2012年巨人杯一升二英语试卷

巨人杯一升二英语卷

2012年巨人杯综合素质测评

一升二英语卷

注意：

①请务必把答案填写在答题卡上。

②本试卷满分：100分，时间：30分钟

I. 单项选择 (共60分，每小题2分)

从下列各句所给的A、B、C三个选项中，选出最佳答案，并把答案填写在答题卡上。

1. ( )I _____________ the girl.

A know

B OK

C great

2. ( )What’s your phone ____________?

A book

B name

C number

3. ( )37=_______________

A three seven

B thirty-seven

C seventy-three

4. ( )It’s a ____________ school.

A good

B fat

C fast

5. ( )Mr. Lee is __________ father.

A he

B him

C his

6. ( )The tree is _________ in spring.

A green

B red

C gray

7. ( )Eleven + eight = ____________.

A twenty

B nineteen

C eighteen

8. ( )Tom: Is this a new desk?

Pat: No, it’s ________.

A bad

B small

C old

巨人杯一升二英语卷

9. ( )You can buy a book at a _________.

A library

B bookstore

C park

10. ( )The garden is __________ the zoo.

A on

B between

C in front of

11. ( )You’ve got long arms and _______.

A foot

B mouths

C legs

12. ( )Can you ________ a bike?

A ride

B run

C go

13. ( )These tomatoes are OK, but __________ bananas aren’t good.

A this

B that

C those

14. ( )The day before Friday is __________.

A Wednesday

B Thursday

C Tuesday

15. ( )Mary is a happy girl. She smiles and _______ a lot.

A cries

B shouts

C laughs

16. ( )Look at the three ________.

A men

B man

C person

17. ( )Tom and Jerry _________ from China.

A is

B isn’t

C aren’t

18. ( )Jim: Is she a good teacher?

May: Yes, we really like _____.

A us

B her

C him

19. ( )_________ a student?

A You are

B Do you

C Are you

20. ( )

Ted: Do you like watermelons?

Kim: Yes, I _____.

A do

B is

C am

21. ( )There is ______ orange on the table.

A a

B two

C an

22. ( ) A lot of people __________ dogs at home.

A got

B have got

C has got

23. ( )Jane: Can you sing songs?

Jim: No, I _________.

A can’t

B am not

C don’t

24. ( )Alan __________ glasses.

A doesn’t wearing

B isn’t wearing

C is wear

25. ( )Listen! Susan is ___________ the piano.

A playing

B plays

C play

26. ( )Don’t stand in front of the TV. I ________ watching this film.

A are

B am

C is

27. ( )He’s wearing a blue __________.

A socks

B trousers

C hat

28. ( )Lucy: ________ do you go to school?

Lily: By car.

A What

B How

C Where

29. ( )Please give ________ a story book.

A me

B I

C my

30. ( )He ________ go to school on foot.

A don’t

B isn’t

C doesn’t

II. 判断正误(共10分，每小题2分)

看图片，读句子，判断正误。如果句子内容符合图片画“”，如果句子内容不符合图片画“”，把答案填写在答题卡上。

Examples:

The children have got a cat.

The cat has got a toy mouse.

1. There are three children.

2. The boys are reading.

3. Two girls are drawing.

4. One boy is wearing a T-shirt.

5. The big robot is in front of the girl with long hair.___

___

___ ___ ___ ___ ___

III. 读对话，选择最佳答案。 (共10分，每小题2分)

从下列各句所给的A、B、C三个选项中，选出最佳答案，并把答案填写在答题卡上。

Example:（B ）Tina:

David: What is this?

A. I don’t like you.

B. It’s a pencil.

C. I like pens.

1. ( ) Tina:

David: Who is she?

A. He is my friend.

B. I love my mother.

C. I don’t know.

2. ( ) Tina:

David: Are you OK?

A. I am going home.

B. Yes, thanks.

C. You are good.

3. ( ) Tina:

David: Are you American?

A. No, I’m Chinese.

B. Here you are!

C. Yes, she is.

4. ( ) Tina:

David: Do you often play with your friends?

A. My mother is at home.

B. I like my friends.

C. I often play with them after school.

5. ( ) Tina:

David: Is she a good teacher?

A. Yes, she is great.

B. We are good.

C. Don’t say that.

IV. 读短文，读问题，选择最佳回答。(共10分，每小题2分)

从下列各问题所给的A、B两个选项中，选出正确，并把答案填写在答题卡上。

Cows like to eat grass. Munch, munch. Birds like to eat seeds. Crunch, crunch. Pandas like to eat leaves. Munch, munch. Frogs like to eat bugs. Zap, zap. Monkeys like to eat fruit. Slurp, slurp. Goats like to eat everything. Hey, stop! Tha t’s my sock. Hey, stop! That’s my shoe. Hey, stop! That’s my book!

1 ( ) What does the cow like to eat?

A grass

B bugs

2 ( ) Which animals eat seeds?

A pandas

B birds

3 ( ) Which animal eats bugs?

A monkey

B frog

4 ( ) What do goats like to eat?

A everything

B fish

5 ( ) What do monkeys like to eat?

A bananas

B meat

V. 读短文，判断句子正误。

(共10分，每小题2分)

如果句子正确画“”，如果句子错误，画“”。把答案添写在答题卡上。

A foot wears a shoe. A chest wears a shirt. A waist wears a belt. A finger wears a ring. A wrist wears a watch. A head wears a hat. A face wears a smile. A heart wears love!

