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小学数学五年级下册第四单元《分数的意义和性质》单元测试卷

小学数学五年级下册第四单元《分数的意义和性质》单元测试卷
小学数学五年级下册第四单元《分数的意义和性质》单元测试卷

小学五年级数学第四单元测试题

一、 填空。

1、7

17是一个( )分数,它的分数单位是( ) ,它有( )个这样的分数单位,把它化成带分数是( )。

2、7

2的分子增加4 ,要使分数的大小不变,分母应增加( )。 3、在括号里填上合适的分数。

800 千克=( )吨 25 厘米=( )米

1400 米=( )千米 45 分=( )小时

7 平方米50 平方分米 =( )平方米

4、把107、1511、154、5

3按照从大到小的顺序排列起来。

5、在a 5这个分数中,当a 是( )时,分数值是1 ;当a 是( ) 时,分数值

是5,当a 是( )时,这个分数的分数单位是51

6、要使7a 是假分数,8a 是真分数,a 应是( )。

二、选择。(把正确答案的序号填在括号里)

1、18 的倍数有( )个。

A . 4

B . 6

C .无数

2、已知A 、B 、C 是大于0的自然数,A

C A ( )C

B 。 A . < B . >

C .=

3、把一根绳子剪成两段,第一段长53米,,第二段占全长的53,两段相比较( )。 A 、第一段长 B 、第二段长 C .一样长 D. 无法比较

三、把下面的分数化成小数,除不尽的保留两位小数。

1009 43

117 203

72 87

四、将下面各组分数通分。

94和65 4218和1412

245和3611 74和136

五、实际应用。

1、五(2 )班有学生45 人,其中男生21 人,男生占全班人数的几分之几女生占全班人数的几分之几男生人数是女生人数的几分之几女生人数是男生人数的几分之几

2、一批货物共有600 吨,已经运走了250 吨。

(1)运走的货物占这批货物的几分之几

(2)剩下的货物占这批货物的几分之几

3、小华和小明看同一本书,小华需30 天看完,小明需25 天看完,两人各看了5 天,他们各看了这本书的几分之几

4、五年级(l )班举行折纸比赛,一组7 个人共折了23 个,二组8 个人共折了36 个,三组6 个人共折了20 个,哪个组平均每人折的多呢把比较的过程写出来。

5、小明买同一种乳酸菌饮料。在甲超市里15 元可以买7 盒;在乙超市里17 元可以买8 盒;在丙超市里9 元可以买4 盒。请你帮小明算一算,哪家超市比较便宜。

6、算一算,这些花的65

有多少盆(并在下图中表示出来。)

7、哪天去参观博物馆

小红的妈妈工作4 天休息1 天,小红的爸爸工作2 天休息1 天,小红星期六和星期日休息。小红、妈妈和爸爸在2 日同时休息,三人一起去看爷爷。他们要在下一次同时休息的那一天去参观博物馆。那么参观博物馆是几号

8、下面这个分数的分子和分母是由1 — 9 这九个数字组成的。你能把它化成最简分数吗174695823

9、分数18197的分子和分母都减去同一个数,新的分数约分后是52,那么减去的数是几

参考答案:

一、(1)假 71 17 7

32 (2)14 (3)108 41 521 43 2

17 (4)1511 > 107 > 53 > 154 (5)5 1 25 (6)7

二、C A D

三、

五、1、157 158 8

7 711 2、125 12

7 3、小华看了61,小明看了5

1。 4、二组平均每个人折的最多,一组平均每个人折的最少。

5、甲超市最便宜,丙超市最贵。

6、20盆

7、17号

8、3

1 9、41

人教版五年级数学下册测试题全套

最新人教版五年级数学下册单元测试题全套 五年级下册数学第一单元 班级姓名 一、“认真细致”填一填。 1.下图分别是小华从什么方向看到的,请填一填。 2.用小正方体拼一个立体图形,使得从左面看和从上面看如下图,至少需要 ()个小正方体,最多需要()个小正方体。 3. 从左面看有()个正方形,从上面看有()个正方形,从正面看有()个正方形。 4.若干小方块堆在一起,从上面看到的形状是 ,从左面看到的形状是。 (1)搭成这个立体图形至少要用()块小方块。 (2)搭成这个立体图形最多要用()块小方块。 5. (1)从上面看到的图形是的有()。(2)从上面看到的图形是的有()。 (3)从左面看到的图形是的有()。 二、“对号入座”选一选。(选择正 确答案的序号填在括号里。) 1.) 2.用5个同样大的正方形体摆一摆,要求从正面看到,从左面看到,从上面看到 ,下面摆法中()符合要求。 3.一个立体图形,从左面看形状是 ,从上面看形状是,共有()种搭法。 .6 C 三、连一连。 1. 从正面看从右面看从上面看 2. 正面看左面看上面看 3. 正面看左面看上面看

4. 正面看左面看上面看 四、摆一摆、画一画。 1.摆一摆,用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。 2. 2016-2017学年度下学期单元自测题

