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2013-2014学年度生物中考二轮复习专题卷--观察植物细胞

2013-2014学年度生物中考二轮复习专题卷--观察植物细胞
2013-2014学年度生物中考二轮复习专题卷--观察植物细胞

2013-2014学年度生物中考二轮复习专题卷--观察植物细胞学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、选择题

1.用显微镜观察洋葱表皮细胞时,看到颜色最深的是

A.细胞壁

B. 细胞膜

C. 细胞质

D. 细胞核

2.在制作洋葱表皮细胞装片时,滴一滴清水的作用是

A.保持细胞的形态B.杀死细胞

C.避免细胞死亡D.离散洋葱表皮细胞

3.樱桃西红柿因其酸甜可口深受市民喜爱。这些带酸味甜味的物质主要存在于樱桃西红柿果肉细胞的

A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.液泡

4.香烟中的尼古丁是对人类有害的物质,它主要存在于烟草细胞的 ( ) A.细胞核 B.细胞壁 C.细胞膜 D.液泡

5.“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”从细胞知识来看,引起枫叶颜色变化的物质存在于()

A.细胞壁

B.细胞核 C.叶绿体 D.液泡

6.环保小组的同学在对轻度污染的水域进行监测时发现,某植物细胞内的有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量,其直接原因是()

A.细胞壁对细胞的保护作用

B.细胞膜有控制物质进出细胞的作用

C.细胞核对细胞的保护作用

D.细胞质对细胞的保护作用

7.我们用显微镜观察下列细胞,不能发现叶绿体的是( )

A.西瓜表层的果肉细胞

B.黄瓜表层的果肉细胞

C.洋葱根毛细胞

D.黑藻叶片细胞

8.细胞膜的主要功能是()。

A.保护和控制物质的进出

B.进行光合作用的场所

C.决定生物的形态特征和生理特征

D.保护和支持

9.大蒜根尖细胞中没有( )。

A.线粒体 B.染色体 C.叶绿体 D.细胞质

10.图1是制作临时装片的几个步骤,他们的先后顺序应是()

A.①②③④ B.②③④①

C.④②①③ D.③④②①

11.喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内,从细胞结构看其主要控制作用是()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.细胞质

12.口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶表皮细胞内都不具有下列的结构是()

A.细胞壁B.叶绿体C.细胞质D.线粒体

13.下图是小明制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作过程图,请选择正确的操作顺序是:( )

A.C→D→E→A→B B.E→C→B→A→D C.C→A→D→B→E D.D→C→A→B→E

14.植物细胞中,能进行光合作用的结构是

A.叶绿体 B.液泡 C.线粒体 D.有机物

15.番茄吃起来有酸味,带酸味的物质存在于番茄果肉细胞的()

A.细胞膜

B.细胞质

C.液泡

D.细胞核

16.细胞结构中,含有遗传物质的是()

A.细胞壁

B.液泡

C.细胞质

D.细胞核

17.下列制作临时装片的几个步骤中,它们的先后顺序应是

A.①②③④ B.②③④①

C.④②①③ D.③④②①

18.在做“比较不同水果中的维生素C的含量”探究实验时,榨取水果可以获得果汁,“果汁”主要来自水果细胞中有()

A.细胞壁

B.细胞膜

C.叶绿体

D.液泡

19.能决定“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象的主要结构是( )

A.① B.② C.③ D.④

20.切洋葱时会闻到一种辣味,该辣味物质存在于()

A.细胞核

B.细胞质

C.液泡

D.细胞壁

二、判断题

21.所有的植物细胞中都含有叶绿体。()

22.所有的植物细胞中都有叶绿体。()

23.是非题(正确的画“√”,错误的画“×”)

(1)生物圈的厚度大约为10千米。()

(2)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,造成这一差异的环境因素主要是水分。()(3)生态系统的调节能力是巨大的,足以维持自身的绝对稳定性。()

(4)两个实验只能有一个因素不同,这两个实验一般是对照实验。()

(5)将小麦种子放在火上烧,最终烧掉的是无机盐,剩下的灰烬是有机物。()

(6)制作临时装片时,要用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。()

(7)动物细胞除了没有细胞壁外,其他结构都和植物细胞一样。()

(8)细胞分裂使细胞的数目增加,细胞的生长使细胞的体积增大。()

(9)遗传信息主要存在于细胞质中。()

(10)将口腔上皮细胞置于0.9%的生理盐水中,目的是使细胞保持原来形态和正常的生理状态。()

三、连线题

24.