1 ( )

2 ( )

3 ( )

4 ( )

5 ( ) A foot wears a shirt.

A chest wears a shoe.

A finger wears a ring.

A head wears a watch.

A face wears a smile.

2012年巨人杯综合素质测评

一升二英语卷

答题卡

姓名： ______________分数： ______________就读学校：______________联系电话：______________

I. 单项选择 (共60分，每小题2分)

1________ 2________ 3________ 4________ 5________ 6________ 7________ 8________ 9________ 10________ 11________ 12________ 13________ 14________ 15________ 16________ 17________ 18________ 19________ 20________ 21________ 22________ 23________ 24________ 25________ 26________ 27________ 28________ 29________ 30________ II. 判断正误 (共10分，每小题2分)

1 ________

2 ________

3 ________

4 ________

5 ________ III. 读对话，选择最佳答案。 (共10分，每小题2分)

1 ________

2 ________

3 ________

4 ________

5 ________ IV. 读短文，读问题，选择最佳回答。(共10分，每小题2分)

1 ________

2 ________

3 ________

4 ________

5 ________ VI. 读短文，判断句子正误。(共10分，每小题2分)

1 ________

2 ________

3 ________

4 ________

5 ________

小学二年级英语下学期第一次月考试卷.doc

小学二年级英语下学期第一次月考试卷 考试时间：120分钟 考试总分：100分 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 2016-2017学年（下）第一次月考试卷 二年级 英语 （试卷满分：100分 考试时间：60分钟） 一.连一连，组成正确的短语。（12分） fly football play a bike ride a snowman make a kite 二.选择填空。（18分） （ ）1.-Can you ride a bike? -_______ , I can ’t. A. Yes B.Sorry C.OK ( ) 2.Can you _____ a model plane? A.ride B.make C.play ( ) 3.-Can you swim? -Yes, I ___. A. can B.can ’t C.No ( ) 4.What ’s the weather ____ today? A.look B.think C.like ( ) 5.What ’s the weather like ___ Shanghai? A.in B.on C.at 姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------

( ) 6.-What’s the weather like ? -It’s ____. A. snow B.snowy C.snowman 三.圈出不同类的单词。(12分) 1. play fly ride snowman 2.sunny rainy weather windy 3.fish umbrella dog cat 4.egg bike plane car 四．情景选择。(24分) （）1.当你想知道对方是否会踢足球时，应说：__ A.Can you play football? B.Can you play basketball? （）2.当你想表达“我会放风筝”时，应说：___ A. I can fly. B.I can fly a kite. （）3.当你想表达“对不起，我不会”，应说：____ A．Sorry,I can’t. B.No,I can’t. （）4.当你想询问天气怎么样时，应说：____ A.What’s the weather like today? B.What’s it like? （）5.让我们一起堆雪人吧，应说：____ A.Let’s play snowman. B.Let’s make a snowman. （）6.今天天气晴朗，应说：____ A.It’s sunny. B.It’s snowy. 五．选择正确的汉语意思。（正确的打“√”）（18分） 1.make a snowman 堆雪人（）打雪仗（） 2.make a modle plane 开飞机（）制作飞机模型（） 3.umbrella 雨伞（）雨衣（） 4.up 向下（）向上（） 5.today 今天（）昨天（） 6.Let’s 让你们（）让我们（） 六 .读一读，画一画。（16分）

2010年第四届巨人杯三年级英语测试卷

2010年第四届巨人杯三年级英语测试卷 2010-05-10 14:39 来源：巨人学校作者：巨人学校 [打印] [评论] 2010年巨人杯综合素质测评三升四英语卷 注意：①请务必把答案填写在答题卡上。 ②本试卷满分：100分，时间：40分钟 I.单项填空(共20分，每小题2分) 从下列各句所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 ( ) 1. I have ______ English book. A. a B. an C. the ( ) 2. Betty learned cooking ______ her mother. A. from B. with C. in ( ) 3. Give me two ______ of potatoes. A. box B. bag C. bags ( ) 4. My father sometimes ______ home at night. A. goes B. go C. went ( ) 5. Do you want some ______? A. egg B. butter C. apple ( ) 6. This is not Tom’s book. It’s _______. A. mine B. my C. myself ( ) 7. It’s ______ outside. Please give me an umbrella. A. rain B. rained C. raining ( ) 8. Eric isn’t here today, ______ he is ill. A. but B. so C. because ( ) 9. His uncle ______ math in this school two years ago. A. teaches B. teaching C. taught ( ) 10. There ______ some meat in the fridge. A. is B. are C. has II. 阅读部分(共30分；每题3分) A One evening Mr. Green is driving his car in the country and looking for a small hotel. When he sees an old man on the side of the road, Mr. Green stops his car and says to the old man, “I want to go to the Sun Hotel. Do you know how to get there?”“Yes, of course,” the old man answers, “I will show you the way. Please let me sit in your car. ”

