西南大学2017年教育学考研分数线

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西南大学2017年教育学考研分数线

西南大学教育学研究生考试是自主命题，院校有指定参考书，同学们可以按照666教育学基础综合来复习。对于准备参加2018年西南大学教育学考研的同学，分数线是考西南大学教育学研究生的一个准确定位，为使广大考生能够顺利展开复习，方便同学们复习备考，博仁考研老师为同学整理出2017年西南大学教育学考研分数线，具体如下：

国家线

政治 外国语 业务一 总分 A 线

45 45 135 320 B 线

42 42 126 310

以上就是博仁考研老师为大家总结的关于2017年西南大学教育学考研分数线，教育学备考并非能够一帆风顺，过程中总会有各种各样的问题困扰大家，同学们如果有关于2018年西南大学教育学考研的相关问题都可以和博仁考研老师联系，考研路上，博仁与你一路同行。祝同学们金榜题名。

西南大学教育硕士专业方向及学费介绍

西南大学全日制教育硕士专业方向及学费介绍 2015年西南大学全日制教育硕士学费总额为：教育类7200元/生·学年，学制三年。 西南大学全日制教育硕士专业方向及初试科目如下： 教育管理、小学教育、学前教育、特殊教育、心理健康教育、现代教育技术、 学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（英语）、学科教学（音乐）、 学科教学（化学）、学科教学（生物）、学科教学（地理） 以上专业初试科目是一样的，具体如下： ①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④904心理学基础 西南大学全日制教育硕士考研难度分析 本文系统介绍西南大学全日制教育硕士考研难度，西南大学全日制教育硕士就业方向，西南大学全日制教育硕士学费介绍，西南大学全日制教育硕士考研参考书，西南大学全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程西南大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！ 一、西南大学全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 总体来说，西南大学的教育硕士考研难度不大，院校招生量较大，2015年西南大学全日制教育硕士专业计划招生人数200人左右，专业课复习很容易，考试题目难度不高。据统计，西南大学大全日制教育硕士录取的人基本都是跨专业的学生。 据凯程从西南大学内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 二、西南大学全日制教育硕士就业怎么样？ 西南大学教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。 就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。

西南大学2017考博复试通告

西南大学教育学部2017年教育学博士研究生招生拟 录取办法 根据《教育部办公厅关于做好2017年招收攻读博士学位研究生工作的通知》和西南大学《关于做好2017年博士研究生招生录取工作的通知》精神，坚持德智体全面衡量、择优录取、保证质量、宁缺毋滥和公平、公正、公开的的原则，进一步提高博士研究生招生工作的科学性及有效性，为科学、公平、公正地进行博士生招生考试的综合考核和录取，结合学部具体情况制定本办法。 一．组织机构 1．博士研究生招生工作领导小组：全面负责学部博士研究生招生录取工作的管理工作，同时对维护招生场地安排、严肃考风考纪进行管理。 组长：朱德全 副组长：韩仁友 成员：王牧华、王华敏、于泽元、彭泽平、刘义兵、张学敏、杨晓萍、 赵伶俐、谢长法、陈恩伦、靳玉乐、徐学福 2．考核录取工作巡视督查小组：全程巡视督查学部的考核录取工作 组长：韩仁友 副组长：王华敏

成员：唐智松、李静、罗生全、胡琴、秦荣芳 3．综合考核小组：具体负责博士研究生综合考核录取工作 根据招生专业分小组每小组组织7位副教授以上职称（不少于5名博士生导师）组成综合考核小组 招生工作领导小组全面负责本学部组织管理工作，同时对治理考场环境、维护考场安全、严肃考风考纪负主体责任；考核录取工作巡视督查小组负责全程巡视监督学部的考核录取工作；综合考核小组根据学部制定的考核要求对考生进行综合考核，综合考核小组成员由学部学术委员会确定，招生工作领导小组聘任，名单报研究生院备案。 二．综合考核对象 1．硕博连读考核合格考生 2．申请审核制考核合格考生 3．公开招考考生资格要求： 外语水平考试达到55分（含55分）以上，或外语水平达到外语免试资格，专业基础考试成绩60分以上。 三．考核时间、地点和提交材料 1．2017年4月7日报到，4月8日上午8：30进行笔试，笔试科目：《教育研究方法》，跨专业考生加试安排：8日下午笔试《中外教育史》，9日下午《教育心理学》。具体分组和考试地点请查看学部公示栏。

西南大学2019年公费(免费)师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位研究生招生简章

西南大学2019年 公费（免费）师范毕业生攻读非全日制教育硕士专业学位研究生招生简章《国务院办公厅关于转发教育部等部门教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法的通知》（国办发〔2018〕75号）提出：“原签订《师范生免费教育协议》且正在履约任教的免费师范生，一律依照公费师范生政策管理，相关各方权利和义务以签订补充协议的方式予以明确”、“公费师范生按协议履约任教满一学期后，可免试攻读非全日制教育硕士专业学位。公费师范生本人向本科就读的部属师范大学提出申请，经任教学校考核合格并批准，部属师范大学根据任教学校工作考核结果、本科学习成绩等进行综合考核后，录取为非全日制硕士研究生，以非全日制形式学习专业课程。任教考核合格并通过论文答辩的，授予相应的学历、学位证书。”根据教育部统一安排，西南大学免试招收我校毕业的公费（免费）师范生攻读非全日制教育硕士专业学位。 欢迎我校公费（免费）师范毕业生积极报考！ 一、招生宗旨 支持公费（免费）师范毕业生结合中小学教育教学工作实际继续深造和专业发展。通过教育硕士研究生的培养，使公费（免费）师范毕业生具备先进的教育理念，良好的职业道德和创新意识，扎实的专业知识基础，较强的教育教学实践反思能力，为将来成长为优秀教师和教育家奠定坚实基础。 二、招生专业 招生专业代码及名称招生学部、院代码及名称联系人及联系电话045102学科教学（思政）332马克思主义学院蒲老师（023-********） 045103学科教学（语文）308文学院陈老师（023-********） 045104学科教学（数学）314数学与统计学院景老师（023-********） 045105学科教学（物理）315物理科学与技术学院熊老师（023-********） 045106学科教学（化学）316化学化工学院张老师（023-********） 045107学科教学（生物）317生命科学学院刘老师（023-********） 045108学科教学（英语）310外国语学院蒋老师（023-********）

