当前位置：文档库 › Java课程设计报告学生家教管理系统设计与实现

Java课程设计报告学生家教管理系统设计与实现

Java课程设计报告

学校：大连民族学院

学院：理学院

专业：信息与计算科学

题目：学生家教管理系统设计与实现姓名：黄**（组长）信息091班

茹* 信息092班

段** 信息092班

完成时间：2012年4月24

第一章、需求分析 (3)

1.1需求分析 (3)

1.2功能设计 (3)

第二章、概要设计 (4)

2.1 程序设计思路 (4)

2.2 模块说明图 (4)

2.3 程序流程 (5)

2.4 程序相关说明 (6)

2.5 数据库模型 (6)

2.6 数据库表格 (7)

2.7 程序运行界面 (7)

第三章. 程序详细设计与分析 (11)

3.1 界面组成部分 (11)

3.2学生家教属性的封装与构造方法 (30)

3.3 Jdbc的详细结构及数据库语言 (36)

3.4异常处理 (49)

第四章．测试分析 (49)

第五章．答辩 (51)

第六章．课程设计总结 (51)

第七章、参考文献 (51)

学生家教管理系统

摘要：该报告中的程序是使用Java程序编写并且通过JDBC连接mysql数据库，能够进行输入输出家教信息操作将家教的各种信息存入数据和在数据库中删除，并具有家教查询、添加、替换、注销、记录家教缺勤和计算薪水等功能，不同之处是本程序能够家教的的各项情况进行统计。该程序主要用到了Java swing和事件监听等。本程序分为三大步份（组长）黄兴雷负责需求分析及JM包中针对界面的制作，茹霞同学负责Jdbc包的制作，段文梅同学负责Worker包学生家教信息的私有封装及数据库的制作，期间三位同学之间相互联系配合完成程序的设计与实现

关键字： Java语言、JDBC、数据库、数据库语言、界面。

第一章、需求分析

1.1需求分析

对于现在在校大学生在校接任家教频繁，为了提供一个高效的、可行的、可控的、安全的中介，需要一个方便关于管理的操着平台，记录和保存每一位学生家教的基本信息和家教情况，为学生提供更多的家教对象和更合理的家教对象分配，据此通过java程序设计实现这一学生家教管理系统。

1.2功能设计

本程序根据学生家教管理的需求设置了六大主要功能，即所有家教查询、家教添加、家教注销、家教替换、家教记录、家教查询。

（1）程序运行出现主界面，主界面上有家教信息显示框（显示框自动出现滚动条）、家教部分信息输入框及执行六大功能的按钮；

（2）点击所有家教，显示框中出现所有的家教及其个人信息，其个人信息包括姓名、所在大学、家教对象、星期家教安排、家教次数、家教附加（加班）、家教缺勤、薪水、时间，另外显示家教当日家教的情况包括当日家教、当日缺勤、当日附加、当日时间。

（3）在输入框输入所要操着家教的姓名，点击家教查询或家教记录的按钮，然后在显示框中显示出所要操着得出的信息；

（4）在输入框输入所要操着家教的姓名，点击家教查询或家教记录的按钮，之后弹出各种功能的信息框，可在其中添加活该面信息，并且点击信息框中的返回或确认按钮可以弹出操着成功或操着失败的信息框；

（5）操着中改变的、增添的各项数据可存于数据库当中，删除的数据从书库中消失

第二章、概要设计

2.1 程序设计思路

本程序通过建立Worker、Jdbc、JM三个包分别来实现整个程序的三大板块。Worker包当中的Mteacher类定义单个个老是工作情况各个私有属性，并对其进行封装，Teachers类定义单个学生家教的个人信息的私有属性也对进行封装。

Jdbc包用于连接数据库，其中的DButil类和DButil1类中的方法通过调用不同的构造方法从界面获取数据信息，再通过ps带入数据查询语言，然后使用数据库分别交叉控制程序对数据库的操着，同时也可以将数据库中的数据通过Worker中的构造方法创建出来，显示在界面中

JM包中的程序用于界面的显示，为满足显示的需要总共创建了7个界面Screen、Screen1、Screen2、Screen3、Screen4为Screen的子界面，Screen6、Screen7为判断操着成功与否的界面，所有界面运用了java.swing、java.util、java.awt、java.envent包中的类及各种接口、方法。

本程序中各项数据库表和Worker包中的各个类相互对应，其中表中当中的列和元组与worker包中的类的属性一一对应。

2.2 模块说明图

2.3 程序流程

2.4 程序相关说明

（1）整个程序分为三大板块，仿照MVC模式进行总体框架设计，其中Jdbc包负责连接数据库，其中在个JM包中Screen3在界面初始化各项为空白，Screen1、2、4中的部分单行文本框显示内容的初始化和数值是从数据库中取出数值然后根据Worker包中相关构造方法创建取出，其中时间是生成当前时间存入数据库。

（2）本程序书库是用mysql数据库编译器制作数据表器端口号为3306，Jdbc中的DButil与DButil1相互交叉通过书库语言向数据库中存取数值

（3）本程序中的Worker包中主要针对两个学生连个对象进行封装，和添加构造方法和toString（）方法

(4)本程序中使用的监听类为ActionHappen1 实现 ActionListener接口

2.5数据库模型

2.6数据库表

（1）Teachers表，表中工资为每次20元，缺勤扣20元

（2）Mteacher，表中所有记录为当日记录，并且结果累加到Teachers表中

2.7 程序运行界面

（1）运行程序显示首页界面

（2）所有家教:点击所有家教按钮则会在第一栏文本框中显示出所有家教的信息，可以通过拖动滚动条浏览所有情况

（3）学生家教：添加点击家教添加，弹出学生家教注册添加框，注册完成后再点击确认添加弹出验证框，若在点击返回按钮首页则回到首页界面

（4）家教替换：在第二栏输入要操着的人名，击家教替换弹出学生家教替换框，出被替换人出名字以及家教次数、缺勤、附加及薪水已初始化不可改，在改完其他信息后点击确认替换即弹出验证框，点击返回首页按钮首页界面

点击家教注销弹出学生家教注销，点击确认删除按钮，弹出验证框

或则家教已被删除则弹出操着失败，点击按钮返回首页，则出首页界面

（7）家教查询：在第二栏输入要操着的人名，点击家教记录，则在第一栏文本框显示栏怎会显示出关于查询人的所有家教记录，如果没有此人，则弹出操着失败验证框，如果有此人则可给所操作的家教记录当日的工作情况

（8）家教记录：在第二栏输入要操着的人名，点击家教记录，若有此人则会显示所操着人的所有操着信息，显示的信息可以通过拖动滚动条浏览，若儿没有此人或者此人已被删除则弹出操着失败对话框