二年级英语试卷

二年级英语试卷 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】

二年级下册英语期中考试卷 班级 姓名 成绩 听力部分 一、听音，给下列图片排出正确的序号。（12分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、听音，在你听到的单词后面打“√”。 （8分） 1. sunny ( ) windy( ) 2. autumn( ) summer( ) 3. fly a kite ( ) ride a bike ( ) 4. weather ( ) season ( ) 三、 听音，选择你听到的句子。 (10分) （ ）1. ’s the weather like in spring ’s the weather like in winter ( ) 2. A. What ’s your favourite season B. What ’s your name ( ) 3. A. Can you make a model plane B. Can you make a snowman ( ) 4. A. Yes ,I can . B. No ,I can ’t. ( ) 5. A. Can you fly a kite B. Can you ride a bike 四、 听音，给下列句子标上正确的序号。 (10分) ( ) It ’s warm and windy . ( ) Wow! I can fly a kite . ( ) What ’s your favourite season? ( ) Spring. ( ) What ’s the weather like in spring? 五、听音，选择正确的图片。 （10分） 1.（ ） 2. （ ） 3. （ ） 4. （ ） 5. （ ） 笔试部分 六、判断句子的意思是否正确，是的打“√”，否则打“×”。 （10分） 1. Can you make a model plane 你会堆雪人嘛 （ ） 2. What ’s your favourite season 你最喜欢哪个季节 （ ） 学校 班别 姓名 学号

巨人的花园第二课时教学设计

巨人的花园第二课时教学设计 巨人的花园第二课时教学设计 巨人的花园第二课时教学设计1 一、复习回顾 １、听写生字词。 ２、分段朗读课文。 二、精读课文感悟 学生围绕“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊”这个问题进行研读，巨人醒悟前是什么样的？醒悟后又是怎样？应该怎样读巨人醒悟前的话？ １、研读课文第二三～八段。 ２、自然段，体验巨人在行动上和心理上的变化。 ⑴找出文中的句子读一读，画一画，说一说， ⑵读了这大段话，你有什么发现？ （让学生体会对比手法） ⑶通过朗读，进一步体验盘古开天地的艰难 ３、指导朗诵，能以赞赏的语气读读这一自然段。 ４、续读第二三—八自然段，体验童话故事想象神奇的特点： ⑴读一读，说说你有什么感受。 ⑵再读读，把你的感受读出来。

⑶你还想到什么情景？能模仿书中的句式说一说吗？ ５、学生朗读醒悟前的对话： ⑴自由朗读，一边读一边想像。 ⑵指名学生多人次朗读。 三、想象感悟 １、浮想联翩： 学生伴随配乐朗读，想象巨人砌墙与拆墙花园的情形。 ２、展示台： 选择自己最爱读的句子，把它几在脑海里，注意像“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视”等这样的词语。 ３、学生再次有感情地齐读中心句。 四、总结全文 五、布置作业 把童话故事《巨人的花园》讲给家长或朋友听，请他们提提意见，准备参加班内将要开展的“故事大王”评选活动。 巨人的花园第二课时教学设计2 教学难点 体会这篇童话在表达上的突出特点。 课前准备 多媒体（制作动画片） 教学过程

一、想象展开 1、师：同学们，首先老师要进行一项调查，你们喜欢童话作家吗？喜欢的同学请举手。 2、师：谁来谈一谈喜欢童话作家的原因？（学生回答） 3、给学生机会，让其充分阐述。 4、师：既然同学们这么喜欢童话作家，老师就让你们尝试一下当童话作家的感觉，一份想象快餐送给你们，（多媒体出示）面对这幅卡通图画，发挥你们的想象力，构思一个美丽的故事吧！ 5、发挥学生想像能力，只要说得得当就给以肯定。 6、师：你有着丰富的.想象力和善良纯洁的心灵，才会想象出这么动人的童话故事，你比故事中的小孩更出色！ 7、指名另一名同学来编故事。 8、师：思路清晰，构思独特，你已具备童话作家的基本素质，如果有一天你成为童话作家，老师一定不会意外！ 二、合作探究 1、师：同学们的想象力让老师折服，那就让我们带着这非凡的想象力再次走进王尔德的童话故事《巨人的花园》吧！（媒体出示课题及作者）（板书课题：6巨人的花园）通过上节课的学习，同学们成功的收获了字词，了解了故事内容，那么在本节课你会不会满载而归呢？请同学们快速朗读课文，找出你感兴趣的问题，或者是你不理解的内容，并记录在纸上。（媒体出示“认真读书吧，你会从书中发现很多的奥秒！”）开始！

2014年巨人杯三年级试卷详解

2014年第八届巨人杯综合素质评估 数学思维能力检测 三升四 （总分：100分 时间：80分钟） 【学生注意】题目答案需填在答题卡内，只填在原题的横线上不得分！ A 卷：共三大题，18小题． 一、填空题Ⅰ（本大题共8小题，每小题3分，共24分．） 1. 计算：201412345+-+-+=________． 【考点】四则运算 【难度】★☆ 【详解】基本四则运算：原式201432017=+=． 2. 1根魔法棒可以换5个魔法豆，1个魔法豆可以换5个魔法表情，那么2根魔法棒可以换________ 个魔法表情． 【考点】基本使用题 【难度】★☆ 【详解】2根魔法棒可以换10个魔法豆，10个魔法豆可以换50个魔法表情． 3. 今年，小蒙和小琪的年龄之和是23岁，小琪比小菲大3岁，那么小蒙和小菲的年龄之和是________ 岁． 【考点】基本使用题 【难度】★☆ 【详解】小蒙+小菲23320=-=岁． 4. 天天的存钱罐里存有203元钱，第一天花掉63元；第二天存入70元；第三天又花掉80元．那么 这时天天的存钱罐里还剩下________元钱． 答题卡 得分 总分 一．填空题Ⅰ（每小题3分，共24分） 1.____________ 2. ____________ 3. _____________ 4. ____________ 5.____________ 6. ____________ 7. _____________ 8. ____________ 二．填空题Ⅱ（每小题4分，共24分） 9.____________ 10.____________ 11.____________ 12.____________ 13.____________ 14.____________ 三．填空题Ⅲ（每小题4分，共16分） 15.___________ 16._____________ 17.____________ 18.____________ 四．填空题Ⅳ（第19~24题，每小题5分，第25题6分，共36分） 19.___________ 20._____________ 21.____________ 22.____________ 23.___________ 24._____________ 25.____________

