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最新汉语拼音第一单元测试题

一年级第一单元第（二）次测试题

姓名: 学号: 一、我会猜。

1．右下半圆是声母：（）2．两扇门洞是声母：（）3．一根拐杖是声母：（）4．左下半圆是声母：（）二、按顺序默写单韵母。

三、照样子，选音节填空。

bā

））

四、我能把对应的字和拼音连起来.

马 dì爸 dà

地 mǎ大 mǐ

我 wǒ米 tǔ

妈 mā土 bà

一年级语文第一单元第（二）次测试题B面

五、帮字母找到自己的家。

b wu ɑy d p f yu e u o yi

m n i l t w

——

——————————————————

————————————————————————————————————————————六、看图完成音节。

ǎl

m t一、孔子

声母之家

单韵母之家

整体认读音

节之家

正名

中国礼制思想中关于名实关系的一个原则，最早由孔子提出。在孔子看来，他所生活的春秋时代是一个“礼崩乐坏”、“邪说暴行”不断发生的大乱时代。为了有一个秩序良好的社会，最重要的事情就是正名。他说：“名不正则言不顺，言不顺则事不成，事不成则礼乐不兴，礼乐不兴则刑罚不中，刑罚不中则民无所措手足。”（《论语·子路》）至于正名的具体内容，就是他所说的“君君，臣臣，父父，子子。”（《论语·颜渊》）就是说，“实”应当与“名”为它所规定的含义相符合。在社会关系中，每个名都含有一定的责任和义务。君、臣、父、子都是这样的名，负有这些名的人都必须相应地履行他们的责任和义务。孔子的“正名”思想还具有一定的认识论和逻辑学意义，他第一次提出了事物的名称、概念和实际事物应当相符的观点。

忠恕

春秋孔子伦理思想的重要范畴。《论语·里仁》载曾子语：“夫子之道，忠恕而已矣。”南宋朱熹注：“尽己之谓忠，推己之谓恕。而已矣者，竭尽而无余之辞也。”（《论语集注》）孔子认为，“忠”、“恕”相通而有别。“忠”要求积极为人，“己欲立而立人，己欲达而达人”（《论语·雍也》）。“恕”要求推己及人。《论语·卫灵公》：“子贡问曰：‘有一言而可以终身行之者乎？’子曰：‘其恕乎！己所不欲，勿施于人。’”意即“我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人”（《论语·公冶长》）。孔子又称为“能近取譬”（《论语·雍也》）。由人同此心此心出发，将心比心，推己及人；“施于己而不欲”，推知人亦不欲，故“亦勿施于人”。同样，我之所欲，推知人亦所欲，故能“己欲立而立人，己欲达而达人”。忠恕是实行“仁”的基本途径和方法，即“为仁之方”。为后儒继承，成为儒家伦理思想的重要组成部分。

中庸

儒家倡导的一种宇宙观、方法论和道德境界。中，有中正、中和、不偏不倚等义；庸，有平常、常道、用等义。最初由孔子作为至高无上的道德准则提出来，他说：“中庸之为德也，其至矣乎！民鲜久矣。”（《论语·雍也》）以“中庸”为最高的美德。要求“事举而中”，反对“过”和“不及”。子思作了发挥，不仅以“执其两端用其中于民”（《中庸》）释“中庸”，而且赋予“中庸”以“中和”新义，视之为天地万物的法则，并以此作为道德修养的要求，由此而提出“极高明而道中庸”的主张。后儒释“中庸”多以此为据。北宋程颢、程颐认为：“不偏之谓中，不易之谓庸。中者，天下之正道；庸者，天下之定理。”（《遗书》卷七）南宋朱熹说：“中庸者，不偏不倚，无过不及，而平常之理。”（《中庸章句》）这些解释一定程度上说明了孔子中庸思想的特点。

文质

中国哲学史的一对范畴。文指事物的形式表现；质指事物的内容、本质。《论语·雍也》：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”意谓朴实的内容乃是“礼”的根本，华丽的形式则是“礼”的表述。北宋程颐说：“质必有文，自然之理。必有对待，生生之本也，有上则有下，有此则有彼，有质则有文”（《二程集·粹言》），说明事物的内容（质）和形式（文）是“必有对待”的关系。南宋朱熹也说：“凡物之理，必先有质而后有文，则质乃礼之本”（《四书章句集注》），强调内容决定形式。明末王夫之认为，“形者，言其规模仪象也，非谓质也”，“质日代而形如一”（《思问录·外篇》）。事物外部形体有时看不出明显的变化，而其质却不断变化。

