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1.2_主要自然灾害的形成与分布_导学案

1.2 主要自然灾害的形成与分布导学案

【学习目标】

1.了解各种气象灾害(热带气旋、干旱、寒潮等)的概念、时空分布、成因、危害，并进一步探

讨预防措施。

2. 了解地质灾害的概念。掌握各种地质灾害的分布规律、成因、危害及关联性。

3．掌握水文灾害的形成原因、发生季节和地区、危害及灾害链。

4.了解生物灾害的种类、危害及与自然环境的关系。

5.了解世界两条主要自然灾害带，分析各大洲自然灾害的特点。

【重点难点】

1.理解各种气象灾害的危害

2.理解各种地质灾害的危害2

3.各种气象灾害、地质灾害的原因及时空分布

【知识链接】

一、热带气旋、干旱、寒潮等气象灾害

1．热带气旋

(1)概念：发生在①__________________的深厚的②________________。

(2)形成:广阔的暖洋面，海水蒸发形成充足的③；④的不稳定大气层导致空气水升，水汽凝结致雨。

(3)分布

(4)

a．界定：中心附近平均最大风力在⑨________的热带气旋。

2．干旱

(1)干旱

a．定义：因长期?________或?__________而造成空气干燥、?____________的一种现象。

b．成因：由较长时间的○21____________或○22______________引起。

(2)

a．概念：在某些地区较长时段内降水○26____________，引起水分○27____________，不足以○28 ____________________需要，甚至危及人和动植物的○29________，严重阻碍经济发展，b．性质：一种○30________性的自然灾害。

c．分布

○31______________地区、非洲和大洋洲的内陆地区，地区旱灾最严重。

3．寒潮

(1)概念：一种大范围○

33____________活动。 (2)成因：高纬度的冷气团向○

34__________方向猛烈冲击。 (3)时空分布：深秋到季节；北半球纬度地区。

(4)影响：短期内气温○

37________，并伴有○38________、雨雪、○39______等现象；有时还带来暴风雪、○

40______等恶劣天气。二、地震、滑坡、泥石流等地质灾害 1．地震

(1)定义：岩层在地应力的作用下，发生突然①__________或②________，能量急剧释放，并以③__________的形式向四周传播，使地面发生震动。

(2)地震构造

a ．图中C 为④________、B 为⑤________、BC 为⑥____________、AB 为⑦__________。

b ．D 位于⑧________线上，是指地面⑨____________相似的各点连接起来的曲线。

(3)震级和烈度按震级???

造成破坏：5造成重大损害：7级以上

5)分布?

地震带???

⑩ ? 地带

2．滑坡和泥石流

三、

（一）洪涝、风暴潮等水文灾害 1．洪涝

(1)定义：指由于⑦____________扰动，引起海岸水面异常升高，海水漫溢上陆的现象。 (2)主要类型

1．病害 (1)分类

(2)病因?

???

?气候? ? 入侵

(3)危害：使农作物、树木枯萎甚至死株，导致大面积农田、森林被毁坏。 2．虫害

(1)重灾区：?______、?______及?______。 (2)危害

??啃食植株—

地下打洞危害植物根系—→

4．虫鼠害成因???

有害生物具有? 快、? 自然或人为因素造成的? 减少

（三）世界主要自然灾害带

1．概念：全球自然灾害在空间上的○

21____________现象，称为自然灾害带。

【学习过程】

一、热带气旋、干旱、寒潮等气象灾害

1．图解气象灾害的成因

2．热带气旋

(1)概念：指发生在热带或副热带的深厚的低气压涡旋。

(2)形成条件

①有广阔的暖洋面，海水通过蒸发，能向大气提供充足的水汽。

②不稳定的大气层结，下热上冷，促使空气上升及水汽凝结致雨。

图示如下：

海水蒸发为热带气旋的形成提供了物质条件，而下热上冷产生的对流运动则提供了动力条件，水汽在冷却凝结时释放的热能提供了热带气旋形成所需的热量条件。

(3)分类

孟加拉湾北部及沿海地区、中国东南沿海、日本和东南亚国家、

这和台风的形成过程有关，台风眼区由于台风内的风逆时针(北半球)方向吹动，进而使中心空气发生逆时针旋转，旋转时产生离心力，此力与向中心旋转吹入风力互相平衡抵消，因此就形成了台风中心数十千米范围内的无风现象。再加上台风眼区空气下沉增温现象，云消雨散的台风眼特有天气现象就形成了。

3．干旱

(2)旱灾的分布

方法突破

(1)干旱与旱灾的区别技巧

干旱是一种现象，而旱灾是一种因干旱而形成的灾害，也就是说干旱是旱灾的致灾因子。

(2)如何判断易发生旱灾的地区

判断的最关键的标准是降水不稳定。不管是在干旱、半干旱地区，还是在湿润、半湿润地区，只要降水不稳定就特别容易出现旱灾。例如在热带季风区，年降水量虽在2000 mm 左右，但季风活动的异常特别容易引起降水的异常，从而导致旱灾时常发生。我国东部季风区多旱灾也与季风活动的不规律变动有关。 4．寒潮

(1)概念：是一种大范围强冷空气活动，主要发生在北半球中高纬度地区的深秋到初春季节。

(2)影响寒潮强度的因素

寒潮的强弱主要取决于冷空气的温度和将要影响地区的温度，二者的差越大，寒潮的强度越大。

(3)寒潮的影响

势力强大的寒潮天气可影响到低纬区域。其形成的天气主要有短期内气温骤降，并伴有大风、雨雪、霜冻等现象，有时还带来暴风雪、沙暴等恶劣天气。

(4)我国寒潮的定义

国家气象局规定，由于强冷空气的入侵影响，凡是气温在24小时内下降10℃以上，且在这一天内，最低气温又在5℃以下的，就称作“寒潮”。在定义中主要有三个限制性数字：时间、气温降幅、最低气温值，用图表简单表示为：

长江中下游及其以南地区，48小时内降温10℃以上，长江中下游最低气温≤4℃(春秋季则改为江淮地区最低气温≤4℃)，作为寒潮警报的标准。如果上述区域48小时内降温达14℃以上，其余同上，则作为强寒潮警报的标准。

广西壮族自治区气象局另行规定，有强冷空气影响时，凡气温在24小时内下降6℃或以上，或过程降温在10℃或以上，且最低气温北部地区降至4℃或以下，南部地区降至8℃或以下的均称为“寒潮”。

【特别提示】寒潮最容易发生在秋末和春初，而最寒冷的隆冬季节反而并不容易爆发寒潮。寒潮虽然主要出现在11月至次年4月之间，但秋末、春初最多，隆冬反而较少。这是因为寒潮的标准是气温在24小时内下降的幅度，隆冬季节气候寒冷，冷空气南下带来的降温幅度小，称不上寒潮。而秋末和春初较低纬度地区气温较高，冷空气南下常常造成大幅度气温下降，形成寒潮灾害。