25.把下列细胞的各个结构与其功能连接起来。

26.(5分)连线题:请将下列结构与相应功能用线连接起来

A细胞壁①控制物质进出

B细胞膜②保护和支持作用

C细胞核③遗传信息库

D线粒体④使光能转变成化学能

E叶绿体⑤动力车间

27.下面左侧列出的是细胞的结构,右侧列出的是相关结构的功能。请将右侧字母按照正确的对应关系填涂在机读卡上。

28.(5分)将细胞的结构与它的功能连线。

细胞膜 A 遗传信息库

叶绿体 B 动力车间

线粒体 C 控制物质进出

细胞核 D 使光能变成化学能

细胞壁 E 保护并支持细胞

四、填空题

29.植物细胞的结构中,控制细胞内外物质进出的结构是;含有遗传物质的结构是.30.动物和植物细胞的基本结构都包括:细胞膜、细胞质和__________;不同的是植物细胞还有细胞壁、液泡和__________。

31.细胞中的能量转换器是和。

32.植物和动物细胞内都有的能量转换器是,除此之外,植物细胞内还有的能量转换器是。

33.不管是植物细胞,还是动物细胞,其细胞结构中都应该有、、。

34.动植物细胞共有的结构:、、、

植物细胞特有的结构:、、

35.制作洋葱表皮细胞的临时装片时,在载玻片中央滴加,制作口腔上皮细胞玻片标本时滴加。盖玻片:用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先,然后轻轻盖上盖玻片(防止)。染色:用染色,把一滴碘液滴在盖玻片一侧,用吸水纸从另一侧吸引,使染液浸润标本全部(目的是)。(不是所有的玻片标本都要染色)

36.山楂是酸的、西瓜是甜的、黄连是苦的、尖椒是辣的。这是因为这几种植物的中所含物质不同。这些植物的叶片都是绿色的,是因为它们的叶肉细胞中都含有。

37.细胞的生活需要物质和能量。细胞中的能量转换器是__ 和__ _ 。

38.杜鹃(一种植物)与杜鹃鸟的细胞共有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核,杜鹃细胞内特有的结构是______ 、 ________ 、 ________ 。

五、综合题

39.(4分)根据图回答问题:

(1)图中属于植物细胞的是图。

(2)在光学显微镜下,细胞中有一层结构看不清楚,能控制物质的进出,这层结构是[](填字母)叫。

(3)细胞的控制中心是[](填字母)名称是。

(4)用刀切鲜橙时,流出的黄色汁液主要来自图中结构[ ] (填字母)名称是___________。40.根据下图的植物细胞结构示意图回答。(5分)

(1)图中①是________,它有保护和________作用。(2分)

(2)图中②的功能除保护以外,还能控制________________ 。(1分)

(3)(1分)烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[ ]__________中。

(4)一个细胞的控制中心是[ ] __________。(1分)

41.下图为一细胞结构简图。

(1)此图为___细胞结构简图.是因为该细胞其有___、___和___等结构。(2)细抱核中储存有____物质,是细胞生命活动的控制中心。

42.(6分)下图是制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤图,请回答下列问题:

(1)正确的实验操作顺序是_______________________。(填写序号)

(2)将正确操作制作后的玻片置于显微镜下观察,发现视野中有这样几个结构:边缘很黑、较宽,里面为空白的圆形或椭圆形;用镊子轻压盖玻片,会移动、变形。这个结构是汽泡。它的产生可能是发生在上述实验步骤中的_______(选填序号)。防止产生该结构的正确的操作方法是:让盖玻片的一边先接触载玻片的液滴,使液体和盖玻片的一个边完全接触,盖玻片与液面形成一个夹角,然后再缓缓放下盖玻片。

(3)A和E两个步骤中所滴的液体分别是__________和_________。

(4)C步骤撕取的应该是洋葱鳞片叶的____表皮。

(5)在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时,颜色最深的是细胞内的哪个结构?_______ 。43.如图A为植物细胞模式图,B为草履虫结构示意图.

(1)A图中起支持和保护作用的是图中标号所示结构,液泡是图中标号所示结构.(2)B图中草履虫靠图中标号纤毛的摆动在水中旋转前进.

(3)草履虫是单细胞动物,整个身体就是一个细胞,其与外界进行气体交换的表膜其实就是细胞结构中的

(4)植物细胞与动物细胞共有的结构是②细胞膜、⑥细胞质、④.

44.(4分)下面示意图中,图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶肉细胞结构图,请回答:

(1)图甲中,能表示叶片进行光合作用的是过程(选填“A”、“B”或“C”),这一过程发生在图乙的[ ] 中。

(2)图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的进出植物体的。

(3)图乙与人的口腔上皮细胞相比,特有的结构是(用数字表示)

45.下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:

(1)属于植物细胞的是图,属于动物细胞的是图

(2)填写乙图中各部位的名称:

B、

C、

D、

46.下图是动、植物细胞结构比较图,请回答下列问题。

⑴从图中可见,植物细胞和动物细胞都具有[②] ,[④] ,[⑥] 三个结构,而且功能基本相同。②除具有作用之外,还可以控

制,⑥的流动可以加速细胞内的物质循环运输,而④内含有

物质。

⑵动物细胞没有[①] ,这与动植物的营养方式及生活习性密切相关。动物必须主

动地摄取食物。而植物细胞中的①作用十分必要,由于它的作用,使植物长得

高大,可以获得更多的阳光。

⑶动物的细胞内没有[③] 和[⑤] 。

47.下图是植物细胞的结构示意图,请据图回答下列问题。(在[]内填序号,在横线上填

名称)