第三章. 程序详细设计与分析

3.1界面的组成部分

（1）Screen

package JM;

import java.awt.BorderLayout;

import java.awt.GridLayout;

import java.awt.event.ActionEvent;

import java.awt.event.ActionListener;

import javax.swing.JButton;

import javax.swing.JFrame;

import javax.swing.JPanel;

import javax.swing.JScrollPane;

import javax.swing.JTextArea;

import Jdbc.DBUtil;

import Jdbc.DButil1;

public class Screen {

JTextArea jTextArea = new JTextArea(50, 50);//创建文本框

JTextArea jTextArea2 = new JTextArea(50, 50);

JScrollPane jScrollPane = new JScrollPane(jTextArea);

// 添加滚动条

JScrollPane jScrollPane2 = new JScrollPane(jTextArea2);

String aString[] = { "家教添加", "家教替换", "家教注销", "家教查询" ,"所有家教","家教记录"};

JButton jButton[] = new JButton[6];

//创建一个窗口

JFrame frame = new JFrame("学生家教管理系统");

//main执行一个构造方法

public static void main(String[] args) {

new Screen();

}

//构造首页界面

public Screen() {

JPanel jPanel = new JPanel();

jPanel.setLayout(new BorderLayout());

for (int i = 0; i < aString.length; i++) {

jButton[i] = new JButton(aString[i]);

//给各个按钮添加监听

jButton[i].addActionListener(new ActionHappen1());

jPanel.add(jButton[i]);

}

//将此jpanle布局管理

jPanel.setLayout(new GridLayout(1,6));

frame.add(jScrollPane,BorderLayout.NORTH);

frame.add(jScrollPane2, BorderLayout.CENTER);

frame.add(jPanel,BorderLayout.SOUTH);

//对此窗口进行大小，可视，可删除，布局管理等添加

frame.setResizable(true);

frame.setBounds(28, 28, 800, 300);

frame.setSize(900,500);

frame.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);

frame.setVisible(true);

frame.setLayout(new GridLayout(3, 1));

}

//创建一个监听类实现ActionListener接口

public class ActionHappen1 implements ActionListener {

public void actionPerformed(ActionEvent e) {

String name = e.getActionCommand();

if("所有家教".equals(name)){

//当点击“所有家教”获取文本框jTextArea2中内容，然后传给形参，执行查询语句

//查询所有家教的工作情况

jTextArea.setText(DBUtil.findUser().toString());}

if("家教注销".equals(name)){

new Screen1(jTextArea2.getText());

//当点击“家教注销”按钮页面跳转到Screen1，

//获取文本框jTextArea2中内容，然后传给形参，执行查询语句

}

if("家教替换".equals(name)){

//获取文本框汇jTextArea2中内容，然后传给形参，执行查询语句

//当点击“家教替换“按钮页面跳转到Screen2

new Screen2(jTextArea2.getText());

}

if("家教添加".equals(name)){

new Screen3();

//获取文本框jTextArea2中内容，然后传给形参，执行查询语句

//当点击“家教添加“按钮页面跳转到Screen3

}

if("家教查询".equals(name)){

//当点击“家教查询”按钮页面跳转到Screen4

//获取文本框jTextArea2中内容，然后传给形参，执行查询语句

new Screen4(jTextArea2.getText());

}

if("家教记录".equals(name)){

//当点击“所有家教”获取文本框jTextArea2中内容，然后传给形参，执行查询语句

//查询所有家教的工作情况

jTextArea.setText(DButil1.find1(jTextArea2.getText()).toString());}

}

（2）Screen1

package JM;

import java.awt.BorderLayout;

import java.awt.GridLayout;

import java.awt.event.ActionEvent;

import java.awt.event.ActionListener;

import javax.swing.JButton;

import javax.swing.JFrame;

import javax.swing.JLabel;

import javax.swing.JPanel;

import javax.swing.JTextArea;

import Woker.Teachers;

import Jdbc.DBUtil;

import Jdbc.DButil1;

public class Screen1 {

public static JTextArea jTextArea[] = new JTextArea[9];

//创建多个文本框

JLabel jLabel[] = new JLabel[9];

//创建多个标签

JPanel jPanel[] = new JPanel[9];

//创建多个panel

static String bString[] = {"姓名：","所在大学","家教对象：","星期家教安排：",

"家教次数","家教附加：","家教缺勤：","薪水:","时间:"};

JButton jButton1 = new JButton("确认删除");

JButton jButton2 = new JButton("取消");

JFrame frame = new JFrame("学生家教注销");

//通过构造screen方法对界面进行初始化

public Screen1( String context) {

frame.setLayout(new GridLayout(10,1,10,10));

for (int i = 0; i < 9; i++) {

jPanel[i] = new JPanel();

jTextArea[i] = new JTextArea(50, 50);

jLabel[i] = new JLabel(bString[i]);

jPanel[i].add(jLabel[i]);

jPanel[i].add(jTextArea[i]);

jPanel[i].setLayout(new GridLayout(1,2));

frame.add(jPanel[i]);

}

//向界面当中的文本框当中赋加内容，内容即为Teachers对象各属性值

Teachers conn = DBUtil.find(context);

jTextArea[0].setText(conn.get姓名());

jTextArea[1].setText(conn.get所在大学());

jTextArea[2].setText(conn.get家教对象());

jTextArea[3].setText(conn.get星期家教安排());

jTextArea[4].setText(conn.get家教次数()+"");

jTextArea[5].setText(conn.get家教附加()+"");

jTextArea[6].setText(conn.get家教缺勤()+"");

jTextArea[7].setText(conn.get薪水()+"");

jTextArea[8].setText(new java.util.Date().toString()); //对screen1界面当中的按钮添加监听，并布局

jButton1.addActionListener(new ActionHappen1());

jButton2.addActionListener(new ActionHappen1());

jPanel[8] = new JPanel();

jPanel[8].add(jButton1,BorderLayout.WEST);

jPanel[8].add(jButton2,BorderLayout.EAST);

jPanel[8].setLayout(new GridLayout(1, 2));

frame.add(jPanel[8]);

//对此窗口初始化进行处理

frame.setResizable(true);

frame.setBounds(28, 28, 700, 600);

frame.setSize(700, 600);

frame.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);

frame.setVisible(true);

}

//创建一个监听类实现 ActionListener接口

public class ActionHappen1 implements ActionListener { public void actionPerformed(ActionEvent e) {

//通过getActionCommand()接收窗口中按钮

String name = e.getActionCommand();

if("确认删除".equals(name)){

try {

DBUtil.drop(jTextArea[0].getText());

DButil1.drop1(jTextArea[0].getText());

new Screen7();

} catch (Exception e2) {

new Screen6();//抛出异常，若出现异常，弹出操着失败窗口}

}else if ("取消".equals(name)) {

new Screen();

}

（3）Screen2

package JM;

import java.awt.BorderLayout;

import java.awt.GridLayout;

import java.awt.event.ActionEvent;

import java.awt.event.ActionListener;

import javax.swing.JButton;

import javax.swing.JFrame;

import javax.swing.JLabel;

import javax.swing.JPanel;

import javax.swing.JTextArea;

import Woker.Mteacher;

import Woker.Teachers;

import Jdbc.DBUtil;

import Jdbc.DButil1;

public class Screen2 {

public static JTextArea jTextArea[] = new JTextArea[10];

