当前位置：文档库 › 职业道德复习资料教材

职业道德复习资料教材

职业道德复习资料

一、概述

1、道德的定义

道德，就是一定社、一定阶级向人们提出的处理人和人之间、个人和社会、个人与自然之间各种关系的一种特殊的行为规范。

比如：要求人们文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、保护环境、尊老爱幼、男女平等、勤俭持家、邻里团结。道德就是讲人的行为“应该”怎样和“不应该”怎样的问题。

2、道德与法律的区别

第一、道德要比法律产生的早，而且最终要代替法律，成为唯一的行为规范。

道德在原始社会就有了，而经过几十万年以后，社会发展到了阶级社会，社会分裂为统治阶级和被统制阶级，统治阶级为了维护自己的利益，建立了国家机器，才制定了法律。法律实质上是统治阶级意志的表现。

第二、从依靠的力量来看，二者也不同。

法律是由国家制定的，并由国家强制执行的。法律依靠的力量是国家政权机构和培训机关。没有国家的政权机构和机关，就没有法律。

道德不是有国家强制执行的，它是依靠社会舆论的褒贬、人们的良心、教育感化、典型示范等唤起人们的知耻心，培养人们的道德责任感和善恶判断能力来进行调控的。所以说对道德来说，社会舆论是“精神法庭”良心是“无情的法官”

第三、道德和法律作用的范围不同

法律只干涉人们的法律行为，而道德对人们的行为所干涉的范围要广泛的多，深入得多。就是说，当人们的行为没有违法法律，法律就不能干涉。而这时，道德却能发挥作用。

比如：人的自私自利，损公肥私、我行我素、踩踏草坪、不讲卫生。再比如“大法不犯、小错不断，难死领导，气死法官”在这种情况下加强道德感召力，就具有十分重要的意义

3、职业道德的内涵和特征

职业道德，它是指从事一定职业劳动的人们，在特定的工作和劳动中以其内心信念和特殊社会手段来维系的，以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为规范的总和，它是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。

职业道德的特点：一是，范围上的有限性。二是，内容上的稳定性和连续性三是, 形式上的多样性

4、企业形象

企业形象是指社会公众和企业职工对企业的整体印象和评价，是企业通过多种方式在社会上塑造起来的形态和面貌，它主要包括产品及服务的价格和质量，产品品牌信誉、职工风貌、企业内外的人际关系、企业的社会责任感、企业建筑和职工服饰风格以及企业的物质文化等。企业形象是企业文化的总和表现，其本质是企业信誉。

二、文明礼貌

一）文明礼貌的含义

1、文明是同“野蛮”相对的，指的是人类社会的进步状态。它包括物质文明和精神文明两个方面，有时专指精神文

明。

2、礼貌是指人们在一切交往中，语言举止谦虚、恭敬、彬彬有礼

3、文明礼貌指人们的行为和精神面貌符合先进文化的要求

二）文明礼貌是从业人员的基本素质

三）文明礼貌是塑造企业形象的需要

四）文明礼貌的具体要求

1、仪表端庄

1）、着装朴素大方：打扮以随俗为好，穿戴的颜色、式样等不浓艳，不华丽

2）、鞋袜搭配合理。皮鞋以黑色为主

3）饰品和化妆要适当。以淡妆为宜，切不可浓妆艳抹

4）面部、头发和手指要整洁（只能涂无色透明的指甲油）

5）站姿端正

2、语言规范

1）职业用语的基本要求

语感自然、语气亲切、语调柔和、语速适中、语言简练、语义明确

2）要用尊称敬语

3）不用忌语

4）说好“三声”：招呼声、询问声、道别声

5）讲究语言艺术（和婉、让步、幽默）

3、举止得体：

1）态度恭敬2）表情从容3）行为适度4）形象庄重

4、待人热情：

1）微笑迎客2）亲切友好3）主动热情

三、爱岗敬业

一）爱岗敬业是中华民族的传统美德，是现代企业精神

提倡“干一行，爱一行，专一行”

二）爱岗敬业的具体要求

1、树立职业理想

职业理想的三个层次

1）初级层次职业理想（为了谋生而工作）

2）中级层次职业理想（目的是展示才华）

3）高级层次职业理想（为社会服务、为他人服务）

2、强化职业责任

强化职业责任的途径：以质量观念促责任意识；完善各项岗位规章制度；建立健全评价体系，对从业人员履行岗位职责的情况进行监督和评价

3、提高职业技能

人的职业技能的形成通常具备以下三个条件，即人的先天生理条件、人的职业活动实践和职业教育

职业教育是培养从业人员职业技能的重要渠道。目前我国逐一形成了一套高、中、初三级职业教育体系：

高等职业学校、中等职业学校、初等职业学校

四、诚实守信

一）诚实守信是市场经济法则

“诚“，就是真实不欺，尤其是不自欺，它主要是个人内持品德；“信“，就是真心实意地遵守履行诺言，特别注意不欺人，它主要是处理人际交往关系的准则和行为。诚实是守信的心理品格基础，也是守信表现的品质；守信是诚实品格必然导致的行为，也是诚实有否的判定依据和标准。