⑴具有保护细胞内部结构,维持细胞正常形态的结构是。

⑵与细胞的呼吸作用有关,为细胞的生命活动提供能量的结构是。

⑶可利用无机物合成有机物的结构是[ ] 。

⑷含有遗传物质,传递遗传信息的结构是[ ] 。

⑸动物细胞与其相比,除缺少结构[1]、[3]外,还缺少。

(6)主要是对进出细胞的物质加以控制的结构是。

48.根据细胞结构示意图回答:

(1)具有保护和支持细胞功能的是[ ]。

(2)凡是进出细胞的物质都要由此构造进行选择的是_ __。

(3)烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[ ]__ __内。

(4)一个细胞的控制中心是[ ]。

(5)洋葱、大象和小蚂蚁,都是由相同的基本结构单位即_______构成。图中动物细胞没有的结构是___________。

六、探究题

49.简要写出制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的7个步骤:

(1).用洁净的纱布把和盖玻片擦拭干净。

(2).把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴。

(3).用镊子从洋葱鳞片叶的侧撕取一小块透明薄膜。

(4).把撕下的薄膜浸入载玻片的水滴中,用镊子把薄膜。

(5).用镊子夹起盖玻片,使它的先接触载玻片上的水滴,然后轻轻地盖在薄膜上,避免盖玻片下面出现。

(6).把一滴稀碘液滴在盖玻片的。

(7).用吸水纸从盖玻片的吸引,使染液浸润到标本的全部。

参考答案

1.D

【解析】

试题分析:用显微镜观察洋葱表皮细胞时,为了便于观察,要给洋葱表皮细胞用碘液染色。细胞核内有一种容易被碱性染料染成深色的物质---染色体,所以用显微镜观察洋葱表皮细胞时,看到颜色最深的是细胞核,选D

考点:本题考查用显微镜观察洋葱表皮细胞实验的知识和细胞的结构知识,解答此题需要学生了解细胞核内染色体的存在,明白用碘液给洋葱表皮细胞染色的原理。

2.A

【解析】

试题分析:在制作洋葱表皮细胞装片时,滴一滴清水,植物的细胞就不会因细胞吸水或失水而变形,才能保持细胞的正常形态,便于观察,选A

考点:本题考查洋葱表皮细胞装片的制作知识,解答此题需要学生会制作洋葱表皮细胞装片,理解每一步骤的目的和要求。

3.D

【解析】

试题分析:A、细胞膜能控制物质的进出,也有保护作用,不符合题意;

B、细胞质具有流动性,加速了细胞内外物质的交换,不符合题意;

C、细胞核内含遗传物质,对生物的遗传具有重要的意义,不符合题意;

D、液泡中含有细胞液,有各种味道的物质以及营养物质,如樱桃等水果的果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质,就是来自于细胞的液泡,符合题意。

考点:本题考查的是植物细胞的结构以及功能。

4.D

【解析】

试题分析:植物细胞中含有大量的物质如糖类、水等,酸味、甜味、苦味、辣味等物质在液泡内的细胞液里,烟草属于植物,因此烟草中的烟碱,又称为尼古丁,对人体有害,主要存在于烟草细胞的液泡内.

考点:此题考查的知识点是植物细胞结构.解答时可以从烟草属于植物、结合植物细胞的结构方面来切入.

5.D

【解析】

试题分析:正常生长的枫叶是绿色的,这是因为这样的枫叶中含有大量的叶绿素,在正常光合作用期间,叶绿体中的色素对绿光的吸收量非常少,几乎都反射出来了,造成了叶片的绿色.而到了秋天,叶片衰老,由于叶绿素不够稳定,逐渐分解,而失去了反射绿光的作用,而这时花青素的颜色就显现出来了,花青素又称红色素,位于叶片细胞中的液泡内,它与叶片中其他色素不同,不参与光合作用.考点:此题考查的是植物细胞的结构以及功能。

6.B

【解析】

试题分析:细胞膜非常薄,紧贴细胞壁内侧,在光学显微镜下不容易看清楚,起保护作用并控制物质进出的作用。

考点:本题考查植物细胞的基本结构和功能。

7.C

【解析】

试题分析:西瓜表层的果肉细胞,黄瓜表层的果肉细胞,黑藻叶片细胞都有叶绿体,都能进行光合作用,洋葱根毛细胞没有叶绿体不能进行光合作用。

考点:本题考查的是植物细胞的结构。

8.A

【解析】

试题分析: 细胞膜能控制物质的进出,其透过性具有选择性的:能让有用的物质进入细胞,不让细胞外废物的进入;它能让废物排出,不让细胞内有用的物质流出。

考点: 植物细胞的结构与功能;

9.C

【解析】

试题分析:大蒜根尖主要功能是吸收水和无机盐,埋在土壤中,不见光,而叶绿素必须在光下才能形成。因此大蒜根尖细胞中没有叶绿体。染色体是细胞核内的主要遗传物质,蛋白质是构成细胞的基本物质,大蒜根尖细胞有染色体和蛋白质。叶绿体只有植物细胞的绿色部分才有。

考点:植物细胞结构;

10.D

【解析】

试题分析:制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:擦、滴、撕、展、盖、染、吸。

“擦”,用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;

“滴”,把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水;

“撕”,把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜;

“展”,把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开;“盖“,用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平;“染”,在盖玻片的一侧滴加碘液,另一侧用吸水纸吸引,

“吸”,重复“吸”动作2~3次,使染液浸润到标本的全部.

