中小学实验室各种表格记录方法

中小学实验室管理

中小学实验室管理主要是对实验室装备的教学仪器设备进行保管、维护、修理和使用，对实验教学进行组织、协调、服务，并保证实验教学的顺利进行。

一、实验室账册管理

实验室要建立“三本账”：总账、分类账、低值易耗品账。仪器报废可以采用报废帐或报废单形式。

记账要求：账册齐全，账目清楚，单据完整，记账正确。

在条件允许时，可以采用计算机建账。在现阶段用计算机管理时可同时有纸质账本。

教学仪器分类账

用途及记账要求

教学仪器账反映的是每一种仪器的数量、金额及存放位置。分类账是记录总账的依据。仪器类记入分类账。

2.填写形式

每一页只填写一种仪器，同一编号、同一规格型号的教学仪器填写在同一页。同一编号、不同规格型号的教学仪器，应分页填写。

***目录外的教学仪器及实验材料视作无编号仪器，编号栏不填，但要登记在同类教学仪器的后一页。相应的类别间应适当留有空白页以备后用。

3. 填写范围

所有用于实验的调拨、自购、馈赠和自制教具的教学仪器。

4. 填写时间

在对教学仪器盘存的基础上，分类账每学期核查一次，账—卡—物相符。当仪器的存量有变化的时候及时填写，如果没有变化可一直不填写。

5. 填写说明

⑴编号——国家教育部对仪器的部颁编号

⑵存放位置——仪器存放地点，存放层数自上而下数，用铅笔填写，便于在仪器存放位置发生变化时修改。

⑶序号——对同一编号、同一规格型号的学生分组实验仪器按顺序编写的序号。

⑷进货——仪器的增加

⑸来源——仪器的购入途径：调拨、自购、馈赠、自制

⑹核销——仪器的减少：报损、报废、调出

⑺单价——仪器购入实际价格，自制教具按成本价填写

⑻实存——仪器目前的实际存量

6、教学仪器的分类

目前我国教学仪器分八大类：计量仪器—0；通用仪器—1；专用仪器—2；模型—3；标本—4；挂图—5；玻璃仪器—6；药品—7；实验器材和工具—8。

★注意：

如果是新建账，首先要清点本实验室所有实验仪器的实际库存量，填入结存栏并在摘要栏中填入“库存”，然后根据仪器的增加与减少按要求做账。如果是新建校，所有实验仪器都是第一次添置的，那么首先填写该仪器的增加栏，结存栏不需要填写，当再次进货或有仪器报废减少，即该仪器数量、金额有变化时才需要填写结存栏。

