泰迪熊为我画上了最美的句号

泰迪熊为我画上了最美的句号

明月高高地挂在了蓝绸布上,皎洁的月光洒向大地,周围的繁星似乎害了羞,躲藏在云朵身后,生怕我找到他们似的.

月亮地下,我双手抱着那对泰迪熊,漫步在石路上.刚从商店中出来的我,嘴边洋溢着灿烂的微笑.爸爸妈妈随之也露出了丝丝笑意.我凝视着这对卡哇咦的小熊,似乎就是在告别我那即将逝去的童年.看着,望着,注视着,两只泰迪熊的呈现,在不知不觉中勾勒出了我儿时的种种回忆.清晰却又如此朦胧.仿佛是打破了的碎玻璃,零零碎碎的,但每一片都是那么的闪耀..........

思绪中,一幕接着一幕地显现出那一个个精彩的小镜头,让人留恋,让人回味,让人想要不惜一切地去挽回.瞧！花丛之中还留着一丝丝我的踪影,蝴蝶飞过,编织成了甜蜜的笑容,棉絮轻轻飘过了天空,勾勒虹,华丽的朦胧.我扑打着,追逐着,嬉戏着.蝴蝶被我的活泼吓着了,飞离了花瓣.碧绿的草坪,被我的脚压地平平的,为了追逐那被风儿吹走了的柳絮,即使摔了一跤,也仍咧着嘴笑,笑容是如此地甜美,笑声是那么地清脆.当我微笑着拿起风筝,对着蓝天高喊：“来点儿风吧！”当我光着小脚丫在沙滩中寻找贝壳；当我奔跑着,冲向神秘的乐园；当我抚摸着小狗..........种种不同的场景,却总能感觉到,那一分分稚气与纯真.弥漫着欢乐气氛.

童年,总有一天,总有一刻将要离我而去,用它那最后一点童趣,将我推进新时代.但从未想过,它的离去,竟会如此之快,快地让我已站在童年时代的尽头.泰迪熊的出现,见证了我的童年,也结束了我的童年,相信,有它的陪伴,童年的感觉会时刻在我身边,永远永远！

泰迪熊,早已在不知不觉中,吸收了我所有甜美的回忆,也包含了童年的真谛

小草也美丽

你看,那颗高大的树啊！它强健的枝干,和那翠绿的叶子啊！多么挺拔啊！还有,树下的花啊！它妩媚的花瓣啊！与那苗条的腰身啊！这一切,多么美好啊！可是你何曾看过,你脚下的——小草,你可知它的美丽啊！

草儿,你为何总不停的向上钻,却没人欣赏你的毅力；草儿,你为何如此清翠美,却从不让人注意你的魅力.哦,草儿,展现你的美丽吧！

春天是你的好伙伴！它吹绿了你的肌肤,给了你生机勃勃.让你又有“钻天”的动力.清晨,露水滋润了你,你笑了,真美.阳光,光芒照耀着你,你很灿烂,又是一个笑容,你真美.你爱春天的清晨和阳光,它们也分享着你的美.

夏天它也是你的朋友！虽然烈日暴晒,但有时它也让你痛快淋漓.虽然高温男耐,但有时它也让你清馨凉爽.它不会让你受太多的苦,风又来了,好凉爽啊！你的舞姿真美啊！

你从不与秋天相处,什么都成熟了,你却消失了,走了.秋风扫落叶,你失去了生机,你说你不讨厌秋天,说它是农民伯伯喜爱的季节,你愿用生命换取它的停留,你更美了.

冬天是可怕的,它没有温柔的风,它没有温暖的阳光.你不喜欢它,你沉睡了风不停地刮,花儿被吹列了肌肤,树木早已枯黄了.只有松柏长青.它是下小草的渴望.小草它也有坚韧的美啊！

小草有它的美丽,那是一种最平凡的美丽,但那却是最最美丽的美！！

一张白纸,可以画成最美最美的图画

一张白纸，可以画成最美最美的图画。而这些白纸，就是学生，那位画画的人就是我们老师，尤其是班主任老师。 所以说每一位学生都有希望成为未来最美最美的图画！ 班主任担负着如何做好学生思想工作，调动学生积极性的责任。班主任就要掌握班级的每一名学生的所有情况，把他们各方面都调整到“最佳状态”，即在现有条件下，不断进取，对自己充满信心，做一个品学兼优的学生。 我是一位新老师,没有什么经验可言，接触一个新班,首先是和学生们搞好关系,因此我力争：“做爱每一名学生的老师，做每一名学生爱的老师”，我一直为这一目标努力着。 我认为作为一名班主任，首先要爱学生，只有给学生的关爱，学生才能从老师的举止及关切的话语中,领略到老师的良苦用心，学生学习方面的进步，是与老师的关爱息息相关的。通过某些小事，我深深地认识到，爱学生，让学生感受到老师的关心，这是缩短师生之间距离的有效方式，只有这样,学生就会对老师敞开心扉，无话不说，他的思想，他的性格，他的志趣，连他心中的秘密都会告诉你，因为他相信你了，就想把自己的心里话告诉你。遇到什么困难了,也会主动请你帮忙. 我们班有一个学习特别吃力的小女孩,上课也不爱回答问题,但是课下,她却积极的跑到我跟前,和我闲聊,我呢?原来也没太在意,只是反复几次后,我开始注意它了,这是,聊的时候就有了范围,比如说,今天他的作业写的不认真,会用一种委婉的语气,让他明白.经过这么一说,等到第二天,我发现她的字写的比以前进步了,及时在班级里表扬,这也让其他同学看到了,同时也激励了这位同学.另外，发现这一情况,我就特别注意,在下课时，或中午我就主动和他说一些心理话.记得一个伟人说过：“伟大的爱所以产生伟大的动力”。那么，作为班主任，对学生付出了爱，回报的是学生学习上的进步、思想上的好转，作为教师，有比这更会令老师愉快的吗？ 自从当上班主任以来,我感觉自己越来越力不从心了,我总感觉自己越来越邋遢,做什么事总是特别的着急,没有耐心,也不认真了,我最近正在反思, 是我的能力出现问题了,还是我没有用心呢?实话说,我干的工作不是让我特别满意,他把我影响的基本的教学任务都有些紧张.我真的很担心.也许我从时太粗心了吧.做班主任其实应该细心的对待班级出现的每一件事，细是班主任工作的基础。我会努力改正自己这些缺点,赶快适应这份新的工作,及早的把自己融入我们这个班级.班主任除了对学生关爱之外，更为重要的是还要对学生真诚，对学生发自内心的关心，爱护和对学生真诚的帮助，会使学生深受感动。 今后我会仍然为我的目标努力工作，那就是“做爱每一名学生的老师，做每一名学生爱的老师。” 所以我要说： 让我们一起做有心者！