为仁由己

一年级语文上册第二单元汉语拼音4dtnl教案新人教版

4.d t n l 第一课时课时目标 1. 学会d、t、n、l四个声母，能读准音，认清字形。 2. 能在四线三格中正确书写d、t、n、l四个声母。教学过程一、游戏复习，导入新课。 1．开火车：复习音节bɑ、pɑ、mɑ、fɑ、bo、po、mo、fo、bi、pi、mi、bu、pu、mu、fu，教师准备好音节卡片，请学生开小火车认读，比谁读得准确、清楚。 2．填一填：接顺口溜，复习声母b、p、m、f。（右下半圆---，右上半圆---，两个门洞---，一根拐棍---。）二、听音模仿，读准音。 1．谈话激趣，进入新课。（1）教师谈话：同学们，声母是个大家族，一共有23位成员。除了bpmf外，今天我们要认识一下他们的4位好兄弟，是谁呢？（2）引导学生看情境图，引出要学习的声母d t n l 。领着学生念语境儿歌：“悟空本领特别大，天兵天将全不怕，打败哪吒三太子，乐得悟空笑哈哈。” （3）教师谈话：我们今天要学的几个声母就藏在这首儿歌里面。看看谁找得快。（4）教师相机结合情境图出示四个声母：d t n l。 2．教学声母d、t、n、l的读法。（1）出示d，提问：小朋友，你认识它吗? （2）教师范读，提示：小马奔跑时发出的声音de、de、de，要求读得短而轻。学生模仿读、练读、对读、同座互相检查读，教师相机指导、纠正发音。（3）按以上方法教学声母t、n、l，重在示范、体会、模仿。如：孙悟空的本领特别大te、te、te，你的朋友呢？ne、ne、ne，六一节真快乐le、le、le。三、看图联想，认准形。

1.屏幕上的图能够帮助你们记住d 、t 、n 、l 的样子，请小朋友仔细看图，想一想有什么新的发现，同座交流交流。(学生用以前的方法编顺口溜：队鼓鼓锤ddd ；小鱼一跳ttt ；一个门洞nnn ；一根木棍lll 。) 2.提问：你们还有什么好办法记住他们吗？学生联系日常生活畅所欲言。·1·c ·n ·j ·y 3.比一比：刚才老师说b 、p 、m 、f 是d 、t 、n 的好兄弟，他们太像了，我都弄不清楚了，你们能帮老师来区别一下吗？出示比一比d —b ，d —p ，t--f ，n —m ，引导学生比较朗读，结合学的顺口溜区别清楚。四、声母韵母，熟拼读。 1.提问：d 、t 、n 、l 也很喜欢交朋友，你能拼读这些音节吗？试着读一读。 2.出示：d 、t 、n 、l 与韵母拼成的音节。指名读、示范读、指名当小老师领读、自由选择读、齐读等。 3.指导学生加上声调练读。 4.四人小组合作交流，自选一些音节组词或说句子。五、指导书写，写正确。 1．指导学生观察：这四位拼音娃娃分别在四线格的什么位置?(除了讲清d 、t 、n 、l 的笔画笔顺和每一笔在四线格所占的位置外，还要认识新笔画名称：“c”叫左半圆。) 2．教师重点指导声母“t ”的写法，与“f ”要有所区别。请学生上来板演，评议。其余三个声母学生根据观察试着写一写。先在书上描写一遍，然后在拼音本上练两遍。 3．教师巡视纠正指导，并展示学生的书写成果，展示评议。六、扩展活动，达目标。 1．听音认字母：把声母b 、p 、m 、f 、d 、t 、n 、l 卡片摆在黑板上，指一名学生发音，另一名学生找出有关的字母。 2．找音节：课件出示图片（找朋友1，找朋友2），让学生说出图片上的内容，然后请学生把相应的音节卡片找出来，贴到黑板上。待全部找完，齐读音节。地d ì图t ú泥n í土t ǔ木m ù梯t ī兔t ù喇l ǎ叭b ā大d à米m ǐ鹿l ù塔t ǎ马m ǎ蹄t í驴l ǘ女n ǚ 板书设计 4.d t n l\ d t n l

一上汉语拼音4dtnl

d、t、n、l 课前准备 1.课件，拼音卡片，写有声母、韵母的房子图两个，写有6个单韵母和8个声母的信封图。(教师) 2.橡皮泥。(学生) 课时安排:2课时。教学过程第一课时一、创设情景，复习导入 1.摘苹果。出示一幅苹果树挂图，树上结着6个单韵母苹果和6个声母苹果。引导学生仔细看看：这些苹果分别叫什么名字？自己轻声读一读。 2.请一名学生上来，把这些苹果摘下来，分成两盘，(出示两个有编号的空果盘图)再让学生说说为什么要这样分。预设：因为ɑ、o、e、i、u、ü是韵母，所以把它们放在1号盘子里，b、p、m、f、y、w是声母，所以把它们放在2号盘子里。 3.开小火车读1号盘子里的单韵母。 4.引导学生想一想：读声母时要注意什么？(声音要短。) 5.指名读声母。 6.引入新课：声母是个大家庭，它们共有23个兄弟呢！这节课，我们学习汉语拼音第4课中的4个声母d、t、n、l。设计意图：兴趣总是在一定的情境中产生的。因此，在检查复习时，为了避免简单、枯燥，创设了摘苹果的情境，学生从上课伊始，就被一种愉快和谐的气氛所陶冶、感染、激励，从而唤起学生对学习拼音的兴趣。二、图文结合，学习音、形 1.课件出示字母d、t、n、l。 2.指名试着读一读，然后提问：你们见过它们吗？预设：我在幼儿园里学过d、t、n、l这四个声母。我妈妈教过我d的读法。我问过奶奶t念什么。 3.学生同桌互读d、t、n、l。 4.学生个别读，教师相机讲解发音要领：发d时，感觉不到气流冲出。发t时，有较强的气流冲出。发n时，气流是从鼻腔出来。发l时，气流从舌头两边出来。 5.教师出示d、t字母卡片，学生开火车认读d、t，教师及时纠正错误口形。 6.学生捏着鼻子发l的音，体会气流从舌头两边出来；松开鼻子发n的音，体会气流从鼻腔出来。 7.出示n、l字母卡片，学生开火车认读。 8.课件出示教材插图，引导学生观察发现了什么？预设：我发现图中立起来的鼓和旁边的鼓棒组成了声母d。跳舞的姐姐拿的伞把像声母t。舞台上艺术节的彩门像声母n。打架子鼓的小哥哥手中拿的鼓棒像声母l。

