就像浓缩的人生。狗的发育速度也非常快。出生1年到1年半就可以长成成犬。这段成长期非常重要，甚至可以左右小狗的一生。为了让小狗健康茁壮地成长，应该特别注意它在发育过程中的饮食。 幼犬大约在出生6周左右就断奶，以后就可以吃普通食物了，但在出生1-6个月内，每天应喂它3-4次食。断奶后至第3个月左右，喂食时间应定为早晨7点、中12点、傍晚5点和夜里10点，每天4次。出生第5个月至第8个月，可在早晨、中午、傍晚分3次喂食，这段时间内给幼犬的喂食量大约相当于成犬的三分之一至一半。从断奶2-3个月到3个月以内的几个月中，幼犬的食物构成将决定它终生的饮食习惯。如果准备将来继续用专用狗粮饲养的话，必须在这段时间里让它适应专用狗粮的品口味。如果准备将来以家庭配餐方式饲养的话，食物应以动物性蛋白为主，多喂食高热量的食物。幼犬在出生2-3个月时，由于牙齿和下鄂尚未完全发育应把肉类切成细块之后再喂它。牛奶、黄油、奶酪等等也比较适宜。但较硬的骨头等还是先别给它们吃。出生后6个月至1周岁以内大约相

学校基础教育现状调研报告

学校基础教育现状调研报告 尊敬的各位领导： 今天有幸迎来了各位领导莅临指导，下面就学校现状向各位领导做一汇报： 一、学校概况。 我校是九年一贯制学校，学校现占地6100平方米，建筑面积1140平方米，06年末正式纳入归属地方管理，现有学生97人，教师34人，其中有特岗教师6人，现校舍是06年年末，在上级领导的积极协调努力下才从杉松岗矿业集团暂时借住的，07年进行改建，学校的围墙、校门、暖气设施设备是在局领导的积极争取资金有了今天的变化。电脑、多媒体教室装备是局领导的高度重视才有了学生新的教学设施；学校无新、老“三室”，无村小，生源只有在矿区；院内的篮球架、足球们、排球、乒乓球案子在局领导和团县委的积极协调下已安置在学校的操场上。由于局领导的高度重视，计划新建教学楼，根据局领导指示精神为了学校的长远规划，避免因二次投资，对校园校舍的环境建设只做了适当的投入。将在教学楼确定地点并建筑完成后，根据我校长远规划将重点进行校园环境文化建设，并充分体现以煤矿传统项目为载体，创建排球文化特色办学，以“载物厚德，精诚团结，益智健体”为办学目标。 二、提高教学质量的设想与措施。 我校建校以来，教学质量是学校永恒的主题。05年以前我校教师平均仅有二、三百元的工资，但他们却有执着的龙马精神： 1、我们成立由校长亲自挂帅，每一个班子成员都坚持工作在第一线，刘副校长任初中数学教学；万主任任初中体育教

学，陈主任带病仍教初三的语文，赵副书记教初三理、化，邓主任也在一线教学教8个进度；全体教师同甘苦共患难，一起携手走过了这几年风风雨雨，始终团结合作。我们在具体措施和相关环节上也做了实实在在的工作。因此回归教育之后确立我校的校训是“拼搏进取、求真务实”。秉承我校建校以来艰苦奋斗、奋力拼搏、求真务实的精神。 2 、我校多次邀请进修学校的教研员到我校指导教学，在没有归属地方时，进修学校本没有任务到我校指导教学，但进修学校领导和教研员却每学期亲自到现场指导教学，因此学校教学质量一直在稳步提高。在03年首次参加县进修学校组织的数理化竞赛中荣获初二数学集体优胜奖、初三物理集体优胜奖，同时我校学生张振兴代表县参加白山市物理、化学决赛；04年隋伟东同学中考中唯一数学满分及物理满分考入一中；05年获毕业年级乡镇小学组第一名；06年归属地方，在教学质量综合评比乡镇小学组一等奖；；毕业年级质量检测乡镇组小学组第一名；全县小学六年级数学、语文学科竞赛中荣获团体乡镇组第一名和第二名；安全知识竞赛荣获乡镇组小学第二名、中学第三名；广播体操比赛农村组第三名；中考升学率30%；07年物理竞赛县级李宇获二等奖；中考有在籍10人有8人进入统招线，升学率66.67%，提高幅度36.67%；08年获教育质量综合评比乡镇小学三等奖；县级竞赛中化学一等奖一人，二等奖一人、物理二等奖二人，英语竞赛分获二、三等奖；09年、竞赛中分获个人物理、化学一等奖各一人、二等奖各一人，且分获团体奖。07年在进修化学教研员王老师的指导下，我校首次赵书锦老师曾参加县新课改教学公开课，并获同行好评。我校和实验小学结成了帮扶对子，请到了实小的骨干教师到我校送课，提高我校教师的教研水平和教学能力。我们已经多次派出不同学科的教师到外校观摩学习，今年仅培训费用近2万

