那条裤子温暖了我一生 阅读答案

那条裤子温暖了我一生在那个钞票紧张，布票肉票更紧张的年代，我们一直过着贫困而褴楼的生活。我最好的一条裤子是姐姐穿小了送给我的,裤子的样式让我很难为情。那时候还只有男的穿前开门的裤子。女式的样子时都是侧开门的，“男女有别’让我不敢上厕所，实在憋不住了，就瞅个机会跑到教师专用小厕所里迅速解决问题。一次我被一位高年级的数学老师逮了个正着。当我嗫嚅着把我的裤子展示给老师看的时候，他竟然什么也没说，只拍了拍我低垂着的脑袋就让我回教室上课了。不久以后，我穿女式裤子的事还是被眼尖的同学发现了，并一时传为笑柄。第二天，我坚决拒绝穿姐姐的那条裤子，换上一条破旧的裤子去了学校。没想到平时从不理我的文艺委员却在校门外拦住了我，很不好意思地说她有一条前开门的裤子不好意思穿，想跟我商量商量是否跟我换换。我当然大喜过望，从此那条裤子就松松地穿在了文艺委员的腿上。后来我知道了文艺委员就是那位数学老师的孩子，而换给我穿的那条裤子花去了老师积攒了半年的布票。那条裤子后来穿破了，却一直整齐地叠放我的衣橱里，看到它我就想起一位老师是如何用自己的方式帮助了一个贫寒的孩子，并使他保留住了仅存的一点自尊。这点小小的呵护，温暖了我的一生。 1、根据形声字的特点，以及词语所在语言环境，写出下列词语的意思。褴褛：__________________ 嗫嚅: __________________答案：衣服破烂。形容想说话而又吞吞吐吐不敢说出来的样子。2、文中的第二天指的是______C___ A、穿上女式裤子的第二天 B、数学老师发现后的第二天 C、被同学发现并传开后的第二天3、根据短文内容填空，理解“仅存的的一点自尊”的意思。因为数学老师知道，如果_______，________，因此编造了一个善意的谎言。因为我认为___________，所以我穿了文娱委员的裤子一点儿也不内疚。因为数学老师一家__________，所以使我留住了仅存的一点自尊。因为这条裤子使我留住了一点自尊，所以这条裤子___________。答案：直接给一条男式裤子给我，我会很难为情文娱委员也是因为自己没法男式裤才跟我换的编造了一个善意的谎言让我穿上了男式裤温暖了我一生4、数学老师知道我穿女式裤子的事后，他会怎么看待这件事？他会怎么打算？请写出数学老师当时的心理活动，用上“如果……那么……”“只有……才……”等关联词。答案：数学老师心想：如果我直接给这孩子一条男式裤子，那么他一定会觉得很没面子吧？只有编一个谎言，让我女儿和他“换”裤，才能巧妙地保护这个孩子的自尊心啊。5.我为什么要穿姐姐的裤子呢？答案：因为贫穷和物资短缺6.当我穿女式裤子的事被同学发现后，我的心里可能会想些什么？答案：害怕被人取消7.结合短文，谈谈你对题目“那条裤子温暖了我一生”的理解答案：这件事情是作者童年影响深刻，终身难忘的事情，老师的爱和关心因此事而终身温暖着学生的心。8.请你对文章的我和那位数学老师各说一句心里话答案：对文中的我说：那是由于当时客观条件决定的，因此大可不必在意别人的看法。对那位老师说，感谢老师您呵护了一个孩子的自尊心。

春天的记忆阅读题答案

春天的记忆阅读题答案 以下是给你推荐的春天的记忆阅读题及参考答案，希望对你有帮助!《春天的记忆》阅读原文那年冬天，纽约特别冷，绵绵的阴雨一直持续到四月，我一个人孤独地生活在黑暗的世界中，凄寒的冬雨使我减少了很多外出的机会。 终于有一天，寒冷消失了，春天好像触到了我的额头，空气中散发着一种迷人的香气。 后院窗外.，一只可爱的小鸟叽叽啾啾地叫着，仿佛催促我：“快出来啊!四月的天是善变的，我依旧穿着冬季外套，但并没有再戴羊毛围巾、帽子、手套，然后愉悦地拄着拐杖,沿着门廊走下人行道，抬头对着大阳展现欢迎的笑客,感激它的温暖与许诺。 我继续朝那条寂静的小巷走去，一个邻居打开车门说:“嗨!"并问需不需要载我一程。 我说：“不用了,谢谢你。 我的两条腿已经休息了一整个冬天，关节也需要活动活动了，我还是走走吧。 到了街角时，我停在路边。 我一向习惯停在路边，等绿灯亮了，有行人通过时再和他们一块儿过街。 这一天我等得比平时久了点,但仍能耐心地等着，同时哼起小时候在学校里学的一首儿歌《春天来了》.突然，一个抑扬顿挫的洪亮声音

在我耳边响起：“你唱歌听起来像是很快乐的人，我有这个荣幸请你陪我过街吗?受到如此的恭维，我真是受宠若惊，只能喜不自胜地说：“好。 他轻轻挽着我的手臂，我们一步一步踏出人行道，慢慢地过街。 一路上我们谈论着天气，并庆幸运一天是如此美好，而彼此之间也早巳分不清楚谁是领路人，谁是跟随者了。 到达对街时，红绿灯显然又换了，车声、喇叭声在我耳旁嘶吼。 我们又走了几步，到达更安全的地方才停下脚步。 我转身向他道谢，但还来不及开口，他便说了：“我不知道你明不明白，但是我真感谢上天能让我碰到像你这样的好心人，陪我这样的盲人过街。 ……那个春天从此永远停驻在我心底。 (2分)2.从听觉写春天。 突出了盲人对春天的独特感受，烘托了人物喜悦、快乐的心情。 (2分)3.“我是一个热爱生活，乐观向上，热心助人的人(意思对即可。 2分)4.大家对我关心、友善、邻居要用车载我一程，街边有行人陪我过街。 (2分)5.“我作为盲人还能帮助另一个盲人，“我感到快乐、自豪，这件事让我温馨、难忘，温暖。 (意对即可)(2分)6.帮助盲人穿过马路街道。 设盲道，不要在盲道上人为设置障碍，在一些公共场所设置语音提示等(2分)猜你喜欢：1.开往春天的列车阅读练习及答案2.玉兰花的