JLabel jLabel[] = new JLabel[10];

JPanel jPanel[] = new JPanel[11];

static String bString[] = { "姓名：", "所在大学：", "家教对象", "星期家教安排：", "家教次数",

"家教附加：", "家教缺勤：", "薪水:", "时间:", "被替换人：" };

JButton jButton1 = new JButton("确认替换");

JButton jButton2 = new JButton("取消");

JFrame frame = new JFrame("学生家教替换");

//构造方法初始化screen2

public Screen2(String context) {

frame.setLayout(new GridLayout(11, 1, 10, 10));

for (int i = 0; i < 10; i++) {

jPanel[i] = new JPanel();

jTextArea[i] = new JTextArea(50, 50);

jLabel[i] = new JLabel(bString[i]);

jPanel[i].add(jLabel[i]);

jPanel[i].add(jTextArea[i]);

jPanel[i].setLayout(new GridLayout(1, 2));

frame.add(jPanel[i]);

}

//创建对象获取teachers的各项属性值

Teachers conn = DBUtil.find(context);

jTextArea[0].setText(conn.get姓名());

jTextArea[1].setText(conn.get所在大学());

jTextArea[2].setText(conn.get家教对象());

jTextArea[3].setText(conn.get星期家教安排());

jTextArea[4].setText(conn.get家教次数() + "");

jTextArea[5].setText(conn.get家教附加() + "");

jTextArea[6].setText(conn.get家教缺勤() + "");

jTextArea[7].setText(conn.get薪水() + "");

jTextArea[8].setText(new java.util.Date().toString());

jTextArea[9].setText(context);

jButton1.addActionListener(new ActionHappen1());

jButton2.addActionListener(new ActionHappen1());

jPanel[10] = new JPanel();

jPanel[10].add(jButton1, BorderLayout.WEST);

jPanel[10].add(jButton2, BorderLayout.EAST);

jPanel[10].setLayout(new GridLayout(1, 2));

frame.add(jPanel[10]);

//对screen4窗口进行布局管理

frame.setResizable(true);

frame.setBounds(28, 28, 700, 600);

frame.setSize(700, 600);

frame.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);

frame.setVisible(true);

}

//新建监听类实现接口，给窗口中的按钮添加监听

public class ActionHappen1 implements ActionListener {

public void actionPerformed(ActionEvent e) {

String name = e.getActionCommand();

if ("确认替换".equals(name)) {

Teachers pop = new Teachers(jTextArea[0].getText(),

jTextArea[1].getText(), jTextArea[2].getText(),

数据库课程设计报告：学生成绩管理系统

《数据库系统原理》课程设计报告学生成绩管理系统设计成员所在专业所在班级指导教师提交时间

目录卷首语：读书笔记 (4) 1、课程设计的目的 (6) 2、课题组成员的设计任务 (7) 3、学生信息管理系统概述 (8) 4、系统需求分析 (10) 5、数据库设计 (12) 6、系统模块详细设计 (17) 7、课程设计设计总结 (21) 8、程序源代码 (22) 参考文献 (50)

学生信息管理系统班级：制作成员：指导教师：

卷首语： I、读书笔记关于网上花店管理系统的读书笔记: 在网上购物逐步平民化的今天，网上购物人数不断增加，现代IT技术和互联网的结合。给了市场创造了无限商机！我阅读了一片“网上花店管理系统”的论文。该论文主要研究网上花店管理系统。该系统以MySQL作为后台数据库，JSP作为前台开发工具，通过Java中的JDBC连接数据库。提供给用户网上浏览，购买，支付等功能，同时.管理员对可以该系统进行维护和管理！ SQL Server安全可靠，性能好，易用性强，JSP的Web运用跨平台，系统底层采用Java开发。Java语言简单，面向对象，安全性高的特点，运用Serlvet 模式和Tomcat服务器。这几点的综合搭配使得该系统灵活方便易用，简化了动态网站的开发。网上花店管理系统实现了用户注册，网上订购支付，留言，购物车，鲜花资料管理和用户管理，订单管理等功能。SQl数据库实现了用户注册登记信息的存储，和网站资料维护，更新等使得数据的管理更加便利，高效…JSP则为用户提高动态图形界面，简化了操作，提高了易用性。论文还详细介绍了系统的逻辑结构设计，逻辑图，总功能设计，和数据库设计等。该系统即使是不懂web 技术的人也可以熟悉运用。开发工具和数据库的工具有很多，各有各的优势。在互联网大行其道的时代，电脑技术顺应着时代的发展，只有我们把握运用好各类技术，相互结合与利用，才能制作出更好的软件和程序。在现在信息化高速发展的时代，信息只有快，准，精才能发挥其价值。所以机器代替人力是必然的历史发展趋势，人工操作必将被计算机代替。计算机在我们的日常生活中的使用越来越不可或缺，计算机进行信息管理,不仅提高了工作效率,而且大大的提高了其安全性.尤其对于复杂的信息管理,计算机能够充分发挥它的优越性. 数据库技术，已经成为先进信息技术的重要组成部分，是现代计算机信息系统和计算机应用系统的基础和核心。数据库技术从诞生到现在，在不到半个世纪

web简单网页课程设计报告

设计内容及要求 <1>使用各种HTML标记，CSS各种常用样式及简单的JavaScript 技术，完成的网页没有错误 <2>首页设置导航栏，命名为 <3>利用CSS技术对网站进行布局，网站风格统一 <4>灵活运用JavaScript使网页生动一、设计思路首页：二、设计结果及分析首页：

1.对于主页，因为不太喜欢类似于搜狐类似的全文检索，更青睐于百度类似比较简洁的页面，随后设计出主页，虽然很简单，但我认为很精练，突出了这次设计的主题。东营： 2.对于主页，因为不太喜欢类似于搜狐类似的全文检索，更青睐于百度类似比较简洁的页面，随后设计出主页，虽然很简单，但我认为很精练，突出了这次设计的主题。

广饶简介：联系： 3.第四章做了根据js的一个互动。可以对前台邮箱的内容进行判断。

图片欣赏： 4.第五章，由于需要用到表格的内容，所以将照片用着种形式呈现出。三、总结通过本次网页的制作过程，我学到了很多实用的东西，也充分了解了editpuls这个软件的强大，对学习了一个学期的课程也有了深入的了解。在这段时间里，一方面，我尝试着讲课本上所学的知识运用到制作中，另一方面，我又时刻在网上学习自己需要的知识，学习到了很多有用的知识。虽然之前对于代码的编辑不是很明白，但这几天不断搜集各种网站模板，不断学习设计思路。虽然呈现出的作品很不完整，基本达不到观赏性和实用性，但我还会不断练习。争取作出属于我的风格的web。五、附录（源代码）