小学一年级汉语拼音测试题

小学一年级汉语拼音测试题集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

一年级拼音测试卷班级姓名得分 bǎ xià liè zì mǔ hé yīn jié zhènɡ què de xiě zài sì xiàn gé zhōnɡ 一、把下列字母和音节正确地写在四线格中。7%（3+2+2） y b ui n t j dà dāo zhuō zi àn shēnɡ mǔ xiě shēnɡ mǔ 二、按声母表顺序默写声母。16% xià miàn yīn jié zì jǐ de jiā 三、请你帮下面的字母、音节找到自己的家。9% r wu ci zh u o yi h ei 韵母 bǎ yīn jié xiě xià lái 四、读一读，把音节写下来。12% 五、读一读，找出符合图意的音节抄在四线格里。12% huā ɡǒu xiǎo niǎo kē dǒu lǎo shǔ 六、看图选择正确的音节，用线连起来。8% kàn tú bǎ yīn jié bǔ chōnɡ wán zhěnɡ 七、看图把音节补充完整。6% 声母整体l —ch —āo ɡ—òu j —i —ǎ j —l —i ú m éi hu ā mi é h āo ū ɡu ī w ū ɡu ī b ō l óu b ō lu ó b èi k é b èi h é

一年级语文上册汉语拼音第一单元测试题及答案新版

一年级语文上册汉语拼音第一单元测试题及答案（B卷） wǒhuì cāi 一、我会猜.（6分） 1．右下半圆是声母：（） 2．两扇门洞是声母：（） 3．一根拐杖是声母：（） àn shùn xù mò xiě dān yùn mǔ 二、按顺序默写单韵母.（6分） bǐyì bǐ xiěyì xiě 三、比一比,写一写.（8分） b d f t n m u ü zhào yànɡ zi xuǎn yīn jié tián kònɡ 四、照样子,选音节填空.（12分） lù bātù pó dā mǐtí 例：b ā bā d ā（） t í （） t ù（） l ù （）

p ó（） m ǐ（） zài kuò hào lǐ xiě chū yīn jié de yùn mǔ 五、在括号里写出音节的韵母.（12分） ì ǘǜù ǎá en yá y （） mǎ m （） dì d （） lǘ l （） bù b （） zhen zh （） kàn tú zài zhènɡquè de yīn jié hòu xuǎn cuò de xuǎn 六、看图,在正确的音节后选“√”,错的选“×”. （16分） wū yā（√×）ǜ mǐ（√×） ū yā（√×）yù mǐ（√×） ǘ（√×）lù（√×） yú（√×） lǜ（√×）

bānɡzì mǔ zhǎo dào zì jǐ de jiā 七、帮字母找到自己的家.（16分） b ɑ d p f e u o m n i l t 单韵母之家声母之家 kàn tú wán chénɡ yīn jié 八、看图完成音节.（12分） b y ǎà í ù m e é d ǎǎā l ǔ jī xiǎo t

小学一年级汉语拼音练习题(精选8套)

一、照样子写一写： j y h t zh ai onɡer 二、比一比，再写一写： b —d l—i an—anɡer—en kua—ɡua pínɡ—qínɡ 三、按规律填空： 1、韵母：a o ( ) i( ) ( ) ai ei ( ) ( ) ou ( ) ie ( ) ( ) an en ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )onɡ2、声母：四、默写整体认读音节：

一、帮拼音找家。 ai j h gua zhi u en hong yun l w ui ao er ie ri yue 声母：韵母：音节：二、请把音节涂上红色，把韵母涂上绿色： ei fu jun ui i ng jiang huan yi rui u yuan zuo ye an dian un ong ci 三、请把整体认读音节涂成黄色： hu zhi kuan ju ri yuan yue wu hao ye jie ying 八、照样子写一写：例：pu （p ）—（u ） zhù（）—（）huà（）—（）—（）jué（）—（）kě（）—（）guàng （）—（）—（）qún （）—（）xù（）—（）juǎn （）—（）—（）jù（）—（）