《温暖我一生的冰灯》读后感范文5篇

《温暖我一生的冰灯》读后感范文5篇 《温暖我一生的冰灯》读后感范文5篇(一) 在寒假里，在老师的介绍下，我有幸读了《温暖我一生的冰灯》。读完后，我热泪盈眶，非常感动，对父亲的看法有了天翻地覆的变化。有一句话说的真好：母爱如海，父爱如山。 这篇文章虽然没写什么惊天动地的事，只选取了一个小孩8岁那年春节，执意要父亲做个灯笼，而且不要纸糊的，要透亮的，玻璃罩的那种，这样一件小事。 我怀着好奇的心情读着，冰灯到了一定的温度不是会化的吗?怎么能温暖我一生呢?当我读到父亲在做冰灯中有这样一段话：寒冬腊月，冰冻三尺的三十的早上，我正迷迷糊糊的睡去时，突然被屋子里的一阵沙沙沙沙的声音吸引了。只见父亲一手拖着一块东西，另一只手里边打磨着。每打磨一阵，他就停下来，在衣襟上擦干手上的水，把双手放在自己的脖子上暖和一会儿。父亲正是用他的体温在融化那块冰呀!这孩子把头往被子里一扎，一合眼，两颗豌豆大的泪水就洇进棉絮里. 文中当作者提着父亲做的冰灯，与小伙伴们一起分享快乐时，作者感到无比自豪。虽然没几天冰灯就化了，化成了一片水，但那灯，却一直亮在作者的心里，温暖了作者的一生。 读到这儿，我不禁想起我心中也有这盏灯。每次上学

或是放学，不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，不管是烈日炎炎的晴天，还是暴风骤雨的天气，父亲总是很有耐心的送我上学，接我回家。在父亲的眼里，我虽然读四年级，可父亲还是把我当做小女孩，总是不放心我一个人上学、过马路等。读了这篇文章，让我真的感到了父爱如山。 读到这里，也让我对父亲产生了一种敬仰之心，正是在父母的关爱下，我从一个娃娃哭叫的婴儿现已长成11 岁的可爱机灵的小女孩。从一个懵懂的小孩变成了一个懂事、体贴、孝敬长辈的女孩。从一个不大爱学习、贪玩的女孩变成了年年有长进并在四年级第一学期获得三好学生的女孩。所以，在我的成长中，同样有一盏灯一直在温暖着我那就是父爱。 《温暖我一生的冰灯》读后感范文5篇(二) 我读了《温暖我一生的冰灯》以后心情久久不能平静。文中的小男孩想要一个用玻璃做的透亮的灯笼。 可是他们太穷了买不起灯笼。于是男孩的父亲在大冷天用冰做了一个灯笼。虽然父亲的手冻得通红但他实现了小男孩得心愿。这个故事告诉我们父爱是那么的伟大他们的爱是无私的不求回报的。犹如文中小男孩的冰灯那样爱会一直亮在我们心中温暖我们的一生。 《温暖我一生的冰灯》读后感范文5篇(三) 父爱，一个神圣的字眼，一个永恒的话题。从人类出生的那一刻开始，父爱就是那道最美丽的风景。 读了《温暖我一生的冰灯》这篇文章，我对这句话的理

以温暖为话题的作文_传递温暖作文精选5篇

以温暖为话题的作文_传递温暖作文精选5篇 春的美是希望的美，夏的美是热情的美，秋的美是纯熟的美。但我独爱冬，爱他的宁静，爱他的优雅，更爱他的温暖。今天小编在这给大家整理了以温暖为话题的作文， 接下来随着小编一起来看看吧! 以温暖为话题的作文1 也许，生命本身就是一次绝美的舞蹈，尽情地展现着动人的舞姿。但是，你是否想边，美丽而又短暂的这一瞬间，有多少的爱围绕在身旁。尽管，它没有语言，没有绚烂的 色彩，没有…… 连接考试的失利让我失去自信，再加上一张77分的期中测试卷，一下子把我推进了万丈深渊，这里凄黑一片，没有光明，到处是锋利的石片，把我刮的全身伤痕累累。突 然想起一句话“光明无处不在”。但是，我不再相信。我开始迷茫，在黑暗中迷失了方向，我不想再前进，我害怕，我想退缩!阳光不再射进我的一片小角落。从此泪水便像 一条忠实的小狗一样，日日夜夜跟随着我。 那是偶然的一天，我坐在草坪上，望着蔚蓝的天空，不知不觉，泪双落下，我没有去 擦干，任由它流着流着…… 忽然之中，一条纸巾飘然而至，正好落在了我的眼角处，泪水在一瞬间消失，荡然无存。疑惑，站起身来，前方没有任何人，只有被人抛弃的秋千在好随风摇摆，转回头，我猛然一愣，是她!她站在树下，微风拂过她，她的丝丝细发如一扇门帘，隐隐遮住了 她的脸，我依稀记得，有一只手在空中挥着，挥着，划成一条美丽的弧线。 我在这边，她在那边，在那一刹那，我有千万股思绪，但又不知从何说起，她的另一 只手向我翘起大姆指，久久的，久久的，然后，便转身离去，留下让人难以忘记的身影，我站在那儿，悄然间，泪水又挂满脸颊。我用手轻轻抹去。天色已经暗了，但我 依旧没有离去，静静望着那儿。 终于，终于有一次，我成功了，成绩进步了很多，我朝她的方向望去，只见她还是那 样向我翘起大姆指，只不过，手中多了一条纸巾，我，又哭了。 以温暖为话题的作文2 母亲啊，你温暖的双手牵我走过美丽的人生，靠近你温暖我作文。——题记 慈祥、朴实、宽容、善良——她，就是我的母亲。母亲的一生过着平淡的生活，她每 天都在忙碌着。日久天长，一头乌黑的秀发也都增添了几根白发，一双柔软的双手也

