采蒲台的苇

采蒲台的苇孙犁

凉城第二小学韩怡

孙犁，原名孙树勋，河北安平县人。现代小说家，散文家。1913年4月出生，1937年参加革命，主要从事革命文化工作。他的小说以反映白洋淀人民英勇艰苦的生活和斗争情景为主，《白洋淀纪事》是最负盛名、最体现清新流畅之创作风格的小说、散文集，被文艺界视为“荷花淀派”的主要代表作。

白洋淀占地四十多万亩，两三千条水道纵横交错，仿佛迷宫一般。1947年春天，孙犁到冀中安平采访，了解到有一支水上游击队——雁翎队活跃在白洋淀，常借有利地形驾着小舟出没芦苇荡，神出鬼没声东击西，谱写了一曲曲抗日救国的凯歌。在白洋淀，苇像充满灵性的人，人像有思想感情的苇。于是，孙犁挥笔写就《采蒲台的苇》一系列文章。

（乍看课题，似乎状物文章，细品文字，却见作者匠心独运，另有深意存焉）我到了白洋淀，第一个印象，是水养活了苇草，人们依靠苇生活。这里到处是苇，人和苇结合得那么紧。（这是白洋淀留给作者的第一印象，苇和人紧密联系）人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。（运用“比拟”，进一步说明两者的水乳交融，把白洋淀人民和平时期“依靠苇生活”，战争时期以苇作掩护与敌人巧妙周旋的画面自然呈现。这份与家乡须臾不能分离的真挚情感，正是后文即将铺陈开的——采蒲台人民仇恨敌人、战胜敌人的强大动力。）村里到处是一垛垛打下来的苇，柔顺的苇在妇女们的手里翻动着。远处的炮声还不断传来，人民的创伤并没有完全平复。关于苇塘，就不只是一种风景，它充满火药的气息，和无数英雄的血液的记忆。如果单纯是苇，如果单纯是好看，那就不成为冀中的名胜。（由景而发的议论，既含蓄地道出苇塘因“美丽的风景”和“英雄的传说”成为冀中名胜，又照应了开头所述的人和苇的紧密联系，自然的将笔锋从对苇的赞美过渡到对采蒲台人民不屈不挠精神的讴歌）这里的英雄事迹很多，不能一一记述。每一片苇塘，都有英雄的传说。敌人的炮火，曾经摧残它们，它们无数次被火烧光，人民的血液保持了它们的清白。

最好的苇出在采蒲台。（此句既是第三段的总起，又是承上启下的过渡句。说“最好”，一是柔顺的质地，二是白洋淀人民的勤劳、机智、勇敢，具有不怕牺牲的革命精神。作者借物赞人的深刻用意愈见分明。）一次，在采蒲台，十几个干部和全村男女被敌人包围。那是冬天，人们被围在冰上，面对着等待收割的大苇塘。（看似白描，却以深入复杂的内心，包含着“靠苇生活”的人们朴实的恋家情结，“期待收割”的焦灼不安，及对异族侵略者的深仇大恨！寥寥数笔，意蕴丰厚）

敌人要搜查。干部们有的带着枪，认为是最后战斗流血的时候到来了。妇女们却偷偷地把怀里的孩子递过去，告诉他们把枪支插在孩子的裤裆里。搜查的时候，干部又顺手把孩子递给女人……十二个女人不约而同地这样做了。（没有心理刻画，没有神态捕捉，唯有白描似的动作交待，质朴无华，言简意赅，却见满腔真情，展现了妇女们急中生智掩护干部脱险那惊心动魄的一幕。）枪掩护过去了，闯过了一关。这时，一个四十多岁的人（正值人生中年，定是家里顶梁柱），从苇塘打苇回来，被敌人捉住。敌人问他：“你是八路吗？”“不是！”“你村里有干部？”“没有！”敌人砍断他半边脖子，又问：“你的八路？”

他歪着头，血流在胸膛上，说：“不是！””“你村的八路大大的！”“没有！”

妇女们忍不住了，她们一齐沙着嗓子喊：“没有！没有！”

他被敌人杀死了，倒在冰上。血冻结了，他死得刚强。

（他是“头可断，血可流，精神不可灭”的铮铮铁汉，是采蒲台人民威武不屈品质的集中体现，凸显了“最好的苇在采蒲台”的真正含义。）“没有！没有！”

采蒲台的苇这声音将永远响在苇塘附近，永远响在白洋淀人民的耳朵旁边，甚至应该一代代传给我们的子孙。永远记住这两句简短有力的话吧！（“没有！没有！”这声音震天地、撼日月、泣鬼神。面对敌人的血腥屠戮勇于旗帜鲜明地回击，这是无所畏惧的勇气，更是中华民族的骨气，以《采蒲台的苇》作标题也就不难理解了。）

孙犁在《采蒲台的苇》一文中，先着力描绘白洋淀的美丽风光，继而再现了十二个妇女机智地掩护干部、中年男人壮烈牺牲的动人场景。表面写苇，实则用苇比喻抗日军民不屈的精神，因为采蒲台是战火最烈、斗争最严酷，所以那里的苇最好，凝聚着对家乡浓浓的爱，深深的眷恋。让我们永远记住采蒲台那声声悲愤的、坚定的宣言，永远记得我们的同胞在敌人淫威下流淌出的汩汩热血！

部编七年级 语文上册 名著导读练习阅读训练含解析

部编七年级语文上册名著导读练习阅读训练含解析 一、部编语文七年级上册名著导读练习 1．阅读下面的名著选段，完成小题。 二人赶到他洞门前，只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道破鼻子，満出些血来，擦红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，间间眼火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云涮，被那烟火迷漫，真个是诚天炽地。八戒了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活，把老猪弄做个烧热的，加上香料，尽他受用哩！快走，快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。这行者神通广大，捏着避火读，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜。 行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。那妖精在门首，看得明白，他见行者走了，却才收了火具，帅群妖，转于洞内，闭了石门，以为得胜，着小的排实奏乐，欢笑不题。 （1）选段所说的妖精是谁？孙悟空为何要和他大战一场？胜负如何？（情节关联） （2）这妖精的结局如何？请概括一下。（相关情节） （3）红孩儿最终被擒，这件事给师徒四人取经路上惹下了怎样的麻烦？（相关情节）（4）这个情节体现了红孩儿怎样的性格特点？（人物形象） 【答案】（1）那妖精是牛魔王和罗刹女的独子红孩儿。因为红孩儿掳走了唐僧，孙悟空说起当年与牛魔王结拜，希望能套个人情，红孩儿不肯，惹得猴王兴起，于是大战一场。因红孩儿施妖法放火，孙悟空没有取胜。 （2）南海观音，用诱敌深入之计将红孩儿陷于天罡刀刀从中，红孩儿从此戴上了一个金箍儿，成为观音座下的善财童子。 （3）红孩儿被捉，使牛魔王和罗刹女大为恼火，在师徒四人过火焰山的时候百般刁难，就有了“三借芭蕉扇”的故事。 （4）红孩儿先用计骗取唐僧，然后大战悟空和八戒，体现了他武艺高强、奸诈阴险、富有智谋、顽劣凶残的性格 【解析】【分析】（1）从文本叙述的故事来看，所说的妖精是牛魔王和罗刹女的儿子红孩儿。孙悟空之所以要和他大战一场，是因为红孩儿掳走了唐僧，要吃唐僧肉，孙悟空与红孩儿说起与牛魔王结拜的事，目的是希望红孩儿放了唐僧，但红孩儿不肯，惹得猴王兴起，于是要与红孩儿大战。因红孩儿在火焰山修炼三百年，炼成三昧真火，能口里吐火，鼻子喷烟，与孙悟空大战时施妖法放火喷烟，孙悟空被打败了。 （2）孙悟空与红孩儿大战，然而战之不胜，去落伽山请来观音菩萨，收服了红孩儿，观音菩萨让他做了善财童子，最终成了正果。据此概括作答。 （3）因为观音菩萨让红孩儿做了善财童子，致使牛魔王和罗刹女大为恼火，便与孙悟空结下了怨仇。在唐僧师徒四人经过火焰山的时候，罗刹女和牛魔王便百般刁难，就有了“三借芭蕉扇”的故事。 （4）文本内容叙写的是在红孩儿先用计骗取唐僧后，又与孙悟空、猪八戒大战的情况，红孩儿施妖法放火喷烟，打败了孙悟空、猪八戒。可见红孩儿具有武艺高强、诡计多端、

