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课外访万家活动方案

课外访万家活动方案
课外访万家活动方案

泗店中学教师“课外访万家”活动方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,紧紧围绕办人民满意教育的总要求,不断提升服务学生成长的意识,增强教师教书育人的本领,解决学生成长中的实际困难。

二、活动目标

全员参与,实地走访,加强沟通,携手共建,完善家校、师生联动机制,巩固教育教学效果,丰富教育教学策略,提高教育质量和办学水平,把学校创先争优活动全面引向深入。

三、活动任务

1.了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等;

2.向家长反馈学生在校学习情况及表现,与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法,发现好的家庭教育典型;

3.对家长关注的热点问题做好宣传解释工作,赢得家长对学校工作的理解和支持;

4.宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面与知识;

5.听取家长对学校工作的意见和建议。

6.尽力帮助家庭有特殊困难的学生解决一些实际问题。

四、活动要求

本次活动要实现所有的教师全部参与,覆盖全部学生家庭。教师家访以实地走访为主要形式,班级家访以班主任为主,其他

科任教师共同参加。通过家访,切实掌握每位学生的成长背景,身心状况,针对性地制定帮扶计划,解决实际困难,促进教育的和谐发展。在活动中,全体教师要廉洁自律,洁身自好,牢记“五不准”“十禁止”,坚决杜绝有损教育和教师形象的事件发生。

五、活动安排

建立家校交流平台和家访长效机制,开展教师全员定期实地家访活动,每学期每个学生家庭实地走访一次。今年集中家访活动为期5个月,从2012年9月开始,至2103年1月底结束。集中家访活动分为三个阶段。

(一)宣传发动阶段(8月下旬)

1、结合本校实际,制定学校活动方案,进行工作部署。

2、搞好宣传动员,明确活动意义,调动全员参与的主动性和积极性。

3、抓好班子成员、班主任和科任教师的培训,明确工作任务,落实工作职责。

(二)推进实施阶段(9月-12月)

1、信息收集。9月初,利用开学报名时机,收集整理好每名学生的详细情况(包括姓名、性别、出生年月,家长姓名,家庭详细地址,联系电话等),并进一步进行完善和分类整理(原则上以村组为单位)。

2、拟定计划。9月上旬,各班根据本班实际情况,并结合学校活动实施方案,制订切实可行的方案,有计划、有步骤地开展活动。

3、开展活动。9月下旬至12月。以班级为单位,班主任带头家访,科任教师全员参与。家访后,对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析,对学生心理状况进行评估,认真填写《家访手记》。通过文字、图片等形式建立学生家访档案。

(三)总结表彰阶段(2013年1月上旬)

1、工作总结。1月1日至10日,各校对集中家访活动进行自查总结,整理家长的意见和建议,分析社会家庭育人的特点,提出改进教育方式的意见和建议,每个家访的教师要写出一份家访情况报告教到学校。

2、活动考评。1月11日-20日,结合家访报告和家访活动组织开展的实际情况,学校对各班、各位教师进行考评、总结。并将考评结果记入教师师德档案和业务档案,作为教师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一,作为优秀教师、师德先进个人、优秀班主任评选的重要依据。

3、表彰奖励。在认真总结的基础上,对在家访活动中积极参与、成效明显的班级和个人进行表彰。

泗店中学

2012年8月

最新教师大家访活动方案

“加强家校沟通共筑心灵桥梁” 教师集中大家访活动方案 为进一步改进我镇教育教学工作,密切家校联系,加大家访力度,把家访工作贯穿于日常工作中,结合齐河县教育局关于开展“教师大家访”活动的通知精神,经镇教育办公室研究决定,将在一个月的时间里,在我镇各校开展以“加强家校沟通共筑心灵桥梁”为主题的教师集中大家访活动,具体安排如下: 一、活动目标: 通过家访,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围,提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。 二、活动时间: 2012年4月29日——5月17日 三、活动形式 1.登门访问:以班主任和骨干教师为主,利用课余时间或双休日到学生家中与家长面对面交流。 2.电话沟通:通过电话直接与家长交流、沟通。 3.邀请来校:班主任有针对性地召集个别家长或部分家长到校进行面对面交流。 四、家访对象 被家访的学生要有代表性,有一定的覆盖面,可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童,也可以是特长生、优等生、潜力生等;同时,对那些关心教育事业的知名家长、或对学校、教师工作不理解产生隔阂的家长也是这次家访的主要对象。 五、活动内容: 1.了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;了解学生的作业量、时间安排、完成质量等情况,并征求家长意见;了解学生参加社会实践活动的情况。 2.向家长反馈学生的学习情况及在校表现,与家长一起交流教育观念和教育方法,共商促进学生发展的教育措施和方法。 3.宣传教育法律、法规和教育政策,对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。尤其是宣传素质教育的要义、原则、方法和要求以及采取的对策。 4.讲解有关学生安全教育的文件知识,督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。 5.征求家长对学校及教育部门的意见和建议。 六、参与人员: 1.学校领导干部 2.全体班主任及部分骨干教师 七、家访程序: 第一阶段:准备工作(4月22日—4月28日) 1、召开教师会议,布置家访事宜。 2、各班确定好家访对象,做好预约。 4、制定家访记录表。 5、准备好家访材料(与家长交谈内容:如:学校的发展及开展活动情况;学生在校表现;孩子在家表现——劳动、学习、卫生、兴趣爱好、与人相处等;家长对学校的意见或建议)。