阅读理解1

Hurricane Katrina A hurricane is a fiercely powerful,rotating form of tropical storm that can be 124 to l , 240 miles in diameter. The term hurricane is derived from Hurican, the name of a native American storm god. Hurricanes are typical of a calm central region of low pressure between 12 to 60 miles in diameter, known as the eye. They occur in tropical regions. Over its lifetime,one of these storms can release as much energy as 10000 nuclear bombs. The seed for hurricane formation is a cluster of thunderstorms over warm tropical waters. Hurricanes can only form and be fed when the sea-surface temperature exceeds 27℃and the surrounding atmosphere is calm. These requirements are met between June and November in the northern hemisphere. Under these conditions, large quantities of water evaporate and condense into clouds and rain - releasing haet in the process. It is this heat energy, combined with the rotation of the Earth, that drives a hurricane. When the warm column of air from the sea surface first begins to rise, It causes an area of low pressure. This in turn creates wind as air is drawn into the area. This spinning wind drags up more moisture-laden air from the sea surface in a process that swells the storm. Cold air falls back to the ocean surface through the eye and on the outside of the storm. Initially, when wind speeds reach 23 miles per hour, these mild, wet and grey weather systems are known as depressions. Hurricane Katrina formed in this way over the south-eastern Bahamas on 23 August 2005. Katrina has had a devastating impact on the Gulf Coast of the US, leaving a disaster zone of 90000 square miles in its wake – almost the size of the UK. Thousands have been killed or injured and more than half a million people have been displaced in a humanitarian crisis of a scale not seen in the US since the great depression. The cost of the damage may top $ 100billio 卡特里娜飓风 一个飓风一个激烈强大，轮流用热带风暴构成那能124半导体技术天地，240英里在直径。术语飓风被来自胡日参，刑名一个印第安人风暴神。飓风典型的一个和平低压的中部地区在12之间60英里在直径，被称为眼睛。他们发生在热带的地区。以上它的寿命，之一这些风暴能释放同样的或同样多少的能源由于10000核弹。 种子为飓风编队一群雷雨以上温暖热带的水。飓风能只有表格，被饲料当sea-surface 温度超过27℃，镶边气氛是和平。这些意思是达到要求在六月之间，十一月在北半球。 下这些条件，大水量蒸发，凝结成云和雨-释放亥在这个过程中。它是这个热能，结合地球的自转，那个驱动器一个飓风。 当空气的热烈栏从海面第一开始上升，它事业一个低压区。这反过来创建风由于空气被吸引到罚球区。这么纺风向上拉更多潮湿的空气从海面在一个过程如此漂亮的风暴。冷空气撤退海洋表面通的眼睛，在表面的风暴。 最初，当风速度到达23英里每小时，这些温和，湿气和灰色天气系统被被称为萧条。卡特里娜飓风形成用这种方法以上东南部巴哈马在23八月2005。卡特里娜有了一个蹂躏影响在的墨西哥湾海岸我们，离开一个90000的灾区平方英里在它的痕迹?c源文件几乎大小的英国。千被杀死了或伤害，超过半数以上一个万人已经是替换在一个一个规模的人道主义危机不见在我们以来大萧条。成本的毁损可能顶部$100billion。

“温暖的记忆”教学设计

“温暖的记忆”教案设计 乐至县高寺镇高寺小学教师罗丽 议题分析： 本单元一个个精彩的故事，传递了人间真挚的情感。《永远的歌声》写了童年时“我”和二牛、二兰、石花为生病的老师上山采药的事，表达了“我们”对老师诚挚的热爱之情。《秋天的怀念》记叙了重病缠身的母亲精心照顾下肢瘫痪的儿子，直至生命最后一息的事，表达了母亲对子女无私的爱，也表达了子女对母亲深深的怀念与愧疚。《“精彩极了”和“糟糕透了”》讲的是作者童年时，父母对他的作品的不同评价对他产生了巨大的影响，但作者从这两种不同的评价中明白了都是爱。《花边饺子里的爱》讲的是作者童年时生活条件艰苦，妈妈为“我”和弟弟包的花边饺子给他留下了难忘的记忆；成年后，妈妈过生日时，“我”也包了个糖馅的花边饺子，讨得年迈的母亲开心。表达了母亲疼爱儿子、儿子孝顺母亲。《为了五美元的礼物》讲十二岁的鲁本用将近一年的时间为母亲准备礼物的故事，表达了儿子对母亲真挚的爱。 爱是无形的，它需要用心灵去感受；爱是永恒的，它使人终身难忘。而《语文同步读本》安排的几篇文章也是取典型事例赞美了人间真情。以以“单元整合，群文阅读”策略为指导,“举一反三”为群文阅读的教学结构，引导学生交流阅读中的感受，并乐意用自己的爱心去温暖别人。 学情分析： 我们是六年级的学生了，已有一定的阅读能力了，对这组文章有独到的感悟，无论感悟深浅，老师都充分的尊重，让他们有成功喜悦。所以我设计的教案是让学生在课内阅读中，掌握方法后延伸到课外阅读，在多个文本中阅读、思考，从平凡的事例中见伟大真情。 选文分析： 上这类课，教师不是一味地将课文讲深，更多的是开展民主、互动、多元的对话，营造出浓厚的团队读书氛围，同时提高个体与群体阅读素养。我选的真情故事“温暖的回忆”类课文，学生在多个文本阅读进行比较，体会人物的美好心灵。以知识树为线，实现教学内容、教学时空、教学方法的全面开放，使学生在

宁夏银川市三年级下学期语文期末测评(1)

宁夏银川市三年级下学期语文期末测评（1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、看拼音写词语。 (共1题；共8分) 1. （8分）看拼音，写词语。 zhú gān jiū zhèng róng shù mào shèng ________________________________ zhào yào chàn dòng chì bǎng zhǎng cháo ________________________________ 二、给划线的字选择正确的读音 (共1题；共12分) 2. （12分）我会写同音字。 zhàng拐________ 蚊________ 打________ liàng桥________ 高________ 食________ táng礼________ 胸________ 池________ xiàn________制________害________慕 三、比一比，再组词。 (共1题；共6分) 3. （6分）给下列多音字组词 重zhòng________间jiān________还hái________ chóng________jiàn________huán________ 四、画出并改正下列句子中的错别字。 (共1题；共14分) 4. （14分）组词