13、采蒲台的苇

第九册第三单元 13、采蒲台的苇 教学目标： 1、学习字词，理解文中“这里到处是苇，人和苇结合得那么紧” “如果单纯是苇，如果单纯是好看，那就不成为冀中的名胜”“敌人的炮火，曾经摧残它们，它们无数次被火烧光，人民的血液保持了它们的清白”等句子的意思。 2、默读课文，简要地复述文中讲述的故事。 3、理解课题和内容的关系。 教学过程 一、引出课题 1、（出示图片）白洋淀是华北平原最大的湖泊。（出示图片）那里河淀相连，沟壑纵横，那的苇是最有名的。有芦苇的地方必定是一大片一大片的，知道是为什么吗？（芦苇的根是连着的） 2、对。苇根连着苇根，苇叶拉着苇叶，哪怕是狂风骤雨，苇也非常的团结，绝不倒下。今天我们就来学习孙犁的小说《白洋淀纪事》当中的一篇《采蒲台的苇》。（出示课题——齐读课题） 二、整体认读 1、这篇文章写于1947年，离现在的时代比较久远，再加上本文在写作上有它独特的风格，同学们在预习课文时，有没有一些疑问，提出来，课堂上可以讨论。 2、预设： （1）课题是《采蒲台的苇》，为什么后面写的却是人？（板书：人民） （2）“人民用鲜血保持了它们的清白”——“它们”指的是谁？ ——芦苇怎么会是清白的呢？ （3）“如果单纯是苇，如果单纯是好看，那就不成为冀中的名胜。”——为什么说如果单纯是苇，如果单纯是好看，那这不能成为冀中的名胜呢? ●理解：名胜——有古迹或优美风景的著名的地方。 ●“名胜”前有一个限制的词语——（冀中）

●白洋淀属于冀中抗日根据地，这里除了苇，除了好看，关于这个 苇塘，课文中还有这么一说。（出示：关于苇塘，就不只是一种风景，它充满火药的气息和无数英雄的血液的记忆。） ●指名读 ●对呀！这里如果只有苇塘，那只能算是一种——风景，而现在它 不只是一种风景，它还有着这样的记忆——（读句子） ●因此那里被称为——（冀中名胜） （4）为什么“没有！没有！”这声音将永远响在苇塘附近？ ●“这声音将永远响在苇塘附近”意思就是应该一代代的——传给 我们的子孙。 ●这声音指的就是——（没有！没有！） 这两句话简单而朴实，为什么要一代代传给我们的子孙呢？ 3、你们提的大多数问题都是关于苇。这篇文章从课题看，题眼就有“苇”，而文章却用了大量的笔墨来写（板书：人）。这是为什么呢？这也就是理解这篇文章的关键。 三、重点学习 1、人和苇之间到底是什么关系呢？请你们默读课文，找到相关语句，划下来。 2、交流： （1）“我到了白洋淀，第一印象，是水养活了苇草，人们依靠苇生活。这里到处是苇，人和苇结合得那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。” ●“寄生”是指一种生物寄居在另一种生物体内，吸收他的养分。 放到到句子里看看是什么意思？（白洋淀的人生活是离不开苇的。人们在苇塘里穿行，靠苇塘生活） ●那么苇塘就是它们的——（家园） （2）“村里到处是一垛垛打下来的苇，柔顺的苇在妇女们的手里翻动着。（因为苇很多，所以人们的生活是离不开苇的。） ●你知道这些苇可以用来干嘛？（编织芦席、搭建房子、用来当柴 烧、用来编织竹篮） ●可以说人们的生活——（离不开苇）采蒲台的苇养育着那里的 人民（板书：养育人民）人和苇结合得那么紧密，来跟老师一起读。

《采蒲台的苇》阅读参考答案

《采蒲台的苇》阅读参考答案 我到了白洋淀，第一个印象，是水养活了苇草，人们依靠苇生活。这里到处是苇，人和苇结合得是那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。 我渐渐知道，苇也因为性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的用途。其中，大白皮和大头栽因为色白、高大，多用来织小花边的炕席；正草因为有骨性，则多用来铺房；白毛子只有漂亮的外形，却只能当柴烧；假皮织篮捉鱼用。 我来得早，淀里的凌还没有完全融化。苇子的根还埋在冰冷的泥里，看不见大苇形成的海。我走在淀边上，想像假如是五月，那会是苇的世界。 在村里是一垛垛打下来的苇，它们柔顺地在妇女们的手里翻动。远处的炮声还不断传来，人民的创伤并没有完全平复。关于苇塘，就不只是一种风景，它充满火药的气息，和无数英雄的血液的记忆。如果单纯是苇，如果单纯是好看，那就不成为冀中的名胜。 这里的英雄事迹很多，不能一一记述。每一片苇塘，都有英雄的传说。敌人的炮火，曾经摧残它们，它们无数次被火烧光，人民的血液保持了它们的清白。

最好的苇出在采蒲台。一次，在采蒲台，十几个干部和全村男女被敌人包围。那是冬天，人们被围在冰上，面对着等待收割的大苇塘。 敌人要搜。干部们有的带着枪，认为是最后战斗流血的时候到来了。妇女们却偷偷地把怀里的孩子递过去，告诉他们把枪支插在孩子的裤裆里。搜查的时候，干部又顺手把孩子递给女人??十二个女人不约而同地这样做了。仇恨是一个，爱是一个，智能是一个。 枪掩护过去了，闯过了一关。这时，一个四十多岁的人，从苇塘打苇回来，被敌人捉住。敌人问他：“你是八路?”“不是!”“你村里有干部?”“没有!”敌人砍断他半边脖子，又问：“你的八路?”他歪着头，血流在胸膛上，说：“不是！”“你村的八路大大的!”“没有!”妇女们忍不住，她们一齐沙着嗓子喊：“没有!没有!” 敌人杀死他，他倒在冰上。血冻结了，血是坚定的，死是刚强! “没有!没有!” 这声音将永远响在苇塘附近，永远响在白洋淀人民的耳朵旁边，甚至应该一代代传给我们的子孙。永远记住这两句简短有力的话吧！