一、照样子，写一写。例：pu （p ）—（u ） lu （）—（）quàn （）—（）—（）lǜ（）—（）xùn （）—（）duǒ（）—（）—（）lüè（）—（）qǔ（）—（）guà（）—（）—（）xún （）—（）2、例：h—u—hu（注意j q x和ü的相拼规则） zh—u—( ) h—u—a—( ) x—i—a—( ) j—üe—( ) q—ǚ—( ) j—ü—án—( ) q—ü—àn—( ) x—üè—( ) ch—e—( ) ch—u—an—( ) q—i—ang—( ) l—üe—( ) x—ǚ—( ) g—u—ò—( ) h—u—ǎng—( ) k—ǎ—( ) 3、 g （gǎ）zh ( ) b ( ) k ( ) ch u—ò( ) p ǎn ( ) h ( ) h ( ) m ( ) q ( ) j ( ) j ( ) n ( ) q ü—ān ( ) q i—à ( ) x ( ) x ( ) x ( ) 二、按要求标调：（注意标调规则）一声：hu—（）四声：juan—（）二声：luo—（）三声：xia—（）二声：wu—（）四声：chui—（）一声：jiu—（）三声：qiu—（）二声：huang—（）

部编版语文一年级上册汉语拼音第二单元测试题

音节韵母声母一年级语文上册汉语拼音第二单元测试题班级：姓名：一、按顺序填写声母。（14分） b （）m （）（）（） n （）（）（）h j （）x （）（） sh （） z （）（）（） w 二、照样子写音节。（10分） q —ü→（） k —u —ǎ→（） t —u —ó→（） l —ǜ→（） z —u —ò→（） j —( )→j ǔ d —（）→d ǔ （）—（）—（）→shu ō 三、读拼音，把音节中的声母写在括号里。（8分） w ǒ （） ch ū （） shu ō （） r è （） q ǔ （） n ǚ （） d ǎ （） hu à （）四、把字母、音节送回家。（12分） ü zhi i q gu ɑ ri f e xu y o zh 五、看图填音节 . （12分） m u m ǎ ì ē ī g j h u ō i 六、把下列声母改成整体认读音节。（9分） zh ch sh r y w z c s 七、我会连线（12分） 1. 爸妈画马 o 2. 下棋 hu à zh ǐ 鸡七棋地 ɑ 打鼓 j ù zi 五不土足 i 画纸 xi à q í 火我坐桌 u 句子 d ǎ g ǔ

3. 两座山九朵花四只鸟三朵云八、看图选拼音，抄写下来。（12分） yīfu wàzi zhúzi dàxiāyālíhéhuā 九、读一读，圈出每组中不同类的那个词语。（2分） 1. 画画火山打字搭积木 2. 云雨鸟风十．读儿歌，答题目。（9分） jiǎn chuāng huā 剪窗花 xiǎo jiǎn dāo ，shǒu zhōng ná，小剪刀，手中拿， wǒxuénǎi nǎi jiǎn chuāng huā。我学奶奶剪窗花。 jiǎn méi huā，jiǎn xuěhuā，剪梅花，剪雪花， jiǎn duìxǐquèjiào zhāzhā。剪对喜鹊叫喳喳。 jiǎn zhījī，jiǎn zhīyā，剪只鸡，剪只鸭， jiǎn tiáo lǐyúyáo wěi ba 。剪条鲤鱼摇尾巴。 dàhóng lǐyúshuílái bào ？大红鲤鱼谁来抱？ ò！zài jiǎn yīgèpàng wáwa 。哦！再剪一个胖娃娃。 1.我和（）剪窗花。（①妈妈②奶奶）（2分） 2.儿歌中有几种小动物？请用○圈出来。（4分） 3.

一年级汉语拼音练习题及答案

一年级汉语拼音练习题一、写出由下列单韵母可以组的复韵母。 a o e i u ü ao ei ai ou uo ui 二、给下面的字母分类。 ai b zhi yuan ui f yin r ei yun ci h l o ang er yue yu b h l o f r ai ui ei ci er yu zhi yin yun ang yue yuan 三、选择正确的音节写在图画的下边。 fáng zi hú dié xiǎo niǎo qīng wā hú dié qīng wā fáng zi xiǎo niǎo 五、把下面音节的声母写在（）里。 cǎo ( c ) hiú( h ) zhuō( zh ) ruì( r ) xióng( x ) yǎng ( y ) 六、按顺序填空。 b ( p ) m ( f ) ( d)t (n)l( g ) k ( h)

( j )( q ) x zh ( chi ) ( shi) r ( z ) c ( s )( y ) ( w ) 七、把下列韵母表补充完整。 a ( o ) e i u (ü ) ( ai ) ei ( ui ) ao ( ou ) ( iu ) ( ie) üe er an en (in) ( un ) (ün ) ( ang ) eng ( ing ) ( png ) 九、写出下面音节的韵母。 Kāi ( ai ) xuě ( ue ) jú ( u ) mǐn ( in ) què ( ue ) jīng ( ing ) hǔ ( u )jùn ( un ) kǒu ( ou) zhēng( eng )qǔ ( u ) lǜ (ǜ )

一年级语文上册汉语拼音第三单元测试题

一年级语文上册汉语拼音第三单元测试题一、按顺序排列复韵母。（9分） iu ui ɑo üe ie ei er ou ɑi 二、看图，选音节填空。（8分） xiǎo gǒu nǎi niúxiǎo dāo zuòcāo （）（）（）（）三、我会选。（15分） nüe xiǎo

