三年级难忘的一句话作文【五篇】

三年级难忘的一句话作文【五篇】

【篇一】

我们人生中，有些话说过就忘了，有些话却记忆犹新。

难忘的一句话，有的快乐，有的悲伤，有的生气……令我难忘的一句话是我还小的时候。一天晚上，我也不知道怎么回事，就是要回我们家（在姥姥家）。最后，我们还是回家了。刚开始还没事，可是走了一会儿妈妈的高血压犯了。我说：“妈，别走了，我们回姥姥家！”妈妈说：“不行，为了丁溪妍我一定要坚持！”一句话，使我满脸泪水。过了一会儿，妈妈坚持不住了，把手机给我了说：“给大伯打个电话（爸爸出差了）。”过了一会儿，妈妈被送到医院了……

第二天，我到医院来看妈妈，我听见医生说：“没有大问习题，过几天就能出院了。”我终于可以把心放到肚子里了，几天后，妈妈出院了……

这句“不行，为了丁溪妍我一定要坚持！”令我难忘、记忆犹新……

【篇二】

“你要坚持住，你是可以的。”这句话对于我来说，实在是太有帮助了。

我上少儿园的的时候，新买了一双滑冰鞋，刚好我有一个好朋友，

他练过滑冰，他对我说：“赵健悦，星期六下午四点敢不敢比一比滑冰呀？”一时冲动，我就说：比就比，谁怕谁呀？说吧，在哪里？“他说：”就在牧野广场。“我晚上一到家，一快乐，就把这件事情给忘记了。直到星期六下午三点五十五分，我才想了起来这件事，我赶忙叫上妈妈带着滑冰鞋把我送到了牧野广场。他已经到了，我连忙穿上滑冰鞋，他让我来抓他，我一站起来就摔倒了，我又站了几次又摔倒了。这时妈妈说：”你要坚持住，你是可以的。“最后我终于抓住了他。

【篇三】

一天，我在一本书上看到这样一个故事：

一位博士挑了一个罪犯和一个成功人士并询问了他们如何成了现在的样子，那个罪犯讲述了一个他小时候分苹果的故事：”我小时候，有一次妈妈给我和妹妹分苹果，苹果有一个大的和一个小的，妹妹二话没说便伸手拿那个大的，结果妈妈没有给她还打了她一下，我看见了便说：‘把大的给妹妹吧，我吃小的。’然后妈妈把大的给我了。从此，我学会了骗、偷、抢还有打，就成了今天的样子。“那个成功人士也讲了小时候分苹果的故事：”小时候妈妈拿了两个苹果，一大一小，她问我们要哪一个，我们都说要大的，然后妈妈说：‘你们去割草，谁割得最快大苹果就归谁。’最后我赢了，也得到了大苹果，后来我就懂得了做什么事情都要靠劳动来换取。“博士从这个事情中得出了一个结论，这个结论也是我最难忘的一

句话，这句话就是：”世界掌握在母亲手中。“

【篇四】

说到我最难忘的一句话，就要数妈妈经常对我说的那一句话了，这句话现在也已经成为我的座右铭了——”坚持，就是胜利！“记得有一次，我们全家一起去爬山。我们开车来到山脚下，我一看，惊叹了一声：”哇！好高哇，这座大山大概有五千多米高了！“妈妈对我说：”咱们要爬到山顶再返回。孩子，你能坚持吗？“我说：”当然能了，你们都看着吧！“过了两个小时后，我们一家爬到了山的五分之四处，虽然我们快到山顶了，但是我还是太累了，不想爬了。这时，妈妈对我说：”孩子，你不记得你方才说的话了吗？“”我当然记得了，但是，我太累了，不想爬了！“我说。妈妈又说：”记住，孩子，坚持就是胜利！“听完妈妈的话，我一下子提起了精神，快速的往上爬。又过了一个小时，我们终于爬到了山顶。我真快乐啊！

”坚持，就是胜利！“我把这句话牢牢记在了心里。”坚持，就是胜利！“这句话在不断地激励我前进！

【篇五】

从婴儿到少年，这段路上有各种各样的话陪着我，最难忘的是李叔叔的一句话，这句话让我深深的记在心里，永远都不会忘记一句话就是：自觉，坚持。一天，作业没写完就出去玩了，李叔叔见了说，”

只要你能够自觉完成作业，叔叔就会相信你将来一定会成才，送你四个字你一定要把它记住——“自觉，坚持。‘’记住这四个字，努力学习，就会成功了。‘'

于是，我每天坚持写作业，记英语，学习终于上去了。

可是，时间一长我就开始不认真了，每天不认真写作业，总想玩，一玩就没有停止性情变好了，可是学习差了。我懊悔极了。

现在，我的学习虽然不好，但我一定会努力学习的。

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一件难忘的事作文教学设计

《一件难忘的事》作文教学设计 第一实验小学陈娟子 教学目标： 1、使学生学会列作文提纲。 2、能按事情发展顺序记一件事，把事情的经过写具体。 3. 懂得作文的步骤. 教学重点：确定写作材料，列好作文提纲课前准备：回忆生活中难忘的事情、小黑板。 课时安排: 一课时教学过程： 一.激发兴趣,导入新课. 1.同学们，在校园生活，家庭生活、社会生活中，一定发生过许多令你难忘的事情。那么，哪些事情使你难忘呢? 2. 今天，我们就来写一篇作文《一件难忘的事》。相信同学们一定能写好这篇文。 3、交流。适当板书。 二、学习“习作要求”。 1．学生自读思考：这次习作有什么要求? 2．讨论明确。 要求：1、审清题意。 2、把经过写具体。 三、引导审清题意。 1．选一件难忘的事。 2.怎样束紧扣题意，写好一件难忘的事呢?先让我们来

思考下面的的问题。（１）出示幻灯片，区别下面两个题目《记一件难忘的事》.《记亲身经历的一件事》思考：共同点在哪儿?不同点在哪儿。（共同点：所记的都是事，且都只要写“一件”事，不是几件事。不同点：前一侧重于“难忘”，印象特别深刻，在时间上一般离现在较远，促仍然记得很清楚很清楚，很有回忆性、回味性。当然难忘的事，一般来说亲身经历的比较多。后一题所写的重点是“亲身经历”的事，重点必须放在“自己亲身”参与、体验的事。举一例子来说明，某同学帮助一个困难的同学，事迹很突出，很感动人，你看到这件事，深受感动，也会产生“难忘”。但“亲身经历”的事，就不能写看到或听到的事。） 四、确定材料。 1、比较事情，哪一件更难忘？ (1）．没听妈妈的劝告，把钱放在浅兜里，结果跑丢了。（2）．不听爸爸的话，在火车站乱跑，与爸爸失散，急得爸爸差点犯了心脏病。（3）．不遵守交通规则，骑车闯红灯，被警察批评。（4）．不遵守交通规则，翻跃隔离栏杆，后背被铁签子划破，缝合了十几针，留下了一道明显的疤痕。 2、四人小组讨论、全班交流。（以上所举四个事例，都可以称得上难忘，但是比较起来就可以发现：1、2虽然事出原因都是不听家长的话，但所犯错误造成的结果不同，程度不同。所以2要比1难忘。 3、4虽然事出原因都是不遵守交通规则，但一个只是被警察批评，另一个是以“血”换教训，显然，后者比前者令人难