在上图中①盖;②展;③滴;④斯;

考点:洋葱表皮细胞临时装片的制作。

11.B

【解析】

试题分析:细胞膜能控制物质的进出,其透过性具有选择性的:能让有用的物质进入细胞,不让细胞外废物的进入;它能让废物排出,不让细胞内有用的物质流出。

考点:细胞结构;

12.B

【解析】

试题分析:动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核,线粒体等结构;植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构。所以说动植物细胞的都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡。并不是每个植物细胞中都含有线粒体和叶绿体,叶绿体只在见光的绿色植物细胞内有,因为叶绿体内叶绿素的形成要在光下,因此绿色的见光部分的植物细胞中含有线粒体和叶绿体,不见光部分的植物细胞中只含有线粒体。动物细胞都有线粒体但没有叶绿体。

考点:动、植物细胞结构的相同点和不同点。

13.D

【解析】

高中生物二轮专题复习知识点整合

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4).在蛋白质相对分子质量的计算中若通过图示或其他形式告知蛋白质含有二硫键时,要考虑脱去氢的质量,每形成一个二硫键,脱去2个氢。 5).若形成的多肽是环状蛋白质:氨基酸数=肽键数=失去的水分子数。 6).氨基酸与相应核酸碱基数目的对应关系: 基因中脱氧核苷酸﹕mRNA 中核糖核苷酸数﹕蛋白质中氨基酸数=6﹕3﹕1 在利用DNA 中脱氧核苷酸数或RNA 中核糖核苷酸数求其指导合成的蛋白质中氨基酸数目时,一般不考虑终止密码问题。 3、与水有关的结构及生理过程 考点整合二:主要细胞器的结构和功能分类总结 (1)从结构上分 ①双膜:线粒体、叶绿体; ②单膜:质网、液泡、溶酶体、高尔基体; ③无膜:核糖体、中心体。 (2)从功能上分 ①与细胞主动运输有关的细胞器:核糖体(提供载体)及线粒体(提供能量); ②与细胞有丝分裂有关的细胞器:核糖体(合成蛋白质参与构成染色体与纺锤体)、中心体(形 光反应(叶绿体类囊体薄膜) 有氧呼吸第二阶段(线粒体基质) ATP 的水解 (细胞质基质、叶绿体、线粒体) 有氧呼吸第三阶段 DNA

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【解析】选C。细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体,它主要由DNA 和蛋白质组成,DNA是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子,一个DNA分子上包含有多个基因,基因是DNA上包含特定遗传信息的片段。一条染色体上携带着许多基因。 4.某生物的体细胞中有两对基因,分别位于两对染色体上,下列图解中正确的是 ( ) 【解析】选C。解答此类题目的关键是理解成对的基因在成对的染色体上。在体细胞中,染色体成对,基因成对,成对的基因在成对的染色体上的位置相同。选项A 中,A、a位置不同;选项B中,A与B,a与b不是一对基因;选项D中,成对基因的位置不同,因此只有选项C正确。 5.下列关于显性性状和隐性性状的描述,正确的是( ) A.生物体所表现出来的性状都是显性性状 B.出现频率高的性状是显性性状,出现频率低的性状是隐性性状 C.相对性状有显性和隐性之分 D.隐性性状只有在子二代中才能表现出来 【解析】选C。本题考查基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系,解答此题的关键是明确基因与性状之间的关系。生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,显性基因是控制显性性状的基因,隐性基因是控制隐性性状的基因;当细胞控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来;当控制某种性状的一对