更换账册时，应将前一本账册的结存数填写在结存栏的第一行。然后依次填写。

仪器类填入分类账。化学和生物的模型标本、试管架填入分类账。

（二）低值易耗品账

低值易耗品包括低值品和易耗品，账页内容和填写方法与分类账相似。

1、用途

低值易耗品账用于记载玻璃仪器、药品、切片及其它实验材料的增加和减少。

2、填写形式

每一页只填一种低值易耗品。

同一编号、同一规格的低值易耗品填在同一页。

3、填写范围

用于登记一些价格较低、寿命较短、易损易耗需要经常更新、补充的玻璃仪器、药品、切片及其它实验材料。仪器类不属于低值易耗品。

4、填写时间

增加栏要及时填写；在每学期结束前将低值易耗品明细账盘存一次，并填写减少栏和实存栏。

5、填写说明

低值易耗品不需要填写编号。

⑴规格——低值易耗品的计量单位，如500g/瓶，1000ml/瓶。

⑵摘要——低值易耗品的购入途径；调拨，自购等。

⑶实存——经盘点后结存的数量。盘点的药品以药品室的为准，学生分组实验所用剩下的算作已消耗。

★注意：

1、实存的药品不需要精确到每克或每毫升，估计值即可。

2、易耗品账上的存放地点只要求填写橱号，不要求填层数，用铅笔填写。

（三）教学仪器总账

总账填写的仪器品种入账顺序要和2000年部颁目录顺序一致，按类别从小到大。

1、用途

是在仪器分类明细账的基础上建立的，要求反映仪器的总件数和总价值及每年的变动情况。

2、填写方式

分类账中某种仪器当年增加数填入总账当年的“增加”栏；

分类账中某种仪器当年减少数填入总账当年的“报损”栏；

某种仪器当年的实际存量填入“结存”栏，若当年该仪器总数无变化，直接将上年结存量填入本年度“结存”栏。

3、填写范围

实验室中除低值易耗品以外的所有教学仪器，即仪器类记入总账，低值易耗品不记入总账。

4、填写时间

每年12月份填写一次,填写时应先将分类账与仪器实际存量进行核查，确认分类账无误后将分类账相关内容过入总账。

5、填写说明

存数——首次做总账，先做存数栏。

逐年增减数——每年对教学仪器的盘点。

★注意：

1、总账上所反映出来的每一种仪器,每一笔增加与减少的数字，都应当与分类明细账是相等的。

2、只有分类账上的仪器物品登入总账，低值易耗品和药品不登入总账。

3、各学科实验室的总账要抄送主管部门保存、备案。

4、各学科实验室应保留一份本学科的总账。

强调一下各账册填写时间和范围

分类账

填写时间——增加栏及时填写；减少栏和结存栏是在仪器存量发生变化时填写，若没变化不需要填写。在每学期结束前核查一次。

填写范围——仪器类。

低值易耗品账

填写时间——增加栏及时填写。减少和实存栏在每学期结束前清点填写。

填写范围——玻璃仪器、药品、切片、实验材料。

总账

填写时间——每年的12月填写。

填写范围——仪器类。低值易耗品和药品不填入。

账册填写要求：必须用钢笔或签字笔填写，字迹要清楚端正, 避免漏记或误记，账目不得随意涂改，调整账目要有根据，保持账页的清洁。

实验室所记的三本账中，仪器品种、数量要和入库单核调拨单或交接清单一致，做到物物有账，账账相符，账卡相符，物卡相符，也就是我们常说的账-卡-物相符；总账要抄送主管部门保存、备案，各种账目要接受主管部门的监督检查。

（四）教学报损和报废

报损与报废的区别：报损是指仪器在使用中造成的损坏且无法修复、遗失；报废是指长期使用已经老化无收存价值，性能已不能达到实验需要的最低要求的仪器。

1、报损报废条件

教学仪器在使用中造成的损坏、遗失或长期使用已经老化无收存价值的仪器（低值易耗品除外），应办理报损或报废手续，并从仪器分类账中减去。

2、报损报废标准

属于正常损坏，且价值不大的仪器，填写损坏赔偿记录，经手人（损坏人）签字后，实验教师可以从分类账中减去。如价值较大仪器则除填写损坏赔偿记录外，还应填报损、报废单，由实验室负责人批准后，实验教师方可从分类账中减去。有关仪器价值的大小，各个学校自己掌握。

由于长久使用已老化或严重损坏无使用价值的仪器由实验教师填写报损、报废单，由实验室负责人组织鉴定同意后，实验教师方可记账。

3、填写范围

实验室中所有教学仪器，不含药品和易耗品。

4、办理时间

办理报废可定期进行，也可随时进行。在每年12月份的仪器核查时，必须将本年度应该报废的仪器全部办理手续并销账。

办理报废手续要注意的是，必须由分管领导批注签字才有效。小学2000元以下、中学3000元以下的仪器物品报废由学校分管领导批准，小学2000元以上、中学3000元以上要上报各区县技装办。

讲完这几种账的填写方法后,再看一下这几本账之间的关系，用下面一个简单的记账流程图来表示。

每次所购进的仪器、低值易耗品和药品，经验收建档后进行分类。属于教学仪器类的记入教学仪器分类账,属于低值易耗品和药品类的记入低值易耗品明细账。教学仪器总账是由教学仪器分类账结转而来的,它将分类账汇总,只登记仪器增加、减少的总数并结算出结存的数量。当仪器报损报废时,经过分管领导同意签字报损报废后，记入教学仪器分类账的减少栏，最