五年级下册数学第二单元 班级 姓名 等级 一、认真思考,正确填空。 1.一个数的因数的个数是( )的,其中最小的因数是( ),最大的因数是( );一个数的倍数的个数是( ),其中最小的倍数是( ) 2.写出符合要求的最小三位数:既是2的倍数又是3的倍数( );既是3的倍数又是5的倍数( );既是2和3的倍数又是5的倍数( )。 3.要使17□50同是被2、3、5的倍数,□最大能填( )最小能填( )。 的因数有( )这些因数中,( )既是奇数,又是合数,( )既不是质数也不是合数。 5.一个四位数,千位上是最小的质数,百位上是最小的奇数,个位上是最小的合数,其余数位上的数字是0,这个数写作( )。 6.3007至少要加上( )就是3的倍数。 7. 如果a 的最大因数是19,b 的最小倍数是1,则a+b 的和的所有因数有( )a-b 的差的所有因数有( ) 8.有因数3,也是2和5的倍数的最小三位数是( )。 9.三个连续奇数的和是45,这三个奇数分别是( )、( )和( )。 二、仔细推敲、辨析正误。(下列说法你认为正确的打“√”,错误的打“×”。) 1.2既是质数也是偶数。 ( ) 2.一个合数最少有3个因数。 ( ) 3.因为36÷9=4,所以36是倍数,9是因数( )。 4.A ÷B=5,所以A 是B 的倍数,B 是A 的因数。 ( ) 5.在五个连续的自然数中,必有一个是5的倍数。 ( ) 6.523的个位上是3,所以523是3的倍数。 ( ) 7.所有的质数都是奇数,所有的合数都是偶数。 ( ) 8.一个数是2的倍数,又是5的倍数,这个数个位上一定是0。 ( ) 同学们,第二单元的学习已经结束,老师相信 你一定又有新的收获吧,快来检验一下吧!

人教版五年级语文下册第一单元测试卷(附答案)

语文五年级下册第一单元测试3 一、用“\”画去加点字的错误读音。(6分) 拘束.(sùshù) 勾勒.(lělè) 迂.回(yūyú)浑.黄(hún hūn) 凹.陷(āoáo)矗.立(chùzhù) 逞.凶(chéng chěng) 即.使(jíjì) 二、拼音写字我最棒。(6分) jíchíxuàn rǎn xiūsa shuāi jiāo qīng xīlǐmào 三、用“____”标出句子中的错别字,并按顺序将改正后的字写在横线上。(5分) w W w .X k b 1.c O m 1.“你看它多直!”妹妹分辨着。________________ 2.草原上行车十分酒脱。________________ 3.群马急弛,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。________________ 4.蒙汗情深何忍别,天崖碧草话斜阳!_______________________________________ 5.一位身着戒装的将军正在安息国边境守侯。_______________ 四、给下面的字加个偏旁,组成新字,再组词。(4分) 禁—()()帝—()() 句—()()无—()() 五、近、反义词我来写。(6分) 柔美——近()惊叹——近() 羞涩——近() 回味——近() 清晰——反()狰狞——反() 六、我填词语空,牢记在心中。(6分) 七()八()夜()()日()寝()食银()素() ()头()脸面目()() 栩栩()()不计()() 五彩()()()山()岭美()美()丰富()() 七、根据意思写词语。(3分) 1.形容水势广阔浩大或形容气势雄壮,规模宏大。() 2.形容房屋高大华丽,也形容我国的音乐、舞蹈等艺术,由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩,精美绝伦。() 3.悠远地思索或想象。() 八、词语搭配我能行。(6分) ()的阵势()的大军()的旗帜()的表演()的衣裳()的面目 九、我会填空。(10分) 1.这种境界,既使人________,又叫人________,既愿__________,又想坐下低吟一首________________________________________________________________________。https://www.wendangku.net/doc/d13083647.html, 2.《浪淘沙》的作者是___代诗人__,诗的内容是:九曲黄河万里沙,______。如今直上银河去,_____________。 3.____________________,春风不度玉门关。 十、给下列句子选择正确的修辞手法。(5分) A.拟人B.比喻C.设问D.反问E.对比 1.羊群走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。() 2.爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗?不是的。() 3.白杨树总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。() 4.建设者们换一个工地,就搬一次家,带走的是荒凉,留下的是繁华。()

人教版五年级数学第三单元测试题(带答案)

人教版五年级数学第三单元测试题 (时间:60分钟总分:100分) 一、填空 1.4.07立方米=( )立方米( )立方分米 2.9.08立方分米=( )升=( )毫升 3.一个正方体的表面积是72平方分米,占地面积是( )平方分米. 4.一个长方体的体积是30立方厘米,长6厘米,宽5厘米,高( )厘米. 5.用一根12分米长的铁丝围成一个最大的正方体形状的框架,这个正方体的体积是( )立方分米. 6.用3个棱长4分米的正方体粘合成一个长方体,长方体的表面积比3个正方体的表面积少( )平方分米. 7.一个长方体的长是8厘米,宽是长的一半,高2厘米,这个长方体的 表面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米. 8.一个长方体的体积是96立方分米,底面积是16立方分米,它的高是( )分米. 9.一个棱长是5分米的正方体水池,蓄水的水面低于池口2分米,水的容量是( )升. 10.挖一个长和宽都是5米的长方体菜窖,要使菜窖的容积是50立方米,应该挖( )深.

二、判断 1.长方体中的三条棱分别叫做长、宽、高.…………………………( ) 2.求一个容器的容积,就是求这个容器的体积.……………………( ) 3.一个正方体的棱长之和是12厘米.体积是1立方厘米.………… ( ) 4.正方体的棱长扩大5倍,它的体积就扩大15倍.………………… ( ) 5.把2块棱长都为2厘米的正方体拼成一个长方体,表面积增加了8平方厘米.…………………………………………………………………………( ) 三、选择题 1.用一根52厘米长的铅丝,正好可以焊成长6厘米,宽4厘米,高________厘米的长方体教具. ①2 ②3 ③4 ④5 2.如果把长方体的长、宽、高都扩大3倍,那么它的体积扩大________倍.①3 ②9 ③27 ④10 3.加工一个长方体油箱要用多少铁皮,是求这个油箱的 ①表面积②体积③容积 4.一个长方体水池,长20米,宽10米,深2米,占地________平方米. ①200 ②400 ③520 5.3个棱长是1厘米的正方体小方块排成一行后,它的表面积是 ①18平方厘米②14立方厘米③14平方厘米④16平方厘米

