我的爸爸调查表 姓名
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我的爸爸三百字作文
我的爸爸三百字作文 【第1篇】 我的爸爸 我的爸爸叫卞同平，因为在家排行老三，所以别人都叫他“三子”。 他长着大大的眼睛，小小的嘴巴，一笑，就像一个弯弯的小船，黑黑的皮肤，像个非洲黑人，当然也没我说得那么夸张。 我可以自豪地说我爸爸是个运动健将。有一次，我们去游泳，我哥和我爸比赛，我一发令，爸爸就像火箭一样快地游了起来，哥哥才游了一半，他就已经到另一头了。还有一次，我和爸爸去公园跑步，我才跑了两圈就已经生不如死了，可爸爸一连跑了四圈，还没累，你说我爸爸是不是机器人呀？他乐于助人，小区里的人都愿意找他帮忙。记得有一次，我们去文具店买东西，买好后，他看见一个小女孩拼命地要她奶奶买一个非常贵的玩具，可是那个奶奶没有带钱，爸爸看了，连忙帮那个奶奶付了钱，那个小女孩拿着玩具开心地笑了。
我的爸爸脾气有点暴躁，有时会和妈妈吵架，但他知错能改，现在好了很多。 这就是我的爸爸，我爱我的爸爸，更爱我这个美好的家庭。 老师点评：喜欢你清新流畅的文字，更喜欢你出其不意的小幽默，结尾抒发感情，温暖了读者的心头！好！ 【第2篇】 百变的老爸 我爸是个“纸老虎”。我成绩不好时，老爸的脸会立刻沉下来，我以为他会教训我一番，但他并没有像我想象的那样，而是亲切地说：“这次没考好，下次可要多努力，考好点儿。”这样我感觉很温暖。 我爸爱幸灾乐祸。一次，他送我去上学，外面正好在下雨，他打开车窗，锁住了车门，结果我被吹来的雨点淋着了，他呢，却在一旁偷着乐呢！ 我爸还是个“铁公鸡”。一次，我玩得很累，想让他给我买个冰淇淋，谁知，他竟然到别人家要了一杯白开水给我，真小气，一分钱
都不想花费。 我爸还是一个“老顽童。”每次我只要买新玩具，他就会跟我一 起讨论这玩具如何快捷使用，如何能玩得更好。这不又来了“你给我，你给我看一眼，一眼就好！” 这就是我的百变老爸。 老师点评：题目新颖，通过四个事例展现了爸爸的多面。真是一个百变老爸。 【第3篇】 虫虫之家 我有一个温暖的“虫虫之家”。 爸爸，是一个特别能睡的“懒虫”。 他有一张长着许多胡子的脸；一高兴就用那长满胡子的脸来扎我，吓得我跑到妈妈的背后“避难”。星期天，他是“雷打不动”，非逼我使出我的“必杀技”——“狮吼功”，他才慢慢吞吞的起床。 妈妈，是一个“网虫”。她长着水灵灵的眼睛，苗条的身材，只
我的爸爸妈妈一年级作文(最新)
我的爸爸妈妈一年级作文篇一 每当我睡醒甜蜜的一觉时，我的妈妈总是在辛苦操劳。那时我很小，根本不知道妈妈是为我而累出了白发。 现在，每当我一觉醒来时，我的妈妈依然在我的身旁，用那只历经苍苍的大手呵护着她的女孩。借着昏暗的灯光，我看见曾一头黑发的妈妈，如今却日渐苍白(老)了。 妈妈，我的妈妈，当你把那双白皙的玉手，忙碌成皱纹的裂斑时，我的心好痛，好痛。 妈妈，你轻柔地抚摸我，那是双长满刺的手，你又亲吻我的上额，用那无言的爱呵护我。妈妈，我的好妈妈，无论我走到哪，你永远是我的好妈妈。忘不了您对我的关心和爱护――心中的妈妈。 我的爸爸妈妈一年级作文篇二 我的爸爸妈妈是一对温柔善良的人，他们经常是乐于助人，好帮助别人!我曾记得有一次，邻居家的小孩生病，爸爸二话没说，就把她送到医院。 可是，由于走得匆忙，邻居阿姨没有带钱。爸爸就把他的钱全部拿了出来交了押金，小孩的爸爸我的那位邻居叔叔不在家，邻居阿姨看到孩子生病急得一个劲的哭，爸爸安慰她说：“别急，这不还有我们呢!” 说到做到，每天爸爸妈妈都要做好饭轮换着给邻居阿姨送去，去了以后还要帮助邻居阿姨看护孩子，孩子的病好以后，邻居阿姨十分感激爸爸妈妈，等叔叔回家还专门为爸爸买了一块漂亮的手表，我的爸爸妈妈就是这样一对爸爸妈妈! 我的爸爸妈妈一年级作文篇三 我的爸爸是一个个体老板，他很忙，我小的时候对我所要百依百顺从我上了小学，爸爸变成了严师，我有一个坏习惯就是粗心，对我可严格了，别看他平时没有时间但是他有空就看看我的成绩。 我有一个慈母妈妈，她不但日月为我吃穿着操心，还关心我各科成绩。语文我学得好，妈妈对此赞不绝口，可我的数学偏偏老学不好，妈妈当然着急啦，一有空便出几道数学题让我做，让我背诵概念。在妈妈的一次次鼓励下，我数学成绩也提高了，还受到老师的表扬!我想：没有妈妈这样用心良苦，我会有这样优异的成绩吗? 我的爸爸妈妈，也就是所谓的严父慈母。他们就是这样，时刻为我着想，分担我的忧愁。我是多么感谢他们啊!我一定会用更好的成绩和行动来报答他们的!爸爸妈妈，我永远爱你们！
我的爸爸叫焦尼阅读练习题.pdf
《我的爸爸叫焦尼》练习题 1、在咖啡馆我点了（B ）。 A苹果汁和肉松面包B苹果汁和小蛋糕C 咖啡和肉松面包2、火车要来了，是（B ）坐的火车。 A妈妈B爸爸C爷爷 3、（C ）开始的时候，我和妈妈搬到另一个城市。 A冬天B春天C 秋天 4、这本书的作者是（B ）。 A焦尼B波·R·汉伯格C 爱娃·艾瑞克松 5、作者是（C ）人。 A英B 法C瑞典 6、绘图的是（C ）。 A焦尼B波·R·汉伯格C 爱娃·艾瑞克松 7、我可以和爸爸在一起过（A ）。 A过一天B 过二天C过三天 8、妈妈把我留在（B ）走了。 A花园B 站台C 树林 9、在咖啡馆爸爸点了（ C ）。 A苹果汁和肉松面包B苹果汁和小蛋糕C 咖啡和肉松面包10、一出车站，有一家卖（A ）的小店。 A热狗B火腿C鸡翅 11、爸爸买了（B ）份热狗。 A一B 二C 三 12、狄姆要了（ C ）。 A芥末酱B辣椒酱C番茄酱 13、吃完热狗，我和爸爸一起去了（C ）。 A动物园B植物园C电影院 14、电影院正在放映（B ）。
