省足球特色足球比赛申请报告

附件4

浙江省杭州第二中学省足球特色学校申请报告

浙江省校园足球特色学校申报报告

近年来，我校在全面贯彻教育方针，面向全体学生，提高全面素质的基础上，高度重视足球传统项目建设。我们深知足球运动对增进民族自信、增强青少年体质、促进全民健身、推动学校发展都有着重要的意义，充分理解国家大力提倡校园足球的初衷和精神实质。我校领导班子统一思想、提高认识，把创建足球特色学校当作学校头等大事来抓，为推动校园足球运动想方设法营造氛围、创造条件。通过全体师生的努力，我们在创建足球体育特色学校工作中取得了一些成绩。经过对照教育部办公厅《关于做好全国青少年校园足球特色学校及试点县（区）遴选工作的通知》精神和《省校园足球特色学校基本标准（试行）》的要求，认为我校具备申报省校园足球特色学校的条件，现将基本情况报告如下：

一、学校基本情况

我校是浙江省首批一级重点高中，现有39个教学班，学生2000名左右，教职工180多人。学校占地面积85052㎡平方米，其中学生活动面积占34300平方米，可供校园足球训练和比赛的场地约20000平方米。长期以来学校坚定不移的走以“阳光体育”为龙头的“阳光教育”之路，积极探索和建立“阳光体育”。受到领导和专家的一致好评。

二、营造氛围，强化校园足球特色文化建设

创建特色学校是新形势下全面实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。我校紧紧围绕“阳光、普及、苦练、精进”的校园足球理念，以校园足球活动为平台，形成了浓厚的学校足球文化特色，提升了办学品位。学校通过校园足球运动增强了学生体质，树立了师生的团队意识，营造了健康、和谐的校园文化。

学校将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划，由校长牵头，成立了校园足球领导小组，督促和指导校园足球工作的开展。学校班子成员都很重视这一特色项目，意识到校园足球对于丰富学生课余生活、陶冶情操、锻炼意志品质等方面的优势，以积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”和校园足球活动。同时把体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养学生积极主动参与体育锻炼的习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设。营造了良好的校园足球文化氛围。

三、夯实过程，强化校园足球特色素养提升

（一）让足球进课堂，普及校园足球技能和知识。

我校严格执行课程计划，按要求开足、开齐体育课。三个年级每周体育课为2节，外加课间操和每周两次课外活动，保证了学生每天至少一小时的校园体育活动。学校积极推进足球教学、训练工作。把足球作为体育选项课课的教学内容，高中三年中有计划的系统的教授学生足球基本技战术技巧，让学生充分的了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能，培养参与体育运动的兴趣，锻炼意志品质和良好的心态，树立积极、健康的社会形象是我校开展校园足球的目标。

学校充分利用体育教师专业优势，积极开发足球校本课程《阳光体育.快乐足球》。编排教材上把握“五个着眼点”（有特色、有活力、有艺术、有美感、有运动量）；训练上落实“四个到位”(一是师生对活动各个项目和具体动作的领悟理解到位；二是教学双方沟通交流到位；三是对动作所蕴含的情感价值和锻炼价值感悟到位，在训练中达成目标；四是对动作的整体把握到位);组织上狠抓“三个落实”(一是领导参与重视落实；二是师生参与热情落实；三是形成制度习惯落实)。从学校的实际出发，根据足球课的教学任务要求，从教学内容着手，采取以教案的形式按教学内容提出要求和练习方法编写，课与课之间衔接紧密，以利于学生学习。同时在教法上进行了尝试，练习中多采用活动性游戏的形式使学生在近似比赛的情况下学习掌握技术，对学生熟悉规则、提高技术、战术，增强体质、提高心理意志品质和培养良好的道德作风具有一定的帮助。还通过课外体育运动、大课间等形式，更好地巩固和提高在体育课和足球课中获取的足球技能和知识。为了让孩子们尽快掌握足球基本要领，教练员自编自创，将颠球、踩球、控球、传接球、运球射门等基本动作包蕴在节奏鲜明、简洁易学的足球操中，真正做到寓教于乐。

（二）抓好足球队伍建设，提高足球训练水平。

我校在普及足球基本技能和知识的基础上，着力抓好学校足球队训练工作，学校在师资人员紧张的情况下，一如既往的按照中小学校体育教师配备基本标准配齐体育教师，现有专职体育教师12人，能基本满足体育教学工作的需求。专职体育教师中足球专项体育教师3人，近几年几位老师多次参加校园足球指导员培训。参加D级教练员培训1次，2015年暑假肖伟老师还代表学校参加了为期15天的全国足球骨干学习班。并邀请绿城足球俱乐部足球专业教练员到我校开展足球教学和训练指导工作。以足球选修课和足球社团活动吸引热爱足球、身体素质较好的学生参加足球训练。在训练中，把抓学生兴趣与提高学生基本功有机结合，在有趣的训练活动中提高学生足球基本功，让学生在体验乐趣的同时，学到基本的足球知识和技能。在积极参加杭州市区联赛的同时，扎实开展校级足球联赛。各级联赛的开展，使全校70%以上的学生参与到了足球运动。

（三）加强课题研究、研发校本教材。

为了夯实学校的足球特色，使学校的足球特色能从感性操作走向理性升华。在研究中，课题组成员立足实践，不断总结，为课题的研究和学校足球特色打造积累了许多有价值的成果。

四、今后努力的方向

（一）打造一支业务能力强、敬业的体育教师队伍。

学校要创造机会，安排所有班主任和体育教师参加各级各类足球培训，增强教师的“造血”功能，要求他们必须加强足球理论和技术的学习，并上好每周一次的足球课。同时，切实保障他们的装备和训练费用。积极走“院校合作”之路，提高我校学生足球训练的整体水平。

（二）营造更加良好的校园足球氛围。

学校要积极争取社会、家长的支持，在校园足球宣传工作上花心思、下功夫；在足球校园文化建设上动脑筋、精布置；在足球特长学生训练上想对策、出成绩。积极营造良好的足球氛围，让踢球成为学生的一种兴趣和爱好。

（三）不断创新和发展学校足球特色。

满足于现状，没有创新，校园足球特色就不会发展。我校足球特色还有许多需要创新、改变和发展的，比如：学校足球比赛成绩还需提高，怎么做好优秀队员的培养、输送工作，怎么让更新颖、更具特色的足球活动在校园内开展等。学校要静下心来研究足球特色活动现状，找到制约校园足球特色发展的瓶颈，找到一条适合自身实际、切实可行的足球特色发展之路。

