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让发现和赏识之花绽放在教育的百花园

让发现和赏识之花绽放在教育的百花园

这个世界不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛——罗丹。

睁开慧眼,善于发现捕捉学生的优点。

中学生活泼好动,自制能力不强,所以缺乏恒心与毅力,他们的言谈举止常常令我们苦笑不得,但是“淘气的男孩是好的,调皮的女孩是巧的”。自制力不强的孩子,更需要我们的关心与呵护。因此,在工作中,我们要睁大双眼,善于发现每个孩子的闪光点。正所谓:世上没有十全十美的人,亦没有一无是处的人,只要我们用爱心去发现,就一定会捕捉到每个孩子的长处。

放大优点,创设机会展示自我。

希望别人赏识是人的本性,赏识能使人愉悦,使人快活,赏识能激发人的潜能,赏识能使人心智开启,灵感涌动,给学生“戴高帽子”,真心实意地表扬学生,赞美学生,学生会给你意外地惊喜和回报!

做一个播洒雨露的人。

记得一个著名的教育工作者曾说过:“一个微笑,如明媚的阳光温暖孩子的心田;一句赞美,如不灭的火炬点燃孩子自信之光;一次鼓励,如春风扬起孩子远航的风帆……让孩子生活在微笑和关爱中,犹如让花草生长在春风雨露里!每天早上,等学生到齐后,我都用三分钟时间总结前一天的工作,把我发现的闪光点告诉大家,并给这些孩子颁发“最佳劳动奖”等,号召全班同学向他们学习,给他们创设一个展示自己的机会!我发现每天的这个时候,孩子们脸上的笑容是那么灿烂,因为那笑容里包含着喜悦,更充满了自信!

做一个喜欢“赞美”的人。

“一个人做一件好事很容易,难得的是天天做好事”。同样的,一个学生进步一次很容易,难得的是天天进步!为了使大家坚持不懈的进步,我决定做一个喜欢赞美的人,也就是时时处处把学生的闪光点挂在嘴边,在合适的时候,用恰当的方式表达出来,这样既提高了学生的自信心,也坚定了他们力求上进、改正缺点的决心。让每个孩子都甜蜜地感受到同学们在羡慕他;让每个都在表扬与被表扬中树立自信,稳步前进!其实,每个孩子都渴望得到赏识,每个孩子都有渴望成功地热情,每个孩子都有值得骄傲地闪光点;每个孩子都有其独特地长处;只要我们为他们增加一点自信心,多为他们创设展示自我的机会,他们定会放射出奇异的光彩!让我们的孩子在赞扬中进步,在进步中成长!

世界上没有完全相同的两片树叶。在教师的眼中,每一个学生都是多姿多彩的,每个学生都是百花园中的一朵鲜花。作为教师,要善于发现学生的优点,从优点入手,激发学生的进取心,从而使每个学生都能品尝成功。

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