白洋淀纪事

《白洋淀纪事》读后感800字优秀作文5篇《白洋淀纪事》是孙犁的集大成之作。以抗日战争时期冀中平原为背景，以亲切轻柔的笔调表现了战争的残酷、生活的艰难和军民之间的友爱;以丰富多彩的笔触描绘了人们美好的品质和崇高的精神世界。 书中讲到了日军和汉奸对百姓的迫害;讲到了百姓们自发组织起游击队;讲到了人民对八路军的帮助和依赖;讲到了百姓们对改革工作的支持…… 此书中有一章，我印象很深，名叫《村歌》，其中有一个人物，名叫双眉。双眉多才多艺，会干农活，能当领导，而且还参加了剧团，唱得一嗓子好戏，还能编写剧本。至于她的性格呢，有缺点——好胜。 领导人时总爱给人下死命令，不服从她就生气，弄得大家都很怕她，怨声四起。再加上她好说笑，好打闹，好打扮，闲话就来了。她又没有民心，就变成了人们口中的“流氓”“破鞋”，村里整组时就决定把她撤了，不让她参加生产组了。幸好老邴来了，他帮助双眉回到了生产组。 双眉被编到了一个“落后组”里，领导一群落后点的妇女。大家都觉得这个组弄不了多久，双眉却不服气，还要挑战全村认为最棒的李三互助组。很快，双眉的组组织起来了，刚开始发生了不愉快，但

双眉记着老邴对她说的，要改掉强迫命令的习惯，积极地去开导、动员大家。渐渐地，这个小组团结起来，厉害起来，人们对双眉也大有改观了。文章结尾，伤员们想看戏，有人问：“谁来演啊?”立刻就有人说：“双眉呗!”可见双眉在人们心中的地位是越来越重了，我也很为她感到开心。 我之所以喜欢双眉，是因为她不服输的心态感动到了我，面对人们的谣言，她选择用事实来证明自己，也会改正身上的错误。试问这样一个聪慧能干又知错能改的姑娘，谁不喜爱呢? 其实不只是双眉，书中许多妇女都是这样的。她们聪明能干，丈夫参军后担起了家中的重任，照顾老人，抚养孩子，还要做地里的农活;她们识得大体，家里人参军不反对，只是在心底默默挂念，支持共D的改革政策，斗地主，上冬学;她们善良朴素，八路军来了总是好吃好喝好住地招待着，即使自己在啃硬馍馍，伤员来了也是细致入微地照护着，让人感到心底一暖。 这些农村的妇女们是十分平凡的，也许过了三代，人们就会忘记了她们的名字。但平凡并不能阻止她们为抗日事业，为国家的未来做出奉献。政治书上说：“当人们为生活而努力，面对生活的艰难考验不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的和谐发展贡献自己的力量时，就是在书写自己的生命价值。”我们也要学习这些平凡而又伟大的妇

2016初二上人教语文新目标检测答案

.新闻两则 【聚沙成塔】 1.xiù suía dí w?n wú huáng jiān wǎn xiāng kuìa 2.C 3.D 【精研细磨】 4. （1）不能。如果去掉“不含”，意思就成了包括九江在内，不准确。 （2）“歼灭”是把敌人消灭掉；“击溃”是把敌人打得溃不成军，不一定消灭。连用表现了不同的作战结果。 （3）渡江迅疾作战顺利 【登高望远】 5.为迎接胜利的曙光和适应世界复杂多变的形势，决心集中人力物力创办党中央的大型机关报《解放日报》。（答出前一句即可） 6. 5月18日，《解放日报》发表毛主席撰写的题为《请看今日之域中竟是谁家之天下》的3500字的长篇社论。（大意对即可） 7. 答案示例：毛泽东不仅是伟大的军事家，而且是撰写军事新闻的大手笔。他写的新闻具有军事战略家的气派，大气磅礴、语言精练、鼓舞士气、教育人民、打击敌人，在解放战争中发挥了重要作用。 【文苑漫步】 8.成语大都有一定的出处，字面不可随意改变；“当”在古汉语中可以解释为“抵挡”，意思吻合。 9.一日曝十日寒 【名著阅读】 10．①元末明初、施耐庵、章回体长篇白话 ②鲁达、鲁智深、鲁提辖，拳打镇关西、大闹五台山。 2 芦花荡 【聚沙成塔】 1. sà dī蓬皇 jìn qiú悠清 2．①利②厉③抹④措 3．A 【精研细磨】 4．“星星……”、“水鸟……”“苇子……”这些景物描写烘托出“阴森黑暗”的环境气氛，“苇子”狠狠向上钻又表现白洋淀人民的威武不屈，为下文表现苇塘人民从容而又自信地进行一场惊心动魄的斗争创造典型的环境气氛。 5．不能去掉。为下文发生小女孩受伤的事情作铺垫，正是因为他的“过于自信”才使女孩受伤，正是由于他的“过于自尊”才有了他觉得“没脸见人”不肯进苇塘和智勇杀敌的情节。 【登高望远】 6．是水养活了苇草，人们依靠苇生活，这里到处是苇，人和苇结合得那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。 7．简洁；表现了采蒲台人对敌人的恨。

采蒲台的苇

《采蒲台的苇》 孙犁 教学目的： 1. 理解作者运用象征的手法表达对英雄的赞美之情。 2. 理清文章脉络，学会抓“文眼”。 教学重点： 象征手法的运用。 教学难点： 精巧的布局，由物及人的过渡。 教学过程： 作品作者简介： 孙犁，现、当代作家，原名孙树勋，河北安平人。 题目解说： 采蒲台是故事发生的地点，苇是为人民解放事业而抗战的人民英雄的象征。作者将苇与人融为一体，以凄美悲壮的语言叙述着抗战期间冀中平原白洋淀这片神奇的土地上的人民英雄的战斗生活的故事，催人泪下。 内容解读： 这是一篇优美的散文，符合孙犁的一贯的创作作风，作者从白洋淀的苇入手，借苇来写白洋淀人民的民族精神，英雄气概。 文章前三节写苇，突出苇多、实用 ．．．．。第一节总起全文，自然地点明了人与苇紧密相连的关系；第二节文字简洁、平实；第三节写的是“淀里的凌还没有完全融化”，与下一节中的“人民的创伤并没有完全平复”一句相互印证：表里的自然气候隐喻着鲜明的社会气候。铺衬在前，读者便不觉得“关于苇塘，就不止是一种风景”这话来得突然。第四节是苇与人之间的过渡。第五节是“赞英雄”部分的总起，它从面上铺开了白洋淀人民抗日的英雄事迹。第六节用了一个过渡句“最好的苇出在采蒲台”这句话是说“最英勇的人民是采蒲台的人民”，接下来文章又用“用智慧掩护枪”和“用生命保护同志”两件事来突出英雄的精神、品质。 难点探究： 1. 怎样理解“苇”的象征意义？ 苇与人是没有什么相似点的，可是白洋淀的生活让作者对苇和人都充满了深情，在他眼里，苇不再是单纯的苇，它成了一种生活环境的象征，甚至成为英雄们成长的土壤，因而英雄们之所以成为英雄，最基本的一点就是在保卫自己的家园，他们和苇已经合二为一，变成了不可分割的整体了。 2. 第二节中不同的苇分别有什么寓意？ 大白皮和大头栽（高大）：白洋淀的人民 正草（有骨性）：英雄 白毛子：汉奸 3. “凌”、“大苇形成的海”各有什么寓意？ 凌：象征着抗日战争处于艰难时期。 大苇形成的海：抗战即将胜利的场面。