《父亲的节日》原文阅读练习题及答案

《父亲的节日》原文阅读练习题及答案 ①哪一天，参加一个集体宴会。一个长得很帅气的小男孩，转到我面前，扬着手中一束花花草草，很兴奋的样子。这个调皮的小家伙，在一排花篮上抽抽取取，制作了一束鲜花。我逗他：“给我吧。”他立刻紧张起来，将花别到身后，一口回绝：“不行，这是给我爸爸的。”“为什么要给你爸爸呢?”我问。他扬起小脸：“明天是父亲节呀!” ②哦，是父亲节。我当着众人的面夸奖他：“真是个懂事的孩子!”不料，他又扬起小脸，很认真地问我：“你给你爸爸准备礼物了吗?”这一问竟让我无法回答。因为我还未曾想到过给我的父亲准备礼物。 ③孩子看出了我的窘相，抽出一枝康乃馨，放在我的手里，“喏，你把这花带给你的爹爸吧，他一定会很高兴的。”我接过花，看着他那张天真的笑脸，觉得这孩子是个有心人。 ④第二天是星期天，早晨，父亲来看我们了。父亲来，事先没有告诉我。他敲门的时候，我们还在梦乡中。看到父亲，我突然想起昨天小男孩给我的花儿。那一枝花儿，我压根儿没考虑带回来，顺手放在了饭桌上。我猜想，父亲知道今天是父亲节吗? ⑤敲门声也唤醒了女儿，她揉揉眼睛，跳下床，来到我的跟前，“爸爸，把眼睛闭上。”我以为她要跟我撒娇，或者做捉迷藏的游戏，便佯装闭眼。她拿出一个手工做的桃子，放

到我的手上。待我睁开眼，她在房间里欢呼雀跃，“父亲节快乐，请爸爸吃桃子!”; ⑥父亲看着女儿，女儿看着我，我看着父亲，局面有些尴尬。父亲嘀咕了一句：“父亲节?”随即像明白了什么似的，一个劲儿地夸着女儿，真是个懂事的乖孩予，将她引到阳台上玩儿，父亲的举动，很明显是在帮我解围，这一天，毕竟是文亲节;可我连一件礼物都没有准备。想到这，我的表情有些不自然。 ⑦过了一会，父亲又走过来，在裤兜里摸了半天，摸出一不鼓鼓的信封来，摆在桌上：“听你母亲，你们买房子缺钱，我们想办法凑了点，你收好了。”我坚持不要，父亲显得有点不高兴：“咱们父子之间谁跟谁呀。等你们日子过好后，再孝敬我们也是一样的嘛!”见我接下钱，父亲又开了口：“老家的杉木已成材，还有一些槐树楝树，都伐倒了，放在河里浸泡，等秋凉时，就能动手打几件家具了，我们也帮不上你们什么大忙，能帮多少算多少。” ⑧没说几句话，父亲就要走。留他吃饭，他说：“家里正忙着插秧，你母亲叫我早来早回。”母亲前几天刚从我这儿返乡，一定是她与父商量好了的。父亲说走就走，临行前，他到我的书房里，试探着问：“能不能把你写的书给我几本，带回去给庄上的人翻翻?” ⑨拿书的时候，我突然发现书橱上有两张票，便递到父亲

我的爸爸阅读理解答案

我的爸爸阅读理解答案 我的爸爸 我的爸爸是一位技术员，住在机关，星期六才回家来看我们，每次回家，他总是背着一个大书包。我盼着爸爸能给我带些好东西回家。可是，我的愿望从来没有得到满足，因为爸爸的书包里除了书就再也没有别的了。 晚上，我们在看电视，爸爸却一个人躲在里屋，不是画什么设计图纸，就是收听日语广播。 记得有一个星期天，妈妈上班去了，爸爸很早就把我叫醒，对我说：“快起来，我带你去个好地方。” “真的?”我简直不相信自己的耳朵，连忙问：“到哪儿?北海，还是颐和园?” 爸爸微微一笑，说：“待会儿你就知道了。” 我一骨碌爬起来，洗漱完就催爸爸快走。爸爸说必须吃好饭才去。我几口就把一个馒头咽了下去，顾不得擦嘴，就催爸爸带我出发。 车停在北海站，爸爸带我下了车。我高兴得跳了起来，嚷着：“爸爸，咱们去北海呀?” 爸爸没有回答我，拉着我的手没有进北海门，却向西一直走去。我急了，大声说：“爸爸，咱们这是上哪去呀?” 爸爸笑着说：“去图书馆呀!” 我的脸立刻绷了起来，不高兴地说：“图书馆有啥意思。” 爸爸笑着说：“你没去过，那儿可好了。” 就这样，爸爸把我领进了图书馆。爸爸借了一本很厚的英文资料，又给我借了几本画报，就坐在那儿专心致志地看起书来。 我呢，看了一会儿就合上了书，心早就飞到北海公园啦!眼前仿佛看到了转椅，滑梯，翘翘板……立刻我的屁股像长了钉似的坐不住了，头像拨浪鼓，来回摇晃。 这间屋真大，屋里有几张椅子和桌子。看书的人虽然很多，屋里却鸦雀无声。静极了。我也不敢出声，觉得闷得要命，真后悔不该跟爸爸来。 再看看爸爸，还在津津有味读书，好像完全把我忘了。他一会儿皱眉头，好像在思索着什么问题，一会儿眉头又展开了，眼睛放出了光芒。看着爸爸高兴的样子，我只好重新翻开大画报，一边看，一边叹气，想让爸爸听见，可爸爸偏偏听不见。 好容易熬到中午十二点，我悄声对爸爸说：“我饿了，咱们走吧!”爸爸这才抬头看了我一眼，从书包里掏出一个小面包，亲切地对我说：“小卫，你先吃一点，我们一会儿就回家。” 我等呀等呀，不知不觉地趴在桌上睡着了。不知过了多久，我被爸爸摇醒了。朦胧中抬头看见墙上的大挂钟，已经三点多了。

高二语文标点的运用随堂小练习

高二语文标点的运用随堂小练习 一、选择题 1.依次填入下面语段横线处的标点，恰当 ．．的一项是（）标点符号看似很小，告诉我们的道理却有很多。比如：做事，不能用逗号，做事要专一，不能朝三暮四。对人，不能用，总是用怀疑、质疑的态度，责备的语气，而要用，善于发现他人的优点、长处，并加以赞扬。说话，尽量少用，别人怎么说不重要，而要用，自己怎么说才重要。 A.问号感叹号引号冒号 B.感叹号问号括号句号 C.问号省略号括号冒号 D.感叹号省略号引号句号 2.下面一个句子，因缺少一个逗号而不易读通。如果再加上 一个逗号，它的正确 ．．位置应是（） 为本公约目的，“对妇女的歧视”一词（A）是指基于性别而作的任何区别、排除和限制（B）其作用（C）或目的是要妨碍或破坏对在政治、经济、社会、文化、公民或任何其他方面的人权和基本自由的承认（D）以及妇女不论已婚未婚在男女平等的基础上享有或行使这些人权和基本自由。3.下面是长辈利用标点符号赋予人生新的启迪的四句话，根据文意填入横线处的标点最恰当的一项是（）