首页： web课程设计

我大东营

职工管理系统java课程设计简单实现

目录一、绪论 (1) 1.1关键技术介绍 (1) 1.1.1JAVA技术 (1) 1.1.2SQL数据库 (1) 二、需求分析 (2) 三、系统概要设计： (3) 3.1问题描述 (3) 3.2要求 (3) 3.3数据库设计 (3) 四、系统详细设计 (5) 4.1新员工信息录入 (5) 4.2显示员工信息 (7) 4.3修改员工信息 (8) 4.4查询员工信息 (10) 4.5删除员工信息 (13) 4.6员工信息排序 (15) 4.7员工信息统计 (16) 4.8注销 (17) 五、系统测试 (18) 5.1系统登录 (18) 5.2系统主界面.................................. 错误！未定义书签。 5.3新员工信息录入.............................. 错误！未定义书签。 5.4显示员工信息................................ 错误！未定义书签。 5.5修改员工信息................................ 错误！未定义书签。 5.6查询员工信息................................ 错误！未定义书签。 5.7删除员工信息................................ 错误！未定义书签。 5.8排列系统.................................... 错误！未定义书签。 5.9统计界面.................................... 错误！未定义书签。

5.10注销....................................... 错误！未定义书签。六、总结 (19) 八、附录.......................................... 错误！未定义书签。

数据库学生成绩管理系统课程设计

河南理工大学计算机科学与技术学院课程设计报告 200 7 — 200 8 学年第二学期课程名称数据库课程设计设计题目学生成绩管理系统学生姓名 ^0^ 学号专业班级指导教师申自浩 2008 年 7 月 1 日

? 1 问题描述 1.1 背景 1）某大学有学生若干万名，每个学生每学期必须学习若干门课程。 2）每个学生有学号、姓名、性别、班级、出生日期等基本信息。 3）每门课程有课程号，课程名称、任课教师、学分等信息。 4）学校需要对每个学生的基本信息、所学课程、成绩进行统一管理，以便于对信息进行查询、浏览和修改。 1.2 数据需求学生成绩管理系统主要用于学生成绩信息管理，据分析学生成绩管理系统的数据表可浓缩为：学生基本信息表、课程基本信息表和学生成绩信息表。根据学校的情况，可按下面的步骤来分析： (1) 确定学生所在的院系、所学的专业以及所在的班级。 (2) 确定学生所在班级的课程以及该课程学生的成绩；另外还需要知道学生所在班级、学号和学期。 (3) 分析学生的基本信息，如姓名、性别、出生年月、家庭住址、联系电话。 (4) 用户信息分析，通常包括用户名和密码。 ? 2 解决方案 ( 或数据库系统设计 ) 2.1 E-R 模型设计课程学生班级学号出生日期姓名查询成绩任课教师课程号课程名称学分成绩性别

根据E—R图，将其转化为如下数据实体，数据库：学生成绩管理系统.dbc，包括如下的表和视图： 1)学生登记表——学生表.dbf。字段名称字段类型字段宽度 xh 字符型 10 xm 字符型 6 xb 字符型 2 csrq 日期型 8 bj 字符型 4 2)课程登记表——课程表.dbf。字段名称字段类型字段宽度 kch 字符型 2 kcm 字符型 10 js 字符型 10 xf 字符型 10 3)成绩登记表——成绩表.dbf 字段名称字段类型字段宽度 xh 字符型 10 kch 字符型 2 cj 数值型 3 4) 借书视图(lyxview)。为了进行浏览总表的需要，需要设计了一个总表浏览视图，该视图从学生表.dbf等3个表中提取了10个字段的数据：学生表.xh 学生表.xm 学生表.xb 学生表.csrq 学生表.bj 课程表.kch 课程表.kcm 课程表.js 课程表.xf 成绩表.cj 其视图关系可由以下SQL语句定义： SELECT 学生表.*, 课程表.*, 成绩表.cj;

个人工作总结与展望

个人工作总结与展望尊敬的公司领导：首先祝大家新年快乐愿在新的一年里工作顺利、业绩蒸蒸日上。我是李鹏，我在2011年11月23日应聘进入中富公司，任商务经理一职。两个月来，我积极学习公司文化与制度，努力提升自己的专业素质，迅速地融入公司集体与部门团队，配合部门经理与其他成员，完成各项工作。现将这两个月来的工作体会与未来展望向各位领导汇报。一、工作总结作为商务经理，我的工作主要是开展市场销售产品。两个月以来，我积极收集与学习行业有关的行业信息、政策，市场调查。积极的完成各项工作。主要工作成果有： 1.建立了与客户之间的人际。了解其经济与销售能力。 2.针对竞争产品初步做了市场调查，准确记录信息。 3.配合客户完成开发客户。商量具体销售方法。 4. 完善工作总结、下月度计划及每月开发客户计划的有效实施、上报工作。二、工作计划根据个人岗位职责及任务分配，针对前阶段工作中存在的问题，加以思考、分析、改进，对下一步的工作有清晰的计划，明确的目标。主要工作计划有：1．完成之前未完成的工作：跟进完成的工作；跟进为完成原因事宜。 2．完成下一步工作：改进部分存在的问题，积极跟进每个环节。 3．完成更多的成绩：积极了解各行业的信息工作，提高专业素质，并更好完成销售工作。三、工作展望以成为一个优秀的职业商务人员为目标。 1．积极学习相关的专业知识具备优秀的专业素质。 2．积极学习公司制度与文化，热爱公司，以服务公司为荣，具备强烈的责任感与使命感，有较高的道德素质和专业素质。 3．积极思考，努力学习、进步，具备优秀的思考与解决问题的能力，以丰富的经验为基础，具备优秀的创造能力。

JAVA课程设计银行管理系统

大连科技学院java程序设计课程设计(B) 题目银行取款管理系统学生姓名姚伟奇专业班级计算机（Z）13-1 指导教师李红职称讲师所在单位信息科学系软件工程教研室教学部主任王立娟完成日期 2016年9月30日课程设计报告单

综合评定：（优、良、中、及格、不及格）指导教师签字：2016年9月30日《java程序设计课程设计(B)》任务书一、课程设计任务及要求：任务：针对小型信息管理系统或若干综合性设计题目,选择一种软件开发模型，完成从需求分析、系统设计、系统实现，软件测试的全过程。要求： (1) 根据软件系统开发的一般原则，完成相应系统的功能设计，完成主要功能模块的程序实现并进行测试训练，给出代码运行结果和相应的设计文档。可以分组进行，但所有学生必须经历整个系统的开发全过程，以便加深对系统开发全过程的认识。（2）提交课程设计报告。（3）指标: 要求完成课程设计报告3000字以上(约二十页)；完成所设计的题目，设计题目的语句行数的和在200行语句以上。二、工作量 2周（10个工作日）时间三、计划安排第1个工作日：查找相关资料、书籍，阅读示例文档，选择题目。第2个工作日－第4个工作日：设计程序结构、模块图。第5个工作日－第9个工作日：完成程序的编码，并且自己调试、测试。穿插进行课程设计报告的撰写。第10个工作日：上交课程设计报告，由教师检查软件测试效果、检查课程设计报告，给出学生成绩。