后记入教学仪器总账。

同时从流程表上还可以看出, 低值易耗品和药品登入低值易耗品明细账后,不再记入总账,也就是说总账里只对仪器类进行汇总,不含药品及低值易耗品。

二、实验教学管理

1.教学表格

《★分组实验计划》《★学校分组实验一览表》

《▲演示实验通知单》《▲分组实验通知单》

《▲分组实验记录》《★实验教学统计表》

《★分组实验情况登记表》（可用学生《实验记录》代替）

《☆实验考查记录表》

2.管理表格

《★教学仪器设备橱窗卡》《★仪器设备维修、保养记录》

《★仪器设备借还记录》《★仪器设备损坏赔偿记录》

《★仪器设备损耗、报废记录》《☆危险品领用记录》

《☆仪器设备需求申报单》《☆仪器设备使用记录》

★为中小学必填表格▲为中学必填☆为选填表格

三、实验资料管理

实验室档案资料分为

(一)实验室技术资料

保存在总务处的资料：

房屋施工、水电设施图纸及实验室的有关建设标准。

保存在实验室的资料：

仪器说明书；实施实验过程中的资料（积累的数据、试剂的配方等）；优化实验过程、提高效率的资料；自制教具资料等。

(二)实验室管理资料

上级相关文件

各类仪器记录:《借物登记薄》、《实验仪器维修、保养记录》、《损坏赔偿登记薄》、《仪器（设备）报损申请表》等。

（三）实验室教学资料

实验教学计划；周实验安排表；实验记录（包括《教师演示实验情况记载表》、《学生实验记录》、《实验教学统计表》、《实验考查记录表》等）；实验教学心得；实验教学总结。（四）资料收集注意事项

实验室技术资料应长期保存。实验室管理资料和实验教学资料一般以学年为单位，分学科按档案管理要求装订成册，保管期限为三年。

三年后，少数仍有参考价值的资料可适当延长保管年限。

四、仪器管理

仪器的分类与存放既要有条理性又要符合科学性。仪器的分类与存放的原则是分类科学，陈列有序，整齐美观，取用方便。

分类

仪器分类要注意以下几点：

不同学科仪器要分开。

同一学科仪器按学科特点分开。

演示实验和分组实验仪器相对分开。

（二）存放

仪器入橱存放要注意以下几点：

符合仪器自身特点的原则。防止因存放不当而损坏仪器或降低仪器寿命。

符合美观原则。仪器存放要纵横整齐，存放有序，有条不紊，美观大方。要做到橱内分层，层内定点、定橱、定位存放，要尽可能的做到轻件小件在上，重件大件在下；矮件小件在前，高件大件在后。

符合取用方便的原则。仪器存放要便于管理和使用，仪器要在可使用状态存放，同一仪器的主附件、零配件要放在一起，同时使用的仪器也要尽可能放在一起。

（三）建卡

仪器归类存放后，要以仪器橱为单位建橱卡。一般每橱设一张卡就行，卡片的大小要统一，橱卡的摆放位置要统一。

提醒一点，同一个学校的各个实验室所有的账册、管理表格、实验教学记录及橱卡格式一定要统一。

五、实验室规章制度

根据省标准化实验室建设标准，中小学实验室应建立以下四个规章制度：

⑴实验室管理制度⑵实验室安全制度

⑶实验教师工作职责⑷学生实验守则

中小学实验室全部表格(完整资料).doc

目录 实验工作计划 (2) 教学仪器借用登记表 (4) 教学仪器说明书索引 (6) 教学仪器维修保养记录 (7) 实验事故报告单 (8) 实-验-室-工-作-记-录(表格) (9) 实验通知单、记录单、报告单 (10)