西南大学植物学作业答案讲解

第一次作业 一、名词解释 1、胞间连丝：相邻生活细胞之间，细胞质常常以极细的细胞质丝穿过细胞壁而彼此相互联系，这种穿过细胞壁的细胞质丝称胞间连丝。它连接相邻细胞间的原生质体，是细胞间物质、信息传输的通道。 2、次生生长：在植物体初生生长结束后，发生了次生分生组织的维管形成层和木栓形成层，其分裂、分化形成各种成熟组织的生长过程称为次生生长。次生生长的结果是使根茎等器官加粗。 3、凯氏带：在双子叶植物根的内皮层各细胞的径向壁和上下横壁有带状的木化和栓化加厚区域，这种带状结构是凯斯伯里于1865年发现的，因而称为凯氏带，凯氏带使根的吸收有选择性。 4、年轮：维管形成层在一个生长季节中所产生的次生木质部，称为生长轮，一年只有一个生长轮即为年轮。同一年的早材和晚材就构成一个年轮。 5、聚合果：一朵花中有许多离生雌蕊，以后每一雌蕊形成一个小果，相聚在同一花托之上，称为聚合果，如白玉兰、莲、草莓的果。 二、填空题 1、被子植物的分生组织按性质和起源分为（原分生组织）、（初生分生组织）和（次生分生组织）三种类型。 2、次生生长时，维管形成层主要进行平周分裂，向内产生( 次生木质部)，添加在初生本质部的( 外)方，向外产生(次生韧皮部)，添加在初生韧皮部的( 内)方。 3、被子植物的合子第一次分裂形成两个细胞：较大的（基）细胞和较小的（顶）细胞。 4、根瘤是（豆科植物根系）和根瘤菌形成的共生体。 三、选择题 1.成熟后全为活细胞的是 A A：筛管分子、栓内层、副卫细胞B：管胞、伴胞、顶细胞 C：运动细胞、副卫细胞、石细胞D：管胞、石细胞、木栓层细胞 2.老化丧失输导能力，往往是由于产生了 A A：侵填体B：胼胝体C：有色体D：核糖体 3.瓠果是（）科的识别要点之一。 B A：十字花科B：葫芦科C：茄科D：百合 4.双子叶植物根的初生木质部的发育方式为D A：内起源B：外起源C：内始式D：外始式

2018年西南大学教育学考研真题对照分析

2018年西南大学教育学考研真题对照分析 勤思考点命中率70% 我们教研室第一时间综合学员反馈和我们拿到的试卷，对2018西南大学666教育学综合真题进行了分析与点评。其中绝大部分考点在我们的资料中有所涉及的。 2018年考研初试已经落下大幕，不管成败，我们都认认真真的对待过自己的梦想，所以你们都是这场战役的勇士。对于专业课这场硬仗你打的怎么样呢？这里勤思教育教育学教研室给大家带来了2018年西南大学666教育基础综合的一手战报。 一、题型分析 西南大学今年在题型上发生了比较大的变化，原来的填空题和名词解释题都被删除，代之以简答题、论述题以及材料分析题。其中论述题增加了三道，汇总起来就是简答题（6*15）、论述题（6*30）、材料分析题（1*30）。题型的改变意味着今年考生的答题量的增加，相应的考试时间就变得非常紧张，这需要考生能够迅速地在头脑中检索到知识点、准确把握答题量，并且书写速度合适，否则会答不完题。 二、考试内容 从难度上看，今年的出题难易得当，依然注重对考生基础知识的理解和掌握，灵活性的题目不多，以识记背诵知识为主。 从科目上看，教育学原理绝对是今年出题的重中之重，涉及到了常规的教育

目的、课程、教学、教师与学生这些重点章节，相信各位勤思学员在学习勤思课程的过程中一定对此不陌生了。今年的考题所涉及的知识点都是一些比较重要的概念、理论和方法，试题的题量略大，这就要求考生基础知识扎实，而且对这些知识要有精确的记忆，内容要尽可能全面，因为每个题目的分值都很高，要想获得高分，就必须准确、全面。 三、西南大学666教育学真题对照 一、简答题 1．请简要说明在教育目的问题上社会本位论、个人本位论和生活本位论的区别【勤思对照】勤思强化班讲义第五章教育目的 2．简述现代学生观 【勤思对照】西南大学教育学必胜习题库，教育学原理第十章教师与学生。 3．简述《学记》教育教学原则观 【勤思对照】西南大学教育学必胜习题库第二章私人讲学的兴起

西南大学数统院全日制研究生基本奖学金、优秀奖学金综合评定计分标准2017

西南大学数学与统计学院全日制研究生 各类奖学金综合评定记分标准 西南大学数学与统计学院全日制研究生基本奖学金、优秀奖学金综合评定的内容包括申请人当学年（指上年的9月1日至当年的8月 31日）四个方面情况：课程学习成绩；科研成果；参加学术、科技 活动情况；参加各类比赛、社会实践活动及思想表现情况。综合考核采用百分制的计算方法，按如下公式进行计分评定。 博士生研究生：综合评定成绩二A2*80% + A3*10% + A4*10% （课程学习成绩不评） 硕士研究生: 第二学年：综合评定成绩二A1*30% + A2*40% + A3*10% + A4*20% 第三学年：综合评定成绩二A2*70% + A3*10% + A4*20% A1 当学年课程成绩平均分数，满分为100分; A2 ――当学年科研成果积分，满分为100分。 A3 ――当学年参加学术、科技活动情况，满分为100分。 A4——上一学年参加各类比赛、社会实践活动及思想表现情 况，满分为100分。 第一条：计分标准 （一）A1课程标准平均分数 当学年课程成绩包括两门平台课、政治、英语课。免修英语的同 学英语成绩按修读英语班级最高分算。统计学专业平台课：应用数理