指导教师签字：2016年9月19日

目录题目：.................................................... 错误!未定义书签。 1.需求分析............................................ 错误!未定义书签。 2.概要设计............................................ 错误!未定义书签。 3.详细设计............................................ 错误!未定义书签。 4.编码................................................ 错误!未定义书签。 5.调试分析............................................ 错误!未定义书签。 6.测试结果及运行效果.................................. 错误!未定义书签。 7.系统开发所用到的技术................................ 错误!未定义书签。 8.课程设计总结........................................ 错误!未定义书签。参考文献................................................. 错误!未定义书签。5 附录全部代码............................................. 错误!未定义书签。

学生成绩管理系统设计报告

《学生成绩管理系统》设计报告

摘要本数据库的主要功能如下：学生信息设置，该模块包括数据的添加、修改、删除、查询，数据库后台SQL Sever 2000和前台Delphi都可实现这些功能；院系信息设置，该模块包括数据的添加、修改、删除、查询，数据库后台SQL Sever 2000和前台Delphi都可实现这些功能；课程信息设置，该模块包括数据的添加、修改、删除、查询，数据库后台SQL Sever 2000和前台Delphi 都可实现这些功能；学生成绩查询，该模块包括学生各门课程成绩的查询，因为该模块是利用数据库视图，所以不能对数据进行修改、添加及删除。关键字：教学管理数据库SQL Sever 2000 Delphi 表查询修改添加删除

第一章绪论 1.1数据库技术的现状数据库技术是计算机科学技术的一个重要分支。从20世纪50年代中期开始，计算机应用从科学研究部门扩展到企业管理及政府行政部门，人们对数据处理的要求也越来越高。1968年，世界上诞生了第一个商品化的信息管理系统IMS(Information Management System)，从此，数据库技术得到了迅猛发展。在互联网日益被人们接受的今天，Internet又使数据库技术、知识、技能的重要性得到了充分的放大。现在数据库已经成为信息管理、办公自动化、计算机辅助设计等应用的主要软件工具之一，帮助人们处理各种各样的信息数据。在这30多年的历程中，人们在数据库技术的理论研究和系统开发上都取得了辉煌的成就，而且已经开始对新一代数据库系统的深入研究。数据库系统已经成为现代计算机系统的重要组成部分。 1.2、学生成绩管理系统开发的目的与意义 1.掌握数据库设计的基本技术，熟悉数据库设计的每个步骤中的任务和实施方案，并加深对数据库系统系统概念和特点的理解。 2.初步掌握数据库应用系统分析、设计和实现方法。 3.进一步提高学生的知识综合运用能力。 4.为学习更高深的计算机技术打下基础。提高其综合素质，便于未来就业以及更深发展。第二章系统需求分析 2.1 概述 1.信息需求高校学生的成绩管理工作量大、繁杂,人工处理非常困难。学生成绩管理系统借助于计算机强大的处理能力,大大减轻了管理人员的工作量,并提高了处理的准确性。学生成绩管理系统的开发运用,实现了学生成绩管理的自动化,不仅能使管理者从

年终工作总结展望

年终工作总结及展望年终工作总结与展望 20XX年工作总结从事翻译助理这份工作是我从学校进入到社会的的第一份工作，同时也是我职业生涯中的一个起点，对此我也十分珍惜，也很感谢公司和我的上司能给予我这个机会。 1．恪守本职转眼间XXX个月过去了，回顾这段时光，我觉得自己认真履行岗位职责，较好地完成了各项工作任务。每天浏览英文新闻网站，查找有关行业最新的利好新闻，并翻译成中文；维护微信公众号日常微信文章编辑；公司英文官网站编辑；之前也负责公司刊物管理及寄送分公司的工作；公司百度商桥售前客户咨询工作；以及协助做好总经办的日常事务，尽力完成上司每天布置的工作并努力做到最好。 2．团队交流在工作中我不仅自己努力工作,同时也和同事相互沟通，增进了解。工作中遇到不明白的问题，我会虚心向上司和同事求教；生活上我也经常和同事谈心,了解彼此的想法,缓解工作的压力，克服困难，共同进步。这样不仅增进了彼此之间的友谊，也大大提高了工作的效率。

3．工作中存在的不足我认为自己在工作中主动性还不够，有时容易产生厌倦情绪，缺乏更多有效沟通，遇事考虑还不够周全细致。虽然一年多来我努力做了一些工作，但距离公司的要求还有较大差距，尤其在综合工作能力上还有待进一步提高，这些问题，我决心在今后的工作中努力解决，使自己更好地做好本职，服务于公司。 20XX年工作展望 1、继续提高个人专业能力 2、提升职业素质虽然已毕业半年，但还是要更快的提升成为一个职业人才的素质，增强自身的事业心和责任感，认真做好职责范围内和上司交办的工作任务，从细节着手，精益求精，既要脚踏实地，也要仰望星空。 3、端正工作态度工作中保持积极乐观向上的情绪，细心认真，不急不躁，保持平常心。尽量控制因个人情绪对工作产生的消极态度。通过以上工作的总结与展望，希望为日后工作积累相对丰富的工作经验，能为公司实现利益最大化做更多的努力，把个人价值充分地体现在工作中。篇二：20XX年终工作总结及展望 20XX年终工作总结及展望

网页制作课程设计报告

网页制作课程设计报告学院: 专业班级: 姓名: 学号: 成绩: 阅卷教师:

目录 1、设计目的 (1) 2、设计思想 (1) 2、1网站整体结构规划思想 (1) 2、2 主页设计思想 (1) 2、3子页的设计思想 (1) 3网页详细设计分析 (1) 4结论 (1)

1、设计目的阐述该个人网站的设计意图与创意,简单介绍自己的个人网站。 2、设计思想阐述网站的整体设计思想,包括: 2、1网站整体结构规划思想要求阐述网站整体结构的选择、设计的思想,绘制网站结构草图。 2、2 主页设计思想要求对主页的布局思路进行阐述与分析。 2、3子页的设计思想要求对子页的设计以及网页对象的选取思路进行阐述与分析。 3网页详细设计分析要求选取一张网页,对网页的设计实现过程进行阐述与分析,详细说明制作该网页的步骤,所使用的网页对象以及该网页对象的操作方法。 4结论对整个设计报告做归纳性总结,并分析设计过程中的困难及如何解决的,最后提出展望。一、设计目的