把强化诚实守信观念作为社会主义市场经济道德建设的重要内容

诚实守信是企业的无形资本诚实守信是为人之本

二）为什么诚实守信？

1、做人是否诚实守信，是一个人品德修养状况和人格高下的表现

2、做人是否诚实守信，使能否赢得别人尊重和友善的重要前提条件之一

三）如何诚实守信

1、要能够正确对待利益问题

1）要正确对待自我利益与他人利益的关系

2）正确处理眼前利益和长远利益的关系问题

2、要开阔自己的胸襟，培养高尚的人格

3、要树立进取精神和事业意识

四）诚实守信的具体要求

1、忠诚所属企业

1）诚实劳动：

第一：他是衡量一个劳动者素质高低的基本尺度

第二：他是一个劳动者人生态度、人生价值和人生理想的外在反映

第三：它直接关涉到一个劳动者人生追求和价值的实现

第四：它直接影响企业的形象和企业的兴衰成败

2）、关心企业发展

3）、遵守合同和契约

劳动合同和契约是就业者的护身符

劳动合同和契约也是现代企业的护身符

劳动合同和契约均属法律法规范围，是具有强制力的，无论是企业还是从业人员，谁无故违约都要受到相应的制裁和处罚。

2、维护企业信誉

要树立产品质量意识；要重视服务质量，树立服务意识；守信承诺

3、保守企业秘密

五：办事公道

一）公道与公平、公正大致相同，以指坚持原则，按照一定的社会标准（法律、道德、政策）实事求是地待人处事。

办事公道就是指我们在办事情、处理问题时，要站在公正的立场上，对当事双方公平合理、不偏不倚，不论对谁都是按照一个标准办事。

二）办事公道时企业活动的根本要求

1、办事公道时企业能够正常运行的基本保证

2、办事公道时企业赢得市场，生存和发展的重要条件

3、办事公道时抵制行业不正之风的重要内容

4、办事公道时职业劳动者应该具有的品质

三）办事公道的具体要求

1、坚持真理

2、公私分明：要想办事公道，就要做到公私分明。公是指社会整体利益、集体利益和企业利益，私是指个人利益。

公私分明原意是指要把社会整体利益、集体利益与个人私利明确区分来，不以个人私利损害集体利益如何做到公私分明？

1）要正确认识公与私的关系，增强整体意识，培养集体精神

主张：义以为上、先义后利、见利思义、义然后取。

反对：重利轻义、见利忘义

2）要富有奉献精神。设身处地的为集体着想，为企业着想，为他人着想，推己及人、与人为善、服务他人、服务企业。

3）要从细微处严格要求自己

3、公平公正：

1）坚持按照原则办事

2）要不徇私情

3）不怕各种权势，不计个人得失

4、光明磊落

光明磊落是指做人做事没有私心，胸怀坦白，行为正派。做到光明磊落就是克服私心杂念，把社会、集体和企业的利益放在首位，在看待个同他人，个人同社会，个人同集体的种种问题时，坚持客观的、正确的标准，做到

胸襟坦荡，办事公道，在任何时候、任何情况ia，都要说真话，不说假话；说实话，不说空话和大话；干实事，不图虚名；言行一致，表里如一，不搞两面派；

1）把社会、集体利益放在首位

2）说老实话、办老实事、做老实人

3）坚持原则，无私无畏

4）敢于负责，敢担风险

六、勤劳节俭

一）勤劳：

1、勤劳是人生存的必要条件

2、勤劳是人致富的铺路石

3、勤劳是事业成功的重要保证

二）节俭：

1、节俭是修身、持家、治国的法宝

2、节俭是维持人类生存的必需

3、节俭是持家之本

4、节俭是按帮定国的法宝

勤劳节俭有利于防止腐败，是创业家的成功修养

勤劳促进效率的提高，节俭降低生产的成本

七、遵纪守法

1、所谓遵纪守法是每个从业人员都要遵守纪律和法律，尤其要遵守职业纪律和与职业活动相关的法律法规

2、职业纪律的特点

1）职业纪律具有明确的规定性

2）职业纪律具有一定的强制性

3、遵纪守法的具体要求

1）学法、知法、守法、用法

学法、知法，增强法制意识；遵纪守法，做个文明公民；用法护法，维护正当权益

2）遵守企业纪律和规范

遵守劳动纪律、财经纪律、保密纪律、组织纪律、群众纪律

八、团级互助

一）团结互助，作为处理从业人员之间和职业集体之间关系的重要道德规范，它要求从业人员顾全大局，友爱亲善，真诚相待，平等尊重，搞好同时之间，部门之间的团结协助，以实现共同发展。

“三个臭皮匠，胜过诸葛亮”，“三人同心，其力断金”，“一双筷子容易折，十双筷子断就难“

二）团结互助的具体要求

1、平等尊重

1）上下级之间平等尊重

2）同时之间相互尊重

3）师徒之间相互尊重

4）尊重服务对象

2、顾全大局

3、相互学习

1）向师长学、向同行学、向后生学、向社会各类有经验、长处的人学习。

4、加强协作

正确处理好主角与配角的关系

正确看待合作与竞争的关系

九、开拓创新

创新的本质是突破，即突破旧的思维定势，就的常规戒律

一）没有创新的企业是没有希望的企业

因为：第一：优质高效需要开拓创新

1、服务争优要求开拓创新

2、盈利增加仰仗开拓创新

3、效益看好需要开拓创新

第二：事业发展依靠开拓创新

1、创新是事业快速、健康发展的巨大动力

2、创新是事业竞争取胜的最佳手段

3、创新是个人事业获得成功的关键因素

二）如何开拓创新

1、开拓创新要有创造意识和科学思维

1）强化创造意识：创造意识要在竞争中培养；要敢于标新立异；要善于大胆设想。

2）确立科学思维：相似联想；发散思维; 逆向思维；测向思维；动态思维

2、开拓创新要有坚定的信心和意志

1）坚定信心，不断进取

2）坚定意志，顽强奋斗

职业道德重点范围(最新答案)