新部编初中七年级语文上册 名著导读练习阅读训练含解析

新部编初中七年级语文上册名著导读练习阅读训练含解析 一、部编语文七年级上册名著导读练习 1．北京师范大学教授郭英德在一次讲演中说，《西游记》善于用诙谐幽默的方式去讲一些生活哲理。你从下面这个片段中悟出了什么生活哲理？ 那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙儿:大张着口，似个庙门，牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗竿。真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道:“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧！” （节选自《西游记》第六回）【答案】【示例1】再有能耐的人也有一些无法隐藏的弱点。 【示例2】假象终究是要被人揭穿的。 【解析】【分析】节选部分内容主要写悟空的尾巴不知道该放哪儿合适。真君因不曾见过庙宇后竖着旗杆这一细节识破了悟空变成的土地庙，用简洁的语言写出这一情节反映出的生活哲理即可。如：生活经验有助于我们解决问题。 故答案为：【示例1】再有能耐的人也有一些无法隐藏的弱点。 【示例2】假象终究是要被人揭穿的。 【点评】本题考查学生对课外名著的阅读积累与理解。学生要注意积累，注意对作者、背景、写作特色、人物及故事情节理解；还要注意一些细节，及时做笔记，做到积少成多。要结合选段进行分析理解。 2．阅读下面的名著选段，完成小题。 行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。我问你：铁扇仙在哪里住？”老者道：“你问他怎的？”行者道：“适才那卖糕人说，此仙有柄‘芭蕉扇’。求将来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。”老者道：“固有此说；你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。”三藏道：“他要甚礼物？”老者道：“我这里人家，十年拜求一度。四猪四羊，花红表里，异香时果，鸡鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。”行者道：“那山坐落何处？唤甚地名？有几多里数？等我问他要扇子去。”老者道：“那山在西南方，名唤翠云山。山中有一仙洞，名唤芭蕉洞。我这里众信人等去拜仙山，往回要走一月，计有一千四百五六十里。”行者笑道：“不打紧，就去就来。”那老者道：“且住，吃些茶饭，办些干粮，须得两人做伴。那路上没有人家，又多狼虎，非一日可到。莫当耍子。”行者笑道：“不用，不用！我去也！”说一声，忽然不见。那老者慌张道：“爷爷呀！原来是腾云驾雾的神人也！”（1）结合选文中的语言描写，分析孙悟空这一人物形象。 （2）联系原著，概述孙悟空三次借调“芭蕉扇”的经过。 【答案】（1）①说话和气有礼、尊敬长者：悟空与老者对话，尊称“老人家”。②自信、乐观、不惧艰险：老者提醒借扇途中充满艰险，悟空说“不打紧”。③关心民众疾苦：悟空借扇“使这方依时收种，得安生”。④本领高强，神通广大：老者说“原来是腾云驾雾的神人也”。

浙教小学语文六年级下学期《21小英雄雨来》独家精品名师教案 (3)

小英雄雨来 师：同学们，让我们先把目光投向屏幕（大屏幕出示有关画面），当我们的眼前出现那茂盛的芦苇、飘飞的芦花时，你想起了什么？ 生：看到这熟悉的画面，我想起了位于河北中部的白洋淀、采蒲台。 生：我想起了采蒲台那位宁死不屈的中年男子。 生：我想起了在采蒲台芦苇荡里为掩护地下党组织而置自己孩子的生命于不顾的那群可歌可泣的无名英雄。 生：我的眼前似乎出现了游击队在芦苇荡里神出鬼没打鬼子的镜头。 生：我想起了使鬼子闻风丧胆的冀中著名的抗日游击队——翎雨队。 师：是的，这里的确是人杰地灵，英雄辈出。现代作家管桦爷爷也出生在这里。他和我们熟悉的孙犁爷爷一样，在这里生活、战斗，他把晋察冀抗日根据地人民英勇对敌的事迹写成了许多脍炙人口的文章。今天我们就来学习其中的一篇，认识一位名叫“雨来”的小英雄。请同学们把课题朗读一遍。 生（齐读）小英雄雨来 师：请大家再读一遍，把对英雄的敬仰之情读出来。 生：（再读）小英雄雨来 师：昨天，同学们在课外自学了课文，学懂了字词，初步研究了课后的问题，那么你还有哪些问题没有解决呢？ 生：我想知道人们为什么称雨来为“小英雄”？ 生：我对刚才这一同学的问题已了解了。但我不了解雨来为什么能成为小英雄？

师：你们真会思考！现在张老师请大家一起来思考解决这两个问题，好吗？ 生：好！ 师：请同学们选择自己喜欢的读书方式，自悟自练，注意做到：一、专心致志；二、边读边思考；三、做点记号。（教师边说，大屏幕边出示以上内容）读书时间为7分钟，请大家抓紧时间读吧，老师看一看，谁最投入，谁学得最好。 （学生自学课文） 师：学习时间到了。刚才同学们学得都十分认真，可见大家很会学习。下面我们交流一下，好吗？ 生：我认为雨来之所以被人们称为小英雄，是因为他为了掩护交通员李大叔，同鬼子进行了顽强地斗争，不管鬼子如何哄骗、威吓甚至毒打，他始终不动摇，他是一位真正的小英雄。 （教师板书：英勇对敌） 师：你讲得真好！ 生：老师，我对他的发言有补充。我认为人们称雨来为小英雄，还有一个原因，那就是雨来是一个热爱祖国的人。 师：你读书真仔细！（教师板书：热爱祖国）谁能把这两位同学的发言概括起来说一说呢？ 生：雨来非常热爱祖国，他把爱国的情怀落实到具体行动上。他为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同鬼子进行了顽强地斗争，所以，人们称他为小英雄。 师：说得太好了！