二、地质灾害的形成机制及分类

1．地质灾害的形成机制及分类

2．地震

(1)地震构造示意

①震源是岩石发生断裂引起地震的地方。震中是指和震源相对应的地面上的点。

②震源和震中之间的距离称为震源深度，震源越浅，破坏程度越大。

③地面某个地点距离震中的距离，称为震中距。在同一次地震中，一般离震中越近，破坏程度越大。

④等震线是指地面破坏程度相等的点连接而成的线，它并不是一个同心圆。

(2)震级

震级表示地震本身所释放能量大小的等级。能量越大，震级就越大。

(3)烈度

①概念：地面受到的影响和破坏程度。

②影响烈度的因素

影响烈度的因素有多个，包括震级、震源深浅、震中距、地质构造和地面建筑等。因此，一次地震可以有多个烈度。不同地方的烈度大小判断，应针对影响的因素进行综合分析。

(4)分布：地中海—喜马拉雅地震带和环太平洋地震带是世界主要地震带。原因如下：

【方法突破】分析地震烈度大小的方法

3．滑坡

(1)滑坡的概念

是山地斜坡上不稳定的岩体与土体，在重力作用下沿一

定滑动面整体向下滑动的地质现象。如右图：

(2)发生条件：岩体比较破碎、地势起伏较大、植被覆盖较

差。

(3)多发地区：一是山地丘陵区，二是工程建设频繁的地区。

(4)影响滑坡强度的因素：滑坡体的位置高度及体积大小。即：

4．泥石流

(1)概念：泥石流是山区沟谷中由暴雨、冰雪融水等激发的、含有大量泥沙石块的特殊洪流。

(2)特征：一是突然爆发的流体沿着陡峻的山沟前推后拥、奔腾而下；二是在很短的时间内将大量泥沙石块冲出沟外，漫流堆积。

(3)发生条件：泥石流发生要具备的三个条件分别是：地形陡峻、具有丰富的松散碎屑物、短时间内有大量水流。

三、洪涝、风暴潮等水文灾害

1．洪涝

(1)发生机制

它是多种自然和人文因素共同作用的结果。自然因素主要包括气象和水文两大类，它们是洪涝灾害发生的决定性因素。毁林开荒、围湖造田、修筑堤坝、城市化等社会经济活动对于洪涝灾害的发生、发展也起着十分重要的作用。

(2)形成的原因和条件：洪涝包括洪水和涝渍两种类型(其形成原因和条件见下表)，由于洪水和涝渍往往接连发生，在低洼地区很难截然分开，所以通称洪涝。

【方法突破】(1)怎样定量地描述洪水特征

定量描述洪水的指标有洪峰流量、洪峰水位、洪水过程线、洪水总量(洪量)、洪水频率(或重现期)等。洪峰流量是指洪水通过河川某断面的瞬时最大流量值，以立方米每秒(m3/s)为单位；洪峰流量相应的最高水位，称为洪峰水位，以米(m)为单位。以时间为横坐标，以江河的水位或流量为纵坐标，可以绘出洪水从起涨至峰顶再回落到接近原来状态的整个过程曲线，称为洪水过程线。一次洪水过程通过河川某断面的流量总和(水量)，称为该次洪水的洪量。按洪峰流量重现期，可将洪水划分成四级：①一般洪水：5～10年一遇；②较大洪水：10～20年一遇；③大洪水：20～50年一遇；

④特大洪水：大于50年一遇。

(2)如何区分风暴潮与海啸

风暴潮和海啸在灾害景观和灾情上虽有相同之处，但造成它们的原因不同。风暴潮和海啸都是海岸水面异常升高的现象，瞬间形成滔天巨浪，以排山倒海之势摧毁堤防，涌入陆地，吞没城镇、村庄、耕地。风暴潮的诱因是强烈大风，而海啸则是海底地震、火山喷发和海底滑坡、塌陷等活动激发的长波海洋巨浪。

四、病害、虫害和鼠害等生物灾害

1．生物灾害的形成

生物灾害的发生主要是由生态系统失调产生。在生物圈中，主要由生态系统失调产生的生物灾害包括病害、虫害、鼠害、赤潮等。

2．病害

3.虫害和鼠害

(1)虫害

(2)鼠害

(3)虫害、鼠害大规模发生的原因

【方法突破】图解生物灾害

五、世界主要的自然灾害带1．自然灾害带的概念

全球自然灾害在空间上的带状分布现象，称为自然灾害带。

3.自然灾害的群发和群聚现象的发生

【方法突破】自然灾害的关联性 (1)成因上的关联性：一个地区范围内的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是关联的。如我国川、滇、黔接壤地带，形成以地震、滑坡和泥石流为主的灾害系统。

(2)原发灾害与诱发灾害间的关联性：在一次灾害发生过程中，往往由一种原发性的主灾诱发其他灾害。例如地震往往诱发一系列其他灾害。

【基础达标】

1．寒潮容易发生的地区是( )

A ．北半球中高纬地区

B ．加勒比海和美国东部沿海地区

C．大洋洲的内陆地区D．日本和东南亚国家

2．下列关于图中自然灾害的叙述，正确的是()

A．主要发生在以地下水补给为主的河流地区

B．集中在中高纬度地区

C．发生在地形陡峻地区D．河流两岸，中下游地区较多

3．世界上最具危险性的森林虫害是()

A．蝗虫B．松毛虫C．泡桐大袋蛾D．松材线虫

世界上90%以上的地震和81%的强烈地震都发生在4万千米长的环太平洋火山地震带上，因为条带形如马蹄，也称“马蹄形地带”。深海中的大地震往往带来海啸，对地处“马蹄形地带”的国家和地区而言，这是比地震还可怕的一种灾难。据此回答4～5题。

4．该火山地震带处于太平洋板块与其他板块的交界处，“其他板块”不包括()

A．亚欧板块B．印度洋板块C．美洲板块D．非洲板块

5．由于地震多发，该地带的陆地地区还易多发()

A．海啸B．风暴潮C．滑坡D．台风

6．读“热带气旋图”，该气旋中心附近风力达12级以上，回答下列问题。

(1)该气旋在西北太平洋上称________，在东北太平洋和大西洋上称

________。

(2)A、B、C三区域中，A区域的天气状况是________，最大风速、最强暴雨

出现在____________区域，C区域称为________区。

(3)该气旋发生频率最高、强度最大的海域是______________。

(4)该气旋灾害主要是由________、________和________造成。

(5)对此类气象灾害的探测主要是利用_________________________________。

【拓展提升】

一、单项选择题

下图为“我国某地区气象灾害成因

示意图”。读图，完成1～2题。

1．图中甲、乙、丙气象灾害分别

是()

A．春旱、寒潮、沙尘暴

B．寒潮、台风、沙尘暴

C．春旱、暴雪、沙尘暴

D．洪涝、寒潮、泥石流

2．该地区最有可能是()

A．四川盆地B．云贵高原C．东南丘陵D．华北平原

读下图，回答3～4题。

3．图中所示的地质灾害是()

A．地震B．山崩C．滑坡D．泥石流

4．影响该灾害强度的因素是()

A．①处的物质组成B．②处的光滑程度

C．①处的体积和质量D．②处水流的大小

5．右图为某年中国发生地质地貌灾害次数最多的6个省级行政区。该年发生地质地貌灾害次数最多的山地可能是() A．横断山和秦岭B．太行山和雪峰山

C．大巴山和巫山D．祁连山和唐古拉山6．在下图所示的山区自然灾害链中，①②③④依次是

()

A．滑坡、泥石流、地震、崩塌

B．泥石流、地震、崩塌、滑坡

C．地震、崩塌、滑坡、泥石流

D．崩塌、滑坡、泥石流、地震

7．下图所示我国地区洪涝灾害多发的原因是()

①地势低洼，曲流多②季风气候，降水变率大③无天

然入海河道，泄流不畅④众多支流汇聚，洪峰叠加

A．①②B．②③C．③④D．①④

8．下列对蝗虫灾害的形成和特点叙述正确的是()

A．春季的高温干燥天气，有利于抑制蝗虫的繁殖

B．蝗虫是世界上最具有危害性的森林虫灾

C．超载过牧等活动导致草原退化是造成蝗灾蔓延的主要原因

D．蝗虫啃食树皮，使树木易染病死亡

二、综合题

9．读图，回答问题。

(1)根据所学知识完成表格：

(2)丙、丁两地区相比，容易发生旱灾的是哪一地区？为什么？

10．读下表，回答以下问题。

1975～2009年自然灾害发生次数统计表(%)

(1)亚洲发生次数在各大洲中居首位的灾害类型是什么？世界上发生频次最高的灾害类型是什

么？

(2)非洲和大洋洲的地质类灾害发生次数的比重在各大洲中的比重较小，试分析原因。

(3)非洲的生物类灾害发生的次数所占比重较大，试分析其原因。

【参考答案】

[知识链接]