小学二年级英语期末考试试题

小学二年级英语期末考 试试题 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

小学二年级英语期末试卷 班级:_____________ 姓名:_____________ Listening Part 一．选出所听到的内容，将其序号填入题前的括号内。(播一遍) ( )1. A .bee B. bus C. bear ( ) 2. A. what B. where C. who ( ) 3. A. some B. sofa C. sock ( ) 4. A. wind B. window C. winter ( ) 5. A. sleep B. slow C. sweep ( ) 6. A. shirt B. coat C. hat ( ) 7. A. train B. tree C. play ( ) 8. A. a pink hen B. a big duck C. a brown pig ( ) 9. A. an elephant B. an ice-cream C. an orange ( ) 10. A. some juice B. some water C. some soup 二．听问题，选出正确的答句：(播二遍) ( ) 1. A. I see a snowman. B. I am cold. ( ) 2. A. Here you are. B. Thank you. ( ) 3. A. Have a pizza, please. B. I need a tie. ( ) 4. A. I live in SuZhou. love SuZhou. ( ) 5. A. By plane. B. Get in the plane. 一、写出下面字母的小写字母. H ____ F ____ K ____ G ____ M ____ N ____ P ____ Q ____ S ____ T ____ 二、补全单词。 1 __p 向上 9 w__y 道路 17__ce 冰 2 __weets 糖果 10 z__bra 斑马 18h__ad 头 3 __rain 火车 11 __ellow 黄色的 19 g__rl 女孩 4 __ain 雨 12 nos__ 鼻子 20__rog 青蛙 5 __ueen 皇后 13 mo__key 猴子 21__lephant 大象 6 __range 橘子 14 l__on 狮子 22 d__ck 鸭子 7 __rince 王子 15 kit__风筝 23 __ar 汽车

小学语文《巨人的花园》第二课时教学实录

《巨人的花园》第二课时教学实录 【教学目标】 1、正确认读本课七个要认的生字。 2、读课文，知道课文讲了一个怎样的故事，知道巨人的花园发生了怎样的故事。 3、思考巨人的花园发生变化的原因，体会故事要告诉人们的道理，在生活中学会宽容，学会分享。 【教学重点】 1、抓住巨人的言行细细品味，引导学生想象，体会巨人性格的变化。 2、让学生在深入理解课文内容的基础上懂得在生活中学会宽容，学会分享。 一、复习导入 同学们，伴着优美的音乐我们先一起来欣赏一组美丽的图片，边看边想这些图片你想用什么词语来形容？同学汇报 这四季的美景就是巨人的花园，文中也用了这些词语来形容，我们一起来读一读， 同学们，看到这样的美景你有什么想法？学生汇报 是的，孩子们和你们一样，看！他们也来到这美丽的花园来尽情的奔跑、追逐、玩耍， 课件出示：相关的图片

学生汇报补充相关的句子： 当春天 当夏天 当秋天 当冬天 花园的四季都吸引着孩子们，也给孩子们带来了无限的乐趣，村里的孩子们孩子们都喜欢来到这里，引读（出示课文内容） 就这样孩子们在花园里享受乐趣，度过了一年又一年 可是有一年秋天巨人突然回来了，孩子们不敢再到花园去玩，花园就变成这样了，（看图片） 看到这个图片，你认为可以用什么词语来形容？ 学生汇报后，文中也用了这些词语：随机出示课件读词 师过渡：同学们，为什么巨人回来后花园就发生了这样的变化？ 这节课，我们将继续走进巨人的花园学习这篇课文，请同学们打开书，自由朗读这篇课文，找一找巨人回来后说了什么？做了什么？才使得美丽的花园变得如此景象？ 学生自由朗读，勾画 学生汇报

指导朗读：巨人说的三句话 走进巨人的心理， 师随机点拨：巨人，你干嘛这样生气？学生汇报 师引导：就是因为巨人认为花园是他的，他要独自享受，所以才会叉着腰、瞪着眼睛、这般生气 指导朗读第二句：“好不容易。。。。。。。。。。。。” 师：巨人你为何又发脾气了？生汇报 指名学生朗读感悟，随机引导学生谈谈巨人当时说话时的想法 师：奥！原来巨人还是不愿与他人分享这份快乐，所以又一次发火了。 再次指导朗读第三句：“喂！。。。。。。。” 师：巨人呢你怎么又发火了？生汇报 看！这就是我们眼前的巨人，只因为是自己的花园所以不愿意与他人分享，同学们，这样的巨人给你留下了什么印象？ 生汇报 师：就是这样一位自私、冷酷的巨人，他不仅对孩子们责骂，甚至还做的更绝情，看他筑起了一面墙，并且插上了“禁止入内”广告牌 同学们，这一面墙不仅仅围住了花园，也围住了—————— 只留下了—————————————— 师：就是这样一位巨人，他的自私、冷酷，对孩子们的责骂，也使他的花园一次又一次的发生这神奇的变化 师：我们一起回头来看看，巨人的态度使花园发生了怎样神奇的变化？