小学三年级爱心作文5篇

小学三年级爱心作文5篇 那是三年以前了，就是我9岁的时候。那件事发生在一个星期六的下午，妈妈和我去舅舅家玩，妈妈和舅舅摆龙门阵，我就和哥哥在屋外玩。 我们来到玉米地里躲猫猫，躲在这里真好，哥哥找不到我。玩累了，就去在橘子吃，我拿了梯子，上了树，刚在了两个橘子，脚下一打滑，就从梯子上滚了下来，摔到了胳膊肘，顿时就出了血，哥哥见了，拉着我就往卫生站跑去。到了卫生站，医生看了看我的伤口，拿出了棉花签和酒精，有用棉花签站了一下酒精，给我的伤口消了一下毒，然后又拿出针管，用针管吸入破伤风的药水，注入了我的手臂，里面哥哥一直都在我的身边鼓励我、夸奖我是一个勇敢的好孩子，打完针之后，哥哥付了所有的钱，然后和我一起回到舅舅家了。 回到舅舅家，我把事情的经过告诉了妈妈。妈妈听后，找到了哥哥，对哥哥说：“谢谢你了哈，你带我的儿子去治伤，还付了钱，我真是太感谢你了。”说着，妈妈掏出了100元钱，说：“这是我的一点心意，请你收下。”说完妈妈硬把钱往哥哥手里塞，可哥哥说什么也不要，最后妈妈说：“既然不要钱，那晚上我请你吃饭，你们一定要来哈!”说完，妈妈带着我回家了。 多好的哥哥呀。小学三年级爱心作文2

星期一，我和奶奶去五一路菜场买西瓜。我们一进菜场，哇，菜场里人山人海，挤也挤不进去。过了很长的时间，终于发现有一个老爷爷推着装满西瓜的自行车走过来了。 他穿着一件补了几个补丁的衬衫，连衬衫的领子也已经洗得褪色了。裤子上还有几个小洞，头上戴着一顶草帽，鞋子也已经烂了，手上满是泥土，一看就是一个地地道道的农民老爷爷。 奶奶说：“我们买两个西瓜吧。”我高兴地说：“好吧。”天气太热了，老爷爷的头上满是汗珠。“买两个西瓜。”奶奶说。老爷爷爽快地说：“好的，您自己选吧。”奶奶选了两个又大又圆的西瓜放到秤上秤，老爷爷熟练地拿起秤开始称瓜，老爷爷说：“您看，两个瓜总共二斤，三元。”奶奶从包里拿出三元钱递给了老爷爷，一不小心一张一百元的钞票从包里滑了出来，掉到了老爷爷的西瓜车上。我们毫不知情，我和奶奶抱着西瓜已经走了近五米，老爷爷在后面大喊：“你们等一下。”他赶快跑到我们的面前，气喘吁吁地说：“你们的钱掉到了我的西瓜车上。”说完把钱递给了奶奶转身就走了，我们还来不及说声谢谢，他就已经消失在了人群里。 看着老爷爷远去的背影，我的敬佩之情油然而生，多好的老爷爷呀!小学三年级爱心作文3 在现实生活中，常常会看见一些人帮助另一些人的事情。到现在，我还记得有一次，我和爸爸妈妈乘车到市区里，别人让座位给我，我又让座位给一位老奶奶的事情。

快乐的节日六一儿童节作文400字

快乐的节日六一儿童节作文400字 快乐的节日六一儿童节作文400字 期盼已久的儿童节终于到来了，六月一日这一天，我早早地来到学校。没想到班里的同学来得更早。同学们爬上爬下，有的在撕胶纸贴气球，有的在黑板上写着“六一游园活动”，有的在吃力地吹气球，有的在窗户上挂彩带……他们忙得不可开交，我也加入到装扮教室的行列中。 不一会儿，教室装扮好了，老师刚好走了进来。老师面带笑容，亲切地说：“同学们，今天是你们的节日，老师祝你们节日快乐！”教室里顿时响起了热烈的掌声。接着老师发给我们许多好吃的，有薯片、优酸乳和牛肉干。 游园活动开始了，第一项游戏是运乒乓球，参赛的同学手里拿着球拍，小心翼翼地托着球，球既不能掉下来，走的速度又要快，真有点难。你看，玉婷刚走两步，球就掉了下来，她赶忙捡起球，加快速度往前追，真是又紧张又刺激。 套圈圈也很有趣。轮到智明时，只见他身子向前倾，伸长手臂，目光敏锐地盯着瓶子，五个圈圈

都套中了，真是百发百中啊，同学们不约而同地发出了喝彩声。 开始玩夹珠子了，我带着兴奋的心情走到桌前，其他三位同学已经做好了准备，整装待发。老师一声令下，我们连忙拿起筷子，对准了水中的珠子。我第一次夹出了一个，由于很紧张，手一直抖，不听使唤，珠子像一个个顽皮的小孩，滚过来滚过去，怎么都夹不起来。我一会儿夹这个一会儿夹那个，都快急死了。台下传来一阵阵呐喊声，“奇莹，加油！奇莹，加油！”我镇定下来，拿稳筷子，对准珠子，找到平衡点，用力一夹，把珠子一颗一颗地夹了上来。经过激烈的竞争，我以16个的微弱优势战胜了对手。 这一天，我真快乐！ 指导老师：郑恩惠 三年级:王奇莹 快乐的节日六一儿童节作文400字 期盼已久的儿童节终于到来了，六月一日这一天，我早早地来到学校。没想到班里的同学来得更