（1）母亲说：“人生应是一个，总有未完的续音，这样才不会终结，才会充满希望。” （2）父亲说：“人生应是一个，永远都给人启迪，引人思索。” （3）爷爷说：“人生应是一个，把经历中最刻骨铭心的片段藏在心底，让它成为回忆的瑰宝，前进的鞭策。”（4）奶奶说：“人生应是一串长长的。在面对自己的荣誉、鲜花时你才能淡泊一切浮躁，去寻找一种比生命更长久的踏实。在面对别人的过错时才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。” A.分号顿号书名号省略号 B.省略号冒号句号破折号 C.逗号冒号引号省略号 D.逗号分号书名号破折号 4.下面是《人生道路上的标点符号》中的一段话，根据语意 在所画的横线处，填入正确 ．．的一项是（） 青春少年，充满朝气，千万不可在应画的地方轻率画句号，不要在省略号的长河岸边气馁，不要在的迷宫之中灰心，不要在的路途中躺下，不要在 的喜悦面前陶醉。 A.冒号问号感叹号逗号 B.逗号问号分号感叹号

《我的爸爸叫焦尼》阅读题-含答案

我的爸爸叫焦尼》阅读题 一、填空题。 1、在咖啡馆我点了（苹果汁和小蛋糕）。 2、火车要来了，是（爸爸）坐的火车。 3、（秋天）开始的时候，我和妈妈搬到另一个城市。 4、这本书的作者是（波· R·汉伯格）。 5、作者是（瑞典）人。 6、绘图的是（爱娃·艾瑞克松）。 7、我可以和爸爸在一起过（过一天）。 8、妈妈把我留在（站台）。 9、在咖啡馆爸爸点了（咖啡和肉松面包）。 10、一出车站，有一家卖（热狗）的小店。 11、爸爸买了（二）份热狗。 12、狄姆要了（番茄酱）。 13、吃完热狗，我和爸爸一起去了（电影院）。 14、电影院正在放映（动画片）。 15、电影院里面（黑黑的）, 却很温暖。 16、看完电影，我们一起吃（比萨饼）。 17、餐馆的名字叫（桑达娜）。 18、我要了（橘子汁和比萨饼）。 19、爸爸点了（啤酒和比萨卷）。 20、我把比萨饼的（圆边）都剩在盘子里。 21、走到外面，天（已经有点黑）。 22、吃完比萨饼，我们一起去了（图书馆）。 23、我和爸爸（并排坐）坐在图书馆的椅子上。 24、爸爸翻起了（杂志）。 25、我把书放在（膝盖上）。 26、扎着马尾辫，戴着一副大眼镜的（库尼拉）。 27、商店街的一角有一家（咖啡店）。 28、爸爸的手非常（大）。 29、喝完（咖啡），时间终于到了。 30、狄姆告诉（5 ）人“这是我爸爸，我的爸爸叫焦尼。” 31、妈妈把小狄姆送到（车站）等爸爸。 32、刚出车站，爸爸就带狄姆吃了（热狗）。 33、爸爸先后带狄姆去了哪些地方？（热狗店电影院 咖啡馆） 34、每到一个地方，狄姆都要大声地把爸爸介绍给别人，因为他为爸爸感到自豪）。餐馆图书馆 他最喜欢爸爸，

爸爸的话说得对(答案)

爸爸的话说得对 我有一个坏习惯，做完作业从不检查，马虎了事，因此常出差错。‖ 有一次，写完语文作业，我把本子一推，就要出去玩。爸爸问我：“作业检查过了吗？”我漫不经心的回答：“不用检查，保证没错！”爸爸无可奈何地摇了摇头说：“不要那么自信，慎重点好，学习不能有一点马虎！” 听了爸爸的话，我不大高兴。这时妹妹挤眉弄眼地走过来，从桌子上拿过我的本子插嘴道：“我看看……”话没说完，她就叫了起来：“哎呀！”接着又是一阵咯咯的笑声。 看着妹妹的样子，我急忙跑过去问：“怎么啦？怎么啦？”妹妹笑得前俯后仰，差一点把我的本子给撕了。我一把抢过本子睁大眼睛看了半天，也没有看出个啥名堂。这时妹妹忍住笑，指着其中的一行字，对我眨了眨眼。我一看恍然大悟。哦！原来，我把恶狠狠的“狠”字上面多加了一点写成了“狼”字，难怪妹妹笑得那样厉害呢！我惭愧得脸直发热，那么简单的一个字，竟然写错了，我抱怨自己不该不听爸爸的话。‖从那以后，我养成了做完作业认真检查的好习惯，从此，学习成绩提高了，我深感爸爸的话说得对。‖ 1、用“√”画出带点多音字的正确读音。 ①差．错（chāi chā）②马虎了．事（le liǎo）③好．习惯（hǎo hào） 2、联系上下文解释词语。 ①漫不经心： ②恍然大悟： ③无可奈何： 3、从原文中找出下列词语的近义词。 羞愧（）郑重（）埋怨（） 4、短文用“||”在每段后面已标出来，请写出每段的段意： 第一段： 第二段： 第三段：

5、回答问题：在事情发展过程中，“我”的心理活动发生了怎样的变化？ 6、写出短文的中心思想。 《爸爸的话说得对》答案 1、用“√”画出带点多音字的正确读音。 ①差．错（chāi chā√）②马虎了．事（le liǎo√）③好．习惯（hǎo√hào） 2、联系上下文解释词语。 ①漫不经心：指随随便便，不把事情放在心上。 ②恍然大悟：形容一下子明白过来。 ③无可奈何：指丝毫没有办法，无法可想。 3、从原文中找出下列词语的近义词。 羞愧（惭愧）郑重（慎重）埋怨（抱怨） 4、给短文分段，用“||”在每段后面标出来，并写出第二段段意： 第一段：我有一个坏习惯，做完作业从不检查。 第二段：有一次，写完语文作业，爸爸叫我细心检查，我不当一回事，妹妹指出我错误的地方，我惭愧得脸直发热。 第三段：从那以后，我养成了做完作业认真检查的好习惯。 5、回答问题。在事情发展过程中，“我”的心理活动发生了怎样的变化？ 睁大眼睛看了半天——一看恍然大悟——惭愧得脸直发热 6、写出短文的中心思想。 从小要养成认真检查的好习惯。