给阿拉斯加吃蔬菜的注意事项和养护常识

给阿拉斯加吃蔬菜的注意事项和养护常识阿拉斯加雪橇犬（学名：AlaskanMalamute），也叫阿拉斯加犬，是最古老的极地雪橇犬之一，它的名字取自爱斯基摩人的伊努伊特族的一个叫做马拉缪特的部落。这个部落生活在阿拉斯加西部一个叫做科策布的岸边。在阿拉斯加成为美国领土的一部分之前，这一地区叫做Alashak或是Alyeska，翻译出来就是“广阔的土地”，这是发现这一地区的俄国人给它取的名字。这种犬与同在阿拉斯加的其它犬种不同，四肢强壮有力，肌肉发达，培育它的目的是为了耐力而不是速度，因为它们的主要用途是拉雪橇。 [1]成年阿拉斯加犬有着安静、高雅的气质，对主人非常忠心。 阿拉斯加雪橇犬结实、有力、肌肉发达而且胸很深。当它们站立时，头部竖直，眼神显得警惕、好奇，给人的感觉是充满活力而且非常傲娇。头部宽阔，耳朵呈三角形，警惕状态时保持竖立。口吻大，宽度从根部向鼻尖渐收，口吻既不显得长而突出，也不显得粗短。被毛浓密，披毛有足够的长度以保护内层柔软的底毛。阿拉斯加雪橇犬有各种不同的颜色，如灰、黑白、红棕。 喂阿拉斯加吃蔬菜真的是必须的吗？ 对于主粮是狗粮的阿拉斯加们来说，倒不一定必须让阿拉斯加吃菜来补充营养物质，因为狗粮中已经有均衡的营养成分的配比了，不一定象人一样要什么都吃些来维持身体的营养平衡。当然，?吃狗粮的阿拉斯加也有爱吃菜的，有的是因为阿拉斯加喜欢某一种菜的口感，有的是因为喜欢某一种菜的味道，有的则是仅

仅因为吃着玩而已。 哪些阿拉斯加需要吃些蔬菜呢？ 自己给阿拉斯加做饭的家庭应该考虑给阿拉斯加加些蔬菜，还有吃生食的阿拉斯加，都需要给阿拉斯加吃些蔬菜来补充营养，虽然咱们说过阿拉斯加的体内有能把肉类食物中的成分合成VC的功能，但是毕竟不是所有的维生素和维量元素都可以从肉类中分解来的，所以如果你是自己给阿拉斯加调配食谱的话，为了让它的营养均衡，要费的心还是真不少呢。 阿拉斯加可以吃哪些菜呢？ 大部分的蔬菜阿拉斯加都可以少量的吃，象白菜、黄瓜、胡萝卜、西兰花、南瓜、甜薯、西葫芦这些常见的蔬菜我想你家的阿拉斯加可能都尝试过了。 不适合阿拉斯加吃的蔬菜，非常重要，一定要记住！ 洋葱：也叫圆葱，阿拉斯加吃了会得溶血性贫血，甚至会要了阿拉斯加的命。但如果你家阿拉斯加在跟你一起吃pizza的时候不小心吃掉了一小条洋葱估计也不至于立刻就死掉，不过几乎所有介绍阿拉斯加饮食的书上和医疗的书上都说阿拉斯加不适合吃洋葱，我们还是应该要充分重视的。 大量的西红柿：有些书上说西红柿会导致痉挛和心率失常，不过这个问题是有待辩论的，因为有一些高品质狗粮里含有西红柿，而且我家阿拉斯加就挺爱吃西红?的，吃个两三块也没见有什么不良反应，所以我觉得可能确切的讲应该是不能吃大量的西红?吧。 蘑菇：不让阿拉斯加吃蘑菇的根本原因是因为不想让阿拉斯