课外访万家活动典型材料

“课内比教学、课外访万家”活动典型材料 “课外访万家、课内比教学”活动在我校正如火如荼的进行着,根据上级要求,“访万家”工作务必做实、做细,教师与家要共同探讨,家校合作管理教育学生养成良好的学习习惯,要让家长了解学校的教育方针、了解教师的工作情况。“比教学”活动要真抓实干,以比教学活动来深化教育改革,搭建教师展示自我、互相学习、共同提高。结合自身的情况,谈谈自己在此项活动的做法: 一、“课外访万家”活动情况 一个月来,我与本班教师对学生进行了多次家访,让我深刻地认识到,家访工作是促进教师教学提高的有效途径,是管理好学生的主要举措,首先要提高自身认识。在活动中我认真地学习了“课内比教学,课外访万家”活动的通知。首先明确教师家访的责任,要树立一种全新的教育理念———教育是一种服务,服务于学生、服务于社会,家访应是学校与家庭紧密结合起来的有效形式,对学生是一种激励,对家长是一个触动,对教育是一个促进。 在家访的前期工作中,我与班上教师一起确立了家访的对象,大的原则是:首先家访留守生、其次是问题学生、再次是其他学生。在几次家访中我与班主任教师不顾辛苦地奔波在村组学生家庭中,面对面的、真心的与学生、与家长交流,了解每一个

学生的家庭状况、学习环境、学生的个性、在家的表现,了解到家长的期望、了解了学生在学校以外的另一面,在家访的过程中我及时的做了详细的记录,为今后的教学工作找到了方向。 通过家访我了解到当地学生家庭情况的特点: 家长对学生学习情况很重视,但是也有极少部分家长抱着消极的态度,认为学生只要能算账就行了,对学生学习抱着无所谓的心理。 学生监护人转变:现在留守儿童在本班占很大比例,家中监护人基本是隔代祖辈担当,这样对学生的管理其实存在很大的弊端,儿童缺少父母的爱、缺少必要的教育,对学校管理造成了很大的阻力,很多学生家长(祖辈)都反映现在孩子很难管理,根本就管不到;而且很多“爷爷奶奶”都不敢管学生,学生的叛逆心理及其严重。 部分家长对管理孩子存在消极性:因为现在很多都是独生子女,家长对子女有求必应,溺爱、放纵,养成了骄纵的心理,有些家长对孩子品质的丢失全部归结给学校教育,对教育不理解、不支持,使得教师的教育工作开展很不顺利。 总的来讲通过家访活动,我深刻的体会到现在教育很“难”,一是统一“难”,学校缺乏与家长、社会的统一管理机制是教师管理只存在于校内;二是得到家长的理解“难”,家长一方面对学生期望较高,一方面又不加强管理自己的学生,对学生的不良表现全部“怪罪”于老师;三是管理学生“难”,老师对有的学

11秋课内比教学、课外访万家活动方案

浠水县教育局关于在全县中小学开展 “课内比教学、课外访万家”活动的通知 各乡镇教育总支、县直各中小学: 为提高教师职业道德修养和教育教学水平,着力打造一支德艺双馨的教师队伍,努力办让人民满意的教育,根据《省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》(鄂教师…2011?7号)精神,县教育局决定在全县中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动。现将有关事项通知如下: 一、明确活动意义 教师资源是教育的第一资源。教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。教师的师德修养和教育教学水平直接关系到人才培养的质量和教育事业的健康发展。 以开展课内比教学为载体,提高教师专业水平和教学能力,有利于引导广大教师把精力集中到改进课堂教学上,有利于加强教师之间的业务交流与切磋,有利于促进教学质量提高。 以开展课外访万家为载体,提高教师职业道德修养,有利于教师对践行师德与履行教育职责的正确认识,有利于搭建教师了解学生、关爱学生、与家长沟通的桥梁,有利于建立新型师生关系,有利于促进家校携手育人。 组织教师开展“课内比教学、课外访万家”活动,是促进学生健康成长的实际行动,是加速教师特别是中青年教师成长的有效手段,是建设德艺双馨的教师队伍的重要举措。 各中小学要高度重视教师教学比武和家访工作,采取切实措施,抓实抓好,抓出成效。 二、精心筹划实施 县教育局制定了“课内比教学、课外访万家”活动方案(见附件)。各中小学要按照方案要求,制定具体的实施方案,广泛宣传动员,积极组织实施,严格检查考评,把中小学教师参加活动的情况,纳入教师年度考核内容,作为教师评选晋级、表彰奖励依据,充分调动中小学教师的主动性和积极性,确保每一所中小学、每一位教师都参与到这两项活动中来,确保两项活动按计划有序进行。 三、加强组织领导 为加强对“课内比教学、课外访万家”活动的领导,县教育局成立领导小组,加强对此项工作的领导,组织协调中小学教师开展教学比武和家访活动,进行检查督办、总结表彰,确保活动取得实效。 组长:王建华县教育局局长 副组长:柴春香县教育局副局长 陈益田县教育局副局长 黄杏初县教育局副局长 梅中华县教育局纪检书记 周华县教育局工会主席 高国喜县政府教育督导室副主任 成员:徐秀明县教育局办公室主任 艾红兵县教育局政工股股长 官鹏县教育局普教股股长 何佰达县教育局职成教股股长 饶曙光县教育局社管办主任 谢春晖县教育局监察室主任 周学建教育局督导办主任 程敢良县教育局教研室主任 领导小组下设办公室,徐秀明同志兼任办公室主任,统筹协调两项活动。 四、组织督促检查 县教育局将把两项活动开展情况列入对各中小学工作考核指标体系。县教育局将组织工作专班,对各学校活动开展情况进行检查督办,确保活动扎实进行。 各乡镇教育总支和县直中小学将领导小组成员名单和活动方案于8月30日前报县教育局。“课内比教学”活动方案报教研室,联系人:周旺平,联系电话:4268220。“课外访万家”活动方案报政工股,联系人:李学东,联系电话:4269832。 附件:1.浠水县中小学教师“课内比教学”活动方案 2.浠水县中小学教师“课外访万家”活动方案 浠水县教育局 二O一一年八月十日 主题词:教师家访教学活动通知 抄送:黄冈市教育局,市委办、政府办 浠水县教育局办公室 2011年8月10日印发 共印50份

万名教师访万家活动方案(1)