一、①热带或副热带②低气压涡旋③水汽④下热上冷⑤西北太平洋⑥孟加拉湾⑦东南沿海⑧加勒比海⑨12级以上⑩风?云?暖?旋涡风雨?增加?狂风?暴雨?7～11?无降水?降水量少?土壤缺水○21气候波动○22气候异变○23广泛○24国家○25大陆○26异常偏少○27极度缺乏○28维持人们生产生活○29生存○30渐发○31干旱、半干旱○32非洲○33强冷空气○34暖气团○35初春○36中高○37骤降○38大风○39霜冻○40沙暴

二、①断裂②错位③地震波④震源⑤震中⑥震源深度⑦震中距⑧等震⑨破坏程度⑩环太平洋?地中海—喜马拉雅?岩体与土体?泥沙石块?山区沟谷中?岩体比较破碎?植被覆盖较差?陡峻?重力作用?暴雨?农田○21道路

三、①地表径流②上涨而泛滥③洼地积水④降水⑤蒸发⑥排水⑦强烈大风⑧春秋⑨台风⑩温带?平缓?变异?外来病原体?松毛虫?农田?牧场?森林?繁殖?适应?天敌○21带状分布○22太平洋沿岸○23北纬20?～50?○24火山○25地震○26水旱

灾害○27台风灾害○28集中○29发达○30高差大○31复杂

[基础达标]

1. A

2. D

3. D

4. D

5. C

6. (1)台风飓风(2)碧空无云、风和日丽 B 外围大风(3)西北太平洋(4)强风特大暴雨风暴潮

(5)气象卫星

[拓展提升]

1.A

2.D

3.C

4.C

5. A

6. C

7. A

8. C

9. (1)

(2)

10. (1)气象类灾害、地质类灾害。气象类灾害。

(2)非洲和大洋洲分别在非洲板块和印度洋板块内部，地壳较稳定，发生地震的几率较小；干旱面积广，发生滑坡、泥石流等地质灾害也少。

(3)非洲气候干热，特别适宜生物害虫的生长和繁殖。非洲经济欠发达，控制病虫害的能力较弱。

高中地理第二章我国主要的自然灾害第一节我国自然灾害的特点与分布学案湘教版选修

第一节我国自然灾害的特点与分布 [学习目标定位] 1.能说出我国自然灾害的四大基本特点及我国的主要自然灾害。2.能在我国地图上指明我国灾害类型的空间分布区域，并在此基础上，归纳总结出我国的三大自然灾害带及其主要灾害类型。一、我国自然灾害的特点 1.灾害种类多：世界上各种自然灾害，在我国几乎都有分布，其中以①洪涝、②干旱和③地震的危害最大。 2.发生频率高：近半个世纪以来，我国平均每年出现较大的气象灾害④24.5次，⑤高于世界各国的平均频率。 3.分布范围广西北、华北地区春秋多⑥干旱；东部季风区夏季多⑦暴雨和⑧洪涝灾害；东北和西南地区，冬春多⑨干旱，森林火灾也时有发生；西南、西北和华北的活动构造带多地震；青藏高原多低温冻害和冰雪灾害；东南沿海多⑩台风、?风暴潮等。 4.地域差异大：东部地区灾害?类型多，强度大，?频率高，损失大；中部地区次之；西部地区生态系统脆弱，自然灾害类型多样，但?损失较小。思考 1.对我国影响最大的气象灾害和地质灾害分别有哪些？答案气象灾害：洪涝、干旱；地质灾害：地震、滑坡、泥石流。 2.我国自然灾害有哪些特点？答案我国自然灾害具有四大特点：一是灾害种类多，二是发生频率高，三是分布范围广，四是地域差异大。二、我国自然灾害的分布 1.我国自然灾害的时空分布特征：我国自然灾害在时间上分布具有?周期性；在空间分布上，在自然灾害集中的地带往往形成自然灾害带。 2.我国三大自然灾害带自然灾害带主要自然灾害沿海灾害带?风暴潮、暴雨、洪涝、干旱、海水入侵、地震沿江灾害带?暴雨、干旱、水土流失、滑坡、泥石流山前灾害带?地震、泥石流、滑坡、冰雹

第四节自然灾害_教学设计_教案

第四节自然灾害_教学设计_教案教学准备 1.教学目标 1.了解常见的自然灾害。 2.了解我国主要的自然灾害的分布及成因。 3.了解如何防灾减灾。 2.教学重点/难点我国自然灾害的分布及成因。 3.教学用具课件 4.标签教学过程一、导入新课播放我国大型自然灾害的课件：2008年年初的雪灾，2013年雅安芦山地震。请学生看后谈谈自己的感受。（学生的感受比较强烈，发言也比较积极）师：是啊，多么可怕的自然灾害。灾害一旦发生，人类的家园可能在瞬间被毁灭，生命可能被无情地夺走。二、新课教学（一）常见的自然灾害 1.展示图片，认识常见的自然灾害教师通过多媒体展示干旱、洪涝、台风、寒潮、地震、滑坡、泥石流等各种常见的自然灾害的图片。

学生观察讨论，区分自然灾害的两个种类：气象灾害和地质灾害。气象灾害：（1）台风，是一种发源于热带洋面的大气涡旋，常带来狂风和特大暴雨等，狂风有很大的摧毁力，使海轮、建筑物、通讯设施遭受损失；特大暴雨往往造成洪涝灾害，影响人类生产生活；风暴潮更会给人们的生命财产造成威胁。但台风带来的降水能缓解旱情。（2）干旱，长期降水异常偏少甚至无降水，会造成农作物减产、人畜饮水困难等。（3）洪涝，连续性的暴雨或短时间的大暴雨，都可能形成洪涝。（4）寒潮，是由强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温，并伴有大风、雨雪、冰冻等现象的过程。寒潮是我国冬半年主要的气象灾害。但是寒潮对我国青藏高原、云南南部以及海南和台湾地区影响较小。原因是地势高或距离冬季风源地较远。地质灾害：（1）地震，岩石圈在内力作用下突然发生断裂，地球内能以地震波的形式强烈释放出来，从而引起地面震动，是危害和影响最大的地质灾害，破坏性强，需要加强科学研究，建立灾情监测系统。（2）滑坡，斜坡上的岩体或土体，在重力作用下，沿一定的滑动面整体下滑的现象，破坏或淹没坡上和坡下的农田、建筑物和道路，造成人员伤亡。（3）泥石流，是山区爆发的特殊洪流，它包含泥沙、石块以至巨大的砾石，破坏力极强，堵塞江河，摧毁城镇和村庄，对森林、农田、道路、人民的生命财产、生产活动及环境造成很大的危害。（4）火山喷发，地下深处的高温岩浆及气体、碎屑物从地壳中喷出的现象，危害性很大，造成生命财产等损失。（二）我国自然灾害频发 1.我国是世界上自然灾害发生最为频繁和最为严重的国家之一。 2.学生通过读图2.48和图2.49,说出我国洪涝、滑坡和泥石流灾害的主要分布区。台风灾害：主要分布在东南沿海地区。因为台风从低纬度海洋浸入，登陆后逐渐减弱以致消失，所以分布在东南沿海。

