语文期中考试题(基础模板)上册

语文补考考试题（基础模板）上册（秋建一）班级____________学号__________ 姓名 ______________

一、基础知识（每小题4分，共40分）

1．下列各项中拼音全都正确的一项是（）。

A．打蔫．(niān) 嗅．(xiù)味黑黢黢

．．(qū) 拽．(zhuài)断

B．羁．绊（jī）凫．水（fú）寒伧．（cāng）谙．习（àn）

C．校．补（jiào）宁谧．（mì）氤氲．（yūn）婀．娜（nà）

D．蓦．然（mù）锱．珠（zí）冗．杂（rǒng）磅．礴（páng）

2．下列词语中，有错别字的一组是（）。

A．沙砾镂空健硕本末倒置

B．焦炭药捻铁锹餐风露宿

C．訇然蕴含逶迤盘根错节

D．遒劲苍穹皱摺触目惊心

3．下列各项没有错别字的一项是（）。

A．学习需要老老实实的态度。不懂装懂、弄虚作假、烂鱼充数都是要不得的。

B．无论做什么事情，总得付出艰辛的劳动。一促而就是不可能的。

C．对于毕业后的去向，众说纷芸，莫衷一是。

D．在科学的问题上，力求探本溯源，不放过一个疑点，这才是实事求是的态度。

4．下列各组汉字，全是形声字的一组是（）。

A．田禾牛片水女

B．上本刃叉末分

C．编壁秸朗课喷

D．武林牧莫妇品

5．下列各句中，加横线的成语使用正确的一句是（）。

A．京剧虽然衰落了，但即使在最艰苦的岁月中也还能一线单传，不绝如缕。

B．战士们打得真是艰苦卓绝，直到增援部队及时赶到，才算功败垂成，取得小胜。

C．珠宝专卖店的柜台里，各种各样的名贵的宝石俯拾即是，吸引了许多顾客。

D．这家饭店，虽说店面不大，但香喷喷的脍炙人口的饭菜却引来了络绎不绝的客人。

6．下列四个句子中标点符号使用完全正确的一组是（）。

A．就一篇文章而言：它有外在的东西，也有内涵的东西。

B．诸如谋篇布局、遣词造句以至格律声韵等等，大都属于外在的东西；而文章的思想、精神、风格、韵味等等，则是更为重要的内涵的东西。

C．“读书千遍，其义自见，”说的就是需要反复阅读，反复思索，才能掌握内涵的精华。

D．至于写作，“新诗改罢自长吟”，一篇作品常常需要反复修改，反复思索，才

能写得比较令人满意。

7．下列选项中，没有语病的一句是（）。

Ａ．这位农民向国家赠献了一枚古代玉佛珠，具有很高的工艺美术价值。

Ｂ．这位农民为国家赠献了一枚古代玉佛珠，它具有很高的工艺美术价值。

Ｃ．这位农民向国家赠献的一枚古代玉佛珠，具有很高的工艺美术价值。

Ｄ．这位农民向国家捐献了一枚古代玉佛珠，其工艺美术价值很高。

8．根据语境，在序号处填写衔接的句子，最为贴切的一项是（）。

在青藏高原，①__________。她的枝条是古铜色的，一如藏民古铜色的脸庞；②_______ __，犹如冈底斯山脚下黑色的岩石。高原的风雪不仅改变了她的形象，也重新塑造了她的个性和品格。

A．①杨柳是见到最多的树种②粗壮低矮的是她的树干

B．①见到最多是杨柳②粗壮低矮的是她的树干

C．①见到最多是杨柳②她的树干是粗壮低矮的

D．①杨柳是见到最多的树种②她的树干是粗壮低矮的

9．下列句子的比喻手法不同于其他三项的是（）。

A．这种下笔以前的修改是最要紧不过的了，正如盖房子首先要打好图样，作战首先要订好计划一样。

B．我爱北京——祖国的心脏。

C．一个时代的优秀的文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声……

D．只有根竟似强固的筋条，仿佛柔中带刚的藤蔓，深埋在石缝狭隘的间隙里，默默成为攀登着可靠的抓绳。

10. 仿写句子（每空1分，共4分）

⑴．请根据语境，续写一个句子。

大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；_______________ ___，_____________________ 。

⑵. 在横线上填写两个句子，使它们与前面划线部分构成一组排比句。

长跑比赛的发令枪响了，运动员一齐向前跑去，没有人畏惧路途遥远，没有人计较金牌名次，___________________，___________________。

二、阅读与表达（30）

（甲）我的母亲

胡适

有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事!好用来说嘴!”

她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。

……

我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。我十四岁(其实只有十二岁零两三个月)就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。

（乙）我的母亲

邹韬奋

到年底的时候，父亲要“清算”我平日的功课。在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我的背向着他立着背书，背不出的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这根竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去；经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，和我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”！她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。由现在看来，这样的教育方法真是野蛮之至！但是我不敢怪我的母亲，因为那个时候就只有这样野蛮的教育法；如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌打得发肿有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。

1．（甲）文“我”因为母亲的罚而得了眼翳病，母亲心中又悔又急，“悔”和“急”各指什么？（6分）

悔：。

急：。

2．两文的母亲都是严师的形象，请谈谈她们对待孩子各严在哪里？（6分）

3．（乙）文中写看到“我”背不出书而遭重打，母亲为什么一边饮泣一边又勉强说“打得好”？对母亲的这种态度和做法，“我”是怎样认识的？(6分)

4．（甲）文中划线部分能否删去？为什么？（6分）

5．看了名人的母亲，想想自己的母亲，说说你如何感谢你的母亲？（6分）

三、作文(30)分

幸福，时时刻刻围绕在你身旁，如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福，如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独处一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福……当然，不同的人对幸福也有不同的观点，请以“幸福”为话题，写一篇不少于400字的文章，题目自拟，文体不限。