本课程的设计目的就是通过实践使同学们经历Dreamweaver cs3开发的全过程与受到一次综合训练,以便能较全面地理解、掌握与综合运用所学的知识。结合具体的开发案例,理解并初步掌握运用Dreamweaver cs3可视化开发工具进行网页开发的方法;了解网页设计制作过程。通过设计达到掌握网页设计、制作的技巧。了解与熟悉网页设计的基础知识与实现技巧。根据题目的要求,给出网页设计方案,可以按要求,利用合适图文素材设计制作符合要求的网页设计作品。熟练掌握Photoshop cs3、Dreamweaver cs3等软件的的操作与应用。增强动手实践能力,进一步加强自身综合素质。我本次主要就是设计的一“新加坡之旅”为主题的网页,针对新加坡的美丽风景做了介绍。二、设计思想利用Dreamweaver8、0制作一个关于“新加坡之旅”的网站,利用表格、行为、层与链接等网页设计技术设计页面。本网站以新加坡旅游为素材,主要讲解了与新加坡景

工作总结及工作展望

在过去地年中，通过各位领导和同事地帮助，我基本完成了领导交办地各项工作任务.现对一年来地工作进行总结与归纳，并对新一年地工作作出展望，如有不妥之处恳请领导批评指正. 一、年工作总结．恪尽职守，认真做好本职工作一年来，我认真履行岗位职责，较好地完成了各项工作任务.一是在领导地帮助下整理公司内部地产品库.二是学习如何开发新产品，学习如何对现有地产品进行升级.三是学习做策划，针对不同客人进行不同地策划，推荐客人进行产品组合.个人收集整理勿做商业用途．加强学习，努力提高自身素质坚持把加强学习作为提高自身素质地关键措施.在工作中，紧紧把握“理论联系实际”这一主线，努力把知识技能运用到工作实践当中，丰富阅历，开阔视野，使自己尽快地适应工作.积极参加公司地集体活动，认真学习规定地学习内容和篇目，认真记录工作中地得与失，使自己地职业素质有了较大提高，为自己开展各项工作提供了强大地动力支持.同时正视自己地不足并积极纠正，重点加强了与人交流方面地训练，为更好完成本职工作夯实了基础.个人收集整理勿做商业用途．积极进取，加强团队合作在工作中我不仅自己努力工作,同时也和同事相互沟通，增进了解.工作中遇到不明白地问题，我会虚心向同事求教；生活上我也经常和同事谈心,了解彼此地想法,缓解工作地压力，克服困难，共同进步.这样不仅增进了彼此之间地友谊，也大大提高了工作地效率.个人收集整理勿做商业用途．工作中存在地不足在工作中主动性还不够，缺乏与领导有效沟通，遇事考虑尚不周全细致.语言文字功底欠缺，虽然一年多来我努力做了一些工作，但距离公司领导地要求还有较大差距，尤其在理论水平、工作能力上还有待进一步提高，这些问题，

网页设计课程设计报告

网页设计课程设计报告系别：计算机科学系班级：09级计师二班姓名：邓桂香学号：200914340229 指导教师：李发英成绩：日期：2011年5月

网页设计课程设计报告一、网站设计目的和任务一学期的网页设计理论和实践课程都结束了，根据老师的要求及指导，我设计了此网站，本网站属于小型个人网站，目的在于简单的介绍一下个人状况，可以使老师和同学们更进一步的了解我现在以及部分过去的情况，加强老师和同学们对我的认识，深化我们大家的情谊，有利于以后在学习、工作生活当中的团结协作。此外，这不仅是为了肩负学生的责任而去完成老师交给我的任务，更是对过去学习的知识的温习巩固，是一个把理论转化为实践的过程，是一个把自己的设计思想转化为实物的过程，是一个发挥自己创造力和想象力的过程。再者，这是对自己在一学期内该学习科目以来的成果的检查，这是一个自我审视的过程：检测我该学期的学习成果，衡量一期以来的收获，更为重要的是扬长避短，发现自己的问题与缺点，使自己及时改正，发觉自身的优点和长处并坚持发扬，有利于我以后的学习和发展。二、网站主题本网站以个人从小到现在的大概情况介绍为主题，阐述喜好，表现本人的性格特点。

三、网站规划思想当今社会，靠什么成功?很多成功人士都说过这样一句话：“成功来自百分之八十的人际关系和百分之二十的自身天分和努力。”据此可以发现，扩大人际关系网是十分重要的一项活动，因此就需要一条联系两方的桥梁，这条桥梁是满载信息的大流量的通道，在这信息时代，于是网络成为了这当之无愧的桥梁。我设计这个网站的思路就来源于此。怎样让更多人了解你？怎么使别人更了解你？怎样扩大自己的接触面？当代是繁忙的一代也是讲究高效率的一代，当今面对这些问题，这时候的内敛不会被认为是好的，最好的解决办法我认为是把自己推销出去，我想通过网络把自己的概况晾晒，方便别人更快捷更省事地得到相关信息，通过这种方式，也可以交到志同道合的朋友，可以一起研究探讨，相互促进，达到共赢。既然这样，那么网站的风格自然是温和、高雅、柔美的，这样才能达到更高的亲和力效果，同时也应该具有喜悦性、创新性、活泼开朗性，展现个人品格及魅力。最重要的是要呈现一个真诚的自我在大家面前，树立可信性、诚实性，消除虚拟因素，获得大家的真诚对待和好感。在内容和结构上，具体如下：整个网站分为九个页面，分别为：主页面、基本信息、个人照片、成长阶段概况（童年、中学、大学）、兴趣爱好（文学、书法、

学生成绩管理系统课程设计报告

计算机与软件工程学院 C++课程设计报告选题：学生成绩管理系统专业班级：时间：2016/6/20——2016/6/29 指导教师：完成日期：2016/6/27 一、课题描述

管理容包括：学号、姓名、班级、五门课成绩。主要功能有：添加、修改、删除、读出、写入、查找、排序、计算总分、平均分、分类汇总等。编写代码，运行程序后，显现下面的参考界面：成绩管理 ============ 1．输入学生成绩 2．修改学生成绩 3．删除学生成绩 4．计算每位学生的总分 5．计算每位学生的平均分 6．按学号或姓名查询学生成绩 7．按班级查询学生成绩 8．成绩排序 9．按班级统计学科总分、平均分等请选择（1~9，0：退出）：二、需求分析开发一个学生成绩管理系统的目的，主要是对查询学生成绩过程中的所有信息进行更加科学、规和有效的综合管理，是为了让同学们能在任时候都能查阅到有关自己学科成绩有关