统计、统计模型与数据分析；其他专业平台课：现代分析、抽象代数。 (二)A2科研成果积分(同一成果只计算最高分值，不累计) 1 .论文类(公开刊物必须有国内统一刊号，内刊应有内刊号) 注: (1)刊物以《西南大学自然科学T类、A类刊物及遴 选办法》(西校〔2012〕109号) 为准。 (2)B类核心期刊以西南大学人事处《B类期刊及论文遴选办法CSSC来源期干刊( 2008- 2009年)》为准。 (3)硕士生发表的国外SCI论文接收也算分，但必须提交接收证明，其他期刊必须正式出版见刊。 (4)第二作者只统计导师排名第一的论文，非导师排名第一, 不统计分数。 2 .著作、教材类

西南大学2012年学术型硕士研究生招生专业目录 .doc

关于胡利超等同志拟确定为党员发展对象的公示为进一步增强发展党员工作透明度,确保发展新党员的质量，按照《重庆文理学院发展党员公示制度》的规定，根据个人现实表现和组织培养教育考察情况,拟确定胡利超等16名入党积极分子为党员发展对象。现予以公示。公示期7天，自2014年10月13日—2014年10月20日。如有异议，请当面或通过署名书信、电话等方式，向公示对象所在党总支反映，也可直接向校党委组织部反映，我们将为您严格保密。 所在党总支联系电话：电子邮件： 党委组织部联系电话：电子邮件： 拟确定党员发展对象基本情况公示表 序号姓名 出生 年月 所在 班级 现任 职务 申请入党时间 确定为积极分 子时间 近期校级及 以上奖励情况 曾 受 处 分 情 况 综合 表现 情况 1 胡利超1992.9 广电 一班 文宣 委员 2011年9月23日2013年3月6日 1、全国语文知识竞赛一等奖 2、永川大学生微电影节最佳悬 疑片 3、优秀一等奖学金 无优秀 2 张琛1991.8 广电 一班 班长2011年9月23日2013年3月6日 1、国家励志奖学金 2、永川大学生微电影节最佳爱 情片 3、五四评优“体育先进个人” 无优秀 3 谷守坤1989.11 广电 二班 班长2011年9月23日2012年12月2日 1、永川大学生微电影节最佳摄 影奖 2、二等奖学金 无优秀 4 贾琦琦1993.10 广电 二班 体育 委员 2011年9月23日2013年3月6日 1、永川大学生微电影节三等奖 2、一等奖学金 3、中华魂读书活动征文比赛三 等奖 无优秀 5 火惠娟1991.3 广电 三班 生活 委员 2011年9月23日2012年3月6日 1、一等奖学金 2、重庆市大学生“中华魂”征 文比赛二等奖 3、优秀共青团员称号 无优秀 6 方程1991.1 广电 三班 团支 书 2011年9月23日2012年9月21日 1、特等奖学金 2、一等奖学金 无优秀

西南大学历史学考研参考书

西南大学历史学考研参 考书 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

西南大学历史学考研参考书 关于西南大学历史学考研参考书列举如下，同学们可以参考 中国古代史 《中国古代史》（上册）晁福林北京师范大学出版社 《中国古代史》（下册）宁欣北京师范大学出版社 中国近现代史 《中国近代史》郑师渠北京师范大学出版社 《中国现代史》王桧林北京师范大学出版社 《中国当代史》郭大钧北京师范大学出版社 世界古代史 《世界上古史》周启迪北京师范大学出版社 《世界中古史》孔祥民北京师范大学出版社 世界近现代史 《世界近代史》刘宗绪北京师范大学出版社 《世界现代史》张建华北京师范大学出版社 近几年来，参加历史学考研统考的同学会发现，在历史学基础试卷上有的题目根本就没有见过，或者是在推荐的参考书上根本没有，很多同学都在抱怨，这个考试大纲也不管用了，要大纲有什么用，还不是有超纲的吗在这里，我想和同学们说，研究生考试以不再是小学生考试，学什么考什么，硕士研究生考试需要有一个比较广泛的阅读量，出现一些超纲的试题很正常，多读一些历史学方面的教材，对我们备考有很大的帮助，对以后写研究生论文也有益处。 有余力的同学，可以选读下面参考书目： 《中国历史文选》周予同上海古籍出版社 《史学概论》庞卓恒高等教育出版社 《中国历史地理学》蓝勇高等教育出版社 《中国史学史》白寿彝北京师范大学出版社 《中国历史文献学》杨燕起、高国抗北京图书馆出版社 《西方史学史》郭小凌北京师范大学出版社·考研英语5500词汇班·2015考研英语复试班·考研政治精品辅导班·凯程考研数学精讲辅导·考研英语强化住宿班·凯程考研专业课

2018年西南大学教育学考研(专硕)真题分析

2018年西南大学333教育综合考研真题解析 勤思考点命中率：80% 2018年考研已经落下帷幕，勤思教研室第一时间综合我们拿到考卷与学员反馈的信息，对2018西南大学333教育综合真题进行了分析与点评。其中除“校本教研”属于考纲外拓展考点外，基本上所有考点在勤思的模拟卷、习题库、讲义和日常教学、辅导中都强调过（详见真题与勤思各类教学辅导资料对照）。 面对2018年考研初试，大家都拼尽了全力，认认真真地对待过自己的梦想，所以你们都是这场战役的勇士。对于专业课这场硬仗你打的怎么样呢?这里勤思考研教育学为大家带来了2018年西南大学333教育综合的一手战报。 一、题型分析 从西南大学的历年真题来看，今年的题型发生了史无前例的大变化，一改往年传统考题风格，首次设置六大大题，每道大题均只设一道题目，属于六道专题性的考题，每题均为24分-30分的大论述题。具体为：理论阐述、分析应用、课程教学、名著研讨、实践探讨、管理研究。总体题量不大，但是分值较大。 不过，参考西南大学自14-17年以来的题型，基本上是年年在变，18年也变也算是符合发展趋势的一种正常态了。大家在备考中首先要扎实基础；其次应考时要沉着冷静，不要为题型变化所限制；最后是针锋相对，考题问什么就回答什么，而且满坑满谷地全部答满，就是这样任性，不看花样只看内容就OK啦。 具体题型分值是第1-5题（24分），第6题（30分）。 二、考试内容 从考试题目来看，总体难度是中等略有难度。六道大题中四道注重对考试基础知识的理解和掌握；一道大题也是讲义的考点，考查对知识的全面了解与细致