七上地理自然灾害导学案三.docx

七年级上册地理导学案

拓展问题一：说说台风、寒潮等气象灾害带来的有利彫响？迁移问题二：说说除课本出现的自然灾害还有那些自然灾害? 可引导学生通过查资料获取答案（查相关资料、上网等）计_____ ☆o 达标反馈材料一：“我国主要气象灾害的分布”图。材料二：2014年7月18日，9号台风“威马逊”登陆海南吋中心拘谨最大风力达17级以上（70米/ 秒），为 1949年以来登陆我国的最强台风。材料三：“近500年来华北地区沙尘暴按月份累计次数”图。（1）寒潮通常会影响我国北方大部分地区，从材料一种可知受灾最严重的省级行政区是（填简称）。（2）从材料一可以推断出华北平原易发生此种灾害给人们的生产和生活造成哪些影响（答一点即可）0 （3）广东、广西、海南、台湾、福建、浙江一带会受台风影响，台风灾害主要分布在我国的地 IX.材料二中提到的“威马逊”台风登陆海南，除带来强风暴雨，造成洪涝灾害，还可能引发_________ 等地质灾害。（4）从材料三中可以看出我国华北地区的沙尘暴从时间上看，主要集中在（填旱灾或涝灾）。（5）地震属于地质灾害，2017年12月19日在辽宁鞍山市海城市发生了 4. 4级地震，沈阳有明显震感，地震心理学上有一个“12秒自救机会”，下列自救错误的是（）学生在教师指挥下抱头、闭眼，尽量蜷曲身体迅速躲在 A.教室内，各自的课桌下 B.场馆内, C.楼道内, D.卧室屮, 就地趴在排椅下，用随身携带的物品挡在头上远离窗户，坐电梯迅速离开可以在小开间的墙角躲避教学反思我能够完成本节课的学习反思☆我共得到☆

中国自然灾害学案

中国自然灾害学案本资料为woRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址第二章中国的自然环境第四节自然灾害徐志凯学习目标】理解自然灾害的概念和特点，知道自然灾害的类型及特在地图上指出我国主要自然灾害的区域分布理解我国自然灾害种类多样的原因，掌握我国自然灾害地域分异的的表现和特征。知道防灾减灾的措施，以一两种自然灾害为例，列举适当的应对方法或应急措施通过案例，学会在实际中运用救援与救助的具体措施，并学会如何自救与互救。学习重点】我国自然灾害的类型和分布学习难点】自然灾害特点；防灾减灾措施学习过程】自学导航】、常见的自然灾害、什么是自然灾害？ 2、自然灾害有哪些类型？、我国自然灾害频发、我国气象灾害是怎样分布的？2、我国地质灾害是如何分布的？三、防灾减灾、如何进行防灾减灾？2、谈谈在灾害中如何进行自救与互救？

交流展示】同桌或小组交流学习结果合作探究】师生共同研讨解决：、完成课本58 页活动2、完成课本60 页活动我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获学后质疑】你还有哪些不能解决的问题，说出来大家帮你一起解决同步演练】这是你对知识的巩固双基训练、选择题．下列自然灾害，属于气象灾害的是( ①洪水②干旱③台风 ④泥石流 ⑤寒潮 A.①②③⑤ B.②③④ c .②③⑤ D.①②③ 2.对我国影响最大的自然灾害是( A.干旱和泥石流 B.台风与干旱 C.洪涝与干旱 D.台风与寒潮读下面“地质灾害景观示意图”，完成3?4题。 3.反映泥石流现象的是( A. a

B. b c. c D. d 4.下列各图中，正确表示引发泥石流因子的是( A. a B. b

部编版《道德与法治》六年级下册第5课《应对自然灾害》教学设计

统编版道德与法治六年级上册第5课应对自然灾害第一课时教学设计

警信息时，你和家人是如何做的？ 7、视频：快速了解暴雨预警信号，及不同级别预警的应对方法！ 8、课后作业：课后作业：不同自然灾害的不同级别的预警信号分别有自己对应的应对措施、防范方法，请你利用课后的时间去深入了解。 9、防灾减灾工程：我国不仅建立了灾害监测预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。（1）沿海防护林（2）防洪坝（3）森林防火隔离带 10、防灾减灾技术大赏：为了防御灾害，科技工作者正在不断研究、发明各种抗灾技术。我们去调查以下，将了解到的技术、发明记录下来，在全班开展一次交流活动。 11、相关链接：课本第41页。 12、提示：在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人的行为、减少自然灾害危害的重要手段。 13、课后作业：请以小组为单位，完成一副校园逃生图。并在课后了解暴雨、台风等不同等级预警信号的挺对措施。课堂小结我国是一个自然灾害频发的国家，了解自然灾害，防御自然灾害对于我们国家，我们每个人都十分重要。总结提升板书

统编版道德与法治六年级上册第1课学会尊重第三课时教学设计 1、小组合作：请以小组为单位，选择一次新中国成立以来的特大自然灾害为任务主题，搜索相关的资料，了解这次自然灾害的概况、危害以及抗灾救灾的故事，并从故事中感受背后的抗灾精神。 2、小组展示台：（1）第一小组：1998年抗洪 ?1998大洪水受灾概况。 ?1998年抗洪小镜头——生命铸起的堤坝 ?98抗洪纪念影像。 ?98抗洪纪念金曲：《为了谁》 ?总结：98抗洪精神。（2）第二小组：5·12汶川大地震 ?汶川大地震受灾概况。 ?汶川地震小镜头（官兵、志愿者、医疗队……各方支援） ?讲讲汶川地震救灾小故事 ?汶川地震各省的捐款明细

高中地理第二章中国的主要自然灾害第四节中国的生物灾害教学案中图版

第四节国的生物灾害虫害的分布与危害 ——————情景导入先思考——————— (元)至正十九年(1353年)，五月，山东、河东、河南、关中等处，蝗飞蔽天，人马不能行，所落沟堑尽平。(蝗)食禾稼草木俱尽。所至蔽日，碍人马不能行。填坑堑皆盈。饥民捕蝗以为食，或曝干而积之…… 思考探究：上述材料记录了我国哪种自然灾害发生时的状况？提示：蝗虫灾害。 ——————基础知识要记牢——————— 1．蝗虫 (1)特点：群聚群迁；集群庞大；远距离迁飞。 (2)危害：在迁飞过程中，蝗群片刻工夫就会把一大片庄稼吃成光秆，对农作物造成毁灭性的灾害。 (3)分布：我国历史上蝗灾的多发区主要分布在渤海和黄海的沿海滩涂，黄、淮、海河的沿岸滩地，河北、山东的低洼地区。 (4)防治：化学防治：包括飞机喷药、地面喷药和撒放毒锌等方法。生物防治：包括牧鸡食蝗和微孢子虫灭蝗等方法。 2．水稻螟虫 (1)特点：是我国南方水稻的主要害虫。近年来，水稻螟虫在我国的发生范围正在扩大，暴发频率增高，危害不断加重，而且有向北方扩散的趋势。 (2)危害：从幼虫起就能钻入稻株的叶鞘和茎秆中，取食营养物质，造成水稻枯鞘、枯心，严重时会导致水稻大面积死亡。 (3)防治：

①农业防治：包括清除田间杂草、合理排灌水、选用抗虫品种等。 ②生物防治：主要措施是放养水稻螟虫的天敌。 ③化学防治：主要措施是喷洒农药。 3．黏虫 (1)危害对象：黏虫危害的农作物主要有小麦、水稻、玉米、高粱、谷子、豆类、棉花、甜菜、白菜等。 (2)危害：黏虫危害严重时，可将农作物的叶片全部吃光，造成农作物大幅度减产。 (3)发生与分布：我国平均每年发生四次大规模黏虫灾害，主要分布在华南到东北的广大东部地区，在西北、西南地区也时有发生。 (4)防治： ①人工杀虫：包括食物诱杀和灯光诱杀等。 ②生物防治：包括保护和利用天敌等。 ③化学防治：措施主要是喷洒农药。 4．松毛虫 (1)危害对象：松毛虫是危害我国森林的主要害虫。 (2)特点：危害大，每年松毛虫成灾面积约200万公顷，减少林木产量300万立方米。 (3)危害：不仅对我国森林工业造成巨大损失，而且对森林生态功能造成严重破坏。 ——————重点难点掌握好——————— 一、农作物虫害形成的原因二、我国的蝗灾水、旱、蝗虫是中国历史上三大农业自然灾害，蝗虫的发生、分布与旱涝关系密切，具体如下图所示：