在今后的工作中，我们会以更加诚恳的态度、更加积极的心态、更加扎实的作风在最短的时间内将我校的足球特色打造的更加鲜明、更加靓丽。

浙江省杭州第二中学 2016年4月

创建篮球特色学校方案

十堰市张湾区炉子小学 创建篮球特色学校方案 我校实施新课程改革以来，坚持全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，面向全体学生，扎实开展新课程实验，努力构建以德育为核心、以学生可持续发展为根本的素质教育办学目标。为打造精品，争创特色，丰富校园文化内涵，提升学校办学品位，结合本校实际，我校确定篮球运动作为创建特色的突破口，坚持“以特色求发展，以质量求生存”的宗旨，传承、弘扬“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”传统，凸现篮球运动的“拼搏精神、团队精神”，形成鲜明风格，提升办学品位，全力推进素质教育的高质量发展。 一、创建背景 （一）当前的教学环境 为全面提高素质，培养全面发展的社会需求的新型人才，同时也给学生提供一个各展其能的平台，结合我校现有情况，进行创建“篮球文化”特色办学的大胆尝试，达到“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”的目的，并以篮球为龙头，带动各项工作的全面发展。 （二）创建优势 1、拥有优美的校园环境。我校环境优美，体育设备设施齐全，有独立运动区。 2、拥有较好的硬件配置。两个室外标准篮球场，把原来的快乐体育园改建为篮球趣味园，为特色项目的创建提供了设施保障。 此外，我校还培养出一大批的体育尖子，每年都为高一级学府输入篮球特长生。 4、拥有素质优良的教师队伍。学校坚信“教师的素质关系着教育的品质和人才的质量，高质量的教师是造就高质量人才的前提”，我校现在配备有五名体育教师，教学经验丰富，都有篮球教学方面的特长。 二、创建目标 （一）长远目标：通过特色学校的创建，营造具有体艺特色的浓厚的校园文化环境，增强学生身心健康和实践能力、协作精神，使学生学有特长，帮助

文化体验中心建设项目可行性研究报告申请报告

文化体验中心建设项目可行性研究报告 中咨国联出品

目录 第一章总论 (9) 1.1项目概要 (9) 1.1.1项目名称 (9) 1.1.2项目建设单位 (9) 1.1.3项目建设性质 (9) 1.1.4项目建设地点 (9) 1.1.5项目负责人 (9) 1.1.6项目投资规模 (10) 1.1.7项目建设规模 (10) 1.1.8项目资金来源 (12) 1.1.9项目建设期限 (12) 1.2项目建设单位介绍 (12) 1.3编制依据 (12) 1.4编制原则 (13) 1.5研究范围 (14) 1.6主要经济技术指标 (14) 1.7综合评价 (16) 第二章项目背景及必要性可行性分析 (17) 2.1项目提出背景 (17) 2.2本次建设项目发起缘由 (19) 2.3项目建设必要性分析 (19) 2.3.1促进我国文化体验中心建设产业快速发展的需要 (20) 2.3.2加快当地高新技术产业发展的重要举措 (20) 2.3.3满足我国的工业发展需求的需要 (21) 2.3.4符合现行产业政策及清洁生产要求 (21) 2.3.5提升企业竞争力水平，有助于企业长远战略发展的需要 (21) 2.3.6增加就业带动相关产业链发展的需要 (22) 2.3.7促进项目建设地经济发展进程的的需要 (22) 2.4项目可行性分析 (23) 2.4.1政策可行性 (23) 2.4.2市场可行性 (23) 2.4.3技术可行性 (23) 2.4.4管理可行性 (24) 2.4.5财务可行性 (24) 2.5文化体验中心建设项目发展概况 (24) 2.5.1已进行的调查研究项目及其成果 (25) 2.5.2试验试制工作情况 (25) 2.5.3厂址初勘和初步测量工作情况 (25)

建设新农村申请书.doc

建设新农村申请书 一、村集体经济发展初具规模，村民生产生活水平稳步推进。近年来，**村积极发展粮食生产，充分发挥当地资源优势，把创建和壮大集体经济作为提高整体村民经济收入的重要环节来抓，村两委以因地制宜、持续发展的原则，大力引进发展加工型、劳力密集型和特种养殖型村级企业，村两委突出有利于农民增收、有利于农户受益有利于经济发展，先后以承包、拍卖、拍租、联办等形式，创立和引进了4家金属铸造厂及其深加工厂，1家木材家具厂，3家油料加工厂，1个绿化苗木培育基地及盆景园，此外，村两委还积极鼓励致富能手以双培双带活动为锲机，先后创办了拥有6000多只蛋鸡养殖规模的养殖场，1个以农户＋公司模式、惠及全村劳力的村玩具加工厂也在良性生产中得以发展壮大。村集体收入连年增长。 作为由原来德锦、六亩丘、石三村并入组成的**村，在新的村两委班子团结奋进、齐心协力带领下，村民们做到了并村更并心，一心一意搞建设，群策群力求发展，近年来，村里充分发挥当地优势，新栽山核桃和竹木两用林1000多亩，家庭畜牧养殖迅猛增长，仅家畜规模养猪户就达一半以上。六亩丘村的养鱼发展从传统养殖向休闲垂钓与规模养殖相结合转变。随着丝绸行业的复苏，**村蚕桑种养业成为农户增收的主导产业，2005年，蚕桑种养收入占农户整体增收的25%以上。

二、公益事业方兴未艾，村容村貌焕然一新。**村历来有公益事业，村民有责的优良传统。前几年，为兴修水利，村民通过自筹、与以奖代补等形式，实行一事一议，先后修复了43口当家塘，12处喝坝、3处护岸和900多米长的渠道防渗工程。在农村户用沼气工程实施中，广大村民投入的积极性空前高涨，群众自筹一池三改资金5.5万元，总投入20多万元，此项民心工程的顺利完成，使全村60％以上的村民用上了洁净绿色的新能源，促成了节约能源、美化环境、变废为宝等综合效益。人畜饮水困难曾是**村村民反映较大的一大焦点问题，新的两委班子上任后，一手组织群众投劳集资，一手向有关涉农部门争取人畜饮水解困项目，投入了数万元，一举如期完成工程，不仅使全村95%以上的村民饮用上纯净甜美的自来水，而且还完成了德锦村多年悬而未决的下水道排污工程，解决了村容村貌建设中的卫生死角难题。为实现村村道道有路灯目标，解决村民夜行难，去年，村里投入4万多元，先后安装上了石、德锦两村道路两旁的路灯，六亩丘路灯安装也即将完成。如今，**村宽敞整洁的村际大道上，随处可见一派和谐发展、欣欣向荣的喜人景象。 三、树文明新风，推进农村民主政治新进程。**村的新一届两委班子，是以双推一选、村民直选而组成的，是群众信得过、经得起考验的当家人，村两委共4名成员，交*任职，在处理日常村务中，均能以群众利益为重，依法治村效益为先，倡导树新风活动，常年开展五好文明户的评选，将社会公德和家庭美德融入期间，在村文明学校举办远离黄赌毒，崇尚真善美