善良才是最美的画

善良才是最美的画 故宫博物院（安徽）书画考级中心的老师与心园米罗美术学校带领部分优秀的学生小朋友， 将自己的一份爱心奉献给工作在第一线的保洁阿姨们， 心园米罗美术学校筹备了总价值3000余元的 面粉饮料生活用品等， 心园米罗美术学校在本学期有12位学员荣获明星学员称号，每一位明星学员均获得了学校的800元奖学金， 这12位小朋友每个人也自愿捐献了50元， 表达自己的一份爱心。 为御景湾小区的保洁保安的叔叔阿姨们 送上一份夏日的清凉， 故宫博物院（安徽）书画考级中心组织的这个活动 中华传统文化爱的种子已经在小朋友的心里植根发芽，

故宫博物院（安徽）书画考级中心要求合作的美术学校在日常的美术教学中， 始终把美德教育和情感培育贯穿在教学工作中, 善良和爱才是世界上最美的一幅画. 故宫～中华传统文化的精髓. 中华传统文化靓丽的名片 故宫博物院(安徽)书画考级中心. 负责安徽省内的书画考级, 师资培训, 故宫文创项目的实施. 故宫博物院（安徽）书画考级中心以后还会安排故宫博物院(安徽)书画考级中心专家组的老师到乡村到山区到学校和孩子们进行各种艺术公益交流活动. 并为各个考级点提供书画教师培训,也会定期组织优秀的孩子到北京故宫博物院开

展研学游学现场体验中华文化的精髓。 2020年是故宫建成600周年,心园米罗美术学校何冰峰校长计划在2020年学生暑假期间，组织20位爱心人士在安徽大别山的贫困山区，资助四位家庭贫困但是学习成绩优秀的小朋友，为这四位小朋友，每个人每个月提供助学资金800元，一直到他们大学毕业。

故宫博物院（安徽）书画考级中心吴级成表示, 只要能持之以恒.即使贡献出微薄的力量，也能让孩子感受到书画艺术的魅力，用中国传统文化的思想托起明天的太阳！

【部编语文】二年级阅读理解题20套(带答案)

【部编语文】二年级阅读理解题20套(带答案) 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读下文，回答问题。 春风 春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了…… （1）春风，总像妈妈温柔的手。在这个比喻句里，把________比作了________。 （2）想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。 ________抚摸着________。 （3）春风抚摸着田野，田野发生了什么变化，用“________”画出相关的句子。 （4）“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是（） A. 柳树长头发了。 B. 柳树的头发是绿色的。 C. 柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。 （5）短文描写了春天的哪些景物？________ ①田野②燕子③麦苗④桃树⑤柳树 【答案】（1）春风；妈妈温柔的手 （2）妈妈；我的脸庞 （3）她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄。 （4）C （5）①③④⑤ 【解析】 2．阅读理解 天鹅湖 要问我为什么心里美滋滋的，我告诉你啊——因为我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。 湖呈（chénɡ）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水四周有茂密（mào mì）的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀（xiù）美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（bàn）得更加美丽了。 （1）照样子写词语：美滋滋（ABB） （2）读短文，在括号内填上合适的词语。 ________的草地 ________的身影 ________的树木 （3）文中写湖水清的词语是________ 。 （4）第二自然段先写了湖水________、________，再写湖的四周有________，树下 有________和________，最后写湖上有________。

父亲阅读题及答案

父亲阅读题及答案 导读：父亲 ①虽然我是家里唯一的女孩，然而，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。等到上了初中，看到别人的父亲殷殷地关怀女儿，心里便有了比较，认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫"爱"。 ②小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他出工和收工一样，只是顺其自然的事。他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。学习和收成原本没有太大的联系。 ③可是，我考上了县一中，这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉。母亲望着已不年轻的父亲幽幽地说："要不，别让妮子上了"父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地一跳："哪能！儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了，咱们不能太偏心。"就为这一句话，我第一次被感动了。 ④在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李，一头挑着一筐桃子送我去上学。我跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了。在心里默默发誓：不学出个样子来，无颜面对父亲。等翻过两座山，骄阳更加炽烈，找到一块小树阴劝父亲休息一会儿。A。我随手抓起两个桃子，还不及放到嘴里，便被父亲劈手夺去，他瞪我一眼说："这是卖的，有你吃的。" 说着从他兜里掏出几个歪裂的小桃子，在衣服上蹭了蹭递给我："这不一样吃吗"停了停又说："住校可不比在家里，动一动就得花钱，饭

可以吃差点，但一定得吃饱。星期天不要往回跑，家里也不指望你干活，钱和干粮我会给你送去的。"B。接着他自个笑了："没想到俺妮子还挺聪明，比你两个哥哥强多了，我寻思把桃园好好侍弄侍弄，光许能挣几个钱，你要有本事啊，考个大学让爹光荣光荣。"这是父亲对我说得最多的一次，看得出他心里非常高兴。 ⑤到学校门口，父亲让我一个人进去，他则去卖那筐桃子。等到报到完去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走二十里地啊！ ⑥三年高中，我真的很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子，当然都是些歪七裂八卖不出去的小桃子。冬天天短，父亲每次来，得起大早，见到我，往往是胡须上结了一层白霜，掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰凌茬。中午，我们爷俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色。赶到学校已近中午，我把早已凉好的白开水递过去，父亲一口气就喝了一大缸子。父亲向来都是当天来当天走，三年里，他走了他原来几十年走过的路程。我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁。 ⑦三年后，我由县城读到了省城。甭说父亲的大半年收成，就是他的全部收成也难以应付我的高额学费了。父亲说："不要紧，先到处借借。不就是四年吗我用六年时间，六年不行十年，赶我死之前咋也能把它还清。"我无言，我只是在心里对父亲说：我决不会让您用

人生最难画句号(繁体+简体)