的信息，也有利于让他们充分了解有关自己在大学期间所有课程的学习情况，提高查询速度。该学生成绩管理系统主要包括期末成绩管理、具体的查询等。本系统还提供学生相关的基本信息统计、汇总、查询，这样便于辅助学校领导的学生管理工作，改善管理质量、提高管理效率包括本班的每一位学生在校期间的基本情况与课程绩汇总。本系统利用C++面向对象的功能，实现对学生成绩的管理。主要功能为管理有关学生基本信息、成绩课程等，对每个学生的基本信息、专业成绩信息、选修课成绩信息、课程信息的查询、修改和删除。本系统的结构分为学生基本情况管理模块、学生成绩管理模块、学生课程管理模块。这是一个很实际的编程实例。编程要求很详细，容也比较多，有一定难度。首先，学生成绩记录是一个复杂的数据结构，至少应包括学号，姓名，性别和成绩。所以，必须建立一个类student，用来记录班级，学号，姓名和成绩。此外还得建立一个类对象数组s1[80]，用来记录多个学生的成绩记录。模块设计与分析 (1)输入学生资料模块：主要功能用来对学生的成绩进行收集和输入。在学生信息保存在系统中的前提下，成绩录入需要输入学生资料，比如班级，学号，姓名。在准确输入学生资料后，就可以对该学生的各科成绩进行录入。该学生各科成绩输入成功后，系统会提示是否继续进行操作，如果想继续输入学生成绩就输入y，不想再输入学生成绩的话就输入n，再输入n之后，系统返回到主菜单。 (2)输出学生资料模块：

总结展望寄语

2017总结2017展望寄语 2017总结2017展望寄语 1.相聚的日子都只为酿一杯浓酒，倒成流动的相思，在新年的鞭炮声中凝视你如此迷人的面庞，只想说：今生有你是我的幸福! 2.岁末年初，回首过去，拼搏与汗水，换来今天的喜悦与收获，总结过去，勤奋加努力，得来今天的幸福与成功;展望来年，愿你再接再励，鼓劲加油，争取创造更大的辉煌! 3.成功或失败，只是20xx年小小一篇章;快乐或悲伤，只是20xx年短暂的味道。生活永远向前看，新年即将起航!祝2017年大展鸿图，旺旺旺! 4.2010就剩这几天，年末天气也变寒;出门莫忘添衣衫，多多锻炼能御寒;深深牵挂在心间，祝福短信瞬间传。祝你年末依然快乐! 5.祝新年快乐，前程似锦，吉星高照，财运亨通，合家欢乐，飞黄腾达，福如东海，寿比南山，幸福美满，官运亨通，美梦连连!祝您新年快乐! 6.整一整心情，回顾下付出，捋一捋思绪，体味下收获，拍一拍尘土，计算下成果，看一看短信，回想下收成，20xx付出了汗水滴滴，收获了硕果累累，奔走了角角落落，丰收了金光灿灿，2017祝你再展雄风，再创佳绩! 7.每年短信都很卡，今年提前一点发，就算网络再怎么忙，保准我是第一个，祝福提前到：运气顺顺顺，一切旺旺旺，一年更比一

年强!收到有福啦! 8.一年将尽，万事从头，年终岁末，总结得失，是非成败，转头成空，悲欢忧喜，过眼云烟，祈祷来年，播种希望，收获幸福! 9.新春脚步近，幸福来敲门，抬头就见喜，出门遇财神，眉头舒展开，脸上挂笑纹，身心都舒畅，处处逢好运，父母皆安康，爱情更喜人，家庭也美满，快乐度新春。预祝你新春佳节行好运! 10.20xx年即将过去，愿你：清理烦恼失意，保持激情畅通;删除痛苦回忆，保持高涨情绪;复制无畏勇气，保持拼搏活力;添加美好顺利，保持快乐喜气;祝你2017年万事顺顺利利，吉祥安康如意! 11.年关到，作总结，小红花，身上戴，表表啥，表一表，没迟到，没早退，认认真真去开会，勤勤恳恳不喊累;下班回家把活干，刷锅刷碗样样爱!朋友们，也愿您，来年做事更努力，争取开上法拉利! 12.一眨眼，20xx成为瞬间;一闭眼，2017近在眼前;总结过去，有欢乐亦有不如意，生活苦苦“相逼”，奋斗永不停息。辞旧迎新，2017，愿你一帆风顺，生活美满。 13.手心手背都是肉哇!你真是让我为难!带你回家吧?我没票!不带你回家吧?你没票!我该咋办类?我看你还是买两张火车票吧!两全其美吧!哈哈。 14.俗话说：一年之计在于春。告诉你一个新年发财的秘笈：不论老鸡嫩鸡，把握先机;管它公鸡母鸡，顺手牵鸡。 15.友谊深深，不要忘记，情谊真真，莫忘珍惜，朋友祝福，

51CTO下载-电子商务网站课程设计报告范例

1.正文 (1)引言 ①.程序设计的背景 21世纪的重要特征是数字化、网络化和信息化。自从上个世界90年代以后，以因特网为代表的计算机网络得到了飞速的发展，已从最初的教育科研网络发展成为商业网络，并已成为仅次于全球网的世界第二大网络。很多人认为现在已经是互联网的时代，这是因为互联网正在并继续改变着我们的工作和生活的各个方面，加速了全球信息革命的进程。现在人们的生活、工作、学习和交往都已经离不开因特网，互联网成为全球通信与贸易的重要工具。网上购物系统正在成为人们日益信赖的购物平台，其以优越的方便快捷性、实用性、可获得性等特性获得越来越多人的青睐，网上购物逐渐成为很多人购物的主要途径。另外，随着计算机身份认证技术、数字签名、数据库安全、数字水印、信息隐藏、入侵检测、防火墙等网络安全技术的发展使得网上购物的环境越来越安全，大型的合理构建，政府机构完备的法律制度都极大的保证了网上购物的安全性，提高了顾客的信任度，使得网络购物更加普及。作为当代的大学生，网络更是贯穿于我们的生活，加上年轻人乐于尝试新生事物的心理趋向也让我们对于网上购物有了更多了解并参与其中。基于对网络购物环境的理解，结合自己的网络购物的体会，本小组成员进行了此次课程设计，基本上实现了简单的基于Java平台的JSP电子商务设计（电脑购物B2C模式的电子商务）。 ②.程序设计的需求分析本电子商务总体基于Java，利用服务器端动态网页开发的JSP技术，辅以客户端动态网页开发的Javascript技术，主要设计实现以下功能： 1.前台销售，包括以下容： 1)用户注册: 显示注册界面，通过Javascript技术判断用户填写的注册信息是否规，用户名是否已经存在、填写的密码是否一致、Email是否为正确格式等等。用户确认所填注册信息并通过验证后，将注册信息添加到数据库中的userInfo表中。 2)用户登录用户输入用户名和密码后，检验所输入的用户名和密码是否与数据库中的用户名和密码一

学生信息管理系统java课程设计源代码

JAVA程序设计课程设计报告课题: 学生信息管理系统姓名：学号：同组姓名：专业班级：指导教师：设计时间：评阅意见：评定成绩：指

目录一、系统描述 (2) 1、需要实现的功能 (3) 2、设计目的 (3) 二、分析与设计 (3) 1、功能模块划分 (3) 2、数据库结构描述 (4) 3、系统详细设计文档 (6) 4、各个模块的实现方法描述 (9) 5、测试数据及期望结果 (11) 三、系统测试 (16) 四、心得体会 (23) 五、参考文献 (24) 六、附录 (24)