A科幻片B动画片C搞笑片 15、电影院里面( B ),却很温暖。 A 亮亮的 B 黑黑的 C 灰蒙蒙的 16、看完电影，我们一起吃（A ）。 A 比萨饼 B 牛肉饼 C 肉松饼 17、餐馆的名字叫（B ）。 A 娜达桑B桑达娜C达桑娜 18、我要了（ C ）。 A 苹果汁和比萨饼B橘子汁和比萨卷C橘子汁和比萨饼 19、爸爸点了（B ）。 A、啤酒和比萨饼B 啤酒和比萨卷C 橙汁和比萨卷 20、我把比萨饼的( A )都剩在盘子里。 A 圆边 B 馅儿 C 一小半的饼 21、走到外面，天（A ）。 A 已经有点黑B完全黑了C没有黑 22、吃完比萨饼，我们一起去了（A ）。 A 图书馆B体育馆C 博物馆 23、我和爸爸（B ）坐在图书馆的椅子上。 A 对面坐B并排坐C 前后座 24、爸爸翻起了（C ）。 A 漫画B报纸C 杂志 25、我把书放在（A ）。 A膝盖上B 脸上C 手上 26、扎着马尾辫，戴着一副大眼镜的（A ）。 A 拉库尼B库尼拉C尼拉库 27、商店街的一角有一家（C ）。 A 奶茶店 B 果汁店C咖啡店 28、爸爸的手非常（A ）。 A大B小C好看
我的爸爸作文300字三年级
我的爸爸作文300字三年级 我的爸爸作文300字三年级 我的爸爸是一位数学老师。 爸爸中等身材，长得胖胖的，脸圆圆的，浓浓的眉毛下嵌着一双又大又亮的眼睛，十分有神，还有一个大大的鼻子。看起来挺严肃。我的爸爸很有耐心，不但热爱工作，而且性格开朗待人亲切，从不对人发脾气。 爸爸每天清晨早早去学校值班丶上课，直到很晚才回家。 爸爸对我的学习也非常关心。有一天，我正在做一道数学题，这道数学题好难啊，我左思右想，都解不出来，这时，爸爸好像看出了我的心思，爸爸连忙走过来，说：“哪一题不懂？”“最后一题不懂。”我一说完，爸爸就把这一题的解答过程思路仔仔细细地讲给我听，爸爸讲得很清晰，我听得很认真，爸爸讲完，这道题终于被我克服了。 这就是我的爸爸，我为有这样的爸爸而感到骄傲，我爱我的爸爸！
三年级:快乐优秀小精灵 我的爸爸作文300字三年级 我的爸爸是一位数学老师。 爸爸中等身材，长得胖胖的，脸圆圆的，浓浓的眉毛下嵌着一双又大又亮的眼睛，十分有神，还有一个大大的鼻子。看起来挺严肃。我的爸爸很有耐心，不但热爱工作，而且性格开朗待人亲切，从不对人发脾气。 爸爸每天清晨早早去学校值班丶上课，直到很晚才回家。 爸爸对我的学习也非常关心。有一天，我正在做一道数学题，这道数学题好难啊，我左思右想，都解不出来，这时，爸爸好像看出了我的心思，爸爸连忙走过来，说：“哪一题不懂？”“最后一题不懂。”我一说完，爸爸就把这一题的解答过程思路仔仔细细地讲给我听，爸爸讲得很清晰，我听得很认
真，爸爸讲完，这道题终于被我克服了。 这就是我的爸爸，我为有这样的爸爸而感到骄傲，我爱我的爸爸！ 三年级:快乐优秀小精灵 我的爸爸作文300字三年级 我的爸爸是一位数学老师。 爸爸中等身材，长得胖胖的，脸圆圆的，浓浓的眉毛下嵌着一双又大又亮的眼睛，十分有神，还有一个大大的鼻子。看起来挺严肃。我的爸爸很有耐心，不但热爱工作，而且性格开朗待人亲切，从不对人发脾气。 爸爸每天清晨早早去学校值班丶上课，直到很晚才回家。 爸爸对我的学习也非常关心。有一天，我正在做一道数学题，这道数学题好难啊，我左思右想，都解不出来，这时，爸爸好像看出了我的心思，爸
我的爸爸妈妈中班教案.doc
我的爸爸妈妈中班教案 教学意图： 现代的父母都忙于自己的工作，大部分不注重与子女进行情感上的交流，久而久之，关系会逐渐疏远；或者学生的父母为生活而奔波将孩子交给老人带，父母与孩子之间的沟通较少；因为与长辈交流过少，大部分学生比较内向，不善于表达。于是开展了此次活动《我的爸爸妈妈》。使幼儿了解父母，感受父母的爱，从而引导幼儿用自己的方式爱父母，乃至关心他人。感受爸爸妈妈为自己的成长付出了爱与辛苦，培养幼儿对爸爸妈妈的敬爱之情。用自己的方式表达出对父母的爱。 教学目标： 1、了解自己的家庭成员爸爸和妈妈。 2、通过了解爸爸妈妈和自己的外部特征，画全家福。 教学重难点： 能够根据了解爸爸妈妈和自己的外部特征，画全家福。 教学准备： 小朋友的全家福照片。 教学过程： 一、介绍自己的全家福 师：今天我们小朋友带来了自己家的全家福，现在我请几个小朋友来介绍一下。（了解家庭成员爸爸和妈妈） 二、启发想象
师：爸爸和妈妈有什么不一样的地方？（性别、穿着打扮、发型等） 三、画全家福 师：我也带来了一张全家福。先画谁呢？画人要先画什么呢？请你们来说我来画好吗？（教师根据幼儿讲述进行绘画）师：现在我请小朋友画一张和爸爸妈妈的全家福，好吗？ （教师观察，并给予个别指导，教师在指导中注意巩固幼儿对人物五官的掌握，根据幼儿水平提出不同层次的要求。） 四、分享交流 师：我们一起看看谁的全家福最温馨？谁的妈妈画得最漂亮，谁的爸爸最帅气？ 五、总结 孩子们，父母的关怀，让我们温暖；父母的无私，让我们感动；父母的博大，让我们震撼！ 结束部分： 鼓励幼儿回家后用刚刚想到的好办法多爱爱爸爸妈妈，这样的话，你们的爸爸妈妈会更开心更爱你们的。 活动延伸： 1.引导幼儿用绘画的方式，将爸爸妈妈工作的情况画出来，把自己对爸爸妈妈的感激之情通过任何一种方式表达出来。 2.用不同的方式庆祝爸爸妈妈的生日，自己策划，自己准备。 3、讲起自己的爸爸妈妈，有很多话要说，这里的爱心相框里
我的爸爸-小学生作文300字5篇