一年级难忘的一句话作文【三篇】

一年级难忘的一句话作文【三篇】 【篇一】 在我的脑海里，有千千万万句话，但有一句话一直深深地印在我的脑海里，这句话鼓励我前进;这句话，让我得到了安慰;这句话，让我努力奋斗;这句话就是：“失败是成功之母。” 在上个星期五的下午，放学了，语文老师布置的作业里面有手抄报，平时办手抄报我都很苦恼，何况这次让办关于好习惯的手抄报，这真是让我困惑啊。星期六，星期天的早上，中午都没办，直到那天下午。我才开始办，我先到网上查找图片，边框，找了二十分钟，找齐了，但好看的图片，边框，我都画不好。妈妈来到我的身旁，笑着对我说：“只 要你用心，先用铅笔用虚线画好边框，就能画好。”听了妈妈的这句话，我下定决心要画 好点，图片，边框我还是画不好，妈妈又给我说了一句，只要多练，慢慢的就能画好，失败是成功之母。我又反复画了几遍，终于画好了，我又想，这不是听君一席话，胜读十年书的意思吗，我有查阅了资料，终于完成了，我高兴地笑了起来。 就是妈妈的这句话，让我以后不愁手抄报不会办了，是这句话伴随着我在以后的学习中勇于面对挫折，这就是令我最难忘，永不忘记得一句话。 【篇二】 今天是一个万里无云的好天气。早上，我醒来的时候发现爸爸妈妈都不在，我兴高采烈的去拿我的拼图来玩。 这个拼图是我8岁生日的时候阿姨送我的，当我拿到礼物时，我迫不及待的打开盒子，里面是一个乡村风景的拼图。我怎么拼都拼不好，阿姨跟我说：“世上无难事，只怕有心人”。有这句话的鼓励，我终于可以静下心把它拼完。 拼图里的风景栩栩如生，彷佛处在仙境里似的。风景优美的乡村不是整齐的稻田，翠绿的林木，就是一座座雄伟的高山，真是美不胜收。村前有一条弯曲的小溪流，清澈的水里，倒映着岸上的垂柳和美丽的野花，这些美丽的景色，真使人陶醉。 时间一分一秒的过去，天色逐渐阴暗，只见满天都是橘红色的霞光，映着鱼鳞似的云片，飘满整个天空，就像是散布着红叶，绮丽夺目。每次我看到拼图就会想到阿姨说的那句话，它让我永远忘不了。 【篇三】 在三年级时，我经过了一件事，就让我有毕生难忘的感觉。

一件难忘的事--作文教案

《一件难忘的事》作文教案 教材分析： 这次习作是写生活中的真实故事，要求把经过写具体，最好还要写写自己的感受。本教案以后者为例，把自己生活中亲身经历的或听到的难忘的事记录下来。提供题目：《一件难忘的事》、《发生在班里的一件事》、《发生在家里的一件事》等。 学情分析：小学四年级学生已具备一定的语文学习能力，有一定的语文知识基础。对其听、说、读、写能力的要求就相应有所提高。不仅能通顺流利地表达自己的内心想法，会分段，有中心。还应学会运用一定的写作技巧使文章增色。结合本班学生在习作中存在的语言平淡、文中多为叙述性语言、缺乏描述性文字等问题。设计本课，让学生学会怎样利用生动的语言准确地表达自己的感情，怎样使自己的作文更添亮点。 教学目的： 1、通过描写令人难忘的这件事，让学生体会人间真情，达到德育渗透的目的。 2、了解写一件小事要选材真实，内容具体，能够体现文章的中心。 3、培养学生认真观察，独立构思和准确表达的能力。 教学重难点：在记叙一件事时，如何“把文章的内容写具体生动”是这次习作的重点同时也是难点。 教学过程：一、导入：（学生畅所欲言）在你的身边，有感人的事情吗？为什么给你留下了深刻的印象？ 二、学生表演：发生在班上的一件事，刘振欣踢球时，手臂骨折，同学们自发的去看望他。引导学生观察同学们的动作、表情、语言等。 三、指导审题：本次作文是写一件事的作文（难忘的事，感人的事等，要求真实） 四、明确题材及中心：范围：家里的，班上的，社会上的等等，亲身经历或亲眼所见。主题：表现人间真情。 五、指导说作文。 1、刚才同学们观察了这几位同学的表演，你感觉谁演得好？为什么？ 2、师引：当时老师是什么样的？ 同学们一边说，一边补充。教师引导观察表演者的动作表情语言，适时板书。 3、教师小结：记叙一件事，总离不开一定的人物活动、细致的人物描写，能通过人物的神态、动作、语言和心理，使作文内容更加具体。 4、表演2：去医院看望刘振欣的同学上来表演在医院的情景。

三年级小学生优秀作文5篇

三年级小学生优秀作文5篇 【篇一】三年级小学生优秀作文 秋天到了。瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了绿色的衣裳，换上了黄色的时装。远远望去，漫山遍野，一片金黄。 秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲正轻轻地哼着催眠曲把自己的子女送进甜蜜的梦乡。 秋雨萦萦，渐沥浙沥地下个不停，好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。飘飞的雨丝丝缕缕，密密麻麻地斜织着。秋雨，好像一位美丽、恬静、成熟的少女，轻轻地抚摩着你，使你感到凉爽、快活、惬意。 秋天，意味着成熟。一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空气里飘荡，让人觉得格外的舒畅。熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低着头；高粱像喝醉了酒的大汉，从脸上一直红到脖子；雪白的棉花堆成一座座小山；红灯笼似的苹果、金灿灿的桔子令人垂涎三尺……望着这丰收的景象，人们的`脸上露出了欢快的笑容。 秋高气爽，一群群大雁往南方飞去。空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。你也许会奇怪地问：秋天来了，哪来的蝴蝶？不错，秋天没有蝴蝶，可那一片片落叶，不正像一只只美丽的蝴蝶吗？树木都换上了秋装，只有青松仍是那么苍翠，那么挺拔！ 秋天，象征着成熟，意味着丰收。秋天是美好的，我爱

秋天！【篇二】三年级小学生优秀作文 我爱夏季，更爱夏季的荷花。 远远望去，碧绿的荷叶层层叠叠的、挨挨挤挤的，像绿色的飞碟，像绿色的圆盘，也像旋转的舞裙，像撑开的绿伞。荷花从荷叶里冒出来，千姿百态。有的才展开两三片花瓣，像害羞的小姑娘；有的还是花骨朵儿，只有拳头那么大，像一个个诱人的桃子；有的全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有许许多多的花蕊，闻起来清香清香的。阳光下，微风中，满池的荷花随风摇动，我突然想起一句诗：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这是诗人用优美的`语言来赞美荷花的艳丽。在雨中，荷花又是什么样子呢？雨打在荷叶上啪啪地响，好象在敲鼓一样。雨停了，荷叶上的雨水水银似的摇晃，又多像一颗颗珍珠。一阵大风吹过，荷叶倾斜，雨水就流泻下来。 蜻蜓在荷叶间飞舞，青蛙在荷叶上歌唱，我多想变成一朵荷花呀，在习习微风中，我和其他荷花一样翩翩起舞！【篇三】三年级小学生优秀作文 早上，我跑到阳台那儿，抬头一看，哇！窗户上落满了灰尘。要不，我来做下卫生吧。我走进卫生间装上一满盆水，拿上抹布，爬上窗台，就开始了。 我先用干抹布把灰尘擦掉，再把抹布打湿认真地擦起来。突然，我发现有一扇窗户非常脏，就赶紧从窗台上走过去使劲擦，可无论怎样就是擦不干净，我再仔细一看，原来是窗户反面的灰尘啊。我把窗户打开，走到防盗网上，然后