2013年第二十三届全国初中应用物理竞赛复赛(巨人杯)试题

2013年第二十三届全国初中应用物理竞赛复赛（巨人杯）试题 注意事项； 1．请在密封线内填写所在地区、学校、姓名和考号。 2．用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔书写。 3．本试卷共有六个大题，满分为l00分. 4．答卷时间：2013年4月l4日（星期日）上午9：30～11：10。 一、（16分）图l甲所示的手动液压小吊车广泛适用于工厂、矿山、码头、建筑工地等场所，用来完成机器安装、货物装卸等任务。起重臂由内外两根横截面均为长方形的铜管套在一起组成。通过调节内管在外管中的长度可以改变起重臂的长度。若起重臂处在图l丙所示的水平位置和长度的情况下，它最多能吊起800kg的重物而不会发生翻倒，且已知该手动液压小吊车的总质量为400kg。问：1．当保持起重臂的水平位置不变而将其长度调整为图1乙所示情况，通过计算说明该手动液压小吊车可否吊起500kg的重物？ 2．该手动液压小吊车在图l丙所示状况下，，匀速吊起400kg重物的过程中，前后支撑轮的每个轮子对地面的压力多大？ 二、(16分)有一种由电动机与水泵共轴安装组成的电动水泵，如图2所示。它广泛用于工厂、矿山、农田等场所，担负排灌作业。下表为某种型号的电动承泵的技术数据： 注：表格中的扬程为水泵进水管所在水面到水泵出水口之间的高度。 在该电动水泵正常工作时，请计算 1．水泵出水口处水的流速大小；

2．水泵的效率η。（出水口处水流的动能可忽略不计，取g=10N／kg） 三、(16分)15岁的小明和爸爸妈妈一起去某古镇旅游时，发现了一处“酿洒作坊”，还在酿造某种当地特产的白酒。作坊里的一些装置（如图3所示）引起了她的好奇心。导游介绍说这个装置名为“木榨”，将事先经过浸泡、蒸煮、发酵的糯米和水的混合物（称为“酒醪”）装入绢袋，再放入右侧的榨箱内（榨箱下面铺有竹帘），盖上压板和砧木，将横梁的一端卡在右边立架的F点，用E点压住砧木，左端的D点被一根竖直的木条与下面的木架AC的B点连接起来，然后在本架左边的A处木板上放上沉重的石条来施加持续的压力，就可以将酒醪中的液体压榨出来。他站在木榨侧面正对着木榨拍下了此照片，回到家后用刻度尺测量了照片上的一些尺寸，如图3（单位：mm）。 1．他当时用自己的手测测了旁边放置的石条，每块宽约l拃（1“柞”为尽力伸开手掌后，拇指尖到中指尖的距离），长约为2拃加一掌宽，厚约为一掌宽，他还查阅了石头的密度，发现各种石头的密度一般不同，就选了其中一种石头密度值ρ=2.7×l03kg/m3；根据这些数据估算每块石条的质量，进而估算当

巨人的花园第二课时教学设计新部编版

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

《巨人的花园》第二课时教学设计 【教学简析】 《巨人的花园》第二课时主要是让学生通过对比学习，对比巨人砌墙与拆墙后花园的情景，巨人砌墙与拆墙后的态度，以点概面的形式品味课文在表达上的突出特点，让学生明白道理。并引导学生根据文字尽情地想象画面，深化对课文的理解和感悟。 【教学目标】 1、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。 2、品味课文生动、形象、准确的语言。 3、让学生在深入理解课文内容的基础上懂得美好的东西应与别人同享。 【教学重难点】 重点：能根据课文内容想象画面，品味课文语言； 难点：理解美好的东西应该和大家分享的道理。 【教学准备】多媒体课件 【教学过程】 一、复习导入 1、师：同学们，中外童话是一座巨大的宝库，篇篇动人优美的童话让我们深深陶醉，久久迷恋。有了童话，我们的童年生活变得绚丽多彩。这节课让我们继续跟随王尔德走进《巨人的花园》，一同感受童话的魅力！ 板书课题。

2、复习生字词 师：上节课学习的词语大家还记得吗？请同学们自己先读一读。 课件出示词语：洋溢允许围墙告示牌增添训斥覆盖火辣辣凝视冷酷愉快拆除 以开火车的方式读，齐读。 词语大家都记住了，那这篇课文讲了一个什么故事呢？谁来说一说。 巨人外出旅行时，他的花园是座（）的花园，村里的孩子（）。巨人旅行回来后，赶走了孩子们，还（），他的花园变得（）。后来，在一个小男孩的启发下，巨人明白了（），他把花园（）。从那以后，花园又（）。 说得很好，这就是一个关于巨人和孩子们的故事。 同时板书：巨人——孩子们 师：现在就让我们一起走进巨人的花园去看看吧！ 二、精读感悟 1、感受花园的变化 师：请同学们打开书，自由读课文的1—6自然段，边读边想，巨人外出旅行回来前花园是什么样子的，巨人回来后花园发生了什么变化？ 师：巨人外出旅行回来前花园是什么样子的？谁来说一说 师：指名说。