我的爸爸:小学生作文300字5篇我的爸爸:小学生作文300字1 我的爸爸是一个非常老实的人，身高是1米68，皮肤有一点点黑，头上有一点白头发，但也不是很多；爸爸每天下班回家总是要带着一副205度的眼镜看电视，因为我爸爸是一个近视眼，由于，我爸爸小时候比较贪玩，没注意自己的眼睛，所以才是一个近视眼。 我爸爸对人非常的和蔼，也很喜欢我对我也非常的严格，生起气来就像火山爆发一样，如果我哪个字没写好，他就会让我写一篇，我做作业时，要是姿势不端正，爸爸就会对我说：“要是做作业姿势不端正，长大后就会变成驼背的。” 虽然爸爸对我很严格，但是我还能理解爸爸对我严格的意思，爸爸对我严格，也给了我很好的学习成绩，在此，我要对爸爸说：“爸爸，我能理解你的心愿，我一定要在下学期取得更好的成绩，不会让你失望。”我最最最亲爱的爸爸。 我的爸爸:小学生作文300字2 我的爸爸长着一张瘦黄的脸，头发黑黑的，双眼乌黑发亮，他一笑，雪白的牙就露了出来，别提有多帅气了。另外，他还特别忙，每天都很早起床去上班。 尽管他很忙，但他还是不辞劳苦地辅导我学习，每当我的字写得不工整时，他就帮我擦掉重写。有一次，我正在练字，但是我由于写得不认真，被爸爸撕了，于是我只能重新写，结果又被撕了。我写了
很多遍，结果还是被撕了……然后，我就一直写到很晚，开始失去了耐心。这时候，爸爸说：“只有坚持不懈才能胜利呀！”我一听到这话，就又信心十足地写了起来，这时候，妈妈对爸爸说：“时间不早了，你还是睡觉吧。”爸爸听了就说：：“不行，我要等我的儿子一起睡。”我感动得都说不出话来。 爸爸，我永远爱您！ 我的爸爸:小学生作文300字3 在我的脑海里，爸爸是一位严厉的人，但又那么和蔼可亲。 我爸爸是一个耿直爽快的人，因为他是属龙的，就是这种性格。 他生气的时候叫人害怕。记得有一次，他看我的数学作业做得不是很好，就大发雷霆，骂了我一顿，就在客厅一个劲抽烟，我就一生不吭的在房里做作业。这时候的爸爸，好像一颗炸弹，随时可能爆发。 他高兴的时候，很容易亲近，五一节假的时候，他工作很忙，可还是抽空，从西安赶到金华，带我们到很多地方玩，比如说，安地水库、千岛湖、外畈…… 后来慌忙赶到西安，在杭州的时候就因疲劳病了，挂了好几天吊针，也没人照顾。这是我后来听奶奶说的'。 爸爸，你为我们付出的太多了，我们会学好的，爸爸，你也要照顾好自己的身体，我们爱你。 我的爸爸:小学生作文300字4 我的爸爸,他的性格不少呢:有看电视,昨天我们要吃饭的时候我叫他他竟然当做没听见,真是把我气昏了,我赌气不叫他,一直到吃完
我的爸爸叫焦尼阅读练习题
我的爸爸叫焦尼阅读练 习题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
《我的爸爸叫焦尼》练习题 1、在咖啡馆我点了（ B ）。 A苹果汁和肉松面包 B苹果汁和小蛋糕 C 咖啡和肉松面包 2、火车要来了，是（ B ）坐的火车。 A妈妈 B爸爸 C爷爷 3、（ C ）开始的时候，我和妈妈搬到另一个城市。 A冬天 B春天 C 秋天 4、这本书的作者是（ B ）。 A焦尼 B波·R·汉伯格 C 爱娃·艾瑞克松 5、作者是（ C ）人。 A英 B 法 C瑞典 6、绘图的是（ C ）。 A焦尼 B波·R·汉伯格 C 爱娃·艾瑞克松 7、我可以和爸爸在一起过（ A ）。 A过一天 B 过二天 C过三天 8、妈妈把我留在（B ）走了。 A花园 B 站台 C 树林 9、在咖啡馆爸爸点了（ C ）。 A苹果汁和肉松面包 B苹果汁和小蛋糕 C 咖啡和肉松面包 10、一出车站，有一家卖（A ）的小店。 A热狗 B火腿 C鸡翅 11、爸爸买了（B ）份热狗。 A一 B 二 C 三 12、狄姆要了（ C ）。 A芥末酱 B辣椒酱 C番茄酱 13、吃完热狗，我和爸爸一起去了（ C ）。 A动物园 B植物园 C电影院
14、电影院正在放映（ B ）。 A科幻片 B动画片 C搞笑片 15、电影院里面( B ),却很温暖。 A 亮亮的 B 黑黑的 C 灰蒙蒙的 16、看完电影，我们一起吃（A ）。 A 比萨饼 B 牛肉饼 C 肉松饼 17、餐馆的名字叫（B ）。 A 娜达桑 B桑达娜 C达桑娜 18、我要了（ C ）。 A 苹果汁和比萨饼 B橘子汁和比萨卷 C橘子汁和比萨饼 19、爸爸点了（B ）。 A、啤酒和比萨饼 B 啤酒和比萨卷 C 橙汁和比萨卷 20、我把比萨饼的( A )都剩在盘子里。 A 圆边 B 馅儿 C 一小半的饼 21、走到外面，天（ A ）。 A 已经有点黑 B完全黑了 C没有黑 22、吃完比萨饼，我们一起去了（ A ）。 A 图书馆 B体育馆 C 博物馆 23、我和爸爸（B ）坐在图书馆的椅子上。 A 对面坐 B并排坐 C 前后座 24、爸爸翻起了（ C ）。 A 漫画 B报纸 C 杂志 25、我把书放在（A ）。 A膝盖上 B 脸上 C 手上 26、扎着马尾辫，戴着一副大眼镜的（ A ）。 A 拉库尼 B库尼拉 C尼拉库 27、商店街的一角有一家（ C ）。 A 奶茶店 B 果汁店 C咖啡店
小学生三年级我的爸爸作文300字三篇