四、判断，对的选“√”，错的选“×”。（8分） j ie ji ē （） n üe nue （） x üe xue （） j üe j üe （） y üe y üe （） j u ju （） j i ɑ ji ɑo （）五、读一读，把整体认读音节选到横线上。 z ǎo z ǎo ju é m èi shu ǐ y ā w ǔ sh ì y ē ér yu ē r ì

六、看图将音节补充完整。（12分） ài sh c ān ei uāòu éi ǔiǔuīw lùd sh ìw w d m hūg 七、选择音节对应的词语。（12分）飞机吃鱼小鸡河水校服骑车大米衣服 qíchēfēi jīxiǎo jīdàmǐ （）（）（）（）chīyúhéshuǐyīfu xiào fú （）（）（）（）

八、读下面的拼音句子，选择正确的选“√”，错的选“×”。（4分） 1．wǒzài pǎo bù。（） 2．wǒzài piǎo bù。（） 3．xuěhuāpiāo wǔ。（） 4．xiěhuāpiāo wǔ。（） dúér ɡēàn yāo qiúhuídáwèn tí 九、读儿歌，按要求回答问题。（12分） yuè（）wān wān 月儿弯弯 yuè（）wān wān ɡuàlán tiān 月儿弯弯挂蓝天， xiǎo xīwān wān（）qīnɡshān 小溪弯弯出青山，（）（）wān wān liú（）hǎi 大河弯弯流入海， jiēdào wān wān dào（）yuán 街道弯弯到校园。 1．选择音节填在文中的括号里。（6分） chūrùer héxiào dà 2．选择儿歌中的三拼音节。（4分）

答案汉语拼音第一单元测试题(A卷)

一年级语文上册汉语拼音第一单元测试题（A卷） wǒhuìxiěshēnɡmǔ 一、我会写声母。（5分）（）（）（）（）（） àn fāyīn kǒu xínɡde dàxiǎo pái xù 二、按发音口形的大小排序。（12分） ɑo ü i u e zhào yànɡzi xuǎn yīn jiétián kònɡ

声母单韵母三、照样子，选音节填空。（12分） de di mo du po bo fo d ɑ b ɑ p o d u m i f e zh ào y àn ɡ zi f ēn ji ě y īn ji é 四、照样子，分解音节。（12分） á ɑ e ē u ǔ ù ì t n ǚ 例：n á （n ）（á） t ɑ （t ）（ɑ） n ǚ （）（） t ì （）（） n ē （）（） tu （）（） n ù （）（） te （）（） b ǎ z ì m ǔ s òn ɡ hu í ji ā 五、把字母送回家。（10分） b o t ü e y m w u n l d k àn t ú xu ǎn y īn ji é c í ti án k òn ɡ 六、看图选音节词填空。（8分） d ɑ bo

yāzi mùtīyīfu lǎbɑ （）（）（）（） kàn túrèn cíyǔjiānɡyīn jiébǔchōnɡwán zhěnɡ 七、看图认词语，将音节补充完整。（18分） ɑáǎàīíǐìǔù m m b b p b 妈妈爸爸瀑布 t d m m d m

一年级语文上册汉语拼音第二单元测试题

整体认读音节一年级语文上册汉语拼音第二单元测试题 àn sh ùn x ù ti án xi ě sh ēn ɡ m ǔ 一、按顺序填写声母。（14分） b （） m （）（）（） n （）（）（） h j （） x （）（） sh （） z （）（）（） w xu é x í sh ùn k ǒu li ū zh ǎn ɡ w ò de p īn d ú ɡu ī z é j q x 三兄弟，和ü相拼把点去。小ü小ü有礼貌，见到j q x 就脱帽。 j q x 真稀奇，从不和u 做游戏。 j ü （） q ü （） x ü （） zh ào y àn ɡ zi xu ǎn y īn ji é 三、照样子写一写。（10分）例：r u ō （ru ō） shu ō （sh ）（u ）（ō） q i ā （） j ù （）（） g u ā （） su ō （）（）（） zh u ā （） x ǔ （）（） b ǎ zh ěn ɡ t ǐ r èn d ú y īn ji é s òn ɡ hu í ji ā 四、把整体认读音节送回家。（10分） ü zhi wu i q gu ɑ ri sh ū ci xu yu m ɑ y k àn t ú ti án sh ēn ɡ m ǔ 五、看图填声母。（14分） w l h d k sh s z zh

ēǒu ǎi ōu én i íiu kàn túxuǎn yīn jiéxiězài kuòhào lǐ 六、看图选音节写在括号里。（8分） héhuāmóɡu xīɡuāpínɡɡuǒ （）（）（）（） xiěchūduìyìnɡde zhěnɡtǐrèn dúyīn jié 七、写出对应的整体认读音节。（12分） s （）z （）r （） zh （）ch （）sh （） zài pínɡɡuǒxiàtián shànɡhàn zìde pīn yīn 八、在苹果下填上汉字的拼音。（7分） chēlèdúguòxǐfúdì 读弟洗车乐过服 zài hénɡxiàn shànɡtián shànɡshēnɡmǔ 九、在横线上填上声母。（9分）