足球队申请书

足球队申请书 申请书要求一事一议，内容要单纯，下面给大家分享足球队申请书范文，欢迎参考！ 足球队申请书1尊敬的各位领导、老师： 你们好！首先非常感谢你们抽出宝贵的时间来审阅这份申请书。 我们是一群富有朝气，积极进取，勇于拼搏的热血青年。我们有着共同的兴趣爱好，那就是足球。体育系这几年一直没有成立一个足球队作为一个平台来培养我们的兴趣爱好，只是一部分爱好者自发组织一些小型的比赛，但是没有什么组织规则，很多东西都不固定。为了更好的发展我们的兴趣，提高我们的技术能力我们恳请成立湘南学院体育系足球队。以团结体育系的广大足球爱好者，发扬团结拼搏的精神。现在的郴州足球事业正在全面发展，可以说是处于如火如荼的蓬勃发展时期，我们也想积极地去参与，与校外的一些足球队同台竞技，一起交流，切磋球技，全面发展。作为一个大学生，我们所希望学习的不只是单纯的课本文化知识，而更多的是需要培养自己的能力，更好的适应这个社会，为我们的未来奠定基础。 我们的宗旨是：有领导、有计划、有成效的开展业余足球活动，为培养同学们的全面素质创造良好的条件，更好的推动校园足球文化建设，并丰富同学们的业余生活。我们也努力为队员创造锻炼自我、发展自我、完善自我的机会，也

让大家在合作的过程中不断提升自我和超越自我。 我们的主要任务是为广大足球爱好者提供一个平台，组织好各种足球比赛，同时让同学们更多的了解足球知识。参加院内组织的足球比赛及校外的一些友谊赛等。加强与郴州足协的联系，希望能够通过我们的努力让更多的人了解足球，了解湘南学院，了解我们体育系。我们湘南学院有着良好的体育锻炼传统。足球运动作为三大球类运动之首，由于其身体对抗及技术速度要求深受全世界青年学生的喜爱，世界杯可以算是体育爱好者们最关注的赛事之一。在国内，正在进行的中国足球超级联赛和大学生足球联赛也是青年学生所时刻关注的。在我们湘南学院，足球运动有着深厚的群众基础，每个系都有自己的系队，每逢周末整个足球场上都有大批的足球爱好者在踢球、比赛。因此我们体育系成立足球队的目的就是能把体育系里喜爱足球运动的同学组织起来，进行系统训练，以锻炼身体为主，进一步普及足球运动和有关裁判知识，让同学们享受到足球运动的快乐。 虽然足球运动在校内较为普及但是还有很多想了解足球这个项目的同学需要交流，并且由于校内赛事并不多，喜爱足球的同学也需要一个交流的组织。足球队的成立更有助于使同学们接触足球，了解足球，也可以使喜爱足球运动的同学有机会去比赛，相互交流，增进球技。 基于以上，我们恳请领导，批准我们足球队的申请，我们坚信在校领导的支持和关怀下，在全体成员的努力下，在我校同学的拥护下，本足球队一定可以把我校足球运动发扬

全国校园篮球特色学校基本标准

全国校园篮球特色学校基本标准 根据加快发展和普及校园篮球的精神,为确保校园篮球特色学校遴选工作规范有序开展,特制定本标准,请遵照执行。 一、组织领导 1.落实国家政策。学校高度重视学校体育和学生体质健康,按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园篮球工作。 2.纳入发展规划。将校园篮球纳入学校发展规划和年度工作计划,并严格执行。 3.健全工作机制。建立在校长领导下,学校有关部门共同参加的校园篮球工作领导小组,具体指导本校校园篮球工作的开展。 4.完善规章制度。学校制度有校园篮球工作组织实施、招生、教学管理、课 余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度,并不断完善。 二、条件保障 1.至少有一名篮球专项体育教师。在核定编制总量内配齐体育教师,能满足教学工作需求,至少配备一名篮球专项体育教师。每年提供一次以上篮球教学专项培训,学校定期开展篮球教学研究,不断提高教师教学技能。 2.充足的场地设施及器材。场地设施建设完备,高中、 初中达到四个、小学三个以上篮球场地。场地设施、器械配备基本达到国家 标准,篮球及基本训练竞赛器材数量充足,能满足篮球教学和训练的需求,不断得到补充。

3.落实体育教师待遇。体育教师开展体育教学和篮球训练和竞赛以及大课 间、课外活动计入工作量与其他科目教师同工同酬。 4.经费保障充足。设立篮球工作专项经费,纳入学校年度经费预算,保证校园 篮球课教学及班级、校内联赛顺利开展,积极参与校际比赛。 三、教育教学 1.每周一节篮球课。按照国家要求,开足开齐体育课,保证学生每周不少于一 节篮球课,义务教育阶段学校把篮球作为体育课的必修内容。 2.课外提供篮球专业指导和服务。篮球运动纳入大课间或课外活动。满足喜 爱篮球的学生在每天一小时校园体育活动中获得专业的指导和训练。 3.建设校园篮球文化。积极开展以篮球为主题的校园文化活动(如啦啦操、小记者,摄影、征文等)。通过教育行政部门许可的校园篮球信息平台,动态报道篮球活动、交流工作经验、展示特色成果。 四、训练与竞赛 1.成立篮球组织。学校建有校级男、女篮球代表队;小学三年级以上建有班级、年级代表队。学校设立篮球俱乐部 或兴趣小组,吸纳有兴趣的学生参与篮球活动。学生基本达到全员参与篮球。 2.开展科学训练。以篮球教师为骨干,制定系统、科学的篮球训练计划,构建 课内外、校内外相结合的校园篮球教学训练计划。制定保障措施激励学生不断加强学习和训练,培养学生的安全意识和自我保护能力,提高学生的预防伤害及处理能力,并配备有安全、医疗等应急方案。定期邀请校外专业教练员提供技术指导。