城界学校实验室工作计划 城界小学实验室 一、指导思想 为促进教育装备标准化，提高教育装备项目资金的使用效益，推进实验教学“三开”（开齐、开足、开好）工作，不断深化中小学实验教学改革，全面提高教育教学质量。坚持科学发展观，深入推进素质教育，适应新课程改革中的新课程标准。在科学教学中贯彻素质教育，落实学校新学期工作计划与教学计划，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生的实践能力，引起学生对学科学、用科学的兴趣。 二、主要目标 按国家教委颁布的新课程标准开设实验教学课程，认真落实州教育局的“三开”工作，开齐课程，开出率尽量达到100%，引导学生基本能亲手完成各个实验，落实实验室各项规章制度，加强实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。做到出入有据。每次演示实验和分组实验都能要求相关教师填写好《学生实验准备通知单》和《实验教师登记册》以及《实验教学教案》。形成一定实验技能，培养学生科学的实践能力和提高科学素养。 三、工作措施： 1．继续强化安全意识，确保实验室安全 确保实验室安全，明确实验室职责，建立管理责任人自查，实验室的安全检查制度。强化安全意识。以实验室安全责任人为主，在学校领导关心支持、学生配合下，确保实验室全年不出现各种安全事故。

2．积极作好实验室日志、仪器借还等的填写和管理 加强对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品的管理。作好平时实验日志的填写。仪器借还等管理等各种工作文件的归类、整理。 3．完成仪器设备管理工作 努力完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备管理，充分考虑学校和学科发展趋势，坚持结合实际，防止积压浪费情况的发生。 4．重视发挥电教手段，优化组合。 科学教学中要优化组合教学手段，努力提高电子白板以及多媒体等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极辅助的作用。 四、其他相关工作 1．每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室的用电设备、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。 2．作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。 3．不足之处，另行补充。 总之，为了适应新课程标准的教学需要，实验室必须把握好过度期的教学，激

中小学实验室各种表格记录方法资料

中小学实验室管理 中小学实验室管理主要是对实验室装备的教学仪器设备进行保管、维护、修理和使用，对实验教学进行组织、协调、服务，并保证实验教学的顺利进行。 一、实验室账册管理 实验室要建立“三本账”：总账、分类账、低值易耗品账。仪器报废可以采用报废帐或报废单形式。 记账要求：账册齐全，账目清楚，单据完整，记账正确。 在条件允许时，可以采用计算机建账。在现阶段用计算机管理时可同时有纸质账本。 （一）教学仪器分类账 1.用途及记账要求 教学仪器账反映的是每一种仪器的数量、金额及存放位置。分类账是记录总账的依据。仪器类记入分类账。 2.填写形式 每一页只填写一种仪器，同一编号、同一规格型号的教学仪器填写在同一页。同一编号、不同规格型号的教学仪器，应分页填写。 ***目录外的教学仪器及实验材料视作无编号仪器，编号栏不填，但要登记在同类教学仪器的后一页。相应的类别间应适当留有空白页以备后用。 3. 填写范围 所有用于实验的调拨、自购、馈赠和自制教具的教学仪器。 4. 填写时间 在对教学仪器盘存的基础上，分类账每学期核查一次，账—卡—物相符。当仪器的存量有变化的时候及时填写，如果没有变化可一直不填写。 5. 填写说明

⑴编号——国家教育部对仪器的部颁编号 ⑵存放位置——仪器存放地点，存放层数自上而下数，用铅笔填写，便于 在仪器存放位置发生变化时修改。 ⑶序号——对同一编号、同一规格型号的学生分组实验仪器按顺序编写的 序号。 ⑷进货——仪器的增加 ⑸来源——仪器的购入途径：调拨、自购、馈赠、自制 ⑹核销——仪器的减少：报损、报废、调出 ⑺单价——仪器购入实际价格，自制教具按成本价填写 ⑻实存——仪器目前的实际存量 6、教学仪器的分类 目前我国教学仪器分八大类：计量仪器—0；通用仪器—1；专用仪器—2；模型—3；标本—4；挂图—5；玻璃仪器—6；药品—7；实验器材和工具—8。 ★注意： 1、如果是新建账，首先要清点本实验室所有实验仪器的实际库存量，填入 结存栏并在摘要栏中填入“库存”，然后根据仪器的增加与减少按要求做账。如果是新建校，所有实验仪器都是第一次添置的，那么首先填写该仪器的增加栏，结存栏不需要填写，当再次进货或有仪器报废减少，即该仪器数量、金额有变化时才需要填写结存栏。 2、更换账册时，应将前一本账册的结存数填写在结存栏的第一行。然后依 次填写。 3、仪器类填入分类账。化学和生物的模型标本、试管架填入分类账。

小学实验室使用记录表[]