初中语文八上阅读题带答案

第一单元 1、新闻两则 课外拓展 阅读下面文段，回答后面问题。 狂风扬尘昨日肆虐江城四十五分钟 本报讯昨日傍晚5时30分至6时15分，扬尘袭击江城，造成部分地区暂时断电，街、路两旁的树干折断，砸伤路人、车辆等混乱不堪的现象。 当日5时30分，随着大风渐渐加强，傍晚时分的天气变得如同黑夜。此时正值下班时间，路上行人匆匆“乱窜”，有的行人被刮断的树干、楼上掉下来的玻璃砸伤头部，被送至吉林市中心医院；第23中学门口一辆捷达被树干将前挡风玻璃砸碎；在去往黄旗屯火车站沿途上，大部分粗树干被风刮断，当地百姓都纷纷跑出来哄抢折断的树枝，造成那里的交通阻塞；松江西路的路灯杆亦被刮倒数十根；最“倒霉”的要算临江的某单位的自行车棚，被大风连根拔起，带着一辆自行车“飞”到路中央的隔离带处。 大风给当晚泰山路的夜市造成不少的麻烦，因为所有临时搭建的棚子全部被刮走。大风还造成江南变电所、红旗变电所发生短路故障，导致该区域停电。当日6时20分，记者拨通122事故报警台，了解到扬尘期间的报警台共接到事故报警5起。截至记者发稿时，停电区域已恢复供电，有关部门正在抢修被刮坏的路灯，医院的伤者经治疗后回家。 11、这则消息的标题中“肆虐”的意思如何理解？用这个词的作用是什么？ 12、这则消息的导语部分概括了哪几方面的内容？ 13、这则消息的主体部分报导了狂风、扬尘给吉林市造成了哪些破坏？（请概括五点） 14、文中“某单位的自行车棚，被大风连根拔起，带着一辆自行车…飞?到路中央的隔离带处”一句中的“拔”“飞”二字用得好，请说明理由。 15、这则消息去掉“四十五分钟”是否可以？为什么？ 16、请你用一句话概括这则消息报导的中心内容。（不超过15个字） 表达实践 17、学习了这两则新闻，大家一定对新闻的特点有了了解。请将我们学校最近发生的事情写一则新闻，二三百字左右。 中考链接 18、将下面的简讯概括成—句话消息。(不超过加20字) 近年来，受全球气候变化尤其是全球变暖的影响，我国部分地区降水发生变化，北方地区水资源总量明显减少。其中以黄河、淮河、海河和辽河地区最为显著。水利部相关负责人介绍：“北方部分流域水资源已从周期性短缺转变成绝对性短缺。”这位负责人说，“我国黄河、淮河、海河和辽河地区地表水资源量比20年前减少17％，水资源总量减少12％，其中海河地区地表水资源量减少41％，水资源总量减少25％。” 毛泽东诗歌赏读 人民解放军占领南京 （1949、4） 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎距龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

中职三校生语文拓展模块荷花淀课文赏析练习(附答案)

荷花淀练习 1．选出读音全对的一项（ B ） （A应为凫（fú），C应为苇（wěi），D应为吮（shǔn））） A．细腻（nì）硝（xiāo）烟凫（niǎo）水 B．撅（juē）着嘴打点（diǎn）脱缰（jiāng） C．菱（líng）角虾篓（lǒu）苇（wéi）眉 D吮（sǔn）指头嘱（zhǔ）咐白洋淀（diàn） 2.下列加点字注音全对的一项是( A) A.凫水(fú)/吮吸(shǔn)/吆喝(yāo)/横样子(hèng) D.撅嘴(juē)/湿润(rùn)/芦苇(wúi)/乳白色(rǔ) C.打点(dian)/后悔(fuǐ)惦记(diàn)/俺婆婆(ǎn) B.虾篓(1ǒu)/泅水(qiú)/衣裳(shang)/荷花淀(dìng) 3．字形和加粗字的注音均正确的一项是：（C） A．掂（diàn）记/吆喝/织布穿唆/掠（lüě）着水面 B．柔滑休长/膝（qī）盖/奔（bèn）着/窜进 C．吮（shǔn）/摇橹/横（hèng）样子/撅嘴 D．淀水涨（zhàng）/脸红涨（zhàng）/藕断丝联/隐蔽 4.下列各组词语中有错别字的一项是(D) A.小褂席篾傻想藕断丝连 B.嘱咐包裹菱角织布穿梭 C.摇橹搭理纸盒铜墙铁壁 D.朴愣警诫梭鱼欢天喜地 5.依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是(C) ①渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们又扒着船帮出头来。 ②最后努力地一摇，小船进了荷花淀。 ③忽然从她们的船底下出一个人来。 ④又沉到水底去了，到很远的地方才出来。 A.冒钻窜冲 B.露冲冒窜 C.露窜冒钻 D.伸驶钻冒 6．根据上下文，给句子空白处选择恰当的词。 （1）月亮升起来了，院子里凉爽得很，干净得很。白天（A．削B．修C．整D．破）好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上（A．缠绕B．环绕C．缠裹D．缠绞）着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里（A．飞B．跳跃C．蹦跳D．跳动）着。 ①D②D ③B （2）这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片（A．雪白B．洁白C．白净D．白皑皑）的雪地上，也像坐在一片（A．洁白B．白净C．雪白D．白花花）的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白的世界。水面（A．浮B．扬C．升D．笼）起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着（A．清新B．清香C．新鲜D．清凉）的荷叶荷花香。 ①B ②A ③D ④C

《采蒲台的苇》阅读参考答案

《采蒲台的苇》阅读参考答案 篇一：孙犁《采蒲台的苇》阅读练习题及阅读 我到了白洋淀，第一个印象，是水养活了苇草，人们依靠苇生活。这里到处是苇，人和苇结合得是那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。 我渐渐知道，苇也因为性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的用途。其中，大白皮和大头栽因为色白、高大，多用来织小花边的炕席；正草因为有骨性，则多用来铺房；白毛子只有漂亮的外形，却只能当柴烧；假皮织篮捉鱼用。 我来得早，淀里的凌还没有完全融化。苇子的根还埋在冰冷的泥里，看不见大苇形成的海。我走在淀边上，想像假如是五月，那会是苇的世界。在村里是一垛垛打下来的苇，它们柔顺地在妇女们的手里翻动。远处的炮声还不断传来，人民的创伤并没有完全平复。关于苇塘，就不只是一种风景，它充满火药的气息，和无数英雄的血液的记忆。如果单纯是苇，如果单纯是好看，那就不成为冀中的名胜。 这里的英雄事迹很多，不能一一记述。每一片苇塘，都有英雄的传说。敌人的炮火，曾经摧残它们，它们无数次被火烧光，人民的血液保持了它们的清白。 最好的苇出在采蒲台。一次，在采蒲台，十几个干部和全村男女被敌人包围。那是冬天，人们被围在冰上，面对着等待收割的大苇塘。