难忘的一句话作文600字

难忘的一句话作文600字 导读：第一篇：难忘的一句话记得在我九岁的时候，爸爸曾对我说过一句话，这句话让我至今难忘，也教会了我做人的道理。 事情是这样的，母亲节那天我准备买一个礼物送给妈妈。早上我带了20元前去上学。中午放学我到学校附近的商店去买礼物，到了商店我千挑万选好不容易才选好送给妈妈的礼物，就在我准备付钱时发现揣在兜里的20元钱不见了，当时我很着急把所有的兜都翻了一遍也没找到都快急哭了，心想：一定是丢了这样我拿什么给妈妈买礼物啊！正在这时王丽进来了她看到我的样子赶紧问是怎么回事，我把事情跟她说了，她说：“别急，我借给你。”说着就从兜里掏出10元钱塞在我的手里。拿着她借我的10元钱我感动的说不出话来。 下午，就在我们上课的时候，一位戴着墨镜穿着西服的叔叔走进了我们的教室，那位叔叔指着我问王丽：“是他吗？”“是”王丽说。原来他是王丽的爸爸，王丽借我的钱是从她爸爸抽屉里拿的，抽屉里的钱本来是她爸爸准备还别人后来发现钱少了就问王丽钱哪去了，王丽说借我了可爸爸不信就来找我证实。叔叔问我：“王丽是把钱借给你了吗？”我当时很惊慌就说：“不是”我话音刚落就听见“啪”的一声，叔叔打了王丽一巴掌，王丽委屈地哭了。我很惊慌都不知道该躲到哪儿才好，这时我的手一不小心碰到了书包，一张20元钱从我的书包里飘落在地，我捡起一看这不正是我丢的钱吗？原来我早上把钱放在书包里结果忘了。当时我想向叔叔承认我撒了谎可看到他那副

凶巴巴的样子我又把想要说的话给咽了下去，可我的心里就好象堵了块大石头一样难受极了。 到了晚上我回到家把事情对爸爸讲了，爸爸摸着我的头说：“做人要诚实，你撒谎是不对但你能意识到自己的错误这是最重要的。”说完就领着我到王丽家道歉取得他们的原谅。在回家的路上我觉得心里的石头落地了感觉到了从没有过的轻松。 就是“做人要诚实”这么简单的一句话不但使我终身难忘也让我受益无穷。 第二篇：难忘的一句话“成功＝百分之九十九的努力＋百分之一的智慧。”这句爱因斯坦说过的名言是我最难忘的一句话。 记得这句话是在我6岁时爸爸对我说的。当时我非常羡慕那些会骑两轮自行车的小朋友，特别是看见他们骑着车子在地上左转、右转，在地上画出流畅优美的线条时，我也十分想学。但我又怕摔跤，所以只好眼巴巴地看着别人自由自在地滑行。那时爸爸对我说了这句话，又说：“百分之一的智慧你肯定是有的，最重要的是那九十九分的努力。”在爸爸的鼓励下，我开始了尝试性练习。后来，我每天都出去练习，当然，摔倒了很多次，但我的车技也一点点地提高了。最后，我终于也能像别的小朋友一样自如地转弯前进了！这是这句话第一次得到了验证。 后来，它还多次被验证过。一年级暑假时，妈妈叫我去学游泳。可我很畏难，怎么也不想去。后来妈妈用激将法说了我几句，我才硬

小学生三年级作文5篇

我喜欢的颜色 在这个多彩的世界里，有很多种颜色，有人喜欢红色，有人喜欢蓝色，还有人喜欢黄色，而我却喜欢白色。因为白色象征着和平和纯洁，代表这轻松和愉快。 只要一打开我的衣柜，你就会发现，我的衬衣是雪白色的，我的裤子是纯白色的，包括我的雨衣也是乳白色的。 看到白色，我就想起了冬天鹅毛般的大雪。只见那一朵朵晶莹的雪花从天而降，漫天飞舞，千姿百态，多么漂亮啊！ 看到白色，我就想起了各种各样纯白色的花儿，有百合花、玉兰花、月季花和杏花。每一种洁白的花在绿色的嫩叶和黄色的花蕊点缀下，放射出了更洁白的光芒。 看到白色，我还会想到那些为人们解除痛苦、救死扶伤的白衣天使们，想到那一张张洁白的纸，想到天空中那片片云朵、、、、、、我喜欢白色，白色可以给人类带来和平。 我喜欢的颜色 大自然的颜色多种多样，最基本的有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。在这五彩缤纷的颜色里，我最喜欢红色。 我喜欢红色，是因为国旗是红色的，它象征着尊严，妈妈说国旗是烈士的鲜血染红的，是他们用自己的鲜血换来今天我们的幸福生活。我深刻理解了红色的含义。也更爱我们的五星红旗。我还爱我的红领巾，它是红旗的一角。 我要珍惜今天的幸福生活，努力学习，建设我们的祖国。

我喜欢的声音 我喜欢小鸟在枝头婉转、清脆的歌声。 当第一缕金色的阳光照射在我的窗前时，我家门前那棵梧桐树上的小鸟就展开它那清脆的歌喉，唧唧喳喳唱起了优美的歌曲，那一声声悦耳的旋律，把我从睡梦中唤醒。 当早晨的阳光洒满校园时，校园的松树上、梧桐树上、杨树上，叫得上名的，叫不上名的各种鸟儿开起了演唱会，啾啾、唧唧、吱吱、喳喳、咕咕、、、、、、有的像泉水叮咚，有的像小女孩在弹琴，还有的像一首动听的歌谣。一声声、一阵阵、一片片、，忽远忽近，伴着同学们的朗朗读书声，组成了一首校园交响曲。 把你的耳朵叫醒，用心听吧，鸟儿的声音是多么丰富，多么美妙！ 一张照片的故事 小伙伴们，你们知道照片上的三个小孩是谁吗？告诉你们吧，右边的小不点是我，中间的那位是表姐，左边的那位是我那可爱的表妹。 这是2010年国庆节我们在野生动物园天鹅湖边拍摄的，那里风景可美了，湖边有许多碧绿高大的树木，湖水清澈见底，湖里成群的白天鹅时而煽动着宽大的翅膀，时而把头扎进水里，有些却安详地在湖里飘着，有些高兴得“咯咯”地伸长脖子叫个不停这使我想起一首唐诗来：“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”这样的美景，人们当然不能错过啦，纷纷举起手中的摄象机、照相机拍个不停，爸爸也不甘落后，“咔嚓”一声，把我们姐妹三个给拍下来了。瞧，照片上的我笑得多开心啊！ 每当看见这张照片，我就希望以后还能回到那美丽的地方。

快乐的节日儿童节三年级作文

快乐的节日儿童节三年级作文 儿童节的来临使每个小朋友的心情都无比的喜悦。今天橙子就与大家分享快乐的节日儿童节三年级作文，仅供大家参考! 快乐的儿童节 一年一度的“六一”儿童节又快到了，回想起往年的“六一”，到现在我还挺兴奋。 “六一”儿童节前夜，我抑制不住兴奋的心情，在床上翻来覆去睡不着觉，希望着时间快点过去，儿童节快点到来。因为我打算过一个和往年不一样的儿童节。 我要实施一个很重要的计划，那就是为亲爱的妈妈擦电动车。我很早就注意到，妈妈已经好长时间没擦电动车了，整个车身覆盖着一层尘土，车轴上、车辐条上都沾满了油泥，车架上锈迹斑斑。就是这辆自行车，陪着妈妈和我及妹妹风里来雨里去地上学，回到家妈妈又要给我做饭、洗衣、辅导功课，哪顾得上擦车子呀? “丁零零，丁零零……”小闹钟响了起来。“六一”真的来了!我兴高采烈地从床上跳了下来，以最快的速度来到了楼下妈妈停放电动车的地方。 我打上一盆水，带上刷子、抹布，用刷子把前后轮胎刷干净，然后再用抹布擦去车上的尘土。一辆光灿灿、亮锃锃的电动车出现在我的眼前。我弯腰捡起刷子、抹布，突然一只大手摸在我头上，只见妈妈面带微笑、眼里挂着泪珠激动的对我说：敏敏你真是个懂事的孩子。