昌宁中学科学实验室使用记录 小学科学上册（四）年级 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 9.10 4.1 刘彩霞压缩空气力量绳子、吸管、长形气球、气筒、 胶带 9.20 4.2 刘彩霞热空气比冷空气 轻 细木棍、大小相 同的纸杯两个、 细线、火柴、蜡 烛 10.18 4.1 刘彩霞冷热空气对流热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、火柴 10.25 4.2 刘彩霞自制热气球大塑料袋、双面胶带、细金属丝、酒精灯、火 柴 10.22 4.1 刘彩霞不同物质的吸热 和散热 油、水、温度计、 烧杯、酒精灯、 火柴、三脚架、 石棉网、纸盒、 金属片、纸板 10.29 4.1 刘彩霞雨的形成烧杯、水、石棉网、酒精灯、盘 子 12.6 4.2刘彩霞冰霜雾的成因深色易拉罐、试管、温度计、冰、盐、水杯、玻璃 片 昌宁中学科学实验室使用记录

小学科学下册（四）年级 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 3.11 4.1 刘彩霞 做手臂活动模 型或膝关节活动 模型 人体关节模 型 4.14 4.2 刘彩霞探究小车运动的 快慢与什么因素 有关 尺子、弹簧秤、 纸盒、细绳、铅 笔、重物 4.23 4.2 刘彩霞 研究拉力与弹簧 拉伸长度的关系 弹簧、钩码 5.26 4.1 刘彩霞探究降落伞的下 降的快慢与哪些 因素有关 50厘米长的线 四段、手帕、金 属夹子 5.28 4.1 刘彩霞探究在哪种情形 下粉笔下落不容 易粉碎 两张纸漏斗、乒乓球 粉笔、纸、塑料袋 昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级

时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 3.10 4.1 刘彩霞做手臂活动模型 或膝关节活动模 型 人体关节模型 3.20 4.1 刘彩霞运动的方式（理 解物体运 动的路线） 拍球、荡秋千、 滑滑梯、青蛙跳 等 4.1 4.2 刘彩霞探究摆的快慢与 什么条件有关 铅笔、夹子、硬 币、绳子 4.13 4.2 刘彩霞学习使用弹簧秤 弹簧秤、钩码（或其他重物） 4.21 4.1 刘彩霞研究拉力与弹簧 拉伸长度之间的 关系 弹簧、钩码 4.23 4.2 刘彩霞理解弹力、物体 的弹性 硬币（三枚）、 海绵、弹簧 5.26 4.1 刘彩霞旋转水桶使水不 滴出来 尺子、水桶、绳 子 昌宁中学科学实验室使用记录 小学科学上册（四）年级 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注

中小学实验室管理制度

实验室管理制度 一、实验室是师生进行实验教学的场所，要专室专用，不得堆放公私杂物，不得从事其它活动；仪器设备不得挪作他用，更不得据为己有。 二、实验室实行管理人员负责制，管理人员有权对违反规章制度的人员进行批评和提出处理意见。 三、仪器设备分类编号，定位存放，布局规范，陈列美观，整齐清洁。要做好防尘、防潮、防压、防热、防锈、防腐、防虫、防霉等工作。 四、仪器设备的借用、归还必须办理登记手续，填写“教学仪器借还登记表”，并检查仪器的完好情况；教师使用时，必须提前填写“实验通知单”，使用完毕，要及时归还、注销。 五、仪器设备要经常维护、及时保养，出现故障要及时修理，并填写“教学仪器维修记录簿”；损坏仪器要及时查明，并填写“教学仪器损坏赔偿记录表”；仪器和药品需报废时，要填写“教学仪器报废申请表”，并报学校主管领导审批通过。 六、建立健全仪器设备和实验教学档案制度，妥善保存仪器帐册、产品说明书、使用登记册、实验教学情况记载表等有关资料。 七、严格按有关安全规则操作实验，做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，保证人身和仪器设备安全。 八、完成大纲规定的全部演示实验和学生分组实验。实验室要对师生开放，充分发挥仪器设备的使用效益。