校园文化请示报告

校园文化请示报告 石门初级中学申请创建县级文明校园的报告一、基本情况石门初中始建于1996年，位于旬阳县石门镇石门村一组。学校服务区辖12个行政村，服务区人口万人。学校占地16亩，其中建筑面积4648平方米，现有9个教学班，在校学生400人。学校拥有一支师德好、业务精、作风正的教师队伍。教职工35人，本科学历30人，专任教师合格率100%。学校积多年的办学经验，形成了一套富有特色的管理模式。在教育教学过程中，学校以办“让家长放心、学生成才、人民满意的教育”为宗旨，以培养“会学习、会生活、会做人、会健美、会审美、会创造”的合格中学生为目标，秉承“以爱为源、因材施教、质量第一、培养新人”的办学理念，坚持以人为本、依法治校，实行科学明主管理，努力打造特色学校。建校以来，教育教学质量逐年稳步提高，为地方经济社会发展培养了大量有用人才，做出了积极的贡献。二、近年来精神文明建设情况1、领导坚强有力，组织机构健全学校始终坚持以科学发展观为指针，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，坚持“德育为首，教学为主，育人为本”的管理原则，实施“科研兴师，名师强校”的发展战略，努力朝着陕南名校迈进。全校教职员工艰苦创业，勤奋工作，与时俱进，开拓创新，使文明单位建设不断发展，不断巩固，不断深化。学校领导班子成员精诚合作，求真务实，廉洁高

效，锐意改革，开拓进取，在建设文明单位工作中，发挥着主导作用。学校以创建文明单位为载体，扎扎实实地开展学校各项工作。近三年我们先后多次召开创建县级文明单位动员大会，实施以文明创建为主题的系列活动，努力打造健康向上、文明和谐的校园，如今学校各项事业都呈有序、健康、蓬勃发展的良好态势。2、队伍建设科学，师德师风良好开展“学习型学校”的创建活动。我校召开了“学习型学校”创建活动的动员大会及“青蓝共进”师徒结对工程，促进了教师之间的观点交流、经验互补、理念碰撞，帮助教师形成了自己的教育教学风格或特色。在此基础上，实施“科研兴校，名师强校”的发展战略。我们尝试开展了“名师导教”活动，合理利用校内外名师资源，指导已年轻教师进行进步，培养了一批青年骨干教师，使师资队伍呈现合理的梯状结构。 3、德育特色鲜明，活动内涵丰富⑴、开展文明教室、文明宿舍、文明部室、文明办公室的评比活动。以文明教室、文明宿舍、文明部室、文明办公室创建为主要形式，广泛深入地开展传统道德教育，使文明创建活动寓于各种传统道德教育活动之中，充分发挥德育在文明创建活动中的先导作用。 ⑵、开展丰富多彩的献爱心教育活动。如每年开展的“手拉手”扶贫结对献爱心活动，使贫困学生渡过难关，感受集体的温暖，还有为汶川、玉树地震灾区捐献等爱心教育系列活动，做到寓德育于系列献爱心教育活动之中。⑶、开展校园

篮球特色学校申请报告模板

福建省体育特色学校（篮球）申请报告 泉州市明新中心小学始建于1911年，是一所有着悠久历史、光辉历程的完全小学。学校以“诚、谨、勤、苦”为校训，以培育全面发展的学生为目标，在夯实学生知识的基础上，努力培养其技能特长的发展。我校先后荣获省农村示范小学、市第十届，第十一届“文明学校”、“市交通安全校”、“市少先队工作金奖单位”、“市绿色学校”、“市先进职工小家”等荣誉称号。 校园占地面积12132平方米，建筑面积5900平方米，绿化面积3500平方米，现有教学班18个，学生750人，专职体育教师2人，系体育教育专业本科学历；兼职体育教师3人，均具体育特长。创办近百年来，我校始终坚持全面发展，高度重视体育工作，保证学生每天课外活动一小时，认真实施《国家学生体质健康标准》，合格率达95%以上，是篮球传统项目学校。88年获得泉州市鲤城区市直属小学篮球赛女子组第二名、泉州市小学生“银江杯”篮球赛女子第三名，02年获得省传统篮球校比赛男子组第三名，05-08年被授予泉州市传统体育项目学校（篮球），06年获得小学生篮球赛女子组第二名、男子组第四名，多次获得学区比赛前三名。 一、硬件设备齐全，为开展活动提供保障 我校有200米环行跑道，标准篮球场3个，篮球50个，能够为篮球活动提供充分的条件。另外，我校周边社区以及企业均设有篮球场或篮球架，为篮球运动提供良好的场地和氛围，为篮球活动奠定了很好的基础。 二、领导重视，全校普及，前赴后继 作为篮球传统学校，领导极其重视篮球发展，校长亲任分管领

导。我校篮球大力普及，从低年级就让学生开始接触篮球，中年级有计划地安排篮球教学使之初步掌握篮球的基本技能，高年级学生加强指导练习，并从中选拔优秀人才组建队伍。设立篮球兴趣小组，培养爱好篮球运动的学生积极主动地学习锻炼，丰富了学生的课外体育活动。 三、教师主动，学生踊跃 校长带头，带领学校有篮球特长的教师主动分担校篮球队的训练工作，年复一年，坚持不懈。学生自觉遵守训练制度，无故不旷课；积极参与活动，努力学习，不断提高自身水平。 我校着眼于提高全校学生参加体育锻炼的兴趣和爱好的同时，秉承着“致力于学生的可持续发展，培养终身体育良好习惯”的理念。作为篮球传统校，开展小学生篮球苗子的培养，积极参加篮球比赛是我们义不容辞的责任，成绩只能代表过去，只有更好，没有最好，学校将加大力度再投资建设硬件设施，加强对篮球运动的训练，开展各项篮球活动，努力争取更好的成绩。