职业道德理论知识重点范围一、填空题 1、(爱祖国),(爱人民)，爱劳动，爱科学，爱社会主义，是公民道德建设的基本要求。 2、公民道德建设的基本规范是(爱国守法)、(明礼诚信)、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 3、(奉献社会)是职业道德中的最高境界，同时也是做人的最高境界。 4、爱岗就是(热爱)自己的工作岗位和本职业工作。 5、爱岗作为基本的职业道德规范，是对人们的(工作态度)的一种普遍要求。 6、为人民服务并不排斥、否定人们做工作也应当获得正当的(报酬)。 7、马克思和恩格斯在《共产党宣言》中说，共产党人“为绝大多数人谋利益”。这里说的“绝大多数人”就是 (广大人民群众)。 8、1944年9月8日，中央直属机关为张思德同志举行追悼会。毛泽东发表了题为(《为人民服务》)的著名演说，悼念张思德同志。 9、在社会主义社会，实行按劳分配的原则，多劳多得，不劳动者不得食。所以劳动仍具有(谋生)的性质。 10、集体主义原则的侧重点是教育人们正确认识和处理(个人)、(集体)、(国家)三者之间的利益关系。 11、社会主义职业道德以(共产主义)道德原则为指导，以(集体主义) 为原则，以全心全意(为人民服务)为核心。 12、社会主义职业道德是社会主义(经济)基础和(政治)制度的反映。 13、(职业作风)是从职者在其职业实践和职业生活中所表现的一贯态度。 14、对于每一个从职者来说，(职业技能)是实现职业理想、履行道德义务的必要手段。 15、职业态度实质就是(劳动)态度，它是职业劳动者对社会，对他人履行各种(劳动义务)的基础。 16、一个人对社会的奉献，主要是通过(职业)活动来实现的。 17、职业道德真正形成于(奴隶)社会。 18、友情建立的基础是(真诚平等)。内容是(互帮互谅)、互相关心、互相支持。 19、社会主义的关心人，首先要关心广大人民群众的(物质与文化)的需要。其次要关心人的(命运)。 20、社会主义社会，人的尊严是用对社会的(贡献)来衡量的。 21、所谓“人道”，是指(爱护人)，爱护人的生命，(尊重人)，尊重人的人格和权利的道德。 22、(热爱劳动)是中华民族的传统美德，是最光荣、最豪迈的事情。 23、科学是关于(自然)、(社会)、(思维)的知识体系。 24、热爱人民的根本内容在于(为人民服务)。 25、(热爱祖国)，是人们对自己祖国的忠诚和热爱，是无产阶级的政治原则，也是道德规范。 26、集体主义是一切言论和行动，以合乎广大人民群众的(根本利益)为出发点的思想，是(无产阶级)特有的思想意识。 27、社会主义道德的核心是(为人民服务)，原则是(集体主义)。 28、无产阶级的幸福范畴，不仅包含着(享受)，更重要的还在于劳动和斗争，在于(创造)。 29、幸福就是人们在创造物质生活条件和(精神生活条件)的实践中,由于感受和理解到目标和理想的实现而

企业人力资源管理师职业道德复习资料

新的职业道德复习资料绪言第一节道德是做人的基础 1．1道德的内函人类脱离的动物界, 人就有了道德。早期原始社会, 便生产了道德的萌芽。道德是随着社会经济不断发展变化而不断发展变化的, 没有什么永恒不变的抽象的道德。道德: 是一定社会、一定阶级向人们提出的处理人与人之间、个人与社会、个人与自然之间各种关系的一种特殊的行为规范。 1． 2道德是做人的根本人生在世, 最重要的有两件事: 一是学做人, 一是学做事。第二节法治与德治相结合是治国的重要方略 2.1道德是调节社会关系的重要手段人类社会在其长期发展的过程中, 就逐渐形成了两大规范: 道德规范和法律规范法律规范是保障个人与社会正常秩序的第二道防线。 2.2道德规范和法律规范的区别: 1、从生产、发展来看, 道德比法律产生的早的多, 而且最终将替代法律, 成为唯一的规范。道德在原始社会就有了, 而经过了几十万年以后, 社会分裂为统治阶级才产生了法律。任何被统治阶级都不可能有自己的法律。阶级社会的历史上: 一种法律体系独立, 多种道德体系并行。2、从依靠的力量来看, 法律是依靠国家强制执行的, 道德是依靠社会舆论、人们良心、教育感化、典型示范等唤起人们的知耻心, 培养人们的道德责任感和善恶判断力来进行调控的。3、道德和法律作用的范围不同。法律只干涉人们的违法