一、系统描述 1、需求实现的功能 1.1、录入学生基本信息的功能学生基本信息主要包括：学号、姓名、年龄、出生地、专业、班级总学分，在插入时，如果数据库已经存在该学号，则不能再插入该学号。 1.2、修改学生基本信息的功能在管理员模式下，只要在表格中选中某个学生，就可以对该学生信息进行修改。 1.3、查询学生基本信息的功能可使用“姓名”对已存有的学生资料进行查询。 1.4、删除学生基本信息的功能在管理员模式下，只要选择表格中的某个学生，就可以删除该学生。 1.5、用户登陆用不同的登录权限可以进入不同的后台界面，从而实现权限操作。 1.6、用户登陆信息设置可以修改用户登陆密码 2、设计目的学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低、保密性差、人工的大量浪费；另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，

学生成绩管理系统课程设计报告

数据库系统原理及其应用教程课程设计报告题目名称：学生成绩管理系统任课教师：姓名：学号：

一．概述 1.设计背景学生成绩管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生成绩管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段，但是几年前，各个学校的学生成绩管理基本上都是靠手工进行，随着各个学校的规模增大，有关学生成绩管理工作所涉及的数据量越来越大，有的学校不得不靠增加人力、物力来进行学生成绩管理。这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外所用其时间长,产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。如今学校的学生越来越多，成绩管理的工作量越来越大，手工管理成绩的弊端也越来越明显。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生档案信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点。例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率。所以我想借本次课程设计之际，设计一个简易的学生成绩管理系统。 2. 设计目的 1、掌握运用数据库原理进行系统分析和设计的方法； 2、掌握关系数据库的设计方法； 3、掌握利用SQL Server 2000技术； 4、加强C++的编程能力 3. 设计内容 1.设计一个简易学生成绩管理的数据库系统，包括数据库的建立的需求分析，数据的输入输出。 2.设计用户的操作界面，主要实现数据的查询，添加，修改，删除基本功能。二.需求分析 1.功能分析在成绩管理系统中最主要的是对学生成绩的管理，管理主要包括：对学生成绩的录入，修改，删除，以及按不同的方式对学生成绩进行查询。系统中包括学生的

工作总结展望未来公司工作总结展望未来

展望未来公司工作总结展望未来尊敬的公司领导、各位同事：大家晚上好! 今天我们在这里召开xx年年终工作会议。主要目的是总结和思考过去，展望和规划未来。在过去的一年里，我们在业务上有了新的突破，销售额持续稳定的增长，和xx年相比增长了50%，生产能力和产品质量也超过和遥遥领先于很多竞争对手，员工队伍在不断壮大，产品设计和营销策略在不断创新，售后服务网络在不断完善，我们的客户也越来越多 xx年已经过去了，在这辞旧迎新之际，回首xx公司这些年来的发展历程和风风雨雨，我们有过挫折,有过困惑，有过喜悦。今天，我想感谢和xx公司一路走来的每一位员工，为了工作，很多员工主动放弃休息，加班加点，甚至通霄达旦的工作;就因为有了大家的共同努力和奋斗，让xx公司在陶瓷布料机械上取得今天这样的成就。感谢你们的努力和坚持，也感谢所有的员工对我的支持和信任。很多时候，我们员工在实际工作中所面临的困难和艰苦程度，往往是超出我们做领导的估计和想象的。在此，我想借这个机会，向你们说一声："谢谢你们!你们辛苦了!拥有你们，我感到非常地骄傲!所以说，进入xx公司并不意味着你就是一个xx人。只有当你真正地融入xx这个大家庭，把这个公司当成你自己的公司，把xx公司的荣辱看作你自己的荣辱，把这个梦想当成你自己的梦想的时候，这个时候你才是真正的一个xx人。我们将一如既往的重视人才，员工是企业的第一资本，

是企业发展的力量之源。"以人为本"是我们xx坚定不移的用人方针，努力提高员工的物质文化生活质量，实现员工价值是xx公司始终如一的追求。伴随着企业的发展壮大，xx公司将创造充分发挥广大员工的积极性和创造性的环境和条件，为员工实现自我价值搭建广阔的平台;构建同员工利益和价值追求相一致的企业共同愿望，让员工在为企业奋斗的同时实现自己的人生价值，实现企业与员工的共同的成功。 xx公司是我们所有xx人共同的家园，是我们每个员工生活工作和实现人生价值的依托。可以说xx公司的利益是每个员工至高无上的长远利益和根本利益。任何时候、任何地方、任何情况下，要以公司大局为重，精诚团结，密切协作;忠诚奉献，拼搏实干，不负使命。我公司自成立以来，我们通过艰苦创业、奋发拚搏，为社会、为国家创造利税，为市场、为广大客户提供了一流先进的产品。在未来的发展中，我们将一如既往地践行这一价值观，将自己融入到社会发展的潮流中，为社会提供性价比最优的产品，倡导和弘扬先进的企业文化，最大限度地提高经济效益和社会效益，在把企业做大做强中，为社会创造更大的财富。扎实工作、创新拚搏来实现。需要我们创造一流的产品，一流的品牌，一流的效益，一流的企业形象，一流的发展速度，一流的员工队伍，一流的企业管理，一流的科学技术来实现。我们的一切工作都要向着这一目标而努力。

Java课程设计学生信息管理系统

《面向对象程序设计》课程设计报告题目：《**********》课程设计学院：信息工程学院姓名： *** **** ****** 学号： ** ** ** 专业：计算科学与技术班级： ***** 指导教师： ***** 2015 年 12月

目录目录 ................................................................... 摘要 ................................................................... 1.引言 ................................................................. 2.设计目的与任务 ........................................................ 3. 设计方案 ............................................................. 3.1总体设计...................................................... 3.2开发环境...................................................... 3.3层次图........................................................ 3.4界面预览...................................................... 3.4.1登录界面 .................................................. 3.4.2该管理员不存在( 用户名：name 用户密码：psw ) ............. 3.4.3学生信息管理界面 .......................................... 3.4.4填写学生信息 .............................................. 3.4.5录入学生信息 .............................................. 3.4.6查询学生信息 ..............................................

Java课程设计报告学生家教管理系统设计与实现

数据库课程设计报告：学生成绩管理系统

最新设计单位个人总结展望未来

web简单网页课程设计报告

我大东营

职工管理系统java课程设计简单实现

数据库学生成绩管理系统课程设计

个人工作总结与展望

JAVA课程设计银行管理系统

学生成绩管理系统设计报告

年终工作总结展望

网页制作课程设计报告

工作总结及工作展望

网页设计课程设计报告

学生成绩管理系统课程设计报告

总结展望寄语

51CTO下载-电子商务网站课程设计报告范例

学生信息管理系统java课程设计源代码

学生成绩管理系统课程设计报告

工作总结 展望未来 公司工作总结展望未来

Java课程设计学生信息管理系统

工作总结展望未来公司工作总结展望未来