中考生物备考专题复习资料大全

中考生物备考专题复习资料大全 专题一科学探究与生物体的结构层次 纵观东营近五年中考,科学探究的方法中对照实验的设计、提出问题、作出假设,根据实验结果得出结论,中考中都有考查,分值在2~4分之间,主要以非选择题形式出现。尤其是近几年开始出现实验中设计表格、实验变量的控制,考查比较明确。预测2019年将继续加重学生实验能力的检测。显微镜的使用及其常见的几个问题、动植物细胞的观察以及细胞的结构和功能,都以选择题形式考查,预测2019年也一定会涉及这方面的知识。关于细胞裂、生长和分化以及生物体的结构层次,常以选择题或非选择题形式出现进行考查,预测2019年对本专题的考查变动不大。 命题点一科学探究过程 1.科学探究的过程:提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论和表达交流。 2.科学探究的方法:观察法、实验法、调查法、测量法等。 3.实验设计的几点注意事项: (1)要设计对照实验; (2)遵循单一变量原则; (3)严格控制实验条件,需要数值时求多组的平均值,尽量减小误差; (4)为了提高实验的准确性,要设计重复组或增加实验对象数量,减小实验偶然性。 命题点二细胞的结构与观察 1.显微镜使用问题汇总。 (1)成像问题:显微镜所成的像是放大、倒立的物像,与玻片上的图像相比,呈180°旋转,即将试卷旋转180°,倒过来看到的图像与显微镜下看到的图像是一致的。 (2)移动问题:由于显微镜所成的像为倒像,所以物像移动的方向与玻片移动方向相反,即偏哪就向哪移,如物像偏左上方,玻片就向左上方移动。 (3)视野亮度问题:光线强时,用平面镜、小光圈;光线弱时,用凹面镜、大光圈。 (4)倍数问题: ①显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积; ②由低倍镜换成高倍镜时,视野中的三变:视野变暗、细胞数目变少、细胞图像变大。 2.细胞的结构功能与观察。 (1)细胞的观察:动、植物细胞临时装片的制作过程大致经过以下几步:擦、滴、取、放、盖、染。其中植物细胞滴清水,动物细胞滴生理盐水,染色用碘液。注意:盖的时候一定要使盖玻片的一侧先接触液滴,然后缓缓放平,避免产生气泡。 (2)动物、植物、细菌和真菌细胞结构整合:

中考英语阅读理解专题(含答案)经典

一、中考英语阅读理解汇编 1.阅读上面的信息,选择正确答案。 ① Jackie, Are you good at fixing printers? The one in my office doesn't work. Please help! Grace ② You can make a cake in about fifteen minutes. First, heat the oven to 350℉. Then, put the flour (面粉) in a bowl and add the milk, butter, eggs and salt. ③ Found A purple schoolbag. Found at the gate. Call Janet at 457-4611. ④ Telephone Message From: Luke Sanger To: Mr. Miller Message: Call him back at 3: 00 p. m. on June 29 at his office number (234-3688). ⑤Our running club members meet at 7: 00 p.m. every Wednesday. We run in two groups: Beginners (for anyone ) The experienced (for runners who can do 12miles or more ) Join us to keep fit! Call Esteban Lopez at 617-555- 3697. A. office B. mobile phone C. printer D. cake (2)We may read Text ② in a ________. A. cookbook B. music magazine C. weather report D. story book (3)Text ③ should be a ________. A. thank-you note B. letter C. postcard D. notice (4)According to Text④, Luke Sanger should be ________ at 3: 00 p. m. on June 29. A. at home B. in the office C. on the plane D. at the restaurant (5)In Test ⑤, the running club members meet ________. A. once a week B. twice a week C. once a month D. twice a month 【答案】 (1)C (2)A (3)D (4)B (5)A 【解析】【分析】大意:本文介绍感谢信,蛋糕制作流程,失物招领,和电话和俱乐部等的信息。 (1)细节题。根据 Are you good at fixing printers? 可知打印机出了问题,故选C 。 (2)推断题。本则内容主要介绍如何做蛋糕,因此此则信息可能来自烹饪的书籍,故选A 。

中考数学第二轮复习专题个专题

2018年中考数学第二轮专题复习 专题一选择题解题方法 一、中考专题诠释 选择题是各地中考必考题型之一,2017年各地命题设置上,选择题的数目稳定在8~14题,这说明选择题有它不可替代的重要性. 选择题具有题目小巧,答案简明;适应性强,解法灵活;概念性强、知识覆盖面宽等特征,它有利于考核学生的基础知识,有利于强化分析判断能力和解决实际问题的能力的培养. 二、解题策略与解法精讲 选择题解题的基本原则是:充分利用选择题的特点,小题小做,小题巧做,切忌小题大做. 解选择题的基本思想是既要看到各类常规题的解题思想,但更应看到选择题的特殊性,数学选择题的四个选择支中有且仅有一个是正确的,又不要求写出解题过程. 因而,在解答时应该突出一个“选”字,尽量减少书写解题过程,要充分利用题干和选择支两方面提供的信息,依据题目的具体特点,灵活、巧妙、快速地选择解法,以便快速智取,这是解选择题的基本策略. 具体求解时,一是从题干出发考虑,探求结果;二是题干和选择支联合考虑或从选择支出发探求是否满足题干条件. 事实上,后者在解答选择题时更常用、更有效.

三、中考典例剖析 考点一:直接法 从题设条件出发,通过正确的运算、推理或判断,直接得出结论再与选择支对照,从而作出选择的一种方法。运用此种方法解题需要扎实的数学基础. 例1 根据表中一次函数的自变量x与函数y的对应值,可得p的值为() A.1 B.-1 C.3 D.-3 对应训练 1.若y=(a+1)x a2-2是反比例函数,则a的取值为() A.1 B.-l C.±l D.任意实数 考点二:筛选法(也叫排除法、淘汰法) 分运用选择题中单选题的特征,即有且只有一个正确选择支这一信息,从选择支入手,根据题设条件与各选择支的关系,通过分析、推理、计算、判断,对选择支进行筛选,将其中与题设相矛盾的干扰支逐一排除,从而获得正确结论的方法。使用筛选法的前提是“答案唯一”,即四个选项中有且只有一个答案正确.