文化创作基地项目可行性研究报告申请报告

文化创作基地项目可行性研究报告 中咨国联出品

目录 第一章总论 (9) 1.1项目概要 (9) 1.1.1项目名称 (9) 1.1.2项目建设单位 (9) 1.1.3项目建设性质 (9) 1.1.4项目建设地点 (9) 1.1.5项目负责人 (9) 1.1.6项目投资规模 (10) 1.1.7项目建设规模 (10) 1.1.8项目资金来源 (12) 1.1.9项目建设期限 (12) 1.2项目建设单位介绍 (12) 1.3编制依据 (12) 1.4编制原则 (13) 1.5研究范围 (14) 1.6主要经济技术指标 (14) 1.7综合评价 (16) 第二章项目背景及必要性可行性分析 (17) 2.1项目提出背景 (17) 2.2本次建设项目发起缘由 (19) 2.3项目建设必要性分析 (19) 2.3.1促进我国文化创作基地产业快速发展的需要 (20) 2.3.2加快当地高新技术产业发展的重要举措 (20) 2.3.3满足我国的工业发展需求的需要 (21) 2.3.4符合现行产业政策及清洁生产要求 (21) 2.3.5提升企业竞争力水平，有助于企业长远战略发展的需要 (21) 2.3.6增加就业带动相关产业链发展的需要 (22) 2.3.7促进项目建设地经济发展进程的的需要 (22) 2.4项目可行性分析 (23) 2.4.1政策可行性 (23) 2.4.2市场可行性 (23) 2.4.3技术可行性 (23) 2.4.4管理可行性 (24) 2.4.5财务可行性 (24) 2.5文化创作基地项目发展概况 (24) 2.5.1已进行的调查研究项目及其成果 (25) 2.5.2试验试制工作情况 (25) 2.5.3厂址初勘和初步测量工作情况 (25)

新农村建设调研报告

新农村建设调研报告 目前，我国经济、社会发展已经进入工业反哺农业、城市支持农村的新阶段。党的十六届五中全会提出，建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。为了解我国农村建设情况，及时总结已有的典型地区建设经验，认真解决新农村建设中存在的问题，加快推进新农村建设，为决策部门制定更加具体详细的政策建议，由我委农村经济发展司与产业发展研究所共同组成联合调研组，于xx年10月8日至10日，前往xx省xx市调研。现将有关情况整理如下： 一、xxxx市新农村建设的做法及成效 (一)xx市概况 xx市位于xx省南部，现辖18个县(市、区)，1个经济技术开发区，283个乡镇。总人口845万，其中农业人口677.56万人，占总人口的80％；国土面积3.94万平方公里，其中耕地面积400.23万亩。3475个行政村，49139个村民小组。2004年，全市GDP达到398亿元，人均4710元，工业增加值97.7亿元，农业增加值114亿元；实现财政总收入38.35亿元，增长22.2％，其中地方财政收入22.84亿元，增长16.1％；城市居民人均可支配收入7388元，农民人均纯收入2553元。 (二)新农村建设行动的发起 加入WT0之后，我国农业面临着在国际市场上如何保持竞争力的挑战；农村税费改革之后，乡镇机构面临着职能转变的问题；工业化、城市化的过程中，农村面临着劳动力转移的难题。为找出一条统筹城乡发展的新路，xx市委、市政府从2004年7月组织人员展开大规模调研，逐步理清了农村今后的发展思路：以科学发展观整合农村工作的资源和力量，通过把新农村建设作为解决“三农”问题的切入点，统筹城乡经济社会协调发展，加快该市全面建设小康社会的步伐。 (三)新农村建设的主要做法 xx市于2004年9月提出并开展新农村建设工作，主要内容是“建设新村镇，发展新产业，培育新农民，组建新经济组织，塑造新风貌，创建好班子”。各地以建设新村镇为突破口，以“亲民、爱民、富民”活动为切入点，以村镇规划建设、“三清三改”(清垃圾、清污泥、清路障，改水、改厕、改路)和文明村镇创建为重点，以增加农民收入、提高农民素质和生活质量为根本，把新农村建设作为解决“三农”问题的新突破口和加强村级组织建设的新载体，科学规划、整合资源、分类指导、分步实施、依靠群众、整体推进。 1、以村镇规划为龙头，开展新村镇建设。一是制定村镇建设整体规划。计划用三年时间全面完成所有村镇的规划设计工作，严格按照规划搞建设，做到规划一步到位，建设分步实施；建立了科学的规划管理制度并制定了相应的村庄建设管理办法，形成科学合理的村镇规划管理体制，把村镇规划建设纳入制度化、规范化轨道。二是全面开展“三清三改”工作。根据各个村不同的实际情况，按照“环境整洁、道路畅通”的要求，依靠村民理事会和村民代表会制定“三清”的标准，发动群众开展“三清”工作，制定了一系列保持农村卫生环境的村规民约，实行村民自治，建立村庄环境管理长效机制。 2、以农民增收为目标，发展新产业。一是完成了产业建设规划。根据当地的产业基础、资源优势、区位特点、市场需求和农民意愿，按照每个县抓2-3个主导产业、每个乡镇抓好l-2个主导产业的发展思路，基本完成四大支柱产业和六大区域特色产业的规划工作。二是推进农业产业化经营。一方面做大做强主导产业，注重抓好龙头企业的建设；另一方面，切

足球特色学校申报报告

足球特色学校申报报告 中召乡第二小学关于 创建全国校园足球特色学校的申请报告中召乡第二小学位于中 召乡位庄村，占地面积9870平方米，建筑面积2050平方米，运动场面积4500平方米。现有一至六年级9个教学班，320名在校生，14名教师，其中体育专职教师一人。多年来，学校始终坚持以德为先，培养全面发展的人才为办学宗旨，以发展体育、强健体魄为目标，以发展足球教学为学校特色，使足球运动成为我校学生2的主打品牌。 一、加强领导，完善制度 1、学校高度重视学校体育和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。 2、学年之处制定计划时，将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划之中，并严格执行。 3、学校建立了在高广胜校长领导下，学校各个部门共同参加，体育专职教师具体实施的校园足球工作领导小组，具体指导本校校园足球工作的开展。

4、学校制定有校园足球工作组织实施、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善。 二、充足的条件保障 1．配齐配强体育师资。在核定编制总量内配齐体育教师， 能满足教学工作需求，并有一名足球专项体育教师。每年能提供一次体育师资参加培训机会，学校定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。 2．落实体育教师待遇。体育教师开展体育教学和足球训练和活动均计入工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。 3．场地设施建设完备。场地设施、器械配备基本达到国家标准，能满足体育工作的需求，不断得到补充，并建设有适合学校条件的足球场地，足球及基本训练竞赛器材数量充足。 4．体育经费保障充足。为保证体育活动的顺利开展，学校设立有体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算，学校将年生均教育经费