邀________ 悔________ 缘________ 悟________ 稻________激________ 侮________ 绿________ 梧________ 滔________鲜xiǎn________xiān________ 漂piāo________piào________ 五、读一读，选一选。 (共1题；共5分) 5. （5分）解释下列词语。 ①挑：________。 ②促织：________。 ③篱落：________。 ④登高：________。 ⑤茱萸：________。 六、照样子改写句子。 (共1题；共5分) 6. （5分）把陈述句换成把字句 ①武松打死了老虎。 ②姐姐送我一件最有意义的礼物。 七、我会给句子排排队。 (共1题；共5分) 7. （5分）整理下面的句子，并写上序号。 ________小鸡、小猫、小狗玩捉迷藏。 ________它们玩得可真开心！ ________客人们都来了。 ________小羊、小牛比赛跑步。

传递一份温暖作文600字

传递一份温暖作文600字 导读:导语：给他人带去温暖，这是一种美德。下面是小编整理的一些关于温暖的优秀作文，欢迎查阅，谢谢! 篇一：献爱心，温暖传递作文5月12日四川省地震汶川县发生了天灾人祸：一起8级的强烈地震。多么另人的诧异啊!我们依照中华民族传统美德，使我打起了一个念头：做献爱心，温暖传递的动作。 我是深圳晚报少年之星小记者。但我只能尽到微薄之力：向各位亲朋好友、深圳市市民，做献爱心，传递工作。 一方有难，八方支援。四川地震发生不久，我们学校就举行了抗震救灾捐款仪式。李校长向我校全体师生发出了捐款倡议书，号召大家行动起来，为灾区的人民献爱心。这份倡议书得到了师生们的热烈响应和踊跃参与。为了表达我对灾区的爱心，我捐出了我的全部的零用钱。六(1)班的一位同学捐出了1000元。就连我校的退休的老师也捐出了3、400元来救灾?;?;?;?;?;?;我们南园小学生们共捐了十万余元。 为此，我得到了通知，我连哭了两夜。新想：我一定要和我的好朋友去做捐款宣传工作。 我找了我的四个“亲姐妹”林丹婷、李伊璇和张明娟。我们经过了两天的时间，做了捐款宣传。上面分别写着我们自家的电话。我们伤心的分发着。 之后，我们觉的做了好事的感受真舒服。 一方有难，八方支援;地震无情，人间有情。这次的地震是天灾，是无以阻拦的，只有我们万众一心，行动起来，守望相助。因为我相信：“地震可以移动山，可以堵塞河流;但是动摇不了人民的意志。只要我们大家团结一致，献出自己的爱心，肯定能与灾区的人民共度难关”。

篇二：传递温暖有人说，孩子是父母用一生塑造出来的最满意的作品：又有人说，孩子长大了，就像一只要远飞的风筝，会去寻找属于自己的蓝天。 记得小时候，我最喜欢和爸爸妈妈去超市买东西了。不过我们都是各自拿个购物篮，自己选自己的东西，当然，我选的都是我最喜欢的零食，薯片、果冻等食物。可到了结帐的时候，妈妈付钱，随后我的东西我自己拿，爸爸妈妈的东西自己拿。妈妈总是半开玩笑地说：“以后你要自己买东西就自己付钱。”我总是不屑一顾地看着妈妈说：“我还小呢?先借着，以后长大了还你。”此时收银员看着我们母女俩，觉得我这个小孩好有趣。 不知什么时候，我很少和爸爸妈妈出去了，也许是因为现在的功课太多，时间不允许。可是，有一次，爸爸妈妈看我很累，想让我放松一下，就带我去附近一家大超市购物。走在路上，风吹乱了妈妈的头发，背影折射出了寂寞和无奈。向后一看，爸爸一脸的不高兴，提着环保袋无所事事。我们虽然是一家人，却像陌生人一样。想想爸爸妈妈每天为我操劳，我心中涌起了无限愧疚。于是，我决定用我的手来传递温暖。 从超市出来，爸爸妈妈手中都拿着环保袋。我急步上前一把抓住爸爸的右手和妈妈的左手，紧紧地，不敢分开。我的手将一家人连成了一条直线。瞬时，爸爸妈妈的脸上露出了开心的笑。 有人说，风筝线就在爸爸妈妈手中，孩子就是那风筝，他们靠着线给小风筝传递温暖，这样它才能飞得更高。刹那间我明白了：原来，温暖，还可以用手来传递。 把眼光放近一些，注意身边一切值得注意的事物，在某个特定的时刻，你的眼前会闪现出一派明亮的光，那种灵感的光能照亮一切的美，细微之处皆是绝妙

泉州市中考语文试卷及答案

2016年福建省泉州市初中毕业、升学考试 语文试卷 一、积累和应用（30分） 1.阅读下面文段，完成后面问题。（8分） 历史文化名城泉州，各种艺术形式异彩纷呈。梨园剧种是现宋元南戏的活文物。南音溯源晋唐，是我国中原的古乐遗响。提线木偶则举世闻名的优秀艺术形式。民间花灯、剪纸等________________,美不胜收。而泉州石雕技术之高，艺术之妙，在国内另辟蹊径，独树一帜，泉州的土木建筑________________有其浓郁而独特的地方风格。 （1）请用正楷字把“古乐遗响”抄在四字格里。（2分） （2）加点字“溯”、“辟”读音正确的一项是（）。（2分） A. shuòpì B.sù pì C.sù bì (3)在文段两处横线处应填写的词语是（）。（2分） A.争妍斗艳还 B.林林总总更 C.琳琅满目也 (4)文段划线句子有语病，请写出修改意见。（2分） _______________________________________________________________________________ 2.诗文默写。（12分） ①谁言寸草心，_________________________。（孟郊《游子吟》） ②_________________________，拄杖无时夜扣门。（陆游《游山西村》） ③策勋十二转，_________________________。（《木兰诗》） ④子曰：_________________________，匹夫不可得志也。（《论语》） ⑤_________________________，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子》） ⑥野马也，尘埃也，___________________________________________。（庄子《北冥有鱼》） ⑦瀚海阑杆百丈冰，_________________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ⑧_________________________，水中藻荇交横，_________________________。（苏轼《记承天寺夜游》） ⑨_________________________，宫阙万间都做了土。（张养浩《山潼关怀古》） ⑩若夫日出而林霏开，_________________________，晦明变化者，_________________________。（欧阳修《醉翁亭记》） 3.按课文内容填空。（2分） 比，能凸显特征或变化。说明文《苏州园林》以_______________________作比较，突出苏州园林的特征。小说《故乡》以_______________________的对比，突出故乡的变化。（每空答出一点即可） 4.综合性学习：文学社团活动。（8分） 2016年4月，中国当代文坛“一喜一悲”：4日，中国著名的儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”，实现了华人在该奖项零的突破；29日，著名作家陈忠实因病去世。学校文学社准备以此为专题开展系列活动，请你参加。 【选插图识相貌】 【材料一】校报《名家档案》栏目内容节选：曹文轩，中国儿童文学作家。著有《草房子》、