(完整word版)高三生物二轮复习专题重点

高三生物二轮复习的八个大专题 根据二轮复习的总时间,建议分8个大专题,每个大专题下再分成若干个小专题进行复习,小专题的目的是对重要知识进行深化、对相似或相近的知识进行归类、整理和比较。每个大专题约一周时间,每个小专题1节课。 专题一生命的物质基础和结构基础 包括:绪论、组成生物体的化学元素、组成生物体的化合物、细胞膜有结构和功能(含生物膜系统)、细胞质的结构和功能、细胞核的结构和功能、有丝分裂、减数分裂、无丝分裂、细胞分化癌变和衰老、植物细胞工程、动物细胞工程。 本专题知识是其它生物学知识的基础,应细一点、慢一点,可分出以下小专题进行复习:化学元素专题、水专题、无机物专题、糖类专题、蛋白质专题、核酸专题、原核细胞结构和功能专题、真核细胞结构和功能专题、细胞分裂专题、细胞工程专题、细胞的全能性专题。如水专题为例可包括水的存在、水的来源、水的排出、水的调节、水的标记、水的生态、水的污染。 专题二生物的新陈代谢与固氮 包括:光合作用、C3、C4植物、提高光能利用率、生物固氮、植物对水分的吸收和利用、植物的矿质营养、人和动物的三大营养物质代谢、细胞呼吸、代谢的基本类型。 本专题知识是高考的重点之一,主要是强化知识的整体性,如选修教材与必修教材的融合、植物的整体性、动物的整体性。可以分出酶和ATP专题、植物代谢专题、动物代谢专题、生物的代谢类型专题。在植物代谢专题复习时应补充初中课本中有关植物根、茎、叶的结构与功能,光合作用、呼吸作用的经典实验。光合作用、呼吸作用有关的综合题、实验设计题要引起足够重视。在动物物代谢专题复习时应补充初中生理卫生课本中消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统的知识。生物的代谢类型专题应给学生归纳整理出高中生物中所涉及到的各种生物,特别是课本上提到的一些常见生物、微生物的代谢特点。如酵母菌、硝化细菌、根瘤菌、圆褐固氮菌、谷氨酸棒状杆菌、黄色短杆菌、反硝化细菌、产甲烷杆菌、放线菌、乳酸菌、大肠杆菌、红螺菌。05年高考生物试题中出现用小麦、洋葱作为背景材料,要求考生回答一系列有关的生物学知识、实验知识,题目很好。要加强这类题的训练,如水稻、玉米、蘑菇等。 专题三生命活动的调节与免疫

中考英语 英语阅读理解专题练习(及答案)

中考英语英语阅读理解专题练习(及答案) 一、英语阅读理解专项练习试卷 1.阅读理解 Children love to play and laugh throughout their days at school or at home. Finding the time to laugh with your children may be the best thing you can do for the relationship. Encourage your children to develop a good humor by laughing at the jokes they make up on the spot. This will help them grow confident and build their self-esteem. If you do not get the joke, you can ask why they think the joke is funny. Honest feedback will help your children develop funnier jokes. You can take them to your local library and have them pick up a few joke books. Then you can head back home or out to the park and read it together for a good laugh. You can take turns reading jokes to each other from the book or make up a few yourselves. But if they make a joke at the expense of another person, you may want to discuss the difference between making fun of yourself and making fun of others. In turn , try not to make jokes at your children’s expense, you need to set an exampl e that they can follow. Learning to laugh at oneself is a great quality to attain. You can set an example by laughing at your own mistakes. This is a great way to help reduce your own stress as well as your children’s. Laughing may make the situation seem lighter and easier to work through. By doing this, your children will be better prepared to handle any difficulties. Most importantly, laughing will bring you closer together as a family. You can have your family find different ways to laugh. You can play games. You can start a staring contest, arm wrestling contest, thumb wars contest and have a prize for the winners. You can all watch your best funny movies and act out the best parts together after the movies are over. You could hold a contest to see who can make the other members of the family laugh more by doing something funny. Kids will be able to enjoy the good time they had with their parents. The family that laughs together stays together! (1)If you often play and laugh with your children, you can ________. A. develop a good humor B. become proud and confident C. make up some funny jokes D. get along well with each other (2)The underlined word “them” refers to ________. A. funny jokes B. interesting books C. your children D. the family (3)We can infer that when your children make mistakes you should ________. A. teach them to laugh at the mistakes B. blame them seriously C. punish them at once D. tell them to do better in future (4)The author advises in Para.4 that people make their family members laugh by ________. A. having a party B. having some kinds of contests C. doing some housework D. reading joke books (5)What can be the best title for the text? A. The More You laugh, the B etter You’ll Be B. Laughing Every Day Is Simple C. How to Laugh in Everyday Life D. Laughter Is Good for Your Family