小学生三年级我的爸爸作文300字三篇 小学生三年级我的爸爸作文300字篇一 我有一个和蔼可亲、英俊潇洒的爸爸。他有一头乌黑而又浓密的短发，一张黑黝黝的脸上总挂着淡淡的笑容，高高的鼻梁上架着一副眼镜，深邃而有神的眼里透着睿智的光芒。 在做作业时，爸爸是我严格的老师，当我字写得潦草时，爸爸总会提醒我；在玩游戏时，爸爸是我亲密的伙伴，我们一起跳绳、骑车、跑步、下棋……爸爸很爱运动，踢足球、打羽毛球都是他的爱好。爸爸也很爱看书，《梦溪笔谈》、《史记》、《论语》都是他早已珍藏已久的书籍。 但我更佩服爸爸那股坚持学习的精神。每次下班回家，他总是见缝插针地抓紧时间学习英语。每次我放学到家时，看到的是爸爸在认真地背诵英语单词，要么是目不转睛地看着英语教学视频。爸爸用行动诠释了“活到老，学到老”的真正含义。 爸爸是我的良师益友，我爱我的爸爸！ 小学生三年级我的爸爸作文300字篇二 我的爸爸高高的个子，眉清目秀，乌黑的头发，让爸爸看上去特别精神。还有那不算太挺拔的鼻子和圆润的鼻头，一看就能聚财！ 我的爸爸很好学。记得我上小学二年级的时候，我喜欢玩溜溜球。一天放学回家，我早早地把作业做完了，我又拿出溜溜球玩，这时，爸爸正好下班回来，看见我手上的溜溜球就好奇地对我说：“可以借老爸玩一下吗？”于是我毫不犹豫地把溜溜球给了爸爸。爸爸开始不会玩，球在他手里总是不听使唤，玩了好长时间都没有学会，爸爸急得头上直冒汗，脸涨得通红，显得很无奈。我立即拿过球一边示范一边对爸爸说：“等溜溜球滑到最底下，你再一提一提地往上拉。”爸爸按照我说的方法，连续来回拉了好几次，终于慢慢的学会了。爸爸拉着我的手：“你是我的小老师，看来学无止境啊！” 课余时间，我和爸爸越玩越上瘾，越玩越有趣。妈妈看见我和爸爸“贪玩”的样子说：“真是个永远长不大的小顽童啊！”哈哈哈…..家里传出一阵欢乐的笑声。
小学二年级语文课外阅读《我的爸爸叫焦尼》阅读测试题及答案2
《我的爸爸叫焦尼》阅读题 一、选择题。 1、在咖啡馆我点了（B）。 A苹果汁和肉松面包 B苹果汁和小蛋糕 C 咖啡和肉松面包2、火车要来了，是（B）坐的火车。 A妈妈 B爸爸 C爷爷 3、（C ）开始的时候，我和妈妈搬到另一个城市。 A冬天 B春天 C 秋天 4、这本书的作者是（B）。 A焦尼 B波·R·汉伯格 C 爱娃·艾瑞克松 5、作者是（C）人。 A英 B 法 C瑞典 6、绘图的是（C）。 A焦尼 B波·R·汉伯格 C 爱娃·艾瑞克松 7、我可以和爸爸在一起过（A）。 A过一天 B 过二天 C过三天 8、妈妈把我留在（B）走了。 A花园 B 站台 C 树林 9、在咖啡馆爸爸点了（C）。 A苹果汁和肉松面包 B苹果汁和小蛋糕 C 咖啡和肉松面包10、一出车站，有一家卖（A）的小店。 A热狗 B火腿 C鸡翅
11、爸爸买了（B）份热狗。 A一 B 二 C 三 12、狄姆要了（C）。 A芥末酱 B辣椒酱 C番茄酱 13、吃完热狗，我和爸爸一起去了（C）。 A动物园 B植物园 C电影院 14、电影院正在放映（B）。 A科幻片 B动画片 C搞笑片 15、电影院里面( B ),却很温暖。 A 亮亮的 B 黑黑的 C 灰蒙蒙的 16、看完电影，我们一起吃（A）。 A 比萨饼 B 牛肉饼 C 肉松饼 17、餐馆的名字叫（B）。 A 娜达桑 B桑达娜 C达桑娜 18、我要了（C）。 A 苹果汁和比萨饼 B橘子汁和比萨卷 C橘子汁和比萨饼 19、爸爸点了（B）。 A、啤酒和比萨饼 B 啤酒和比萨卷 C 橙汁和比萨卷 20、我把比萨饼的( A )都剩在盘子里。 A 圆边 B 馅儿 C 一小半的饼 21、走到外面，天（A）。 A 已经有点黑 B完全黑了 C没有黑
幼儿园大班我爱爸爸妈妈社会教案
幼儿园大班我爱爸爸妈妈社会教案设计意图：我国当前绝大多数孩子都是独生子女，受到父母无微不至的照顾。家长让孩子吃好的、穿好的。但是有些家长对子女的生活关心、照顾过多，教育不够，造成部分孩子只知受他人之爱，而不知付出，认为父母的关心、照顾是应当的，不懂得回报、感恩父母。因此，加强孝敬父母的教育尤为必要。 本活动主要让孩子了解父母养育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，从而激发他们对父母的爱，促使他们产生孝敬父母的行动，于是我就设计了这样一个故事，讲述的是爸爸妈妈给贝儿过生日那天，贝儿看着自己从小到大的照片，回忆自己在成长过程中，爸爸妈妈养育自己的辛苦，对于过生日就有了一种新的理解，于是就把蛋糕让给爸爸妈妈先吃的这个故事。这是活动的重点部分，感情的升华是难点。这个故事所透视的内涵是因为给孩子过生日是当前家庭生活中常见的现象，家长往往是忘记或舍弃自己的生日，而给孩子的是隆重的生日，通过这样的故事对学生进行教育比较亲切切容易接受。 活动目标： 1、知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照顾下长大的。 2.体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸**的情感，愿意
做孝敬父母的好孩子。 活动准备： 课件：《我爱爸爸妈妈》;故事磁带：《看谁做得好》 活动过程： 一、引题 小朋友在这个世界上谁是你们最爱的人?你们家里都有什么人，他们对你怎么样?小朋友，你是怎样来到这个世界上，又是怎样长到这么大的呢? 师：好，刚才所有的小朋友都说到了爸爸妈妈，现在就请你们来说一说自己的爸爸妈妈对你们都做过哪些事情?你认为哪些是爱你们的，哪些是不爱你们的。 二、说说自己的爸爸妈妈 1、幼儿自由发言，教师帮助记录。 2、讨论孩子说的哪些体现出爸爸妈妈是爱我们的?哪些是不爱我们的? 师：爸爸妈妈爱我们的事情都差不多，都是给我们买好吃的、好穿的、还带我们到外面去旅游……但爸爸妈妈打孩子是否表示他们就不爱我们了呢?让孩子进行讨论，爸爸妈妈是在怎样的情况下打我们的?