《温暖的记忆》阅读练习及答案

阅读下面文章，回答下列小题。 温暖的记忆 （1）雪是从年三十晚上开始下的。我和妻乘坐的大巴车一路慢行，回乡者一个个都在各自的城市站点下车了，等到了我们所在的县城的车站时，车上就剩我们俩了。 （2）那时已经是凌晨时分，劳碌了一年的人们此时早已进入梦乡，偶尔，未眠者燃放的焰火一遍遍腾空而起，灿烂的焰火与漫天的飞雪映照在一起，引发人无限的遐思。 （3）我们下车时，偌大的车站已是空无一人。正想走着回去，只见车站广场的边上，有一个人披着雨衣，顶着大雪，俯着身子，吃力地推着一辆三轮车向我们走来。 （4）蹬三轮车的怎么这么晚了还没回家？ （5）诧异间，那人已到眼前，把雨衣的帽子搬了下来。我这才看清楚，那是一个五十多岁的女人，岁月的风霜在她的脸上已刻下明显的痕迹。她对我们憨憨地笑了起来：“走，我送你们回去，刚想回家，你们可是我最后一批客人啦。” （6）一路上我们攀谈起来。她说她是晚上8点多出来的，已经在风雪中忙活了近5个小时。 （7）“都已经是大年初一了，怎么不在家团圆？家人呢？” （8）“儿子和他爸在北京打工，他们没买上火车票，说是初二到家，迟就迟两天吧，没事！”那女人还是憨憨地笑着。 （9）“还有一个闺女，在南京上大学，今年大三了，寒假在那儿

做家教，人家小孩不让走，硬是把她留下来过年。她打电话说要回来照顾我，我没让，我身体好着呢。我婆婆八十多了，平日里我一边蹬三轮，一边在家服侍她，今天一天我就挣了将近两百块！ （10）“晚上吃完晚饭，本想歇歇，我一看雪下大了，车站连夜回来的人又多，出租车、三轮车都很少，人家肯定急着回家，哪个家里不盼啊。反正他爸他们也没回来，干脆就到车站搭客了，和人说说话，拉拉家常，心里挺敞亮的。” （11）那女人一口气跟我俩讲了许多，脸上依然堆着笑，言语间满是开朗豁达。下车的时候，她只收了我们两块钱，我们要多给，她坚决不要，说她好腿好脚，挣钱的机会多着呢，大过年的，不能多收人钱。临走前，还送给我俩一大堆祝福的话。几天后的一个傍晚，我们夫妻俩从小区门口坐上了一辆三轮车，去参加一个宴会。巧的是，半路上又碰到了年三十夜里拉我们回家的那个女人。她正骑着三轮车拉着客人从旁经过，瞧见我们立即热情地打招呼。 （12）“你们认识啊？”三轮车车主很是好奇。于是，我们就把大年初一凌晨发生的事讲了一遍。 （13）“唉，这个人命苦呢！” （14）三轮车车主的话令我们大吃一惊，细问之下，我们才知道那个女人的不幸家事。 （15）原来，八年前大年三十晚上，也是一个大雪天，她的丈夫和儿子在北京打工返乡途中遭遇车祸，双双罹难。儿媳后来带着孙子和人跑了，至今下落不明。后来她一个人靠蹬三轮养家，一边侍奉老

人教统编版(五四学制)三年级上学期期末考试语文试卷A卷

人教统编版（五四学制）三年级上学期期末考试语文试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、知识累积 (共8题；共58分) 1. （10分）形近字组词。 驰________ 拐________ 郎________ 径________ 艇________ 池________ 别________ 朗________ 经________ 挺________ 2. （5分）看拼音，写词语。 hán lěng líkāi huǒ chái méi yóu gào sù ________________________________________ 3. （6分）按拼音写汉字 jǐng tìyuán gùqīng cuì ________________________ xiāo shòuàn dàn liǎn jiá ________________________ 4. （2分）选词填空。 诞生诞辰 ①今年是安徒生210周年________。 ②中华人民共和国在1949年________了。 5. （1分）平时你做下面事情的顺序是________。 ①洗脸②起床③升国旗④吃早饭⑤上学去⑥穿衣⑦立正⑧向国旗敬礼

6. （4分）选词填空 突然果然虽然居然 （1）鸟的天堂里________有许多鸟。 （2）他来得很________。 （3）老师________生病了，但坚持给我们上课。 （4）我真没有想到他________会做出这样的事情来。 7. （5分）默写诗句。 （1）万壑树参天，________。（王维） （2）________飞白鹭，________啭黄鹂。（王维） （3）________，竹溪村路板桥斜。（王建） （4）池上碧苔三四点，________。（晏殊） 8. （25分）按要求改写句子 （1）他时间抓得很紧。（把句子写具体） （2）伟大的长城举世闻名，让中国人感到骄傲。（改为反问句） （3）父亲说：“这就是我对你们的希望，请落实到实际行动上。”（改为第三人称转述句） （4）溪水一路哗哗地流向远方。（改为拟人句） （5）在儿童乐园里，碰碰车最好玩。（换个说法，句意不变） 二、阅读理解 (共1题；共17分) 9. （17分）阅读下文，回答问题