五年级第一单元测试卷

五年级语文第一单元检测卷 一、读拼音,写词语。 duànliàn huǎngrúbǎolěi chuīyān biāncè ()()()()()zhènfèn jīlìbáizhǐfǒurèn qìchē ()()()()() 二、比一比,组词。 幻()练()诲()坚()幼()炼()悔()艰()歇()庙()值()振()渴()奋()植()晨() 三、选择恰当的解释,把序号写在括号里。 1 漫 A 水过满,向外流 B 到处都是 C 不受约束,随便 ① 她抬起头,望着夜色弥漫的草原。() ② 陆地渐渐沉下去,海水渐渐漫上来。() ③ 她抽出书来,漫不经心的翻了几页。() ④ 漫步街头,你会被也景之美陶醉。() 2 足 A 脚 B 满,充分 C 值得 ①我们做事要恰到好处,不能画蛇添足。() ②哪怕只看一眼,我也就心满意足了。() ③ 这件事对我无足轻重。() 四、用斜线划去括号里的错别字。

有几(棵、颗)含羞草,那(矫、骄、娇)嫩(的、地)(区、躯)干上长着一对对小叶子,顶(喘、端、瑞)开着淡红色(的、地)小花,它虽然(挺、庭、廷、停)美,但与周围这仙(境、镜)般的花的海洋相比,(十、实、时)在太平常了。 五、仿写词语。 娓娓动听 (AABC) 恭恭敬敬(AABB) 歇歇脚(AAB) 深情厚谊 此起彼伏 六、修改病句。(在原句上改) (1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 (2)“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。 (3)我们要不断改进学习方法,增强学习效率。 (4)周爷爷爱戴我们小朋友,我们热爱周爷爷。 七、按课文内容填空。 1、本单元所学课文中的哪个人留给你很深的印象?为什么能留给你很深的印象? 2、默写古诗《所见》。 3、课外阅读:写出你假期在课外阅读的一本好书或者一篇好文章。 书名(或者文章名)是:你认为这本书(或者这篇文章)好在哪里: 4、带“风”的古诗句。(至少写两句) 八、阅读短文,完成练习。 伞花 酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了,川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。

新人教版四年级上册数学单元测试题全套

四年级数学上册第一单元测试题 学号_________ ______年级姓名________ 一、填空题(每空1分,共20分) 1、从个位起,第七位是()位,它的计数单位是(),第九位是()位,它的计数单位是()。 2、6006006最高位是()位,右边的“6”表示6个(),中间的“6”表示6个(),左边的“6”表示6个()。 3、三个千万,三个十万,三个千和八个一组成的数是(),约是()万。 4、比99999多1的数是(),比1000少1的数是()。 5、用0,1,2,3,4,5这六个数字组成一个最小的六位数是(),组成一个最大的六位数是()。 6、把下面各数写成用“万”作单位的数。 89000000= 785000≈ 509000≈ 7、把下面各数写成用“亿”作单位的数。 500000000= 9958200000≈ 7421305678≈ 二、选择题(将正确的答案序号填在括号内,每题4分,共16分) 1、个、十、百、千、万……是() A、计数法 B、数位名称 C、计数单位 2、在49□438≈50万的括号里填上合适的数。() A、0~4 B、0~5 C、5~9 3、在5和6中间添( )个0,这个数才能成为五亿零六。 A、6 B、7 C、8 4、用三个7和三个0组成的六位数,读数时,一个0也不读出来,这个数是()。 A、777000 B、700077 C、707070

三、判断(每题2分,共8分) 1、94200这个数字中的9所站的数位是万。() 2、四万零三百写作40000300。() 3、整数的计划单位只有:个、十、百、千、万、十万、百万、千万。() 4、100000-1 < 99999+1 () 四、比较大小(12分) 72108 ○ 1357900 617000 ○ 62万 10110 ○ 9999 4762504 ○ 4762513 四千万○九百九十万 89001 ○ 89101 五、读出下面各数。(12分) 708500 读作: 70000508 读作: 100090009 读作: 5060032 读作: 六、写出下面各数。(12分) 五十六万零五十六写作: 七亿七千零一万零八百写作: 四百七十八万九千零六写作: 一亿零二万零三写作: 七、用计算器算,说说你发现了什么规律。(10分) 12×101= 13×101= 14×101= 15×101= 16×101= 17×101= 18×101= 19×101= 八、用2、3、4、0、0组成一个最大的五位数和一个最小的五位数,并求出它们的和。(10分)

小学五年级数学上册单元测试卷全册

苏教版小学数学第九册期中试卷 班级姓名得分 一、填空。(1-8每题2分,9、10两题每题3分,计22分) 1、在-9、+1.6、10、0、-4.5、+1000、-6这些数中,正数有_______________,负数有_______________。

2、在□里填上合适的数。 -0.3 -0.2=□0 +0.1-0.2=□ 3、小红在银行存入100元,记作+100元;那么-200元表示_______________。 4、10月9日,新公布的珠穆朗玛峰高程数据与1975年公布的8848.13米相比,降低了3.7米。珠穆朗玛峰的现在海拔高度是()米,记作()米。 5、一个等腰直角三角形的直角边长2 cm,这个三角形的面积是()。 6、百分位的计数单位是_______________,0.35里有_______________个这样的计数单位。 7、将下面的能化简的小数化简。 1.80300 1.750 1.0020.0600 8、把下面的小数精确到十分位。 9.528.1670.09 3.8215 9、用1、2、3和小数点可以组成6个不同的两位小数,请你把这六个数按从小到大的顺序排列起来。 10、找规律填空。 ☆☆★★☆☆★★☆☆★★☆☆★★……左起第20个是(),前30个图形中有☆()个,★()个。