快乐的儿童节作文 六一儿童节是每一个孩子的节日，也是儿童的盛宴。在儿童节里，我们欢庆着属于自己的时光。也许可以说每个孩子都喜欢六一，我就是这些孩子里的其中一个。在我的生活里，每年的六一过的都非常有意义，但我最喜欢的是今年的六一。 我喜欢今年的儿童节，是因为在这个特殊的日子里，我们可以在新老师布置的漂亮的教室里唱歌跳舞，表演节目，玩游戏，玩游戏和表演节目还会有奖品。每一个表演节目的小演员都很出色，入神地表演。相声让同学们哈哈大笑，魔术让同学们惊奇万分……各种节目，丰富多彩。 每一个精彩的节目献出后，都是掌声一片。我也是其中一个表演的小演员，表演的是相声《吹牛》。我们背着稿，做着动作，做着表情，把相声点缀着多姿多彩。其实我也不知道我们到底演的好不好，但我觉得，重在参与!我和关心，苏婷准备了好久，可表演时，就只有几分钟。 在那次表演，虽然我们没有十年那么长的时间练习，但我明白了：台上一分钟，台下十年功。演出完了，我们就开始吃自己带来的小零食，我时不时往天花板和四周看：多美的教室! 我爱六一，是因为每一次的六一都很快乐，每一年的六一都很珍贵。是因为我喜欢和同学们一起做游戏，一起吃零食。是因为我喜欢六一布置的美丽的教室。是因为六一是属于我们的节日! 快乐六一作文

难忘的一件事(作文指导

中年级段 难忘的一件事（作文指导） 教学内容： 在自己做过的或者见过的事情中，选择一件最难忘的事：或高兴的，或伤心的，或害怕的，或震惊，或后悔的，或受启发的……写下来，内容要真实，主要部分要写清楚，写时可加上一个合适的题目。 教学目标： 1、能围绕“难忘”选择材料，并试着给自己的文章加题目。 2、把事情的经过写清楚。 3、内容要真实，写出自己的真情实感。 课前准备： 回忆自己难以忘怀的事情，准备讲给老师和同学们听。 教学过程： 一、激情导入，拓展思路 1、师：你们一定有一些总也忘不了的事。这些事可能是你自己做过的、经历过的、亲眼见过的、也可能是你听说过的；这些事或者使你高兴、或者使你伤心、或者使你震惊、或者使你害怕、或者使你着迷、或者使你厌恶、或者使你感到后悔、或者使你感到庆幸、或者使你受到启发、或者使你受到教育……总之让你非常难忘。课前曾让同学们好好想想这些事，现在谁能把你难忘的事简单地说给同学们听听？（四至五个）（板书难忘的一件事） 2 你们能说说这些事为什么使你难忘吗？（在“难忘”一词下面相机板书：高兴伤心震惊激动害怕着迷厌恶失望后悔庆幸受到启发……） 3、老师发现同学们回忆起自己难忘的一件事时，神采飞扬，兴趣盎然，可怎样才能让听到的人也都觉得这事确实令人难忘，似乎身临其境呢？ 二、学习例文，领悟方法 1、出示例文，师生评析。 A.例文主要写了一件什么事？ B.引导学生明确怎样才能把把事情的经过说清楚；通过人物的神态、动作、语言和心理的描写，写出自己的真情实感；要体现出难忘之处；可以以事为题。 三、尝试方法，互相练说 下面请同学们尝试着用例文中学到的方法，把你难忘的事说给自己同组（4人小组）的同学听听。说的同学请先给你说的话加个合适的题目。注意：在听别人说的时候，如果你觉得他

小学生三年级作文过年5篇

小学生三年级作文过年5篇 小学生三年级作文过年1 快到春节了，家家户户都在过年，我家也不例外。 今天是xx月xx日，我家就在今天过年。一大早，奶奶就到菜市场买了些豆腐、百叶、肉……把它们都做成美味佳肴，我看了就嘴馋，可奶奶说有用处，不能吃，我只能眼巴巴地看着了。下午，奶奶让我把桌子移到门口，然后把大鱼大肉都摆上桌，在最靠近门的一边摆上香炉。奶奶又在其它三边摆上小酒杯，我在酒杯的右边放上筷子，可奶奶却说：“重新放!”我想：难道我放错了吗?可吃饭用右手吃，不放在右边难不成放在左边?见我像个木头人一样站在原地一动不动，奶奶便自己把筷子收了，重新放上。原来，这放筷子是很讲究的，筷子摆右边，但必须是倾斜的，刚才我放的筷子是直的，难怪奶奶让我重放。奶奶要斟酒了，我想这容易，就抢着要斟酒，奶奶拿我没办法，就让给我了，我高兴至极。开头几个还好，但中间的杯子对我来说很困难，于是，我想把椅子拿开点，可奶奶说：“在结束前不能碰椅子。”我为自己庆幸，因为我还没有碰到椅子。由于中间的杯子碰不到，只能让奶奶来了。一切准备就序。奶奶点上蜡烛、香，然后鞠三次躬，插上香。我也去磕头，奶奶在旁边说要爷爷保佑我上大学，可是我心知肚明，要想上好大学，要靠自己的努力。傍晚，我家和姑姑、外婆等一起饱餐了一顿。 过年的感觉真好!

小学生三年级作文过年2 今年，是大年三十的早上，我和爸爸在贴春联，开始贴的时候，我说：“爸爸你自己贴吧!我到外婆家去帮外婆贴春联。”放寒假的第一天爸爸就是冲着我说：“‘落后生’‘不嫌丢脸’。”我帮外婆把春联给贴好了，刚要回来我肚子就饿了。一到家就吓一跳，爸爸贴的对联都被贴乱了，把车库门上的对联贴成了‘心想事成万事如意’，应该贴成‘开门大吉’才对啊! 外面的鞭炮声“噼里啪啦~~~噼里啪啦~~~咚咚”真清脆。爸爸说：“这个学校嘛还是要上的。” 过年的一天到了，我和妈妈爸爸来到外婆奶奶家拜年，刚到那里面，热热闹闹，小孩子们都团在一起玩捉迷藏的游戏呢!可是大人们都在一起，有的打牌，有的打麻将等等。我去了我的表哥哥和姨哥哥那里，看他们在干什么呢?走到他们那边，一看他们正和我的阿姨打牌呢，看着他们打牌，我也‘馋’了。后来，我和阿姨说：“给我玩一玩吧!好不好?”阿姨说：“好!好!好!”我太高兴了，我坐上去玩了起来，玩着玩着就把表哥哥和姨哥哥的钱赢了过来，他们说：“我们不玩了，回家玩电脑了。” 这两天我和爸爸妈妈，弟弟都玩得很开心，很高兴! 小学生三年级作文过年3 “起床了，起床了，过年了!”妈妈在屋外高声地叫着我。我睁开惺忪的双眼，叫道：“呀!原来今天过年了，怪不得今天一大早就有人放鞭炮了!”我连忙起了床，来到屋外，所看到的都是人们忙碌的