中小学实验室工作人员职责 一、认真贯彻执行实验室工作的方针、政策、规章、计划，负责实验室的管理、使用，确保实验工作的正常开展。 二、热爱本职工作，树立为教学服务的思想，熟悉教材，熟练掌握学科演示实验和学生分组实验，熟悉各类仪器的性能和保管知识，掌握各类仪器的使用方法和维修的基本技能。 三、仪器设备、器材、药品应及时验收、登记入帐、进橱，发现仪器质量或数量问题应及时处理。 四、实验室的管理工作要努力做到：常规管理制度化、仪器存放规范化、设备保管科学化、使用记录经常化、档案资料系统化。 五、按“实验通知单”准备好实验所需的仪器、器材、药品，协助任课教师指导学生实验。实验完毕后清点仪器，检查仪器的完好情况，发现问题，要查明原因，按有关规定认真处理。 六、做好实验室的安全防护工作，掌握发生事故的应急处理措施。保持室内外的整洁。 七、创造条件，开放实验室，协助任课教师组织学生开展课外科技兴趣小组活动。积极自制教具，充实实验设备。 八、定期维护仪器设备，使仪器设备处于完好待用状态。定期清点仪器、药品和实验材料，根据实验教学需要，及时编制仪器设备、药品添置计划，定期向学校领导和上级有关部门汇报工作。 中小学生实验守则 一、认真做好实验前预习准备，明确实验目的，了解实验中需用仪器设备的性能、使用方法和注意事项。 二、进入实验室按编组就位、保持室内安静，严禁大声喧哗和自行摆弄仪器装置。 三、认真听教师讲解实验目的，步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。 四、实验前对实验所需仪器、药品进行认真清点。如发现问题，应立即报告教师。 五、爱护仪器设备，爱惜药品材料。废液、废纸、火柴梗及玻璃片等杂物不得乱抛乱倒，保持实验室的清洁。实验过程中因违规造成仪器损坏和药品浪费的，责任人照价赔偿，并填写“教学仪器损坏赔偿记录表”。 六、实验时遵守操作规程，按实验步骤进行，注意安全，谨防发

河北省中小学实验室及实验教学档案管理表格

河北省中小学实验室及实验教学档案管理表格 一、实验室管理表格说明

二、实验室管理工作程序 三、实验室管理表格 表一实验室工作大事记 表二实验室资料档案目录

表三教学仪器说明书索引 注：存入实验档案 表四实验室业务人员统计表年月日 注：存入实验室档案 表五实验教学进度表 学科班级任课教师 注：实验所需特殊仪器和材料在备注栏目内说明以便实验室准备存入档案表六实验通知单 学科高（初）中班级实验日期年月日 任课教师（签名）领出日期月日 实验员（签名）归还日期月日 注：1、任课教师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知实验室准备。2、本单位注销由实验室存入档案。 3、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验，边讲边实验。

表七实验教学原始记录表 任课教师（签名）实验员（签名） 注：1、本表填写送交实验室存入资料档案。2、根据不同班级实验情况认真填写记录。表八实验事故报告单 填写日期 领导（签名）任课教师（签名）实验员（签名） 注：由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。

表九中学理科实验课开出率统计表 实验室负责人（签字）： 实验完成情况综合分析 1、分析实验完成开出率：物理 %；化学 %；生物 %。 2、分析选做实验总计。 3、分科未完成实验的个数及原因说明。 ⑴物理实验个；化学实验个；生物实验个。⑵未完成实验的原因（可另附） 4、分科实验课应开出实验个数，各学校根据所用教材内容统计总数为准。 5、学期终了统计后存入档案。 主管领导（签名）教务主任（签字）实验室负责人（签名）实验员（签名） 表十一教学仪器验收单 到货日期：检验日期： 实验室负责人（签名）验收人（签名） 注：存入资料档案