二、判断。(4分) 1.小数比整数小。()2.小数点左边第一位是十分位,计数单位十0.1。()3.梯形的面积等于平行四边形面积的一半。()4.小数加减法的意义和整数加减法意义相同。()三.计算。 1、直接写出得数(10分) 3.5×0.3=0.72÷0.9=1-0.01=0.2÷0.01= 4.8+2=0.25×40= 6.5- 5.6= 1.25×8= 2.6÷2=0.24+0.6=7.5-0.5=4×2.5= 0.6+0.34=0.12×30=0×3.96=0.1×100= 3.6-1.6=1000÷100=0.45+0.6=48÷12= 2、列竖式计算下面各题(6分)。 10.9+7.32=100-21.35=28×2.05= 3、怎样算简便就怎样算(12分)。

【最新】人教版小学五年级数学下册第一二单元测试卷

小学五年级数学下册第一二单元阶段测试卷 一、填空题 1.根据图形的位置关系回答问题。 (1)图形B可以看作图形A绕点( )顺时针方向旋转90°得到的。 (2)图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转( )得到的。 (3)图形B绕点O顺时针旋转180°到图形( ) 所在位置。 (4)图形D可以看作图形C绕点O顺时针方向旋转( )得到的。 2.一个数既是48的因数,又是8的倍数,同时还是3的倍数,这个数是( ). 3.用12个边长是1cm的小正方形摆一个长方形,你会几种摆法? ①摆成长是()厘米,宽是()厘米的长方形,即()×( )=12。 ②摆成长是()厘米,宽是()厘米的长方形,即()×()=12。 ③摆成长是()厘米,宽是()厘米的长方形,即()×( )=12。 以上所填的数都是12的( )数,12是这些数的( )数。 4.如果a×b=c (a、b、c是不为0的整数),那么,c是( )和( )的倍数,a和b 是c的( )。如果a是3的倍数,那么3a()(一定;不一定)是9的倍数。 5.能同时被2、3和5整除的最小三位数是_( ),最大两位数是 ( ),最小两位数是( ),最大三位数是( )。 6. 三个连续偶数的和是186,这三个偶数是( ). 7.小健家的电脑密码是一个三位数,百位是最小的奇数,十位是最小的质数,个位是最小的合数,这个数是()。 8.在97,91,2,1,4这5个数中,合数有(),质数有()。 9.用质数填空,所用质数不能重复。 24=()+()=()+()=()+()

10.把下面各数按要求填。 6 9 102 45 110 91 780 248 37 奇数( )能被2整除( ) 偶数( )能被3整除( ) 质数( )能被5整除( ) 合数( )能被2、3、5整除( ) 11.如果m表示自然数,那么奇数可以表示成(),偶数可以表示成()。 12. 一个四位数628 ,它既有因数3,又有因数5,这个数的个位是( )。 13. 下面的图案各是从哪张纸张上剪下来的?请连线。 二、判断题 1.正方形是轴对称图形,它有4条对称轴。() 2. 在28÷4=7中,28是倍数,4是因数。() 3.91的倍数是合数。() 4.一个数的因数的个数是有限的,它的倍数的个数是无限的。() 5.a、b两数都是8的倍数,那么a+b的和也是8的倍数。() 6.3、4、5这三个数字,无论怎样排列成三位数,一定是3的倍数。( ) 7.两个质数的积一定是合数。() 8.奇数再加一个奇数,和一定有因数2。() 9.把1190分解质因数可以写成1190=1×2×5×7×17 () 10. 23至少加上4才是3的倍数。() 三、选择题 1.属于因数和倍数关系的等式是() A. 2×0.25=0.5 B. 2×25=50 C. 2×0=0 D.1/4*2=1/2