快乐的节日作文(12篇)(优秀版)

《快乐的节日作文》 快乐的节日作文（一）： 快乐的节日 每年的六月一日，我们学校都会举行隆重的六一庆典。 今年我们和往年一样，首先在街上表演盛装游行。走在最前面的是鼓号队，压阵的是腰鼓队。一路上，我们敲着锣，打着鼓，载歌载舞。 游街后，我们回到学校，在操场上举行了盛大的节日晚会。首先上场的是学校的舞蹈队，他们欢快的舞蹈把同学们的热情都带动起来了，大家随着音乐的节奏摇摆着荧光棒。接下了来是一年级的小朋友为大家表演的诗朗诵，他们标准的普通话赢来了大家的阵阵掌声。。。。。。 我们班表演的节目是小品《招聘》。周静扮演的是大老板刘大帅，他是来招聘员工的；郭屹鸣扮演的是一号颐和园，他俩一上场几句精彩的开场白就把大家吸引住了；接下来是文舟男扮女装演的二号麻辣鸡丝上场了，只见他穿着连衣裙，戴着金黄的假发，浓妆艳抹，一摇一摆的扭了上来。他夸张的表演博得了同学们的哄堂大笑；最后上场的是我扮演的三号神经病，我傻头傻脑的样貌也赢来了大家的阵阵喝彩。我们出色的表演得到了大家的一致好评，最终获得了一等奖。 晚会在同学们欢乐的笑声中结束了。 快乐的节日作文（二）： 快乐的节日 在我的童年中，最快乐的节日是那这年的5月13日. 记得在这一天妈妈说:我们这天去爬山，你去不去。我听了，高兴极了。于是我们把爸爸买的水和零食都带去。我们坐着车子，不一会儿，就来到了山脚下。我抬头向山顶望去，啊，这座山真高啊！茂茂盛盛的树木布满了山坡。爸爸是笑非笑地看着我，说：怎样了，你怕了吗？我不服气地把嘴一翘，说：我才不怕呢。说完，我就第一个往山上跑去。 开始，还挺顺的。我快爬到半山腰了，这时，我往后一看，爸爸和妈妈还在后面一步一步地赶上来，我不明白为什么爸爸妈妈不跑上来，而要赶上来。这样也好，就让我第一个到

作文集难忘的一句话

难忘的一句话 在每个人的记忆仓库里，都曾经有自己难忘的话，有人难忘爸爸妈妈说过的话，有人难忘好朋友说过的话，还有人难忘名人名言，可让我最难忘的却是刘老师对我说的那句话。 那是上学期的期末考试，我拿到数学卷子一看，傻眼了，只考了86分，要知道数学可是我的强项呀！！！我仿佛看到那个大大红红的86分在嘲笑我：才考了86分，哼！真丢人！！！当时我整个人都像被一盆凉水浇了个透心凉，心情特别沮丧，低落到了极点。一连几天，我的心都是阴雨绵绵。直到有一天，我打开QQ空间，看见了刘老师给我的留言：宝贝，一次考试说明不了什么问题，不要郁闷，打开心结，做一个快乐的小天使。我一遍又一遍地看着老师那充满爱的话语，仿佛看见了老师那微笑的脸庞和鼓励的目光，心结慢慢打开了，感觉有一股暖流注入了我幼小的心田，要知道，这是我那几天听到的最美的话语。我以为老师不再爱我，不再关心我了，没想到，在老师眼里，我还是她的宝贝，她的天使。 老师的话就像一盏明灯，引导我穿越黑暗；指引我到达胜利的终点。我永远也忘不了那句话 难忘的一句话 人生有很多坎坎坷坷，不经意的一句话可能会启迪着我们的一生。这句话，鼓励我前进；这句话，让我得到了安慰；这句话，让我努力奋斗。到达胜利的终点。 那一次，我在家里做奥数，这时，有一道难题像一道障碍横跨在我的去路上，`这可怎么办呢？于是，我拿着草稿纸验算，我越算越不对劲，就对着天花板想啊想，渐渐地，我有点打退堂鼓了，就在这时，妈妈一眼就看透了我的心思，走了过来对我说：“失败乃是成功之母，加油，你一定会把这道难题做出来的。”我听了这句话后信心十足，打起了十分精神又想了起来，功夫不负有心人，终于把这道难题功克下来，这时让我高兴得象得了冠军一样开心，心里美滋滋的象吃了蜂蜜那样甜。漫漫地我把“失败乃成功之母”这句话当成了我的座佑铭，每当我失败的时候；每当我失望的时候；每当我信心失落的时候就会想起“失败乃成功之母”这句话。它伴随着我的成长，它激励着我的学习，它让我勇敢面对生活中的挫折。 经过了这次，让我深深地领悟了“失败乃成功之母”这句的真正含意。 难忘的一句话 小时候，我听过的话不计其数，但是，那句话使我终生受益。 在二年级的一个晚上，我做完了老师布置的作业，便在客厅中看起电视来，我看着看着，正当我看得高兴时，爸爸“砰”的一声把电视机关掉了，并生气地说：“数学有两道错题，你来看看！”当我拿到我的作业时，我惊讶的看到了两个大大的错号，爸爸又生气又疑惑的问我：“你检查了吗？”我坚定地说：“检查了”爸爸又忍着性子给我讲解，“是我的思路错了。”我听了爸爸的讲解，我说出了错的原因。爸爸又说了一大堆话，听了就让人头疼、心烦，看到我心不在焉，爸爸就骂了我一顿。 这时，我的眼泪忍不住的流出来。爸爸对我语重心长的说：“现在父母打你骂你是为了你的将来，古人云：‘良药苦口利于病，忠言逆耳利于行’意思就是：可以治好病的是良药，但都是苦的；打你骂你是关心你，劝告你，你一定要听大人的话，俗话说得好：不听老人言，吃亏在眼前。所以你一定要听到大人的劝告！”我听了停止了哭涕，把错题改正。 这件事虽然已经过去了，但是每当想起来的时候，就会使我记忆犹新，就像刚刚发生一样，它常常浮现在眼前，这件事像一个指南针，当我在人生的道路中迷路时，为我指引前进的方向。让我一步一步实现我人生的梦想。 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，我终生铭记。 难忘的一句话 在我的记忆中，老师对我说过许多的话，有一句话令我难以忘怀，那句话，让我知道了时间的宝贵性；那句话，让我懂得了珍惜时间，；那句话，伴随我一起成长。 记得那是一个星期五的早晨，同学们都在专心致志的读书。可我发现许老师不在教室时，便东瞧瞧，西望望，一副小和尚念经，有口无心的姿态，就在这时，老师悄悄地站在了我旁边，她生气的说：“张一帆，你东张西望什么，你再看看其他同学都在干什么？一寸光阴，一寸金，寸劲难买寸光阴，你不懂得珍惜时间吗？听了老师这翻话，我羞得满脸通红，惭愧地低下了头，痛定思痛之后，看到这一切，许老师微笑着走开了，然而许老师的那句话却像一缕温暖的阳光，射进了我的心田，在我幼小的心灵里生根发芽。 “一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴“，每当我贪玩或懒惰是就会想起这句话，它就像一双站在我背后的眼睛，时时监督我，催促我，指引我，让我利用这宝贵的时间学习无穷无尽的知识。这句话它将陪伴我一生，永远鼓励我前进，教导我做一个和时间赛跑的人。