人生最難畫句號 包光潛 2013年12月24日10:26 來源：人民網-人民日報 現實生活中，最難做的事往往也是最容易做的事，譬如畫句號。 在漢語中，句號是個圓圓的小圈。這個小圓圈在每個人的手下展示出不同的風採，也映射出畫句號者此時此刻的心態：或匆忙，或悠然﹔或絞盡腦汁，或如釋重負﹔或沉思默想，或豁然開朗……句號在無意中泄露了一個人的涵養、性格、學識與做事的態度。 因為職業緣故，我幾乎每天都要看學生作業、教師來稿、家長來信等。大多數人，開始畫句號畫得正正規規，十分圓潤、流利。到了后面，句號的形狀會發生微妙的變化，圓變成了橢圓，橢圓或大或小，線條或粗或細，或粗細不均﹔橢圓有橫的，也有豎的，還有側放的。 不同的作者，所畫句號更是五花八門。有的人畫得很圓、很規范，有的人將句號畫成了三角形，有的人畫的句號有頭有尾，有的人畫的句號很小或很大，小的像個點，大的如同字體。我曾經看到一位老師在出大字報時，用圓規畫句號，讓我肅然起敬，至少讓人不懷疑他做事和做人的規矩與真誠。 現實生活中，每個人做任何一件事都應該畫句號，這叫善始善終。沒有句號的事是不完美的。當然，有句號的事也未必完美無缺。 有的人匆匆忙忙地畫句號，有的人拖拖拉拉地畫句號，有的人胸有成竹地畫句號，有的人猶猶豫豫地畫句號。有的人到該畫句號時，卻停頓下來，從頭到尾再檢閱一遍，這叫穩妥這是我們所提倡的，但熟能生巧、藝高膽大者除外。 今天，我們已經進入“快時代”，在“快”字當頭的時下，每做一件事都希望快點畫句號，快點了結，這句號可能就畫得不盡如人意了，不是太粗，就是太細﹔不是不圓，就是有缺口。草草收場的句號，往往需要別人或后人來彌補。與其如此，增加成本，不如當初做到盡善盡美。 （摘編自12月21日《光明日報》，作者包光潛） 人生最难画句号包光潜 现实生活中，最难做的事往往也是最容易做的事，譬如画句号。 在汉语中，句号是个圆圆的小圈。这个小圆圈在每个人的手下展示出不同的风采，也映射出画句号者此时此刻的心态：或匆忙，或悠然；或绞尽脑汁，或如释重负；或沉思默想，或豁然开朗……句号在无意中泄露了一个人的涵养、性格、学识与做事的态度。 因为职业缘故，我几乎每天都要看学生作业、教师来稿、家长来信等。大多数人，开始画句号画得正正规规，十分圆润、流利。到了后面，句号的形状会发生微妙的变化，圆变成

《父亲的手》阅读练习及答案

阅读下面的文章，完成下面小题。 父亲的手 林少华 父亲病倒了。突然之间。脑溢血。 急救室。我坐在他的病床前。他闭目合眼，昏迷不醒。但他的 手仍在动，似乎只有手是清醒的。我握住他的手，叫了声“爸爸……”他的手明显回握了我一下。我再叫一声，他又回握了一下。 我低头看着我手中的他的手。毕竟父子，他的手和我的手差不 多。 不是典型的男人的手。手掌不宽、不厚。手指不粗。手背没有 老人斑。青色的血管在又白又薄的皮肤下十分清晰。整只手暖暖的、软软的。 我看着、攥着、抚摸着。忽然察觉，我还是第一次接触父亲的 手——自懂事以来的半个世纪时间里我居然从未接触过父亲的手！我感到惊愕。事情怎么会是这个样子呢？因是父子，见面或分别固然不至于握手，但此外就没有接触的机会吗？没有，没有，是没有。我疏远了父亲的手。想到这里，我心疼地把父亲的一只手捧在怀里，注视着，摩挲着，眼睛随之模糊起来…… 尽管生活工作在乡下，但父亲这双手几乎没做过农活，更没做 过家务，也不会，甚至侍弄房前屋后的小菜园都不太会。但我必须承认父亲是个很聪明也很努力的人。父亲解放初期只念到初一就工作了，由乡供销社到县供销总社后来转到人民公社即现今的镇政府。

同样这双手，却打得一手好算盘，写得一手好钢笔字和好毛笔 字，写得一手好文章，下得一手好象棋。别说十里八村，即便在整个县当时都是有些名气的。 可惜他脾气不好。同样一句话，从他口中出来往往多了棱角， 尤其让领导听起来不大舒坦。所谓手巧不如口巧，也是由于这个原因，他一辈子都没升上去。 我继续搜寻记忆，搜寻父亲的手在父子感情之间留下的痕迹。 记得大学三年级那年初夏我得了急性黄疸性肝炎，住在长春偏离市中心的传染病医院里。“文革”尚未结束，物资奇缺，连白糖都凭票供应，平时喝口糖水都不容易。而对肝炎患者来说，糖是最基本的营养品。 一天中午，我在医院病床上怅怅地躺着。几个病友都睡了，我 睡不着，想自己的病情，想耽误的课，想入党申请能否通过。正想着，门轻轻地开了。进来的竟是父亲。依旧那身半旧的蓝布衣裤，依旧那个塑料提包，依旧那副清瘦的面容。 我爬起身，父亲在床沿坐下。父亲平时就沉默寡言，这时也没 多说什么。只是简单问了问病情，然后一只手拉开提包，另一只手从中掏出一包用黄纸包的白糖，又一个一个小心摸出二十个煮鸡蛋，最后从怀里摸出二十元钱放在我眼前的褥单上。 父亲一个月四十七元五，母亲没工作。八口之家，两地分居。 作为长子，我当然知道这二十元钱意味什么。我说钱我不要。父亲没

父亲阅读训练题及参考答案

父亲阅读训练题及参考答案 父亲——张枫霞 ①虽然我是家里唯一的女孩,然而,父亲好像从来没有显出特别的喜欢来.等到上了初中,看到别人的父亲殷殷地关怀女儿,心里便有了比较,认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫”爱”. ②小学和初中在父亲的不经意间过去了,上学和放学就像他出工和收工一样,只是顺其自然的事.他不关心我的学习亦如我不关心他的收成.学习和收成原本没有太大的联系. ③可是,我考上了县一中,这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉.母亲望着已不年轻的父亲幽幽地说:”要不,别让妮子上了“父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地一跳:”哪能!儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了,咱们不能太偏心.”就为这一句话,我第一次被感动了. ④在一个骄阳似火的夏日,父亲一头挑着我的行李,一头挑着一筐桃子送我去上学.我跟在父亲身后,望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩,我又一次被感动了.在心里默默发誓:不学出个样子来,无颜面对父亲.等翻过两座山,骄阳更加炽烈,找到一块小树阴劝父亲休息一会儿.A.我随手抓起两个桃子,还不及放到嘴里,便被父亲劈手夺去,他瞪我一眼说:”这是卖的,有你吃的.”说着从他兜里掏出几个歪裂的小桃子,在衣服上蹭了蹭递给我:”这不一样吃吗“停了停又说:”住校可不比在家里,动一动就得花钱,饭可以吃差点,但一定得吃饱.星期天不要往回跑,家里也不指望你干活,钱和干粮我会给你送去的.”B.接着他自个笑了:”没想到俺妮子还挺聪明,比你两个哥哥强多了,我寻思把桃园好好侍弄侍弄,光许能挣几个钱,你要有本事啊,考个大学让爹光荣光荣.”这是父亲对我说得最多的一次,看得出他心里非常高兴. ⑤到学校门口,父亲让我一个人进去,他则去卖那筐桃子.等到报到完去城里找他,父亲已经走了.我想,他肯定是饿着肚子走的,翻山越岭,还得走二十里地啊! ⑥三年高中,我真的很少回家.父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子,当然都是些歪七裂八卖不出去的小桃子.冬天天短,父亲每次来,得起大早,见到我,往往是胡须上结了一层白霜,掏出母亲烙的白面饼,硬邦邦的全是冰凌茬.中午,我们爷俩把饼泡在开水里,就着父亲带来的咸菜,吃得有滋有味.夏日,父亲捎带着卖桃,二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色.赶到学校已近中午,我把早已凉好的白开水递过去,父亲一口气就喝了一大缸子.父亲向来都是当天来当天走,三年里,他走了他原来几十年走过的路程.我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁. ⑦三年后,我由县城读到了省城.甭说父亲的大半年收成,就是他的全部收成也难以应付我的高额学费了.父亲说:”不要紧,先到处借借.不就是四年吗我用六年时间,六年不行十年,赶我死之前咋也能把它还清.”我无言,我只是在心里对父亲说:我决不会让您用六年十年时间去还债,您就等着我慢慢地还您的债吧. 父亲阅读训练题及参考答案 ⑧也和三年前一样,父亲挑着行李送我上学,所不同的是这天不是骄阳似火,而是阴雨霏霏.火车上父亲递给我的桃子又红又大,我倒有些不习惯,怪他过于奢侈.C,”你都成大学生了,吃个好桃子,配!”并且不停地催促我快吃.我双手捧着桃子,一口一口咽下去的却是父亲的心啊! ⑨安排好住宿已经很晚了,我要送父亲到学校的招待所住下,他说什么也要自己去.他说他怕我回来找不到自个的宿舍,我知道,那样父亲一夜都不会安心.所以,也只好随他去了.下过雨后,气温骤然下降了许多,再加上一天的颠簸我实在太累了,躺在床上不一会就进入了