小学生五年级下册语文第五单元测试卷

小学生五年级下册语文第五单元测试卷 勇闯基础关 一、拼音世界(18分) 1.看拼音写词语(5分) kuā yào fēn fùdé yì yáng yáng xiāng chítiào wàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wǔ rúmí huòbū jì qí shùliú huáng jìcè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.为加点字选择正确的读音(3分) 扫兴(sǎo shǎo)孙膑(bìn bīn)调换(diào tiáo) 碉堡(bǎo pǔ)岔口(chàcà)妨碍(ài hài) 3.一字多音(4分) yǐ()往()经()靠()子 jiān ()持()苦()锐()细 4.多音字组词(3分) sǎ()dà()rèn() 撒大任 sā()dài()rén() 5.查字典填空。(3分) (1)用音序查字法查“忌”,应先查(),再查音节(),它是个()结构的字。(2)用数笔画查字法查“丧”气,应查()画,读音(),组词()。 (3)“瑜”的读音是(),“喻”的读音是(),它们可以分别组词为()、()。二.词语天地(23分) 1.按要求写出下列各词的近义词或反义词。(8分) 近义词:侮辱()相持()坚固()隐隐约约() 反义词:强盛()夺取()得意洋洋()不计其数()2.按要求写成语(9分) 表示人物神情的:洋洋得意()()() 含有人体器官名称的:胸有成竹()()() 成语中有两个字是一对反义词的:转败为胜()()()3.下面的句子用三个成语概括,请写在后面的括号里。(3分) 大伙都把袖子举起来,就能够连成一片云;()大伙儿都甩一把汗,就能够下一阵雨;()街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。() 4.选择合适的词语填空(3分) 愿望期望盼望 我()到上海出差已三个月的爸爸早点儿回来。面对着我们正在成长的一代,老师们总是满情()。 你想做个科学家,但想过怎样去实现这个()吗? 三、句子沙龙(11分) 1.一点即通。(3分) (1)孙膑还没有说完田忌瞪了他一眼说想不到你也来挖苦我 (2)齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马看见田忌和孙膑过来了便讥讽田忌怎么你还不服气 (3)只要一个人拿一根木棒就可以把孓口守住真是一夫当关万夫莫开 2、按要求改写句子。(4分) (1)杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠?(改成陈述句) (2)这件事你该去做。(改成反问句) 3.判断面的说法是否正确。(4分) (1)“爸爸手里拿着一把钱。”是把字句,能改成被字句。() (2)“叔叔像往常一样回来得很晚。”() (3)“我们怎么能忘记呢?”与“我们不能不忘记。”两句话意思相同。() (4)“即使你对同学有些意见,你就提出来。”这是个病句。() 加油站:今天的测试你的成绩还不错吧,回首一下自己前面的表现,迎接新的考验吧,相信你一定会把的精彩表现留在这里的! 勇闯积累关 四、记忆搜索(8分) 1.赤壁之占是我国历史上一个非常有名的()、()的战例。《赤壁之战》这篇课文节选于(),它的作者是(),这部书与《》、《》、《》称为我国的四大名著。 2.楚王要侮辱晏子,是想(),他先后()次想侮辱晏子,具体事例是()。晏子用()维护了()国的尊严,从中看出他是个()的人。勇闯理解关 六.课外挑战 枯叶蝴蝶 峨眉山下,伏虎寺旁,有一种蝴蝶,比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些,是峨眉山最珍贵的特产之一。 当它阖(hé)起两张翅膀的时候,像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它,谁也不会瞧它一眼。

人教版小学数学五年级下册第一单元测试卷

人教版小学数学五年级下册第一单元测试卷 (80分) 2.18的因数有( ),15的倍数有( ) 330的因数有( )个,最大因数是( ),最小因数是( )。 4.8的倍数的个数是( ),它的最小倍数是( )。 5.是42的因数,又是7的倍数是( ),其中还是2和3的倍数是( ) 6 ( )是奇数,( )是偶数。 7.从0-20这几个数中,偶数的有( ),奇数的有( ),质数( ),合数的( ),是3的倍数有( ), 既要是2的倍数又要是5的倍数是( ) 8.既要是 2和5的倍数,又是3的倍数的最小三位数是( ) 2是3的倍数,这个数最小是( ),最大是( ) 的倍数。………………………………………( ) 2.一个数因数的个数是无限的,倍数是有限的。…………………………………( ) 3.自然数中,2的倍数的数叫做偶数,所以0不是偶数。……………………( ) 4.个位上是3、6、9的数,这个数就是3的倍数。………………………………( ) 5.1既是质数也是合数。……………………………………………………………( ) A 2和6 B 、 3和4 C 10和1.2 2.既要是50的最大因数,也要是50的最小倍数是( ) A 50 B 100 C 25 3.所有奇数的和是( ) A 质数 B 偶数 C 奇数 4.在□填上一个数字,这个数是□7,有几种填法。( ) A1 B2 . C 3 5.他们两个和是10,而且他们的积是21,那么这两个数是( ) 1和10 从下面四张数字卡片中取出三张,按要求组成三位数。 奇数( ) 偶数( ) 2的倍数( ),5的倍数( ) 3的倍数( ),既要是2的倍数又要是3的倍数( ) ……………密……………封……………线……………内……………不……………作……………答……………

新人教版小学数学五年级下册单元测试卷-(全册)

人教版五年级数学下册第一单元观察物体(三)测试卷 一、填一填。(22分) 3.图形是小华从正面、左面、上面看到的,这个物体是由()块小方块组成的。 4.一组积木组成的图形,从正面看是,从侧面看是,它最少是用()块正方体积木摆出来的。 5.一个物体从正面、左面和上面看到的都是,它一定是由()个小正方体摆成的。 6.一个立体图形,从上面看到的形状是,从正面看到的是,搭这样的立体图形,至少需要()个小正方块。 7.一组积木组成的图形,从正面看是,从侧面看是。它最多是用( )块正方体积木摆出来的。 8.有一个用正方体木块搭成的立体图形,从前面看是,从右面看是。要搭成这样的立体图形,至少要用()个正方体木块。 二、选一选。(16分) 1.观察,从()观察到的图形是。A.正面 B.上面 C.左面

4.一组物体,从()看到的是。A.正面 B.上面 C.右面 5.图形,从上面看到的是()。 A. B. C. 6.同样高的杆子,离路灯越远,它的影子就越()A.短 B.长 C.大 7.观察点不变,观察角度越(),观察的范围越大。A.小 B.大 C.长 8.图形,从()看到的是 A.正面 B.上面 C.左面 三、辨一辨。(8分 1.图形从右面看到的是。(). 2.图形从上面看到的是。()。 3.图形,是从正面拍摄的。()。 4.一个人越高,在太阳下的影子就越长。() 四、连一连。(18分)

1. 2. 3. 五、实践操作。(36分) 1.观察下面的物体,分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状12分 正面上面左面 2.请画出立体图形,从正面、上面、右面看到的立体图形的形 正面上面右面 3、画出图形的三视图(12分)