行为, 而道德对人行行为所干涉的范围要广泛得多、深入的多。 2.3把道德和法律、以德治国和依法治国结合起来道德与法律的联系: 1、从道德和法律的作用来看, 德治与法治, 以德治国和依法治国是相辅相成、相互促进的。 2、从道德和法律的内容来看, 二者有相互重叠的部分。 3、道德和法律有相互转换、相互作用的关系。从道德和法律产生发展来看, 奴隶社会刚出现时, 有些法律规范就是从原始社会的道德习惯转化来的, 在现实社会中, 这种互相转化的现象更为普遍。第三节中华民族是一个有传统美德的民族 3.1中华民族的传统美德源远流长 3.2中华民族传统美德的主要内容: 1父慈子孝,尊老爱幼。 2、立志勤学, 持之以恒。 3、自强不息, 勇于革新。 4、仁以待人, 以礼敬人。 5、诚实守信, 见利思义。 6、公忠为国, 反抗外族侵略。 7、修身为本, 严于律已。第四节社会主义市场经济呼唤社会主义职业道德 4、 1社会主义市场经济的内涵社会主义市场经济与资本主义市场经济区别: 1、从社会性质上看, 资本主义市场经济从属于资本主义基本制度的一种体制一种手段。社会主义市场经济从属于社会主义基本制度的一种体制服种手段。 2、从所有制来看, 资本主义条件下的市场经济其主体是私有制经济, 社会主义条件下的市场经济是以公有制为主体的。

职业道德素质试题答案大全

第 1 题 (2分) 尊重学生人格要求教师做到（）看待学生 A 义不容辞 A 客观公正 B 积极主动 C 平等地态度答题错误正确答案是：A,C 第 2 题 (2分) 遵循教育规律，实施( )。 A 素质教育 B 创新教育 C 劳动教养 D 法制教育答题正确第 3 题 (2分) 庄子?养生主：吾生也有涯，而知也无涯。（） A 对保持旺盛生命的慨叹 B 对知识博大精深的慨叹 C 对知识更新重要的慨叹 D 对学习知识重要性的慨叹答题错误正确答案是：B 第 4 题 (2分) 终身学习是21世纪的生存理念。主要依据是（）

C 2009年中国教育白皮书 D 1972年联合园教科文组织的报告《学会生存——教育世界的今天》答题正确第 5 题 (2分) 在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（） A 赫尔巴特 B 卢梭 C 洛克 D 杜威答题正确第 6 题 (2分) 在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是 A 廉洁从教 B 遵守公德 C 依法执教 D 为人师表答题错误正确答案是：C 第 7 题 (2分) 医生根据病人体温、血压、心电图等给予确诊，属于下列哪种思维特性？（） A 间接性 B 概括性 C 预见性

要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（）和为人 A 主导作用 B 主体作用 C 心理作用 D 人格魅力答题正确第 9 题 (2分) 学习型社会是20世纪60年代由（）学者提出的。20世纪70年代，联合国教科文组织提出：人进。此后，许多国家相继开展了学习型社会创建活动。 A 美国 B 日本 C 中国 D 英国答题正确第 10 题 (2分) 下面关于国旗法的规定中，那一项是错误的 A 遇到下半旗时，应当先将国旗升至杆顶，然后降至旗顶与杆顶之间的距离为旗杆全长的一半国旗升至杆顶，然后再降下。 B 举行重大庆祝、纪念活动，大型文化、体育活动，大型展览会，可以升挂国旗。 C 不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗； D 国旗及其图案不得用作商标和广告，不得用于私人丧事活动；答题正确第 11 题 (2分) 我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（）

专业技术人员继续教育考试职业道德参考复习资料

(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. 一个社会的和谐，在本质上体现为一种（C）的和谐。 (A) 文化氛围 (B) 舆论氛围 (C) 文化精神 (D) 社会氛围 2. 在我国现阶段，集体主义原则维护的集体利益，是全体劳动人民的共同利益，它是以（B）为核心的。 (A) 党和政府 (B) 工人阶级 (C) 农民阶级 (D) 广大知识分子 3. 不仅着眼于增强公民、企业、各种组织的社会责任，并且把和谐社区、和谐家庭以及人的和谐心理有机地结合起来，有利于营造良好的（B）。 (A) 思想言论氛围 (B) 社会氛围 (C) 思想舆论导向 (D) 社会新闻播报 4. 我国的国体是（A）。 (A) 人民民主专政 (B) 民主集中制 (C) 人民代表大会制度 (D) 人民当家作主 5. 在社会主义社会，人民当家作主，社会利益、职业利益和从业人员个人利益从根本上一致，使得调节三者利益关系的基本原则为（C）。 (A) 个人主义 (B) 英雄主义 (C) 集体主义 (D) 社会主义 6. 坚持以党内民主带动人民民主，进一步健全民主制度，延伸权力监督，不断扩大公民有序的政治参与属于以下哪种表现形式（B）。 (A) 健全民主制度 (B) 健全民主法制 (C) 健全法律制度 (D) 健全民主监督 7. 共产主义道德的最高表现和最基本的行为规范是（D）。 (A) 改革开放，发展创新 (B) 坚持走共产主义道路 (C) 廉洁奉公，执政为民 (D) 全心全意为人民服务 8. 在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位的是（D），它决定着社会主义的发展模式、制度体制和目标任务。 (A) 科学的发展观体系 (B) 人生价值体系