难忘的一件事作文教案

一件深刻的或难忘的事情（习作指导） 习作要求： １. 学习编写作文提纲的方法，先列提纲，后写作。 ２. 培养观察能力，从丰富多彩的生活中选取精彩的见闻来写。 ３. 复习叙事的一般写作方法，要求文章层次清楚，重点突出，叙事具体。 教学设计： 一、谈话激趣导入。 同学们，时间过得真快，转眼间一个星期就过去了。在这个星期里面，你们肯定遇到很多事情，见到很多东西，你们能说说这一个星期都是怎么过的吗？（指名说）同学们的平时生活过得可真是多姿多彩啊，那今天我们就来写写你的见闻吧。二、指导选材。 １.解题。看了题目，你能说说这个题目的含义吗？ A.要求写“一件事”； B.这件事一定是自己深刻的或自己难忘的（结合题意分析理解）,其中自己最难忘的。 ２.选材。 有的同学可能会觉得这个日常经历的都是一些平常、普通的小事，没什么觉得写的。其实，这些看起来很小的事情，却包含着许多学问，有的让我们从中了解社会，认识社会，有的会让我们从中感受生活的幸福和快乐，有的让我们从中懂得做人做事的道理。比如说我们例文中的《抢座》，《我看到的一件事》，这两篇例文写的都是生活上的一些小事。 现在，请你们想想，你想跟大家分享你的经历呢？或者自己在生活中感觉很难忘的事情。 指名说，指导学生选取适合的题材。

三、理清思路、编写提纲。 １. 回忆记叙文的写法。 ２. 说说你打算怎么写好这篇见闻。 ３. 编写提纲。 四、学生习作。 板书设计： （看到、听到的、或自己经历的或自己印象深刻的） 开头：交代时间、地点（事件）或者总起全文 事情的起因人物的动作、语言、神态， 中间：事情的经过（具体）环境描写（起到衬托的作用） 事情的结果 结尾：从这件事中你得到了什么启发或明白了什么道理。 好的开头： 光阴似箭,日月如梭”转眼间小学的生活就要结束了,回想起难忘的小学生活,真有点怀念.在我的小学生活里,发生了许许多多的事情,它们就像一个个贝壳一样.有的光彩夺目,有的暗然发黑. 漫漫的人生道路是坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。 童年是多姿多彩的，童年是五光十色的，童年像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸五味聚全。我的童年里有一件最令我难忘的事，就是…… 在我的脑海里，有很多的事情像无数小星星，每颗小星星都是一件事，其中，有一颗并不引人注目的小星星，却勾起我的无穷的回忆。 好的结尾：这就是我难忘的第一次，每次想到这见是我都会捧腹大笑，你呢？

小学三年级语文作文300字(五篇)

小学三年级语文作文300字（五篇） 他是一个热情大方的人，有一次，上美术课时，我忘记带手工纸，正在发愁，他走过来对我说：“别着急，我借给你一张。”“真的？”我高兴得一蹦三尺高。 我的同学最喜欢踢足球。不管什么时候上足球课，他都会和伙伴们认真踢足球，有一次，我们大家一起玩踢足球，我和他分为一队，我被安排在守门，球飞过来时，由于我的疏忽，没有守住球门，球被对方踢进去了，我被气得跺脚，他还笑着安慰我呢！ 这就是我的同学，你们猜猜他是谁？ 小学三年级语文作文300字篇二 我们中国有许多传统节日，有春节、有元宵节、有清明节、有端午节和中秋节……其中我最喜欢的要数元宵节了。 元宵节那天晚上，出远门的村里人都回来了。我们一家人也匆匆忙忙地赶回老家。太阳快落山了，人们吃完元宵，都聚居到祖庙前。我们到祖庙时，祖庙已是人山人海，锣鼓掀天，非常热闹。庙里灯火辉煌，香气缭绕，人们摆上最丰盛的食物，用猪头、鸡、鸭、五香卷、米糕……来敬拜祖先，祈祷一年平平安安，红红火火。庙外左边搭起戏台唱起高甲戏，老人们搬来长条椅，看得入神。右边正在上演木偶戏，一群小孩看得津津有味。旁边搭起高高的炮塔，大哥哥们正在玩刺激的“攻炮城”。鞭炮声、唱戏声、锣鼓声，喝彩声……响成一片，小山村沸腾了。八点左右，祖庙前鞭炮大放，人们在那里跳火堆，要开始游灯了。大家有的抬清水祖师，有的举彩旗，还有的抬着纸糊的油灯笼。长长的游灯队伍像一条巨大的火龙在蜿蜒的山路上游动。游灯队伍都得经过村里每一户人家。家家户户都得挂红灯笼，放鞭炮，烧火堆，迎接游灯队伍。游灯队伍一到烟花绽放，鞭炮大放，火堆烧得旺旺的，照着人们喜气洋洋的脸。村子里变成一片欢乐的海洋。 我喜欢元宵节，喜欢热闹、红火的元宵节，盼望元宵节快点到来。 不一会儿，我们就挖到了一个蚁巢，那里的蚂蚁可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔细观察起来，我发现蚂蚁小小的头上长了一对细细的触角，细细的脖子上连着小小的身体，鼓起的“大”肚子下面长着三对细细的腿，我还发现蚂蚁的身体分为三部分，分别是头部、胸部、腹部。我又抓起一只蚂蚁放到我的边上，好像要爬到我的手上跟我“决一死战”，我立即把它放回土里。这时听孙瑞辰说发现蚁王了，我便跑过去看，刚走过去，蚁王就飞走了，我看见它的背部是红色的。这时，我想起蚂蚁是“小小大力士”的试验，我从口袋里掏出一些饼

难忘的一句话作文难忘的一句话小学六年级作文

难忘的一句话作文难忘的一句话小学六年级作 文 有些时候，一句看似不经意的话，很有可能成为改变你一生的契机，你的人生中有哪些令你难忘的话呢?下面是WTT为你精心整理的难忘的一句话小学六年级作文，供大家参考! 难忘的一句话小学六年级作文篇 1 我们班可谓是人才济济，强手如云。在这个班级里，我算是一个名副其实的“丑小鸭”了。 我羡慕范潇龙雄辩的口才，老师刚提问他就举手;我羡慕陈燕婷娟秀的字迹;我羡慕陈瑜的文才，写起作文来一挥而就，下笔如有神;我羡慕苏亦昕流利的英语，说起英语来滔滔不决，犹如一个小老外......我羡慕别人也怨自己无能。 或许是渐渐没了信心，在班里，我几乎到了“默默无闻”的地步。有一会，一个同学借我一本书，这本书中有一句话对我深有感悟“我愿用自己的努力，编织一片片羽毛，使自己变成一只美丽的天鹅。” 是啊，作者能努力使自己成天鹅，那我不能拥有自己的“闪光点”吗?