全国初中物理竞赛试题和答案解析

2014年第二十四届初中应用物理竞赛（巨人杯）试题 一、本题共10小题，每小题2分，共20分。以下各小题给出的四个选项中只有一个是正确的，把正确选项前面的字母填在题后的括号内。 1.汽车的观后镜是用来观察车后路面情况的装置，一般 为凸面镜。正常情况下，坐在驾驶员位置的人通过左侧 观后镜应该看见如图1甲所示的效果。在某次准备驾车 外出前，坐在驾驶员位置的王师傅发现，从左侧观后镜 中看到的是如图1乙所示的情景。为确保行驶安全，左 侧观后镜的镜面应适当完成图2中的哪种操作（） 2.“元旦文艺会演”时，物理老师和电工师傅合作给同学们表 演了一个“不怕电”的节目(注意：因该节目有危险，同学们 切勿模仿)。首先电工师傅将两根导线的接头A、B分别连接到 一标有“PZ220 100”的灯泡（如图3甲所示）的接线柱C、 D上，闭合开关，灯泡正常发光。随后，电工师傅断开开关取 下灯泡，物理老师站到干燥的木凳上，左、手两手分别抓住两 导线接头A、B（如图3乙所示），此时电工师傅闭合开关，用 测电笔分别测试导线接头A、B及物理老师的皮肤，发现测电 笔的氖管均发光，而在这一过程中，物理老师依然谈笑自如。 对以上现象的解释，你认为下列说法中正确的是（） A．物理老师有“特异功能”，确实不怕电 B．物理老师的双手戴着绝缘手套 C．在人、灯替换的过程中，电源的零线被断开了 D．在人、灯替换的过程中，电源的火线被断开了 3.图4甲为一把手工的锯条，图4乙为正对着锯齿看的效 果，发现它的锯齿都“东倒西歪”的侧向两侧，而不在一 个平面上。其原因是（） A．将锯齿做成这样的形状后，容易将锯齿打磨得更锋利 B．将锯齿做成这样的形状后，锯条承受撞击能力更强 C．锯条用得太久，锯齿被撞歪了 D．将锯齿做成这样的形状后，可以使锯口加宽，减小被锯物体对锯条的摩擦力 4．“嫦娥三号”探测器在月球表面降落时，没有使用降落伞，是因为（） A．月球表面非常松软，不需要使用降落伞减速 B．距离月球表面太近，用降落伞来不及减速 C．月球表面附近没有大气，降落伞无法起到减速的作用 D．“嫦娥三号”质量太大，不易制作足够大的降落伞

小学二年级英语测试卷

小学二年级英语测试卷 班别姓名座号得分 一、找出下列单词中含有的首字母，并将此字母写在横线上 1 pple 2 at 3 range 4 ouse 5 ion 6 oo 官方网站：哈佛大学英语教授研究组提供 二、英汉连线 vase 小提琴 violin 冬天 winter 花瓶 pencil 春天 spring 铅笔 English 英语 plane 轮船 ship 大象 train 火车 elephant 飞机 三、填所缺的词 1、I (起床) at six in the morning. A. gut up B. play football C. go to school D. go to work 2、He _______ (足球) in the afternoon. A. play basketball B. play the flute C. plays football D. sing

3、We (去上学) by bike. A. walk to school B. go out C. go to school D. go home 4、We have (数字和语文) in the morning. A. Maths and English B. Maths and Chinese C. Music and Chinese 5、My father goes to work (骑自行车)。 A. by bike B. by bus C. by plane D. by train 6、They (吃午饭) at twelve. A. have breakfast B. have dinner C. have lunch D. have sweets 7、He plays the (笛子) in the classroom. A. drums B. flute C. play pingpong 8、Do you (去游泳)Yes,I do. A. go to swimming B. go swimming B. go swim 9、We (穿毛衣) in autumn. A. wear sweaters B. wear shirts C. wear gloves D. wear hats 10、In (夏天)，we wear T-shirt. A. spring B. winter C. autumn D. summer 四、问答连线（10点） do you like A. Yes,we do. 2. Does he like swimming B. I like toy pandas. 3. What’s the time C. No,he doesn’t. 4. Is it 8 o’clock D. It’s half past 7. 5. Do we have Maths at school E. No,it isn’t. 五、补全单词。 1 __p 向上 9 __ay 道路 17__ce 冰 2 __weets 糖果 10__ebra 斑马 18__ead 头 3 __rain 火车 11__ellow 黄色的 19__irl 女孩 4 __ain 雨 12__ose 鼻子 20__rog 青蛙

《巨人的花园》第二课时优秀教学设计

《巨人的花园》第二课时优秀教学设计 《巨人的花园》第二课时优秀教学设计 【能力目标】 通过多种形式读课文，理清作者思路，把握人物，理解主题。 品味课文生动、形象、准确的语言。 【情感目标】 培养学生自主、合作、探究学习的能力。 唤起学生的情感体验，激励学生成为一个有爱心的人。 【教学重点】 引导学生了解故事内容，激发阅读童话的兴趣，想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。 【教学难点】 体会这篇童话在表达上的突出特点。 【课前准备】 多媒体。(制作动画片) 【教学过程】 一、想象展开 1、师：同学们，首先老师要进行一项调查，你们喜欢童话作家吗?喜欢的同学请举手。 2、师：谁来谈一谈喜欢童话作家的原因? (学生回答)