辛集市田家庄学区 “万名教师访万家”活动实施方案 为深入贯彻石家庄市第九次党代会精神,为具体落实辛集市教育局“万名教师访万家”活动,扎实推进为民服务创先争优活动,密切学校与家庭的联系,加强师长的沟通,形成家校教育的合力,田家庄学区根据教育局安排,特制定本实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导,以“办好人民满意的教育”为宗旨,以“访民意、解民忧、寻良谋、促发展”为主题,按照党员强党性、干部转作风、教师受锻炼、学生得实惠的总要求,不断提升服务学生成长的意识,增强教师教书育人的本领,解决学生成长中的实际困难,提高教育质量和办学水平,推动我学区教育科学和谐发展,用实际行动迎接党的十八大胜利召开。 二、主要任务 (一)到群众中去,倾听民意,向群众寻计问策,收集家长对我学区教育发展改革、学校各方面工作的建议意见,解决他 们的实际困难,破解教育难题,以便更好地服务学生和家长,确保教育工作围绕群众需求展开,实现我学区教育的全面提 升。 (二)深入了解学生生活环境,在家庭和街村生活中的个性表现,向家长介绍学生在校情况,与家长共同商讨促进学生成 长全面发展的教育方案,联络师生之间的情感,传播先进的

教育方法与理念,实现家校师长教育的完美结合,促进学生 全面健康发展。 (三)和家长面对面交流,从中锻炼教师人际交往能力,了解家庭教育的得失,汲取有益的教育智慧和灵感,体会生活的 艰辛与困难,从而提高教师队伍整体素质与作风的转变,并 以此为基础,将学校党组织打造成为推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的坚强战堡垒。 (四)落实“加强基层建设年”活动的要求,介绍我学区学校办学理念及特色,进一步引导各界人士的理解、支持和关心; 把党在教育方面的惠民政策和民生工程向广大家长做出详 细的解释,使广大群众不仅享受到实惠,还要正确解读政策,把党的温暖送进千家万户,为实现“由传统文化教育大市向 现代化文化教育强市跨越,建设繁荣富裕文明幸福辛集”的 总目标凝聚力量,激发干劲,为党的十八大的召开营造和谐 气氛。 三、方法步骤 “万名教师访万家”活动从3月下旬开始启动实施,共分三个阶段进行,10月底结束。 (一)第一阶段(3月下旬—4月15日):宣传发动阶段。 学区中心校召开动员大会,对“万名教师访万家”活动进行安排部署,辖区内所有学校根据市教育局、田庄学区中心校的要求,结合本单位实际情况制定活动方案,广泛动员,让全体教师了解

“万名教师访万家”活动情况总结范本

Check, evaluate and study the work results, analyze the shortcomings of the achievements, and draw experience. 姓名:___________________ 单位:___________________ 时间:___________________ “万名教师访万家”活动情况 总结

编号:FS-DY-20856 “万名教师访万家”活动情况总结 本校根据县教育局及黄羌镇中心小学工作计划,精心安排了这次活动,全校教师积极响应,放弃许多休息时间,参与到这次活动中。这次活动组织有序,效果明显,受到了学生及家长的好评。现将活动开展情况简要汇报如下: 一、组织学习,明确活动的重要意义。 1、利用政治学习组织全体教职员工认真学习上级有关文件,统一思想,提高认识,深入领会“万名教师访万家”活动与开展学校各项工作的密切联系,进一步理解活动对学生健康茁壮成长的重大意义,充分调动了全体教职员工的积极性,为活动的顺利开展奠定了良好的基础。 2、成立以校长、教导主任、班主任、教师代表组成的领导小组,负责活动的方案拟定、组织、协调、指导、检查等具体工作,使活动得以更好、更广泛、更持久的开展。自今年起,我校决定把“万名教师访万家”活动,作为学校的常规

工作进行开展,统筹安排,使之成为一种经常化、制度化的活动机制,杜绝“走过场”现象的产生。 二、办好家长会,加强家校互动。 定期举办家长会。我校的家长会一般在学期开始、期中或期末举行。本学期的主要内容是:向家长汇报学校或班级教育工作的基本情况和今后工作计划;征求家长意见;表扬优秀学生;请家长介绍教育子女的经验;交流学生在校在家表现及思想发展动态;探讨减轻学生课业负担和心理压力的方法途径。我们主要采取班级家长会的形式举办。举办前,我们组织老师事先讨论研究,做好充分准备,使每次家长会目的明确、中心突出、内容扎实丰富,并根据农村特点选择合适的时间,这样吸引了更多的家长参加,有效地完成了学校与家庭的联系工作。 三、深入家访,扎实提高活动实效。 1、深入家访。学校教师做到全员参加“万名教师访万家”活动,班主任每月家访不少于3次,科任老师每月家访不少于2次。自从开展了这项活动后,我们老师又多了一些口头禅:“昨天晚上去家访了吗?”“昨天的家访顺利吗?”老师们

大家访活动方案

大家访活动方案 Family visit program 编订:JinTai College

大家访活动方案 小泰温馨提示:报告是按照上级部署或工作计划,每完成一项任务, 一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验 教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学 习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 创办大家访活动旨在相应群策群力,促进国家和人民关 系的密切发展,下面是小泰精心整理的大家访活动方案,供大家学习和参阅。 大家访活动方案 为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和 改进未成年人思想道德建设的若干意见》,办让人民满意的教育,根据x[20xx]x号文件《关于组织开展xx市教育系统教师“大家访”活动的通知》文件精神和要求,结合我校实际,特制定如下家访活动实施方案: 牵手千家万户,共助学生成长 从20xx年11月开始至20xx年6月

通过开展家访活动,进一步加强教师与家长的沟通,密切学校与家庭、社会的联系,增强广大教师“了解学生、关心关爱学生”的责任感,建立良好的家校关系和师生关系;宣传正确的家庭教育思想,宣传实施素质教育的理念,宣传教育政策和法律法规,促进家长和全社会进一步理解、关心、支持教育,构建学校、社会、家庭三位一体的育人网络;促进教师更全面地了解关心学生,学生身心健康成长,教育和谐发展。 领导小组下设考评组,活动资料考评、统计情况由蹲点行政和年级组长负责,总负责职能部门为德育处。 1、全面了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、在家期间的学习习惯、生活习惯。 2、向家长反映学生在校学习情况及表现,指导家长用科学的方法教育孩子,与家长共同分析促进学生健康成长的教育措施和方法,发现正反两个方面的家庭教育典型,深入分析,认真总结,形成家访心得体会或调研文章,并在家访中大力宣传正面典型。 3、对家长关注的教育热点、难点问题做好宣传解释,广泛宣传近年来我校教育改革发展的新成就,宣传党和政府、社会各界对教育事业的关心、支持和帮助,宣传全体教职员工为