助理人力资源管理师-职业道德新复习资料

新的职业道德复习资料-->admin添加绪言第一节道德是做人的基础 1．1道德的内函人类脱离的动物界，人就有了道德。早期原始社会，便生产了道德的萌芽。道德是随着社会经济不断发展变化而不断发展变化的，没有什么永恒不变的抽象的道德。道德：是一定社会、一定阶级向人们提出的处理人与人之间、个人与社会、个人与自然之间各种关系的一种特殊的行为规范。1．2道德是做人的根本人生在世，最重要的有两件事：一是学做人，一是学做事。第二节法治与德治相结合是治国的重要方略 2.1道路是调节社会关系的重要手段人类社会在其长期发展的过程中，就逐渐形成了两大规范：道德规范和法律规范法律规范是保障个人与社会正常秩序的第二道防线。 2.2道德规范和法律规范的区别：1、从生产、发展来看，道德比法律产生的早的多，而且最终将替代法律，成为唯一的规范。道德在原始社会就有了，而经过了几十万年以后，社会分裂为统治阶级才产生了法律。任何被统治阶级都不可能有自己的法律。阶级社会的历史上：一种法律体系独立，多种道德体系并行。2、从依靠的力量来看，法律是依靠国家强制执行的，道德是依靠社会舆论、人们良心、教育感化、典型示范等唤起人们的知耻心，培养人们的道德责任感和善恶判断力来进行调控的。3、道德和法律作用的范围不同。法律只干涉人们的违法行为，而道德对人行行为所干涉的范围要广泛得多、深入的多。 2.3把道德和法律、以德治国和依法治国结合起来道德与法律的联系： 1、从道德和法律的作用来看，德治与法治，以德治国和依法治国是相辅相成、相互促进的。 2、从道德和法律的内容来看，二者有相互重叠的部分。 3、道德和法律有相互转换、相互作用的关系。从道德和法律产生发展来看，奴隶社会刚出现时，有些法律规范就是从原始社会的道德习惯转化来的，在现实社会中，这种互相转化的现象更为普遍。第三节中华民族是一个有传统美德的民族 3.1中华民族的传统美德源远流长 3.2中华民族传统美德的主要内容: 1父慈子孝,尊老爱幼。2、立志勤学，持之以恒。3、自强不息，勇于革新。4、仁以待人，以礼敬人。 5、诚实守信，见利思义。 6、公忠为国，反抗外族侵略。 7、修身为本，严于律已。第四节社会主义市场经济呼唤社会主义职业道德 4、1社会主义市场经济的内涵社会主义市场经济与资本主义市场经济区别： 1、从社会性质上看，资本主义市场经济从属于资本主义基本制度的一种体制一种手段。社会主义市场经济从属于社会主义基本制度的一种体制服种手段。 2、从所有制来看，资本主义条件下的市场经济其主体是私有制经济，社会主义条件下的市场经济是以公有制为主体的。 3、从分配制度上看，资本主义条件下的市场经济实行的是以按资分配为主体的分配形式；社会主义条件下的市场经济是以按劳分配为主体的多种分配形式。 4、从生产目的来看，资本主义市场经济是以获取最大利润为自己的最终目的社会主义市场经济虽然也国获得最大利润，但它的最终目的是满足社会需要，即服从于社会主义生产的目的。 4．2职业道德的内涵和特征职业道德：它是指从事一定职业劳动的人们，在特定的工作和劳动中以其内心信念和特殊社会手段来维系的，以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为规范的总和，它是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。职业道德的特征：1、范围上的有限性。2、在内容上的稳定性和连续性。3、在形式上的多样性。 4．3社会主义市场经济对职业道德的正面影响： 1、市场经济是一种自主经济，增强了人们的自主道德观念。 2、市场经济是一种竞争经济，增强了人们竞争道德观念。 3、市场经济本质上是一种经济利益导向的经济，要求人们义利并重，增强了人们义利并重的道德观念。 4、社会主义市场经济是极为重视科技的经济，要求人们不为更新知识、学习科学技术，增强了人们学习创新的道德观念。 4．4市场经济对职业道德的负责影响： 1、市场经济的利益机制，容易诱发利己主义。 2、市场经济过分强调金钱价值，容易诱发拜金主义。 3、市场经济的功利性原则，容易诱使人们淡漠精神价值，追求享乐主义。

教师职业道德试题及答案

如何提高教师职业道德（卷）一、选择题：（1５分）１、从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。Ａ、人格魅力Ｂ、知识学问Ｃ、道德行为Ｄ、教学业绩２、具有较高（）是教师综合素质的核心。Ａ职业道德修养Ｂ、教学水平Ｃ、教学艺术Ｄ、职业道德理论３、加强教师职业道德建设是（）的根本。Ａ、以德治国Ｂ、以德兴教Ｃ、依法执教Ｄ、育人为本４、加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。Ａ、教育观念Ｂ、理想信念Ｃ、职业道德Ｄ、在职培训５、（）是实现社会理想的桥梁。Ａ、生活理想Ｂ、人生目标Ｃ、职业理想Ｄ、社会实践６、（）是教师职业的特殊性。Ａ、示范性Ｂ、内省性Ｃ、他利性Ｄ、实践性７、教师的任何教育行为都要受（）的制约。Ａ、教育部门Ｂ、教育环境Ｃ、教育方法Ｄ、教育观念８、让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（）的一块试金石。Ａ、育人为本Ｂ、以德兴教Ｃ、面向全体Ｄ、精英教育９、对教师来说，承认学生间