新农村建设项目立项申请报告

1.2 项目编制依据 ...................................................................................... 错误！未定义书签。（2）**县县域城镇体系规划》；................................................................. 错误！未定义书签。（4）《**县土地利用总体规划（修编）》；................................................. 错误！未定义书签。（6）《**县**新区二期修建性详细规划》；............................................... 错误！未定义书签。（8）《建设项目经济评价方法与参数》（第三版）；................................. 错误！未定义书签。 1.3 项目建设单位概况 (3) 1.4 主要技术经济指标 (4) 1.5 主要结论 (4) 3.1 项目建设的必要性 (6) 3.2 项目建设的可行性 (6) 4.1 项目选址 (8) 4.2 项目建设条件 (8) 4.2.1 自然条件 (8) 4.2.1.1 区位条件 (8) 4.2.1.2 气象与水文 (8) 4.2.1.3 地形地貌..................................................................................... 错误！未定义书签。 4.2.1.4工程地质 (9) 4.2.2 基础设施条件 (9) 4.2.3 社会经济条件 (10) 5.1.1 总体布局原则 (12) 5.1.2 总平面布臵 ...................................................................................... 错误！未定义书签。 5.1.3 主要经济技术指标 (12) 5.3 配套工程方案 (13) 5.3.1 道路 (13) 5.3.2 绿化 (14) 5.3.3 给水工程 .......................................................................................... 错误！未定义书签。 5.3.4 排水工程 (14) 5.3.5 电力工程 (15) 5.3.6 通讯工程 (15) 5.3.7 边坡处理工程 .................................................................................. 错误！未定义书签。 6.1 环境保护 .............................................................................................. 错误！未定义书签。 6.1.1 环境保护标准 .................................................................................. 错误！未定义书签。 6.1.1.1 环境质量标准............................................................................... 错误！未定义书签。 6.1.1.2 污染物排放标准........................................................................... 错误！未定义书签。 6.1.2.1 生态环境影响分析....................................................................... 错误！未定义书签。 6.1.2.3 水环境影响分析........................................................................... 错误！未定义书签。 6.1.2.4 噪声影响分析............................................................................... 错误！未定义书签。 6.1.3.1 水土流失保护措施....................................................................... 错误！未定义书签。 6.1.3.2 大气污染防治措施....................................................................... 错误！未定义书签。 6.1.3.3 水污染防治措施........................................................................... 错误！未定义书签。 6.1.3.4 噪声防治措施............................................................................... 错误！未定义书签。 6.1.4 建成后环境保护措施 ...................................................................... 错误！未定义书签。 6.3 节能 ...................................................................................................... 错误！未定义书签。 7.1 项目实施进度安排 (16)

创建篮球特色学校 提升校园文化精神

创建篮球特色学校提升校园文化 精神 创建篮球特色学校提升校园文化精神——马鞍山市山南小学创建市篮球特色学校之探索马鞍山市山南小学王永红李诗华《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要‘应试教育’转向全面提高民族素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”一直以来，我校坚持全面贯彻党的教育方针，以人为本，树立全面、和谐发展育人观，全面实施素质教育，实践中求发展，探索中创特色，以“健康-智慧”为核心的校园文化建设为学校重点发展项目，结合学校实际，以篮球运动为切入口，以促进学生生动活泼地发展为目标、以“快乐运动，健体益心；增强体质，提升品质”

为理念，积极创建篮球特色学校，使校园呈现出充满活力、昂扬向上的精神面貌。一、更新观念，加强领导，为创建工作奠定良好的基础特色学校的“特色”是一种先进的、独特的、富有时代特征和相对稳定的学校文化，它不是只表现为一系列外在的呈现形式，更应表现为凝聚在学校每一个成员身上的一种精神品质，并影响人的一生。创建特色学校的出发点和归宿点是学校的每一个成员。因此，我们从学校特色的调研选项定位、特色内涵的阐释、到特色创建方案的制订与不断完善，都是经过全体师生员工参与、集思广益、自下而上多次研讨酝酿磨合后形成的。这个过程既是学习的过程，也是提高认识、激发热情、明确方向、明晰思路、寻求策略的过程。以创建篮球特色为切入口，铸造学校“健康智慧”文化，促进学校“培育健康素养奠基幸福人生”的育人目标的实现，促进学校可持续发展，这已经成为我们的共识。领导班子是

创建管理的核心力量。学校成立了创建特色学校领导小组，校长任组长、副校长任副组长，各处室主任和体育组长、年级组长为组员；同时还成立了技术指导小组，邀请市、区体育教研员及对口衔接学校体育组长担任技术顾问，校体育组长担任组长、全体体育教师和有特长的非体育教师担任组员。坚持定期召开工作小组会议，组织学习特色学校的相关理论和先进经验，研究部署特色学校创建工作，使大家认识了特色学校创建工作的重要意义：创建特色学校的过程，就是一个以科学发展观为指导、以素质教育贯穿始终、为学生提供优质教育资源、办人民满意的教育的过程。创建小组明确分工，制订了创建工作总体规划方案和分阶段计划，并请市有关专家进行了可行性论证。所有人员根据分工，履行职责，团结协作，使创建工作规范化有力向前推进。为了进一步规范办学行为，学校高度重视制度建设，发动广大教职员工为学校的发展献计献

足球运动活动申请书

足球运动活动申请书 尊敬的阿图什市第一小学领导： 您们好！首先，非常感谢您们能抽出时间看这份申请书。 活动名称：阿图什市第一小学“迎六一儿童节“团结杯”五人制足球比赛，简称“团结杯”。 活动时间：预计共用时间8天，从5月26日开始至活动结束。具体时间为：每天下午4：30至7：00。 活动对象：阿图什市第一小学四年级五年级的全体班级。 活动内容简介：现代足球是英国人一百多年前发明的。最早的足球是谁发明的，很多人都认为是中国。 足球运动之所以有那么大的魅力，不仅在于它孕育着丰富的内涵，而且也与足球的运动特点有关。足球运动具有整体性、大局性、精细性、对抗性、多变性、易行性等特点。 现在足球运动被更多的青少年和成年人所爱好，特别是在大学生群体中。足球运动一来可以锻炼身体和提高个人身体素质，二来可以增加学校学生的活跃氛围。 活动的目的： 1、迎六一儿童节，给予阿图什市第一小学全体足球爱好者一次展现自我及提高自身身体素质的机会。 2、强化和促进班级的友谊和关系，使学院的团结与和谐氛围更强。 3、促进和培养各班级内同学之间的合作意识和团结意