复习程度；另一道属于考纲外拓展考点，考查对现实知识的灵活理解与开放回答。从考试科目来看，今年五道大题属于教育学原理考点，一道大题属于外教史考点。 总结而言：教育学原理的考点占据六分之五强，属于考试的重头戏，考到的考点也很基础扎实；外教史的考题，转换一下思路是很好回答的，千万不要被考题表述的形式所局限。这就要求考生一方面扎实基础知识，答题迅速且完满；另一方面，开放思路、转换思维、拓展回答。 三、西南大学333教育综合真题对照 一、理论阐述（本题24分）： 描述未来教育的基本特征，分析未来教育的产生背景及其教育应对的启发。 【勤思对照】《西南大学333教育综合基础强化班讲义》第一章第三节涉及 二、分析应用（本题24分）： 概括全面发展教育内容之间的关系；联系实际，探讨该关系理论的实践指导意义。 【勤思对照】《2018年西南大学教育综合模拟题（三）》第四大题1小题；《全国333教育学真题汇编·教育学原理》第五章第三大题2小题涉及

2023西南大学考研专业简章

根据教育部《西南大学关于选拔普通高校优秀考生进入硕士研究生阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。 一、注意事项提示 1.我校不进行辅导。凡是打着我校名义的辅导，都是诈骗行为，希望广大考生提高警惕，以免上当受骗。 2.社会上的辅导班都是私人的。不要相信签订协议VIP包过、冲刺班集训营，全是骗人的。 二、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，盲目复习浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 4.学校为考生正确复习，印刷相关专业内部试卷。 5.内部试卷，包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 6.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 7.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。专业课相关复习资料，具体事项联系张老师。 三、选拔对象条件 1.无重修重考记录，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合学校规定的要求，在规定的时间内进行体检。 3.按照学科发展总体要求，对于进行实践环节的专业规划一定的比例，坚持理论与实践统筹的原则。 4.招生特点和专业，详见选拔普通高等学校毕业生进入硕士研究生阶段学习招生及专业目录总表。 5.按照规定的时间制订相关科目的大纲，以及简章中对考核知识点的要求在大纲的范围内进行，对于部分专业需要进行实践环节的需要特殊说明备注，专业课要结合科目的特点理论联系实际加强应用能力考核。 6.需要进行实践环节的专业提前公示，按照规定的流程进行，招收全日制考生的人数应当结合学科发发展总体规划。实际招生人数将根据国家下达我校硕士学习阶段招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部

2021西南大学社会学考研真题经验参考书

接下来我来讲一下关于考研的相关经验。 首先英语的话今年的体型没变，还是选择题、阅读理解和600字的作文。不过往年的单项选择是考词义辨析，今年考了好多语法题，所以词义辨析，语法都要做准备。推荐大家蛋核考研英语公众号和木糖考研英语公众号，平常的话就按照专八的要求来要求自己，《一本单词》上的单词多背几遍，阅读理解，作文。平常都要练习的。还有就是《木糖考研英语真题手译版》真题一定要多做几遍。 政治 政治真的不要听信其他人说的冲刺阶段再学不迟、随便做做题就可以上70分这类话。我当时把李凡《政治新时器》做了三遍，选择题得了37分，但是大题没练手过，只有30分，真的很坑自己了。 政治复习从4月开始比较好，前期不需要大量做选择题，主要是过一下书，了解基础。中间阶段背书、背知识点、做题。最后就是选择题冲刺，大题背诵、模拟了。 专业课作为最大的拦路虎，必须从一开始就要重视，从第一天复习开始就要开始复习，故其重视程度可见一斑。个人觉得专业课有以下几点比较重要，首先知识点是核心，不管你采用什么办法知识点是最最基本的，虽然考研不考知识点，但是知识点是必须记住的，这一点没有条件可以谈。我用的是某老师的参考书，在这之前我把知识点全部写到卡片上，每张卡片上44个知识点，方便随身携带，只要有空就拿出来识记，因此知识点一定要做到乱熟于心。我专业课可能没考的理想中那么好，除了客观原因外，大题可能是失分主要项。因为后面对答案的时候，我大题得分很少，这和我平时水平不相符，但是我一直也没时间怎么认真准备，所以可能在这上有点吃亏，希望后来者引以为戒。 专业课个人觉得报不报班都可以，关键要靠自己背，所有的教材无论是哪位老师的，大同小异，资料不在多有一本就行，由于一种依赖和偷懒心理，我报了考研班。不过，除去最后考点分析还有所收获外，其他一概走马观花。主要是自己没有好好背，基础知识不牢固，练习没有跟上，所以专业分数不高，这点教训希望能作为前车之鉴。最后强调一下，专业课就是多背多练多总结。 专业课就得多练习多对比多总结多反思，知识面方面，经常浏览一些相关专业知识文章，其中收录了很多关键知识点。经常去网上搜索知识必读材料，打

植物学复习(西南大学)