一年级语文上册汉语拼音4dtnl教案新人教版

4 d t n l 本课包括五部分内容。第一部分是四个声母d、t、n、l，每个声母配有一幅图画。第一幅图是一个男孩正拿着一副鼓槌敲鼓，敲鼓的声音“咚”提示d的音，队鼓和鼓槌组成的图形提示d的形，手中的木棒提示l的形。第二幅图是一个正在跳舞的女孩，手中雨伞的伞柄提示t的形。第三幅图是一个门洞，门洞的形状提示n的形。第二部分是d、t、n、l与单韵母的带调拼音练习。第三部分是d、t、n、l的书写格式及笔顺。第四部分配有一幅情境图，蕴含着一个故事情节。拼读带调音节，认识3个生字。第五部分是一首儿歌。字母d、t、n与前一课所学的字母b、f、m有相似之处，学生容易混淆。在教学中，教师可以引导学生通过合作探究的学习方式，发现它们在形体上的联系，弄清它们之间的区别。在学生掌握读音后，点击自制课件出示d、t、n与b、f、m六个字母，让学生细细观察，反复比较，小组讨论得出它们的不同点。还可以编顺口溜帮助学生记忆本课新学的字母。【知识与技能】 1．学会d、t、n、l四个声母，能读准音、记清形，并能正确书写。 2．通过观察，了解图意，体验学习的乐趣。 3．认识3个生字，能在一定语境中使用。【过程与方法】运用形象有趣的方法，记声母，认生字。【情感、态度与价值观】通过讲练结合的语文实践活动，能让学生感受到更多的学习乐趣。重点 d、t、n、l的发音方法及与韵母组成的音节的拼读，认识汉字。难点声母n、l的发音及n、l与韵母的拼读。教师：字母卡、音节卡、录音机、小黑板、课件。学生：预习新课。 3课时第一课时

学会d、t、n、l四个声母，能够读准音、认清形，并能正确书写。一、检查上节课所学的知识。 1．认读声母卡：b、p、m、f。 2．认读音节卡：bǎ、bà、mǐ、mǎ、pá、pī、fǔ、fā。 3．指名板书写：b、p、m、f。二、教学声母d、t、n、l。 1．课件展示图画、指导观察、说说图意。 2．出示声母卡d、t、n、l，认真观察它们的形。 3．教师示范发d的音，并讲清发音的部位和方法，学生模仿教师发音，体会发音的要领。 4．告诉学生声母l、n、t的发音与d相同，都是由舌尖抵住上齿龈而形成的音，叫舌尖音。三、指导学生比较区别n和l的发音。 n是鼻音，发音时，舌尖顶住牙床，声音颤动、气流从鼻腔出来。 l是边音，舌尖顶住上牙床，发音时，气流从舌头两边出来。四、引导学生识记四个声母的字形。 1．指导学生仔细看图、说说图画和我们学习的几个声母有哪些联系。分四人小组讨论。 2．全班交流、随机指导。五、指导书写。 1．教师在四线格里示范书写，学生认真观察。 2．重点辅导t在拼音格中的正确书写。 3．学生练习写d、t、n、l，教师个别辅导。六、巩固练习。 1．抽卡认读声母d、t、n、l。 2．听音练习：教师随意说出一个汉字，学生跟着说出这个汉字的声母是什么。 3．做拼音游戏。找朋友。请四个小朋友戴上d、t、n、l的头饰，老师随机念一个字母的音，其余同学去找头戴对应字母头饰的朋友。 d t

《汉语拼音4 dtnl》教学设计

《汉语拼音4 dtnl》教学设计 ——部编版语文第一册西乡县城北小学宋萍 [教材简析] 本课包括五部分内容。第一部分学习4个声母，配有一幅校园艺术节的情境图。图中都以线条表示四个声母的形体，帮助学生认读记忆d、t、n、l。第二部分是d、t、n、l和带调单韵母a、o、e、i、u、v组成的音节。第三部分是“马路、泥土”两个词语，其中“马、土”是本课要认的生字。第四部分是儿歌《轻轻跳》，其中t ù、nǐ是本课新学的音节。第五部分要求书写的字母d、t、n、l的笔顺以及在四线三格的位置。 [教学目标] 1．正确认读声母d、t，读准音，认清形，能正确书写。 2.正确拼读d、t和单韵母a、o、e、i、u、v组成的音节。 [教学重点] 1、学会“d t ”2个声母，读准音，认清形，并能正确书写。 2、练习用"d t "与单韵母拼读音节及看图读带调音节。 [教学难点] 区别"d"与"b"的形 [教学手段] 教学方法：指导、观察、讨论、交流学习方法朗读法、小组合作法、自主探究法教学准备多媒体课件 [教学时间] 第一课时