四年级数学单元检测

四年级数学单元检测 班级: 姓名: 一.填空题。(25分,其中第2题1分) 1.棱长为1分米的正方体容器里能装( )升水。 2.720÷(9×4)=720÷____○____ 3.试除法试商时,如果余数和除数相等,说明初商偏( ),要调( )。 4.3升的水倒入容量是350毫升的玻璃杯中,最多倒满( )杯,要想将3升的水全部倒完,至少需要( )个杯子 5.( )里最大能填几? 40×( )<362 29×( )<90 505>82×( ) 6.在○里填上“>”“<”或“=”。 4升○40000毫升 2升○200毫升 150÷50○15÷5 7.在()里填合适的容量单位 (1)一个洗碗池大约30( ) (2)一台家用热水器大约80( ) (3)一瓶牛奶约250( ) (4)一支口服液约10( ) 8.计算7□2÷75,要使商是一位数,□里可以填( );要使商是两位数, □里可以填( )。 9.89÷17=5……4,那么890÷170=( )……( ),178÷34=( )……( )。 10.小明按“我爱中国”的顺序练字,练到第37个大字时,他写的是( )字,他已经写了( )个“我”字。 11.小春在计算除法时,把除数72误写成了27,结果得到商26还余18,正确的结果是( ) 二、选择题。(10分) 1.一个纸杯可盛水250毫升,4个纸杯可盛水( )。 A.1升 B.500毫升 C.750毫升 2.800÷40的商的末尾有( )个0。 A .0 B.1 C .2 3.把除数54看作50来试商,商( )。 A .可能偏大 B.可能偏小 C .可能偏大,也可能偏小 4.计算720÷18时,把它改写成算式( )可以使计算过程比较简便。 A.720÷9÷2 B.720÷9×2 C.720÷2×9 5.□38÷43=1□……□,被除数的□里可以填的数有( )种情况。 A.4 B.5 C.6 三、计算题。(共32分) 1.直接写得数。(6分) 420÷6= 3500÷70= 72÷18= 630÷30= 5600÷700= 480÷80= 2.用竖式计算,带★的要验算。(13分) 99÷20= ★621÷23= ★734÷18=

最新人教版五年级数学下册第一二单元测试卷及答案

五年级数学下册第一阶段综合测试卷 一、填一填。(每空一分,共27分。) 1、一个四位数698□,如果在个位上填上数字(),那么这个数既是2的倍数,又是5的倍。 2、一个五位数548□□能同时被2、 3、5整除,这样的六位数中最小的一个是()。 3、()既是9的因数,又是12的因数。 4、10以内的非零自然数中,()是偶数,但不是合数;()是奇数,但不是质数。 5、偶数+偶数=()奇数+奇数=( ) 奇数+偶数=() 6、如果a×b=c (a、b、c是不为0的整数),那么,c是( )和( )的倍数,a和b是c 的( )。如果A、B是两个整数(B≠0),且A÷B=2,那么A是B的(),B是A 的()。 7、能同时被2、3和5整除的最小三位数是(),最大两位数是(),最小两位数是(),最大三位数是()。 8、小健家的电脑密码是一个三位数,百位是最小的奇数,十位是最小的质数,个位是最小的合数,这个数是(),分解质因数是()。 9、用质数填空,所用质数不能重复。 24=()+()=()+()=()+() 10、一个四位数,千位上是最小的质数,百位上是最小的合数,十位上既不是质数也不是合数,个位上既是奇数又是合数,这个数是() 11、一个两位数既是3的倍数,又是5的倍数,这个数最小是(),最大是()。 12、把下面各数按要求填。 9 102 45 110 91 780 501 37 49 97 奇数有( ),偶数有( ) 质数有( ),合数有( )。 13、甲、乙、丙三个质数,已知甲加乙等于丙,而且甲比乙大,那么乙一定是()。。 二、判断。

1、因为7×6=42,所以42是倍数,7是因数。() 2、偶数的因数一定比奇数的因数多。() 3、一个数的因数一定比它的倍数小。() 4、3、4、5这三个数字,无论怎样排列成三位数,一定是3的倍数。() 5、合数都是2的倍数。() 6、自然数中除了质数就是合数。() 7、3×0.4=1.2 ,3是1.2的因数。() 8、甲数除以乙数,商是15,那么甲数一定是乙数的倍数。() 9、a、b两数都是8的倍数,那么a+b的和也是8的倍数。() 三、选一选。 1、下面各组数中,哪一组的第二个数是第一个数的倍数。() A、36和9 B、0.2和100 C、30和60 2、下面数中,()既是2 的倍数,又是3的倍数。 A. 27 B. 36 C. 69 3、一个奇数和一个偶数的积一定是()。 A、奇数 B、偶数 C、两种情况都有可能 4、一个奇数要(),结果才能是偶数。 A、乘3 B、加2 C、减1 5、一个合数,它是由两个不同的质数相乘得来的,这个合数至少有()因数。 A.2 B.3 C.1 D.不能确定 四、猜猜我是谁。 我在10和20之间,又是3和5的倍数,我是()。 我是一个两位数且是奇数,十位数字和个位数字的和是18,我是()。 五、解决问题(每题4分,共12分。) 1、五(1)班部分同学参加植树活动,已经来了37人,每5个人分成一组,至少要来几个人,才能正好分完?