《植物学》 1-22、 BCABC BDADB ADCAA CCBDB AD 23、聚花果：一个花序发育成的果实。 24、伞形花序：具有小花柄的花着生于花轴顶端形如张开的伞。 25、柔荑花序：花序轴不分枝，其上着生无柄或近无柄的单性花，花序柔软下垂，开花顺序由基部向顶端。 26、胞间连丝：穿过细胞壁连接相邻两个植物细胞的细胞质细丝。 27、聚合果：由离生心皮雌蕊发育成的果实。细胞器：细胞质中具有一定形态、结构和功能的小器官。 28、边缘胎座：单雌蕊、一室子房，胚珠生于腹缝线处的胎座类型。 29、维管束：木质部、韧皮部构成的束状结构。 30、分生组织：持续性或周期性具有分裂能力的细胞群构成的组织。 31、简述菊科植物的主要特征。 草本，叶互生；头状花序有总苞，花冠合瓣，聚药雄蕊，子房下位，1室1胚珠；连萼瘦果。 32、简述苏铁科植物的主要特征。 木本，茎干不分枝。营养叶羽状深裂，集生茎顶；雌雄异株，大孢子叶不育部分羽状，能育部分柄状。种子核果状。 33、禾本科有哪些识别特征？ 秆圆形，有显著的节与节间；节间多中空。叶2列互生；叶鞘一边开口。以小穗组成花序；花被退化为肉质的浆片；花药丁字形着生；子房上位，1室1胚珠。颖果。 34、何谓双受精，有什么生物学意义？ 2个精细胞分别与卵细胞和中央细胞融合的现象称为双受精。 双受精是系统进化上高度发展的一个重要标志。精、卵细胞的融合，恢复了物种原有的染色体数，保持了物种遗传的相对稳定性，同时又出现新的遗传性状，产生出具有一定变异的后代。 同时，双受精中1个精细胞与2个极核或1个次生核融合，形成了三倍体的初生胚乳核，同样结合了父、母本的遗传特性，生理上更为活跃，并作为营养物质在胚的发育过程中被吸收，这样，子代的变异性就更大，生活力也更强，适应性也更为广泛。 35、分生组织按其在植物体上分布的位置分为哪几类？在植物生长中各有什么作用？

西南大学2017年优秀毕业研究生名单

西南大学2017年优秀研究生毕业生名单 马克思主义学院（共17人） 张琼杜丹胡義罗娜阮斌石海君孙芮晨王瑕莉宁友金徐琴杨丹阳杨丽媛崔建西袁珊胡华丹 白云华(博士) 马志霞（博士） 经济管理学院（共26人） 张娜林恬竹李虹牛可李正梅张琦周子琳任钦义贾煜刘天元刘龙峰吴明凤桂梅何静田翠翠唐艳王亚丽李卓凌刘琰宋未忆朱俊颖刘雨姗刘明月冯哲刘晗（博士）王文涛（博士） 工程技术学院（共9人） 黎桉君王驰程明书颜菲尔尹晓峰曹中华韩煜杰陈魁 刘碧贞 物理科学与技术学院（共12人） 刘芮段芳芳周廷张兴陈颖冰向杰雷勇刘振 梁卿蒋波郭文良王广钊（博士） 法学院（共22人） 童飞霜宋佳润王霞萍黄明星彭诗谱黎宇翔黄文华刘影郑坤马珣马欢张月琴刘伶俐刘瑞林蒋平余乐刘丰罗茂路范曌陈晨程彦绫高敏贞 文化与社会发展学院（共16人） 肖薇杨柳伍明雪杨巍巍陈炳良王浪向洪罗琴卢化梅贞候梦佳罗熙李娇娇张功秦煜粟确摩脚尔地理科学学院（共19人） 张宇张媚曾思博吴晶晶谢莹崔古月张涛涛毕国华

谢正兰孙喆潘美含杨岚杰王静怡邓春刘瑶李佩恩 刘梦佳刘金萍张远瞩（博士） 教育学部（共55人） 陆莹周晓雯陈万东高静杨帅李柃璋吴燕圆陈艺 陈优朱丹李琪张善超邓昌杰肖林王静李才静 田洵洵徐帆赵佳丽张珊侯浩翔杨东东朱萌萌郑智勇 蔡群青张立罗莎莎金旭王晓杰王亚丽任可雨王一雯 张长剑史晓静蒋世彦翟纯万盼盼王影周婷婷祝叶 程丹刘文雅张龙尚冉齐培育蒋姗姗周颖李依娜 傅越张铭凯（博士）陈亮（博士）马郑豫（博士）金心红（博士） 陈星（博士）刘志慧（博士） 政治与公共管理学院（共28人） 冯飞杨涛欧阳资沛杜盼盼李瑞雯韩文艳汪渊谭穗牛庆艳段晓月郑博李欣茹李琴唐秀梅曾理陈龙翔韩璐蒋文岩刘卿淼潘明莹谭杰田虞杨琼杨硕于萍翟香荔章崇文周梦龙 心理学部（共45人） 邓于蓝何雨霞孔文茜罗婷婷燕晓彬许婷婷余嘉黄潇洒 向青青王小琴徐一心胡佳马原啸冯君凤宋亚男王焕贞 潘玮唐清婷覃恺洋姚小喃张利杰蒋虹侯香玲马超 王瑾一陈佳芳陈美龙泉杉施启琰古焱李彧宋森森 吴桃宇张静汤艺范磊陈媛婷梁乾琳徐朝娜史嘉鑫 靳晴晴杜雪（博士）陈群林（博士）杨军义（博士）王丽君（博士） 体育学院（共12人） 郭浩宋倩马丹丹夏慈忠王璐祝朗彧孙琳王诚诚 刘博源郝志勇段红雷李磊 文学院（共32人） 郑婷尹周鹏许敏叶珣蒋智娟赵明秦思梦庞娟 许杨侯光耀兰祥苹金晓雪张建国姚婷婷金丹李世佳