2019年中考数学二轮复习专题_1

2019年中考数学二轮复习专题 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 教育网小编为大家整理关于中考数学二轮复习专题-因式分解,希望考生在各科复习中,做好安排,冲刺中考。 中考数学二轮复习专题-因式分解 因式分解:把一个多项式化为几个整式的积的形式,叫做把这个多项式因式分解,也叫做把这个多项式分解因式. 公因式:一个多项式每一项都含有的相同的因式叫做这个多项式的公因式. 确定公因式的方法:公因数的系数应取各项系数的最大公约数;字母取各项的相同字母,而且各字母的指数取次数最低的. 提公因式法:一般地,如果多项式的各项有公因式可以把这个公因式提到括号外面,将多项式写成因式乘积的形

式,这种分解因式的方法叫做提公因式法. 提出多项式的公因式以后,另一个因式的确定方法是:用原来的多项式除以公因式所得的商就是另一个因式. 如果多项式的第一项的系数是负的,一般要提出“-”号,使括号内的第一项的系数是正的,在提出“-”号时,多项式的各项都要变号. 因式分解和整式乘法的关系:因式分解和整式乘法是整式恒等变形的正、逆过程,整式乘法的结果是整式,因式分解的结果是乘积式. 运用公式法:如果把乘法公式反过来,就可以用来把某些多项式分解因式,这种分解因式的方法叫做运用公式法. 平方差公式:两数平方差,等于这两数的和乘以这两数的差,字母表达式:a2-b2= 具备什么特征的两项式能用平方差公式分解因式 ①系数能平方,

②字母指数要成双, ③两项符号相反. 用平方差公式分解因式的关键:把每一项写成平方的形式,并能正确地判断出a,b分别等于什么. 完全平方公式:两个数的平方和,加上这两个数的积的2倍,等于这两个数的和的平方.字母表达式:a2±2ab+b2=2 完全平方公式的特点: ①它是一个三项式. ②其中有两项是某两数的平方和. ③第三项是这两数积的正二倍或负二倍. ④具备以上三方面的特点以后,就等于这两数和的平方. 立方和与立方差公式:两个数的立方和等于这两个数的和乘以它们的平方和与它们积的差. 利用立方和与立方差分解因式的关键:能把这两项写成某两数立方的形式. 具备什么条件的多项式可以用分组

中考生物专题训练题(答案)-word

2018学年中考生物专题训练题(答案) 临近中考,学生要有一定的自主性,光跟着老师“跑”没用。因为每位学生对知识点的掌握程度不同,复习进度也不同。查字典大学网初中频道为大家提供了中考生物专题训练题,希望能够切实的帮助到大家。 1.(1分)(2018?郴州)美国学者米勒探索生命起源的模拟实 验表明,在原始地球上可以产生( ) A. 复杂的蛋白质 B. 构成生物体的有机物 C. 原始藻类 D. 原始单细胞动物 考点:地球上生命的起源. 分析:关于生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.此题主要考查的是米勒的实验及其结论,据此解答. 解答:解:生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.这一假说认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而成的.化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段,有机多分子体系演变为原始生命.米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶

段. 根据米勒的实验装置可知:将水注入左下方的烧瓶内,先将玻璃仪器中的空气抽去.然后打开左方的活塞,泵入甲烷、氨和氢气的混合气体(模拟原始大气).再将烧瓶内的水煮沸,使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环,并在另一容量为5升的大烧瓶中,经受火花放电(模拟雷鸣闪电)一周,最后生成的有机物,经过冷却后,积聚在仪器底部的溶液(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中).此实验结果共生成20种有机物.其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的.米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,即从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的. 故选:B 2.(1分)(2018?郴州)生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化形成化石.下列关于化石的叙述,正确的是( ) A. 所有的古生物都能形成化石 B. 在越古老地层中形成化石的生物越高等 C. 化石是研究生物进化的重要证据 D. 在越浅的地层中形成化石的生物越低等 考点:生物进化的证据-化石.

2020年高考生物二轮复习二十四个专题复习笔记(超强)

范文 2020年高考生物二轮复习二十四个专题复习笔记 1/ 8

(超强) 2020 届高考生物二轮复习二十四个专题复习笔记(超强)专题一细胞结构与功能一、生命活动离不开细胞(细胞是生命体结构和功能的基本单位) 1.病毒的生命活动离不开细胞(1)病毒无细胞结构:主要由蛋白质和核酸(DNA 或 RNA)构成(2)病毒营寄生生活,在活细胞内才有生命现象,因此只能有活细胞(噬菌体—用大肠杆菌培养;制取抗体用到活的鸡胚培养病毒)培养病毒。 (3)病毒分类:1.寄主不同:植物病毒(烟草花叶病毒)动物病毒细菌病毒(噬菌体) 2.核酸不同:DNA 病毒(全部噬菌体),RNA 病毒(烟草花叶病毒,流感病毒,HIV,SARS 病毒) (4)病毒的遗传物质是 DNA 或 RNA,故每种病毒的核苷酸只有 4 种,病毒的繁衍过程中,病毒只提供模板。 氨基酸原料,核苷酸原料,核糖体,酶,tRNA(共用一套遗传密码)都由寄主提供。 (5)核酸与遗传物质的区别有细胞结构的生物遗传物质生物真核生物原核生物核酸 DNA 和 RNA DNA 无细胞结构的生物(病毒) DNA 或 RNA DNA