的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（）的表现。Ａ、热爱学生Ｂ、全面发展Ｃ、大众教育Ｄ、个性化教学１０、在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。Ａ、打骂Ｂ、罚跪Ｃ、变相体罚Ｄ、惩戒１１、教育从本质上来说，是通过（）来构成的。Ａ、情感关系Ｂ、师生关系Ｃ、伦理关系Ｄ、教学关系１２、（）对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。Ａ、教师的学识Ｂ、教师的言行Ｃ、教师的人格Ｄ、教师的教学１３、（）是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。Ａ、选举权Ｂ、名誉权Ｃ、人身权Ｄ、受教育权１４、（）是教师最神圣的权利。Ａ、管理学生权Ｂ、民主管理权Ｃ、教育教学权Ｄ、获取报酬待遇权１５、教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（）。Ａ、教师行政复议Ｂ、教师申诉制度Ｃ、教师行政诉讼Ｄ、教师调解制度

职业道德总复习题答案

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

2010-2011第二学期职业道德复习题2011-6-9 班级姓名选择题每题均有多个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。错选、少选、多选，则该题均不得分。一．单项选择题 1、职业兴趣是一个人探究某种职业或者从事某种职业活动所表现出来的特殊个性倾向它是个人对某种职业给予优先的注意并且有向往的情感.下列反映职业兴趣一项的是（D ） A. 张勇经常练习写毛笔字 B 李莉喜欢港台明星 C 王刚沉迷于集邮 D 赵亮业余时间当兼职记者对新闻和记者的活动特别敏感 2、有位同学的父亲是器乐演奏家母亲是一名歌唱家他最可能感兴趣的是（C ） A书法B体育C音乐 D 计算机 3、根据职业与性格的关系可以将职业性格划分为九类.其中“自我表现型”职业性格的特点是“喜欢表现自己通过自己的工作和情感来表达自己的思想”. 下列选项中最适合这类性格的人从事的职业是（B ） A 车工 B 娱乐型电视节目主持人 C 会计师 D 驾驶员 4、在职业环境中影响职业性格形成的最主要的职业关系是（B ） A同事关系 B 经济关系和业务关系 C 朋友关系 D 亲戚关系 5、一般职业能力是指人们从事不同职业活动所必需的共有职业能力.下列不属于一般职业能力的选项是（C ） A 记忆力 B 观察力 C 熟练驾驶机动车辆的能力 D 思维能力 6、眼手准确、迅速和协调地作出精确动作的运动反应能力是（A ）职业需要具备的能力. A 外科医生 B 客房服务员 C 导游D门卫 7、劳动力市场主体是指（D ） A 劳动力市场结构 B 求职者个人 C 用人单位 D 求职者与用人单位双方 8、我国劳动人事制度改革的核心内容是（C ） A 规定职工最低工资保障制度 B 实行国家公务员制度 C 实行劳动力市场就业体制 D 实行先培训后就业制度 9、就业服务是（D ）

中小学教师职业道德复习资料(测试题)及参考答案

1、选择题。 1.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的 [ ] A.能力 B.学识 C.态度 D.方法 2.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是 [ ] A.受教育权 B.生命健康权 C.性的不可侵犯权 D.人身自由权 3.教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的[ ] A.隐私权 B.名誉权 C.受教育权 D.人身自由权 4.关于“师爱”，下列正确说法是 [ ] A.出于私情之爱 B.对少数优秀学生的关爱 C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重 D.师爱不具有育人的作用 5.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？ [ ] A.复杂性、创造性 B.连续性、广延性 C.长期性、间接性 D.主体性、示范性 6.在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎 [ ] A.对立型 B.民主性 C.放任型 D.权威型 7.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想 [ ] A.课程即知识 B.课程即复杂会话 C.课程即活动 D.课程即经验 8.关于“教材”，表达适当的选项是 [ ] A.学校教学的唯一依据 B.教师教学用书 C.学生学习的客体和目的 D.落实课程标准的媒介 9.新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式 [ ] A.合作学习、接受学习和体验学习 B.探究学习、实践研究和反复巩固学习 C.自主学习、探究和合作学习 D.自主学习、小组学习和班级学习

10.实行国家、地方、学校课程管理，为的是增强课程的 [ ] A.统一性 B.适应性 C.规范性 D.选拔性 11.新课程认为，教学过程的本质是 [ ] A.传授知识的过程 B.引导学生学习和掌握双基的过程 C.交往互动过程 D.生命意义的实现过程 12.与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是 [ ] A.教学过程的预定性 B.教学设计预留空间 C.培养学生多向思维、求异思维的习惯 D.善于利用“突发事件” 13.以官方文件形式对教师专业做出了明确说明的是 [ ] A.1994年《中华人民共和国教师法》 B.1986年美国《卡内基报告》 C.1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》 D.1995年国务院《教师资格条例》 14.“学高为师”，“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。 [ ] A.本体性知识 B.条件性知识 C.实践性知识 D.文化知识 15.教师教学反思的最主要研究视角是 [ ] A.以回顾学生的视角进行反思 B.通过约请同事、专家观察自己的教学 C.通过阅读理论文献来反思自己的教学 D.以教师的视角对自己的教学进行反思。一、选择题：本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。 1．C 2．A 3．A 4．C 5．D 6．B 7．A 8．D 9．C 10.　B 11. D 12．A 13．C 14．A 15.D 中小学教师职业道德复习资料（测试题）及参考答案一、判断题 1. 教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。 A : 正确 B : 错误B 2. 道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。 3. 一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。V