实验室所有使用表格

目录 监视和测量设备一览表 (3) 监视和测量装置内部校验记录表 (4) 设备维修保养计划 (5) 设备定期保养一览表 (6) 设备、仪器维修信息一览表 (7) 原材料来料统计表 (8) 包装材料统计登记表 (9) 年月原材料检验报告单 (10) 年月包装材料检测报告 (11) 原材料检测结果通知单 (12) 新进原材料试产通知单 (13) 车间原材料试产结果报告表 (13) 原材料试产统计表 (15) 原材料质量投诉反馈表 (16) 原材料退货统计表 (17) 投诉反馈统计表 (18) 不合格品报告 (19) 不合格胶浆统计表 (20) 返工胶浆交接流程记录表 (21) 不合格品纠正预防措施表 (22) 外来样品检测反馈统计登记表 (23) 小试试验结果反馈通知单 (24) 小试检测报告 (25) 客户彩色胶调色记录表 (26) 200 年型性胶常规质检表 (27) 产品检测结果通知单 (28) 制胶质量问题统计表 (29) 实验室温度登记表 (30) 结构胶常规检测项目 (31) 结构胶检测日期记录表 (32)

结构胶检测数据记录表 (33) 密封胶检测日期记录表 (34) 密封胶检测数据记录表 (35) 密封胶挤出性统计表 (36) 相容性实验结果记录统计表 (37) 产品质量检验报告 (38) 相容性报告 (39) 简易粘结相容性试验报告 (40) 退货统计表 (41) 退货处理流程 (43) 中性基料检测统计表 (45) 107/358岗位检测记录表 (46) 制胶车间日常烘粉数据记录表 (47) 工艺参数抽查记录表 (48) 半成品检测合格证 (49) 分装检测记录表 (50) 分装工序操作记录表 (51) 分装样品取样统计记录表 (52) 质检交接班记录 (53) 丝印胶瓶抽检记录表 (54) 可返工胶浆交接流程记录 (55)

中小学实验室管理表格详表

中小学实验室管理表格 （以下为样表，打印时按满页设计） 实验室工作大事记 实验室资料档案目录 教学仪器说明书索引 注：存入实验档案 实验室业务人员统计表年月日

注：存入实验室档案 实验教学进度表 学科班级任课教师 注：实验所需特殊仪器和材料在备注栏目内说明以便实验室准备存入档案 实验通知单 学科初中班级实验日 期年月日 任课教师（签名）领出日期月日实验员（签名）归还日期月日注：1、任课教师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知

实验室准备。2、本单位注销由实验室存入档案。 3、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验，边讲边实验。 实验教学原始记录表 学科高（初）中班级实验分类 任课教师（签名）实验员（签名） 注：1、本表填写送交实验室存入资料档案。2、根据不同班级实验情况认真填写记录。

实验事故报告单 填写日期: 年月日 领导（签名）任课教师（签名）实验员（签名） 注：由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。中学理科实验课开出率统计表

学校名 称 年月日 实验室负责人（签字）： 实验完成情况综合分析 1、分析实验完成开出率：物理%；化学%；生 物%。 2、分析选做实验总计。 3、分科未完成实验的个数及原因说明。 ⑴物理实验个；化学实验个；生物实验个。 ⑵未完成实验的原因（可另附） 4、分科实验课应开出实验个数，各学校根据所用教材内容统计总数为准。 5、学期终了统计后存入档案。

教学仪器购置计划申请表 主管领导（签名）教务主任（签字） 实验室负责人（签名）实验员（签名） 教学仪器验收单 到货日期：检验日期： 实验室负责人（签名）验收人（签名） 注：存入资料档案 精密教学仪器技术档案

中小学实验室各种表格记录方法资料

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账是记录总账的依据。仪器类记入分类账。 2.填写形式 每一页只填写一种仪器，同一编号、同一规格型号的教学仪器填写在同一页。同一编号、不同规格型号的教学仪器，应分页填写。 ***目录外的教学仪器及实验材料视作无编号仪器，编号栏不填，但要登记在同类教学仪器的后一页。相应的类别间应适当留有空白页以备后用。 3.填写范围 所有用于实验的调拨、自购、馈赠和自制教具的教学仪器。 4.填写时间 在对教学仪器盘存的基础上，分类账每学期核查一次，账—卡—物相符。当仪器的存量有变化的时候及时填写，如果没有变化可一直不填写。 5.填写说明 1 ⑴编号——国家教育部对仪器的部颁编号 ⑴存放位置——仪器存放地点，存放层数自上而下数，用铅笔填写，便于在仪器存放位置发生变化时修改。 ⑴序号——对同一编号、同一规格型号的学生分组实验仪器按顺序编写的 序号。