“课外访万家”活动方案

“课外访万家”活动方案 活动目标: 通过家访活动的开展,进一步锤炼教师教书育人功底,增进学校与家庭,学校与社会,教师与家长,教师与学生之间的理解,增强育人意识,责任意识,促进学校教育和谐发展。活动形式: 以实地走访为主要形式,班级家访以班主任为主,科任老师随班参与,覆盖全部学生家庭,对于父母在外地的学生充分利用互联网、电话等辅助形式进行。 活动任务: 1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等; 2、向家长反馈学生在校学习情况及表现,与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方 法,发现好的家庭教育典型; 3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作,赢得家长对学校工作的理解和支持; 4、听取家长对学校及教师工作的意见和建议。 活动要求: 1、针对群体:面向全体,突出重点;学习困难的学生;留守儿童(单亲)学生;思想、 学习上有重大变化的学生;生活困难的学生。在家访时做到针对不同群体提出不同的建议:贫困生资助方案,学困生转化措施,家庭教育指导,心理生理健康辅导,教师个性化关爱等。 2、家访坚持“六不准”:不准要求家长安排车辆接送;不准借家访名义向家长提出任何私人 要求;不准收受家长馈赠的钱、物;不准接受家长的吃请和报销开支;不准参与家长组织的娱乐消费活动;不准利用知悉或者掌握的教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

活动安排: 1、一~四年级在四年内走访完全班学生家庭; 2、五~六年级根据实际情况自由选择需要家访的学生家庭及走访时间; 3、家访后及时对学生家庭状况,校内校外表现进行比对分析,对学生心理状况进行评估, 然后认真填写《家访手记》。通过文字、图片等形式建立学生家访档案。

海南省机电工程学校关于“万名教师访万家”活动实施方案

海南省机电工程学校 关于“万名教师访万家”活动实施方案 为增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的了解,增强育人意识、责任意识,共促教育健康发展,根据琼教基《海南省教育厅关于开展“万名教师访万家”活动的通知》(琼教基[2015]91号)的要求,结合我校实际,决定在全校教师中全面开展“万名教师访万家”活动。为确保家访活动科学有序、取得实效,特制订实施方案如下: 一、指导思想 以科学发展观为指导,以办人民满意教育为宗旨,以改善中职生成长环境,构建和谐家校关系、师生关系为总要求,切实加强学校和家庭、教师和家长的联系和沟通,了解学生成长环境、思想动态,向社会宣传教育改革与发展的成效和学校办学理念及特色,向家长宣传科学的家庭教育理念,营造全社会共同关爱学生、教育学生的良好氛围。广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议,切实破解学校教育和家庭教育难题,让每一位学生在家长和教师的关心爱护下健康成长。 二、活动时间 2015年9月1日—12月30日 三、家访活动主题 践行师德、家校携手 四、家访活动领导小组 组长:陆红专 副组长:李仕山、徐国师、孙琦

成员:韩松畴、郭奇峰、符策伟、刘冬生、刘军、陈放、王大新 下设办公室 主任:韩松畴、 副主任:郭奇峰、刘冬生、刘军、陈放、王大新 成员:王有建、白宇、徐辉壮、黄国平、符锐、吴坤盛、邢益师、王磊、吉丽诗、翁秀磊、黄华文、卢运海、李瑞弘、刘卓、曾海泉、杨飞、吴光宾、全体班主任及任课教师 五、活动内容 (一)家访内容 1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。 2、向家长反馈学生在校学习情况及表现,与家长共同探讨促进学生健康成长的教育措施和方法,发现好的家庭教育典型。 3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作,赢得家长对学校工作的理解和支持。 4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面知识。 5、听取家长对学校工作的意见和建议。 (二)家访对象 一是经济困难家庭;二是学习困难学生家庭;三是留守儿童家庭(单亲家庭);四是思想和学业上有重大变故的学生家庭;五是进城务工随迁子女家庭;六是残疾学生家庭。 (三)家访形式 家访主要采取登门走访的形式,原则上以班主任为主、任课教师为辅、各教学部行政人员参与,分组分片、包班、包人的办法进行。也可根据实际情况,采取电话、互联网等现代通讯工具或书信的形式家访。

教师访万家工作总结

三联学校年“教师访万家”家访工作 三联学校:刘建平为了让学生能更健康地成长,促进师生、家长和教师之间,学校和家庭之间有效的沟通交流,共同教育好孩子,本学期,根据上级有关精神,我校开展了教师访万家的活动,我校位老师分成五组,对全体学生进行了为期五天的家访。现将家访工作汇报如下: 一、内容 、了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等; 、向家长反馈学生的学习情况及在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观 、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。 二、家访结果分析 (一)、情况反映出,学生的教育除学校教育外,家庭教育十分重要,学生的品德和学业的好坏与家庭教育有直接关系。本次家访学生,是全班学生。我们把孩子们的生活情况分为以下几种:、城市户口并与父母一起生活,占家访人数的%,、进城务工子弟占了,.农村户口并与父母一起生活的、单亲家庭约占,与父母不生活在一起的孩子约占。