职业道德复习题考试及答案(完整版)

职业道德复习题一、单项选择题 1、关于道德，准确的说法是（C）。（A）道德就是做好人好事（B）做事符合他人利益就是有道德（C）道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范（D）道德因人、因时而异，没有确定的标准 2、与法律相比，道德（B）。（A）产生的时间晚（B）适用范围更广（C）内容上显得十分笼统（D）评价标准难以确定 3、关于道德与法律，正确的说法是（D）。（A）在法律健全完善的社会，不需要道德（B）由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律（C）在人类历史上，道德与法律同时产生（D）在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化 4、关于职业道德，正确的说法是（C）。（A）职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步（B）职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本（C）职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力（D）职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象 5、我国社会主义道德建设的原则是（ A ）。（A）集体主义（B）人道主义（C）功利主义（D）合理利己主义 6、我国社会主义道德建设的核心是（C）。（A）诚实守信（B）办事公道（C）为人民服务（D）艰苦奋斗 7、《公民道德建设实施纲要》指出我国职业道德建设规范是（B）。（A）求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展（B）爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会（C）以人为本、解放思想、实事求是、与时俱进、促进和谐（D）文明礼貌、勤俭节约、团结互助、遵纪守法、开拓创新 8、关于道德评价，正确的说法是（D）。（A）每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价（B）道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准（C）领导的道德评价具有权威性（D）对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范 9、下列关于职业道德的说法中，正确的是（C）。（A）职业道德与人格高低无关（B）职业道德的养成只能靠社会强制规定（C）职业道德从一个侧面反映人的道德素质（D）职业道德素质的提高与从业人员的个人利益无关10、《公民道德建设实施纲要》中明确提出并大力提倡的职业道德的五个要求是（B）。（A）爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献（B）爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会（C）尊老爱幼、反对迷信、不随地吐痰、不乱扔垃圾（D）爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义11、职业道德建设的核心是（A）。（A）服务群众（B）爱岗敬业（C）办事公道（D）奉献社会 12、从我国历史和国情出发，社会主义职业道德建设要坚持的最根本的原则是（D）。（A）人道主义（B）爱国主义（C）社会主义（D）集体主义 13、在职业活动中，主张个人利益高于他人利益、集体利益和国家利益的思想属于（A）。（A）极端个人主义（B）自由主义（C）享乐主义（D）拜金主义 14、职业道德的“五个要求”既包含基础性的要求也有较高的要求。其中最基本要求是（A）。（A）爱岗敬业（B）诚实守信（C）服务群众（D）办事公道 15、在职业活动中，有的从业人员将享乐与劳动、奉献、创造对立起来，甚至为了追求个人享乐，不惜损害他人和社会利益。这些人所持的理念属于（C）。（A）极端个人主义的价值观（B）拜金主义的价值观（C）享乐主义的价值观（D）小团体主义的价值观 16、关于职业活动中的“忠诚”原则的说法，不正确的是（C）。（A）无论我们在哪一个行业，从事怎样的工作，忠诚都是有具体规定的（B）忠诚包括承担风险，包括从业者对其职责本身所拥有的一切责任

教师职业道德试题和答案

Ａ、育人为本Ｂ、以德兴教Ｃ、面向全体Ｄ、精英教育９、对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（）的表现。Ａ、热爱学生Ｂ、全面发展Ｃ、大众教育Ｄ、个性化教学１０、在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。Ａ、打骂Ｂ、罚跪Ｃ、变相体罚Ｄ、惩戒１１、教育从本质上来说，是通过（）来构成的。Ａ、情感关系Ｂ、师生关系Ｃ、伦理关系Ｄ、教学关系１２、（）对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。Ａ、教师的学识Ｂ、教师的言行Ｃ、教师的人格Ｄ、教师的教学１３、（）是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。Ａ、选举权Ｂ、名誉权Ｃ、人身权Ｄ、受教育权１４、（）是教师最神圣的权利。Ａ、管理学生权Ｂ、民主管理权Ｃ、教育教学权Ｄ、获取报酬待遇权１５、教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（）。Ａ、教师行政复议Ｂ、教师申诉制度Ｃ、教师行政诉讼Ｄ、教师调解制度

中小学教师职业道德复习资料(测试题)及参考答案

中小学教师职业道德复习资料（测试题）及参考答案一、判断题 1.教师刻苦学习,钻研业务就是唯书、唯上,多读少思. A:正确B:错误B 2.道德意义上的良心是一种道德心理现象,是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验,以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制. 3.一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作,就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样.V 4.所谓师表美就是教师的外在形象之美 .A:正确B:错误请选择答案：B 5.依法治教的主体就是各级行政机关. A:正确B:错误请选择答案：B 6.由于职业的规定性,教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同. A正确B错误答案：A 7.教师可以在"教书"实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策. A正确B错误A 8.伦理学与心理学对人格的解释是一样的.