敌人要搜。干部们有的带着枪，认为是最后战斗流血的时候到来了。妇女们却偷偷地把怀里的孩子递过去，告诉他们把枪支插在孩子的裤裆里。搜查的时候，干部又顺手把孩子递给女人??十二个女人不约而同地这样做了。仇恨是一个，爱是一个，智能是一个。 枪掩护过去了，闯过了一关。这时，一个四十多岁的人，从苇塘打苇回来，被敌人捉住。敌人问他：“你是八路?”“不是!”“你村里有干部?”“没有!”敌人砍断他半边脖子，又问：“你的八路?”他歪着头，血流在胸膛上，说：“不是！”“你村的八路大大的!”“没有!”妇女们忍不住，她们一齐沙着嗓子喊：“没有!没有!” 敌人杀死他，他倒在冰上。血冻结了，血是坚定的，死是刚强! “没有!没有!” 这声音将永远响在苇塘附近，永远响在白洋淀人民的耳朵旁边，甚至应该一代代传给我们的子孙。永远记住这两句简短有力的话吧！ 《采蒲台的苇》阅读练习题： 1、“人和苇结合得是那么紧”主要体现在哪些地方？请具体回答。 2．选文的对话有什么特点？表现了采蒲台人什么样的性格？ 3．“仇恨是一个，爱是一个，智慧是一个。”分析这句话的意思以及这句话表达了作者什么样的思想感情？ 仇恨是一个： 爱是一个：

《采蒲台的苇》阅读参考答案

《采蒲台的苇》阅读参考答案 篇一：孙犁阅读练习题及阅读答案 我到了白洋淀，第一个印象，是水养活了苇草，人们依靠苇生活。这里到处是苇，人和苇结合得是那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。 我渐渐知道，苇也因为性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的用途。其中，大白皮和大头栽因为色白、高大，多用来织小花边的炕席；正草因为有骨性，则多用来铺房；白毛子只有漂亮的外形，却只能当柴烧；假皮织篮捉鱼用。 我来得早，淀里的凌还没有完全融化。苇子的根还埋在冰冷的泥里，看不见大苇形成的海。我走在淀边上，想像假如是五月，那会是苇的世界。 在村里是一垛垛打下来的苇，它们柔顺地在妇女们的手里翻动。远处的炮声还不断传来，人民的创伤并没有完全平复。关于苇塘，就不只是一种风景，它充满火药的气息，和无数英雄的血液的记忆。如果单纯是苇，如果单纯是好看，那就不成为冀中的名胜。 这里的英雄事迹很多，不能一一记述。每一片苇塘，都有英雄的传说。敌人的炮火，曾经摧残它们，它们无数次被火烧光，人民的血液保持了它们的清白。 最好的苇出在采蒲台。一次，在采蒲台，十几个干部和全村男女被敌人包围。那是冬天，人们被围在冰上，面对着等待收割的大苇塘。

敌人要搜。干部们有的带着枪，认为是最后战斗流血的时候到来了。妇女们却偷偷地把怀里的孩子递过去，告诉他们把枪支插在孩子的裤裆里。搜查的时候，干部又顺手把孩子递给女人??十二个女人不约而同地这样做了。仇恨是一个，爱是一个，智能是一个。 枪掩护过去了，闯过了一关。这时，一个四十多岁的人，从苇塘打苇回来，被敌人捉住。敌人问他：“你是八路?”“不是!”“你村里有干部?”“没有!”敌人砍断他半边脖子，又问：“你的八路?”他歪着头，血流在胸膛上，说：“不是！”“你村的八路大大的!”“没有!”妇女们忍不住，她们一齐沙着嗓子喊：“没有!没有!” 敌人杀死他，他倒在冰上。血冻结了，血是坚定的，死是刚强! “没有!没有!” 这声音将永远响在苇塘附近，永远响在白洋淀人民的耳朵旁边，甚至应该一代代传给我们的子孙。永远记住这两句简短有力的话吧！ 阅读练习题： 1、“人和苇结合得是那么紧”主要体现在哪些地方？请具体回答。 2．选文的对话有什么特点？表现了采蒲台人什么样的性格？ 3．“仇恨是一个，爱是一个，智慧是一个。”分析这句话的意思以及这句话表达了作者什么样的思想感情？ 仇恨是一个： 爱是一个： 智慧是一个： 作者的感情：

2017安徽省中小学教师招聘考试小学语文真题

2017安徽省中小学教师招聘考试小学语文真题 一、选择题 1、下列词语中加点字的注音，正确的一组是（ C ）（3分） A、粗犷．（guǎng) 蹿．（cuān）炽．（zhì）热千乘．（shèng）之国 B、脊．（jǐ）梁矜．（jīn）持瞑．（míng）目衣冠．（guān）楚楚 C、戏谑．（xuè）强．（qiǎng）迫骨髓．（suǐ）怙恶不悛．（quān） D、镌．（juān）刻作．（zuò）坊敛．（liǎn）财闭目塞．（sè）听 1、下列成语，没有错别字的一组是（A）（3分） A、吐故纳新苦心孤诣贻笑大方相濡以沫 B、雕虫小技如火如荼姹紫嫣红防微杜渐 C、巧舌如簧韬光养晦吹毛求疵欢呼雀跃 D、班门弄斧甘之如饴穷兵黩武绞尽脑汁 2、下列句子没有语病的一句是（C）（3分） A、当前的基础教育界，对核心素养的研究日益深入，是一个对教育价值观的认识逐步达成共识的时代。 B、丝绸之路，一个诗般浪漫的名字，承载着沿路各国互通有无、各民族文明交流互鉴的光辉历史 C、来到张家界景区，我被大自然巧夺天工的奇丽景观震撼了，迫不及待地掏出相机拍摄去起来。 D、对于那些以权谋私、严重损害人民群众利益，违法乱纪的干部，必须依法给予眼里的法律制裁。 3、下列句子没有语病的一句是（B） A、当前的基础教育，对核心素养的研究日益深入，是一个队教育价值观的认识逐步达成共识的时代。 B、丝绸之路，一个诗般浪漫的名字，承载着沿线各国互通有无、各民族文明交流互鉴的辉煌历史。 C、来到张家界景区，我被大自然巧夺天工的奇丽景观震撼了，迫不及待地掏出相机拍摄起来。 D、对于那些以权谋私，严重损坏人民群众利益、违法乱纪的干部，必须依法给予严厉的法律制裁。 4、下列语句，标点正确的一句是（D）（3分） A、“到底是今天去图书馆？还是明天去？”妈妈走进书房，大声问我。 B、上了大学以后，我特别喜欢诵读唐诗，如《蜀道难》《琵琶行》等。 C、中华大地上，无数平凡的劳动者以高度的责任感，卓越的劳动创造和忘我的拼搏奉献，做出了不平凡的业绩。 D、音乐，是撩动人们心情的“神仙的手指”，是维也纳灵魂之所在。 5、下列关于文学常识的表述，错误的一项是（C）（3分）