文化传承中的逗号精神

文化传承中的逗号精神 有人说：“前进的路上只有逗号，没有句号。” 我以为，这是对文化心理的最好诠释。传统文化好比一句未完的长句，句号意为保守拒新，逗号却象征包容延续。而文化的发展，只有逗号，没有句号。 近来，复古追昔的热潮席卷文化界，“有识之士”以传统文化遭侵为名，全盘否定欧美文化，痛呼我们应关起国门、固守传统，留中华文化一方纯粹之地。这是一种保守而又危险的文化心理，无异于为文化画上句号。如此就好比守着一潭死水，任由其慢慢僵化、死亡。 但恰恰相反，民族文化应是不断以逗号发展的、前进的。黑格尔说：“每一种文化都伸着长长的触角，时刻准备填补逗号后的空白。”文化因为发展才活着，怎能为之画句号？ 而逗号则不同于句号的戛然而止，它意味着文化命脉的前后连贯，上下传承。在文化发展的进程中，我们不断为之添逗号，写下新的词句。但无论如何加逗充实，新续写的内容必是呼应前者、有益本土文化的精华。国人常道日本为“善于借鉴的民族”，此话难免有负气之嫌。斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中坦言：“日本先以中国为师，后尊欧美为长，却从未丢过本土文化，并从中滋养出大和文明。”它对待其传统不仅做到了外来文明与本土文化的取舍结合，还使它们交织相生，使文化长句连贯顺通，前后相得益彰。这就是逗号传承的艺术。 不过，要真正丰富传统文化内涵，光有传承就显单薄。我们需要用逗号去接纳包容其他文明。我认为，一味保守拒新的句号主义者是十分荒谬可笑的。就今天而言，何来纯粹的中华文化？所谓传统，本就是海纳百川的结果。古典舞以飘逸为美，加逗号后补上胡舞的轻盈，才孕育出民族舞的美轮美奂；新诗以古诗的儒雅为基，加逗号后补上西欧文学的狷狂奔放，才成就其独到风韵。它们的美，正是来自逗号兼容并包的气度。 当然，除了接纳他人，逗号更标志着文化在承前基础上的创新和开拓。正如人文大家布洛克描绘的那样，面临文化冲击，早期西欧的人们忧心忡忡想维护拉丁文的纯洁。但后来，欧洲在古典拉丁复苏的滋养下，发展出新的先进思想。它们的文化新篇章源于旧时传统，却远远高于传统。逗号让文化生出了新的脉络。 这就是文化传承中的逗号哲学了。文化前进的路上只有逗号，没有句号。传承、吸纳、创新，民族文化因而被注入生生不息的力量。

四年级阅读理解专题(含答案)

阅读理解专题(含答案) 一、四年级语文阅读理解练习 1．阅读短文，回答问题。 从前，有一对夫妻，开了一家酒铺，由于他们的酒物美价廉，生意十分兴隆。 有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。 晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉了丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱着头痛苦地说：“哎！你把我们最值钱的东西，只五元就卖掉了！” 果然，从此他们的生意一日不如一日，最后终于彻底破产。当妻子贫困交加、奄奄一息的时候，她流着泪，悔恨地说：“我明白了……” （1）在文中找出与“红火”意思相近的一个词语，这个词语是：________。 （2）根据意思，在短文中找词语。 ①价格便宜，货物又好。________ ②形容气息微弱。________ （3）丈夫认为“我们最值钱的东西”是什么？ （4）给短文的结尾补上“妻子”说的话。 我明白了________。 【答案】（1）兴隆 （2）物美价廉；奄奄一息 （3）诚信。 （4）略 【解析】【分析】（1）红火的意思是形容旺盛、热闹。根据意思从文中选择即可。（2）解答本题首先理解给出的词语的解释，根据意思从文中找出相应的词语即可。（3）解答本题首先要仔细阅读语段，抓住语段中关键性的语句进行理解。 （4）补充句子：根据上文的意思把不完整的句子补充完整，使句子前后意思一致。联系具体语境对句子进行补充和续写。 【点评】（1）本题主要考查近义词的理解能力。做题时要先理解所给词语的意思，然后再从文中选出和它意思相近的词语。 （2）本题考查的是对词语意思的掌握，解答本题首先理解给出的词语的解释，在理解的基础上，从文中找出与它意思对应的词语。 （3）本题主要考查的是文章内容的理解能力。做题时要先理解文章的主要内容，再结合文章的主旨进行理解。 （4）这种类型的题，首先要仔细阅读并理解所给出的内容，再确定要补充的内容，写好之后读读是否符合文义。 2． 棉花里的父亲