《我的爸爸叫焦尼》阅读题-含答案
我的爸爸叫焦尼》阅读题 一、填空题。 1、在咖啡馆我点了（苹果汁和小蛋糕）。 2、火车要来了，是（爸爸）坐的火车。 3、（秋天）开始的时候，我和妈妈搬到另一个城市。 4、这本书的作者是（波· R·汉伯格）。 5、作者是（瑞典）人。 6、绘图的是（爱娃·艾瑞克松）。 7、我可以和爸爸在一起过（过一天）。 8、妈妈把我留在（站台）。 9、在咖啡馆爸爸点了（咖啡和肉松面包）。 10、一出车站，有一家卖（热狗）的小店。 11、爸爸买了（二）份热狗。 12、狄姆要了（番茄酱）。 13、吃完热狗，我和爸爸一起去了（电影院）。 14、电影院正在放映（动画片）。 15、电影院里面（黑黑的）, 却很温暖。 16、看完电影，我们一起吃（比萨饼）。 17、餐馆的名字叫（桑达娜）。 18、我要了（橘子汁和比萨饼）。 19、爸爸点了（啤酒和比萨卷）。 20、我把比萨饼的（圆边）都剩在盘子里。 21、走到外面，天（已经有点黑）。 22、吃完比萨饼，我们一起去了（图书馆）。 23、我和爸爸（并排坐）坐在图书馆的椅子上。 24、爸爸翻起了（杂志）。 25、我把书放在（膝盖上）。 26、扎着马尾辫，戴着一副大眼镜的（库尼拉）。 27、商店街的一角有一家（咖啡店）。 28、爸爸的手非常（大）。 29、喝完（咖啡），时间终于到了。 30、狄姆告诉（5 ）人“这是我爸爸，我的爸爸叫焦尼。” 31、妈妈把小狄姆送到（车站）等爸爸。 32、刚出车站，爸爸就带狄姆吃了（热狗）。 33、爸爸先后带狄姆去了哪些地方？（热狗店电影院 咖啡馆） 34、每到一个地方，狄姆都要大声地把爸爸介绍给别人，因为他为爸爸感到自豪）。餐馆图书馆 他最喜欢爸爸，
大班我的爸爸妈妈教案
大班我的爸爸妈妈教案
大班我的爸爸妈妈教案 【篇一：我爱我家主题教案】 【篇二：教案】 1我们都是好朋友 活动目标 1、培养幼儿从小养成关心别人、团结友爱、互相帮助的好品德，并体会与同伴互相配合的乐趣。 活动准备 录音带、录音机。 活动过程 一、进场：快乐的小动物们都找一位好朋友，听着音乐，去参加快乐音乐会，好吗？ 二、练声：小动物的歌声 听，是谁的歌声真美妙！ 三、舞蹈《早上好》 小动物们见面真高兴，跟你的好朋友说：“早上好”，来一段快乐的集体舞吧！ 四、创编歌词《我们都是好朋友》 小动物，请你告诉我，好朋友之间应该怎样？（团结友爱、互相帮助）那我们一起来唱《我们都是好朋友》。
1、教师与幼儿共同唱《我们都是好朋友》歌曲。 2、根据《小鸡和小鸭》的故事改编歌词内容。 ①教师与幼儿共同回想《小鸡和小鸭》的故事大意 教师：小鸡和小鸭听了我们唱《我们都是好朋友》真高兴，它们也想请我们帮它们编一首有关小鸡和小鸭团结友爱的歌。 ②提问：谁和谁，来到哪里？在玩什么？ 组织语言：小鸭子呀，小公鸡，来到草地玩游戏。提问：当小鸭子不会啄小虫时，小公鸡怎样说？当小公鸡掉下河时，小鸭子怎样说？组织语言：咦，小鸭子，我来帮你啄小虫。哎，小公鸡，我来背你过小河。 ③它们两个好朋友呀，团结友爱，真快乐，我们都是好朋友！ 3、教师组织歌词内容，并范唱一次 刚刚小动物们真开动脑筋，我把歌词编成一首歌，唱给小鸡，小鸭听，看看它们喜不喜欢。 4、幼儿集体表演歌曲一次。 五、结束：快乐的小鸡、小鸭舞 天黑了，我们的音乐会也将结束了，我们和小鸡，小鸭共同跳一个快乐的舞蹈吧！ 2风中的童话 活动目标： 1、初步感知音乐三段体回旋式结构，辨别音乐的不同性质。 2、培养幼儿对音乐的感受力、理解力，发挥幼儿的想象。 3、熟悉音乐，能用不同的肢体动作表现音乐形象，增强幼儿动作的协调性和对美的感受。
我的爸爸作文300字(30篇)
我的爸爸作文300字(30篇) 我的爸爸作文300字第1篇： 我的爸爸是一名司机，我很爱他，但有时也怕他。 记的有一次春节回韶关老家过年，爸爸带我去看烟花，当时看烟花的人很多，人山人海。我伸长脖子什么都看不见，爸爸一把抱起我来，我就骑在爸爸的脖子上，我看得比谁都清楚。缤纷的烟花腾空而起，随着一声鸣叫在高空中散开一朵朵盛开的菊花。 从小爸爸就严格要求我。有一次，我错了一道算术，都是因为我不认真。爸爸说：“学习不能马虎，此刻我错了一个数，教师扣你的分。如果是科学家出了错，就可能出人命，必须要克服马虎的毛病，必须要认真检查。”批评得我哭了。爸爸很疼我，我过六岁生日爸爸给我买了一套《蓝猫龙骑团》的书，这套书是我一向梦寐以求的，今日我最终如愿以偿。收到爸爸这份珍贵的礼物，我心里十分激动。我搂着爸爸的脖子，吻了他一下说：“爸爸我爱你。” 我的爸爸作文300字第2篇： 爸爸，一双烱烱有神的眼睛，头上长满着乌黑的头发。他今年40岁，经常穿着一身黑，连鞋子也是黑的，生活十分朴素！记得前几天，学校要开运动会。在开运动会前一天晚上，我想恳求爸爸给我买零食吃。可爸爸就是不答应说：
“没钱，”我伤透了心，爸爸怎样可能没钱呢，小气我啍了一声就走进房间。 到了那天早晨，我再次恳求，爸爸还是不一样意，说啥，吃零食不好，怕我乱花钱我应了一声：“我明白了，”此时我心里想什么都不想，就大步走出门口，用力把门一甩，就走了。爸爸看出我的心境。而我却在路上小声的说：“小气，小气，小气，什么零食都不买，” 这样来到学校里，同学们摆出应有尽有的零食，五颜六色，馋着我流口水了。可自已俩手空空，什么也没有。中午，我回到家中，见爸爸不在，桌上有一袋零食和留言条，写着：晓林，不要悲痛。桌面上的零食是给你的，还有一杯水带去喝，记住不要吃别人的零食，因为那些辣条是垃圾食品。 啊！原先爸爸是爱我的！ 我的爸爸作文300字第3篇： 爱看书的爸爸 我的爸爸高高的瘦痩的，一头卷发，很帅气。他可是个有很多秘密的人哦，他最大的秘密就是：瞒着妈妈买书! 他的爱好十分广泛，比如说看书。只要有他喜欢看书，必须就会立刻买下来，不管有多贵。我家里有四大名著，他都看过。记得小时候， 他经常讲一些《东周列传》里的故事给我听，讲得很幽默，这些故事被他描述的栩栩如生，仿佛身临其境一样。有