3、给学生机会，让其充分阐述。 4、师：既然同学们这么喜欢童话作家，老师就让你们尝试一下当童话作家的感觉，一份想象快餐送给你们，(多媒体出示)面对这幅卡通图画，发挥你们的想象力，构思一个美丽的故事吧! 5、发挥学生想像能力，只要说得得当就给以肯定。 6、师：你有着丰富的想象力和善良纯洁的心灵，才会想象出这么动人的童话故事，你比故事中的小孩更出色! 7、指名另一名同学来编故事。 8、师：思路清晰，构思独特，你已具备童话作家的基本素质，如果有一天你成为童话作家，老师一定不会意外! 二、合作探究 1、师：同学们的想象力让老师折服，那就让我们带着这非凡的想象力再次走进王尔德的童话故事《巨人的花园》吧!(媒体出示课题及作者)(板书课题：9、巨人的花园)通过上节课的学习，同学们成功的收获了字词，了解了故事内容，那么在本节课你会不会满载而归呢?请同学们快速朗读课文，找出你感兴趣的问题，或者是你不理解的内容，并记录在纸上。(媒体出示认真读书吧，你会从书中发现很多的奥秒!)开始! 2、学生一边读书，一边将不懂的问题写下来。 3、教师到学生中，与学生一起探讨。 4、师：同学们不仅想象力丰富，而且善于思索，把你们的问题提出来，看谁的更精彩。

小学二年级英语试题及答案

小学二年级英语试题及答案 一. 判断下列字母划线部分的读音是否相同，相同的用”√”表示，不同的用”×”表示。 ( )1. me meet ( )2. tie tip ( )3. good go ( )4. coat boat ( )5. is has 二. 找出一个划线部分的读音与其他两个不同的来，将其标号填入括号内。 ( )1. A. make B. wait C. cat ( )2. A. cake B. cap C. glad ( )3. A. too B. fox C. zoo ( )4. A. thin B. five C. time ( )5. A. but B. mum C. usually 三. 按单词的中文意思填入所缺字母。 1. cl_ _n (清洁) 2.r_ _m (房间) 3. th_n (瘦的) 4. s_hoolbag (书包) 5. u_u_lly (通常) 6. h_m_ (家) 7. sl_ _p (睡觉) 8. M_s (女士) 9. n_w (新的) 10. t_ll (高的) 四. 将下列单词或词组和对应的中文意思用直线连接。 wait for 停止at home 当然of course 寻找look for 非常very much 在家stop 等待 五. 从下列情景中找出正确的英语表达形式，将序号填入题前括号内。 ( )1. 当你询问对方什么时候写作业时说：A. What are you doing ? B. When do you do homework ? C. Who are you ? ( )2. 当你告诉别人”我正在跳舞”时，说：A. I am singing . B. I am writing . C. I am dancing . ( )3. 当你询问”这个男孩是什么样子的”时候，说：A. What’s his name ? B. What’s the boy doing ? C. What is the boy like ? ( )4. 当你询问”他们正在干什么”时，说：A. What are they doing ? B. When do they go home ? C. Where are they going ? 六. 根据问语找出答语，并用直线连接起来。 What are you doing ?She is working . What is she doing ?I am drawing . What is your bike like ?She is tall . When do you get up ?I get up at 6:00 . What is Mary like ?It is white and red . 七. 将下列对话补充完整。

巨人的花园第二课时优秀教学设计

巨人的花园第二课时优秀教学设计《巨人的花园》第二课时教学设计《巨人的花园》第二课时主要是让学生通过对比学习，对比巨人砌墙与拆墙后花园的情景，巨人砌墙与拆墙后的态度，以点概面的形式品味课文在表达上的突出特点，让学生明白道理并引导学生根据文字尽情地想象画面，深化对课文的理解和感悟1、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面2、品味课文生动、形象、准确的语言3、让学生在深入理解课文内容的基础上懂得美好的东西应与别人同享重点：能根据课文内容想象画面，品味课文语言；难点：理解美好的东西应该和大家分享的道理一、复习导入1、师：同学们，中外童话是一座巨大的宝库，篇篇动人优美的童话让我们深深陶醉，久久迷恋有了童话，我们的童年生活变得绚丽多彩这节课让我们继续跟随王尔德走进《巨人的花园》，一同感受童话的魅力！板书课题2、复习生字词师：上节课学习的词语大家还记得吗？请同学们自己先读一读课件出示词语：洋溢允许围墙告示牌增添训斥覆盖火辣辣凝视冷酷愉快拆除以开火车的方式读，齐读词语大家都记住了，那这篇课文讲了一个什么故事呢？谁来说一说巨人外出旅行时，他的花园是座的花园，村里的孩子巨人旅行回来后，赶走了孩子们，还，他的花园变得后来，在一个小男孩的启发下，巨人明白了，他把花园从那以后，花园又说得很好，这就是一个关于巨人和孩子们的故事