高中地理第二章中国的主要自然灾害第三节中国的海洋灾害教学案中图选修5

第三节国的海洋灾害中国的海洋灾害 ——————情景导入先思考——————— 2014年3月19日，国家海洋局发布了《2013年中国海洋灾害公报》，公报显示2013年我国海洋灾害以风暴潮、海浪、海冰和赤潮灾害为主。与近10年(2004～2013年)海洋灾害平均状况相比，2013年海洋灾害直接经济损失高于平均值，死亡(含失踪)人数低于平均值(见下图)。 2004～2013年海洋灾害直接经济损失和死亡(含失踪)人数2013年各类海洋灾害中，造成直接经济损失最严重的是风暴潮灾害，占全部直接经济损失的94%；人员死亡(含失踪)全部由海浪灾害造成。思考探究：说出造成我国直接经济损失最严重的风暴潮灾害的类型及影响地区。提示：台风风暴潮和温带气旋风暴潮。台风风暴潮主要影响东部大江大河的入海口、海湾沿岸和一些沿海低洼地区，温带风暴潮主要影响渤海和黄海沿岸。 ——————基础知识要记牢——————— 一、中国海洋灾害的主要类型 1．主要有风暴潮、灾害性海浪、赤潮等。 2．危害：风暴潮灾害位居海洋灾害之首，也是我国最主要的海洋灾害。二、风暴潮 1．台风风暴潮

(1)发生时间：主要发生在夏秋季节，以8～9月最为集中。 (2)特点：来势猛、速度快、破坏力强。 (3)发生地区：广东、广西、海南、台湾、福建、浙江是台风登陆最多的省区，也是台风风暴潮发生次数最多的地区。 2．温带气旋风暴潮 (1)发生时间：多发生在春秋季节，夏季也时有发生。 (2)受灾地区：主要集中在渤海和黄海沿岸。三、灾害性海浪和海啸 1．灾害性海浪以台风引发的灾害性海浪为主，造成翻沉、损坏各类船只，造成人员死亡或失踪。 2．海啸灾害发生的频次不多，据记载，平均200年发生一次。 ——————重点难点掌握好——————— 一、我国的风暴潮二、赤潮的定义、发生条件和危害

《面对自然灾害》教学设计

《面对自然灾害》教学设计北留中心校张立明教学科目：品德与社会教学内容：面对自然灾害教学目标：知识目标：1、知道自然灾害对农业生产造成的巨大破坏，了解人们为了保证农业生产与自然灾害所作的斗争。能力目标：2、在收集资料、调查中初步形成多角度分析问题的能力。态度目标：3、体验人类与自然灾害作斗争的可贵品质。教学重点：知道自然灾害对农业生产造成的巨大破坏，了解人们为了保证农业生产与自然灾害所作的斗争。教学准备：学生准备：搜集关于各种自然灾害的材料，包括灾害发生时的损失，如何防治等方面。教师准备：有关雪灾以及其他自然灾害的课件、搜集防治这些自然灾害的方法与措施。教学过程：一、导入新课：人类和大自然是好朋友，大自然给我们带来了和风细雨、鲜花绿草、鸟语花香，可它有时也会给我们带来无尽的灾难，在刚刚过去的5.12大地震大家一定不会忘记吧，我们一起回顾一段触目惊心的短片，（出示地震视频）师：从这幅图你看到了什么？想到了什么？你还看到了什么？生：汶川一震，举国同悲，看到这个场面我们的心情非常沉重，这就是地震给我们造成的灾难。这节课我们就来学习面对自然灾害。二、小小主播，讲述灾害 1、教师：课前老师让同学们搜集了有关自然灾害的资料，下面就进入我们的“新闻会客厅”，由小主播们播报新闻。 2、学生交流资料。 3、教师出示新闻资料生谈感受。三、话题一：农业灾害知多少下面就进入第一个话题“农业灾害知多少”（课件出示）请同学们阅读课本57－59页，结合自已收集到的资料，思考：农业遭受的自然灾害有哪些？这些自然灾害有哪些破坏？ 1、生阅读课本。 2、师生交流（教师提示可结合实例略）教师相机补充：雹灾的危害很大，每次降雹的范围都很小，一般宽度为几米到几千米，长度为20～30千米，所以民间有“雹打一条线”的说法。猛烈的冰雹打毁庄稼，损坏房屋，人被砸伤、牲畜被打死的情况也常常发生。因此，雹灾是我国严重灾害之一。） 3、师小结：同学们说的种种自然灾害，导致受灾地区单产不高，总产不稳，农民收入不稳定。面对不可避免的自然灾害，广大农民是怎样做的呢？四、话题二：七嘴八舌话抗灾 1、请同学们再次阅读57－59页，思考：面对自然灾害，广大农民是怎样做的，请结合

初中地理人教版八上第二章第四节自然灾害同步练习

人教版八上第二章第四节自然灾害同步练习一、单选题 1.“鸿雁，天空上，对对排成行…”每年9月，鸿雁会陆续离开日渐寒冷的繁殖地．受冬季季风影响，鸿雁的繁殖地可能发生的气象灾害是（） A. 寒潮 B. 洪涝 C. 台风 D. 滑坡 2.王林同学绘制了“中国主要气象灾害分布图”，图中甲、乙、丙、丁四图例代表的气象灾害，排列正确的一组是（） A. 寒潮洪涝干旱台风 B. 台风干旱洪涝寒潮 C. 寒潮台风洪涝干旱 D. 干旱寒潮台风洪涝 3.当自然灾害来临时，个人采取适当的方法，可以有效避灾．下列说法中，不正确的是（） A. 当地震发生时，乘电梯迅速离开 B. 台风来临，渔船进港避风 C. 当发生泥石流时，应向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑 D. 在室外时，到空旷的地方 4.2017年6月2号前后，我国台湾和福建发生特大暴雨，可能诱发的自然灾害有（） ①洪涝②地震③泥石流④滑坡⑤台风． A. ①③④ B. ②③⑤ C. ①④⑤ D. ②④⑤ 5.海南岛几乎不受寒潮影响的主要原因是（） A. 地势较高，冷空气难以到达 B. 纬度较低，远离冬季风源地 C. 四面临海，受海洋影响较大 D. 森林覆盖率高，降低风速 6.我国是一个旱涝灾害频繁的国家，主要是由于（） A. 气候复杂多样 B. 夏季风异常或夏季风不稳定 C. 大陆性气候显著 D. 地形复杂多样 7.如图为我国部分地区主要气象灾害发生频次统计资料，其中在西北地区发生频次较高的是（） A. 洪涝 B. 干旱 C. 台风 D. 寒潮 8.2018年5月12日是第十个全国防灾减灾日。据此完成第1～2题。当下列自然灾害发生时，以下行为正确的是（） A. 地震来临时，迅速跳楼逃生 B. 滑坡发生时，近观震撼场景 C. 台风来临时，广告牌下避风 D. 泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑读我国东部沿海某区域等高线地形图，完成下列各题。

重庆市涪陵第九中学八年级地理上册2.4自然灾害学案(无答案)新人教版

重庆市涪陵第九中学八年级地理上册2.4自然灾害学案（无答案）新人教版一．目标呈现 1．学习目标（1）了解我国主要的自然灾害，树立防灾减灾的意识。二．预习热身阅读教材内容，思考并回答下面的问题。 1．我国常见的自然灾害有、。 2．气象灾害主要有、、、、等自然灾害。 3．地质灾害主要有、、、等灾害。三．活动探究 1．读图2．48和图2．49，完成下列问题。台风灾害：主要分布在我国_______________ 。干旱灾害：主要分布在我国_______________ 。洪涝灾害：主要分布在我国_______________ 。滑坡和泥石流：主要分布在我国_______________ 。 2．尝试解释我国台风、干旱灾害集中分布区形成原因。 3．结合我国的地形分布特点，解释我国滑坡和泥石流灾害集中分布区形成的原因四．巩固提升气象灾害：_______________ 常见的自然灾害地质灾害：_______________ 五．达标检测 1.下列地理事件属于自然灾害的是（） A．太平洋海底火山爆发 B．2006年3月重庆开县天然气泄漏 C．1976年唐山大地震D．2005年吉林化工厂爆炸导致松花江污染 2．下列自然灾害，属于气象灾害的是（）①洪水②干旱③台风④泥石流⑤寒潮A．①②③⑤ B．①②③④ C．①③⑤ D．①③ 3．对我国影响最大的自然灾害是（） A干旱和泥石流 B台风与干旱 C洪涝与干旱 D台风与寒潮 4．关于寒潮的叙述正确的是( )。 A．发生在夏半年的强冷空气 B．寒潮发生时全国气温都在5 ℃以下 C．寒潮发生时往往伴有大风、冻害、雨雪等天气 D．寒潮只发生在长江流域以南