”传递温暖 ,信寄温情“活动策划书

“尊老扬美德，扶老讲文明”活动策划书 信件是人们传递消息的一种形式之一，随着通讯的发展，信件作为一种通讯手段的功能逐渐弱化，随之加强的是人与人感情之间的传递，在大学生活中同学们经常相互寄送各自学校的明信片来表达思念之情，但是很多同学因不熟悉信件的寄送，或者寄信人未详细的写明收信人所在的系别专业的邮箱号。传达室常年堆积着大量信件明信片无人认领，以此为前提，我系青年志愿者本着“服务他人，完善自我”的宗旨，计划将这些信件进行分类整理。查明学生住址后，送达收信人手中。搭建起同学之间的感情传递，并宣传信件收发的注意事项。 一、活动主题：传递温暖，信寄温情 二、活动口号：快乐传递，温暖你我 三、活动目的：1.为未标明详细系别学院的信件寻找主人，解决同学们找信难、收信难的问题，方便同学之间信息与情感的传递。 2.扩大志愿服务活动在校的影响力，促成爱在学院，温暖学院的思想风气，提高大家的志愿服务热情，传递温暖。 四、活动时间：3月23号下午2点到5点 五、活动地点: 学院传达室及各个公寓

六、活动对象: 我系青年志愿者、院学通社 七、活动内容: ①在东大门收发室处对长期无人认领的信件进行分类整理 ②制作宣传海报在天桥进行活动宣传 ③提前联系好各个系别班级负责人电话，同时参与人员熟悉各个公寓情况 ④进行新闻报道以及跟踪 八、活动流程: ㈠活动前期准备 ①提前联系好各个系别班级负责人电话，同时参与人员熟悉各个公寓情况 ②制作宣传海报在天桥进行活动宣传 ③作出人员统计 ㈡活动实施阶段 ①活动当天统一时间在校东大门口集合 ②活动期间统一签到签退 九、活动注意事项 ①送信时及表明身份与来意，言行得体。 ②地址残缺，无法送达及时退回，收收发室处理。 ③在送信过程中妥善保管好信件，不得私自拆开信件。 人文社科与艺术系青年志愿者协会 2 016年03月20号

《夏洛的网》试题(含答案)

《夏洛的网》阅读复习题（一） 填空题： 1、小猪威尔伯从小被_弗恩___抚养。（P2） 2、当弗恩的哥哥想捉夏洛时，__老鼠__救了它。（P73） 3、夏洛第一次为威尔伯织的字是__王牌猪__。（P79） 4、夏洛第二次为威尔伯织的字是__了不起__。（P92） 5、夏洛第三次为威尔伯织的字是__光彩照人__。（P97） 6、夏洛和__坦普尔顿__陪威尔伯到集市去的。（P148） 7、夏洛第四次为威尔伯织的字是__谦卑__。（P152） 8、夏洛的后代有三个留下来陪威尔伯，他们是：__快乐__、阿拉妮、内莉。（P174） 9、夏洛的卵袋里有_五百一十四个___个卵。（P140） 10、在威尔伯几乎绝望时，夏洛对他说：“_我救你___。”（P51） 11、《夏洛的网》作者是_E·B·怀特___，是__美__国人。 12、《夏洛的网》这本书中，向我们展示了一只神奇的猪，这只猪的名字叫__威尔伯__。（P7） 13、夏洛在网上为威尔伯编制的词语有__王牌猪__、了不起__、光彩照人_和谦卑_。 14、威尔伯出生时是一只__落脚__猪，它一直受到小姑娘_弗恩_的照顾，在她家居住。（P2） 15、在__朱克曼__家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪__威尔伯__和蜘蛛_夏洛___建立了最真挚的友谊。（P13 P33） 16、一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竟是成为_熏肉火腿_。（P50） 17、夏洛织出了被人类视为奇迹的网上文字，让威尔伯在集市的大赛中的赢得__特别__奖。（P152） 18、在集市大赛中获奖的威尔伯_晕过去了，__老鼠__咬他的尾巴，把它咬醒了。（P154） 19、威尔伯出生时又小又弱将要被杀，是__弗恩__救了它。（P2） 威尔伯长大后将要被杀，是__夏洛__救了它。（P51） 20、霍默舅舅的小鹅孵出了__七__只。（P53） 21、母鹅有__8__个蛋，其中__1__个没孵出小鹅来。（P53） 22、母鹅把没有孵出小鹅的那只蛋送给了__坦普尔顿__。（P53） 23、坦普尔顿是_一只老鼠___。（P53） 24、一只鹅蛋孵出小鹅来大概要__三十__天。（P33） 25、蜘蛛的腿毛茸茸，夏洛说它的每条腿都有__七__个节。（P57） 26、夏洛要把它的卵袋称为“magnum opus”，在拉丁语中，它的意思是“伟大的作品_”。（P140）

《温暖的记忆》阅读答案(包括试题、原文)

温暖的记忆 答案： 1. 大年初一凌晨，一个蹬三轮的女人送“我们”回家，“我”了解到她感人的故事。 2. （1）年三十风雪夜，蹬三轮车女人拉我们回家，而且不多要钱，让我们感到温暖；（2）蹬三轮车女人面对不幸的生活，她那乐观、坚强、积极的生活态度让我感动；（3）蹬车同行对她的同情和关爱 3. 这一段是环境描写，用人们大多已进入梦乡和腾空的焰火、飞舞的雪花，表达出春节吉祥喜庆的气氛，衬托蹬三轮妇女心情的落寞、生活的艰辛。 4.（1）“披着”、“顶着”、“俯着”、“推着”几个动词连用，表现了天气之恶劣，生动地刻画了蹬三轮妇女在风雪中艰难前行的形象，突出了她蹬车挣钱的不易。（2）“依然”表明蹬三轮女人的脸上总是保持微笑，体现了她热情、乐观、开朗、善良的性格。 5. 坚强、乐观、热情、开朗、善良、诚信的人。（答出其中的4个给3分，少答1个扣1分。）

6. 一方面，她不想向别人诉说自己的不幸，来换取别人的同情、施舍，她很有自尊心；另一方面，她的“谎言”也是自我安慰，表达了她对逝去亲人的怀念之情。 7. 文章通过叙述蹬三轮车的妇女大年初一凌晨雪夜送“我们”回家的故事，赞扬了她坚强、乐观、开朗、热情、善良的优秀品质，对人与人之间相互关爱和帮助的美德进行了赞美。 试题: 1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分） 2.文章的题目是“温暖的记忆”。你认为“温暖的记忆”有几层含义？（3分） 3.分析第（2）自然段在文中的作用。（2分） 4.理解下列句中加点词语的含义。（4分） （1）有一个人披着 ．．雨衣，顶着大雪，俯着身子，吃力地推着一辆三轮车向我们走来。 (2)脸上依然堆着笑，言语间满是开朗豁达。