西南大学同等学力教育硕士招生简章1

应用心理学专业在职研究生课程进修班暨 教育学硕士招生简章 【学校介绍】 西南大学是2005年由原西南师范大学、西南农业大学合并组建的一所年轻而历史久远的教育部直属“211”工程建设重点综合性大学。有5个国家级重点学科， 36个省部（市）级重点学科、16个博士后科研流动站、9个博士学位一级学科授权点、68个博士点（含15个博士一级学科自主设置专业）、1个专业博士学位授权点，22个硕士学位一级学科授权点、161个硕士学位授权点（含16个自主设置专业）、10个专业硕士学位授权点、98个本科专业。学校现有在校学生5万余人，其中普通本科生40000余人，硕士、博士研究生9300余人。学校现有专任教师2600余人，其中，中国科学院院士1人，中国工程院院士2人，教授、副教授（含研究员、副研究员）1200余人，博士生导师200余人。 【专业特色】 西南大学心理学专业在全国心理学排名中居前2名，整体实力在西部地区稳居第一，是西部地区唯一一所同时具有心理学一级学科博士学位授予权、博士后流动站、国家级重点学科以及教育部重点实验室的单位，科研和教学实力雄厚，历史悠久，基础扎实。 【课程设置】 课程模块：心理学导论、心理学研究方法、发展心理学、教育心理学社会心理学、课堂教学艺术、心理咨询与治疗、心理测量学、团体辅导、2个相关专题讲座【证书颁发】 学完全部课程并考核合格者颁发“西南大学研究生课程进修班结业证书”（钢印、红印），写实性成绩单（红印），学校建档并备案。

具有学士学位的学员，选择5月的同等学力升硕，通过全国统一的外语和学科综合考试，完成论文答辩，可获得由国务院学位办颁发的应用心理学专业教育学硕士学位证书，申请学位的论文指导和答辩费用需另外支付（约8000元）。 【报名及录取】 1、招生对象：政治表现好、工作积极、身体健康、具有本科及以上学历者。 【入学流程】 一、递交报名资料 ● 学员递交填写好的报名登记表● 本人的身份证件复印件 ● 本人学历、学位证书复印件● 本人一寸彩色照片6张，二寸彩色照片2张 二、由主办学院进行报名资料审核，建立学籍档案 ●资格审核通过，发放录取通知书●资格审核未通过，不予发放通知书并通知本人 三、办理入学相关手续 ●持本人身份证件和录取通知书到校缴纳相关费用●领取学生证、教材等相关资料 ●开通班级论坛账号及密码●编入班级档案 四、开学典礼 ●凭学生证入学签到●领取课程表、及座位号 五、正式开课学习 应用心理学方向在职教育学硕士研究生研修班招生报名表 档案号：

西南大学电子信息工程学院2017年博士研究生招生办法_西南大学考研论坛

西南大学电子信息工程学院2017年博士研究生招生办法 一、指导思想 根据《教育部办公厅关于做好2017年招收攻读博士学位研究生工作的通知》和西南大学《关于做好2017年博士研究生招生录取工作的通知》精神，参照《教育部关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见》（教学[2006]4号），制定本办法。 二、基本原则 （一）坚持德智体全面衡量、择优录取、保证质量、宁缺毋滥和公平、公正、公开的的原则； （二）以人才培养质量为核心，坚持把考生的科研创新能力评价作为首要因素，着力优化生源结构，非在职考生比例不低于90%； （三）加强培养单位招生工作组织领导，发挥导师团队自主性，促进拔尖创新人才脱颖而出。 三、组织领导 1.博士研究生招生工作领导小组：全面负责学院博士研究生录取组织管理工作，同时对治理考场环境、维护考场安全、严肃考风考纪负有主体责任。 组长：学院党委书记、学院院长 成员：学院研究生工作领导小组成员 秘书：学院研究生工作秘书 2.考核录取工作巡视督查小组：负责全程巡视监督学院的考核录取工作 组长：学院党委书记 副组长：学院纪委书记 3.综合考核小组：具体负责博士研究生综合考核和录取的各项工作。 组长：廖晓峰、毕均明 成员：李传东、段书凯、刘光远、郭松涛、王丽丹、解宜原 四、拟录取基本要求 （一）普通计划 1.初试成绩 公开招考普通计划考生进入综合考核最低分数控制线如下： 学科门类外国语 成绩要求 业务课及复试 成绩要求 自然科学 （理学、工学、农学） ≥45分≥60分 2.综合考核成绩 综合考核形式：笔试与面试相结合 Ⅰ.综合笔试： 考试时间、地点：2017年4月12日晚上19:00-22:00，电子信息工程学院三楼报告厅。 综合笔试满分100分，合格分为60分。综合考查考生对本专业知识的掌握情况与英语水平。 Ⅱ.综合面试： 时间、地点：2017年4月13日上午8:30，电子信息工程学院三楼会议室。 每位考生约30分钟，满分100分，合格分为60分。重点考查考生的基本素养、学术能力、学术志趣、研究潜力、学术研究计划等。考生在面试时，采用PPT形式汇报。PPT内容要反映考生的主要经历、学术能力、学术志趣、研究潜力以及学术研究计划等。 3.综合成绩

西南大学教育专硕参考书目整理推荐

西南大学教育专硕参考书目整理推荐 西南大学全日制教育硕士考研参考书目，鉴于出现很多想报考教育硕士研究生的同学们，苦于找不到参考的书籍这一情况，凯程教育第一时间整理了如下书籍，希望对考研的同学们提供点帮助。 凯程教育推荐333教育综合参考书： 1、教育学原理 王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年 2、中国教育史 （1）孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版 （2）王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版 3、外国教育史 张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年 4、教育心理学 （1）张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年 （2）陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年 1、教育学原理：教育学原理是非常灵活的一门学科，就大纲要求的知识点来看，从教育学的概念、教育与社会的关系、教育与人的关系等最基本的概念知识，到课程、教学、教师与学生的关系等一些重大的课题都涉及到了。考生在复习教育学原理这门学科时： 一要重视对基本知识点的掌握，打好扎实的基础。 二要关注国家、国际发生的教育新闻和教育热点，如现在我国的新课程改革、流动儿童和留守儿童教育、农村义务教育、学校德育改革、公民道德教育、教师培养与准入制度改革、教师专业化发展、教育经费投入等。要有教育的敏感性。相关的资源很多，如《中国教育报》、