语文北师大版六年级下册采蒲台的苇

《采蒲台的苇》教学设计 一、揭题设疑，引趣学习 1.谈话：同学们请看，认识他们吗?谁来介绍一下？ 师：，我们来认识一下。（出示图片） 师：谁来介绍一下？ 学生介绍：董存瑞——舍身炸暗堡； 杨利伟——航天英雄； 杨浩——抗震小英雄。 师：如果要你给这三张图片取一个共同的名字，你会取什么？——英雄。 2.揭题： 师：英雄是我们第三单元的主题，做出惊天动地业绩的是英雄，在平凡岗位上作出不平凡事迹的也是英雄，为寻求真理献出生命的更是英雄。今天我们就来了解一些为掩护抗日干部，而同自己敌人血战到底的英雄，请同学们认真看老师书写课题。（板书课题《采蒲台的苇》）3．学生齐读课题，（正音：蒲PU，苇的认识）看到这样的课题，你一定心存疑惑？说说看： 二、初读课文，了解内容 4. 那么这篇课文主要写的是景还是人呢？请同学们快速浏览一遍课文。 小结：是的，课文表面上写的是苇，实际上是为了写苇区的人民宁死不屈的抗敌精神。板书：苇——人 5. 哪几个自然段是描写苇的，哪几个自然段又是写人呢？大家自读一遍课文。请注意:①把不理解的词语用what勾画出来读一读；②对文中不解之处提出疑问用why做批注。 三、抓住字词，整体感知 6、孩子们，请自读这些词语，有不理解的词语吗？ 智慧坚定刚强（注：男同学读，描写什么的？） 坚固骨性柔顺（注：女同学读，描写什么的？概括为：坚韧） 炕席铺房填房碱织篮 ——红色的词语（这些词语都是白洋淀的地方用语，作者孙犁长期生活、战斗在冀中平原，从事革命文化工作，从这些词语中反映出作者扎根于人民群众之中，深入生活，熟悉生活，深深爱着这片土地和这片土地上的人民，更说明了这个故事的真实性。）（注：先读后理解，并介绍作者） ——这些词语在文中是描写什么的？ ——自然这些词语分别是用来描写苇和人的，就从词语上来观察这采蒲台的苇有何特点？（坚韧）人又什么精神？从而我们发现：人和苇还是有着一定的密切的关系？文中哪儿写到人和苇的关系了？ 四、精读课文，明白人与苇的关系。 （一）初步明白人与苇的关系。 7．师：谁找出来了读一读： 我到了白洋淀，第一印象，是水养活了苇草，人们依靠苇生活。这里到处是苇，人和苇结合得那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。（评价朗读） 8.人与苇的关系作者用了一个字来形容，什么字？“紧”。 9.你从哪些句子，哪几个重点词体会出来？ ——指名读句子（指导朗读） ——落实重点词“寄生、依靠”（板书）寄生什么意思？（寄生是一种生物生活在另一种生物的体内或体表，从中取得水分，维持生活。） （二）深入探究人与苇的关系。

采蒲台的苇阅读答案

采蒲台的苇阅读答案 采蒲台的苇 孙犁 我到了白洋淀，第一个印象，是水养活了苇草，人们依靠苇生活。这里到处是苇，人和苇结合得是那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。 我渐渐知道，苇也因为性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的用途。其中，大白皮和大头栽因为色白、高大，多用来织小花边的炕席；正草因为有骨性，则多用来铺房；白毛子只有漂亮的外形，却只能当柴烧；假皮织篮捉鱼用。 我来得早，淀里的凌还没有完全融化。苇子的根还埋在冰冷的泥里，看不见大苇形成的海。我走在淀边上，想像假如是五月，那会是苇的世界。 在村里是一垛垛打下来的苇，它们柔顺地在妇女们的手里翻动。远处的炮声还不断传来，人民的创伤并没有完全平复。关于苇塘，就不只是一种风景，它充满火药的气息，和无数英雄的血液的记忆。如果单纯是苇，如果单纯是好看，那就不成为冀中的名胜。 这里的英雄事迹很多，不能一一记述。每一片苇塘，都有英雄的传说。敌人的炮火，曾经摧残它们，它们无数次被火烧光，人民的血液保持了它们的清白。 最好的苇出在采蒲台。一次，在采蒲台，十几个干部和全村男女被敌人包围。那是冬天，人们被围在冰上，面对着等待收割的大苇塘。 敌人要搜。干部们有的带着枪，认为是最后战斗流血的时候到来了。妇女们却偷偷地把怀里的孩子递过去，告诉他们把枪支插在孩子的裤裆里。搜查的时候，干部又顺手把孩子递给女人……十二个女人不约而同地这样做了。仇恨是一个，爱是一个，智能是一个。

枪掩护过去了，闯过了一关。这时，一个四十多岁的人，从苇塘打苇回来，被敌人捉住。敌人问他：“你是八路?”“不是!”“你村里有干部?”“没有!”敌人砍断他半边脖子，又问： “你的八路?”他歪着头，血流在胸膛上，说：“不是！”“你村的八路大大的!”“没有!” 妇女们忍不住，她们一齐沙着嗓子喊：“没有!没有!” 敌人杀死他，他倒在冰上。血冻结了，血是坚定的，死是刚强! “没有!没有!” 这声音将永远响在苇塘附近，永远响在白洋淀人民的耳朵旁边，甚至应该一代代传给我们的子孙。永远记住这两句简短有力的话吧！1947年3月 1、“人和苇结合得是那么紧”主要体现在哪些地方？请具体回答。 2．选文的对话有什么特点？表现了采蒲台人什么样的性格？ 3．“仇恨是一个，爱是一个，智慧是一个。”分析这句话的意思以及这句话表达了作者什么样的思想感情？ 仇恨是一个： 爱是一个： 智慧是一个： 作者的感情： 4．如何理解“血冻结了，血是坚定的，死是刚强！”这句话？ 5．抗日战争虽已远去，当你看到这如歌如泣的故事时，有些什么感受？

鄂教版七年级下册语文第三单元测试卷-初一语文试卷与试题

给拼音写汉字。 A B C D A B C D

提醒游客文明游览，语言表达委婉得体，句式整齐，容易记忆，给人留下深刻的印象。 第二，“惜”字批评了这些英雄的不足。 第三，“惜”字包含历史唯物主义精神，并不苟求于前人，这些英雄的不足是时代，阶级的局限性造成的。