温暖一生的冰灯

温暖一生的冰灯 总有一些东西，是岁月所消融不了的。 8岁的那一年春节，我执意要父亲给我做一个灯笼。因为在乡下的老家，孩子们有提着灯笼走街串巷过年的习俗，在我们看来，那就是一种过年的乐趣和享受。 父亲说，行。 我说，我不要纸糊的。父亲就纳闷：不要纸糊的，要啥样的？我说要透亮的。其实，我是想要玻璃罩的那种。腊月二十那天，我去东山坡上的大军家，大军就拿出他的灯笼给我看，他的灯笼真漂亮，木质的底座上，是玻璃拼制成的菱形灯罩，上边还隐约勾画了些细碎的小花。大军的父亲在供销社站柜台，年前进货时，就给大军从很远的县城买回了这盏漂亮的灯笼。我知道，父亲是农民，没有钱去做这么高级的灯笼。但我还是想父亲能给我做一个，只要能透出亮就行。 年三十的早上，我醒来很早，正当我又将迷迷糊糊地睡去时，我突然被屋子里一阵窸窸的声音吸引了，我努力地睁开眼睛，只见父亲在离炕沿不远的地方，一只手托着块东西，另一只手正在里边打磨着。我又努力地睁了睁眼，等我适应了有些暗的光后，才发现父亲手里托着的是块冰，姿势很像是在洗碗。①每打磨一阵，他就停下来，在衣襟上擦手上的水，把双手放在自己的脖子上暖和一会儿。 我问：爹，你干啥呢？ 父亲说：醒了？天还早呢，再睡一会吧。 我又问：爹，你干啥呢？

父亲就把脸扭了过来，有点尴尬地说：“爹四处找废玻璃，哪有合适的呢，后来爹就寻思着，给你做一个冰灯吧。这不，冰冻了一个晚上，冻得正好哩。”父亲笑了笑，说完，就又拿起了那块冰，洗碗似的打磨起来。父亲正在用他的体温融化那块冰呢。 我看着父亲又一次把手放在脖子上取暖的时候，我说：“爹，来这儿暖儿暖和吧。”随即，我撩起了自己的被子。 ②父亲一看我这样，就疾步过来，把我撩起的被子一把按下，又在我的前胸后背把被子使劲掖了掖，并连连说：“我不冷，我不冷，小心冻着你……” 末了，父亲又说：“天还早呢，再睡一会儿吧。” 我胡乱地应了一声，把头往被子里一扎，一眨眼，两颗豆大的泪珠就洇进棉絮里，刚才父亲给我掖被子的时候，他的手真的很凉啊！ 那一年春节，我提着父亲给我做的冰灯，和大军他们玩得很痛快，伙伴们都喜欢父亲做的冰灯。后来没几天，它就化了，化成了一片水。 ③但那灯，却一直亮在我心里，温暖我一生。 1、读文中句子②联系句子①，你感悟到了什么？ 2、读句子③，谈谈你的理解。 3、你觉得本篇短文在刻画人物特点上主要抓住了人物的什么 来写的？你还学过哪些刻画人物的方法？

以传递温暖为话题作文800字

以传递温暖为话题作文800字 我们每个人，生活在这个大千世界上，都需要保有一份感动，传递一份温暖，这样人与人之间才会变得更加美好。下面是橙子为大家带来的有关传递温暖为话题作文800字。 传递温暖 “小伙子，你来晚了，快些儿进去吧!”听到这句话，我心里顿时异常温暖。 那是在我读初一时，学了三年的毛笔字小有成就，便决定去考级。 那天正入冬没多久，我揣着考级证书在公交车上等着，来来往往的车堵在了一起，满脸焦急的我不停地在低头看表，小声地咒骂着今天的交通。终于，公交车在站台上停了下来。 我从车上的重重人群中冲了出来，飞快地跑向考场，身上汗滴如雨，嘴边还不停得说着“不好意思，借过，借过”一路磕磕绊绊，来到了门口，却看到大门早已紧紧地关上了，当时我的心瞬间凉了下来，看着里面静静地教室，我当时想哭的心都有了。 正当我觉得与考级无缘时，一之朴素而又温暖的大手拍在了我的肩上，我百般聊赖地转过头，却看到一个苍颜白发的老人——是门卫。老爷爷亲切地问道：“小伙子，你是考生吗?”我点点头，满怀着希望的看着老爷爷，奢望他可以放我进去。老爷爷想了想说：“本来是不该再让你进去的，可是，这次例外，下不为例。”他拍拍我的肩示意我进去。我慌忙说了句谢谢，马上飞奔进去。 现在，今天我作为一个考场的志愿者，维护者考场的秩序，看见

一个小男孩被堵在了门外，正准备去放他进来，一个满头花白，一身保安服的老人走了过去。我蓦地一抬头，看见了两年前的那个老人，泪水在眼眶中打转。 两年前，这个老人用同样的话语对我说。那一次，我懂得了什么叫做温暖。一个老人在别人有困难时帮助了他。我很幸运，这样一次巧遇让我碰到了一个可以帮助我的人，回看过去的点点滴滴，事实上，这些人很多，这在于你是否有一双善于观察的眼睛。 我的心异常温暖。 许许多多的温暖充满人世间，再小，也需要被传递。 传递温暖 她的脸颊涨红，头上不断冒下汗水，那本该滔滔不绝的双唇现在被贝齿紧咬，她攥着衣角，似乎那样就能想起下一句讲稿。 我身边的同学已经忍不住开始小声地议论，“不会是忘词了吧?” “真是的，这么重要的发言怎么不好好准备?”言语中难免有斥责之意。看着台上那在质疑中愈发不安的女孩，我觉得她真像一个人，那就是二年前的自己。 伴着台下嘈杂声越来越大，我觉得脸像被火烧过一样灼烫，按着弦的手不再灵活，像被冰霜冻住一般僵硬。喉管里面很痛，鼻腔里面很酸，我想泪水已在眼眶中打转。 这时，主持人冲上台来救场。“看我们的表演者练习多么刻苦，琴弦都被弹断了，此曲只应天上有，人间如何能听完?让我们掌声感谢!”主持人一段幽默言辞让观众忍俊不禁，我也笑了，一笑那泪水