[教学过程] 一、谈话引入。 1.复习6个单韵母a、o、e、i、u、v；6个声母：b、p、m、f、y、w。 2.我们在学校每一年都要举办艺术节活动，同学们仔细看图，看看图上都有谁?在干什么？ 3．仔细看图，找一找图中藏的声母。 4.板书课题，集体朗读。二、学习新知。 1．看图：图上的小朋友在干什么？打鼓会发出什么声音? 2.编儿歌记住它。小鼓一敲ddd 左下半圆ddd 3.学会拼读。 (1)复习两拼音节的拼读方法（2）教师加以强调：声母念轻短，韵母念得响亮，两音要快速连读拼成音节。（3）学生自己试读，如果自己读不准可以请教同桌。（4）指名读，开火车读。（5）教师范读，学生跟读。（6）游戏读拼音。（7）利用音节来说词，再练习说话。 4．学着动物走路。（拍手歌） 5．学习声母t (1)孩子们，看看草地上是谁？她在干什么？（师说发音要领并范读，学生跟读）（2）你会给它编儿歌吗？（3）练习拼读提醒学生注意：有了声调帽子之后该怎样读？（4）男、女生比赛读。 6．学习写d、t. (1)回顾四线三格。它分为上中下格。（2）教师给学生讲解“d”的写法，并范写。（3）学生仔细观察“t”，通过交流说一说写时注意些什么。教师范写，学生跟着书空。（4）学生描红，练习写。教师巡视，帮助有困难的学生。三、拓展延伸。

一年级汉语拼音测试题(卷)(全).doc

小学一年级汉语拼音测试题全一、准确认读。 l ǎ b ɑ ní t ǔt ǐ y ùhuā du ǒxī ɡuā j ī qìbō lu ó f ù s ūzhì x ùxi ǎo māo 二、比一比，读一读 yú— wùü— wǔyǐ— yǔì— wúù—ǜyù— wǔwu—yúyí— yù 三、我会写声母。（5 分）（）（）（）（）（） àn f ā y īn k ǒu x ínɡde d à xi ǎo p ái x ù 二、按发音口形的大小排序。（12 分） ɑoü i u e

zhào y ànɡzi xuǎn yīn jié tián kònɡ 三、照样子，选音节填空。（12分） de di mo du po bo fo dɑ b bo ɑdɑ p o d u m i f e zhào y ànɡzi f ēn ji ě y īn ji é 四、照样子，分解音节。（12 分） áɑ e ē u ǔùìt n ǚ 例： ná（n）（á）tɑ（t ）（ɑ）n ǚ（）（） t ì（）（）n ē（）（） tu （）（）n ù（）（） te （）（） b ǎ z ì mǔ s ònɡhu í ji ā 五、把字母送回家。（10 分） b o t ü e y m w u n l d 单韵母声母

kà n tú xuǎn yīn jié cí tián kònɡ 六、看图选音节词填空。（8分） yā zi mù t īyī fu lǎ bɑ （）（）（）（） k àn t ú r èn c í y ǔ jiānɡyī n jié bǔ chōnɡwán zhěnɡ 七、看图认词语，将音节补充完整。（18分） ɑáǎàīíǐìǔù

汉语拼音单元测试卷(三)

汉语拼音单元测试卷(三) 学校______班级________ 姓名________得分________ (书写干净，卷面整洁者得2分，学校、班级、姓名写正确者得3分) 一．读拼音，找韵母，写在四线格里。（10分） jǔshǒu xùn liàn huàzhuānɡfēi xínɡhúdié 二．读拼音，找出整体认读音节写在四线格里。（8分） shíjiān yùn xínɡshìqinɡyuàn yìshīzi 三．读拼音，用“——”画出三拼音。（6分） xiào yuán h uā duǒhuíjiāzuòyèwǎn xiá 四．照样子写音节。（10分） n—ǚ→（nǚ）zh—u—àn→( ) x—ǜ→（）x—i—ōnɡ→( ) d—ú→（）q—ü—án→( )五．给下面音节加上四声。（16分） qiu qiu qiu qiu kuɑkuɑkuɑkuɑ ɡou ɡou ɡou ɡou xionɡxionɡxionɡxionɡ

六．照样子分解音节。（8分）例：shùn→( sh )—( ùn ) chūn→( )—( ) duǎn→( )—( ) —( ) qún→( )—( ) juàn→( )—( )—( ) 七．按要求，在横线上写出韵母。（18分） 1、复韵母： 2、前鼻韵母： 3、后鼻韵母：八．看图读音节，在正确的拼音词后面打“√”。（9分） chànɡɡē( ) xiě zì( ) ɡuà zhōnɡ( ) dúshū( ) huàhuà( ) nào zhōnɡ( )九．读拼音句子，按要求在下面的方框里画图。（10分）qǐnɡnǐzài xiàmiàn de fānɡkuānɡlǐhuàchūsān ɡèsān jiǎo xínɡhéliǎnɡɡèyuán quān.

一年级拼音测试卷

创作编号：BG7531400019813488897SX 创作者：别如克* 语文第一册拼音第三单元变式练习姓名学号得分一．写出下面音节中的韵母。 dǎɡǔ( )hǔ pí( ) mù mǎ( ) ɡuó jiā( ) shuō huà( ) ɡuó qí zhuǎ zi huā duǒ dǎ huǒ jī shuā yáɡuò héɡuó jiā chīɡuā zǐ 三、用“ zhì xù rì chū yǐ zi ɡuó qí wū yā cuò wù shù zì yǔ yī shí sì sī jī 四、写出下面音节中的声母。 ɡuó（） jiā（） qì（） chē（）mǎ（）lù（） shuō（）huà（）ɡū（） dú（）hú（）xū（）五．看图选音节，抄写在下面的拼音格里。 dàmǎ shāfāāyí shīzi