人教版小学五年级下册语文1-8单元测试卷

人教版小学语文五年级下册单元等级检测(一) 姓名:得分: 一、巧练基础(34%) (一)看拼音,写词语,要求写得正确、美观。(10%) xuàn rǎn gōu lè dī yǐn xiū sè qīng xī ( )() ( ) ( ) ( ) fǔ mō jiè shào xīn jiāng shuāi jiāo xiàn rù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (二)形近字组词。(10%) 驼()毯()峨()戎()蹄() 鸵()毡()娥()戒()啼()(三)下列各组四字词语中,没有错别字的一组是()。(3%) A、严阵以待杯水车新精神饱满一碧千里 B、美轮美焕翠色欲流银装素裹费寝忘食 C、襟飘带舞浑黄一体高大挺秀天高气爽 D、叮零叮零天崖碧草斗志高昂七零八落 (四)在下面的括号里填上合适的词语。(6%) ()的戈壁()的驼铃声()的草原 ()的微笑()的主人()的大地 (五)默写一首你课外积累的,反映西部边塞风光的古诗。(5%) 二、快乐阅读。(36%) (一)根据课文内容填空。(8%) 1、忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少 ,,,像一条。 2、车窗外是,没有山,没有水,,天和地的,都是,都是。 (二)读下面的句子,再填空。(12%) 1、羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。(6%) 这句话把比作,把比作,写出了。 2、白杨树从来就这么直,哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。(2%) 这句话写出了白杨树的特点。 3、风火山,这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。(4%) 这句话把当作来写,写出了。(三)判断,正确的打“√”,错误的打“×”。(3%)

最新人教版四年级数学上册单元测试题及答案全套

最新人教版四年级数学上册单元测试题及答案全套 第一单元达标测试卷 一、我会填空。(每空1分,共29分) 1.在数位顺序表中,从右边起第()位是亿位,与它相邻的两个数位分别是()位和()位。 2.90060450这个数包括()级和()级,读作()。3.60060006从左至右,第一个“6”表示(),第二个“6”表示()。4.408020000000是由4个(),8个()和2个()组成的,省略亿位后面的尾数约是()。 5.542030700是()位数,它的最高位是()位。4在()位上,表示4个()。 6.由106个亿、106个万和106个一组成的数是(),读作()。 7.940503070=900000000+40000000+()+()+(),30000000+500000+60000+900=()。8.最大的六位数是(),比它多1的数是()。 9.一个数百万位上是7,万位上是5,个位上是1,其余各位上都是0,这个数是()。 10.与一万相邻的两个数写作()和()。 11.在58的后面添上()个0,就是58万,在5和8之间添上()个0,得到的数读作五十亿零八。 二、我会判断。(对的画“√”,错的画“×”)(每题1分,共5分) 1.个级的计数单位有个位、十位、百位和千位。()

2.读数时,每级末尾的0都不读。() 3.两个数比较大小,位数多的数大。() 4.两个计数单位之间的进率都是十。() 5.第六次人口普查上海约有23020000人,这个数是近似数。() 三、我会选择。(把正确答案的字母填在括号里)(每题1分,共5分) 1.由5个亿、6个百万、8个千组成的数是()。 A.560008000 B.506008000 C.500600800 D.56008000 2.下面各数中读两个零的数是()。 A.12003500 B.12030500 C.10023500 D.12300500 3.用算盘表示123705,下面表示正确的是()。 A.B. C.D. 4.下面说法中,不正确的是()。 A.算盘的一颗上珠表示5 B.算盘的一颗下珠表示1 C.在用计算器计算时,做完一道题按ON/C键接着做下一道题D.一个数只含有两级,这个数一定是八位数 5.下面的数中,最接近10万的是()。 A.19999 B.99999 C.100006 D.110000

2018人教版五年级数学下册全套单元测试题及答案

第一单元过关检测卷 一、填空。(每题3分,共9分) 1.把一个魔方放在桌子上,从正面、上面、左面看到的都是()。 2.一个立体图形,从正面和上面看都是,从左面看是,则这个立体图形是由()个同样大小的正方体组成的。 3.从同一个方向观察一个正方体最多能看到()个面。 二、判断。(每题3分,共9分) 1.由相同个数的正方体摆成的物体从上面看的图形都是相同的。( ) 2.由3个拼成一个物体,从正面看到的是,那么这3个只有2种摆法。( ) 3.一个物体从左面看到的是,这个物体不一定是由4个正方体摆成的。 () 三、选择。(每题3分,共18分) 1.如图,它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。将正方体①移走后,从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比,下列说法正确的是()。 A.从正面看到的图形没有发生改变 B.从上面看到的图形没有发生改变 C.从左面看到的图形没有发生改变 D.从任何一面看到的图形都发生了改变 2. 用5个同样大小的正方体摆一摆,要求从正面看到的是,从 左面看到的是,从上面看到的是。下面的

摆法中,()符合要求。 A. B. C. D. 3.用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形,从正面看是,从上 面看是,从右面看是,这个立体图形是()。 A. B. C. D. 4.给左边的立体图形添一个,使得从上面看到的形状如右图,摆法正确 的是()。 A B C D 5.一个立体图形由6个同样大小的正方体组成,从左面看形状是,从上面看形状是,共有()种不同的搭法。 A.3B.6 C.7 D.8

6.如图所示,是由几个相同小正方体搭成的几何体从上面看到的图形,小正方形内的数字表示在该位置的小正方体的个数。则这个几何体从前面看是 (),从右面看是()。 A B C D 四、用同样大的正方体摆成下面的几个物体。(每空3分,共18分) 1.从正面和左面看都是的有()。 2.( )和()从上面看是。 3.从正面看()和从上面看()都是。 4.如果从正面看到的和⑥一样,用5个正方体摆,摆成两行,有()种不同的摆法。 五、如图是由几个同样的小正方体所组成的几何体从上面看到的图形,小正方 形中的数字表示在该位置的小正方体的个数,在下列方格图中画出从正面和 左面看到的图形。(10分)