A:正确B:错误请选择答案：B 9.孔子说："少成若天性,习惯如自然".可见,早期家庭教育是学校教育的基础.V 10.一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平,又表现出他与别人交往是否有诚意.V 11.当前的在校中小学生中独生子女占主体,由于家庭生活空间与心理空间的狭小,在很大程序上促成他们的"自我专注",教育他们学会团结协作基本不可能.X 12.团结协作与相互激励公平竞争是矛盾的.X 13.现代学校教育是一项系统工程,教师的劳动是社会劳动的一部分,是在人们的相互联系中进行的.V 14.教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术.V 15.当今世界,科学技术突飞猛进,处于“知识爆炸”时代,所以多读书毫无用处.X 16.家长们有的"望子成龙",有的"望女成凤",这是一种错误的教育思想.X 17.教师热爱学生,一定要做到对学生公平公正,不分优劣,不分好坏,不分美丑,一视同仁.俗话说："严师出高徒","严是爱,松是害,不管不问要变坏",所以爱学生和严格要求学生是矛盾的.V 18.教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作,而"感人者莫先于情".V

职业道德教育考试及复习资料

职业道德教育考试及答案（91分） 1.道德是一种善恶评价，表现为（）。 (单选 ) A心理和意识现象 B行为规范 C行为和活动现象 D社会意识形态 2.（）是社会物质生活条件的反映，是由一定的社会经济基础决定的社会意识形态，这就是道德的社会本质。 (单选 ) A社会舆论 B高尚品德 C风俗习惯 D道德 3.（）是建立在一定的利益和义务的基础之上，并以一定的道德规范形式表现出来的。 (单选 ) A道德关系 B道德情感 C道德理想 D道德理论体系 4.在今天的和平建设时期特别要强调做好本职工作，遵守（）。 (单选 ) A法律法规 B职业道德 C交通法规 D科学发展规律

5.（）是社会和谐的标志。这是中国特色社会主义的核心价值。 (单选 ) A社会进步 B文明进步 C社会稳定 D文明发展 6.社会氛围正确的（）是促进社会和谐的重要因素。 (单选 ) A社会新闻播报 B思想舆论导向 C政策方针指引 D优惠政策扶持 7.（）是社会关系的主体，人与人之间融洽相处，是社会和谐的基础。 (单选 ) A社会 B团体 C人 D以上都是 8.构建和谐社会，必须具备发达的（）。 (单选 ) A物质文明 B精神文明 C社会文明 D科学文明 9.健全（），要坚持以党内民主带动人民民主，进一步健全民主制度，延伸权力监督，不断扩大公民有序的政治参与。 (单选 )

A民主制度 B民主法制 C法律制度 D民主监督 10.在加快发展的同时，充分考虑环境、资源和生态的承受能力，把控制人口、节约资源、（）放到重要位置，走出一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。 (单选 ) A保护环境 B改革开放 C发展创新 D节省成本 11.（）是社会主义道德的集中体现，是贯穿社会主义社会一切道德规范的灵魂。 (单选 ) A为社会服务 B为人民服务 C为国家服务 D为单位服务 12.（）是社会主义职业道德的重要规范，是职业道德的基础和基本精神。 (单选 ) A诚实守信 B爱岗敬业 C服务群众 D奉献社会 13.所谓（）教育，就是要教育从业人员勤于事业，勤勤恳恳地做好本职工作。 (单选 ) A勤业

教师职业道德考试试题复习题和答案(全)

考试的题型：一、单选题： 1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（A ） A、为人师表 B、清正廉洁 C、敬业爱业 D、团结协作 2、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ C ） A、放弃对家长配合自己工作的期望 B、督促家长，让家长成为自己的“助教” C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D、在孩子面前嘲笑这些家长 3、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（ A ） A、关心学生、了解学生 B、尊重学生、信任学生 C、严格要求学生，对学生一视同仁 D、把热爱事业与热爱学生结合起来 4、孔夫子所说的的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为（ D ） A、走路身体一定要端正 B、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 C、对学生下命令一定要正确 D、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响 5、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于"有偿家教"现象，这实际上违背了（ D ） A、爱岗敬业的职业道德 B、依法执教的职业道德 C 、严谨治学的职业道德D、廉洁从教的职业道德 6、师德的灵魂是（A） A、关爱学生 B、提高修养 C、加强反思 D、提高业务水平 7、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（B ） A、对学生一视同仁，一样要求 B、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化 C、在学生之间进行横向的比较与学习 D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。 8、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（B）的现实需要。 A、依法治国 B、以德治国 C、以人为本 D、均衡发展 9、师德修养的时代性特点需要教师（C） A、随时代变化，彻底变革师德内涵。 B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范。 C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。 D、以不变应万变，守护祖国的师德传统。 10、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机，

职业道德复习资料教材

职业道德重点范围(最新答案)

企业人力资源管理师职业道德复习资料

职业道德素质试题答案大全

专业技术人员继续教育考试职业道德参考复习资料

最新职业道德考试试题

助理人力资源管理师-职业道德新复习资料

教师职业道德试题及答案

职业道德总复习题答案

最新职业道德培训

中小学教师职业道德复习资料(测试题)及参考答案

职业道德复习题考试及答案(完整版)

教师职业道德试题和答案

中小学教师职业道德复习资料(测试题)及参考答案

最新企业员工职业道德心得体会

最新职业道德资料

职业道德教育考试及复习资料

教师职业道德考试试题复习题和答案(全)