六．看图读音节，正确的在括号里打“√”。 bà bɑ（）shù（）pí chē（）sh ù（） mā mɑ（）shū（）qì chē（）sh ū（）七．照样子写出音节〔ɡ—ǔ→（ɡǔ）〕 d—ú→（） z—u—ǒ→（） j—ǚ→（）sh—u—ō→（）sh—ù→（） x—ǘ→（）八．照样子分解音节〔chá→（ch）—（á）〕 tù→（）—（）huá→（）—（）—（） ɡū→（）—（）zuò→（）—（）—（） qǔ→（）—（）jiā→（）—（）—（）九．根据拼音内容，画出图。 qìqiú huā duǒ dà sh ù 作编号：

十．按要求给下面的音节标上声调。第二声：ɡuo qi zu huɑ du 第四声： jiɑ ci ke zuo zi 十一．下面音节中正确的打“√”，有错误的改正。 ɡǔ（）ɡūɑ（） pǔ（） kǔ（） xí（） xíɑ（）qǚ（）xǚ（）十二．看图给音节加调号。 chu shi hu xu huɑduo zhi zhu 十三、排句子爸爸星期天检查我作业的语文一年级拼音测试卷(二) 班级姓名学号得分bǎxiàlièzìmǔhéyīn jiézhènɡquède xiězài sìxiàn gézhōnɡ

很全的一年级拼音练习题

一、游(yóu)游(you)我(wǒ)的(de)知(zhī)识(shí)乐(lè)园(yuán)。56分 1.给(gěi)下(xià)面(mian)的(de)音(yīn)节(jié)加(jiā)上(shang)声(shēng)调(diào)，不(bú)要(yào)找(zhǎo)错(cuò)地(dì)方(fāng)哟(yō)。8分 bei zhuo qiu chuɑn shɑo xi pɑi xie 2.按(àn) 要(yāo) 求(qiú) 抄(chāo) 写(xiě) 声(shēng) 母(mǔ) 和(hé) 韵(yùn) 母(mǔ)。10分 f q en t ui er s on g ɑo zh

声(shēng) 母(mǔ) 韵(yùn) 母(mǔ) 3.比(bǐ)一(yī)比(bǐ)，写(xiě)一(yī)写(xiě)。10分 ei—ie ɑo—ɑi iu---ui ɑn -- ɑnɡ un -- ün 4.涂(tú)彩(cǎi)球(qiú)。把(bǎ)前(qián)鼻(bí)韵(yùn)母(mǔ)涂(tú)上(shàng)红(hóng)色(sè)，后(hòu)鼻(bí)韵(yùn)母(mǔ)涂(tú)上(shàng)绿(lǜ)色(sè)。9分(fēn) En en ɑnɡ ün enɡ un ɑn onɡ in inɡ 5.看(kàn)图(tú)找(zhǎo)出(chū)正(zhèng)确(què)音(yīn)节(jié)抄(chāo)写(xiě)在(zài)四(sì)线(xiàn)格(gé)里(li)。9分 xuě rén mié huā wū ɡūi

一年级语文上册汉语拼音测试题及答案A卷.docx

汉语拼音第一单元测试题（ A 卷）wǒhuìxi ěshēnɡmǔ 一、我会写声母。（5分）（） àn fāyīn kǒu 二、按发音口（）（）（）（ xínɡde dàxi ǎo pái x ù 形的大小排序。（12分）） ɑoü i u e zhào yànɡzi xuǎn yīn ji éti án kònɡ 三、照样子，选音节填空。（12 分） de di mo du po bofo dɑ b boɑdɑ p o d u m i f e

zhào yànɡzi f ēn ji ěyīn ji é 四、照样子，分解音节。（12分） áɑeēuǔùìt nǚ 例： ná（n）（á）tɑ（t）（ɑ） nǚ（）（）tì（）（）nē（）（）tu（）（） nù（）（）te（）（）bǎzìmǔsònɡhuíjiā 五、把字母送回家。（10分） b o tü e y m w u n l d 单韵母声母 kàn túxuǎn yīn ji écíti án kònɡ 六、看图选音节词填空。（8分） yāzi mùtīyīfu lǎbɑ （）（）（）（）

kàn túrèn cíyǔ ji ānɡyīn ji ébǔchōnɡwán zhěnɡ 七、看图认词语，将音节补充完整。（18分） ɑāáǎàīíǐìǔù m m b b p b 妈妈爸爸瀑布 t d m m d m 土地木马大米 kàn túxuǎn yīn ji étián kònɡ 八、看图选音节填空。（12分） tùnǚl íl ǘ f ǔ （）（）

（）（）dúér ɡēhuídáwèn tí 九、读儿歌，回答问题。（11分） qīnɡqīnɡde 轻轻地 xiǎo（）xiǎo（）qīnɡqīnɡtiào 小兔小兔轻轻跳， xiǎo ɡǒuxiǎo ɡǒu màn màn pǎo 小狗小狗慢慢跑， yào shìcǎi ténɡ（）xiǎo cǎo 要是踩疼了小草， wǒ ji ù bù ɡēn（）men hǎo 我就不跟你们好。 1．选音节填在儿歌中的“（）”里。 le nǐtù 2．儿歌中没有出现的小动物是（） A．xiǎo ɡǒu B．xi ǎo tù C．xi ǎo māo