或 RNA 单细胞生物:草履虫,变形虫,眼虫,细菌,蓝藻,衣藻,酵母菌,二、生命系统的结构层次细胞→组织→器官→系统(植物无此层次)→个体→种群→群落→ 生态系统(生物群落+无机环境)→生物圈 {病毒是生物,但不属于生命系统,一个分子或原子不是生命系统;繁殖是生物的基本特征之一} 植物六大器官:根,茎,叶(营养器官)花,果实,种子(繁殖器官)动物八大系统:呼吸系统,消化系统,内分泌系统,生殖系统,循环系统,泌尿系统,神经系统,运动系统三.真核细胞和原核细胞 1.区别:有没有以核膜为界限的细胞核 2.真核生物植物:小球藻,伞藻,硅藻动物大型真菌:蘑菇,草菇,木耳真菌:霉菌:青霉菌,毛菌(有“霉”都是霉菌酵母菌(有液泡) 3/ 8

中考英语阅读理解专题复习(word)1

中考英语阅读理解专题复习(word)1 一、初三英语阅读理解(含答案详细解析) 1.阅读理解 Science fiction is a popular kind of writing, and many people think of Jules Verne(凡尔纳) as the father of science fiction. He was born in France in 1828. His father wanted him to become a lawyer, but from his early 20s Verne decided to become a writer. At first he wrote plays for the theater. Then, in 1863, he wrote a story called Five Weeks in a Balloon. The success of this book encouraged him to write more stories such as A Journey to the Center of the Earth(1864) and From the Earth to the Moon(1865). In the 19th century, many people were interested in science and inventions. Jules Verne wrote about scientific subjects in his stories and, as a result, they were very popular. Verne's writing included many predictions(预言)for the 20th century and many of them came true. He described space flight, movies, and air conditioning, a long time before they appeared. These books were very successful and they made Verne rich. Jules Verne's books have been the subjects for many movies. 20, 000 Leagues under the Sea was a successful movie for Walt Disney. It was the first time that Disney movie had used real actors instead of cartoon drawings. Around the World in Eighty Days is another famous movie based on one of Verne's books. The main character is an Englishman called Phileas Fogg. For him, the most important thing is to be always on time! (1)What does the phrase "the father of science fiction" mean? A. The father who has several children. B. The man who loves science and inventions. C. The writer whose father wrote science fiction. D. The man who first started writing science fiction successfully. (2)What encouraged Jules Verne to write more stories? A. The plays he wrote for the theater. B. The encouragement from his father. C. The success of Five Weeks in a Balloon. D. The scientific subjects in his stories. (3)Why were Jules Verne's books very popular in the 19th century? A. Because his books made him rich and famous. B. Because he wrote many plays for the theater at that time. C. Because his books were the subjects for many movies. D. Because many people were interested in science and inventions. (4)Which of the following has the main character called Phileas Fogg? A. Five Weeks in a Balloon. B. Around the World in Eighty Days. C. A Journey to the Center of the Earth. D. From the Earth to the Moon. (5)According to the passage, which of the following is TRUE? A. The space flight Verne described was different from others. B. The main characters in Verne's books are always on time. C. Jules Verne only wrote in the 19th century. D. Many of the predictions in Verne's stories came true.

2016学年中考生物专题训练题(答案)

[键入文字] 2016 学年中考生物专题训练题(答案) 临近中考,学生要有一定的自主性,光跟着老师“跑”没用。因为每位学生对知识点的掌握程度不同,复习进度也不同。大学网初中频道为大家提供了中考生物专题训练题,希望能够切实的帮助到大家。 1.(1 分)(2014?郴州)美国学者米勒探索生命起源的模拟实验表明,在原始地球上可以产生( ) A. 复杂的蛋白质 B. 构成生物体的有机物 C. 原始藻类 D. 原始单细胞动物 考点:地球上生命的起源. 分析:关于生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.此题主要考查的是米勒的实验及其结论,据此解答. 解答:解:生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.这一假说认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而成的.化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段,有机多分子体系演变为原始生命.米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段. 根据米勒的实验装置可知:将水注入左下方的烧瓶内,先将玻璃仪器中的空气抽去. 然后打开左方的活塞,泵入甲烷、氨和氢气的混合气体(模拟原始大气).再将烧瓶内的水煮沸,使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环,并在另一容量为5 升的大烧瓶中,经受火花放电(模拟雷鸣闪电)一周,最后生成的有机物,经过冷却后,积聚在仪器底部的溶液(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中).此实验 1

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