教育,就是找到一个人的生命方式

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教育，就是找到一个人的生命方式

作者：三川玲

来源：《今日教育·幼教金刊》2015年第05期

我所理解的最好的教育，就是帮助每一个孩子，去找到自己的生命价值。从事着自己喜欢的事情，过着自己想要的生活，这就足够了。对于生命，每个人，只有他自己，才能对它负责。

家长给予孩子哪种教育，其实是家长期待孩子成为什么样的人，度过怎样的人生。作为家长，你所给予孩子的教育方式，就是你对生命的理解体现，说得通俗一点，就是你觉得一个人最宝贵的是什么，你就会不由自主地期望孩子得到。

经常有家长说：“我要好好教育教育孩子。”也有家长会讨论：“到底哪种教育适合我们家孩子？”更有专家学者说：“教育是开启每个人生命的钥匙。”那么，到底什么是教育呢？教育，到底是让孩子更好地学习到知识，还是更好地成长呢？

我认为，教育，就是生活；生活，就是以哪种方式去活着，就是我们常说的，生活的方式。但是，我又觉得，生活方式，在这里，其实是轻了。我所理解的教育，应该称之为：生命方式——就是选择哪一种方式，度过自己的生命。

生命最可贵的，不在于结果，而在于过程。生命最精彩的，就在于每个人可以用自己的方式，去度过自己的一生。

当这种方式适合这个生命的时候，你就会发现这个生命充满着活力和激情——和外在的评判标准不一样，这种感受，只有生命的主体，也就是这个人才会知晓。

譬如有一种人，天性就是善良悲悯，他们觉得能够帮助到别人，就是自己人生价值的最大体现，譬如特蕾莎修女、圣雄甘地；也有另一种人，热衷于开创和创意，热爱用商业的创新，去影响和改变社会进程和生活方式，譬如苹果的乔布斯和维珍的布兰森；当然也有热爱思考的，成为学者，热爱冒险的，成为探险家的，热爱钻研的，成为发明家……

这个地球上，有多少个人，其实就有多少种生命的方式。有的人表现得充分，就成为大家瞩目的对象，更多的人，则是按照自己的方式，去度过一生。但，就本质上，这些人其实没有任何不同。我所理解的最好的教育，就是帮助每一个孩子，去找到自己的生命价值，从事着自己喜欢的事情，过着自己想要的生活。

如果他所做的事情，还对社会有一些帮助，那就太好了，就算没有，也没有什么关系；他所过的生活，如果是健康幸福的，那就很完美了，如果不是，只要不影响他人，也没有什么关系。