我的爸爸叫焦尼阅读题及答案
涟水县二年级《我的爸爸叫焦尼》阅读测试题 一、填空题（30分） 1.妈妈送狄姆在等爸爸。 2.狄姆的爸爸叫。 3.刚出车站，爸爸就带狄姆去吃。 4.吃完热狗，我和爸爸一起去了。 5. 爸爸在把狄姆介绍给身边的每一个人，他为狄姆感到自豪。 6. 爸爸先后带狄姆去了、、、 、。 二、选择题（20分） 1.作者是（）人。 A. 英 B. 法 C. 瑞典 D.日本 2.这本书的作者是（）。 A. 焦尼 B. 狄姆 C. 爱娃·艾瑞克松 D. 波· R·汉伯格 3.这本书绘图的是（）。
A. 焦尼 B狄姆 C. 爱娃·艾瑞克松 D. 波· R·汉伯格 4.在咖啡馆我点了（）。 A.苹果汁和肉松面包 B. 苹果汁和小蛋糕 C. 咖啡和肉松面包 D.咖啡 5.火车要来了，是（）坐的火车。 A. 妈妈 B.爸爸 C.爷爷 D.奶奶 6.（）开始的时候，我和妈妈搬到另一个城市。 A. 春天 B. 夏天 C. 秋天 D. 冬天 7.我可以和爸爸在一起过（） A.半天 B.过一天 C.过二天 D.过三天 8.妈妈把我留在（）等爸爸。 A. 花园 B .站台 C. 树林 D.咖啡馆 9.在咖啡馆爸爸点了（）。 A.苹果汁和肉松面包 B.苹果汁和小蛋糕 C.咖啡和肉松面包 D.咖啡 10.一出车站，有一家卖（）的小店。 A. 热狗 B.火腿 C.鸡翅 D.冰激凌 三、判断题（30分）
1.狄姆每天都能和爸爸在一起。（） 2.一见到爸爸，狄姆就飞快地向爸爸跑去。（） 3.爸爸带狄姆去电影院看的是动画片。（） 4.在咖啡店，爸爸吃的是啤酒和披萨卷。（） 5.天快黑的时候，爸爸狄姆去了图书馆。（） 6.在图书馆，狄姆看书看得很认真，不知不觉时间就过去了。（） 7.电车快开的时候，爸爸把狄姆带上了车，带回城里去了。（） 8.狄姆是个又听话又懂事的好孩子，他很爱自己的爸爸。（） 9.爸爸很爱狄姆，妈妈也很爱狄姆，他们不生活在一起是因为爸爸和妈妈离婚了。（） 10.狄姆是个单亲家庭的孩子，他很孤独，没人关爱。（） 四、简答题（10分） 1.每到一个地方，狄姆为什么都要大声地把爸爸介绍给别人呢？ 2. 火车快开的时候，爸爸为什么把狄姆介绍给身边的每一个人？ 选读书目《苹果树上的外婆》：
《我的爸爸叫焦尼》课外阅读题目及答案复习过程
精品文档 精品文档《我的爸爸叫焦尼》练习题 一、填空题 1、《我的爸爸叫焦尼》中我叫（），爸爸叫（）。 2、火车来了，我在（）上等爸爸。 3、爸爸下火车，一把把我（）。 4、一出车站，爸爸给我买了（），我要的是（）酱。 5、我和爸爸一起看到电影院看（）。 6、我和爸爸到（）餐馆吃（）。 7、我和爸爸到（）看书，（）坐在借书的地方。 8、我和爸爸最后来到（），我要了( ),爸爸要了（） 9、往车站走的路上，我一直握着爸爸的（），爸爸的手真（）。 10、我向见到的每一个人（）爸爸，爸爸向火车上的人介绍自己的（），说狄姆是（）。 二、选择题 1、在咖啡馆我点了（）。 A苹果汁和肉松面包 B苹果汁和小蛋糕 C 咖啡和肉松面包 2、火车要来了，是（）坐的火车。A妈妈 B爸爸 C爷爷 3、（）开始的时候，我和妈妈搬到另一个城市。A冬天 B春天 C 秋天 4、这本书的作者是（）。A焦尼 B波·R·汉伯格 C 爱娃·艾瑞克松 5、作者是（）人。A英 B 法 C瑞典 6、绘图的是（）。A焦尼 B波·R·汉伯格 C 爱娃·艾瑞克松 7、我可以和爸爸在一起过（）。A过一天 B 过二天 C过三天 8、妈妈把我留在（）走了。A花园 B 站台 C 树林 9、在咖啡馆爸爸点了（）。A苹果汁和肉松面包 B苹果汁和小蛋糕 C 咖啡和肉松面包 10、一出车站，有一家卖（）的小店。A热狗 B火腿 C鸡翅 11、爸爸买了（）份热狗。A一 B 二 C 三 12、狄姆要了（）。A芥末酱 B辣椒酱 C番茄酱 13、吃完热狗，我和爸爸一起去了（）。A动物园 B植物园 C电影院 14、电影院正在放映（）。A科幻片 B动画片 C搞笑片 15、电影院里面( ),却很温暖。A 亮亮的 B 黑黑的 C 灰蒙蒙的 16、看完电影，我们一起吃（）。A 比萨饼 B 牛肉饼 C 肉松饼 17、餐馆的名字叫（）。A 娜达桑 B桑达娜 C达桑娜 18、我要了（）。A 苹果汁和比萨饼 B橘子汁和比萨卷 C橘子汁和比萨饼 19、爸爸点了（）。A、啤酒和比萨饼 B 啤酒和比萨卷 C 橙汁和比萨卷 20、我把比萨饼的( )都剩在盘子里。A 圆边 B 馅儿 C 一小半的饼 21、走到外面，天（）。A 已经有点黑 B完全黑了 C没有黑 22、吃完比萨饼，我们一起去了（）。A 图书馆 B体育馆 C 博物馆 23、我和爸爸（）坐在图书馆的椅子上。A 对面坐 B并排坐 C 前后座 24、爸爸翻起了（）。A 漫画 B报纸 C 杂志 25、我把书放在（）。A膝盖上 B 脸上 C 手上 26、扎着马尾辫，戴着一副大眼镜的（）。A 拉库尼 B库尼拉 C尼拉库 27、商店街的一角有一家（）。A 奶茶店 B 果汁店 C咖啡店 28、爸爸的手非常（）。A大 B小 C好看 29、喝完（），时间终于到了。A可乐 B果汁 C 咖啡 30、狄姆告诉（）人“这是我爸爸，我的爸爸叫焦尼。”A 3 B 5 C 6 二、判断题
大班社会活动教案--我的爸爸妈妈教案