爱读书的爸爸阅读答案精编版

篇一：爱读书的爸爸阅读答案 《爱书的爸爸》课外阅读题爱书的爸爸我爸爸最爱书.书简直成了他的命根子.他常说："知识就是力量.多读书,知识就能丰富."我的爸爸每次出门,见到人多的地方总是皱眉头,赶快离开.然而_百度作业帮《爱书的爸爸》课外阅读题爱书的爸爸我爸爸最爱书.书简直成了他的命根子.他常说："知识就是力量.多读书,知识就能丰富."我的爸爸每次出门,见到人多的地方总是皱眉头,赶快离开.然而《爱书的爸爸》课外阅读题爱书的爸爸我爸爸最爱书.书简直成了他的命根子.他常说："知识就是力量.多读书,知识就能丰富."我的爸爸每次出门,见到人多的地方总是皱眉头,赶快离开.然而在书店里,人再多他也要挤进去,一旦买到一本好书,他会情不自禁地说："挤得值,要不挤一下就错过机会了."爸爸的书放得整整齐齐的.有一次,我从书橱里翻出一本语法书来看,看完了随便一放.爸爸下班回来了,不一会儿,他就板着脸问我："谁来翻过书了?"我支支吾吾地承认了.从此,他给我定了一条规矩：要看他的书,必须先得到他的同意才行.爸爸平时是不发脾气的,可谁要是损坏了他的书,那可不得了.有一次,我不留神把一包饼干放在了他的书上,书面上沾了些油.爸爸见了,狠狠地批评我说："读书人,怎么能不爱护书呢?"爸爸每次买书回来,总是先洗干净手,把桌子擦得一尘不染,才小心翼翼地把书包好,然后一页一页认真翻阅.爸爸书橱里的书保存得真好,即使是买了很久的书,现在看起来也是崭新的.我看到爸爸就想起了书,看见书就想起了爸爸.爸爸和书真是不能分离的一个整体啊!1、文章列举了四件事,写出了爸爸对书籍的喜爱.这四件事分别是：经常挤进书店买书,,和 .2、爸爸喜欢书籍的原因是：.3、"我看到爸爸就想起了书,看见书就想起了爸爸"这句话说明了（）.a.我一直想念爸爸.b.我和爸爸感情很好.c.爸爸爱书给我留下极深的印象.d.爸爸太爱书了.4、联系上下文解释词语.（1）情不自禁：.（2）一尘不染：.5、关于书有很多名言,如文中爸爸说的"知识就是力量"就是培根的一句名言.你还能写出关于读书有益方面的名言吗?（1） .（2） . 2014-10-19 第一题：1、经常挤进书店买书.2、爸爸把书放得整整齐齐.3、爸爸不允许把书弄脏.4、爸爸把书保护的干干净净.第二题;因为爸爸觉得知识就是力量.多读书,知识就能丰富.第三题：选择c（爸爸爱书给我留下及深的印象）第四题：情不自禁：表示感情激动得不能控制住自己,强调完全被某种感情所支配.一尘不染：形容非常清洁、干净,不留一点脏东西.5、（1）：书籍是人类进步的阶梯.（2）：少年不知勤学苦,老来方悔读书迟.篇二：爱读书的爸爸阅读答案 爱买书的爸爸我的爸爸是个普通工人,爱抽烟,爱喝酒,更爱读书、买书.爸爸从来都是喝劣酒,抽孬烟,但买书都是品位极高的,从中国的《史记》《三国志》《东周列国志》到外国的《悲惨世界》《战争与和平》《钢铁是怎样炼成的》等等,全都是名著,已经买了几百册.但是对一些格调不高而又很流行的书,爸爸将它们视为"文化垃圾",从不染目.用爸爸的话说就是这些书臭不可闻,能弄瞎人的眼睛.爸爸在生活上极其简朴.1984年发的厂服一直到1995年才"光荣下岗",1988年买的一双皮鞋,爸爸至今还穿在脚上.我和妈妈戏说那双鞋是卓别林的"道具".而爸爸买书却十分豪爽,一买就是几十元甚至上百元,连许多人望而却步的《中国通史》也买回来了.因为我家的经济条件不好,一家四口人全靠爸爸一个人的工资.妈妈有时对爸爸买书的事想不通,爸爸除了向妈妈讲一些道理之外,有时也干一点"偷偷摸摸"的事：把刚买来的书混在其它书当中.反正家里书多,妈妈也发现不了.这种事他一共干了好多次,妈妈一次也没有发现,但从没瞒过我眼睛.每当这时,我们父子俩都是相视一笑,心照不宣.爸爸十分注意我对课外知识的学习,在我上三年级时就有选择地让我看一些书.现在我小学快毕业了,我已读完许多中外名著.爸爸在推荐给我的书上都题了字,如"读书破万卷,知识积如山""读书苦,读书福"等等,这些鼓励的话语都在某种程度上激起了我发愤图强的斗志.每当我遇到困难与挫折的时候,就会想起保尔等英雄形象,从而获得信心与力量.爸爸经常对我说："人活在世上要有一种奋发向上的精神,而这种精神要从书里获取,而不是从游戏机室中获得.人如果没有这种精神,则无疑是一具行尸走肉,整天在无聊、空虚中度过.只要有了这种精神,你就是无比富有的人."

美丽的图画

美丽的图画金黄的灯笼红红的脸颊金色的波浪燃烧的火把 翻滚的云海高高的山峰金光闪闪的雄鸡奇形怪状的岩石 盛开的花儿难忘的日子慈祥的微笑和蔼可亲的样子满意的笑容 紧张的心情许许多多的知识粗心的小朋友金黄的果实火红的旗帜 洁白的鸽子欢乐的乐曲优美的乐曲美好的日子美丽的城市 宽阔的广场风景优美的公园新建的高楼大厦又宽又长的柏油马路 辽阔的大海拼成图案的花坛欢乐的海洋激动的泪水欢乐的人群 美丽的雪景快乐的童年美好的童年长长的小路弯弯曲曲的小路 美丽的小路洁白的棉花细长的葫芦藤雪白的小花可爱的小葫芦 弯弯曲曲的树枝浅绿色的衣服小小的叶子又大又红的枣子 红红的大苹果飘荡的风筝漂流的纸船高高的树枝美丽的风筝 逗人的小脸可爱的笑脸美丽的田野一望无际的田野红红的太阳 寒冷的北风好吃的谷粒不幸的朋友健康的身体遥远的地方羡慕的眼光 红色的布料心爱的裙子可爱的小鸟蓬松的羽毛机灵的小鸟 翠绿的树苗崭新的木牌白色的波浪长长的波纹展翅欲飞的雄鹰 美丽的景象清澈的湖水企盼的目光被困的小鱼爱唱歌的鸟 朝雾蒙蒙的树林浓浓的草木气味快活的时候快活的时刻极小极小的点 呱呱的回声特殊的淋浴器熟悉的动物大片的硬鳞寒冷的冬季 先进的科学技术洁白的雪花美丽的雪花 不住地啼叫亲切地说怦怦地跳沉着地操纵沉着地回答沉着地应对 顺利地打出顺利地完成顺利地闯关仔细地看仔细地听仔细地写