《最初的温暖》阅读及答案

《最初的温暖》阅读及答案 最初的温暖 ①男孩小时候家里很穷，甚至有时连上学的本子也买不起，常常用完了正面用反面。一天，班里来了位新生，是个漂亮的女孩，扎着鲜艳的蝴蝶结，背着一个让全班同学都眼红的书包。 ②女孩跟他成了同桌。她的文具盒里装满了各种漂亮的笔和橡皮，她还有很多崭新的方格本，甚至有精装的笔记本。男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼馋。 ③男孩自尊心很强，怕女孩笑话，本子用完便不再用反面，也就不记笔记，只靠脑子记。女孩感到很奇怪，有一天问他，他说：“会了，不用记了。”女孩好像明白了什么，主动拿出两个本子给他，男孩拒绝了，女孩羞红了脸，几天不和他说话。有一次，班里组织看电影，每人交5分钱，男孩没有钱，就没有报名。女孩高兴地跑到他跟前，说：“明天下午看电影，我替你把钱交了。”男孩气恼地说：“我不去，用不着你给我交。。”女孩委屈地哭了，说：“你以后还给我还不行吗?”男孩没有再说话，勉强答应了她。 ④第二年，女孩的家要搬了，男孩不知道要搬到哪儿，只觉得有一种留恋的感觉，仿佛丢了东西似的。知道她走的日期后，那一天他没有去上学，早早地候在一个十字路口----县城开往外地的车辆都要经过这。终于，一辆大货车开了过来，女孩和她的哥哥站在车厢里。女孩看见了他，高兴地向他挥，男孩想跟她说点什么可没有说出来，车速很快，一溜烟从眼前过去了。 ⑤第二天上学，班里一个女同学给男孩送来一个沉甸甸的牛皮纸包，说是同桌留给他的。男孩打开，是厚厚一摞没用过的各式作业本，还有她用过的漂亮文具盒，里面装满了铅笔，还有一支能抽水的钢笔。笔中间夹着一张纸条，上面写着：“送给我最好的同桌。” ⑥男孩哭了，他突然觉得，，从那天起，他的心知道了什么叫疼痛。 ⑦那个文具盒，他一直保存着，有时候拿出来看看，眼前会晃动着一对鲜艳的蝴蝶结，一跳，一跳…… ⑧几十年过去了，男孩读完大学，又读了博士，打拼多年后成为一家上市公司的老总。阅尽沧桑后，他越来越怀念那个当年跟他同桌的小女孩，于是在报纸上登了寻人启事，寻找那个叫王丽晨的女孩。 ⑨电视台的记者闻讯后，邀请他做了一次访谈，面对现场的许多观众，他把藏在心底的那段往事说了出来，说到动情处，他几次哽咽，说如果能见一见当年同桌的女孩，此生也就无憾了。 ⑩主持人问他：“为什么非要见她呢?相见不如怀念，保留最初的那份美好，为她祝福，不是很好吗?” ?他摇了摇头。 ?主持人又说：“丽晨现在已经步入中年，也许已经发福，也许过得很不如意，如果是这样，你还会执意见她吗?” ?他说：“是的，我想当面对她说声谢谢。另外，如果她有什么难处的话，我想尽自己所能帮她一把。这么多年来，我一直想着她，甚至没有一天忘记过她，小

温暖的记忆阅读理解题目及答案

温暖的记忆 题目: 1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分） 2.文章的题目是“温暖的记忆”。你认为“温暖的记忆”有几层含义？（3分） 3.分析第（2）自然段在文中的作用。（2分） 4.理解下列句中加点词语的含义。（4分） （1）有一个人披着 ．．一辆三 ．．身子，吃力地推着 ．．雨衣，顶着 ．．大雪，俯着 轮车向我们走来。 (2)脸上依然 ．．堆着笑，言语间满是开朗豁达。 5.通过你对文章的阅读，你认为蹬三轮车的妇女是一个什么样的人？ 6.蹬三轮的妇女每年除夕都要到车站搭客，她跟“我们”说是因为儿子和丈夫没买上火车票，初二才能回，这和文章第(10)段三轮车夫的话不一致。蹬三轮的妇女为什么要说谎？(4分) 7.概括文章主旨。（2分） 答案： 1.大年初一凌晨，一个蹬三轮的女人送“我们”回家，“我”了解到她感人的故事。 2.（1）年三十风雪夜，蹬三轮车女人拉我们回家，而且不多要钱，让我们感到温暖；（2）蹬三轮车女人面对不幸的生活，她那乐观、坚强、积极的生活态度让我感动；（3）蹬车同行对她的同情和关爱

3.这一段是环境描写，用人们大多已进入梦乡和腾空的焰火、飞舞的雪花，表达出春节吉祥喜庆的气氛，衬托蹬三轮妇女心情的落寞、生活的艰辛。 4.（1）“披着”、“顶着”、“俯着”、“推着”几个动词连用，表现了天气之恶劣，生动地刻画了蹬三轮妇女在风雪中艰难前行的形象，突出了她蹬车挣钱的不易。（2）“依然”表明蹬三轮女人的脸上总是保持微笑，体现了她热情、乐观、开朗、善良的性格。 5.坚强、乐观、热情、开朗、善良、诚信的人。（答出其中的4个给3分，少答1个扣1分。） 6.一方面，她不想向别人诉说自己的不幸，来换取别人的同情、施舍，她很有自尊心；另一方面，她的“谎言”也是自我安慰，表达了她对逝去亲人的怀念之情。 7.文章通过叙述蹬三轮车的妇女大年初一凌晨雪夜送“我们”回家的故事，赞扬了她坚强、乐观、开朗、热情、善良的优秀品质，对人与人之间相互关爱和帮助的美德进行了赞美。 原文： 温暖的记忆 （1）雪是从年三十晚上开始下的。我和妻乘坐的大巴车一路慢行，回乡者一个个都在各自的城市站点下车了，等到了我们所在的县城的车站时，车上就剩我们俩了。 （2）那时已经是凌晨时分，劳碌了一年的人们此时早已进入梦乡，