人教版五年级下册语文第五单元测试卷

人教版五年级下册语文第五单元测试卷 第一部分:基础知识积累与运用。(50分) 一、看拼音,写字词。(8分) zhào jì nuò qiè()国妒()允()胆() zhài cáo màn yán 水()()操()子迟() 二、给加点字选择正确读音(4分) 召(zhào zhāo)集胆怯(qiè què)诸(zhū zhū)位调(diào tiáo)度 立即(jí jì)廉颇(pō pǒ)削(xuē xiāo)弱折(shé zhé)本三、组词。(6分) 壁()拒()援()延()幔()挑tiǎo() 璧()矩()暖()廷()慢() tiāo()四、照样子,填合适的词(2分) 一(面)旗一()酒店一()熟牛肉一()红日一()榜文五、为加点的字选择合适的解释,将序号填在括号里。(4分) 失:①丢②没有掌握住③错误;疏忽④改变常态 1、他失.足掉到了河里。() 2、人们见了他都大惊失.色。() 3、要是再不下去,你可要坐失.良机了。() 4、你不能把别人的功劳当过失.。() 六、句子训练营(4分) 1、缩句。 这时候,船两边的草把子上都插满了箭。 2、改为间接引语。 (1)蔺相如对秦王说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!” 3、改为陈述句。 (1)这时候天快晚了,你还过冈,岂不白白送了自家性命? (2)都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙? 七、根据课文内容填空(18分) 1、《将相和》是根据《》改编。《史记》用为的形式来反映历史,成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如、、等。作者是汉代的。《将相和》中的“将”指“相”指,“和”的意思是。课文写了三个小故事:、、。课文写了将相之间由和到分又到和的经过,赞扬了蔺相如的好品质,也赞扬了廉颇的精神。 2、《三国演义》的作者是元末明初的。这部著名的长篇历史小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事,书中塑造、、、等人物形象,家喻户晓。书中的许多故事,如:“”、“”、“”、“”等广为流传。 3、《水浒传》是我国著名的古代长篇小说,作者是元末明初的。小说写的是北宋末年以宋江为首的一百零八人在起义的故事,形象地描绘了农民起义从发生、发展到失败的全过程。我最喜欢里面的人物、。 4、《西游记》是中国古代神话小说,是中国“四大名著”之一。书中的主要人物是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧,其中“、”“、”“”等故事更是妇孺皆知,耳熟能详。 5、刘关张桃园三结义————巧用天时 关公赴会————一言不发 梁山泊的军师————说变就变 请再写两个有关三国的歇后语: 八、连线(4分) 及时雨林冲诸葛亮谨慎多疑 豹子头宋江曹操心胸狭窄 黑旋风张顺周瑜忠厚老实 浪里白条李逵鲁肃神机妙算 第二部分:阅读积累与运用。(20分) (一)《草船借箭》节选 有一天,周瑜请诸葛亮来商议军事。他对诸葛亮说:“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺的是箭,想请先生负责赶造10万枝。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这10万枝箭什么时候用?”周瑜问:“10天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,10天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要3天。”周瑜说:“军营里可不能开玩笑。”请葛亮说:“我怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,3天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天起,到第三天,请派500个军士到江边来搬箭。”诸葛亮

人教版小学五年级数学上册全册单元测试题

小学五年级数学上册第一单元测试题 一、认真思考,仔细填写。22分 1、把0.59扩大到它的10倍是(),把5.9缩小到它的是()。 2、根据32×18=576,填上合适的数。 3.2×18=()0.32×0.18=() ()×18=0.576()×()=5.76 3、把8.279保留一位小数约是(),精确到百分位约是()。 4、在下面的○里填上“﹥”“﹤”或“=”。 3.5×0.99○3.57.1×0.54○7.1×5.4 4.25×1.1○4.25 0.83×3.02○3.02 5、6.9×4.5+3.1×4.5=(____+____)×4.5 0.25×7.8×4=7.8×(___×____) 6、两个数的积是6.4,如果其中一个因数扩大到它的10倍,另一个因数扩大到它的100倍,积变成了()。 7、6个5.4是() 1.6的3.2倍是() 8.6的一半是()72的十分之三是() 8、一个两位数,将它四舍五入到十分位约是 3.6,这个数最大是(),最小是()。 二、反复比较,慎重选择。10分 1、16×9.8的简便算法是()。 A.16×10-16×2 B.16×(10-2) C.16×(10-0.2) 2、一个数扩大到它的100倍后是50,这个数是()。

A.0.5 B.0.05 C.0.005 3、()的结果比第一个因数大。 A.5.4×0.9 B. 0.32×2 C.0.65×0 4、8.5小时就是8小时()分。 A.5 B.50 C.30 5、如果□×○=5.4,则(□×2)×(○÷2)=( )。 A.5.4 B.21.6 C.10.8 三、判断题。6分 ()1、两个小数的积一定是小数。 ()2、一个大于0的数的1.2倍一定比这个数大。 ()3、8.6×0.7的积保留一位小数约是6.0. ()4、1.25×0.97的积大于0.97而小于1.25. ()5、8.4-1.4×0.2=7×0.2=1.4。 ()6、17.4×9+17.4=17.4×10=174 四、细心计算,认真检查。34分 1、直接写出得数。6分 0.8×0.5= 0.9×5= 8×0.06= 0.05×1.6= 0.75+0.4= 4.3+5.7= 0.27-0.2= 1.2-0.9= 100×0.7= 2.5×8= 1.06×7= 0.01×7.2= 2、用简便方法计算下面各题。18分 2.3×2.5×0.40.29×102 1.2×2.5+0.8×2.5

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