识，使各班级都能团结奋进。 4、间接性的为接下来阿图什市第一小学举行的“迎六一儿童节杯”、“团结杯”等大型活动打下基础，以便取得好成绩。 活动实施方案：阿图什市第一小学年级以班级为单位，各班级派选五人进行比赛。。 活动规则：以标准的篮球场为基准。比赛规则基本与大场比赛相同。从三分线内踢进的球才称为有效进球。 积分算法：赢一场获两分，平一场获一分。负一场获0分。其中活动过程中，凡是个人的犯规次数都累计入各班集体中。当两队积分相同的时侯，犯规次数少的队优先晋级。 要求：学校至少分配两名负责教师。同时要求各班级积极参与。最后诚望学校领导能够给予批准本次所申请的活动！ 此致 敬礼！ 申请人： 申请时间：

北大附校篮球特色学校申请报告材料

七星关区北大附属实验学校2016—2019年贵州省体育传统项 目学校申请报告 一、申报类型：篮球 二、申报理由：学校以篮球为主要项目的课外竞技训练成绩显著，基础设施及其他软硬件条件符合申报标准，近五年来篮球项目已成为学校体育工作的特色和亮点，为促进地方体育教学工作和体育运动的开展作出了较好的带头作用与贡献。 三、学校基本情况 七星关区北大附属实验学校位于七星关区碧海大道迎宾村，学校创办于2015年3月，经过一年的不懈努力和辛勤耕耘，学校逐渐扩大了办学规模，教育教学工作取得了丰硕的成果，学校在教育教学上紧跟北京北大附属实验学校改革的步伐，改革教学过程，改革评价体系，开设丰富多彩的选修课、活动课、德育课等，力求促进学生个性发展，综合能力的提升；在课程开设中设置大纲课程、校本课程、兴趣课程，学生在完成国家规定的课程基础上，适当增加国学经典内容；同时开展篮球、田径、足球特长课以及网球、舞蹈、武术、钢琴等社团课，学校统一建设各有特色的艺体社团；对学生按照小班分层进行教学，对学生主要进行小组合作和传、帮、带的教学模式，让不同层次的学生都能接受到优质的教育，享受小组合作学习的快乐。学校在职教职工150余人，在校生1100余人。学校在狠抓学生学习的同时，注重学生的综合素质的发展，严格管理和开展丰富多样的社团课程，让同学们的学习生活充满活力，让每一位学子学有所长，全方位得到提高，近一年来学校艺术和体育工作成绩显著，尤其是学校篮球项目的教学与竞技训练成绩突出，获得了社会较高的评价。

四、学校体育工作基本情况： 1、师资力量 我校目前拥有13名专职体育教师，他们热爱体育事业，体育技能和理论知识扎实，业务能力强，其中青年教师占到体育教师队伍的三分之二，包括来自重庆市的彭晓洋，2011年就职于铜梁区华兴实验学校，2012年任学校办公室主任，德育处主任。2014年加入北大附校。担任艺体中心主任。提出了“必须每人掌握一门艺体特长”的工作口号。华东师范大学国家健将级运动员张修源，毕节市篮球队组织后卫杨洋和李成，全国传统武术冠军杨金龙，重庆市足球中级教练员张宁，网球中级教练周成六、周尚杰以及其他各项目优秀教练员，13名教师专项不同各有所长，其中有3名篮球专项教师，为学校篮球特色项目做出了较大贡献，其余教师各有所长，强力的体育师资队伍为全校学生的课内外指导和帮助奠定了较好的软环境基础，目前，学校体育工作团队团结一心，本着专业、特色、高效的理念，不断地创新和改革，不断地推进着我校体育工作向前发展。 2、体育硬件设施 优秀的体育教师是学校开展体育教学工作的关键，完善的体育设施则是进行体育运动的保障。我校拥有一个标准赛用塑胶田径场及200米塑胶运动场、一个综合训练馆、四个舞蹈训练馆室、四个健美操教室、11个塑胶篮球场（在建室内游泳馆，室内篮球馆）。日常训练器材齐全，学校每年斥巨资添置、维修各种体育设备，保障体育运动的顺利开展，完备的硬件设施为体育教学和竞技训练成绩提供了保障。 3、日常教学及活动开展状况

《文化事业建设费申报表》及填表说明

附件1： 文化事业建设费申报表 缴纳义务人识别号： 缴纳义务人名称（公章）：金额单位：元（列至角分） 以下由税务机关填写： 收到日期：接收人：主管税务机关盖章：

填表说明 一、本申报表适用于营业税改征增值税，负有文化事业建设费缴纳义务的缴纳义务人，向税务机关办理文化事业建设费申报时使用。 二、表中有关栏目填写说明： （一）“缴纳义务人识别号”，填写税务机关为缴纳义务人确定的号码，即：税务登记证号码。 （二）“缴纳义务人名称”，填写缴纳义务人名称全称，不得填写简称。 （三）“费款所属期”，指缴纳义务人申报的文化事业建设费所属时间，应填写具体的起止年、月、日。 （四）“填表日期”，指缴纳义务人填写本表的具体日期。 （五）第1栏“按适用费率征收的计费收入”：反映缴纳义务人本期提供广告业等增值税应税服务取得的全部含税价款和价外费用。应税服务有扣除项目的，本栏填写扣除之前的全部含税价款和价外费用。“本年累计”栏数据，应为年度内各月（期）数之和。 （六）第2栏“扣除项目期初金额”：反映本期期初扣除项目金额。为上期本表第5栏“扣除项目期末余额”。