新八年级上册地理教案第二章第四节自然灾害教案

新八年级上册地理教案第二章第四节自然灾害教案新八年级上册地理教案第二章第四节自然灾害教案第四节自然灾害教学目标知识与技能 !--[if !supportLists]-- 1、!--[endif]-- 知道自然灾害的概念，认识我国自然灾害的分类。 2、能够运用资料说明我国多干旱、洪涝、台风、寒潮等自然灾害的分布及原因分析。 3、了解一些救灾、避灾的方法。过程与方法 !--[if !supportLists]-- 1、!--[endif]-- 通过指导学生收集整理资料，培养学生分析问题的能力。

!--[if !supportLists]-- 2、!--[endif]-- 通过开展小组讨论，培养探究问题的能力及合作学习的能力。情感态度与价值观通过认识我国常见的自然灾害的分布，让学生能够正确认识和对待自然灾害，学会自我避灾。教学重难点 1、了解我国常见的自然灾害； 2、了解我国常见的自然灾害的分布及原因。通过所学知识，会分析我国常见自然灾害的分布及原因。课时安排 1课时教学准备多媒体课件教学过程 [导入新课] 播放视频

我国自然条件十分优越，但也有不利。如水旱灾害等，会给人民的生产和生活造成了巨大的损失。今天我们一起来学习我国常见的自然灾害。 [讲授新课]结合课本55～56活动判断自然灾害，得出自然灾害的概念。自然灾害的形成必须具备两个条件： !--[if !supportLists]-- 1、!--[endif]-- 要有自然环境的异常变化作为诱因。 !--[if !supportLists]-- 2、!--[endif]-- 要有受到损害的人、财产、资源作为承受灾害的客体。因此，判断某种现象是否属于自然灾害时需要把握两点： !--[if !supportLists]-- 1、!--[endif]-- 成因是否为自然因素 !--[if !supportLists]-- 2、!--[endif]-- 是否对人类造成损害。新课标第一网（一）常见的自然灾害自然灾害分类 1、气象灾害：干旱、洪涝、台风、寒潮等灾害。（结合图片说明）

自然灾害导学案

自然灾害【学习目标】 1．结合实例说出什么是自然灾害。 2．了解我国自然灾害的主要特点。 3．举例说出我国防灾减灾工作中取得的成就，形成“自然灾害频发是我国基本地理国情之一”的认识。【学习重难点】学会在一些自然灾害中的防灾自救办法。【学习过程】 1．自然灾害概念：自然环境经常发生异常变化，其中有些会造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害，这样的异常变化叫自然灾害。 2．我国常见的自然灾害我国常见的自然灾害有气象灾害和地质灾害等。气象灾害主要常见有干旱、台风、洪涝、寒潮等；地质灾害主要有地震、滑坡、泥石流等灾害。山区发生地质灾害的频率较高。 3．受灾严重我国地域辽阔，自然环境复杂多样，自然灾害种类多、分布广。同一灾害在大多数地区经常发生。我国也是世界上遭受自然灾害最为严重的国家之一。 4．减损措施我国运用遥感卫星等技术，能够比较精确地预报台风、寒潮等灾害；我国北方地区防御风沙灾害多营造防护林；我国建设一大批救灾物资储备中心，保证自然灾害发生时能够及时供应救灾物资；当自然灾害发生时，我国政府能及时调动救灾人员，从而有效减轻灾害损失。【达标检测】 1．下列自然灾害，属于气象灾害的是（） ①洪水②干旱③台风④泥石流⑤寒潮 A．①②③⑤B．②③④C．②③⑤D．①②③ 2．对我国影响最大的自然灾害是（） A．干旱和泥石流B．台风与干旱C．洪涝与干旱D．台风与寒潮

读下面“地质灾害景观示意图”，完成3～4题。 3．反映泥石流现象的是（） A．a B．b C．c D．d 4．下列各图中，正确表示引发泥石流因子的是（） 5．下列地区中旱涝灾害最为频繁的是（） A．四川盆地和珠江三角洲B．江南丘陵和长江中下游平原 C．黄淮海平原和长江中下游平原D．东北平原和四川盆地 6．我国水旱灾害频繁发生的主要原因是（） A．南北跨纬度广，气候差异大B．地形复杂多样，山区面积广大 C．地势西高东低，呈阶梯状分布D．夏季风强弱和进退的迟早不同 7．旱灾是我国发生范围最广、持续时间最长的渐发性气象灾害。我国的四大干湿地区中，出现旱灾最少的是（） A．干旱地区B．半干旱地区C．湿润地区D．半湿润地区 8．印度尼西亚爪哇岛有许多农民搬到火山口附近去居住，主要原因是（） A．欣赏壮丽的火山爆发景观B．气候凉爽，适宜居住 C．温泉众多，为疗养胜地D．土壤肥沃，利于农作物生长 9．在灾害强度相同情况下，自然灾害的危害程度存在地域差异，以下说法正确的（）A．经济发达但防抗灾能力强的地区，自然灾害的危害程度高。

人教版八年级上册第四节《自然灾害》教案.docx

人教版八年级上册第四节《自然灾害》教案自然灾害城关中学地点：综合楼 2 层办公室全体地理教师2013年 10 月 17 日星期四教学目标知识与技能 1、知道自然灾害的概念，认识我国自然灾害的分类。 2、能够运用资料说明我国多干旱、洪涝、台风、寒潮等自然灾害的分布及原因分析。 3、了解一些救灾、避灾的方法。过程与方法 1、通过指导学生收集整理资料，培养学生分析问题的能力。 2、通过开展小组讨论，培养探究问题的能力及合作学习的能力。情感态度与价值观通过认识我国常见的自然灾害的分布，让学生能够正确认识和对待自然灾害，学会自我避灾。教学重难点重点 1、了解我国常见的自然灾害； 2、了解我国常见的自然灾害的分布及原因。难点通过所学知识，会分析我国常见自然灾害的分布及原因。课时安排 1 课时教学准备多媒体课件教学过程 [导入新课 ] 播放视频我国自然条件十分优越，但也有不利。如水旱灾害等，会给人民的生产和生活造成了巨大的损失。今天我们一起来学习我国常见的自然灾害。 [讲授新课 ]结合课本55～ 56 活动判断自然灾害，得出自然灾害的概念。自然灾害的形成必须具备两个条件： 1、要有自然环境的异常变化作为诱因。 2、要有受到损害的人、财产、资源作为承受灾害的客体。因此，判断某种现象是否属于自然灾害时需要把握两点： 1、成因是否为自然因素 2、是否对人类造成损害。（一）常见的自然灾害自然灾害分类 1、气象灾害：干旱、洪涝、台风、寒潮等灾害。（结合图片说明） 2、地质灾害：地震、滑坡、泥石流等灾害。（结合图片说明）（二）我国自然灾害频发活动一：展示图 2.48“主要气象灾害的分布”图，师生讨论下列问题： 1、我国的洪涝多发区主要分布在哪些地区？这种分布特点是如何形成的？洪涝多发区大多在我国以南的地区（即南方地区）该地区降水丰富且集中，地势低平，河流较多，易发生洪涝。 2、干旱多发区主要分布在哪里？这种分布特点的原因是什么? 干旱多发区主要分布在我国的华北地区。