(二).在家访中得知,很多学生在家贪玩,学习的主动性不够,家长讲得最多的一句话是:老师多费心,对孩子严格要求。家长对孩子都寄予了厚望。 (三)、缺少关爱的单亲家庭和进城务工子弟 我校的单亲家庭孩子占了一定比例,因为缺少完整的家庭,导致这些学生性格内向、忧郁、不善言语。进城务工家庭的孩子,由于父母整天忙于生计,没有时间管教孩子,导致这样的学生学习成绩普遍较差。 三、家访的 通过这次家访,我们认识到,家访是必不可少的教育形式。、能全方位认识孩子。了解了很多学校里无法了解的东西,认识了更真实、更全面的学生。其实家校反差很大的学生有很多,经过家访,全面了解了他们后,在今后的教育中,能更好地掌握他们的心理,以引导他们的行为。 、能更好地建立了家长与老师之间的信任。我感觉,第一次的家访很重要,这是你与家长真正面对面,走进他们的生活,坐下来聊聊他们的孩子,于是我们拿出比平时更耐心地向学生家长讲述我校的办学理念,孩子的在校表现等基本情况,帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,这就增强了家长的责任意识和信任度。很多家长对于我们的到,很受感动,也很热情。虽然一杯开水很普通,家长

2018年暑期教师大家访活动方案

2018年暑期教师大家访活动方案 为了进一步加强学校教育和家庭教育的有机衔接,凝聚家校育人合力,促进广大中小学生安全、健康、快乐成长,根据县教育局安排在全县中小学校、幼儿园(含中职学校)深入开展暑期教师大家访活动。结合我校实际情况特制订此方案: 一、成立领导机构 组长:李战锋 副组长: 张敏杨涌清 成员:王敏李佩及各班主任 二、活动时间:2018年7月25至2018年8月20日。 三、活动形式:以校为单位,领导包村、教师包户,组织全体教师上门入户,对服务区内每一名学生家长进行家访。 四、家访内容: (一)宣传党的教育方针及国家教育改革发展的政策措施。积极宣传解读党的十九大作出的优先发展教育事业的战略部署,以及增强学前教育公益普惠性、促进义务教育优质均衡发展、实施新高考制度改革、发展职业教育等推进教育改革发展的重大政策措施,争取广大家长的理解和支持,为贯彻落实党的教育方针营造良好的社会条件。 (二)宣传科学的教育理念,使家长树立正确的教育观和人才观。向家长积极宣传和解读《3-6岁儿童学习与发展指南》,使家长了解不同年龄 1

阶段儿童的生理特点和成长规律,自觉抵制幼儿阶段教授拼音汉字、算术等小学化教育行为,支持幼儿园开展以游戏为基本活动的保教活动。义务教育阶段要宣传德智体美全面发展的育人目标,纠正一些家长只重智育、只看成绩的片面育人观,支持学校开展德育、体育、艺术等各项教育活动,不盲目给孩子假期报各类补课班,加重学生的课业负担,促进学生全面发展。 (三)宣传安全防范知识,落实家长假期监护责任。强化暑期防溺水教育,用各地发生的学生溺水事故的惨痛案例教育家长,提醒家长切实加强安全监管,教育孩子坚决不私自游泳或到河塘边玩耍。加强交通安全教育,教育学生自觉遵守交通法规,主动安全避让行驶车辆,养成文明走路、骑车和乘坐合格车辆的良好习惯,防止交通事故发生。提高食品安全防范能力,教育家长让孩子学会识别“三无”食品,不到卫生条件差和无设施设备的饮食小摊点、小餐馆就餐,增强食品安全意识。加强网络安全教育,宣传教育部关于预防中小学生沉迷网络《致全国中小学生家长的一封信》的主要内容,提醒家长教育未成年孩子绿色上网,不到互联网服务营业场所上网,不浏览、不制作、不传播不良信息,不登陆不健康网站,不沉迷网络游戏。用网络诈骗各类典型案例,教育学生增加自护意识,防止上当受骗。 (四)宣传教育工作取得的成绩,提高家长对教育工作的认同度。向家长宣传市、县、校近年来“义务教育均衡发展”、“双高双普”创建等重 2

xx小学课外访万家活动方案

前进小学“课外访万家”活动实施方案 为了进一步加强学校与家庭的联系,教师与家长的沟通,取得家长对学校工作的支持与理解,促进家庭教育与学校教育的有效衔接,形成教育合力,提高教育教学水平,根据市教育局在全市教育系统开展的“课外访万家”活动的要求,我校决定继续深入开展全市中小学教师“课外访万家”活动,特制定如下实施方案。 一、指导思想 以开展创先争优活动为载体,以关心青少年健康成长为目的,以构建和谐家校关系、和谐师生关系为目标,以改善学生成长环境为出发点,通过“万名教师访万家”活动,提高教师师德修养,维护教育良好形象,促进家校衔接,形成教育合力,提高教育水平,营造和谐、高效、优质的育人环境。 二、活动主题 树师德、立师魂,携手育人 三、活动任务 教师走进学生家庭,了解学生家庭基本状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;向家长反馈学生在校学习情况及表现,与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法,发现好的家庭教育典型;对家长关注的热点问题做好宣传解释工作,赢得家长对学校工作的理解和支持;宣传讲解有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识,督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识;听取家

长对学校工作的意见和建议。 四、活动要求 家访要面向全体学生,特别是突出重点,做到“六回访”;要落实家访内容,做到“六必进”;要讲求实效,做到“六知道”;要遵守纪律,做到“六不准”。 一是实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭,学习困难的学生家庭,留守儿童家庭(单亲家庭),思想、学业上有重大变化的学生家庭,进城务工子女家庭,随班就读残疾学生家庭,在此次实地走访的基础上,建立跟踪回访制度。 二是实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭,贫困生资助方案进家庭,学困生转化措施进家庭,家庭教育指导进家庭,心理生理健康辅导进家庭,教师个性化关爱进家庭。 三是做到“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义,家长知道学生在校学习表现情况,家长知道学生的任课教师情况,教师知道学生的家庭情况成长环境,教师知道家长对孩子的希望和期盼,学校知道家访收集的家长意见和建议。 四是坚持“六不准”:不准要求家长安排车辆接送,不准借家访名义向家长提出任何私人要求,不准收受家长馈赠的钱、物,不准接受家长的吃请和报销开支,不准参与家长组织的娱乐消费活动,不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。 五、家访内容