大班社会活动教案：我的爸爸妈妈教案 (附教学反思) 大班社会活动我的爸爸妈妈教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，引导幼儿讲述、体验、感受浓浓的亲情，体会爸爸妈妈对自己的爱和期望,知道自己应该怎样做一个懂事的乖宝宝，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看我的爸爸妈妈教案吧。活动设计背景 现在的幼儿大都生活在爷爷奶奶、爸爸妈妈的呵护之中，他们感受不到爸爸妈妈的辛苦，他们认为他们的幸福是理所当然的，作为大班的孩子，也该学会明白一些道理，为了让孩子知道感恩父母，感恩长辈，在家为父母做些力所能及的事情，考虑搞这样一个活动。 活动目标 1、引导幼儿讲述、体验、感受浓浓的亲情。 2、体会爸爸妈妈对自己的爱和期望,知道自己应该怎样做一个懂事的乖宝宝。 3、引导幼儿正确认识自己不足，以后注意纠正。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点 1、引导幼儿讲述、体验、感受浓浓的亲情。 2、讲述具体事例，能引起孩子们对父母的敬意，感恩父母。 3、引导幼儿正确认识自己不足，以后注意纠正。 活动准备 1、提前要求幼儿了解父母的生日、喜好(爱吃的食物、喜欢穿 的衣服样式、颜色、业余爱好等) 2、了解父母的职业 3、小红花若干 活动过程 一、介绍自己的爸爸妈妈 1、请孩子们介绍自己的爸爸妈妈,说说父母的职业、爱好、喜欢吃的食物、喜欢的运动等。 活动开始，要找一个胆子大的、语言表达流畅的孩子起一个带头作用，然后再鼓励想说又不敢主动站起来的孩子。营造一个融洽的课堂气氛。 2、分组交流,让每位小朋友都有讲话的机会。 二、夸夸我的爸爸妈妈 1、讲讲自己的爸爸妈妈起早贪黑、整天忙碌的典型事例。
浙教版小学品德与生活一年级上册《我的爸爸妈妈》教案
1.我的爸爸和妈妈 教学目标： 1．能向同学介绍自己的爸爸妈妈。 2．通过回忆感受父母的爱，体会父母和子女最真挚、最温馨的亲情。 3．通过游戏，了解自己的爸爸妈妈。 教学重点：介绍自己的爸爸妈妈，增进了解。 教学难点：体会到父母和子女之间最真挚最温馨的亲情。 教学准备： 1．课前，请学生了解自己父母，如年龄、职业、喜好等。 2．一家人的生活照片，或是单照也可以。 3．请爸爸妈妈完成一张调查问卷，用信封装好并粘好。 教学过程： 一、猜迷导入 1．师：小朋友。从开学到现在，我们已经和很多拼音宝宝交上了朋友。今天老师带来了一首和拼音有关的儿歌，儿歌里藏着一个字，看看你们能不能把它拼出来。（出示课件——儿歌） 爸爸是个长长的j做事总是争第一， 妈妈是个小小的i做事总是很细心， 我是一个大大的a是个快乐的小娃娃。 师：这藏着的字就是—— 小朋友们猜对了，这就是j-i-ā （家） 2、引出课题。 师：爸爸、妈妈、我组成了一个个幸福快乐的家，你在家里快乐吗？那是因为家中有可爱的爸爸、亲爱的妈妈深深地爱着我们。今天的品德与生活课堂，我们就来把自己的爸爸妈妈介绍给其他小朋友认识，好吗？（出示课题） 二、全家福大展台 ⒈简单介绍爸爸妈妈。
（1）师：在向其他小朋友介绍自己的爸爸妈妈的时候可以从哪些方面来介绍？小结：小朋友，其实我们可以从很多方面来介绍爸爸妈妈，今天这节课，我们从爸爸妈妈的名字、年龄、工作、爱好、兴趣这些方面来介绍，好吗？ （2）师：先主要介绍爸爸妈妈的名字、年龄、工作单位（师巡回）指一名学生介绍 师问：这个小朋友介绍得怎么样？（师根据视频中小朋友的介绍，重点说说该小朋友是如何介绍的，目的在于降低难度，梳理介绍条理，让学生理清介绍时要有条理地说。） （3）．同桌再作互相介绍 师：小朋友，现在你能模仿着刚才的小朋友把自己的爸爸妈妈介绍给同桌吗？（同桌互相介绍，教师巡视并适当指点） （4）．上台介绍 师：刚才我们向同桌介绍了自己的爸爸妈妈，现在有谁愿意把爸爸妈妈介绍给全班小朋友认识？（让学生拿着全家福上台来介绍有条理地自己的爸爸妈妈。） 2、深入介绍爸爸妈妈 ⑴今天，也有一个小朋友要向我们来介绍自己的爸爸妈妈，你们想认识吗？ ⑵播放一段录像。 ⑶刚才，这位小朋友向我们介绍了平时他们一家人喜欢的一些活动，我们小朋友平时跟爸爸妈妈在一起时也肯定会有很多活动，请你回忆一下，向我们作个介绍，好吗？ 三、亲情大放送 1．小朋友介绍的真不错，看得出来，你们都非常了解也非常喜欢自己的爸爸妈妈，是不是？是啊！爸爸妈妈含辛茹苦地把我们养大，虽然平时工作辛苦、忙碌、紧张，但爸爸妈妈总是无微不至地关心着我们、照顾着我们，总是把我们放在第一位。现在让我们回忆回忆爸爸妈妈是怎么关心着我们的？爱着我们的？有哪些事情现在想起来还挺让你感动的或难受的？ 2．此时此刻，你最想对爸爸妈妈说什么呢？ 3．有一个小朋友也深深地爱着自己的爸爸妈妈，听，他写下了这样一首小诗。爸爸妈妈的爱
我的爸爸叫焦尼练习题
我的爸爸叫焦尼练习题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
《我的爸爸叫焦尼》练习题 班级姓名 一、选择题。 1、《我的爸爸叫焦尼》的作者是瑞典作家（）。 A、米切尔·恩德 B、莱曼·弗兰克·鲍姆 C、波·R·汉伯格 2、妈妈把小狄姆送到（）等爸爸。 A、咖啡店 B、电影院 C、车站 3、狄姆的爸爸叫（）。 A、库尼拉 B、汉伯格 C、焦尼 4、刚出车站，爸爸就带狄姆吃了（）。 A、披萨饼 B、面包 C、热狗 5、爸爸先后带狄姆去了哪些地方（） A、电影院咖啡馆餐馆图书馆热狗店 B、咖啡馆电影院餐馆图书馆热狗店 C、热狗店电影院餐馆图书馆咖啡馆 6、每到一个地方，狄姆都要大声地把爸爸介绍给别人，因为（）。 A、别人都不认识他的爸爸。 B、他想提醒爸爸该付钱了。 C、他最喜欢爸爸，他为爸爸感到自豪。 7、狄姆为什么不经常和爸爸在一起（）