2021年秋人教版八年级地理上册同步练习：第二章第四节自然灾害

2021年秋人教版八年级地理上册同步练习：第二章第四节自然灾害学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．我国常见的气象灾害有（） A．干旱、洪涝、台风、寒潮等B．干旱、洪涝、地震、水污染等 C．滑坡、台风、寒潮、干旱等D．寒潮、洪涝、大气污染等读下图，完成下列各题。 2．关于寒潮的叙述，正确的是 ( ) A．发生时间通常在每年的12月至次年6月 B．寒潮一般从北太平洋一带侵入我国 C．云贵、西藏地区受寒潮影响较小D．可以冻死害虫，非常有利于农业生产3．鞍山中考2021年6月12日，台风“苗柏”登陆我国，给广东、香港等地带来狂风和大暴雨，当地发布暴雨红色预警。台风是我国常见的气象灾害之一，主要影响我国的( ) A．华北地区 B．北方地区 C．东南沿海地区 D．西北地区 1

4．下列对一些自然灾害发生时采取的应急措施比较合理的是( ) A．地震发生时在路边抱着高压电线杆 B．雷雨天气在野外躲在大树下 C．泥石流发生时顺着泥石流运动方向撤离 D．当被洪水围困在室内时往高处转移，等待救援 5．下面有关我国天气或气候的叙述，正确的是( ) A．我国降水季节变化较大、年际变化较小 B．旱涝是对我国影响最大的气象灾害 C．台风只影响我国的广东、台湾、海南、福建四省区 D．寒潮只在冬季发生，并对我国大部分地区产生巨大灾害保定中考海绵城市就是能够像海绵一样吸水的城市，在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”。浙江省位于亚热带季风气候区，近日要求各城市新开工项目要全面落实“海绵城市”建设要求。据此完成下列各题。 6．雨水带来的自然灾害是指( ) A．寒潮B．洪涝C．台风D．地震 7．浙江省要求全面落实“海绵城市”建设要求的主要自然原因是( ) A．地形起伏大B．地震活动频繁 C．降水的时间分配不均匀 D．河流稀少 8．2021年6月2号前后，我国台湾和福建发生特大暴雨，可能诱发的自然灾害有（） ①洪涝 ②地震 ③泥石流 ④滑坡 ⑤台风 A．①③④B．②③⑤C．①④⑤D．②④⑤ 读我国某地区气象灾害成因示意图，完成下列各题。 9．图中所示的某气象灾害是( ) A．寒潮B．沙尘暴C．春旱D．洪涝 10．该气象灾害最易发生的地区是( )

高中地理 4.3 自然灾害与我们学案

4.3 自然灾害与我们学案（湘教版选修5）【学习目标】 1.明确在灾害发生时自救与互救的目的与意义，掌握一些基本的自救与互救常识、方法。2.掌握应对洪水灾害和地震灾害的正确方法。 ①____ 认真学习有关自然灾害知识和②__________ ③____ 注意收听权威部门发布的自然灾害信息备作好各种行动准备和④______________ ⑤____ 注意观察研究周围的自然现象报一旦发现某种异常现象，要尽快向有关部门报告 ⑥____ 自然灾害一旦发生，要组织大家和个人自卫避自然灾害一旦发生，要组织大家进行避灾 ⑦____ 切断可能导致⑧____________的电、火、煤气等灾源 ⑨____ 学习一定的⑩________________，灾害期间及时自救和救治他人保为减少损失，要充分利用社会的防灾保险时间正确方法洪水袭来时不要慌乱，服从安排，?________地转移人员和财产发生险情时要及时报告，统一组织?____________ 洪水即将来临时原地避水的，可将物品放在楼上或高处。贮备一些?________和必要的生活用品。有序地将人员和财产向?________转移在室外要避开容易招引雷电的地方洪水猛涨时可先躲到?________、大树或附近小山丘上暂避。被洪水围困时，要尽可能收集用来?________________的物品汛期尽量不要到容易发生山洪的景区旅游，更不要在?________和不稳定的巨石下避洪，尤其不能在?________中逗留洪水袭来时要注意保护?____________，严防食物中毒和肠道传染病的流行抢救溺水者时首先要把溺水者救上船或陆地，然后排出呛入其体内的水，必要时做?______________，然后尽快将其送医院抢救 1．保障安全的关键 (1)切断________、气源，防止火灾发生。 (2)远离________________、窄小胡同、高压线、变压器、____________、河岸边。 (3)保持清醒冷静的头脑，做出敏捷反应。 2．不同场所的避震方法 (1)在家中，要____________，应选择较安全的地方躲避。当大地震停止后，要利用余震之间的间隙，____________。 (2)在室外，车辆要停留在____________，远离______________、高压线。 (3)在办公室内，要赶紧躲藏在办公桌下，一待地震停止即从____________迅速撤离。在工厂上班，要立即关闭机器，切断电源，迅速撤到__________。 (4)在影剧院、体育馆，应迅速躲到排椅下、舞台脚下或乐池中，等待地震停止后有组织、有步骤地从多个出口疏散到____________，防止慌乱、拥挤。基础达标练考查点1 应对洪水灾害的正确方法我国自然灾害种类多，发生的频率高，因而在自然灾害发生的过程中，要掌握正确的救援和救助方法以及自救和互救方法。据此判断1～2题。 1．抢救溺水者的步骤是( ) ①清除口、鼻腔内的异物②排去呛入体内的水③救上船或陆地④送医院抢救 A．①②③④ B．③④①② C．③②①④ D．③①②④ 2．被洪水围困时，正确的做法是( ) A．抱紧电杆 B．躲在巨石之下 C．用手电筒发求救信号 D．水性好的人，在洪水汹涌时游泳逃生考查点2 应对地震灾害的正确方法 3．地震发生时，选择合理的避震方法非常重要，下列避震方法正确的是( ) A．住在现代高层建筑里，应乘电梯迅速跑到室外 B．若在室外，应迅速往家跑 C．若正在街上行走，要迅速跑到高层建筑下躲避 D．住在现代高层建筑里，可以采用就地躲避的方法方法技巧练方法图解法记忆地震中的自救与互救 1．阅读下列各图中反映的正确的避震方法，分别总结在室内和室外避震的共性。

八年级地理上册2、4自然灾害导学案新版新人教版

八年级地理上册2、4自然灾害导学案新版新人教版【学习目标】 1、结合实例说出自然灾害的概念。 2、运用地图说出各种自然灾害的分布，并结合降水图、地形图分析原因。 3、结合情景，说出减灾防灾措施，初步树立防灾减灾意识。【检查预习】预习相应课本，完成导学案“自主学习”部分，准备上课回答. 【自主学习】 1、什么是自然灾害？ 2、我国常见的自然灾害有哪些类型？ 3、我国主要气象灾害分布在哪里？ 4、我国主要地质灾害分布在哪里？ 5、国家采取哪些措施进行防灾减灾？ 6、在灾害来临时如何进行自救与互救？【合作探究】探究点一、结合板块构造学说，试着解释我国西南多地震的原因。探究点二、结合我国的地形分布特点和降水的分布特点，解释我国滑坡和泥石流在灾害集中分布区的形成原因。探究点三、人们常说“祸不单行”，想想看，台风、洪水会引发什么地质灾害？在山区的河谷地带，地震会引发什么灾害？【学生展示】探究点一【教师点评】探究点二及【学生展示】出现的问题【当堂检测】