参考答案： 略 （三） 吃一口自己田里的米 杨汉光 我把母亲接到城里住，她的一亩三分责任田就租给同村的张六叔耕种，田租是每年300斤大米。 开始，张六叔把上好的大米送进城来，煮出的饭又软又香。母亲说，张六叔心眼儿好，做什么事都不会亏待人。可是两年后，张六叔送来的米就不好了，煮出的饭粗糙无味，难以下咽。我不想吃这种饭，叫母亲也不要吃，但母亲照吃不误，她说吃老六送来的米，就想起乡下的田。 张六叔又一次送米来时，母亲抓起一把米，看了看问：“老六，我租给你的田专出这种糙米?”张六叔不好意思地说：“这种米是城里便宜买的。现在种田不容易。”母亲说：“我知道种田难。这样吧，那田租减一半，你以后每年送150斤米给我就行了；但一定要我那块田种出的大米。”张六叔非常感激，立即把糙米拉走，改送好米来。 大约又过了两三年，有一天，张六叔空手来我家，对母亲说：“老嫂子，这田是越种越难种了。你是不是再减点田租?”母亲笑一笑说：“老六，我不跟你说田租。我的田你照种，送多少米来随你的心意，十斤八斤也行。吃一点乡下的米，我心里舒坦。” 此后，张六叔真的每年只送几斤米来。我说：“这个老六叔，也太吝啬了。”母亲说：“不要多讲，随他。种田苦。你看他头发都快白完了，老得多快。” 谁知，老六叔还不知足，这年冬天，他进城来对母亲说：“老嫂子，种田实在难啊！你要贴百把块钱给我，我才敢种你的田了。”一向宽容的母亲也撩不住性子了，她没好气地说：“老六，你不要得寸进尺；天下哪有倒贴钱租田的道理？这田你不种就算了，我另租给人种。”张六叔说：“那你就租给别人种吧。” 我陪母亲回乡下的老家，处理那一亩三分田。我许多年没有回老家了，看见村里新建了一些小洋楼，原来最穷的刘二叔也住上了洋楼。母亲说：“刘二叔，心眼儿好，我们就把田租给他种吧。” 我和母亲走进刘二叔的家里，说想把田租给他种。可我们还没讲完，刘二叔就摇头拒绝了。母亲说：“老二，你听我说完。我是送田给你种，并不收田租，一年只要两斤米，吃一口家乡饭就行。”刘二叔说：“老嫂子，要米你就拿，你的田我却不敢种，一年苦到头，连小孩子的学费都交不起。我两年前就改跑生意不种田了。你看河对面，野草长得最高的一块就是我的田。”我向门外望去，小河两边茫茫的田野上，确实东一块西一块地长着高高的野草。 我和母亲再也不敢提租田的事。母亲老了，已经没有能力回乡种田。我们也不得不像刘二叔一样，让那一亩三分田生长野草，另外再拿钱交公粮、水费和这种费那种费。 第二年夏天，母亲一个人悄悄地又回老家去。我不放心，追到老家。那时正是收割稻谷的时节，田野上打谷机响个不停。母亲顶着烈日，在她的一亩三分田上割野草，我站在田边问：“妈，你干什么?”母亲说：“这么肥的田丢荒可惜啊！”母亲连头都不抬一下，用手颤巍巍地割着野草。我理解母亲对土地的深情。我不忍心劝阻母亲，但又不愿让她受苦。于是只好走下田去，递给母亲一瓶矿泉水，接过她手里的镰刀。 从此，我每年都请人耕种母亲的一亩三分田。虽然田里的收获远不够我支付的工钱，但我依然坚持下去，只为让母亲能吃上自己田里的米。 参考答案： 母亲租田给张六叔刘二叔遭拒绝 母亲自己下乡去收拾荒田 “我”倒贴钱请人耕种。参考答案： 划横线的句子的标点符号是________________________。[2分] 14.文段是课文中 C 部分。（a. 开端 b. 发展 c. 高潮 d. 结局）[每空2分] 15.要是用略写，鲁提辖拳打镇关西这一情节只需用一句话即可，试写出这一句话来。 鲁提辖只三拳就打死了镇关西。 [每空2分]16.鲁提辖惩治恶霸无赖郑屠的三拳，大快人心，“打”出了他超人的勇力，也“打”出了他嫉恶如仇，路见不平， 拔刀相助的侠义性格。读后填空： 作者描写“三拳”的文字，格式上基本一致，先点出 打的部位 ，接着描写 打后的效果 ，都用了 比喻 的修辞方法，但描写的角度各不相同，分别是从 味觉、视觉、 听 觉方面来描写的。[每空1分] 17.写两边看的人的反应起什么作用？ 侧面烘托出鲁提辖打人的气势 [每空2分] 18.这篇小说围绕一亩三分责任田展开故事情节。请简述情节结构。 答：______________________________________________________________ ______________________________________________________________[2分] 19.母亲对土地的一片深情是在怎样的矛盾冲突中体现的? 答：______________________________________________________________ ____________________________________________________________________[2分] 20.

最新安徽教师招考小学语文真题+答案

安徽省中小学新任教师公开招聘考试 小学语文专业知识 一、基础知识（一共6题，共20分） 1、下列词语中加点字的注音，正确的一组是：（）（3分） A．粗犷（guǎng）蹿（cuān）出炽（zhì）热千乘（shèng）之国 B．脊（jǐ）梁矜（jīn）持瞑（míng）目衣冠（guàn）楚楚 C．戏谑（xuè）强（qiǎng）迫骨髓（suǐ）怙恶不悛（quān） D．镌（juān）刻作（zuò）坊敛（liǎn）财闭目塞（sè）听 参考答案：C 【解析】A．炽（chì）热B．衣冠（guān）楚楚D．作（zuō）坊 2、下列成语，没有错别字的一组是：（）（3分） A．吐故纳新苦心孤诣贻笑大方相濡以沫 B．雕虫小计如火如荼姹紫嫣红防微杜渐 C．巧舌如簧韬光养晦吹毛求疵欢呼鹊跃 D．班门弄斧甘之如饴穷兵渎武绞尽脑汁 参考答案：A 【解析】B．雕虫小技 C.欢呼雀跃D．穷兵黩武 3、下列句子没有语病的一句是：（）（3分） A．当前的基础教育界，对核心素养的研究日益深入，是一个对教育价值观的认识逐步达成共识的时代。 B．丝绸之路，一个诗般浪漫的名字，承载着沿线各国互通有无、各民族文明交流互鉴的辉煌历史。

C．来到张家界景区，我被大自然巧夺天工的奇丽景观震撼了，迫不及待地掏出相机拍摄起来。 D．对于那些以权谋私、严重损害人民群众利益、违法乱纪的干部，必须依法给予严厉的法律制裁。 参考答案：B 【解析】A．主宾搭配不当 C.“巧夺天工”专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。D．“依法”和“法律”重复 4、下列语句，标点正确的一句是（）（3分） A．“到底是今天去图书馆？还是明天去？”妈妈走进书房，大声问我。 B．上了大学以后，我特别喜欢诵读唐诗，如：《蜀道难》《琵琶行》等。 C．中华大地上，无数平凡的劳动者以高度的责任感，卓越的劳动创造和忘我的拼搏奉献，做出了不平凡的业绩。 D．音乐，是撩动人们心情的“神仙的手指”，是维也纳灵魂之所在。 参考答案：D 【解析】A．选择问句，问号只需要在最后 B.冒号赘余 C. 短语之间用顿号 5、下列关于文学常识的表述，错误的一项是（）（3分） A．意大利作家亚米契斯的《爱的教育》是一部日记体小说，爱是整篇小说的主旨。 B．莫言是我国第一位获得诺贝尔文学奖的作家，电影《红高粱》是根据他的同名小说改编的。 C．安徒生是丹麦作家，其童话作品《皇帝的新装》《丑小鸭》《白雪公主》等为世界各国小朋友所喜爱。 D．“元曲四大家”是指关汉卿、马致远、白朴、郑光祖。 参考答案：C 【解析】C.《白雪公主》属于《格林童话》