（七）第3栏“扣除项目本期发生额”：反映缴纳义务人支付给试点地区或非试点地区的其他广告公司或广告发布者的含税广告发布费。等于文化事业建设费申报表附列资料《应税服务扣除项目清单》的“合计”项。“本年累计”栏数据，应为年度内各月（期）数之和。 （八）第4栏“本期扣除额”：反映本期实际扣除的价款数额。若第2栏“扣除项目期初金额”+第3栏“扣除项目本期发生额”≤第1栏“按适用费率征收的计费收入”，则第4栏“本期扣除额”=第2栏“扣除项目期初金额”+第3栏“扣除项目本期发生额”；若第2栏“扣除项目期初金额”+第3栏“扣除项目本期发生额”>第1栏“按适用费率征收的计费收入”，则第4栏“本期扣除额”=第1栏“按适用费率征收的计费收入”。“本年累计”栏数据，应为年度内各月（期）数之和。 （九）第5栏“扣除项目期末余额”：反映本期期末尚未扣除项目金额。按表中公式计算填列。“本年累计”栏数据，与“本月（期）”数相同。 （十）第6栏“计费销售额”：反映计算文化事业建设费的销售额。按表中公式计算填列。“本年累计”栏数据，应为年度内各月（期）数之和。 （十一）第8栏“应缴费额”：反映本期应缴文化事业建设费金额。按表中公式计算填列。“本年累计”栏数据，应为年度内各月（期）数之和。

足球队申请书

湘南学院体育系足球队成立申请书 尊敬的各位领导、老师： 你们好！首先非常感谢你们抽出宝贵的时间来审阅这份申请书。 我们是一群富有朝气，积极进取，勇于拼搏的热血青年。我们有着共同的兴趣爱好，那就是足球。体育系这几年一直没有成立一个足球队作为一个平台来培养我们的兴趣爱好，只是一部分爱好者自发组织一些小型的比赛，但是没有什么组织规则，很多东西都不固定。为了更好的发展我们的兴趣，提高我们的技术能力我们恳请成立湘南学院体育系足球队。以团结体育系的广大足球爱好者，发扬团结拼搏的精神。 现在的郴州足球事业正在全面发展，可以说是处于如火如荼的蓬勃发展时期，我们也想积极地去参与，与校外的一些足球队同台竞技，一起交流，切磋球技，全面发展。作为一个大学生，我们所希望学习的不只是单纯的课本文化知识，而更多的是需要培养自己的能力，更好的适应这个社会，为我们的未来奠定基础。 我们的宗旨是：有领导、有计划、有成效的开展业余足球活动，为培养同学们的全面素质创造良好的条件，更好的推动校园足球文化建设，并丰富同学们的业余生活。我们也努力为队员创造锻炼自我、发展自我、完善自我的机会，也让大家在合作的过程中不断提升自我和超越自我。 我们的主要任务是为广大足球爱好者提供一个平台，组织好各种足球比赛，同时让同学们更多的了解足球知识。参加院内组织的足球比赛及校外的一些友谊赛等。加强与郴州足协的联系，希望能够通过我们的努力让更多的人了解足球，了解湘南学院，了解我们体育系。 我们湘南学院有着良好的体育锻炼传统。足球运动作为三大球类运动之首，由于其身体对抗及技术速度要求深受全世界青年学生的喜爱，世界杯可以算是体育爱好者们最关注的赛事之一。在国内，正在进行的中国足球超级联赛和大学生足球联赛也是青年学生所时刻关注的。在我们湘南学院，足球运动有着深厚的群众基础，每个系都有自己的系队，每逢周末整个足球场上都有大批的足球爱好者在踢球、比赛。因此我们体育系成立足球队的目的就是能把体育系里喜爱足球运动的同学组织起来，进行系统训练，以锻炼身体为主，进一步普及足球运动和有关裁判知识，让同学们享受到足球运动的快乐。 虽然足球运动在校内较为普及 但是还有很多想了解足球这个项目的同学需要交流，并且由于校内赛事并不多，喜爱足球的同学也需要一个交流的组织。足球队的成立更有助于使同学们接触足球，了解足球，也可以使喜爱足球运动的同学有机会去比赛，相互交流，增进球技。 基于以上，我们恳请领导，批准我们足球队的申请，我们坚信在校领导的支持和关怀下，在全体成员的努力下，在我校同学的拥护下，本足球队一定可以把我校足球运动发扬光大，体现学生求实创新的精神风貌，使校园足球成为我校的一大亮点，一道美丽的风景线。 恳请批准！ 申请人：商华峰杨起

(完整版)全国校园篮球特色学校申报材料(附件1)——主要做法及特色

附件1 创建篮球特色学校打造阳光和谐校园 一、学校概况 宿州市第十一小学始建于1939年，名为“东关观音堂小学”，解放后，先后易名为“宿县师范附小”、“宿县地区实验小学”等，1980年建市后定名“宿州市第十一小学”,1995年被安徽省教育委员会授予“安徽省实验小学”称号。目前有“观音堂校区”和“南翔恒泰校区”两大校区，学校目前拥有室外标准篮球场为六块，标准200米跑道以及各项体育运动设施若干。我校开展篮球活动和训练有较长历史，篮球文化和篮球氛围浓厚。早在2004年就在“宿州市中小学生篮球赛”总获得第四名的好成绩，而且每一年都有所斩获。学校积极进行体育训练，每年都为上一级单位输送不少体育人才。学校一共有体育专职教师12人，其中篮球专职教师3人，具有相当成熟的教学经验，并且在运动员时期都在省市各项比赛中取得过优异的成绩，是当地有名的“篮球好手”，对于篮球运动的理解以及训练也有很深的研究。学校认真贯彻落实每天锻炼一小时的体育活动，广泛开展各项体育运动，常年坚持体育训练，以此增强学生体质，提高身体素质。 二、学校各级领导对体育事业的支持 我校在发展学生身体素质以及在培养学生运动技能方面在全市的各所小学中都是处于领先位置，学生曾连续荣获“埇桥区中小学生田径运动会”男女团体总分第一名，这是与学校领导的支持和厚爱密不可分的。校领导对我校学校体育的开展给予极大的关注和期望，在资金投入、场地建设、师资培训、竞赛训练等方面大力支持，学校工作计划及学期总结，学校体育方面都是重要环节之一，对体育组教师的工作也给予较高评价。多名副校长、政教处领导喜爱篮球，经常在篮球场进行教师之间、师生之间的对抗赛，示范作用也吸引了更多学生参与的篮球活动中来。 关于此次校园篮球申报，专门召开校长办公会进行专题讨论，一致同意全力支持此项申报工作，为此成立了以孙理智校长的校园领导小组组长，政教处、团委、体育组负责人为小组成员，并将校园篮球纳入工作计划，任务层层分解，对照申报条件逐一落实，并向教育主管部分申请：进一步做好篮球运动队暑假训练工作，做到以点带面，让更多的学生参与到篮球活动中并从中受益。