《教育文摘周报》等，或教育部网站、中国教育信息网等。 三要关注我国、国家目前学术上的研究热点，如与新课程改革相关的研究、多元文化中的教育发展、教育公平问题、师生关系、教育中的“对话”、教育与国家发展、传统教育与现代教育之争、终身教育与终身学习、科学主义与人文主义、教育惩罚等等。可以获得信息的资源有很多，大家可以看《教育研究》、《教育评论》、《教育学》（人大复印资料）、《高等教育研究》、各高校学报等学术性杂志等。利用好图书馆和中国期刊网、中国知网等。 四要在自己所重点阅读和学习的教材、大纲解析和其它相关资料之外，多做拓展性阅读，包括其他的教材、联合国教科文组织的《学会生存》《教育财富蕴藏其中》等，特别要强调的是，教育学原理的复习，一定要联系现实生活，要“学以致用”，学会用所学的理论分析现实生活中发生的教育事件，千万不能死记知识。 2、中外教育史 首先，中外教育史包括古今中外所有的教育事件、教育发展脉络、教育人物的思想等，知识点繁多，但是却是很有规律的。首先，在复习的过程中，可以根据教育制度、教育政策、教育思想等几条线来进行，注意每个教育事实发生发展、教育人物思想特点、教育制度和政策制定的社会背景，一般可以分为经济和政治两大背景，不要脱离背景来谈事物的好坏。 其次，重视中外教育史的结合，在同一个历史年代，中外教育都是怎样进行的？制定的制度有什么共同与不同之处？尤其要重视各个历史年代的教育思想家在教育观点上的异同之处。而且，不能只对比同一个历史时期的，还要重视对比和联系不同历史时期和不同国别的教育特点和教育思想特点。 第三，教育制度和教育思想是重点，尤其是美国、英国、法国、德国几个大国的一些关键性或具有转折意义的法规法案、一些有首创思想或引起重大影响的思想家的教育观点。 第四，在复习史实的时候，要注意和现实的教育问题相结合，多思考其对现今教育的指导意义，尤其是一些教育大家的教育思想，还有，要注意正反评价。 3、教育心理学 教育心理学是专业性比较强的学科。在教育心理学这门学科上，内容基本上有两大块，一是学习，二是教学，理论比较多，知识点也很多。 首先，在复习的时候，关注各大理论，一定要清楚各个实验及各个理论的特点，在各个代表人物上不要产生混淆。教育心理不分家，各个理论常常是密切结合在一起的，在复习的时候，遇到教育学、中外教育史中有同样的知识，要注意结合起来复习。 其次，在考试的时候，对专业术语的要求比较高，在复习时也要多注意，对一些专业术语不可以随意编造，因为，有可能误差一个字，整体意思都会发生变化。

西南大学与西南医院联合培养生命科学拔尖创新人才项目硕士研究生招生简章

2017年西南大学与第三军医大学西南医院联合培养生命科学拔尖 创新人才项目硕士研究生招生简章 为加速推进研究生教育综合改革，提升培养质量，根据《教育部、国家发展改革委、财政部关于深化研究生教育改革的意见》（教研〔2013〕1号）精神，推动高层次人才培养体制机制改革，创新人才培养模式，深化合作，西南大学与第三军医大学西南医院联合建设拔尖创新人才培养平台，以重大科研项目为引领、学科专业为依托、高水平导师团队为支撑，开展生命科学拔尖创新人才联合培养项目。 一、培养目标 协同创新，开拓研究新领域，促进学科交叉融合，推进学科优势发展，面向基础和前沿学科，培养造就生命科学领域拔尖创新人才。 二、招生项目领域及学科专业 经西南大学与第三军医大学西南医院双方协商确定，2017年招生项目领域如下：

三、报名对象和条件 1．中华人民共和国公民。 2．拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。 3．身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。 4．考生的学历必须符合下列条件之一： （1）国家承认学历的应届本科毕业生（录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书）。 （2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。 5．本科专业应为生物学、化学、材料科学、医学、心理学等相近或相关专业。 6．专业和外语基础好，有科研发展潜力。 四、招生专业及招生人数

见2017年西南大学与第三军医大学西南医院联合培养生命科学拔尖创新人才项目硕士研究生招生专业目录。项目领域实际招生人数将根据2017年国家下达的招生规模以及各项目领域生源情况进行调整。 五、报名与考试 报名方式为推荐免试或公开报考。推荐免试按《西南大学接收优秀应届本科毕业生免（初）试攻读硕士学位研究生工作实施办法》执行。公开报考考生应参加全国招收攻读硕士学位研究生的报名和统一入学考试，具体要求见西南大学硕士研究生招生简章。 六、录取 按照“单列计划、单独复试录取”的原则，统筹安排计划指标，按项目领域组成导师组统筹复试录取，根据考生初试和复试成绩，综合考虑考生的报考志愿、学科背景、科研素质和既往表现等，德智体全面衡量，择优录取。 七、培养方式和学习年限 围绕社会重大需求和未来发展战略需要，对项目涉及招生培养学科单独制定培养方案，课程共建，学分互认，项目导师组联合培养。实行弹性学制，学习期限一般为二到五年，基本学制为三年，不超过五年。攻读方式须为非在职，即入学前将全部人事档案、组织关系等转入西南大学，且在读期间进行全脱产学习。 八、毕业和学位授予 在规定年限内，按培养方案的规定完成课程学习、学分要求和必修环节，成绩合格，在申请答辩前以西南大学为第一署名单位公开发表属于学位论文研究组成部分的1篇SCI学术论文，同时，应完成项目研究其它任务，完成学位论文并通过答辩，经西南大学校学位评定委员会审核、批准，授予学位，颁发学位证书和毕业证书。 九、其他事宜 1．研究生学籍管理由西南大学负责，日常培养管理由项目依托单位、主导师和导师组（由主导师根据课题研究需要组建）负责。 2．学习待遇和管理要求同西南大学录取的其他全日制学术学位硕士研究生。第三军医大学西南医院导师为主导师的研究生，将额外享受第三军医大学西南医院教育部生源地方研究生同等标准生活资助（硕士研究生现行资助标准为1200元/月），并免费提供学生公寓住宿。