之后，我开始发现自己的长处。每天我都练习写毛笔字，有时作业一多，时间也往后移，弄得我很晚才能睡，但我始终坚持练习。每回，老师一布置预习的作业，我就在语文书上左标右写，把一本好好的书写得满满的......经过许久的努力，我的字在班上数一数二，上课，老师一提问，我就举手......我发现了自己的“闪光点”，渐渐走出了低谷，下课和同学们嬉戏，打成一片。 但我要感谢那句话，正是那句话，使我学会了争取，努力。即便我这只“丑小鸭”无法在春天变成天鹅，但我愿用自己的努力，让自己飞上蓝天。 感谢那句话，感谢那句令我终生难忘的话。你是否觉得自己处处不如别人，那你需要发现，发现自己的优点。 难忘的一句话小学六年级作文篇2 豆大的汗珠从我的脸颊上滚落下来，滋润了这被烈日晒得滚烫的大地。 我在操场上慢慢地蠕动，胸口像装了块大石头般沉重，望着从身旁飞窜过去的同学，我望尘莫及，想象着胜利就在前面，双脚失控般在地面伏动，绝望占据我整个心房，忽然从大脑中闪过一句话：“加油，你能行!”这句话竟如此熟悉，但我却想不起来这是谁说的。 那同时夏天，同一个操场，相同的场景，不同的是当我满怀绝望，准备放弃时，耳边传来这句话：“坚持就是胜利，加油，你能行!”她是一个大姐姐，冲我笑了笑，又向前跑去。就是这句

小学三年级作文范文5篇

小学三年级作文范文5篇 整理的《小学三年级作文范文5篇》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学三年级作文范文中秋节是农历的八月十五日，它也被人们称为月饼节、追月节、团圆节。叫月饼节是因为中秋节里大家都要吃月饼；叫追月节是因为中秋节里月亮是离地球最近的，而其他时间月亮都离地球比较远；叫团圆节是因为中秋节里大家都要在一起团聚。 中秋节大家都要吃月饼，我们家就吃了很多种类的月饼，有辣味儿的，有咸味儿的，有甜味儿的，还有我最喜欢的水果味。从形状来看，月饼有正方的，有圆的，还有鱼形的。我最喜欢的月饼是豆沙味儿的鱼形月饼，它在我的嘴里像活泼的小鱼一样游入了我的肚子里，在肚子里游来游去，他们的美味真是回味无穷呀！ 中午，我们全家在一起吃饺子。我学会了包饺子，擀饺子皮。我们包的饺子，被扔进滚烫的锅里之后，像可爱的小青蛙一样，在水里游来游去。过了一会儿，饺子煮熟了。煮熟的饺子加上醋汁儿的鲜美，真是鲜上加鲜，美上加美啊！其他地方的人们还在一起赏花灯，观钱塘潮……大家以各自不同的方式庆祝中秋节。 晚上，我们还在一起看月亮，虽然我们的西安灰雾蒙蒙的，看不到月亮，但是现在科技发达，我们从电视上，电脑上看别的地方的月亮。大家为了纪念中秋节，都给月亮拍了照，每一张照片都是在漆黑的天空中有一盏明月。它像明灯一样，圆圆的、亮亮的，有金灿灿的，有白茫茫的，还有一半黄，一半白的，我现在才发现，各个地方的明月都不一样，北方和南方看到的月亮也都不一样。这跟观察角度、位置等因素有关。 我们大家过了一个快乐、愉快的中秋节。 【篇二】小学三年级作文范文我是一名三年级的小学生，有着帅气的外表，戴着一副小眼镜，显得文质彬彬，其实我的内心非常的刚毅、坚强。 我喜欢各项体育运动，如：踢足球、打篮球、跳绳、跑步等。这些都是我课外活动不可缺少的内容。 我是一名学生当然还是以学习为主，我喜欢学校里的各门功课，但我最爱的是“机器人”课，因为他能开发我们的智力，丰富学习知识，使我各科成绩都能得到提高。

《一件难忘的事》作文教学设计

《一件难忘的事》作文教学设计第一实验小学陈娟子 教学目标： 1、使学生学会列作文提纲。 2、能按事情发展顺序记一件事，把事情的经过写具体。 3. 懂得作文的步骤. 教学重点：确定写作材料，列好作文提纲课前准备：回忆生活中难忘的事情、小黑板。 课时安排: 一课时教学过程： 一.激发兴趣,导入新课. 1.同学们，在校园生活，家庭生活、社会生活中， 一定发生过许多令你难忘的事情。那么，哪些事情使你 难忘呢? 2. 今天，我们就来写一篇作文《一件难忘的事》。相信同学们一定能写好这篇文。 3、交流。适当板书。 二、学习习作要求。 1．学生自读思考：这次习作有什么要求? 2．讨论明确。 要求：1、审清题意。 2、把经过写具体。 三、引导审清题意。

1．选一件难忘的事。 2.怎样束紧扣题意，写好一件难忘的事呢?先让我们来思考下面的的问题。（１）出示幻灯片，区别下面两个题目《记一件难忘的事》.《记亲身经历的一件事》思考：共同点在哪儿?不同点在哪儿。（共同点：所记的都是事，且都只要写一件事，不是几件事。不同点：前 一侧重于难忘，印象特别深刻，在时间上一般离现在较远，促仍然记得很清楚很清楚，很有回忆性、回味性。 当然难忘的事，一般来说亲身经历的比较多。后一题所 写的重点是亲身经历的事，重点必须放在自己亲身参与、体验的事。举一例子来说明，某同学帮助一个困难的同学，事迹很突出，很感动人，你看到这件事，深受感动，也会产生难忘。但亲身经历的事，就不能写看到或听到 的事。） 四、确定材料。 1、比较事情，哪一件更难忘？(1）．没听妈妈的劝告，把钱放在浅兜里，结果跑丢了。（2）．不听爸爸的话，在火车站乱跑，与爸爸失散，急得爸爸差点犯了心脏病。（3）．不遵守交通规则，骑车闯红灯，被警察批评。（4）．不遵守交通规则，翻跃隔离栏杆，后背被铁签子划破，缝合了十几针，留下了一 道明显的疤痕。 2、四人小组讨论、全班交流。（以上所举四个事例，都可以称得上难忘，但是比较起来就可以