A、爸爸要上班 B、妈妈不允许 C、爸爸和妈妈离婚了 8、当爸爸乘坐的电车走远，狄姆最期待的是事情是（）。 A、妈妈快点来接她 B、爸爸能接他一起走 C、下一次和爸爸见面的时间 9、爸爸在（）把狄姆介绍给身边的每一个人，他为狄姆感到自豪。 A、餐馆里 B、车站 C、火车上 二、判断题 1、狄姆每天都能和爸爸在一起。（） 2、一见到爸爸，狄姆就飞快的向爸爸跑去。（） 3、爸爸带狄姆去电影院看的是卡通片。（） 4、在咖啡店，爸爸吃的是啤酒和披萨卷。（） 5、天快黑的时候，爸爸狄姆去了图书馆。（） 6、在图书馆，狄姆看书看得很认真，不知不觉时间就过去了。（） 7、电车快开的时候，爸爸把狄姆带上了车，带回城里去了。（） 8、狄姆是个又听话又懂事的好孩子，他很爱自己的爸爸。（） 9、爸爸很爱狄姆，妈妈也很爱狄姆，他们不生活在一起是因为爸爸和妈妈离婚了。（） 10、狄姆是个单亲家庭的孩子，他很孤独，没人关爱。（） 11、这本书中的离别没有悲伤和眼泪，告诉我们只要拥有爱只要沉着不退缩，就会有勇气、有力量。（） 《我的爸爸叫焦尼》练习题答案 一、选择题
我的爸爸妈妈教案
2亲爱的爸爸妈妈教学案 教学目标：1、引导学生整体感知文章的内容、主题。 2、体会议论和描写的作用，理解重点语句的含义。 3、教育学生热爱和平，珍惜今天的幸福生活。 教学重点：有感情地朗读全文，理解语言的深层含义。 教学难点：。体会议论和描写的作用。 学习过程： 一．布置预习?导学 1、辨字形，读准字音 呵护（）杀戮（）缭绕（）执着（）憧憬（） 蜿蜒（）屹立（）恍惚（）悼念（）荒谬（） 赤裸（） 2、解释词语： （1）杀戮：杀害。 （2）憧憬：向往。 （3）肃穆：严肃安静。 （4）荒谬：极端错误，非常不合理。 （5）健忘：容易忘事。 （6）恍惚：神智不清，精神不集中。 （7）呵护：爱护、保佑。 二．指导学习?研讨 1.创设情境，导入新课： ⑴导入：在我们的现实生活中，伴随着“亲爱的爸爸妈妈”的呼唤而来的是充满爱意的笑脸和亲切的呵护。但在这样一篇文章中，伴随着这声呼唤的是灭绝人性的枪声。这就是我们今天
要学习的《亲爱的爸爸妈妈》。 （2）、自由朗读，把握文章内容并复述。 （提示：抓住问中的记叙要素梳理情节） （3）、快速浏览课文，概括文章四个部分的内容。 （学生默读，概括归纳。） 提示：第一个是坟地所见所闻；第二是记述各种演出记念活动；第三是记录作家座谈会；第四是摘录遗言。 2、思考文章的主题。 世间永远不能再有战争和屠杀了. 3、阅读质疑仔细阅读课文，边读边思考，每人至少提出两个问题，小组讨论解决。可围绕萨特在引言中说他的记忆是“沉重”的，但有时“美丽”的，来展开问题。 问题：为什么说是“沉重”的，但有时“美丽”的？从文中找出令你感到“沉重”和“美丽”的词语或句子来。 “沉重”：在那场悲剧中，克拉库耶伐次这座小城成了一座巨大的坟墓，埋葬了7000个被残杀的人，其中还有300个孩子。这是一次惨绝人寰的大屠杀，是沉重的历史回忆。 景物描写：使人感到沉重。“气氛。苦雨。天昏。地暗。”是写天气，也是写信请。景物描写渲染了气氛，烘托了人们在纪念地的悲痛心情。 语言描写：“七千多人呀！”“一天之内，全杀光了！尸首染红了三百五十多英亩土地。”突出了屠杀的残酷和悲惨。 神态描写：两位老人“头发斑白，脸色肃穆，定定望着笼罩山谷的V石碑。”“眼神木然，仿佛眼前的景物已不存在”。幸存者和地下长眠的死者在这一刻是相通的。 “美丽”：面对这场大屠杀，塞尔维亚人表现出“整个民族的英勇”，这是美丽的。 场面描写——纪念的人群是美丽的：“人已满山满谷。……站在47年前300个孩只发出最后一声呼唤的地方：…亲爱的爸爸妈妈！?”，孩子们对生的渴望是美丽的。 4.语言实践 大家如何评价日本和德国这两位作家的行为？ （学生自由发言，不拘一格）
我的爸爸叫焦尼阅读测试题
我的爸爸叫焦尼阅读测 试题 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
1、在咖啡馆我点了（ B ）。 A苹果汁和肉松面包 B苹果汁和小蛋糕 C 咖啡和肉松面包2、火车要来了，是（ B ）坐的火车。 A妈妈 B爸爸 C爷爷 3、（ C ）开始的时候，我和妈妈搬到另一个城市。 A冬天 B春天 C 秋天 4、这本书的作者是（ B ）。 A焦尼 B波·R·汉伯格 C 爱娃·艾瑞克松 5、作者是（ C ）人。 A英 B 法 C瑞典 6、绘图的是（ C ）。 A焦尼 B波·R·汉伯格 C 爱娃·艾瑞克松 7、我可以和爸爸在一起过（ A ）。 A过一天 B 过二天 C过三天 8、妈妈把我留在（B ）走了。 A花园 B 站台 C 树林 9、在咖啡馆爸爸点了（ C ）。 A苹果汁和肉松面包 B苹果汁和小蛋糕 C 咖啡和肉松面包10、一出车站，有一家卖（A ）的小店。 A热狗 B火腿 C鸡翅 11、爸爸买了（B ）份热狗。
A一 B 二 C 三 12、狄姆要了（ C ）。 A芥末酱 B辣椒酱 C番茄酱 13、吃完热狗，我和爸爸一起去了（ C ）。 A动物园 B植物园 C电影院 14、电影院正在放映（ B ）。 A科幻片 B动画片 C搞笑片 15、电影院里面( B ),却很温暖。 A 亮亮的 B 黑黑的 C 灰蒙蒙的 16、看完电影，我们一起吃（A ）。 A 比萨饼 B 牛肉饼 C 肉松饼 17、餐馆的名字叫（B ）。 A 娜达桑 B桑达娜 C达桑娜 18、我要了（ C ）。 A 苹果汁和比萨饼 B橘子汁和比萨卷 C橘子汁和比萨饼 19、爸爸点了（B ）。 A、啤酒和比萨饼 B 啤酒和比萨卷 C 橙汁和比萨卷 20、我把比萨饼的( A )都剩在盘子里。 A 圆边 B 馅儿 C 一小半的饼 21、走到外面，天（ A ）。 A 已经有点黑 B完全黑了 C没有黑 22、吃完比萨饼，我们一起去了（ A ）。