中小学实验室全部表格

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目录 实验工作计划 (2) 教学仪器借用登记表 (4) 教学仪器说明书索引 (6) 教学仪器维修保养记录 (7) 实验事故报告单 (8) 实-验-室-工-作-记-录(表格) (9) 实验通知单、记录单、报告单 (10)

城界学校实验室工作计划 城界小学实验室 一、指导思想 为促进教育装备标准化，提高教育装备项目资金的使用效益，推进实验教学“三开”（开齐、开足、开好）工作，不断深化中小学实验教学改革，全面提高教育教学质量。坚持科学发展观，深入推进素质教育，适应新课程改革中的新课程标准。在科学教学中贯彻素质教育，落实学校新学期工作计划与教学计划，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生的实践能力，引起学生对学科学、用科学的兴趣。 二、主要目标

按国家教委颁布的新课程标准开设实验教学课程，认真落实州教育局的“三开”工作，开齐课程，开出率尽量达到100%，引导学生基本能亲手完成各个实验，落实实验室各项规章制度，加强实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。做到出入有据。每次演示实验和分组实验都能要求相关教师填写好《学生实验准备通知单》和《实验教师登记册》以及《实验教学教案》。形成一定实验技能，培养学生科学的实践能力和提高科学素养。 三、工作措施： 1．继续强化安全意识，确保实验室安全 确保实验室安全，明确实验室职责，建立管理责任人自查，实验室的安全检查制度。强化安全意识。以实验室安全责任人为主，在学校领导关心支持、学生配合下，确保实验室全年不出现各种安全事故。 2．积极作好实验室日志、仪器借还等的填写和管理 加强对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品的管理。作好平时实验日志的填写。仪器借还等管理等各种工作文件的归类、整理。 3．完成仪器设备管理工作 努力完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备管理，充分考虑学校和学科发展趋势，坚持结合实际，防止积压浪费情况的发生。 4．重视发挥电教手段，优化组合。 科学教学中要优化组合教学手段，努力提高电子白板以及多媒体等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极辅助的作用。 四、其他相关工作 1．每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室的用电设备、器具的保管、管理、安

实验室常用记录表格

文件编号：GXZC-4000-00 记录表格 编写： 审核： 批准： 版本： 受控状态： 发放编号： 发布日期：年月日 实施日期：年月日

1、文件和资料发放、回收记录表GXZC-4201-01 2、文件修改记录GXZC-4201-02 3、文件修改申请表GXZC-4201-03 4、文件修改通知单GXZC-4201-04 5、文件破损与丢失补发登记表GXZC-4201-05 6、文件和资料销毁登记表GXZC-4201-06 7、文件和资料借阅登记表GXZC-4201-07 8、备份文件记录GXZC-4201-08 9、文件和资料留用申请单GXZC-4201-09 10、公正性声明措施执行情况检查表GXZC-4202-01 11、外来人员参观审批表GXZC-4202-02 12、查阅保密资料申请单GXZC-4202-03 13、仪器设备（标准物质）申购单GXZC-4203-01 14、仪器设备（标准物质）验收单GXZC-4203-02 15、供应商评价表GXZC-4203-03 16、合格供应商登记表GXZC-4203-04 17、___年度服务和供应品采购计划GXZC-4203-05 18、检测委托单GXZC-4204-01 19、合同评审单GXZC-4204-02 20、分包申请表GXZC-4205-01 21、分包方能力调查表GXZC-4205-02 22、合格分包方名单GXZC-4205-03 23、申诉和投诉处理记录表GXZC-4206-01 24、客户意见征求表GXZC-4206-02 25、不符合工作控制处理表GXZC-4207-01 26、内部管理体系审核检查表GXZC-4210-01 27、不符合项报告GXZC-4210-02 28、会议纪要GXZC-4211-01 29、整改措施报告GXZC-4211-02 30、会议签到表GXZC-4211-03 31、检测人员上岗报批表GXZC-4212-01 32、人员学习记录表GXZC-4212-02