“千名教师访万家”活动方案

鸣沙九年制学校“千名教师访万家”活动方案 根据教育局《关于开展“千名教师访万家”活动的通知》文件精神,为切实做好开学复课准备工作,特制定此活动方案。 一、指导思想 进一步做好疫情防控和开学复课准备,共同维护师生的身体健康,切实增强教育服务能力,树立教育就是服务的理念,推进教育方式转型,提升专业化服务能力,促进学校教育和家庭教育的有效衔接,形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力,保障师生顺利复课。 二、家访主题 沟通、理解、支持、携手育人 三、领导小组 组长:程敏 副组长:陈明宏、王宏伟 组员:各班班主任及科任教师 四、家访时间 2020年3月23日—2020年3月31日 五、家访对象 全体学生。但更要重点关注留守儿童、学困生、易辍生、贫困生、

单亲子女、残疾少年儿童以及“空中课堂”听课参与率低的学生。 六、家访形式 1、上门实地家访。 2、对于特殊的以及个别不在家的学生家庭,可以通过电话、短信等多种信息渠道,加强学校与家庭的联系。 七、家访内容 1、了解学生“空中课堂”学习情况,鼓励家长陪伴督促孩子学习,家校协作共同提升“空中课堂”实效。 2、了解学生身体健康状况,做好疫情防控知识宣传,家长督促学生每天上学前测量体温,培养良好的个人卫生习惯。 3、指导家长下载安装“我的宁夏”APP,注册使用健康码,并如实填报健康信息和活动轨迹,确保学生健康返校。 4、督促家长为孩子准备必要的生活、学习和防控物品,做好开学前各项准备工作。 5、对控辍保学“大排查、大劝返”中发现的学困生、易辍生、劝学不稳定学生,切实做到晓之以理、动之以情,为他们送去关爱、送去温暖,开展心理健康疏导、爱国励志教育,使他们树立自信心、消除压力,确保不让一个学生掉队。 八、工作要求

南化塘镇中心学校“课外访万家”活动实施方案

南化塘镇中心学校“课外访万家”活动实施方案 根据《省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》(鄂教师[2011]7号)、《省教育厅中小学教师“课内比教学”活动组织工作方案》(鄂教基…2011?23号)、《十堰市“课内比教学”活动实施方案》(十教字[2011]61号)精神,南化塘镇中心学校决定深入开展教师“课外访万家”活动,特制定如下实施方案。 一、指导思想 以开展创先争优活动为载体,通过开展“课外访万家”活动,提高教师师德修养,维护教育良好形象,促进家校衔接,形成教育合力,提高教育水平,营造和谐、高效的育人环境。 二、活动主题 树师德、立师魂,携手育人 三、工作目标 “课外访万家”活动,实现“一个参与”、“两个走进”、“三个全覆盖”,一个参与即所有的教师全部参与;两个走进即走进学生家庭,走进学生心灵;三个全覆盖即覆盖所有教师,覆盖所有学校,覆盖所有学生家庭。教师家访以实地走访为主要形式,班级家访以班主任为主,其它科任教师都共同参加,深入到每个学生家庭。通过家访,增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解,增强育人意识、责任意识,共促教育和谐发展。 四、活动任务 总体上,要做到“教师访学生,校长访老师,领导包校包班”。 1、教师走进学生家庭,了解学生家庭基本状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;向家长反馈学生在校学习情况及表现,与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法,发现家庭教育的良好典型;对家长关注的热点问题做好宣传解释工作,赢得家长对学校工作的理解和支持;宣传讲解有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识,督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识;听取家长对学校工作的意见和建议。

千名教师访万家活动方案67464

孟塬初中“千名教师访万家”活动实施方案 为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接,形成教育合力,提高教育水平,提升教师师德修养,改进工作作风,维护教育良好形象,根据市教育局“千名教师访万家”活动文件精神要求,结合我校实际情况,特制定本方案。 一、活动目的 通过家访,切实加强学校和家庭、教师和家长的联系,使家长了解学生在校表现,教师了解学生的家庭状况和成长环境,宣传正确的家庭教育思想,宣讲教育政策和法律法规,使学生身心健康得到良好发展。同时通过家访进一步推进师德师风建设,强化教师服务意识,提高教师育人水平,树立教育优良形象。 二、指导思想 以着力打造以家庭教育为基础,以学校教育为中心,以社会教育为依托,目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络为目标,形成对学生全方面了解,全方位育人的格局,拓宽育人路子,建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系,促进学生健康和谐发展。 三、组织机构: 组长:史建 副组长:杨新龙 成员:雷鹏、吴彦祥、张小勇、吴彦祥 领导小组下设办公室,吴彦祥兼办公室主任,具体负责实施。

四、活动内容: (一)走进家庭,倾听民意。征求学生家长对我校教育的意见和建议,破解我校发展的难题。 (二)加强家校沟通,了解学生个性。向家长反馈学生的学习情况及在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等。 (三)宣讲我市教育发展的大好形势和我校先进的办学特色,宣传教育法律、法规和教育政策,引导学生家长支持和理解我校的工作。 (四)了解掌握特殊家庭学生(贫困生、单亲生、留守子女等)和行为偏差生(学困生、有不良行为习惯的学生)情况,有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施,帮助他们克服困难,鼓励他们积极上进、健康成长。 (五)讲解有关学生安全教育知识,督促家长或监护人教育学生增强安全(出行安全、网络安全、人身安全等)防范意识。 五、活动细则: (一)家访形式 家访主要采取电话预约,登门走访的形式,全体教师参与,各人依据走访对象自行安排家访时间。结合学校和学生家庭实际,辅之以电话沟通、个别谈话等方式进行。 (二)活动安排 1.宣传发动阶段(12月20日至12月25日)