紧紧地握住紧紧地攥着紧紧地抓住紧紧地拥抱高兴地点头亲切地问 亲切地说亲切地问候兴奋地走高兴地笑了平稳地走路牢牢地钩住 不约而同地涌上街头惊奇地问深情地说自言自语地说慢慢地变黄 得意地跳起舞来高高兴兴地吃起来不好意思地笑了不住地点头 迫不及待地爬上去大口大口地吃起葡萄来仔细地看了看高兴地迎上去 不好意思地说吞吞吐吐地说用心地画着笑眯眯地说静静地躺着 呆呆地望着摇摇摆摆地飘了上去叽叽喳喳地指手画脚高兴地笑了 快活地成长迫不及待地打开包飞快地向前跑不满地看了看用力地扔 不停地捡不停地叨念喃喃地说欢快地说 一、选择填空。 一边……一边……一会儿……一会儿…… 1.同学们（）看书，（）写字。 2.他精神失常了，（）对这个人生气，（）对那个人生气。 3.戴嵩（）浓墨涂抹，（）轻笔细描，很快就把画画好了。 4.妈妈（）看电视，（）织毛衣。 因为……所以…… 虽然……但是…… 1.（）天气非常冷，（）爷爷还是天天早起锻炼身体。 2.（）张彤生病了，（）没有来上课。 3.（）张彤生病了，（）仍然来坚持上课。 4.（）我考试成绩很好，（）妈妈奖励了我一件礼物。

(现代文阅读题)爸爸,我想对您说……阅读训练题及答案

爸爸，我想对您说……阅读训练题及答 案 现代文阅读题 爸爸，我想对您说 女儿沈王一写给沈浩的信 亲爱的爸爸： 我是你的心肝宝贝汪汪。快过年了，汪汪想爸爸了。 过去六年，每到这时候，一个念头就在汪汪心里疯长：爸爸在小岗村日夜cāo劳，除夕夜总该回来陪陪他最疼爱的汪汪了吧？可是，汪汪今年要过一个没有爸爸陪伴的春节了。 爸爸，你离开奶奶、妈妈和汪汪已经整整三个月了。汪汪把你的名片一直放在学校饭卡的胸牌里，捂在心口，想你了，就掏出来看。名片背面，是小岗村的牌楼和地图。近来，汪汪老是做小岗村和你的梦。醒来后，就睁眼找爸爸、想爸爸。小岗村的牌楼老在眼前晃，你的墓地在村里，你的乡亲在村里，你的抱负在村里，你的魂灵一定也在村里，在那牌楼后面！ 爸爸，我想努力去适应没有你的日子，可一想起小时候的美好时光，汪汪就更加想念爸爸：你开车带我兜风、让我骑在肩膀上一起往前冲、逢人就炫耀这是我女儿去小岗后，这样的时光再也没有了，一年只能见你几次，你没有时间陪我逛街、疯玩了。带我进书店，你只

顾看感兴趣的经济类书籍，在博物馆，你一直用手机与客商谈项目，顾不上和我说话。 直到你真的走了，汪汪才知道，你冷落我的那些场景，想起来都是那么珍贵、那么甜蜜蜜的。可如今这一切都是梦想了。我找出了博物馆的门票，当宝贝一样珍藏起来。你是很爱汪汪的，对吧爸爸？要不你不会费那么大的劲翻跟斗逗我开心，要不你不会在小岗村的宿舍里还放着一个包装好的、崭新的、没来得及送给我的生肖狗。 爸，汪汪一点一点地回放、回味、放大父爱，你虽然已经走了，但周围还散发着你的气息。每天晚自习放学回家，我好像还能听见楼道里咚咚的脚步声，那是你的脚步声吗，爸爸？你以前就是这样使劲儿跺脚，把声控灯振亮；我每天还给你那盆月季花浇水，花开了，洁白如玉，你说过的一天天付出，等到它开花了，该有多么欣慰。你的目光，是不是能够越过汪汪的肩头，看到那令你欣慰的花儿？那天夜里，下着淅沥沥的小雨，我站在窗口想你，爸爸，四周湿润润的，有股咸味，不像雨，像是汪汪的眼泪。汪汪想，眼泪要酿多咸，才对得起对你无限的思念，才换得回来我的爸爸？ 爸爸，你走的那天，你的汪汪都哭疯了。那天，天很冷，你躺在鲜花丛中，一点都不理睬你心爱的汪汪，噘着嘴，像在逗你的汪汪。那么多人来看你、哭你，妈妈看到你真的永远走了，怨你、哭你，像个泪人儿。汪汪不信你走了，捧着你冰冷的脸拼命地亲啊爸爸呀，你真的舍下你的汪汪走了？如果说，你的离去是生活给我的无可选择而且残酷的考验，那么结果就是，我突然长大了，我能体会到以前不能体会的情意了，我变得爱学习了，变坚强了，我甚至可以做妈妈的心理支柱了。

高考语文作文素材：标点符号中的心理学

标点符号中的心理学 学习是件一辈子的事儿，学习“学习”这门功课，也要讲究方法，否则纵使你活到老、学到老，也是一事不明。要想明理，先学做人，要学做人，要学会体会人生，人生就如这几个标点：逗号、句号、问号、感叹号。 逗号就像蝌蚪，而蝌蚪是青蛙的水生幼体，它通体黑色，依存于水中，不能发声，毫无防御力。它们在沉默等待，等待着……一旦长大，便可以跳到陆地上，脱离水的束缚，获得真正的自由，鸣叫，捕食害虫，来实现自身的价值。 逗号——谦卑、耐心、积蓄力量。 句号是个圆圈，有始有终，不会半途而废，这是一种负责的态度，更是有关人格的问题。 不妨在你的脑海里铺垫一个“画句号”的程序：当你做完一件事的时候，画上一个句号——总结一下经验，看看哪些地方还没有做好，哪些地方有待注意。 当你遇到了一件艰难的事，在不得已放弃前，画一个句号——问问自己，到此结束，你是否甘心；当你结交了新的朋友，日日高山流水、琴奏和弦之时，画个句号——好朋友不一定日日相欢，而是在关键时候解救你于危难。 句号，明为结束，其实是新阶段的开始。 问号，像一只耳朵，如果用它来吸收“营养”，它就是智慧的代名词。 在我们生活中，经常使用的有“提问”、“设问”、“反问”三种，将它运用到做人处世当中，有一种提纲挈领的感觉。 提问，是多向别人讨教。为了能听到真学问，务必谦虚地多提问。实际上，每一个人都喜欢别人向自己请教，这是一种心理需求。因此，只要你善于“问”，他一定会把最精彩的东西毫无保留地告诉你。 设问，是“三思而后行”和“三思而后言”。做任何一件事之前，都要充分考虑其可行性和难度，然后才拿出办法来，以免莽撞行事，得不偿失。同样，做任何一个表态或说任何敏感的话题，尽管看起来无关紧要，也要充分考虑场合。 反问，要自省。这样会使自己考虑问题比较周全，也会比较有见地、有说服力，这是一种良好的思维习惯。 感叹号，是最充满人情味的符号，它有着两层不同范围的意思：一是要做真实的人，真实地表达自己的感情；二是要善于赞美别人。心理学中把人的情感结构分为两个层次：第一 第1页共2页