海南师范大学博士研究生培养方案汇总

海南师范大学博士研究生培养方案 （生态学一级学科博士点） 一、培养目标 掌握扎实的基础理论和知识，系统了解本研究领域的历史、现状和发展趋势并熟练掌握相关的专业技能；至少掌握一门外国语（英语为首选），能熟练阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力；能熟练掌握计算机技术并应用于本学科的研究；能独立承担与本学科有关的科研课题和教学工作。 二、学习年限 博士生培养实行弹性学制，最低修业年限为3年。生源为3年制硕士生的全日制博士生基本修业年限为3年,非全日制博士生或生源为2年制硕士生的博士生基本修业年限为4年。 三、研究方向 1. 两栖爬行动物生态与保护生物学 本方向对珍稀濒危两栖爬行动物进行种群动态、繁殖、栖息地选择、受胁因素及种群恢复的保护生物学研究；两栖爬行动物在自然、胁迫生境和受控条件适应的过程与机制研究；两栖爬行动物多样性与分布格局研究；外来有害两栖爬行动物入侵机理及有效防治与管理研究。 2. 鸟类行为生态与进化生物学 本方向运用行为学、生态学和进化生物学的理论与方法，揭示鸟类行为的功能、生理机制及其进化适应性，回答与鸟类生存和繁殖相

关的行为及生理生态学问题。开展鸟类巢寄生行为的协同进化、鸟类脑结构与发声鸣叫行为的神经机制、鸟类热应激抗性的生理适应等方面的研究。 3. 海岸生态系统与恢复生态学 本方向以海南岛海岸独特的红树林、青皮林、防护林生态系统为研究对象，以生态系统生态学的研究方法，采用定位研究、遥感、分子标记等技术深入研究海岸自然生态系统和人工生态系统的演变规律、演替驱动力和生态恢复技术等，按自然生态系统恢复海岸退化生态系统的结构与功能,为海岸生态系统的生态修复提供科技支撑。 4. 地球化学循环与生态系统管理 本方向以热带海岛地表过程变化及其对区域生态系统的环境影 响研究为核心，通过地学、生物学和信息科学等多学科交叉，主要研究在自然与人类双重作用下的地球表层系统的陆地、海洋、大气界面之间的主要物质的循环与转化过程及其驱动力，特别是土壤（沉积物）-植物系统中物质迁移机理及其生态效应，探索局域生态与环境演变规律、形成机理及其对人类活动的响应，并对相应的生态系统服务功能进行评估和有效管理。 四、培养方式 1、博士研究生培养注重学生科研能力的养成，尤其注重培养其创新能力。课程学习侧重开拓博士生的学术视野，培养博士生的科学素养。

教育学考研学校专业排名

一、教育学一级学科最新排行： 重点优势学科单位：1北京师范大学2华东师范大学3西南大学4南京师范大学5华南师范大学6华中师范大学7东北师范大学8浙江大学 优势学科单位：1西北师范大学2湖南师范大学3辽宁师范大学4曲阜师范大学5厦门大学6陕西师范大学7福建师范大学8上海师范大学9四川师范大学10山东师范大学11云南师范大学12首都师范大学13河南大学14河北大学15北京大学16安徽师范大学17华中科技大学18山西师范大学19广西师范大学20西华师范大学21江西师范大学22沈阳师范大学23浙江师范大学 二、教育学一级学科中的专业排行 教育学原理 重点优势学科单位：1华东师范大学2北京师范大学3南京师范大学 优势学科单位：1东北师范大学2华中师范大学3山东师范大学4辽宁师范大学5西南大学6西北师范大学7上海师范大学8华南师范大学9武汉大学 课程与教学论 重点优势学科单位：1北京师范大学2华东师范大学3西南大学4华南师范大学 优势学科单位：1西北师范大学2首都师范大学3华中师范大学4南京师范大学5东北师范大学6湖南师范大学7陕西师范大学8哈尔滨师范大学9上海师范大学10安徽师范大学11广西师范大学12山东师范大学 教育史 重点优势学科单位：北京师范大学 优势学科单位：1华东师范大学2浙江大学3西南大学 比较教育学 重点优势学科单位：北京师范大学 优势学科单位：1华东师范大学2西南大学3华北师范大学 学前教育学 重点优势学科单位：华东师范大学 优势学科单位：1北京师范大学2南京师范大学3西南大学 高等教育学 重点优势学科单位：1厦门大学2北京师范大学3华中科技大学4华东师范大学 优势学科单位：1北京大学2湖南师范大学3西南大学4苏州大学5南京师范大学6南京大学7浙江大学8清华大学9武汉理工大学10上海交通大学11河海大学12长江大学成人教育学 重点优势学科单位：华东师范大学 优势学科单位：1北京师范大学2华南师范大学3西南大学 职业技术教育学 重点优势学科单位：华东师范大学 优势学科单位：1北京师范大学2天津大学3西南大学4南京师范大学 特殊教育学 重点优势学科单位：北京师范大学 优势学科单位：华东师范大学 教育技术学 重点优势学科单位：1北京师范大学2华东师范大学3华南师范大学 优势学科单位：1南京师范大学2华中师范大学3西北师范大学4西南大学5内蒙古师范大学6东南大学7山东师范大学8四川师范大学9吉林大学10山西师范大学11浙江师范