教师家访活动的实施方案

卓尼县第一中学关于“千名教师进万家” 活动的实施方案 为进一步促进家校和谐,密切家校联系,赢得更广泛的社会支持,提高教育质量。关于深入开展教师家访活动,针对我校实际情况,现就进一步开展教师家访活动制订实施方案如下: 一、指导思想 立足“以人为本、面向全体、注重实效”的指导思想,通过开展教师家访活动,大力宣传党的教育方针政策和我校教育教学工作;使家长及时了解学生生活、学习和思想等各方面情况;学校详细掌握家长对学生的家庭教育情况;广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议,切实破解学校教育教学工作难题,促进教育政风行风建设,办好人民满意的学校。 二、领导小组 组长: 副组长: 成员: 三、活动形式 组织全体教师通过上门走访、电话访、短信访等多种形式,与学生及其家庭“零距离”沟通,进一步接触学生家长,增进彼此情感,凝聚家校合力,提高教育实效。 四、家访内容 (一)宣传育人理念。广大教师在家访过程中要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等,努力使家长理解并产生认同,从而支持学校的教育教学工作,达成教育的合力,发挥出综合效应。 (二)突出安全教育。要将学校法制安全教育的基本要求和防灾抗灾的有关常识

详细向家长、学生作介绍,切实增强家长和学生的防灾抗灾意识和能力,争取家长对学校安全法制教育的积极配合,有效保障学生生命安全。 (三)加强心理辅导。对心理存在问题的学生要通过家访,了解学生的成长环境,通过与学生和家长零距离地接触沟通,消除心理距离,增强学生对教师的信任感,有针对性地对学生进行多种方式的心理辅导,争取解决影响学生健康成长的心理问题。 (四)进行学习指导。要做好对学生学习方面的指导,重点关注学困生、贫困生、单亲生、偏科生,针对学生的学习行为、习惯的特点,制定针对性强的指导预案,以导学为主,改进学习方法、提高学习效率。要引导家长转变教育观念,与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。 (五)促进家校沟通。要积极宣传教育法律、法规和教育政策,对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。认真征求家长对学校的意见和建议,及时予以研究、采纳,不断改进学校教育教学工作。 五、家访任务及重点 根据学生人数、分布区域等因素,确定家访任务。总的要求是:对全班学生,采取上门走访、电话访、短信访等形式的家访率要达到100%以上。其中,副班主任上门走访的学生数不少于60%。对下列重点对象应做到必访,并建立师生一对一的联系帮扶机制: (一)特殊家庭(特困、孤儿、单亲、留守、外工、再婚、家长对孩子读书漠不关心或丧失信心等); (二)人际适应困难的学生家庭(人际关系协调差、心理情绪不稳定、言行异常、性格特殊等); (三)在学习等方面存在障碍的学生家庭(学困生、边缘生、偏科生及谈恋爱、痴迷网络、进入游戏厅等场所的学生)

2020年课外访万家工作总结

课外访万家工作总结 人们常说,孩子是家长的影子,家长是孩子的镜子,可见,一个孩子的成长,家庭环境的影响特别是父母的言行是多么重要,这一点,作为教师的我们应该清楚,虽然不是第一次家访,但这次的回访感觉收获很大。 一、家访,必不可少的教育形式 1、能全方位认识孩子。了解了很多学校里无法了解的东西,认识了更真实、更全面的学生。较典型的是我班的胡宇婷,她是一个留守儿童,在校性格内向而胆小,说话细声细气,有什么事都藏在肚子里,不愿与别人说,但让我意想不到的是,在家里却很活泼。听她奶奶说,家里她可活泼了,把学校里学的什么都跟他们表演,跟他们说,这确实让我很吃惊,其实班中家校反差很大的学生还有很多,经过家访,全面了解了他们后,在今后的教育中,能更好地掌握他们的心理,以引导他们的行为。 2、能更好地建立了家长与老师之间的信任。我感觉,回访很重要,这是你与家长又一次面对面,再次走进他们的生活,坐下来聊聊他们的孩子,于是我拿出比平时更耐心地向学生家长讲述孩子的在校表现等基本情况,帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,这就增强了家长的责任意识和信任度。很多家长对于我的回

访,很受感动,也很热情。虽然一杯开水很普通,家长的话语很朴实,但却能驱走当时的寒冷,让我心中倍感温暖。 二、家访,不能用打电话代替 电话交谈不能全面地了解学生及家庭的情况,再加上农村有的家长比较腼腆,有话不愿意说,而且电话里有些话也说不清楚,如果不到学生家里去看看,老师不可能有针对性地教育学生。也不可能了解这个孩子的家庭,因为孩子的教育跟家庭有很重要的关系。 三、家访,很累但很快乐 家访,每次都跑那么远、那么多的路,感觉很累,但是,家访也有让我快乐的,比如,你会接过家长送上的热热的茶水,你会听到家长一句句的问候,你会看见家长发自内心的微笑,你会远远的看着孩子一家站在门前望着你的离开。等等,每每看到这些,想想累,辛苦都值得。 总之,家访让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,我觉得身上的担子更重了,我们要加强孩子的身理、心理教育 __,我们要

千名教师进万家大走访活动实施方案

莲塘小学 2012年秋季期“千名教师进万家”活动 实施方案 按照上级主管部门文件精神,结合我校实际,制定本方案。 一、工作目标 坚持开展进一步营造风清气正的发展环境,通过“千名教师进万家”大走访活动,深入查找和切实解决影响我校发展与稳定的突出问题,努力维护学校稳定,推动学校健康、快速发展。 二、工作内容 1、学校中层走访教职工及其家庭,及时了解他们的生活状况与思想动态,帮助困难家庭教职工解决实际问题,深入排查全校师生内部以及校外的矛盾纠纷,做好本校教职工思想教育与帮扶工作,疏导情绪,化解矛盾,消除不稳定因素; 2、教师一学年内必须走访完本班全部学生家庭,每月走访人数不得少于本班人数的13%。走访期间,走访教师要做好家访记录,教导处每月需做定期检查,尤其要做好困难家庭学生、农民工子女以及留守儿童的帮扶工作,关注他们的思想、学习、生活情况,帮助其克服困难、解决问题;了解学生家庭基本情况及其家长思想状况,向他们宣传教育法律法规和各项政策,知道他们共同教育和培养学生。 三、活动形式和时间 以实地家访为主;对父母均在外地打工的学生,可采用“电话家访”