1.下列现象或事件,属于自然灾害的是() A.某儿童春节放鞭炮,引起了火灾 B.一场大暴雨冲毁了桥梁,淹没了农田 C.高速路上多辆汽车追尾,造成了严重的人员伤亡 D.某火电厂排放大量的浓烟,污染了周围的空气 2.下列自然灾害中,不属于气象灾害的是() A.泥石流 B.台风 C.干旱 D.洪涝如图为我国一种灾害性天气示意图,读图回答3、4题。 3.这种灾害性天气主要出现在() A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 4.这种灾害性天气的影响主要表现为() A.高温、干燥 B.暴雨、洪涝 C.严寒、大风、霜冻 D.狂风、巨浪 (2016·青岛学业考)读我国某地区气象灾害成因示意图,完成5、6题。 5.图中所示的某气象灾害是() A.寒潮 B.沙尘暴 C.春旱 D.洪涝 6.该气象灾害最易发生的地区是() A.四川盆地 B.东北平原 C.长江三角洲 D.华北平原 7.当自然灾害来临时,个人采取适当的方法,可以有效避灾。下列说法

人教部编版六年级下册《道德与法治》第5课《应对自然灾害》导学案(包含答案)

统编版六年级下册道德与法治导学案第五课《应对自然灾害》学习目标： 1、具备防灾避险的意识，学会自救自护。 2、体会人们不屈不挠、团结互助的抗灾精神学习重点: 了解自救自护的基本常识；知道大自然有不可抗拒的一面。学习难点： 1、提高防灾避险的意识； 2、感受人们在灾害中团结互助的可贵精神，学习在自然灾害中自护与互助。一、填空题。（每空1分，共24分） 1、我国是世界上遭受自然灾害________的国家__________。 2、我国主要的自然灾害有______、台风、洪涝、________、滑坡、________、病虫害等。 3、我国发生的自然灾害有________、_______的特点。 4、除了______的原因外，人类在______、_______中不合理的行为也会诱发或______自然灾害。 5、预警信号的级别依据气象灾害可能造成的______程度、_______程度和发展态势一般划分为_______。 6、自然灾害_______伴随着人类的生活，人类也______在与自然灾害进行着______。 7、在人类与自然灾害的抗争过程中，人类形成了_____________、_______________的抗灾精神。 8、重大自然灾害发生后，全国人民发扬“一方有难，____________”的精神共同应对灾难。 9、尽管自然灾害还会发生，但是我们会_________的力量，全国上下形成______________、共同______、_______自然灾害对我们的危害。二、判断题。（每题2分，共30分） 1、台风多发于夏秋之间。（） 2、滑坡、泥石流多发于西南地区。（） 3、2008年发生的一场大地震是唐山大地震。（） 4、破坏森林容易造成洪涝灾害。（） 5、当地震发生时，我们要尽快搭乘电梯离开。（） 6、黄色预警信号表示特别严重。（） 7、蓝色预警信号表示一般。（）

人教版八年级上教案第二章第四节自然灾害

2.4自然灾害教学目标知识与能力 1.结合实例说出自然灾害的内涵。 2.了解我国几种常见的气象灾害和地质灾害的分布和成因。 3.了解我国自然灾害的主要特点。 4.举例说出我国在防灾减灾工作中取得的成就。 5.了解一些避灾常识。过程与方法 1.通过展示图片和资料，观看视频，了解我国主要的自然灾害及我国自然灾害的主要特点。 2.通过收集、加工整理各种地理信息资料，提高学生发现问题，综合分析问题和解决问题的能力。情感态度价值观通过对我国自然灾害情况的学习，使学生了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家，培养学生的防灾减灾意识和灾害自救能力。教学重难点教学重点我国自然灾害的主要特点。教学难点我国常见自然灾害的分布和成因。课前准备我国自然灾害图片、视频等相关资料的收集，多媒体课件的制作。教学过程一、导入新课播放我国大型自然灾害的课件2008年年初的雪灾，2013年雅安芦山地震。请学生看后谈谈自己的感受。 (学生的感受比较强烈，发言也比较积极) 师是啊，多么可怕的自然灾害。灾害一旦发生，人类的家园可能在瞬间被毁灭，生命可能

被无情地夺走二、新课教学 (一)常见的自然灾害 1．展示图片，认识常见的自然灾害教师通过多媒体展示干旱、洪涝、台风、寒潮、地震、滑坡、泥石流等各种常见的自然灾害的图片。学生观察讨论，区分自然灾害的两个种类气象灾害和地质灾害。气象灾害 (1)台风，是一种发源于热带洋面的大气涡旋，常带来狂风和特大暴雨等，狂风有很大的摧毁力，使海轮、建筑物、通讯设施遭受损失；特大暴雨往往造成洪涝灾害，影响人类生产生活；风暴潮更会给人们的生命财产造成威胁。但台风带来的降水能缓解旱情。 (2)干旱，长期降水异常偏少甚至无降水，会造成农作物减产、人畜饮水困难等。 (3)洪涝，连续性的暴雨或短时间的大暴雨，都可能形成洪涝。 (4)寒潮，是由强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温，并伴有大风、雨雪、冰冻等现象的过程。寒潮是我国冬半年主要的气象灾害。但是寒潮对我国青藏高原、云南南部以及海南和台湾地区影响较小。原因是地势高或距离冬季风源地较远。地质灾害 (1)地震，岩石圈在内力作用下突然发生断裂，地球内能以地震波的形式强烈释放出来，从而引起地面震动，是危害和影响最大的地质灾害，破坏性强，需要加强科学研究，建立灾情监测系统。 (2)滑坡，斜坡上的岩体或土体，在重力作用下，沿一定的滑动面整体下滑的现象，破坏或淹没坡上和坡下的农田、建筑物和道路，造成人员伤亡。 (3)泥石流，是山区爆发的特殊洪流，它包含泥沙、石块以至巨大的砾石，破坏力极强，堵塞江河，摧毁城镇和村庄，对森林、农田、道路、人民的生命财产、生产活动及环境造成很大的危害。 (4)火山喷发，地下深处的高温岩浆及气体、碎屑物从地壳中喷出的现象，危害性很大，造成生命财产等损失。(二)我国自然灾害频发 1.我国是世界上自然灾害发生最为频繁和最为严重的国家之一。 2.学生通过读图2.48和图 2.49，说出我国洪涝、滑坡和泥石流灾害的主要分布区。台风灾害主要分布在东南沿海地区。因为台风从低纬度海洋浸入，登陆后逐渐减弱以致消失，所以分布在东南沿海。干旱灾害主要分布在华北地区。华北地区降水量少，但是人口集中，工农业用水量大尤其是春季降水少，所以容易引发旱灾。洪涝灾害主要分布在我国东南部，我国降水受夏季风影响明显。夏季风来自东南部辽阔的海洋，带来大量降水。滑坡和泥石流灾害主要分布在西部山区，地形坡度大，降水季节变化大的地区。泥石流的分布还与大气降水、冰雪融化的显著特征密切相关。即高频率的泥石流，主要分布在气候干湿季较明显、较暖湿、局部暴雨强大、冰雪融化快的地区。如云南、四川、甘肃、西藏等。低频率的稀性泥石流主要分布在东北和南方地区。 (三)防灾减灾 1.我国自然灾害经常发生，面对灾害我国做了哪些防灾减灾的工作？引导学生通过自学课本P58～P59，讨论并说出自己的看法。教师总结我国在多方面重视防灾减灾工作，并取得了很大的成就。通过遥感卫星预报台风、寒潮等灾害；在西北和北方地区为防御风沙灾害营造了防护林；建设了一大批救灾物资储备中心；在灾害发生时政府能及时调动救灾人员。这些都能有效减轻灾害损失。 2.学生讨论当灾害来临时，要怎样做，才可以有效避灾？ ①洪水应急措施尽量逃向高处，登上坚固建筑的屋顶、大树和山丘等，如果不能逃脱，要借助家中的木制家具或尽可能抓住木板、树干等漂浮物，尽量不让身体下沉，等待救援。警惕和防止被毒蛇、毒虫咬伤以及被倒塌电杆上的电线击中。 ②风灾自救的重点是不要外出，尽快回家，隐蔽在室内或地下，或野外的低洼处。 ③滑坡、泥石流大多发生在持续暴雨后，山区、半山区的村庄，在暴雨过后，应格外警惕