同时板书：巨人——孩子们师：现在就让我们一起走进巨人的花园去看看吧！二、精读感悟1、感受花园的变化师：请同学们打开书，自由读课文的1—6自然段，边读边想，巨人外出旅行回来前花园是什么样子的，巨人回来后花园发生了什么变化？师：巨人外出旅行回来前花园是什么样子的？谁来说一说师：指名说师：我们一起去看一看出示：那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片村里的孩子都喜欢到那里玩耍花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声你觉得此时的花园怎么样呢？从哪些地方可以看出来呢？师：孩子们请你们想象一下这时候你仿佛看到了什么？听到了什么？闻到了什么？师：我们看到花园里不仅有美丽的风景，还有小朋友们在玩耍那小朋友们是偶尔到那里玩的吗？从“常年”这个词你可以看出什么？让我们带着这份欢乐一起读出花园的美丽师：巨人回来后花园变成了什么样子？你能用课文中的话来回答吗？你觉得此时的花园怎么样呢？你是从哪些词语看出来的呢？你能通过自己的朗读展现花园这种荒凉的景象吗？出示：但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞荒凉的花园在孩子们偷偷回来之后又变成什么样子了？请你们在怎中第七自然段中找一找，谁来说说你找的句子花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，孩子们的欢笑使花园增添了春意让我们一起来读一读，感受孩子们回来后花园的景象孩

【巨人杯试卷】6年级英语

考点___________ 考场号 _________ 座位号__________ 姓名___________ 就读小学_______________ 联系电话 ______________ 请不要在密封线内答题 2016年第十一届巨人杯试卷（6年级 英语） 英语部分（总分：100分 时间：40分钟） （请把所有答案都写在答题卡上） (共15小题，每题2分，共30分) 1. Bob is friendly. And ________ like him very much. A. we B. us C. our D. ours 2. The teacher told the boy ________ football on the grass. A. not play B. not to play C. played D. playing 3. There is ________ in the meeting room. Shall we have a talk there? A. somebody B. anybody C. nobody D. everybody 4. When you learn English, just use it, ________ you’ll lose it. A. so B. but C. and D. or 5. —Where is Mike? —I don’t know. But I saw him ________ the school library just now. A. to enter B. enter C. entered D. enters 6. —Tommy, do you know if Frank ________ to the zoo this Sunday if it ________? —Sorry, I have no idea. A. will go, is fine B. goes, is fine C. will go, is going to be fine D. goes, will be fine 7. ________ a concert next Saturday. A. There will be B. Will there be C. There can be D. There are 8. The air is getting much ________ than it was a few months ago. A. clean B. cleaner C. cleanest D. the cleanest 9. By the time my parents arrived home yesterday, I ________ the dinner already. A. had cooked B. cooked C. have cooked D. was cooked 10. What ________ you ________ at this time tomorrow? A. will, do B. will, have done C. will, be done D. will, be doing A. had B. would have C. are having D. were having A. planted B. are planted C. will be planted D. plant —Guess what? Our team won the school basketball match. —Congratulations! You ________ be very happy. A. can B. must C. would D. may A. learn B. learned C. will learn D. have learned

人教版二年级上册英语试卷

小学二年级英语测试卷班别姓名座号得分 一、找出下列单词中含有的首字母，并将此字母写在横线上 1 pple at 3range 4ouse 5ion 6oo 官方网站：https://www.wendangku.net/doc/d26317905.html,/ 哈佛大学英语教授研究组提供 二、英汉连线 vase 小提琴 violin 冬天 winter 花瓶

pencil 春天 spring 铅笔 English 英语 plane 轮船 ship 大象 train 火车 elephant 飞机 三、填所缺的词 1、I (起床) at six in the morning. A. gut up B. play football C. go to school D. go to work 2、He _______ (足球) in the afternoon. A. play basketball B. play the flute C. plays football D. sing 3、We (去上学) by bike. A. walk to school B. go out C. go to school D. go home 4、We have (数字和语文) in the morning. A. Maths and English B. Maths and Chinese C. Music and Chinese 5、My father goes to work (骑自行车)。 A. by bike B. by bus C. by plane D. by train 6、They (吃午饭) at twelve. A. have breakfast B. have dinner C. have lunch D. have sweets

2013年第七届巨人杯三年级数学试卷

2013年第七届巨人杯综合素质评估 数学思维能力检测 三升四 （总分：150分 时间：80分钟） 题目答案需填在答题卡内，只填在原题的横线上不得分！ A 卷：共三大题，20小题． Ⅰ（本大题共8小题，每小题5分，共40分．） 计算：20131221++×?=________． 观察数列规律并填空：1，1，2，3，5，8，13，________，34，55，89． 小王比小严大3岁，小严比小高大4岁，那么小王比小高大________岁． 1只猫1天吃100克猫粮，10元钱可以买1000克猫粮，那么1只猫1天要吃________元钱的猫粮． 在下图中，包含“★”的三角形共有________个． A 、 B 、 C 、 D 四户人家排成一排． A 在B 的隔壁； B 在D 的隔壁；并且D 与C 不相邻，那么C 的隔壁是________． ★ 答题卡 得分 总分 一．填空题Ⅰ（每小题5分，共40分） 1.____________ 2. ____________ 3. _____________ 4. ____________ 5.____________ 6. ____________ 7. _____________ 8. ____________ 二．填空题Ⅱ（每小题5分，共40分） 9.____________ 10.____________ 11.____________ 12.____________ 13.____________ 14.____________ 15.____________ 16.____________ 三．填空题Ⅲ（每小题5分，共20分） 17.___________ 18._____________ 19.____________ 20.____________ 四．填空题Ⅳ（本大题共7小题，第21~26题每小题7分，第27题8分，共50分） 21.___________ 22._____________ 23.____________ 24.____________ 25.___________ 26._____________ 27.____________