的形式;对工作较忙的家长,可采用电话预约的形式,有家长确定恰当的时间、地点,进行家访。 四、实施步骤: 1、宣传发动阶段(8月中旬) 通过多种有效形式,深入发动教师全体教师,努力营造“大走访”活动的良好氛围;制定工作方案,明确工作要求,严肃工作纪律,做到任务分解到人。 2、集中走访阶段(8-11月) 学校中层领导要深入基层,倾听基层意见,了解教职工需求,掌握教职工家庭的真实情况。排查可能出现的矛盾和问题,提出有针对性的解决办法。全体教师要深入学生家庭,了解学生家庭状况,以便寻求最好的解决办法。 3、总结提高阶段(12月上旬) 总结“大走访”活动经验和成果,上报表彰活动中涌现出来的先进典型,要激励活动的长效机制,使“千名教师进万家”大走访工作经常化、规范化、制度化。 五、组织领导和工作要求 (一)组织机构 组长:李德彪(校长) 副组长:谢展植谢新胜李仕青 成员:各班班主任 教导处具体负责统筹协调、督导检查、信息反馈等日常工作。

大家访活动实施计划方案

巴拉素中学“走进家庭、携手育人”大家访活动实施方案为了进一步加强学校、教师与家长的联系,共同教育好学生,提高对学生的教育效果,形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围,根据榆阳区教育局2017年工作要点及X局长在2017年春季开学工作会上的讲话精神,经学校讨论,在全校开展“走进家庭、携手育人”大家访活动,现制定活动实施方案如下: 一、活动主题 大家访活动主题:走进家庭,携手育人。 总体目标:以开展“走进家庭、携手育人”大家访活动为契机,加强学校与家庭的经常性联系,反馈学生在学校的表现情况,宣传正确的教育思想;听取家长对学校教育教学工作的意见建议,接受社会监督,改进教育工作,塑造良好形象,提高人民群众对教育的满意程度;与“创先争优”和干部作风整顿工作结合起来,重点关注六类家庭,真正让每一个学生在老师和家长的关爱下健康发展和全面发展。 三、组织机构 组长:X金虎 副组长:王万斌王永华樊伟王艳丽 成员:全体教师 四、家访内容 (一)开展家庭调研。鼓励教师走出校园,了解学生家庭经济、生活现状,全面掌握家庭教育中的教育元素。了解学生在家的思想状况、

学习习惯,以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。 (二)宣传育人理念:要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等,努力使家长理解并产生认同,从而支持学校的教育教学工作。 (三)突出安全教育:要积极宣传学校法制安全教育的基本要求和防灾抗灾的有关常识,争取家长对学校安全法制教育的积极配合,有效保障学生生命安全。 (四)加强心理健康辅导:对心理存在问题的学生要通过家访,了解学生的成长环境,通过与学生和家长零距离地接触沟通,消除心理障碍,增强家长对教师的信任感。 (五)进行学习指导。做好对学生学习方面的指导,重点关注学困生、偏科生,针对学生的学习行为、习惯的特点,制定针对性强的指导预案,以导学为主,改进学习方法、提高学习效率。要引导家长转变教育观念,与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。 (六)促进家校沟通。开展家长开放日活动,鼓励家长走进校园,走进课堂,广泛征询家长对学校发展以及教育教学工作的意见和建议。 五、活动形式 家访主要采用实地家访,家庭住址较远的学生,可利用接送学生时到老师办公室进行家访,以进一步接触学生家长,增进彼此情感,凝聚家校合力,提高教育实效。 六、实施阶段

课外访万家活动情况报告及心得体会 陈明富

课外访万家活动情况报告 陈明富 一、基本情况: 这次访万家活动,我负责的共有学生48人,其中留守儿童28名,约占总人数的59%,单亲儿童1人,学习成绩较好的12人,特困生10人。 二、家访的目的和要求: 家访在于全面了解、反映学生情况,争取家长的配合,使学校教育与家庭教育结合起来,共同搞好学生教育工作。为了达到预定的效果,这次学校把教师分成小组,分别进入学生的家庭进行全面走访。 三、家访的方式及手段: 首先确定家访学生名单,采取登门走访形式,最初全面走访,而回访时被家访的学生要具有代表性,重点是家庭困难学生、学困生。教师在走访期间要走访完全部学生。 四、家访的内容: 向家长介绍学校开展的主要教育活动,与家长共同研究、找出学生内心发展中存在的问题及原因,在未来的教育中有的放矢,向家长提出建议,为其实施家庭教育提供帮助和指导。 五、宣传方面: 宣传教育法律、法规和教育政策,对群众关心的热点问题作出宣传解释工作。要向学生家长宣传学校教学改革发展的思路,宣传学校实施素质教育的全过程。 六、家访效果: 通过此次家访,学校老师对孩子的了解更全面了,与家长的距离更近了,他们由衷地感谢老师们对他们的孩子的关心和教育。 七、家访中发现的问题: 1.情况反映出,学生的教育除了学校教育外,家庭教育也十分重要,学生的品德和学业的好坏与家庭教育之接相关。 2.学生在校表现与在家表现通常都有较大的差异。绝大多数学生在学校里各方面都表现良好,但是在家里却仿佛都变成了另外一个人。 3.家长把学生的教育责任和希望全寄托在老师的身上。 4.在家访中发现留守儿童和单亲家庭的孩子占据了相当一部分的比例,因为缺少爱,导致很多学生思想偏激、抑郁、不合群。这对家庭和学校乃至整个社会而言都是一个亟待解决的问题。 八、对家访工作的建议: 1.要和家长交朋友,共同教育好学生。 2.家访要及时进行、有准备的进行。在家访钱应该针对学生的情况具体分析、想好说什么、为什么要这样说。 3.要一分为二,不要以偏盖全。把喜爱的学生说成一朵花,会是家长放松对学生的管理;而把某方面表现较差的学生说得浑身毛病则会使家长对小孩失去信心。 4.家访要经常,家访方式要多样。 5.教师对单亲或留守的学生要多给予他们一些爱,呼吁全社会来支持、关心他们的生活和学习,让教育深入人心。 通过这次家访的活动,我们深切的认识到教育工作者的使命是多么的重要,“百年大计、教育为本”更是任重道远!

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